第一篇：讓中國夢(mèng)不再是一個(gè)夢(mèng)

讓中國夢(mèng)不再是一個(gè)夢(mèng)

千里之行，始于足下。我們不僅要把中國夢(mèng)成為全國人民的思想家園，成為全國人民的價(jià)值追求，更要將其化為切實(shí)可行的具體行動(dòng)。“一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要”，馬克思的教誨言猶在耳；空談?wù)`國、實(shí)干興邦，總書記的告誡振聾發(fā)聵。江西省委書記強(qiáng)衛(wèi)強(qiáng)調(diào)，要以科學(xué)發(fā)展、綠色崛起的實(shí)際成果回應(yīng)群眾對(duì)美好生活的新期待，確保江西與全國同步全面建成小康社會(huì)。省委常委、贛州市委書記史文清在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》上發(fā)表的題為《中國夢(mèng)是中國特色社會(huì)主義重大思想理論成果》文章中指出，要把“認(rèn)同中國夢(mèng)、踐行中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)”作為一種價(jià)值取向和自覺追求，埋頭苦干，銳意進(jìn)取，用勞動(dòng)與汗水成就中國夢(mèng)。

艱難困苦，玉汝于成。我們中國共產(chǎn)黨人是徹底的唯物主義者，歷來主張實(shí)踐是主觀見之于客觀的活動(dòng)，崇尚實(shí)踐，相信實(shí)踐，善于實(shí)踐。即使在還沒有取得執(zhí)政地位的戰(zhàn)爭年代，也從來不信命運(yùn)之神的安排。歷史已經(jīng)證明，實(shí)踐改變了中國的命運(yùn)，實(shí)踐帶來了人民的幸福；歷史還告訴我們，實(shí)踐的精髓就在于實(shí)干。中國共產(chǎn)黨人的實(shí)干精神，從根本上說，還是來源于唯物史觀。列寧就說過：“既然必須承認(rèn)，夢(mèng)雖然被認(rèn)為是主觀的過程，卻是真實(shí)的、實(shí)際的過程，那么唯物主義就取得了勝利?！?《列寧全集(第五十五卷)》，1990版，第441頁)我們今天暢談中國夢(mèng)，就是要全力以赴地把夢(mèng)這一主觀的過程，用百折不撓的韌勁，變?yōu)檎鎸?shí)的、實(shí)際的過程，奪取唯物主義的勝利，而不能把中國夢(mèng)止步于“烏托邦”式的空想。以解放思想、實(shí)事求是為思想路線的中國共產(chǎn)黨完全有能力在新的歷史條件下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民徹底完勝這一場精神變物質(zhì)的唯物主義征程。

實(shí)干，最要緊的是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走下去，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”；實(shí)干，最忌諱的是好高騖遠(yuǎn)，這山望著那山高，“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。具體來說，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，當(dāng)前尤其要從以下方面舉全國人民之力：

求真務(wù)實(shí)，勤奮自勉。應(yīng)該看到，我國現(xiàn)在尚處于社會(huì)主義初級(jí)階段，離中國夢(mèng)的設(shè)定目標(biāo)還有相當(dāng)?shù)木嚯x，現(xiàn)實(shí)要求我們每一個(gè)人既不可妄自尊大，也不可妄自菲薄，必須一切從實(shí)際出發(fā)，出實(shí)策、辦實(shí)事、求實(shí)效，用實(shí)干精神一步步逼近中國夢(mèng)的航程。出實(shí)策，就是做到實(shí)事求是，把準(zhǔn)問題的本質(zhì)和規(guī)律，找準(zhǔn)解決問題的思路和對(duì)策，不提不切實(shí)際的口號(hào)，不提超越階段的目標(biāo)，不做不切實(shí)際的事情；辦實(shí)事，就是要從點(diǎn)滴入手、從具體事做起，力戒空談；求實(shí)效，就是要雷厲風(fēng)行、狠抓落實(shí)、勤勉工作，發(fā)揚(yáng)“踏石留印，抓鐵有痕”的精神，不抓則已、抓則必成，做出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績。工作在不同崗位的每一個(gè)人，盡管角色職責(zé)、貢獻(xiàn)大小不一，但如果個(gè)個(gè)都鉚足了出實(shí)策、辦實(shí)事、求實(shí)效的勁頭，有所擔(dān)當(dāng)，勤奮自勉，中國夢(mèng)就不再會(huì)那么遙遠(yuǎn)。

推進(jìn)改革，攻堅(jiān)克難。實(shí)干的最大著眼點(diǎn)在哪里？中國特色社會(huì)主義三十多年的實(shí)踐已經(jīng)揭示，非改革莫屬。中國的事情，惟有改革才能辦好；中國的問題，惟有改革才能解決；中國的希望，惟有改革才能托舉，這已經(jīng)成為當(dāng)下中國各社會(huì)階層的共識(shí)。只有認(rèn)識(shí)到改革是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的最大推動(dòng)力，改革是一項(xiàng)長期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，改革中的矛盾只能用改革的辦法來解決，才能增強(qiáng)推進(jìn)改革、攻堅(jiān)克難的勇氣和自信。改革就是利益調(diào)整，這其中會(huì)碰到“硬骨頭”、下到“深水區(qū)”一點(diǎn)也不為奇，關(guān)鍵是要求我們必須以更大的政治勇氣和智慧、更大的政治覺悟和熱情，沿著正確道路、在不斷實(shí)踐探索中開拓前進(jìn)，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來，形成推進(jìn)改革開放的強(qiáng)大合力，鋪平實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的道路。

注重科學(xué)，講究方法。實(shí)干靠苦干，但苦干不等于蠻干。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要有“一萬年太久，只爭朝夕”的拼搏干勁，但越是在任務(wù)繁重的時(shí)候，越要保持頭腦清醒、遇事不慌，也就是更要注重科學(xué)，講究方式方法，否則，就會(huì)欲速則不達(dá)。人們常說，用錯(cuò)誤的方法解決正確的問題比用正確的方法解決錯(cuò)誤的問題后果更可怕，是有道理的，當(dāng)年陳云同志就希望在我們黨內(nèi)有一大批善于“踱方步”的戰(zhàn)略家，其意就是要黨員、干部深諳行事之道，以駕輕就熟的高超技巧，起到一擊致勝之效，在四兩撥千斤中顯現(xiàn)出舉重若輕、游刃有余的風(fēng)范。當(dāng)前，社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，犬牙交錯(cuò)，社會(huì)和諧發(fā)展的難度越來越大，涉及面越來越廣，關(guān)聯(lián)度越來越強(qiáng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。如果我們?cè)谄平膺@類矛盾問題的時(shí)候，只逞“拼命三郎”的一時(shí)之勇，出臺(tái)的政策、措施沒有經(jīng)過科學(xué)論證與精心部署就倉促上陣，則必然無益于矛盾問題的解決，只會(huì)在舊的欠賬上增添新賬。一句話，中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的是有頭腦、有策略的實(shí)干。

中國夢(mèng)這艘巨輪已然起航，超越夢(mèng)想，直達(dá)現(xiàn)實(shí)的彼岸，每一個(gè)華夏兒女責(zé)無旁貸

第二篇：中國夢(mèng)不再是夢(mèng)

中國夢(mèng)不再是夢(mèng)

夢(mèng)想之所以稱為夢(mèng)想，就是在于它是要不斷追逐的。也是因?yàn)樽非螅抛寜?mèng)想綻放。

世人大多都碌碌無為，度過了短暫的一生，成為偉人的屈指可數(shù)。為何生在同一個(gè)世界，吃著同樣的糧食，處在同一個(gè)年代，人的成就卻如此的不同？放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一位偉人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。是民族解放？是使祖國強(qiáng)大？是為全人類造福？是為后人留下精神食糧？還是??我想不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。

對(duì)于國家而言，夢(mèng)想的力量更是偉大。一部完整的中國歷史已經(jīng)昭示我們：夢(mèng)想始終是中華民族前進(jìn)和發(fā)展的不竭動(dòng)力，夢(mèng)想成就了中華民族在15世紀(jì)之前站到了世界的前沿，但隨著近代工業(yè)革命腳步的加快，中國落伍了。中華兒女明白落后就要挨打的硬道理，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興變成了中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。

回想中國近代歷史，我們都清楚地知道，近代中國已經(jīng)到了亡國滅種的邊緣。在尋求民族獨(dú)立，夢(mèng)想民族復(fù)興多的探索中，無數(shù)仁人志士屢踣屢起，進(jìn)行了不懈的努力。他們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利，以實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵的夢(mèng)想，換來的卻是一次次慘痛的失??；他們?cè)?jīng)寄希望于封建君主的“維新新政”，以實(shí)現(xiàn)像日本明治維新那樣的夢(mèng)想，換來的卻是封建統(tǒng)治者的無情鎮(zhèn)壓；他們?cè)?jīng)渴望通過資本階級(jí)民主革命推翻封建帝制，以創(chuàng)建向西方那樣的民主共和國，換來的依舊是四分五裂、戰(zhàn)亂頻仍、人民依然生活在水深火熱之中。就是這樣，西方資產(chǎn)階級(jí)的文明，資產(chǎn)階級(jí)的民主主義，資產(chǎn)階級(jí)共和國的方案，在中國人民的心目中，一齊破了產(chǎn)。資產(chǎn)階級(jí)的民主主義讓位給工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民民主主義，資產(chǎn)階級(jí)共和國讓位給人民共和國。以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想的中國共產(chǎn)黨人是中國人民圓夢(mèng)的領(lǐng)導(dǎo)者，是民族的脊梁。其中，毛澤東在共產(chǎn)黨中有著重要的地位。毛澤東的確是一個(gè)偉人，一個(gè)大救星。在他的一生中，只抱有一個(gè)目的：把中國從帝國主義和經(jīng)濟(jì)貧困這雙重歷史災(zāi)難中拯救出來。毛澤東不僅讓苦難的中國人民站了起來，而且用他的思想改造了中國，并改變了世界的格局。中國人民也的確要感謝鄧小平。因?yàn)槭撬跊Q定中國命運(yùn)和中華民族前途的關(guān)鍵時(shí)刻，代表人民的意志、期盼、希望、夢(mèng)想和時(shí)代精神，領(lǐng)導(dǎo)了以革命開放為標(biāo)志的“第二次革命”，讓中國人民富了起來。

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”—這是總書記給“中國夢(mèng)”下的新定義。

誠如有人指出的那樣，中國夢(mèng)是宏偉的現(xiàn)代化之夢(mèng)。中國夢(mèng)就是拼搏、發(fā)展、振興，是強(qiáng)國之夢(mèng)；中國夢(mèng)就是親民、為民、富民，是福祉之夢(mèng)；中國夢(mèng)就是樹旗、顯威、立世，是自豪之夢(mèng)。

中國夢(mèng)是崇高理想之夢(mèng)，在于她是強(qiáng)國的藍(lán)圖。夢(mèng)想是激勵(lì)人們奮發(fā)前行的精神動(dòng)力。而中國夢(mèng)，最能凝聚全國人民的精神力量。翻開歷史沒中過夢(mèng)早已烙印在民族記憶的深處。為了民族的解放，獨(dú)立，不少仁人志士、革命先烈，上下求索，英勇奮戰(zhàn)。1948年5月25日在解放隆化城的戰(zhàn)斗中董存瑞用左手托起炸藥包，右手拉開導(dǎo)火線，與敵人同歸于盡，為勝利開辟了道路。中國人民的優(yōu)秀兒子董存瑞為革命事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命。1946年7月盤踞在汶水的閻匪軍狗急跳墻，風(fēng)狂反撲，襲擊了云周西鄉(xiāng)村。劉胡蘭同志不幸被捕，在敵人面前，她英勇頑強(qiáng)，堅(jiān)貞不屈。她跨過了戰(zhàn)友的遺體，踏著烈士的血跡從容來到軋刀前，振臂高呼，“鄉(xiāng)親們，敵人的末日不遠(yuǎn)了，新中國就要誕生了，中國共產(chǎn)黨萬歲?！眲⒑m同志犧牲時(shí)，年僅15歲。在新中國成立之后，為了民族的富強(qiáng)、神圣，歷經(jīng)革命、改革，建設(shè)，加快了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的步伐。由于中國夢(mèng)能夠成為整個(gè)中華民族的期盼和全國人民的共同追求。這種夢(mèng)想自然地就有了共同愿望的深刻內(nèi)涵，召喚全民族為之共同行動(dòng)，形成一種巨大的凝聚力、感召力、合心力，從而，實(shí)現(xiàn)全民族的偉大復(fù)興，也就成了中華兒女一致追求的偉大夢(mèng)想和共同愿望。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)的巨大成功，廣泛弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、友誼、和平的奧林匹克精神，大力促進(jìn)了世界各國人民的相互了解和友誼。我們百年奧運(yùn)夢(mèng)想的成功實(shí)現(xiàn)，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征途上又一次歷史性的跨越。一次次火箭的發(fā)射，從無人到一人到兩人，甚至是三人，再到登月，中國一次次將夢(mèng)想實(shí)踐，中國人屢次高高昂頭向世人昭示：艱苦奮斗。勇于創(chuàng)新。團(tuán)結(jié)協(xié)作的中華民族，一定能夠不斷創(chuàng)造新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的時(shí)代夢(mèng)想！

然而作為大學(xué)生的我們，又要如何為中國夢(mèng)作出貢獻(xiàn)呢？首先，我們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運(yùn)，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時(shí)事，了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺(tái)上大發(fā)愛國之情，我們要付諸行動(dòng)。

再者，我們要響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力 奮斗。

同時(shí)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時(shí)代潮流而動(dòng)，作時(shí)代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話，多干實(shí)事。

并且我作為免費(fèi)師范生，現(xiàn)在接受良好的教育，拿著國家給的補(bǔ)貼，更應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國家的培育，也要做好準(zhǔn)備，培育好祖國的下一代。

中國夢(mèng)不是紙上談兵，不是異想天開，更不是夸大其詞，而是需要我們一步一步，腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

在我們追逐夢(mèng)想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，放飛夢(mèng)想，奮力前進(jìn)。

去吧！帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航??

第三篇：一個(gè)教師的中國夢(mèng)

一個(gè)小學(xué)教師的中國夢(mèng)

開邊鎮(zhèn)蘭岔小學(xué) 劉光沛

黨的十八大舉世矚目，現(xiàn)在，大家都在討論中國夢(mèng)，何為“中

國夢(mèng)”？“我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”，這句夢(mèng)想宣言出自總書記之口，他平實(shí)的話語深深的觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心。夢(mèng)是一個(gè)人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí)之地。“中國夢(mèng)”則將二者很好的結(jié)合在了一起。不過每個(gè)人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢(mèng)想也就不同。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢(mèng)想”就是用自己的教育智慧，努力做一名讓家長滿意的人民教師！

每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統(tǒng)稱為“我的中國夢(mèng)”。夢(mèng)和“國”連起來就不會(huì)再空洞，和一個(gè)個(gè)的“我”連起來就不再抽象?！皣?，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升，提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中，相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家注入更多自信、溫暖和希望。

人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個(gè)教師來說自己的夢(mèng)想，自然離不開自己從事的教學(xué)工作。有位名人曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別

人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！睘榱藢?shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng)，做好一名人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)

學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們.“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去.我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！

有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過程。有夢(mèng)想的人生是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，會(huì)讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。夢(mèng)想是一面旗幟，他一直飄揚(yáng)在你心靈深處，指引著你前進(jìn)的方向?！爸袊鴫?mèng)”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，都應(yīng)該有平等放飛的權(quán)利。

讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！

一個(gè)教師的中國夢(mèng)

開邊鎮(zhèn)蘭岔小學(xué)劉光沛

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想能溫飽中求生存，有的人夢(mèng)想能增加工資、改良待遇，有的人夢(mèng)想能有一套寬倘的房子，有的人夢(mèng)想能走出國門周游世界……不同階層的人有不同的夢(mèng)想，不同時(shí)期有不同的夢(mèng)想。而中國這個(gè)大家庭為我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想提供了機(jī)會(huì)，是我們夢(mèng)想成真的堅(jiān)強(qiáng)后盾。總書記在全國人大閉幕會(huì)上講話談中國夢(mèng)時(shí)說道：“生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！闭沁@句話鼓舞了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心和決心。

作為一名農(nóng)村教師，我的夢(mèng)想是做一名讓社會(huì)滿意、家長放心、學(xué)生開心、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的優(yōu)秀教師。與孫中山的富國夢(mèng)、莫言的中國文字夢(mèng)、馬小平的教育家夢(mèng)相比，我的夢(mèng)是一個(gè)既平凡又普通的夢(mèng)。盡管如此，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那就會(huì)有很多學(xué)子的夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)了，偉大的中國夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。這樣想著，雖然是一個(gè)小小的夢(mèng)想，但也是一個(gè)偉大的夢(mèng)想。記得小時(shí)候家里很窮，我是在老師們的關(guān)愛呵護(hù)中長大。正是這些關(guān)愛讓我感受到師恩偉大，為了傳承這種無私的奉獻(xiàn)精神，我立志長大后也要當(dāng)一名光榮的人民教師。用師恩澆灌更多的花朵，為祖國培養(yǎng)更多有愛心的人才。于是在在中學(xué)畢業(yè)后，終于如愿當(dāng)上了教師。人們常說“三句話不離本行”，所以，讓我這個(gè)教師來說自己的夢(mèng)想，自然離不開自己從事的教學(xué)工作。有位名人曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！睆椫敢粨]間，我已經(jīng)經(jīng)歷了30多年的教學(xué)生涯。擔(dān)任了二十多年班主任。從備課到上課到教學(xué)研究，從課前到課堂到課外，我一直努力著、與孩子們一起成長著。關(guān)心著班上越來越多的留守學(xué)生、單親家庭孩子——從學(xué)習(xí)到生活，從生理到心理。挽留了一個(gè)又一個(gè)即將輟學(xué)的學(xué)生；喚回了一個(gè)又一個(gè)即將迷失的靈魂；培養(yǎng)了一批批對(duì)社會(huì)有用的建設(shè)者和接班人。幾十年年，我在孩子們眼中從一個(gè)可親可敬的大哥哥已變成了一個(gè)慈愛和善的老頭。從繁雜的班級(jí)事務(wù)中，我深刻體會(huì)到了“桃李不言下自成蹊”奇妙效果?？粗敲炊鄬W(xué)子慢慢成長、升學(xué)、就業(yè)、成家、立業(yè)，真的是一種莫大的幸福。正所謂“苦得其所，樂在其中”

在幫助眾多學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，我也圓了自己的夢(mèng)?！爸袊鴫?mèng)”，用自己的發(fā)展，造就國家的富強(qiáng)，人民的幸福，“我的夢(mèng)”愿用自己的智慧辛勤培育祖國的未來一代?！爸袊鴫?mèng)”需要一個(gè)個(gè)鮮活的“我的夢(mèng)”來實(shí)現(xiàn)?！敖逃且惠呑拥氖隆保倚枰恢迸ο氯?我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！讓我們團(tuán)

結(jié)起來，堅(jiān)持不懈、努力奮斗，將13億人的夢(mèng)想?yún)R成一個(gè)偉大的夢(mèng)，那就是宏偉壯麗的“中國夢(mèng)”。

第四篇：一個(gè)瓜農(nóng)的中國夢(mèng)

一個(gè)瓜農(nóng)的中國夢(mèng)

(2013-07-18 21:58:13)轉(zhuǎn)載▼

分類： 我的雜文

一個(gè)瓜農(nóng)，凌晨三點(diǎn)鐘摸黑起床摘西瓜，五點(diǎn)鐘與老伴一起裝車出發(fā)，七點(diǎn)鐘到達(dá)縣城擺攤叫賣，十點(diǎn)鐘被城管沒收了秤??五十分鐘后，太陽照得那些西瓜嬌翠欲滴，瓜農(nóng)面如死灰、氣絕身亡。

瓜熟蒂落，尚需四季，一條人命，何須幾秒。

收走一條人命這么容易。那些城管卷土重來時(shí)，沒想過圍毆的是一條人命，他們看來，人命如瓜，順手摘去，沒什么大不了。所以他們說“要打就打死”??這樣的故事，我的祖國，每一條嶄新的大街都?xì)v練過城管的掩殺，沒見過這掩殺，哪好意思說自己進(jìn)過城。竟有些麻木了。如果你一定要尋找點(diǎn)寒涼的新意，抬頭看去，瓜農(nóng)尸體的側(cè)上方有一枚招牌，“城市管理示范街”，是的，就是示范給你們看。

是的，城管并沒有毆打瓜農(nóng)，瓜農(nóng)只是突然倒地身亡。臨時(shí)性強(qiáng)奸，調(diào)整式漲價(jià)，禮節(jié)式受賄、保護(hù)性拆遷，通漲型緊縮，輪流發(fā)生性關(guān)系，突然倒地身亡??是的，不是城管毆死了瓜農(nóng)，殺死瓜農(nóng)的是西瓜。

或者，那個(gè)瓜農(nóng)正要去毆打城管時(shí)，突然想起自己為了省錢還沒吃早飯，哦，肚子餓，很餓??然后就餓死了。

這個(gè)《憲法》上清白寫著“工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家”，工人下崗了，農(nóng)民失地了，好歹種些西瓜，竟莫名其妙死了。我這么說，肯定要被罵成漢奸的?？墒俏业呐笥眩瑵?jì)大學(xué)的王曉漁想起《小兵張嘎》，小兵張嘎在路邊擺攤賣瓜，看到胖翻譯官走來，居然沒有拔腿逃跑，而胖翻譯官只是蹲下來吃了只西瓜，一沒有驅(qū)趕，二沒有收苛捐雜稅，更沒有把賣瓜者毆打致死然后搶奪尸體。現(xiàn)在想想，《小兵張嘎》完全是一部美化敵人的反動(dòng)電影。

別說封建王朝貪腐了，《大明律》寫著：王府不許擅自招集外人凌辱擾害百姓，擅作威作福打死人命及強(qiáng)取人財(cái)物者，先行追究設(shè)謀撥置之人，攘奪財(cái)物致傷人命，除真犯死罪外余人等發(fā)邊衛(wèi)充軍。

也別污辱城管是拿牌照的黑社會(huì)。香港黑社會(huì)入洪門誓言第三十一誓：勿恃我洪家人多，倚勢(shì)欺人，橫行霸道必須安分守己，各安職業(yè)，如有恃眾欺人者，天也難容，死在萬刀之下??你去搶西瓜殺瓜農(nóng)，黑道都要找報(bào)館記者跟你撇清關(guān)系的。

每當(dāng)批評(píng)城管，就會(huì)有一腦子沼氣池的家伙沖上來說“難道小販違章占道沒錯(cuò)嗎”。即便你腦腔是一洼沼氣池也得冒點(diǎn)火花吧——違章占道就得把人打死，你違章占道開車是不是該被爆頭？然后你就說：“沒看到城管也被打被刺嗎”。問題正在這里，這樣一個(gè)互戧互殺，既無法律依據(jù)實(shí)際效果無比惡劣城管制度，還不該換以文明的方法嗎？

總不相信合法的執(zhí)政，卻迷信暴力的彈壓。昆明城管圍毆群眾，連云港城管圍毆群眾，沈陽城管圍毆群眾，成都城管圍毆群眾，延安城管爆踩群眾??請(qǐng)問，這是百團(tuán)大戰(zhàn)嗎。

讓你走群眾路線，你卻走暴打群眾路線。比環(huán)衛(wèi)工人還仔細(xì)打掃每一條街，比日本鬼子還要掃蕩徹底，比本拉登還要神出鬼沒，比潑皮牛二還要糾纏不休，比湘西趕尸隊(duì)還要陰森。搶尸，你沒殺人，動(dòng)用數(shù)百警力搶尸做什么？這就違反文明底線了。要知即便封建王朝，偷尸者，死罪。

連尸體都要搶，這是一個(gè)縮影。你發(fā)現(xiàn)沒有，到處在以各種方式掠奪財(cái)產(chǎn)，從億萬企業(yè)，到一枚西瓜，從商海死囚，到無名瓜農(nóng)，區(qū)別只是有時(shí)用城管搶有時(shí)用法院搶有時(shí)用銀行搶，有時(shí)候用變幻多端的政策搶。

那些“在商言商”的大佬們也發(fā)些聲吧。在祖國，人人都沒安全感，要知道，今天你選擇沉默，明天搶你所謂的“商業(yè)帝國”，如搶西瓜。

少來點(diǎn)張牙舞爪的勵(lì)精圖治，多來點(diǎn)休養(yǎng)生息的安民政策。讓企業(yè)家知道偷盜與生意的邊界在哪里，讓職員知道上升的管道而不是行賄的卡號(hào)在哪里，讓學(xué)生知道招聘的門而不是潛規(guī)則的床在哪里，讓農(nóng)民知道回家吃飯的路而不是餓死投胎的黃泉在哪里。別在廟堂之上高談闊論，如果文明只有一個(gè)世俗路牌，那去菜市場，如果本朝要畫一幅傳世的浮世圖，還敢不敢畫宋朝那熙攘中透著恬淡的《清明上河圖》？貓眼網(wǎng)友感嘆，怪不得清明上河圖賣得這么貴喲。

與此同時(shí)，人民日?qǐng)?bào)還在教青年要靜心、靜氣，不爭執(zhí)不焦慮。帝都連青年人的群租都禁廢掉，瓜農(nóng)連生命不保，靜你個(gè)西瓜的心。

這個(gè)叫鄧正加的瓜農(nóng)，突然倒地身亡了。這個(gè)國家有太多的突然倒地身亡，一個(gè)瓜農(nóng)可以突然倒地身亡，一個(gè)國家呢??

這個(gè)叫鄧正加的瓜農(nóng)，住在臨武的山上。他不過是想把瓜種得甜一些，收獲多一些，快快地把西瓜賣完了，好趕回家吃飯。這是他的中國夢(mèng)。他對(duì)他的西瓜是很珍惜的，你為什么不對(duì)他珍惜一些。你最好先保護(hù)好一個(gè)瓜農(nóng)的夢(mèng)，我們才坐下來談?wù)勈裁词侵袊鴫?mèng)。

對(duì)你的人民好一些，對(duì)你的瓜珍惜一些，種瓜得瓜，種豆得豆??

最后，難道你不懂，治大國如種西瓜。

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第五篇：一個(gè)教師的中國夢(mèng)

一個(gè)教師的中國夢(mèng)

————————燃燒的夢(mèng)想

黨的十八大舉世矚目，大家都在討論中國夢(mèng)，何為“中國夢(mèng)”？ “我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”，這句夢(mèng)想宣言出自總書記之口，他平實(shí)的話語深深的觸動(dòng)著我們每個(gè)人的內(nèi)心，并點(diǎn)燃了每個(gè)中國人內(nèi)心深處的“中國夢(mèng)”。

有夢(mèng)想才會(huì)有希望；有希望才會(huì)有激情；有激情才會(huì)有事業(yè)；有事業(yè)才會(huì)有未來。改革開放三十多年來，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，圓了百年奧運(yùn)夢(mèng)，圓了航天航海夢(mèng)，圓了航母夢(mèng)，也圓了上學(xué)、養(yǎng)老的百姓夢(mèng)?！爸袊鴫?mèng)”里，有“強(qiáng)國”也有“富民”?！爸袊鴫?mèng)”里，有期盼也有實(shí)干。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同樣，只有每個(gè)人都充滿激情和夢(mèng)想，“中國夢(mèng)”才夠美麗，才夠堅(jiān)實(shí)。

有一段話︱這樣寫道：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家……因?yàn)槲沂墙處?，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛。”看了以后，我的心被深深打動(dòng)。原來，教師是這樣一種職業(yè)，它是這樣的偉大。我不能成為一名演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾；我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻(xiàn)的代名詞。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長為時(shí)代的弄潮兒，浸透了教師多少汗水，多少心血。曾幾何時(shí)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走?！鼻我膊粻幋?，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！闭撬麄儯们啻汉蜔崆樵忈屃俗畛绺叩膸熁?，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

“中國夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”唇齒相依，我們追逐自己的夢(mèng)，本身構(gòu)成了“中國夢(mèng)”的一塊塊基石?！爸袊鴫?mèng)”的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。作為一名教育工作者，我想說，我的“夢(mèng)想”就是用自己的教育智慧，在這片熱土上，努力做一名讓家長滿意的人民教師！