第一篇：防震減災(zāi)應(yīng)急活動方案

防震減災(zāi)應(yīng)急活動方案

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；

2、對象：全體師生。

3、時間：從起，學校將確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練，其中月日和月日開展防火應(yīng)急撤離演練，月日和月日開展防震應(yīng)急撤離演練，月日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。

三、演練領(lǐng)導機構(gòu)

總指揮：金廣峰成員：班主任

職責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散。負責向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。

當發(fā)生危急情況時，老師負責到廣播室打開廣播，黨靜校長負責發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備

1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

六、專業(yè)組組成及其職責

1、疏散組。組長：金廣峰

職責：負責全校師生疏散工作。

辦公樓：全面負責辦公樓內(nèi)教職工安全撤離工作。

各樓層負責教師：全體各點負責教師在學生撤離后迅速撤離到操場。整體負責撤離集結(jié)區(qū)域內(nèi)各班學生的位置安排及人數(shù)清點工作。各班主任在教室內(nèi)快速組織學生進行撤離演練，最后隨學生一起到撤離集結(jié)區(qū)域，在演練結(jié)束后組織本班學生返回教室。

七、演練程序

1、現(xiàn)場總指揮利用學校廣播系統(tǒng)下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散?！?/p>

2、警報聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門打開，學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂，聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。

3、到達撤離集結(jié)區(qū)域后學生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并將本班人數(shù)報告本級負責清點人數(shù)的教師，各級負責清點人數(shù)的教師迅速匯總并及時報告總指揮。

4、總指揮宣布演習結(jié)束，并做總結(jié)。

八、演練時限標準防震應(yīng)急演練，從教學樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結(jié)場所時間為6分鐘。

羅卜小學

防震減災(zāi)應(yīng)急活動方案

羅卜小學

第二篇：2018防震減災(zāi)應(yīng)急方案

郭家莊中心校晉莊小學 2016-2017年防震減災(zāi)應(yīng)急方案

為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災(zāi)害，保障廣大師生生命安全和校園財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《山西省破壞性地震應(yīng)急預案》等有關(guān)法律，結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急預案。

一、指導思想：

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。

二、組織機構(gòu)：

組 長：韓英波（校長）

副組長：任建榮

成 員：陳曉波 王振民 裴立平陳仁水 仇發(fā)旺（各班班主任）

三、主要職責：

1、加強領(lǐng)導，強化工作職責，加強對防震減災(zāi)工作的研究，完善各項應(yīng)急預案制度和制定各項應(yīng)對措施。

2、充分利用各種渠道對全校師生進行防震減災(zāi)知識的宣傳教育，不斷提高師生地震減災(zāi)意識和基本技能。

3、利用班隊會課和班級黑板報宣傳防震減災(zāi)知識。

4、地震發(fā)生時有秩序地做好人員疏散工作。使全體學生疏散到操場。重點做好教室出口和下樓梯的疏導工作，班主任老師負責本班學生的疏散(疏散順序：一年級和二年級：由班主任帶領(lǐng)直接到教室前的空地集合；

一樓各班級：分前后門撤離教室后，按照平時上操路線直接跑到操場集合；二樓各班級：從樓層北邊樓梯下樓到達校園后直接奔赴操場。

5、地震發(fā)生時，全體教職工在學校統(tǒng)一指揮下迅速參加搶險救災(zāi)工作。

四、地震減災(zāi)的準備：

1、學校24小時有人值班，值班電話24小時開通，確保通訊工具暢通。

2、加強對師生進行防震減災(zāi)宣傳教育，加強對師生防震減災(zāi)知識普及和技能教育。增強師生防震減災(zāi)意識。切實做好思想穩(wěn)定工作。

導立即趕赴學校，全體教師必須在震后20分鐘內(nèi)在學校集結(jié)待命。

2、全體教師在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。(2)迅速關(guān)閉、切斷電源，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設(shè)備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時匯總上報。

七、其它

1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災(zāi)領(lǐng)導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，各位教師要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

第三篇：防震減災(zāi)應(yīng)急演練_方案

則戎鄉(xiāng)枇杷小學2015年春季學期防震減災(zāi)應(yīng)急

演 練 方 案

一、活動目的

根據(jù)上級的有關(guān)要求，為更好的貫徹《防震減災(zāi)法》和防震減災(zāi)政策，切實提高我校師生的地震安全意識，決定于5月18日在我校開展一次防震減災(zāi)知識宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動時間 2015年5月12日

9時20分 動員講話（劉勇）

9時22分 觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片 9時40分 應(yīng)急避震演練 9時42分 緊急疏散演練

9時45分 操場應(yīng)急避震演練 9時50分 總結(jié)講話（吳留榮）

三、活動對象

全校師生（105人）。

四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導小組

總 指 揮：吳留榮 副總指揮：劉勇

成 員：王玲、齊順翠、信 號 員：程剛

2、教室室內(nèi)指導員（班主任）

職責：①組織認真觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片。

②“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排： 攝像攝影：張云

教學樓疏散出口指揮人員：田麟、刁大科 程剛——負責警報信號、廣播 劉勇——負責巡視

職責：

①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序(一)啟動程序：

各位領(lǐng)導、老師，各位同學：枇杷小學防震知識教育及防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災(zāi)技能。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?；顒佑杏^看防震知識教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場應(yīng)急避震演練四個內(nèi)容。要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有組織疏散。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。

（二）請班主任組織觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育（20分鐘），(三)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（班主任組織學生認真演練。）3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（班主任維護逃生秩序。）

2、進行操場應(yīng)急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）

3、進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

九、演練總結(jié)

1、請指揮長吳留榮校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

則戎鄉(xiāng)枇杷小學 2015年5月12日

則戎鄉(xiāng)枇杷小學校2015年春季學期防震逃生演練

工 作 總 結(jié)

為了使學生了解地震來臨時的應(yīng)急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓、逃生演練”活動。總結(jié)如下：

一、參加人數(shù)：105名師生

二、演練內(nèi)容：

1、劉勇主任提出演練活動要求及方法，主持活動程序；

2、觀看防震知識電視片（20分鐘）；

3、連續(xù)警報，代表發(fā)生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應(yīng)急避震演練（2分）；

4、聽警報聲進行應(yīng)急逃生疏散演練（3分）；

5、操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）；

6、體育教師集隊1分鐘；

7、各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；

8、總指揮吳留榮校長做活動總結(jié)并宣布：“枇杷小學105名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，枇杷小學防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。

9、各班回教室，班主任總結(jié)。

三、演練成功之處：

1、本次活動得到了校領(lǐng)導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；

2、方案制定詳細可行，無考慮漏洞；

3、演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；

4、全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責；

5、學生服從指揮，撤離快速有序，成功在4分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置；

7、活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之處：

1、少數(shù)學生在演練過程中不嚴肅，不按照規(guī)定的動作進行，得到了批評糾正；

2、樓梯窄，出口少，學生小，疏散稍慢；

五、改進提高方法

1、經(jīng)常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每學期開學第一天都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。

則戎鄉(xiāng)枇杷小學2015年5月12日

影 像 材 料

第四篇：防震減災(zāi)活動方案

貞豐縣魯貢鎮(zhèn)中心小學防震減災(zāi)疏散演練

活動方案

一、演練目的

為了使學生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

二、演練安排

1、參加對象：全體師生

2、演練地點：教室、操場

3、演練時間：具體時間另行通知

4、演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

5、警報信號： 應(yīng)急避震以鼓聲作為啟動信號，疏散以防空警報為啟動信號。

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

四、演練指揮領(lǐng)導機構(gòu) 總 指 揮：鄒成洪 現(xiàn)場指揮：蒙躍傳 協(xié)助指揮：李

達

五、演練工作小組職責

應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展，各負責人員在演練中起著重要的作用。學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行。通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

演練工作小組及老師應(yīng)做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前必須到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

鄒成洪——總指揮、總負責 蒙躍傳—— 現(xiàn)場指揮

戴大?！笄诒Ｕ稀⑴臄z

李

達——負責籃球場集合學生（按體操隊列）

向仕美——負責計時（從防空警報開始到全部疏散到操場完畢所用的時間）然后及時報告給總指揮

王如源、彭江------負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護

各樓梯口負責教師：（必須待高一層樓樓梯口負責教師下來后一同撤離到達操場）

陸劍波——負責1樓右樓梯口

謝佳豫— —負責1樓左樓梯口 周紅——負責1樓至2樓的右樓梯間轉(zhuǎn)角處 譚理藍——負責1樓至2樓的左樓梯間轉(zhuǎn)角處

雷石澤——負責2樓右樓梯口

肖 礦 — —負責2樓左樓梯口

張

婭——負責3樓右樓梯口

夏華秋— —負責3樓左樓梯口 周凱——負責4樓右樓梯口

各班負責教師：（必須隨所在班級最后一批撤離的學生到達操場）一年級：羅

單

學前班：石海燕 二年級：岑佳圍

三年級：葉芳芳 五（1）班：張燕

五（2）班：王雯雯

四（1）班：黃詩莎

四（2）班：鄧丹紅 六（2）班：李

強

六（1）班：李

化

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、疏散完畢集合后各班負責教師及時清點人數(shù)，然后由樓層負責人向總指揮報告（“報告總指揮、××樓層學生已完全安全疏散完畢，請指示！”）。具體各樓層負責人如下：

一樓：陸劍波

二樓：肖礦

三樓：張婭

四樓：周凱

六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后（鼓聲），學生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結(jié)束后，約1分鐘左右，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震（疏散集中到學校操場）。

當聽到疏散的信號后（防空警報），按預定的路線有秩序地進行疏散到指定的地點（操場）。

（一）、疏散路線和集中地

1、三年級、四（2）班、四（1）班、五（1）班從教學樓左邊樓梯疏散至操場。

2、二年級、五（2）班、六（1）班、六（2）班從教學樓右邊樓梯疏散至操場。

3、一樓各班直接疏散至操場。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、各樓梯口負責人應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手或書包等護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、各班學生到達集中地后，以班為單位列隊，立即清點人數(shù)，并向各樓層負責人報告。樓層負責人報告給總指揮。

八、演練程序

1、由學校統(tǒng)一發(fā)放指令，擊鼓加播放防空警報。

2、廣播內(nèi)容：“同學們！請注意，這是地震廣播，聽到信號后不要慌亂，聽從老師的安排?！保〒艄摹揽站瘓螅?/p>

九、演練結(jié)束

當各班到齊集中地點（學校操場），經(jīng)查實人數(shù)無誤后，由總指揮總結(jié)。

學生防震減災(zāi)疏散演練圖片

貞豐縣魯貢鎮(zhèn)中心小學防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

為提高我校師生安全意識，增強學生安全自救自護能力，檢驗《魯貢鎮(zhèn)中心小學突發(fā)事件人員疏散撤離和應(yīng)急防護預案》的可行性，今天，學校特舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。

為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中

央空曠地帶，學生安全撤離用時1分 32秒，撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功，也驗證了學校制定的應(yīng)急預案是可行的，是全面的。

校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內(nèi)容。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力。

貞豐縣魯貢鎮(zhèn)中心小學

2013年5月13日

第五篇：防震減災(zāi)活動方案

劍閣縣漢陽中學

2013年防震減災(zāi)活動方案

為了進一步宣傳防震減災(zāi)知識，傳播防震減災(zāi)科學信息，增強廣大師生的防震減災(zāi)意識與能力，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，根據(jù)縣教科局的要求，經(jīng)研究，結(jié)合學校實際，決定開展2013年防震減災(zāi)宣傳教育活動。具體活動方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，積極宣傳黨和國家有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針、政策，有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育，動員廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動，全面提高師生的防震減災(zāi)意識和自救自護能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。

二、成立防震減災(zāi)宣傳教育活動領(lǐng)導小組

為加強對防震減災(zāi)宣傳教育活動的組織領(lǐng)導，確保各項工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)和各項措施落到實處，成立漢陽中學防震減災(zāi)宣傳教育活動領(lǐng)導小組。

組 長：王愛民（校 長）

副組長：高燕林（副校長）范青鳳（副校長）成 員：楊文勤（政教主任）蹇紅星（教務(wù)主任）

何明海（總務(wù)主任）張文波（教科室主任）活動領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責本次活動的日常工作。辦公室設(shè)在學校政教處，由彭飛團支書兼任辦公室主任。

三、實施步驟

（一）制訂活動計劃、方案

制訂防震減災(zāi)宣傳工作方案，籌劃各時段的宣傳內(nèi)容，及時上報教育局基教科備案。

（二）學習動員階段

1、認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會“防震減災(zāi)宣傳”的重要意義。

2、明確職責，有針對性地開展活動。

（三）貫徹實施階段

通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震災(zāi)害發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地 震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進課堂，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

1、在學校懸掛防震減災(zāi)日宣傳橫幅，張貼宣傳標語，有利用展板、黑板報、校園網(wǎng)宣傳防震減災(zāi)法律法規(guī)。

2、積極參加“平安漢中”防災(zāi)宣導系列活動：

（1）學校圖書館向全體學生開放一批有關(guān)防震減災(zāi)讀物，學生利用課余時間閱讀學習，同時通知學生自行收看四川電視臺播放的防震減災(zāi)特別節(jié)目，強化防震減災(zāi)知識“進校園”科普工作。（2）按教科局文件，分期分批組織師生觀看中國第一部防災(zāi)題材動畫電影《今天〃明天》。

3、組織學生認真學習防震減災(zāi)相關(guān)知識，積極參加學校舉行的 “關(guān)愛兒童，珍惜生命”漢陽中學學生地震知識問答比賽。

4、集中開展防震避震知識宣傳普及工作。5月1日至6月30日，以紀念汶川地震4周年活動為契機，切實抓好防震避震知識宣傳普及工作：

（1）組織師生觀看電影《唐山大地震》。

（2）開展防震減災(zāi)知識競賽。在全市防震減災(zāi)宣傳活動期間，四川電視臺等媒體將安排播放或連載有關(guān)防震減災(zāi)科普知識，全校師生要認真收看、閱讀，然后組織開展學生地震科普知識競賽。

5、組織開展地震科普講座和防震避震演練，確保師生在地震突發(fā)時能做到科學避震、有序撤離。

四、總結(jié)深化階段

教育活動認真貫徹落實，從而積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問題，并認真總結(jié)經(jīng)驗，做好書面總結(jié)及圖片音像資料的整理工作，力求將我校防震減災(zāi)工作落到實處。

劍閣縣中學校 2013年6月1日