第一篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

王集學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組

2013-2014第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作精神，以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂改革為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。依托骨干教師的引領(lǐng)，結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，確定本校的課堂教學(xué)模型，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

二、主要工作：

（一）、以深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心，組織教學(xué)研究活動(dòng)。1.繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。

（1）繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，做好校本培訓(xùn)工作，樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。繼續(xù)做好本校師徒結(jié)隊(duì)的學(xué)習(xí)管理工作。在積極參加縣市各種培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。（2）各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)計(jì)劃，確保每周一次的備課組活動(dòng)落到實(shí)處。

語(yǔ)文組集體備課的時(shí)間定為每周三下午3節(jié)課后。單周進(jìn)行各年級(jí)備課組的集體討論活動(dòng)。雙周大組集合，由教研組推薦1-2人主持，集中學(xué)習(xí)文章、開(kāi)展備課討論、聽(tīng)課研討等活動(dòng)。備課組確定的集體備課課文，主備人應(yīng)當(dāng)提前一周拿出教案，在集體備課時(shí)抽簽決定說(shuō)課上課人員，進(jìn)行討論、修改。組內(nèi)教研課實(shí)行個(gè)人備課——說(shuō)課、上課、評(píng)課——再上課、評(píng)課的兩輪模式。藍(lán)本教案由各人根據(jù)班級(jí)情況做出適當(dāng)?shù)膹?fù)備調(diào)整。2.加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

（1）繼續(xù)執(zhí)行自薦課、骨干教師示范課、徒弟匯報(bào)課、研討課等形式，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。組織好每月教研活動(dòng)，做到“四定一有”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專(zhuān)題，有記錄。

（2）積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)賽課活動(dòng)，形成互幫互助、團(tuán)隊(duì)合作的良好氛圍，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

（3）重視教科研工作。加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，寫(xiě)好有質(zhì)量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論文，每月按要求上傳教學(xué)隨筆至學(xué)校網(wǎng)站。月末教研課與教研課題相結(jié)合，做好課題資料的積累工作。

（二）、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

1.認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，單項(xiàng)調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合。平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)單項(xiàng)調(diào)研，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)全面和諧地提高。低年級(jí)開(kāi)展看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)比賽，中高年級(jí)開(kāi)展閱讀理解、古詩(shī)詞積累、快速作文等競(jìng)賽活動(dòng)。

2.堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是教學(xué)的主陣地，是確保質(zhì)量的關(guān)鍵的教學(xué)思想，把教師的積極性引導(dǎo)課堂上來(lái)，真正做到減負(fù)增效，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力致力于“四清”的研究：當(dāng)堂掌握“堂堂清”、輔導(dǎo)補(bǔ)救“日日清”、周末自查“周周清”、月底調(diào)研“月月清”。

3.認(rèn)真及時(shí)地組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以不斷改進(jìn)調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。

4.成立語(yǔ)文中心組。中心組成員每月認(rèn)真聽(tīng)取青年教師的課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，集中研究解決問(wèn)題的對(duì)策并及時(shí)指導(dǎo)，盡快提高教師的教育教學(xué)水平。

5.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，提托各種學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，力爭(zhēng)讓不同的層次的教師都能有所發(fā)展。

（三）、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1.開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)期初定好大語(yǔ)文閱讀計(jì)劃。活動(dòng)中做好四定。

（1）定時(shí)間：每班充分利用每周的綠色閱讀課，以推薦的篇目為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀精典美文，吟詠古今詩(shī)文，指導(dǎo)日積月累，在大量閱讀實(shí)踐中，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。立足教學(xué)實(shí)際，逐漸摸索和總結(jié)出課外閱讀指導(dǎo)課的基本課型。例如閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報(bào)課、讀寫(xiě)結(jié)合課等。學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。（2）定指導(dǎo)：實(shí)施讀寫(xiě)結(jié)合的嘗試。將讀寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，二者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。（3）、定活動(dòng)：每班每月開(kāi)展好一次班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流、匯報(bào)等活動(dòng)，備課組成員參加研討活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。（4）定評(píng)價(jià)方案：閱讀評(píng)價(jià)的內(nèi)容。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的的內(nèi)容，主要從閱讀能力（包括理解能力、總括大意的能力、發(fā)表心得的能力等）、語(yǔ)文素養(yǎng)（包括口語(yǔ)交際、習(xí)作能力、收集資料的能力等）和綜合素養(yǎng)（包括價(jià)值觀、人生觀、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、非智力因素等）等幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)。

2.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行一次語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延延伸到課外、社會(huì)。

（四）、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。1.加強(qiáng)平時(shí)的質(zhì)量調(diào)研，由各備課組層層負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抽查。2.做好“五認(rèn)真”的檢查記載。

3.使每周三的備課組活動(dòng)發(fā)揮更高效的作用。4.正常開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。

三、具體工作安排： 九月份：

1.制定教研組工作計(jì)劃，備課組、各位教師研讀《新課標(biāo)》年段目標(biāo)，制定并上交學(xué)科計(jì)劃。2.學(xué)習(xí)并通過(guò)教研組工作計(jì)劃，期初教學(xué)認(rèn)真檢查。3.確定本學(xué)年教師名單，明確師徒職責(zé)。4.成立語(yǔ)文中心組。

5.月末教研。6.公開(kāi)示范課教學(xué)。十月份：

1.利用“周周清”的時(shí)間，組織高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行 “快速作文”競(jìng)賽活動(dòng)。中年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“閱讀理解”競(jìng)賽活動(dòng)，低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”競(jìng)賽。2.教學(xué)五認(rèn)真檢查，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。3.月末教研。4.公開(kāi)示范課教學(xué)。十一月份：

1.結(jié)合教導(dǎo)處做好期中質(zhì)量檢測(cè)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，尋找對(duì)策。2.組織一～六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次以美文誦讀比賽。3.公開(kāi)示范課教學(xué)。4.月末教研。十二月份：

1.利用“周周清”和“月月清”的時(shí)間，分別組織低、中、高段學(xué)生進(jìn)行 “認(rèn)字小能手”“出學(xué)習(xí)小報(bào)”“ 活用知識(shí)，解決問(wèn)題我能行”為主題的競(jìng)賽活動(dòng)。2.教學(xué)五認(rèn)真檢查 3.月末教研。一月份：

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行復(fù)習(xí)研討 2.迎接部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)測(cè)。

3.教研組、備課組交流總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

桑莊鎮(zhèn)新華小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為全面開(kāi)創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。一年級(jí)課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)；非課改年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀念、新教法教老教材。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。

5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（三）、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。1．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；聽(tīng)四場(chǎng)專(zhuān)題講座，寫(xiě)一篇心得體會(huì)；在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。（時(shí)間學(xué)校另定）

三、本學(xué)期主要工作安排

二月份：

1.制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。2.組織教師參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校”動(dòng)員會(huì)。

3.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)計(jì)劃，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

三月份

1.組織語(yǔ)文教師參加立項(xiàng)課題研究會(huì)。2.參加新課改專(zhuān)題研討會(huì)。

3.“每人一課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。（重點(diǎn)在高段）4．籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)。

四月份：

1.組織1—2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽。

2．籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng)。3.開(kāi)展“古詩(shī)詞朗誦”比賽活動(dòng)。

4.“每人一課”活動(dòng)（重點(diǎn)在低段）。

五月份： 1.教學(xué)常規(guī)檢查。

2.3—6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

3.“每人一課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。4．申報(bào)課題立項(xiàng)。

六月份：

1.年輕教師課堂教學(xué)展示。2.教學(xué)常規(guī)檢查。

3.畢業(yè)考試；非畢業(yè)班期末考試。4.組織教師寫(xiě)總結(jié)、論文。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

2013學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

文科低段教研組以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組的引導(dǎo)、監(jiān)控作用，繼續(xù)深入校本教研為工作主要方式，不斷提高教師的教研水平，組織開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認(rèn)真落實(shí)“讀書(shū)與教育科研工程”，組織組內(nèi)教師本學(xué)期至少精讀一本教育或教育心理類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)一份讀書(shū)心得筆記。鼓勵(lì)教師在校網(wǎng)站上發(fā)表教學(xué)隨筆，不斷提高教師的自身素質(zhì)。

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合學(xué)校紅色經(jīng)典教育，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。如讀書(shū)系列活動(dòng)等。

4、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，方法和內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。如聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和主題教研活動(dòng)相結(jié)合，每位教師在上報(bào)組內(nèi)交流課的同時(shí)結(jié)合本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn)制定適合的教研主題等。

三、工作措施：

1、組織教師積極參加每周五的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，每月一次集中組內(nèi)學(xué)習(xí)，并有效利用每周五一小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理的藝術(shù)性。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，在同年級(jí)組教育資源共享的前提下，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，大膽實(shí)踐探索，不斷創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)課堂過(guò)程管理。組織教師積極切磋教法、學(xué)法，積極上好交流課，新教師匯報(bào)課，有序開(kāi)展評(píng)課交流活動(dòng)，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文并發(fā)表在校網(wǎng)上。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。

5、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，（預(yù)習(xí)課文、查字典、讀課外書(shū)、做讀書(shū)筆記等）努力糾正學(xué)生唱讀課文的不良習(xí)慣。

6、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每月進(jìn)行備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查及質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)總結(jié)、反饋，同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。如讀書(shū)講故事活動(dòng)，展覽

讀書(shū)筆記，朗誦比賽等。

備課：堅(jiān)持周前備課，必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和可能發(fā)

展水平，科學(xué)、合理地制定教學(xué)方案。適切、具體地制定三維教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注核心知

識(shí)和教學(xué)的重難點(diǎn)，在深入關(guān)注文本的前提下，重視對(duì)教學(xué)內(nèi)容的再度開(kāi)發(fā)，創(chuàng)設(shè)有

效的學(xué)習(xí)情境，盡量多使用多媒體教學(xué)設(shè)備。

上課：嚴(yán)格按照課表上課，提前候課。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，以教師為主導(dǎo)，學(xué)

生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主

動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，靈活調(diào)控教學(xué)過(guò)程，實(shí)施有效教學(xué)。杜絕體罰和變相體罰。

作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要合理，有分層，關(guān)注練習(xí)的多樣性和層次性，精選內(nèi)容，科學(xué)合理

地安排作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和舉一反三。課內(nèi)與課外作業(yè)、獨(dú)立與合作

作業(yè)、書(shū)面與實(shí)踐作業(yè)互相聯(lián)系，緊密結(jié)合。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，批閱符號(hào)規(guī)范，評(píng)價(jià)合理，訂正及時(shí)，并給予復(fù)批。其中，三年級(jí)的大作文（8次）要求教師全部批

閱，每篇都有激勵(lì)性的總批，二分之一以上習(xí)作要有針對(duì)性眉批。

輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要從其心理過(guò)程、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法上來(lái)關(guān)注和探

索有效輔導(dǎo)的方法，及時(shí)做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄，以備學(xué)期末存檔。

四、具體安排:

2月份

1、新學(xué)期工作布置安排

2、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃

3、確定班級(jí)幫困計(jì)劃，制定輔導(dǎo)措施、內(nèi)容等

4、教學(xué)常規(guī)檢查

3月份

1、啟動(dòng)“雷鋒精神永駐我心中”主題教育

2、安排好組內(nèi)交流課及教研課的相關(guān)工作

3、第一次月考，各科成績(jī)上傳網(wǎng)站4、3-5年級(jí)朗誦比賽

5、教學(xué)常規(guī)檢查

4月份

1、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，召開(kāi)英雄故事會(huì)2、1-2年級(jí)口算比賽

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、期中檢測(cè)及質(zhì)量分析，各科成績(jī)上傳網(wǎng)站

5、家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)工作

5月份

1、慶“六一”才藝展示主題活動(dòng)

2、第二次月考，各科成績(jī)上傳網(wǎng)站

3、教學(xué)常規(guī)檢查

6月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、落實(shí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)工作

3、期末檢測(cè)及質(zhì)量分析，各科成績(jī)上傳網(wǎng)站

4、填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)

5、教師成長(zhǎng)檔案完善與上傳

6、教師上傳優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選

7、教育教學(xué)工作總結(jié)及資料匯總、歸檔

2012.2.5低段語(yǔ)文教研組

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。

3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)（本文來(lái)自本網(wǎng)http://004km.cn，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。）理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

5、組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文。

三、具體安排

二月份：

1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃；

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料；

3、教學(xué)檢查。

三月份：

1、課題分工與設(shè)計(jì)；

2、組織講故事比賽活動(dòng)；

3、每月教學(xué)檢查。

四月份：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章；

2、組織寫(xiě)字比賽活動(dòng)；

3、部分老師上研討課；

4、期中教學(xué)檢查。

五月份：

1、部分老師上研討課；

2、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；

3、每月教學(xué)檢查。

六月份：

1、觀看教學(xué)錄相；

2、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)；

3、期末教學(xué)檢查；

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

2009——2010年學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、教研組成員概況

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。

三、工作目標(biāo)

1、教學(xué)成績(jī)：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無(wú)效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。

6、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。

四、重點(diǎn)工作及措施

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。

3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

4、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

8、圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。

9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

10、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。

11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

12、辦好手抄報(bào)，根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

五、具體安排

九月份：

1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃

2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫(xiě)原則

3、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)

4、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。

5、“普通話周”各班比賽活動(dòng)

6、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

7、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽。

8、月檢

十月份：

1、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課

2、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

4、月檢 十一月份

1、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)

2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

3、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

4、月檢

十二月份：

1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽

2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）

3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

4、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

5、月檢 元月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查

3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析

4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作

5、教研組、備課組交流總結(jié)。

2008學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

我校語(yǔ)文教研工作緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭(zhēng)做科研型教師”的主題思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

工作要點(diǎn)：

一、深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的推進(jìn)與反饋。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開(kāi)展“基于多元文化背景下的教學(xué)新實(shí)踐研究”的課題研究。每月的活動(dòng)形式根據(jù)預(yù)設(shè)與生成展開(kāi)相關(guān)的理論研讀、理清教學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)、三課二反思、茶館式研討等活動(dòng)。備課組在開(kāi)學(xué)第1周安排好一學(xué)期的主要活動(dòng)內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

二、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，上課要按照備好的課開(kāi)展教學(xué)，不開(kāi)“無(wú)軌電車(chē)”。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)設(shè)計(jì)中的機(jī)械操作部分要分層次，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、對(duì)備課組長(zhǎng)的要求：

1）每次活動(dòng)組長(zhǎng)要提前做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。

2）每次活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄。每次活動(dòng)完畢有考核。

3）組織好每學(xué)期的校級(jí)研究課。期末收集整理研究課全程上交教導(dǎo)處。

（語(yǔ)文：每年級(jí)1節(jié)）

4）備課組長(zhǎng)每2月聽(tīng)組內(nèi)每位老師的課一節(jié)（每學(xué)期校內(nèi)不少于10節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)），做到多交流，多探討，提升組內(nèi)整體水平。

每位教師參加活動(dòng)要有與主題相關(guān)的準(zhǔn)備并積極參與活動(dòng)，每學(xué)期至少進(jìn)行一次活動(dòng)的中心發(fā)言，每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于8節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

5）每位教師可在備課組長(zhǎng)的安排協(xié)調(diào)下出好學(xué)生的練習(xí)卷。

6）統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一批改格式要求，統(tǒng)一加星加分的要求，統(tǒng)一課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。

7）備課組一月一學(xué)習(xí)習(xí)慣的制定，并與單元測(cè)試中的5分中的一份掛鉤。

三、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，催長(zhǎng)骨干。

1．教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校在本學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；在教研組活動(dòng)中做一次讀書(shū)介紹。

2、重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。為了讓每一位教師都能上出一堂好課，學(xué)校將請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課。

四、和語(yǔ)文有關(guān)的“流程管理內(nèi)容”請(qǐng)各位老師詳細(xì)認(rèn)真閱讀校級(jí)層面的教學(xué)計(jì)劃。

教研組學(xué)習(xí)安排：?jiǎn)沃苄〗M、雙周大組

本學(xué)期主要工作安排：

九月：

1、配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查。

2、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃上交，備課組長(zhǎng)制定續(xù)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃上交，統(tǒng)一各年級(jí)作文量。統(tǒng)一作業(yè)格式要求、統(tǒng)一批改要求及打星加分要求。

3、各年級(jí)上交教學(xué)研究課內(nèi)容。

4、四年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

十月：

1、檢查學(xué)生作業(yè)。三年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課。

2、讀書(shū)體會(huì)交流。（一年級(jí)組主持）

3、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)（二年級(jí)：查字典，三年級(jí)：成語(yǔ)樂(lè)園，四年級(jí)：朗讀比賽，五年級(jí)：別字糾錯(cuò)）

十一月：

1、期中檢查及反饋。

2、備課檢查。讀書(shū)體會(huì)交流（二年級(jí)主持）

3、二年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

十二月：

1、一年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

2、新教師匯報(bào)課。

3、五年級(jí)復(fù)習(xí)課聽(tīng)評(píng)課。

4、檢查備課。讀書(shū)體會(huì)交流。（三年級(jí)組主持）

一月：

1、制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，各位教師交期末卷。

2、一年級(jí)語(yǔ)文口試。

3、讀書(shū)體會(huì)交流。（四五年級(jí)組主持）

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃

2013年秋季第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

張曄

為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，根據(jù)學(xué)部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專(zhuān)家老師，打造左鳩戛小學(xué)語(yǔ)文品牌。

3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué)，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上；中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組

教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

三、工作要求及措施

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第二年。一年來(lái)，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。

（1）1-3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化直映識(shí)字教學(xué)。4-6年級(jí)以新課堂為主線，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)。

（3）開(kāi)展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份-五月份問(wèn)“研討課或開(kāi)放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開(kāi)放日作好準(zhǔn)備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生

學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。

（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾；

（3）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，制定電子教案。

（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（5）每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

（6）養(yǎng)成多看書(shū)，看好書(shū)的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

（7）、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：

A、1~2 年級(jí) 鉛筆字，3~6 年級(jí) 白板字 鋼筆字

B、具體練字時(shí)間：晚自習(xí)是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時(shí)間。

C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。

3、掀起我?！皹?lè)于讀課外書(shū)，樂(lè)于寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)規(guī)范字”新的高潮。

4、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

（2）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。

四、作業(yè)檢查要求。

1、四五六年級(jí)檢查：

1）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）

2）、導(dǎo)學(xué)稿（有對(duì)子互改，教師有檢查，有學(xué)生糾錯(cuò)訂正）。

3）、每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）

2、二、三年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí)）

3）、生字抄寫(xiě)。（全批全改）

3、一年級(jí)檢查：

1）、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（全批全改）

2）、生字抄寫(xiě)以及造句本。（全批全改）

五、各月活動(dòng)安排：9月

1、制定教學(xué)研究計(jì)劃

2、教師自主聽(tīng)課

3、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

4、月考

10月

1、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

2、精品課活動(dòng)

3、月考。

11月

1、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

2、精品課活動(dòng)

3、期中考試。

12月

1、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

2、精品課活動(dòng)

3、月考。

1月份

1、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

2、整理復(fù)習(xí)

2013年9月2日