第一篇：關于開展基層班級建設年

關于印發(fā)《河南理工大學

“學生基層班級建設年”活動實施方案》的通知

各黨委、黨總支，校屬各單位：

現將《河南理工大學開展“學生基層班級建設年”活動實施方案》印發(fā)給你們，請結合本單位實際，制定具體實施方案，經學院分管學生工作領導審閱后，于4月1日前報送學生工作部（處），同時將電子文檔發(fā)至sxjyk@hpu.edu.cn。

中共河南理工大學委員會學生工作部 學 生 工 作 處

2011年3月15日 河南理工大學“學生基層班級建設年”活動實施方案

依據《河南理工大學2011年度黨政工作要點》（校黨文?2011?9號）和《河南理工大學2011年學生工作要點》（校黨學?2011?2號）的精神和要求，為全面推進學生基層班級建設，進一步完善我校班級管理機制，不斷增強班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層班級為學生成長成才服務的重要作用，結合我校實際，現就組織開展“學生基層班級建設年”活動，制訂如下實施方案。

一、指導思想

以“一切為了學生成長成才服務”為宗旨，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自強不息，奮發(fā)向上”的辦學理念，創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境，使班級成為學生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，全力打造環(huán)境優(yōu)雅、學風濃厚、班風向上、和諧穩(wěn)定的基層班級文化，引領學生健康成長成才。

二、組織領導

為加強組織領導，全面推動我?！皩W生基層班級建設年”活動的有序、有效開展，經研究，決定成立“學生基層班級建設年”活動領導小組。

組 長：張國臣 景國勛

副組長：邵 強 鄭廣華 趙俊偉 桑振平王 婕 組 員：相關單位主要負責人及各學院主管學生工作的院領導 下設辦公室在學生工作部（處）思想教育科

三、目標任務 班級是大學生的基本組織形式,是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要載體,承載了大學生成才成長的重要使命。加強大學班級建設是切實推進大學生素質教育的必由之路。一個具有較強凝聚力、健康向上的班集體,對于大學生迅速適應新的學習環(huán)境,樹立健康的人生觀、價值觀,形成良好的學習、生活習慣都有著特殊的意義。因此，通過基層班級建設活動，要“認識和發(fā)揮班集體的功能及作用，明確和制定班集體建設目標，推行和落實班級民主化管理，培育和創(chuàng)新班級和諧文化”。具體要達到以下目標要求：

1.班集體的功能和作用需得到新認識、新發(fā)揮。要充分認識到班集體是大學生活動的主要組織形式之一，其長期性、穩(wěn)定性、向心力等是其他組織形式無法企及的。要建設班風向上、團結和諧的班集體，引導和促進大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立遠大理想，端正學習目的，增強集體觀念和協(xié)作精神，培育良好習慣和高尚情操，充分開拓智力、才能和創(chuàng)造力。

2.和諧班集體建設目標需得到新明確。堅持以班集體共同目標為參照，以學生個人目標為基點，以德、智、體、美“四好”為標準，積極創(chuàng)建班集體建設目標，使每一位同學清楚地知道班集體建設目標。在此基礎上，要認真抓好落實，并建立有效的評價和激勵機制，調動每一個班級成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，確保目標實現。

3.班級民主化管理需得到新加強。要以民主方式健全班級組織機構，民主選舉和管理班干部；強調班集體每個成員的主人翁地位，鼓勵大家參與班集體事務；樹立以人為本的理念，尊重學生的各項權利，在班級成員廣泛認同的基礎上制訂班規(guī)；推動輔導員、班主任創(chuàng)新教學、管理、服務方式，更加注重與大學生進行平等交流、充分溝通。從而實現大學生的自我管理和自我約束，進一步增強大學生的民主意識，強化大學生的集體主義精神，推動大學生的全面發(fā)展。

4.和諧班級文化建設需得到新發(fā)展。加強經常性的思想教育，使班級成員樹立崇高理想和堅定信念，培育強烈的集體榮譽感，形成濃厚的學習和研究興趣；開展豐富多彩的文化活動，培育班級成員的團隊精神、協(xié)作精神，使學生在各種活動中體會到合作對于成功的重要性；形成以相互理解、相互尊重、相互關心為重要特征的和諧人際關系，及時發(fā)現和解決班集體成員之間在認識上的分歧、心理上的隔閡、思想上的矛盾、行動上的沖突。通過良好的班級文化建設，陶冶班級成員的情操、提升班級成員的思想，增強班集體的凝聚力。

四、實施步驟

按照相關文件的精神和要求，“學生基層班級創(chuàng)建年”活動從2011年3月下旬開始，到2011年12月底結束?；顒庸卜譁蕚鋭訂T、組織實施、總結表彰三個階段進行：

（一）第一階段：宣傳動員階段（2011年3月中旬至4月底）主要任務：堅持以開展“學生基層班級建設年”活動為契機，認真學習領會各級相關文件的精神和要求，加強理論學習，深入調查研究，制定科學、合理的實施方案，認真動員部署。具體有以下兩個主要環(huán)節(jié)： 1.制定實施方案。認真學習領會胡錦濤主席和溫家寶總理在全國教育工作會議上的講話、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2010年）》及相關班級文化建設等相關文件的精神和要求，并結合學校實際，認真開展調查研究，多方面征求意見，制定切實可行的實施方案。各學院依據學校實施方案，結合本學院實際，制定本單位的實施方案，實施方案中班級建設應主要包括班級組織建設、制度建設、班風建設、學風建設和文化建設等。

2.動員部署。學校制定“學生基層班級建設年”實施方案，組織召開全校動員大會進行安排部署。各黨委（黨總支）要及時制定本單位活動實施方案，召開動員大會，做好思想發(fā)動。分管學生工作的院領導要親自動員部署，認真做好活動安排，明確對學生工作干部和基層班級的要求，力爭通過學習和宣傳動員，使學生工作干部和基層班級從思想上真正認識到加強基層班級建設的重要性和必要性。

（二）第二階段：組織實施階段（2011年5月初至11月底）

主要任務：依據實施方案，堅持“重建設、重實效”的方針，深入開展“學生基層班級建設年”創(chuàng)建活動，采取“點面結合”和“邊實施邊總結、修改”的方式、方法，充分發(fā)揮輔導員、班主任和班級學生干部在創(chuàng)建活動重的積極作用，將基層班級建設工作做實、做好、做出品牌。具體有以下四個主要環(huán)節(jié)：

1.深入研討。圍繞“學生基層班級建設”這一主題，學院要組織輔導員、班主任、學生班級干部等人員，圍繞班風、學風、考風和班級文化建設等，認真研討學生基層班級建設工作，進一步明確和解決基層班級究竟該如何抓和怎樣抓的問題。通過討論，引導學生工作干部要開闊視野、開闊思維，形成科學建設基層班級的思路。

2.抓住重點。認真梳理查找基層班級建設中比較突出的問題，特別是學風考風建設問題，爭先創(chuàng)優(yōu)育人作用發(fā)揮問題，違紀學生處理問題，特殊群體心理危機干預問題，黨支部、班委會、團支部作用發(fā)揮問題和早操早讀長效機制形成問題等，針對這些突出問題，要下大力氣研制詳細、可行的解決辦法，重點解決。

3.做好“點面結合”。學生基層班級建設工作可采用“點面結合”的方式，學院要全面抓好本單位所有基層班級建設工作，同時也可以由輔導員、班主任選取部分學生班級作為試點，重點建設，以“點”帶“面”，充分發(fā)揮這部分學生班級的示范作用，最終促進所有基層班級全面發(fā)展。

4.堅持“邊開展、邊整改”。在基層班級建設工作中，要及時發(fā)現問題、解決問題，一邊建設，一邊修正實施方案，堅持實踐檢驗的標準，總結經驗，查找問題，不斷糾正基層班級建設工作的出現的問題，使學生基層班級建設更加符合科學發(fā)展觀的要求、更加符合高等教育發(fā)展的規(guī)律、更加符合青年學生成長成才的規(guī)律。

（三）第三階段：總結表彰階段（2011年12月初至12月底）主要任務：認真總結經驗，查找問題，針對查找出來的問題，要進行科學地分析，并制定相應的對策。制定針對學院、基層班級 “學生基層班級建設年”創(chuàng)建考評體系，考評各學院和基層班級的創(chuàng)建活動，評選和表彰在創(chuàng)建活動中表現突出學院和基層班級，并形成基層班級建設的長效機制。具體有以下二個主要環(huán)節(jié)：

1.總結分析。學校和各學院、各基層班級都要針對一年來開展的“學生基層班級建設年”活動進行認真總結，總結經驗，查找、剖析問題，提出科學對策。通過總結，要發(fā)現學生基層班級建設的好經驗、好做法，要樹立一批基層班級建設先進班級，要形成基層班級建設工作的長效機制。

2.考核表彰。在總結的基礎上，按照“重建設、重效果”的原則，制定科學、合理且操作性強的指標考核體系，將班風、學風、考風建設及班級建設中的重點問題列入指標考核體系。學校和學院分別制定出針對學院和學生基層班級的考核指標體系，學校對學院進行考核，學院對學生基層班級進行考核。依據考核結果，結合工作開展實際，學校召開總結表彰大會。

五、具體要求

1.各學院要統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導，高度重視“學生基層班級建設年”創(chuàng)建活動，充分認識開展本次活動的重要意義，積極組織學生工作干部和學生班級參與到本次活動中。

2.各學院要把本次活動作為進一步深化落實“三重”精神的新契機，充分發(fā)揮各方面的積極作用，把基層班級建設工作推向深入，并形成長效機制。

3.各學院在實際工作中，一定要明確指導思想，狠抓落實，注重效果。要注意運用“以點帶面”的工作方法，重抓兩頭、促進中間，要注意抓典型，樹榜樣。特別優(yōu)秀的班級和問題較多的班級要下功夫，花力氣，做到“時間、精力、人力、物力”四投入。

4.各學院在“學生基層班級建設年”創(chuàng)建活動中，要重實際、求實效，要創(chuàng)造性地開展工作，隨時對比分析，不斷總結經驗，改進工作方法，提高工作水平，把這項工作扎扎實實地開展下去。

5.各學院主管學生工作領導要親自抓本學院的基層班級建設工作，并把本次創(chuàng)建工作作為衡量輔導員和班主任工作業(yè)績的重要內容。學校也將對在“學生基層班級建設年”創(chuàng)建活動中表現突出的學院、學生班級、優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀班主任進行表彰，并將創(chuàng)建工作同學院年度學生工作目標考核和輔導員、班主任考核掛鉤。

第二篇：基層班級建設

基 層 班 級 建 設

12級機設7班

2014年4月18日

基層班級建設

班級是高校的基本教學組織和基本育人單位；是大學生實行自我教育、自我管理、自我服務的組織集體和基礎平臺。為響應學校號召，12級機械設計制造及其自動化7班進行基層班級建設。班級建設的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。

一、班級核心建設

班級核心建設要形成“凝聚”中心。大學許多班級沒有一股凝聚力，缺乏團結精神，比如說，經常有一部分學生逃課；舉行活動時，有一部分學生閑著什么也不干，甚至有的學生不愿參加。這樣一個一盤散沙的班級，我認為最合適的辦法就是培養(yǎng)班級“核心”。但任何一個班級都或多或少有一部分積極向上、思想先進、學習努力的學生，這就是班級的寶貴資源。這一部分學生，就是班級建設可以依賴的“核心”。平均每個班級都有四分之一這樣的“核心”。先跟這些學生做好工作，幫他們樹立理想目標，提高他們有意注意的信心和毅力，自覺排除干擾。在整個班級中，顯然還有一部分是“邊緣學生”，他們介于“愛學習”和“不愛學習”之間，介于“積極”和“消極”之間，這些“邊緣學生”是班級建設爭取的對象，如果能將這一部分學生爭取過來，班級建設就有了二分之一以上的支持者，有了這么多的支持者，班級建設就容易多了。這些“邊緣學生”怎么爭??？就是靠這些班級“核心”去凝聚他們。大學寢室是形成氛圍的主要場所，無論是好的氛圍還是不好的氛圍。各個寢室氛圍的好壞直接關系到整個班級整體的氛圍。因此班級核心建設要從各個寢室開始，先讓寢室凝聚起來，再讓各個寢室凝聚起來，這樣搞好班級核心建設。

二、基礎建設

（一）“學習型”班組級

1、有明確的學習計劃和目標。

2、有基本的學習場地和設施，有開展學習、交流活動的時間，同時要努力為班級成員創(chuàng)造更多相互學習探討的機會。

3、有切實可行的班級學習計劃。

（二）安全型班組的標準

1、提高安全意識、營造安全氛圍。

2、開展班組安全活動，注意個人安全，寢室公共安全

3、加強安全教育、提高防范能力。

（三）清潔型班組級

教室環(huán)境是班級形象的標志之一。美化教室環(huán)境，既建設了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學研究證明，自然環(huán)境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。

1、環(huán)境保護目標責任落實，執(zhí)行生態(tài)保護措施具體有效。

2、注意班級同學個人衛(wèi)生，服飾行為規(guī)范得體。

3、嚴格執(zhí)行學校健康體檢制度，預防職業(yè)病的發(fā)生。

4、注意寢室，食堂等公共衛(wèi)生

（四）公開型班級

為深化高校班級建設、管理的科學實踐中，堅持探索和運用?公平、公正、公開?的?三公?原則，必將有效地拓寬學生的民主管理渠道，提升學生的主體意識，激發(fā)學生群體關心班級建設，參與班級管理，維護班級形象與榮譽，促進大家團結協(xié)力地創(chuàng)建文明、和諧的高校班集體。

1、民主管理制度健全，班務公開落到實處。

2、同學精神面貌良好，遵守職業(yè)學生守則。

3、了解思想動態(tài)、及時化解矛盾，強化法制教育、規(guī)范行為。

4、培育和創(chuàng)建班級特色文化，充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用?！鞍嘟M自主管理”

完善高校班級思政工作機制，要求廣大同學，進一步解放思想、開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐。在班級的中充分發(fā)揚民主，積極推行班務、團務公開，建立健全班團工作，定期開班會、交流學習等一系列行之有效的班級管理制度。

1、要讓同學牢記“沒有任何借口，我們的事我做主，推諉到此為止?！钡睦砟?。

2、培養(yǎng)同學們的主觀能動性，每個人都能自動自發(fā)地做好自己的事，每個同學都有強烈的責任感，能主動自覺地發(fā)現問題并加以改善。

3、人人參與管理，人人都有換位體會，要讓人人都有表現和發(fā)揮才能的機會，對自己負責，對班級的發(fā)展負責。

三、班級制度文化建設

班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。我班根據實際情況制定了以下制度，班級學生綜合素質考核制度，班級一周工作總結制度，班干部定期會議制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度等。

1、班級集體活動

班組要定期組織集體活動，如開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動。

2、班級文化墻

班級文化墻是展示班組的宣言、標語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，并將先進事跡和案例顯性化在文化墻上。根據班級文化建設的情況，定期更新班級文化墻的內容。

3、班級文化微博

文化微博是班級文化建設的陣地，班級微博可以上傳全組成員的集體照、個人照等。

4、班級文化故事集

同學們圍繞班級核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關學校的故事，把學習生活中有關點滴寫成故事，交給班長。班委負責將收集到的故事進行整理、挑選、整合成冊，組建自己的《班級文化故事集》。

有因班組文化建設是一個動態(tài)的過程，需要持之以恒。一般而言，在班級文化建設的一個周期包括組織計劃、集中建設、監(jiān)督檢查、總結提升等四個環(huán)節(jié)。

1、組織計劃：成立班級文化建設組織，明確職責分工；制定班組文化建設規(guī)劃和方案；召開班組文化建設啟動大會，開展班組文化建設培訓，宣貫班組文化建設的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設的基本內容、方法和流程。

2、集中建設：各班級在輔導員的指導下，具體開展班組文化建設。各班級根據學校的校風、校紀，結合班級的具體情況，采取適合本班級的形式，進行班級文化建設。

3、監(jiān)督檢查：對各班級文化建設進展情況進行檢查、分析，及時發(fā)現問題，并指導糾正。

4、總計提升：對班級文化建設進行評比，推廣先進；對班級文化建設存在的問題提出改進建議，促進改善。

當前，各地高校正進一步深入貫徹黨的十七大精神，努力學習實踐科學發(fā)展觀，全面加強以輔導員為主體的學生思政工作者的隊伍建設。我們要在深化班級建設和管理的實踐中，進一步?堅持育人為本，堅持德育為先，堅持素質教育?，探索高校班級的發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新高校班級的管理理念；以豐碩的理論成果和顯著的育人成效，努力開創(chuàng)高校學生思政工作的新局面。

第三篇：開展基層黨組織建設年活動實施方案

開展基層組織建設年活動實施方案

為了認真貫徹局黨委《關于印發(fā)<在創(chuàng)先爭優(yōu)中開展基層組織建設年活動實施方案>的通知》要求加強和改進黨的建設，進一步鞏固擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，不斷開創(chuàng)基層組織建設新局面，整體提升黨建工作水平，以創(chuàng)先爭優(yōu)、加強基層組織建設的新成績迎接黨的十八大勝利召開。現結合我場實際，就開展基層組織建設年活動制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨中央和省、州、市、局黨委有關文件精神，扎實推進黨組織和廣大黨員的先進性建設，著力解決組織建設工作中存在的突出問題，使黨員隊伍建設水平有新的提高、黨支部活力有新的增強、黨建工作保障機制有新的進展、改善民生工作有新的成效，為我市林業(yè)經濟又好又快發(fā)展提供堅強有力的組織保證。

二、目標任務

嚴格落實“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的要求，力爭通過開展基層組織建設年活動，進一步優(yōu)化黨建工作的組織領導機制，提升黨建協(xié)調聯動創(chuàng)先爭優(yōu)水平；進一步完善黨支部幫扶機制，提升黨建互助互聯共建水平；進一步加強黨員教育管理，提升黨員教育管理水平；進一步創(chuàng)新組織 1

活動題材，提升協(xié)調聯動水平，使黨支部建設在推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、保持穩(wěn)定、促進和諧的作用得到充分發(fā)揮。

三、工作任務

1、壯大黨員隊伍。積極培養(yǎng)入黨積極分子，始終保持一定數量的入黨積極分子，加大對入黨積極分子的培養(yǎng)培訓力度，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，把各方面比較成熟的入黨積極分子及時發(fā)展成黨員，不斷壯大支部黨員隊伍。

2、嚴格黨員管理。堅持不懈的加強經常性教育管理，開展黨員集中培訓，堅持落實“三會一課”制度，充分利用集中學習、個人自學等形式，不斷增強黨員教育實效性。

3、發(fā)揮黨員作用。創(chuàng)新黨員發(fā)揮作用機制，進一步完善黨員干部聯系群眾的工作機制，黨員結對幫扶等為載體，為廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺，使每位黨員都亮身份、樹形象、作表率，發(fā)揮先鋒模范作用。

4、激發(fā)黨員活力。不斷完善黨支部幫扶關懷激勵機制，表彰和選樹先進典型，增強廣大黨員的榮譽感、歸屬感、自豪感。建立健全黨支部關愛機制，落實好貧困黨員生活補助、老黨員和生活困難黨員走訪慰問制度。

四、方法步驟

（一）動員部署階段（2月25日至2月29日）

召開黨支部動員部署會議，明確開展基層組織建設年活

動的指導思想、目標要求、工作任務、方法步驟，提高認識，統(tǒng)一思想，切實把思想和行動統(tǒng)一到基層組織建設年活動的各項工作中去。在此基礎上，認真查找實際工作中的不足，明確工作目標，制定工作方案，落實工作責任。

（二）分析檢查階段（3月1日至3月31日）

結合當前黨的建設重點、難點、熱點問題和職工最關心的問題進行深入調研，重點圍繞“五個是否”（組織設置是否合理、領導班子是否健全、組織制度是否完善、活動場所保障是否落實、作用發(fā)揮是否充分），把黨支部的實際情況摸準、問題找準，并召開支部專題會議，按照“五個好”的要求，保證支部黨建工作在原有基礎上有新的提高。

（三）實施整改階段（4月1日至11月30日）

根據實施方案的要求，明確責任分工，采取切實措施，有步驟、有計劃地抓好各項工作任務和措施的落實。制定好黨支部工作規(guī)程，發(fā)揮黨支部的主動性和創(chuàng)造性，開展豐富的活動，創(chuàng)新組織形式、活動方式、工作平臺等，確保黨的基層組織建設年活動取得實實在在的成效。

（四）總結驗收階段（12月1日至1月31日）

認真總結黨的基層組織建設年活動中積累的好經驗、好辦法，并把成功的做法和經驗用制度的形式固定下來，形成長效機制。并對組織開展基層組織建設年活動的情況進行自查，開展“回頭看”工作，查漏補缺，及時做出整改，確保

黨建工作整體晉檔升級。

（五）回頭看階段（2013年2月1日至2月28日）按照局黨委的活動實施方案要求，積極開展基層黨組織建設年“回頭看”活動，采取看、聽、訪等方式，看支部戰(zhàn)斗力是否真正得到加強，看支部黨員素質是否真正得到提高，看黨員隊伍生機活力是否得到加強，看支部保障水平是否得到提升，看支部黨建制度是否得到完善，查找問題，找差補缺，進一步鞏固基層組織建設年成果。

五、保障措施

（一）加強組織領導

為切實加強組織領導，扎實做好在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年活動的各項工作，成立開展基層組織建設年活動領導小組，安排部署各項工作。

（二）營造濃厚氛圍

充分利用宣傳欄等媒介，加大對活動開展情況的宣傳力度，營造在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年活動的良好氛圍。

（三）注重典型引路

大力開展典型宣傳活動，在活動中樹立基層組織建設年活動的典型，用身邊典型教育引導人，努力在我場形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

（四）加強督查工作。

把開展好在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年活動作為黨建的一項重要工作常抓不懈，形成長效機制。領導小組定期對活動推進情況進行檢查，對全體黨員履職盡責、崗位作為情況進行督查，確?；顒佑行蛲七M，扎實開展，取得實效。

第四篇：關于開展基層組織建設年

關于開展基層組織建設年有關情況

調研督辦的工作方案

根據部領導的意見，擬定于4月16日—4月18日，集中三天時間，對全市各地各單位各領域開展基層組織建設年情況進行調研督辦，現制定如下工作方案：

一、總體要求。進一步了解和掌握各地各單位基層組織建設年進展情況，聽取各地各單位對基層組織建設年，以及今后一個時期全市基層黨建工作的意見建議，有針對性地制定下步工作方案和規(guī)劃措施，更好地指導和促進各地各單位基層組織建設年抓落實、抓具體、抓出成效，確保把基層組織建設年辦成群眾滿意工程。

二、主要內容。本次調研督辦主要包括三個方面的內容：

1、基層組織分類定級工作進展情況。包括：（1）分類定級總方案，以及農村、社區(qū)、機關事業(yè)單位、非公和新社會組織等各領域子方案的制定情況；（2）分類定級工作層層宣傳、動員、部署情況，是否落實到了每個基層支部；（3）根據省委組織部下發(fā)的分類定級標準指導意見，各地是否結合實際，制定和細化了分類定級標準或實施辦法；（4）分類定級的方法步驟是否落實到位；（5）分類定級的臺賬是否詳細具體，一、二、三類黨支部確定情況；（6）針對分類定級梳理出的普遍存在的突出問題是否科學、準確；（7）集中攻堅、晉位升級階段工作的思路、部署。

2、對基層組織建設年的意見建議。包括：（1）基層組織建設年應該怎么抓，需要采取什么措施才能抓出成效；（2）基層組織建設年中，各級黨組織應該研究解決哪些突出問題；（3）通過基層組織建設年，需要提請上級黨委研究解決哪些突出問題。

3、對今后五年全市基層黨建工作規(guī)劃的意見建議。包括今后五年全市基層組織建設工作的思路、目標、任務等。

4、市直機關事業(yè)單位“迎創(chuàng)”工作、“雙聯雙促”工作、“反哺三農”工作等進展情況。

三、方式方法。調研督辦采取實地查看、詢問、座談等方式進行。

1、實地查看。每個縣（市）區(qū)實地查看2個村、2個社區(qū)、2個非公企業(yè)、2家黨政機關或事業(yè)單位（中小學）。由縣（市）區(qū)推薦1個，調研督辦組抽查1個。市直機關調研督辦組要查看被督辦單位下屬的1—2個黨支部。

2、詢問。深入各地各單位各領域，在實地查看的同時，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委書記、村（社區(qū)）、企業(yè)黨組織書記、基層黨員群眾進行詢問，詢問工作的推進情況、宣傳發(fā)動情況、分類定級標準制定情況、分類定級的方法步驟落實情況、突出問題梳理情況、分類定級臺賬建設情況等，通過詢問進一步了解和印證有關情況。

3、座談。大冶市、陽新縣各召開1個座談會，城區(qū)共召開1個座談會，可以在縣（市）區(qū)開，也可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開，請縣（市）區(qū)委組織部分管副部長、組織科長、鄉(xiāng)

鎮(zhèn)（街道）黨委書記或分管副書記2名、機關或事業(yè)單位負責同志2名、非公企業(yè)或社會組織黨組織負責同志2名、村黨組織書記代表2名、社區(qū)黨組織書記代表2名等，約12人參加座談會。集中聽取各地各單位基層組織建設年進展情況，對基層組織建設年以及今后五年全市基層組織建設工作規(guī)劃的意見建議。

四、分組安排。本次調研督辦共分5個組，其中縣（市）區(qū)3個組，市直2個組。每組3名工作人員.第一調研督辦組：

組長：竺偉

成員：潘小進趙嘉琛

督辦單位：黃石職業(yè)技術學院、供銷社、教育局（1所

學校）、衛(wèi)生局（1所醫(yī)院）、發(fā)改委、計生委、大橋局、日報社、廣電局、民政局、房產局

城管局

第二調研督辦組：

組長：侯長青

成員：盧鯤鵬童亮胡瓊

督辦單位：科技局、審計局、城建委、規(guī)劃局、農業(yè)局、水利水產局、林業(yè)局、經信委、商務局、交

運局、公安局、人社局、國土局

第三調研督辦組：

組長：李珍

成員：柯尊誠李雪平

督辦單位：開發(fā)區(qū)、財政局、國資委

第四調研督辦組：

組長：程漢忠

成員：李霞張杰

督辦單位：大冶市、陽新縣

第五調研督辦組：

組長：陶叢林

成員：韓順東余叢

督辦單位：黃石港區(qū)、西塞山區(qū)、下陸區(qū)、鐵山區(qū)

五、其他事項。

1、各調研督辦組聯系協(xié)調工作用車。

2、各組調研督辦結束后，形成較為詳實的調研報告，字數3000字左右。

3、擬定于4月20日請柯月明同志聽取各組調研督辦情況匯報。

2012年4月10日

第五篇：如何開展基層正規(guī)化建設

如何推進基層正規(guī)化建設

呂杰

黨的十七大報告明確提出：“軍隊革命化、現代化、正規(guī)化建設是統(tǒng)一的整體，必須全面加強、協(xié)調推進。”這是對我軍治軍理念和治軍方式的豐富和發(fā)展，是科學發(fā)展觀在軍隊建設中的具體體現，是在新的歷史起點上加強軍隊建設的必然要求。正確理解正規(guī)化建設的時代內涵，準確把握正規(guī)化建設的內容，對推進武警部隊基層正規(guī)化建設具有十分重要的意義。

當前基層有些同志把正規(guī)化建設簡單地看作是修修補補、統(tǒng)一設施、整理內務、掃掃營區(qū)、檢查軍容、隊列訓練等，在組織考核和上級檢查時，突擊抓一陣子。還有些同志習慣于把實現正規(guī)化的途徑定位在抓行政生活管理上，所謂“出門看隊列，進門看內務”，致使正規(guī)化建設提不起綱，上不了層次，總是在低水平上徘徊，這其實都是對正規(guī)化建設認識上的誤區(qū)。

實際上正規(guī)化是我軍治軍理念的一部分，它與革命化、現代化構成一個有機的整體。革命化主要是解決政治方向、精神境界和思想道德問題；現代化主要是改善部隊的武器裝備，并大力提高軍人的高科技素質和駕馭高技術戰(zhàn)爭的能力；正規(guī)化則是實行“五統(tǒng)四性”，建立“四個秩序”、科學的組織結構和運行機制，從而把革命化、現代化產生的思想基礎和物質基礎有機結合起來，提高部隊戰(zhàn)斗力?？梢姼锩俏臆娊ㄔO的方向，現代化是我軍建設的中心，正規(guī)化是的實現革命化和現代化的保障。實現這種保障，不但需要硬件上的保證，同時需要軟件上的保證。推進基層正規(guī)化建設需要在硬件和軟件建設上下功夫。

基層的硬件建設，主要應反映在部隊的裝備、執(zhí)勤、訓練、生活的設施上。高新技術裝備就是戰(zhàn)斗力，而先進的訓練、工作、生活設施是官兵賴以生存和完成好各項任務的保障。

軟件建設主要體現在對基層官兵的科學化管理和教育訓練上。部隊正規(guī)化建設來源于科學的管理。因為正規(guī)化建設有著豐富而深刻的內容，涉及到軍隊建設的方方面面，大量的經常的工作要通過科學的管理來落實。正規(guī)化建設的核心是條令化、法制化。正規(guī)化要求部隊軍容嚴整、秩序正規(guī)，科學管理是軍隊良好形象得以實現的重要環(huán)節(jié)。隨著科學技術的進步，軍隊建設的發(fā)展，正規(guī)化的要求越來越高，這就必須實行嚴格科學的管理，進行更加嚴密的計劃、科學的組織、有效的協(xié)調和控制。

其次，嚴格的教育訓練是基層正規(guī)化建設的主要途徑。只有嚴格的軍事訓練，才能提高官兵的素質，才能圓滿完成中心任務。才能培養(yǎng)出軍人勇敢頑強、吃苦耐勞、雷厲風行、整齊劃一的作風，令行禁止、步調一致的組織紀律和作風。我們還要看到，部隊正規(guī)化建設包括裝備、訓練、教育、管理、后勤、裝備等各個方面，因此只有抓住了訓練這個中心，才能帶動和促進部隊正規(guī)化建設的全面發(fā)展。

（武警滁州支隊）