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      文明與禮貌

      時(shí)間:2019-05-14 21:52:23下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《文明與禮貌》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《文明與禮貌》。

      第一篇:文明與禮貌

      文 明 與 禮 貌

      個(gè)人常用禮貌

      做主人的禮貌: 接待客人有禮貌 定好時(shí)間提前邀 鈴響門前迎客進(jìn) 微笑握手問聲好 客人落坐先上茶 熱情寒喧不可少 情緒飽滿勿冷場(chǎng) 話題輕松慢慢聊 客走應(yīng)該送門外 歡迎再來(lái)把手抬

      做客人的禮貌: 做客禮儀記心間 感情溝通兩相歡 欲去拜訪先預(yù)約 不請(qǐng)自到惹人煩 莫帶旁人貿(mào)然去 準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)守時(shí)間 進(jìn)門先問主人好 未請(qǐng)不要串房間 想打電話經(jīng)許可 室內(nèi)物品勿亂翻 交談時(shí)間掌握好 光陰可貴莫留連 起身告辭表謝意 講究您的體態(tài) 站如松,腹收緊 坐如鐘,頭端正 行如風(fēng),步自信 臥如弓,宜身心 請(qǐng)記住古人訓(xùn)

      常用請(qǐng)字 用請(qǐng)字,情意重 請(qǐng)字小,卻常用 請(qǐng)?jiān)?,?qǐng)關(guān)照 請(qǐng)稍后,請(qǐng)指教 常用請(qǐng),禮周全 辦事順,好人緣

      向人道歉——對(duì)不起 做錯(cuò)事,自檢討 對(duì)不起,誠(chéng)致歉 心要誠(chéng),語(yǔ)要軟 表態(tài)度,搶在先 聽此語(yǔ),人心暖 多少火,丟一邊 少摩擦,忍在先 莫?jiǎng)优?,天地?/p>

      善于言辭談吐 不管名流,無(wú)論百姓 雙方交談,都講平等 同題話語(yǔ),切勿紛爭(zhēng) 個(gè)人隱私,不能打聽 夸夸其談,不懂交情 搶話斷話,很不文明平心而論,尊重他人 君子交談,增長(zhǎng)學(xué)問(聽完一席話,勝讀十年書)

      注意您的形體語(yǔ)言 形體語(yǔ)言,示意感情 目光自然,對(duì)視眼睛 面帶微笑,親切感人 互相握手,友好象征 點(diǎn)頭問好,熱情待人

      接聽電話 接聽電話懂禮儀 語(yǔ)音適中勿喊叫 聽到鈴聲迅速接 開口說話問您好 主動(dòng)報(bào)出單位名 再問對(duì)方把誰(shuí)找 未找到人應(yīng)道歉 來(lái)電留名要記牢 結(jié)束交談?wù)f再見 簡(jiǎn)明扼要莫閑聊

      中國(guó)游客如廁習(xí)慣在日引發(fā)爭(zhēng)議 生活『陋習(xí)』?文化差異?

      【香港(蘋果日?qǐng)?bào))2010年8月21日?qǐng)?bào)道】題:日本貼中文標(biāo)語(yǔ)

      抗中國(guó)游客如廁陋習(xí)

      “用完廁紙請(qǐng)丟進(jìn)馬桶沖掉!”中國(guó)游客如廁的習(xí)慣,成為新一輪“中日摩擦”的焦點(diǎn)。中國(guó)游客習(xí)慣將用過的廁紙扔在垃圾桶,令日本人感到不滿。近日,日本多個(gè)著名的景點(diǎn)開始張貼用簡(jiǎn)體字寫成的標(biāo)語(yǔ),教導(dǎo)越來(lái)越多赴日旅游的中國(guó)游客應(yīng)有的如廁習(xí)慣。

      日本的廁所既自動(dòng)化、又干凈,給世界各地游客深刻印象。可是,東京名勝淺草寺周邊的公廁,卻發(fā)現(xiàn)大量用過的廁紙堆在垃圾桶內(nèi),不但有礙觀瞻,而且極不衛(wèi)生。據(jù)稱這種現(xiàn)象從去年開始出現(xiàn),特別是中國(guó)旅行團(tuán)參觀之后,情況更顯著。

      當(dāng)?shù)赜^光協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人指出,來(lái)自中國(guó)的游客不但令公廁變得骯臟,廁紙亂扔,而他們?cè)谙词趾蟾粫?huì)關(guān)掉水龍頭,令公廁內(nèi)水長(zhǎng)流,極缺公德心,亦影響其他游客。

      而中國(guó)游客如廁的事件,在日本引發(fā)廣泛說干討論,電視臺(tái)不斷播出揭露中國(guó)人不文明如廁的專題,嘉賓、觀眾不斷質(zhì)疑:“中國(guó)人都是不文明的!難以忍受!”“惡習(xí)難改,不要指望中國(guó)人能一夜間學(xué)會(huì)用廁所!”

      這次廁所文件差異引發(fā)的爭(zhēng)議,被認(rèn)為是新一輪“中日摩擦”的觸發(fā)點(diǎn)。有旅日的中國(guó)人則認(rèn)為,這是習(xí)慣問題,并非存有惡意。

      第二篇:文明與禮貌演講稿

      文明與禮貌演講稿1

      敬愛的老師,親愛的同學(xué):

      大家好!

      今天我要演講的是《文明禮儀之花》。

      翻開古老的歷史畫卷,輝煌燦爛的歷史奪人眼球,“禮儀之邦”的大名響徹天下,名人孔子的“不學(xué)禮,無(wú)以立?!备怯∽C了這個(gè)稱號(hào)。在中國(guó)古代的歷史禮儀書冊(cè)上,有一個(gè)故事,更是留下了濃墨重彩的一筆。《程門之雪》的故事,家喻戶曉,可它卻是最能夠體現(xiàn)我們中華禮儀的一個(gè)標(biāo)桿。古時(shí)的楊時(shí),游酢,為了求學(xué),在大學(xué)者顧頤的門前,冒雪站了許久,在雪即將淹沒他們時(shí),終于見到了剛睡醒的程頤先生。楊時(shí)游酢尊師重道的表現(xiàn),就是為我們樹立了一個(gè)榜樣。

      文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈!

      文明在哪里呢?同學(xué)說:“文明在學(xué)校的宣傳欄里?!卑謰屨f:“文明在圖書館的每一頁(yè)紙上?!睔v史學(xué)家說:“文明在幾千年前的希臘羅馬?!倍乙粋€(gè)朝氣蓬勃,自信自強(qiáng)的中學(xué)生卻要說:“文明在我心中!”

      文明就在我們心中,我們常把文明看得那么神圣,那么高貴,那么遙不可及,其實(shí)文明離我們很近,近的觸手可及。當(dāng)你走在大街上,看見有人扶老人過馬路的時(shí)候;當(dāng)你坐在公交車上,看見一個(gè)天真的孩子把車位讓給老奶奶的時(shí)候;當(dāng)你站在公園里,看到有人主動(dòng)把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時(shí)候,你所看到的都是文明!文明,有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑,有時(shí)就是一張紙的厚度!

      伴隨時(shí)代的發(fā)展,學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重,但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。每時(shí)每刻,在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中,許多錯(cuò)誤的行為,都在不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣。正所謂“近朱者赤,近墨者黑?!蔽覀兊哪切╁e(cuò)誤舉動(dòng),可能在無(wú)形之間,教壞了那些孩子。

      對(duì)于一個(gè)不講文明的人,我們應(yīng)該給予提醒;對(duì)于一個(gè)放松了禮儀思想品質(zhì)的人,我們應(yīng)該給予幫助;對(duì)于一個(gè)迷失了禮儀標(biāo)桿的人,我們應(yīng)該進(jìn)行拯救。對(duì)于一個(gè)講文明的人,我們應(yīng)該學(xué)習(xí);對(duì)于一個(gè)將禮儀標(biāo)桿時(shí)常放心間的人,我們應(yīng)該給予贊美;對(duì)于一個(gè)大愛無(wú)疆的人,我們應(yīng)該表示尊敬。

      成為社會(huì)文明禮儀道路鋪建者的一員,使我們每人要做的一件事。用自己的心,來(lái)感染別人,讓他們也成為一個(gè)有禮儀的人,讓我們是中國(guó),成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”!“文明之花開滿地,文明禮儀伴我行!”

      我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

      文明與禮貌演講稿2

      親愛的老師、同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天我講話的題目是:文明禮貌伴我行。

      伴著九月的清風(fēng),我們步入了一個(gè)嶄新的學(xué)期,同時(shí)今天我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我祝全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

      同 學(xué)們,我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉?!爸v文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”的重 要標(biāo)牌,也是現(xiàn)在判斷一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)桿,從文明禮貌這小事上能折射出一個(gè)人的內(nèi)涵素養(yǎng)。然而,現(xiàn)實(shí)卻令我們痛心,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)——在公共場(chǎng)合極有涵養(yǎng)的 不再是中國(guó)人,被世界公認(rèn)為有“紳士風(fēng)度”的是英國(guó)人,被世人認(rèn)為品德最為高尚的是德國(guó)人,最有公共觀念,尊重人權(quán)的是美國(guó)人……所以,作為一名炎黃子 孫,我們千萬(wàn)別丟了世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

      也 許有同學(xué)會(huì)問,把文明禮貌這些小事與一個(gè)人甚至整個(gè)民族的基本素質(zhì)相提并論,是不是有點(diǎn)小題大做?聽了下面這個(gè)故事,你就會(huì)明白了。幾年前我曾經(jīng)去過新加 坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌大多數(shù)是用英文書寫的,但在一些旅游景點(diǎn)卻用中文顯著標(biāo)識(shí)著一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ),比如說“不 準(zhǔn)隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準(zhǔn)踐踏草坪!”我很好奇的問導(dǎo)游為什么,最后才終于知道,原來(lái)這是因?yàn)榇蟛糠植恢v文明的游客都來(lái)自中國(guó)大陸。不要把“講 文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待,因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì),它可以提供你生活中的機(jī)遇;它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以提升一個(gè)民族的形象。所 以,今天我要對(duì)大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。

      現(xiàn)在,在我們的文一校園里,每天早晨大部分同學(xué)經(jīng)過老師身邊時(shí),總是傳來(lái)一聲聲的問好聲,展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬,更展示了文一學(xué)子彬彬有禮的精神風(fēng)貌。當(dāng)然,也有部分學(xué)生有些不知所措,特別是一年級(jí)的同學(xué),他們壓根兒不知道怎么向老師問好。就在上個(gè)周五早上,潘校長(zhǎng)親自在校門口一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)學(xué)生向老師問好。他不厭其煩,將學(xué)生叫到跟前,大聲向?qū)W生問好“同學(xué)早!”學(xué)生回以“老師好!”“校長(zhǎng)好!”。特別是低年級(jí)的同學(xué),他手把手地教:要站正,向老師點(diǎn)頭問好,大聲說“老師好!”校長(zhǎng)為我們作了很好的示范。文明禮貌是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本禮儀。我們要積極行動(dòng)起來(lái),從細(xì)微之處著手,從平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成做起。相信長(zhǎng)期堅(jiān)持,每一位文一學(xué)子都可以成為文明有禮、尊敬師長(zhǎng)的好孩子。

      在 此我建議同學(xué)們要從日常生活中的一點(diǎn)一滴開始做起:一聲問候,一個(gè)微笑,一個(gè)行禮,一句感謝、一份愛心……在早上醒來(lái)后問候爸爸媽媽一聲“早上好”,當(dāng)同 學(xué)在困難中徘徊時(shí)給予他一個(gè)肯定的微笑,在遇到老師時(shí)問聲“老師好”,當(dāng)別人幫了你時(shí)對(duì)他說一聲“謝謝”,對(duì)社會(huì)中在生存上有困難的人伸出援助之手……時(shí) 時(shí)處處遵守社會(huì)公德,每時(shí)每刻不忘做一個(gè)文明的中國(guó)人,弘揚(yáng)中華民族幾千年的傳統(tǒng)禮儀。

      親愛的同學(xué)們、老師們,讓我們多一份熱情,少一份冷漠;多一份真誠(chéng),少一份尷尬。改掉陋習(xí),弘揚(yáng)文明,讓文明禮貌之風(fēng)永駐文一校園??!

      文明與禮貌演講稿3

      尊敬的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      我是六年級(jí)四班的大華,今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

      自古以來(lái),中國(guó)就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象逐漸增多。這讓我們?cè)俅翁岬轿拿鞫Y貌。

      文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上,還要在行動(dòng)上。讓我們從小事做起,一點(diǎn)一滴,努力成為新世紀(jì)新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

      同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始,認(rèn)真擦拭教室里的每一塊瓷磚,保護(hù)校園里的每一棵草和樹。

      讓校園擁有更多的綠色天使,讓文明禮儀之花在我們校園綻放!

      謝謝大家!

      文明與禮貌演講稿4

      尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!今天,我演講的題目是注重儀容儀表,崇尚文明禮貌。

      中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問路,頗知禮節(jié),才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長(zhǎng)輩,長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口;楊時(shí)程門立雪,尊師重道,終成大器……這些典故都充分體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)禮儀道德的推崇,作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,莘莘學(xué)子,我們更應(yīng)該處處崇尚文明,展現(xiàn)青春的風(fēng)采。

      儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),穿著是否的得體,舉止是否有度,都能反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌,這是一張沒有文字卻形象生動(dòng)的名片。愛美之心人皆有之,我們中學(xué)生追求美,是可以理解的,但何為美?我認(rèn)為美應(yīng)該是外表美和心靈美的完美結(jié)合。一個(gè)學(xué)生大方,得體的儀表是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn),也是一個(gè)集體、一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。我認(rèn)為,我們的儀容儀表應(yīng)該做到:端莊大方又不失文雅,樸實(shí)自然又不失個(gè)性。

      我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)著裝規(guī)范,舉止文明,但在我們極個(gè)別同學(xué)的身上,還存在著一些這樣或那樣不和諧的現(xiàn)象。從表面看來(lái),發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,這些話題才是反映當(dāng)代中學(xué)生健康風(fēng)貌的重要方面。

      同學(xué)們,我們現(xiàn)在正處在人生的最美、最珍貴的時(shí)期,無(wú)需打扮就青春靚麗?!扒逅鲕饺?,天然去雕飾”,我們現(xiàn)在還是一個(gè)完全的消費(fèi)者,我們的一切消費(fèi)都來(lái)自父母,我們應(yīng)該為辛苦工作的父母著想,切實(shí)減輕他們的負(fù)擔(dān),在生活中簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約,在學(xué)習(xí)上下功夫,讓青春綻放自然之美。

      當(dāng)然,儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn),真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,我們應(yīng)該陶冶自身的情操,用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周圍的一切,培養(yǎng)自尊、自愛、自律的品德?!把詾樾穆?,行為心表”。具備了美好的心靈,文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生,學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實(shí)踐,大家應(yīng)在相互理解的基礎(chǔ)上,在日常的言行中,展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

      最后,我在此向全校師生發(fā)出倡議,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。就讓我們?nèi)熒ハ啾O(jiān)督,共同進(jìn)步,攜手打造一中美好的明天。

      謝謝大家!

      文明與禮貌演講稿5

      老師們、同學(xué)們:

      大家上午好,三月是文明禮貌月,我們每一個(gè)同學(xué)要用自己的實(shí)際行動(dòng),播撒文明的種子,掀起文明的新風(fēng)。說文明話,做文明事,當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。

      個(gè)人素質(zhì)對(duì)于我們來(lái)說,做到三個(gè)一:

      一張紙的厚度在十三中美麗的校園里,無(wú)論是什么原因,總有白色紙張的點(diǎn)綴,同學(xué)們,當(dāng)它在我們身邊飄過時(shí),我們只需伸出手彎下腰拾起,將它放到該放的地方,舉手之勞卻能體現(xiàn)我們十三中人的素質(zhì)。勿以善小而不為,素質(zhì)不是驚天動(dòng)地的大事,知識(shí)一張紙的厚度。

      一層樓的高度,我們學(xué)習(xí)、生活在學(xué)校,大部分時(shí)間在教室和宿舍,在這里我們有些同學(xué),將自己手中的零食袋、廢紙、雜物以及我們喝剩的水,洗漱用的水,隨手向窗外扔去。同學(xué)們,去掉這些不好的習(xí)慣,也就體現(xiàn)了我們的素質(zhì),其實(shí)素質(zhì)也不過是一層樓的高度。

      一只腳的距離,我們十三中這個(gè)大家庭近4000個(gè)人,俗話說人多力量大,人齊泰山移。這需要我們彼此將內(nèi)心的距離拉近些。但是,同學(xué)們,我們上下樓時(shí),能否讓出一只腳的距離,不出現(xiàn)擁擠,不去推搡,以免出現(xiàn)踩踏,小的擦碰不要惡語(yǔ)相向,相互一笑會(huì)讓你感到世界其實(shí)真的很美好,所以我要說的是:素質(zhì)也不過是一只腳的距離。

      同學(xué)們,美好的三月讓我們共同攜手走過,在此也預(yù)祝高三的學(xué)生們?cè)?1天多的時(shí)間里能夠百尺竿頭,更上一步,希望高一高二的學(xué)生們積極備戰(zhàn)質(zhì)檢一。

      謝謝大家。

      文明與禮貌演講稿6

      如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你就是徹徹底底地失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

      三月是我們的文明禮貌月,在這春暖花開的日子里。我們也用一系列的活動(dòng)詮釋著它的真諦,教室里人人學(xué)習(xí)雷鋒、助人為樂;操場(chǎng)上我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇往直前;生活中處處文明用語(yǔ),禮貌待人,這些都在潛移默化地改變著我們,讓我們懂得了感恩學(xué)校,感恩老師,感恩家長(zhǎng)。

      做到講文明講禮儀并不難。孟子道:愛人之,人恒愛之;敬人之,人恒敬之。明禮就如一面鏡子,你尊重他人,講禮儀,他人自然會(huì)向你投以尊重的目光。在我們的生活中,文明禮貌的作用是無(wú)與倫比的,一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)友善的微笑,就如一陣春風(fēng),溫暖他人心田;一次真誠(chéng)的援助,便能喚起世間所有的愛心。以禮待人,把笑臉常掛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅。

      手下留情花似錦,腳下留情草如茵!雖然彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說話用的是文明之語(yǔ),但這一切卻純潔了自己的精神,凈化了自己的靈魂,改變了我們的陋習(xí),這就是文明的獨(dú)特之處。文明禮貌,重在表現(xiàn);良好習(xí)慣,重在平時(shí);社會(huì)公德,重在你我。播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。讓我們一起來(lái)告別不文明的行為,重塑一個(gè)更加文明,更加禮貌的同盛學(xué)子形象。

      同學(xué)們,讓我們?cè)谶@和諧美麗的校園里,在文明之光的照耀下,以更加飽滿的熱情,更加積極的態(tài)度,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,迎接時(shí)代對(duì)我們的考驗(yàn)。

      百日誓師的余音仍在耳旁縈繞,它依舊震撼著師生與家長(zhǎng)的心,初三的威武之師,希望你們能一鼓作氣,踏破中考,早傳捷報(bào),續(xù)寫傳奇!

      文明與禮貌演講稿7

      親愛的老師們、同學(xué)們:

      大家好!

      今天我演講的題目是“文明禮貌”。

      “文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過了,可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?

      馬路上,人來(lái)人往,車流如潮。一位老爺爺柱著拐杖,在路邊停下了腳步。一個(gè)小朋友跑過去,扶著老爺爺,一步一步地向?qū)γ孀呷?。路上的車輛見了,紛紛給老爺爺讓開了道路,老爺爺順利地走過了馬路。公交車上,一位阿姨帶著小寶寶上車了,車上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?

      瞧,一個(gè)小朋友出來(lái)玩了,他遇到了自己的老師,親切地叫了一聲:“老師好!”,老師心里暖呼呼的。

      看,另一個(gè)小朋友出門去拜年了,一路上碰的人,他都對(duì)他們說:“過年好!”、“新年好!”,這些舉動(dòng)不都是文明的舉動(dòng)嗎?

      這些看似很小的事,是“舉手之勞”,但這些“舉手之勞”加在一起,有助于我們的社會(huì)交往。

      我的演講完畢,謝謝大家!

      文明與禮貌演講稿8

      老師們、同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

      自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

      記得一位名人曾說過:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!蔽覀兊囊谎砸恍?,無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

      我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵??矗隈R路邊,人們都自覺遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失?!靶《粸?,老來(lái)何為?”

      作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

      文明與禮貌演講稿9

      親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我們中華民族有五千多年的文明史,歷來(lái)崇尚禮儀文化。古老的四大發(fā)明,至今仍被現(xiàn)代文明發(fā)展和延續(xù)著。影響中國(guó)讀書人觀念的孔孟文化,越來(lái)越被西方社會(huì)推崇和研究。我們國(guó)家現(xiàn)時(shí)也正提倡“創(chuàng)建和諧社會(huì)”,倡導(dǎo)文明,禮儀,和諧的生活理念,這需要我們每個(gè)人都以身作則,從小處做起,為大家著想。每個(gè)人,融入社會(huì),融入到生活中來(lái),如同構(gòu)筑一曲生命的主題曲,只有集體彈唱出優(yōu)美的旋律,我們的生活才會(huì)更加豐富多彩,生動(dòng)美好。

      古人說:不學(xué)禮,無(wú)以立。他們?cè)谔岣咦陨硇逓闀r(shí),講究“一日三省吾身”,“三日不讀書,便覺語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎.”簡(jiǎn)單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。大家肯定都希望聽到別人這樣贊美自己:“這個(gè)人真懂禮貌!”“這個(gè)人真有文化!”或者“這個(gè)人善良正直,平易近人,真愿意同他做朋友呀”,這些贊美的話語(yǔ),其實(shí)是別人對(duì)自己講文明,懂禮儀的贊賞和肯定。試想,如果我們不去努力辛勤耕耘和經(jīng)營(yíng),土地上會(huì)開出美麗的鮮花,結(jié)出豐碩的果實(shí)嗎?同樣的道理,只有讓別人看到我們講文明,有修養(yǎng)的一面,別人才會(huì)更尊重我們,與我們友好相處。

      反思我們?nèi)粘I钪械乃魉鶠?,真正的文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。有的人和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)太小氣不大方,無(wú)論是工作上還是生活上的說話、借東西,而我們自己又往往懶得去理這些意見不去修正。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,總是不自覺排隊(duì),蜂擁而上,為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候也從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,卻對(duì)對(duì)方耿耿于懷甚至惡語(yǔ)相向拳腳相加;看到上車的老人,裝作視而不見,不主動(dòng)讓個(gè)座。走在大街上,隨地吐痰,吐口香糖,踐踏草坪;在公共建筑物上胡寫亂涂;在人行道上集體打鬧,阻撓過往車輛的正常行駛,甚至漠視問道的盲人。其實(shí)換位思考一下,又有哪個(gè)人,對(duì)別人隨地吐痰、胡寫亂畫的行為不深惡痛絕呢?曾看到這樣一則報(bào)道,說新加坡本是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家在公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些提示文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”作為一個(gè)有良知的中國(guó)人,難道我們不該為此感到羞愧,不該為此深深地悲哀嗎?想想在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,那些種.種不文明的行為——在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不和諧的瓜皮紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見。也許有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃呢,扔了又何妨!再例如,有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡已經(jīng)習(xí)以為常;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,卻常常忽略了對(duì)自己道德修為的提高,對(duì)社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

      要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,請(qǐng)我們每個(gè)人管住我們的口,不講粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪,不破壞公物。南開大學(xué)的校長(zhǎng)曾號(hào)召同學(xué)們要時(shí)刻記住一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐幻麑W(xué)生,我們必須端正品行,保持大方得體的儀表,尊重師長(zhǎng),幫助別人。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓心靈上綻放的文明禮儀之花,在大地上處處盛開。

      謝謝大家!

      文明與禮貌演講稿10

      敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家下午好!

      很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀儗?duì)文明禮儀的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們演講的題目是——《讓文明之花處處盛開》。

      文明禮儀是個(gè)美好的字眼,更是人類生活和人類進(jìn)步中不可缺少的一項(xiàng)行為準(zhǔn)則。人皆贊之,人向往之,人追求之。

      我曾經(jīng)在一部電視專題片中看到,中日兩國(guó)為了增進(jìn)友好往來(lái),雙方共同組織了一次青少年夏令營(yíng)活動(dòng),其中有一個(gè)鏡頭令我感到觸目驚心并倍感恥辱:我們中國(guó)的青少年把包裝紙、方便袋以及瓶瓶罐罐隨手亂扔,孩子用鄙夷的目光對(duì)他們說:“你們永遠(yuǎn)不是我們的對(duì)手!”這一幕,那種恥辱,絕不啻于魯迅先生在日本仙臺(tái)求學(xué)經(jīng)歷看電影事件時(shí)的那種痛心和憤懣!

      我想,不注意環(huán)境保護(hù)不僅僅是一種不文明行為,甚至是整個(gè)國(guó)家和民族的恥辱!但是我們絕不能眼睜睜看著這種不良行為的發(fā)生,同在一片藍(lán)天下,如果我們每個(gè)人從小都能把環(huán)保作為自己的責(zé)任,隨時(shí)隨地注意環(huán)保,我們的天空會(huì)變得更藍(lán),大海也會(huì)變得更藍(lán),沙灘會(huì)變得更潔凈。

      我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事;有一個(gè)中國(guó)人到外國(guó)工作,下班后,他走在馬路上,突然咳嗽了一聲便隨地吐了一口痰,這時(shí)走在他后面的一位美國(guó)人看見了,這個(gè)美國(guó)人感嘆道:“這一定是個(gè)中國(guó)人,因?yàn)橹挥兄袊?guó)人才會(huì)有這樣的行為!”聽完這個(gè)故事,發(fā)人深思:說明我們國(guó)家有些人的素質(zhì)太低,他們的行為直接會(huì)損害國(guó)家的國(guó)格,因此我們應(yīng)具備文明素質(zhì),只有我們每個(gè)人都具備了高尚的文明素質(zhì)我們國(guó)家的整體素質(zhì)才能提。

      哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“習(xí)慣成就性格,性格決定命運(yùn)?!绷己玫男袨榱?xí)慣是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,提高自我的心理素質(zhì),完善自我的.道德品質(zhì),成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

      記得有一位名人曾說:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是有文字構(gòu)成?!蔽覀儜?yīng)該從身邊的小事做起,比如說:隨手撿起一塊垃圾,不在教室走廊里追逐打鬧,不說臟話。粗話,不隨意攀爬樹枝,不故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物……在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的前提下,養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,自己的儀表必須符合學(xué)生的身份,保持大方得體的儀表,這既是展現(xiàn)我們最亮麗的的一面,也是對(duì)同學(xué)、老師的一種尊重。

      要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的中學(xué)生,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。所以——我們要共同創(chuàng)建文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明之花處處盛開!

      文明與禮貌演講稿11

      各位老師,同學(xué)們:

      早上好!新的一天伴著朝陽(yáng)一起來(lái)到。很高興利用今天晨會(huì)的時(shí)間與大家講講話。我今天講話的的題目是:禮貌顯現(xiàn)素質(zhì),文明展現(xiàn)風(fēng)采。

      首先,我還是給大家講兩個(gè)故事。

      第一個(gè)故事,是說有一個(gè)叫做馮容的中國(guó)人去歐洲考察的事。到歐洲下榻的第一家酒店的電梯里,她看到了四個(gè)顯眼的中國(guó)字:“請(qǐng)勿吐痰”。而這家酒店的服務(wù)語(yǔ)言只有意大利語(yǔ)、日語(yǔ)和英語(yǔ)。看得出來(lái),這幾個(gè)字是寫給中國(guó)人看的。同學(xué)們,說到這里,也許你會(huì)感到很氣憤,覺得這家酒店對(duì)中國(guó)人太不尊重了??墒?,在氣憤的同時(shí),你可曾想過,在此之前,一定有過不少的中國(guó)人在這家酒店里有過隨地吐痰的行為。使得別人不得不用這種極端的方式來(lái)提醒。就這要一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)不文明的細(xì)節(jié),讓我們中國(guó)人的形象受到了損害。

      第二件事發(fā)生在中國(guó)。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,有一年的十一“黃金周”后,天安門廣場(chǎng)上竟然留下了60多萬(wàn)塊口香糖的污漬,最多的地方,不足一平方米的地方有9塊之多!無(wú)耐之下,北京市有關(guān)部門出動(dòng)了10輛地面沖洗車、10輛高壓沖洗車和大量的志愿者,花了近半個(gè)月的時(shí)間才清理干凈。天安門是我們現(xiàn)代中國(guó)的象征,天安門廣場(chǎng)是世界最大的城市廣場(chǎng),也可以說是我們中國(guó)在國(guó)際上的一個(gè)特殊窗口。在這樣一個(gè)特殊的地點(diǎn)和特殊的時(shí)間發(fā)生這樣的事,多么讓人感到遺憾呀。說到這里,也許會(huì)有很多同學(xué)發(fā)出感慨,我們的國(guó)民素質(zhì)真的是太差了!是的,一個(gè)人的素質(zhì)高低或者說一個(gè)國(guó)家、民族的素質(zhì)高低及精神風(fēng)貌就在這樣一些小事上表現(xiàn)得清清楚楚!為此,我們也可以意識(shí)到做一個(gè)文明的人是多么的重要。

      同學(xué)們,我們?nèi)瓿橇惺且凰碌膶W(xué)校,縣里投資了二千多萬(wàn)元,以科學(xué)的規(guī)劃,為我們置起了一流的“家當(dāng)”。我們以在這樣的一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活而無(wú)比的驕傲和自豪。我們有幸成為六中的首批師生,也就是說,我們是六中的創(chuàng)業(yè)者,六中的良好風(fēng)氣靠我們?nèi)ラ_創(chuàng)!我們的一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了六中人的素質(zhì),我們的一笑一顰都展現(xiàn)著我們六中人的風(fēng)采,也許對(duì)六中的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!同學(xué)們,讓我一起做一個(gè)文明的、高素質(zhì)的六中人吧!就讓們從做一個(gè)講禮貌、懂文明的學(xué)生做起。為此,我為同學(xué)們總結(jié)出了十條“黃金法則”,只要你遵守了,你做到了,你就不愧是一個(gè)光榮而自豪的六中人。

      這十條“黃金法則 ”是:

      1、在家尊長(zhǎng)輩,愛弟妹,不使小性子

      在學(xué)校尊師長(zhǎng),愛同學(xué),不打架斗毆;

      2、求人幫忙要道謝,影響別人要道歉;

      3、認(rèn)真傾聽,不隨意打斷別人或亂插話;

      4、使用文明話語(yǔ),不說臟話、鄙話;

      5、排隊(duì)按先來(lái)后到順序,不擁不擠;

      6、愛惜公物,呵護(hù)綠色;

      7、上下樓梯,平時(shí)走路靠右行;

      8、在公共場(chǎng)合保持安靜,不喧嘩;

      9、上完廁所要沖水,不住下水道丟東西

      10、不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

      同學(xué)們,這就是我為你們總結(jié)的做文明六中人的“十大黃金法則”,也許不完全,但很實(shí)用。而且,這些法則只要我們稍加注意,多加留心就可做到。然而,要成為一種習(xí)慣,就需要長(zhǎng)期地努力,不懈地堅(jiān)持,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將終身受益。

      同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),在我們首任校長(zhǎng)宋輝同志的帶領(lǐng)下,振奮精神,自強(qiáng)不息,為開學(xué)校的一代風(fēng)氣作出自己的貢獻(xiàn)。

      我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

      文明與禮貌演講稿12

      三月的天空雖陰雨綿綿,卻依舊阻擋不了草長(zhǎng)鶯飛,桃李爭(zhēng)艷,三月的世界,滿眼生機(jī)盎然。沐浴著和風(fēng),浸潤(rùn)著甘甜,收獲著希望,芬芳美麗的寧天中又迎來(lái)了迷人的春天。今春的校園里,伴隨著知識(shí)與智慧的種子發(fā)芽的還有學(xué)生的文明習(xí)慣?!爸v文明,樹新風(fēng),講團(tuán)結(jié),促和諧”使我校校園文化永恒的理念。今天我們借三月“文明禮貌月”活動(dòng)的春風(fēng),將文明禮貌的行為習(xí)慣在全校廣泛傳播,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生,讓文明之花開遍校園。

      我國(guó)偉大的教育家孔子曾說過:“少成若天性,習(xí)慣成自然”一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣與他的天性一樣自然,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,無(wú)論為人還是處事,都將受到習(xí)慣的深刻影響。文明行為習(xí)慣如同鮮花,既美麗了自己,也給別人留有余香。

      近年來(lái),我校一直重視對(duì)學(xué)生思想品行和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,始終把學(xué)生的文明行為習(xí)慣培養(yǎng)作為德育工作的重要切入點(diǎn),采取多種教育方式提升學(xué)生的文明素養(yǎng),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),讓文明之種根植于每位學(xué)生心中,讓文明言行裝點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每個(gè)瞬間,使全體學(xué)生成為學(xué)習(xí)的佼佼者,做人的好榜樣,構(gòu)建,在全?!扒蟾哐?、求博識(shí)、求上進(jìn)”的良好氛圍。

      一、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要意義

      1、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是做合格高中生的基本要求

      高中階段是學(xué)生智力和接受能力迅猛發(fā)展的時(shí)期,高中生由未成年走向成年,他們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和認(rèn)知能力逐漸由幼稚走向成熟,因此此時(shí)的他們也是最叛逆、最個(gè)性的群體,學(xué)校老師的正確引導(dǎo)顯得尤為關(guān)鍵。因此學(xué)校通過各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格約束他們的言行,通過定期開展“道德講堂”活動(dòng)提升他們的修養(yǎng),通過觀看《感動(dòng)中國(guó)人物》感染他們的心靈,通過廣大教師們的言傳身教,幫助學(xué)生逐漸摒除惡習(xí),努力根植文明行為的種子,遵守校紀(jì)班規(guī),講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,講誠(chéng)信,講原則,將正義,做到“語(yǔ)言美,環(huán)境美,行為美,心靈美”,嚴(yán)于律己,寬以待人,對(duì)人坦誠(chéng),對(duì)事細(xì)心,善待他人,感恩父母與師長(zhǎng),敬畏知識(shí)與生命。只有養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,才算是一位合格的中學(xué)生。

      2、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是鞏固我校省級(jí)文明校園成果的基本要求

      經(jīng)過寧天中人近幾年的辛苦經(jīng)營(yíng),我校現(xiàn)在環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、教師敬業(yè)、學(xué)子勤奮、學(xué)風(fēng)濃郁、文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),教學(xué)活動(dòng)蓬勃開展,高考不斷創(chuàng)造輝煌,一切呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,這些都得益于我校文明校園的成果。因此,要鞏固我校文明校園成果,唯有繼續(xù)加大學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,一批批學(xué)生的文明習(xí)慣和優(yōu)秀品格在校園傳承和延續(xù),持續(xù)豐富校園文化,開辟多種途徑,不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),“讓德智行伴隨學(xué)子人生,讓真善美唱響漢源羌氐”使學(xué)生為我校增光添彩,讓我校因?qū)W子而倍感自豪。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是我校鞏固省級(jí)文明校園成果的題中之義。

      3、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是促進(jìn)高中生終生發(fā)展的基本要求

      行為形成習(xí)慣、習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)。播種一種行為,收獲一種性格,播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。現(xiàn)代高中生多受網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響,思想不成熟,言行缺乏克制力,極易滋生不良習(xí)氣,最終害人害己。而文明習(xí)慣則會(huì)把人帶入一種全新的氣象,言辭得當(dāng)了,人緣就好了;舉止文雅了,境界提升了;習(xí)慣變好了,精神爽朗了。文明行為習(xí)慣,是隨手拾起地上的一片紙屑;是面對(duì)師長(zhǎng)的一聲“謝謝”;是同學(xué)擦肩時(shí)的微微一笑;是餐廳排隊(duì)的耐心等待;是課后下樓時(shí)的文明禮讓;是繞過青青小草走大道;是校外彎腰攙扶艱難行走的老人;是別人夸贊自己時(shí)的恭敬謙和......文明行為習(xí)慣規(guī)范著學(xué)生的言行,陶冶著學(xué)生的情操,凈化著學(xué)生的心靈,提升著學(xué)生的修養(yǎng),促成了學(xué)生良好的人格品質(zhì),鑄就著學(xué)生的人格魅力,為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭橋,為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

      二、認(rèn)真排查全體同學(xué)中存在的不文明現(xiàn)象

      要認(rèn)真開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,就要求全體師生要提高認(rèn)識(shí),要十分明確在全體學(xué)生不文明行為的具體表現(xiàn),分析其實(shí)質(zhì)和危害。并要求大家在校內(nèi)和校外養(yǎng)成自覺的文明習(xí)慣,堅(jiān)決摒棄各種不文明的言語(yǔ)和行為,努力爭(zhēng)做一名合格的高學(xué)生和合格的社會(huì)公民。目前,我校許多學(xué)生仍然存在的不文明行為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      (一)、衛(wèi)生習(xí)慣方面:

      1、亂買零食,亂扔紙袋、雜物、垃圾。

      2、大風(fēng)中吹,滿校園碎紙、碎袋,不能及時(shí)清理。

      3、亂倒污水:教學(xué)樓前后,公寓樓前后,餐廳周圍。

      4、教學(xué)樓走廊、樓道清理不及時(shí),公寓樓樓道經(jīng)常不清掃。

      5、樓后墻壁和廁所內(nèi)亂寫亂畫

      6、餐廳內(nèi)水池中亂倒剩菜飯,值日學(xué)生清理不及時(shí),造成下水道堵塞。

      (二)、行為習(xí)慣方面:

      1、追逐嬉戲,上課睡覺,吃東西。

      2、站隊(duì)集合隊(duì)伍亂、吵嚷。體育課、微機(jī)課、音美課學(xué)生秩序亂,隊(duì)伍亂。

      3、沒有請(qǐng)假條和校徽,隨便出入校門閑逛、買東西。

      4、不走硬化路面,隨便穿越草皮,踐踏草皮。

      5、出校不走大門,翻越圍欄出入。

      6、晚休后不按時(shí)休息,結(jié)伴溜出宿舍上網(wǎng)吧。

      7、同學(xué)間冷漠,不熱心助人。

      (三)、公物愛護(hù)方面:

      1、教室人走燈未滅,飲水機(jī)未關(guān),衛(wèi)生間水管只開不關(guān)

      2、門窗管理不善,開大力關(guān)門,門面損壞較多。

      3、在教室樓道打球,樓道噪音大;無(wú)故踩踏墻壁,教室污漬斑斑。

      4、教室牌、把手、燈具、開關(guān)、玻璃,校園內(nèi)燈具及標(biāo)識(shí)牌等小公物破壞嚴(yán)重。

      5、學(xué)生公寓樓門經(jīng)常有踢破,墻壁臟,污損嚴(yán)重。

      6、車棚中學(xué)生自行車擺放不齊,經(jīng)常有車歪倒。

      7、餐所內(nèi)門簾、學(xué)生宿舍內(nèi)窗簾要細(xì)心愛護(hù)。

      (四)、生活習(xí)慣方面:

      1、打水、打飯不守秩序。

      2、亂買零食,浪費(fèi)糧食。

      3、被褥不疊或疊放不齊,宿舍內(nèi)物品亂放,垃圾不及時(shí)清理。

      4、男生留長(zhǎng)發(fā),女生染發(fā),染指甲,戴首飾。

      (五)、語(yǔ)言習(xí)慣方面:

      1、對(duì)教師無(wú)禮貌,見面不打招呼,不誠(chéng)信。

      2、亂說臟話、粗話,經(jīng)常罵人。

      3、教室內(nèi)、宿舍內(nèi)和樓道內(nèi)吵嚷喧嘩,影響別人。

      三、學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容:

      (一)舉止文明的習(xí)慣

      舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財(cái)富。:

      高中生應(yīng)做到:

      1、熱愛祖國(guó),升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。

      2、見到老師、客人主動(dòng)問好。

      3、自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ)。

      4、在接受別人的幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

      5、向別人請(qǐng)教,態(tài)度要誠(chéng)懇。

      6、不打架,不罵人,公共場(chǎng)所不喧嘩。

      7、不給同學(xué)起綽號(hào),不歧視身體有殘疾的同學(xué)。

      8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),不起哄、不嘲笑。

      9、集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽文明喝采。

      (二)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

      對(duì)一個(gè)人來(lái)說,“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。

      高中生應(yīng)做到:

      1、誠(chéng)實(shí)守信,說了就要努力去做。

      2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

      3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。

      (三)尊重他人的習(xí)慣

      要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。

      高中生應(yīng)做到:

      1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。

      2、用心聽對(duì)方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。

      3、聽到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。

      4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

      5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。

      (四)守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

      養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

      高中生應(yīng)做到:

      1、晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。

      2、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。

      3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè)。

      4、做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。

      (五)懂得感恩的習(xí)慣

      學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

      高中生應(yīng)做到:

      1、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。

      2、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

      3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

      4、孝敬父母,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

      5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

      (六)勤儉節(jié)約的習(xí)慣

      勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

      高中生應(yīng)做到:

      1、愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。

      2、不隨便向家長(zhǎng)要錢,不亂花錢買零食、玩具等。

      3、珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。

      4、節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。

      5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù),輕開關(guān)門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫、亂劃、亂貼。

      (七)遵守秩序的習(xí)慣

      規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開展。

      高中生應(yīng)做到:

      1、在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。

      2、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。

      3、上下學(xué)排路隊(duì),紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。

      4、購(gòu)物、上車時(shí)自覺排隊(duì),不加塞,開會(huì)時(shí)按指定位置就座。

      5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。

      (八)勤于動(dòng)手的習(xí)慣

      自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。

      高中生應(yīng)做到:

      1、自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。

      2、利人利已,用過的東西放回原處。

      (九)鍛煉身體的習(xí)慣

      健康的身體,是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。

      高中生應(yīng)做到:

      1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng),做好“兩操”。

      2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我保護(hù)。

      3、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

      (十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣

      講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。

      高中生應(yīng)做到:

      1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無(wú)污垢,身體無(wú)異味。

      2、飯前便后洗手。

      3、定期整理和清洗書包。

      4、愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。

      5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

      6、不在小攤上買零食,不吃變質(zhì)食物,不喝生水。

      親愛的同學(xué)們,文明禮儀作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。

      我們學(xué)習(xí)文明禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),文明行為習(xí)慣從言行舉止中來(lái),言行舉止又從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的文明言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,因?yàn)闀r(shí)間的一切真知都是從學(xué)習(xí)做人開始的,只有先立人,才能立業(yè),進(jìn)而才能頂天立地!

      今天,我們?cè)诖讼蛉w同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家做到“四個(gè)五”:

      “五無(wú)”——地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳?。怀鲅詿o(wú)臟語(yǔ)。

      “五節(jié)約”——節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。

      五帶”——把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛帶給別人。

      “五提倡”——說話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

      同學(xué)們,你們披著祖國(guó)花朵的光環(huán),你們未來(lái)將承擔(dān)起家庭及社會(huì)的重?fù)?dān),無(wú)論過去的你是是否高尚,都請(qǐng)從此刻起,用你們文明言行詮釋你們無(wú)愧于寧天中的一員,無(wú)愧于新時(shí)代的天之驕子,無(wú)愧于祖國(guó)未來(lái)的棟梁。用你們的真善美回報(bào)師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)和父母殷切期盼的眼神,用你的健康身心和光輝人格昭示你正在走進(jìn)人生的春天。

      同學(xué)們,你們的生命畫卷剛剛展開,如果說人生是一條河流,你們的文明素養(yǎng)就是托起你身體的堅(jiān)實(shí)河床;如果說生命是遼闊無(wú)垠的天空,你們的文明言行就是一抹絢爛無(wú)比的彩虹;如果你的人生是一片茂密蒼翠的森林,你們的文明習(xí)慣就是萬(wàn)千扎根底下的種子。抹去歲月之塵,讓文明的珍珠在心中凝結(jié)成晶瑩圓潤(rùn)的琥珀,讓文明高雅的道德風(fēng)尚浸潤(rùn)心田,讓謙恭友愛的情懷定格成永恒,讓尊師重教的傳統(tǒng)漢源熱土生根發(fā)芽,讓文明習(xí)慣為寧天中莘莘學(xué)子插上夢(mèng)想的翅膀,讓學(xué)校因你們的博識(shí)高雅而光彩綻放。

      正值我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中之際,學(xué)校正搶抓高中教育發(fā)展機(jī)遇,規(guī)范辦學(xué),科學(xué)管理,民主決策,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)設(shè)施,努力建設(shè)高水平師資隊(duì)伍,營(yíng)造高雅文明、嚴(yán)謹(jǐn)謙恭的校園文化氛圍。為學(xué)生創(chuàng)造文明舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、為學(xué)校高考再創(chuàng)新佳績(jī)、教育發(fā)展再造新局面而不懈奮斗!衷心希望廣大教師依托我校各方面資源優(yōu)勢(shì),以學(xué)校發(fā)展為重,不斷提升自我,敬業(yè)愛生,學(xué)高為師,身正為范;廣大學(xué)生刻苦鉆研、奮力拼搏,明禮誠(chéng)信,自信友愛。學(xué)校也將繼續(xù)加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的力度,對(duì)德育工作常抓不懈,努力做到“以人為本,關(guān)注生命”,充分運(yùn)用校園文化資源營(yíng)造良好育人環(huán)境!

      同學(xué)們,讓我們乘著和煦的春風(fēng),沐浴著文明之花的馨香,在寧天中這片知識(shí)的原野展翅翱翔。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!

      最后,請(qǐng)?jiān)试S我用這樣三句話作為我今天的結(jié)束語(yǔ)——人不是因?yàn)槊利惒盼拿?,而是因?yàn)槲拿鞫利悾∥拿髁?xí)慣,受益終生,成就未來(lái)!熱切希望你們個(gè)個(gè)養(yǎng)成文明習(xí)慣,人人爭(zhēng)做棟梁之才!

      我的講話完畢,謝謝大家!

      文明與禮貌演講稿13

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

      我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

      升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

      課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。

      同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

      文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。 文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

      文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。

      文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,會(huì)自覺排隊(duì)就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

      文明是行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺的控制。

      校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

      在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

      文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上,更要集行為文明、思想文明于一體,這樣才能做一名真正文明健康的小學(xué)生,做合格的社會(huì)主義接班人。

      文明與禮貌演講稿14

      老師們,同學(xué)們:

      新學(xué)期好!今天,我講話的主題是“講文明,懂禮貌,人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀星”。我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的文明古國(guó),也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發(fā)展歷程中,形成了代代相傳的傳統(tǒng)美德。“孔融四歲讓梨”的故事相信同學(xué)們都知道。那么,怎樣才能把祖國(guó)優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大呢?

      我想,文明的學(xué)生,是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,上課積極思考,愛提問題,勇于發(fā)言。做到小手直舉,小眼發(fā)光,小臉通紅。

      文明的學(xué)生,是個(gè)懂禮貌的孩子。“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊。

      文明的學(xué)生,是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。他不會(huì)亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,看見垃圾會(huì)隨手撿起。因?yàn)樗?,美化環(huán)境,人人有責(zé)。

      文明的學(xué)生,是個(gè)愛護(hù)公私財(cái)物的孩子。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且還會(huì)勸阻、制止破壞行為。

      文明的學(xué)生,是個(gè)遵守紀(jì)律的孩子。他會(huì)將自己的物品擺放整齊,會(huì)自覺排隊(duì)就餐,不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      文明的學(xué)生,是個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會(huì)懂得感恩,感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……

      一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起,能化許多生活中的矛盾;一個(gè)不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。文明禮貌,重在表現(xiàn);良好習(xí)慣,重在平時(shí);社會(huì)公德,重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為,重塑一個(gè)更加文明,更加禮貌的新小學(xué)子形象。最后祝愿老師們新學(xué)期工作愉快,萬(wàn)事順意!同學(xué)們身體康健,學(xué)習(xí)快樂!

      文明與禮貌演講稿15

      親愛的老師、同學(xué)們:

      荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞫Y貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,更是和諧社會(huì)的重要元素。

      然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天,卻時(shí)時(shí)存在著與之不和諧的行為。

      五月一日一大早,我和媽媽興致勃勃地到河南省地質(zhì)博物院去參觀。來(lái)博物院參觀的人可真不少呀!有頑皮的兒童,有學(xué)生,甚至還有白發(fā)蒼蒼的老人。領(lǐng)票的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)蛇,彎彎曲曲地排了幾里地?;鸺t的太陽(yáng)懸在頭頂,烤得人直冒汗,每個(gè)人都急切地盼著能早點(diǎn)進(jìn)入博物館內(nèi)。這時(shí),一位穿紅色衣服的阿姨引起了我的注意。因?yàn)榭诳?,她從?duì)伍中走了出來(lái),到附近的冷飲攤點(diǎn)買了一瓶礦泉水?;貋?lái)后,發(fā)現(xiàn)自己的位子被排在她后面的另一位阿姨占住了,就走過去評(píng)理。她們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著,說著說著,那兩個(gè)阿姨竟然動(dòng)起了手,。她們的丈夫看到后,不但沒有阻攔,反而赤膊上陣,也跟著打了起來(lái)。一個(gè)個(gè)披頭散發(fā),頭破血流,兩家的孩子被大人們的舉動(dòng)嚇得哇哇直哭。在眾人的勸說下,他們終于停止了“戰(zhàn)斗”,各自開車到醫(yī)院看病去了。

      望著他們遠(yuǎn)去的背影,我剛才的好心情已蕩然無(wú)存。為了一點(diǎn)點(diǎn)小事,就口吐臟話,甚至大打出手,而他們并沒有一點(diǎn)羞愧之意,我為他們的行為感到悲哀。

      五千年的燦爛文明孕育了享有“禮儀之邦”美稱的中華民族,華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)的表現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),更是一個(gè)人精神風(fēng)貌的具體展現(xiàn)。而有些人,在追求金錢物質(zhì)的同時(shí),卻失去了許多寶貴的精神財(cái)富。他們張口罵人,動(dòng)手打架,他們是物質(zhì)的富有者,卻是精神的貧困者。

      文明禮貌是做人的基本準(zhǔn)則,它蘊(yùn)涵在每個(gè)人的日常行為之中。在得到別人幫助時(shí)說一聲“謝謝”,在打擾別人時(shí)說一聲“對(duì)不起”,在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手,面對(duì)滿身塵土的清潔工時(shí)向他們抱以燦爛的微笑……如果人人都能以文明之舉做事,以禮貌之心待人,我們的社會(huì)將會(huì)變得更加友好、寬容、關(guān)愛和溫馨。

      讓我們攜起手來(lái),使文明禮貌之花開滿和諧社會(huì)的每個(gè)角落!

      第三篇:文明禮讓禮貌回應(yīng)

      《文明禮讓,禮貌回應(yīng)》

      ——交通安全教育主題班會(huì)

      活動(dòng)目標(biāo):

      提高學(xué)生的安全意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性,營(yíng)造人車互禮互讓的和諧交通環(huán)境,預(yù)防交通事故,保障交通安全,并通過小手拉大手,家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)作,共創(chuàng)和諧文明校園、家園?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件,有關(guān)交通圖片 活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入:

      1、師:班會(huì)進(jìn)行之前,請(qǐng)同學(xué)們先思考一個(gè)問題:對(duì)于個(gè)人來(lái)說,什么是最寶貴的?生談。

      世界上什么東西都可以重復(fù): 歲月可以重復(fù),年復(fù)一年; 季節(jié)可以重復(fù),春夏秋冬;

      財(cái)富可以重復(fù),千金散去還復(fù)來(lái)。唯獨(dú)生命,一去不返。

      生命是一種幸運(yùn)

      因?yàn)楦改附o了我生命,我才能來(lái)到這個(gè)世界;

      我能夠擁抱春風(fēng)的和煦,觸摸夏雨的纏綿; 我能夠與皎潔的明月相邀,與山間的清風(fēng)共舞。我能夠感受母愛的輕柔,體會(huì)父愛的巍峨; 我能夠與朋友暢談理想,與師長(zhǎng)交流談心; 我能夠?qū)崿F(xiàn)我人生的價(jià)值,朝著夢(mèng)的方向飛翔!

      生命是一種責(zé)任

      隨著一聲清脆的啼哭聲,一個(gè)生命便降落人間,伴隨的總是世界對(duì)這個(gè)生命來(lái)臨時(shí)的狂喜。

      但你是否注意到了生命降臨前母親懷胎十月的艱辛。生命如此難能可貴。有了生命,才有快樂與悲傷,有了生命,才有希望與理想,有了生命才有了對(duì)生命的真愛。

      珍惜生命,因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷勰愕拿恳粋€(gè)人。

      師:是啊,生命是寶貴的,但它又是脆弱的。脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。有些意外我們無(wú)能為力,但有些意外我們可以防禍未然,比如——交通事故。交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái),它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影,當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎能不讓我們警醒?

      二、警鐘長(zhǎng)鳴

      1、請(qǐng)看材料(顯示課件)

      進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)已經(jīng)連續(xù)5年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)。10萬(wàn)鮮活的生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

      連續(xù)五年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),一年10萬(wàn)人是什么概念?

      ——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán);一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。

      ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),死者牽連的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少撕心裂肺的人間慘劇。

      2、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(課件顯示)

      3、鮮活的生命之花,轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。一場(chǎng)交通事故,多少人生悲劇,撼人心魄的生命哀歌?? 交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們身邊,請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。

      4、談起交通事故,大家無(wú)不感到形式嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。

      (學(xué)生可以各抒己見)

      5、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識(shí)淡漠、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。希望同學(xué)們心中都有交通安全這根舷,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則。

      三、你言我語(yǔ)話交通

      1、說說你看到哪些交通安全隱患?你是怎樣遵守交通規(guī)則的?(學(xué)生交流)

      (1)交通安全很重要,交通規(guī)則要記牢。從小習(xí)慣要養(yǎng)好,不在路上瘋打鬧。

      (2)行走應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠。天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

      (3)一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則,不能心急闖紅燈。

      (4)乘車安全要注意,遵守秩序要排隊(duì)。等車停穩(wěn)后,先下后上,不爭(zhēng)搶。

      (5)乘車不把頭、手、胳膊伸窗外,側(cè)向站立雙腳要分開,手握扶手,免摔倒.2、“文明禮讓,禮貌回應(yīng)”具體做法:橫過道路時(shí),要先向左觀察,發(fā)現(xiàn)有來(lái)車時(shí),要揮手示意,對(duì)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)擞枰蕴崾?,待車輛停止后有序通過道路,并向駕駛?cè)藫]手示意或豎起大拇指給予禮貌回應(yīng)。到達(dá)道路中心線時(shí),須向右側(cè)觀察,發(fā)現(xiàn)有來(lái)車時(shí),重復(fù)上述動(dòng)作;通過有信號(hào)燈控制的斑馬線時(shí),嚴(yán)格按信號(hào)要求通行;騎自行車的學(xué)生橫過4條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí),須下車推行;通過沒有信號(hào)燈控制的斑馬線時(shí),盡量與較多同學(xué)結(jié)伴通行,以增強(qiáng)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)说淖⒁饬Α?/p>

      并積極向家人傳遞橫過道路時(shí)的安全常識(shí)和“文明禮讓,禮貌回應(yīng)”的方法,擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。(集體起立學(xué)習(xí)禮貌回應(yīng)的手勢(shì))

      四、教師寄語(yǔ)

      生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成“文明禮讓,禮貌回應(yīng)”的好習(xí)慣。

      第四篇:文明“禮貌月”活動(dòng)實(shí)施方案

      文明“禮貌月”活動(dòng)實(shí)施方案

      為進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的思想道德建設(shè),營(yíng)造講文明、懂禮貌、遵公德、守法紀(jì)的良好校園氛圍,充分發(fā)揮先進(jìn)人物的模范帶動(dòng)作用,經(jīng)校委會(huì)研究決定將4月1號(hào)——4月30號(hào)定為學(xué)校的“文明禮貌月”,在全校范圍內(nèi)開展“文明禮貌月”系列活動(dòng)。具體方案如下:

      一、本次活動(dòng)主題:

      “我與文明同行”,“文明禮儀進(jìn)校園”。

      二、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、文明在口中。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生管好自己的口:不吸煙、不飲酒、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、不說臟話粗話。倡導(dǎo)“雅語(yǔ)”:言語(yǔ)文明,在校園內(nèi)使用普通話;對(duì)人熱情禮貌,提倡使用“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等謙辭、敬辭。在活動(dòng)中,教職工要以身作則,率先垂范:不在公共場(chǎng)合吸煙,工作日不飲酒,盡量使用普通話,尊重學(xué)生和家長(zhǎng),同事之間互幫互助、文明禮貌。

      2、文明在手中。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生管好自己的手:不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、亂牽亂掛、不損壞公共設(shè)施、不亂折亂采。倡導(dǎo)該出手時(shí)就出手的“伸手”:對(duì)需要幫助的人,伸手扶一把;對(duì)丟棄的垃圾,伸手拾一把;對(duì)問路者,伸手指一把;對(duì)踩踏草萍等不文明行為,伸手?jǐn)r一下;對(duì)未關(guān)閉的水龍頭、電燈,伸手關(guān)一下。身教勝于言教,教職工要用自己的文明行為給學(xué)生做出表率。

      3、文明在腳下。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生管好自己的腳:不亂穿馬路、不闖紅燈、不亂道行駛、不并排騎車、不亂停亂放、不踐踏草坪。倡導(dǎo)“止步”:不亂穿亂插,上車、購(gòu)物等養(yǎng)成自覺排隊(duì)的習(xí)慣;自覺遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成在紅燈面前止步的良好習(xí)慣;不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳,不進(jìn)入危險(xiǎn)地帶,養(yǎng)成自覺遵守《中學(xué)生守則》和《未成年保護(hù)法》的良好習(xí)慣。教職工要身體力行、潔身自好,起模范帶頭作用,用自己高尚的人格做學(xué)生的楷模。

      4、文明在餐廳?!拔拿黠嬍?、節(jié)用惜?!?。教育引導(dǎo)學(xué)生愛惜糧食,杜絕浪費(fèi),保持良好的就餐秩序,排隊(duì)就餐,讓整齊有序的隊(duì)伍排列成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線;合理點(diǎn)餐、不剩飯菜、遵循禮儀等方式,自覺地將文明帶進(jìn)餐廳;吃完飯后,自覺把餐具和雜物帶到餐具回收處,減輕餐廳人員的工作任務(wù),又方便其他同學(xué);不要將餐具帶出食堂,不要惡意損壞或丟棄餐具;愛護(hù)餐廳的設(shè)施,不蹬踏桌凳,不亂涂,不亂刻,不損壞照明電器等設(shè)備。、文明在寢室。教育學(xué)生不私裝電燈、電線;不違章使用電爐、電飯鍋、熱得快等電熱器具;不在門、櫥柜和墻上涂寫刻畫,不張貼有損身心健康的文章和圖片;注意維護(hù)寢室衛(wèi)生,洗漱用具放在統(tǒng)一位置,鞋子的擺放、衣物的掛放要整齊,床上不亂扔雜物,保持地面清潔;不留宿校外來(lái)客;不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。

      6、文明在心中。努力促使文明之根深深地植于每個(gè)教職工和學(xué)生的心中:學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)要開展各個(gè)層面的集會(huì)與活動(dòng),對(duì)師生

      進(jìn)行有關(guān)文明禮儀內(nèi)容方面的宣傳教育,以提高廣大師生對(duì)良好文明禮儀習(xí)慣的思想認(rèn)識(shí),使文明之花開放在每個(gè)人的心中,人人講文明,讓文明成為每個(gè)人的日常習(xí)慣。

      三、活動(dòng)的主要形式:

      1、通過多形式活動(dòng),提升教師素質(zhì),以影響學(xué)生的禮貌禮節(jié)。通過開展“爭(zhēng)做文明禮儀教師”活動(dòng),結(jié)合工會(huì)組織教師參加文明禮儀演講比賽、文明禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng),提升廣大教師的文明禮儀素質(zhì),發(fā)揮教師的示范、表率作用。學(xué)校將組織有關(guān)老師針對(duì)部分學(xué)生做各種生活禮儀、社會(huì)禮儀、交通規(guī)則等專題講座,加強(qiáng)學(xué)生的禮儀知識(shí)和文明習(xí)慣教育。

      2、多形式活動(dòng)相互影響,促進(jìn)學(xué)生良好禮貌禮節(jié)習(xí)慣的形成。各教學(xué)部可通過看影視片、開部?jī)?nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、晨會(huì)、班主任會(huì),班級(jí)可通過逐步開展的主題班會(huì)、中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、書畫比賽、演講比賽等活動(dòng),了解班和班之間、生與生之間,在文明禮儀方面的差別和特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中良好文明行為習(xí)慣等各個(gè)方面的共同進(jìn)步,讓廣大學(xué)生在體驗(yàn)交流中接受教育,讓各班共同綻放文明之花。

      3、把文明禮儀帶進(jìn)家庭和社會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,組織學(xué)生深入家庭開展“我與文明同行”宣傳教育活動(dòng)(宣傳內(nèi)容同本方案中的二“活動(dòng)內(nèi)容”),促使學(xué)生與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分發(fā)揮

      “小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用,通過學(xué)生把文明禮儀教育活動(dòng)延伸到家庭、社會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)和群眾共同告別不文明行為。

      四、活動(dòng)具體安排:

      第一階段 宣傳發(fā)動(dòng):(4月1日——4月3日)、各班研究制定詳細(xì)活動(dòng)方案。利用班會(huì)時(shí)間舉行簡(jiǎn)單的“文明禮貌月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,動(dòng)員全體學(xué)生積極投入活動(dòng)。

      第二階段全面實(shí)施:(4月4日至4月30日)

      1、各教學(xué)部各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等學(xué)生禮儀。

      2、各教學(xué)部舉行一次文明禮貌黑板報(bào)評(píng)比。

      3、各教學(xué)部成立學(xué)校文明禮儀志愿者隊(duì)伍(可以考慮校學(xué)生會(huì)和部學(xué)生會(huì)干部),監(jiān)督同學(xué)們使用文明用語(yǔ)等文明活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并制止亂扔垃圾、不關(guān)水龍頭等不良現(xiàn)象和行為。

      4、各班舉行一次以文明禮貌為相關(guān)主題的班會(huì)。

      5、各班開展一節(jié)“文明禮儀知識(shí)”課堂或講座。

      6、各班開展中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、書畫比賽或演講比賽任一活動(dòng)一次。

      7、各班組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材至少一次。

      8、校團(tuán)委組織一次文明禮貌教育征文活動(dòng),加大禮貌禮節(jié)宣傳力度。

      9、學(xué)校廣播站每天播放禮貌禮節(jié)征文二至四篇,讓禮貌禮節(jié)教育觀念深入人心。

      10、倡導(dǎo)班級(jí)自行組織“我為老師獻(xiàn)杯水”,“我為辦公室大清掃”等系列活動(dòng)。(以上活動(dòng),均要求有詳盡的活動(dòng)記錄。)

      北興中學(xué)團(tuán)委

      2014.4.1

      第五篇:做文明的禮貌人

      做文明的禮貌人

      迎接世博會(huì),我們提倡文明;創(chuàng)造文明城市,我們呼喚文明;構(gòu)建優(yōu)秀企業(yè),我們需要文明。文明,是一個(gè)秩序井然,道德高尚社會(huì)的標(biāo)志。做文明事,當(dāng)文明人,也是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)主題。

      “創(chuàng)文明城,辦文明事,做文明人,講文明話”這一橫幅,大街小巷到處可見,可說起來(lái)容易,做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單,文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑,文明是有困難時(shí)的熱情幫助,文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容,文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),文明是看到有人做錯(cuò)時(shí)的主動(dòng)制止…文明就在我們平時(shí)的細(xì)小瑣事中。

      講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng),教人如何尊重人,如何與他人相處。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們義不容辭的責(zé)任,更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,是一個(gè)人有氣質(zhì)、有素養(yǎng)、有道德、守規(guī)范、成為高尚的人的需要。做人是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌,講禮儀的人,佩服能競(jìng)爭(zhēng),善合作的人,喜歡能寬容,懂尊重,講平等,善體諒的人,更崇尚講文明,懂禮儀之人,讓文明行為始于“足下”。

      我要嚴(yán)格要求自己,做文明行為的實(shí)踐者。倡導(dǎo)文明貴在行動(dòng),小事細(xì)節(jié)彰顯文明。努力將“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),努力踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀,從細(xì)微處做起,從一點(diǎn)一滴做起,從自己的一言一行、一舉一動(dòng)做起,從日常生活做起,管好自己的手,不亂扔?xùn)|西、不亂貼亂畫、不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,不隨地吐痰、不講粗話臟話、不在公共場(chǎng)所吸煙;管好自己的腿,不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪,以自覺行動(dòng)守護(hù)城市文明。

      上海是我們的家園,生活在這片熱土上的每一個(gè)人,無(wú)論年齡大小、身份如何,都要為“我是上海人”而自豪,都要以“做文明上海人”為己任。讓我們攜起手來(lái),積極投身于“創(chuàng)文明城,做文明人”活動(dòng),說文明話、辦文明事,為創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻(xiàn)!

      寶興區(qū)域范洪琪

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