第一篇：營養(yǎng)餐征文

三元營養(yǎng)餐的感想

“要發(fā)牛奶和面包啦”校園里傳來同學(xué)們的一陣歡呼聲。原來從三月一號起每天每個學(xué)生得到一盒牛奶和三袋面包.從周一到周五每天早晨同學(xué)們都會感受到祖國對我們的關(guān)心。我們農(nóng)村孩子的營養(yǎng)跟城市的孩子相比相差很遠(yuǎn)，身體素質(zhì)也沒有城市里的孩子好。所以黨和政府發(fā)了這些牛奶和面包來提高我們的身體素質(zhì)。

每次發(fā)牛奶和面包的時候，同學(xué)們都會露出甜美、幸福地的笑容。有的同學(xué)高興地甚至手舞足蹈。黨和國家用行動證實了對我們的愛。這些營養(yǎng)餐使我們的大腦更加聰明使我們的身體更加強(qiáng)壯。這時候老師對我們說：“同學(xué)們既然你們收到黨和政府對你們的關(guān)愛，是不是應(yīng)該好好回報祖國呢？”

是?。∽鎳鴮ξ覀冞@么好，難道我們不應(yīng)該用行動回報祖國呢？難道我們不對祖國說一句謝謝嗎？難道我們就不應(yīng)該為祖國媽媽做點什么嗎？ 思考片刻我想，讓我們從今往后好好地報答祖國，讓我們鄭重地對祖國說聲謝謝。謝謝您對我們的關(guān)心，長大以后我們不會忘記這時刻，一會回報您的。

讓我們好好學(xué)習(xí)，做一個有用的人，長大以后回報祖 點評：點明題意，主題明確，層次清晰，通過學(xué)生們領(lǐng)面包心理活動表達(dá)出了，你們的喜悅同時也突出黨和政府對你們的關(guān)心。

最后號召學(xué)生以一顆感恩的心去回報社會。進(jìn)一步點明主題。

學(xué) 生：汪倩倩

導(dǎo)導(dǎo)教師：王克素

第二篇：營養(yǎng)餐征文

重謝“營養(yǎng)餐”誠摯報黨恩

同學(xué)們，你們想過嗎？黨和政府為我們提供了營養(yǎng)餐，我們不要浪費(fèi)。我們應(yīng)該感謝黨和政府對我們這一代少年兒童的關(guān)懷。

有些同學(xué)不聽老師的話，隨意地浪費(fèi)營養(yǎng)餐。老師說：“吃營養(yǎng)餐的方法是，先洗手再吃營養(yǎng)餐，吃的時候應(yīng)該先吃面包再喝牛奶?！庇械耐瑢W(xué)根本不按老師說的方法去飲用，還趁老師不注意，悄悄的把面包放進(jìn)書包里拿回家去吃。這樣的同學(xué)，我想問問你，你不是錯過了吃營養(yǎng)餐的最佳時期嗎？老師說：“吃的時候，要坐在自己的作為上安安靜靜的吃，不要說話，細(xì)嚼慢咽，別一邊吃一邊說話，這樣不利于消化。如果在吃營養(yǎng)餐的過程中發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的面包或者是牛奶，應(yīng)該立即停止使用。如果發(fā)現(xiàn)有脹氣的面包也不能使用?！笨墒怯行┩瑢W(xué)不聽話，不檢查，就開始大口大口的吃起來。

其實，我們真的應(yīng)該聽老師的話。黨和政府為我們提供了美味可口的營養(yǎng)餐，我們不能辜負(fù)黨和國家對我們的關(guān)懷。

我們吃了營養(yǎng)餐，增強(qiáng)了我們抵抗疾病的能力，使我們能以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，使我們能更好地學(xué)習(xí)和生活。等我長大了，我要用所學(xué)的知識來報效我的祖國，使祖國更加強(qiáng)大。

我們要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，珍惜營養(yǎng)餐、珍惜一滴水、珍惜一張紙、珍惜每一粒糧食、珍惜一角錢、珍惜一分鐘等等?? 總而言之，黨和政府的對我們的關(guān)懷，永遠(yuǎn)也不能忘記，我要以優(yōu)異的成績報效祖國，誠摯報黨恩。長大以后為建設(shè)美麗的祖國貢獻(xiàn)自己的力量，讓祖國的將來更加的燦爛！

第三篇：營養(yǎng)餐征文

黨的光芒照我心

我每天讀書都向家里給我一塊錢買零食吃。有一次爺爺給我講：“每天讀書還給你錢，我小時候讀書家里哪有錢拿喲！就連吃、穿都沒有。還是現(xiàn)在的政策好呀！你現(xiàn)在有吃、有穿，學(xué)校還有營養(yǎng)餐吃，太幸福了?！蔽衣犃藸敔斶@番話，心里很愧疚。

是呀！我在學(xué)校的確吃上了營養(yǎng)餐——牛奶、面包。記得那是從2012年5月5日開始吃營養(yǎng)餐的。兩節(jié)課后，班主任老師提著沉甸甸的鐵皮桶來到我們班，笑嘻嘻地說：“今天開始發(fā)放營養(yǎng)餐了?！蓖瑢W(xué)們高興得跳起來，異口同聲地說：“太棒了，耶！”大家很興奮。就連做課間操那么點時間都等不得，終于做完了操回到教室，老師開始發(fā)了，每人一份，大家喝著雪白的牛奶，吃著軟綿綿的面包，黨的溫暖甜在了每個同學(xué)們的心間。

我想：這是黨和人民政府對我們無微不至關(guān)懷的結(jié)果。今天，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從自己做起，節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧食、節(jié)約一張紙、節(jié)約一角錢、節(jié)約一度電等，養(yǎng)成節(jié)約和保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。我是祖國的未來，民族的希望，作為一名學(xué)生應(yīng)該要有知識、有理想，把報效祖國作為對自己的最高要求。在生活中要做一個學(xué)會感恩的人。在學(xué)校要嚴(yán)于律己，發(fā)奮讀書，在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。將來腳踏實地為祖國的發(fā)展，社會的進(jìn)步添磚加瓦，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓祖國的明天更加燦爛繁榮！

第四篇：營養(yǎng)餐征文

祖國在我心中

世上只有媽媽好。這是世上傳唱的歌曲，這首歌常常縈繞我耳際，在我心中回蕩。我們都是母親的孩子。在這個世界上，我們最愛的是媽媽，最感恩的是祖**親——她哺育了我。

我清楚記得一年前的一天，我們的校長告訴一個令我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都振奮人心的消息：從現(xiàn)在起祖國媽媽免費(fèi)提供營養(yǎng)餐給我們。我還以為是自己的耳朵出了問題，心中嘀咕著。我環(huán)視了一下全校同學(xué)，同學(xué)們都樂得手舞足蹈，整個操場沸騰了起來。我才相信我聽到的是實實在在的。

第二天課間時，同學(xué)們端坐在課桌前，興奮地瞪著大大的眼睛。一會兒班主任拎著裝牛奶和面包的鐵皮桶走進(jìn)了教室，然后將面包和牛奶發(fā)到我們每一位同學(xué)手中，一時間教室里彌漫著牛奶和面包的香味，同學(xué)們狼吞虎咽起來。不久，喝彩聲、笑聲、打嗝聲響起來了……這場景真令人感動啊。同學(xué)們都說營養(yǎng)餐好啊。這些話讓我想起了以前的艱苦日子。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早上出門帶的是熱騰騰的飯菜，到中午卻變得冰涼了。而那些十分困難的同學(xué)，只能看著我吃冷冰冰的飯菜，嘴角不時流著口水，他們只有餓著肚子，等到放學(xué)后才能回家吃飯。

祖**親對我的恩情，讓我陷入沉思：我們是祖**親的驕子，是新時代風(fēng)華正茂的一代，怎樣用實際行動支撐起祖**親的脊梁？只有你、我、他，大家都一起來刻苦求知，專心學(xué)文化，把滿腔的感恩熱情化為報效祖國的動力，祖國媽媽?。∧愕牟赣?，我怎能會不報答呢？我一定加倍努力。把你打扮得絢麗多彩，建設(shè)得更強(qiáng)大。

第五篇：營養(yǎng)餐教師征文

共同托起明天的太陽

----營養(yǎng)餐教師心得體會

烏江鎮(zhèn)敬依小學(xué) 李媛

學(xué)校為貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)“營養(yǎng)餐”文件精神，切實做好學(xué)生營養(yǎng)早餐工作，增強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，制定了實施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了學(xué)校營養(yǎng)早餐的一系列管理制度。對學(xué)校食堂人員、教師、學(xué)生都有相當(dāng)規(guī)范的行為管理，使學(xué)校營養(yǎng)早餐工作正常有序開展。

“營養(yǎng)餐工程”是一項利國利民的大事好事，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，把這項惠民工程做實做好，把黨中央、國務(wù)院對貧困地區(qū)孩子的深切關(guān)愛，對貧困地區(qū)教育事業(yè)的重視支持和促進(jìn)教育公平、實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決心送到廣大家長和學(xué)生心中。保證“工程”的營養(yǎng)、安全。通過近期在學(xué)校食堂陪餐、學(xué)生就餐的所見所聞，親身體驗，有如下感想：

第一、黨和政府政策好，切實關(guān)心下一代的身心健康發(fā)展，關(guān)心偏遠(yuǎn)兒童的成長。通過民間倡導(dǎo)，政府主導(dǎo)，投入大量資金改善農(nóng)村娃的營養(yǎng)問題。各級政府出臺許多有關(guān)學(xué)校營養(yǎng)餐的文件，對學(xué)校營養(yǎng)餐做出非常詳實的規(guī)定。

第二、學(xué)校將上級政策落實非常到位，工作做得非常扎實，具體表現(xiàn)為：

1、學(xué)生就餐時間準(zhǔn)時。學(xué)生每天上第一節(jié)課前，就排著長長的隊伍來到學(xué)校食堂相應(yīng)年級就餐處，食堂的人員早已將他們的早餐準(zhǔn)備好，一到就吃，這可能在自己的家中都難以實現(xiàn)。

2、學(xué)校食譜每天都不一樣。包括臊面﹑小飯﹑八寶粥﹑牛肉面

等，使其從不同的方面補(bǔ)充學(xué)生營養(yǎng)，讓學(xué)生不厭其食，符合學(xué)生生活習(xí)慣，使學(xué)生健康成長。

3、學(xué)校針對營養(yǎng)餐的具體實施情況，及時對出現(xiàn)的問題進(jìn)行合情合理的處理，有的方法是借鑒，有的是自己想辦法解決。

能吃到三元的免費(fèi)營養(yǎng)餐，這是我們的祖輩們想都沒有想過的，他們的孩子在家上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，這已經(jīng)讓他們對我們的國家感激不盡了，這下還給他們的孩子吃免費(fèi)的營養(yǎng)餐，這讓在外務(wù)工的孩子家長們多么的振奮??！

說到這里我覺得作為農(nóng)村孩子他們是幸運(yùn)且幸福的。我們學(xué)校從2008年開始的變化真是不可言語啊！嶄新的教學(xué)樓拔地而起，在2010年，還接受了周大福慈善機(jī)構(gòu)捐贈的價值10萬元的電腦，室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊全。我們的校園環(huán)境也有很大的變化，泥濘的操場不見了，操場上新增了很多的體育器材，下課了他們都能在操場上盡情的玩耍。更令他們沒有想到的是學(xué)校不但不收孩子們的學(xué)雜費(fèi)，還讓孩子們吃上了免費(fèi)的營養(yǎng)餐。別提孩子們有多開心了，上課時他們個個神清氣爽，精力集中，學(xué)習(xí)的效率也好多了。

營養(yǎng)餐這一功在當(dāng)代、利在千秋的民心工程，讓學(xué)生的身心健康成長。我們教師更應(yīng)該教育學(xué)生要懂得感恩，學(xué)會感恩，“滴水之恩，涌泉相報”。讓學(xué)生明白營養(yǎng)餐給他們帶來的不只是營養(yǎng)，還應(yīng)該帶給他們一種思考，只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉，把自己培養(yǎng)成有用之才，將來才能回報社會。作為一名教師，要配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，把“營養(yǎng)餐工程”一如既往地抓好。樹立“更好地為學(xué)生服務(wù)”的思想，為培養(yǎng)學(xué)生成為有用之才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。