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      “四有”縣委書記從哪里來

      時(shí)間:2019-05-14 22:24:27下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:“四有”縣委書記從哪里來

      “四有”縣委書記從哪里來

      2015-01-15 03:23 來源:光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》 我有話說

      【光明論壇】

      1月12日上午,總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)院進(jìn)行座談時(shí)指出,做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。這既是一位30多年前在這個(gè)崗位上扎扎實(shí)實(shí)干了3年的前輩對(duì)后來者的教誨,也是黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)這個(gè)國(guó)家治理結(jié)構(gòu)中極其重要的一個(gè)群體最直接的要求和鞭策。

      一個(gè)縣的工作好壞主要看縣委,縣委的工作好壞主要看書記。作為縣一級(jí)執(zhí)政團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊,要對(duì)幾十萬、上百萬人的生產(chǎn)生活負(fù)責(zé),權(quán)力大、責(zé)任大、影響大。所以對(duì)縣委書記的管理和要求,不能簡(jiǎn)單地按一般的處級(jí)干部來對(duì)待。2009年中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)縣委書記隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》中就明確提出,縣委書記的選拔任用,應(yīng)按程序報(bào)經(jīng)省區(qū)市黨委常委會(huì)會(huì)議審議。

      縣委書記的第一標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福,也是縣委書記最大的“德”。首先政治上要靠得住。方向把得準(zhǔn),有組織意識(shí),時(shí)刻不忘對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。其次要走得正、行得端。不能看重名譽(yù)、地位、利益,更不能把這些當(dāng)作個(gè)人的追求,在任期內(nèi)干出點(diǎn)為百姓謀利的事,而不是一門心思為自己謀利。生活上檢點(diǎn),不要成為這“門”那“門”的主角。再次能力要過硬。有多大擔(dān)當(dāng)干多大事業(yè),帶領(lǐng)全縣改革發(fā)展、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、抓班子帶隊(duì)伍、做群眾工作,都要有思路、有辦法。有了這些,在老百姓那里自然就有了好的口碑。鄧小平同志說過,縣委書記當(dāng)好了,到地委、省委工作就比較容易、比較順手。

      總書記給縣委書記們上了珍貴的一課,到2017年底,全國(guó)2000多位縣委書記都有機(jī)會(huì)走進(jìn)黨校,接受系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和黨性教育。要突出理想信念教育,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。要抓好宗旨教育,教育引導(dǎo)縣委書記妥善處理維護(hù)群眾利益和推進(jìn)工作的關(guān)系,堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為。要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育,對(duì)政治紀(jì)律和工作紀(jì)律都應(yīng)爛熟于胸,當(dāng)依法治國(guó)的推動(dòng)者和守護(hù)者。

      嚴(yán)是愛,松是害。讓縣委書記安全可靠地用好權(quán)、當(dāng)好家,必須加強(qiáng)監(jiān)督。要堅(jiān)持談心談話制度。省市黨委特別是市委主要負(fù)責(zé)同志每年至少同轄區(qū)內(nèi)縣委書記單獨(dú)談心談話一次,平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)督促其改正,避免“亞健康”惡化成“不健康”后再去動(dòng)手術(shù)。要堅(jiān)持巡視制度。省區(qū)市黨委的巡視工作要延伸到縣,每屆任期內(nèi)至少巡視一次,對(duì)群眾反映問題較多的縣應(yīng)當(dāng)先行安排巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。要強(qiáng)化社會(huì)和輿論監(jiān)督?!傲憔嚯x”聽取來自基層的黨代表、人大代表、政協(xié)委員的意見,關(guān)注網(wǎng)上輿情,及時(shí)回應(yīng)關(guān)切,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。

      每一方百姓都希望有一位“四有”縣委書記,因?yàn)檫@關(guān)系著他們的衣食住行、平安健康,一位真正的“四有”縣委書記,也會(huì)很快地出現(xiàn)在百姓的家長(zhǎng)里短中。所以他們無論從哪里來,都承載著當(dāng)?shù)匕傩兆畲蟮钠谂?。(爾令奇?/p>

      第二篇:工作思路從哪里來

      工作思路從哪里來

      制定正確的工作思路,是做好工作的前提。但怎樣才能制定出正確的工作思路,卻是一個(gè)需要認(rèn)真研究的問題。在實(shí)踐中,制定工作思路的幾種傾向值得注意:有的拘泥于中央或上級(jí)的有關(guān)提法,有的局限于外地的某些做法,有的滿足于“順口溜”式的編法,這樣制定出來的工作思路,要么太籠統(tǒng)、太抽象,要么華而不實(shí)、脫離實(shí)際,缺少針對(duì)性和指導(dǎo)性,缺乏特色,講起來很好聽,干起來不可行。其結(jié)果是想法和做法不統(tǒng)一、理論和實(shí)踐不統(tǒng)一,最終導(dǎo)致思路落空,工作受影響,群眾不滿意。

      思路是一種理性認(rèn)識(shí),是對(duì)客觀事物及其本質(zhì)與規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握,它來源于對(duì)客觀情況的分析與綜合。對(duì)客觀情況的分析、綜合屬于對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí),確定工作思路則屬于改造客觀世界的開始。從認(rèn)識(shí)論來說,掌握客觀情況是制定思路的前提和基礎(chǔ);思路是對(duì)客觀情況的反映和升華,是對(duì)客觀情況的認(rèn)識(shí)和處置。對(duì)客觀情況進(jìn)行分析、綜合的過程,就是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程。通過對(duì)客觀情況進(jìn)行分析、綜合而得出的正確的工作思路,具有概括性、超前性、規(guī)范性和指導(dǎo)性。在同樣的客觀條件下,一些地區(qū)之所以發(fā)展較快,一個(gè)重要原因就是這些地區(qū)都有一個(gè)具體明確、切合實(shí)際的發(fā)展思路。這種獨(dú)具特色的正確的工作思路,不是輕而易舉就可以得來的,它來自對(duì)中央和上級(jí)精神的深刻把握,來自對(duì)各地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的科學(xué)總結(jié),來自對(duì)本地情況的全面掌握。

      制定工作思路,需要掌握具體情況。只有掌握大量的、真實(shí)的具體情況,并對(duì)之進(jìn)行一番去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的分析和綜合,把握其要點(diǎn)、重點(diǎn),然后以此為基礎(chǔ)、為參考來確定工作思路,才是辯證的、科學(xué)的。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)工作中,每天都能聽到或看到大量信息,遇到大量情況,特別是通過深入的調(diào)查研究,更能獲得許多第一手材料。情況掌握多了,掌握全了,再經(jīng)過分析和綜合,分析透了,研究深了,就會(huì)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。這樣確定出來的工作思路,才是可靠的、可行的。

      制定工作思路,需要有科學(xué)的邏輯思維方法。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和實(shí)踐過程中,要想把在實(shí)踐活動(dòng)中獲得的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),進(jìn)而把理性認(rèn)識(shí)化為實(shí)踐的計(jì)劃、方案和工作思路,就必須自覺地遵循唯物辯證法。只有這樣,才能在全面掌握具體情況的基礎(chǔ)上,通過辯證分析和綜合,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,確定科學(xué)的工作思路。這里的所謂辯證分析,是指運(yùn)用諸如定性分析、定量分析、因果分析、比較分析、分類分析,特別是矛盾分析的方法,對(duì)不同情況、情況的不同方面及其特點(diǎn)分別加以研究,將籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)具體化,把表面的認(rèn)識(shí)深刻化。所謂綜合,是指在辯證分析的基礎(chǔ)上,把不同情況、不同方面按其內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)地結(jié)合起來,提煉出規(guī)律性的東西,并納入到本地區(qū)、本部門工作的整體和全局中去認(rèn)識(shí)和把握,從而更為科學(xué)地確定工作思路。

      制定工作思路,需要密切關(guān)注客觀情況的變化,并隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷地對(duì)工作思路加以豐富和完善。任何事物都不是一成不變的,而是在運(yùn)動(dòng)中不斷發(fā)展變化的。在實(shí)踐中,隨著工作的不斷開展、不斷深入,新情況、新問題、新矛盾會(huì)不斷涌現(xiàn),如果不能很好地加以把握,極易造成工作思路的滯后,導(dǎo)致工作方向上的偏差,甚至?xí)o工作帶來不必要的損失。這就要求我們必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),主動(dòng)適應(yīng)新的發(fā)展,努力跟上時(shí)代節(jié)拍,根據(jù)情況變化適時(shí)地調(diào)整、豐富和完善工作思路,努力使之更合理、更科學(xué),以便更好地指導(dǎo)實(shí)踐。

      第三篇:主人翁精神從哪里來

      主人翁精神從哪里來?

      近來我讀了(為企業(yè)工作就是為自己工作)一書。深有感觸,本書大量生動(dòng)的事例告訴我們,對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們工作不僅僅為了工資,而是要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來經(jīng)營(yíng),和企業(yè)一起成長(zhǎng)就是把個(gè)人理想和社會(huì)需要相結(jié)合,是自我實(shí)現(xiàn)的一條光明大道。

      然而現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,人們看到的實(shí)際情況,與書中所提出的理想狀態(tài)相差太遠(yuǎn)。書中英雄人物在實(shí)際生活中確實(shí)是有,但比較少。從干部到群眾情況都發(fā)生了較大的變化,記得七十年代我們的老廠長(zhǎng)徐忠。每天早上上班前到生產(chǎn)各崗位巡訪一圈,對(duì)廠里各方面情況了如指掌。我們現(xiàn)在還能看到這種情況嗎?

      現(xiàn)在有些人總是心氣不順,總是認(rèn)為自己待遇不公,對(duì)工作馬馬虎虎,混混日子。更有少數(shù)人“端起飯碗吃肉、放下筷子罵娘〞。有的企業(yè)為監(jiān)視職工裝上了攝像頭,更有少數(shù)單位用GPS跟蹤監(jiān)控不自覺的員工,請(qǐng)問主人翁精神到哪里去了?為什么會(huì)這樣?

      我認(rèn)為經(jīng)過30年的改革開放,我國(guó)經(jīng)濟(jì)已有較大發(fā)展,社會(huì)深層次問題已逐步暴露出來,人民群眾對(duì)分配不公和社會(huì)腐敗現(xiàn)象早已深惡痛絕。政治體制改革迫在眉急。

      現(xiàn)在是多元化社會(huì),依靠政治說教和簡(jiǎn)單的行政手段,要想把大多數(shù)勞動(dòng)群眾的社會(huì)主義積極性和主人翁精神調(diào)動(dòng)起來恐怕不是一件容易的事。

      主人翁精神從哪里來?我認(rèn)為必然要從和諧社會(huì)環(huán)境中來,現(xiàn)在黨中央提出建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。必須加快政治體制改革,推進(jìn)社會(huì)主義民主建設(shè)。要注重解決好〝肉〞的初次分配或再分配的問題。既要公正公平,獎(jiǎng)勤罰懶,又要照顧到老、弱、病、殘等方方面面。那只有靠〝老娘舅〞(政府的政策)出面,盡量把一碗水端平,推進(jìn)社會(huì)公平。如果,分配不公,吃〝肉〞中的差異過大,那自然會(huì)有人〝罵娘〞。只有認(rèn)認(rèn)真真把這件實(shí)事做好做完善,那么,既提高了民眾再創(chuàng)造財(cái)富的積極性,又不會(huì)〝罵娘〞。促進(jìn)社會(huì)和諧。

      另外,要扎緊籬笆防范偷〝肉〞者。要加強(qiáng)反腐敗的力度和廣度。防止腐敗分子憑借手中的權(quán)力把別人碗里的〝肉〞竊為己有。也要防止利益集團(tuán)利用手中的有權(quán)有勢(shì)強(qiáng)行多占多拿本該屬于他人的〝肉〞。這些都是〝罵娘〞的根源,必須徹底清除。反腐敗必須“老虎”和“蒼蠅”都要打。標(biāo)本兼治才會(huì)有實(shí)際效果,才能讓人民滿意。

      第三加強(qiáng)公務(wù)員和企事業(yè)單位干部隊(duì)伍建設(shè),是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本保證。用法律手段規(guī)范公務(wù)員和企事業(yè)單位干部的權(quán)力和義務(wù)。建設(shè)高效廉潔的政府,是眾歸所望的 頭等大事。公務(wù)員和干部必須真正做到能上能下,能進(jìn)能出,引入民主竟?fàn)帣C(jī)制,打破“終身制和鐵交椅”。定期末位淘汰那些無才無德的混日子的庸官。公務(wù)員隊(duì)伍才能朝氣蓬勃,蒸蒸日上。我們的社會(huì)才能和諧發(fā)展。

      第四企事業(yè)單位內(nèi)部管理,要提倡人性化管理,干群雙方加強(qiáng)對(duì)話和交流。避免官僚主義和強(qiáng)迫命令。

      終上所述,如果我們的社會(huì)風(fēng)氣有較大的改變,我們的社會(huì)是和諧社會(huì),我們的企業(yè)是和諧企業(yè),不言而語我們就不會(huì)缺少社會(huì)主義積極性和主人翁精神。

      草根愛國(guó)者

      2012-4-22

      第四篇:企業(yè)文化從哪里來

      龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

      企業(yè)文化從哪里來

      作者:李 想

      來源:《職業(yè)》2007年第02期

      企業(yè)文化,和企業(yè)戰(zhàn)略一樣,是很多人掛在嘴邊上不斷講來講去的,很多大學(xué)畢業(yè)生特別喜歡談企業(yè)戰(zhàn)略,論企業(yè)文化??僧?dāng)今這個(gè)社會(huì)沒有實(shí)踐,哪兒來的戰(zhàn)略和文化。沒有任何企業(yè)文化是為了文化而文化的,這樣只會(huì)照貓畫虎。

      企業(yè)文化對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)的企業(yè)而言,就是一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的文化。一個(gè)企業(yè)如果只有一個(gè)老板,其余的清一色是打工的,那么這個(gè)企業(yè)就很難有真正的企業(yè)文化存在。

      企業(yè)文化是一個(gè)高層管理團(tuán)隊(duì)的文化,體現(xiàn)出他們對(duì)于人和事的態(tài)度和價(jià)值觀,并隨著團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。我們的公司商業(yè)化了5年多的時(shí)間,最開始確立的潛移默化的文化就是要去“掌握自己的主動(dòng)權(quán),掌握自己的命運(yùn)”。從我開始,團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都很清楚,我們沒有什么集團(tuán)背景、沒有什么資源,有的只是我們這一群年輕人,只有比別人更加努力,踏踏實(shí)實(shí)地去做事情,才有成功的可能,其余的就不用去亂想了。這樣,就形成了一個(gè)由上至下,踏踏實(shí)實(shí)做事情的大團(tuán)隊(duì),每一個(gè)人都一樣,我們鼓勵(lì)認(rèn)真做事情、鼓勵(lì)努力的人,而耍小聰明和混日子的就很容易被團(tuán)隊(duì)所拋棄。

      慢慢地,管理團(tuán)隊(duì)的隊(duì)伍也在不斷地完善和成長(zhǎng),企業(yè)文化也會(huì)有所成長(zhǎng)。最開始,我們就想著做好工作,其余的就都不管了,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都容易這樣去思考。接著,有經(jīng)驗(yàn)的管理人員加入了團(tuán)隊(duì),我們對(duì)員工多做一些工作,員工就會(huì)把工作做得更好,人性化的關(guān)懷就會(huì)輔助最開始的價(jià)值觀使之變得更好。

      企業(yè)文化需要不斷添加新的內(nèi)容,總結(jié)過去做的好的。除了事情要做好,人變得更好同樣的重要一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展必須“人”與“事”兩手抓。

      我們是一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),老人帶新人可以很快上手,我們還需要建設(shè)培訓(xùn)機(jī)制,讓員工有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),甚至做到通過培訓(xùn),讓這些過分依賴計(jì)算機(jī)溝通的年輕人學(xué)會(huì)更好地面對(duì)面溝通。

      給員工提供更多的福利,除了“四險(xiǎn)一金”,公司每年還定期的體檢,大假日幫助員工訂票,春節(jié)負(fù)責(zé)報(bào)銷員工的車票。每個(gè)員工過生日大家一起慶祝,特殊的節(jié)日在公司內(nèi)舉辦慶?;顒?dòng)……

      “掌握自己的主動(dòng)權(quán),掌握自己的命運(yùn)”,并幫助員工減少工作和生活上的干擾。這個(gè)可能就是泡泡網(wǎng)和汽車之家那還沒有成型的企業(yè)文化。

      龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn

      如果一個(gè)員工留在這里是因?yàn)橄矚g這份工作,那么這個(gè)企業(yè)還不算做到位,如果一個(gè)員工留在這里是因?yàn)橄矚g這份工作和這個(gè)團(tuán)隊(duì),那么這個(gè)企業(yè)一定會(huì)很棒。

      第五篇:業(yè)績(jī)從哪里來

      用你的業(yè)績(jī)證明你存在的價(jià)值!

      一、你的薪水從哪里來

      老板為什么付給你薪水沒有企業(yè)的快速發(fā)展和高額利潤(rùn),員工不可能獲取豐厚的薪水。只有公司賺了錢,員工才可能獲得較好的回報(bào)。從某種意義上講,為公司賺錢就是為自己加薪。無論從事哪一行,你都必須用良好的業(yè)績(jī)證明你是公司珍貴的資產(chǎn),證明你可以幫助公司賺錢。誰為公司創(chuàng)造的業(yè)績(jī)多,誰的薪水就高。比爾.蓋茨:“能為公司賺錢的人,才是公司最需要的人?!?/p>

      二、沒有功勞,苦勞就是“白勞”

      企業(yè)要的是結(jié)果,而不是過程,員工不管多么辛苦忙碌,如果缺乏效率,沒有做出業(yè)績(jī),那么一切辛苦皆是白費(fèi),一切付出均沒有價(jià)值。

      1、我們追求正果。出正果就是我們的工作要富有成效,做任何事都要追求一個(gè)好的結(jié)果。我們反對(duì)只說不做,反對(duì)做而無效。只有持之以恒地付出,不折不扣地努力,才能得到理想的回報(bào)。

      2、企業(yè)對(duì)員工價(jià)值認(rèn)可的程度,取決于員工為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)的多少。

      3、我們堅(jiān)持以績(jī)效的獲取和提升作為管理的出發(fā)點(diǎn),作有效性的依據(jù)。

      4、工作價(jià)值和市場(chǎng)價(jià)值決定著員工的分配基準(zhǔn),績(jī)效水平?jīng)Q定著員工的實(shí)際獲得。

      三、白貓黑貓,抓住老鼠就是好貓

      業(yè)績(jī)是最有力的價(jià)值證明優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)是什么?業(yè)績(jī)!這是以結(jié)果論英雄的時(shí)代,這是以結(jié)果作為標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)一切的時(shí)代。

      四、沒有業(yè)績(jī)就是剝削企業(yè)拿老板工資卻不思進(jìn)取,就是在白白耗費(fèi)公司資源。

      員工不能為公司創(chuàng)造價(jià)值,就是在剝削企業(yè)。

      五、用一流的業(yè)績(jī)套牢老板的心

      每個(gè)老板為了自己的利益都只會(huì)留下那些業(yè)務(wù)能力最強(qiáng)的員工。餡餅并不會(huì)從天上白白掉下來,只有你努力工作并取得一定的成績(jī),老板才會(huì)重用你。公司作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體,必須靠利潤(rùn)去維持發(fā)展,而要發(fā)展,便需要公司中的每個(gè)員工都貢獻(xiàn)自己的力量和才智。公司是員工努力證明自己業(yè)績(jī)的戰(zhàn)場(chǎng),員工證明自己的唯一法則就是業(yè)績(jī)。

      無論何時(shí)何地,如果你沒有做出業(yè)績(jī),你遲早是一枚被棄用的棋子。企業(yè)需要的是能夠解決問題、勤奮工作的員工,而不是那些曾經(jīng)作出過一定貢獻(xiàn),現(xiàn)在卻跟不上企業(yè)發(fā)展步伐,不干活的員工,離開團(tuán)隊(duì),你什么都不是!

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        數(shù)千年前,圣誕老人的傳說出現(xiàn)在斯堪的納維亞半島。北歐神話科智慧,藝術(shù),詩(shī)歌,戰(zhàn)爭(zhēng)奧丁神,冬季,騎他的八英尺騎馬在地球的盡頭,懲罰邪惡,促進(jìn)好,分發(fā)禮物。與此同時(shí),太陽的兒子與閃電......

        《水從哪里來》(大全5篇)

        八、《水從哪里來》(一)【寶寶說兒歌】 《小雨點(diǎn)回家》 小雨點(diǎn),想媽媽, 一心急著要回家。 掉到小河順?biāo)鳎?流進(jìn)大河快到家。 藍(lán)色海洋寬又大, 這里就是它的家?!短詺獾乃?水兒......

        我從哪里來教案

        《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、情感與態(tài)度 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來之不易,懂得父母養(yǎng)育自己不容易,培養(yǎng)學(xué)生熱愛 父母、珍愛生命的情感。 2、行為與習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生勤......

        幸福,你從哪里來

        幸福,你從哪里來?從小到大,我們一直在尋找幸福是什么,怎樣獲得幸福? 原來,幸福就是我們心靈的感受。這與我們身出的環(huán)境,我們擁有的多與少,我們所遇到的境況是沒有多大關(guān)系的! 我們時(shí)......

        紙從哪里來.教案

        紙從哪里來 一、教學(xué)資源分析: 《紙從哪里來》是北師大版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容。本單元的幾個(gè)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是為了幫助兒童初步了解紙的來源,認(rèn)識(shí)紙?jiān)谏?.....

        教育智慧從哪里來

        《教育智慧從哪里來》讀書心得 (推薦) “智慧與愛心同等重要”是專家王曉春老師的立說標(biāo)題,是啊,對(duì)學(xué)生每位老師都傾注了愛,但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象......

        《食物從哪里來》教案設(shè)計(jì)

        《食物從哪里來》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:初步了解糧食的生產(chǎn)過程,體會(huì)糧食來之不易,知道珍惜糧食,做到不浪費(fèi)糧食。 2、過程與方法:了解家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品,對(duì)家鄉(xiāng)有自豪感。......