第一篇：文明與禮貌

文 明 與 禮 貌

個(gè)人常用禮貌

做主人的禮貌： 接待客人有禮貌 定好時(shí)間提前邀 鈴響門前迎客進(jìn) 微笑握手問聲好 客人落坐先上茶 熱情寒喧不可少 情緒飽滿勿冷場(chǎng) 話題輕松慢慢聊 客走應(yīng)該送門外 歡迎再來(lái)把手抬

做客人的禮貌： 做客禮儀記心間 感情溝通兩相歡 欲去拜訪先預(yù)約 不請(qǐng)自到惹人煩 莫帶旁人貿(mào)然去 準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)守時(shí)間 進(jìn)門先問主人好 未請(qǐng)不要串房間 想打電話經(jīng)許可 室內(nèi)物品勿亂翻 交談時(shí)間掌握好 光陰可貴莫留連 起身告辭表謝意 講究您的體態(tài) 站如松，腹收緊 坐如鐘，頭端正 行如風(fēng)，步自信 臥如弓，宜身心 請(qǐng)記住古人訓(xùn)

常用請(qǐng)字 用請(qǐng)字，情意重 請(qǐng)字小，卻常用 請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)關(guān)照 請(qǐng)稍后，請(qǐng)指教 常用請(qǐng)，禮周全 辦事順，好人緣

向人道歉——對(duì)不起 做錯(cuò)事，自檢討 對(duì)不起，誠(chéng)致歉 心要誠(chéng)，語(yǔ)要軟 表態(tài)度，搶在先 聽此語(yǔ)，人心暖 多少火，丟一邊 少摩擦，忍在先 莫?jiǎng)优?，天地?/p>

善于言辭談吐 不管名流，無(wú)論百姓 雙方交談，都講平等 同題話語(yǔ)，切勿紛爭(zhēng) 個(gè)人隱私，不能打聽 夸夸其談，不懂交情 搶話斷話，很不文明平心而論，尊重他人 君子交談，增長(zhǎng)學(xué)問（聽完一席話，勝讀十年書）

注意您的形體語(yǔ)言 形體語(yǔ)言，示意感情 目光自然，對(duì)視眼睛 面帶微笑，親切感人 互相握手，友好象征 點(diǎn)頭問好，熱情待人

接聽電話 接聽電話懂禮儀 語(yǔ)音適中勿喊叫 聽到鈴聲迅速接 開口說話問您好 主動(dòng)報(bào)出單位名 再問對(duì)方把誰(shuí)找 未找到人應(yīng)道歉 來(lái)電留名要記牢 結(jié)束交談?wù)f再見 簡(jiǎn)明扼要莫閑聊

中國(guó)游客如廁習(xí)慣在日引發(fā)爭(zhēng)議 生活『陋習(xí)』？文化差異？

【香港（蘋果日?qǐng)?bào)）2010年8月21日?qǐng)?bào)道】題：日本貼中文標(biāo)語(yǔ)

抗中國(guó)游客如廁陋習(xí)

“用完廁紙請(qǐng)丟進(jìn)馬桶沖掉！”中國(guó)游客如廁的習(xí)慣，成為新一輪“中日摩擦”的焦點(diǎn)。中國(guó)游客習(xí)慣將用過的廁紙扔在垃圾桶，令日本人感到不滿。近日，日本多個(gè)著名的景點(diǎn)開始張貼用簡(jiǎn)體字寫成的標(biāo)語(yǔ)，教導(dǎo)越來(lái)越多赴日旅游的中國(guó)游客應(yīng)有的如廁習(xí)慣。

日本的廁所既自動(dòng)化、又干凈，給世界各地游客深刻印象。可是，東京名勝淺草寺周邊的公廁，卻發(fā)現(xiàn)大量用過的廁紙堆在垃圾桶內(nèi)，不但有礙觀瞻，而且極不衛(wèi)生。據(jù)稱這種現(xiàn)象從去年開始出現(xiàn)，特別是中國(guó)旅行團(tuán)參觀之后，情況更顯著。

當(dāng)?shù)赜^光協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人指出，來(lái)自中國(guó)的游客不但令公廁變得骯臟，廁紙亂扔，而他們?cè)谙词趾蟾粫?huì)關(guān)掉水龍頭，令公廁內(nèi)水長(zhǎng)流，極缺公德心，亦影響其他游客。

而中國(guó)游客如廁的事件，在日本引發(fā)廣泛說干討論，電視臺(tái)不斷播出揭露中國(guó)人不文明如廁的專題，嘉賓、觀眾不斷質(zhì)疑：“中國(guó)人都是不文明的！難以忍受！”“惡習(xí)難改，不要指望中國(guó)人能一夜間學(xué)會(huì)用廁所！”

這次廁所文件差異引發(fā)的爭(zhēng)議，被認(rèn)為是新一輪“中日摩擦”的觸發(fā)點(diǎn)。有旅日的中國(guó)人則認(rèn)為，這是習(xí)慣問題，并非存有惡意。

第二篇：文明與禮貌演講稿

文明與禮貌演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

今天我要演講的是《文明禮儀之花》。

翻開古老的歷史畫卷，輝煌燦爛的歷史奪人眼球，“禮儀之邦”的大名響徹天下，名人孔子的“不學(xué)禮，無(wú)以立?！备怯∽C了這個(gè)稱號(hào)。在中國(guó)古代的歷史禮儀書冊(cè)上，有一個(gè)故事，更是留下了濃墨重彩的一筆。《程門之雪》的故事，家喻戶曉，可它卻是最能夠體現(xiàn)我們中華禮儀的一個(gè)標(biāo)桿。古時(shí)的楊時(shí)，游酢，為了求學(xué)，在大學(xué)者顧頤的門前，冒雪站了許久，在雪即將淹沒他們時(shí)，終于見到了剛睡醒的程頤先生。楊時(shí)游酢尊師重道的表現(xiàn)，就是為我們樹立了一個(gè)榜樣。

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈，照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈!

文明在哪里呢?同學(xué)說：“文明在學(xué)校的宣傳欄里?！卑謰屨f：“文明在圖書館的每一頁(yè)紙上?！睔v史學(xué)家說：“文明在幾千年前的希臘羅馬?！倍乙粋€(gè)朝氣蓬勃，自信自強(qiáng)的中學(xué)生卻要說：“文明在我心中!”

文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及，其實(shí)文明離我們很近，近的觸手可及。當(dāng)你走在大街上，看見有人扶老人過馬路的時(shí)候;當(dāng)你坐在公交車上，看見一個(gè)天真的孩子把車位讓給老奶奶的時(shí)候;當(dāng)你站在公園里，看到有人主動(dòng)把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，你所看到的都是文明!文明，有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑，有時(shí)就是一張紙的厚度!

伴隨時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重，但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。每時(shí)每刻，在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中，許多錯(cuò)誤的行為，都在不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣。正所謂“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀兊哪切╁e(cuò)誤舉動(dòng)，可能在無(wú)形之間，教壞了那些孩子。

對(duì)于一個(gè)不講文明的人，我們應(yīng)該給予提醒;對(duì)于一個(gè)放松了禮儀思想品質(zhì)的人，我們應(yīng)該給予幫助;對(duì)于一個(gè)迷失了禮儀標(biāo)桿的人，我們應(yīng)該進(jìn)行拯救。對(duì)于一個(gè)講文明的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí);對(duì)于一個(gè)將禮儀標(biāo)桿時(shí)常放心間的人，我們應(yīng)該給予贊美;對(duì)于一個(gè)大愛無(wú)疆的人，我們應(yīng)該表示尊敬。

成為社會(huì)文明禮儀道路鋪建者的一員，使我們每人要做的一件事。用自己的心，來(lái)感染別人，讓他們也成為一個(gè)有禮儀的人，讓我們是中國(guó)，成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”!“文明之花開滿地，文明禮儀伴我行!”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

文明與禮貌演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是：文明禮貌伴我行。

伴著九月的清風(fēng)，我們步入了一個(gè)嶄新的學(xué)期，同時(shí)今天我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我祝全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！

同 學(xué)們，我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉?！爸v文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”的重 要標(biāo)牌，也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。然而，現(xiàn)實(shí)卻令我們痛心，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)——在公共場(chǎng)合極有涵養(yǎng)的 不再是中國(guó)人，被世界公認(rèn)為有“紳士風(fēng)度”的是英國(guó)人，被世人認(rèn)為品德最為高尚的是德國(guó)人，最有公共觀念，尊重人權(quán)的是美國(guó)人……所以，作為一名炎黃子 孫，我們千萬(wàn)別丟了世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

也 許有同學(xué)會(huì)問，把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族的基本素質(zhì)相提并論，是不是有點(diǎn)小題大做？聽了下面這個(gè)故事，你就會(huì)明白了。幾年前我曾經(jīng)去過新加 坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌大多數(shù)是用英文書寫的，但在一些旅游景點(diǎn)卻用中文顯著標(biāo)識(shí)著一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ)，比如說“不 準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)踐踏草坪！”我很好奇的問導(dǎo)游為什么，最后才終于知道，原來(lái)這是因?yàn)榇蟛糠植恢v文明的游客都來(lái)自中國(guó)大陸。不要把“講 文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機(jī)遇；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以提升一個(gè)民族的形象。所 以，今天我要對(duì)大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

現(xiàn)在，在我們的文一校園里，每天早晨大部分同學(xué)經(jīng)過老師身邊時(shí)，總是傳來(lái)一聲聲的問好聲，展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬，更展示了文一學(xué)子彬彬有禮的精神風(fēng)貌。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有些不知所措，特別是一年級(jí)的同學(xué)，他們壓根兒不知道怎么向老師問好。就在上個(gè)周五早上，潘校長(zhǎng)親自在校門口一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)學(xué)生向老師問好。他不厭其煩，將學(xué)生叫到跟前，大聲向?qū)W生問好“同學(xué)早！”學(xué)生回以“老師好！”“校長(zhǎng)好！”。特別是低年級(jí)的同學(xué)，他手把手地教：要站正，向老師點(diǎn)頭問好，大聲說“老師好！”校長(zhǎng)為我們作了很好的示范。文明禮貌是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本禮儀。我們要積極行動(dòng)起來(lái)，從細(xì)微之處著手，從平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成做起。相信長(zhǎng)期堅(jiān)持，每一位文一學(xué)子都可以成為文明有禮、尊敬師長(zhǎng)的好孩子。

在 此我建議同學(xué)們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴開始做起：一聲問候，一個(gè)微笑，一個(gè)行禮，一句感謝、一份愛心……在早上醒來(lái)后問候爸爸媽媽一聲“早上好”，當(dāng)同 學(xué)在困難中徘徊時(shí)給予他一個(gè)肯定的微笑，在遇到老師時(shí)問聲“老師好”，當(dāng)別人幫了你時(shí)對(duì)他說一聲“謝謝”，對(duì)社會(huì)中在生存上有困難的人伸出援助之手……時(shí) 時(shí)處處遵守社會(huì)公德，每時(shí)每刻不忘做一個(gè)文明的中國(guó)人，弘揚(yáng)中華民族幾千年的傳統(tǒng)禮儀。

親愛的同學(xué)們、老師們，讓我們多一份熱情，少一份冷漠；多一份真誠(chéng)，少一份尷尬。改掉陋習(xí)，弘揚(yáng)文明，讓文明禮貌之風(fēng)永駐文一校園??！

文明與禮貌演講稿3

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)四班的大華，今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象逐漸增多。這讓我們?cè)俅翁岬轿拿鞫Y貌。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上，還要在行動(dòng)上。讓我們從小事做起，一點(diǎn)一滴，努力成為新世紀(jì)新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始，認(rèn)真擦拭教室里的每一塊瓷磚，保護(hù)校園里的每一棵草和樹。

讓校園擁有更多的綠色天使，讓文明禮儀之花在我們校園綻放！

謝謝大家！

文明與禮貌演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天，我演講的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。

中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口；楊時(shí)程門立雪，尊師重道，終成大器……這些典故都充分體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)禮儀道德的推崇，作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，展現(xiàn)青春的風(fēng)采。

儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，穿著是否的得體，舉止是否有度，都能反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，這是一張沒有文字卻形象生動(dòng)的名片。愛美之心人皆有之，我們中學(xué)生追求美，是可以理解的，但何為美？我認(rèn)為美應(yīng)該是外表美和心靈美的完美結(jié)合。一個(gè)學(xué)生大方，得體的儀表是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是一個(gè)集體、一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。我認(rèn)為，我們的儀容儀表應(yīng)該做到：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。

我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)著裝規(guī)范，舉止文明，但在我們極個(gè)別同學(xué)的身上，還存在著一些這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象。從表面看來(lái)，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，這些話題才是反映當(dāng)代中學(xué)生健康風(fēng)貌的重要方面。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處在人生的最美、最珍貴的時(shí)期，無(wú)需打扮就青春靚麗?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”，我們現(xiàn)在還是一個(gè)完全的消費(fèi)者，我們的一切消費(fèi)都來(lái)自父母，我們應(yīng)該為辛苦工作的父母著想，切實(shí)減輕他們的負(fù)擔(dān)，在生活中簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約，在學(xué)習(xí)上下功夫，讓青春綻放自然之美。

當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的，我們應(yīng)該陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周圍的一切，培養(yǎng)自尊、自愛、自律的品德?！把詾樾穆?，行為心表”。具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實(shí)踐，大家應(yīng)在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

最后，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。就讓我們?nèi)熒ハ啾O(jiān)督，共同進(jìn)步，攜手打造一中美好的明天。

謝謝大家！

文明與禮貌演講稿5

老師們、同學(xué)們：

大家上午好，三月是文明禮貌月，我們每一個(gè)同學(xué)要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。

個(gè)人素質(zhì)對(duì)于我們來(lái)說，做到三個(gè)一：

一張紙的厚度在十三中美麗的校園里，無(wú)論是什么原因，總有白色紙張的點(diǎn)綴，同學(xué)們，當(dāng)它在我們身邊飄過時(shí)，我們只需伸出手彎下腰拾起，將它放到該放的地方，舉手之勞卻能體現(xiàn)我們十三中人的素質(zhì)。勿以善小而不為，素質(zhì)不是驚天動(dòng)地的大事，知識(shí)一張紙的厚度。

一層樓的高度，我們學(xué)習(xí)、生活在學(xué)校，大部分時(shí)間在教室和宿舍，在這里我們有些同學(xué)，將自己手中的零食袋、廢紙、雜物以及我們喝剩的水，洗漱用的水，隨手向窗外扔去。同學(xué)們，去掉這些不好的習(xí)慣，也就體現(xiàn)了我們的素質(zhì)，其實(shí)素質(zhì)也不過是一層樓的高度。

一只腳的距離，我們十三中這個(gè)大家庭近4000個(gè)人，俗話說人多力量大，人齊泰山移。這需要我們彼此將內(nèi)心的距離拉近些。但是，同學(xué)們，我們上下樓時(shí)，能否讓出一只腳的距離，不出現(xiàn)擁擠，不去推搡，以免出現(xiàn)踩踏，小的擦碰不要惡語(yǔ)相向，相互一笑會(huì)讓你感到世界其實(shí)真的很美好，所以我要說的是：素質(zhì)也不過是一只腳的距離。

同學(xué)們，美好的三月讓我們共同攜手走過，在此也預(yù)祝高三的學(xué)生們?cè)?1天多的時(shí)間里能夠百尺竿頭，更上一步，希望高一高二的學(xué)生們積極備戰(zhàn)質(zhì)檢一。

謝謝大家。

文明與禮貌演講稿6

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你就是徹徹底底地失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

三月是我們的文明禮貌月，在這春暖花開的日子里。我們也用一系列的活動(dòng)詮釋著它的真諦，教室里人人學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂；操場(chǎng)上我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前；生活中處處文明用語(yǔ)，禮貌待人，這些都在潛移默化地改變著我們，讓我們懂得了感恩學(xué)校，感恩老師，感恩家長(zhǎng)。

做到講文明講禮儀并不難。孟子道：愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之。明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會(huì)向你投以尊重的目光。在我們的生活中，文明禮貌的作用是無(wú)與倫比的，一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)友善的微笑，就如一陣春風(fēng)，溫暖他人心田；一次真誠(chéng)的援助，便能喚起世間所有的愛心。以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了我們的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們一起來(lái)告別不文明的行為，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的同盛學(xué)子形象。

同學(xué)們，讓我們?cè)谶@和諧美麗的校園里，在文明之光的照耀下，以更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，迎接時(shí)代對(duì)我們的考驗(yàn)。

百日誓師的余音仍在耳旁縈繞，它依舊震撼著師生與家長(zhǎng)的心，初三的威武之師，希望你們能一鼓作氣，踏破中考，早傳捷報(bào)，續(xù)寫傳奇！

文明與禮貌演講稿7

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是“文明禮貌”。

“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過了，可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?

馬路上，人來(lái)人往，車流如潮。一位老爺爺柱著拐杖，在路邊停下了腳步。一個(gè)小朋友跑過去，扶著老爺爺，一步一步地向?qū)γ孀呷?。路上的車輛見了，紛紛給老爺爺讓開了道路，老爺爺順利地走過了馬路。公交車上，一位阿姨帶著小寶寶上車了，車上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?

瞧，一個(gè)小朋友出來(lái)玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好!”，老師心里暖呼呼的。

看，另一個(gè)小朋友出門去拜年了，一路上碰的人，他都對(duì)他們說：“過年好!”、“新年好!”，這些舉動(dòng)不都是文明的舉動(dòng)嗎?

這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會(huì)交往。

我的演講完畢，謝謝大家!

文明與禮貌演講稿8

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵?？矗隈R路邊，人們都自覺遵守信號(hào)燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來(lái)何為？”

作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！

文明與禮貌演講稿9

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們中華民族有五千多年的文明史，歷來(lái)崇尚禮儀文化。古老的四大發(fā)明，至今仍被現(xiàn)代文明發(fā)展和延續(xù)著。影響中國(guó)讀書人觀念的孔孟文化，越來(lái)越被西方社會(huì)推崇和研究。我們國(guó)家現(xiàn)時(shí)也正提倡“創(chuàng)建和諧社會(huì)”，倡導(dǎo)文明，禮儀，和諧的生活理念，這需要我們每個(gè)人都以身作則，從小處做起，為大家著想。每個(gè)人，融入社會(huì)，融入到生活中來(lái)，如同構(gòu)筑一曲生命的主題曲，只有集體彈唱出優(yōu)美的旋律，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，生動(dòng)美好。

古人說:不學(xué)禮，無(wú)以立。他們?cè)谔岣咦陨硇逓闀r(shí)，講究“一日三省吾身”，“三日不讀書,便覺語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎.”簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。大家肯定都希望聽到別人這樣贊美自己：“這個(gè)人真懂禮貌!”“這個(gè)人真有文化!”或者“這個(gè)人善良正直，平易近人，真愿意同他做朋友呀”，這些贊美的話語(yǔ)，其實(shí)是別人對(duì)自己講文明，懂禮儀的贊賞和肯定。試想，如果我們不去努力辛勤耕耘和經(jīng)營(yíng)，土地上會(huì)開出美麗的鮮花，結(jié)出豐碩的果實(shí)嗎?同樣的道理，只有讓別人看到我們講文明，有修養(yǎng)的一面，別人才會(huì)更尊重我們，與我們友好相處。

反思我們?nèi)粘Ｉ钪械乃魉鶠?，真正的文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的人和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)太小氣不大方，無(wú)論是工作上還是生活上的說話、借東西，而我們自己又往往懶得去理這些意見不去修正。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是不自覺排隊(duì)，蜂擁而上，為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候也從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，卻對(duì)對(duì)方耿耿于懷甚至惡語(yǔ)相向拳腳相加;看到上車的老人，裝作視而不見，不主動(dòng)讓個(gè)座。走在大街上，隨地吐痰，吐口香糖，踐踏草坪;在公共建筑物上胡寫亂涂;在人行道上集體打鬧，阻撓過往車輛的正常行駛，甚至漠視問道的盲人。其實(shí)換位思考一下，又有哪個(gè)人，對(duì)別人隨地吐痰、胡寫亂畫的行為不深惡痛絕呢?曾看到這樣一則報(bào)道，說新加坡本是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家在公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些提示文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”作為一個(gè)有良知的中國(guó)人，難道我們不該為此感到羞愧，不該為此深深地悲哀嗎?想想在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，那些種.種不文明的行為——在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不和諧的瓜皮紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃呢，扔了又何妨!再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡已經(jīng)習(xí)以為常;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了對(duì)自己道德修為的提高，對(duì)社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，請(qǐng)我們每個(gè)人管住我們的口，不講粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不破壞公物。南開大學(xué)的校長(zhǎng)曾號(hào)召同學(xué)們要時(shí)刻記住一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，我們必須端正品行，保持大方得體的儀表，尊重師長(zhǎng)，幫助別人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓心靈上綻放的文明禮儀之花，在大地上處處盛開。

謝謝大家!

文明與禮貌演講稿10

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀儗?duì)文明禮儀的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們演講的題目是——《讓文明之花處處盛開》。

文明禮儀是個(gè)美好的字眼，更是人類生活和人類進(jìn)步中不可缺少的一項(xiàng)行為準(zhǔn)則。人皆贊之，人向往之，人追求之。

我曾經(jīng)在一部電視專題片中看到，中日兩國(guó)為了增進(jìn)友好往來(lái)，雙方共同組織了一次青少年夏令營(yíng)活動(dòng)，其中有一個(gè)鏡頭令我感到觸目驚心并倍感恥辱：我們中國(guó)的青少年把包裝紙、方便袋以及瓶瓶罐罐隨手亂扔，孩子用鄙夷的目光對(duì)他們說：“你們永遠(yuǎn)不是我們的對(duì)手！”這一幕，那種恥辱，絕不啻于魯迅先生在日本仙臺(tái)求學(xué)經(jīng)歷看電影事件時(shí)的那種痛心和憤懣！

我想，不注意環(huán)境保護(hù)不僅僅是一種不文明行為，甚至是整個(gè)國(guó)家和民族的恥辱！但是我們絕不能眼睜睜看著這種不良行為的發(fā)生，同在一片藍(lán)天下，如果我們每個(gè)人從小都能把環(huán)保作為自己的責(zé)任，隨時(shí)隨地注意環(huán)保，我們的天空會(huì)變得更藍(lán)，大海也會(huì)變得更藍(lán)，沙灘會(huì)變得更潔凈。

我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事；有一個(gè)中國(guó)人到外國(guó)工作，下班后，他走在馬路上，突然咳嗽了一聲便隨地吐了一口痰，這時(shí)走在他后面的一位美國(guó)人看見了，這個(gè)美國(guó)人感嘆道：“這一定是個(gè)中國(guó)人，因?yàn)橹挥兄袊?guó)人才會(huì)有這樣的行為！”聽完這個(gè)故事，發(fā)人深思：說明我們國(guó)家有些人的素質(zhì)太低，他們的行為直接會(huì)損害國(guó)家的國(guó)格，因此我們應(yīng)具備文明素質(zhì)，只有我們每個(gè)人都具備了高尚的文明素質(zhì)我們國(guó)家的整體素質(zhì)才能提。

哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“習(xí)慣成就性格，性格決定命運(yùn)?！绷己玫男袨榱?xí)慣是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高自我的心理素質(zhì)，完善自我的.道德品質(zhì)，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

記得有一位名人曾說：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是有文字構(gòu)成?！蔽覀儜?yīng)該從身邊的小事做起，比如說：隨手撿起一塊垃圾，不在教室走廊里追逐打鬧，不說臟話。粗話，不隨意攀爬樹枝，不故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物……在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的前提下，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，自己的儀表必須符合學(xué)生的身份，保持大方得體的儀表，這既是展現(xiàn)我們最亮麗的的一面，也是對(duì)同學(xué)、老師的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。所以——我們要共同創(chuàng)建文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明之花處處盛開！

文明與禮貌演講稿11

各位老師，同學(xué)們：

早上好！新的一天伴著朝陽(yáng)一起來(lái)到。很高興利用今天晨會(huì)的時(shí)間與大家講講話。我今天講話的的題目是：禮貌顯現(xiàn)素質(zhì)，文明展現(xiàn)風(fēng)采。

首先，我還是給大家講兩個(gè)故事。

第一個(gè)故事，是說有一個(gè)叫做馮容的中國(guó)人去歐洲考察的事。到歐洲下榻的第一家酒店的電梯里，她看到了四個(gè)顯眼的中國(guó)字：“請(qǐng)勿吐痰”。而這家酒店的服務(wù)語(yǔ)言只有意大利語(yǔ)、日語(yǔ)和英語(yǔ)。看得出來(lái)，這幾個(gè)字是寫給中國(guó)人看的。同學(xué)們，說到這里，也許你會(huì)感到很氣憤，覺得這家酒店對(duì)中國(guó)人太不尊重了?？墒?，在氣憤的同時(shí)，你可曾想過，在此之前，一定有過不少的中國(guó)人在這家酒店里有過隨地吐痰的行為。使得別人不得不用這種極端的方式來(lái)提醒。就這要一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)不文明的細(xì)節(jié)，讓我們中國(guó)人的形象受到了損害。

第二件事發(fā)生在中國(guó)。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，有一年的十一“黃金周”后，天安門廣場(chǎng)上竟然留下了60多萬(wàn)塊口香糖的污漬，最多的地方，不足一平方米的地方有9塊之多！無(wú)耐之下，北京市有關(guān)部門出動(dòng)了10輛地面沖洗車、10輛高壓沖洗車和大量的志愿者，花了近半個(gè)月的時(shí)間才清理干凈。天安門是我們現(xiàn)代中國(guó)的象征，天安門廣場(chǎng)是世界最大的城市廣場(chǎng)，也可以說是我們中國(guó)在國(guó)際上的一個(gè)特殊窗口。在這樣一個(gè)特殊的地點(diǎn)和特殊的時(shí)間發(fā)生這樣的事，多么讓人感到遺憾呀。說到這里，也許會(huì)有很多同學(xué)發(fā)出感慨，我們的國(guó)民素質(zhì)真的是太差了！是的，一個(gè)人的素質(zhì)高低或者說一個(gè)國(guó)家、民族的素質(zhì)高低及精神風(fēng)貌就在這樣一些小事上表現(xiàn)得清清楚楚！為此，我們也可以意識(shí)到做一個(gè)文明的人是多么的重要。

同學(xué)們，我們?nèi)瓿橇惺且凰碌膶W(xué)校，縣里投資了二千多萬(wàn)元，以科學(xué)的規(guī)劃，為我們置起了一流的“家當(dāng)”。我們以在這樣的一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活而無(wú)比的驕傲和自豪。我們有幸成為六中的首批師生，也就是說，我們是六中的創(chuàng)業(yè)者，六中的良好風(fēng)氣靠我們?nèi)ラ_創(chuàng)！我們的一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了六中人的素質(zhì)，我們的一笑一顰都展現(xiàn)著我們六中人的風(fēng)采，也許對(duì)六中的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！同學(xué)們，讓我一起做一個(gè)文明的、高素質(zhì)的六中人吧！就讓們從做一個(gè)講禮貌、懂文明的學(xué)生做起。為此，我為同學(xué)們總結(jié)出了十條“黃金法則”，只要你遵守了，你做到了，你就不愧是一個(gè)光榮而自豪的六中人。

這十條“黃金法則 ”是：

1、在家尊長(zhǎng)輩，愛弟妹，不使小性子

在學(xué)校尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)，不打架斗毆；

2、求人幫忙要道謝，影響別人要道歉；

3、認(rèn)真傾聽，不隨意打斷別人或亂插話；

4、使用文明話語(yǔ)，不說臟話、鄙話；

5、排隊(duì)按先來(lái)后到順序，不擁不擠；

6、愛惜公物，呵護(hù)綠色；

7、上下樓梯，平時(shí)走路靠右行；

8、在公共場(chǎng)合保持安靜，不喧嘩；

9、上完廁所要沖水，不住下水道丟東西

10、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

同學(xué)們，這就是我為你們總結(jié)的做文明六中人的“十大黃金法則”，也許不完全，但很實(shí)用。而且，這些法則只要我們稍加注意，多加留心就可做到。然而，要成為一種習(xí)慣，就需要長(zhǎng)期地努力，不懈地堅(jiān)持，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將終身受益。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在我們首任校長(zhǎng)宋輝同志的帶領(lǐng)下，振奮精神，自強(qiáng)不息，為開學(xué)校的一代風(fēng)氣作出自己的貢獻(xiàn)。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

文明與禮貌演講稿12

三月的天空雖陰雨綿綿，卻依舊阻擋不了草長(zhǎng)鶯飛，桃李爭(zhēng)艷，三月的世界，滿眼生機(jī)盎然。沐浴著和風(fēng)，浸潤(rùn)著甘甜，收獲著希望，芬芳美麗的寧天中又迎來(lái)了迷人的春天。今春的校園里，伴隨著知識(shí)與智慧的種子發(fā)芽的還有學(xué)生的文明習(xí)慣?！爸v文明，樹新風(fēng)，講團(tuán)結(jié)，促和諧”使我校校園文化永恒的理念。今天我們借三月“文明禮貌月”活動(dòng)的春風(fēng)，將文明禮貌的行為習(xí)慣在全校廣泛傳播，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生，讓文明之花開遍校園。

我國(guó)偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣與他的天性一樣自然，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論為人還是處事，都將受到習(xí)慣的深刻影響。文明行為習(xí)慣如同鮮花，既美麗了自己，也給別人留有余香。

近年來(lái)，我校一直重視對(duì)學(xué)生思想品行和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，始終把學(xué)生的文明行為習(xí)慣培養(yǎng)作為德育工作的重要切入點(diǎn)，采取多種教育方式提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓文明之種根植于每位學(xué)生心中，讓文明言行裝點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每個(gè)瞬間，使全體學(xué)生成為學(xué)習(xí)的佼佼者，做人的好榜樣，構(gòu)建，在全?！扒蟾哐?、求博識(shí)、求上進(jìn)”的良好氛圍。

一、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要意義

1、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是做合格高中生的基本要求

高中階段是學(xué)生智力和接受能力迅猛發(fā)展的時(shí)期，高中生由未成年走向成年，他們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和認(rèn)知能力逐漸由幼稚走向成熟，因此此時(shí)的他們也是最叛逆、最個(gè)性的群體，學(xué)校老師的正確引導(dǎo)顯得尤為關(guān)鍵。因此學(xué)校通過各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格約束他們的言行，通過定期開展“道德講堂”活動(dòng)提升他們的修養(yǎng)，通過觀看《感動(dòng)中國(guó)人物》感染他們的心靈，通過廣大教師們的言傳身教，幫助學(xué)生逐漸摒除惡習(xí)，努力根植文明行為的種子，遵守校紀(jì)班規(guī)，講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，講誠(chéng)信，講原則，將正義，做到“語(yǔ)言美，環(huán)境美，行為美，心靈美”，嚴(yán)于律己，寬以待人，對(duì)人坦誠(chéng)，對(duì)事細(xì)心，善待他人，感恩父母與師長(zhǎng)，敬畏知識(shí)與生命。只有養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，才算是一位合格的中學(xué)生。

2、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是鞏固我校省級(jí)文明校園成果的基本要求

經(jīng)過寧天中人近幾年的辛苦經(jīng)營(yíng)，我校現(xiàn)在環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、教師敬業(yè)、學(xué)子勤奮、學(xué)風(fēng)濃郁、文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，教學(xué)活動(dòng)蓬勃開展，高考不斷創(chuàng)造輝煌，一切呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，這些都得益于我校文明校園的成果。因此，要鞏固我校文明校園成果，唯有繼續(xù)加大學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一批批學(xué)生的文明習(xí)慣和優(yōu)秀品格在校園傳承和延續(xù)，持續(xù)豐富校園文化，開辟多種途徑，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，“讓德智行伴隨學(xué)子人生，讓真善美唱響漢源羌氐”使學(xué)生為我校增光添彩，讓我校因?qū)W子而倍感自豪。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是我校鞏固省級(jí)文明校園成果的題中之義。

3、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是促進(jìn)高中生終生發(fā)展的基本要求

行為形成習(xí)慣、習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。播種一種行為，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。現(xiàn)代高中生多受網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響，思想不成熟，言行缺乏克制力，極易滋生不良習(xí)氣，最終害人害己。而文明習(xí)慣則會(huì)把人帶入一種全新的氣象，言辭得當(dāng)了，人緣就好了；舉止文雅了，境界提升了；習(xí)慣變好了，精神爽朗了。文明行為習(xí)慣，是隨手拾起地上的一片紙屑；是面對(duì)師長(zhǎng)的一聲“謝謝”；是同學(xué)擦肩時(shí)的微微一笑；是餐廳排隊(duì)的耐心等待；是課后下樓時(shí)的文明禮讓；是繞過青青小草走大道；是校外彎腰攙扶艱難行走的老人；是別人夸贊自己時(shí)的恭敬謙和......文明行為習(xí)慣規(guī)范著學(xué)生的言行，陶冶著學(xué)生的情操，凈化著學(xué)生的心靈，提升著學(xué)生的修養(yǎng)，促成了學(xué)生良好的人格品質(zhì)，鑄就著學(xué)生的人格魅力，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭橋，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

二、認(rèn)真排查全體同學(xué)中存在的不文明現(xiàn)象

要認(rèn)真開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，就要求全體師生要提高認(rèn)識(shí)，要十分明確在全體學(xué)生不文明行為的具體表現(xiàn)，分析其實(shí)質(zhì)和危害。并要求大家在校內(nèi)和校外養(yǎng)成自覺的文明習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄各種不文明的言語(yǔ)和行為，努力爭(zhēng)做一名合格的高學(xué)生和合格的社會(huì)公民。目前，我校許多學(xué)生仍然存在的不文明行為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣方面：

1、亂買零食，亂扔紙袋、雜物、垃圾。

2、大風(fēng)中吹，滿校園碎紙、碎袋，不能及時(shí)清理。

3、亂倒污水：教學(xué)樓前后，公寓樓前后，餐廳周圍。

4、教學(xué)樓走廊、樓道清理不及時(shí)，公寓樓樓道經(jīng)常不清掃。

5、樓后墻壁和廁所內(nèi)亂寫亂畫

6、餐廳內(nèi)水池中亂倒剩菜飯，值日學(xué)生清理不及時(shí)，造成下水道堵塞。

（二）、行為習(xí)慣方面：

1、追逐嬉戲，上課睡覺，吃東西。

2、站隊(duì)集合隊(duì)伍亂、吵嚷。體育課、微機(jī)課、音美課學(xué)生秩序亂，隊(duì)伍亂。

3、沒有請(qǐng)假條和校徽，隨便出入校門閑逛、買東西。

4、不走硬化路面，隨便穿越草皮，踐踏草皮。

5、出校不走大門，翻越圍欄出入。

6、晚休后不按時(shí)休息，結(jié)伴溜出宿舍上網(wǎng)吧。

7、同學(xué)間冷漠，不熱心助人。

（三）、公物愛護(hù)方面：

1、教室人走燈未滅，飲水機(jī)未關(guān)，衛(wèi)生間水管只開不關(guān)

2、門窗管理不善，開大力關(guān)門，門面損壞較多。

3、在教室樓道打球，樓道噪音大；無(wú)故踩踏墻壁，教室污漬斑斑。

4、教室牌、把手、燈具、開關(guān)、玻璃，校園內(nèi)燈具及標(biāo)識(shí)牌等小公物破壞嚴(yán)重。

5、學(xué)生公寓樓門經(jīng)常有踢破，墻壁臟，污損嚴(yán)重。

6、車棚中學(xué)生自行車擺放不齊，經(jīng)常有車歪倒。

7、餐所內(nèi)門簾、學(xué)生宿舍內(nèi)窗簾要細(xì)心愛護(hù)。

（四）、生活習(xí)慣方面：

1、打水、打飯不守秩序。

2、亂買零食，浪費(fèi)糧食。

3、被褥不疊或疊放不齊，宿舍內(nèi)物品亂放，垃圾不及時(shí)清理。

4、男生留長(zhǎng)發(fā)，女生染發(fā)，染指甲，戴首飾。

（五）、語(yǔ)言習(xí)慣方面：

1、對(duì)教師無(wú)禮貌，見面不打招呼，不誠(chéng)信。

2、亂說臟話、粗話，經(jīng)常罵人。

3、教室內(nèi)、宿舍內(nèi)和樓道內(nèi)吵嚷喧嘩，影響別人。

三、學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：

（一）舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。：

高中生應(yīng)做到：

1、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。

2、見到老師、客人主動(dòng)問好。

3、自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。

4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。

6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。

7、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

（二）誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

對(duì)一個(gè)人來(lái)說，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

高中生應(yīng)做到：

1、誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（三）尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。

高中生應(yīng)做到：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

2、用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

高中生應(yīng)做到：

1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。

2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)。

4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

高中生應(yīng)做到：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

高中生應(yīng)做到：

1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。

5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫、亂劃、亂貼。

（七）遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開展。

高中生應(yīng)做到：

1、在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

4、購(gòu)物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，開會(huì)時(shí)按指定位置就座。

5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

（八）勤于動(dòng)手的習(xí)慣

自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。

高中生應(yīng)做到：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

2、利人利已，用過的東西放回原處。

（九）鍛煉身體的習(xí)慣

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。

高中生應(yīng)做到：

1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。

3、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

高中生應(yīng)做到：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

親愛的同學(xué)們，文明禮儀作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。

我們學(xué)習(xí)文明禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，文明行為習(xí)慣從言行舉止中來(lái)，言行舉止又從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的文明言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，因?yàn)闀r(shí)間的一切真知都是從學(xué)習(xí)做人開始的，只有先立人，才能立業(yè)，進(jìn)而才能頂天立地！

今天，我們?cè)诖讼蛉w同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家做到“四個(gè)五”：

“五無(wú)”——地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳?。怀鲅詿o(wú)臟語(yǔ)。

“五節(jié)約”——節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。

五帶”——把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛帶給別人。

“五提倡”——說話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

同學(xué)們，你們披著祖國(guó)花朵的光環(huán)，你們未來(lái)將承擔(dān)起家庭及社會(huì)的重?fù)?dān)，無(wú)論過去的你是是否高尚，都請(qǐng)從此刻起，用你們文明言行詮釋你們無(wú)愧于寧天中的一員，無(wú)愧于新時(shí)代的天之驕子，無(wú)愧于祖國(guó)未來(lái)的棟梁。用你們的真善美回報(bào)師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)和父母殷切期盼的眼神，用你的健康身心和光輝人格昭示你正在走進(jìn)人生的春天。

同學(xué)們，你們的生命畫卷剛剛展開，如果說人生是一條河流，你們的文明素養(yǎng)就是托起你身體的堅(jiān)實(shí)河床；如果說生命是遼闊無(wú)垠的天空，你們的文明言行就是一抹絢爛無(wú)比的彩虹；如果你的人生是一片茂密蒼翠的森林，你們的文明習(xí)慣就是萬(wàn)千扎根底下的種子。抹去歲月之塵，讓文明的珍珠在心中凝結(jié)成晶瑩圓潤(rùn)的琥珀，讓文明高雅的道德風(fēng)尚浸潤(rùn)心田，讓謙恭友愛的情懷定格成永恒，讓尊師重教的傳統(tǒng)漢源熱土生根發(fā)芽，讓文明習(xí)慣為寧天中莘莘學(xué)子插上夢(mèng)想的翅膀，讓學(xué)校因你們的博識(shí)高雅而光彩綻放。

正值我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中之際，學(xué)校正搶抓高中教育發(fā)展機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理，民主決策，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)設(shè)施，努力建設(shè)高水平師資隊(duì)伍，營(yíng)造高雅文明、嚴(yán)謹(jǐn)謙恭的校園文化氛圍。為學(xué)生創(chuàng)造文明舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、為學(xué)校高考再創(chuàng)新佳績(jī)、教育發(fā)展再造新局面而不懈奮斗！衷心希望廣大教師依托我校各方面資源優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校發(fā)展為重，不斷提升自我，敬業(yè)愛生，學(xué)高為師，身正為范；廣大學(xué)生刻苦鉆研、奮力拼搏，明禮誠(chéng)信，自信友愛。學(xué)校也將繼續(xù)加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的力度，對(duì)德育工作常抓不懈，努力做到“以人為本，關(guān)注生命”，充分運(yùn)用校園文化資源營(yíng)造良好育人環(huán)境！

同學(xué)們，讓我們乘著和煦的春風(fēng)，沐浴著文明之花的馨香，在寧天中這片知識(shí)的原野展翅翱翔。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用這樣三句話作為我今天的結(jié)束語(yǔ)——人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悾∥拿髁?xí)慣，受益終生，成就未來(lái)！熱切希望你們個(gè)個(gè)養(yǎng)成文明習(xí)慣，人人爭(zhēng)做棟梁之才!

我的講話完畢，謝謝大家！

文明與禮貌演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制。

校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的小學(xué)生，做合格的社會(huì)主義接班人。

文明與禮貌演講稿14

老師們，同學(xué)們：

新學(xué)期好！今天，我講話的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀星”。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了代代相傳的傳統(tǒng)美德。“孔融四歲讓梨”的故事相信同學(xué)們都知道。那么，怎樣才能把祖國(guó)優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大呢？

我想，文明的學(xué)生，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，上課積極思考，愛提問題，勇于發(fā)言。做到小手直舉，小眼發(fā)光，小臉通紅。

文明的學(xué)生，是個(gè)懂禮貌的孩子。“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊。

文明的學(xué)生，是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。他不會(huì)亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見垃圾會(huì)隨手撿起。因?yàn)樗?，美化環(huán)境，人人有責(zé)。

文明的學(xué)生，是個(gè)愛護(hù)公私財(cái)物的孩子。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且還會(huì)勸阻、制止破壞行為。

文明的學(xué)生，是個(gè)遵守紀(jì)律的孩子。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，是個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對(duì)不起，能化許多生活中的矛盾；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的新小學(xué)子形象。最后祝愿老師們新學(xué)期工作愉快，萬(wàn)事順意！同學(xué)們身體康健，學(xué)習(xí)快樂！

文明與禮貌演講稿15

親愛的老師、同學(xué)們：

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，更是和諧社會(huì)的重要元素。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，卻時(shí)時(shí)存在著與之不和諧的行為。

五月一日一大早，我和媽媽興致勃勃地到河南省地質(zhì)博物院去參觀。來(lái)博物院參觀的人可真不少呀！有頑皮的兒童，有學(xué)生，甚至還有白發(fā)蒼蒼的老人。領(lǐng)票的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)蛇，彎彎曲曲地排了幾里地?；鸺t的太陽(yáng)懸在頭頂，烤得人直冒汗，每個(gè)人都急切地盼著能早點(diǎn)進(jìn)入博物館內(nèi)。這時(shí)，一位穿紅色衣服的阿姨引起了我的注意。因?yàn)榭诳?，她從?duì)伍中走了出來(lái)，到附近的冷飲攤點(diǎn)買了一瓶礦泉水?；貋?lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的位子被排在她后面的另一位阿姨占住了，就走過去評(píng)理。她們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，說著說著，那兩個(gè)阿姨竟然動(dòng)起了手，。她們的丈夫看到后，不但沒有阻攔，反而赤膊上陣，也跟著打了起來(lái)。一個(gè)個(gè)披頭散發(fā)，頭破血流，兩家的孩子被大人們的舉動(dòng)嚇得哇哇直哭。在眾人的勸說下，他們終于停止了“戰(zhàn)斗”，各自開車到醫(yī)院看病去了。

望著他們遠(yuǎn)去的背影，我剛才的好心情已蕩然無(wú)存。為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就口吐臟話，甚至大打出手，而他們并沒有一點(diǎn)羞愧之意，我為他們的行為感到悲哀。

五千年的燦爛文明孕育了享有“禮儀之邦”美稱的中華民族，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是一個(gè)人精神風(fēng)貌的具體展現(xiàn)。而有些人，在追求金錢物質(zhì)的同時(shí)，卻失去了許多寶貴的精神財(cái)富。他們張口罵人，動(dòng)手打架，他們是物質(zhì)的富有者，卻是精神的貧困者。

文明禮貌是做人的基本準(zhǔn)則，它蘊(yùn)涵在每個(gè)人的日常行為之中。在得到別人幫助時(shí)說一聲“謝謝”，在打擾別人時(shí)說一聲“對(duì)不起”，在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，面對(duì)滿身塵土的清潔工時(shí)向他們抱以燦爛的微笑……如果人人都能以文明之舉做事，以禮貌之心待人，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加友好、寬容、關(guān)愛和溫馨。

讓我們攜起手來(lái)，使文明禮貌之花開滿和諧社會(huì)的每個(gè)角落！

第三篇：文明禮讓禮貌回應(yīng)

《文明禮讓，禮貌回應(yīng)》

——交通安全教育主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性，營(yíng)造人車互禮互讓的和諧交通環(huán)境，預(yù)防交通事故，保障交通安全，并通過小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校園、家園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，有關(guān)交通圖片 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、師：班會(huì)進(jìn)行之前，請(qǐng)同學(xué)們先思考一個(gè)問題：對(duì)于個(gè)人來(lái)說，什么是最寶貴的？生談。

世界上什么東西都可以重復(fù)： 歲月可以重復(fù)，年復(fù)一年； 季節(jié)可以重復(fù)，春夏秋冬；

財(cái)富可以重復(fù)，千金散去還復(fù)來(lái)。唯獨(dú)生命，一去不返。

生命是一種幸運(yùn)

因?yàn)楦改附o了我生命，我才能來(lái)到這個(gè)世界；

我能夠擁抱春風(fēng)的和煦，觸摸夏雨的纏綿； 我能夠與皎潔的明月相邀，與山間的清風(fēng)共舞。我能夠感受母愛的輕柔，體會(huì)父愛的巍峨； 我能夠與朋友暢談理想，與師長(zhǎng)交流談心； 我能夠?qū)崿F(xiàn)我人生的價(jià)值，朝著夢(mèng)的方向飛翔！

生命是一種責(zé)任

隨著一聲清脆的啼哭聲，一個(gè)生命便降落人間，伴隨的總是世界對(duì)這個(gè)生命來(lái)臨時(shí)的狂喜。

但你是否注意到了生命降臨前母親懷胎十月的艱辛。生命如此難能可貴。有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對(duì)生命的真愛。

珍惜生命，因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷勰愕拿恳粋€(gè)人。

師：是啊，生命是寶貴的，但它又是脆弱的。脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。有些意外我們無(wú)能為力，但有些意外我們可以防禍未然，比如——交通事故。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎能不讓我們警醒？

二、警鐘長(zhǎng)鳴

1、請(qǐng)看材料（顯示課件）

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)5年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)。10萬(wàn)鮮活的生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)五年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？

——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少撕心裂肺的人間慘劇。

2、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（課件顯示）

3、鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。一場(chǎng)交通事故，多少人生悲劇，撼人心魄的生命哀歌?? 交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。

4、談起交通事故，大家無(wú)不感到形式嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。

（學(xué)生可以各抒己見）

5、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡漠、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。希望同學(xué)們心中都有交通安全這根舷，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則。

三、你言我語(yǔ)話交通

1、說說你看到哪些交通安全隱患？你是怎樣遵守交通規(guī)則的？（學(xué)生交流）

（1）交通安全很重要，交通規(guī)則要記牢。從小習(xí)慣要養(yǎng)好，不在路上瘋打鬧。

（2）行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

（3）一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈。

（4）乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)。等車停穩(wěn)后，先下后上，不爭(zhēng)搶。

（5）乘車不把頭、手、胳膊伸窗外，側(cè)向站立雙腳要分開，手握扶手，免摔倒.2、“文明禮讓，禮貌回應(yīng)”具體做法：橫過道路時(shí)，要先向左觀察，發(fā)現(xiàn)有來(lái)車時(shí)，要揮手示意，對(duì)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)擞枰蕴崾?，待車輛停止后有序通過道路，并向駕駛?cè)藫]手示意或豎起大拇指給予禮貌回應(yīng)。到達(dá)道路中心線時(shí)，須向右側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)有來(lái)車時(shí)，重復(fù)上述動(dòng)作；通過有信號(hào)燈控制的斑馬線時(shí)，嚴(yán)格按信號(hào)要求通行；騎自行車的學(xué)生橫過4條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)，須下車推行；通過沒有信號(hào)燈控制的斑馬線時(shí)，盡量與較多同學(xué)結(jié)伴通行，以增強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)说淖⒁饬Α?/p>

并積極向家人傳遞橫過道路時(shí)的安全常識(shí)和“文明禮讓，禮貌回應(yīng)”的方法，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。（集體起立學(xué)習(xí)禮貌回應(yīng)的手勢(shì)）

四、教師寄語(yǔ)

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成“文明禮讓，禮貌回應(yīng)”的好習(xí)慣。

第四篇：文明“禮貌月”活動(dòng)實(shí)施方案

文明“禮貌月”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的思想道德建設(shè)，營(yíng)造講文明、懂禮貌、遵公德、守法紀(jì)的良好校園氛圍，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的模范帶動(dòng)作用，經(jīng)校委會(huì)研究決定將4月1號(hào)——4月30號(hào)定為學(xué)校的“文明禮貌月”，在全校范圍內(nèi)開展“文明禮貌月”系列活動(dòng)。具體方案如下：

一、本次活動(dòng)主題：

“我與文明同行”，“文明禮儀進(jìn)校園”。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、文明在口中。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生管好自己的口：不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導(dǎo)“雅語(yǔ)”：言語(yǔ)文明，在校園內(nèi)使用普通話；對(duì)人熱情禮貌，提倡使用“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等謙辭、敬辭。在活動(dòng)中，教職工要以身作則，率先垂范：不在公共場(chǎng)合吸煙，工作日不飲酒，盡量使用普通話，尊重學(xué)生和家長(zhǎng)，同事之間互幫互助、文明禮貌。

2、文明在手中。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生管好自己的手：不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)該出手時(shí)就出手的“伸手”：對(duì)需要幫助的人，伸手扶一把；對(duì)丟棄的垃圾，伸手拾一把；對(duì)問路者，伸手指一把；對(duì)踩踏草萍等不文明行為，伸手?jǐn)r一下；對(duì)未關(guān)閉的水龍頭、電燈，伸手關(guān)一下。身教勝于言教，教職工要用自己的文明行為給學(xué)生做出表率。

3、文明在腳下。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生管好自己的腳：不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不并排騎車、不亂停亂放、不踐踏草坪。倡導(dǎo)“止步”：不亂穿亂插，上車、購(gòu)物等養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣；自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習(xí)慣；不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳，不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶，養(yǎng)成自覺遵守《中學(xué)生守則》和《未成年保護(hù)法》的良好習(xí)慣。教職工要身體力行、潔身自好，起模范帶頭作用，用自己高尚的人格做學(xué)生的楷模。

4、文明在餐廳?！拔拿黠嬍?、節(jié)用惜?！?。教育引導(dǎo)學(xué)生愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，讓整齊有序的隊(duì)伍排列成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線；合理點(diǎn)餐、不剩飯菜、遵循禮儀等方式，自覺地將文明帶進(jìn)餐廳；吃完飯后，自覺把餐具和雜物帶到餐具回收處，減輕餐廳人員的工作任務(wù)，又方便其他同學(xué)；不要將餐具帶出食堂，不要惡意損壞或丟棄餐具；愛護(hù)餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞照明電器等設(shè)備。、文明在寢室。教育學(xué)生不私裝電燈、電線；不違章使用電爐、電飯鍋、熱得快等電熱器具；不在門、櫥柜和墻上涂寫刻畫，不張貼有損身心健康的文章和圖片；注意維護(hù)寢室衛(wèi)生，洗漱用具放在統(tǒng)一位置，鞋子的擺放、衣物的掛放要整齊，床上不亂扔雜物，保持地面清潔；不留宿校外來(lái)客；不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。

6、文明在心中。努力促使文明之根深深地植于每個(gè)教職工和學(xué)生的心中：學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)要開展各個(gè)層面的集會(huì)與活動(dòng)，對(duì)師生

進(jìn)行有關(guān)文明禮儀內(nèi)容方面的宣傳教育，以提高廣大師生對(duì)良好文明禮儀習(xí)慣的思想認(rèn)識(shí)，使文明之花開放在每個(gè)人的心中，人人講文明，讓文明成為每個(gè)人的日常習(xí)慣。

三、活動(dòng)的主要形式：

1、通過多形式活動(dòng)，提升教師素質(zhì)，以影響學(xué)生的禮貌禮節(jié)。通過開展“爭(zhēng)做文明禮儀教師”活動(dòng)，結(jié)合工會(huì)組織教師參加文明禮儀演講比賽、文明禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng)，提升廣大教師的文明禮儀素質(zhì)，發(fā)揮教師的示范、表率作用。學(xué)校將組織有關(guān)老師針對(duì)部分學(xué)生做各種生活禮儀、社會(huì)禮儀、交通規(guī)則等專題講座，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀知識(shí)和文明習(xí)慣教育。

2、多形式活動(dòng)相互影響，促進(jìn)學(xué)生良好禮貌禮節(jié)習(xí)慣的形成。各教學(xué)部可通過看影視片、開部?jī)?nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、晨會(huì)、班主任會(huì)，班級(jí)可通過逐步開展的主題班會(huì)、中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、書畫比賽、演講比賽等活動(dòng)，了解班和班之間、生與生之間，在文明禮儀方面的差別和特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中良好文明行為習(xí)慣等各個(gè)方面的共同進(jìn)步，讓廣大學(xué)生在體驗(yàn)交流中接受教育，讓各班共同綻放文明之花。

3、把文明禮儀帶進(jìn)家庭和社會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，組織學(xué)生深入家庭開展“我與文明同行”宣傳教育活動(dòng)（宣傳內(nèi)容同本方案中的二“活動(dòng)內(nèi)容”），促使學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分發(fā)揮

“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，通過學(xué)生把文明禮儀教育活動(dòng)延伸到家庭、社會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾共同告別不文明行為。

四、活動(dòng)具體安排:

第一階段 宣傳發(fā)動(dòng)：（4月1日——4月3日）、各班研究制定詳細(xì)活動(dòng)方案。利用班會(huì)時(shí)間舉行簡(jiǎn)單的“文明禮貌月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，動(dòng)員全體學(xué)生積極投入活動(dòng)。

第二階段全面實(shí)施：（4月4日至4月30日）

1、各教學(xué)部各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等學(xué)生禮儀。

2、各教學(xué)部舉行一次文明禮貌黑板報(bào)評(píng)比。

3、各教學(xué)部成立學(xué)校文明禮儀志愿者隊(duì)伍(可以考慮校學(xué)生會(huì)和部學(xué)生會(huì)干部)，監(jiān)督同學(xué)們使用文明用語(yǔ)等文明活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并制止亂扔垃圾、不關(guān)水龍頭等不良現(xiàn)象和行為。

4、各班舉行一次以文明禮貌為相關(guān)主題的班會(huì)。

5、各班開展一節(jié)“文明禮儀知識(shí)”課堂或講座。

6、各班開展中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、書畫比賽或演講比賽任一活動(dòng)一次。

7、各班組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材至少一次。

8、校團(tuán)委組織一次文明禮貌教育征文活動(dòng)，加大禮貌禮節(jié)宣傳力度。

9、學(xué)校廣播站每天播放禮貌禮節(jié)征文二至四篇，讓禮貌禮節(jié)教育觀念深入人心。

10、倡導(dǎo)班級(jí)自行組織“我為老師獻(xiàn)杯水”，“我為辦公室大清掃”等系列活動(dòng)。（以上活動(dòng)，均要求有詳盡的活動(dòng)記錄。）

北興中學(xué)團(tuán)委

2014.4.1

第五篇：做文明的禮貌人

做文明的禮貌人

迎接世博會(huì)，我們提倡文明；創(chuàng)造文明城市，我們呼喚文明；構(gòu)建優(yōu)秀企業(yè)，我們需要文明。文明，是一個(gè)秩序井然，道德高尚社會(huì)的標(biāo)志。做文明事，當(dāng)文明人，也是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)主題。

“創(chuàng)文明城，辦文明事，做文明人，講文明話”這一橫幅，大街小巷到處可見，可說起來(lái)容易，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人做錯(cuò)時(shí)的主動(dòng)制止…文明就在我們平時(shí)的細(xì)小瑣事中。

講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們義不容辭的責(zé)任，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人，佩服能競(jìng)爭(zhēng),善合作的人，喜歡能寬容，懂尊重，講平等，善體諒的人，更崇尚講文明，懂禮儀之人，讓文明行為始于“足下”。

我要嚴(yán)格要求自己，做文明行為的實(shí)踐者。倡導(dǎo)文明貴在行動(dòng)，小事細(xì)節(jié)彰顯文明。努力將“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，努力踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，從細(xì)微處做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的一言一行、一舉一動(dòng)做起，從日常生活做起，管好自己的手，不亂扔?xùn)|西、不亂貼亂畫、不破壞公共設(shè)施；管好自己的嘴，不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場(chǎng)所吸煙；管好自己的腿，不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪，以自覺行動(dòng)守護(hù)城市文明。

上海是我們的家園，生活在這片熱土上的每一個(gè)人,無(wú)論年齡大小、身份如何,都要為“我是上海人”而自豪,都要以“做文明上海人”為己任。讓我們攜起手來(lái),積極投身于“創(chuàng)文明城，做文明人”活動(dòng),說文明話、辦文明事,為創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻(xiàn)！

寶興區(qū)域范洪琪