第一篇：品德四年級 1

1、我的祖國多遼闊

知識目標(biāo): 通過對我國南北溫差、東西時差的感知了解,以及和世界主要國家國土面積的對比,感受我國幅員遼闊的事實。

能力目標(biāo): 在中國政區(qū)圖上找到我國的四至點,并在圖上量算出我國東西、南北之間的大致距離,鞏固所學(xué)的比例尺知識,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖學(xué)習(xí)地理知識的能力。

情感目標(biāo): 在了解、感知祖國的遼闊海陸疆域的過程中,加深熱愛祖國的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:中國地圖、課件、世界主要國家面積比較表、歌曲《大中國》等。

教學(xué)流程: 第一部分:感知遼闊的陸地面積

活動一:看一看————從溫差上感受祖國之大

導(dǎo)入:每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會,全國各地的觀眾都會圍坐在電視機旁收看那一個又一個精彩的節(jié)目?，F(xiàn)在讓我們一起來重溫一下那歡樂的時刻好嗎?不過,老師想請同學(xué)們在看的過程中特別留心觀察一下觀眾的穿衣有什么不同。

(課件展示:南北方不同地域觀眾收看春節(jié)聯(lián)歡晚會的現(xiàn)場,重在突出觀眾衣著的差異。)

1、指名個別匯報(從衣著上發(fā)現(xiàn)了什么不同)。

同是除夕夜,人們的穿著為什么會有這么大的差異?(氣溫差異)說起氣溫,老師倒是從每晚中央氣象臺的天氣預(yù)報中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)北方的氣溫總比南方低,如一月份,哈爾濱一派冰天雪地,海南省卻溫暖如春,鮮花盛開。這又是怎么回事?從人們的穿著和景色的不同中,你領(lǐng)會到了什么?造成這些差異的主要原因是什么呢?

1、小組討論,指名匯報。

2、交流、評議,感知祖國南北跨度之大。

3、小結(jié):由于我國南北緯度跨度大,氣候差異顯著,緯度越低,氣溫越高,因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時,南方的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。如過你去北方旅游,可別忘了防寒哦!活動二:算一算————從數(shù)字上感受祖國之大

過渡:誰知道我國南北到底相距多遠(yuǎn)呢?請同學(xué)們先從地圖上找到祖國最南端和最北端各伸至哪里,在圖上把位置標(biāo)出。

最南端:南海的南沙群島中心的曾母暗沙4°N附近。

最北端:黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上53°N。

1、學(xué)生仔細(xì)觀察地圖,個別匯報交流。

到底南北相距多遠(yuǎn)呢?請同學(xué)們按照老師的提示做個計算。(提示:地圖上緯度相差1度,距離約為110千米,我國南北的跨度約50度。)我國南北距離相差約多少千米?如果一個人每天步行8小時,以每小時5千米的速度從南往北走,大約要走多少天?

1、學(xué)生計算 匯報(約5500千米,約138天 要四個多月)那東西距離又是多少呢?也請大家先在地圖上找到最東端和最西端的位置,再量一量東西兩端之間在地圖上的距離是多少,再根據(jù)比例尺算一算兩地間的實際距離大約是多少?如果也以南北的行走方式一樣從東走到西的話,他需要走多少天? 最東端:黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處135°E。

最西端:新疆帕米爾高原73°E。

1、學(xué)生計算 匯報數(shù)據(jù)(約5200千米, 130天 四個多月)從計算的結(jié)果來看,你最直接的感覺是什么?

1、學(xué)生匯報交流

活動三:比一比————從與主要國家的比較中感受祖國之大

從這兩組數(shù)據(jù)中,我們的確感覺到了祖國東西、南北兩地的距離之遙遠(yuǎn),其實我們剛才算的還是直線距離,在我們生活中如果要從最東邊坐車到達(dá)最西邊,實際的路程還要比這遠(yuǎn)的多。因為路線是彎曲的、不可能這樣筆直,距離就更長了。東西、南北的直線距離就這么長,那么由這樣長的跨度所構(gòu)成的整個面積就更是廣闊了。你能說出我國的國土面積嗎?

1、學(xué)生個別匯報

(板書:國土面積 960萬平方千米)誰知道我國960萬平方千米的面積在世界上排名第幾位嗎?

1、學(xué)生交流匯報

教師出示“世界主要國家面積比較表”讓學(xué)生了解。

世界主要國家面積比較表

國別 面積(萬平方千米)居世界位次

俄羅斯 1710 1 加拿大 997 2 中國 960 3 美國 936 4 巴西 851 5 澳大利亞 768 6

印度 297 7 我國在面積上僅次于俄羅斯和加拿大,居世界第三位。全世界有獨立的國家190多個,我們排第三,這個排名前不前呀?相當(dāng)于整個歐洲的面積。歐洲有40多個國家,總面積約1000萬平方千米,而我們一個國家的領(lǐng)土就有960萬平方千米,幾乎與整個歐洲的面積相等。從這些比較中,讓我們再次真切感受到:我們的祖國是多么的遼闊!剛才,我們通過看一看、量一量、算一算、比一比這些方式感受了祖國的遼闊。除了這些方法,你還能用生活中的什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢?

1、學(xué)生交流討論 個別匯報

小結(jié):是呀,這許許多多不同方面的事實,都證實了我們的祖國有著遼闊的疆域。

不論從南北溫差、東西時差還是和其他國家的國土面積的對比中,都讓大家真切感受到了我們祖國之大。其實,我們祖國真正的國土面積還不止960萬平方千米呢!第二部分:感知遼闊的海域

過渡語:因為這960萬平方千米僅僅是我國的陸地面積,也稱“黃色國土”。我們祖國除了“黃色國土”,還有很遼闊的“藍(lán)色國土”,請同學(xué)們在地圖上找一找它們的具體位置。

課件出示中國版圖,讓學(xué)生看清“藍(lán)色國土”的范圍與位置。

1、學(xué)生看地圖,分別找到四大海洋名稱。

2、指名匯報。

小結(jié):從北到南,我國所瀕臨的海洋依次是渤海、黃海、東海和南海。越占陸地面積的三分之一,為祖國經(jīng)濟(jì)的繁榮提供了有利的因素,請同學(xué)們努力學(xué)習(xí),將來用你們的才能去開發(fā)海洋資源,讓明天的祖國更強盛。第三部分:總結(jié)提升 歌曲激情

所以準(zhǔn)確地說,我們祖國的面積大約是1260萬平方千米,其中包括960萬平方千米的陸地面積和300

萬平方千米的海域面積,既是一個陸地大國,也是一個海洋大國。身為中國人,我們?yōu)橹罡凶院篮万湴痢?/p>

記得有位歌手曾唱過一首歌,名字就叫《大中國》,讓我們在欣賞的同時,一起高歌,一起來祝福我們偉大的祖國!(課件同時展示長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰等祖國標(biāo)志性的圖片)認(rèn)識省級行政區(qū) 第二課時

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):

1、通過地圖和生活實例初步了解我國的行政區(qū)劃,知道省級行政單位在祖國版圖上的大體位置。

能力目標(biāo):

1、學(xué)會看中國地圖,知道圖例、比例尺的含義,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。

情感目標(biāo): 通過講述我國的行政區(qū)劃,對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會主義祖國的教育,特別是通過了解香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)的設(shè)立,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國,盼望祖國統(tǒng)一的情感,進(jìn)而激勵他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國,建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。

教學(xué)過程: 活動一:認(rèn)識行政區(qū)劃

導(dǎo)入新課:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了我國是一個幅員遼闊的國家,在這個遼闊的國家里,生活著十幾億人,可謂是一名副其實的大家庭了。相對而言,我們學(xué)校就是一個小家庭。為了管理好這個小家庭,我們學(xué)校進(jìn)行了分級管理的辦法,(學(xué)?！昙墶嗉墶〗M)。同樣的道理,為了管理好一個十幾億人的大家庭,也必須有一定的管理方法,那么,我們國家是采取什么辦法來進(jìn)行管理的呢?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)另一個問題——行政區(qū)劃。

為了方便管理,為了利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié),我國將國土分為若干個地區(qū),并設(shè)立若干個級別,這就是行政區(qū)。板書:行政區(qū)

活動二:了解省級行政單位

我國的行政區(qū)域從高到低的順序依次為:省(自治區(qū)、直轄市)——縣(自治縣、市)——鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級。在必要時,國家可以設(shè)立特別行政區(qū)。

那么,目前中國有多少個省級行政單位呢?請同學(xué)們讀讀書上的“小資料”。

1、學(xué)生閱讀資料 個別匯報

小結(jié):目前我國共有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū),總計34個省級行政單位。那么,這34個省級行政單位分別叫什么名字呢?它們分別在什么地方呢?請按以下四條線路在地圖上找一找。(課件出示版圖 分別用不同顏色的粗線標(biāo)出線路)

(1)以遼寧為起點,按逆時針方向沿陸上疆界,依次找出省級行政單位的名稱。

學(xué)生說一個,教師在講臺上用鼠標(biāo)馬上點擊一下課件,看出現(xiàn)的省份名稱和學(xué)生說的是否一致。)以遼寧為起點的省級單位有:遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、甘肅、新疆、西藏、云南、廣西。

以遼寧為起點,按順時針方向沿海找下來,依次有哪些省級行政單位。

(方式同上)以遼寧為起點的沿海省級單位有:遼寧、河北、天津、山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、還有廣西。

(2)分別找長江和黃河干流依次流經(jīng)的省級行政單位的名稱。

講解長江流經(jīng)的省份有:第一個是青海、接著是四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海。

講解黃河流經(jīng)的省份有:青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南和山東。

剛才我們用四種辦法來查找我國省級行政單位的名稱和相對位置,用這四種方法查找完了以后,我國的34個省級行政單位基本上都找到了。但是,還有幾個沒有包括在內(nèi),大家知道是哪幾個嗎?

學(xué)生隨意發(fā)言(北京、臺灣、貴州、海南、香港和澳門)這些都是屬于省級行政單位,大家可千萬不要忘記了她們呀!我們知道,香港特別行政區(qū)是在1997年7月1日成立的,澳門特別行政區(qū)是在1999年12月20日成立的。

活動三:游戲中熟悉

過渡:下面我們通過一組競賽游戲來記住這34個省級行政區(qū)的名稱和在地圖上的大體位置。首先給同學(xué)們幾分鐘時間來熟悉這些省區(qū)。

競賽一:“找門”游戲:將全班分為三個小組,一組負(fù)責(zé)省級行政區(qū)劃的全稱,另一組負(fù)責(zé)說出該省級行政區(qū)劃的行政中心,最后一組負(fù)責(zé)指圖(說出大體位置)。

每次從每組抽出一名同學(xué),選其中的一名同學(xué)先說,另外兩名同學(xué)應(yīng)該把相應(yīng)的內(nèi)容迅速說出來或指出來。說對了加一分,說錯了不給分,最終以分?jǐn)?shù)來定哪組獲勝。

競賽二:“拼圖游戲”:每個人買一套拼板,或自己找一幅大小合適的中國行政區(qū)劃圖,將其按照行政區(qū)劃分成34份,并且以組為單位進(jìn)行比賽,看哪個組拼得又快又好。

競賽三:“找鄰居”:從班里選出34名同學(xué),分別代表34個省級行政單位,剩下的同學(xué)作裁判,教師說出某個省級行政單位的名稱或行政中心,也可在地圖上指出它的位置,然后代表這個省級行政單位的同學(xué)舉起手來,同時代表的省級行政單位與這個省級行政單位相鄰的同學(xué)立刻站出來,并描述“自己”在該省的哪個位置。答錯的同學(xué)會被扣掉一分,看誰扣分扣得最少。并在活動結(jié)束時把祖國的整個版圖在黑板上拼出來。

除了地圖,日常生活中,還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物,你發(fā)現(xiàn)了嗎? 學(xué)生交流匯報

總結(jié):有了行政區(qū)的劃分,使我們生長在幅員遼闊的十三億中國人民,同樣感覺到了生活的方便,社會的安定、人民的團(tuán)結(jié)和祖國的繁榮昌盛。讓我們一起高聲歌唱我們偉大的祖國,祝愿她從今走向繁榮富強!課件播放歌曲《歌唱祖國》。

(學(xué)生版圖事先由教師把地圖貼在硬紙板上,然后按省級行政單位剪開,分發(fā)給學(xué)生。)活動四:延伸探究

1、回家看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報,試著用最短的時間說出該城市所在的省區(qū)。

2、班級組織一次競賽活動,內(nèi)容圍繞我國的省級行政區(qū)劃展開。分組進(jìn)行,淘汰制,最后剩下的兩方進(jìn)行決賽。

板書設(shè)計:

我的祖國多遼闊

陸地面積 960萬平方千米 省23+5+4+2

遼闊的疆域 行政區(qū) 縣

第二篇：四年級品德與社1

四年級品德與社會

第二單元 生活中的習(xí)俗

一、教學(xué)內(nèi)容：

本單元安排了三個活動主題，分別是《多彩的民族節(jié)日》、《家有喜事》和《異國習(xí)俗》，通過資料的搜集和交流，引導(dǎo)學(xué)生去了解我國和外國各種各樣的民族節(jié)日和習(xí)俗，感受生活的樂趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，知道幾個主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷。

2、通過交流，使學(xué)生知道本地的一些喜慶活動及民間習(xí)俗。

3、指導(dǎo)學(xué)生了解世界各地不同文化背景下人們的生活方式、節(jié)日內(nèi)容和風(fēng)俗習(xí)慣等。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的意識，引導(dǎo)其從眾多的節(jié)日和日常習(xí)俗中感受生活的快樂。

5、使學(xué)生懂得尊重不同國家和人民的文化差異，培養(yǎng)其具有開放的國際意識。

6、指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事務(wù)與現(xiàn)象，能清楚地表達(dá)自己對各種節(jié)日的感受和見解。

7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運用信息的能力。

三、教學(xué)重點：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，知道幾個主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的意識，引導(dǎo)其從眾多的節(jié)日和日常習(xí)俗中感受生活的快樂。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運用信息的能力

四、課時安排： 9課時

第二課 多彩的民族節(jié)日

一、教學(xué)分析：

本課圍繞“多彩的民族節(jié)日”來組織教學(xué)內(nèi)容，安排了三個活動單元，分別是“辭舊歲迎新春”、“中秋話團(tuán)圓”和“少數(shù)民族節(jié)日多”。

“辭舊歲迎新春”主要介紹了我國漢族的兩個傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)和元宵節(jié)的一些情況。

“中秋話團(tuán)圓主要介紹了我國另一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的一些知識，并引導(dǎo)學(xué)生過好中秋節(jié)?！吧贁?shù)民族節(jié)日多”。引導(dǎo)學(xué)生交流有關(guān)少數(shù)民族的節(jié)日資料，著重了解蒙古族的“那達(dá)慕”和藏歷新年。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生初步了解我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)和元宵節(jié)來歷和習(xí)俗。

2、使學(xué)生了解我國少數(shù)民族的一些傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)會欣賞少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化。

3、組織學(xué)生過一次有意義的中秋節(jié)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。

三、過程與方法：

1、引導(dǎo)學(xué)生分組交流有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的文字、圖片等資料。

2、通過各組討論匯報，教師適當(dāng)補充相關(guān)資料，并展示有關(guān)的圖片、視頻等，以使學(xué)生切實感受到不同節(jié)日的氛圍。

四、情感、態(tài)度與價值觀:

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。

2、使學(xué)生懂得尊重少數(shù)民族的習(xí)俗。

五、課時安排: 3課時

第一課時 多彩的民族節(jié)日

一、談話導(dǎo)入，營造氣氛。

師：同學(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎？為什么？ 生討論，全班交流。

師：在一年中，有那些節(jié)日？你最喜歡哪個節(jié)日? 生自由發(fā)言并說明理由，師板書引導(dǎo)學(xué)生明確我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

如: 元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、勞動節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等。師：我國最重要的節(jié)日是什么？簡單說說。生在組內(nèi)自由交流。意圖：讓學(xué)生初步了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、學(xué)生初步了解春節(jié)。

1、師向?qū)W生介紹春節(jié)在我國的歷史，讓學(xué)生初步了解春節(jié)。師：與其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，關(guān)于春節(jié)也有很多民間傳說。課件出示《除夕的來歷》閱讀。

師：關(guān)于春節(jié)的傳說還有很多，大家還知道哪些，相互說說。學(xué)生自由交流，教師可適當(dāng)補充。

意圖：讓學(xué)生在思想中初步建立有關(guān)春節(jié)的概念。

2、歡天喜地過春節(jié)。

師：同學(xué)們，你們知道有關(guān)春節(jié)有哪些習(xí)俗？ 學(xué)生自由討論，教師重點板書。

板書：買年畫、貼對聯(lián)、吃年夜飯、拜年??

3、師生共同交流春節(jié)習(xí)俗的詳細(xì)情況。（1）放鞭炮：

師：大家知道過年哪些時候必須放鞭炮？ 生回憶后相互交流。（2）貼門神：

師：關(guān)于貼門神的來歷和歷史沿襲，大家知道哪些？ 學(xué)生講述故事并出示自己搜集到的圖片資料等。師：你們家的過年會在家里和門上貼什么？

學(xué)生根據(jù)自己家的實際情況發(fā)言。（貼春聯(lián)和福字或貼窗花）師：貼福字有什么講究？ 學(xué)生明確：要倒著貼。

師：人們過春節(jié)到底從什么時候開始，什么時候結(jié)束？ 學(xué)生說出自己的理解，師給予適當(dāng)?shù)难a充。

意圖：通過交流討論，進(jìn)一步使學(xué)生對春節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行細(xì)致的了解。（3）有關(guān)除夕。

師：除夕是在哪一天？你們家的情況有又是怎樣的？ 學(xué)生在組內(nèi)討論交流，然后在全班交流。意圖：了解除夕，認(rèn)識除夕。（4）有關(guān)拜年。

同學(xué)們過年了，你們家是怎樣拜年的？ 學(xué)生描述自己家拜年的情況，師給予補充。意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生對拜年有所了解。（5）師：知道海外華人是怎樣過春節(jié)的嗎？

學(xué)生描述自己的所知道的情況，師隨機補充相關(guān)資料。

三、說春聯(lián)，寫春聯(lián)。

師：春聯(lián)也叫對聯(lián)，臘月二十三以后，家家戶戶都要寫春聯(lián)，誰來說說你所搜集到的春聯(lián)？ 學(xué)生朗讀春聯(lián)，并對它稍加解釋。

師向?qū)W生介紹有關(guān)春聯(lián)的故事，讓學(xué)生理解春聯(lián)的來歷。意圖：讓學(xué)生了解春聯(lián)的來歷和意義。

四、元宵習(xí)俗大家談。

師：元宵節(jié)在哪一天？關(guān)于元宵節(jié)的傳說有哪些，給大家分享一下。你是怎樣過元宵節(jié)的？元宵節(jié)有哪些習(xí)俗？

學(xué)生講述元宵節(jié)的傳說故事，師給予補充，當(dāng)板書。意圖：進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五、演一演，同過節(jié)。

組織學(xué)生表演春節(jié)、元宵節(jié)的風(fēng)俗

六、課堂小結(jié)：學(xué)生談收獲

板書設(shè)計： 多彩的民族節(jié)日

春 節(jié)：年夜飯、放鞭炮、拜年、貼對聯(lián)、壓歲錢??

元宵節(jié)：吃夜宵、點花燈、跑旱船??

課后反思：

第二課時 中秋節(jié)話團(tuán)圓

一、談話導(dǎo)入、走進(jìn)中秋。

師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)春節(jié)的話題，今天，我們在再一起來學(xué)習(xí)中秋節(jié)的有關(guān)知識。

學(xué)生閱讀教材第34頁介紹中秋節(jié)的資料，了解中秋節(jié)的基本情況及象征意義。意圖：初步讓學(xué)生了解中秋，認(rèn)識中秋。

二、中秋節(jié)的故事

師：中秋節(jié)是在哪一天？有關(guān)中秋節(jié)的故事有哪些,和大家一起分享一下。

學(xué)生把搜集的資料進(jìn)行描述，教師給予適當(dāng)?shù)难a充。師：中秋節(jié)的習(xí)俗有哪些？又是怎樣形成的？ 學(xué)生：看月亮，吃月餅。并敘述中秋節(jié)習(xí)俗的來歷。

意圖：進(jìn)一步讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗和來歷，加深學(xué)生對中秋節(jié)的認(rèn)識。

三、我們的中秋節(jié)。

1、師：有關(guān)中秋節(jié)的詩句有哪些？

學(xué)生將搜集的詩句與大家一起分享。

2、指導(dǎo)學(xué)生觀察和分析教材34頁的插圖，了解中秋節(jié)的幾項活動：和家人一起賞月，吃月餅、講故事、問候出門在外的家人??

3、你準(zhǔn)備怎樣過中秋節(jié)呢？結(jié)合自己的家庭實際想一想，然后把自己的計劃和大家一起分享。

4、學(xué)生思考，填寫中秋計劃。

5、師：這個中秋節(jié)，讓我們聚在一起，開一個中秋節(jié)聯(lián)歡會，大家想怎樣來度過呢？ 學(xué)生分組討論，設(shè)計節(jié)目。

6、小組代表匯報本組的節(jié)目設(shè)計，教師做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

7、綜合各組的節(jié)目，制作成節(jié)目表，大家分組準(zhǔn)備。意圖：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、組織能力和參與能力。

四、中秋節(jié)聯(lián)歡會。

1、組織學(xué)生布置會場。

2、組織學(xué)生開展聯(lián)歡會。

3、選出精彩節(jié)目，加以獎勵。

4、師生座談，加深情感。

五、課堂小結(jié)：學(xué)生談收獲。板書設(shè)計：

中秋話團(tuán)圓

中 秋 節(jié)：八月十五習(xí)俗：吃月餅、賞月??

課后反思：

第三課時 少數(shù)民族節(jié)日多

一、走進(jìn)蒙古族，感受那達(dá)慕。

1、師：上節(jié)課我們過了一個快樂的中秋節(jié)，大家感覺怎樣？

學(xué)生談感受。

2、中秋節(jié)是我們漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，我們少數(shù)民族同胞也有著豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，如蒙古族舉行的一年一度的“那達(dá)慕”大會。對那達(dá)慕你了解多少，和大家來分享一下。學(xué)生自讀教材36頁的圖片和文字，了解它的基本情況。

3、師：“那達(dá)慕”是什么意義？學(xué)生明確：游戲、娛樂。

4、教師簡要介紹有關(guān)“那達(dá)慕”的情況。學(xué)生進(jìn)一步了解那達(dá)慕。

5、教師播放“那達(dá)慕”視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受“那達(dá)慕”大會的盛況。

意圖：通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步讓學(xué)生了解“那達(dá)慕”，體會“那達(dá)慕”大會的快樂。

二、走近藏族，感受藏歷新年。

1、師：了解了蒙古族的那達(dá)慕，我們再來看看藏歷新年。藏歷新年是什么時候？人們會進(jìn)行一些什么樣的慶?；顒?？學(xué)生自由閱讀教材37頁的文字，觀察圖片，體會藏歷新年。

2、學(xué)生匯報自己對藏歷新年的認(rèn)識，教師做適當(dāng)?shù)难a充。

3、師:藏族人民過新年與漢族新年有什么不同？

學(xué)生組內(nèi)交流，全班匯報，教師總結(jié)。

4、教師播放藏歷新年視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解藏歷新年。

5、藏歷新年有哪些習(xí)俗？

學(xué)生交流展示資料并匯報，教師補充。

意圖：通過學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步讓學(xué)生了解藏歷新年。

三、我知道的少數(shù)民族的節(jié)日。

1、師：你還知道哪些少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗呢？和同學(xué)們交流一下。

2、學(xué)生分組活動，交流有關(guān)少數(shù)民族的資料。

3、各組匯報交流結(jié)果，列舉少數(shù)民族的節(jié)日并說說其具體的習(xí)俗。

4、教師向?qū)W生播放介紹少數(shù)民族的節(jié)日的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入探討。

5、不論是漢族節(jié)日還是少數(shù)民族節(jié)日，幾乎都有一個為了紀(jì)念傳說中的人和事而產(chǎn)生，你知道哪些和大家分享一下。

學(xué)生把自己搜集到資料和大家相互分享。教師補充。

意圖：通過交流讓學(xué)生進(jìn)一步了解少數(shù)民族的節(jié)日習(xí)俗，加深學(xué)生對少數(shù)民族的認(rèn)識。

四、課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)。

板書設(shè)計：

少數(shù)民族節(jié)日多

蒙 古 族： 那達(dá)慕（娛樂和游戲）賽馬、套馬、射箭、摔跤、下棋、歌舞、拔河、籃 球?? 藏歷新年：藏歷元月一日到十五日

洛薩、古突、羌枯、扎西德勒、洛薩爾桑?? 課后反思：

第二課 家有喜事

一、教材分析：

本課圍繞“家有喜事”組織內(nèi)容，安排了三個活動單元，分別是“搬新居”、“迎新娘”、和“生活中喜事多”，通過學(xué)生的觀察、采訪、交流和探討，引導(dǎo)學(xué)生去了解一些生活中常見的喜慶活動和民間習(xí)俗。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的一些喜慶活動及相關(guān)的民間習(xí)俗。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、語言的表達(dá)能力和感受力、要求學(xué)生對各種喜慶活動有自己的感受和見解并能表達(dá)出來。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生從各類喜慶活動中感受生活的樂趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生探究民間習(xí)俗的興趣及對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

三、過程與方法：

1、交流有關(guān)蓋新房、搬新居的習(xí)俗，取其精華。

2、結(jié)合教材中迎新娘的喜慶場面和相關(guān)文字介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解不同時期人們的婚禮習(xí)俗，認(rèn)識婚禮習(xí)俗的發(fā)展變化。

3、交流生活中的喜慶及喜慶活動的操辦流程，從中感受生活的樂趣。

四、教學(xué)重難點：

重點：使學(xué)生了解生活中的一些喜慶活動及相應(yīng)的民間習(xí)俗，并引導(dǎo)學(xué)生從中感受生活的喜慶快樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

難點：引導(dǎo)學(xué)生了解一些喜事的操辦方法，并能用正確的眼光去看待它們。

五、課時安排： 3課時

第一課時 搬新居

一、導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)氣氛。

1、師：人們都說：“人逢喜事精神爽”，那么你能解釋這句話的意思嗎？學(xué)生結(jié)合自己對這句的了解在組內(nèi)討論交流。

全班交流，教師適當(dāng)補充。

2、師：大家總結(jié)的很好，今天我們一起來聊聊中國老百姓家中的各種喜事。就先從蓋新房、搬新居說起吧。

意圖：師生交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、話說“蓋新房”。

1、師：同學(xué)們，我們已經(jīng)搜集資料，誰能總結(jié)一下蓋新房有什么習(xí)俗呢？讓少數(shù)學(xué)生發(fā)言，教師可以適當(dāng)補充。

2、師生共同探討民間蓋新房的習(xí)俗。

選址——奠基——建主體——上梁——掛瓦——合攏口

3、為了讓學(xué)生稍加了解蓋新房的習(xí)俗，教師可播放一些有關(guān)建房的視頻。意圖：通過交流，初步讓學(xué)生了解有關(guān)蓋新房的一般習(xí)俗。

三、聊聊“搬新居”。

1、師：房子蓋好了，就要搬新家了，有誰知道搬新居的時候會有什么講究？

2、學(xué)生根據(jù)自己了解到的信息簡單的回答。

3、教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納總結(jié)。師：搬新居的六類日常生活用品：

米——水——碗筷——簸箕、掃帚——內(nèi)衣、枕頭及床單——火爐、鍋子及風(fēng)扇。搬新居的民俗喜忌。

意圖：通過交流，進(jìn)一步使學(xué)生來了解搬新居的習(xí)俗。

四、少數(shù)民族搬新居。

1、為了讓學(xué)生感受搬新居的喜慶氣氛，教師可播放一些視頻。

2、教師讓學(xué)生閱讀教材39頁的文字，來了解傣族人搬新居有什么習(xí)俗。教師出示相應(yīng)的圖片來幫助學(xué)生理解。

3、師：除了傣族人和客家人的搬新居習(xí)俗，你還知道我國哪些特殊的建筑和搬新居的習(xí)俗。學(xué)生分組討論交流資料，組長進(jìn)行總結(jié)歸納。

五、課堂小結(jié)：學(xué)生談收獲。

板書設(shè)計：

搬新居

選宅地——選日子——打地基——建主體——披紅梁 傣族人搬新居：

課后反思：

第二課時 迎新娘

一、結(jié)新婚、娶新娘。

1、師：同學(xué)們，在古人看來人生之中有四大喜事，你知道是哪四件喜事？

學(xué)生在組內(nèi)討論交流，全班匯報，教師明確：久旱逢甘露、他鄉(xiāng)遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時。

2、師：以你自己掌握的知識來解釋這四句話的含義。學(xué)生組內(nèi)交流并達(dá)成一致。

意圖：本課開始先讓學(xué)生交流人生四大喜事，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、師：今天就讓我們一起來探討接新婚、娶新娘。

師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教材40頁所提供的幾幅插圖來了解一下傳統(tǒng)婚禮的一般流程。

學(xué)生觀察幾幅插圖，根據(jù)自己從生活中的經(jīng)驗來描述每幅圖的含義，教師可以給予相應(yīng)的補充。意圖：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。

二、講述迎新娘的一般流程。

教師可結(jié)合視頻給學(xué)生講解娶新娘的習(xí)俗：

1、迎親當(dāng)天，新郎一大早帶著花轎、婚車從家里出發(fā)，隨行人員有紅娘、伴郎、小姑等各種人員，一路浩浩蕩蕩趕到新娘家。

2、迎親隊伍到達(dá)女方家時，女方會放鞭炮表示迎接。

3、新郎接到新娘后，一路吹吹打打，鑼鼓喧天把新娘迎到自家門口。新娘到來時，自然也要鞭炮迎接。

4、按照習(xí)俗，新娘到達(dá)新郎家門口后有幾個傳統(tǒng)儀式，那便是射箭、踢轎門、跨火盆、跨馬鞍。

5、拜堂、入洞房。

6、新人送入洞房后要鬧洞房，大家知道鬧洞房是怎么回事，根據(jù)查閱的資料來說說。你是怎樣鬧洞房的？學(xué)生交流鬧洞房的方法并對之發(fā)表不同的見解。

7、教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適當(dāng)補充，并給學(xué)生講述鬧洞房的傳說。

意圖：通過探討交流讓學(xué)生了解舊時迎新娘的一般流程，加深學(xué)生對課文知識掌握。

三、新式婚禮大家談

1、師：結(jié)合我們的現(xiàn)實情況，談?wù)勅缃袢⑿履锸窃鯓拥牧鞒?。學(xué)生根據(jù)自己參加過的婚禮形式在組內(nèi)展開討論，并在全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答，可播放視頻來幫助學(xué)生了解現(xiàn)實情況。

2、師：除了這些普通的傳統(tǒng)婚禮，你還知道有哪些新式婚禮，和大家談?wù)?。引?dǎo)學(xué)生交流自己所搜集的相關(guān)資料，教師適當(dāng)補充。

意圖：通過交流，進(jìn)一步使學(xué)生對娶新娘有所了解。

四、課堂小結(jié)：師生共同總結(jié)。板書設(shè)計： 迎新娘

迎 新 娘： 迎親、拜天地、射箭、踢轎門、跨火盆、鬧洞房??

新式婚禮：集體婚禮、燭光婚禮、西式教堂婚禮、水上婚禮、童話婚禮??

課后反思：

第三課時 生活中喜事多

一、生活中的喜事。

1、師：同學(xué)們，生活中除了搬新居、娶新娘外，還有許多的喜事，大家結(jié)合生活實際想一想，你還知道有哪些喜事？

2、指導(dǎo)學(xué)生觀察教材42頁的插圖，了解圖中的喜事所指什么。學(xué)生結(jié)合自己對圖意的理解，在全班匯報交流。

3、師：公司開業(yè)、店鋪開張人們會怎樣慶祝？結(jié)合自己對生活的觀察說一說。學(xué)生描述自己平日所見所聞的相關(guān)情況，如開業(yè)或開張人們一般要請客、送鮮花賀籃表示主祝愿愿主人大吉大利、生意興隆、財源滾滾等。

4、師：如果哪家的孩子考取了大學(xué)，人們又會怎樣慶祝呢？學(xué)生結(jié)合自己所知道的來談一談，教師給予適當(dāng)?shù)难a充。

意圖：通過交流匯報，使學(xué)生進(jìn)一步了解生活中的眾多喜事及表示祝賀的方式。

二、寶寶的慶?；顒?。

1、師：在人生的眾多喜事中，生寶寶是一件特大的喜事，今天我們一塊來探討家中生了小寶寶，又有哪些喜慶習(xí)俗呢？

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材43頁的插圖，根據(jù)自己對生活的了解在組內(nèi)交流。生：吃喜蛋、照百日照、做生日。

2、教師在學(xué)生回答后，再給予適當(dāng)?shù)难a充。如：孩子出生后，孩子的爸爸會到親朋好友家去報喜，過個十來天，親朋好友就會都來赴宴表示祝賀，到了孩子一周歲時，還要給孩子做生日。意圖：本節(jié)的交流使學(xué)生進(jìn)一步了解了生寶寶時，人們是怎樣來進(jìn)行慶祝的。

三、說一說我家的喜事。

1、學(xué)生在組內(nèi)交流，談一談最近自己家中發(fā)生的喜事。

2、全班交流，讓學(xué)生到講臺上講一講自己家中的喜事，教師做適當(dāng)?shù)狞c撥，明確喜事可大可小，不光結(jié)婚、生子是喜事，搬家、升遷、考試取得好成績、開業(yè)等等都是喜事。這些喜事都會給人們帶來快樂。

意圖：交流家中的喜事，讓學(xué)生體會任何一件喜事都會給我們帶來快樂。

四、課堂總結(jié)：學(xué)生談本節(jié)課的收獲。

板書設(shè)計：

生活中喜事多

公司開業(yè)：送花籃、寫賀聯(lián) 考取大學(xué)：喝拜師酒

生 寶 寶 ： 報喜、吃喜蛋、滿月酒、百日照、抓周??

課后反思：

第三課 異國習(xí)俗

教材分析：本課圍繞“異國習(xí)俗”組織內(nèi)容，安排了兩個活動單元，分別是“節(jié)日習(xí)俗”和“日常習(xí)俗”，通過安排學(xué)生搜集、交流相關(guān)資料，引導(dǎo)他們了解世界各民族的習(xí)俗，了解世界。

“節(jié)日習(xí)俗”一課分為了三部分：圣誕節(jié)、感恩節(jié)、和我所知道 的“節(jié)日習(xí)俗”。

“日常習(xí)俗”一課的活動形式則要豐富的多，不僅有交流會，還有 表演會。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解世界各地不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。

2、了解西方圣誕節(jié)和感恩節(jié)的慶祝方式和節(jié)日意義。

3、學(xué)會從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物與現(xiàn)

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集和運用信息的能力。

5、尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識 教學(xué)方法：

主要采用自主探究、合作交流的方式組織活動。學(xué)生以小組為單 位確定選題，然后收集某個國家或地區(qū)人們具有特色的生產(chǎn)、生活方 式的資料，加工整理后在全班作介紹。與同學(xué)交流自己收集到的有關(guān) 反映世界不同文化習(xí)俗的圖片、郵票、明信片等。教學(xué)重點：

1、使學(xué)生了解一些世界各地不同文化背景下人們的生活方式和習(xí)俗習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識、分析這些生活方式和《日常習(xí)俗》教學(xué)設(shè)計 課時安排：3課時

第一課時 節(jié)日習(xí)俗

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們知道我國是一個歷史悠久的國家，在社會發(fā)展過程中，流傳下來了許多具有濃厚文化色彩的節(jié)日。其中包括我們前面學(xué)習(xí)過的春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日；也包括“那達(dá)慕”大會、“開齋節(jié)”及“潑水節(jié)”等少數(shù)民族節(jié)日。另外，在我們現(xiàn)在慶祝的節(jié)日中還有一部分節(jié)日是從國

外傳來的。你能說出幾個這樣的節(jié)日嗎？

（生組內(nèi)交流并匯報：母親節(jié)、父親節(jié)、圣誕節(jié)等）

師：你還能說出其它一些國外的節(jié)日名稱嗎？

（生結(jié)合自己搜集到的資料回答：、感恩節(jié)、情人節(jié)、、狂歡節(jié)等）意圖：通過交流，讓學(xué)生初步知道國內(nèi)外的一些節(jié)日時間、習(xí)俗及名稱。

師：同學(xué)們對于節(jié)日知道的還真不少，但不知你對這些節(jié)日習(xí)俗了解多少呢？這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)“異國節(jié)日習(xí)俗”，更多的來了解國外這些有意義的節(jié)日。

二、學(xué)生活動一：小組討論、匯報交流。

學(xué)生按五個節(jié)日分組來進(jìn)行小組交流，五個小組分別是：母親節(jié)小組、父親節(jié)小組、圣誕節(jié)小組、狂歡節(jié)小組及感恩節(jié)小組。

活動要求：

1、先小組進(jìn)行交流，時間2分鐘，選出一名代表進(jìn)行小組匯報。

2、匯報要求：我們組主要通過___________（詢問、上網(wǎng)、查閱圖書資料等）方式了解到了***節(jié)日。隨后是節(jié)日習(xí)俗介紹。（生交流并匯報）

意圖：通過對不同節(jié)日的交流，使學(xué)生更進(jìn)一步的去了解國外不同節(jié)日的習(xí)俗。

三、學(xué)生活動二：聽故事，明道理。

師講述《誠實節(jié)》的來歷，并告訴孩子希望他們能像故事中的主人公旦南一樣，永遠(yuǎn)做一個正直、誠實的人。

意圖：用聽故事的方式來引導(dǎo)學(xué)生做一個正直、誠實、有用的人。

四、活動三：我是一名交流生。

師：我們了解了這么多國外節(jié)日習(xí)俗，對我們小學(xué)生來說有什么意義呢？現(xiàn)在請大家結(jié)合下面問題來考慮：“假如你幸運的被選中，將要到國外某小學(xué)進(jìn)行為期半年的生活、學(xué)習(xí)交流，結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想一想，為促進(jìn)我國與各國民族和睦相處，你能做些什么？（小組交流并匯報）

五、課堂總結(jié)：結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生談自己的收獲。板書設(shè)計： 節(jié)日習(xí)俗

圣誕節(jié)（12月25日）：圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮物、圣誕晚餐、圣誕歌曲?? 父親節(jié)：6月的第二個星期天 母親節(jié)：五月的第一個星期天 課后反思：

第二課時 日常習(xí)俗

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生去搜集外國人的日常習(xí)俗的有關(guān)資料，了解外國人的習(xí)俗。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師出示課件：日本人身穿和服在櫻花盛開的時節(jié)，在櫻花樹下，席地而坐，邊暢飲美酒邊欣賞櫻花的情景。提問：誰知道這是哪國人在欣賞櫻花？他們是怎樣做的？ 學(xué)生觀察、交流，從飲食、服裝方面來談。

師：不同的國家，不同的地域，人們的生活習(xí)俗也不相同。這節(jié)課我們就來一起了解有關(guān)外國人的日常習(xí)俗。（板書課題：日常習(xí)俗）。

意圖：創(chuàng)設(shè)日本人欣賞櫻花的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出探究問題：了解外國人的生活習(xí)俗。

二、了解欣賞

1、課件出示：阿拉伯人身著白色長袍行走在沙漠中的情景。讓學(xué)生通過觀察、交流來了解阿拉伯人的生活習(xí)俗。

2、讓學(xué)生通過課本交流、了解美國人的飲食習(xí)俗。并由學(xué)生談?wù)務(wù)n本上的資料自己是由什么方式搜集到的？（如上網(wǎng)搜集資料、查閱課外書等）

3、課件出示泰國人見面時的情景，學(xué)生交流泰國人見面時有哪些禮節(jié)？小組內(nèi)交流：你還知道哪些國家的人的見面禮節(jié)？然后全班交流。

意圖：利用課件展示情景，讓學(xué)生在充分觀察、交流中，了解阿拉伯人的生活習(xí)俗及泰國人的見面禮節(jié)。并讓學(xué)生通過課本了解美國人的飲食習(xí)俗，引領(lǐng)學(xué)生掌握搜集資料的方法，為進(jìn)一步探究做好準(zhǔn)備。

三、匯報交流

1、教師提問：你還知道哪些外國人的日常習(xí)俗？是用什么方法搜集到的？

學(xué)生展示交流并把搜集到的相關(guān)資料或圖片展示給同學(xué)們（包括飲食、服飾、建筑、交通、禮節(jié)）等生活方面，介紹世界其他國家的習(xí)俗文化，教師進(jìn)行激勵性評價。

2、教師根據(jù)學(xué)生的交流情況，補充一些日常習(xí)俗，3、教師和學(xué)生一起總結(jié)搜集資料的方法。

意圖：通過學(xué)生展示自己搜集到的不同方面的異國習(xí)俗資料及教師的補充，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多側(cè)面去了解外國人的日常習(xí)俗。同時，也有利于培養(yǎng)學(xué)生運用信息的能力。

四、游戲活動：猜一猜

課件播放異國風(fēng)情錄像片斷，請學(xué)生根據(jù)自己的了解，判斷是哪個國家的什么習(xí)俗？

根據(jù)學(xué)生的回答情況，師生共同評價。教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確了解世界各民族的習(xí)俗，能進(jìn)一步了解世界，促進(jìn)各民族和睦相處。

意圖：通過“猜一猜”的游戲活動，使學(xué)生進(jìn)一步熟知、明確世界各國的風(fēng)情。

五、深化認(rèn)識

1、說一說，本地的哪些生活習(xí)俗是從外國“引進(jìn)”的？（在隆重場合人們要穿西服；現(xiàn)在，人們還經(jīng)

常吃西餐；英國人普遍流行戴婚紗的習(xí)俗，最近幾年來，我國許多年輕人在舉行結(jié)婚典禮、拍攝結(jié)婚照時，新娘喜歡穿婚紗禮服??）你覺得外國人的生活習(xí)俗有沒有意義？

2、根據(jù)學(xué)生回答，適時組織分小組進(jìn)行辯論。引導(dǎo)學(xué)生明白，國際間的交流日益增強，只要是有積極意義的事物，無論是本國的還是外國的，都可以學(xué)習(xí)并接納。

意圖：通過學(xué)生對問題的交流、辯論，引導(dǎo)學(xué)生要尊重外國人們的風(fēng)俗和習(xí)慣，初步具有開放的國際意識。

六、談?wù)勈斋@

經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最喜歡哪國的日常習(xí)俗？你有哪些收獲和感想？學(xué)生暢談。板書設(shè)計： 日常習(xí)俗

吃的方面：熱狗、麥當(dāng)勞、肯德基、西餐?? 穿的方面：日本和服、阿拉伯白跑、非洲人的服飾?? 住的方面：?? 生活用品方面：?? 其他方面：??

課后反思：

《生活中的習(xí)俗》單元測試

一、填空：

1、我國共有（）個民族，每個民族都有自己的（）。

2、（）是我國人民最隆重、最有傳統(tǒng)特色的節(jié)日。

3、每年的農(nóng)歷八月十五是（），又叫（）。

4、傳說古時候，人們用燃放爆竹的方法趕走一個名叫（）的兇惡怪獸。

5、農(nóng)歷正月十五是（），又叫（）。

6、（）是傳說中遠(yuǎn)古時最著名的射手，曾經(jīng)為人間鏟除了許多兇猛禽獸，是老百姓心目中的（7、“那達(dá)慕”是蒙古語（）和（）的意思。

8、藏族稱新年為（），除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起吃（），它類似漢族的年夜飯。

9、大年初一，藏族稱為（），主婦們早早起床，精心準(zhǔn)備（），每人都要喝上一碗，寓意（10、藏語“扎西德勒”和“洛薩爾?！钡囊馑挤謩e是（）和（）。

11、傣族人民的傳統(tǒng)節(jié)日是（），火把節(jié)是（）族的傳統(tǒng)節(jié)日。

。）。）

12、藏歷新年的習(xí)俗除去吃（）、喝（）之外，大街上還有（）、（）和（）等娛樂活動。

13、云南傣家人習(xí)慣?。ǎF(xiàn)在有的雖已該住木結(jié)構(gòu)的建筑，但建筑形狀不變，所以還稱（）。

14、傣家人在賀新房的儀式開始前，要安裝（），先是男主人立好（），女主人（），然后由老人（）。

15、福建客家人的著名建筑是（）。

16、每年的12月25日是（）節(jié)，它是（）各國最盛大的節(jié)日之一。

17、西方的（）節(jié)，定在每年11月的第四個星期四。

18、泰國人見面時都要雙手合掌，十指并攏，表示（）。雙手舉得越高，表示尊敬程度（19、“熱狗”起源于（），創(chuàng)始人是（），就是把（）夾入切開的（二、判斷：

1、不同民族的服裝，展現(xiàn)了各民族悠久的歷史文化。（）

2、我國各民族都有自己獨特的生活習(xí)俗。（）

3、我們應(yīng)該尊重自己民族的飲食，對待其他民族不必重要。（）

4、滿族婦女的民族服裝是旗袍。（）

5、日本人的民族服裝是和服。（）

6、少數(shù)民族的人民太少，對祖國建設(shè)不會出太大的力量。（）

7、除夕的來歷跟一個兇惡的怪獸“夕”有關(guān)。（）

8、農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)又叫花燈節(jié)。（）

9、藏族除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起吃“洛薩”。（）

10、中秋節(jié)時街頭巷尾，家家張燈結(jié)彩，公共場所還舉行花燈比賽（）

11、那達(dá)慕大會在每年的九、十月舉行。（）

12、海外華人，在春節(jié)期間也按我國的傳統(tǒng)習(xí)俗舉行各種慶?；顒樱ǎ?/p>

三、連線：

1、漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗：

春 節(jié) 農(nóng)歷八月十五 ①吃粽子、賽龍舟 元宵節(jié) 農(nóng)歷九月初九 ②掃墓

清明節(jié) 公歷四月五日 ③貼對聯(lián)、窗花和福字、拜年、守歲、放爆竹、吃水餃 端午節(jié) 農(nóng)歷正月初一 ④花燈比賽、舞龍、舞獅子、踩高蹺、扭秧歌、劃旱船 中秋節(jié) 農(nóng)歷五月五日 ⑤吃月餅、賞月 重陽節(jié) 農(nóng)歷元月十五 ⑥登高、賞菊

2、我國少數(shù)民族人民的傳統(tǒng)節(jié)日：

蒙古族 藏 族 傣 族 回 族 彝 族）。）里。

潑水節(jié) 開齋節(jié) 火把節(jié) 那達(dá)慕大會 藏歷新年 維吾爾族 苗 族 壯 族 瑤 族 高山族

踩花山 盤王節(jié) 祭祀活動 古爾邦節(jié) “三月三”歌節(jié)

四、問答：

1、你知道蒙古族的那達(dá)慕大會是怎么回事？

2、請你介紹一下圣誕節(jié)。

3、歡樂的歌曲、優(yōu)美的舞蹈，抒發(fā)了各民族什么樣的感情？

第三篇：四年級品德

泰山版四年級品德與社會上冊復(fù)習(xí)題

第一單元：健康文明的家庭生活

一、填空題 *

1、家庭幸福不僅僅在于過上富裕的（物質(zhì)生活），更需要擁有（文明的家風(fēng)）、良好的（生活習(xí)慣），保持（身心健康）。

*

2、如果家庭是船，那么（健康文明）就是槳。一般來說，家庭是以（血緣）關(guān)

系為紐帶組成的。

3、健康文明的家庭生活有利于每個家庭成員的（身心健康）。只有每個成員承擔(dān)起應(yīng)盡的（義務(wù)）和（責(zé)任），才能為健康文明的家庭提供有力的保證。*

4、家是幸福的（搖籃），是溫馨的（港灣）。學(xué)會（理解）、（關(guān)心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣。（理解）是融洽人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

5、了解家庭中每個成員的（身體健康狀況）、（工作狀況）、以及他們（喜怒哀樂）和（性格特點），有利于家庭成員之間（親密相處），減少（隔閡）和（誤解）。*

6、家人之間（心和心相連）、（情與情相通），形成和睦的家庭氛圍。當(dāng)家人遇到困難的時候，（理解）和（支持）是戰(zhàn)勝困難的的巨大動力。

7、親密無間的家人之間也需要（理解）和（溝通）。有事不要憋在心里。*

8、鄰里之間應(yīng)該（和睦友好）、（相互理解）、（相互謙讓）、（相互幫助）。

9、我們的社會是由無數(shù)個（家庭）組成的，每一個家庭都不可能在（孤立）的社會環(huán)境中生活。

10、（了解鄰居），（關(guān)心鄰里），處理好與（左鄰右舍）的關(guān)系，不僅有利于形成文明健康的家庭，而且有利于建設(shè)良好的社區(qū)生活環(huán)境。

11、在我國，人們向來有著重視（鄰里關(guān)系）的傳統(tǒng)。*

12、鄰里之間有時會因為一些小事鬧矛盾，甚至?xí)a(chǎn)生一些不良后果。當(dāng)出現(xiàn)這些問題時，鄰里之間（互諒互讓），（理解寬容）十分重要。

13、我們不僅要有一個（寬容）、（友善）的鄰里關(guān)系，還要創(chuàng)造一個（潔凈）、（舒適）的居住環(huán)境。

14、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不僅影響到社區(qū)和整個城市的形象，而且直接關(guān)系到居民的（生活質(zhì)量）和（身心健康）。

*

15、良好的社區(qū)環(huán)境應(yīng)該（凈化）、（綠化）、（美化）、生態(tài)環(huán)境保持良好。路、街、巷等公共場所（管理有序），居民出行（無障礙）等。

*

16、一般來說，社區(qū)的居民環(huán)境問題主要包括（垃圾污染）、（噪音干擾）、（公共空間占用）等方面。這些問題往往與社區(qū)內(nèi)居民的（生活習(xí)慣）和（生活方式）

有關(guān)。

*

17、社區(qū)環(huán)境建設(shè)靠大家，（從我做起），（從現(xiàn)在做起），共同保護(hù)社區(qū)的居住環(huán)境。在環(huán)境容易被污染的地方貼上（溫馨警示語）是個好辦法。

18、我們每個人都希望自己居住的社區(qū)環(huán)境（潔凈）、（舒適）、（清新）。但是，舒適的生活環(huán)境，需要社區(qū)內(nèi)所有成員（共同努力）。

二、簡答題

*

1、文明家庭的共同特征是什么？（書2頁）答：（家庭和睦）、（親情融融）、（講究禮儀）、（情趣高雅）??是文明家庭的共同特征。

2、文明家庭具有哪些特點？（書3頁）答：文明家庭往往具有良好的（人際關(guān)系），積極向上的（生活態(tài)度）和健康文明的（生活方式）。在人際關(guān)系上，家庭成員之間的（關(guān)系融洽），（和睦相處），（相互關(guān)心）。在生活方式，每個成員都具有積極向上的（生活態(tài)度）和良好的（生活習(xí)慣），（身心健康），（無不良嗜

好）。

*

3、什么是家庭幸福之源？（書4頁）答：良好的（生活習(xí)慣）、和睦融洽的（家庭氛圍）、親密無間的（親情關(guān)系）、健康文明的（生活方式），是家庭幸福之源。*

4、良好的生活習(xí)慣對我們有什么益處？（書4頁）答：良好的生活習(xí)慣，不僅有利于（個人的成長），而且有利于營造融洽的（家庭氛圍），密切家庭成員之

間的（親情關(guān)系）。

5、你知道哪些不良的生活習(xí)慣會影響身體健康？

答：（1）挑食，愛吃零食；（2）不刷牙，不洗澡；（3）亂扔垃圾，隨地吐痰；（4）飯前便后不洗手；（5）解手后不沖廁所；（6）深夜看電視。

6、你的家人和周圍的人有哪些不良生活習(xí)慣？ 影響身體健康的：（1）長期不吃早餐；（2）不刷牙、不洗澡；（3）飯前便

后不洗手。影響家庭和睦的：（1）抽煙喝酒；（2）打牌堵博；（3）晚睡晚起。影響領(lǐng)里關(guān)系的：（1）鄰里之間互不往來；（2）夜間電視聲音太大；（3）占用公共空間，不講公共衛(wèi)生。*

7、良好的生活習(xí)慣是怎樣形成的？（書5頁）答：良好的生活習(xí)慣是在家庭的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成的，它表現(xiàn)在（飲食起居）、（娛樂健身）、（待人接物）等方面。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要（從小做起），（從小事做起）。

8、家人溝通、親密相處的秘訣是什么？（書7頁）答：學(xué)會（理解）、（關(guān)心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣

*

9、鄰里之間怎樣才能親如一家？（書12頁）答：俗話說，遠(yuǎn)親不如（近鄰）。鄰里之間共同生活在特定的（社區(qū)環(huán)境里），只要（相互理解），（相互幫助）、（相互關(guān)心），形成和諧的鄰里關(guān)系，就能親如一家。

10、遠(yuǎn)親不如近鄰的含義是什么？ 答：指遇急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。也指平時鄰里之間交往比遠(yuǎn)親更多一些，使得鄰里之間有了一種甚于遠(yuǎn)親的感情。是一句讓人感到溫暖的常用語，表示鄰里之間關(guān)系親。

11、你家和鄰居之間遇到問題和矛盾時，你家是怎么做的？ 答：鄰里之間要互諒互讓，理解寬容，友好交流溝通。如果是家人引起的，要主動向鄰居道歉，以贏得鄰居諒解；如果是鄰居引起的，要心平氣和的與鄰居講明情況，力求盡快解

決矛盾，相互做個好鄰居。

三、實踐題

*

1、健康文明的生活方式給你和家人帶來了哪些好處？把印象最深的寫一寫。答：（1）合理飲食，有利于身體健康。（1）爺爺每天堅持鍛煉身體，身體特別健康。（2）爸爸喜歡養(yǎng)花種草，家里環(huán)境優(yōu)美潔凈。（3）媽媽總是把垃圾分類裝袋，可以使資源再利用。（4）我每天堅持讀書一小時，課外知識特別豐富，作文水平也在不斷提高。

*

2、不良的生活習(xí)慣給人們帶來了哪些影響？（P6）答：（1）酒后駕車會給自己或他人帶來危險。（2）長期不吃早餐影響身體健康。（3）吸煙不僅危害自己的身體健康，還會對他人健康造成傷害。（4）在家大聲唱歌或播放音響會

影響鄰里關(guān)系。

3、優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作順利，我們的居住環(huán)境建設(shè)靠大家，要從自己做起，做一個文明小居民。美化、凈化居住環(huán)境，請你出主意。答：（1）在環(huán)境容易容易被污染的地方，貼上警示語。（2）把左鄰右舍的小朋友組織起來，利用雙休日打掃公共衛(wèi)生。（3）管理好寵物，自覺清理寵物糞便。（4）做綠色小天使，經(jīng)常為小區(qū)花草樹木澆水除草。（5）小區(qū)內(nèi)公共設(shè)施壞了主動找人修理。垃圾入簍，不亂扔垃圾。*

4、請制定一份維護(hù)居住環(huán)境的公約。（書18頁）（1）夜里看電視要自覺關(guān)小聲音。（2）管理好寵物，自覺清理寵物糞便。（3）夜晚上樓腳步要輕。（4）不能隨地吐痰，亂扔垃圾。（5）不能在墻壁上亂刻亂畫亂貼。（6）樓道口不要亂放車輛。（7）不能在小樹上涼曬衣物。（8）主動做好綠化、美化、凈

化工作

5、家和萬事興，當(dāng)家人遇到困難的時候，理解和支持是戰(zhàn)勝困難的巨大動力。假如你的父母下崗了，你會怎么做？（書9頁）答：家人之間心和心相連，情與情相同，形成和睦的家庭氛圍，當(dāng)家人遇到困難時，理解和支持是戰(zhàn)勝困難的巨大動力。家人之間相互理解，相互關(guān)心，相互支持，這個家庭就一定興旺發(fā)達(dá)，家人心情愉快。假如父母下崗了，我會主動安慰父母，主動做一些力所能及的事，替父母想辦法出主意，共同渡過難關(guān)。

第二單元： 安全的成長

一、填空題

*

1、安全事故的發(fā)生，原因和責(zé)任是多方面的，（缺乏安全常識）、（忽視安全隱

患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我們的周圍，對危險缺少應(yīng)有的（警覺）和（預(yù)防），有

可能發(fā)生很多意想不到的事故。

*

3、（溺水）、（觸電）、（火災(zāi)）、（被拐騙）是兒童生活中常見的危險。有關(guān)資料表 明，（意外傷害）目前已成為我國兒童死亡的主要原因。兒童意外傷害主要有（燙傷）、（燒傷）、（摔傷）、（動物咬傷）、（車禍）、（食物中毒）、（游戲不當(dāng)）和

（擁擠）等。

4、（擁有健康的身心）是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，也是人生幸福的保障。

5、安全事故發(fā)生在瞬息之間，它給人們帶來的（痛苦）和（災(zāi)難）卻是長久的。

*

6、當(dāng)危險來臨時，要做到（自我保護(hù)）、（機智救人）、（理智救災(zāi)）。

7、了解必要的（安全常識），掌握基本的（自護(hù)自救）方法，我們就能遠(yuǎn)離危險。安全標(biāo)志我們經(jīng)常在（有危險）地方看到，它提醒人們要（注意安全）。

*

8、懂得（自救自護(hù)）的方法，在遇到危險時，才有可能脫離險境。學(xué)會（自我保護(hù)），才能與安全同行。只有（安全）地生活，才能健康地成長。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉瑪依市的一個劇院發(fā)生重大火災(zāi)，有（325）人死亡，其中學(xué)生（288）人。

10、火災(zāi)無情，但可預(yù)防避免。我們要做到（不玩火），愛護(hù)（消防設(shè)備）。

11、在火災(zāi)面前，（保持冷靜），（選擇正確的辦法），就能迅速滅火或從火中逃

生。

*

12、火警電話（119），匪警電話（110），急救電話（120），交通事故電話（122）。

二、簡答題

1、當(dāng)有人落水，你會怎樣救人？ 答：當(dāng)危險來臨時，要做到自我保護(hù)，機智救人，理智救災(zāi)。（1）大聲喊救命，引起周圍人的注意，尋求大人的幫助。（2）、向落水人丟木塊、木條、樹枝等漂浮物。（3）、用長樹枝長木條等拉他上岸。*

2、火災(zāi)現(xiàn)場如何自護(hù)自救？ 答：在火災(zāi)面前，保持冷靜，選擇正確的辦法，就能迅速滅火或從火中逃生。（1）口掩濕毛巾，身體貼近地面，從安全通道爬行穿過煙霧區(qū)。（2）火勢不太大，身邊有滅火器時，可用滅火器來滅火。（3）火勢很大時，可把繩子拴在窗戶等固體物上，順著繩子滑下。（4）火場人聲嘈雜時，用手電筒，衣物等，發(fā)出求救信號，等待救援。（5）身上著火，就地

打滾滅火。

3、發(fā)生火災(zāi)，撥打119報警時需注意什么？ 答：要說清失火地點、聯(lián)系電話、起火的可能原因，以及火勢等。

4、發(fā)生煤氣中毒后該怎么辦？ 答：立即關(guān)掉煤氣罐，打開門窗通風(fēng)；對于輕度煤氣中毒的人，讓其吸入新鮮空氣，癥狀就會消失；病情嚴(yán)重者，要撥打120搶救；不可在室內(nèi)打電話或打開電器等。

5、面對意外傷害我們該怎么辦？ 答：平時了解安全常識掌握基本的自護(hù)自救方法。當(dāng)危險來臨時，要做到自我保護(hù)，機智救人，理智救災(zāi)。

6、找出身邊的安全隱患有哪些？并分析原因。溺水：（1）在水邊玩耍，下水摸魚蝦；（2）撿落入水中的物品；（3）到非規(guī)定的區(qū)域游泳；（4）游泳時在水中打鬧。觸電：（1）用濕手觸摸電器；（2）帶電拆卸電器；（3）不按規(guī)范操作電器。車禍：（1）在馬路上嬉戲打鬧；（2）過馬路不走斑馬線；（3）不遵守交

通規(guī)則。

三、實踐題

*

1、寫出你知道的自護(hù)自救方法。（1）不私自下水游泳。（2）不玩危險玩具、做危險活動。（3）不在馬路上嘻戲打鬧。（4）不用濕手觸摸電器，不帶電折卸電器。（5）雷雨天，不在大樹下或電桿下避雨。（6）一個人在家時，不給陌生人開門。（7）不接受陌生人的禮品，不跟陌生人走。（8）不吃不干凈的食品和有毒的食品。（9）遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線。（10）有人觸電時，迅速切斷電源，不能接觸觸電者。

*

2、自主分析：小華回家途中遇到強盜，于是小華把錢給他，等強盜走后，小華隨即報案。事后小明說：“你真笨，要是我非揍他。”他們倆人誰對，為什么？ 答：小華做得對。因為小孩是斗不過強盜的，如果和他硬拼，就會帶來不必要的傷害。我們在遇到危險時，要學(xué)會自我保護(hù)，懂得正確的自救方法，才能幸免于難。

影響家庭和睦的：（1）抽煙喝酒；（2）打牌堵博；（3）晚睡晚起。影響領(lǐng)里關(guān)系的：（1）鄰里之間互不往來；（2）夜間電視聲音太大；（3）

占用公共空間，不講公共衛(wèi)生。

*

7、良好的生活習(xí)慣是怎樣形成的？（書5頁）

答：良好的生活習(xí)慣是在家庭的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成的，它表現(xiàn)在（飲食起居）、（娛樂健身）、（待人接物）等方面。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要（從小做起），（從小事做起）。

8、家人溝通、親密相處的秘訣是什么？（書7頁）答：學(xué)會（理解）、（關(guān)心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣 *

9、鄰里之間怎樣才能親如一家？（書12頁）答：俗話說，遠(yuǎn)親不如（近鄰）。鄰里之間共同生活在特定的（社區(qū)環(huán)境里），只要（相互理解），（相互幫助）、（相互關(guān)心），形成和諧的鄰里

關(guān)系，就能親如一家。

10、遠(yuǎn)親不如近鄰的含義是什么？

答：指遇急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。也指平時鄰里之間交往比遠(yuǎn)親更多一些，使得鄰里之間有了一種甚于遠(yuǎn)親的感情。是一句讓人感到溫暖的常用語，表示鄰里之間關(guān)系親。

11、你家和鄰居之間遇到問題和矛盾時，你家是怎么做的？ 答：鄰里之間要互諒互讓，理解寬容，友好交流溝通。如果是家人引起的，要主動向鄰居道歉，以贏得鄰居諒解；如果是鄰居引起的，要心平氣和的與鄰居講明情況，力求盡快解

決矛盾，相互做個好鄰居。

三、實踐題 *

1、健康文明的生活方式給你和家人帶來了哪些好處？把印象最深的寫一寫。答：（1）合理飲食，有利于身體健康。（1）爺爺每天堅持鍛煉身體，身體特別健康。（2）爸爸喜歡養(yǎng)花種草，家里環(huán)境優(yōu)美潔凈。（3）媽媽總是把垃圾分類裝袋，可以使資源再利用。（4）我每天堅持讀書一小時，課外知識特別豐富，作文水平也在不斷提高。

*

2、不良的生活習(xí)慣給人們帶來了哪些影響？（P6）答：（1）酒后駕車會給自己或他人帶來危險。（2）長期不吃早餐影響身體健康。（3）吸煙不僅危害自己的身體健康，還會對他人健康造成傷害。（4）在家大聲唱歌或播放音響

會影響鄰里關(guān)系。

3、優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作順利，我們的居住環(huán)境建設(shè)靠大家，要從自己做起，做一個文明小居民。美化、凈化居住環(huán)境，請你出主意。答：（1）在環(huán)境容易容易被污染的地方，貼上警示語。（2）把左鄰右舍的小朋友組織起來，利用雙休日打掃公共衛(wèi)生。（3）管理好寵物，自覺清理寵物糞便。（4）做綠色小天使，經(jīng)常為小區(qū)花草樹木澆水除草。（5）小區(qū)內(nèi)公共設(shè)施壞了主動找人修理。垃圾入簍，不亂扔垃圾。

*

4、請制定一份維護(hù)居住環(huán)境的公約。（書18頁）（1）夜里看電視要自覺關(guān)小聲音。（2）管理好寵物，自覺清理寵物糞便。（3）夜晚上樓腳步要輕。（4）不能隨地吐痰，亂扔垃圾。（5）不能在墻壁上亂刻亂畫亂貼。（6）樓道口不要亂放車輛。（7）不能在小樹上涼曬衣物。（8）主動做好綠化、美化、凈

化工作

5、家和萬事興，當(dāng)家人遇到困難的時候，理解和支持是戰(zhàn)勝困難的巨大動力。假如你的父母下崗了，你會怎么做？（書9頁）答：家人之間心和心相連，情與情相同，形成和睦的家庭氛圍，當(dāng)家人遇到困難時，理解和支持是戰(zhàn)勝困難的巨大動力。家人之間相互理解，相互關(guān)心，相互支持，這個家庭就一定興旺發(fā)達(dá)，家人心情愉快。假如父母下崗了，我會主動安慰父母，主動做一些力所能及的事，替父母想辦法出主意，共同渡過難關(guān)。第二單元：安全的成長

一、填空題

*

1、安全事故的發(fā)生，原因和責(zé)任是多方面的，（缺乏安全常識）、（忽視安全隱

患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我們的周圍，對危險缺少應(yīng)有的（警覺）和（預(yù)防），有

可能發(fā)生很多意想不到的事故。

*

3、（溺水）、（觸電）、（火災(zāi)）、（被拐騙）是兒童生活中常見的危險。有關(guān)資料表 明，（意外傷害）目前已成為我國兒童死亡的主要原因。兒童意外傷害主要有（燙傷）、（燒傷）、（摔傷）、（動物咬傷）、（車禍）、（食物中毒）、（游戲不當(dāng)）和

（擁 擠）等

4、（擁有健康的身心）是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，也是人生幸福的保障。

5、安全事故發(fā)生在瞬息之間，它給人們帶來的（痛苦）和（災(zāi)難）卻是長久的。

*

6、當(dāng)危險來臨時，要做到（自我保護(hù)）、（機智救人）、（理智救災(zāi)）。

7、了解必要的（安全常識），掌握基本的（自護(hù)自救）方法，我們就能遠(yuǎn)離危險。安全標(biāo)志我們經(jīng)常在（有危險）地方看到，它提醒人們要（注意安全）。

*

8、懂得（自救自護(hù)）的方法，在遇到危險時，才有可能脫離險境。學(xué)會（自我保護(hù)），才能與安全同行。只有（安全）地生活，才能健康地成長。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉瑪依市的一個劇院發(fā)生重大火災(zāi)，有（325）人死亡，其中學(xué)生（288）人。

10、火災(zāi)無情，但可預(yù)防避免。我們要做到（不玩火），愛護(hù)（消防設(shè)備）。

11、在火災(zāi)面前，（保持冷靜），（選擇正確的辦法），就能迅速滅火或從火中逃

生。

*

12、火警電話（119），匪警電話（110），急救電話（120），交通事故電話（122）。

二、簡答題

1、當(dāng)有人落水，你會怎樣救人？ 答：當(dāng)危險來臨時，要做到自我保護(hù)，機智救人，理智救災(zāi)。（1）大聲喊救命，引起周圍人的注意，尋求大人的幫助。（2）、向落水人丟木塊、木條、樹枝等漂浮物。（3）、用長樹枝長木條等拉他上

岸。

*

2、火災(zāi)現(xiàn)場如何自護(hù)自救？ 答：在火災(zāi)面前，保持冷靜，選擇正確的辦法，就能迅速滅火或從火中逃生。（1）口掩濕毛巾，身體貼近地面，從安全通道爬行穿過煙霧區(qū)。（2）火勢不太大，身邊有滅火器時，可用滅火器來滅火。

（3）火勢很大時，可把繩子拴在窗戶等固體物上，順著繩子滑下。

（4）火場人聲嘈雜時，用手電筒，衣物等，發(fā)出求救信號，等待救援。（5）

身上著火，就地打滾滅火。

3、發(fā)生火災(zāi)，撥打119報警時需注意什么？ 答：要說清失火地點、聯(lián)系電話、起火的可能原因，以及火勢等。

4、發(fā)生煤氣中毒后該怎么辦？ 答：立即關(guān)掉煤氣罐，打開門窗通風(fēng)；對于輕度煤氣中毒的人，讓其吸入新鮮空氣，癥狀就會消失；病情嚴(yán)重者，要撥打120搶救；不可在室內(nèi)打電話或打開電器等。

5、面對意外傷害我們該怎么辦？ 答：平時了解安全常識掌握基本的自護(hù)自救方法。當(dāng)危險來臨時，要做到自我保護(hù)，機智救人，理智救災(zāi)。

6、找出身邊的安全隱患有哪些？并分析原因。溺水：（1）在水邊玩耍，下水摸魚蝦；（2）撿落入水中的物品；（3）到非規(guī)定的區(qū)域游泳；（4）游泳時在水中打鬧。觸電：（1）用濕手觸摸電器；（2）帶電拆卸電器；（3）不按規(guī)范操作電器。車禍：（1）在馬路上嬉戲打鬧；（2）過馬路不走斑馬線；（3）不遵守

交通規(guī)則。

三、實踐題

*

1、寫出你知道的自護(hù)自救方法。（1）不私自下水游泳。（2）不玩危險玩具、做危險活動。（3）不在馬路上嘻戲打鬧。（4）不用濕手觸摸電器，不帶電折卸電器。（5）雷雨天，不在大樹下或電桿下避雨。（6）一個人在家時，不給陌生人開門。（7）不接受陌生人的禮品，不跟陌生人走。（8）不吃不干凈的食品和有毒的食品。（9）遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線。（10）有人觸電時，迅速切斷電源，不能接觸觸電者。

*

2、自主分析：小華回家途中遇到強盜，于是小華把錢給他，等強盜走后，小華隨即報案。事后小明說：“你真笨，要是我非揍他?！彼麄儌z人誰對，為什么？

答：小華做得對。因為小孩是斗不過強盜的，如果和他硬拼，就會帶來不必要的傷害。我們在遇到危險時，要學(xué)會自我保護(hù)，懂得正確的自救方法，才能幸免

于難。

第三單元：在集體中成長

一、填空題

1、我們的社會是大大小小的（集體）組成的。我們從小到大要在不同的集體中（生活），會從那里感受無比的（溫暖），獲得無窮的（力量）。*

2、集體就像一部（機器），每個人就像機器上的（零部件）。

*

3、集體具有神奇的力量。當(dāng)我們摔倒時，可以（相互攙抉）；當(dāng)我們遇到困難時，可以（相互幫助）；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，可以共同（分享快樂）。（集體）

是每個人成長的沃土。

4、人與人之間要（齊心協(xié)力），（集合智慧），讓個體融入集體，才能形成強大的力量。滴水不成海，（獨木難成林）。

5、良好的集體應(yīng)該是一個（蓬勃向上）、（珍視榮譽）的團(tuán)隊，因為集體的榮譽，來自我們每一位同學(xué)的努力。

6、金燦燦的獎杯，亮閃閃的獎牌，這些都是（集體榮譽）的像征。它是推動大家（積極向上），(戰(zhàn)勝困難)的無形力量。

7、集體榮譽的取得需要靠全體成員的（共同努力），每個人都應(yīng)該盡力量為集體做（貢獻(xiàn)），為集體奉獻(xiàn)（才智）和（汗水）。

*

8、為集體添光彩是（熱愛集體）的表現(xiàn)。如果每一位成員把為集體爭榮譽看成是一份（責(zé)任），那么我們就會創(chuàng)造出一個個（優(yōu)秀）的集體。

*

9、在集體生活中，每一個成員必須具有良好的（責(zé)任意識）。只有每個人都熱愛自己的集體，（具有集體的責(zé)任感），（樂意為集體盡力），才能把集體的事做

好。

10、（良好品質(zhì)）的形成離不開集體。在學(xué)習(xí)生活中，許多事情都需要（合作）。*

11、合作讓我們（戰(zhàn)勝困難）、合作讓我們（更加團(tuán)結(jié)），合作給我們（增添力量），合作給我們（帶來快樂）。（樂于與人合作），是每個人（生存）與（發(fā)展）

所必需品質(zhì)。

12、集體生活對每個成員會產(chǎn)生深刻的影響，同學(xué)們之間（互通有無），（相互學(xué)習(xí)）能形成一種奮發(fā)向上的氛圍。

13、一個好的集體就是一片（沃土）。集體對每個人的影響是長久的，我們應(yīng)該建設(shè)一個（遵守紀(jì)律）、（團(tuán)結(jié)向上）、（互幫互助）的集體。

二、簡答題

1、“人心齊，泰山移”的意思是什么？ 答：依靠集體的力量，并且大家心往一處想，勁往一處使，再難的事情也能辦好，再大的困難也能克服。

2、“眾人拾柴火焰高”的意思是什么？ 答：眾多的人都往燃燒的火里添柴，火焰

就必然很高。比喻人多力量大。

*

3、為什么要建立一個良好的集體？ 答：良好的集體應(yīng)該是一個（蓬勃向上）、（珍視榮譽）的團(tuán)隊，集體的榮譽來自我們每一位同學(xué)的努力。良好的集體能把大家聚在一起，讓我們激發(fā)智慧，獻(xiàn)出力量。良好的集體是推動大家積極向上，戰(zhàn)勝困難的無形力量。

*

4、怎樣讓我們的集體充滿陽光，更有力量？（書36頁）答：只有大家都（熱愛集體）、（關(guān)心集體）、維護(hù)集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才

會更有力量。

5、在班級生活中，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到為集體負(fù)責(zé)？ 答：（1）維護(hù)集體利益，把集體利益放在第一位；（2）敢于為集體承擔(dān)任務(wù)，盡職盡責(zé)完成任務(wù)；（3）做好自己份內(nèi)的每一件事；（4）為集體出謀劃策，排憂解難，增添光彩；（5）團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，勁往一處使，力往一處出。

6、什么是合作？ 答：合作就是大家在一起共同做一件事情時，大家心往一處想，勁往一處使，互相幫助，互相配合。*

7、合作有哪些好處？平時你與同學(xué)合作過嗎？舉例說明。

答：合作，可以把一個人想做而做不了的事情做成做好；合作，可以取長補短，集中智慧，戰(zhàn)勝困難。例如：我們上美術(shù)課時，分小組合作做粘貼畫，分工協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力，很容易做好。

8、在與同學(xué)的合作中，應(yīng)該怎樣做？ 答：（1）與他人合作不能拈輕怕重，要勇挑重?fù)?dān)；（2）與他人合作要謙虛，不能自以為是，目中無人；（3）與他人合作不能只顧自己，要和大家共同完成任務(wù)。

9、怎樣正確分享快樂？ 答：（1）自已有了高興的事能想到別人，愿與他人分享，不自私，不故意炫耀；（2）看到別人取得成績時，自已也能為他人的進(jìn)步感到高興，不故意裝著不以為然，不嫉妒別人；（3）大家共同為集體做了事，一起分享成功的喜悅?？傊?，你高興，我就高興；我開心，他也開心；我們大

家都快樂。

10、為什么說集體生活“幫我們放飛綠色的希望”？ 答：我們是在集體中鍛煉、成長起來的，在將來的工作、生活中更離不開集體，就是在這溫馨、快樂、多彩的集體生活中，希望得以發(fā)芽，雛鷹展翅飛翔。

三、實踐題

*

1、你知道哪些有關(guān)集體力量大的名言？（1）眾人拾柴火焰高。（2）人心齊，泰山移。（3）滴水不成海，獨木難成林。（4）一箭易斷，十箭難折。（5）眾人劃槳開大船。（6）一根線容易斷，萬根餞能拉船。（7）一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。（8）一棵樹長不成茫茫的森林。（9）一塊石壘不成巍峨的高山。（10）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。---雷鋒

2、小明在校運動會上取得了好成績，為班級爭了光，但小紅卻十分嫉妒，私底下說小明在運動會中作弊，根本不是什么為班爭光，你如何勸導(dǎo)？

答：我會勸導(dǎo)說：小明的榮譽是我們班共同的榮譽，我們要珍惜、維護(hù)這來之不易的榮譽，為他感到高興，共同分享快樂。不要嫉妒誹謗他，無中生有指責(zé)他，這是沒有集體榮譽感的表現(xiàn)。

第四單元： 親近家鄉(xiāng)

一、填空題

1、我的家鄉(xiāng)是（山東）省（菏澤）市（曹縣），地理特征是（平原）。*

2、要正確認(rèn)識地圖，先要學(xué)會認(rèn)識地圖上的（方向標(biāo)）、（圖例）和（比例尺）。*

3、（萬里長城）是我國著名的古代軍事防御工程，是具有豐富（文化內(nèi)涵）的世界文化遺產(chǎn)，是中華民族的（象征）和（驕傲）。

*

3、秦始皇陵（兵馬俑）是世界上最大的地下（軍事博物館），是世界人類文化的寶貴財富，它被譽為世界八大奇跡之一。

*

4、（龍門石窟）位于河南省洛陽市南郊，它與甘肅的（敦煌石窟）、山西的（云岡石窟）并稱為中國三大佛教石窟，堪稱大型石刻藝術(shù)博物館。

*

5、（長江三峽）是（瞿塘峽）、巫峽、（西陵峽）的總稱它西起奉節(jié)白帝城，東到宜昌南津關(guān)，全長（193）千米。它風(fēng)景優(yōu)美，名勝古跡甚多，水利資源豐富。

6、我們的祖國物產(chǎn)豐富。（礦產(chǎn)資源）、（水力資源）（森林資源）遍布長城內(nèi)外；（棉花）（水稻）（小麥）（玉米）各種農(nóng)作物生長在大江南北。

7、改革開放初期，家庭最貴重的財產(chǎn)是（手表）、（自行車），（縫紉機）。后來，最貴重的財產(chǎn)變成了（電視機）、（電冰箱）、（洗衣機）。而現(xiàn)在，（電話）、（電腦）、（空調(diào)）己經(jīng)成為一般家庭的基本生活設(shè)備，（小汽車）也走進(jìn)了尋常百姓家。

8、上網(wǎng)交流、外出旅游、學(xué)習(xí)鍛練，人們越來越追求豐富的（精神生活）。

9、家鄉(xiāng)是（生我養(yǎng)我）的地方，愛家鄉(xiāng)不僅僅是對家鄉(xiāng)的（牽掛）與（思念），重要的是認(rèn)識家鄉(xiāng)、學(xué)好本領(lǐng)（建設(shè)）家鄉(xiāng)。

*

10、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，其中，（春

節(jié)）是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

11、臨近春節(jié)，人們會忙著（打掃衛(wèi)生）、（購買年貨），稱為“忙年”。

12、春節(jié)年飯（吃餃子）是不可缺少的，吃餃子表示全家人團(tuán)聚，幸福歡樂。

13、拜年，古代有（拜年）和（賀歲）之分：拜年是向（長輩）叩歲；賀歲是

（平輩）之間互相道賀。

14、當(dāng)你們?nèi)覉F(tuán)圓、歡度春節(jié)的時候，你知道（醫(yī)生護(hù)士）、（電信話務(wù)員）、（邊防戰(zhàn)士）、（交通警察）還在工作。

二、簡答題

1、什么是地圖上的方向標(biāo)、圖例和比例尺？ 答：方向標(biāo)指示出地理位置的方向；圖例是地圖上各種符號的說明，代表實際的事物；比例尺是指圖上距離與它所表示的實際距離的比，通過比例尺能夠測量出地圖所反映區(qū)域的面積，還能測量出地圖上兩個地理位置之間的直線距離。

*

2、說一說家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)？ 答：石油、鹽礦、魚、蝦、水杉、小麥、水稻、棉花、玉米、花生、多種多樣的蔬菜、水果等等。

3、請用一句話形容或贊美自己的家鄉(xiāng)。答：江漢平原美麗富饒，物產(chǎn)豐富；

水鄉(xiāng)園林，魚米之鄉(xiāng)，人民幸福。

*

4、春節(jié)的起源。答：古時候，在年末歲首，人們?yōu)榱藨c祝農(nóng)業(yè)豐收、盼望來年風(fēng)調(diào)雨順，常常舉辦一些慶典活動，這就是春節(jié)的起源。后來，春節(jié)逐漸發(fā)展

成為我國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。

*

5、說說家鄉(xiāng)過春節(jié)有哪些習(xí)俗？ 答：有打掃衛(wèi)生、購買年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼門神、吃團(tuán)年飯、、祭祖、守歲、拜年、收壓歲錢、看花燈、舞獅、玩龍

燈等等。

6、你知到在過春節(jié)的過程中，存在哪些不良現(xiàn)象？ 答：有贈送貴重禮品、鋪張浪費、打牌堵博、求神拜佛，小學(xué)生中有燃放鞭炮、攀圮穿戴、暴飲暴食、整夜看電視、打游戲等。

三、實踐題

*

1、說說你家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名勝、名人。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：潛江龍蝦、嘗香思、二回頭、花生、土雞蛋、鹽鴨蛋、焌米茶、火燒粑、鍋奎、黃灣藕；園林青酒、潛半夏、花鼓戲、皮影戲、舞龍舞獅、鑼鼓。家鄉(xiāng)的名勝：曹禺公園、森林公園、水杉公園、百里長渠、東荊河大堤、南門河游園、龍蝦生態(tài)城、章華臺、興隆水利樞紐、李書誠故居、紅軍閘、石人石馬。家鄉(xiāng)的名人：曹禺、李漢俊、李書

城、錢瑛關(guān)、虹、呂小軍、陳超。

2、你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在跟以前相比發(fā)生了什么變化？列舉說明。

答：從扇子到空調(diào)；從媒油燈到電燈；從自行車到小汽車；從平房到樓房；從搓衣板到洗衣機；從土路到公路；從貧窮到富有等等。

3、家鄉(xiāng)在變化中帶來了哪些負(fù)面問題？你認(rèn)為怎樣解決？

答：負(fù)面問題：水污染；空氣污染；交通擁擠；城市噪音大等。解決建議：（1）做好居民、工廠的廢水處理。如修廢水排放管道。（2）禁止焚燒秸桿。（3）提倡步行，既有利健康，又減少廢氣排放。（4）養(yǎng)花種草，植樹道林，綠化、美化環(huán)境。（5）加強城市建設(shè)，修天橋，加寬公路。（6）盡量減少噪音。*

4、為你的壓歲錢，制定一份計劃。買課外讀物 200元 添置學(xué)習(xí)用品 100元 慰問看望孤寡老人 50元 給姥姥買禮品 50元.

第四篇：四年級品德

人教版四年級品德與社會上冊期末復(fù)習(xí)資料

一、填空題。

1．國家少年兒童“安康計劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國少年兒童因（安全事故）（食物中毒）（溺水死亡）等死亡的，平均每天有40多人。

2．無論是在學(xué)校上學(xué)，還是出門旅游，我們有可能受到（意外傷害）。3．我們與陌生人打交道時，要做到既（熱情大方、懂禮貌），又能（保護(hù)自己）不（上當(dāng)受騙）。

4．公共場所是我們游玩，活動，穿行的（公用）空間，一個小小的無意行為，就可能引起（危險）。

5．在學(xué)校安全事故中（兒童在游戲和運動時受傷）的比例最高。

6．火警電話是（119）報警電話是（110），病人急救請撥（120），交通事故請撥（112）。

7．火災(zāi)發(fā)生時，除了（自救）和（救人）以外，還要正確運用一些（滅火方法）。

8．遇到落地的電線，我們一定要（繞行）。

9．如果不慎發(fā)生觸電，首先應(yīng)關(guān)閉（電源開關(guān)）或（拔掉電源插頭）。

10．在一些公共場所或在容易出現(xiàn)危險的地方設(shè)置（安全標(biāo)志）或（安全設(shè)施），以引起人們對不安全因素的注意，預(yù)防事故的發(fā)生。

11.（尊老敬老）是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)，每年的農(nóng)歷（九月九）是重陽節(jié)，又稱為（老人）節(jié)。

12.在我們的成長過程中，凝結(jié)了家人多少的（關(guān)愛）和(付出）。

13.“遠(yuǎn)水救不了近火，遠(yuǎn)親不如近鄰”鄰里之間應(yīng)該要（和睦相處）。

14.每年的（3月15）日是消費者權(quán)益日。

15.從（出生）、(成長），再到死亡，這是我們生命發(fā)展的必然過程。

16.按照世界衛(wèi)生組織的定義，人在65歲以前算(中年人)。

17.我們的(生命)是寶貴的。它只有一次，一旦失去，就不會再來了。

18.我們挽救他人生命最常見的方式是捐獻(xiàn)骨髓和(捐獻(xiàn)器官)等。

19.報警請撥-(110)；發(fā)生火災(zāi)請撥-(119)；病人急救請撥(120)；交通事故請撥-(122)。

20.現(xiàn)在，家庭收入的種類越來越多了，除了固定的工作、勞動所得，有些家庭還有別的收入來源，如打工、銀行利息和(炒股)等。

21.火災(zāi)發(fā)生時，除了(自救)和-(救人)-以外，還要正確運用一些(滅火方法)來減緩或防止火勢的蔓延從而降低危害的程度。

22．老年人有自己的特點，（說話做事）和我們不一樣，不同的生活經(jīng)歷使得他們有著自己的（愛好和習(xí)慣），隨著年齡的增大，他們在生活上還有一些（特殊的需求）。

23.社會是大家的家，社會上的一些事情就是（大家）的事，（大家）都有義務(wù)去完成它。

二、判斷下面做法是否正確，對的打√錯的打×。

1.即使家里有錢，我們也要學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。（對）

2.麗麗說“用白紙或報紙包食物吃，自己的手不會弄臟，真是簡單又方便。（錯）3.小明和小強總喜歡模仿殘疾人的動作，他們覺得很有趣。（錯）4.買了保險就不用注意安全了。（錯）5.有些小朋友喜歡在高壓線下面放風(fēng)箏。（錯）6.奶奶說“不干不凈，吃了沒病”。（錯）

7.發(fā)生火災(zāi)時要用濕毛巾捂住嘴，用濕衣服或者濕毛披在身上以免被煙嗆到或被火燒傷。（對）

8.小江看到一位盲人老爺爺要過馬路，主動走過去扶他。（對）

9.父母為家庭提供收入是他們應(yīng)盡的義務(wù)，我們不需要去珍惜。（錯）10.買東西的時候，可以“貨比三家”買價廉物美的商品。（對）11．尊老敬老是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)。（對）12．沒有鄰居一樣可以過得很好，所以處理好鄰里關(guān)系只要不和他們鬧矛盾就行了。（錯）

13．社區(qū)的路燈壞了，我們小孩不知道找誰來修，但可以向大人、居委會反映情況。（對）

三、選擇題（每題1分，共5分）

1．我們對待自己生命的態(tài)度應(yīng)該是（C）

Ａ 父母總批評我，我不好好吃飯了，生病了就讓他們擔(dān)心。Ｂ 他們寵著我，我就對他們也好點。

Ｃ 我是他們的希望，我要為他們好好學(xué)習(xí)、成長。Ｄ 命是我自己的，我愛怎么活就怎么活。

2．叔叔最愛和朋友去野外抓蛇烤著吃，我說（A）

Ａ 野生動物傳染疾病，不要吃 Ｂ 蛇太可怕了，吃就吃吧 Ｃ 吃蛇不吉祥會遭報應(yīng)的 Ｄ 小心點，別讓毒蛇咬了 3．選擇食品主要看（A）

A 保質(zhì)期越近越好 B 食品配料越豐富越好 C 價格越低越好 D 包裝袋越漂亮越好

4.交通燈中表示通行的顏色是（B）

A．紅色 B．綠色 C．黃色 D．紫色 5.下列哪種心情有益于我們的健康？（C）A.生氣 B.悲傷 C.開心 D.痛苦 6．中國的老人節(jié)是農(nóng)歷(B)。

A．八月十五 B．九月九 C．三月三

7．年滿(A)周歲就可以申請加入中國青年志愿者組織。A．14 B．16 C．18 8．解決鄰居間的問題有法可依，如“在城鎮(zhèn)使用音響器材，音量過大，影響周圍居民的工作或休息，不聽制止的，處以(A)。

A．警告 B．50元以上罰款或警告 C．50元以下罰款或警告

四、簡答題。

1、照樣子寫出幾個養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語或諺語，如：病從口入。

答：細(xì)嚼慢咽，身體強健。常洗衣服常洗澡，常曬被褥疾病少。陽光是個寶，越曬人越好。

2、你知道哪些安全標(biāo)志和設(shè)施，畫出來并幫它們做個自我介紹。

3、我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛和善待動植物？

答：作為生命，植物和動物與人類一樣，需要愛；作為朋友，它們給我們帶來了美麗和 歡樂，所以我們要善待它們。

4、吃質(zhì)量不合格的食品，我們的身體健康回受到影響，那么在選購食品時，我們尤其要注意看包裝上的什么呢？

答：生產(chǎn)日期、在什么日期前食用、保質(zhì)期、食用方法、標(biāo)準(zhǔn)代號、制造商、廠址等。

5、為什么我們要珍惜自己的生命？

答：從出生、成長，再到死亡，這是我們生命發(fā)展的必然過程。對每個人來說，生命一旦失去就不會再來了。我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該好好珍惜生命。

6、我們應(yīng)該怎樣與自己的植物（動物）伙伴相處？

答：對待植物不亂折，不破壞一草一木，對待小動物要悉心喂養(yǎng)，不玩耍、不傷害，要做到關(guān)愛和善待它們。

7、我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛和善待動物和植物？

答：作為生命，植物、動物與人類一樣需要愛；作為朋友，它們給我們帶來了美麗和歡樂。所以我們一定要關(guān)愛和善待它們。

8、爸爸媽媽為了我們能健康成長，他們做過些什么呢？

答：爸爸媽媽對我們的衣、食、住、行等方面無微不至的關(guān)懷，付出了大量的心血和汗水，我們的成長凝結(jié)了他們極大的關(guān)愛與付出。

9、良好的生活習(xí)慣對我們的身體有什么好處？不良的生活習(xí)慣對身體有什么害處？

四年級品德與社會知識點復(fù)習(xí)

1、地球是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的地方； 30億年前，地球上就有了生命；現(xiàn)在地球上的動物有150多萬種，植物也有40萬種；動物、植物與我們?nèi)祟愐粯佣际怯猩?；作為生命，都需要愛；作為朋友，它們給我們帶來了美麗和歡樂，我們需要關(guān)愛和善待它們。

2、植物有花開葉落，動物有喜怒哀樂。它們用自己的方式展示其生命的存在，向我們表達(dá)友善。

3、植物、動物與我們?nèi)祟愐粯佣际巧?。它們與我們一樣，是我們的朋友。

4、作為生命，植物、動物與人類一樣需要愛；作為朋友，他們給我們帶來了美麗和歡樂。

5、植物是無聲的生命，我們不能傷害它們。

6、當(dāng)我們還是小小胎兒的時候，我們的生命就寄托了家人無限的期望，我們從小到大的成長過程中，凝結(jié)了家人極大地關(guān)愛與付出。

7、事情做錯了，可以改正重來，我們的生命一旦失去，就不會再來。

8、從出生、成長、再到死亡只是我們生命發(fā)展的必然過程。

9、對每個人來說，生命的長短不一樣，有的人很早就離開人世了，有的人卻能成為老壽星。

10、按照生物學(xué)原理，人能夠活到100多歲。

11、我們的生命不只是屬于自己的，我們的生命只有一次，所以我們更應(yīng)該好好珍惜生命。

12、人在65歲以前算中年人。65歲至74歲年輕的老年人。75至89歲才算正式老年人，90歲至120歲算高齡的老年人。

13、在“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，許多白衣戰(zhàn)士前赴后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線，讓患者得以康復(fù)，讓社會回歸安寧和祥和。

14、身體是生命的載體，愛惜生命就是要保護(hù)好自己的身體。

15、我們的身體就像一臺工作著的機器，我們從小愛惜它，他就能工作的更好，生命存在的時間也就越長。

16、通常，我們知道哪些是良好的生活習(xí)慣，哪些是不良的生活習(xí)慣，但是，在日常生活中，卻往往管不住自己，沒能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

17、我們挽救他人生命最常見的方式是義務(wù)獻(xiàn)血、承諾捐獻(xiàn)眼角膜、承諾捐獻(xiàn)骨髓等。

18、隨地吐痰，會危害大眾身體健康；加工、食用野生動物容易感染上病毒；用自己的筷子給別人夾菜，容易傳染疾病。

19、良好的生活習(xí)慣包括衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣等；

20、巧克力吃的太多不好。飯前、便后、外出回家要洗手

21、常開窗透氣，可以讓陽光照進(jìn)來，使室內(nèi)空氣中的 細(xì)菌 數(shù)量減少；用白紙或報紙包食品對人體的危害極大。

22、每天進(jìn)行一小時的體育鍛煉是必要和有益的，我們可以這樣做，每天堅持做眼保健操和課間操；課間十分鐘到室外休息與活動；認(rèn)真上好體育課或參加課外體育活動。

23“如果你想 強壯跑步吧！如果你想 健美 跑步吧！如果你想聰明跑步吧！”

24、要保持身體健康，就要始終擁有一個好心情。

25、身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來的。

26、家里與公共場所都可能存在安全隱患，我們在活動時，也難免會有危險發(fā)生。

27、我們常說“家是避風(fēng)港、安全島”，總覺得在家是最安全的。其實，安全的家不是自然就有，也不會(永恒不變)，它需要家庭里的每一位成員用心去維護(hù)。

28、我們在一天天長大，自己活動的機會也一天天增多，在我們玩的開心的時候，可別忘了，危險就像一位不需要邀請的客人，常常在我們不留心的時候來敲門。

29、國家少年兒童“安康計劃”公布，我國少年兒童因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。

30、在學(xué)校安全事故中，兒童在運動和游戲時受傷的比例最高。占全部事故的一半以上，其次為“學(xué)校樓梯或其他通道擁擠導(dǎo)致的事故”和“上實驗課時受傷”。

31、家庭中的安全事故，以玩耍中受傷的發(fā)生比例最高，其他依次為工具傷害、摔傷、燙傷和燒傷等。

32、一些活動中的確存在著安全隱患，但是如果因此而不參加或少參加活動，我們會失去許多增長見識、鍛煉能力的機會。所以，掌握一些避免傷害的方法是非常必要的。

33、與陌生人交往的時候要做到既熱情大方、懂禮貌，又能保護(hù)自己、不上當(dāng)受騙。

34、公共場所是我們游玩、活動、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個小小的無意行為，可能就會引起危險。

35、為了安全起見，在一些公共場所或者容易出現(xiàn)危險的地方設(shè)置了安全標(biāo)志或安全設(shè)施，以引起人們對不安全因素的注意，預(yù)防事故的發(fā)生。

36、安全燈在危險地段提醒大家注意安全；緊急出口在遇到突發(fā)事件時，就會成為人們的逃生之口。

37、撥打119該說清楚地點、電話、火災(zāi)原因、火勢等。

38、許多火災(zāi)中喪身的人，都是因為缺乏火災(zāi)中的自救常識引起的。

40、火災(zāi)發(fā)生時，除了自救和救人以外，還要正確運用一些滅火方法來減緩或阻止火勢蔓延，從而降低危害的程度。

41、油鍋起火可以蓋上鍋蓋；身上起火可以脫掉衣服或地上打滾；遇到落在地上的電線，一定要繞行。

42、制作生命卡內(nèi)容包括姓名、出生年月日、血型、學(xué)校、父母電話、過敏藥物等。

43、在解放軍叔叔的軍帽里，有關(guān)于本人姓名、血型等方面的資料。一旦發(fā)生意外，解放軍叔叔就能得到及時搶救，把傷害降到最低。

44、報警請撥110；發(fā)生火災(zāi)請撥119；病人急救請撥120 ；交通事故請撥122。

45、如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)或拔掉電源插頭。在關(guān)閉電源前救人，要避免接觸觸電者的身體，可以戴橡皮手套、穿膠底鞋救人，可以用干燥的木棒、竹竿、塑料棒等不導(dǎo)電的東西撥開電線。

46、日常生活離不開錢，懂得如何花錢，可以幫助我們更加合理安排自己的生活。聰明的消費者會 選擇，會取舍。

47、爸爸媽媽掙錢真不容易。

48、唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》這首詩，描述了古時農(nóng)民辛苦勞作的情景。

49、家庭收入的種類很多，除了固定工作、勞動所得，有的家庭還有別的收入來源，如打工掙錢、儲蓄利息、稿酬、炒股 等。

50、我們想要的東西可多了，可是錢是有限的，我們應(yīng)學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。

第五篇：四年級品德與社會知識點1

四年級品德與社會試題知識點

一、時間 1、1999 年12月: 我國頒布了《社會福利機構(gòu)管理辦法》。

2、農(nóng)歷九月九日：是我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)；1988年我國正式定為農(nóng)歷九月九日中國老人節(jié)。3、10月1日（中國國慶節(jié)）：國際老人節(jié)，1991年，第45屆聯(lián)合國大會通過。4、2010年：我國人口老齡化將進(jìn)入高峰期，尊老敬老養(yǎng)老是我國社會發(fā)展重要問題。5、1990年12月28日：第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第17次會議通過《中華人民共和國殘疾人保障法》

6、每年5月的第三個星期日：我國助殘日。7、6月5日：世界助殘日。8、1972年6月5日至16日：133個國家代表參加首屆聯(lián)合國人類環(huán)境會議通過了《人類環(huán)境宣言》。10月,第27屆聯(lián)合國大會上確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”。9、1950年：鄧稼先回國。1958年鄧稼先勇敢地挑起了研制原子彈的任務(wù)。先后研制出了原子彈和 氫彈，被稱為兩彈之父。（兩彈是指原子彈和氫彈）10、5月1日：國際勞動節(jié)。1886年5月1日，美國芝加哥等城市的30多萬名工人為爭取8小時工作制罷工示威；1889年7月14日，在法國巴黎人們將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)；1949年12月，我國將5月1日定為勞動節(jié)。

11、2008年5月12日：四川汶川發(fā)生特大地震12、1927年8月1日：周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義。

13、1927年9月：毛澤東領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動了秋收起義，成立了中國工農(nóng)革命軍。

14、1928年5月：朱德和毛澤東在井岡山會師，建立了中國工農(nóng)紅軍第四軍。

15、8月1日：中國人民解放軍建軍節(jié)。

16、1950年6月：美國入侵朝鮮，黨中央作出了“抗美援朝。保家衛(wèi)國”的英明決策。涌現(xiàn)了黃繼光、邱少云等一大批英雄人物。

17、2003年：磁懸浮列車在上海投入商業(yè)運營，時速達(dá)

500多千米。不僅速度 快，而且噪音低，運行安全、平穩(wěn)。

18、1950年至2002年：我國共發(fā)生道路交通事故500余萬起，死亡100余萬人，直接經(jīng)濟(jì)損失100多億元。19、2004年：美國研制的X—43A高超音速飛機試飛成功，它每小時約飛行 10000米。

20、2004年：我國交通部制定了《國家高速公路網(wǎng)規(guī)則》建成后可覆蓋10億 多人口。全國主要大城市、機場、鐵路樞紐，都將被高速公路網(wǎng)連接起來。21、1876年：發(fā)明了電話。

22、1973年4月3日：世界上第一部蜂窩移動電話在美國摩托羅拉公司誕生。

23、5月第二個星期日：母親節(jié)。24、4月22日：世界地球日。

二、人物

鄧稼先：兩彈之父

李四光：科技創(chuàng)新

孔繁森：一腔熱血灑高原

徐 虎：辛苦我一人，方便千萬家

王進(jìn)喜：我為祖國獻(xiàn)石油 黃繼光、邱少云：抗美援朝英雄

林 浩：抗震救災(zāi)英雄少年

張海迪：世界五大杰出殘疾人之一

周恩來：南昌起義

毛澤東：秋收起義

武文斌：都江堰抗震救災(zāi)中犧牲（鋼鐵戰(zhàn)士）

尼瑪拉姆：任何情況下，郵件是第一位的，群眾需要我、讓老百姓開心是我最大的快樂

貝多芬：樂圣

李向群：長江流域抗洪救災(zāi)中犧牲（英雄戰(zhàn)士）

三、數(shù)據(jù)

1、我國有殘疾人大約有6000萬，大約有2000萬生活在城市社區(qū)中

2、超標(biāo)二氧化硫的排放是我國的酸雨發(fā)生區(qū)占整個國土面積的30%，全國每年有260多萬公頃農(nóng)田遭酸雨污染，酸雨已危及20多個省、自治區(qū)、直轄市。

3、科學(xué)家預(yù)測，未來火車速度將達(dá)到每小時1000千米以上，巨型飛機承載2000多名乘客，航天飛機用于旅游，交通工具以太陽能、原子能為主要原料。

4、第一部移動電話約930克，稱“鞋機”，現(xiàn)在的移動電話為手機，100克左右。

5、貝多芬（30）歲因一場疾病耳朵失聰。

6、一節(jié)舊電池能污染（1）平方米的土地。

7、林浩等20名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號。

8、馬小風(fēng)等30名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”稱號。

9、我國高速公路已接近3萬千米，成為高速公路大國之一。

10、自第一輛汽車問世至今，已有4000多萬人慘死在車輪下。

11、目前全球汽車每年向大氣層排放2億噸有害氣體。

四、各單元重點問題

一單元：我與規(guī)則

1、規(guī)則 是一定的（標(biāo)準(zhǔn)）、（法則）和（習(xí)慣），是供大家遵守的（制度）或（章程），是我們自由生活的（維護(hù)者）。

2、尊重和遵守規(guī)則是（一種素養(yǎng)）、（一種風(fēng)度），一個現(xiàn)代人必要的（品質(zhì)）。

3、（紀(jì)律）是在集體中大家必須遵守的（規(guī)則），遵守紀(jì)律就是遵守規(guī)則。

4、我們每一個人既是規(guī)則的（執(zhí)行者）又是規(guī)則的（制訂者）。

5、（全國人代表大會）是我國(最高權(quán)力機關(guān)和最高立法機關(guān))。

6、（自覺遵守規(guī)則）是一種(文明行為)。

7、(法律)是最高形式的（規(guī)則）。

8、嚴(yán)格遵守（校規(guī)校紀(jì)），是每一個學(xué)生都必須具有的(優(yōu)秀品德。)

9、為什么要有規(guī)則？（因為沒有規(guī)矩不成方圓，一個人要在社會中生存和發(fā)展，就必須認(rèn)同并遵守相應(yīng)的規(guī)則，只有這樣才能得到社會的接納和尊重。規(guī)則使我們的生活井然有序，規(guī)則是我們自由生活的維護(hù)者。）

10、你知道生活中有那些規(guī)則？（小學(xué)生規(guī)則。交通規(guī)則、村民公約、安全規(guī)則、游戲 規(guī)則等）

11、學(xué)校里有哪些規(guī)則？（小學(xué)生規(guī)則、書寫規(guī)則、課堂規(guī)則、安全規(guī)則、上下樓規(guī) 則等）

12、規(guī)則是怎樣制定的？（有的規(guī)則是約定俗成的，有的規(guī)則是通過討論與協(xié)商、談判等方式制訂出來的，制定規(guī)則的關(guān)鍵是公平、公正。）

13、學(xué)生為什么要遵守學(xué)校紀(jì)律？（學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生必須遵守的規(guī)則，嚴(yán)格遵守紀(jì)律是每個學(xué)生必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)，是我們正常學(xué)習(xí)和生活的保障。）

14、怎樣才能做一個文明的人？（只有自覺遵守規(guī)則，總是嚴(yán)格要求自己，時時刻刻心中有規(guī)則，并用規(guī)則約束自己的行為，才算一個文明的人。）二單元：我是小小志愿者

1、真正的愛是讓給予的人崇高、神圣，得到的人坦然、幸福。

2、社會福利機構(gòu)是指國家、社會組織和個人舉辦的，為老年人、殘疾人、孤兒和棄嬰提供養(yǎng)護(hù)、康復(fù)、托管等的服務(wù)機構(gòu)。

3、尊老、敬老、養(yǎng)老、將是我國社會發(fā)展中的一個重要問題。

4、我國助殘日是5月的第三個星期日。今年主題:

5、地球日是4月22日。今年主題:

6、社會服務(wù)設(shè)施給殘疾朋友的生活帶來便利的同時，也體現(xiàn)了對殘疾人濃濃愛意和深切關(guān)懷。

7、保護(hù)環(huán)境是我們的共同使命。

8、智能輪椅是德國發(fā)明的。

9、社會福利機構(gòu)有哪些？福利院、兒童村、老年公寓、敬老院、救助站。（我們這里有敬老院）。

10、為殘疾人提供的設(shè)施有：盲道、殘疾人專用電梯、無障礙坡道、殘疾人專用衛(wèi)生間。

11、為殘疾人提供的設(shè)備有：助聽器、假肢、盲犬、智能輪椅等。

12、應(yīng)當(dāng)怎樣對待殘疾人？我們對他們要有同情心和愛心，尊重他們和盡力幫助他們。

13、為什么要保護(hù)環(huán)境？為使地球生命繁榮燦爛，為使

子孫后代長治久安，為了天地萬物生生不息，為了人類社會持續(xù)發(fā)展，不僅是國家的大事，也是小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。

14、環(huán)境保護(hù)標(biāo)語：（1）小草青青，腳步輕輕。（2）今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。（3）愛無限，綠無邊。（4）小草睡覺，請忽打擾。（5）編織愛心，保護(hù)環(huán)境。

15、你身邊有那些環(huán)境污染？工廠煙囪污染,污水排放污染,生活垃圾污染,車輛廢氣污染。

16、你如何做一個環(huán)保小衛(wèi)士？積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，從自己做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，自覺保護(hù)環(huán)境。

17、青年志愿者的標(biāo)志含義：愛心獻(xiàn)社會，真情暖人心。

18、酸雨有什么危害？這個空中死神使的樹木毀損，糧食減產(chǎn)，金屬銹蝕。它還是影響居民的健康和導(dǎo)致居民死亡的重要原因，惡性腫瘤和呼吸系統(tǒng)疾病均與其緊密相關(guān)。

三單元：我們崇敬的人們

1在社會中，人與人是（相互依存的）。

2、汶川大地真中，（堅強）、（勇敢）、（樂觀）、（勇敢擔(dān)當(dāng)）的精神在廣大少年兒童心中閃閃發(fā)光。

3、（中國人民解放軍）是祖國的(鋼鐵長城)，是人民的(軍隊)，祖國的(保衛(wèi)者)。他們總是以（鋼鐵意志）和大無畏的（犧牲精神），譜寫一曲曲催人淚下的壯麗樂章。

4、在我們的社會中，各行各業(yè)的（勞動者）都在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。勞動者與我們的生活（息息相關(guān)）。

5、三軍將士是指（空軍）、（陸軍）、（海軍）。

6、永遠(yuǎn)飛翔的機組是（邱光華）機組。邱光華機組勇士是（邱光華、李月、王懷遠(yuǎn)、陳林、張鵬）

7、在5、12抗震救災(zāi)中的英雄少年（林浩、馬建、康潔、王彬）。

8高爾基說：在(重視勞動)和(尊重勞動者)的基礎(chǔ)上，我有可能創(chuàng)造自已的新道德。

9、為了人民的（生命）和（財產(chǎn)安全），為了世界的（和平）和（安寧），中國人民解放軍總是不顧自己的安危，挺身而出。

10、你打算為解放叔叔做的什么？經(jīng)常為軍屬做些力所能及的事情，如打水、掃地等擁軍優(yōu)屬活動。

11、“五一”國際勞節(jié)：1886年5月1日，美國芝加望哥等城市的30多名工人，為爭取實行8小時工作制而舉行了聲勢浩大的罷工和示威，經(jīng)過艱苦的斗爭，終于取得了勝利。1889年7月14日，在法國巴黎，人們將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。我國于1949年12月將5月1日定為勞動節(jié)。

12、平凡的崗位也能做出成績：鄧稼先被人們譽為中國的“兩彈之父”；王進(jìn)喜成為石油戰(zhàn)線的鐵人；孔繁森是人民的好公仆；李四光成為地質(zhì)學(xué)家。

13、“八一”建軍節(jié)：1927年8月1日，中國共產(chǎn)黨在江西南昌發(fā)動了反對國民黨反動派的武裝起義，從此，中國共產(chǎn)黨擁有了自己的軍隊。后來，8月1日就成為紀(jì)念中國人民解放軍誕生的光榮節(jié)日。四單元：生活中的交通與通信

1、交通運輸業(yè)：是國家重要的基礎(chǔ)行業(yè)，也是國民經(jīng)濟(jì)的先行官。

2、交通運輸分為 ：公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸。

3、航空運輸：是目前速度最快的一種交通運輸方式。

4、地鐵：是現(xiàn)代大城市的一種重要交通設(shè)施。

5、水路運輸：作為一種重要的交通運輸方式，正在飛速向前發(fā)展。

6、現(xiàn)代交通：讓我們的出行變得越來越快捷、安全、舒適、方便。

7、現(xiàn)代交通帶來那些煩惱？道路擁擠堵塞，交通事故頻繁發(fā)生，環(huán)境污染嚴(yán)重諸多惱。

8、未來交通的發(fā)展：要建造發(fā)光公路、太陽能汽車，汽車裝上翅膀，坐游艇看海底世界。

9、人們常用的通信方式：信函、電報、電話、傳真、電子郵件。

10、信件的種類有：平信、掛號信、航空信、郵政特快專遞等。

11、電話的發(fā)展變化：從簡單到復(fù)雜，從人工到自動化，從單一通話到具有多功能。

12、電話的種類：老式撥號電話機?？ㄊ诫娫挋C、按鍵式電話機、錄音電話機、移動電話機、可視電話機。

13、獲得信息的方式有：信函、電報、電話、傳真、電子郵件。

14、傳真機的特點：傳真機可以把文字、圖像分毫不差的從一個地方傳到另一個地方。

15、移動通信：已實現(xiàn)了移動電話的普及，正向著普及“移動互聯(lián)網(wǎng)”的方向發(fā)展。

16、“移動互聯(lián)網(wǎng)”有什么特點？能全球覆蓋和漫游，能提供多種業(yè)務(wù)服務(wù)，具有保密性能優(yōu)良，便于攜帶和價格低等優(yōu)點。

17、印刷媒介主要指：報紙、雜志、書籍。

18、電子媒介主要指：電報、電話、廣播、電影、電視、傳真等。

19、電子媒體的特點：信息傳遞不僅快，時效性能強，而且聲情并茂，給人如臨其境的感覺。20、大城市里的污染源：主要是汽車排放的尾氣。

21、電子郵件：快遞，方便而且價格低廉。

22、收發(fā)電子郵件：通過因特網(wǎng)上的電子郵箱就可以。

23、電子郵箱：在網(wǎng)上要先申請，他就像你的“小郵局”，可自由的收發(fā)電子郵件。

24、不同的通信方式具有不同的特點，我們要了解各種通信方式的操作要求，掌握具體的使用方法。這樣，通信才會流暢。

25、在我國存在哪些網(wǎng)絡(luò)問題？一是不利于國家安全和穩(wěn)定的信息的傳播，主要是國外的一些信息源對我國不負(fù)責(zé)任的宣傳。二是黃色信息在網(wǎng)上的蔓延。三是一些謠言、虛假信息的宣傳。

26、我們怎樣防止上當(dāng)受騙？我們只有不斷增強法律意識，提高辨別能力，才能有效地防止上當(dāng)受騙、減少損失。

27、怎樣做到文明上網(wǎng)？嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，做到不瀏覽不良信息，不侮辱欺詐他人，不隨意約會網(wǎng)友，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序，不沉溺虛擬時空，做到文明上網(wǎng)。

28、我們這里那些離不開交通？水果、蔬菜、糧食、生

活用品、外出、旅游都離不開交通。

29、沒有周邊的人為我們服務(wù)（我們的衣食住行和學(xué)習(xí)就失去了幫助，就無法生活）30、從我們這里去北京------可選擇火車和飛機兩種交通工具。一是從潛江