第一篇：遵守職業(yè)規(guī)范 做合格守紀(jì)教師

遵守職業(yè)規(guī)范

做合格守紀(jì)教師

——2014年暑期教師集訓(xùn)講座材料

（二）主講人：裴

波

米積臺(tái)小學(xué)校長(zhǎng)

一、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

(2008年修訂）

1、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

2、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

6、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

二、荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德誠(chéng)信公約

(十要十不準(zhǔn)）

1、要尊重和愛護(hù)學(xué)生，不準(zhǔn)體罰或變相體罰和辱罵歧視學(xué)生；

2、要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)搞題海戰(zhàn)術(shù)，頻繁考試和將考試成績(jī)排名公布；

3、要認(rèn)真?zhèn)湔n，不準(zhǔn)重復(fù)使用舊教案上課；

4、要認(rèn)真批改作業(yè)，不準(zhǔn)要學(xué)生代替批改；

5、要認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，不準(zhǔn)利用節(jié)假日或晚上辦各種收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班和對(duì)本班、本校學(xué)生進(jìn)行有償家教；

6、要遵守收費(fèi)紀(jì)律，不準(zhǔn)自立名目亂收費(fèi)和向?qū)W生推薦教輔讀物、文具等物品；

7、要尊重家長(zhǎng)，不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥家長(zhǎng)和要求家長(zhǎng)提供服務(wù)以及變相索取財(cái)物；

8、要儀表端莊、著裝整潔得體，不準(zhǔn)在工作間濃妝艷抹和穿袒胸露背、過短、過透的衣裙；

9、要言行舉止文明，不準(zhǔn)在辦公室、教室走廊大聲喧嘩和在課堂上使用手機(jī)、呼機(jī)；

10、要遵守社會(huì)公德，不準(zhǔn)參加賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)。

三、師德風(fēng)尚

1、一個(gè)忠誠(chéng)：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

教師要有“四顆心”――事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心、上進(jìn)心。

2、兩個(gè)服從：服從大局、服從領(lǐng)導(dǎo)

作為集體中的一員，服從大局，接受組織調(diào)遣是應(yīng)有的品質(zhì)；否則，既影響了大局工作，又損害了自身形象。服從大局就是服從領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是站在全局考慮問題的，工作又十分辛苦，雖然工作中總會(huì)難免存在疏漏、差錯(cuò)、失誤、不盡人意的地方，管理藝術(shù)也良莠不齊，但主觀上大多力求盡心、科學(xué)、公正。因此，作為下屬，有向領(lǐng)導(dǎo)提出意見建議和要求的權(quán)利，更有服從領(lǐng)導(dǎo)，令行禁止，顧全大局，維護(hù)集體利益。

3、三個(gè)熱愛：熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)生

教師愛學(xué)生，能得到學(xué)生的尊重――這叫愛的回報(bào)。教師以愛育愛，學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)愛，于是出現(xiàn)愛滿教室、愛滿校園、愛滿天下的暈輪效應(yīng)。怪不得有人干脆說(shuō)，沒有愛的人，請(qǐng)你離開校園，你不配做老師！臺(tái)灣著名教育家高震東的忠信學(xué)校，老師們的座右銘是：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

4、四個(gè)關(guān)系：家務(wù)與工作的關(guān)系、份內(nèi)工作與份外工作的關(guān)系、吃虧與便宜的關(guān)系、提出意見與尊重人格的關(guān)系

人的彈性和潛力是很大的，在公與私的關(guān)系上，一定要有個(gè)正確定位。必須辯證地把握份內(nèi)與份外的界定，尋找集體工作與本職工作的融合點(diǎn)。

教師需要有一點(diǎn)超脫的東西，要有點(diǎn)阿Q精神，吃虧是福、就是占便宜。只有這樣，才能處理得了得與失關(guān)系，才能尋找到心理的平衡點(diǎn)，人生的平衡點(diǎn)。有看法要說(shuō)，有意見要提，這是好事，但不加注意，不分場(chǎng)合，不當(dāng)方式，那同事之間、上下級(jí)之間的意見批評(píng)，會(huì)有意無(wú)意地傷害對(duì)方，導(dǎo)致好心辦壞事。批評(píng)、指責(zé)必須注意場(chǎng)合、注意分寸，以尊重人格為前提，以有利工作為宗旨。

5、五個(gè)自覺：自覺學(xué)習(xí)、自覺守紀(jì)、自覺清廉、自覺共事、自覺創(chuàng)新 教師要提高素質(zhì)，必須從自覺學(xué)習(xí)抓起，否則，長(zhǎng)此以往，走進(jìn)課堂必然誤人子弟。

無(wú)法無(wú)紀(jì)何以言工作，自由散漫老師不可能出色完成艱巨的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，絕大多數(shù)教職工從內(nèi)心深處講，也都是不愿生活、工作在一個(gè)松松散散的集體之中的。

做到三個(gè)不：不自以為是，不小瞧人，不背后閑言碎語(yǔ)，用魏書生的話說(shuō)，多琢磨事，少琢磨人。要知道，只有在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)相待的教師集體中，才會(huì)有群星燦爛。

每一個(gè)老師，都要從為民族復(fù)興作貢獻(xiàn)這一師德高度出發(fā)，自覺不斷地創(chuàng)新。五種師德精神：

富有愛心的“園丁”精神。以校為家的“主人翁”精神。甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神。勇于進(jìn)取的“爬坡”精神。開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神。

“五心意識(shí)”：給工作一個(gè)忠心，給社會(huì)一個(gè)關(guān)心，給學(xué)生一個(gè)愛心，給家長(zhǎng)一個(gè)放心，給同事一個(gè)誠(chéng)心。

6、六種意識(shí)：

１）師表為范―――師表意識(shí)

教師職業(yè)行為的示范性引導(dǎo)性特點(diǎn)，要求我們必須躬行實(shí)踐，為人師表。被尊為萬(wàn)世師表的孔子早就說(shuō)過，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。陶行知把師表第一原則解釋為，要學(xué)生做的事，教師要躬行共做，要學(xué)生裝學(xué)的知識(shí)，教師要躬行共學(xué)，要學(xué)生裝遵守的規(guī)則，教師要躬行共守。

２）德育為首――－育人意識(shí)

教師職業(yè)的一個(gè)重要職能是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。真正教會(huì)了學(xué)生學(xué)會(huì)做人，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教師是積了大恩大德！只教書不育人，不是一個(gè)好老師。對(duì)此，我們老師有三個(gè)問題必須時(shí)刻清醒：一是學(xué)校一切工作都要注重德育性，該滲透時(shí)就滲透,否則，學(xué)生少德，老師“缺德”；二是教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，不可能是空調(diào)說(shuō)教和機(jī)械灌輸，必須結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)情形，恰如其分地開展德育；三是教師千萬(wàn)別忘了以身立教，以身示范，如為人處世、教學(xué)態(tài)度、人際交往等等，這也是在教學(xué)生學(xué)會(huì)做人呀，只是潛移默化罷了，但此時(shí)無(wú)聲勝有聲！

３容人為懷―――胸襟意識(shí)

瞪眼發(fā)怒、譏諷挖苦、體罰權(quán)壓、甚至逼其退學(xué)等，其實(shí)是老師無(wú)能又無(wú)德的表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，還是少數(shù)老師心胸不寬的反映?？傆X得學(xué)生拆了自己的臺(tái)，與自己過不去，自己又教育不了有失面子，于是采用種種有違師德修養(yǎng)的下策。世界上，最寬廣的是心胸，最狹窄的也是心胸。做老師的，心胸要寬，要想到學(xué)生是教育對(duì)象，自己的工作就是想方設(shè)法改造他們，千萬(wàn)不能與學(xué)生摳氣，更不能實(shí)施殘暴政策。越調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，引導(dǎo)得好，也許今后更發(fā)達(dá)。4）教學(xué)為主―――課堂意識(shí)

做教師就要走進(jìn)課堂，到教學(xué)的最前沿去拼搏，去創(chuàng)造教育輝煌。多上課，上好課，上骨干課，上攻堅(jiān)課，上挑戰(zhàn)性的課。這是師德崇高的重要體現(xiàn)之一，分課的時(shí)候，挑三揀四，怨多怨少，肯定不是一個(gè)好老師。好象詩(shī)人郭小川有這樣的詩(shī)句：戰(zhàn)士應(yīng)該死在戰(zhàn)場(chǎng)上，演員應(yīng)該死在舞臺(tái)上。那么，教師應(yīng)該死在講臺(tái)上。本人有個(gè)體會(huì)，校長(zhǎng)可以不當(dāng)，但上課老師一定要好好當(dāng)，所以，如果現(xiàn)在校長(zhǎng)不干了，我照樣進(jìn)課堂教書，并且還要教得更好。５）質(zhì)量為上―――質(zhì)量意識(shí) 如果說(shuō)，一個(gè)國(guó)家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是最大的政治，那么，一所學(xué)校，最大的政治就是提高教育教學(xué)質(zhì)量（當(dāng)然，不僅僅指考試成績(jī)）。為此，其中的每一位老師都應(yīng)千方百計(jì)狠抓教育質(zhì)量。首先要充分認(rèn)識(shí)教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量老師社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的重要尺碼。其次，要勇于和善于鉆研業(yè)務(wù)，提高工作成效。敢抓猛抓教育質(zhì)量，決不單純是個(gè)工作業(yè)務(wù)問題，更是一個(gè)師德責(zé)任問題，是師德的最集中體現(xiàn)！古代教育家告誡說(shuō)：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也?！蔽覀儾坏貌痪磁鍨蹩颂m教育家蘇霍姆林斯基，四十年如一日，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，平凡的鄉(xiāng)村教育崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。

6）自省為本―――自省意識(shí)

提高師德修養(yǎng)，要靠領(lǐng)導(dǎo)的教育引導(dǎo)和同事的幫助，但根本上，靠自己的學(xué)習(xí)和修煉。自省自悟，自修自養(yǎng)，是提高師德修養(yǎng)的根本手段。俗話說(shuō)得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修道在自身。因此，古人早就要求我們“吾日三省吾身”。當(dāng)然，師德修養(yǎng)，也有個(gè)環(huán)境影響問題。近朱者赤，近墨者黑。因此，作為學(xué)校，要營(yíng)造師德建設(shè)的好氛圍。營(yíng)造過程中，有三股特別群體要發(fā)揮作用，一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭示范作用：二是共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；三是有經(jīng)驗(yàn)的教師的傳幫帶作用。

究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待教師這種職業(yè)？

我們回答應(yīng)是六個(gè)字：“愛業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)?！睈蹣I(yè)，即熱愛這個(gè)神圣的崗位。敬業(yè)，即全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(zhǎng)與完善的事業(yè)。樂業(yè)，即從教育過程中感受到幸福和歡樂。希望這六個(gè)字大家共勉！

第二篇：遵守黨的紀(jì)律 做合格共產(chǎn)黨員（推薦）

遵守黨的紀(jì)律 做合格共產(chǎn)黨員

一、正確認(rèn)識(shí)黨的紀(jì)律的深刻內(nèi)涵

（一）什么是黨的紀(jì)律

黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須共同遵守的行為規(guī)范，是規(guī)范黨員言行的準(zhǔn)繩。

（二）黨的紀(jì)律主要內(nèi)容

1、政治紀(jì)律

是處理黨的各級(jí)組織、黨員同黨中央、黨的路線、方針、政策之間關(guān)系的規(guī)定。政治紀(jì)律是黨的最重要的紀(jì)律，在黨的紀(jì)律中具有頭等重要的地位。

2、組織紀(jì)律

是維護(hù)黨在組織上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的紀(jì)律，是處理黨組織之間、黨組織與黨員之間關(guān)系的行為規(guī)范。黨的組織紀(jì)律是黨在組織上步調(diào)一致的重要保證，是全體黨員在組織生活問題上必須遵守的行為準(zhǔn)則。

3、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律

是規(guī)范經(jīng)濟(jì)管理行為、維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的規(guī)章制度，是黨組織與黨員在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中必須遵守的行為規(guī)范。由于我們黨處于執(zhí)政地位，國(guó)家經(jīng)濟(jì)法規(guī)是黨的主張的重要體現(xiàn)。遵守黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律是維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、提高黨的執(zhí)政能力的必然要求。

近些年，在黨員干部中違反經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律的現(xiàn)象比較突出。從紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處的違紀(jì)違法案件看，經(jīng)濟(jì)類案件一直處于第一位，集中表現(xiàn)為一些領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)貪污受賄、以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易。

4、群眾紀(jì)律

是黨組織和黨員保持與人民群眾的密切聯(lián)系，正確處理同人民群眾關(guān)系的行為規(guī)范，可以說(shuō)是處理黨群關(guān)系的紀(jì)律。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，遵守和維護(hù)黨的群眾工作紀(jì)律，就要求我們切實(shí)把廣大人民群眾的利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

5、人事紀(jì)律

是黨的組織和黨的干部在選拔、任用、調(diào)配干部時(shí)必須遵循的原則、制度和程序規(guī)則。

6、保密紀(jì)律

是各級(jí)黨組織和全體黨員在嚴(yán)守黨和國(guó)家機(jī)密方面應(yīng)該嚴(yán)格遵守的規(guī)范。嚴(yán)守黨和國(guó)家的秘密，堅(jiān)決保衛(wèi)黨和國(guó)家的利益是每個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

7、宣傳紀(jì)律

指黨的各級(jí)組織和黨員在宣傳工作中必須與黨中央保持一致，不得宣傳違背黨的路線、方針、政策和決議的言論。

8、外事紀(jì)律

指黨和國(guó)家在外事活動(dòng)中的一系列原則和具體規(guī)定，這是涉外人員必須嚴(yán)格遵守的行為準(zhǔn)則。

在上述紀(jì)律中，最首要、最核心的是政治紀(jì)律。對(duì)于執(zhí)行紀(jì)律的要求，在不同的時(shí)期，對(duì)于不同的行業(yè)和部門也有不同的內(nèi)涵，側(cè)重點(diǎn)也不一樣。

二、遵守黨的紀(jì)律的重大意義

我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)的馬克思主義政黨。我們黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人，都十分強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的紀(jì)律的重要性，都非常重視嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)革命與建設(shè)事業(yè)的重要作用。

毛澤東認(rèn)為嚴(yán)明的紀(jì)律是革命勝利的保證，并提出了“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”的著名論斷。

鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要取得社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功，一靠理想，二靠紀(jì)律。

江澤民同志指出：“黨的紀(jì)律極為重要，它的政治作用，就是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證黨的綱領(lǐng)、路線和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)”。

胡錦濤總書記在中紀(jì)委六次全會(huì)上的講話指出：能不能有效學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律、遵守黨的紀(jì)律、維護(hù)黨的紀(jì)律，關(guān)系到增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)系到鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的純潔性、先進(jìn)性，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡。

四、嚴(yán)格用黨的紀(jì)律規(guī)范言行

共產(chǎn)黨員要做合格黨員、合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須從增強(qiáng)紀(jì)律觀念做起，為嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律打下良好的思想基礎(chǔ)。一個(gè)沒有黨的紀(jì)律觀念，一個(gè)不把黨的紀(jì)律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。

1、以黨紀(jì)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。共產(chǎn)黨員要做遵守紀(jì)律的模范，僅僅具有覺悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現(xiàn)在日常言行中，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的習(xí)慣?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，頗有些“天老大，我老二”的架勢(shì)，什么黨紀(jì)、國(guó)法、制度等，全不放在眼里，面對(duì)金錢、名利、美色等種種誘惑任憑自己的欲望惡性膨脹，最終跌進(jìn)了深淵，其教訓(xùn)不可謂不深。因此，我們必須警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)做到慎獨(dú)、慎微、慎欲，在紀(jì)律面前不越雷池半步。

2、重言傳更重身教，發(fā)揮好表率作用。

我們黨的紀(jì)律有個(gè)鮮明的特征，就是它的平等性。所有黨員不論職務(wù)高低，都應(yīng)平等地接受黨紀(jì)國(guó)法的約束和監(jiān)督，黨內(nèi)絕不允許有不受紀(jì)律約束的“個(gè)體戶”，誰(shuí)違犯了，誰(shuí)就會(huì)受到黨紀(jì)制裁?，F(xiàn)實(shí)生活中，確有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)視黨的紀(jì)律，要求別人做的，他自己偏偏不做；要求別人不要做的，他自己做得挺來(lái)勁兒。這樣的行徑，對(duì)黨的紀(jì)律建設(shè)具有極大的殺傷力。所以，作為黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)格要求自己，在遵守紀(jì)律、執(zhí)行紀(jì)律中以身作則，做好表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶頭維護(hù)黨的紀(jì)律。

3、既要潔身自好，又要敢于斗爭(zhēng)。

對(duì)于每個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律，與消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，本身就是共產(chǎn)黨員黨性原則的重要體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士，作為人民群眾根本利益的代表者和維護(hù)者，要保持先進(jìn)性，僅僅自己做到遵紀(jì)守法還不夠，還必須同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，自覺維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)家和人民群眾的利益，這就是黨章賦予每個(gè)黨員的神圣權(quán)利和崇高義務(wù)。

作為中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員，遵守黨的紀(jì)律，是黨組織和黨員的“最高責(zé)任”，是黨性的表現(xiàn)。對(duì)待黨的紀(jì)律，每一級(jí)組織、每一個(gè)黨員，都應(yīng)既嚴(yán)格執(zhí)行和遵守黨的紀(jì)律，又不斷地加強(qiáng)思想改造，樹立牢固的黨紀(jì)觀念，使黨的紀(jì)律真正成為各級(jí)黨組織和每個(gè)黨員的行動(dòng)指南和標(biāo)尺。

第三篇：遵守社會(huì)公德,做合格的中學(xué)生

遵守社會(huì)公德，做合格的中學(xué)生

社會(huì)公德是社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，是整個(gè)社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次。而我們中學(xué)生是新世紀(jì)發(fā)展的重要力量，遵守社會(huì)公德，是我們義不容辭的責(zé)任。我們一定要做遵守社會(huì)公德的小模范，做合格的中學(xué)生。

社會(huì)公德的主要內(nèi)容包括：“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”。我們還要懂得尊重和愛護(hù)人民的利益和權(quán)利，尊重和愛護(hù)他人的人格與價(jià)值。我們要努力做到：在學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，在社會(huì)上，誠(chéng)實(shí)守信，在家庭中，尊老愛幼。繼承和宣揚(yáng)了我國(guó)的傳統(tǒng)美德，維護(hù)社會(huì)秩序穩(wěn)定。

我們首先要講究文明禮貌。我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，擁有中華民族傳統(tǒng)美德，不僅是學(xué)生們的道德修養(yǎng)，也是溝通感情的橋梁，體現(xiàn)了民族的整體素質(zhì)。

我們要助人為樂。把幫助別人看作是自己的快樂，積極參加公益事業(yè)，力所能及的幫助他人，體現(xiàn)了富有愛心這一優(yōu)秀品質(zhì)。

我們要愛護(hù)公物。隨著社會(huì)生活的日益提高，社會(huì)生活的基本保證是在公用設(shè)施受到妥善保管及保護(hù)的前提下進(jìn)行的。每名中學(xué)生都對(duì)社會(huì)共同勞動(dòng)成果持珍惜與保護(hù)態(tài)度，既顯示了個(gè)人的道德修養(yǎng)，又是整個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。是我們義不容辭的責(zé)任。保護(hù)環(huán)境更是不可缺少的。熱愛自然、保護(hù)自然，從根本上說(shuō)是對(duì)全人類的生存利益的維護(hù)，對(duì)子孫后代的責(zé)任，我們應(yīng)從小事做起，從身邊做起，從自己做起，宣傳號(hào)召保護(hù)環(huán)境，為建立節(jié)約型友好型社會(huì)而努力。

遵紀(jì)守法是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。是維護(hù)公共生活秩序的重要條件。我們學(xué)生應(yīng)該了解公共生活領(lǐng)域的各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，樹立法制觀念，自覺遵守有關(guān)紀(jì)律與法律。

同學(xué)們：在維護(hù)社會(huì)公德方面，我們雖然做到很大努力，還有不盡人意的地方：操場(chǎng)上隨地亂扔果皮紙屑還隨處可見；公共場(chǎng)所說(shuō)話現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，校園內(nèi)說(shuō)臟話現(xiàn)象也會(huì)經(jīng)常聽到，廁所里也有亂畫現(xiàn)象，走廊里說(shuō)話現(xiàn)象雖有收斂，可還要經(jīng)常督促等等。我們一定要杜絕這些現(xiàn)象的發(fā)生。我相信大部分中學(xué)生都具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，熱愛祖國(guó)，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，熱心公益活動(dòng)，樂于助人，能夠在行為層面上很好的實(shí)踐社會(huì)公德。

作為當(dāng)今社會(huì)中學(xué)生，我們是國(guó)家重要的后備的人才，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，我們懂得國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與綜合素質(zhì)的提升與發(fā)達(dá)國(guó)家比還有差距。我們遵守社會(huì)公德，不僅是對(duì)自己的要求，更是國(guó)家對(duì)我們的期望。我們一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，維護(hù)社會(huì)公德就是我們的義務(wù)。最后讓我們大家來(lái)維護(hù)社會(huì)公德吧！爭(zhēng)做當(dāng)代合格的中學(xué)生吧！

第四篇：遵守校規(guī)校紀(jì) 做合格大學(xué)生

遵守校規(guī)校紀(jì)做合格大學(xué)生

洪水沒有堤壩的阻擋，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會(huì)踏壞莊稼；車輛沒有規(guī)則地行駛，將會(huì) 付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。我們的思想和行為如果不加控制，就如 同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說(shuō)，軍隊(duì)是最有力的集體，這并不 是因?yàn)樗麄冇袠層信冢罡镜囊粭l是他們有鐵的紀(jì)律，而且對(duì)違反紀(jì)律的人絕不姑息。那么，我們學(xué)校 也應(yīng)該如此，我們作為機(jī)電學(xué)校的一員，更要明白紀(jì)律的重要性！首先，我們要意識(shí)到，學(xué)習(xí)，生活和實(shí)習(xí)的過程中都需要紀(jì)律，需要約束，需要規(guī)則。在紀(jì)律的約束下，群眾活動(dòng)才會(huì)更有秩序，更加高效。

但是，我們學(xué)校中存在著許多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。比如：學(xué)生買飯就餐本應(yīng)該自覺排隊(duì)，卻有人依然不顧其 他同學(xué)的規(guī)勸，插隊(duì)買飯；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀(jì)律，在下面看小說(shuō)，亂說(shuō)話，做小動(dòng)作。這樣的 學(xué)生紀(jì)律意識(shí)過于淡薄，以至于成績(jī)迅速下滑。

習(xí)慣形成于自覺。它要求我們遵守紀(jì)律，執(zhí)行命令和履行職責(zé)。只有我們樹立這樣的一種意識(shí)，才能培養(yǎng) 良好的習(xí)慣，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，我們應(yīng)該清楚地知道，哪些是學(xué)校的禁令不能違反，哪些是對(duì)的，要學(xué)習(xí)，要做，要堅(jiān)持！遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時(shí)自覺排隊(duì)，尊重工人師傅的勞動(dòng)成果，不亂倒剩菜剩湯； 遵守學(xué)校紀(jì)律就是按時(shí)就寢，聽從寢室老師的安排，不惡意頂撞； 遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，認(rèn)真聽老師講課，不亂做小動(dòng)作，不看于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍； 同學(xué)們，我們不要抱怨校紀(jì)的嚴(yán)格或者說(shuō)苛刻，因?yàn)橹挥屑o(jì)律的約束，才能創(chuàng)造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境；只 有嚴(yán)格要求自己，才能讓我們更好的成長(zhǎng)；只有遵守學(xué)校紀(jì)律，我們才能有秩序的學(xué)習(xí)。只要我們做到嚴(yán) 格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生。我相信，我們的明天會(huì)更加美好！謝謝大家！

遵守校紀(jì)校規(guī) 自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做文明的合格學(xué)生。

原國(guó)家主席胡錦濤總書記指出，要在廣大干部群眾中，特別是要在廣大青少年中開展社會(huì)主義榮辱觀的教育，提 出了八榮八恥。其中就有一條：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。作為我們中 學(xué)生，首先就要遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，這 些就是我們中學(xué)生首先必須遵守的。只有在校做到這些，在社會(huì)上才會(huì)自覺遵守 國(guó)家法紀(jì)。

說(shuō)到這里，我就要說(shuō)一說(shuō)我們班的同學(xué)們，絕大多數(shù)的同學(xué)都做得很好，但 有少數(shù)的同學(xué)在這方面的習(xí)慣就有問題了如：在校不戴團(tuán)徽，上下樓道不按規(guī)定 有序上下，課間追逐打鬧。有的同學(xué)還不愛護(hù)學(xué)校的一草一木、有的同學(xué)還在墻 壁、課桌上亂涂亂畫、亂刻。有的同學(xué)甚至還在校外的一些公共場(chǎng)所做出了一些 不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設(shè)施，亂扔?xùn)|西等，而 且還不聽從老師的規(guī)勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規(guī)校紀(jì)的行為。我 們要以這些行為為恥辱。

我們一直都生活在校園里，是校園生活學(xué)習(xí)的主體，我們應(yīng)該是 最真實(shí)的，那我想我們?cè)谧耐瑢W(xué)對(duì)與自己親眼看到的，身邊發(fā)生的遵守校規(guī)校 紀(jì)以及違反校規(guī)校紀(jì)的行為都有著這樣那樣的想法或感受，現(xiàn)在我們就自由言 論，談一談感想。

頂撞老師、不聽勸導(dǎo)，是缺少品德缺少修養(yǎng)的行為；迷戀網(wǎng)絡(luò)會(huì) 荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途；亂拋廢紙果皮，會(huì)污染環(huán)境；打架斗毆，會(huì)擾亂社會(huì)秩序 和學(xué)校程序，甚至自己受傷或受皮肉之苦，更為嚴(yán)重的終身殘疾或失去生命；傷 了他人，要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，嚴(yán)重的還要承擔(dān)法律責(zé)任。這些行為盡管發(fā)生在少數(shù) 學(xué)生身上，但它影響的是我們學(xué)校、我們班的形象，也影響這些同學(xué)的個(gè)人的成 長(zhǎng)進(jìn)步。希望這些同學(xué)意識(shí)到自己行為的恥辱，也希望全體同學(xué)要引以為戒。

遵守校紀(jì)校規(guī)，這一點(diǎn)大多數(shù)同學(xué)都能做 到，但是有個(gè)別同學(xué)并不把這點(diǎn)放在眼里，或者可以說(shuō)只遵守了“一半”。比如：有一些同學(xué)也和其他同學(xué)一樣戴了團(tuán)徽，雖然也是戴，但戴的位置卻完全不同。不是戴在衣腳下和帽子上，就是戴在別的地方。所以，我希望同學(xué)們都要做好以 下這一點(diǎn)：把團(tuán)微戴在胸前。更嚴(yán)重的是：有些同學(xué)穿拖鞋來(lái)到教室上課。這是 很不文明的現(xiàn)象。我認(rèn)為作為學(xué)生，就必須以身作則，最起碼要遵守校規(guī)。請(qǐng)同 學(xué)們務(wù)必要做到這一點(diǎn)。

學(xué)生比如在社會(huì)不講社會(huì)公德，惹事生非、打架斗毆、等等。在學(xué)校不 遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì) 的，但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。

要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，做文明的學(xué)生，就要有持之以恒的精神，永不變化的良好習(xí)慣。惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。一位名人曾這 樣說(shuō)過：“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒有人注意的情況下會(huì)做些什么。”我們要用堅(jiān) 持與理性孜孜不倦地培養(yǎng)良好的習(xí)慣，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)是創(chuàng)造文明校園的保證。遵守校紀(jì)校規(guī)，并不意味著我們失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。

所以我們要遵守校規(guī)校紀(jì) 做合格大學(xué)生！有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng)，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會(huì)逐步成違法，以后到社會(huì)就有可能作為法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，所以我認(rèn)為我們學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、以遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法為榮，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。

學(xué)生

3、以遵守校規(guī)校紀(jì)為榮不要迷戀上網(wǎng)，陷在“網(wǎng)”中央，荒廢學(xué)業(yè)，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，因特網(wǎng)給人們帶來(lái)了全新的概念。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開"，校園周圍的網(wǎng)吧仿佛在一夜之間涌現(xiàn)。眾多莘莘學(xué)子被如此鋪天蓋地之勢(shì)所虜，為之癡迷。殊不知網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它一方面越來(lái)越成為學(xué)生獲取知識(shí)和信息的方便快捷的渠道，另一方面，網(wǎng)上良莠不齊的信息，增加了學(xué)生識(shí)別真?zhèn)蔚碾y度，更有一部份學(xué)生迷戀上網(wǎng)聊天，網(wǎng)上游戲，而荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上違法道路。

而沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中的同學(xué)還沒有意識(shí)到自己已經(jīng)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)。

同學(xué)門知道網(wǎng)絡(luò)的危害嗎？他們連續(xù)幾晝夜泡在網(wǎng)吧，導(dǎo)致上課時(shí)心神不定、委靡不正，成績(jī)下滑，甚至是輟學(xué)，他們的前途也因此毀于一旦。

學(xué)生

4、--------（主 2）經(jīng)過咱們同學(xué)這一組的自由發(fā)言，我想大家都意識(shí)到遵守校規(guī)校紀(jì)是一種必須，是一種榮譽(yù)。我想我們?cè)谶@一方面多多少少作得都有些不盡完美，既然我們意識(shí)到了就要把自己身上的這些缺點(diǎn)壞習(xí)慣，哪就要及時(shí)的、堅(jiān)決的改正過來(lái)，下面我們就遵守校規(guī)校紀(jì)方面聽聽其他同學(xué)的感想：

說(shuō)一說(shuō)咱們班同學(xué)現(xiàn)在自己身上的不足——最急迫改正過來(lái)的（全班同學(xué)一一發(fā)言）學(xué)生

1、隨著夏天的到來(lái)天氣一天比一天熱，由此同學(xué)們的心情也隨之煩躁起來(lái)。上課趴桌子、睡覺的現(xiàn)象多了，晚上就寢的講話的多了、隨之違反紀(jì)律的也就多了。希望通過次班會(huì)大家改正過來(lái)。

學(xué)生

2、--------（主 1）：經(jīng)過咱們大家的發(fā)言，我想我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的不足，既然大家都意識(shí)到了，我們就要盡快把這些壞習(xí)慣改正過來(lái)，我們親愛的老師也正期待著我們不斷完善自己，全心全意的投入到學(xué)習(xí)中去，做一個(gè)文明的合格的中學(xué)生。班會(huì)結(jié)束語(yǔ)：

俗話說(shuō)得好：沒有規(guī)矩不能成方圓。的確如此，規(guī)矩在我們每個(gè)學(xué)生的生活中都占據(jù)著舉足輕重的地位。因此，在此重申校規(guī)校紀(jì)的重要性是很有必要的！作為新一代的中學(xué)生，理應(yīng)抓住自己的靈魂，為了更美好的明天，認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)！今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！主題班會(huì)；以遵守校規(guī)校紀(jì)為榮，到此結(jié)束！

第五篇：遵守校規(guī)校紀(jì),做合格大學(xué)生

遵守校規(guī)校紀(jì) 做合格大學(xué)生

不知不覺已在沈陽(yáng)城市學(xué)院度過了一年的光陰,從最初的對(duì)大學(xué)生活的充滿激情和努力適應(yīng)到現(xiàn)在馬上大二的心情平和和完全融入其中,每個(gè)人都自己獨(dú)有的心路歷程.還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,李娜老師就給我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)”遵守校規(guī)校紀(jì)做一名合格大學(xué)生”的重要性,因?yàn)槟鞘且幻麑W(xué)生的職責(zé)所在,就像工廠工人做好自己工作和盡自己責(zé)任一樣.現(xiàn)在作為一名即將大二的學(xué)姐級(jí)人物,重談”遵守校規(guī)校紀(jì)做一名合格大學(xué)生”又增加了一些不一樣的意義。

自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)性，是我們所珍惜的道德底線，遵紀(jì)守法牢牢銘刻在我們的心間，伴隨我們快樂健康成長(zhǎng)。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過：“我們必須遵守組織的規(guī)矩，否則一切都將陷入污泥中?！惫耪Z(yǔ)有云：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。當(dāng)然校也有校規(guī)。這些法律規(guī)章是維系國(guó)家、學(xué)校的基本規(guī)則，國(guó)家要發(fā)展，學(xué)校要和諧，我們就要自覺遵守國(guó)法，自覺遵守校規(guī)。這是毫無(wú)疑義的。

要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會(huì)，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存，我們要壓抑著青春的激蕩，要收斂年少的狂放，遠(yuǎn)離憧憬的詩(shī)行，拋棄感情的沖動(dòng)，邁向理性，走向成熟。用校規(guī)、甚至用法律規(guī)范我們的一言一行，不斷完善自我。要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，做文明的學(xué)生，就要從小事做起，從身邊事做起。關(guān)上自來(lái)水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起，見到老師問聲好??凡此種種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識(shí)有目的認(rèn)真去做。因?yàn)楦邩谴髲B總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。文明的細(xì)節(jié)，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會(huì)沉下來(lái)，其中的一些還會(huì)落進(jìn)蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。

要自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，做文明的學(xué)生，就要有持之以恒的精神，永不變化的良好習(xí)慣。惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。一位名人曾這樣說(shuō)過：“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒有人注意的情況下會(huì)做些什么?！蔽覀円脠?jiān)持與理性孜孜不倦地培養(yǎng)良好的習(xí)慣，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)是創(chuàng)造文明校園的保證。遵守校紀(jì)校規(guī)，并不意味著我們失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。

舉目了望我們的校園，整潔寬敞的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，這一切可以讓我們的老師和諧地工作，我們的同學(xué)愉悅地學(xué)習(xí)，而這與我們自覺遵守校紀(jì)校規(guī)是分不開的。正是在優(yōu)良的誠(chéng)勤校風(fēng)的熏陶下，無(wú)數(shù)的學(xué)子在大學(xué)山上為人生奠基，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。校風(fēng)建設(shè)，離不開嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)的保障。模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，才能樹立真正的優(yōu)良校風(fēng)。

要處理好學(xué)習(xí)與遵守紀(jì)律的關(guān)系。紀(jì)律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。人沒有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己，以后就再也不會(huì)高飛起來(lái)了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來(lái)約束自己的人，不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律很亂，可以亂說(shuō)話，可以隨意遲到、曠課，那么這個(gè)班級(jí)就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸泯滅了上進(jìn)心。因此，不遵守紀(jì)律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級(jí)，我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說(shuō)不要大家休息和放松，而是說(shuō)休息和放松要按照要求去做，換句話說(shuō)，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律，看成是提高自己的前提，堅(jiān)決按照紀(jì)律來(lái)約束自己的行為。

古人云：不積跬步，不以致千里，不積小流，無(wú)以成江海。構(gòu)建綠色和諧校園，遵守校規(guī)校紀(jì)是我們非常最重要的一步，不以善小而不為，勿以惡小而為之，遵守校規(guī)校紀(jì)要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，比如說(shuō)：在教學(xué)樓和圖書館里要輕松的走，遇見老師或領(lǐng)導(dǎo)時(shí)要回以真誠(chéng)的微笑，當(dāng)同學(xué)陷入困境時(shí)，請(qǐng)伸出熱情的援助之手，這些一個(gè)看似不經(jīng)意間的細(xì)小舉動(dòng)，其實(shí)就是譜寫綠色和諧奏曲中最和諧的音符。

古有“不以規(guī)矩，不成方圓”，今有“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”之說(shuō)，可見紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提、是勝利的保障，是一條顛不破的真理。我們知道，聰明天生就有的，而紀(jì)律觀念是一分一秒培育出來(lái)的，你盡管聰明，卻不遵守紀(jì)律，做什么都是白費(fèi)的。當(dāng)然了，每個(gè)學(xué)校都有自己的規(guī)章制度，良好的秩 序是一切美好事物得以存在的基礎(chǔ)。在這里，我們將度過人生最美好的時(shí)光，在這里，還將要實(shí)現(xiàn)我們美好的理想，然而我們中間總有一些同學(xué)不能克制自己，不顧校紀(jì)、忽略班規(guī)，總把一些不良行為習(xí)慣帶入校園，給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)極大的影響，每當(dāng)看到一些同學(xué)亂扔垃圾、衣著不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來(lái)遲，我們不禁為這些同學(xué)心痛和惋惜。難道這些同學(xué)不該好好為學(xué)校、為班級(jí)、為自己、甚至為他們的父母想一想嗎？ 嚴(yán)明的紀(jì)律是我們邁向成功的保障，試想一下，我們?nèi)绻刻焐钤谝粋€(gè)沒有紀(jì)律約束的環(huán)境里，我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W(xué)業(yè)？如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想？有了嚴(yán)明的紀(jì)律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。

學(xué)校紀(jì)律教育是不可缺少的教育內(nèi)容，沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)的慣養(yǎng)成，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的松弛，違紀(jì)成風(fēng)。因此，我們必須進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，加大學(xué)校秩序的管理力度，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的約束，把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng)，讓這種“優(yōu)秀”紀(jì)律在更廣闊的空間上飄蕩，馳騁風(fēng)云！

紀(jì)律屬于道德的范疇。一個(gè)人的紀(jì)律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對(duì)紀(jì)律的重要性具有深刻的養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，使遵守紀(jì)律成為我們自覺行動(dòng)。校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘?、智、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該主動(dòng)了解，熟悉學(xué)校紀(jì)律的內(nèi)容和基本要求，自覺地用學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，以遵守紀(jì)律的良好行為來(lái)維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)肅性。身為一名合格中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是對(duì)我們最基本的要求。

紀(jì)律，是你讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣；是你一直蕩漾這我們的心扉；是你讓這種習(xí)慣成為文明素養(yǎng)。我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來(lái)自外界的約束自己的力量，遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)，這樣，我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色，才能讓真正的自由在有紀(jì)律 的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們始終要將校紀(jì)校規(guī)作為自己在學(xué)校的行為準(zhǔn)則。并且嚴(yán)于律己，是可敬自己的言行與校紀(jì)校規(guī)做比對(duì)，及時(shí)修正自己的不足，讓自己的形象和各種學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。只有這樣，我們才能不斷的提高自己的思想道德素質(zhì)，再學(xué)習(xí)的重壓下依然保持積極樂觀的心態(tài)；我們的學(xué)校才能在我們共同的努力下變得更美好。

總之，作為一名即將大二的學(xué)生，于學(xué)校，我們要為構(gòu)建和諧校園出分力；于學(xué)弟學(xué)妹，我們要做好表率和榜樣作用：于自己，我們要全力為自己的未來(lái)和幸福生活全力沖刺。遵守校規(guī)校紀(jì)，做一名合格大學(xué)生，你我都可以！

紀(jì)律在我心，讓我們一直將之堅(jiān)守。