第一篇：健康促進(jìn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度

健康促進(jìn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度

為貫徹落實“普及健康教育，實行國民健康行動計劃、全面推行公共場所禁煙的工作任務(wù)，充分發(fā)揮醫(yī)療機構(gòu)作為健康教育與健康促進(jìn)主陣地與支撐平臺的作用，推進(jìn)醫(yī)院健康促進(jìn)工作的科學(xué)、規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化，推進(jìn)健康教育與健康促進(jìn)有效融入預(yù)防、醫(yī)療康復(fù)等所有醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動，特成立健康促進(jìn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)管理工作。具體制度如下：

1、建立健康促進(jìn)醫(yī)院健康教育網(wǎng)絡(luò)，制訂醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)工作年度計劃，每年對健康教育與健康促進(jìn)制度進(jìn)行修訂。根據(jù)工作計劃，大力推行健康促進(jìn)醫(yī)院健康宣教工作，開展多種形式的健康教育活動。

2、每月對全院健康教育與健康促進(jìn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對存在的問題總結(jié)分析提出整改措施。

3、每年開展針對不同層面健康教育與健康促進(jìn)人員的培訓(xùn)。將全院控?zé)煿ぷ骷{入科室的責(zé)任目標(biāo)中。

4、對醫(yī)院的病人按不同病種或人群，發(fā)放健康教育處方，使門診及住院病人的健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到健康促進(jìn)醫(yī)院目標(biāo)考核要求。

5、在醫(yī)院相關(guān)科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，開展整體人群精神衛(wèi)生健康和疾病預(yù)防等宣傳教育。

6、督導(dǎo)、檢查門診及住院病人的健康宣教情況，定期進(jìn)行評估考核。

7、全面了解基層健康教育狀況，定期對基層醫(yī)療保健機構(gòu)進(jìn)行健康教育的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

8、每年召開兩次健康教育與健康促進(jìn)工作會議，定期對健康促進(jìn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行調(diào)整，討論健康教育與健康促進(jìn)工作中存在的問題。

9、會議由領(lǐng)導(dǎo)小組組長或副組長主持，健康教育科負(fù)責(zé)召集，做好會議籌備工作，并做好會議詳細(xì)記錄。

第二篇：健康促進(jìn)醫(yī)院工作領(lǐng)導(dǎo)小組[最終版]

XX[2016]？號

XXXXXX關(guān)于成立

健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

全院各科室：

根據(jù)縣愛衛(wèi)會制定的《XX健康細(xì)胞工程建設(shè)實施方案》要求，為我院順利開展健康促進(jìn)醫(yī)院工作，落實《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》中規(guī)定的“普及健康教育，實行國民健康行動計劃、全面推行公共場所禁煙”的工作任務(wù)，保障“健康促進(jìn)醫(yī)院”工作順利開展，醫(yī)院健康促進(jìn)工作的實施科學(xué)化、規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化，經(jīng)醫(yī)院研究決定，成立我院創(chuàng)建“健康促進(jìn)醫(yī)院”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

6，加強組織建設(shè)，定期召開會議，研究部署健康教育工作。

三、各職能部門職責(zé)：

1、在院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組下，負(fù)責(zé)監(jiān)督本打包為健康教育各項制度的落實執(zhí)行情況。

2、認(rèn)真組織全院醫(yī)務(wù)人員參加健康教育培訓(xùn)和各種健康教育活動。

3、為臨床和相關(guān)科室提供有關(guān)信息和健康教育處方。

4、監(jiān)督檢查個科室健康教育宣傳欄和院內(nèi)固定宣傳欄的更換。

5、收集資料，做好總結(jié)和評價，按分類整理，促進(jìn)減火炕教育工作的發(fā)展。

6、積極參加減火炕教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，及時通報在健康教育活動中存在的問題，提出改進(jìn)措施，堅持持續(xù)改進(jìn)迎接上級各級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在預(yù)防保健科，由XXX同志兼任辦公室主任。

XX中醫(yī)醫(yī)院 2016年9月5日

第三篇：健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組

關(guān)刀中學(xué)健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

為加強對創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，適應(yīng)新的形勢下的更高的要求，現(xiàn)成立健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，名單及具體分工如下： 組 長： 羅朝陽校長

副組長：吳月明書記、何威副校長

組 員：盧炳貴（德育處主任）、羅儒輝（總務(wù)處主任）、廖建明（教務(wù)主任）、葛貴文（德育處副主任）、吳水金（辦公室主任、）各年級組長、各班主任 具體分工：

羅朝陽：負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校的全面工作，及時聯(lián)系上級有關(guān)部門給予工作上的支持。

吳月明：負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校的督導(dǎo)檢查工作。

何 威：具體負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校的組織實施工作。制訂健康促進(jìn)方案、規(guī)劃、章程；明確各成員相應(yīng)工作職責(zé)；組織教師開展培訓(xùn)和會議，擬定總結(jié)等匯報材料，監(jiān)督項目落實情況。

廖建明：加強科研，實施健康促進(jìn)發(fā)展在教學(xué)工作中滲透。對學(xué)生心理健康教育促進(jìn)工作做理論上的探討。

羅儒輝：健康條件的創(chuàng)造，健康環(huán)境的建設(shè)，健康設(shè)施的支持、健康設(shè)施安裝與維修；校園安全管理，應(yīng)急預(yù)案的制定；健康經(jīng)費保障，為全校師生開展健康促進(jìn)的各項活動提供必要的物質(zhì)保障。盧炳貴：健康知識宣傳，對學(xué)生進(jìn)行健康促進(jìn)基本知識宣傳培訓(xùn)；師生健康體檢、常見病的預(yù)防，對學(xué)生健康狀況（包括心理健康）進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計、分析，并作及時反饋與系統(tǒng)干預(yù)；健康促進(jìn)學(xué)校會議的參加與精神的傳達(dá)；健康檔案的歸檔與整理。

吳水金：進(jìn)行師生心理輔導(dǎo)教育，解決學(xué)生中存在的主要心理問題；對教師、學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行測試，案例分析，資料匯總，定期對師生進(jìn)行心理健康教育。

葛貴文：負(fù)責(zé)做好學(xué)校、家庭、社會間的協(xié)調(diào)工作，家長的健康促進(jìn)宣傳和培訓(xùn)工作。

盧炳貴：落實“健康第一”的辦學(xué)理念，滿足廣大教職工日益增長的體育健身要求，組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、指導(dǎo)廣大教職工，以自己喜愛的方式，科學(xué)、有效地參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，達(dá)到強身健體的目的，提高廣大教職工身心健康水平。

各年級組長、班主任：結(jié)合健康促進(jìn)學(xué)校計劃，搞好健康促進(jìn)的宣傳工作，積極發(fā)揮體于、藝術(shù)教育在健康促進(jìn)的作用，開展各種有益身心健康文藝活動，按健康促進(jìn)學(xué)校要求負(fù)責(zé)年級學(xué)生的體育文藝活動。

關(guān)刀中學(xué)

2018.9

第四篇：健康促進(jìn)工作制度

健康促進(jìn)工作制度

一、社區(qū)責(zé)任醫(yī)生首先對社區(qū)居民的健康狀況進(jìn)行評估。

二、根據(jù)評估情況，針對不同群體、不同季節(jié)、不同健康問題和心理狀況選擇恰當(dāng)?shù)慕】到逃}目，并制定出健康教育規(guī)劃。

三、制定相關(guān)人員對健康教育內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備，既要科學(xué)性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區(qū)居民的需要。

四、認(rèn)真實施規(guī)劃，根據(jù)不同個體或群體，采取不同的健康教育方式：

（一）采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內(nèi)容交給居民自己閱讀。

（二）充分利用廣播、電視、報紙進(jìn)行健康教育宣傳。

（三）采取定期集中教育的方法，進(jìn)行防病及保健知識教育。

（四）采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進(jìn)行保健、康復(fù)等教育。

（五）采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進(jìn)行疾病知識，自我監(jiān)測及家庭照顧教育。

五、定期征求居委會及社區(qū)居民對健康教育活動及內(nèi)容的意見或建議；隨時詢問社區(qū)居民對防病保健知識的知曉度，以指導(dǎo)健康教育工作的有效進(jìn)行。

六、大力推進(jìn)社區(qū)健康促進(jìn)工作，對社區(qū)內(nèi)健康教育宣傳中存在的問題及時進(jìn)行干預(yù)。定期組織專家、醫(yī)務(wù)人員為社區(qū)居民上課，普 10 及居民健康知識，并按要求定期針對社區(qū)不同人群進(jìn)行健康教育知識與防病知識講座，開展多種形式的社區(qū)健康教育，定期進(jìn)行效果評價，不斷提高健康教育的科學(xué)性和有效性。

七、針對高危人群和有不良生活習(xí)慣的居民，開展戒煙、限酒、限煙、指導(dǎo)營養(yǎng)合理膳食、健身等行為干預(yù)活動，提高社區(qū)居民自我保健能力。

八、廣泛開展各種預(yù)防保健、計劃生育、優(yōu)生、優(yōu)育知識的宣傳。推廣使用健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到健康教育目標(biāo)的考核要求。

九、開展整體人群精神衛(wèi)生健康和殘疾預(yù)防宣傳教育。

十、開展心理咨詢服務(wù)，設(shè)立健康咨詢臺和開通咨詢服務(wù)熱線。

十一、健康知識宣傳欄或板報應(yīng)結(jié)合社區(qū)居民的健康狀況定期更換內(nèi)容。

十二、應(yīng)建立35歲以上人群首診免費測量血壓的制度，對社區(qū)內(nèi)高血壓病人實行“醫(yī)患合作式管理”，實施健康教育非藥物干預(yù)和藥物干預(yù)。

十三、結(jié)合世界衛(wèi)生組織頒布的世界健康宣傳日，進(jìn)行全方位的宣傳教育。

十四、定期征求居委會及社區(qū)居民對健康教育活動及內(nèi)容的意見或建議；隨時詢問社區(qū)居民對防病保健知識的知曉度，以指導(dǎo)健康教育工作的有效進(jìn)行。

第五篇：學(xué)校健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組

天成一中健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工

為加強對學(xué)校健康促進(jìn)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校，現(xiàn)成立健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，名單及具體分工如下： 組 長： 吳福松 校 長

副組長： 侯漢忠、趙伯義 副校長

組 員：劉劍玨、方圣曉、萬銀花、馬巖進(jìn)、林玲建、趙國成、葉逢良、鄭阿敏、周洪余

七至九年級年級組長（兼職健康教育人員）具體分工：

周洪余：負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校的全面工作。及時聯(lián)系上級有關(guān)部門給予工作上的支持。

趙伯義：具體負(fù)責(zé)健康促進(jìn)學(xué)校的組織實施工作。制訂健康促進(jìn)方案、規(guī)劃、章程；明確各成員相應(yīng)工作職責(zé)；組織教師開展培訓(xùn)和會議，擬定總結(jié)等匯報材料，監(jiān)督項目落實情況。研究落實項目工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門之間的關(guān)系。

趙伯義：負(fù)責(zé)健促校的督導(dǎo)檢查工作。

馬巖進(jìn)：學(xué)生健康知識的普及，健康行為的培養(yǎng)，不健康行為的糾正；整潔、安全、優(yōu)美校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置營造學(xué)習(xí)氛圍和管理；組織中學(xué)生進(jìn)行健康促進(jìn)各項活動、各項體育活動和比賽；負(fù)責(zé)做好學(xué)校、家庭、社會間的協(xié)調(diào)工作，家長的健康促進(jìn)宣傳和培訓(xùn)工作。

鮑道遠(yuǎn)：進(jìn)行師生心理輔導(dǎo)教育，解決學(xué)生中存在的主要心理問題；對教師、學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行測試，案例分析，資料匯總，定期對師生進(jìn)行心理健康教育。

鮑道遠(yuǎn)：加強科研，實施健康促進(jìn)發(fā)展在教學(xué)工作中滲透。對學(xué)生心理健康教育促進(jìn)工作做理論上的探討

周洪余：健康條件的創(chuàng)造，健康環(huán)境的建設(shè)，健康設(shè)施的支持、健康設(shè)施安裝與維修；校園安全管理，應(yīng)急預(yù)案的制定，食品、食堂、健康飲食的衛(wèi)生安全；健康經(jīng)費保障。為全校師生開展健康促進(jìn)的各項活動提供必要的物質(zhì)保障。

馬巖進(jìn)：落實“健康第一”的辦學(xué)理念，滿足廣大教職工日益增長的體育健身要求，組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、指導(dǎo)廣大教職工，以自己喜愛的方式，科學(xué)、有效地參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，達(dá)到強身健體的目的，提高廣大教職工身心健康水平。

方圣曉：積極發(fā)揮學(xué)生在健康促進(jìn)中的各項作用。組織社會實踐活動，加強對學(xué)生健康意識的樹立，健康行為的培養(yǎng)。各年級級段長：各級段長為兼職健康教育人員，結(jié)合健康促進(jìn)學(xué)校計劃，搞好健康促進(jìn)的宣傳工作，積極發(fā)揮體于、藝術(shù)教育在健康促進(jìn)的作用，開展各種有益身心健康文藝活動，按健康促進(jìn)學(xué)校要求負(fù)責(zé)年級學(xué)生的體育文藝活動。

周洪余：健康知識宣傳，對學(xué)生進(jìn)行健康促進(jìn)基本知識宣傳培訓(xùn)；師生健康體檢、常見病的預(yù)防，對學(xué)生健康狀況（包括心理健康）進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計、分析，并作及時反饋與系統(tǒng)干預(yù)；健康促進(jìn)學(xué)校會議的參加與精神的傳達(dá)；健康檔案的歸檔與整理。

馬巖進(jìn)：組織學(xué)生參加各類體育鍛煉活動。