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      愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下演講(精選多篇)

      時(shí)間:2019-05-14 22:57:19下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下演講

      愛(ài)護(hù)公物,做文明的中學(xué)生

      老師們,同學(xué)們,早上好!

      我是初一(2)班的丁少聰。

      今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物,做文明的中學(xué)生”。

      眾所周知,在學(xué)校里,房屋、課桌、門(mén)窗、電燈空調(diào)、圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、體育器材、花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物,我們?nèi)w師生都要悉心愛(ài)護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。

      在講到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物時(shí),使我想起一篇課文,課文的題目是《課桌椅的對(duì)話》課文的大概內(nèi)容是這樣的:有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門(mén),就聽(tīng)到課桌椅在說(shuō)話,桌子說(shuō):“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫(huà),弄得我全身很臟,昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累?!币巫咏又f(shuō):“是啊,我也如此,我的小主人整天把我搖啊搖,現(xiàn)在我的腿受不了了,一條腿快斷了?”同學(xué)們,你聽(tīng)了剛才老師講的這篇課文的大概內(nèi)容后,你有何感想呢?你作為課桌的小主人,有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽(tīng)到過(guò)課桌椅的對(duì)話呢?

      根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字:

      教學(xué)樓今年暑假剛粉刷一新,才使用不到一個(gè)月,教室的門(mén)鎖已壞了十幾把,墻壁上已留下球印鞋印幾十處,去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫(huà);

      學(xué)生公寓本學(xué)期進(jìn)住第一批主人,近期來(lái)有的宿舍門(mén)、墻已被踢壞,樓梯旁的安全出口標(biāo)志牌被踢壞。

      我不禁要問(wèn)那些狠下殺手的同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候,難道你就能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向安全出口標(biāo)志牌的時(shí)候,難道你就能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí),難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,這可是一筆不小的開(kāi)支。

      勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇,而去故意毀壞公物那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn),貶低的是你的聲譽(yù),破壞的是我們學(xué)校的形象。

      在此提出以下要求,希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣:

      一、學(xué)校做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)評(píng)估,列出財(cái)產(chǎn)清單,制定好“班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度”和“公物損壞賠償制度”。

      二、每周各班由勞動(dòng)委員登記損壞情況,故意損壞的加倍賠償。

      三、教室內(nèi)無(wú)人時(shí)必須做到門(mén)、窗、電燈、電風(fēng)扇四關(guān),并要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

      四、節(jié)約水電,白天光線好時(shí)不開(kāi)日光燈,用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

      五、愛(ài)護(hù)學(xué)校的儀器設(shè)備、運(yùn)動(dòng)器材、圖書(shū)資料及公共設(shè)施,損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀(jì)處分。

      六、愛(ài)護(hù)一草一木,不采摘花果,不攀折樹(shù)枝、損壞的要賠償。

      七、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧,不破壞門(mén)窗桌椅。

      八、愛(ài)惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

      九、遵守社會(huì)公德,保護(hù)名勝古跡,愛(ài)護(hù)一切公共設(shè)施。

      同學(xué)們,最后我倡議:讓我們象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,讓文明之花在我們九龍中學(xué)盛開(kāi)。我的講話完了,謝謝。

      第二篇:愛(ài)護(hù)公物國(guó)旗下演講

      愛(ài)護(hù)公物,做文明的中學(xué)生

      老師們,同學(xué)們,早上好!

      今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物,做文明的中學(xué)生”。

      眾所周知,在學(xué)校里,房屋、課桌、門(mén)窗、電燈電扇、圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物,我們?nèi)w師生都要悉心愛(ài)護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。

      在講到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物時(shí),使我想起一篇課文,課文的題目是《課桌椅的對(duì)話》課文的大概內(nèi)容是這樣的:有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門(mén),就聽(tīng)到課桌椅在說(shuō)話,桌子說(shuō):“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫(huà),弄得我全身很臟,昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,我真痛??!現(xiàn)在全身傷痕累累。”椅子接著說(shuō):“是啊,我也如此,我的小主人整天把我搖啊搖,現(xiàn)在我的腿受不了了,一條腿快斷了?”同學(xué)們,你聽(tīng)了剛才老師講的這篇課文的大概內(nèi)容后,你有何感想呢?你作為課桌的小主人,有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽(tīng)到過(guò)課桌椅的對(duì)話呢?

      根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字:

      一號(hào)教學(xué)樓今年暑假剛粉刷一新,才使用不到一個(gè)月,一個(gè)廁所的新門(mén)已一分為二,教室的門(mén)鎖已壞了十幾把,墻壁上已留下球印鞋印幾十處,今年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫(huà);

      二號(hào)樓于9月15、16日周末加班調(diào)整更換了一批小班化課桌椅,使用兩周后又有十幾張椅子不能坐人了;

      學(xué)生公寓本學(xué)期進(jìn)住第一批主人,一個(gè)多月來(lái)有的宿舍門(mén)、廁所門(mén)已被踢壞、大理石臺(tái)盆面已斷裂,樓梯旁的安全出口標(biāo)志牌被踢壞。

      我不禁要問(wèn)那些狠下殺手的同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候,難道你就能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向安全出口標(biāo)志牌的時(shí)候,難道你就能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí),難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,這可是一筆不小的開(kāi)支。

      勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快,逞一時(shí)之勇,而去故意毀壞公物那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn),貶低的是你的聲譽(yù),破壞的是我們學(xué)校的形象。在此提出以下要求,希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣:

      一、學(xué)校做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)評(píng)估,列出財(cái)產(chǎn)清單,制定好“班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度”和“公物損壞賠償制度”。

      二、每周各班由勞動(dòng)委員登記損壞情況,故意損壞的加倍賠償。追究不到個(gè)人責(zé)任的則在班主任工資中賠償,并登記在冊(cè)。同時(shí)班級(jí)公物損壞情況與班級(jí)考核掛鉤。

      三、教室內(nèi)無(wú)人時(shí)必須做到門(mén)、窗、電燈、電風(fēng)扇四關(guān),并要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

      四、節(jié)約水電,白天光線好時(shí)不開(kāi)日光燈,用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。

      五、愛(ài)護(hù)學(xué)校的儀器設(shè)備、運(yùn)動(dòng)器材、圖書(shū)資料及公共設(shè)施,損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀(jì)處分。

      六、愛(ài)護(hù)一草一木,不采摘花果,不攀折樹(shù)枝、損壞的要賠償。

      七、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧,不破壞門(mén)窗桌椅。

      八、愛(ài)惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

      九、遵守社會(huì)公德,保護(hù)名勝古跡,愛(ài)護(hù)一切公共設(shè)施。

      同學(xué)們,最后我倡議:讓我們象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,讓文明之花在我們九龍中學(xué)盛開(kāi)。我的講話完了,謝謝。

      第三篇:國(guó)旗下演講:愛(ài)護(hù)公物 從我做起

      國(guó)旗下演講:愛(ài)護(hù)公物 從我做起

      國(guó)旗下演講:愛(ài)護(hù)公物從我做起

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物從我做起》。首先,我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌,令人稱奇的是這80張課桌,居然是1949年新中國(guó)成立那一年做的,歷經(jīng)了60多年的滄桑,他們卻依然完好無(wú)損。在渾江小學(xué),每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué),同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己,作為一名中學(xué)生,我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開(kāi)關(guān);展板和綜合樓的墻壁上的保溫層被摳的千瘡百孔;廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈,旋轉(zhuǎn)的電扇,在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò),不管你是有意還是無(wú)意,這些行為都對(duì)公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò),如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈,上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn),大家會(huì)怎么想。

      每當(dāng)看到這些不文明行為,你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì)公德,不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué),當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?;?dāng)你不守規(guī)矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí),你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教?!叭藷o(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

      愛(ài)護(hù)公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;愛(ài)護(hù)公物,從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物,從我做起。花草樹(shù)木,切勿攀折;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

      其實(shí),愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),端正態(tài)度,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能從心里知道,怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

      我相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝!

      謝謝大家!

      第四篇:國(guó)旗下演講 主題“愛(ài)護(hù)公物”

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好!本周的主題是“愛(ài)護(hù)校園公物,爭(zhēng)做校園主人”。在我們學(xué)校里,房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、體育器材、生活設(shè)備,花草樹(shù)木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物,需要我們?nèi)w師生的悉心愛(ài)護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞。因?yàn)樗俏覀児ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。

      學(xué)校給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,其目的是讓我們更好地學(xué)習(xí)和工作。但是學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生:踐踏草皮,不走正道的有之;開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)的有之;雖然,這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深惡痛絕的行為。

      當(dāng)然,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)電燈、電扇,他們愛(ài)護(hù)著自己的桌椅,他們小心地使用計(jì)算機(jī)。他們使得校園更美麗了。

      親愛(ài)的同學(xué)們,校園是我家,愛(ài)護(hù)靠大家。我們要像愛(ài)護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣,愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單的小事,但意義重大。只要養(yǎng)成習(xí)慣,成為你的素質(zhì),就不是什么難事了。讓我們共同攜手把的生活變得更美好,把我們的校園建設(shè)更美好,把明天變得更美好!下面請(qǐng)欣賞班級(jí)風(fēng)采,由五年級(jí)二班帶來(lái)的歌曲《明天會(huì)更好》。

      第五篇:國(guó)旗下演講 愛(ài)護(hù)公物

      愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)自己

      各位老師、同學(xué)們,大家好!

      今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)自己》!

      這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題,今天依然有必要重申這一話題。社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)護(hù)公物,作為學(xué)生更要愛(ài)護(hù)公物,為什么? 首先,愛(ài)護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,十位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。其次,愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),成家立業(yè)都不無(wú)裨益。成功是好習(xí)慣的積累,有了好的習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,均是為自己的將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ),舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神。

      同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧,愛(ài)護(hù)公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,花草樹(shù)木,切勿踐踏攀折。

      愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的消防玻璃讓籃球撞擊的支離破碎,更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)鎖粉身碎骨;

      愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),必須制止; 對(duì)于褻瀆文明一切行為,應(yīng)該敢于批評(píng)指正。

      要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,珍惜公物;讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣; 讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起。

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