第一篇：教學(xué)示范校整改方案1

教學(xué)示范校整改方案

東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年3月16日，縣教育局示范校督導(dǎo)評估小組對學(xué)校創(chuàng)建工作進行了督導(dǎo)評估評。估小組專家通過聽取校長匯報、聽課、查看師生才藝展示和大課間活動、檢查檔案材料、師生問卷調(diào)查等方式，對學(xué)校創(chuàng)建工作進行了深入、細致的評估，充分肯定了學(xué)校所取得的成績，中肯地指出了存在的問題和不足。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視專家組所提意見和建議，及時將專家反饋意見進行了認真整理。召開相關(guān)人員的專題座談會，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會專家反饋意見，認真總結(jié)創(chuàng)建工作，結(jié)合學(xué)校實際制定本方案。

一、整改工作的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估工作方針，圍繞存在問題，深入理解評估專家組考察反饋意見，以改革為動力，以內(nèi)涵建設(shè)為著力點，擴大創(chuàng)建工作所取得的成果，固化評建中好的經(jīng)驗和做法，重點解決好專家組進校考察和學(xué)校自評中發(fā)現(xiàn)的問題，扎實推進各項整改工作，穩(wěn)步提高育人質(zhì)量和辦學(xué)水平，建立學(xué)校教育教學(xué)工作的新規(guī)范，健全完善教育教學(xué)質(zhì)量的長效運行機制與保障機制。

二、整改目標

以爭創(chuàng)縣教學(xué)示范校師為目標，加強學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平和社會影響力，力爭將學(xué)校建成一所辦學(xué)條件優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、校園文化獨特、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、教育改革

力度大的一流品牌學(xué)校。

三、整改工作的基本思路

（一）立足當(dāng)前，著眼長遠

依據(jù)評估方案與專家組考察反饋意見，圍繞學(xué)校發(fā)展目標定位，確定學(xué)校教學(xué)整改方案、工作任務(wù)與工作要求，堅持整改工作與常規(guī)教學(xué)工作相結(jié)合，堅持近期整改與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，實現(xiàn)兩不誤、齊推動，以整改促進學(xué)校教學(xué)工作目標的推進與落實。

（二）注重內(nèi)涵，強化特色

教學(xué)整改工作以專業(yè)建設(shè)為重點，提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量，強化特色。一要準確把握中小學(xué)教育發(fā)展趨勢，推進學(xué)校發(fā)展；二要明確發(fā)展目標定位，推進素質(zhì)教育全面發(fā)展；三要樹立質(zhì)量意識，通過深化專業(yè)教學(xué)改革，推進學(xué)校特色發(fā)展。

（三）精心部署，扎實推進

整改堅持指導(dǎo)與督查相結(jié)合，認真安排時間進度，逐步落實整改目標，做到目標分解明確，任務(wù)層層落實，整改措施到位，責(zé)任明確到人。定期以簡報形式通報各教學(xué)部的整改工作安排與成效。

四、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：么佳亮 副組長：馬培旺

成員：張志鶴

張巧玲 李延順

五、整改主要內(nèi)容與措施

（一）進一步規(guī)范教師管理工作

健全制度，嚴格管理。根據(jù)市政府市教育局《教職工管理條例》、《教學(xué)常規(guī)管理》和《教研管理》的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際制訂《東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合量化管理細則》，采取制度化、人文化管理，加強化落實，讓制度約束人管理人，逐步走上制度管理軌道。此項項工作由校長室負責(zé)整改。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)教研工作

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教研，構(gòu)建有效課堂，實行精細管理為重點，不斷完善教研、教學(xué)、管理“三位一體”的運行機制，把教學(xué)工作抓緊、抓細、抓到實處，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這項工作由校長和教導(dǎo)處負責(zé)整改。

1、繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為，讓教師提前備課，認真開展教研活動，打造高效課堂，使教學(xué)水平再上新臺階。

2、狠抓教研、教學(xué)各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，加強校本教研，讓教師的的教案高效、實效，指導(dǎo)教師寫好個學(xué)科的教學(xué)反思，在反思中提高教學(xué)水平。加大對教師作業(yè)批改情況管理力度，督促教師及時的批改學(xué)生作業(yè)，對批改不及時、反饋不及時、批閱不認真的教師在量化管理中酌情扣分，并給予批評。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課指導(dǎo)，加強教師教學(xué)常規(guī)工作督查。

4、在推進基礎(chǔ)教育課程改革中，對地方課程和校本課課程的開發(fā)以及體育課研究和實施做得還不夠，今后要引起重視，列入工作計劃，有專人負責(zé)。

5、繼續(xù)完善教學(xué)示范校的材料。規(guī)范學(xué)校工作材料的存檔，按教

學(xué)示范校創(chuàng)建工作的分工，由專人負責(zé)完善各項材料，把各種材料科學(xué)整理，對所有材料的總目錄打印成冊，學(xué)校整改領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期的檢查督促。

6、繼續(xù)保持校園環(huán)境的整潔，加強對各辦公室的衛(wèi)生工作的管理，給教師一個舒適心儀的辦公環(huán)境。

7、改善辦公條件，抓好圖書的借閱工作，讓圖書室的圖示走進個班的圖書角，徹底清除作業(yè)擠占圖書的現(xiàn)象。

四、整改工作安排

1、整改工作準備階段（2011年3月）

根據(jù)縣教學(xué)示范校督導(dǎo)評估小組的反饋意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織各部門認真分析研究存在的問題，找準整改的方法與策略，制定學(xué)校整改方案。

2、整改工作細化階段（2011年4月）

根據(jù)學(xué)校整改方案，各部門結(jié)合學(xué)校實行情況制定各項整改工作計劃。

3、整改工作落實階段（2011年5月—10月）

各科室按學(xué)校整改方案全面落實各項工作任務(wù)，將其作為工作重點，高度重視，狠抓落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將采取定期檢查和靈活抽查的方式監(jiān)督。

4、整改工作驗收階段（2011年11月—2012年2月月）

根據(jù)學(xué)校整改方案，請教學(xué)示范校督導(dǎo)評估小組對我校整改工作進行檢查驗收，全面總結(jié)整改工作，形成學(xué)校整改工作總結(jié)報告。

第二篇：教學(xué)示范校整改方案1

教學(xué)示范校整改方案

東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年3月16日，縣教育局示范校督導(dǎo)評估小組對學(xué)校創(chuàng)建工作進行了督導(dǎo)評估評。估小組專家通過聽取校長匯報、聽課、查看師生才藝展示和大課間活動、檢查檔案材料、師生問卷調(diào)查等方式，對學(xué)校創(chuàng)建工作進行了深入、細致的評估，充分肯定了學(xué)校所取得的成績，中肯地指出了存在的問題和不足。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視專家組所提意見和建議，及時將專家反饋意見進行了認真整理。召開相關(guān)人員的專題座談會，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會專家反饋意見，認真總結(jié)創(chuàng)建工作，結(jié)合學(xué)校實際制定本方案。

一、整改工作的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評估工作方針，圍繞存在問題，深入理解評估專家組考察反饋意見，以改革為動力，以內(nèi)涵建設(shè)為著力點，擴大創(chuàng)建工作所取得的成果，固化評建中好的經(jīng)驗和做法，重點解決好專家組進?？疾旌蛯W(xué)校自評中發(fā)現(xiàn)的問題，扎實推進各項整改工作，穩(wěn)步提高育人質(zhì)量和辦學(xué)水平，建立學(xué)校教育教學(xué)工作的新規(guī)范，健全完善教育教學(xué)質(zhì)量的長效運行機制與保障機制。

二、整改目標

以爭創(chuàng)縣教學(xué)示范校師為目標，加強學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平和社會影響力，力爭將學(xué)校建成一所辦學(xué)條件優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、校園文化獨特、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、教育改革

1力度大的一流品牌學(xué)校。

三、整改工作的基本思路

（一）立足當(dāng)前，著眼長遠

依據(jù)評估方案與專家組考察反饋意見，圍繞學(xué)校發(fā)展目標定位，確定學(xué)校教學(xué)整改方案、工作任務(wù)與工作要求，堅持整改工作與常規(guī)

教學(xué)工作相結(jié)合，堅持近期整改與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，實現(xiàn)兩不誤、齊

推動，以整改促進學(xué)校教學(xué)工作目標的推進與落實。

（二）注重內(nèi)涵，強化特色

教學(xué)整改工作以專業(yè)建設(shè)為重點，提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量，強化特

色。一要準確把握中小學(xué)教育發(fā)展趨勢，推進學(xué)校發(fā)展；二要明確發(fā)

展目標定位，推進素質(zhì)教育全面發(fā)展；三要樹立質(zhì)量意識，通過深化

專業(yè)教學(xué)改革，推進學(xué)校特色發(fā)展。

（三）精心部署，扎實推進

整改堅持指導(dǎo)與督查相結(jié)合，認真安排時間進度，逐步落實整改

目標，做到目標分解明確，任務(wù)層層落實，整改措施到位，責(zé)任明確

到人。定期以簡報形式通報各教學(xué)部的整改工作安排與成效。

四、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：么佳亮

副組長：馬培旺

成員：張志鶴張巧玲 李延順

五、整改主要內(nèi)容與措施

（一）進一步規(guī)范教師管理工作

健全制度，嚴格管理。根據(jù)市政府市教育局《教職工管理條例》、《教學(xué)常規(guī)管理》和《教研管理》的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際

制訂《東古城鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合量化管理細則》，采取制度化、人文化

管理，加強化落實，讓制度約束人管理人，逐步走上制度管理軌道。

此項項工作由校長室負責(zé)整改。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)教研工作

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教研，構(gòu)建有效課堂，實行精細管

理為重點，不斷完善教研、教學(xué)、管理“三位一體”的運行機制，把

教學(xué)工作抓緊、抓細、抓到實處，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這項工作由校

長和教導(dǎo)處負責(zé)整改。

1、繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為，讓教師提前備課，認真開展教研活

動，打造高效課堂，使教學(xué)水平再上新臺階。

2、狠抓教研、教學(xué)各環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，加強校本教研，讓教師的的教案高效、實效，指導(dǎo)教師寫好個學(xué)科的教學(xué)反思，在反思中提高

教學(xué)水平。加大對教師作業(yè)批改情況管理力度，督促教師及時的批改

學(xué)生作業(yè)，對批改不及時、反饋不及時、批閱不認真的教師在量化管

理中酌情扣分，并給予批評。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課指導(dǎo)，加強教師教學(xué)常規(guī)工作督查。

4、在推進基礎(chǔ)教育課程改革中，對地方課程和校本課課程的開發(fā)

以及體育課研究和實施做得還不夠，今后要引起重視，列入工作計劃，有專人負責(zé)。

5、繼續(xù)完善教學(xué)示范校的材料。規(guī)范學(xué)校工作材料的存檔，按教

學(xué)示范校創(chuàng)建工作的分工，由專人負責(zé)完善各項材料，把各種材料科

學(xué)整理，對所有材料的總目錄打印成冊，學(xué)校整改領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不

定期的檢查督促。

6、繼續(xù)保持校園環(huán)境的整潔，加強對各辦公室的衛(wèi)生工作的管

理，給教師一個舒適心儀的辦公環(huán)境。

7、改善辦公條件，抓好圖書的借閱工作，讓圖書室的圖示走進

個班的圖書角，徹底清除作業(yè)擠占圖書的現(xiàn)象。

四、整改工作安排

1、整改工作準備階段（2011年3月）

根據(jù)縣教學(xué)示范校督導(dǎo)評估小組的反饋意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組

織各部門認真分析研究存在的問題，找準整改的方法與策略，制定學(xué)

校整改方案。

2、整改工作細化階段（2011年4月）

根據(jù)學(xué)校整改方案，各部門結(jié)合學(xué)校實行情況制定各項整改工作

計劃。

3、整改工作落實階段（2011年5月—10月）

各科室按學(xué)校整改方案全面落實各項工作任務(wù)，將其作為工作重

點，高度重視，狠抓落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將采取定期檢查和靈活抽查的方式監(jiān)督。

4、整改工作驗收階段（2011年11月—2012年2月月）

根據(jù)學(xué)校整改方案，請教學(xué)示范校督導(dǎo)評估小組對我校整改工作

進行檢查驗收，全面總結(jié)整改工作，形成學(xué)校整改工作總結(jié)報告。

第三篇：整改方案1

加快專項建設(shè)資金工作進度的整改方案

《****》文件通知要求，對省重大項目稽查辦在我鎮(zhèn)稽查中發(fā)現(xiàn)的問題，一是基金項目準備不充分，前期工作進展緩慢；二是基金支付率低，大多未撥付至項目單位；三是項目開工率低，已開工的項目進展緩慢，投資完成率低；四是項目單位資金籌措能力不足，配套資金落實率低。針對以上四個問題我鎮(zhèn)及時制定措施進行全面整改落實，并對整改工作中發(fā)現(xiàn)的新問題新思路進行了進一步的完善，取得了較好的效果，現(xiàn)將的整改落實工作情況匯報如下:

一、進展情況

至目前，完成調(diào)查摸底拆遷戶***戶，4月29日全縣棚改領(lǐng)導(dǎo)小組會后完成堪丈***戶，土地面積***，涉及建筑物***。

二、存在的具體問題

一是人員缺失、缺口太多，二是補償標準還沒有批復(fù)下來；三是前期無固定工作場所；四是辦公設(shè)施不到位；六是規(guī)劃路網(wǎng)范圍太大，沒有進行規(guī)劃放線，無參照物，丈量登記難度大。

三、整改措施

1、加強力量。成立了以黨委書記***同志為組長、黨委副書記、政府鎮(zhèn)長***、人大主席***、紀委書記***、副鎮(zhèn)長***、土地和規(guī)劃管理所所長***、***村支部書記***同志為副組長的棚改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，***同志擔(dān)任棚改工作辦公室主任，***同志擔(dān)任辦公室副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個征遷工作組，全面負責(zé)棚改工作的丈量登記、簽訂協(xié)議、補償安置、矛盾糾紛排查等。同時，在保留原來棚改工作人員的基礎(chǔ)上，再增加了***名專職工作人員。

2、細化進度。安排2個征遷工作組，分別于6月底完成丈量登記30戶，累計完成80戶；8月底全面完成168戶丈量登記并公示。

3、兌付資金。6月底完成***片區(qū)拆遷補償方案并報經(jīng)縣棚改辦審批；7月底完成補償資金核算和公示；8月底完成協(xié)議簽字、資金兌付；11月底完成拆遷。

4、科學(xué)規(guī)劃。積極與***大學(xué)聯(lián)系，做到項目科研與棚改規(guī)劃同步進行；8月底完成科研；9月底完成規(guī)劃審批。

第四篇：整改方案1

參加民主評議行風(fēng)整改方案

按照我?！睹裰髟u議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》的安排，政風(fēng)行風(fēng)評議已進入集中整改階段。針對我校行風(fēng)中自查出的行風(fēng)問題，結(jié)合民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的要求，特制定如下整改方案:

一、提高認識，統(tǒng)一思想，增強搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感認真學(xué)習(xí)貫徹保持共產(chǎn)黨員先進性教育的有關(guān)精神，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦?！钡霓k學(xué)理念，以“學(xué)生歡迎，家長放心、社會滿意”為標準，提高師德師風(fēng)水平、在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上堅持有所作為，從維護教育者良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，提高自身素質(zhì)，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現(xiàn)“要我改”為“我要改”的思想飛躍。

二、整改的目標和任務(wù)

1、加強師風(fēng)師德建設(shè)，重點整改變相體罰學(xué)生、歧視后進生等問題。

2、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點提高學(xué)生和家長反映較大的部分教師的教學(xué)能力，并采取強有力的措施，增強自身的危機感，提高教育教學(xué)水平，努力爭取讓學(xué)生和家長滿意。

3、規(guī)范濫發(fā)教輔資料，切實減輕學(xué)生的負擔(dān)。

三、整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識

通過學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展；通過全校教師培訓(xùn)會，營造氛圍，明確責(zé)任，增強危機意識，強化師風(fēng)師德建設(shè)，通過交流和相互學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作有一個良好的開端打下基礎(chǔ)。

2、標本兼治，從源頭上加強行風(fēng)建設(shè)

更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進程，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

針對前階段查找的問題，從根本上整治自身教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進教育發(fā)展。

第五篇：英語期中教學(xué)整改方案1

英語期中教學(xué)整改方案

孫秀珍

本學(xué)期我擔(dān)任八、九年級的英語教學(xué)工作，針對這次考試，我反思如下： 一,幾點失誤:

1，沒能很好地處理好“寬”與“嚴”的關(guān)系。我現(xiàn)在一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，所以開學(xué)后師生關(guān)系還是很融洽的。但也正是因為處得有些近吧，導(dǎo)致在布置某些任務(wù)的時候，學(xué)生有意無意地就“打折扣”，影響了學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

2，自己講得太多。我上課的時候，一般是先提問，然后根據(jù)學(xué)生的回答情況進行講解。但往往學(xué)生對有些問題反應(yīng)太慢，或出錯較多，這時我就忍不住進行提示。有時沒把握好分寸，講得太多太細，無形當(dāng)中就等于替學(xué)生回答了問題，導(dǎo)致學(xué)生思考的范圍受限。

3，作業(yè)督導(dǎo)力度有待加強。每一次布置作業(yè)，我都做了認真的統(tǒng)計，派課代表去督促，但仍有部分同學(xué)遲遲不交作業(yè)或不做作業(yè)。我現(xiàn)在一般以說服為主，但一般情況下都是面對全班，重點不太突出，導(dǎo)致有些學(xué)生蒙混過關(guān)，或知道自己沒交作業(yè)仍不思悔改。二，整改措施

針對上述問題，本人在后半學(xué)期做以下整改：

1、處理好“寬”與“嚴”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動中，我將充分考慮這一問題，和學(xué)生做到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。

2、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。

3、加強督導(dǎo)，采取多種措施處理好學(xué)生的作業(yè)問題。