第一篇：李滄區(qū)第二實驗小學節(jié)約型校園建設自評報告(20140919)

堅持可持續(xù)發(fā)展，構建節(jié)約型校園

——青島李滄區(qū)第二實驗小學建設節(jié)約型學校自評報告

節(jié)約型校園建設工作是落實總書記“厲行節(jié)約、反對浪費”重要批示的一項重要舉措；加強節(jié)約型校園建設，不僅僅是學校自身發(fā)展的需要，更多的是一種社會責任。為貫徹落實教育部關于開展“節(jié)約型校園”建設的有關精神，學校結合《青島市中小學節(jié)約型學校建設工作先進單位評分標準》相關要求，積極開展了“節(jié)約型學校”創(chuàng)建活動，厲行節(jié)約，杜絕浪費，積極開展有益的探索，取得了一定成效。

一、加強組織領導，進行建章立制。

學校領導高度重視節(jié)約型校園的創(chuàng)建工作，學校成立了一個由“校長擔任組長，學校領導班子及各室長為小組成員”的“建設節(jié)約型學?！鳖I導小組。經(jīng)過研究和討論制定了一套細致完整的學?！肮?jié)約性校園管理制度”，并由總務處牽頭，副校長室、教導處和總務處負責監(jiān)督各項節(jié)約工作的開展和量化管理工作。有了健全的組織和完善的制度，我校節(jié)約型學校的建設工作得以順利開展。

二、大力開展宣傳與教育，提高師生節(jié)約意識。

（一）積極利用宣傳陣地，營造良好校園氛圍。通過校報、黑板報、校園網(wǎng)、廣播站、電子屏幕、宣傳欄、主題班會、國旗下講話等多種渠道，宣傳建設節(jié)約型學校的重要意義和必要性，營造人人崇尚節(jié)約的氛圍。

（二）結合重大紀念日，開展主題教育。結合世界水日、糧食日、土地日等節(jié)日，通過舉辦征文比賽、手抄報、演講比賽等豐富多彩的活動，宣傳建設節(jié)約型學校的重大意義，加強節(jié)約教育并普及節(jié)約知識和方法，努力營造“節(jié)約光榮，浪費可恥”的氛圍。

（三）結合學科教學，滲透節(jié)約教育因素。課堂教學，是進行勤儉節(jié)約教育的最佳渠道和重要陣地。我校教師在課堂教學的設計中挖掘教材中與建設節(jié)約型學校相關的教育因素，并將其適時、適度地滲透到課堂教學活動中去。像在品德學科、地校課程、綜合實踐學科中，可以很好開展豐富多彩的環(huán)保和節(jié)約教育。

三、開展以環(huán)保、節(jié)約為主題的教育活動：

（一）“書香滿校園”——我為班級圖書角捐書活動。少先隊組織發(fā)動全校同學開展“我為學校捐書”的活動。通過人人捐贈好書，整合有限的圖書資源，實現(xiàn)共享共用，達到節(jié)約教育、教學資源的目的。

（二）開展校園“節(jié)約校園”活動?！敖逃龑W生“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。

1、節(jié)約用水。①杜絕長流水：加強學校用水設備的日常檢查維護和管理，尤其是衛(wèi)生間、實驗室等用水設備較集中的地方，要安排專人負責檢查、維護和更換，及時處理跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。②教育學生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。引導學生自覺養(yǎng)成節(jié)約用水、隨手關水的良好習慣。盡可能少用水，要用容器盛水涮洗拖把等，盡量避免使用自來水龍頭直接沖洗。

2、節(jié)約用電。①專人管理用電：杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈；盡量采用自然光，少開照明燈；教室、會議室、廳堂、衛(wèi)生間、樓梯、走廊等公共場所安排專人負責開燈和關燈。②教育學生養(yǎng)成關燈的好習慣。教導學生在離開教室時一定要關燈，做到人走燈滅，同時派學生會干部每天放學后對各教室進檢查，負責登記違規(guī)情況，并在班級量化評比中作獎懲亮分，作為期末評選先進班級的條件之一。③合理使用處室電教設備。教室與辦公室合理開啟和使用計算機、打印機等用電設備，下班時要關閉電源，防止待機。

3、節(jié)約用紙。①制定節(jié)約用紙公約：節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本使用，每一張紙都要盡量用到不能再寫字為止。②廢紙回收再利用。把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來廢紙集中起來賣給廢品收購站。③盡量實行無紙化辦公。充分利用教育辦公網(wǎng)絡系統(tǒng)，積極推進辦公自動化、網(wǎng)絡化，盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，盡量利用網(wǎng)絡傳閱文件和發(fā)放通知和消息，減少紙張消耗，紙張盡量兩面都使用，提高利用率。為此，學校建立學校服務器上建立了“學校共享”文檔。④復印和打印材料要審批。教師打印、復印需經(jīng)相關的的行政領導審批才能打印、復印，打印用紙要盡量做到雙面打印。

4、堅持環(huán)保回收活動。收集校園內的廢紙張、一次性塑料瓶和鋁罐，將其變賣所得收入用于班級活動或班級考核獎勵，既可獻愛心又可美化校園環(huán)境。以班為單位，對垃圾分為可回收和不可回收來收集。

5、開展“綠色環(huán)?！苯逃顒印０压?jié)約型校園建設活動與學校創(chuàng)建省綠色學校相結合，向家庭與社區(qū)輻射、延伸，使學生與家長形成節(jié)約意識與環(huán)保意識。

綠色學校,綠色環(huán)保蔚然成風。

五、總結過去，展望未來

三年來，我校積極建設節(jié)約型學校，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。通過實踐，我們摸索出一套適合我校實際的“節(jié)約型學?！苯ㄔO模式。全校師生在建設“節(jié)約型學?！钡倪^程中，自覺地養(yǎng)成了“節(jié)約”的良好習慣，更好地認識了可持續(xù)發(fā)展的理念。

不過，在建設節(jié)約型學校的過程中我們也認識到還存在著許多不足的地方，如目前我們只是在思想層面和學校管理方面下手來進行“節(jié)約型學?！钡慕ㄔO，而在運用科學技術進行“節(jié)約型學校”建設這一方面我們的力量還很薄弱。例如，學校計劃進一步加強對網(wǎng)絡和電子媒體的利用，爭取做到辦公全網(wǎng)絡化和自動化，積極推行無紙化辦公等。

路漫漫長，其修遠兮，吾將上下而求索兮?！肮?jié)約型學校”不是一朝一夕，兩年三年就建設得好的，必須持之以恒，才能取得最終的成效，我校將秉承可持續(xù)發(fā)展的理念，再接再厲，將“節(jié)約型學?！苯ㄔO到底。

第二篇：節(jié)約型校園建設自評報告

堅持可持續(xù)發(fā)展，構建節(jié)約型校園——創(chuàng)建“棗莊市節(jié)約型中小學示范學校”自評報告

東沙河鎮(zhèn)中心小學

二〇一一年九月

節(jié)約型校園建設工作是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。加強節(jié)約型校園建設，不僅僅是自身發(fā)展的需要，更是一種社會責任。為貫徹落實國家“兩型社會”建設及教育部關于開展“節(jié)約型校園”建設的有關精神，按照山東省委、省政府和省教育廳關于兩型校園建設的有關要求和部署，學校近年來積極開展有益的探索，取得了一定成效。

一、加強組織領導，完善制度保障

學校成立了一個“建設節(jié)約型學?！鳖I導小組，由校長擔任組長，學校領導班子及科研骨干教師為小組成員，經(jīng)過研究和討論制定了一套細致、完整的學?！百Y源節(jié)約”量化管理制度。由教導處和總務處負責監(jiān)督各項節(jié)約工作的開展和量化記錄。其中，總務處負責水電節(jié)約量化管理工作，教導處負責紙張的節(jié)約量化管理工作，實行全方位計量和量化管理。實現(xiàn)“定額用能，超額自理，節(jié)能歸己，節(jié)約獎勵”的能源管理運行機制。有了健全的組織和完善的制度，我校節(jié)約型學校的建設工作得以順利開展。

三、建設“節(jié)約型學?！钡木唧w措施

（一）大力開展建設節(jié)約型學校的宣傳與教育，提高師生節(jié)約意識

1、積極營造校園氛圍。通過校報、校園網(wǎng)、廣播站、櫥窗、橫幅等多種渠道，宣傳建設節(jié)約型學校的重要意義和必要性，營造人人崇尚節(jié)約的氛圍。

2、組織豐富多彩的教育活動。通過發(fā)放宣傳材料、倡議書、組織討論以及邀請專家學者開展專題講座等形式，讓節(jié)約理念深入人心，讓節(jié)約知識人人知曉，讓全校師生員工從思想上認識到自己在建設節(jié)約型校園中的重要作用，增強厲行節(jié)約的責任感和使命感，自覺養(yǎng)成從我做起、從點滴做起的節(jié)約習慣。

（二）在學科教學中，滲透節(jié)約教育因素，促進節(jié)約型學校的建設 我校教師在課堂教學的設計中挖掘教材中與建設節(jié)約型學校相關的教育因素，并將其適時、適度地滲透到課堂教學活動中去。指導學生在學習探究中找出教材中的滲透點——課堂教學中組織師生合作探究并進行滲透教學——引導學生思考問題——引導學生找到解決問題的辦法——引導學生選擇綠色的行為方式。此外我校還利用網(wǎng)絡來開展節(jié)約型校園建設活動，在學校網(wǎng)站中開辟“節(jié)約型校園”專欄，將教師與學生的作品上傳發(fā)布，并利用留言板的功能讓學生對“節(jié)約型學?！苯ㄔO活動進行交流和討論。

（三）開展以環(huán)保、節(jié)約為主題的綜合實踐活動

1、“書香滿校園”——我為校圖書館捐獻舊書活動。少先隊組織發(fā)動全校同學開展“我為學校捐書”的活動。通過人人捐贈好書，整合有限的圖書資源，實現(xiàn)共享共用，達到節(jié)約教育、教學資源的目的。

2、開展校園“節(jié)約校園”活動。“教育學生“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。

（1）節(jié)約用水。①杜絕長流水，加強學校用水設備的日常檢查維護和管理，衛(wèi)生間、實驗室等用水設備較集中的地方，要安排專人負責檢查和維護，及時處理跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。②引導學生自覺養(yǎng)成節(jié)約用水、隨手關水的良好習慣。盡可能少用水，要用容器盛水涮洗拖把等，盡量避免使用自來水龍頭直接沖洗。③學校綠地采用截流的雨水或生物園的金魚池的水來進行灌溉。

（2）節(jié)約用電。①杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室做到晴天時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈；盡量采用自然光，少開照明燈；教室、會議室、廳堂、衛(wèi)生間、樓梯、走廊等公共場所安排專人負責開燈和關燈。②教導學生在離開教室時一定要關燈，做到人走燈滅，同時派學生會干部每天放學后對各教室進檢查，負責登記違規(guī)情況，并在班級量化評比中作獎懲亮分，作為期末評選先進班級的條件之一。③教室與辦公室合理開啟和使用計算機、打印機等用電設備，下班時要關閉電源，防止待機。

（3）節(jié)約用紙。①全校師生制定節(jié)約用紙公約：節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本使用，每一張紙都要盡量用到不能再寫字為止。②把每天的廢紙都疊得整整齊齊放到“廢紙箱”，并定期將收集來廢紙集中起來賣給廢品收購站。③充分利用教育辦公網(wǎng)絡系統(tǒng)，積極推進辦公自動化、網(wǎng)絡化，盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，盡量利用網(wǎng)絡傳閱文件和發(fā)放通知和消息，減少紙張消耗，紙張盡量兩面都使用，提高利用率。④教師打印、復印需經(jīng)相關的的行政領導審批才能打印、復印，打印用紙要盡量做到雙面打印。

3、堅持環(huán)?；厥栈顒?。收集校園內的廢紙張、一次性塑料瓶和鋁罐，將其變賣所得收入用于扶助學校貧困學生的學習，既可獻愛心又可美化校園環(huán)境。以班為單位，對垃圾分為可回收和不可回收來收集。

4、開展“節(jié)約小模范”評選活動。每個月每班評選出五位“節(jié)約小模范”,以獎勵同學的環(huán)保、節(jié)約的行為。

5、開展“節(jié)約型家庭”教育活動。把節(jié)約型校園建設活動向家庭與社區(qū)輻射、延伸。使學生與家長形成節(jié)約意識與環(huán)保意識。

(四)在學校建設與管理中推進節(jié)約型學校建設

1、嚴格執(zhí)行學校設備添置、更新改造審批制度，可買可不買的暫時不買，能修復使用的不買新的；及時改造、淘汰耗能大、效率低的設備；妥善處理報損與報廢設備，可修可用的不得報廢。

2、加強人力資源的培養(yǎng)、引進、使用和管理，力求人盡其才，才盡其用；增強用人的計劃性，優(yōu)化人員配置。

3、學?；ㄔO計在符合規(guī)劃、消防等部門要求和設計規(guī)范的前提下，應盡可能科學用地、合理用地、節(jié)約用地；建筑內部結構力求經(jīng)濟、合理、適用。

4、加強對各種教學、科研儀器設備的管理，優(yōu)化配置，提高利用率

和使用效率。

5、加強對科研經(jīng)費的使用管理，降低課題經(jīng)費中公務費用支出的比例，最大程度地提高科研產(chǎn)出水平。

四、建設“節(jié)約型學?！比〉玫某尚?。

1、我校在“書香滿校園”活動中，共獲捐贈圖書682本，極大地豐富了我校的圖書資源，間接地為學校節(jié)約了購買圖書的經(jīng)費。

2、在實行一系列節(jié)約用水、在采取節(jié)約用電措施后，學校電費開支比以前大大減少。

4、紙張在采取節(jié)約措施后，每年可節(jié)約紙5箱，約2500張。

5、三年來，學校的環(huán)保回收活動共籌得款項650.5元，全用于資助貧困學生，共計扶助的學生有13人次（每人次資助金額為50元）。

五、總結過去，展望未來

三年來，我校積極建設節(jié)約型學校，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。通過實踐，我們摸索出一套適合我校實際的“節(jié)約型學?！苯ㄔO模式。全校師生在建設“節(jié)約型學校”的過程中，自覺地養(yǎng)成了“節(jié)約”的良好習慣，體驗到人與自然的和諧統(tǒng)一，樹立了正確的人口、資源、環(huán)境觀，更好地認識了可持續(xù)發(fā)展的理念，形成了有關環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展的科學意識與相關能力。不過，在建設節(jié)約型學校的過程中我們也認識到還存在著許多不足的地方，如目前我們只是在思想層面和學校管理方面下手來進行“節(jié)約型學校”的建設，而在運用科學技術進行“節(jié)約型學?！苯ㄔO這一方面我們的力量還很薄弱，今后有必要加大在這一方面的科研力度。例如，學校計劃進一步加強對網(wǎng)絡和電子媒體的利用，爭取做到辦公全網(wǎng)絡化和自動化，積極推行無紙化辦公等。路漫漫長，其修遠兮，吾將上下而求索兮。“節(jié)約型學?！辈皇且怀幌Γ瑑赡耆昃徒ㄔO得好的，必須持之以恒，才能取得最終的成效，我校將秉承可持續(xù)發(fā)展的理念，再接再厲，將“節(jié)約型學校”建設到底！

第三篇：平遙縣第二實驗小學數(shù)字校園驗收建設自評報告

平遙縣第二實驗小學數(shù)字校園驗收建設自評報告 從我校申報創(chuàng)建數(shù)字化校園以來，學校領導高度重視，多次進行調研工作，整合學校的已有資源，同時加大電教軟件、硬件建設的投資力度，全體教師也積極行動起來，全校上下掀起了一股“創(chuàng)數(shù)”高潮，現(xiàn)將我校在數(shù)字化校園創(chuàng)建中進行的一些實踐工作及自評自查情況匯報如下：

一、基礎設施建設應用基本達標：

1、學校不斷增加對“數(shù)字化校園”創(chuàng)建的投入，逐步建成較為完備的校園網(wǎng)絡，節(jié)點覆蓋所有辦公和教學場所，保證運行暢通。

2、學校網(wǎng)絡中心配備了服務器、交換機等設備，一切運行正常。

3、學校已經(jīng)建成了校園廣播網(wǎng)，并安裝了完善的校園監(jiān)控系統(tǒng)，各系統(tǒng)能夠安全穩(wěn)定的運行。

4、學建有高清錄播教室一個，可滿足教師開展有效教學活動。

5、學校在2014年9月份新建學生云課堂機房一個，配備云服務器一臺，終端50臺，并實現(xiàn)一室多用，既滿足了學生上課需要，又兼做電子閱覽室和數(shù)字圖書室；

6、學校新配教師筆記本156臺，其中臺式一體機6臺，筆記本150臺，實現(xiàn)師機比例1：1，保證了每一位教師電子備課和網(wǎng)絡學習的需求。

7、學校于去年建校時配備44套“班班通”海鷹光電交互式電子白板設備，全部接入校園網(wǎng)和城域網(wǎng)，各班級管理規(guī)范，維護及 時，利用率高。

8、我校配有普通打印機8臺，數(shù)碼相機1臺，攝像機1臺，大型打印機2臺。

二、加強資源建設，提升應用能力：

我校十分重視“數(shù)字化校園”應用水平的建設：

1、各職能科室積極參與信息化管理:如學籍、財務、實驗等管理全部實現(xiàn)信息化管理；

2、學校領導組對于教師個人信息技術能力的培養(yǎng)也十分重視，早在設備配備之初我們就在原有基礎上積極開始了各級各類的培訓活動，培訓內容：網(wǎng)站簡介及資源上傳、暢言交互式教學系統(tǒng)培訓，隨著設備逐步到位后又針對電子白板的應用、錄播教室的使用進行了多次培訓。

3、學校教師個人工作室的開通率達100%，并依托網(wǎng)絡教研平臺進行有效的教研活動，建設形成本校特色的自主探究、協(xié)作交流和研究性學習的個性化資源體系。

4、學校全體教師每年定期參與網(wǎng)上全員培訓，合格率達100%。

5、學生按年齡段逐步開展相關信息技術應用能力的培訓，目前培訓率達100%，但學生開展網(wǎng)絡環(huán)境下自主合作學習、自主探究的能力還有待于進一步提高。

6、學校信息技術員能夠帶領全校中青年教師鉆研網(wǎng)絡教學，起到示范帶頭作用，為推進我校教育信息化發(fā)展做出了一定的成績。

三、保障機制及時到位。

1、學校制定了信息化發(fā)展規(guī)劃，對信息化工作有明確的要求。

2、學校成立了以校長為組長的信息化工作領導小組，各部門定期召開會議，落實學校信息化工作。

3、學校信息技術專任教師配備滿足開設信息技術課程要求，配有專任教師3名。

4、學校教育信息化建設和維護經(jīng)費有專項安排，落實到位做到專款專用。

最后，我們學校的數(shù)字化校園建設工作還剛剛起步，今后很長一段時間內，我們會繼續(xù)努力，抓住機遇，充分利用現(xiàn)代信息技術教育手段，創(chuàng)新適宜于每位學生發(fā)展的教育教學模式，繼續(xù)加快數(shù)字化校園建設步伐，不斷完善數(shù)字化軟硬件環(huán)境，促進我校數(shù)字化校園建設更具科學化、實用化、現(xiàn)代化、示范化,真正使平遙縣第二實驗小學成為一所高標準的現(xiàn)代化數(shù)字學校，

第四篇：平安校園自評報告(實驗)

玉林實驗中學開展“平安校園”創(chuàng)建工作活動自評報告

為了貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部第23號令）、市委、市政府關于創(chuàng)建?平安玉林?的工作意見以及玉林市教育局?平安校園?創(chuàng)建方案，我校黨委和行政高度重視?平安校園?的創(chuàng)建工作。在全校師生的共同努力下，在平安校園創(chuàng)建方面取得了一定的成績。現(xiàn)根據(jù)玉林市?平安校園?創(chuàng)建活動考核評估標準，對我校創(chuàng)建工作進行自評。

一、組織領導（自評分20分）

領導重視，認識到位，建立并健全了校長、書記為主體的綜治、創(chuàng)安領導小組，把綜治、創(chuàng)安工作擺到學校的主要工作議日程中去，做到年初有計劃、年終有總結。進一步完善學校綜治、創(chuàng)安的網(wǎng)絡機構，在與上級有關部門簽訂責任書的同時，根據(jù)?誰主管，誰負責?的原則，將責任書分解到學校的各個部門、科室、班級，使學校的綜治、創(chuàng)安工作做到領導重視、組織完善、職責明確、齊抓共管，給全體師生營造一個安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。

（一）學校行政學校黨委高度重視，成立創(chuàng)建“平安校園”領導小組，統(tǒng)一領導，分工合作。

1．我校成立了職責明確，統(tǒng)籌安排分工的創(chuàng)建?平安校園?領導小組。

（1）領導小組成員名單如下： 組 長：黃創(chuàng)軍

副組長：陳國雷 周增健 李梅 姚 鋒 黃翰偉 羅玉書 全科堅（法制副校長、城西派出所所長）

成 員：陳業(yè)初 林 德 羅文藝 蔡書蘭 曾明春 王超峰 蔡日明 黃 東 黎超雄 李 勁 朱 松 蘇 偉 黃蔭源 楊 雄 盧雪蘭

（2）職責和分工

創(chuàng)建工作領導小組對學校安全工作負總責，進行宏觀調控，具體負責?平安校園?創(chuàng)建宣傳、組織、管理和落實工作。

①校長黃創(chuàng)軍、書記陳國雷：全面負責創(chuàng)建工作，確保人、財、物到位，爭取各界支持，營造校內外良好創(chuàng)建氛圍。

②副組長

周增?。壕唧w負責創(chuàng)建工作的常務管理，研究和制定相應的整改方案，對學校安全工作進行布置、檢查、監(jiān)督，同時負責安全工作的宣傳、信訪。如安全制度、措施、資料、管理的安排、督促、檢查和落實工作。

李梅負責師生安全教育工作。

姚鋒指導教學安全教育工作，主管學校日常教學工作中的安全綜合治理工作，包括考試、上課、學生實驗、藝體訓練等等方面的安全。

黃翰偉主管學校日常教育管理工作，包括值日、樓層管理、集會、集體活動等，維護校內安全穩(wěn)定和優(yōu)良秩序。

羅玉書負責工會活動中的組織安全工作。③總務處

陳業(yè)初具體負責食堂食品衛(wèi)生安全、基礎建設、后勤服務的綜治工作。

王超峰具體負責校舍安全檢查、排危、后勤服務的綜治安全工作、負責校園安全設施維護。

蔡日明負責校園創(chuàng)建環(huán)境的布置、美化、校園清潔衛(wèi)生工作。④學校行政辦公室林德、盧雪蘭，協(xié)助做好研究和制定相應的整改方案，制定相關預案、管理制度等工作。

⑤教務處蔡書蘭、李勁、朱松協(xié)助做好教學安全教育工作，具體管理學校電腦室、實驗室的器材、藥品、設施設備等的安全管理工作。

⑥政教處羅文藝、黃東、黎超雄協(xié)助做好學生教育管理的安全工作和安全教育工作，負責學生值勤、安全常規(guī)考核，策劃組織各類創(chuàng)建主題教育。

⑦科研處曾明春、蘇偉、黃蔭源負責創(chuàng)建活動的相關資料收集、整理、歸檔。

⑧法制副校長、城西派出所所長全科堅負責學校的周邊環(huán)境整治和法律知識教育。

2．領導小組下設辦公室，領導小組辦公室設在總務處，辦公室主任由專管安全的總務副主任王超峰擔任，負責承擔創(chuàng)建?平安校園?的日常工作，電話：3261435，傳真：3261588。

3．有一支學校安全穩(wěn)定工作的隊伍，設有保衛(wèi)科，負責人王超峰，由13個安全協(xié)管員和13名宿舍生活管理員組成，專門負責維護校園安全和維持正常的教育教學秩序。其中13名宿舍生活管理員是由廣東青少年黃埔軍校派出的13名教官組成，和安全協(xié)管員一起組成一支穩(wěn)定的強有力的學校安全工作隊伍。加強保安隊伍建設，加強與公安、綜治等部門的溝通，加強工作協(xié)調，定期溝通情況，研究解決問題，真正形成齊抓共管的合力，以推動安全保衛(wèi)工作深入開展。

（二）學校行政會議和創(chuàng)建小組定期研究創(chuàng)建“平安校園”工作。1．學校領導班子會議、學校黨委會議、學校行政會議、學校教職工大會、班主任工作會議等，經(jīng)常討論、研究、布置創(chuàng)建?平安校園?的各項相關工作，一直把學校安全作為學校的頭等大事來貫徹落實。

2．創(chuàng)建小組定期研究創(chuàng)建?平安校園?工作，并分區(qū)、塊、任務到人，檢查督促落實創(chuàng)建工作。

（三）有切實可行的創(chuàng)建“平安校園”的工作規(guī)劃和實施方案。1．學校制定有切實可行的《 玉林實驗中學?平安校園?創(chuàng)建工作五年規(guī)劃》（2008年—2013年）。

2．學校制定有切實可行的《玉林實驗中學2012年開展?平安校園?創(chuàng)建活動實施方案》。

3．學校把創(chuàng)建?平安校園?工作納入學校工作計劃。

（四）配備了法制（綜治）副校長并有效開展工作。我校另聘請城西派出所所長全科堅擔任我校的法制副校長，并開展了一系列的活

動。

1．城西派出所所長和指導員到我校做法律知識和安全防范知識講座。

2．在五四青年節(jié)活動?成人宣誓儀式?中作普法活動。3．?玉林市共產(chǎn)黨員志愿者法律服務團開展‘法在身邊───入校園、進企業(yè).法律服務在行動’創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動儀式?在我校隆重舉行。

（五）建立并落實“平安校園”創(chuàng)建工作的責任制和責任追究制度。

1．各部門、科室、年級負責人、班主任是建設?平安校園?的第一責任人，要按照?誰主管、誰負責?的原則，層層簽訂《創(chuàng)建?平安校園?責任書》，把建設?平安校園?工作納入學校黨政的工作計劃，并建立考評指標體系，將考核結果與中層領導班子考核掛鉤；嚴格重大情況報告制度，對發(fā)生在學校內部的重大情況，要及時上報，堅決克服思想不重視、措施不得力、工作不到位等情況，確保創(chuàng)建工作取得實效。

2．任何人未履行相應職責，因工作不力發(fā)生安全責任事故的，要按照?四不放過?的原則（即事故原因沒有查清不放過、事故責任者沒有得到嚴肅處理不放過、廣大教職工沒有受到教育不放過、防范措施沒有落實不放過），嚴格追究有關人員和領導的責任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責任，決不姑息遷就。

針對師生不同特點，組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動，形成學校黨政主要領導負責，各職能科室各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。

二、安全管理（自評分30分）

在創(chuàng)建工作中要堅持?預防為主，整建結合，重在建設?的原則，及時準確地掌握學校及周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題，大力加強

安全防范工作，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。加強制度建設，全面推進校園平安建設。

（一）建立了校園報警點，與當?shù)毓矙C關聯(lián)系緊密，發(fā)生案件能及時向當?shù)毓矙C關報案并報教育主管部門，能主動配合公安機關查處案件。

（二）有嚴格的門衛(wèi)制度和驗證制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。

1．門衛(wèi)安全防范工作規(guī)范

（1）學校大門設專職門衛(wèi)，門衛(wèi)工作有專人管理，門衛(wèi)工作制度健全，責任明確。門衛(wèi)值班室，位置適當，視線開闊，墻體、門窗牢固。

（2）大門堅固安全，開啟靈活，鎖定方便。門區(qū)有照明設備，便于夜間觀察。門衛(wèi)值班室配備必要的值班用品、防衛(wèi)器械和消防、應急照明器材。

（3）門衛(wèi)值班室安裝有報警電話，門衛(wèi)人員堅持24小時值班。（4）門衛(wèi)人員都具有高中以上文化程度，身體健康，工作責任心強。

（5）門衛(wèi)人員值班時佩戴相關證件，文明執(zhí)勤，行為規(guī)范。（6）門衛(wèi)人員按學校規(guī)章制度認真檢查出入本單位的人員、車輛、物資等。對非本單位人員進入本單位的，能逐個查驗身份證件，嚴格登記手續(xù)。

（7）內門衛(wèi)人員無違紀、失職行為。2．門衛(wèi)安全管理制度

（1）門衛(wèi)人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。

（2）來人、來客均須辦理登記、會客手續(xù)，門衛(wèi)人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經(jīng)校保衛(wèi)部門同意不得進入學校。

（3）任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛(wèi)人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。

（4）自行車進出校門，應主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門，門衛(wèi)人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續(xù)。

（5）外來人員會見學生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。

（6）嚴禁小攤小販進入校園賣東西。

（7）門衛(wèi)人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公室、實驗室、電教室防盜門的關鎖、用電設備是否關閉、火爐是否熄火等。

（三）基礎設施齊備

1．學校校舍、教學設備、生活及體育運動設施、校門、圍墻等各類基礎設施完備，學校場址安全，沒有D級危房。

2．各類安全標識清楚醒目，安全通道、安全出口設置科學合理，能確保危急情況下師生及時疏散。

3．學校安排專人對各類設施定期進行查勘、鑒定，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（四）建立健全切實可行的突發(fā)性事件應急處置工作預案，嚴格執(zhí)行寄宿生管理制度。

1．建立健全切實可行的突發(fā)性事件應急處置工作預案，主要有《玉林實驗中學突發(fā)事件應急預案》、《玉林實驗中學火災事故應急預案》、《玉林實驗中學衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案》、《玉林實驗中學防控甲型H1N1流感工作應急預案》、《玉林實驗中學事故報告制度、突發(fā)事件的應急預案和安全預警機制》、《玉林實驗中學預防學生擁擠踩踏事故應急預案》等。

2．嚴格執(zhí)行寄宿生管理制度，制定有《玉林實驗中學內宿生管理條例》。與有關責任人簽訂有《玉林實驗中學學生宿舍管理員責任書》、《玉林實驗中學學習安全責任書》、《玉林實驗中學學生安全自律書》等。做到班主任、宿舍管理員崗位明確、職責到人。由班主任、宿舍管理員負責對住宿學生的衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范進行檢查、考評。強化請假制度，做到對學生負責，使家長放心，以確保住宿學生的財產(chǎn)安全和人身安全。

（五）消防措施到位，及時做好防范工作

1．消防設施齊全，每幢樓都有消防栓、按標準配備有滅火器等設施。

2．并定期檢查、更換，各類火險隱患，能及時妥善處理，沒有發(fā)生火災。

3．學校辦公、教學、科研、生活場所安全通道暢通，安全標識醒目。

（六）食品安全工作規(guī)范、有效

1．食堂取得餐飲服務許可證，從業(yè)人員全部持證上崗。2．食物采購、存放、餐飲具的清洗消毒、食品制作過程等符合相關管理規(guī)范要求。

3．向學生提供的食品及飲用水符合衛(wèi)生要求。4．沒有發(fā)生食物中毒等群體性突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

（七）組織的大型文體活動、社會實踐等活動，有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛(wèi)措施。

1．集會、會操、軍訓安全管理制度

（1）學校集會、做操應由學校專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀律。

（2）學校集會、做操應以班為單位，不要擁擠，不催促學生快跑，要有教師負責疏散管理，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。

（3）學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。

（4）各校組織學生開展軍訓活動，應制定周密的實施方案，并與

協(xié)辦部門負責人共同商定。

（5）對軍訓的場地應事先考察，確保學生軍訓安全進行。（6）軍訓的強度應根據(jù)學生的年齡、身體狀況而定，對患有不適合軍訓活動疾病的學生應進行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。

（7）學校領導及安全領導小組必須對集會、會操、軍訓活動實行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。

2．組織師生外出活動安全管理制度

（1）組織師生外出活動（社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益活動、義務勞動、參觀訪問等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領導審閱簽字同意后方可實施。組織到外地或較遠活動的需經(jīng)教育局分管安全副局長審批。

（2）每次活動應有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。（3）活動的路線、地點，事前應進行實地勘查。

（4）活動來往的交通工具應向專業(yè)運輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運部門對車進行檢修。

（5）每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。（6）野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生

（7）活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生下水。

（8）凡外出參加各種活動，學校領導及安全小組成員必須對活動全過程進行監(jiān)控。

（9）在活動中實行責任追究制，如遇安全事故，追究相關責任人的責任。

（八）加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理，建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度。

有完善的教學質量保證體系；有備課、聽課等教學研究制度，教學規(guī)范。注重研究學生，改進教學方法，學生對課任教師的滿意率在

90％以上。有本校的教學改革規(guī)劃與措施，注重教學手段和方法改革及課程建設。師生負擔合理，對學習成績后25％學生有科學的幫扶措施，效果良好；樂教樂學有良好氛圍。學生滿意率95％以上。

1．教室安全管理制度

（1）教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。（2）門窗發(fā)現(xiàn)損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應的防范措施。

（3）教室門的鑰匙班級應指定專人保管，門窗每天落實值日生隨時關鎖好。

（4）學生課桌內除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現(xiàn)金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計算器等）

（5）學生不準在教室內追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。（6）學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。（7）教室內不準亂拉私接電源、亂設插座、亂充電。

（8）不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發(fā)生意外事故。

2．實驗室安全管理制度

（1）化學危險品應設專用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，并加雙鎖保險，由兩人負責，領用危險品必須按規(guī)定執(zhí)行，以免釀成事故。

（2）實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規(guī)定，定期檢查，及時維修。

（3）實驗室要做好防火、防暴、防觸電、防中毒、防創(chuàng)傷等工作，要配備滅火機、砂箱等消防器材及化學實驗急救器材等防護用品。

（4）實驗室要采取防盜措施，加強安全保衛(wèi)工作，非實驗室工作人員不得進入儀器保管室內。

（5）實驗室工作人員作為實驗室安全防護的當然責任者，應隨時隨地按照本制度進行檢查，做好安全防護工作，學校領導要經(jīng)常督促

檢查。

（6）任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室，違者造成后果應負一切經(jīng)濟法律責任。

3．危險品安全管理制度

（1）嚴格采購審批制度，未經(jīng)單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、易燃、易爆物品。

（2）嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關的制度。

（3）領用危險品須經(jīng)部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。

（4）使用危險品時要按規(guī)范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。

（5）任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發(fā)生的事故則負全部經(jīng)濟、法律責任。

（九）沒有發(fā)生重大刑事治安案件，沒有發(fā)生群體性安全責任事故。

（十）認真執(zhí)行安全事故報告制度，對學校安全事故沒有緩報、瞞報或不報的現(xiàn)象。

三、安全教育（自評分20分）

（一）每學期開展一次安全教育日主題活動和安全宣傳教育周活動，并在開學初、重大節(jié)假日和寒假、暑假前各學校有對學生進行安全教育。在學生參加勞動生產(chǎn)實踐、勤工儉學中有進行安全教育，并有安全保障。

1．經(jīng)常有效地開展全員安全教育。

要組織全體師生員工認真學習國家、自治區(qū)、市、縣有關學校安全工作的文件，利用?安全教育周?、?安全教育課?，采用多種形式，針對不同時期、不同季節(jié)、不同任務、不同環(huán)境、不同對象，對全體師生員工進行教育，通過宣傳教育使廣大師生員工熟悉安全法規(guī)，掌

握安全技能，增強安全意識，明確安全責任，提高防護能力。積極開展交通安全，消防安全，飲食衛(wèi)生安全，鐵路愛車護路等教育。將?安全教育?列入課表計劃，有教材，有備課，有總結。

2．安全教育和管理與學校法制教育、德育工作有機結合，效果良好。學校重視學生心理健康教育，師生心理狀況良好。學校德育工作制度健全，工作有創(chuàng)新，成效卓著。如政教處專門舉行針對個別紀律后進學生的誡勉座談會，并且取得良好效果。

3．利用學校廣播臺、?？?、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳載體對校園文化建設有良好的促進作用。能按計劃舉辦安全知識講座，開展以安全為主題的征文活動和主題班會，安全教育活動豐富多彩而且富有創(chuàng)新精神，開展有針對性的全校師生參與的安全防范演練，有良好效果。定期舉辦校園文化、體育、藝術、科普教育、道德實踐等主題班會活動，學生參與活動的覆蓋面100%。

（二）能定期對師生開展安全防范教育和演練。有聘請當?shù)毓病⑺痉?、消防部門對學生進行針對性的安全教育和演練。

1．城西派出所到我校做法律知識和安全防范知識講座。2．在五四青年節(jié)活動?成人宣誓儀式?中作普法活動。3．?玉林市共產(chǎn)黨員志愿者法律服務團開展‘法在身邊──入校園、進企業(yè).法律服務在行動’創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動儀式?在我校隆重舉行。

（三）積極開展法制、禁毒教育，師生員工維護安全穩(wěn)定和法律的意識較強，沒有發(fā)生師生吸毒或其它違法犯罪行為。

學校按照法制教育工作計劃有效展開各項工作具體有：建立科學有效的運行機制、完善各項制度，不斷增強全體教師的法制意識、加強普法隊伍建設，形成法制宣傳教育的合力、多渠道開展普法教育活動；學生法制教育方面：普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性，增強法律意識，用法律保護自己；普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學生中違法亂紀行為。

構建全方位安全教育網(wǎng)絡，多部門同心協(xié)力的基礎上，努力做好全體師生的法制教育和禁毒教育，增強全體師生參與社會治安綜全治理、創(chuàng)安的意識，使之學法、懂法和守法的同時，在加強防止青少年犯罪的教育方面不斷創(chuàng)新，不斷拓寬教育領域，我校作了不少新的探索，教育方式創(chuàng)新，教育內容加深，切實提高全體師生遵紀守法的自覺性，使全體的普法率達到目的100%，犯罪率控制在零。

（四）加強心理健康教育，開展心理咨詢，積極采取措施，防范學生因心理問題而出現(xiàn)自殺、出走等現(xiàn)象。

1．高一年級以?適應教育?為支點，以?規(guī)范行為?為目標，致力培養(yǎng)合格的高中生。

讓學生盡快熟悉環(huán)境，快構建新的班級群體以形成良好的人際關系，同時要正確引導男女同學間的交往，預防早戀現(xiàn)象。加強生活指導，及時的解決他們生活中碰到的各種實際問題，增強獨立生活能力。加強學習紀律和生活紀律的教育，從嚴要求，培養(yǎng)習慣。高中學習要求的提高、學習的內容、形式、方法的變化使學生背負沉重的心理壓力，對此教師、家長不僅要給予足夠的理解，而且要及時的幫助他們進行調整，培養(yǎng)學生良好的學習興趣是減輕學生學習壓力的重要途徑。

對此高一可以從以下專題開展心理健康輔導主題活動：（1）學校適應（2）怎樣與舍友相處

（3）同齡人際交往技巧和溝通（4）高中學習有什么不同（5）自信心

（6）理解自己和他人

2．高二年級以?發(fā)展教育?為支點，以?陶冶情操?為目標，致力培養(yǎng)成熟的高中生。

高二學生度過了高一的適應期，離高考還較遠，學校、老師和家長對高二學生的關注就相對較少，因此高二學生的心理問題因其所處

階段特殊性而有不同。

對此高二開展以下思想健康教育輔導主題活動：（1）學習策略（2）競爭與合作（3）溝通的技巧（4）走出自卑的陰影（5）嫉妒與寬容（6）網(wǎng)絡與世界

（7）認清自我，正確評價自我和他人（8）愛的教育

（9）學扎實，玩塌實（處理學習與玩的關系）（10）消費心理

（11）怎樣正確與異性同學交往

3．高三年級以?理想教育?為支點，以?健全人格?為目標，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。

高三學生學習任務重，學習、家庭、社會壓力大，睡眠時間短，心理狀況完全受高考所左右心理隨考試成績的變化而不斷變化?？偟囊?guī)律是：11月份考試前較平靜，11月份考試后，學生的心理問題集中爆發(fā)顯現(xiàn)出來。

對此高三開展以下思想健康教育輔導主題活動（1）復習要有條理性（2）如何應對挫折（3）怎樣看待考試分數(shù)

（4）怎樣度過復習過程中的?高原期?（5）自信心培養(yǎng)（6）克服考試焦慮（7）應試技巧（8）生涯輔導

四、校園周邊治安綜合治理（自評分8分）

（一）學校把參與社會治安綜合治理工作納入學校的工作計劃，貫徹落實自治區(qū)、市的學校社會治安綜合治理會議精神。

1．把創(chuàng)建?平安校園?工作納入學校的工作計劃中，高度重視創(chuàng)建?平安校園?工作，認真按照規(guī)劃、計劃、實施方案，開展各項創(chuàng)建工作。

2．堅持以?三個代表?重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀和全國、自治區(qū)、玉林市關于學校安全綜合治理工作的一系列精神，以創(chuàng)先爭優(yōu)統(tǒng)攬安全管理工作，堅持?安全第一，預防為主，教育先行?的原則，以加強學校管理和安全防范保衛(wèi)工作為著眼點，進一步落實社會治安綜合治理工作責任，全力確保各級各類學校正常的教育教學秩序，全力確保師生人身財產(chǎn)安全，全力營造平安、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，為教育事業(yè)又好又快地發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。

（二）積極配合有關部門，加大學校周邊治安秩序的整治力度。1．校園周圍200米范圍內無經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所和電子游藝娛樂場所。

2．無違規(guī)經(jīng)營音像書刊點和無證占道攤點。

3．堅決掃除淫穢色情、侵權盜版垃圾，無非法或違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象。

（三）加強校園外來人口，學校住房不允許對外出租。嚴格落實門衛(wèi)查詢和登記制度。各學校門衛(wèi)必須24小時值班，外來人員進入校園必須經(jīng)校長同意，并簽名登記。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或易燃、易爆物品進入校園。學生在上學期間出校園，實行請假制度，經(jīng)班主任簽字后送相關年級分管領導簽字后方可放行。

（四）沒有發(fā)生應由學校承擔責任的滋擾侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動。

（五）學校及周邊治安秩序良好。

群防群治、協(xié)調共管，認真治理校園周邊環(huán)境。我校積極與派出所、社區(qū)居委會、綜合治理等部門通力合作，一起做好學校的安全保衛(wèi)工作，并組織開展了一系列的道德、法制教育活動，每學期請派出所民警或法制副校長給學生作治安形式報告，取得了良好的教育效果。

五、維護安全穩(wěn)定工作

（一）定期排查、研判可能影響學校安全穩(wěn)定的因素，并積極采取各種防范措施。

按照?全面排查，重點治理，不留死角，責任到人?的原則，針對一年四季學校安全工作不同的特點，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點，認真排查，徹底整改，狠抓落實。

1．排查校舍。在學期開學前一周，各學校要組織人員對教室、實驗室、圖書室、電腦室、宿舍、食堂、餐廳、會議室等校舍的安全狀況進行認真檢查，關鍵部位，隱蔽部位要重點排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須立即整改，暫時無法整改的，要登記造冊，制定整改計劃，指定專人負責，限期整改。

2．飲食衛(wèi)生安全。一是要按照上級有關文件進一步完善學校食堂衛(wèi)生規(guī)章制度，規(guī)范食堂管理，規(guī)范食品加工。二是要嚴把質量關，不購買不合格原料加工食品，不向學生推銷霉爛、變質食物，切實規(guī)范土豆、蕓豆角等容易產(chǎn)生毒副作用蔬菜的加工程序，保證不發(fā)生任何事故。三是炊管人員必須半年一次體檢，體檢合格后持健康證上崗。四是嚴格食堂滅鼠、滅蠅藥物管理。五是食堂食品儲藏間、操作間等處門窗要完好無損，嚴禁非食堂工作人員出入，嚴防投毒放毒。

3．樓道疏散。一是在樓道中間要用黃線分開上下通道，每層都要張貼安全警示語，告戒學生上下樓?輕聲、慢步、右行、禮讓?。二是要安排教師在樓梯處值班，及時疏導學生上下樓。值班教師要定時間、定人員、定崗位、定責任，形成制度，值班表張貼在樓梯口處，學校領導要隨時查看值班教師到崗情況。三是要立即拆除開啟后窄于樓梯口或疏散通道的柵欄門，學生經(jīng)常聚集的活動場所樓道狹窄、疏散能

力差的要堅決改造，樓道走廊、樓梯轉彎處要有應急照明設施，并確保正常使用便于學生疏散。

4．消防安全。一是要嚴格按要求在教室、宿舍、食堂、會議室、實驗儀器室、圖書室等處配備足量合格的消防滅火器等設施，并教育廣大教師和學生懂得正確使用這些消防器材。二是學生住宿樓嚴禁用鐵柵欄封死學生宿舍門窗，要通過加強值班保衛(wèi)等方法確保學生安全。三是在學生宿舍內要制定并張貼消防安全制度、緊急出口示意圖，設置熒光?緊急出口?指示牌，樓道內應急照明設施要確保正常使用。

5．交通安全。上下學繼續(xù)實行路隊制，嚴禁騎自行車；學生騎自行車上下學要遵守交通規(guī)則，嚴禁橫穿馬路，或在快車道上騎車。加強廣大師生交通安全法律法規(guī)學習培訓。

6．用電安全。一是學校電工必須經(jīng)有關部門專業(yè)知識培訓，考試合格后持證上崗。二是每學期初要對校內電線電路及一切用電設備設施進行檢查，及時更換已經(jīng)老化、破損的線路。夏、冬季用電量較大，要堅決做好線路改造工作，防止用電負荷過大，線路不能承載而引發(fā)火災。三是凡校園內有變壓器的學校，要用圍欄將變壓器隔離，要加強變壓器、配電室、配電箱的管理，注明?有電危險?等提示語，嚴禁學生隨意接觸。四是規(guī)范用電行為，嚴禁私拉亂接電線、電器，一些專用電器設備要嚴格按規(guī)定安裝漏電保護裝置及接地設施。五是寄宿制學校嚴禁在宿舍內私自接線安裝各類電器，嚴禁使用電爐、電褥子取暖。

7．體育、舞蹈活動安全。一是要加強對體育、舞蹈教學活動的組織，強化體育運動、舞蹈訓練等的技術指導與安全保護，防止發(fā)生學生人身意外傷害。二是開展體育、舞蹈活動要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，符合學生年齡、性別和個性差異等特點，符合體育教學標準要求，嚴禁超強度開展活動。三是學校體育、舞蹈器械的安裝與使用必須符合安全和衛(wèi)生標準，定期檢修維護，保證正常使用。標槍、鉛球等投擲類器材必須在教師指導下安全使用。四是嚴禁組織學生在馬路上跑操

或開展其他活動。

8．其他方面安全。一是要嚴格遵守《危險化學品管理條例》等法規(guī)，加強對實驗室危險化學品的管理，嚴格按要求進行實驗教學，保證實驗安全。二是做好學生游泳防溺水教育，重視學生游泳知識及救護技能教育，嚴禁學生擅自到溝渠、坑塘、河流游泳。

（二）建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。

建立安全與治安事故發(fā)生報告制度。班主任及任課教師及時做好學生思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不得拖延或掩蓋。學校對發(fā)生師生重大事故必須于第一時間報告上級有關部門。對發(fā)生嚴重、重大、特大交通、火災、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，要及時上報當?shù)卣?、公安等部門，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。各部門領導、管理人員及任課教師要認真履行其職責，因未按規(guī)定辦事，發(fā)生特大安全事故的對其主要領導和具體負責人，根據(jù)情節(jié)輕重，給予嚴肅處理。

（三）積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，沒有發(fā)生因學校管理不善而引發(fā)的群體性不穩(wěn)定事件。

（四）加強對重點部位和重點人員的監(jiān)控。認真做好學校網(wǎng)站和網(wǎng)絡信息安全工作，建立健全安全管理組織機構，認真執(zhí)行安全管理制度，落實網(wǎng)絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發(fā)現(xiàn)并控制網(wǎng)上不良信息的傳播。

1．電腦室安全管理制度

（1）電腦室是學校重點要害部位，管理人員高度重視安全工作，相關人員安全保衛(wèi)責任落實。

（2）電腦室安裝有防盜門窗和報警裝置，報警裝置與市公安局110報警中心和學校值班室聯(lián)網(wǎng)，重要軟件的存放保險箱。機房根據(jù)實際情況配備適用的滅火器具，電腦工作人員熟知使用方法。

（3）嚴格控制進出人員，不準任何人將陌生人帶入電腦室操作電

腦。

（4）門窗定期檢查，嚴禁登錄黃色網(wǎng)站，未經(jīng)管理人員同意不準私帶U盤等上機。

（5）嚴禁火種進入電腦室，不準在機房內吸煙。

（6）學生使用電腦，必須服從老師的指揮，按程序操作。注意愛護公物，防止人為損壞。

（7）現(xiàn)有的報警設施應經(jīng)常檢查，下班、節(jié)假日要及時接通報警設施電源，發(fā)現(xiàn)失靈，及時報修。

（8）發(fā)現(xiàn)電腦使用電源損壞，及時報修，以防造成更大的損失。2．辦公電腦安全管理制度

（1）各辦公室教學公用電腦為本科室人員使用，未經(jīng)管理人員許可，其他人員不得擅自動用。

（2）任何人不準在教學、辦公用電腦上玩游戲、聊天和登錄黃色網(wǎng)站。

（3）禁止在計算機網(wǎng)絡上發(fā)表違法或有害國家的議論。（4）做好各電腦室防范工作，門窗要有防盜設施并及時關鎖。（5）電腦室不準吸煙，更不得使用明火。操作人員離開電腦注意及時切斷電源。

3．多媒體教室安全管理制度

（1）多媒體教室列入學校安全要害部位，必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝置須與當?shù)嘏沙鏊驅W校值班室聯(lián)網(wǎng)。

（2）專人管理，計劃安排使用，未經(jīng)領導批準，閑人不得入內。（3）使用電腦應實行登記制度，購入硬、軟件嚴格審批制度、專人負責審查、登記、保存、賬冊齊全；不得將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。

（4）多媒體教室物品價值貴重，使用人員必須嚴格按操作規(guī)程操作，學生應服從老師或輔導人員的指揮。

（5）人離教室能做到隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全

防范工作。

（6）禁止火種帶入室內，做好消防安全工作。4．文印、打字室安全管理制度

（1）注意文件保密，打印的文件、試卷不得讓無關人員隨便翻閱，防止泄密。

（2）非本室工作人員不準逗留室內。（3）禁止將任何火種帶入室內，嚴禁吸煙。

（4）打字、文印人員必須保守秘密，不得將未公開的文件、試卷內容傳播給他人。

4．網(wǎng)絡中心安全管理制度

（1）學校網(wǎng)絡管理中心認真執(zhí)行《中華人民共和國信息系統(tǒng)安全保護條例》。

（2）任何部門或個人，不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機從事危害學校網(wǎng)及本地局域網(wǎng)服務器、工作站的活動，不得危害或侵入未授權的服務器、工作站。

（3）機房設施符合國家有關規(guī)定，認真做好電源防護、防盜、防火、防水、防塵、防震、防靜電等工作，必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝置與市公安局110報警中心和學校值班室聯(lián)網(wǎng)，防范措施有效得力。

（4）嚴禁任何人在學校網(wǎng)上使用來歷不明或有毒軟件。（5）禁止利用校園網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播違反國家法律法規(guī)、不利國家安全穩(wěn)定的信息以及黃色等有害師生身心健康的信息。

（6）網(wǎng)管中心的服務器、工作站未經(jīng)主管部門領導同意，不得借用到校外。

（7）主干服務系統(tǒng)發(fā)生案件，必須及時報告學校政教處或公安機關查處。

（8）嚴禁火種進入室內，人離關窗鎖門。

經(jīng)過一年多的?平安校園?的創(chuàng)建工作，我校取得可喜得成績，2012年被評為?自治區(qū)和諧學校?、?廣西普通高中課程改革樣本學校?、?全區(qū)基礎教育學校教學改革高中新課程改革有效教育示范校?、?玉林市2011—2012普通高中教育教學先進集體?。學校治安綜合治理和平安校園建設工作是一項全方位系統(tǒng)工程，是實現(xiàn)學校長治久安戰(zhàn)略目標的需要，為此，我們必須牢固樹立穩(wěn)定第一的思想，通過扎扎實實的工作，進一步鞏固平安校園的成果。

自評總分98分。

玉林實驗中學 2012年12月12日

第五篇：那曲地區(qū)第二小學09遠程教育自查自評報告

那曲地區(qū)第二小學09 遠程教育自查自評報告

為了貫徹落實《關于開展全區(qū)中小學現(xiàn)代遠程教育專項檢查工作的通知》，迎接地區(qū)電教館、自治區(qū)電教館開展2009遠程教育組織管理和教學效果評估工作檢查，我校于11月1日自評和檢查，至10日，通過自評和自我完善，達到了以查促建、以查促管、以查促改、以查促發(fā)展的目的?，F(xiàn)將評估情況總結如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有25個教學班，1195名學生，專任教師69名（副高7人，高級47人），遠程教育工程于2002年底全面鋪開，2003年底全部安裝完畢，投入使用。建有衛(wèi)星收視播放點25個。有專門的遠程接收教室1間，設有遠程專干1名，信息員2名，負責人員熟悉各項設備操作，能維護一般性故障，敬業(yè)心強。

二、評估的組織、領導

為了搞好本次自評，特成立了工作領導小組。工作領導小組嚴格按“那曲地區(qū)現(xiàn)代遠程教育終端接收站點教學組織管理和教學評估指標分解及評分標準”要求，本著實事求是的原則，系統(tǒng)地懼和整理了評估所需材料，以聽、查、訪等形式，從組織領導和教學制度、教學方式、教學服務、教學資源利用、教學效果等方面進行評估。其領導小組成員為：

組長：嘎瑪赤來

副組長：多吉扎西

組員：巴桑次仁

次仁吉

德吉美朵

三、取得的成績

1、制度嚴密，管理規(guī)范

在開學初，學校根據(jù)上級遠程教育精神，制定了符合我校實際的管理計劃、工作計劃和各項培訓計劃，明確目標，把準方向，把遠程工作納入教育教學重點工作，實行校長全面負責，每周督查，定時指導。管理工作分工明確，責任到人。

2、培訓師生培訓黨群，資源共享共同提高

充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，加強學校黨員干部培訓和教師培訓，提高黨員干部和教師群眾的政治素質，提高教師的專業(yè)素質，加強了我校黨組織建設。

每周星期二、五晚6：00－8：00為教師計算機培訓，全天開放微機室，讓教師抽空自學?，F(xiàn)在大部分教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學生期中、期末成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。

結合少先隊加強學生培訓。根據(jù)課程表，我們系統(tǒng)地對四至六年級學生進行電腦知識及操作技能培訓和讓學生從學生機上訪問同步輔導資源,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片,動畫,加深對書本內容的理解。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，組織三至六年級優(yōu)秀少先隊員和班干部觀看形勢教育大課堂2次。

3、遠程教育資源的接收和整理工作

每天開放遠程室，不定期對遠程設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有問題及時進行了上報和記錄，按照節(jié)目單認真收好每個節(jié)目接收，每周對接收到的資源進行整理登記歸類，對有用的資源刻錄成光盤，并及時發(fā)出有關通知，讓教師借閱，根據(jù)教學進度上光盤課。

4、資源應用情況

各教研組根據(jù)自己具體情況分組分指標進行光盤教學，保證完成每學期各教研組完成自己制定的光盤教學任務。

四、自評結果

組織領導和教學制度30分;教學方式13分;教學服務20分;教學資源利用14分;教學效果10分?？傆?7分。

五、存在的不足及整改措施

評估使我們比較全面地總結了工作中的經(jīng)驗，也促使我們深入思考資源接收和使用中存在的問題，尋求解決的辦法。

1、理論研究工作深度不夠

目前，我校對資源接收和使用研究方面進展緩慢，沒有成文的階段性成果，研究工作比較薄弱。在以后工作中，我們要加強科研力量，由主管領導親自抓制度建設和切實可行的有效措施，分管領導具體負責，電教員具體落實，加強理論學習，組織教師在教學中使用遠程資源的最實際的好處，探討其在教學中的效果，確保資源接收和使用工作的順利進行。

2、教學課件開發(fā)方面還有待進一步加強

多年來，教學資源的建設雖然有了一定的成績，但是我校教師大部分年齡大、知識輕老化，電腦方面的知識缺乏，對教師進行了培訓，各辦公室配備了電腦，建立了局域網(wǎng)、外網(wǎng)，但使用的人較少，特別是在媒體教學中和課件的開發(fā)上還不能適應教師的需要。今后，我們在教學課件的開發(fā)上，更要幫助任課教師根據(jù)課程的特點，制作出課件進行輔助教學，加強教學方法的改革。

3、資源使用尚處初級階段

由于客觀原因，目前接收下來的資源僅限于教師使用，廣大的學生沒有享受到資源對他們學習的幫助，將來，在學校利用好維護費和學生公用經(jīng)費，爭取上級部門加大對我校的投入，使資源得到充分的發(fā)揮。

4、項目資源接收過程中存在的問題

項目教師和其他教師一樣，同時承擔著教學任務，由于資源接收內容經(jīng)常變換，他們不得不調換課，影響了教學秩序。

總之，我們通過本次自查評估，對開展項目工作以來的工作做了認真、全面的總結，既看到了成績，也找到了差距。今后，我們要在教育體育局的領導下，在電教館直接指導下，以本次評估為新的起點，再接再厲使那曲地區(qū)第二小學現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階。

請各位專家領導給予指導，提出寶貴的建議和意見，把這些作為我校電教教學進一步改善和今后開展工作的動力。

那曲地區(qū)第二小學

2009年11月