高中生作文1

我高中畢業(yè)已經(jīng)快一年了。事實(shí)上，高中生活并不是太累或無(wú)聊，而是充滿了快樂和笑聲。

這是一個(gè)有趣的事件。

這學(xué)期，我的同桌從溫和熱情的小K變成了一個(gè)看起來(lái)很冷的人。我過(guò)得很艱難。天氣真冷，和電線桿一樣高的小陶子坐在他旁邊。相處久了，自然也不在家。他經(jīng)常面帶淺笑。我經(jīng)常笑得很厲害，我們甚至一起笑?？吹轿覀儧]有他的那份糖果，他說(shuō)，“我鄙視那些最喜歡吃糖果的人?！碑?dāng)我們問他是否想要它時(shí)，他看起來(lái)很不屑，說(shuō)道:“切，我聞到了一些奇怪的.東西。算了吧?！蔽艺娴牟恢涝撜f(shuō)什么。

事件2宿舍瘋狂

在學(xué)校，不可能在宿舍多睡幾個(gè)小時(shí)，但是在宿舍，我們都瘋了。無(wú)聊的時(shí)候，一定會(huì)有一些學(xué)生大喊大叫，捉弄其他學(xué)生一會(huì)兒，甚至更有趣的是，玩枕頭大戰(zhàn)。給相關(guān)的室友打電話并拿走他們的枕頭是對(duì)人們的一種打擊。誰(shuí)在玩并不重要，反正是人們?cè)谕?。柔軟的枕頭在她身上很舒服，趕走了疲勞，但是有些人被我們的陰謀包圍，不斷地打她求饒。一陣瘋狂之后，我也睡得很香。

活動(dòng)3慶祝生日

一周的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，生日很可能是在學(xué)校度過(guò)的。在我生日那天，我買了一條絲帶，和我的室友和班主任一起玩。場(chǎng)景相當(dāng)生動(dòng)。然而，班主任的生日更熱鬧。點(diǎn)了一塊蛋糕。整個(gè)房間都很擁擠。其他宿舍派代表去點(diǎn)燃蠟燭并布置蛋糕。他們關(guān)燈一起慶祝。許愿和吃蛋糕后，我們和剩下的奶油打了起來(lái)。

高中生活真的很棒，你喜歡嗎？

高中生作文2

17歲，一個(gè)屬于書本而不屬于我們的年紀(jì)17歲，一個(gè)年輕卻蒼老的詞，17歲，是眼淚和疲累交織的日子。17歲，是否已經(jīng)開始蒼老？！

我從來(lái)都沒有想過(guò)，一個(gè)看起來(lái)有些靦腆的女孩會(huì)這樣問我，她說(shuō)：姐姐，有人說(shuō)16歲是花季，17歲是雨季，你信嗎？

她的這句話，深深觸動(dòng)了我，也讓我想起了17歲那年的多愁善感，想起了17歲那年的朦朧情懷，想起了17歲那年，總在下雨的心空。

是的，17歲，是雨季。在那個(gè)季節(jié)里，聽一支傷感的歌我都會(huì)流淚，跳一曲溫柔的舞我都會(huì)感動(dòng)，因?yàn)槲夷贻p。

是的，17歲，是雨季。那時(shí)候，我會(huì)莫名的傷感莫名的快樂莫名的想一個(gè)人。我總喜歡幻想一些浪漫的故事，挽留一些過(guò)去的人，卻總不明白，那是難以實(shí)現(xiàn)的海市蜃樓。

是的，17歲，是雨季。17歲的我，總想證明自己的長(zhǎng)大證明自己堅(jiān)強(qiáng)，卻又總是那樣的'幼稚那么的容易受傷。17歲的雨季里，我對(duì)什么都充滿了好奇，對(duì)前方的路，卻感到迷茫。

十七歲，是雨季，那年，下過(guò)那么多的心雨，記憶里卻總有藍(lán)藍(lán)的天空，流過(guò)那么多眼淚，卻記住了很多笑聲。

現(xiàn)在，輪到你們17歲了。

高中生作文3

與星空相遇，星空擁抱著我，眼里閃爍著淚光。

——題記

很久很久，很久都沒有見過(guò)如此純凈的星空了。我走在山間的夏夜之中，緩緩抬頭，就這樣與星空相遇。多么純凈，不似城中的夜空，泛著或綠或紅各色霓虹燈光，月光暗淡，疏稀的幾顆星有氣無(wú)力地浮在天空，偶爾心懶洋洋地眨眨眼睛。它是那么深遠(yuǎn)，仿佛一眼就能看到浩瀚的宇宙?；虼蠡蛐?，或明或暗的星星們?nèi)宄扇?，好像天幕像一只倒扣的碗，給人以無(wú)以言表的震撼和感動(dòng)。

我的視線有些模糊，有溫?zé)岬囊后w從臉頰劃落。這就是自始至終守護(hù)著我們的星空啊！就算被烏云遮擋，被陰霾掩蓋，也閃爍著自己的光芒來(lái)安慰人心。我想起了凡高的《星空》，或許因?yàn)橛辛烁畹母惺埽拍軌驁?zhí)筆繪出那似乎在流動(dòng)的星空，那攝人心魄的色調(diào)吧！

原來(lái)，這不是我與星空的第一次相遇。那我們的邂逅是從何處開始的呢？是我熱衷于描繪絢爛的夜空之時(shí)，是我被幾本繪本感動(dòng)之時(shí)，還是兒時(shí)的我首次因看見星空而歡呼雀躍之時(shí)呢？我不清楚，但我明白，它與我同在。充滿了生活的'每一個(gè)角落。

屬于我的星空里，我的夢(mèng)想便是那縹緲閃爍的星。并不是觸手可及，卻未曾離開。每一個(gè)小小的心愿夢(mèng)想，都是一顆星，每一處星空，都是一首歌。它們匯集在一起，就是那流瀲絢麗的星夜，暗夜交響曲。它陪伴著我走過(guò)我人生的每一個(gè)漆黑的顫抖的夜，告訴我，勇敢向前。并且微笑著眨著眼睛，注視著我，我也回報(bào)給它一個(gè)燦爛的笑臉。

高中生作文4

今年我19歲，到今天為止，我已經(jīng)聽過(guò)1900句“對(duì)不起”了。

6歲那年，姐姐搶走了我最喜歡的熊娃娃，當(dāng)我第二天看見它時(shí)，它已經(jīng)被剪的稀碎。姐姐說(shuō)：“對(duì)不起。”那天晚上我抱著被剪碎的棉花悄悄的哭了一晚上。

五年級(jí)的.時(shí)候，班里的壞孩子拿著我的書包向我砸來(lái)，老師抓住被迫向我道歉：“對(duì)不起。”

高二那年第一次出去兼職，替老同事背了鍋，被老板罵哭，之后她找到我說(shuō)：“抱歉啊?！?/p>

初戀分手那天他說(shuō)：“對(duì)不起?！迸c此同時(shí)，我最好的姐妹也說(shuō)：“對(duì)不起。”我看著微信置頂?shù)乃麄儍蓚€(gè)換上了情侶頭像，心里五味雜陳。

可是我并沒有說(shuō)過(guò)一句“沒關(guān)系”啊。我看見熊娃娃的照片時(shí)心里好像被挖了一塊，空空的。我時(shí)常夢(mèng)見我的書包向我砸來(lái)。我也經(jīng)?？释麗矍?，但不敢邁出那一步。

可能它對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一團(tuán)棉花，可能它對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是一種樂趣，可能它對(duì)你來(lái)說(shuō)是你找到了真愛。你以為一句對(duì)不起就能把這血淋淋的傷口撫平，可只有我知道，這傷一碰還是疼。

別說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)橛嘘P(guān)系！

高中生作文5

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師”！

當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的`任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽話，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是班級(jí)老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。

正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名班級(jí)老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。

從很小開始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成班級(jí)老師，學(xué)習(xí)講課?，F(xiàn)在我覺得，當(dāng)一名教師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開朗些。最后，還要有耐心。

教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，是理想讓心靈開出燦爛的夢(mèng)之花；是理想讓心靈結(jié)出飽滿的夢(mèng)之碩果。我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙拼搏，遠(yuǎn)。讓我們?yōu)榱死硐攵冻雠?，為理想播下種子，為理想耕耘吧！

高中生作文6

擁有一顆善良的心，才能夠?qū)W會(huì)善待他人，善待它究竟蘊(yùn)含著什么樣的意義呢？這是值得大家去思考著磨的。

善待，是一種心德，是指宰相肚里能撐船的那種人，而恰恰相反，有好便有壞，是指那種斤斤計(jì)較，被邪惡掩蓋了內(nèi)心的人，同樣是人，又何不如去做那種讓別人稱贊、羨慕的人了，授人玫瑰，手有余香不僅僅是指給予了別人幫助才能夠得到快樂的人，能夠去善待、寬容別人的一切，那同樣也是一種幫助，可是，同類不同而以，就像春夏秋冬四季里的同一棵樹，因季節(jié)不同，換了一個(gè)裝，我們就不認(rèn)識(shí)它了，仔細(xì)去體會(huì)，照樣如此，我自個(gè)本身也是這樣的人，但結(jié)果依然也分好壞，好壞從何而來(lái)，不是說(shuō)善待他人就會(huì)得到稱贊，那也得看看別人的眼光如何，就像那位評(píng)論家對(duì)歌一樣，我時(shí)不時(shí)會(huì)聽別人這樣說(shuō)如今的世界，不使點(diǎn)心機(jī)又怎能行了，這都是被逼的呀。我并不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法，好的還是有的，倘若你用一顆最為真摯，純潔的心去面對(duì)他人，別人又怎會(huì)對(duì)你有非分之想了，不說(shuō)完全沒有，但畢竟還是較少見的，你的心態(tài)擺得下，滑人會(huì)懷疑你，就更不用說(shuō)什么去指責(zé)了，但就算遇到類似的情況。你也得去善待去寬容去體諒。哪怕犯過(guò)天大的錯(cuò)誤的.人，他也是人，不能因此而去歧視他或?qū)λ幸庖?，善待是一種尊重，更是美的體現(xiàn)。我相信，你的善待是為自己的人生增添的一份精彩。

善待是你為他人綻放的一朵美麗的花兒，收獲的定是甜美的果實(shí)，就讓自己成為他人的心中的驕傲吧！

高中生作文7

秋天來(lái)了！

“無(wú)邊落木蕭蕭下”，一大片黃葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一陣陣“人”字型，毫無(wú)留戀地舉家南移。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨(dú)的人們無(wú)奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。

但秋天并不只有悲傷?？矗∧墙馉N燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說(shuō)：“秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@?！贝藭r(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸福”兩個(gè)字深深地植入人們心田。

真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。

悲傷和幸福交織的季節(jié)只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數(shù)個(gè)秋季組成了人生。

但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒；當(dāng)我們看見了豐收，聽見了歡笑，便擁有了幸福和快樂的感受。其實(shí)秋天沒有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的`觀念之間的差異。

《英雄本色》中的小馬哥說(shuō)：“我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神?！蹦茉谌缜锏娜松姓业叫腋５娜?，就是神。

高中生作文8

我流過(guò)很多次淚，但記得那一次我流淚，是我被委屈了。

那是我一年級(jí)放暑假的時(shí)候，我約了我的幾位好友，一起去踢足球，我踢到六點(diǎn)多才準(zhǔn)備回家。我要回家的時(shí)候，買了幾顆泡泡糖，剛準(zhǔn)備吃，就聽到一個(gè)小孩子的哭聲，我看見他，胖胖的小臉蛋，不過(guò)四五歲，我以為他迷路了，就想送他回家。沒想到，我剛靠近他，他哭得更厲害了，我沒辦法，只好“忍痛割愛”，將手里的泡泡糖塞給他吃，他不哭了，嘴里不停咬著那顆泡泡糖，我問他住哪里，他不回答，我火了，罵了他一句，沒想到，這一罵他又哭了，這一次不管我怎么哄他，他都哭個(gè)不停。

過(guò)了好一段時(shí)間，我看到一位啊姨向邊奔來(lái)，我剛想問是不是她的小孩，我還沒開口，她就開口了：“是誰(shuí)家的`小孩，這么沒教養(yǎng)，連一個(gè)小孩都要欺負(fù)。這次我就饒了你，下次再讓，我就要跟你媽說(shuō)?！蔽蚁敕直妫韲道锞拖袢艘粔K綿花，說(shuō)不出來(lái)，但一滴滴眼淚卻順著我的臉頰流了下來(lái)。我邊哽咽著，邊走回家了。

那一次我掉了委屈的眼淚。

高中生作文9

在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新。具有良好的道德品質(zhì)，嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決定。嚴(yán)于律己，寬以待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)合格的高中生

自入學(xué)以來(lái)，你出眾的表現(xiàn)給老師留下了深刻的印象。你是一個(gè)智慧而禮貌的女孩，富有青春朝氣和活力，有著積極樂觀向上的生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，始終嚴(yán)格要求自己，以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方面，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀以及世界觀。你認(rèn)真謹(jǐn)慎，刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈。在日常生活中，十分重視鍛煉身體，具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。平時(shí)積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和假期生活實(shí)踐，不怕挫折，勇于挑戰(zhàn)。生活上，具有良好的行為習(xí)慣，為人正直，穩(wěn)定，謙虛。能設(shè)身處地為他人著想，作風(fēng)優(yōu)良，待人真誠(chéng)，總是不忘以一顆真誠(chéng)感恩的.心對(duì)待生活中的每一個(gè)人。能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理安排生活中的事務(wù)。責(zé)任心強(qiáng)，獨(dú)立又協(xié)同，熱愛集體，熱愛祖國(guó)。

三年來(lái)你的努力和進(jìn)步得到了老師和同學(xué)們的贊成。成功者就在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣品質(zhì)。取得輝煌的成就就在于默默無(wú)聞的實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心謹(jǐn)慎的完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信你一定能用信心加恒心，贏得未來(lái)更遼闊的天空。

高中生作文10

人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，總會(huì)苦一陣子。喝茶是一種心情，品茶卻是一種心境。真我時(shí)刻，手執(zhí)香茗，素如簡(jiǎn)，人淡如茶。

人需要一種淡然，樸實(shí)，淡名利，淡市儈，淡榮辱，淡誘惑。雖無(wú)蝶來(lái)，清香依舊。在物欲橫流的滾滾紅塵中，更需要一份淡泊的心境，謝絕繁華，回歸簡(jiǎn)樸。至于人生該怎么走，這就在于自己的選擇，需要像茶一樣，靠慢慢品味。我偏愛沏香鐵觀音，靜靜放松心情，那散發(fā)著淡淡蘭花香，給人予味覺、視覺及精神上的享受，讓我能看的清淡之物，品嘗著它的原汁原味，品味耐人尋味的人生…………

人生如茶，靜心以對(duì)，不同的人生態(tài)度，不同的生活磨礪，人與人會(huì)收獲不同的人生之果。人生是一次孤獨(dú)而又枯燥的旅行，沿途的無(wú)限風(fēng)光，碧海藍(lán)天，鮮花佳人，或許都會(huì)讓我們駐足停留，繾綣不已。不要總是抱怨上天的不公平以及自己的.不幸，生活是一種博取，努力才能確定自己的位置。生活也是一種休閑，明確生活存在的意義才能走向簡(jiǎn)單。故人生如茶，需要細(xì)細(xì)品味才能品出苦甜的韻味。日子需要真情實(shí)感去面對(duì)，才能打造生命的樂趣。

茶是對(duì)生活的一種態(tài)度，品的是茶，靜的是心，悟的是人生，滌的是靈魂，無(wú)論是誰(shuí)，如果經(jīng)不起世情冷暖，浮浮沉沉，怕是也品不到人生的濃香。人生如茶，以獨(dú)特的方式隱喻和展示了我們精彩人生，帶給我們無(wú)窮的回味！

高中生作文11

終于盼到了xxxx年7月22日。我在開縣新城看到過(guò)一次5一次的日全食。

今天一大早，閑散的老人和孩子早早就出門了。有的來(lái)到街上，有的聚集在廣場(chǎng)，有的爬到山頂。一些工人停止工作，農(nóng)民停止生產(chǎn)，司機(jī)停下來(lái)，行人停下來(lái)，等待觀看這一自然奇觀。我興奮地爬上貼著防輻射膜的屋頂，等待這一奇觀。

8點(diǎn)，第一個(gè)失落出現(xiàn)了，天上飄著烏云。太陽(yáng)就像躲貓躲貓，時(shí)不時(shí)露出小臉。慢慢的，天黑了，九點(diǎn)出現(xiàn)，整個(gè)城市都黑了。街燈一亮，人就沸騰了:有的拍照，有的敲門，有的跳，有的說(shuō)話……最奇妙的'是陽(yáng)光普照，太陽(yáng)就像中間的鐵餅，很有意思。然后太陽(yáng)最后一次接觸，地球恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

這次日全食經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江流域，覆蓋11個(gè)省市。這是百年一遇的天文奇觀，我親眼目睹了日全食的全過(guò)程。這是地球自轉(zhuǎn)的一種，月球在太陽(yáng)和地球之間運(yùn)動(dòng)。他們?nèi)齻€(gè)在一條線上，月亮隱藏著太陽(yáng)的自然現(xiàn)象。所以，我們要學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)，不要聽那些無(wú)知的人說(shuō)狗吃太陽(yáng)。

高中生作文12

《昆蟲記》這本書讓我著迷，原來(lái)昆蟲世界里有這么多的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編制羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出像蜘蛛那樣的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對(duì)方驚慌失措……各種各樣的奇妙現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的面前，讓我們能感受到昆蟲世界的奇妙。

法布爾的《昆蟲記》讓那些被忽視的昆蟲的背影，一下子就聚攏了過(guò)來(lái)，讓我感受到了他們的存在。在此之前，昆蟲們的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜]有時(shí)間去了解他們，但當(dāng)我看過(guò)《昆蟲記》之后，我就發(fā)現(xiàn)原來(lái)在昆蟲世界也有勞動(dòng)、掠奪，它們跟人類一樣，有善良的食草性昆蟲，也有兇殘的食肉性昆蟲，真是凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

當(dāng)然，我也明白法布爾寫《昆蟲記》是要以生命去付出代價(jià)的`，他不顧危險(xiǎn)去捕捉黃蜂，仔仔細(xì)細(xì)觀察毛毛蟲的旅行……如果一次實(shí)驗(yàn)失敗了，那么他會(huì)繼續(xù)收集證據(jù)，細(xì)心觀察，分析原因，然后再一次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，他那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)方法，敏銳的雙眼與他那勤勞的作風(fēng)，都讓我感到了他的不平凡，以及科學(xué)精神與大自然的偉大。

《昆蟲記》讓我大開眼界，看待問題角度也不一樣了，《昆蟲記》讓我讀出了滋味，讀出了感想。

大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。

高中生作文13

他說(shuō)，我們正值浪漫的年齡。

我說(shuō)，我們適值浪漫的年齡。

浪漫的年齡，總愛幻想恩賜的種種機(jī)遇與冒險(xiǎn)，在虛幻的百般磨難的成功巔峰高呼：“全世界是我的!”

浪漫的年齡，喜歡數(shù)起滿天星斗，不是兒時(shí)在窗前沖星星眨眼睛，而是期望在廣表的曠野中獨(dú)自一人把繁星如數(shù)家珍般從左邊地平線數(shù)到右邊地平線，在籠籠的星幕中溫一個(gè)甜夢(mèng);

浪漫的`年齡，喜歡三五成群走在生命的精華中，任由自己開懷地笑，盡情地哭，無(wú)需環(huán)顧別人厭惡與驚羨的異樣眼神;

浪漫的年齡，不喜歡婆婆媽媽的老氣橫秋，更討厭故作姿態(tài)的忸怩推托，要的是坦蕩如砥，蓬勃生機(jī);

浪漫的年齡，喜歡辟一處陶翁筆下的世外桃園，哪怕無(wú)“桃”僅“園”，發(fā)誓不再做父母的翻版，要活出個(gè)頂天立地、個(gè)性十足的“人”以示世人;

浪漫的年齡，總愛樹一個(gè)高高的目標(biāo)，踏著并不十分穩(wěn)固的基石踉踉蹌蹌地向上攀，哪怕頭破血流，亦此生無(wú)悔;

浪漫的年齡，也愛獨(dú)辟一隅，泛著突發(fā)者成、深邃的眼光，窺視這世界的多變;

浪漫的年齡，把情感裝進(jìn)日記，可漸發(fā)現(xiàn)日記已不再隱秘，于是心中就多了一塊田園播種種子，但仍牢記師哥的話：“播下種子，但不要讓它發(fā)芽?！?/p>

浪漫的年齡，就像秋天，一走過(guò)十月，就會(huì)發(fā)現(xiàn)云開霧散，“柳暗花明又一村”，摸摸滿載未曾玩味的夢(mèng)幻的腦門，只有回頭慨嘆：“看別人浪漫的年齡吧?！?/p>

高中生作文14

高中是一個(gè)新的環(huán)境和新的生活。

在我的高中生活中，我覺得一切都很新鮮！

在第一堂科學(xué)課上，老師為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):老師用夾子從水瓶中取出一種叫做白磷的元素，放在架子上，然后用吸水紙包起來(lái)。等了一會(huì)兒，紙開始冒煙，最后燃燒起來(lái)，噴出一大團(tuán)煙。老師很快把它拿到教室外面。

我真的很震驚和興奮。然而，老師背后還有更多獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)！

老師拿出一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)比杯口大的平蓋。老師按下杯子的蓋子，把它倒過(guò)來(lái)。這時(shí)，老師問學(xué)生:現(xiàn)在如果我的手從蓋子下面移開，杯子里的'水會(huì)溢出來(lái)嗎？學(xué)生們談了很多。大多數(shù)人說(shuō)水會(huì)溢出來(lái)，而少數(shù)人說(shuō)不會(huì)。老師放開了她的手，但是蓋子沒有掉下來(lái)，水也沒有溢出來(lái)。蓋子緊緊地貼在杯子上。老師把一串鑰匙掛在蓋子上，蓋子仍然緊緊地貼在杯子上。老師告訴我們:蓋子外面的氣壓是每平方厘米1公斤，比杯子里的水重幾倍，所以蓋子不會(huì)掉下來(lái)！

在高中，每天都有許多有趣的事情發(fā)生。這些新事物就像水中的氣泡，總是冒出來(lái)！

在高中生活中，老師非常友好，學(xué)生非常團(tuán)結(jié)。我喜歡我的學(xué)校！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上！

高中生作文15

青春案頭，歲月在輕撕左半桌的舊，如漲潮的秋水重重地向沙灘壓去，濕了的沙便代表過(guò)去。

當(dāng)格?；ㄕZ(yǔ)變成過(guò)手流螢，漫浸在青春的一偶。這只需洪流一瀉，站在橋頭的我便能望見，左岸的青澀，右岸的花火。追溯格桑梅朵的我們?cè)诼o(wú)的穿梭，油菜地里的黃花便是痕跡的最好印證。不刻意強(qiáng)求些什么，不刻意欲望些什么，就想要這么地跑啊跑，直到忘了自我。

有多少人像我一樣被時(shí)間忽略，又在光陰中困難的活著。有時(shí)又莫名的喜悅，仿佛在隱憂的`河流中探出頭來(lái)，張望或盲目四周又被泥濘卷走，從不問方向或?yàn)槭裁础?/p>

想過(guò)的像鉛筆那般簡(jiǎn)單，不需七彩的肆意渲染?？僧?dāng)有那么一天，單調(diào)沖昏了頭腦，再也控制不住內(nèi)心的欲望，便出賣靈魂地拿起七彩涂鴉自己的精彩，結(jié)果洗凈的鉛華被覆蓋地層層是傷。那些單純、落拓早已散落時(shí)間的無(wú)涯，來(lái)不及你我的珍藏。

或許有那么一天，我已年邁。七彩不在七彩，而已褪色，露出久違的鉛華，我會(huì)獨(dú)坐著，微微地笑，微微地笑。

葉落辭柯，人生幾何？我堅(jiān)信早落的葉，是不忍睹秋。

雖說(shuō)是青春祭，可我仍處在青春季。這不免有些可笑，但想想逝去的青春又應(yīng)何言呢？所以我來(lái)祭奠逝去的青春，那一去不復(fù)返的秋水。

高中生作文

高中生作文1

怨嘆紅塵問短長(zhǎng)，心若有欺命亦茫。莫言輪回不歸路，情意相許即滄桑。

生命，是一場(chǎng)永遠(yuǎn)無(wú)法覓到出口的幻夢(mèng)。在夢(mèng)里，花落花開，一切都是皇帝新裝般的精心導(dǎo)演。那些飄渺著人性氣息的曲折情節(jié)，一幕幕在腳本上標(biāo)記好牽引向暗淡的歸宿，那是無(wú)力抗拒的靈魂，最后的節(jié)日里，終可釋懷。世事回眸，我們無(wú)法操縱生命皈依的路途，卻也在掙扎著做出駭世嫉俗的表情。無(wú)可奈何，這便也是命中注定。

而為什么，在凄厲哀怨的嗩吶聲下，我們卻要把淚水流個(gè)泛濫滔天，強(qiáng)迫人覺得哀傷似乎將永無(wú)止息的割據(jù)內(nèi)心的一部分，于是假惺惺卻又撕心裂肺的與死神拼搶生命的彌留。毫無(wú)意義的徒勞，仿佛向逝者賣弄著邀功。也許是人心深處的偽善，鬼鬼作祟。倘若情真意濃，勿失平日，自念珍重。為何只待酒涼黃花殘碎時(shí)，才憶起昔人，笑靨如花。

這一切，憐憫抑或淺見，讓四面清晰的形象在胸中傲然升華，蕩氣回腸。值得記住他們的名字——云天河、韓菱紗、柳夢(mèng)璃、慕容紫英，使他們慷慨凜然的一言一行，讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生。

劍影幽幽弦波搖，打馬游疆志漂瀟。寒光一怒平坎坷，肝膽俠義破江濤。

有情難成眷屬，有義數(shù)遭變故。仿佛是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的迷局，走進(jìn)這場(chǎng)恩斷意難忘的游戲廝殺，才恍悟，我們既是操縱者，又在被那紛繁情仇所操縱著，面對(duì)周身發(fā)生的全部。風(fēng)花雪月，亦真亦幻，釀成這四人的悲劇。又似乎脫了形，活生生的站在我的面前，成了人人都須經(jīng)歷的一場(chǎng)大眾悲劇。

而在悲劇中茍延殘喘的我們，卻為何非把自己在演員和看客中間劃一道界限?悲慘世界人皆體味，為何不容在所謂“悲慘”來(lái)臨前給悲劇串上些許喜劇的論調(diào)?

也許，生命真的是渺小的。也許，珍惜生命才是重要的。

珍惜親情，珍惜友情，珍惜愛情，珍惜你所得到或失去的所有。這已遠(yuǎn)超越了一場(chǎng)虛擬打拼所給以的靈力。

或許那一生一世的輪轉(zhuǎn)，真的不如眼前所擁有的價(jià)值連城。因?yàn)樵谶@場(chǎng)輪回中，有太多的關(guān)心，太多的體貼，太多無(wú)以為報(bào)的付出，太多值得謹(jǐn)記的堅(jiān)守，太多的使命，讓你不敢忘卻。

睜開眼，望不穿生命的界限。

人難勝天，似水流年。珍惜所擁有的，即使無(wú)法超度，也不枉逍遙此生。

誰(shuí)言別后終無(wú)悔，寒月清宵綺夢(mèng)回。深知身在情長(zhǎng)在，前塵不共彩云飛。

這場(chǎng)虛擬世界生命的感動(dòng)，給酷暑中的白光捧上陣陣微寒。

生命在盛夏淬火。讓靈魂，浴火重生。

輪回，涅盤。

【評(píng)語(yǔ)】一篇高水平的散文，必定是能夠洗滌我們的靈魂的，而無(wú)疑這篇散文做到了，正如作者所言“讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生”。也許，莊子的“得魚忘筌”說(shuō)的就是這樣的境界吧。佳作!

高中生作文2

沒有比腳更長(zhǎng)的路。九層之臺(tái)，起于累土，仔仔細(xì)細(xì)砌實(shí)每層臺(tái)階，才能鋪就通天之路；老老實(shí)實(shí)打磨好每塊石材，才筑得起梵天高塔。

毛姆說(shuō)：“你應(yīng)將心思精心專注于你的事業(yè)上。日光不經(jīng)透鏡曲折，聚集于焦點(diǎn)，決不能使物體燃燒?！睂?duì)待自己的事業(yè)應(yīng)抱有“釘子精神”，不鉆透事決不放棄，更要勇于一條道走到黑。把事情做到極致的人便是最有價(jià)值的人。

第一次模模糊糊地讀《名人傳》，竟有點(diǎn)嘲笑米開朗琪羅。被人擠兌還為教皇不辭勞苦地打工，到底是為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？在家人的盤剝，教皇的難以忍受的暴烈脾氣和高強(qiáng)度工作的壓迫下，他弄壞了眼睛，弄壞了身體，備受煎熬。然而當(dāng)他憑著驚人的毅力竟一個(gè)人單槍匹馬地用四年零五個(gè)月的時(shí)間在500多平方米的天頂上畫了343個(gè)人，獨(dú)自完成了世上最大的壁畫西斯廷教堂天頂壁畫，《創(chuàng)世紀(jì)》的時(shí)候，一股巨大的力量如狂風(fēng)一般狠狠地撞進(jìn)了我的心，一巴掌扇滅了那幼稚無(wú)知的嘲笑。有人說(shuō)米開朗琪羅是把天堂搬到了人間，那么這屬于全人類天堂一定是他用血汗凝造的。人間天堂，信仰與生命緊緊纏繞，燦若雙生花。我不曾去過(guò)梵蒂岡，但想象得出每個(gè)人抬頭仰望壁畫時(shí)驚嘆震撼與臣服的表情。米開朗琪羅是這天堂的上帝，當(dāng)人們?nèi)缇谱戆惆V迷，像是嗅了太久濃烈花香而昏昏地醉臥在飄飄的云上時(shí)，他會(huì)不會(huì)和藹地笑著，感嘆自己沒有白費(fèi)功夫？

是米開朗琪羅用才思與生命捏塑出畫的靈魂，書寫下自己對(duì)藝術(shù)的尊重，才贏得了無(wú)數(shù)世人的尊重和膜拜。

撩撥開重重的時(shí)間迷霧，遙望歷史掩蓋下的空間，我似乎仍感受到米開朗琪羅月復(fù)月抬頭時(shí)脖子的酸疼；年復(fù)年作畫時(shí)手臂的疲軟；又似乎看到了他低下頭用沾上了油彩的手揉搓酸澀的雙眼……他一生追求藝術(shù)的完美，堅(jiān)持自己的創(chuàng)作思路，用自己悲壯性的藝術(shù)生涯告訴我們對(duì)于事業(yè)的執(zhí)著與熱愛是足以讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容折服的。

或許每個(gè)人拼盡全力去做的事都值得我們敬佩。沒有人的成功不費(fèi)功夫，沒有所謂的天掉餡餅不需代價(jià)。一物換一物，用努力換取成功是最公平的法則。都說(shuō)三百六十行，行行出狀元，只有對(duì)自己的工作，對(duì)自己的職業(yè)心懷敬畏，細(xì)細(xì)雕刻好手中的每件作品，才配得上“專業(yè)”二字。擰了三年螺絲的初中生王天祥，成了當(dāng)?shù)赜忻摹奥萁z王”，正如那位想聘請(qǐng)他的人說(shuō)“我們這里不缺尖端人才，可就缺低端的高層次人才”，能把擰螺絲擰成功夫的人也成了稀缺的人。其實(shí)不管干什么，都能成才，關(guān)鍵不是看干什么，而是看怎么干。而決定怎么干的就是一種叫敬業(yè)的精神。用敬業(yè)澆鑄出人生堅(jiān)實(shí)的紐扣，把一縷縷零散的人生緊密相扣，方能織出結(jié)實(shí)的未來(lái)。

從工作里愛生命，就是通徹了生命最深的秘密。我們要用自己的手一點(diǎn)點(diǎn)拼出自己的花園，用自己的手一點(diǎn)點(diǎn)除掉荊棘，用自己崇高的精神一點(diǎn)點(diǎn)涂抹出自己的耀眼光芒。

高中生作文3

那是一次全家開開心心的出國(guó)旅游，我們來(lái)到了東南亞著名的渡假天堂---“沙巴”。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一個(gè)小島進(jìn)行水上活動(dòng)。

好多的拖曳傘在天上飛，讓我也躍躍欲試的想到那蔚藍(lán)的天空上飛翔，于是我們選了三人座的拖曳傘，全家一起快樂的飛上了云端，美不勝收的美景瞬間盡收眼底，那真是歡樂上青天的幸福。

就在拖曳傘從天空而降時(shí)，安然回到地面的我，只記得說(shuō)了一句：“哇！好好玩哦！”之后，我的眼睛就像被覆蓋上了一塊厚厚的黑布，頓時(shí)腦中一片空白，失去所有的意識(shí)，猝然昏倒在爸爸、媽媽的面前。當(dāng)我悠悠醒來(lái)時(shí)，才知道大家已經(jīng)七手八腳的迅速把我緊急送到對(duì)岸。

回國(guó)之后，媽媽馬上帶我去大醫(yī)院檢查，經(jīng)過(guò)腦波檢查，?？漆t(yī)生的診斷，正式宣布我罹患了俗稱“羊癲瘋”的“癲癇癥”。

原來(lái)“癲癇”，從我出生的第一天起，就像個(gè)隱形的夢(mèng)魘，默默的隱藏在我的身體里面了。它儼然是我身體的一部分，如影隨形的伴隨著我成長(zhǎng)。其實(shí)，那真的是一種揮之不去的陰影和無(wú)窮的壓力。就從這天起，只要一生病發(fā)燒，我就會(huì)出現(xiàn)抽搐、眼睛翻白、口吐白沫……，這些讓正常人看了會(huì)怵目驚心的癥狀，讓照顧我的爸爸媽媽身心俱疲。

基本上，我的生活一如正常人，為了預(yù)防發(fā)病，除了定時(shí)吃藥外，正常的生活作息一定要維持，每天要早睡，不能看太久的電視及打計(jì)算機(jī)。定期到醫(yī)院照腦波、抽血，變成了例行公事，我漸漸習(xí)慣和這個(gè)看不見的病魔一起呼吸，一起生活著。

這種日子過(guò)了三年，直到有一天醫(yī)生說(shuō)我吃藥期間沒再發(fā)作，病情有了好轉(zhuǎn)，藥可以不用吃，腦波也可以不需要照了。聽完這番話，我不禁開心的笑了出來(lái)，這是何等的好消息啊？我擺脫了它嗎？它遠(yuǎn)離我了嗎？

它果然沒有善罷甘休，在我剛升上初一時(shí)，或許使因?yàn)檫m應(yīng)新環(huán)境，帶來(lái)種種無(wú)形的壓力，就在一堂英語(yǔ)課，老師正在解釋“family tree”時(shí)。癲癇再度找上了我，它無(wú)情的殘害著我的身體，我的身體強(qiáng)烈抖動(dòng)、口吐白沫，無(wú)意識(shí)的昏倒在同學(xué)身上。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，耳邊傳來(lái)“喔伊-喔伊”的聲音，趕到學(xué)校的媽媽就坐在我旁邊，這一路直到醫(yī)院，我跟媽媽都心知肚明，所有的療程和服藥又得重來(lái)一次了。我有說(shuō)不出的泄氣，但媽媽緊握著我的手，好像在告訴我，這沒什么好灰心的，繼續(xù)跟病魔抗?fàn)幇桑【筒恍艖?zhàn)勝不了它。

隔天我到學(xué)校，一踏進(jìn)教室后，同學(xué)們立即一擁而上，問我有沒有好一點(diǎn)。對(duì)很多同學(xué)而言，這是他們第一次親眼目睹癲癇的發(fā)作，也嚇到他們了吧！我心里有說(shuō)不出的過(guò)意不去，但看見大家誠(chéng)摯的關(guān)心，也讓我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。

癲癇雖然讓我的童年，多了跟正常人的許多不便，卻也讓我清楚的體會(huì)到身邊許許多多的溫暖和關(guān)懷。因?yàn)榘d癇，我病了，但也因?yàn)榕c癲癇共舞，我看見更多生命的美好?；蛟S，這也是上帝給我的一份特殊的禮物呢！

高中生作文4

青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但也充滿著艱苦的磨練。

——高爾基

《童年》想必大家都聽說(shuō)過(guò)，大部分人也都閱讀過(guò)，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。

首先，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時(shí)會(huì)降臨，也不知究竟會(huì)給我們帶來(lái)多大的傷害，但我完全知道，在它們來(lái)臨時(shí)，我們必須堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。只有用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢來(lái)武裝自己，才不會(huì)被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對(duì)待這突如其來(lái)的災(zāi)難。這就如同在地震來(lái)臨時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人逃生的希望更大，因?yàn)榇蠹矣赂遥赂揖湍苁诡^腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅(jiān)強(qiáng)勇敢是每個(gè)人應(yīng)該具有的品質(zhì)，有了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見藍(lán)天。

其次，它還告訴我生活中總會(huì)存在希望。希望是每個(gè)人都喜愛的一個(gè)詞，它預(yù)示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機(jī)會(huì)的象征。而在這個(gè)世界上最可怕的事是什么？不是沒有金錢，不是沒有權(quán)力，而是沒有希望。正如我上面所提出的，希望代表機(jī)會(huì)，沒有了希望也就沒有了機(jī)會(huì)。這也就意味著花枯了不會(huì)再開，人青春過(guò)了不會(huì)再重來(lái)，走進(jìn)黑暗就不會(huì)再重見光明……因此，請(qǐng)讓你的心靈永遠(yuǎn)相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會(huì)一直發(fā)光熱，一直充滿活力，一直鮮紅滋潤(rùn)。記?。合Ｍ粫?huì)眷念相信它的人！最后，《童年》不僅讓我體會(huì)到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會(huì)到人間的光明與溫暖。樂觀淳樸的茨岡人，正直無(wú)私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)?lái)了積極的能量，鞭策我奮進(jìn)，讓我看到了人性的光芒！

“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對(duì)十九世紀(jì)俄國(guó)草根階級(jí)人民的同情，對(duì)十九世紀(jì)俄國(guó)兒童悲慘命運(yùn)的憐憫。

但是，現(xiàn)在二十一世紀(jì)了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚(yáng)的琴聲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，越來(lái)越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。大家一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點(diǎn)錢。餅干盒里已有許多零錢，看來(lái)小女孩也彈了很久了?？赡苁抢哿?，小女孩一味地彈錯(cuò)音不斷重彈，那老頭一個(gè)巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來(lái)還是繼續(xù)彈。來(lái)到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問小女孩：“太累了嗎？”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說(shuō)：“不累！不累！”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關(guān)閉我的耳朵。

還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……大家統(tǒng)統(tǒng)都需要關(guān)懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢？請(qǐng)大家給予大家更多的關(guān)愛吧！

高中生作文5

與你在一起的日子，猶如爬山虎的腳，走過(guò)了，只留下一道道爬痕，雖然渺小，但卻很有價(jià)值……

——題記

幾年前的某一天，你悄然踏來(lái)，那一刻，我便知道——你的到來(lái)，我的花兒便開了……

第一縷陽(yáng)光。

早晨，陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的許愿盒樹枝交談，綠色的葉子立即心奮地顫抖，通體透亮像是頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片炫耀在枝頭。那一刻，我便知，你，要來(lái)了。你帶著五彩的陽(yáng)光來(lái)了。這時(shí)，我總是匆匆忙忙準(zhǔn)備好書包，急匆匆地穿上衣服，狼吞虎咽地吃完飯，便聽到你呼喚我的聲音：

“佳，上學(xué)去啦!”

“嗯，來(lái)了!”我背起書包，朝著你應(yīng)了一聲，便騎上自行車與你行駛在那條撒滿我們的歡聲笑語(yǔ)的大道上。淡藍(lán)的天空像一張含春的臉，粉嫩的陽(yáng)光呼啦啦地落下來(lái)，你與我沐浴在其中……

回想起來(lái)，你，沒有一次沒來(lái)我家叫我，無(wú)論雨多大，風(fēng)多猛，烈日多強(qiáng)，有時(shí)想賴床，結(jié)果還是被你從被窩里揪出來(lái)，有時(shí)你明知時(shí)間來(lái)不及了，你卻還要等我。

你來(lái)了，丁香花開始扎根了。你，走向我，用風(fēng)鈴草一樣的眼神望著我，喜歡你的雙眸，因?yàn)槟鞘且黄缋实臎]有委屈的天空。

最后一片余輝。

我們總喜歡在夕陽(yáng)拉長(zhǎng)我們的身影的時(shí)候，帶上我們自己的羽毛球拍，在余暉灑滿了的大地上打羽毛球。

“嘿，看這!”我的一聲令下使你慌了神，東張西望，還是沒看見球。

這時(shí)，我便笑得合不攏嘴了，看你一頭霧水，我急忙說(shuō)：“嗨!傻瓜，在這呢!呵呵……”我將手伸出來(lái)，手里的球忽悠忽悠地轉(zhuǎn)著。你的目光落在我手上，又與我相觸，發(fā)覺你的眼睛是那么深邃，仿佛看到了花兒的靈魂。

“好啊!你敢騙我呀!”說(shuō)著，你拿起羽毛球怕向我奔來(lái)，還嚷道，要讓我嘗嘗被打的滋味。

“不，不用了!”說(shuō)著，我便跑遠(yuǎn)了，你卻緊追不舍……

那片余暉下的大地上，撒笑了我們的汗水與歡歌笑語(yǔ)。那束丁香花顯得更加美麗，我仿佛有幾個(gè)紫色的身影攜著縷縷幽香，裊裊地鉆進(jìn)我的心中。

最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

每每練不好字，心情總是失落的，想起了朋友們的嘲笑和家人的批評(píng)，“唉!你的字，太難看了，瞧，都寫得快躺下睡覺了!”想到這便生氣地扔下筆。

你正好走了進(jìn)來(lái)，撿起筆，問我怎么了，我一五一十地告訴你，你主動(dòng)擔(dān)起教我練字的重任。

“這里不夠正，寫正一點(diǎn)!”

“這樣可以嗎?”

“嗯!行!”你應(yīng)了一聲，“啪啪啪!”你鼓著掌，向我投來(lái)滿意的目光，柔和的目光像一潭深邃的湖水，穿過(guò)空氣中那些氤氳與浮光，望著我，四目交觸的瞬間，相視一笑，沒有聲音，沒有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。

我懂，你來(lái)了，花兒便開了。你的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)眼神，都融入了濃濃的深情，就像我心中的芬芳宜人的丁香花，時(shí)時(shí)傳來(lái)淡淡的、甜甜的滋味。

爬山虎爬過(guò)的地方，是我與你走過(guò)的日子，突憶一首歌“十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我……”但現(xiàn)在回憶起來(lái)，腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你，我明白我已離不開你，你已經(jīng)屬于我……

高中生作文6

大家好，我是“酷”，一看我這體型，大家就猜到我的身份了吧！沒錯(cuò)，我就是中國(guó)土生土長(zhǎng)的方塊字，下面是我的“個(gè)人資料”。

姓名：酷

性別：一般情況下默認(rèn)為男性（唉，在中國(guó)女性的社會(huì)地位怎么就超不過(guò)男性呢？悲哀?。?/p>

愛好：觀賞風(fēng)景或被當(dāng)成風(fēng)景觀賞

特長(zhǎng)：能說(shuō)會(huì)道

住址：遍布全把球.四海為家（誰(shuí)讓我這么火呢，到處演講，作報(bào)告，真累！）

大家可別小看我，本方塊字可是凝聚了中華五千年的傳統(tǒng)精華，有與現(xiàn)代文化相結(jié)合的結(jié)晶。

當(dāng)我身穿一襲黑夜站在月下，人們常常把我當(dāng)成古代的俠客，他們?cè)诘豆鈩τ爸胁珰?，柄持著狹路相逢勇者勝的英雄氣節(jié)，堅(jiān)守著勝不驕，敗不餒。定下他日與君再相會(huì)的約定，啊，這就是顏色賦予我的使命，我是一個(gè)勇者與智者的結(jié)合體，這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊字的“心聲”。

也許大家都能看的出來(lái)，我的身體就像是一部賽車，都是有不同卻又完整的零件組合而成，是個(gè)拼裝體，不過(guò)，在你還沒有了解我的時(shí)候，又請(qǐng)不要歧視我。

我的左半邊身子，是個(gè)“酉”字，也許大家不太了解，畢竟這個(gè)字不常見，但這并不代表它不重要，至少在我——酷來(lái)看，起碼起到了穩(wěn)定重心的作用，我的右半邊身子是“告”，這下，你們一定樂壞了，“告”可是大眾名人，告密、告狀、告訴………總之有好多關(guān)于它的詞，各種褒貶不一，但是我告訴你。我——酷的“告”字是詔告天下，獨(dú)一無(wú)二、獨(dú)具特色、獨(dú)覽風(fēng)景…不要說(shuō)我狂妄、不要說(shuō)我炫耀，但即使我炫耀、即使說(shuō)我狂妄，也只能說(shuō)我有資本的。

不信、不信你就看吧，當(dāng)我站在現(xiàn)代城市的冒個(gè)角落時(shí)，無(wú)數(shù)人向我投來(lái)羨慕的眼光，誰(shuí)讓咱這么有人格魅力呢?但是這樣也給我?guī)?lái)很多煩惱，很是讓我傷透腦筋。因?yàn)榭傆幸恍┤?，按照自己的意思胡亂的給我添加了很多“含義”

一個(gè)小青年身穿乞丐褲，真不是我說(shuō)他，好好的一條褲子被他剪的“千瘡百孔”的，問他為什么，他吹了口氣說(shuō)，你懂什么，這才叫“酷”，真是氣死我了，當(dāng)時(shí)，我只有一個(gè)想法，趕快找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，哼，濫用我的名號(hào)，毀我清譽(yù)，無(wú)恥。

不過(guò)前兩天我遇見一個(gè)更夸張的，一個(gè)中學(xué)生竟然推著一個(gè)手推輪椅去上學(xué)，手推車?yán)镅b滿了巧克力、果凍這類的零食，車身上還掛著好多的氣球，總之，里面要什么有什么，你問了他干什么，他說(shuō)了兩句話，估計(jì)要讓校長(zhǎng)聽到了準(zhǔn)得頭上冒煙，學(xué)?？菰锏纳钍切枰{(diào)劑的，這是“酷”。

面對(duì)著形形色色的人們賦予我各式各樣的含義，我真的是有點(diǎn)不堪重負(fù)，雖說(shuō)我的年齡還很小但咱的壓力大呀！我有一個(gè)愿望:希望我好的寓意能夠發(fā)揚(yáng)光大，人們不再施加給我莫須有的“罪名了”。我要做一個(gè)好漢字。

高中生作文7

在人的一生中，“媽媽”這個(gè)詞最讓人感到熟悉，感到親切。以往媽媽在多少次自己的孩子感到無(wú)助時(shí)，認(rèn)真幫助他，開導(dǎo)他；多少次孩子取得好成績(jī)時(shí)，媽媽對(duì)他們又親又抱，和孩子們一起分享快樂；在孩子考試沒考好或犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)特別是媽媽會(huì)幫他分析錯(cuò)題，幫他改正錯(cuò)誤。也許有的媽媽是暴躁型的，會(huì)罵幾句孩子或者打幾下，因此孩子也許會(huì)記恨媽媽，可是媽媽也是為孩子們好呀……

今天是媽媽的生日。當(dāng)我想到媽媽在起早貪黑掙錢養(yǎng)家的時(shí)候，當(dāng)我想到媽媽在我生病是無(wú)微不至地照顧我時(shí)，當(dāng)我想到媽媽在燈下為我檢查作業(yè)時(shí)，不禁流出了眼淚。我頓時(shí)熱血沸騰，心潮澎湃，想給媽媽過(guò)一個(gè)快快樂樂的生日。

我把我的想法告訴了爸爸，得到了爸爸的支持后,我們開始偷偷地準(zhǔn)備起來(lái)。

爸爸負(fù)責(zé)去買蛋糕、菜和彩帶，我則負(fù)責(zé)在家里打掃衛(wèi)生。我把所有的桌子、柜子都擦了一遍，又把衣服疊整齊了，把屋子里打掃得纖塵不染。這時(shí)爸爸回來(lái)了。我們把彩帶粘在了墻上，組成“生日快樂”這四個(gè)。我和爸爸又開始做菜，爸爸負(fù)責(zé)炒菜，我?guī)退蛳率?。我馬上在一旁細(xì)心地?fù)穸菇?、洗土豆。再看爸爸像魔術(shù)師一般，把油倒進(jìn)大勺里燒開，又把菜倒進(jìn)了大勺里，不一會(huì)兒就做好了一道菜，盛到了盤子里。我馬上走到爸爸身旁，端起盤子大聲喊道：“又一道菜出鍋了！”一桌香噴噴的飯菜就這樣被我和爸爸做好了西紅柿炒雞蛋、水煮肉片、豆角燉土豆、排骨湯……真是香味撲鼻。我和爸爸靜靜地坐在飯桌前等待著媽媽回來(lái)。

近了，近了！那“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近，隨著一聲開門聲，媽媽進(jìn)來(lái)了。在這一剎那間，燭光代替了燈光，一首《祝你生日快樂》歌響起來(lái)了，整間屋子都沉浸在溫馨之中。沒有絲毫準(zhǔn)備的媽媽先是一愣，隨后媽媽感動(dòng)得一連串的眼淚流了下來(lái)。

媽媽過(guò)了一個(gè)快樂的生日，吃到了香甜可口的飯菜，下面我來(lái)教教大家該怎樣感恩。

其實(shí)感恩是一件很容易的事。如果你要感激父母的恩，可以平時(shí)多幫他們做些家務(wù)，平時(shí)好好學(xué)習(xí)，過(guò)節(jié)送給他們一些小禮物……如果是感激老師的恩，可以在老師的生日或教師節(jié)那天說(shuō)一句祝福的話，好好學(xué)習(xí)也是送給老師最好的禮物……如果是感激幫助過(guò)你得朋友的恩，如果他的學(xué)習(xí)成績(jī)差，你可以無(wú)條件的幫他補(bǔ)補(bǔ)課……

如果有人幫助過(guò)你、教育過(guò)你，做過(guò)對(duì)你有益的事，你一定要感恩，否則除了你的父母沒有人再愿意幫助你。但是你幫助了別人，千萬(wàn)不要希望人家感激你對(duì)他們的恩情，這樣你才能體會(huì)到幫助別人是一件多么開心、快樂的事情了。

高中生作文8

“頓悟是智者的專利，愚頑如我者只好倚重一個(gè)‘漸’字?！?/p>

就是在這樣的一個(gè)久別陽(yáng)光的午后，她就像一個(gè)精靈，毫無(wú)任何的預(yù)告，就這樣輕而易舉地占據(jù)了我的整個(gè)頭腦，占據(jù)了我的整個(gè)思考。

記得史鐵生曾經(jīng)在《活著的事》中這樣寫道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間永遠(yuǎn)是流逝的。

是的，也許你曾驚嘆夕陽(yáng)的無(wú)限美麗，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的倩影;也許你曾流連于曇花的嬌姿，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的生命;也許你曾迷失于月光的朦朧之美，可是你卻永遠(yuǎn)也抓不住她的光芒。生命是美麗的，生命是令人驚嘆的，生命是令人敬畏的。但，生命卻也終將逝去，徒留下一派繁華，一聲驚嘆，一句感慨。這也似乎在預(yù)示著我們終將行走在消逝中。

生命是消逝的，我們?cè)跉v史的消逝中行走。就如史鐵生吶喊的一樣：“啊!這些時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去!我們內(nèi)在的千年如此古遠(yuǎn)!”已經(jīng)記不清是哪一位歷史學(xué)家了，只是一直很清晰地記得這樣的一句話“歷史是在破中而立的”。可能正是因?yàn)檫@樣，于是就有了商鞅、歐陽(yáng)修、王安石那石破天驚的一舉，將舊時(shí)的制度應(yīng)著歷史而進(jìn);可能正是因?yàn)檫@樣，于是也就有了劉邦、李世民、朱元璋的英雄膽略，從而將新的皇朝屹立在歷史的一隅。我敬仰陳勝、吳廣的膽識(shí)，“燕雀安知鴻鵠之志”，于是冒天下之大不韙，將自己連同他們的氣概推向了歷史的舞臺(tái)，也許這就是“皇權(quán)至上”的沒落的開端，也是皇權(quán)在歷史中消逝的開始，可是，我們?cè)谇曛螅瑓s依然在感慨著這一敢為天下先的勇氣!

生命是消逝的，我們也在生活的消逝中行走。“人生唯一不能掌控的就是時(shí)間，而最值得我們?nèi)フ湎У膮s唯有時(shí)間。”依稀還記得孩提時(shí)在人群中緊緊拽住父親的衣角;依然還留戀著在深夜母親身上特有的氣息;當(dāng)然還有外婆手中為了哄我喝藥而準(zhǔn)備著的那紅得分外妖嬈的冰糖葫蘆。那時(shí)候的你呀，也許會(huì)因?yàn)槟赣H的一個(gè)眼神而停止哭鬧;也許會(huì)因?yàn)楦赣H的刺刺的下巴，而拒絕父親的親近;更可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的賭氣而放棄自己最喜歡吃的糖醋排骨，當(dāng)然等生完了氣，還是可以再鬧著要吃?？墒?，可是這樣的一切隨著你的長(zhǎng)大，所有的那些美好卻也只能是當(dāng)作回憶，你要學(xué)會(huì)去承擔(dān)，學(xué)會(huì)去分享，學(xué)會(huì)向生活學(xué)習(xí)。只是因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，你不可能再拽住父親的衣角，你也沒能再像孩子一樣耍著自己的小脾氣，只是因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。

生命在消逝中行走，生命在行走中富有。也許你的確無(wú)法抓住時(shí)間，可是你卻可以在行走中仔仔細(xì)細(xì)抓住每一個(gè)你可以抓住的瞬間。也許某一天，在你低頭翻閱記憶的書簽時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之于生命之于自己，始終是無(wú)怨無(wú)悔的。

高中生作文9

又到了桂花飄香的日子，走出家門就聞到了一股清淡而又香甜的氣息，抬頭環(huán)顧四周就看見了桂樹枝頭上那一串串一簇簇金黃色的桂花，從遠(yuǎn)處看去它們像是毛絨絨的。

我很喜歡桂花的清香，沁人心脾令人神清氣爽，于是我每年自?shī)首詷返囊粋€(gè)活動(dòng)開始了。我拿了一個(gè)小袋子走到了一棵開了滿樹的桂花并且很香的桂樹下，一點(diǎn)一點(diǎn)的摘下香氣怡人的桂花。桂花小小的只有四個(gè)花瓣。雖說(shuō)桂花香、多、小巧、可愛，但是摘了很久卻也沒有摘多少，桂花不好摘?。∷麄償D在一起看起來(lái)很多，但摘下來(lái)攤在手上也沒多少，也許是因?yàn)樘×税?。我?guī)е恍┕鸹ɑ氐搅思?，又找?lái)了布料針線等工具，接下來(lái)就是練練我的手工活了。我在腦海中構(gòu)造了一個(gè)簡(jiǎn)單的香包樣子，既要簡(jiǎn)單，也不能太簡(jiǎn)單，因?yàn)橹苯涌p制一個(gè)矩形的香包誰(shuí)都會(huì)，這回我要制作個(gè)上面有一個(gè)縮口的，而下面是有些圓的小香包。制作的過(guò)程不太漫長(zhǎng)，方法也不太繁瑣，但是這次的香包又沒有達(dá)到我的預(yù)想，因?yàn)槲铱偸窍肭安幌牒?，原先我是想做那個(gè)縮口是可以打開然后再拉緊的，但因?yàn)椴嫉拈L(zhǎng)度不到位，導(dǎo)致我把那個(gè)縮口給縫的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)然我先前是把桂花放進(jìn)制作一半的香包中再縫合口子的。不過(guò)做完后不去想自己的預(yù)想，其實(shí)還做的蠻不錯(cuò)的，至少不會(huì)很丑。問起來(lái)挺閑的，摸起來(lái)香包中的花是軟軟的。

做香包只是我在桂花開時(shí)做的第一個(gè)工藝品，再然后我和媽媽一起制作了一次桂花食品。

說(shuō)是桂花食品，一想就知道，吃的嘛。我和媽媽到桂花樹上摘了一大袋子的桂花帶回家，這是我們第一次想準(zhǔn)備做可食用的桂花，也可以說(shuō)我們第次做桂花實(shí)驗(yàn)。我們?cè)诰W(wǎng)上查找了怎樣把桂花弄干并且不失香氣。第一次我們用水洗了幾遍桂花，雖然我覺得這樣并不能留下香氣，但還是照做了。不能放在太陽(yáng)下曬，這也是網(wǎng)上說(shuō)的。不過(guò)這條是對(duì)的，我試驗(yàn)過(guò)。為了使桂花們邊干，我們先把一些桂花取出放進(jìn)盤子里，然后放進(jìn)微波爐中，打了一分鐘。一分鐘過(guò)后，我取出了盤子看見盤子里的桂花并未干，于是又放進(jìn)微波爐打了兩分鐘，可是出爐以后還是有些濕，而且顏色變暗了許多。結(jié)合了上面的經(jīng)驗(yàn)，我和媽媽又做了一次實(shí)驗(yàn)，果然效果好了許多。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試著，越做越好，媽媽說(shuō)把這些桂花放在一起再放到微波爐里，然后打五分鐘，可是我覺得時(shí)間短了，就打了六分鐘。結(jié)果讓我們大失所望那盤子里的桂花全都燒糊了，還在冒煙。還好沒有燒起來(lái)，要不然微波爐會(huì)爆炸的！媽媽說(shuō)。哎！這次的實(shí)驗(yàn)都怪我，要不是我打那么長(zhǎng)的時(shí)間，也就不會(huì)壞了這么好的一盤子桂花。

高中生作文10

天忽冷忽冷的，下著細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，拍打在每個(gè)人的身上。今天這個(gè)日子，是教授專家來(lái)我們學(xué)校講課的一天了，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都搬來(lái)了一條凳子，做在各自的班級(jí)當(dāng)中。

這個(gè)教授是一個(gè)很出名的人，叫什么名字我倒是忘記了，可是，內(nèi)容至今在我的腦海里浮現(xiàn)。

開場(chǎng)白：親愛的同學(xué)們，我叫就是我，請(qǐng)大家把手放在心所在的位置上，緩緩的低下頭，在心里說(shuō)：希望在講課期間別下雨…希望在講課期間別下雨…

接著，他對(duì)我們說(shuō)了一句話：“同學(xué)們知道《感恩的心》這首歌的故事嗎？”大家異口同聲的說(shuō)了聲“沒有”?！岸鳎俏襾?lái)講一下這個(gè)故事吧。請(qǐng)大家閉上眼！”

“在很久以前，有一個(gè)女孩，是一個(gè)聾啞人，她的爸爸早已在他出生的時(shí)候就死去了，她與媽媽相依為命，她是一個(gè)很乖的女孩，媽媽每次出去上班，都會(huì)去買一塊年糕，在這樣貧困的家庭里，一塊年糕確實(shí)是一件很奢侈的東西，在別人眼里，也許這些都不算什么，可是在小女孩眼里，這已經(jīng)很滿足了，就這樣，媽媽每天都去上班，買年糕，小女孩就每天的在門外等媽媽。一天一天的過(guò)去了，似乎過(guò)的都很快樂幸福，而又滿足?？墒?，不幸的日子到來(lái)了…（“感恩的心”慢慢的放了起來(lái)這天，小女孩在家里，照常等媽媽回家，可是等了很久，她以為媽媽有事，就在那里一直等一直等，可是媽媽卻一直都沒有回家，可是小女孩還是沒有進(jìn)屋，沒有放棄等媽媽的決心。突然，外面的雨，由小到大的下了起來(lái)，把小女孩嚇著了，她猛得沖進(jìn)雨里，跌跌撞撞的跑著，摔了好幾跤，又爬起來(lái)，她一直堅(jiān)信，媽媽就在不遠(yuǎn)方。在前方，霧里面影影約約可以看見媽媽的背影，慢慢的躺在了一塊血泊里，小女孩跑過(guò)去，失聲流淚，她不知道該怎樣面對(duì)，媽媽…她的手里，還捏著一塊年糕，原來(lái)媽媽在最后一刻，想的還是自己，在乎的還是自己，我一定不能絕望，她這樣安慰著。”

“人家說(shuō)我們學(xué)校同學(xué)們都不懂得感恩，我相信大家都留下了感動(dòng)的淚水?！泵總€(gè)人眼角都帶著淚水，抽泣著，彷佛還沉浸在那悲傷的情緒中。“愛自己父母的人站起來(lái)，望著天空…愛自己父母的人站起來(lái)，望著天空…用自己全部的力氣，喊出‘我愛爸爸媽媽’直到自己充滿力氣為止！”“我愛爸爸媽媽…我愛爸爸媽媽…我愛爸爸媽媽…”

“還應(yīng)該感謝的就是老師，每次在我們熟睡的時(shí)候，是老師，還開著頭做在桌前批改我們的作業(yè)……”陸陸續(xù)續(xù)的，有好多人上前去擁抱老師，老師哭了，我們跟著又哭了，一場(chǎng)轟動(dòng)，一場(chǎng)淚水，一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷…

天空那抹泛黃，似乎悼念著自己的心事，想著那可愛的家人。

高中生作文11

碎風(fēng)輕彈起窗扉的節(jié)律，喃呢喚醒了門楣的躍動(dòng)。盛開在初夏時(shí)節(jié)我們未曾留意過(guò)的花兒，凋謝在晚秋夜分我們期望過(guò)的枯葉。記憶如稀零的雨滴，朦朧間幻映出那破碎的虛影。

含苞未放，初夏是他的面容。春意尚過(guò)，新的時(shí)節(jié)才剛剛開始，對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是終幕的序曲。深紫墨黑般的嘴唇，蒼白如紙的臉頰是他的常色。他總是靜靜的坐在靠窗的座位上，很少離開。那些我們觸手可及的風(fēng)景對(duì)他來(lái)說(shuō)卻成了窗面永恒不變的畫。門外的場(chǎng)所似乎對(duì)他都充滿了敵意，使他進(jìn)退維艱。那雙充滿了迷霧的眼睛，如今看來(lái)反復(fù)一直想要述說(shuō)著什么，只是沒人留意罷了。夏天依舊在流逝。

沉夢(mèng)花開，晚夏是他的歌聲。夏日近末，終幕的演奏也進(jìn)入高潮。我從未感受過(guò)如此接近死亡的生命，就如同走在一條注定通往深淵，無(wú)法倒退的路。即使我只是一個(gè)旁觀者。十月初的一次晚會(huì)，他似乎是第一次在這么多人的注視下被選中上臺(tái)唱一首歌?！杜诺纳肺也恢雷约菏菓阎鯓拥男那轳雎?，更不知道他是懷著怎樣的心情歌唱。他的身體似乎因?yàn)檫^(guò)于脫力而支持不住，老師在攙扶他的同時(shí)也責(zé)怪著我們。透過(guò)窗戶看著他走出門外的身影才發(fā)現(xiàn)，他的世界是多么的遙不可及。夏天到了盡頭。

展枝未郁，初秋是他的離去。秋葉起落，尾聲奏響帷幕將落。身體的衰弱已經(jīng)不能支持他正常的活動(dòng)了，他幾乎很多時(shí)間都躺在床上。我們?nèi)タ此麜r(shí)他總是靜靜的沉默著，被子遮掩住了他的表情，仿佛也遮掩住了他的心中的迷霧，如果是我自己我又該露出什么呢？走到門外，一聲淡淡的嘆息傳入耳旁，他在嘆息些什么呢？窗外蟬聲已漸漸消末，看著他因支撐不了而被送走的背影和床上的空舊的木板，心空空的`。秋天仍是短暫。

夢(mèng)盡破碎，晚秋是你的回憶。冬雪未至，沒有任何的前奏，他走了，悄悄的，這世界依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)間也依舊在流逝，沒有什么改變，只有幾聲低低的啜泣，以及我心頭那呼出的淚意。我們都靜靜的走過(guò)這個(gè)世界，又跟著它靜靜的消逝。窗前的那一成不變的風(fēng)景，在我們走出門外時(shí)，卻成為了心中那永遠(yuǎn)的值得回憶的景色。晚秋也吟絮著末雨。

伴隨時(shí)間推移，那團(tuán)迷霧狀的東西開始以清楚而簡(jiǎn)潔的輪廓呈現(xiàn)出來(lái)。那輪廓我可以訴諸語(yǔ)言，那就是：死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。不論何處都存在著死，并且我們每個(gè)人都在活著的同時(shí)，像吸入細(xì)小灰塵似的將其吸入肺中。只不過(guò)現(xiàn)在生在此側(cè)，死在彼側(cè)，我在此側(cè)，不在彼側(cè)。

夢(mèng)與虛幻的終影，花兒與枯枝的殘?jiān)鞘裁瓷葎?dòng)了窗扉？是什么浮動(dòng)著門楣？春風(fēng)依附細(xì)雨緩緩落下，在窗外有你的風(fēng)景里，門前依舊是晴。

高中生作文12

我家“女王”已有一歲多了，雖然醫(yī)生都說(shuō)，這只貓是公的，可我依然堅(jiān)持不改名。也許是養(yǎng)成習(xí)慣了吧，有時(shí)叫它“女王”，它會(huì)迅速地跑過(guò)來(lái)蹭我的腿，讓我直覺得癢。

“女王”只是爸爸從同事家抓來(lái)的草貓生的孩子，并不是什么名貴品種，可在我眼里，它超過(guò)了所有珍貴品種?！芭酢痹趧倲嗄虝r(shí)就被送了過(guò)來(lái)，它在鞋盒里仰著小腦袋，水汪汪的大眼睛直勾勾地盯著我，背上的毛柔軟光滑，富有光澤，虎皮貓那一身特有的紋路也清晰也可見，這可是我最喜愛的！屁股后面的尾巴在地上掃來(lái)掃去，好像已經(jīng)等得不耐煩了。它的坐姿也令我羨慕，前后四只腳盤曲著，整個(gè)身體坐下，只有前腳露出腳爪，尾巴圍在身體旁，身體立馬就變成了一個(gè)圓滾滾的球。

“女王”非常挑食，這一原因是我和我爸爸造成的?！芭酢眲偹蛠?lái)的幾天，因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)的貓糧還未到，所以我和爸爸決定拿冰箱里僅剩的紅燒蝦來(lái)喂它，但是怕給“女王”喂多了它嘴巴會(huì)變刁，所以說(shuō)好只給喂一個(gè)。爸爸挑了個(gè)大蝦，把肉剝出，再用刀剁碎，拿出一個(gè)沒用的碗，把蝦盛到碗里，端給“女王”。“女王”對(duì)這新事物感到莫明其妙，它拿不定主意了。這東西是玩的還是吃的？“女王”繞著碗轉(zhuǎn)了幾圈，還聞了聞，才確定這是吃的。于是它便不顧形象，開始大快朵頤的吃了起來(lái)，真香！“女王”又看了看碗里，沒了，它有些失望，然后抬起頭，眼巴巴地望著我，希望能再吃一些?？粗歉笨蓱z樣，我被打動(dòng)了，然后跑去說(shuō)服爸爸：“爸爸，再給它吃點(diǎn)東西吧，它都餓壞了?！卑职纸K于受不了我的軟磨硬泡，舉手投降了。“女王”終于又得到了它的美味，然而這個(gè)禍根也就此埋下。此后，一切拌有米飯的東西它都不吃，空吃貓糧只能是硬塞幾口，吃魚也沒有了喜悅，像吃家常飯一般，只有吃上蝦，才能激發(fā)出它的喜悅，是不是“女王”的嘴很刁？

“女王”還特別會(huì)惹事，就在它剛剛住在我家不久，有只叫“欣欣”的狗狗也跑來(lái)了，它特別喜歡跟“女王”這位大哥哥一起鬧事，可“女王”似乎不太喜歡這位小跟班，經(jīng)常找機(jī)會(huì)欺負(fù)它。有一次，“女王”跳上床，先伸出鋒利的爪子，在床上抓出幾道杠，又張開嘴，扯了扯被單，看見旁邊有幾疊被子，便使勁把被子往床下拱，看見“欣欣”正好在床下趴著，便把被子全部拱到了“欣欣”的身上，“欣欣”被被子壓住，“嗚嗚”地叫著，而“女王”則高昂著頭，一副勝利者的姿態(tài)。

后來(lái)，因?yàn)榕隆芭酢痹亵[事，我們只好把它關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，而“欣欣”也離開了，“女王”越發(fā)覺得孤獨(dú)了，平時(shí)大家都沒有時(shí)間照顧“女王”，后來(lái)外婆提議，把“女王”放養(yǎng)在五星公園里，我開始不同意，可看著越發(fā)清瘦的“女王”，不禁動(dòng)搖起來(lái)。唉！“女王”我該拿你怎么辦？

高中生作文13

匆忙行走是人生的勞累，停下思索是人生的從容。

走與停拼接成了人生，奔走中，我們充實(shí)著人生，深刻著人生。

也許撫琴賦詩(shī)，對(duì)酒當(dāng)歌的時(shí)代已一去不復(fù)返了，可是人生又怎么可以只埋頭于書卷，浸沒于人海？匆忙行走是人生的勞累，停下思索是人生的從容。

走與停拼接成了人生，奔走中，我們充實(shí)著人生，深刻著人生。

也許撫琴賦詩(shī)，對(duì)酒當(dāng)歌的時(shí)代已一去不復(fù)返了，可是人生又怎么可以只埋頭于書卷，浸沒于人海？我們什么時(shí)候品讀“林花落了春紅，太匆匆”，咀嚼“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，體味“一逝新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”。

是呀，逝者如斯夫，不舍晝夜，可是秉燭勤奮夜，殘缺了多少圓月；奮筆疾書間，刻深了多少額頭；步履匆匆間，流走了幾尺年華；奔波忙碌間，蒼白了幾許黑發(fā)。人生要不停走下去嗎？還是更要適時(shí)剪取一頁(yè)稿紙的時(shí)間，讓心停下來(lái)思索。

人生需要充實(shí)，也許要品讀。

走與停，那是置身璀璨俗世亦或竹屋清素間現(xiàn)實(shí)與浪漫的矛盾，是一種心已停下而身猶前行間被撕裂的痛覺，卻也更是一種融合，一種勞累充實(shí)與從容大氣的睿智。

我不反對(duì)有人選擇發(fā)奮于孔子的生無(wú)所息，只是勸慰他們可以停留一刻，安閑于陶淵明的歸園田居。

疲于奔走時(shí)，總會(huì)迷路。一味地追逐，不停的行進(jìn)，反而會(huì)讓自己方寸大亂，適時(shí)地停下來(lái)，整理思路，整理人生，同時(shí)，我們也會(huì)收獲思想。人生就應(yīng)該這樣，拼搏收獲事業(yè)，安閑收獲人生。

人生，半日豪情半日涼。

不要埋首于匆匆，踏步一馬平川時(shí)，也要登高望遠(yuǎn)，感受飄飛吹衣的人生。案牘勞形時(shí)，也要憑窗思索，品味人生真諦。

我，也在匆忙中行走，在人生路上，當(dāng)然也會(huì)偶爾這樣停下來(lái)瞥一眼霜染的紅葉。

是呀，逝者如斯夫，不舍晝夜，可是秉燭勤奮夜，殘缺了多少圓月；奮筆疾書間，刻深了多少額頭；步履匆匆間，流走了幾尺年華；奔波忙碌間，蒼白了幾許黑發(fā)。人生要不停走下去嗎？還是更要適時(shí)剪取一頁(yè)稿紙的時(shí)間，讓心停下來(lái)思索。

人生需要充實(shí)，也許要品讀。

走與停，那是置身璀璨俗世亦或竹屋清素間現(xiàn)實(shí)與浪漫的矛盾，是一種心已停下而身猶前行間被撕裂的痛覺，卻也更是一種融合，一種勞累充實(shí)與從容大氣的睿智。

我不反對(duì)有人選擇發(fā)奮于孔子的生無(wú)所息，只是勸慰他們可以停留一刻，安閑于陶淵明的歸園田居。

疲于奔走時(shí)，總會(huì)迷路。一味地追逐，不停的行進(jìn)，反而會(huì)讓自己方寸大亂，適時(shí)地停下來(lái)，整理思路，整理人生，同時(shí)，我們也會(huì)收獲思想。人生就應(yīng)該這樣，拼搏收獲事業(yè)，安閑收獲人生。

人生，半日豪情半日涼。

不要埋首于匆匆，踏步一馬平川時(shí)，也要登高望遠(yuǎn)，感受飄飛吹衣的人生。案牘勞形時(shí)，也要憑窗思索，品味人生真諦。

我，也在匆忙中行走，在人生路上，當(dāng)然也會(huì)偶爾這樣停下來(lái)瞥一眼霜染的紅葉。

高中生作文14

母親離開我已經(jīng)很多年了，但我對(duì)于的母親的懷念越來(lái)越強(qiáng)烈，尤其是今天——-大年30這個(gè)特殊的日子，我更是非常想念她，我永遠(yuǎn)也忘不了她，她不僅給了我生命，給我一個(gè)溫暖的家，更是給了我無(wú)私的愛。

母愛無(wú)邊，我永遠(yuǎn)也忘不了母親，尤其忘不了母親那種疼愛，關(guān)切，期盼的目光。我是家中的老閨女，我母親43歲的時(shí)候生下的我，我的到來(lái)給人到中年的父母帶來(lái)來(lái)了的喜悅，父母親把我視為上天賜給他們的寶貝，對(duì)我寵愛有加，我是母親眼中的寶，是父母的掌上明珠，母親看我的目光充滿了疼愛，小的時(shí)候母親從不讓我離開她的視線，偶爾我也會(huì)同小朋友出去玩耍，不在母親的視線之下，母親就會(huì)急得發(fā)狂，大聲的喊著我的乳名，找遍整個(gè)小山村，找到找的我為止，再怎么急，母親也不會(huì)責(zé)備我的，母親對(duì)我?guī)缀跤行┠鐞郏赣H幾乎走到哪都把我?guī)У侥?，串親戚也要帶著我，以致我上小學(xué)了也經(jīng)常逃課，好在我天資比較聰穎，逃課落下的功課也能補(bǔ)上。

我就是在母親疼愛關(guān)切的目光中慢慢長(zhǎng)大，由幼兒到小學(xué)生、中學(xué)生、高中生，以致到后來(lái)的工作，結(jié)婚，生子，都是在母親的親切的，充滿愛意的目光中度過(guò)的，母親的目光跟隨我一生，母親的愛也伴隨我的一生，讓我溫暖，讓我幸福！

后來(lái)隨著母親年時(shí)已高，看我的眼神除了疼愛、關(guān)切，又多了期盼、留戀、渴望，由于家庭和工作的原因，不能常常的陪在母親的身邊，偶爾會(huì)去看望母親，母親就會(huì)趕緊拿出留了很久的好吃的，緊緊拉著我的，眼睛在我的臉上、身上上下的巡視，看我瘦沒瘦，身體好不好，用眼神問我工作累不累，老公對(duì)我好不好，孩子聽話不。我再不順心，在母親面前也要裝的很開心的樣子，但這不能夠逃過(guò)母親的眼睛，因?yàn)槲也桓艺暷赣H的眼睛，但母親也從不挑明，不讓我尷尬，走后會(huì)偷偷的垂淚，為我擔(dān)憂，同時(shí)也默默的為我的幸福祈禱，這也是后來(lái)聽嫂嫂偷偷對(duì)我說(shuō)的！

今生最讓我難以忘懷的還是我去看母親時(shí)，母親送我時(shí)她的目光。記得每次我從母親家里出來(lái)，母親都會(huì)手拉著手把我送到車站，怎么勸她回去也勸不走，直到車開了很久了，母親還依然站在那，往車開走的方向看看，風(fēng)吹亂母親的白發(fā)，看著是那么的蒼老，給人以凄涼、無(wú)助的感覺，說(shuō)實(shí)在的每次離開的時(shí)候我都不敢回頭，不敢面對(duì)母親的目光，因?yàn)闇I水早已在我眼中打轉(zhuǎn)，我是極力控制著不讓淚水流下來(lái)。

現(xiàn)在雖然我的母親已經(jīng)離開我長(zhǎng)眠地下了，但在我心里母親從沒有離開我，我知道我的母親是放心不下我的，她那慈祥、疼愛的目光將伴隨我的一生！

高中生作文15

不知您是否聽說(shuō)過(guò)韓非子寫的這樣一個(gè)故事：一個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)紡織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)紡織白絹。

他們想遷到越地去，就有人對(duì)他們說(shuō)：“你們一定將窮困不堪了?！边@個(gè)魯人問他是何道理，那人說(shuō)：“麻鞋是穿在腳上的，而越人赤腳走路；白絹是做帽子用的，而越人卻披頭散發(fā)。

你們夫妻的特長(zhǎng)在越地怎會(huì)有用武之地？怎么會(huì)不窮困呢？”看完這個(gè)故事后，人們往往認(rèn)為擅長(zhǎng)編制的魯人夫婦糊涂無(wú)知，那位勸說(shuō)者則明智而有識(shí)，這幾乎成了鐵案。是的，如果我們用靜止的觀點(diǎn)來(lái)分析，擅長(zhǎng)紡織的魯人夫婦到越地之后，一定會(huì)像那位明智的勸說(shuō)者所說(shuō)的那樣，特長(zhǎng)得不到發(fā)揮，定然會(huì)“無(wú)用武之地”，以至于“窮困不堪”了。

但是，如果我們轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，深入下去思考一下呢？就會(huì)得出一個(gè)與勸解人說(shuō)的完全相反的答案——魯人徙越之后，并不一定急于賣鞋賣帽，而且不一定局限于賣鞋賣帽。他們夫婦到越地之后，可以先做一番考察，了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活習(xí)俗等，然后再對(duì)鞋帽從美學(xué)角度的和有利于身體健康諸方面，做一些宣傳穿鞋戴帽的有益廣告，使越地人慢慢認(rèn)識(shí)并接收穿鞋戴帽這種文明的生活方式，生意自然就有了。

當(dāng)然，越人的生活方式不一定馬上改變，魯人夫婦也不可能馬上富起來(lái)。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，越人的生活方式并不是一成不變的，并不一定老不穿鞋、不戴帽，就像人類開始時(shí)掛樹葉、圍獸皮，而現(xiàn)在卻穿上衣服一樣。

再說(shuō)，魯人夫婦既然擅長(zhǎng)紡織，那么，他們的紡織就不會(huì)局限在鞋帽上，他們可以紡織出許多越人喜歡的東西。這樣，魯人夫婦又何患不富。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣。有許多人看待事物或干事情，總是像故事中勸魯人的人那樣，以僵化的眼光看待事物，墨守成規(guī)，不思變革，滿足于當(dāng)前的環(huán)境，對(duì)新出現(xiàn)的事物，一看臉孔陌生，不是采取懷疑的態(tài)度，不加理睬、不去注意，就是大喝一聲，“哪里來(lái)的異端”，一棍子打死。

這樣的例子舉不勝舉。這些人的思想和行為，是與我們所處的改革時(shí)代極不適用的。

我們國(guó)家是一個(gè)脫胎于半封建半殖民地的經(jīng)濟(jì)比較落后的國(guó)家，盡管在建國(guó)之后，為了改變這種落后的現(xiàn)在狀況，國(guó)家建立了適合當(dāng)時(shí)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)體制，但這些舊的經(jīng)濟(jì)體制，現(xiàn)在已不適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，而且，當(dāng)今的世界是開放的世界，世界各國(guó)都在實(shí)行改革開放，它們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力都在不斷增長(zhǎng)。我國(guó)本來(lái)就比世界發(fā)達(dá)國(guó)家落后，只有實(shí)行改革開放，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，立于不敗之地。

因此，在當(dāng)今，我們只有像魯人那樣，敢闖禁區(qū)，大膽嘗試，才能創(chuàng)造出財(cái)富，增強(qiáng)國(guó)力，提高人民群眾的物質(zhì)生活水平，趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家，成為世界強(qiáng)國(guó)之一。相反，像故事中勸說(shuō)者那樣固步自封，只能是越來(lái)越窮，最后不攻自破，不打自倒，重演清朝末期的歷史悲劇采納啊親。