第一篇：“踐行科學(xué)發(fā)展觀”黨性剖析材料

根據(jù)關(guān)要求，開好以學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，是學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，也是我們檢查自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析其思想根源，切實(shí)提出整改措施，不斷加強(qiáng)思想信念教育的重要方面。對(duì)我個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。下面，我主要從學(xué)習(xí)體會(huì)、個(gè)人存在的問題、原因剖析、今后努力方向及整改措施四個(gè)方面作自我剖析，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、學(xué)習(xí)體會(huì)在黨的十六屆三中全會(huì)上，胡總書記提出了科學(xué)發(fā)展觀，并指出了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在黨的十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。這些，都對(duì)我們深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神、突出踐行科學(xué)發(fā)展觀指明了方向，同時(shí)也為我們?cè)趯?shí)際工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜變化的形勢(shì)下，我國(guó)的改革和發(fā)展既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，作為一名農(nóng)村工作者，我們必須結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)踐行科學(xué)發(fā)展觀的緊迫感、使命感和責(zé)任感，更加深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，更加自覺地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)農(nóng)村工作的要求，更加扎實(shí)地謀劃農(nóng)村落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的舉措，把踐行科學(xué)發(fā)展觀提到突出的位置，以科學(xué)發(fā)展觀來審視、反思、指導(dǎo)農(nóng)村工作，統(tǒng)攬工農(nóng)村工作作全局，謀劃農(nóng)村發(fā)展，堅(jiān)持既定的農(nóng)村工作理念、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展舉措不動(dòng)搖，在更高起點(diǎn)上突出踐行科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)農(nóng)村工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、存在的問題對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作，我對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了剖析，存在的問題主要有：

1、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，以人為本的思想樹立不牢?？茖W(xué)發(fā)展觀廣義的以人為本內(nèi)涵，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。就我們農(nóng)村工作而言，以人為本的核心問題，就是建設(shè)好讓農(nóng)民滿意的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)好讓農(nóng)民滿意的干部隊(duì)伍。在這些方面，我盡管做出了艱辛的努力，并且前瞻性的提出了打造“人文型村莊”的治理方略，但是，在具體工作中也存在著不少的問題。一是對(duì)農(nóng)民關(guān)心不夠。在日常工作中，總認(rèn)為農(nóng)民種地工作能力強(qiáng)，能獨(dú)當(dāng)一面的開展好工作，自己只要做好決策就行了，因此，給他們安排的工作多，布置的任務(wù)多、壓的擔(dān)子多，與他們思想交流少，坐下來談心少，研究少，指導(dǎo)少，不能及時(shí)了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法。有時(shí)，不能容忍他們?cè)诠ぷ鞯氖д`，性格過于直率，批評(píng)不留情面，指責(zé)不分場(chǎng)合，方法比較簡(jiǎn)單，影響了農(nóng)民種地的積極性，工作創(chuàng)新不夠，戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力不強(qiáng)。二是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，為農(nóng)民辦實(shí)事、解難事的標(biāo)準(zhǔn)不夠高。整天忙于繁雜的事務(wù)性工作，對(duì)農(nóng)民的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況了解不夠，特別是他們?cè)谙胄┦裁?，工作中為什么?huì)出現(xiàn)某些問題或偏差，了解不夠，研究不夠，不能幫他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和分析存在問題的原因。三是對(duì)農(nóng)村管理中存在的規(guī)章制度落實(shí)不到位、有章不循、屢糾屢犯的問題還沒有徹底根除，存在畏難情緒。四是在接待農(nóng)民上訪方面不夠耐心、細(xì)心，尤其在處理農(nóng)民投訴和咨詢問題時(shí)，存在厭煩情緒，有時(shí)對(duì)投訴和咨詢問題的解答不夠熱情細(xì)致，對(duì)待農(nóng)民反映的問題和提出的要求，有時(shí)有簡(jiǎn)單粗暴、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。這四個(gè)層次的問題，都未很好地體現(xiàn)以人為本。

2、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，全面發(fā)展的要求拓展不深?？茖W(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的廣義內(nèi)涵就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局。具體到我個(gè)人來說，就是要在自身思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律互相促進(jìn)，共同發(fā)展，共同提高。但是，在這些方面與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比，我還存在不足：一是思想解放不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在思想觀念、思維方式和精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，思想認(rèn)識(shí)跟不上迅速發(fā)展變化的客觀實(shí)際，對(duì)如何深入推進(jìn)“新農(nóng)”創(chuàng)建，沒能很好地找準(zhǔn)切入點(diǎn)，工作上只是按部就班，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。二是聯(lián)系實(shí)際不緊，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。具體表現(xiàn)在對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，雖然平時(shí)能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)，但是系統(tǒng)性還不夠強(qiáng)，理論與實(shí)踐結(jié)合的還不夠緊，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，有時(shí)存在與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)的現(xiàn)象。三是作風(fēng)建設(shè)方面主要是勤政務(wù)實(shí)、艱苦奮斗等方面有時(shí)做得不夠好。在執(zhí)行工作中缺乏深度和廣度，不能很好地俯下身子深入農(nóng)村，了解農(nóng)民實(shí)際工作中存在的問題，真正研究、解決問題的不多；工作上缺乏持之以恒的韌勁，抓落實(shí)的力度不夠，造成執(zhí)行工作不力，執(zhí)行效果不佳。對(duì)違反規(guī)章制度和工作紀(jì)律的人和事明知不對(duì)，也不去批評(píng)，姑息遷就，既使批評(píng)了，也是輕描淡寫的說一說，保持一團(tuán)和氣。四是監(jiān)督檢查不力，廉潔自律要求不嚴(yán)。對(duì)農(nóng)民請(qǐng)干部吃飯等現(xiàn)象監(jiān)督檢查不夠細(xì)致，查處力度不大，特別是事前監(jiān)督乏力；對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識(shí)不強(qiáng)，雖然自己在廉潔方面能把住大方向，能夠抵制一些不正之風(fēng)，為此得罪了一些人也從未退縮讓步，但是在一些問題上，比如在與部門交往、接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，存在陪客應(yīng)酬、個(gè)別時(shí)候有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象；在與農(nóng)民的交往中，存在接受吃請(qǐng)的問題。這些問題雖然看起來不很起眼，但反映出自己在嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律和廉潔自律有關(guān)規(guī)定上自覺性還不強(qiáng)，自我要求還不高，再加上受社會(huì)大氣候的影響，在一些事關(guān)廉政的事情上，認(rèn)為是人之常情，礙于情面，不便推辭，隨大流而不以為然，這些都反映出自己加強(qiáng)黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強(qiáng)。下一頁

3、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)。科學(xué)發(fā)展觀協(xié)調(diào)發(fā)展的廣義內(nèi)涵就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國(guó)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展和對(duì)外開放。具體來講，統(tǒng)籌兼顧的要求就是班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力；相互支持，形成向心力。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀來檢驗(yàn)，我在這方面還存有差距。一是統(tǒng)籌兼顧班子成員不夠，對(duì)有的農(nóng)民壓得擔(dān)子多，布置的工作任務(wù)重，工作標(biāo)準(zhǔn)高，工作要求嚴(yán)；而對(duì)于有的農(nóng)民壓得擔(dān)子少，布置的工作任務(wù)輕，對(duì)他們的一些日常性、事務(wù)性的工作要求不是十分嚴(yán)格，存在聽之任之、只求過得去，不求過得硬的現(xiàn)象。二是統(tǒng)籌兼顧不夠，對(duì)于種地、計(jì)生、打工工作抓的多、抓得細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，而對(duì)于的教育工作過問少、抓的不實(shí)，精細(xì)化管理不到位，存在敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，三是統(tǒng)籌兼顧工作不夠，對(duì)宏觀工作抓的緊，思考的多，而對(duì)中觀和微觀工作思考不細(xì)、建議較少，思想上還或多或少地存在著以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的問題。四是統(tǒng)籌兼顧農(nóng)民與種地的關(guān)系不夠，不能很好的及時(shí)溝通農(nóng)民的思想和人際關(guān)系、工作關(guān)系，存在著“息事寧人”、“各打一大板”的思想傾向，造成了與農(nóng)民溝通不及時(shí)，矛盾化解不及時(shí)，進(jìn)而影響了農(nóng)村工作。五是不能很好的統(tǒng)籌兼顧與上級(jí)部門的關(guān)系，總認(rèn)為只要把工作干好了，就是對(duì)上級(jí)盡到了責(zé)任，因而在具體工作中與上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的思想交流少、工作溝通少，僅僅滿足于落實(shí)上級(jí)文件和會(huì)議精神，致使有些工作協(xié)調(diào)不好，影響了農(nóng)村工作。六是在推行和推動(dòng)工作、抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了社會(huì)效益和正面影響，忽視了方面作用。所有這些，都是統(tǒng)籌兼顧不利的具體表現(xiàn)形式。

4、與科學(xué)發(fā)展觀的要求對(duì)照，可持續(xù)發(fā)展的理念發(fā)揮不夠。科學(xué)發(fā)展觀對(duì)可持續(xù)發(fā)展的廣義內(nèi)涵就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。具體到我個(gè)人來說，就是要充分發(fā)揮好班長(zhǎng)的作用，帶領(lǐng)農(nóng)民堅(jiān)持正確的種地理念、種地方向和發(fā)展戰(zhàn)略，在打造“新農(nóng)村”建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新教育，形成活力型、質(zhì)量型、人文型、健康型、數(shù)字型、效能型、平安型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村的和諧、全面和可持續(xù)發(fā)展。盡管自己在推進(jìn)付出了艱辛的努力，也取得了初步的成果，但與科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存有差距。一是對(duì)推進(jìn)“新農(nóng)村”創(chuàng)建和創(chuàng)新教育上缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和深入的研究，不能站在新農(nóng)村未來發(fā)展的高度上進(jìn)行深層面、多角度地思考，只強(qiáng)調(diào)立足現(xiàn)在，而沒有放眼農(nóng)村未來；只強(qiáng)調(diào)活動(dòng)形式，未作內(nèi)涵上的深層挖掘，存在急重現(xiàn)在、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)，重現(xiàn)象、輕研究，重形式、輕內(nèi)容等急功近利的做法。二是推進(jìn)“新農(nóng)村”創(chuàng)建和創(chuàng)新教育方面存在求穩(wěn)怕亂的思想，有怕錯(cuò)、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想，缺少虎虎生威的士氣、敢為人先的勇氣、競(jìng)相創(chuàng)新的銳氣，致使工作力度不大，措施落實(shí)不到位，存在著只提要求不抓落實(shí)、只發(fā)號(hào)召不抓細(xì)節(jié)等現(xiàn)象，致使“新農(nóng)村”創(chuàng)建的許多工作停留在口頭上、計(jì)劃里、領(lǐng)導(dǎo)中，不能很好的變成上下共同努力的行為，不能很好的落實(shí)在方方面面的工作中。三是推進(jìn)“新農(nóng)村”創(chuàng)建視野不開闊，工作方法單一，手段不新，深度和廣度不夠，致使“新農(nóng)村”創(chuàng)建缺乏聯(lián)系性、針對(duì)性和實(shí)效性，不能形成上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)、注重實(shí)效、全面發(fā)展的局面，甚至在某些方面還有死角。

三、根源分析認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、與科學(xué)發(fā)展觀的以人為本的要求存在差距。一是自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問題，有時(shí)過于相信和依賴同事，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的人去抓，自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。二是在具體工作中對(duì)個(gè)別農(nóng)民教育不嚴(yán)，要求不高，存有“老好人”的思想，過多考慮到了工作的辛苦，忽略了個(gè)別操作不規(guī)范的問題，認(rèn)為沒有必要將存在的一些小問題進(jìn)行深究。三是存有“以偏蓋全”的現(xiàn)象，有時(shí)只看到個(gè)別農(nóng)民身上閃光的一面，只看到他們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)和作出的貢獻(xiàn)，而看不到他們身上所存在的缺點(diǎn)，有時(shí)為了工作而無原則的遷就他們的過失，缺少批評(píng)精神，對(duì)他們的過失睜一只眼、閉一只眼。四是工作方法不細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不實(shí)，思想政治工作缺乏超前性，沒有做到農(nóng)村中熟悉與了解情況，農(nóng)民關(guān)心的熱點(diǎn)問題上宣傳力度不夠，群眾觀念樹立的不牢，關(guān)心、幫助農(nóng)民解決實(shí)際問題不夠。

2、與科學(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的要求存在差距。一是理念創(chuàng)新意識(shí)不夠，思想認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。認(rèn)為只要抓好農(nóng)村全局工作安排，保證農(nóng)村工作順利進(jìn)行，不致于偏離總的方向，并略有提高就行了，沒有靜下心來認(rèn)真系統(tǒng)地去鉆研理論知識(shí)，不能從農(nóng)村的發(fā)展，理論的創(chuàng)新農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的指導(dǎo)作用去認(rèn)識(shí)和把握。同時(shí)，在某種程度上存在安于現(xiàn)狀的思想觀念，探索工作新思路、新方法以及管理的新機(jī)制、新手段的理念創(chuàng)新略有不足。二是理論學(xué)習(xí)意識(shí)不夠，放松主觀世界改造。最根本的主觀原因在于內(nèi)因，在于自身，在于缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。有的雖然學(xué)了，膚淺的很，理解不深刻，有時(shí)工作忙一點(diǎn)，也就把讀書學(xué)習(xí)放下了，有時(shí)偏重實(shí)用主義，與工作有關(guān)的多看一點(diǎn)，無關(guān)的就放一放，不能全面了解和掌握，不能很好地結(jié)合農(nóng)村的工作實(shí)際消化吸收，只會(huì)片面地引用詞句，而不會(huì)運(yùn)用科學(xué)理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來具體研究、分析和解決工作中存在的問題。三是隨著年齡的增大，對(duì)自身的要求越來越低，黨性意識(shí)和群眾觀念不是太強(qiáng)，艱苦奮斗的意識(shí)弱化，認(rèn)為只要農(nóng)民夠吃了，其它方面都無所謂，吃點(diǎn)、喝點(diǎn)都是小問題，不講點(diǎn)排場(chǎng)，不擺點(diǎn)闊氣，會(huì)上人感到“小氣”、“寒酸”，自己也沒面子。這些都是利己主義思想上升，享樂主義思想作怪，頭腦里缺乏完全徹底全心全意為人民服務(wù)思想的具體表現(xiàn)。四是在廉潔自律方面有時(shí)放松了警惕，沒有嚴(yán)格要求自己，沒有很好地貫徹“兩個(gè)條例”，沒有很好發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，廉潔自律的自覺性還不夠好，沒有深刻認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

3、與科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)籌兼顧的要求存在差距。一是對(duì)如何更好地實(shí)現(xiàn)民主集中制，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研究的不夠，學(xué)習(xí)的不夠，對(duì)如何更好地實(shí)現(xiàn)決策的民主化、科學(xué)化，提高工作效率，提供強(qiáng)有力的思想和組織保障，理解掌握的還不夠。二是開展批評(píng)與自我批評(píng)不夠，不能及時(shí)地糾正自己或他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和處理好內(nèi)部分歧，有老好人、怕得罪人的錯(cuò)誤思想。三是自己協(xié)調(diào)能力不夠過硬，怕麻煩，怕矛盾，怕因?yàn)楣ぷ饔绊懪c同事的關(guān)系，造成了上下協(xié)調(diào)配合不夠，不能很好地形成工作合力。

第二篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀 黨性剖析材料

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題民主生活會(huì)發(fā)言材料

按照黨委的部署，通過近三個(gè)月學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論和胡總書記關(guān)于《全面加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》等論述，進(jìn)一步提高了我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的要義、核心、基本要求和根本方法有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的總要求，審視剖析自己在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)，權(quán)力觀、名利觀、地位觀及廉潔自律方面還有在哪些與科學(xué)發(fā)展觀及黨性要求不適應(yīng)的問題，請(qǐng)組織及各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

一、努力學(xué)習(xí)政治理論，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐 我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)。因?yàn)樾麄鞴ぷ饕笪冶仨殞W(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)。必須要善于學(xué)習(xí)，持之以恒。而要先學(xué)一步，并且要學(xué)深、學(xué)透、入腦、入心。處于完成工作任務(wù)勝任工作的本能，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)也能督促組織部里的同志學(xué)習(xí)。只有在理論上深入學(xué)習(xí)做到弄懂弄通，才能指導(dǎo)實(shí)踐，完成黨委賦予的宣傳工作任務(wù)。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在學(xué)習(xí)方面我還存在著現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、急用先學(xué)問題，對(duì)有些理論還僅限于粗淺表層認(rèn)識(shí)，一知半解。因此，工作起來，感到力不從心，不能得心應(yīng)手。特別是眼界不寬、思維不廣、認(rèn)識(shí)不高、干勁不足、方法不活等問題，或多或少地影響和制約了工作的開展。

二、力求盡職盡責(zé)，努力干好每一天的工作 從事宣傳工作幾年來，我始終堅(jiān)持一個(gè)信念，那就是：“必須緊緊圍繞黨委、林業(yè)局中心工作，盡職盡責(zé)地做好宣傳工作，要干就力求干好，不給組織和領(lǐng)導(dǎo)添亂?！币虼?，在工作上我能想方設(shè)法力求創(chuàng)新，力求最好，完成工作任務(wù)。我常想，只要是對(duì)企業(yè)有益、有利的事，就不應(yīng)分份內(nèi)份外，應(yīng)積極努力去做好。但也仍然存在顧此失彼、拖拉問題，工作上也時(shí)有偏差，被人誤解、不理解，細(xì)細(xì)想來我主觀上是無怨無悔地去忠實(shí)履行職責(zé)，我要做到兩個(gè)對(duì)得起、兩個(gè)無愧于：對(duì)得起組織的信任，對(duì)得起我的部下；無愧于領(lǐng)導(dǎo)的教誨，無愧于每月的薪水。特別是工作在局黨政班子這種和諧共事，包容于我，支持于我和宣傳部這些年輕人的忘我工作積極奉獻(xiàn)的氛圍中，我倍受感染。如果說這幾年間，我是做了一點(diǎn)工作的話，那也是局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育支持和同志們齊心協(xié)力共同奮斗的結(jié)果，我僅僅是做了我應(yīng)該做的工作。

三、正確對(duì)待人生，沒有權(quán)利、名利、地位之爭(zhēng) 在對(duì)待權(quán)利、地位、名利上，我沒有任何非分之想，我經(jīng)常告誡自己：我是一個(gè)八輩農(nóng)民的后代，一個(gè)窮當(dāng)兵的，沒有什么值得擺派和炫耀的資本。今天當(dāng)個(gè)黨委宣傳部部長(zhǎng)，又管理廣電局和電訊局，都是組織的信任、領(lǐng)導(dǎo)的器重。沒有撈取好處的理由，做人做事要對(duì)得住良心。曾有過在艱苦環(huán)境中當(dāng)兵十三年的經(jīng)歷和在農(nóng)村貧困生活中成長(zhǎng)起來的我，倍感今天的工作環(huán)境及家庭生活已經(jīng)是很好了，我沒有更多的奢求，穿名牌、戴名表對(duì)我沒有強(qiáng)烈的誘惑力。我只求干一天工作就力求干好。做一件事就力求組織、領(lǐng)導(dǎo)滿意。在為人方面，自己能熱心助人，但心直口快、不隱瞞觀點(diǎn)、不會(huì)繞彎彎的性格，有時(shí)說話傷人，嚴(yán)重點(diǎn)說易得罪人，這是需要認(rèn)真改正的。

四、用黨性嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做廉潔自律的模范 我在廉政建設(shè)方面銘記兩句話，那就是勤奮工作，樹勤奮形象，廉潔自律，樹廉政形象。因此，我能嚴(yán)格要求自己，在有線電視收費(fèi)上，我堅(jiān)持收支兩條線，不串用，不挪用。同時(shí)能堅(jiān)持原則，不開后門，送給人情，特別是對(duì)那些不愿繳費(fèi)的人，我能曉之以理，確保全額收費(fèi)。另外，自己沒有利用手中的權(quán)利去謀取個(gè)人私利。這些年來，我沒有到基層報(bào)過一張條子，沒有涉足過不健康場(chǎng)所。

五、主要存在的不足

對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真剖析檢查審視自己，我感到致使工作無創(chuàng)新，成效甚微，存在的主要問題是：

1、在思想上，觀念陳舊，思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)差。

2、在學(xué)習(xí)上，缺乏鉆研精神，只求一知半解，缺乏弄懂精通。

3、在工作上，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求又好又快，深入基層少，布置工作多，檢查指導(dǎo)少。

4、在廉政生活方面，存在吃請(qǐng)問題。

六、整改措施

通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我深刻認(rèn)識(shí)到，這些問題直接影響工作的發(fā)展。我決心深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力開創(chuàng)我局宣傳工作、文化事業(yè)的新局面。力爭(zhēng)做到：勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；深入基層，服務(wù)群眾；勤儉節(jié)約，弘揚(yáng)美德；顧全大局，令行禁止；熱情待人，團(tuán)結(jié)共事；秉公辦事，廉潔從政；生活正派，情趣健康；真抓實(shí)干，力求創(chuàng)新。

第三篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位掛友們：

下午好，今天我演講的題目是“踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德”?？茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)攬全黨全國(guó)一切工作的總綱。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的大潮中，我想作為一名黨員、一名帶著組織重托的掛職干部，學(xué)習(xí)好、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于實(shí)際工作中，是我義不容辭的責(zé)任。

古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德”。做人要講道德，做官更要講官德，在踐行科學(xué)發(fā)展觀中，培育和鑄就優(yōu)秀品德，我認(rèn)為有五個(gè)方面需要把握,這也是我努力的方向。

一是要鑄就勇于盡責(zé)的品德。盡心盡責(zé)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“天下興亡、匹夫有責(zé)”，表達(dá)了數(shù)千年一脈相承的使命感和責(zé)任意識(shí)。排民憂、解民難、助民富的工作還有很長(zhǎng)的路要走。做為一名遠(yuǎn)道而來的掛職干部，我想我們要有民不富、責(zé)未盡的使命感，始終保持勇于盡責(zé)的高尚品德。

二是要鑄就勤奮好學(xué)的品德。古人講“非學(xué)無以廣識(shí)，非學(xué)無以明智，非學(xué)無以立德”?！侗绢I(lǐng)恐慌》的作者在書中曾說過：“成年人慢慢被時(shí)代淘汰的最大原因不是年齡的增長(zhǎng)，而是學(xué)習(xí)熱忱的減退”，是呀，當(dāng)今社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，如果不積極熱忱地學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)新本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)就會(huì)落后于形勢(shì)，思想就會(huì)保守，觀念就會(huì)陳舊。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，我們才能始終與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。

三是要鑄就以民為本的品德。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。作為一名國(guó)家干部，我想我們應(yīng)該以民為本，做一個(gè)有心的人，用心了解社情民意；做一個(gè)心重的人，把群眾的事情看得比泰山還重；做一個(gè)心誠的人，誠心誠意幫助群眾解決困難。心系民艱，多聽民聲，多排民憂，多謀民利，體現(xiàn)一種為民的情懷。

四是要鑄就踏實(shí)干事的品德。干事是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的前提，只有踏踏實(shí)實(shí)干事才能干成事。《你在為誰工作》這本書中曾說過，一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度決定了他對(duì)待人生的態(tài)度。我想無論我們現(xiàn)在做什么工作，無論面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，我們都應(yīng)該踏實(shí)干事，因?yàn)樘?shí)干事是提高自己能力的最佳方法，而一個(gè)人的能力遠(yuǎn)比金錢重要萬倍，它不會(huì)丟失也不會(huì)被偷盜，將讓我們終身受益。

五是要鑄就團(tuán)結(jié)協(xié)作的品德。團(tuán)結(jié)是勝利之本。萬眾一心，眾志成城。汶川大地震的那一刻我心里是莫大的感動(dòng)！正是這些平凡而又可愛可敬的中國(guó)人呀，用行為表示出我們民族同心同氣的凝聚力！

作為異地掛職干部的我們都為了共同的目標(biāo)走到一起，應(yīng)當(dāng)珍惜這種緣分，珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。大家學(xué)習(xí)鍛煉上合心，工作上合力，努力把掛職隊(duì)伍打造成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的模范集體。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我區(qū)正站在搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的新的起跑線上，我們掛職干部在踐行科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，只要能夠鑄就勇于盡職，勤奮好學(xué)，以民為本，踏實(shí)干事，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品德，就一定能夠打造一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，就一定能為開創(chuàng)掛職工作新局面作出更大貢獻(xiàn)。

歷史的最強(qiáng)音

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們: 大家好！

我是來自二十里店鎮(zhèn)掛職點(diǎn)的庫爾班，今天我要演講的題目是《歷史的最強(qiáng)音》。大家可能會(huì)很奇怪，是什么話能長(zhǎng)久印刻在歷史的長(zhǎng)卷之中，是什么話能深深銘刻于全國(guó)人民的心里。從革命到建設(shè)，再到發(fā)展。聽聽吧，這些話一句句鏗鏘有力，激勵(lì)鼓舞著每個(gè)中國(guó)人，推動(dòng)著我們黨的各項(xiàng)事業(yè)步步邁進(jìn)、滾滾向前！

馬克思主義的道理千頭萬緒，歸根到底，就是一句話——造反有理！這句話年長(zhǎng)者大都記得，這是毛主席說過的話。按照這句話的指引，全國(guó)人民就翻身做主鬧革命、齊心協(xié)力搞建設(shè)。的確，我們新中國(guó)就是靠造“三座大山”的反、革“反動(dòng)派”的命這個(gè)根本道理建立的。這種革命的斗志、革命的激情和革命的精神，無疑到今天我們?nèi)匀焕^承和發(fā)揚(yáng)著。

發(fā)展才是硬道理！

這個(gè)時(shí)代沒有人會(huì)忘記小平同志說過的這句話，因?yàn)樗麕淼牟粌H僅是十年“文革”浩劫后的撥亂反正，不僅僅是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛躍發(fā)展，更是億萬人民實(shí)實(shí)在在的幸福生活！這就是真理，是全國(guó)人民集體實(shí)踐檢驗(yàn)出來的真理！按照這個(gè)真理，我們迎來了改革開放，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的輝煌成就。所以，我們聽到了春天的故事；所以，我們感受到了改革開放的春意盎然。

必須堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題！

江澤民同志的這句話現(xiàn)在仍然發(fā)揮著它指引的光芒。十三屆六中全會(huì)作出的《決定》，提出了當(dāng)前全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的根本問題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了發(fā)展是實(shí)現(xiàn)黨在新的歷史時(shí)期的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)的一項(xiàng)根本措施，這為我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉大業(yè)的征途上取得一個(gè)又一個(gè)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀！

在改革發(fā)展承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵時(shí)期，以胡錦濤同志為總書記的黨中央審時(shí)度勢(shì)、高屋建瓴地提出了這句話！按照這句話的指引，就是要以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，大力構(gòu)建和諧社會(huì)；就是要全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)。所以，我們才有破凝凍、抗地震的萬眾一心；我們才有勝利舉辦北京奧運(yùn)的舉國(guó)歡慶、萬方景仰；我們才有神州七號(hào)漫步太空的驚世之舉。

有這樣一句話：當(dāng)語言和文字都無以說明事實(shí)時(shí)，真實(shí)的數(shù)據(jù)可以證明一切！所以，我們?cè)賮砺犚唤M數(shù)字：以十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，30年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)從一度瀕臨崩潰發(fā)展到總量躍居世界第四、進(jìn)出口總額位居世界第三、外匯儲(chǔ)備世界第一、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量占世界的比重由1978年的1%上升到了2007年的5%以上，人民生活從溫飽不足到總體小康！從偉人的聲音再到反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展累累碩果的數(shù)據(jù)，我們其實(shí)早已真切的感受到發(fā)展其實(shí)就在身邊，比如您每逢假日想到得是該如何度假才快樂、比如我返回四百公里外的家鄉(xiāng)現(xiàn)在只需要四個(gè)小時(shí)、比如您的孩子參加的興趣愛好學(xué)習(xí)班一個(gè)接著一個(gè)，只擔(dān)心他學(xué)不過來……這樣的比如還有很多，但無疑告訴了我們一個(gè)事實(shí)：我們的國(guó)家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)、進(jìn)步日新月異！我作為一名青年共產(chǎn)黨員，在追求科學(xué)發(fā)展的征途中，該去做些什么？我覺得毫無疑問還是那句老話：老老實(shí)實(shí)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，在失敗中成熟、在困境中成長(zhǎng)、在磨練中進(jìn)步。

說到這樣，我有一種強(qiáng)烈的感覺，就是我們今天的演講活動(dòng)就好比一雙徐徐拉開序幕的手，所要迎接的將是我們機(jī)關(guān)蓬勃開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的系列活動(dòng)。我有理由相信，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，我們的黨性會(huì)得到進(jìn)一步升華，我們的事業(yè)會(huì)書寫出新的篇章，我們的人大機(jī)關(guān)也會(huì)在和諧中不斷發(fā)展，在發(fā)展中更加和諧！

謝謝大家！

青春在掛職中閃光

今天，我們相約在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和掛友們匯報(bào)異地掛職鍛煉中的一些收獲、心得和感想。

春秋輪回，光陰如梭，回顧自己一年來在胡圖壁這塊熱土上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂感慨萬千??

第四篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身工作能力

一、體會(huì)與收獲

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析我國(guó)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。它是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展思想的繼承和發(fā)展。是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)思想。

這次開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是要求我們準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到我們的實(shí)際工作中。

自從我校根據(jù)教育局黨委要求開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我按學(xué)校黨總支制定的方案認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《十七大報(bào)告》及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，寫了三萬多字的筆記。結(jié)合局黨委《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”和分析檢查階段工作的通知》要求，我圍繞學(xué)校工作實(shí)際和分管的工作認(rèn)真開展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查制度機(jī)制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否服務(wù)教學(xué)和保證學(xué)校黨總支和行政確定的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想，組織紀(jì)律，為人民服務(wù)宗旨，實(shí)事求是方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便今后更好地開展工作。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。歸納有四點(diǎn)：一是對(duì)科學(xué)發(fā)展的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面，協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進(jìn)一步的理解；二是對(duì)在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了更深一層的認(rèn)識(shí)，即：黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠；三是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作，指導(dǎo)工作的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)；四是對(duì)在突出“實(shí)踐”特色。邊查邊改方面做了一些努力。比如通過調(diào)研，分析了我校教育、教學(xué)、教研等方面存在的突出問題，并積極思考解決問題的辦法與措施，并且在?？傊姓?huì)上提出自己的建議，狠抓了教研活動(dòng)中的流于形式，聽課評(píng)課中的走過場(chǎng)的突出問題。

二、現(xiàn)狀與問題

1．對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，斷章取義，沒有深刻認(rèn)識(shí)其思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2．深入教學(xué)教研第一線開展調(diào)查研究較少，由于自己知識(shí)的缺陷，不能充分了解各科教學(xué)、教研實(shí)際情況，教學(xué)上只停留在大而空的帶共性的理論說教上。教研活動(dòng)只停留存每周教研檢查人頭上，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面，深入細(xì)致地了解和掌握，在教情、研情、學(xué)情上還有一定距離。深入各年級(jí)、各學(xué)科調(diào)查研究少，指導(dǎo)教研、教學(xué)工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著一些問題到各教研組、備課組了解一些情況，但很少做“解剖麻雀”，掌握詳細(xì)情況的工作。

3．理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)，存在相互脫節(jié)的現(xiàn)象。在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，思考自己的教學(xué)、備課、批改作業(yè)的時(shí)間多。自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨在教育教學(xué)方面的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面。尤其是對(duì)高中課程改革。改變課堂教學(xué)模式，提高單堂教學(xué)效益研究不深。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙，高三教學(xué)任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)的發(fā)展。不能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

4．自卑意識(shí)。自己從事教育教學(xué)工作三十二年了，1982年就加入了黨組織，擔(dān)任過備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、年級(jí)主任、教務(wù)主任。僅擔(dān)任教務(wù)主任就近二十年了。三十二年的工作，四次調(diào)動(dòng)都是組織的要求，到如今年齡五十三了，職務(wù)上不去了，且學(xué)校五十歲以上帶課的就我一人。有時(shí)想起來，不免有些自卑感，以致在工作中存在可做可不做，可緊可慢?？傉J(rèn)為自己分管的教務(wù)處工作，上有書記、校長(zhǎng)把舵，下有年級(jí)主任把關(guān)，中間還有分管教學(xué)的副校長(zhǎng)指揮。缺了我學(xué)校教學(xué)工作不會(huì)造成什么

鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作。樹立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的歷史方法看問題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問題和解決問題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，力爭(zhēng)達(dá)到精通業(yè)務(wù)，提高工作能力。圍繞“辦好人民滿意的教育”這一主題，以生為本，使全校教育教學(xué)工作全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。

2．分清主次，樹立全局意識(shí)，統(tǒng)籌安排工作。在遇到問題的時(shí)候，牢固樹立大局意識(shí)，堅(jiān)持上下互動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，而教研活動(dòng)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。平時(shí)我們只有齊心協(xié)力抓好這一主線工作，才能使全校的教育教學(xué)工作處于不敗之地。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特別是社會(huì)道行失范等對(duì)教師的靈魂會(huì)產(chǎn)生沖撞，至使有的教師失去了為師者的風(fēng)范，甚至失去了道德底線。這樣的教師，不但不可能教育好學(xué)生，還會(huì)成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的障礙，進(jìn)而影響學(xué)校的整體發(fā)展。由此，我們就緊緊抓住教師師德修養(yǎng)這一主旋律。

3．堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高駕馭學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的本領(lǐng)，提升為師生服務(wù)的能力和水平。

4．增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。通過民主生活會(huì)及學(xué)習(xí)調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造。對(duì)老師們提出的意見和建議，有則改之，無則加勉。進(jìn)一步完善自我，善于從政治上提出問題和解缺問題，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的“八榮八恥”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻要求自己，約束自己。做到生活正派，情趣健康，講操守，重品行，保持高尚的精神追求。

5．切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。注重調(diào)查研究，積極為學(xué)校各項(xiàng)工作建言獻(xiàn)策，把深入教學(xué)教研工作開展調(diào)查研究，與各教研備課組長(zhǎng)密切聯(lián)系作為行使職能的重要途徑，發(fā)揚(yáng)從教師從來到教學(xué)中去的工作方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查。掌握教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律。踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高工作能力。

第五篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀

踐行科學(xué)發(fā)展觀

推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理

金平區(qū)環(huán)衛(wèi)局局長(zhǎng)

吳炎城

環(huán)境衛(wèi)生管理是城市公用事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)精細(xì)化管理提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量是環(huán)衛(wèi)行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。環(huán)衛(wèi)必須結(jié)合自身職能職責(zé)和實(shí)際工作情況，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，積極探索和制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，以精細(xì)化管理加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)管理內(nèi)涵建設(shè)，建立起精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，全面提升城市精細(xì)化管理水平，創(chuàng)造出最佳的人居環(huán)境。

一、制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，建立健全精細(xì)化管理監(jiān)督考核體系

在環(huán)境衛(wèi)生管理方面引入精細(xì)化管理，通過對(duì)環(huán)衛(wèi)管理制度等的系統(tǒng)化和細(xì)化，運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化的手段，推動(dòng)環(huán)衛(wèi)管理各環(huán)節(jié)精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行。精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)的制定要堅(jiān)持注重細(xì)節(jié)、立足專業(yè)、科學(xué)量化等基本要求和特點(diǎn)，并隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不斷完善和改進(jìn)。制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)要著重考慮兩方面的內(nèi)容，一是要逐步完善科學(xué)的管理制度，如我們目前的制度建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等管理方法，按照以人為本，制度至上，精細(xì)管理的工作思路，組織人員，采取自上而下、自下而上的方式，從工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率、工作程序等方面著手完善全局的精細(xì)化管理制度。二是要優(yōu)化和細(xì)化日常工作流程。通過對(duì)環(huán)境衛(wèi)生日常業(yè)務(wù)流程進(jìn)行綜合分析，以優(yōu)化流程為契機(jī)，對(duì)全局崗位和工作機(jī)制進(jìn)行一次普查，合理劃分工作職責(zé)，清晰界定工作職能權(quán)限，通過機(jī)制的優(yōu)化，減少管理層次，減少管理成本，優(yōu)化勞動(dòng)組合，全面提高環(huán)衛(wèi)管理效能。

建立健全環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理監(jiān)督考核體系的根本目的是通過監(jiān)督考核全面、真實(shí)、及時(shí)反映環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理狀況，查找存在的問題和不足并及時(shí)反饋、監(jiān)督改正，核心在于促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的持續(xù)改進(jìn)。在實(shí)際工作中通過關(guān)注細(xì)節(jié)將環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的制度和標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每個(gè)人、每個(gè)工種、每個(gè)崗位、每道工序、每項(xiàng)工作，力求建立起科學(xué)合理、切實(shí)可行的環(huán)境衛(wèi)生評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督考核機(jī)制。

二、明晰環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理內(nèi)容，建立健全精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制

實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理是一項(xiàng)帶有探索性、實(shí)踐性的工作，是對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)衛(wèi)工人綜合素質(zhì)和能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)環(huán)衛(wèi)發(fā)展觀念、發(fā)展思路、工作方法的一場(chǎng)深刻變革和檢驗(yàn)。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制是打造環(huán)衛(wèi)行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措，是對(duì)環(huán)衛(wèi)管理工作的深入拓展和有效提升，要從精細(xì)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作質(zhì)量機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制、安全生產(chǎn)機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制等方面進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化和提高。

1、加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的一流環(huán)衛(wèi)團(tuán)隊(duì)。用一流的服務(wù)打造環(huán)境衛(wèi)生品牌是環(huán)衛(wèi)工人的共同愿景，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”是環(huán)衛(wèi)工人工作精神的真實(shí)寫照，規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)發(fā)展是環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展要求，這對(duì)環(huán)衛(wèi)人提出了更高要求。要通過加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的思想理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高環(huán)衛(wèi)工人的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造出一流的環(huán)衛(wèi)團(tuán)隊(duì)，更好的適應(yīng)和推動(dòng)城市環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。要從以下方面抓起：一是加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工的有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，從而達(dá)到快樂的學(xué)習(xí)，快樂的工作的目的。二是按照精細(xì)化管理的要求定崗定責(zé)，科學(xué)配置，充分發(fā)揮環(huán)衛(wèi)工人的能動(dòng)性和主動(dòng)性，立足崗位，提供讓每一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。三是建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人努力爭(zhēng)取成為崗位工作的能手和人才。四是加強(qiáng)精神文明建設(shè)和引導(dǎo)，引導(dǎo)環(huán)衛(wèi)工人愛崗敬業(yè)，在推行精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和環(huán)衛(wèi)事業(yè)的共贏。

2、建立健全環(huán)衛(wèi)工作質(zhì)量管理機(jī)制，全面提高環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理水平。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化的長(zhǎng)效管理機(jī)制必須引入質(zhì)量管理機(jī)制，工作質(zhì)量要貫穿在環(huán)衛(wèi)工作的一線生產(chǎn)、后勤保障工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)衛(wèi)作業(yè)的各個(gè)程序和環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格按照精細(xì)化管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量運(yùn)行，如：道路清掃必須確?！皺M到邊、縱到底、不留死角、不留空隙”，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)流程，提高作業(yè)效能，達(dá)到提高道路清掃保潔質(zhì)量的目的。同時(shí)要建立問責(zé)機(jī)制，對(duì)工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象要及時(shí)查找原因并及時(shí)整改、及時(shí)處理，確保環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理始終達(dá)到滿意的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3、建立快速反應(yīng)機(jī)制，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生管理效能。實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理還應(yīng)關(guān)注工作時(shí)間與工作質(zhì)量的聯(lián)系，在環(huán)衛(wèi)管理工作中要求不留死角，同樣要求不留空擋。在完成工作的前提下還要保證環(huán)衛(wèi)工作的時(shí)效性，面對(duì)環(huán)境衛(wèi)生管理過程中的許多不確定因素如垃圾量的突增、道路廢棄物的不定時(shí)出現(xiàn)、路面污染、環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備的突然損壞等情況需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和快速應(yīng)對(duì)解決，因此要建立起環(huán)境衛(wèi)生快速反應(yīng)機(jī)制，在巡回管理的基礎(chǔ)上建立快速保潔隊(duì)全面提高道路衛(wèi)生精細(xì)化管理水平，使瞬間拋扔的廢棄物滯留時(shí)間盡快縮短，安排好替班車輛等確保及時(shí)應(yīng)對(duì)垃圾滿溢情況等，以維護(hù)良好的環(huán)境衛(wèi)生秩序，提高環(huán)境衛(wèi)生管理效能。

4、建立安全生產(chǎn)機(jī)制，確保環(huán)衛(wèi)各項(xiàng)工作順利運(yùn)行。安全生產(chǎn)是環(huán)衛(wèi)工作中的重中之重，主要包括環(huán)衛(wèi)工人人身安全、環(huán)衛(wèi)工作安全和環(huán)衛(wèi)事業(yè)安全。建立安全生產(chǎn)機(jī)制主要做法有以下幾點(diǎn)：一是提高安全生產(chǎn)意識(shí)，通過安全生產(chǎn)知識(shí)教育不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的安全生產(chǎn)意識(shí)，如通過對(duì)駕駛員進(jìn)行了交通安全知識(shí)測(cè)試、通過對(duì)一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)安全教育等方式讓安全生產(chǎn)深入人心。二是強(qiáng)化安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)，通過環(huán)衛(wèi)行業(yè)專項(xiàng)技能培訓(xùn)提高安全生產(chǎn)技能，如通過車輛維修工技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武提高車輛維修水平，通過駕駛員技術(shù)比武和專用車輛培訓(xùn)提高駕駛員駕駛車輛水平等。三是規(guī)范安全生產(chǎn)程序，通過對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)各工種作業(yè)程序進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)范提高安全生產(chǎn)水平，如對(duì)垃圾車操作程序進(jìn)行規(guī)范，對(duì)垃圾清運(yùn)裝卸工作業(yè)進(jìn)行規(guī)范，提高作業(yè)安全程度等。四是做好后勤安全保障，通過環(huán)衛(wèi)作業(yè)方面用水用電和日常管理，使安全生產(chǎn)深入人心，確保安全生產(chǎn)順利進(jìn)行。五是加強(qiáng)安全配合。環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍大，配合非常重要，作業(yè)車輛如垃圾車、灑水車、清掃車、管理車，作業(yè)工種如駕駛員、裝卸工、維修工、清掃工、果皮箱保潔員等都需要相互配合、相互照應(yīng)、工作到位。六是建立環(huán)衛(wèi)工人人身和環(huán)衛(wèi)車輛保險(xiǎn)制度，增加抗風(fēng)險(xiǎn)能力。七是科學(xué)規(guī)劃環(huán)衛(wèi)發(fā)展，及時(shí)應(yīng)用環(huán)衛(wèi)新技術(shù)新方法提高環(huán)衛(wèi)事業(yè)安全。通過結(jié)合環(huán)衛(wèi)工作實(shí)際，注重技能提高學(xué)會(huì)安全本領(lǐng)，用安全促技能，用技能保安全，學(xué)會(huì)我要安全，我會(huì)安全。

5、建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，積極應(yīng)對(duì)各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件。為有效處置環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項(xiàng)重大突發(fā)事件（包括大雨后道路嚴(yán)重污染、臺(tái)風(fēng)過后的消除災(zāi)痕等突發(fā)事件），維護(hù)城區(qū)大環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生工作實(shí)際，建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，制定出環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。一是建立突發(fā)事件應(yīng)急處理的工作程序、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作分工和應(yīng)對(duì)措施。發(fā)生突發(fā)事件后，局領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)指揮，協(xié)調(diào)有關(guān)力量，對(duì)一些重大問題做出決策，各部門負(fù)責(zé)人及干部職工要迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并開展工作，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。二是成立“三防”搶險(xiǎn)隊(duì)。按應(yīng)急預(yù)案要求建立搶險(xiǎn)隊(duì)伍。三是啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的突發(fā)事件產(chǎn)生，按照應(yīng)急預(yù)案要求立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)開展工作。其他各部門負(fù)責(zé)人要協(xié)助做好本部門的人員、車輛安排，帶領(lǐng)廣大職工積極工作。四是突發(fā)事件結(jié)束后，要對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)。對(duì)原應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)予以修改、補(bǔ)充、完善，以更好的應(yīng)對(duì)今后環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項(xiàng)重大突發(fā)事件。

總之，科學(xué)發(fā)展觀要求我們要在實(shí)際工作中通過強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、建立創(chuàng)新機(jī)制、打造精細(xì)化管理等活動(dòng)來不斷豐富精細(xì)化管理內(nèi)涵。結(jié)合環(huán)衛(wèi)行業(yè)自身特點(diǎn)，要以人為本，通過落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和樹立精細(xì)化管理理念，提高環(huán)衛(wèi)職工職業(yè)道德素質(zhì)，突出環(huán)衛(wèi)服務(wù)特色，強(qiáng)化環(huán)衛(wèi)社會(huì)承諾，在社會(huì)上樹立起可信賴的環(huán)衛(wèi)形象，積極探索推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理之路。