第一篇：黨性·宗旨·作風(fēng)

黨性·宗旨·作風(fēng)

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2009年03月11日

作者：石平

文章來源：《求是》

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黨性、宗旨、作風(fēng)，三者緊密相聯(lián)、不可分割，又相互影響、相互作用。核心是宗旨問題，有什么樣的宗旨，就會(huì)有什么樣的作風(fēng)、什么樣的黨性。我們黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。黨的性質(zhì)和宗旨決定了我們黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須有堅(jiān)定的黨性、良好的作風(fēng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)持根本宗旨、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，是我們黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證，也是應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的重要保障和必然要求。黨性、作風(fēng)的具體內(nèi)容可以有很多條，但每一條都與黨的宗旨密切相關(guān)。宗旨構(gòu)成了貫穿黨性、作風(fēng)各個(gè)方面的核心。宗旨堅(jiān)定則黨性強(qiáng)、作風(fēng)正，宗旨不牢則黨性弱、作風(fēng)差。

改革開放30多年來，在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)發(fā)展過程中，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部是好的，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，涌現(xiàn)出了孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞、李素芝、宋魚水、張?jiān)迫?、楊業(yè)功、王瑛等一大批優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部典型。他們無私奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，發(fā)揮先鋒模范作用，彰顯了共產(chǎn)黨人的英雄本色和崇高精神，是改革開放新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。但是，也必須清醒地看到，隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，隨著黨執(zhí)政時(shí)間的增加和黨的隊(duì)伍的變化，一些領(lǐng)導(dǎo)干部黨性不強(qiáng)、作風(fēng)不正的問題仍很突出，損害了我們黨的形象。追根尋源，少數(shù)干部作風(fēng)不正、作風(fēng)不嚴(yán)、作風(fēng)不良以及作風(fēng)不實(shí)等問題，都與缺乏宗旨意識(shí)或宗旨意識(shí)不強(qiáng)，甚至背離黨的宗旨有關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，才能更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾為奪取經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新勝利而奮斗。

我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，歸根結(jié)底，是因?yàn)槲覀凕h的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。為人民服務(wù)永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)和崇高使命，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，根本目的就是要做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。如果忘記甚至背離了黨的宗旨，就會(huì)人亡政息，為時(shí)代和人民所拋棄。

領(lǐng)導(dǎo)干部能否牢固樹立宗旨意識(shí)，有認(rèn)識(shí)問題、思想問題，但從深層次講，也有一個(gè)如何對(duì)待利益的問題。古人說過“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，講的是“為政之德”，要把民眾的憂樂和疾苦放在心頭。我們是共產(chǎn)黨的干部，更應(yīng)該堅(jiān)持人民利益高于一切，為人民服務(wù)，為人民謀利益，這是領(lǐng)導(dǎo)干部理所當(dāng)然的職責(zé)和義務(wù)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部黨性不強(qiáng)、宗旨不牢、作風(fēng)不正，不是沒有知識(shí)、沒有文化，不是不知道為人民服務(wù)的道理，真正的原因在于不能正確對(duì)待和處理個(gè)人與群眾的利益關(guān)系問題。面對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過程中出現(xiàn)的各種利益誘惑，面對(duì)社會(huì)上存在的各種腐朽落后觀念影響，能不能堅(jiān)持正確利益觀，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部確實(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)干部的正當(dāng)利益已有制度和政策的保證，理應(yīng)心無旁騖地投入為人民服務(wù)之中。但是，少數(shù)人仍然不滿足、不滿意，私欲膨脹，欲壑難填，貪得無厭，把個(gè)人利益放在高于一切的位置，這就不能不背離黨的宗旨，表現(xiàn)出黨性不純、作風(fēng)不正的問題，甚至還可能走上邪路，犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在利益、得失上必須擺正位置。利益問題解決好了，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，淡泊名利，為民奉獻(xiàn)，努力實(shí)踐高尚的人生價(jià)值，才能純黨性、正黨風(fēng)，這才是共產(chǎn)黨人最值得、最寶貴和最永恒的追求。

第二篇：踐行宗旨 改進(jìn)作風(fēng)

踐行宗旨

改進(jìn)作風(fēng) 做焦裕祿式的好黨員好干部

孫東升（2014年4月1日）

同志們：

按照市委的部署和督導(dǎo)組的要求，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間，我和鳴鏑局長(zhǎng)各做一次專題輔導(dǎo)報(bào)告。今天，由我拋磚引玉，先談一下自己的想法和體會(huì)，與同志們做一個(gè)交流和探討。

這次報(bào)告的題目是《踐行宗旨，改進(jìn)作風(fēng)，做焦裕祿式的好黨員好干部》。3月17日至18日，習(xí)近平深入蘭考縣實(shí)地指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)，就新時(shí)期學(xué)習(xí)焦裕祿精神提出明確要求，這是向全黨發(fā)出的一個(gè)強(qiáng)烈政治信號(hào)，也是為全黨踐行群眾路線樹立了標(biāo)桿，指明了方向，做出了示范。我們應(yīng)深刻體會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)悟，務(wù)實(shí)推動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，搞好自身的教育實(shí)踐活動(dòng)。下面，我從三個(gè)大方面，與同志們一起開始學(xué)習(xí)。

一、開展活動(dòng)，整紀(jì)剎風(fēng)，是中央的政治抉擇

開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，向“四風(fēng)”問題開刀，決不是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)走過場(chǎng)，而是斷腕求生真變革，是一次整風(fēng)肅紀(jì)的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，也是一次向官僚體制挑戰(zhàn)的政治抉擇，目的是讓廣大領(lǐng)導(dǎo)干部自覺照鏡正容、洗澡去垢、醒腦治病，直面“四大危險(xiǎn)”，即精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，經(jīng)受住“四大考驗(yàn)”，即長(zhǎng)經(jīng)執(zhí)政的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)、外部環(huán)境的考驗(yàn)。我認(rèn)為，中央開展這次教育實(shí)踐活動(dòng)，是基于以下歷史與現(xiàn)實(shí)考慮：

第一，不抓干部作風(fēng)就會(huì)亡黨亡國(guó)。干部作風(fēng)不是小事，我們作為人口大國(guó)，光黨員人數(shù)就有8500萬人，從人數(shù)上看，相當(dāng)于

1個(gè)越南或埃及，2個(gè)南非或?yàn)蹩颂m，4個(gè)伊拉克或朝鮮，8個(gè)葡萄牙或匈牙利，這么多黨員有一小部分出問題，后果就會(huì)不堪設(shè)想。建國(guó)初期，我們干部作風(fēng)較好，1949年至1978年間，干部與群眾魚水情深，干群一心，涌現(xiàn)出了很多像焦裕祿似的好黨員好干部，很少有干部由于作風(fēng)問題受到查處，大案要案更少，當(dāng)年劉青山、張子善就地正法，震驚朝野；改革開放后，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，干部作風(fēng)發(fā)生變化，以致愈演愈烈，漸成頑疾，2014年1月20日，習(xí)近平在群眾路線教育第二批動(dòng)員部署會(huì)上，總結(jié)基層領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”上存在25個(gè)方面的問題，2月25日，市群教辦總結(jié)全市第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在“四風(fēng)”上存在37個(gè)方面問題，林林總總，無所不包。我這有一組數(shù)據(jù)，改革開放30年來，全國(guó)共有420萬人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，每年大約有14萬人受到處分，按13億人口計(jì)算，每1萬人里就有1個(gè)人受到處分，按全國(guó)4000萬名左右干部計(jì)算，每1000名干部里就有近4人受到處分，這其中包括省部級(jí)高官120人。黨的十八大后，短短1年多時(shí)間，就有30余名廳級(jí)以上高官落馬，最近，中紀(jì)委網(wǎng)站登出了對(duì)我市鄧曉軍的初步審查意見，開除黨籍、開除公職，移交司法機(jī)關(guān)審理。發(fā)生在我們身邊的案子，不得不引起我們警醒。這幾年，就連我們教育戰(zhàn)線也不能獨(dú)善其身，也出現(xiàn)了“開房校長(zhǎng)”、“流氓老師”，當(dāng)然出事的都是南方學(xué)校，這哪還像一個(gè)教育工作者？哪還像一個(gè)人類靈魂的工程師？2007年，國(guó)家行政學(xué)院一項(xiàng)針對(duì)900名縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中高達(dá)52.4%的同志迷信風(fēng)水、相面、周公解夢(mèng)、星座預(yù)測(cè)和求簽算卦，官員的迷信程度甚至超過一般群眾。在中國(guó)風(fēng)水第一村的江西省贛州市興國(guó)縣梅窖鎮(zhèn)三僚村，經(jīng)?？梢钥吹焦賳T和名人的身影，他們?cè)陲L(fēng)水師面前低三下四，與在群眾面前冷沖橫硬判若兩人。貪腐、迷信、沉淪，正是隔開干部和群眾的一堵墻。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和建國(guó)初期，一句“我是黨員，跟我上”，就會(huì)讓無數(shù)人心潮澎湃，熱血沸騰，真是“一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)黨組織就是一個(gè)堡壘”，現(xiàn)在我們

還有那么大的凝聚力和號(hào)召力嗎？前幾天，省委黨校副校長(zhǎng)祝福恩說，現(xiàn)在的干群關(guān)系是“蛙水關(guān)系”，需要時(shí)跳進(jìn)去，不需要時(shí)跳出來，要我說還是“油水混合關(guān)系”更準(zhǔn)確，具體說就是“摻了水的汽油”，用上這樣的汽油，中國(guó)這輛車還能平穩(wěn)到達(dá)目的地嗎？2013年9月8日，習(xí)近平在訪問哈薩克斯坦時(shí)，總統(tǒng)納扎爾巴耶夫談起前蘇聯(lián)解體時(shí)痛心地說，前蘇聯(lián)解體最主要的原因是領(lǐng)導(dǎo)干部貪腐，失去了人民群眾的信任。前車之鑒，殷殷囑托，我們的總書記在了心里，我們也要引起深思。

第二，不抓干部作風(fēng)就會(huì)貽誤發(fā)展。當(dāng)前，改革已進(jìn)入深水區(qū)，按照習(xí)近平和李克強(qiáng)的說法，好吃的肉和好啃的骨頭都吃完了、啃完了，剩下的都是難啃的硬骨頭，國(guó)家政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)體制、文化體制都有需要破解的難題，最近，中央連續(xù)成立了深改委、國(guó)安委、網(wǎng)安委，習(xí)近平都親自掛帥，顯示出了中央推改革、惠民生、促發(fā)展的堅(jiān)定決心和鮮明態(tài)度，但是沒有一個(gè)好的干部隊(duì)伍來落實(shí)、來推動(dòng)，還像過去那樣“上有政策”，“下有對(duì)策”，“政策出不了中南海”，那一切都是空談。前不久，召開的十八屆三中全會(huì)，專門研究改革，力度空前，其中對(duì)教育有專門的論述，共709字，分為德育、教育公平、職成教育、教育改革等幾個(gè)部分，重點(diǎn)有校長(zhǎng)教師交流輪崗、招考分離、減少科目、不分文理、英語一年多考、普職高校學(xué)分轉(zhuǎn)換、管辦評(píng)分離等等，含金量很高，但推行起來難度很大，必須用好的干部、好的作風(fēng)、好的機(jī)制來推動(dòng)落實(shí)。為了落實(shí)好這些舉措，今年教育部工作要點(diǎn)中明確，要制定或完善20項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、啟動(dòng)20項(xiàng)新計(jì)劃、籌備或召開8次專項(xiàng)會(huì)議，內(nèi)容安排緊鑼密鼓，工作節(jié)奏步步緊逼。當(dāng)前，我們齊齊哈爾市的教育正處在一個(gè)發(fā)展的節(jié)點(diǎn)上，既要保質(zhì)保量跟上國(guó)家和省廳節(jié)拍，完成好規(guī)定動(dòng)作，又要面對(duì)自己的差距和不足，積極進(jìn)位，奮發(fā)進(jìn)取。直面我們的現(xiàn)實(shí)，教育資源還處于緊平衡狀態(tài)、優(yōu)質(zhì)教育資源不足，基礎(chǔ)教育的質(zhì)量還不高，在全省排名還有上升的空間，職業(yè)教育活

力不強(qiáng)，創(chuàng)新發(fā)展趨動(dòng)能力不足，教育家型校長(zhǎng)和名師還比較缺乏，教育教學(xué)模式仍需進(jìn)一步改革創(chuàng)新，高考招生多元錄取模式仍需深入研究探索，這些問題或不足，需要我們深刻認(rèn)識(shí)，努力研究，全力破解。

第三，不抓干部作風(fēng)就會(huì)影響社會(huì)安定?，F(xiàn)在社會(huì)仇官仇富，表面原因在貧富不均、社會(huì)浮躁，根子在領(lǐng)導(dǎo)干部為政為廉、社會(huì)不公。部分領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心的不是群眾利益，而是自己的切身利益，管理學(xué)上有一個(gè)著名的定律叫“二八定律”，也叫帕累多法則，即全國(guó)20%的富人掌握全國(guó)80%的財(cái)富，全國(guó)80%的窮人只掌握20%的財(cái)富，現(xiàn)在中國(guó)的財(cái)富資源被少數(shù)人高度壟斷，這其中包括個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部，及領(lǐng)導(dǎo)干部的親友，暗渡陳倉(cāng)，斂聚錢財(cái)，一部分官商，即過去說的紅頂商人，瞞天過海，偷梁換柱，另一部分奸商，投機(jī)取巧，無縫不鉆，當(dāng)然也不排除有部分合法經(jīng)營(yíng)發(fā)財(cái)?shù)纳碳?，這些既得利益集團(tuán)為所欲為，唯利是圖，為非作歹，花天酒地，燈紅酒綠，歌舞升平，與群眾格格不入，水火不容，形同陌路，群眾能沒意見嗎？近些年來，干部冷沖橫硬，吃拿卡要，徇私枉法，不作為、亂作為、慢作為，暴力拆遷、暴力截訪、暴力執(zhí)法，致使群眾對(duì)干部的印象日趨下降，致使政府的公信力日趨下降，黨的威信日趨下降，致使小事變大，大事爆炸，致使類似甕安事件、什邡事件等群體性事件時(shí)有發(fā)生。記得有位中央領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)講過，暴力具有逆向傳導(dǎo)特征，你施加給群眾多少暴力，它將會(huì)加倍返還回來。近些年來，除了群體性事件，發(fā)生在公務(wù)員身上的刑事案件也呈逐年增多趨勢(shì)，2005年2月25日，湖南省永興縣法院院內(nèi)發(fā)生了一起爆炸案，造成一死兩傷；2010年7月30日16時(shí)15分左右，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)一稅務(wù)分局大樓被罪犯引爆炸藥，造成4人死亡，19人受傷；2011年6月23日，由于暴力拆遷，山西省朔州市朔城區(qū)城建局長(zhǎng)被刺重傷，監(jiān)察大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)被刺不治身亡；2014年3月19日中午，錦州北鎮(zhèn)市衛(wèi)生局兩名公職人員在各自辦公室內(nèi)被人殺害。這里，我就不一一列舉

了，這些鮮血淋漓的事件，無非都在說明一個(gè)深刻的道理，干部作風(fēng)好壞，不僅事關(guān)國(guó)家興亡，事關(guān)社會(huì)的長(zhǎng)治久安，也事關(guān)自己人身安危。

二、改進(jìn)作風(fēng)，踐行宗旨，是我們的政治任務(wù)

風(fēng)形于上，俗成于下。1949年3月23日，毛主席提出了“進(jìn)京趕考”號(hào)召，66年后，新一屆中央提出了“面向未來的趕考”課題，怎樣趕考？怎樣交卷？人民群眾怎樣才能滿意？我們每名領(lǐng)導(dǎo)干部都需要深思。今年3月24日，中央下發(fā)通知，號(hào)召全黨向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操，學(xué)習(xí)他的事跡和言論，從中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)。真正把焦裕祿精神作為一面鏡子，深入查擺個(gè)人在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。努力向焦裕祿同志看齊，努力做焦裕祿式的好黨員好干部。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)焦裕祿要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一言一行做起。

第一，好學(xué)上進(jìn)，要把文件書籍常常放在“案”頭。領(lǐng)導(dǎo)干部不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化。焦裕祿同志僅有小學(xué)4年級(jí)文化，能一步一步走到縣委書記崗位，既得益于出色的工作，又得益于堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，他在繁重的工作間隙，1954年先后在哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連起重機(jī)廠機(jī)械加工車間進(jìn)修。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)雖然多數(shù)出身名校，但仍在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，習(xí)近平、李克強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)旁征博引，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，言近旨遠(yuǎn)，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的典范。我們要以他們?yōu)榘駱?，“笨鳥先飛”。一要勤學(xué)。有句話說，“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。輟學(xué)如磨刀之石,不見其損，日有所虧?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部平常忙于業(yè)務(wù)工作，忙于接待應(yīng)酬，忙于開會(huì)考察，說實(shí)話，屬于自己的時(shí)間相對(duì)較少，想學(xué)習(xí)基本沒有時(shí)間，但北宋文學(xué)家歐陽修提出了“三上讀書法”(即枕上、馬上、廁上)，枕上學(xué)習(xí)，既能學(xué)到知識(shí)，還能催眠，一舉兩得，馬上學(xué)習(xí)，原意是在馬上學(xué)習(xí)，現(xiàn)在科技發(fā)展了，都坐車了，那就變成車上學(xué)習(xí)，另外，我也借用馬年新意，馬上學(xué)習(xí)，也可以理解為立即學(xué)習(xí)，廁上學(xué)習(xí)，這方面毛主席是表率，他老人家爭(zhēng)分奪秒，每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，連洗手間都放上書籍，一生號(hào)稱讀書10萬冊(cè)，光《共產(chǎn)黨宣言》他就看了不下100遍，讓我們相形見絀。二要博學(xué)?！案褂性?shī)書氣自華”。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，如果不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不廣泛學(xué)習(xí)，缺乏理論武裝、知識(shí)滋養(yǎng)，不在學(xué)習(xí)和工作中努力提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史重任，甚至難以在時(shí)代立足。我們經(jīng)常可以看到這樣一種現(xiàn)象，一些黨員干部包括一些領(lǐng)導(dǎo)干部，工作多年，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)多年，工作水平始終沒有多大提高，看事情眼界不寬，談問題抓不住實(shí)質(zhì)，干工作抓不住重點(diǎn)，工作打不開局面，說話說不到點(diǎn)子上。這些問題歸根到底還是理論底子不厚、思想水平不高、知識(shí)面不寬，其中也包括動(dòng)腦思考問題不夠。因此，我們每個(gè)黨員干部都要從對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的高度，把學(xué)習(xí)作為終身要?jiǎng)?wù)，樹立“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，力求學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透。三要學(xué)以致用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，目的是提高政治覺悟、增強(qiáng)工作本領(lǐng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，形成推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的正確思路，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際能力，謀劃制定促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的政策措施。各位領(lǐng)導(dǎo)干部，要通過學(xué)習(xí)積淀，將知識(shí)內(nèi)化為科學(xué)素養(yǎng)、高尚人格、智慧本領(lǐng)，外化為執(zhí)政能力、服務(wù)水平、工作業(yè)績(jī)，使學(xué)識(shí)、見識(shí)、膽識(shí)同步提高，業(yè)績(jī)、政績(jī)、成績(jī)同時(shí)鑄就。不能學(xué)歸學(xué)，干歸干，用學(xué)習(xí)裝點(diǎn)門面。

第二，黨性要強(qiáng)，要把理想信念高高舉過“頭”頂。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在大是大非面前要旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前要無所畏懼，在各種誘惑面前要立場(chǎng)堅(jiān)定，平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，靠得住、信得過、過得硬，這是考察干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)思想輿論互動(dòng)明顯增強(qiáng)，信息傳播途徑日益增多，思想文化日趨多元，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)更加復(fù)雜，我們黨面臨的“四大考驗(yàn)”比以往任何時(shí)候都更加嚴(yán)峻，“顏色革命”、“和

平演變”無時(shí)無刻不在進(jìn)行，國(guó)外反對(duì)勢(shì)力、國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)大V和隱形戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)越來越隱蔽和激烈。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不同于基層普通黨員，也不同于普通百姓，更要有強(qiáng)烈的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺堅(jiān)持黨性原則，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺堅(jiān)定理想信念，自覺抵御各種誘惑和干擾，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和重大決策，堅(jiān)定不移地維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，以高度的政治責(zé)任感做好每項(xiàng)工作。不信謠、不傳謠、不動(dòng)搖，如果理想信念動(dòng)搖，思想境界有問題，能力再?gòu)?qiáng)也不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部。

第三，品行要正，要把人性品格時(shí)時(shí)亮在“人”前。古人云：“可以一生不仕，不可一日無德”。必須有良好品行和精神追求。在當(dāng)前教育改革發(fā)展處于攻堅(jiān)階段的關(guān)鍵時(shí)期，面臨的困難較多、矛盾較大、任務(wù)較重的情況下，保持什么樣的政治覺悟、思想境界和精神狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)干部來說至關(guān)重要。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠正確對(duì)待名利地位和利益得失，正確對(duì)待進(jìn)退取舍和榮辱興衰，正確對(duì)待人生追求和價(jià)值取向，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)同事和親人朋友，不斷超越自我、專注事業(yè)、升華精神、嚴(yán)格自律，提升和完善自己的思想境界。希望我們所有的黨員干部，不論在哪個(gè)崗位上，都要始終保持一種對(duì)事業(yè)的激情，對(duì)群眾的熱情，對(duì)同志的真情，看遠(yuǎn)、看淡、看清、看透，不要糾結(jié)于繩頭小利，不要糾結(jié)于眼前得失，不要糾結(jié)于份內(nèi)份外，這是一個(gè)干部最可貴的品質(zhì)，我不相信一個(gè)精神懈怠、不思進(jìn)取的干部能把工作做好，一個(gè)不講團(tuán)結(jié)、不顧大局的人能把事業(yè)干好。要推動(dòng)教育改革發(fā)展，要辦好人民滿意的教育，沒有好的精神狀態(tài)不行，沒有工作激情更不行。所以我們教育戰(zhàn)線的每一名黨員干部都要有一種求發(fā)展心無旁騖、謀發(fā)展殫精竭慮的實(shí)勁，敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的闖勁，自強(qiáng)不息、永不滿足的韌勁，吃苦耐勞、有所作為的干勁。堅(jiān)決摒棄安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的觀念，不求有功、但求無過的態(tài)度，按部就班、循規(guī)蹈矩的作風(fēng)，悲觀失望、妄自菲薄的情緒，要堅(jiān)守執(zhí)著，付出真誠(chéng)，始終用心想事、激情干事，始終保持一種積極的、向上的、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。

第四，民本為上，要把黨的宗旨深深烙在“心”里。我們應(yīng)該懂得，血肉聯(lián)系，從一絲一縷中來，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從一羹一飯做起。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)圍繞群眾需求定位自己的價(jià)值取向和行動(dòng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持與群眾同憂同樂、同甘共苦，著眼于群眾需求和期盼提供服務(wù)。焦裕祿同志面對(duì)蘭考群眾的艱苦生存環(huán)境，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)風(fēng)沙、斗鹽堿、除內(nèi)澇，奉獻(xiàn)出了42歲的年青生命，在生命最后一刻，還惦記蘭考的風(fēng)沙治理工作。雖然現(xiàn)在我們面臨的工作環(huán)境已經(jīng)極大改善，但是焦裕祿精神仍需大力弘揚(yáng)。我們教育事業(yè)尤其需要這樣的奉獻(xiàn)精神，教育涉及千家萬戶，關(guān)系廣大人民群眾切身利益，群眾對(duì)教育是否滿意，直接關(guān)系黨和政府形象，關(guān)系教育部門的形象。作為教育戰(zhàn)線的每一名黨員干部，都必須把樹立群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線作為根本立場(chǎng)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，善于換位思考，時(shí)刻站在師生和家長(zhǎng)的角度考慮問題，推動(dòng)工作。我們每名干部大大小小也有一些權(quán)力，如何樹立正確的權(quán)力觀，如何正確使用好手中的權(quán)力，對(duì)我們每個(gè)黨員干部都是一個(gè)考驗(yàn)。踐行群眾路線，堅(jiān)持民意至上，就是要把權(quán)力用在教育改革發(fā)展穩(wěn)定上，用在辦人民滿意的教育上。近年來，我們?cè)诒容^困難的情況下，力所能及地推進(jìn)了一些教育惠民工程，比如：大力加強(qiáng)公辦幼兒園建設(shè)，積極解決入園難、入園貴問題；大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極推進(jìn)教育公平問題；改造農(nóng)村中小學(xué)“小火爐”和即將安裝“護(hù)眼燈”，積極改善農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件；實(shí)現(xiàn)陽光招生、陽光分班；大力治理“亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)”，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，等等。這些涉及百姓切身利益的事情，我們做每一項(xiàng)決策都堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民、問策于民，扎扎實(shí)實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好、抓出成效，受到了群眾的廣泛贊譽(yù)。但是我們?nèi)杂泻芏嗲啡毙枰獜浹a(bǔ)，當(dāng)前，我們要

通過教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真解決好人民群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，重點(diǎn)完成好國(guó)家、省市確定的教育民生關(guān)切，努力提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。

第五，勤政務(wù)實(shí)，要把發(fā)展牢牢抓在“手”中?？倳涀罱岢隽恕叭龂?yán)三實(shí)”的要求，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記在心，落到行動(dòng)上，圍繞發(fā)展發(fā)力，把心思集中在“想事上”，把本領(lǐng)體現(xiàn)在“干事上”，把目標(biāo)鎖定在“干成事”上。有一種抓起工作不放手、干不成不松手、不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不罷手的精神。焦裕祿在蘭考才一年多，就跑遍了全縣140多個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)，這是一種拼命精神?？傮w上講，我們的干部抓發(fā)展、抓落實(shí)的能力還是比較強(qiáng)的，但是，與發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)比、與群眾的需求期盼比，還有很大的差距。遇到困難就找理由，不為落實(shí)想辦法，不懂得“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”的道理，一事當(dāng)前，沒有“粉身碎骨渾不怕”的勇氣，沒有“敢教日月?lián)Q新天”的豪氣，沒有“天生我材必有用”的志氣。國(guó)家和省教育規(guī)劃綱要確定了具體的任務(wù)和措施，中央十八屆三中全會(huì)確立了改革的任務(wù)和目標(biāo)，這些都有時(shí)間表和路線圖，到時(shí)候我們能不能拿出成型的經(jīng)驗(yàn)？在國(guó)家和省是不是有影響？具不具備推廣價(jià)值？我們只有做到心中有數(shù)，才能腳下有路。今年第一季度已經(jīng)過去了，各項(xiàng)重點(diǎn)工作有推進(jìn)計(jì)劃了嗎？有推進(jìn)措施了嗎？還有哪些亟待解決的問題？下一步怎么去落實(shí)？教育改革發(fā)展的任務(wù)十分艱巨，千頭萬緒的工作等著我們?nèi)ダ眄?、去推進(jìn)、去完成，沒有勇挑重?fù)?dān)的精神不行，沒有真抓實(shí)干的勁頭不行。工作不能停留在開會(huì)、聽匯報(bào)、要數(shù)字、催報(bào)表這些常規(guī)工作上，要真正拿出有力舉措來推進(jìn)。要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，找準(zhǔn)點(diǎn)、卯足勁，一錘接著一錘敲，把釘子釘實(shí)釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，才能把工作做扎實(shí)、見成效。

第六，敢于擔(dān)當(dāng)，要把責(zé)任穩(wěn)穩(wěn)扛在“肩”上。領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于堅(jiān)定立場(chǎng)，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。當(dāng)前，我市教育各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重，正在大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施新一輪學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)市，探索教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)普通高中多樣化特色化發(fā)展，促進(jìn)教育公平，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。沒有足夠的能力和魄力，沒有敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、敢碰硬、不怕得罪人的精神，沒有舍我其誰的擔(dān)當(dāng)意識(shí)難成其事。值得注意的是，一些干部中好人主義盛行，不敢批評(píng)、不愿批評(píng)、不想負(fù)責(zé)的現(xiàn)象比較普遍。有的怕得罪人、丟選票，搞無原則的一團(tuán)和氣，信奉多栽花少栽刺的庸俗哲學(xué)，滿足于得過且過混日子；有的身居其位不謀其政，遇到困難繞著走，碰到問題躲著行，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)；有的為人圓滑世故，處事精明算計(jì)，干事拈輕怕重，遇事明哲保身，有功勞搶得快，出問題推得也快；有的庸懶散軟，只要不出事、寧可不干事，朝看水東流、暮看日西墜，等等，這種不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)摹袄虾萌恕?、“墻頭草”、“不倒翁”多了，事業(yè)還怎么向前推進(jìn)？發(fā)展的關(guān)鍵期，又如何攻堅(jiān)克難？正是從這個(gè)意義上說，敢于擔(dān)當(dāng)，是今天我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本素質(zhì)，也是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。

第七，清正廉潔，要把名利遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在“身”后。領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，干凈干事不出事，健康成長(zhǎng)不掉隊(duì)，不闖紅燈，不趟雷區(qū)，不碰高壓線，保持政治本色。當(dāng)今，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，各種思想觀念相互交流碰撞，種種誘惑和陷阱時(shí)刻都在考驗(yàn)著每個(gè)同志。有人說當(dāng)前公務(wù)員已成高危職業(yè)，這不能不讓我們深思和警醒！中央反腐頻頻“亮劍”，官員“雙規(guī)”、“落馬”不斷充斥耳畔，“刑不上大夫”也在***伏法和“你懂的” 即將落馬

中成為歷史。所謂“心有敬畏，行有所止”，我們必須始終保持清醒頭腦，始終保持高度警覺，審慎地對(duì)待手中權(quán)力，對(duì)于中央的反腐決心，決不能懷疑，對(duì)于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的辦案能力，決不能低估，對(duì)于黨和人民賦予的權(quán)力，決不能濫用。純潔工作圈、社交圈、生活圈，慎微、慎獨(dú)、慎初，管好八小時(shí)之內(nèi)，也要管好八小時(shí)之外。要知道“頭上三尺有青天”，“不畏人知畏己知”，我們千萬不要在推杯換盞中放松了警惕，在小恩小惠面前丟了原則。要經(jīng)常算一算政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、家庭賬，時(shí)刻提醒自己、檢點(diǎn)自己，不能人家已經(jīng)“開鍘了”，你還往里伸腦袋，現(xiàn)在形勢(shì)已經(jīng)多嚴(yán)峻了，但是有些領(lǐng)導(dǎo)干部就是不清醒，就是不認(rèn)識(shí)，就是不理會(huì)。請(qǐng)同志們趕快清醒和頓悟，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性、緊迫性，自覺樹立危機(jī)感、責(zé)任感，從自身做起，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，培養(yǎng)高尚的精神追求和高雅健康的生活情趣，以優(yōu)良的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)展現(xiàn)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神境界。

三、完善機(jī)制，確保成效，是活動(dòng)的政治保障

改進(jìn)作風(fēng)能否一陣風(fēng)，中央已給出了明確回答。那就是整章建制，保持常態(tài)，通過抓中秋月餅、春節(jié)賀卡等小事，以小見大，以小抓大，從小到大，以上帶下，通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，以點(diǎn)帶面，織線成片，上下連貫，最終正風(fēng)樹起來，歪風(fēng)壓下去。當(dāng)前，對(duì)于我們教育來說：

一是落實(shí)聯(lián)系群眾制度。堅(jiān)持調(diào)研和聯(lián)系群眾常態(tài)化，輕車簡(jiǎn)從搞調(diào)研，沉到基層接地氣，簡(jiǎn)言務(wù)實(shí)開短會(huì)，心系群眾辦實(shí)事，進(jìn)校入班、結(jié)對(duì)指導(dǎo)，定期深入基層，零距離接觸師生，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)問計(jì)師生，面對(duì)面傾聽?zhēng)熒袈?，心貼心幫助師生解決實(shí)際問題。同時(shí)，走進(jìn)社會(huì)，關(guān)注民意，惠及民生，匯聚社會(huì)關(guān)注教育的正能量，傳遞教育戰(zhàn)線的好聲音。

二是健全民意征集機(jī)制。建立網(wǎng)上、信箱、媒體、調(diào)研等公開征集意見和建議渠道，及時(shí)收集社情民意，使廣大群眾和師生的呼聲能在第一時(shí)間反映和征集上來，解決信息傳遞“最后一公里”的問題。

三是落實(shí)維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制。對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈的擇校擇班、教師校外辦班補(bǔ)課、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等熱點(diǎn)問題，建立專項(xiàng)治理方案，進(jìn)行重拳整治，不見成效決不收兵。

四是完善監(jiān)督管理機(jī)制。把黨內(nèi)監(jiān)督和黨外監(jiān)督、專門機(jī)關(guān)監(jiān)督和群眾監(jiān)督結(jié)合起來，積極邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表等直接參與教育監(jiān)督，將黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾、深入基層學(xué)校指導(dǎo)工作納入有效監(jiān)督之下。

五是強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將每個(gè)黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾工作目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)情況，作為考核、民主評(píng)議黨員的重要內(nèi)容，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔重用上優(yōu)先考慮，營(yíng)造良好的用人導(dǎo)向，激發(fā)黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的工作熱情。

同志們，“求木之長(zhǎng)，必固其根。欲流之遠(yuǎn)，必浚其源”。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)政治任務(wù)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是一項(xiàng)永不竣工的工程。教育戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步，真信一層，篤行一生，貫徹總要求，選準(zhǔn)著力點(diǎn)，推動(dòng)新發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)綻放出彩人生。

第三篇：黨的宗旨和作風(fēng)

一、黨的宗旨及客觀必然性

二、黨的三大作風(fēng)

三、實(shí)踐黨的宗旨和作風(fēng)的重大意義

一、黨的宗旨及客觀必然性

(一)黨的宗旨

中國(guó)共產(chǎn)黨作為全中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，建黨的根本宗旨是：全心全意為人民服務(wù).1.黨的宗旨的核心是：為人民服務(wù)

?這里的人民是指工人階級(jí)和最廣大的人民群眾。

2.黨的宗旨的基本原則和要求是：全心全意

?這里的全心全意是指不打折扣的真心實(shí)意。

*每個(gè)共產(chǎn)黨員，無論何時(shí)何地，都必須把人民的利益放在第一位，每句話、每個(gè)行動(dòng)都要向人民負(fù)責(zé)。

*以為人民服務(wù)為榮、為樂、為本！

實(shí)踐證明： 只有愛人民的人,才能得到人民的愛, 只有愛人民的黨, 才能得到人民的衷心擁待而常勝不衰。

（二）黨的宗旨的客觀必然性

1.黨的性質(zhì)決定黨的宗旨

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，決定黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

?政黨是一定階級(jí)的政治代表，是維護(hù)和服務(wù)于一定階級(jí)利益的。

?政黨的黨性是由階級(jí)性決定的，階級(jí)性是黨性的階級(jí)基礎(chǔ)。黨性是階級(jí)性的升華和最高的集中體現(xiàn)，有什么樣的黨性，就有什么樣的立黨宗旨。

2.黨的指導(dǎo)思想和唯物史觀決定黨的宗旨

黨的指導(dǎo)思想是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想—馬克思主義。

*馬克思的唯物史觀認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。

3.黨的奮斗目標(biāo)和歷史使命決定黨的宗旨。

解放全人類，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)和神圣的歷史使命。

二、黨的作風(fēng)

*黨風(fēng)是黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的綱領(lǐng)，黨的路線的重要體現(xiàn)。黨的作風(fēng)包括思想作風(fēng)，工作作風(fēng)和組織作風(fēng)等。

(一)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)

所謂理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，是指把馬列主義的基本原理同中國(guó)革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合，一切從實(shí)際出發(fā)，有的放矢、實(shí)事求是的作風(fēng)。

1.理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，是我們黨一貫堅(jiān)持的唯物主義思想踐線和原則，是黨的最根本的工作作風(fēng)；

2.理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)是中國(guó)革命成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；

3.理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，是由理論自身的特點(diǎn)和理論與實(shí)踐的相互關(guān)系決定的。

(二)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)

所謂密切聯(lián)系群眾，是指堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，實(shí)行從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。

1.密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，是我們黨根本工作路線，是馬列主義的基本觀點(diǎn)和方法，是黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。

2.密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，是唯物史觀決定的，也是中國(guó)革命歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。

3.密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，是加強(qiáng)黨建的要求。

(三)批評(píng)與自我批評(píng)

所謂批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)，是指通過擺事實(shí)、講道理，說服教育和自我認(rèn)識(shí)，自我檢查的方法，來糾正缺點(diǎn)，修正錯(cuò)誤的作風(fēng)。

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的歷史。

1.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)，是共產(chǎn)黨員特有的風(fēng)格和成熟、有活力的表現(xiàn)。

2.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)，是解決黨內(nèi)矛盾和思想斗爭(zhēng)的需要。

3.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)，是保持黨的先進(jìn)性的客觀要求。

*黨的三大作風(fēng)是我們黨克敵制勝的三大法寶，堅(jiān)持和自覺實(shí)踐黨的宗旨和作風(fēng)，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任。

三、實(shí)踐黨的宗旨和作風(fēng)的重大意義

（一）如何實(shí)踐黨的宗旨和作風(fēng)

1.堅(jiān)持一切以人民利益為最高準(zhǔn)則。

正確處理個(gè)人利益與人民利益的關(guān)系,正確處理奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系。

2.堅(jiān)持制定和執(zhí)行符合人民根本利益的路線、方針和政策。

*做到四個(gè)不能丟：馬克思主義的基本理論不能丟；黨的基本路線不能丟；社會(huì)主義初級(jí)階段的綱領(lǐng)不能丟；黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。

3.堅(jiān)持黨的群體路線，始終保持和發(fā)展同人民群眾的血肉聯(lián)系。

堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，知民之所想，憂民之所慮，幫民之所需。*情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

（二）實(shí)踐黨的宗旨和作風(fēng)的重大意義

1.堅(jiān)持黨的宗旨和作風(fēng)，是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的客觀要求；

2.堅(jiān)持黨的宗旨和作風(fēng)，是保持黨的先進(jìn)性、提高戰(zhàn)斗力的客觀要求；

3.堅(jiān)持黨的宗旨和作風(fēng)，是提高為人民服務(wù)的自覺性和主動(dòng)性的客觀要求；

4.堅(jiān)持黨的宗旨和作風(fēng)，是提高黨的執(zhí)政水平和拒腐防變的客觀要求。

第四篇：作風(fēng)與黨性

三思三創(chuàng)本質(zhì)就是改革創(chuàng)新精神

“有沒有奮發(fā)做事的激情？有沒有大局至上的意識(shí)？有沒有勇于擔(dān)責(zé)的氣魄？有沒有直面矛盾的勇氣？有沒有高效服務(wù)的作風(fēng)？有沒有親民為民的情懷？有沒有干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)？有沒有艱苦創(chuàng)業(yè)的品格？

鄧小平同志曾經(jīng)深刻的指出：重要是要做好經(jīng)常工作，經(jīng)常工作是基礎(chǔ)，歸根到底要把經(jīng)常工作建立起來。

屋漏在下，止之在止，上漏不止，下不可居。機(jī)關(guān)是基層的標(biāo)桿，必須有比基層更高的標(biāo)準(zhǔn)。

機(jī)關(guān)部門業(yè)務(wù)來往多，對(duì)外多，各種應(yīng)酬多、動(dòng)用車輛頻繁，容易滋生安全隱患，然而現(xiàn)實(shí)工作中，有的人麻痹大意，認(rèn)為機(jī)關(guān)高于基層，機(jī)關(guān)干部能力強(qiáng)、素質(zhì)高，用不著抓；有的人認(rèn)為機(jī)關(guān)事務(wù)多、領(lǐng)導(dǎo)干部多，想抓不好抓，感到無從抓，等等。這種思想認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，常常導(dǎo)致眼睛看不見睫毛，一抓基層頭頭是道，一抓機(jī)關(guān)滿頭霧水。

金無足赤，人無完人，無論我們?cè)诠ぷ髦腥〉枚啻蟪煽?jī)，總還存在有待改進(jìn)的地方。經(jīng)常反思自己工作中的問題，是對(duì)工作的促進(jìn)，更是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的一種幫助。如果對(duì)自己的缺點(diǎn)不認(rèn)真反思、對(duì)群眾意見置若罔聞，其結(jié)果只能是缺點(diǎn)越來越多、問題越來越大。因此，對(duì)于黨員干部來說，能否養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的習(xí)慣至關(guān)重要。

勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，老一輩革命家給我們做出了

很好的榜樣。方志敏烈士一向以積極的態(tài)度對(duì)待批評(píng)，他說：錯(cuò)誤一旦經(jīng)黨指出，莫不立刻糾正。陳毅同志在《六十三歲生日抒懷》一詩(shī)中寫道：一喜有錯(cuò)誤，痛改便光明；一喜得幫助，周圍是友情；難得是凈友，當(dāng)面敢批評(píng)。他們嚴(yán)與律已，為我們樹立起了共產(chǎn)黨人的光輝形象。培根曾說：既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣。世界上最寶貴的財(cái)富是習(xí)慣，最可怕的力量也是習(xí)慣。批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的三大作風(fēng)之一。批評(píng)與自我批評(píng)的習(xí)慣，同樣靠堅(jiān)強(qiáng)的黨性一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。

千里之堤，潰于蟻穴?？v觀一些在人生路上栽跟頭的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻變軌跡，都有一個(gè)普遍規(guī)律，那就是在日常工作生活中對(duì)自己不能嚴(yán)格要求，甚至“道吾好者吾親，道吾惡者吾敵”視那些坦誠(chéng)相見、直言規(guī)勸的同志為對(duì)立面，耿耿于懷。黨員養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的習(xí)慣，應(yīng)該從嚴(yán)格黨章規(guī)定做起，堅(jiān)持好每項(xiàng)組織生活制度，在日積月累的實(shí)踐磨礪、行為養(yǎng)成中，一點(diǎn)一滴強(qiáng)化黨性，一言一行中維護(hù)黨的形象，一招一式中落實(shí)黨的制度。繼承嚴(yán)以律己、自我剖析的精神，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，才能真正樹立起正確的世界觀、人生觀價(jià)值觀，并用改造主觀世界的成效推進(jìn)客觀世界的改造。

第五篇：作風(fēng)關(guān)系黨性

作風(fēng)關(guān)系黨性，關(guān)乎形象，決定成敗。省委栗戰(zhàn)書書記在省直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)交流推進(jìn)大會(huì)上指出，作風(fēng)建設(shè)的力度，決定加速發(fā)展的速度、加快轉(zhuǎn)型的深度、推動(dòng)跨越的強(qiáng)度。我們要認(rèn)真貫徹省直機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)交流推進(jìn)大會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、效率意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)，以良好的作風(fēng)在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)做好群眾工作。把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，想基層和群眾所想的問題，辦基層和群眾所盼的事情，多做一些深入實(shí)際、深入群眾、深入基層的調(diào)查研究工作，始終保持同群眾的密切聯(lián)系，真正把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，讓黨放心、讓群眾滿意。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)。切實(shí)把心思用在工作上，把精力用在抓發(fā)展上，把功夫用在抓落實(shí)上，兢兢業(yè)業(yè)地完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。有了責(zé)任意識(shí)，干一行，愛一行，鉆一行，在工作中精益求精，不斷創(chuàng)新，使工作出色、出彩。增強(qiáng)務(wù)實(shí)意識(shí)，在“干”上著力，切實(shí)提升工作質(zhì)量。實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。樹立“一件事一件事抓落實(shí)、積小勝為大勝”的理念，堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，把嘴上說的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的實(shí)惠。只有求真務(wù)實(shí)，不圖虛名、不務(wù)虛功，才能推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷取得新進(jìn)展、新突破，更上一層樓。增強(qiáng)效率意識(shí)，努力做到工作更加順暢、快捷、高效。對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的事情，一定要放在心上，拿在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，不折不扣地辦、及時(shí)保質(zhì)保量地完成。把提高辦事效率與提高工作質(zhì)量緊密結(jié)合起來，在加快辦事效率中追求質(zhì)量，在提高質(zhì)量中加快辦事效率，真正做到好中求快、快中求好。增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，大力營(yíng)造合作干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。講團(tuán)結(jié)，要學(xué)會(huì)欣賞別人之長(zhǎng)，包容他人之短，在工作中相互學(xué)習(xí)和理解，求同存異，坦誠(chéng)相見，多一些忍讓和寬容，多一些尊重和信任，多一些支持和諒解，在團(tuán)結(jié)干事創(chuàng)業(yè)中加深了解，在相互尊重中增進(jìn)團(tuán)結(jié)。