第一篇：寶塔區(qū)第五中學春季傳染病防控工作實施方案

寶塔區(qū)第五中學

春季傳染病防控工作實施方案

春季是結(jié)核病、水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、流行性腦瘠髓膜炎、風疹、麻疹、手足口病等傳染病高發(fā)季節(jié)，為提高防控意識、強化防控措施，有效防止春季傳染病的發(fā)生和蔓延，確保師生身心健康，保證正常的教育教學秩序，特制定本方案。

一、加強組織領(lǐng)導，成立防控工作領(lǐng)導小組 組 長：劉智平副組長：李衛(wèi)利

成 員：胡慶元 劉新延 丁軍程 呂正民 馮肄楠

劉 華 秦艷麗 宋 莉 朱 虹 樊麗萍 馮肄楠 張 莉 師靜靜 鄭潤琴 何朝霞 常 燁 呂曉燕 張瑞霞

二、明確防控責任，增強防控意識

1、德育處要加強疫情監(jiān)測，嚴格晨檢和疫情報告制度。德育處要派專人認真落實晨檢工作，及時填寫晨檢日志，準確記錄學生缺課情況和原因，并落實追蹤制度。若在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)多例具有相似癥狀學生，要引起高度重視，立即報告領(lǐng)導小組，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處理，防止傳染病傳播流行。德育處要加強防控知識宣傳，提高師生傳染病防控意識。大力開展結(jié)核病、水痘、流感、腦炎、流行性腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病和食物中毒、手足口病為重點的防治知識宣傳，普及衛(wèi)生防病知識，提高防控能力。

2、各班級要進一步消除衛(wèi)生死角，提高基礎(chǔ)衛(wèi)生管理水平。班主任要抓好校園環(huán)境的清掃保潔、消除衛(wèi)生死角，特別要做好教室人群聚集場所的保潔工作，同時要利用國旗下講話對學生進行傳染病防控教育。

3、總務處要安排好廁所的保潔工作，教室的消毒工作，保證通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

4、德育處要抓好集體活動管理。在發(fā)現(xiàn)有流感、麻疹、流行性腮腺炎、肺結(jié)核等呼吸道傳染病時，不得在室內(nèi)開展大型集體性聚集活動，提倡學生多進行戶外鍛煉，應減少劇烈運動；同時把握好患病學生返校關(guān)?；疾W生治愈后須到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)出具病情診斷書，確認“已治愈，可入學”方可返校進班。

5、各年級要利用主題班會、黑板報等形式，對學生進行傳染病防控知識宣傳教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強自我保護意識，做到“勤洗手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被”；班主任一旦發(fā)現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱、皮疹、腹瀉等癥狀的學生，要立即通知家長送孩子到醫(yī)院就診治療，治愈后方可返校上課。

三、嚴格實行防控責任制和責任追究制

各處室、年級組負責人及各班班主任為第一責任人。全面落實防控措施，確保責任到位、人員到位，杜絕出現(xiàn)工作“死角”和拖拉推諉現(xiàn)象，工作作風要扎實深入，堅持實事求是，決不能走過場、表面化。對因領(lǐng)導不力、措施不當造成疫情蔓延的，嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。

寶塔區(qū)第五中學 德育處 2015年3月20日

第二篇：馬山中學春季傳染病防控工作實施方案

馬山中學春季傳染病防控工作實施方案

一、提高認識，加強領(lǐng)導

春季是傳染病流行的高發(fā)季節(jié)。學校是人群聚集的場所，學生是易感人群，為了對學生傳染病預防工作進行有效的預防（主要預防結(jié)核病、手足口病、流行性腦脊髓膜炎、流行性出血熱、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、風 疹、猩紅熱等），特成立學校春季傳染病預防工作領(lǐng)導小組，負責學生春季傳染病預防的組織領(lǐng)導工作。

組長：余祥菊……

副組長：高波張江平…………

成員：張從華胡金林吳中華王井華…（各班班主任）

二、預防為主，宣傳到位

堅持“多宣傳、重預防”的原則。學校通過黑板報、廣播臺、主題班會及專題教育等多種形式開展春季傳染病的預防工作，切實使學生對春季傳染病有個確切的認識，同時知道如何預防傳染病的發(fā)生。

1.黑板報：開學初，各班搜集傳染病預防和治療等方面的知識，辦出一期“健康教育”板報。

2.廣播臺：提供傳染病宣傳材料，學校廣播室負責每周二、四中午對全校師生進行播報。

3.主題班會：班主任充分利用班務活動、組織班會，向本班學生開展春季傳染病預防工作。

4.專題教育：政教處利用大課間對學生進行“春季傳染病防治”專題講座。

三、建立機制，落實措施

1.要求各班生活委員負責，利用課間10分鐘，進行開窗通風，保障室內(nèi)空氣流通、清新。

2.堅持“平時早晚小掃除，周四下午大掃除”的衛(wèi)生習慣，確保校園、教學樓、教室等處衛(wèi)生清潔，并控制室內(nèi)合理濕度。

3.教育學生注意防寒受涼，并不要過度疲勞，保證睡眠時間、質(zhì)量，增強體育鍛煉，提高自身免疫力。

4.要求學生講衛(wèi)生，做到勤洗頭、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等。

5.堅持晨檢制度，清查學生因病缺課原因，做好登記。

6.教育學生養(yǎng)成良好飲食習慣，注意飲食衛(wèi)生，保持呼吸道清潔。

7.學校開展經(jīng)常性的愛國衛(wèi)生運動，堅持定期或不定期地對校園環(huán)境進行消毒與滅害工作。

8.教育學生避免接觸傳染病人，盡量不到人口密集、空氣污染場所及傳染病流行疫區(qū)去。

9.充分調(diào)動學生干部的積極性，借助學生干部力量，加大學生管理力度和衛(wèi)生監(jiān)控力度，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。

10.經(jīng)診斷為傳染病的，第一時間通知家長，同時做好治療和隔離工作，確保其他同學身心健康。

2012-4-5

第三篇：春季傳染病防控

春季傳染病防控教育主題班會教案

教學目的：

通過本次班會的教育，希望更多的學生朋友了解傳染病的發(fā)生，學會如何應對傳染病，對于疾病的癥狀加深認識，加強學生的衛(wèi)生意識，可以讓學生不斷提升自我保護意識，為自己的健康打下基礎(chǔ)。

教學過程：

一、談話導入：

同學們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預防措施有哪些？這次班會，我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點（這是特點）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。

4、水痘

水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅 傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。

三、預防傳染病的一般措施。

預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。1．控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。2．切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3．保護易感者

進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。

四、預防傳染病，我們該這樣做。

1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7． 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

六、總結(jié)：

春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的預防工作，早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不要拖延疾病的治療時間，減少疾病的廣泛傳播。

第四篇：加強冬春季傳染病防控工作的實施方案

邱縣南辛店小學

關(guān)于加強春季呼吸道傳染病防控工作的實施方案

一、防控工作必要性及防控目的

當前，正值傳染病高發(fā)季節(jié)，流腦、乙腦、水痘、腮腺炎等傳染病的防控工作已進入關(guān)鍵時期，甲肝等腸道傳染病疫情仍時有發(fā)生，從而使我縣傳染病疫情防控工作形式更加的嚴峻，為有效防止傳染病在我校的發(fā)生與流行，加強傳染病防控工作，特制定此實施方案。

二、組織領(lǐng)導 組 長：付廷全

副組長：高常雷 李振峰 張文輝 成 員：方 華 武國躍 班主任

三、防控工作安排

1、加強領(lǐng)導，強化責任。召開校級領(lǐng)導班子會議，深入研究防控工作措施，增強做好傳染病防控工作的責任感和緊迫感，從保護學生身體健康、維護社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實加強對傳染病防控工作的領(lǐng)導。嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》的規(guī)定，加大防治力度，落實綜合措施，依法開展防控。全面落實工作責任，領(lǐng)導負責制和責任追究制，對造成疫情擴散、蔓延的，嚴肅追究有關(guān)人員的責任。

2、明確職責，強化措施。一把手親自抓，絕不走過場，聯(lián)合疾病控制機構(gòu)開展疫情主動搜索，進一步加強對不明原因肺炎病例檢測制度和篩查工作，做好疫情報告工作，落實晨檢制度，2-

第五篇：傳染病防控實施方案

2017年崇文學校傳染病防控實施方案

為切實加強學校傳染病防控工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，我校為認真抓好傳染病防控工作，實施方案如下：

一、建立組織 明確職責

1.學校建立以龍家雪校長為組長，學校分管副校長廖赤軍校長為副組長的安全領(lǐng)導小組，形成學校領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、教師、學生四級傳染病防控管理網(wǎng)絡(luò)，校長是傳染病防控工作的第一責任人。學校還設(shè)立一名傳染病防控聯(lián)絡(luò)員宋莎老師，負責日常情況的收集與上報工作。2.學校傳染病防控領(lǐng)導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛(wèi)生室的功能，加強對學生飲食的管理工作，組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關(guān)信息，按照有關(guān)規(guī)定及時向疾病預防控制部門報告疫情，協(xié)助疾病預防控制部門做好對疑似病人的監(jiān)測處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開展重點傳染病防控的應急演練，以科學應對突發(fā)傳染病事件。

二、積極開展傳染病防控工作

（一）建立健全傳染病防控應急預案。

學校建立和完善學校傳染病防控工作預案，并組織學校師生學習和演練。學校傳染病應急預案內(nèi)容：學校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、傳染病預警系統(tǒng)、傳染病報告制度、發(fā)生傳染病時的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節(jié)（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染?。?、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時控制等內(nèi)容。

（二）加強教育和管理工作。

1.學校把健康教育納入教學計劃，按照規(guī)定開設(shè)健康教育課。根據(jù)傳染病流行的季節(jié)特點，每學期至少集中開展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學生進行傳染病預防知識宣傳，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和公共衛(wèi)生責任感。要教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。

2.學校要加強學生的飲食管理，保證學生飲食安全。

要建立傳染病疫情管理檔案。學校領(lǐng)導要熟悉學校衛(wèi)生管理工作的特點和規(guī)律，特別要依據(jù)傳染病發(fā)病規(guī)律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點檢查內(nèi)容。經(jīng)常了解學校師生對學校衛(wèi)生管理工作的意見，經(jīng)常查看學生食堂、教室等場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)人員認真履行職責，把傳染病防治工作納入績效考核，落實獎懲制度，每星期至少進行一次衛(wèi)生檢查，做好記錄并進行公示。

（三）建立學生晨檢制度。

必須嚴格落實晨檢、午檢制度，在學校兼職校醫(yī)的指導下，由班主任或班級衛(wèi)生員對每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時，應當及時告知學校兼職校醫(yī)進行進一步核實排查，必要時將患者送正規(guī)醫(yī)院就診，保證對傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。

（四）建立學生因病缺勤病因追查和登記制度。

班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時報告給學?；蚣媛毿ａt(yī)。學校接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因。

(五）認真落實傳染病防控措施。

學校按照規(guī)定做好教室、圖書室、食堂等人群聚集場所的通風換氣、消毒工作，保持室內(nèi)空氣清新。氣溫較低時要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，氣溫回暖后則要實行全日開窗的方式換氣。同時，要做好校園內(nèi)公共設(shè)施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

（六）嚴格執(zhí)行傳染病疫情報告制度。報告內(nèi)容及時限。

在同一班級（相鄰班級），１天內(nèi)有３例或者連續(xù)３天內(nèi)有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時；個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者

其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，班主任應當在第一時間內(nèi)向?qū)W校主要領(lǐng)導上報相關(guān)信息，為各級在第一時間內(nèi)逐級上報打開安全通道。

崇文學校

2017年3月