第一篇：學(xué)科德育滲透計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》和頒布的《守則》、《規(guī)范》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“和諧、進步”為主題，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實加強和改進學(xué)校德育工作，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

國家教委指出，把德育放在學(xué)校工作的首位，首先是對整體培養(yǎng)目標(biāo)來講的；其次是要求每一個教師成為德育工作者；最后是要每一門學(xué)科都應(yīng)當(dāng)從本學(xué)科的實際和特點出發(fā)，對學(xué)生進行思想教育。

三、工作措施：

（一）、學(xué)科教學(xué)滲透德育要求

1、明確掌握知識與加強德育的關(guān)系

學(xué)生掌握知識的過程是一個能動的認(rèn)識過程。學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)目的，對學(xué)習(xí)的積極性起著決定作用。在教學(xué)過程中，不斷提高學(xué)生的思想覺悟，引導(dǎo)他們把個人的學(xué)習(xí)與祖國的前途聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們愛祖國的品德和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，就能給學(xué)生以巨大的學(xué)習(xí)動力，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，亦是說學(xué)科知識是提高學(xué)生思想素質(zhì)的基礎(chǔ)，而學(xué)生思想素質(zhì)的提高反過來會對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生積極的影響。

2、注意課堂教學(xué)中的德育指導(dǎo)

學(xué)生思想品德的形成是以學(xué)科知識為基礎(chǔ)的，是知、情、意行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對思想、道德的認(rèn)識，是一個學(xué)習(xí)掌握基本道德概念、原理的認(rèn)識過程。因為課堂教學(xué)是完成智能的主要途徑，當(dāng)然也是向?qū)W生進行德育的主要途徑。因此，學(xué)科教學(xué)加強德育工作，最主要的還是通過課堂教學(xué)這一環(huán)去完成。學(xué)生的主觀能動性，強烈的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)欲望是影響學(xué)習(xí)效果的直接原因。但學(xué)生的主觀能動性不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是教師教育的結(jié)果。教學(xué)中思想教育因素的發(fā)掘，學(xué)生正確思想觀點的形成，思想覺悟的提高無一不是教師教育指導(dǎo)的結(jié)果。因此，教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征和心理特點，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注意激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，在引導(dǎo)學(xué)生知識學(xué)習(xí)的同時，加強德育指導(dǎo)，完成教書育人的任務(wù)。

3、深入挖掘教材中思想教育因素

學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，就要根據(jù)學(xué)科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學(xué)與思想教育有機地結(jié)合起來。總之,只要教師在教學(xué)中明確了把德育放在首位的主觀愿望，通過鉆研教材，就能挖掘到教材中的思想教育因素，設(shè)計出恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃齼?nèi)容與教育形式，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，即教書育人。

（二）、學(xué)科教學(xué)滲透德育應(yīng)注意的幾個問題

1、注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡

有效的教育是在不知不覺中完成的。學(xué)科教師進行德育也要注意方法與效應(yīng)相對應(yīng)，注意改善與教育對象的關(guān)系。古人說，寫文章“理不直指也，故即事以明理；情不可以顯出也，故借物以寓情”。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果。

2、不牽強附會，避免生搬硬套

學(xué)科教學(xué)滲透德育，一定要按學(xué)科自身的教學(xué)特點，結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容，自然地在課堂教學(xué)滲透德育，切不可牽強附會，生搬硬套的硬性滲透，不要因為強調(diào)把德育放在首位，就非得在每一節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印?，或栽一條德育“尾巴”，殊不知，學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重要內(nèi)容之一。

3、客觀、公正、尊重事實

學(xué)科教學(xué)在滲透德育的同時，還應(yīng)注意客觀公正，尊重事實。對學(xué)生、對事物的分析要一分為二。防止從一個極端走向另一個極端，從一種傾向轉(zhuǎn)為另一種傾向。不能一說重視德育，對學(xué)生錯誤就以點帶面，抓其一點不及其余，上綱上線，深挖思想根源，嚴(yán)而無格。這些做法都不是真正的重視德育?？陀^公正評價學(xué)生，客觀公正評價社會，才能增加學(xué)生對教育的可信性，提高教育效果。

4、注意“四點”，增強效果

學(xué)科滲透德育應(yīng)注意創(chuàng)造良好氣氛，態(tài)度要真誠、熱情、尊重學(xué)生，注意學(xué)生的個性特征和心理狀態(tài)，從實際出發(fā)，充分準(zhǔn)備，尋找彼此溝通的接觸點。切忌主觀武斷，信口開河、海闊天空，缺乏重點和針對性?？傊裰饕稽c，幽默一點，熱情一點，客觀一點，才能增強德育效果。

學(xué)科德育目標(biāo)是教學(xué)大綱和中小學(xué)德育綱要的綜合要求。學(xué)科教師在日常教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)風(fēng)及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中，把加強德育具體落實到教學(xué)工作的實處。

第二篇：學(xué)科德育滲透計劃

沙灣縣第一小學(xué)2011——2012學(xué)年

學(xué)科德育滲透計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》和頒布的《守則》、《規(guī)范》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“和諧、進步”為主題，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實加強和改進學(xué)校德育工作，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

把德育放在學(xué)校工作的首位，首先是對整體培養(yǎng)目標(biāo)來講的；其次是要求每一個教師成為德育工作者；最后是要每一門學(xué)科都應(yīng)當(dāng)從本學(xué)科的實際和特點出發(fā)，對學(xué)生進行思想教育。

三、工作措施：

（一）、學(xué)科教學(xué)滲透德育要求

1、明確掌握知識與加強德育的關(guān)系

學(xué)生掌握知識的過程是一個能動的認(rèn)識過程。學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)目的，對學(xué)習(xí)的積極性起著決定作用。在教學(xué)過程中，不斷提高學(xué)生的思想覺悟，引導(dǎo)他們把個人的學(xué)習(xí)與祖國的前途聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們愛祖國的品德和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，就能給學(xué)生

以巨大的學(xué)習(xí)動力，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，亦是說學(xué)科知識是提高學(xué)生思想素質(zhì)的基礎(chǔ)，而學(xué)生思想素質(zhì)的提高反過來會對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生積極的影響。

2、注意課堂教學(xué)中的德育指導(dǎo)

學(xué)生思想品德的形成是以學(xué)科知識為基礎(chǔ)的，是知、情、意、行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對思想、道德的認(rèn)識，是一個學(xué)習(xí)掌握基本道德概念、原理的認(rèn)識過程。因為課堂教學(xué)是完成智能的主要途徑，當(dāng)然也是向?qū)W生進行德育的主要途徑。因此，學(xué)科教學(xué)加強德育工作，最主要的還是通過課堂教學(xué)這一環(huán)去完成。學(xué)生的主觀能動性，強烈的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)欲望是影響學(xué)習(xí)效果的直接原因。但學(xué)生的主觀能動性不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是教師教育的結(jié)果。教學(xué)中思想教育因素的發(fā)掘，學(xué)生正確思想觀點的形成，思想覺悟的提高無一不是教師教育指導(dǎo)的結(jié)果。因此，教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征和心理特點，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注意激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，在引導(dǎo)學(xué)生知識學(xué)習(xí)的同時，加強德育指導(dǎo)，完成教書育人的任務(wù)。

3、深入挖掘教材中思想教育因素

學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，就要根據(jù)學(xué)科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學(xué)與思想教育有機地結(jié)合起來。

四、學(xué)科滲透德育的意義：

1、有利于全員育人，避免學(xué)校德育的少數(shù)人行為。教書育人是 教師天職。運用教材內(nèi)容，實施學(xué)科德育滲透，使教書與育人有機結(jié)

合，學(xué)校德育全員參與，人人負(fù)責(zé)。這樣，可大大增強德育工作的力 量，提高學(xué)校工作的實效。

2、有利于全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，增強 教師教書育人的責(zé)任感。

3、有利于學(xué)生全面發(fā)展，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的形成。運用教材 內(nèi)容，實施德育滲透，輔之以豐富多彩的德育教育活動，既能有效地對學(xué)生進行德育教育，也能對掌握知識起到促進作用，對培養(yǎng)學(xué)生良 好的思想品德、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)大有裨益

總之,只要教師在教學(xué)中明確了把德育放在首位的主觀愿望，通過鉆研教材，就能挖掘到教材中的思想教育因素，設(shè)計出恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃齼?nèi)容與教育形式，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，即教書育人。

2011.9

第三篇：學(xué)科德育滲透計劃

學(xué)科德育滲透計劃

“教書不僅僅是傳授知識，更重要的是教人。教育后一代成為具有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人?！弊鳛橐幻Z文教師，在進行語文教學(xué)的同時，應(yīng)該兼顧到德育，并努力使其取得顯著的成效。小學(xué)語文教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)好扎實的基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，還要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，提高學(xué)生的社會主義覺悟，培養(yǎng)他們的審美能力。具體的計劃如下：

語文園地一：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，融入大自然，樂于觀察、善于欣賞周圍事物，感悟大自然春天的美麗，體會鄧小平植樹的認(rèn)真態(tài)度和美好心愿，初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。

語文園地二：感悟到家庭的溫暖和親情的溫馨，從而愛自己的家，愛父母，愛家里的每一個人的情感，并愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會關(guān)心體貼家里的每一個人。語文園地三：懂得地球是我們共同的家園，激發(fā)形式對地球大家園的熱愛，意識到肩負(fù)的環(huán)保責(zé)任。養(yǎng)成從自己身邊的小事做起，積極參與環(huán)保實踐活動。

語文園地四：體會夏天的美好，領(lǐng)悟助人為樂的精神美，激發(fā)學(xué)生對夏天的向往，引導(dǎo)學(xué)生走進大自然，留心觀察，倡導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。

語文園地五：了解靠自己動腦筋想辦法終于喝到的烏鴉，知道古時候有位沉著冷靜、當(dāng)機立斷的司馬光，認(rèn)識善于思考、想出稱象妙法的曹沖。認(rèn)識到任何問題都有解決的辦法，別人認(rèn)為做不到的事我做到樂，則是一種創(chuàng)造，引導(dǎo)形式善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于創(chuàng)造。讓智慧的火花點燃孩子們幼小的心靈。

語文園地六：感受生活的甜美和幸福，知道祖國的春天是革命前輩、革命先烈用鮮血和生命換來的，要熱愛珍視美好的今天，同時要快快樂樂地?fù)肀Ц篮玫拿魈?，激發(fā)他們熱愛祖國大好河山的感情，激發(fā)他們熱愛自己家鄉(xiāng)的熱情。

語文園地七：學(xué)做一個愛勞動的孩子，懂得從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會生活 9月開學(xué)了！--學(xué)校德育工作材料必備

學(xué)校工作班主任工作管理學(xué)生工作管理的本領(lǐng)，不能依靠父母的本領(lǐng)和地位生活，教育孩子用實際行動給予別人最需要的幫助。知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。語文園地八：引發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們主動留心身邊的科學(xué)，激發(fā)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的欲望。音樂德育滲透計劃

張珊珊

1、《春天》這一單元滲透環(huán)保教育及熱愛大自然的教育。

2、《放牧》《草原就是我的家》滲透學(xué)生熱愛祖國的情感，和對大草原的美好向往。

3、通過《長鼻子》《咯咯噠》《汪汪與咪咪》滲透學(xué)生保護動物的教育，讓學(xué)生保護身邊的動物。

4、《手拉手》這一單元中滲透團結(jié)友愛的教育。

5、《幸福生活》《跳起舞》滲透生活教育，教育學(xué)生熱愛生活，珍惜今天的幸福生活。

6、《巧巧手》這一單元教育學(xué)生用自己的一雙小手幫助父母做力所能及的事情。

7、《大海的歌》教育學(xué)生熱愛大海，保護水資源。

第四篇：語文學(xué)科德育滲透計劃

2000~2001第一學(xué)期語文學(xué)科德育滲透計劃——小學(xué)語文第十冊

九年義務(wù)教育小學(xué)語文第十冊教材，要求學(xué)生了解祖國地大物博、山川秀美，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情；了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動人民在平凡的崗位上為人類做出的貢獻，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；還要受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育；陶冶愛美的情趣。

為完成以上德育教育任務(wù)，我制定了以下學(xué)科滲透計劃。

一、將德育教育滲透在閱讀教學(xué)中：我將本冊教材安排得20篇文章進行了歸類結(jié)合本冊教材所涵蓋的德育因素，安排階段性的、持續(xù)地進行德育滲透。

1、進行“熱愛祖國山河、大自然景觀”的教育：這項教育可結(jié)合課文《海上日出》、《記金華的雙龍洞》、《江畔獨步尋花》等課的閱讀教學(xué)，相機進行。

2、進行“熱愛黨、熱愛人民”的思想教育：這項教育可結(jié)合課文《冀中的地道戰(zhàn)》、《革命烈士詩二首》、《狼牙山五壯士》、《豐碑》、《毛主席在花山》等課文的閱讀教學(xué)，相機進行。

3、進行“審美情趣和高尚情操”的教育，這項教育可結(jié)合課文《養(yǎng)花》、《落花生》等課文的閱讀相繼進行滲透。

4、進行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育：這項教育可結(jié)合課文《蛇與莊稼》、《彩色的翅膀》等課文的閱讀教學(xué)相機進行。

二、將德育教育滲透在作文教學(xué)中：本學(xué)期教材了寫景、記事、寫人、狀物的作文類型，教學(xué)中可結(jié)合學(xué)生的作文實際相繼進行各項德育滲透。

德育教育是小學(xué)語文學(xué)科的一項重要教學(xué)任務(wù)，要通過實際的學(xué)習(xí)、生活讓學(xué)生去體會、去感悟、去磨練，教師的責(zé)任就是要引導(dǎo)學(xué)生尋找正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但愿這份滲透計劃能夠很好的完成德育教育內(nèi)容。

周文琴

2001.3

第五篇：英語學(xué)科德育滲透計劃

英語學(xué)科德育滲透計劃

教學(xué)目標(biāo)：

對于學(xué)生的德育教育，不僅是班主任的責(zé)任，也是我們每個客人教師的責(zé)任。教師在課堂教學(xué)中, 不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)文化、培養(yǎng)能力, 還要有計劃、有意識、有目的地對學(xué)生進行正確的道德影響和熏陶,從而培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和良好的道德品質(zhì)。道德教育的目的, 就是要通過我們教師教育, 培養(yǎng)出高尚的道德人格。通過良好的環(huán)境的熏陶, 先進典型的示范, 循循善誘的教導(dǎo), 多種渠道的影響, 把我們的學(xué)生培養(yǎng)成積極向上，努力學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)的社會主義的建設(shè)者和接班人。

教育主要內(nèi)容：

1、突出文明禮儀教育 英語教材貼近學(xué)生生活實際，突出語用教育。在英語學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中，對學(xué)生進行中西文明禮儀教育。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、告別、重大節(jié)日問候的得體運用，能對一般的贊揚、請求作出適當(dāng)反應(yīng)等。

2、滲透良好學(xué)習(xí)、習(xí)慣教育 教師要結(jié)合不同話題教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生實際，對其進行良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣教育。第三單元談?wù)撉嗌倌昝鎸Φ男睦砝Щ?、學(xué)習(xí)和玩撒的矛盾，讓學(xué)生在課文中了解良好習(xí)慣，安排好科學(xué)合理的作息時間。

3、滲透社會美德教育，英語學(xué)科要和其它學(xué)科一道全面滲透關(guān)心他人、愛護公物、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境等美德教育。第四單元談?wù)撀殬I(yè)，讓學(xué)生知道每種職業(yè)都應(yīng)得到社會的尊重，人人平等，人人都在為社會作貢獻，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生價值。第六單元講的是談?wù)摰氖且袷胤o(jì)法規(guī)，任何觸犯法律的 行為都要受到嚴(yán)懲的。

4、滲透愛國主義、集體主義教育 英語教育屬跨文化教育?？缥幕逃囊粋€重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài)。第一單元講得就是西方國家的星座所表達的為人性格傾向和中國12生肖的異同點。所以，學(xué)習(xí)這一單元時，要注重介紹中華文化，以培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的了解與熱愛，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，并形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義。還有，第一單元中，學(xué)習(xí)It’s adj.for sb.to do sth和It’s adj of sb to do sth中對學(xué)生進行以人為善，與人和睦相處的教育和集體主義教育。

總之，德育是教育的一個永恒主題，在英語教學(xué)活動中滲透德育是一個需長期堅持的復(fù)雜工程。教師必須先要自己有德，成為以德育人、以美傳美的楷模。教師更要善用慧眼，巧?；ㄕ?，充分開掘課程資源中的德育素材，對學(xué)生細水長流地實施德育滲透，成為共建德育的高手。

教育的主要方式：

1．把德育工作滲透到英語教學(xué)中去 ,必須根據(jù)英語學(xué)科的具體特點 ,認(rèn)真鉆研教材 ,發(fā)掘蘊涵在教材中的德育因素。在具體的語言訓(xùn)練中, 有意識地把思想教育滲透到教學(xué)中去。把理想、信念、自我修養(yǎng)和心理素質(zhì)等各方面的教育結(jié)合起來，對學(xué)生進行道德教育。

2.在教學(xué)過程中對學(xué)生進行德育, 要聯(lián)系學(xué)生實際 ,切實解決學(xué)生的實際問題 ,才能引導(dǎo)學(xué)生不斷地糾正自己的錯誤認(rèn)識和做法。每天深入教室至少一次，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中的困難，及時的給與幫助解決，表揚優(yōu)秀，鞭策落后，每天學(xué)生都要進行培優(yōu)補差，教師可以利用這些間隙時間對學(xué)生進行理想前途教育，行為規(guī)范教育等等。

3.教育過程中要“動之以情, 曉之以理”, 只有心心相印、情感交融的教育,才會引起學(xué)生情感上的共鳴。德育要激起學(xué)生的自我教育 ,自我教育在德育中有無窮的力量。

配合班主任抓好日常管理，經(jīng)常與班主任交流，策謀策劃，共同管理好班級。同時，也要經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)、了解學(xué)生在家表現(xiàn)、尋求家校合作。

學(xué)期、月、周必做的工作：

1.學(xué)期的工作：配合班主任做好每學(xué)期的考評工作，寫好德育工作總結(jié)。

2.每月所做的工作：每月家訪不少于4人次，每月聽班會一節(jié)，總結(jié)一個月以來的德育工作得失，與班主任交流，配合班主任做好一月一次的德育評價。

3.每月所做的事情：關(guān)注每周品德進步和退步的學(xué)生，予以表揚和批評，進行深入細致的思想工作，幫助其制定改正計劃。

4.每日所做的事情：每天深入課間不少于1次，了解學(xué)生現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，每日找談不少于2人次。同時，課上要關(guān)注動態(tài)生的表現(xiàn)。

行為規(guī)范按月重點：

九月：《守則》1 維護國家榮譽，尊重國旗、國徽，進行愛國主義教育

《規(guī)范》一

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不丟垃圾。

十月：《守則》 孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人

熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

《規(guī)范》三 遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

十一月《守則》遵守法律法規(guī)，校規(guī)校紀(jì)，社會公德

《規(guī)范》五 嚴(yán)以律己，遵守公德 十二月：《守則》鍛煉身體，講究衛(wèi)生，注意安全，珍愛生命。

《規(guī)范》四 勤勞儉樸，孝敬父母

一月：《守則》積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

《規(guī)范》二 誠實守信，禮貌待人