第一篇：學校防震減災應急演練方案

泉州市敬德中心小學

地震應急疏散演練方案

二○一○年九月一日修訂

泉州市敬德中心小學

泉州市敬德中心小學地震應急疏散演練方案

為切實做好學校的防震安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震突發(fā)事件時的應變能力，特舉行一次地震避災演習。本演習方案模擬泉州市發(fā)生7級地震，通過學校的應急反應，檢驗學校地震應急方案的可操作性和處置公共事件的能力。本次演習分三個部分：第一部分是地震發(fā)生時的避震，第二部分是震后緊急疏散，第三部分是自救互救。通過演習讓師生知道發(fā)生地震如何正確處置，練習地震發(fā)生后如何保護自己，怎樣去救別人。

演習時間：2010年9月 演習地點：泉州市敬德中心小學 演習對象：敬德中心小學全體師生 演習目的：

⑴學校防震應急處置能力 ⑵學校師生逃生、自救、互救

一、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng) 演練指揮部：

指 揮 長：黃喜文（副校長）副指揮長：黃愛軍（副教導主任）

黃天生（副教導主任）成 員：黃傳加（總輔導員）

黃世昌（總務報賬員）

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第二篇：防震減災應急演練_方案

則戎鄉(xiāng)枇杷小學2015年春季學期防震減災應急

演 練 方 案

一、活動目的

根據(jù)上級的有關(guān)要求，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高我校師生的地震安全意識，決定于5月18日在我校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間 2015年5月12日

9時20分 動員講話（劉勇）

9時22分 觀看防震減災知識宣傳教育片 9時40分 應急避震演練 9時42分 緊急疏散演練

9時45分 操場應急避震演練 9時50分 總結(jié)講話（吳留榮）

三、活動對象

全校師生（105人）。

四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機構(gòu)

1、領導小組

總 指 揮：吳留榮 副總指揮：劉勇

成 員：王玲、齊順翠、信 號 員：程剛

2、教室室內(nèi)指導員（班主任）

職責：①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

②“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排： 攝像攝影：張云

教學樓疏散出口指揮人員：田麟、刁大科 程剛——負責警報信號、廣播 劉勇——負責巡視

職責：

①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序(一)啟動程序：

各位領導、老師，各位同學：枇杷小學防震知識教育及防震減災應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力?；顒佑杏^看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內(nèi)容。要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有組織疏散。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。

（二）請班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘），(三)教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（班主任組織學生認真演練。）3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（班主任維護逃生秩序。）

2、進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）

3、進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

九、演練總結(jié)

1、請指揮長吳留榮校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

則戎鄉(xiāng)枇杷小學 2015年5月12日

則戎鄉(xiāng)枇杷小學校2015年春季學期防震逃生演練

工 作 總 結(jié)

為了使學生了解地震來臨時的應急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓、逃生演練”活動?？偨Y(jié)如下：

一、參加人數(shù)：105名師生

二、演練內(nèi)容：

1、劉勇主任提出演練活動要求及方法，主持活動程序；

2、觀看防震知識電視片（20分鐘）；

3、連續(xù)警報，代表發(fā)生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應急避震演練（2分）；

4、聽警報聲進行應急逃生疏散演練（3分）；

5、操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）；

6、體育教師集隊1分鐘；

7、各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；

8、總指揮吳留榮校長做活動總結(jié)并宣布：“枇杷小學105名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，枇杷小學防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。

9、各班回教室，班主任總結(jié)。

三、演練成功之處：

1、本次活動得到了校領導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；

2、方案制定詳細可行，無考慮漏洞；

3、演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；

4、全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責；

5、學生服從指揮，撤離快速有序，成功在4分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置；

7、活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之處：

1、少數(shù)學生在演練過程中不嚴肅，不按照規(guī)定的動作進行，得到了批評糾正；

2、樓梯窄，出口少，學生小，疏散稍慢；

五、改進提高方法

1、經(jīng)常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每學期開學第一天都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。

則戎鄉(xiāng)枇杷小學2015年5月12日

影 像 材 料

第三篇：防震減災應急疏散演練方案

靈璧飛翔雙語學校2017年秋 防震減災應急演練方案

一、演練目的

通過防震減災及反恐應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災難來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應急避險演練（2）緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間： 年 月 日

三、演練準備

1、演練前一天召開動員大會，開展防震減災科普知識集中宣傳講座。讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環(huán)境條件，闡述地震等應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、演練指揮機構(gòu)

指 揮 長:張紹宇

副指揮長：胡主任

下設四個小組

（一）行政秘書組 組

長： 成員：

職

責：負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和當?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。

（二）避險撤離組 組

長：

成員：當堂科任教師、各班班主任

職

責：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。

當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。

當班科任教師隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。

其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，仍要堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應該立即報告，并視情況改變撤離路線。

無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。

（三）緊急救援組 組

長： 成員：

職責:負責險情、災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。(四)后勤保障組 組

長： 成員：

職責：主要負責后勤服務，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

六、演練程序

(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。信號：

計時： 拍照：(二)教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“災情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“緊急情況出現(xiàn)（地震來了），大家不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“災情警報”信號(長聲警報，每聲時長約為36秒)。計時員開始計時，記錄學生疏散到操場的時間。同時學生復位，老師告知學生，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

教學樓梯間秩序維護：（按照一至五層分別安排）

注意不要擋住學生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學生快速疏散。學生全部離開后老師方可斷后撤離。

2、演練各班撤離路線如下：（詳細安排）

3、約5分鐘后，危險解除，信號為持續(xù)警報聲。四組人員迅速到各組負責人處集合。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、后門迅速撤離。（各班后門打開并留有應急通道）

3、全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

5、全校演練時，學生下樓梯時可以不排隊。但一定要避免擁擠造成事故。

6、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離崗離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。

八、演練總結(jié)

1、指揮長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

附：防震口訣

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

第四篇：大坪防震減災應急演練_方案

大坪小學

防震減災應急演練方案

一、活動目的

根據(jù)上級的有關(guān)要求，為更好的貫徹《防震減災法》和防震減災政策，切實提高我校小學生的地震安全意識，決定于今年3月11日在我校普遍開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間 2013年3月11日

12時40分 動員講話（陸吉慶）12時50分 應急避震演練 13時00分 緊急疏散演練 13時10分 操場應急避震演練 13時20分 總結(jié)講話（陸吉慶）

三、活動對象 全校師生（379人）。

四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機構(gòu)

1、領導小組 總 指 揮：陸吉慶

副總指揮：李文仲

邵聰俊

成 員：全體教師

信 號 員：顧幫芬

2、教室室內(nèi)指導員（語文教師）副指導員（數(shù)學教師）

職責：①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。②“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排： 底樓的師生（一年級、學前班）先從教室撤離到教學樓前面的水泥坪，然后向指定地點撤離； 二年級師生從教學樓二樓右邊樓梯靠墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

三年級師生從教學樓二樓右邊樓梯樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

四年級師生分別從教學樓二樓左、右邊樓梯樓梯中間緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

五年級師生從教學樓二樓左邊樓梯靠樓梯扶手緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

六年級師生從教學樓左邊樓梯靠墻緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

在外操場上上課的師生立即到指定的地點集合；

各班統(tǒng)計人數(shù)并上報應急領導小組 攝像攝影：陸吉慶

邵聰俊 教學樓左、右 疏散出口指揮人員：（左）任清合 廖云才

（右）楊學軍

蔣德貴

曹龍翠

尤光花

孫天富——操場班級安排 職責：

①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序(一)啟動程序：

各位老師，各位同學：大坪小學校防震知識教育及防震減災應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使全校師生掌握

應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。活動有觀看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內(nèi)容。要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有組織疏散。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。

（二）請班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育，(三)教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）

2、語文教師立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（數(shù)學教師配合，組織學生認真演練。）3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（語數(shù)教師維護逃生秩序。）

2、進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）

3、進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

九、演練總結(jié)

1、請指揮長陸吉慶校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

大坪小學 2013-3-13

大坪小學校防震逃生演練總

結(jié)

為了使學生了解地震來臨時的應急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，我校在2013年3月13星期三12：40，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓、逃生演練”活動?？偨Y(jié)如下：

一、參加人數(shù)：379名師生

二、演練內(nèi)容：

3、連續(xù)警報，代表發(fā)生地震，學生在正副班主任老師的指導下進行應急避震演練（2分）；

4、聽警報聲進行應急逃生疏散演練（2分）；

5、操場指定地點進行室外避震培訓，（3分）；

7、各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；

8、總指揮陸吉慶校長做活動總結(jié)并宣布：“大坪小學 ３７９名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，大石頭中心小學校防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。

9、各班回教室，班主任總結(jié)。

三、演練成功之處：

1、本次活動得到了校領導班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；

2、方案制定詳細可行，無考慮漏洞；

3、演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；

4、全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責；

5、學生服從指揮，撤離快速有序，成功在1.5分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置；

６、活動全過程達到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之處：

1、少數(shù)學生在演練過程中不嚴肅，不按照規(guī)定的動作進行，得到了批評糾正；

五、改進提高方法

1、經(jīng)常性的組織疏散演練，使學生能提高認識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每學期開學第一月都要進行疏散演練活動，學期中不定時進行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。

大坪小學

2013年3月13日

影 像 材 料

第五篇：學校防震減災疏散演練方案

學校防震減災疏散演練方案

為保證我校地震應急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經(jīng)濟損失及社會影響，根據(jù)《破壞性地震應急條例》、《**區(qū)地震應急預案》、《**市地震應急預案》、**縣教育體育《關(guān)于在全縣各中小學開展防災應急疏散演練活動的通知》,特制定本應急預案。

演練目的：通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

演練時間：2019年5月10日10：10——10:30

演練地點：**九年制學校校園內(nèi)

演練背景：以我鎮(zhèn)發(fā)生6級強烈地震為背景,學生正在學校上課.地震時,震感強烈,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。

一、組織機構(gòu)

領導機構(gòu)：

總指揮：XXX（校長）

副總指揮：XXX（副校長）

XXX（副校長）

XXX（副書記）

成　員：XXX

XXX

XXX

XXX

及其他全體教職工

職責：及時檢查各組成員到場情況并組織負責區(qū)域的緊急避險和疏散。負責向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。

二、專業(yè)組組成及其職責

1、宣傳報道組。

組長：XXX

成員：XX

XXX

XXX

職責：負責演練的宣傳報道、過程記錄和拍照、攝像工作、利用校廣播指揮學生撤離，負責向總指揮匯報災情（損失情況），負責災后的宣傳、學生轉(zhuǎn)移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務。

2、通訊聯(lián)絡組

組長：XXX

成員：XX

XXX

XX

職責：撥打119迅速與當?shù)叵赖炔块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入震災現(xiàn)場；聯(lián)絡上級有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。

3、疏散組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX和其他所有教師、臨聘人員、保安等。

職責：負責全校師生疏散工作。在樓梯口，引導本樓層的全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。

地點

姓名

地點

姓名

一(1)、一(2)

二(1)班

教學樓一樓

東樓梯口

二(2)、三(1)

三(2)班

教學樓一樓

西樓梯口

四(1)、四(2)

五(1)班

教學樓二樓

東樓梯口

五(2)、六(1)

六(2)班

教學樓二樓

西樓梯口

七(1)、七(2)

八(1)班

教學樓三樓

東樓梯口

八(2)、九(1)

九(2)班

教學樓三樓

西樓梯口

具體安排如下：

教學樓：XXX全面負責教學樓各班學生安全撤離和路線的疏導工作。

綜合樓：XXX全面負責綜合樓內(nèi)教職工、學生安全撤離和路線的疏導工作。

操場：XXX全面負責操場各班學生安全撤離和路線的疏導工作。

各樓層不在教室上課的教師，第一次警報響起時，迅速到規(guī)定的樓梯口負責學生疏散，撤離時檢查各教室內(nèi)是否有人逗留。

各班主任和任課教師在教室內(nèi)快速組織學生進行撤離疏散演練，最后隨學生一起到撤離集結(jié)區(qū)域，在演練結(jié)束后組織本班學生返回教室。

4、治安保衛(wèi)組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

門衛(wèi)工作人員、學校安全員

職責：及時切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進行撲救。負責警戒維持秩序（佩帶值勤袖標）。

5、醫(yī)療救護組。

組長：XXX

成員：XX

XXX

XX

XXX

XXX

職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院急救，最后都撤離到操場集體搶救。組織醫(yī)療救護。

留守地點：在操場懸掛明顯救護標志。

6、搶險救災組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學生到安全地帶，使受傷學生能夠及時接受救護。

7、后勤服務保障、協(xié)調(diào)組

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XXX

XX

XXX

職責：負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

8、集合地點隊伍安排、人數(shù)統(tǒng)計組。

組長：XXX

成員：XXX

XXX

XX

XXX

整體負責撤離集結(jié)區(qū)域內(nèi)各班學生的位置安排及調(diào)整，學生安全教育，人數(shù)清點匯總工作。并把各班學生人數(shù)報告總指揮。

9、音響調(diào)適警報播放組：XX

XXX10、電子屏字幕：XX

XXX

三、演練準備：10：00—10：101、上課的師生正常上課

2、沒有上課的教師10:00到崗做好演練準備。

3、總指揮校長做好下達“防震減災疏散演練”命令準備。

4、音響調(diào)適警報播放組XX等人員10:00之前做好音響調(diào)適警報播準備工作。

5、醫(yī)療救護組徐衛(wèi)清等人員10:00之前做好醫(yī)療救護的器械的準備工作。

6、老師做好拍照準備。

四、演練程序：

1、演練開始。

5月10日上午10點10分，現(xiàn)場總指揮利用學校廣播系統(tǒng)下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散。**九年制學校,防震減災疏散演練,現(xiàn)在開始?！?/p>

2、教室內(nèi)外應急避震演練。

（1）5月10日上午10：10全校警報同時鳴響。

第一次警報響起時，教學樓一樓的學生及二樓的四（1）班、六（2）班，綜合樓一樓教室、二樓緊挨兩個樓梯口教室上課老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，或盡可能用書包護住頭部，每班靠前后門的兩位同學立即把門打開，教師迅速將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序的出門，學生在老師的帶領下有秩序的從樓梯依次向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速有序的撤離到到操場本班做操的位置站隊。教學樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室上課老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包護住頭部；最后一排靠墻的同學面向墻，蹲在墻角處。如在操場上體育課的班級，體育教師指揮學生遠離高大建筑物，向空曠地帶集中。

（2）第一次警報結(jié)束1分鐘后，第二次警報響起時，教學樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室每班靠前后門的兩位同學立即把門打開，教師迅速將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序的出門。學生在老師的帶領下有秩序的從樓梯依次向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速有序的撤離到到操場本班做操的位置站隊。

3、清點人數(shù)（10：20——10：25）緊急疏散集中后各班主任在集中場地清點本班人數(shù)。并上報年級組長，年級組長上報統(tǒng)計組。統(tǒng)計組負責人立即報告總指揮。

4、總指揮宣布：事故已排除，險情已結(jié)束，宣布**小學防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。

五、校長作演練總結(jié)

1、對演練的組織情況、演練目標及效果、參演隊伍及人員的表現(xiàn)、演練中暴露的問題等進行全面總結(jié)，提出改進有關(guān)工作的措施建議。

2、對演練執(zhí)行情況、預案的合理性與可操作性、演練目標的實現(xiàn)情況等進行綜合評估，進一步完善預案。

3、班主任組織學生按原路線返回教室，恢復學校正常秩序。

六、相關(guān)要求

1、疏散原則：按先低層后高層、就近出口、有序疏散原則。各參練人員應熟悉所在樓層的疏散通道和安全出口位置。

2、所有參練人員應聽從樓層和區(qū)域負責人指揮。樓層疏導人員要在前一個樓層疏散完后向上一個樓層下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊、樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。所有人員按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

3、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室、寢室和辦公室。

4、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口，要注意防備儀器柜等重心較高設備翻到。

5、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

6、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

7、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

8、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

9、聽到地震警報后由班主任、任課教師或組織學生立即蹲在桌子旁邊，如果在1分鐘后沒有大反應，再次聽到警報后，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓或綜合樓。

10、要按指定路線撤離，不得逆行、不得撿拾物品、不得推拉擁擠、不得亂喊亂跑，不準跳樓撤離。

11、參練人員應妥善保管好隨身所帶物品。下樓疏散時，不要慌亂，注意自身安全。

12、聽到廣播或者現(xiàn)場哨聲，學生按各班逃生演練活動方案有序撤離，頭腦清醒不慌張；正在教室內(nèi)上課的教師要指揮學生有序疏散，防止發(fā)生意外傷害事故。

13、開門不整隊、快步過樓梯，不擁擠、不推搡，順次有序；

14、按照指揮不逗留；一路小跑到廣場，嚴禁狂奔；

15、快速安靜，目光敏銳找同學，找老師、看場地，找到班級歸集體；

16、快速清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時和指揮人員聯(lián)系；