第一篇：先進班級創(chuàng)建策劃書

先進班級創(chuàng)建策劃書

一、創(chuàng)建方案

1)宿舍衛(wèi)生：由寢室長監(jiān)督本宿舍成員的內(nèi)務情況，如若出現(xiàn)衛(wèi)生特差現(xiàn)象則責令其整改。屢次說教不改者，匯報生活委員依照班規(guī)處理。建議每個宿舍排一個值日表，每天有專人打掃衛(wèi)生，如此保證宿舍衛(wèi)生整潔。生活委員可以多去各個寢室串門，融寢室衛(wèi)生教育于日常對話，可以減少同學的抵觸心理。

2)學習情況：學習委員負責督促晚自習。建議開設早自習，今年十二月是英語四級考試，我們班的大部分同學都報名了。早自習聚集大家在一起早讀，背單詞，無形增加同學們的學習壓力，從而增加同學們的動力。拒絕早晨跑完操回寢室補覺的懶散習慣。成立學習小組，盡量以寢室為單位，方便溝通。

3)班風建設：發(fā)揮班主任和輔導在班風建設中發(fā)揮的引導教育作用。打造精良的班干隊伍，讓他們?yōu)榘囡L建設保駕護航。仔細分析班級現(xiàn)狀，制定符合班級目前情況的奮斗目標，不能觸手可及也不能好高騖遠。合理運用學校的評審政策激發(fā)同學們的上進心，積極性。班干各類，事務公開透明。

4)集體活動：無論院校級還活動是班級內(nèi)部活動。都是增強班級凝聚力的好機會。要求盡量全員到齊，認真參與。拉近同學之間的距離，加深同學們之間的情誼。

二、預期目標 大大提高同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。強化同學們以學習為本意識，力求班級整體成績達標率和四六級達標率穩(wěn)居電院第一。全體班干在班長帶頭下，團結一致，密切聯(lián)系，在班級中起模范帶頭作用，深受同學們的信任與擁護。保證固定時段進行班務公開（建議一月一次）使班級事務更加公開化，透明化，讓班級里的同學人人都可以參與到班與班級事務中去。文藝委員注意發(fā)掘人才，保證每個同學都有施展身手的舞臺。擁有良好的紀檢制度，各種活動出勤率達90%以上。

三、自身職責 努力完成學校黨支部和團委交給的各項工作任務。負責本班級到主題團日活動。組織開展團員大會，進行團內(nèi)推優(yōu)，推薦上黨課名單。負責第二課堂申報總結，其間協(xié)調(diào)團支部組織委員和宣傳委員開展活動。負責三證換發(fā)，收繳團費及發(fā)展團員等事宜。負責優(yōu)秀團員團干評選及每年的團員自我評議工作。當好班主任和輔導員的助手，團結協(xié)助其他班委開展各項工作，努力做好班級的管理與建設工作。經(jīng)常檢查督促團支委的工作完成情況，配合支持各支委的工作。與其他支委一起開展政治思想學習和思想教育活動。

第二篇：創(chuàng)建學習型班級策劃書

創(chuàng)建學習型集體

學習型班集體，是指通過培養(yǎng)整個班級健康的學習氛圍，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)新能力而建立起來的一種民主、人性化、可持續(xù)發(fā)展的班集體。

一，共同的班級理想

在建班之初，由全班同學交流討論的基礎上，提出了共同的班級理想，并以此作為班級建設的方向性目標。在開學的第一天，我們組織了以“你理想中的班級”為題的班會最終形成了“感情化，規(guī)范化，各盡其能，創(chuàng)新發(fā)展”的班級理想。這個目標突出強調(diào)了個體的各盡其能和集體的創(chuàng)新發(fā)展，從而擺脫了學生培養(yǎng)的標準化模式，鼓勵了學生的個性化發(fā)展，有利于學生學習潛能的開發(fā)和班級資源的整合利用。共同的班級理想是學習型班集體實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。它應該來源于學生個人的理想而又高于個體的理想，從而激發(fā)個體的學習熱情，使不同個性的學生凝聚在一起，朝著班集體共同的目標前進。班級理想的提出應該具有一定的層次性，從而有利于分階段的操作實施。同時班級理想還要具有綜合性，以便讓不同學習傾向的學生都能體驗到學習的成就感和集體認同感。

二，關于創(chuàng)建學習型集體的具體措施

這里所說的學習并不是單純意義上的學習成績，而是指學習這種能力，自覺從終身學習的角度出發(fā)，注重良好學習習慣的養(yǎng)成，在知識學習的過程中，更多地培養(yǎng)獨立獲取、分析和處理知識信息的能力。對于班級而言，善于不斷學習就是要實現(xiàn)從傳統(tǒng)的班級行政角色向?qū)W習型班集體的轉(zhuǎn)變，擺脫班級只關注常規(guī)管理的傾向，側(cè)重于創(chuàng)設“全員學習”的機制，營造有利于個體持續(xù)學習的氛圍。善于不斷學習，還要求進行“全過程學習”，也就是把學習貫徹到班集體運行的整個過程和各個環(huán)節(jié)中，實現(xiàn)學習與班集體建設、班集體生活和班集體活動的有機結合。下面重點介紹在提高學習方面的措施：

1，一年之計在于春，一天之計在于晨，所以早讀就顯得特別重要，而對于早讀來說，出勤率又很低。那么為了保證早讀的質(zhì)量，就必須提高早讀的出勤率以及早讀期間的質(zhì)量。我班為了解決早讀出勤率低的問題，建立了一套機制。就是宿舍管理體制，每一個宿舍都選出一個宿舍長，然后每天早上由宿舍長負責監(jiān)督督促全員宿員去早讀，折舊保證了早讀的出勤率，另一方面，早讀期間班干部會讀書讀得比較大聲，帶動早讀的氣氛，這就保證了早讀期間的質(zhì)量。

2，學習資源之共享。開放性、交互性的學習機制是學習型班集體存在和發(fā)展的重要保證。為了進一步為同學們的學習的提供更好的環(huán)境和資源，班里有專門負責的同學負責下課向老師索要課件，然后這些課件會被打包發(fā)上群共享，方便同學們下載閱讀。同時，還會提供一些好的學習網(wǎng)站和論壇供同學們參考。

3，學習互助小組。因為每個班都有所謂的優(yōu)生和差生，所以，為了大家共同進步和學習型集體互助性的要求，班級也建立了學習型互助集體。具體是以宿舍為單位組成一個小組，平時由小組內(nèi)的同學互相幫助解決問題，如果有個別宿舍都是實力超群或?qū)嵙?/p>

較弱，就由2個宿舍組成一個學習小組。

4，獎勵機制。為了提高和調(diào)動同學們的學習積極性，建立適當?shù)莫剟?。比如在期末頒“最佳小組獎”，“最佳進步獎”等等

5，定期召開學習反饋大會。不定時反饋遇到的各種問題，通過討論解決

6，學生學習力的培養(yǎng)還需要幫助學生掌握一些基本的方法。如：內(nèi)省法，即通過對自己學習狀態(tài)的及時審視，進行科學的歸因，以尋找新的突破口，有針對性地去學習；自我超越法，就是制定階段性目標，從中體驗學習的成就感，激發(fā)進一步學習的欲望，不斷學習，不斷創(chuàng)新。

總之，創(chuàng)建學習型集體任重而道遠，需要全班都為之付出努力。為了實現(xiàn)我們的班級理想，讓我們都燃燒激情吧。

第三篇：創(chuàng)建文體活動班級策劃書

創(chuàng)建文體活動班級策劃書

一、活動主題

創(chuàng)建文體活動示范班級

二、活動背景

響應創(chuàng)建文體示范班級的活動，這可以考驗本班同學的凝聚力是否不夠，考驗本班的班委大頭作用和號召能力，考驗到班上的每一個同學對班級這概念是否深入。因為這好比將來大家走入公司工作一樣，要是對公司任何事漠不關心，就可以收拾東西走人了，所以我想大家能夠積極地參與到活動中，好好地讓別人看到我們班級的特色。

三、活動目的為進一步促進班級的凝聚力，希望從活動中享受到一家人的感覺，從活動中享受到班級帶來的快樂和溫暖，更希望的是活動之后，能夠打破同學之間的那種生疏。

四、活動時間

2010年12月12日 9：30am—5：00pm

五、活動地點

深圳職業(yè)技術學院（小球場）

六、活動主體

10屆化生學院應化一班全體成員

七、活動形式

以小游戲、登山、野餐的形式進行此次活動

八、活動流程

3:00-3：10同學在小球場集合3；20-4:10開始沙包躲避球游戲(游戲規(guī)則；分成4組，每組7個人。4個小組每組兩個女生，進行游戲。1.每組自主抽簽分成丟沙包者（4名）躲沙包者（4名）2.給定時間（20分鐘），在規(guī)定時間內(nèi)完成。每組將評出扔中最多的丟沙包者和每組躲沙包的最后還留在場上的人，然后將每組的獲勝者，進行大比拼。

4:10-4:20沙包躲避球游戲結束，獎罰處理

4:30-5:30 踢毽子（游戲規(guī)則：也是分成4組，每組7個人。開始由彭澤濤教大家怎樣踢毽子。1.每組有10分鐘時間，那一組踢的最多獲勝。3.要圍著圈互相傳毽子，要是中間斷了，重新開始數(shù)。5:40-6；30 去教二吃飯

6:30-7:00 自由活動時間

7:10-8：00 在小籃球場幫兩位同學慶生.九、人員安排1、2、3、4、班長黃園偉為活動的最高負責人 全體班委負責小游戲的評分 小游戲踢毽子由彭澤濤同學負責 大合照的拍攝由林震江同學負責

十、應急方案

1、雨天的情況

（1）如果活動還沒開始出現(xiàn)了雨天，暫?；顒?。

（2）如果活動中途出現(xiàn)雨天情況，班委有序的組織同學避雨，等待

10分鐘后雨停，視場地情況，決定是否繼續(xù)進行活動。

（3）如果活動中途出現(xiàn)雨天情況，班委有序的組織同學避雨，等待

時間超過10分鐘或雨勢沒有減弱的趨勢，暫?；顒?，安排同學離開。

2、迷路的情況

進行每項活動之前，班委先清點人數(shù)，如有缺失，立即打電話詢問。迷路或走丟的同學，應第一時間盡可能的通知班委。。

3、受傷的情況

活動當天，班委安排2至3名同學攜帶應急醫(yī)療用品。

（1）輕傷、摔跤

暫?；顒?，安排1至2名同學幫助傷者包扎，詢問是否休息，如要休息，安排1名同學照看。

（2）重傷、流血不止

包扎的同時呼叫救護車，同時通知同學的家人，暫停活動。

第四篇：先進班級體創(chuàng)建工作計劃（范文）

“先進班集體”創(chuàng)建工作計劃表模板

為把成都信息工程學院2010級環(huán)境科學1班創(chuàng)建為“文體先進集體”，特擬定以下計劃作為實施模本，希望通過該計劃的實施能切實將本班建立為一個團結友愛，成績優(yōu)秀，德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀班級體。

一．思想道德建設方面

思想是行為準則，沒有良好的思想道德，就必然沒有良好的行為。

1． 建設的目的（1）通過文娛，體育活動，比賽等方式，增強班級同學團結友愛的思想，并從中學會協(xié)同合作，增強班級凝聚力。

（2）通過組織班級同學參加各種文娛活動，加強同學之間的溝通與交流，減少同學之間因交流過少而陌生或產(chǎn)生不必要的積怨。

（3）通過組織班級同學積極參加班團文娛活動，從而強化同學們對學校規(guī)章制度的認識與了解，以此來樹建大學生良好的思想、行為道德。

2.執(zhí)行措施（設想）

（1）班級中，絕大多數(shù)的同學成為優(yōu)秀團員，并努力響應黨的號召，寫入黨申請書。體現(xiàn)入黨的積極性。

（2）提高同學們的思想覺悟并樹立良好的信仰，鼓勵

同學向黨組織靠攏，做是新時代的社會主義青年。

（3）提升同學們的歷史責任感，樹立主人翁意識我，加強對思想黨團建設知識的宣傳，以每周末班會的形式向大家宣傳。

二．黨團組織建設方面

1.建設的意義

積極加入黨與團是當代大學生愛國主義的一大體現(xiàn)，能建立好大學生與黨或團的聯(lián)系從而強化大學生的愛國主義思想是十分重要的2.建設的目的（1）強化大學生熱愛祖國，熱愛民族的思想。

（2）通過加強大學生對加入黨團的積極性，增強大學生對加入黨團的榮譽感。

3.執(zhí)行措施（設想）

（1）每周開展一次黨團組織的文娛活動，可以進行演唱革命歌曲，制作有關黨團相關歷史或現(xiàn)狀的卡片，從而增加同學對黨團的認識。

（2）鼓勵未加入黨團的同學積極參加黨團的課程，并書寫加入申請書，從而壯大我們的黨團。

（3）鼓勵同學每月寫一篇自我檢討書，總結每月自己的行為是否與的黨團的要求相符合，并上交給班級團委或院黨團委。

三．班風建設方面

1．目的(1)建立誠信“特色班集體”班風建設至關重要。

(2)良好的班風，為同學們完成學業(yè)提供良好的環(huán)境與條件。

（3）使全班同學樹立起良好的行為習慣。

2.執(zhí)行措施及設想

（1）首先嚴格要求班委、團委，并以班長、團支書為中心定期檢驗個人品質(zhì)與學習成績，不合格者全班通報批評，并上報輔導員。

（2）加強班團委在老師與同學間的紐帶作用，從而提高老師的教學質(zhì)量與同學的學習能力。

（3）在班內(nèi)營造積極的學習氛圍，成立班內(nèi)學習小組、并選出組長，在組長的帶領下共同攻克困難科目，形成“互助、互幫、互敬、互學”的良好氛圍。從而讓大家共同進步。

3．意義

（1）學風建設是班級建設的重中之重。

（2）學風是個一個班級的靈魂。

（3）良好的學風是提高學生整體素質(zhì)的前提與保證。

四．班級管理方面

1.目的（1）為更好的處理班級各種大小事物，使班級和諧發(fā)展。

（2）班級管理建設的加強，有利于凝聚班級同學，有利規(guī)范同學的行為道德。

（3）為了使本班具有更強大的戰(zhàn)斗力，使本班向著良好方向發(fā)展。

2.執(zhí)行措施及設想

（1）首先建立健全的班級管理組織，分工要明確，責任到位完善班委會議制度，甚至形成記錄，使班級各項管理工作有條不紊、目標明確、運作規(guī)范。

（2）以班級或團支部為單位，積極組織豐富多彩的學生活動，加強班級成員間的交流，通過組織參與集體活動或競賽，有意識地建立全班同學的集體榮譽感。

（3）建立班規(guī)，用班規(guī)約束大家，違規(guī)者在全班通報批評，對屢教不改者上報輔導員。

五 班級活動開展方面

1目的增強班級凝聚力，加強同學之間交流與協(xié)作，增進同學友誼。

2意義

（1）班級活動開展，有利于同學互相協(xié)作交流，增強同學友誼與榮譽感。

（2）同時能促進大學生快樂陽光的面對學習與生活，減輕社會壓力與學業(yè)壓力，有效釋放情感。3執(zhí)行措施

（1）組織班級同學開展關于“感恩”“奉獻”“創(chuàng)新”等課題的演講比賽。將全班同學分為五個小組，男女互插搭配，利用PPT、音頻、視頻等媒介進行演講，最后由班委與團委組成的評定小組公開公正的態(tài)度評出前三甲，并為三甲的小組頒發(fā)班級獎勵（小禮品）。

（2）組織班級男女進行籃球、乒乓球、羽毛球、排球等體育比賽。將全班男女同學分開、男30人分三組，編為1組、2組、3組，并分別兩兩對戰(zhàn)，分別進行淘汰賽、半決賽、決賽，最后為第一名頒發(fā)小禮品。女生同上分組比賽。

（3）組織班上同學進行流行歌曲演唱比賽，并由班委團委組成評審團進行打分，同時成立大眾評審團，通過投票進行打分，最后綜合兩者打分，取平均分決出三甲，并頒發(fā)獎品。

六．班級特色與創(chuàng)新方面

用一小段介紹下自己班級的真實情況，說明特色方面的可行性

1． 目的2． 意義

3． 實施方案

（1）

（2）

（3）

最后，總結下你們班的豪情狀語，以及抒發(fā)下自己的美好意愿。

第五篇：創(chuàng)建“書香班級”活動策劃書（范文）

創(chuàng)建“書香班級”活動策劃書

應用文理學院學習建設部

一：活動簡介

1、活動背景

精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。為促進當代大學生思想健康發(fā)展，推動校園文明的進步，特舉辦創(chuàng)建“書香班級”的活動。2.活動主題

爭創(chuàng)書香班級，共建文明校園。3.活動目的

為了進一步豐富學生的課余生活，開闊學生的視野，提高學生的閱讀熱情和文化素養(yǎng)，提升學生的閱讀能力，逐步養(yǎng)成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，促進學生的全面發(fā)展。提高當代學生的文化素養(yǎng)，共建書香校園。4.活動意義

因為書籍是人類文化的重要載體，閱讀是培養(yǎng)學生人文精神、科學思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣，全面提高文化素質(zhì)。

豐富校園文化生活，給予學院活動注入新的活力。通過此次活動，學院進一步豐富發(fā)展，增強學院的能力提升學院形象。5.活動時間

每年的4--5月份（4月23日為世界讀書日），再根據(jù)具體活動定各個活動的時間。6.組織機構

應用文理學院學習建設部 7.活動內(nèi)容及安排 前期宣傳：

（1）和宣傳部配合，活動開始前一周經(jīng)過“文理印記”官微和文理學院學生會官方微博對本活動進行宣傳，并在活動期間展示遴選書目。

（2）設計海報張貼在大活、食堂門口、15、16公寓樓下宣傳本活動（3）通過輔導員老師在各年級QQ群宣傳 內(nèi)容：（1）讀書沙龍

活動內(nèi)容：以班為單位成立參賽小組，參賽小組每組從推薦的經(jīng)典中選出一本，各組活動要認真組織，每組主講約為15分鐘，自備講稿和PPT，要談自己內(nèi)心的真實感受和想法，在有限的時間里高效的有條理的，比較清楚地把自己的要表達的表達清楚。現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”，每組自由準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。最后現(xiàn)場提問

地點：階梯教室（2）讀書知識競賽 ? 參賽對象 :全體學生 ? 活動地點:階梯教室

? 活動內(nèi)容：以自行報名或班級推薦的方式參加比賽，比賽內(nèi)容均為課外讀物的相關問題會根據(jù)比賽進程加大問題難度。比賽提前兩周給出出題范圍。

（3）讀后感交流

活動內(nèi)容：以班級為單位上交優(yōu)秀讀后感，再在學院進行評比，優(yōu)秀讀后感進行張貼展示。（4）讀書手抄報展

活動內(nèi)容：自己喜歡的一本書一主題，設計手抄報。版面要求：

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

2、學校、班級、編者和指導老師等注明在每份手抄報的背面，版面內(nèi)只留有空處，賽后填補。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼，作品一律為A3紙大小，可以個人單獨完成作品，也可幾個人合作完成

每班評出1-2件優(yōu)秀作品上交，再在學院進行評比，對獲獎作品在大活展示，對獲獎人頒發(fā)榮譽證書。（5）古詩擂臺賽

活動內(nèi)容：每班自行選取優(yōu)秀學生3—4名參加比賽，比賽內(nèi)容全部圍繞唐詩宋詞，分為古詩詞的背誦，作者的基本信息，詩詞的故事背景三輪。利用抽簽方式先兩兩比，每組優(yōu)勝組進行入半決賽，半決賽優(yōu)勝組進行決賽，決賽評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

地點：階梯教室（6）好書推薦

從152111班開始，從一專業(yè)到七專業(yè)，從15級到16級，每周每班推薦一本好書，并要求在下一周每班至少上交2份讀后感。對優(yōu)秀讀后感在大活展示，并頒發(fā)證書。（7）書法、繪畫、攝影比賽

? 書法作品：具體要求：體裁不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品，尺寸大小不超過A4紙；毛筆書法，尺寸不超過四尺整張。? 繪畫作品：形式不限，油畫、水彩、素描、漫畫等各種形式都可，尺幅最小不小于16開，最大不超過8尺整張。

? 攝影作品：應反映校園風貌或?qū)W習、生活等內(nèi)容，圖片為jpg格式，分辨率不低于72DPI，長度與寬度均不應少于1024像素。（以上作品均在大活展出）（8）讀紅色經(jīng)典，傳承紅色文明。

這個可以作為一個大的主題，涵蓋已上所有活動。二：活動經(jīng)費

為參加活動或比賽的優(yōu)勝者應準備些獎品，活動舉辦前的宣傳也需要經(jīng)費。重要比賽的場地布置也需要經(jīng)費，具體價錢目前無法估計。三：注意事項

活動準備期間的注意事宜：活動準備期間組織者應注意多與學校領導溝通、交流，向?qū)W校領導及時匯報活動進展情況。

活動當天的注意事宜：各部門工作應該做到相互協(xié)調(diào)，積極配合、支持策劃部的工作。宣傳活動結束后需要打掃干凈活動現(xiàn)場。注意好活動當天的天氣情況以及各種突發(fā)情況。四：活動效果預期分析

通過舉辦這一系列的活動，直接或間接的提高同學們對讀書的熱情，使其在不知不覺中養(yǎng)成讀書的好習慣，從而提高整個班級和學院的讀書氛圍，共建書香班級，共創(chuàng)書香學院。