第一篇：四年級(jí)品德總結(jié)

2017年上期小學(xué)四年級(jí)品德下冊(cè)教學(xué)總結(jié)

執(zhí)教 曹春燕

品德乃人之靈魂，之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個(gè)民族的形象，反映一個(gè)社會(huì)的性質(zhì)。為此，《品德與社會(huì)》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，教師責(zé)任重大，也義無(wú)反顧，乃事業(yè)之崇高。

品德與社會(huì)教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開(kāi)放性的品德與社會(huì)教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會(huì)教學(xué)的某些弊端，使品德與社會(huì)教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。下面就自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)課程計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)

開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下，細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)其教育思想，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到有目的，有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，適時(shí)拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，收效明顯，成績(jī)突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，博得同行的口碑。

二、凸顯以人為本，營(yíng)造和諧課堂

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng)，課堂得以真正“活”起來(lái)。

在課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)。對(duì)他們而言，課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識(shí)的過(guò)程，而是他們快樂(lè)生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案，而是實(shí)際的參與者，教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂(lè)，他們是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。這樣，每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。

三、實(shí)施多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

眾所周知，學(xué)生是發(fā)展的主體，也是評(píng)價(jià)的主體，要想真正準(zhǔn)確、深入地評(píng)價(jià)學(xué)生，單靠教師是不行的，評(píng)價(jià)者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的評(píng)價(jià)群體。因此，在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評(píng)價(jià)，而是一種多方參與的評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)既尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，又促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。于此同時(shí)，在評(píng)價(jià)上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過(guò)去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，而且更著眼于學(xué)生的未來(lái)。這樣，更好地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

四、開(kāi)展拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生行為

課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)之外，精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國(guó)家大事，身邊模范等，用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開(kāi)他們的思路，使課本知識(shí)得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì)，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會(huì)，感受歷史，讓它們對(duì)社會(huì)中的是與非，善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。

白廊完小

2017.6.26

第二篇：四年級(jí)品德總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

四年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié)

雙城小學(xué) 唐雪梅 2011年12月

四年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié)

雙城小學(xué) 唐雪梅

在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

品德與社會(huì)教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開(kāi)放性的品德與社會(huì)教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會(huì)教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。

一、廣闊的教學(xué)陣地。

開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

二、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。

在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。

三、多樣化的情境式表演。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí)，這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。

情境表演對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。

四、與活動(dòng)相結(jié)合。

1、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。

我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。

2、與少先隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合。

學(xué)生的天性是樂(lè)于自己探索，好游戲、活動(dòng)，課堂上的說(shuō)教再生動(dòng)也缺乏形象性、參與性，而少先隊(duì)活動(dòng)可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識(shí)性、參與性于一爐。因此，作為教師，要不失時(shí)機(jī)地把思品教學(xué)與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從班隊(duì)活動(dòng)中深化思品教育。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問(wèn)題，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、運(yùn)用開(kāi)放式的評(píng)價(jià)考核。

評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。實(shí)施思想品德教育課開(kāi)放化，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化?？傊?，只有真正改變過(guò)去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

第三篇：四年級(jí)品德總結(jié)

2016-2017學(xué)年四年級(jí)思品下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

謝 菊

在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

二、采取的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

3、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè)”。

4、比較重視師生之間的雙向交往。

三、今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力）。

第四篇：四年級(jí)品德

泰山版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)復(fù)習(xí)題

第一單元：健康文明的家庭生活

一、填空題 *

1、家庭幸福不僅僅在于過(guò)上富裕的（物質(zhì)生活），更需要擁有（文明的家風(fēng)）、良好的（生活習(xí)慣），保持（身心健康）。

*

2、如果家庭是船，那么（健康文明）就是槳。一般來(lái)說(shuō)，家庭是以（血緣）關(guān)

系為紐帶組成的。

3、健康文明的家庭生活有利于每個(gè)家庭成員的（身心健康）。只有每個(gè)成員承擔(dān)起應(yīng)盡的（義務(wù)）和（責(zé)任），才能為健康文明的家庭提供有力的保證。*

4、家是幸福的（搖籃），是溫馨的（港灣）。學(xué)會(huì)（理解）、（關(guān)心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣。（理解）是融洽人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

5、了解家庭中每個(gè)成員的（身體健康狀況）、（工作狀況）、以及他們（喜怒哀樂(lè)）和（性格特點(diǎn)），有利于家庭成員之間（親密相處），減少（隔閡）和（誤解）。*

6、家人之間（心和心相連）、（情與情相通），形成和睦的家庭氛圍。當(dāng)家人遇到困難的時(shí)候，（理解）和（支持）是戰(zhàn)勝困難的的巨大動(dòng)力。

7、親密無(wú)間的家人之間也需要（理解）和（溝通）。有事不要憋在心里。*

8、鄰里之間應(yīng)該（和睦友好）、（相互理解）、（相互謙讓）、（相互幫助）。

9、我們的社會(huì)是由無(wú)數(shù)個(gè)（家庭）組成的，每一個(gè)家庭都不可能在（孤立）的社會(huì)環(huán)境中生活。

10、（了解鄰居），（關(guān)心鄰里），處理好與（左鄰右舍）的關(guān)系，不僅有利于形成文明健康的家庭，而且有利于建設(shè)良好的社區(qū)生活環(huán)境。

11、在我國(guó)，人們向來(lái)有著重視（鄰里關(guān)系）的傳統(tǒng)。*

12、鄰里之間有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈卖[矛盾，甚至?xí)a(chǎn)生一些不良后果。當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，鄰里之間（互諒互讓），（理解寬容）十分重要。

13、我們不僅要有一個(gè)（寬容）、（友善）的鄰里關(guān)系，還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)（潔凈）、（舒適）的居住環(huán)境。

14、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不僅影響到社區(qū)和整個(gè)城市的形象，而且直接關(guān)系到居民的（生活質(zhì)量）和（身心健康）。

*

15、良好的社區(qū)環(huán)境應(yīng)該（凈化）、（綠化）、（美化）、生態(tài)環(huán)境保持良好。路、街、巷等公共場(chǎng)所（管理有序），居民出行（無(wú)障礙）等。

*

16、一般來(lái)說(shuō)，社區(qū)的居民環(huán)境問(wèn)題主要包括（垃圾污染）、（噪音干擾）、（公共空間占用）等方面。這些問(wèn)題往往與社區(qū)內(nèi)居民的（生活習(xí)慣）和（生活方式）

有關(guān)。

*

17、社區(qū)環(huán)境建設(shè)靠大家，（從我做起），（從現(xiàn)在做起），共同保護(hù)社區(qū)的居住環(huán)境。在環(huán)境容易被污染的地方貼上（溫馨警示語(yǔ)）是個(gè)好辦法。

18、我們每個(gè)人都希望自己居住的社區(qū)環(huán)境（潔凈）、（舒適）、（清新）。但是，舒適的生活環(huán)境，需要社區(qū)內(nèi)所有成員（共同努力）。

二、簡(jiǎn)答題

*

1、文明家庭的共同特征是什么？（書(shū)2頁(yè)）答：（家庭和睦）、（親情融融）、（講究禮儀）、（情趣高雅）??是文明家庭的共同特征。

2、文明家庭具有哪些特點(diǎn)？（書(shū)3頁(yè)）答：文明家庭往往具有良好的（人際關(guān)系），積極向上的（生活態(tài)度）和健康文明的（生活方式）。在人際關(guān)系上，家庭成員之間的（關(guān)系融洽），（和睦相處），（相互關(guān)心）。在生活方式，每個(gè)成員都具有積極向上的（生活態(tài)度）和良好的（生活習(xí)慣），（身心健康），（無(wú)不良嗜

好）。

*

3、什么是家庭幸福之源？（書(shū)4頁(yè)）答：良好的（生活習(xí)慣）、和睦融洽的（家庭氛圍）、親密無(wú)間的（親情關(guān)系）、健康文明的（生活方式），是家庭幸福之源。*

4、良好的生活習(xí)慣對(duì)我們有什么益處？（書(shū)4頁(yè)）答：良好的生活習(xí)慣，不僅有利于（個(gè)人的成長(zhǎng)），而且有利于營(yíng)造融洽的（家庭氛圍），密切家庭成員之

間的（親情關(guān)系）。

5、你知道哪些不良的生活習(xí)慣會(huì)影響身體健康？

答：（1）挑食，愛(ài)吃零食；（2）不刷牙，不洗澡；（3）亂扔垃圾，隨地吐痰；（4）飯前便后不洗手；（5）解手后不沖廁所；（6）深夜看電視。

6、你的家人和周圍的人有哪些不良生活習(xí)慣？ 影響身體健康的：（1）長(zhǎng)期不吃早餐；（2）不刷牙、不洗澡；（3）飯前便

后不洗手。影響家庭和睦的：（1）抽煙喝酒；（2）打牌堵博；（3）晚睡晚起。影響領(lǐng)里關(guān)系的：（1）鄰里之間互不往來(lái)；（2）夜間電視聲音太大；（3）占用公共空間，不講公共衛(wèi)生。*

7、良好的生活習(xí)慣是怎樣形成的？（書(shū)5頁(yè)）答：良好的生活習(xí)慣是在家庭的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成的，它表現(xiàn)在（飲食起居）、（娛樂(lè)健身）、（待人接物）等方面。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要（從小做起），（從小事做起）。

8、家人溝通、親密相處的秘訣是什么？（書(shū)7頁(yè)）答：學(xué)會(huì)（理解）、（關(guān)心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣

*

9、鄰里之間怎樣才能親如一家？（書(shū)12頁(yè)）答：俗話說(shuō)，遠(yuǎn)親不如（近鄰）。鄰里之間共同生活在特定的（社區(qū)環(huán)境里），只要（相互理解），（相互幫助）、（相互關(guān)心），形成和諧的鄰里關(guān)系，就能親如一家。

10、遠(yuǎn)親不如近鄰的含義是什么？ 答：指遇急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)幫助。也指平時(shí)鄰里之間交往比遠(yuǎn)親更多一些，使得鄰里之間有了一種甚于遠(yuǎn)親的感情。是一句讓人感到溫暖的常用語(yǔ)，表示鄰里之間關(guān)系親。

11、你家和鄰居之間遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，你家是怎么做的？ 答：鄰里之間要互諒互讓，理解寬容，友好交流溝通。如果是家人引起的，要主動(dòng)向鄰居道歉，以贏得鄰居諒解；如果是鄰居引起的，要心平氣和的與鄰居講明情況，力求盡快解

決矛盾，相互做個(gè)好鄰居。

三、實(shí)踐題

*

1、健康文明的生活方式給你和家人帶來(lái)了哪些好處？把印象最深的寫(xiě)一寫(xiě)。答：（1）合理飲食，有利于身體健康。（1）爺爺每天堅(jiān)持鍛煉身體，身體特別健康。（2）爸爸喜歡養(yǎng)花種草，家里環(huán)境優(yōu)美潔凈。（3）媽媽總是把垃圾分類裝袋，可以使資源再利用。（4）我每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí)，課外知識(shí)特別豐富，作文水平也在不斷提高。

*

2、不良的生活習(xí)慣給人們帶來(lái)了哪些影響？（P6）答：（1）酒后駕車會(huì)給自己或他人帶來(lái)危險(xiǎn)。（2）長(zhǎng)期不吃早餐影響身體健康。（3）吸煙不僅危害自己的身體健康，還會(huì)對(duì)他人健康造成傷害。（4）在家大聲唱歌或播放音響會(huì)

影響鄰里關(guān)系。

3、優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作順利，我們的居住環(huán)境建設(shè)靠大家，要從自己做起，做一個(gè)文明小居民。美化、凈化居住環(huán)境，請(qǐng)你出主意。答：（1）在環(huán)境容易容易被污染的地方，貼上警示語(yǔ)。（2）把左鄰右舍的小朋友組織起來(lái)，利用雙休日打掃公共衛(wèi)生。（3）管理好寵物，自覺(jué)清理寵物糞便。（4）做綠色小天使，經(jīng)常為小區(qū)花草樹(shù)木澆水除草。（5）小區(qū)內(nèi)公共設(shè)施壞了主動(dòng)找人修理。垃圾入簍，不亂扔垃圾。*

4、請(qǐng)制定一份維護(hù)居住環(huán)境的公約。（書(shū)18頁(yè)）（1）夜里看電視要自覺(jué)關(guān)小聲音。（2）管理好寵物，自覺(jué)清理寵物糞便。（3）夜晚上樓腳步要輕。（4）不能隨地吐痰，亂扔垃圾。（5）不能在墻壁上亂刻亂畫(huà)亂貼。（6）樓道口不要亂放車輛。（7）不能在小樹(shù)上涼曬衣物。（8）主動(dòng)做好綠化、美化、凈

化工作

5、家和萬(wàn)事興，當(dāng)家人遇到困難的時(shí)候，理解和支持是戰(zhàn)勝困難的巨大動(dòng)力。假如你的父母下崗了，你會(huì)怎么做？（書(shū)9頁(yè)）答：家人之間心和心相連，情與情相同，形成和睦的家庭氛圍，當(dāng)家人遇到困難時(shí)，理解和支持是戰(zhàn)勝困難的巨大動(dòng)力。家人之間相互理解，相互關(guān)心，相互支持，這個(gè)家庭就一定興旺發(fā)達(dá)，家人心情愉快。假如父母下崗了，我會(huì)主動(dòng)安慰父母，主動(dòng)做一些力所能及的事，替父母想辦法出主意，共同渡過(guò)難關(guān)。

第二單元： 安全的成長(zhǎng)

一、填空題

*

1、安全事故的發(fā)生，原因和責(zé)任是多方面的，（缺乏安全常識(shí)）、（忽視安全隱

患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我們的周圍，對(duì)危險(xiǎn)缺少應(yīng)有的（警覺(jué)）和（預(yù)防），有

可能發(fā)生很多意想不到的事故。

*

3、（溺水）、（觸電）、（火災(zāi)）、（被拐騙）是兒童生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)。有關(guān)資料表 明，（意外傷害）目前已成為我國(guó)兒童死亡的主要原因。兒童意外傷害主要有（燙傷）、（燒傷）、（摔傷）、（動(dòng)物咬傷）、（車禍）、（食物中毒）、（游戲不當(dāng)）和

（擁擠）等。

4、（擁有健康的身心）是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，也是人生幸福的保障。

5、安全事故發(fā)生在瞬息之間，它給人們帶來(lái)的（痛苦）和（災(zāi)難）卻是長(zhǎng)久的。

*

6、當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要做到（自我保護(hù)）、（機(jī)智救人）、（理智救災(zāi)）。

7、了解必要的（安全常識(shí)），掌握基本的（自護(hù)自救）方法，我們就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。安全標(biāo)志我們經(jīng)常在（有危險(xiǎn)）地方看到，它提醒人們要（注意安全）。

*

8、懂得（自救自護(hù)）的方法，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，才有可能脫離險(xiǎn)境。學(xué)會(huì)（自我保護(hù)），才能與安全同行。只有（安全）地生活，才能健康地成長(zhǎng)。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉瑪依市的一個(gè)劇院發(fā)生重大火災(zāi)，有（325）人死亡，其中學(xué)生（288）人。

10、火災(zāi)無(wú)情，但可預(yù)防避免。我們要做到（不玩火），愛(ài)護(hù)（消防設(shè)備）。

11、在火災(zāi)面前，（保持冷靜），（選擇正確的辦法），就能迅速滅火或從火中逃

生。

*

12、火警電話（119），匪警電話（110），急救電話（120），交通事故電話（122）。

二、簡(jiǎn)答題

1、當(dāng)有人落水，你會(huì)怎樣救人？ 答：當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要做到自我保護(hù)，機(jī)智救人，理智救災(zāi)。（1）大聲喊救命，引起周圍人的注意，尋求大人的幫助。（2）、向落水人丟木塊、木條、樹(shù)枝等漂浮物。（3）、用長(zhǎng)樹(shù)枝長(zhǎng)木條等拉他上岸。*

2、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如何自護(hù)自救？ 答：在火災(zāi)面前，保持冷靜，選擇正確的辦法，就能迅速滅火或從火中逃生。（1）口掩濕毛巾，身體貼近地面，從安全通道爬行穿過(guò)煙霧區(qū)。（2）火勢(shì)不太大，身邊有滅火器時(shí)，可用滅火器來(lái)滅火。（3）火勢(shì)很大時(shí)，可把繩子拴在窗戶等固體物上，順著繩子滑下。（4）火場(chǎng)人聲嘈雜時(shí)，用手電筒，衣物等，發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。（5）身上著火，就地

打滾滅火。

3、發(fā)生火災(zāi)，撥打119報(bào)警時(shí)需注意什么？ 答：要說(shuō)清失火地點(diǎn)、聯(lián)系電話、起火的可能原因，以及火勢(shì)等。

4、發(fā)生煤氣中毒后該怎么辦？ 答：立即關(guān)掉煤氣罐，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)；對(duì)于輕度煤氣中毒的人，讓其吸入新鮮空氣，癥狀就會(huì)消失；病情嚴(yán)重者，要撥打120搶救；不可在室內(nèi)打電話或打開(kāi)電器等。

5、面對(duì)意外傷害我們?cè)撛趺崔k？ 答：平時(shí)了解安全常識(shí)掌握基本的自護(hù)自救方法。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要做到自我保護(hù)，機(jī)智救人，理智救災(zāi)。

6、找出身邊的安全隱患有哪些？并分析原因。溺水：（1）在水邊玩耍，下水摸魚(yú)蝦；（2）撿落入水中的物品；（3）到非規(guī)定的區(qū)域游泳；（4）游泳時(shí)在水中打鬧。觸電：（1）用濕手觸摸電器；（2）帶電拆卸電器；（3）不按規(guī)范操作電器。車禍：（1）在馬路上嬉戲打鬧；（2）過(guò)馬路不走斑馬線；（3）不遵守交

通規(guī)則。

三、實(shí)踐題

*

1、寫(xiě)出你知道的自護(hù)自救方法。（1）不私自下水游泳。（2）不玩危險(xiǎn)玩具、做危險(xiǎn)活動(dòng)。（3）不在馬路上嘻戲打鬧。（4）不用濕手觸摸電器，不帶電折卸電器。（5）雷雨天，不在大樹(shù)下或電桿下避雨。（6）一個(gè)人在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。（7）不接受陌生人的禮品，不跟陌生人走。（8）不吃不干凈的食品和有毒的食品。（9）遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走斑馬線。（10）有人觸電時(shí)，迅速切斷電源，不能接觸觸電者。

*

2、自主分析：小華回家途中遇到強(qiáng)盜，于是小華把錢(qián)給他，等強(qiáng)盜走后，小華隨即報(bào)案。事后小明說(shuō)：“你真笨，要是我非揍他?！彼麄儌z人誰(shuí)對(duì)，為什么？ 答：小華做得對(duì)。因?yàn)樾『⑹嵌凡贿^(guò)強(qiáng)盜的，如果和他硬拼，就會(huì)帶來(lái)不必要的傷害。我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，懂得正確的自救方法，才能幸免于難。

影響家庭和睦的：（1）抽煙喝酒；（2）打牌堵博；（3）晚睡晚起。影響領(lǐng)里關(guān)系的：（1）鄰里之間互不往來(lái)；（2）夜間電視聲音太大；（3）

占用公共空間，不講公共衛(wèi)生。

*

7、良好的生活習(xí)慣是怎樣形成的？（書(shū)5頁(yè)）

答：良好的生活習(xí)慣是在家庭的細(xì)節(jié)中養(yǎng)成的，它表現(xiàn)在（飲食起居）、（娛樂(lè)健身）、（待人接物）等方面。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要（從小做起），（從小事做起）。

8、家人溝通、親密相處的秘訣是什么？（書(shū)7頁(yè)）答：學(xué)會(huì)（理解）、（關(guān)心）家人，是與家人溝通、親密相處的秘訣 *

9、鄰里之間怎樣才能親如一家？（書(shū)12頁(yè)）答：俗話說(shuō)，遠(yuǎn)親不如（近鄰）。鄰里之間共同生活在特定的（社區(qū)環(huán)境里），只要（相互理解），（相互幫助）、（相互關(guān)心），形成和諧的鄰里

關(guān)系，就能親如一家。

10、遠(yuǎn)親不如近鄰的含義是什么？

答：指遇急難，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)幫助。也指平時(shí)鄰里之間交往比遠(yuǎn)親更多一些，使得鄰里之間有了一種甚于遠(yuǎn)親的感情。是一句讓人感到溫暖的常用語(yǔ)，表示鄰里之間關(guān)系親。

11、你家和鄰居之間遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，你家是怎么做的？ 答：鄰里之間要互諒互讓，理解寬容，友好交流溝通。如果是家人引起的，要主動(dòng)向鄰居道歉，以贏得鄰居諒解；如果是鄰居引起的，要心平氣和的與鄰居講明情況，力求盡快解

決矛盾，相互做個(gè)好鄰居。

三、實(shí)踐題 *

1、健康文明的生活方式給你和家人帶來(lái)了哪些好處？把印象最深的寫(xiě)一寫(xiě)。答：（1）合理飲食，有利于身體健康。（1）爺爺每天堅(jiān)持鍛煉身體，身體特別健康。（2）爸爸喜歡養(yǎng)花種草，家里環(huán)境優(yōu)美潔凈。（3）媽媽總是把垃圾分類裝袋，可以使資源再利用。（4）我每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí)，課外知識(shí)特別豐富，作文水平也在不斷提高。

*

2、不良的生活習(xí)慣給人們帶來(lái)了哪些影響？（P6）答：（1）酒后駕車會(huì)給自己或他人帶來(lái)危險(xiǎn)。（2）長(zhǎng)期不吃早餐影響身體健康。（3）吸煙不僅危害自己的身體健康，還會(huì)對(duì)他人健康造成傷害。（4）在家大聲唱歌或播放音響

會(huì)影響鄰里關(guān)系。

3、優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢，工作順利，我們的居住環(huán)境建設(shè)靠大家，要從自己做起，做一個(gè)文明小居民。美化、凈化居住環(huán)境，請(qǐng)你出主意。答：（1）在環(huán)境容易容易被污染的地方，貼上警示語(yǔ)。（2）把左鄰右舍的小朋友組織起來(lái)，利用雙休日打掃公共衛(wèi)生。（3）管理好寵物，自覺(jué)清理寵物糞便。（4）做綠色小天使，經(jīng)常為小區(qū)花草樹(shù)木澆水除草。（5）小區(qū)內(nèi)公共設(shè)施壞了主動(dòng)找人修理。垃圾入簍，不亂扔垃圾。

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4、請(qǐng)制定一份維護(hù)居住環(huán)境的公約。（書(shū)18頁(yè)）（1）夜里看電視要自覺(jué)關(guān)小聲音。（2）管理好寵物，自覺(jué)清理寵物糞便。（3）夜晚上樓腳步要輕。（4）不能隨地吐痰，亂扔垃圾。（5）不能在墻壁上亂刻亂畫(huà)亂貼。（6）樓道口不要亂放車輛。（7）不能在小樹(shù)上涼曬衣物。（8）主動(dòng)做好綠化、美化、凈

化工作

5、家和萬(wàn)事興，當(dāng)家人遇到困難的時(shí)候，理解和支持是戰(zhàn)勝困難的巨大動(dòng)力。假如你的父母下崗了，你會(huì)怎么做？（書(shū)9頁(yè)）答：家人之間心和心相連，情與情相同，形成和睦的家庭氛圍，當(dāng)家人遇到困難時(shí)，理解和支持是戰(zhàn)勝困難的巨大動(dòng)力。家人之間相互理解，相互關(guān)心，相互支持，這個(gè)家庭就一定興旺發(fā)達(dá)，家人心情愉快。假如父母下崗了，我會(huì)主動(dòng)安慰父母，主動(dòng)做一些力所能及的事，替父母想辦法出主意，共同渡過(guò)難關(guān)。第二單元：安全的成長(zhǎng)

一、填空題

*

1、安全事故的發(fā)生，原因和責(zé)任是多方面的，（缺乏安全常識(shí)）、（忽視安全隱

患），是重要的因素。

2、不安全的因素就在我們的周圍，對(duì)危險(xiǎn)缺少應(yīng)有的（警覺(jué)）和（預(yù)防），有

可能發(fā)生很多意想不到的事故。

*

3、（溺水）、（觸電）、（火災(zāi)）、（被拐騙）是兒童生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)。有關(guān)資料表 明，（意外傷害）目前已成為我國(guó)兒童死亡的主要原因。兒童意外傷害主要有（燙傷）、（燒傷）、（摔傷）、（動(dòng)物咬傷）、（車禍）、（食物中毒）、（游戲不當(dāng)）和

（擁 擠）等

4、（擁有健康的身心）是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，也是人生幸福的保障。

5、安全事故發(fā)生在瞬息之間，它給人們帶來(lái)的（痛苦）和（災(zāi)難）卻是長(zhǎng)久的。

*

6、當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要做到（自我保護(hù)）、（機(jī)智救人）、（理智救災(zāi)）。

7、了解必要的（安全常識(shí)），掌握基本的（自護(hù)自救）方法，我們就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。安全標(biāo)志我們經(jīng)常在（有危險(xiǎn)）地方看到，它提醒人們要（注意安全）。

*

8、懂得（自救自護(hù)）的方法，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，才有可能脫離險(xiǎn)境。學(xué)會(huì)（自我保護(hù)），才能與安全同行。只有（安全）地生活，才能健康地成長(zhǎng)。

9、（1994）年（12）月（8）日，新疆克拉瑪依市的一個(gè)劇院發(fā)生重大火災(zāi)，有（325）人死亡，其中學(xué)生（288）人。

10、火災(zāi)無(wú)情，但可預(yù)防避免。我們要做到（不玩火），愛(ài)護(hù)（消防設(shè)備）。

11、在火災(zāi)面前，（保持冷靜），（選擇正確的辦法），就能迅速滅火或從火中逃

生。

*

12、火警電話（119），匪警電話（110），急救電話（120），交通事故電話（122）。

二、簡(jiǎn)答題

1、當(dāng)有人落水，你會(huì)怎樣救人？ 答：當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要做到自我保護(hù)，機(jī)智救人，理智救災(zāi)。（1）大聲喊救命，引起周圍人的注意，尋求大人的幫助。（2）、向落水人丟木塊、木條、樹(shù)枝等漂浮物。（3）、用長(zhǎng)樹(shù)枝長(zhǎng)木條等拉他上

岸。

*

2、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如何自護(hù)自救？ 答：在火災(zāi)面前，保持冷靜，選擇正確的辦法，就能迅速滅火或從火中逃生。（1）口掩濕毛巾，身體貼近地面，從安全通道爬行穿過(guò)煙霧區(qū)。（2）火勢(shì)不太大，身邊有滅火器時(shí)，可用滅火器來(lái)滅火。

（3）火勢(shì)很大時(shí)，可把繩子拴在窗戶等固體物上，順著繩子滑下。

（4）火場(chǎng)人聲嘈雜時(shí)，用手電筒，衣物等，發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。（5）

身上著火，就地打滾滅火。

3、發(fā)生火災(zāi)，撥打119報(bào)警時(shí)需注意什么？ 答：要說(shuō)清失火地點(diǎn)、聯(lián)系電話、起火的可能原因，以及火勢(shì)等。

4、發(fā)生煤氣中毒后該怎么辦？ 答：立即關(guān)掉煤氣罐，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)；對(duì)于輕度煤氣中毒的人，讓其吸入新鮮空氣，癥狀就會(huì)消失；病情嚴(yán)重者，要撥打120搶救；不可在室內(nèi)打電話或打開(kāi)電器等。

5、面對(duì)意外傷害我們?cè)撛趺崔k？ 答：平時(shí)了解安全常識(shí)掌握基本的自護(hù)自救方法。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要做到自我保護(hù)，機(jī)智救人，理智救災(zāi)。

6、找出身邊的安全隱患有哪些？并分析原因。溺水：（1）在水邊玩耍，下水摸魚(yú)蝦；（2）撿落入水中的物品；（3）到非規(guī)定的區(qū)域游泳；（4）游泳時(shí)在水中打鬧。觸電：（1）用濕手觸摸電器；（2）帶電拆卸電器；（3）不按規(guī)范操作電器。車禍：（1）在馬路上嬉戲打鬧；（2）過(guò)馬路不走斑馬線；（3）不遵守

交通規(guī)則。

三、實(shí)踐題

*

1、寫(xiě)出你知道的自護(hù)自救方法。（1）不私自下水游泳。（2）不玩危險(xiǎn)玩具、做危險(xiǎn)活動(dòng)。（3）不在馬路上嘻戲打鬧。（4）不用濕手觸摸電器，不帶電折卸電器。（5）雷雨天，不在大樹(shù)下或電桿下避雨。（6）一個(gè)人在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。（7）不接受陌生人的禮品，不跟陌生人走。（8）不吃不干凈的食品和有毒的食品。（9）遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走斑馬線。（10）有人觸電時(shí)，迅速切斷電源，不能接觸觸電者。

*

2、自主分析：小華回家途中遇到強(qiáng)盜，于是小華把錢(qián)給他，等強(qiáng)盜走后，小華隨即報(bào)案。事后小明說(shuō)：“你真笨，要是我非揍他?！彼麄儌z人誰(shuí)對(duì)，為什么？

答：小華做得對(duì)。因?yàn)樾『⑹嵌凡贿^(guò)強(qiáng)盜的，如果和他硬拼，就會(huì)帶來(lái)不必要的傷害。我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，懂得正確的自救方法，才能幸免

于難。

第三單元：在集體中成長(zhǎng)

一、填空題

1、我們的社會(huì)是大大小小的（集體）組成的。我們從小到大要在不同的集體中（生活），會(huì)從那里感受無(wú)比的（溫暖），獲得無(wú)窮的（力量）。*

2、集體就像一部（機(jī)器），每個(gè)人就像機(jī)器上的（零部件）。

*

3、集體具有神奇的力量。當(dāng)我們摔倒時(shí)，可以（相互攙抉）；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以（相互幫助）；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，可以共同（分享快樂(lè)）。（集體）

是每個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。

4、人與人之間要（齊心協(xié)力），（集合智慧），讓個(gè)體融入集體，才能形成強(qiáng)大的力量。滴水不成海，（獨(dú)木難成林）。

5、良好的集體應(yīng)該是一個(gè)（蓬勃向上）、（珍視榮譽(yù)）的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)榧w的榮譽(yù)，來(lái)自我們每一位同學(xué)的努力。

6、金燦燦的獎(jiǎng)杯，亮閃閃的獎(jiǎng)牌，這些都是（集體榮譽(yù)）的像征。它是推動(dòng)大家（積極向上），(戰(zhàn)勝困難)的無(wú)形力量。

7、集體榮譽(yù)的取得需要靠全體成員的（共同努力），每個(gè)人都應(yīng)該盡力量為集體做（貢獻(xiàn)），為集體奉獻(xiàn)（才智）和（汗水）。

*

8、為集體添光彩是（熱愛(ài)集體）的表現(xiàn)。如果每一位成員把為集體爭(zhēng)榮譽(yù)看成是一份（責(zé)任），那么我們就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)（優(yōu)秀）的集體。

*

9、在集體生活中，每一個(gè)成員必須具有良好的（責(zé)任意識(shí)）。只有每個(gè)人都熱愛(ài)自己的集體，（具有集體的責(zé)任感），（樂(lè)意為集體盡力），才能把集體的事做

好。

10、（良好品質(zhì)）的形成離不開(kāi)集體。在學(xué)習(xí)生活中，許多事情都需要（合作）。*

11、合作讓我們（戰(zhàn)勝困難）、合作讓我們（更加團(tuán)結(jié)），合作給我們（增添力量），合作給我們（帶來(lái)快樂(lè)）。（樂(lè)于與人合作），是每個(gè)人（生存）與（發(fā)展）

所必需品質(zhì)。

12、集體生活對(duì)每個(gè)成員會(huì)產(chǎn)生深刻的影響，同學(xué)們之間（互通有無(wú)），（相互學(xué)習(xí)）能形成一種奮發(fā)向上的氛圍。

13、一個(gè)好的集體就是一片（沃土）。集體對(duì)每個(gè)人的影響是長(zhǎng)久的，我們應(yīng)該建設(shè)一個(gè)（遵守紀(jì)律）、（團(tuán)結(jié)向上）、（互幫互助）的集體。

二、簡(jiǎn)答題

1、“人心齊，泰山移”的意思是什么？ 答：依靠集體的力量，并且大家心往一處想，勁往一處使，再難的事情也能辦好，再大的困難也能克服。

2、“眾人拾柴火焰高”的意思是什么？ 答：眾多的人都往燃燒的火里添柴，火焰

就必然很高。比喻人多力量大。

*

3、為什么要建立一個(gè)良好的集體？ 答：良好的集體應(yīng)該是一個(gè)（蓬勃向上）、（珍視榮譽(yù)）的團(tuán)隊(duì)，集體的榮譽(yù)來(lái)自我們每一位同學(xué)的努力。良好的集體能把大家聚在一起，讓我們激發(fā)智慧，獻(xiàn)出力量。良好的集體是推動(dòng)大家積極向上，戰(zhàn)勝困難的無(wú)形力量。

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4、怎樣讓我們的集體充滿陽(yáng)光，更有力量？（書(shū)36頁(yè)）答：只有大家都（熱愛(ài)集體）、（關(guān)心集體）、維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽(yáng)光，才

會(huì)更有力量。

5、在班級(jí)生活中，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到為集體負(fù)責(zé)？ 答：（1）維護(hù)集體利益，把集體利益放在第一位；（2）敢于為集體承擔(dān)任務(wù)，盡職盡責(zé)完成任務(wù)；（3）做好自己份內(nèi)的每一件事；（4）為集體出謀劃策，排憂解難，增添光彩；（5）團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，勁往一處使，力往一處出。

6、什么是合作？ 答：合作就是大家在一起共同做一件事情時(shí)，大家心往一處想，勁往一處使，互相幫助，互相配合。*

7、合作有哪些好處？平時(shí)你與同學(xué)合作過(guò)嗎？舉例說(shuō)明。

答：合作，可以把一個(gè)人想做而做不了的事情做成做好；合作，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，集中智慧，戰(zhàn)勝困難。例如：我們上美術(shù)課時(shí)，分小組合作做粘貼畫(huà)，分工協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力，很容易做好。

8、在與同學(xué)的合作中，應(yīng)該怎樣做？ 答：（1）與他人合作不能拈輕怕重，要勇挑重?fù)?dān)；（2）與他人合作要謙虛，不能自以為是，目中無(wú)人；（3）與他人合作不能只顧自己，要和大家共同完成任務(wù)。

9、怎樣正確分享快樂(lè)？ 答：（1）自已有了高興的事能想到別人，愿與他人分享，不自私，不故意炫耀；（2）看到別人取得成績(jī)時(shí)，自已也能為他人的進(jìn)步感到高興，不故意裝著不以為然，不嫉妒別人；（3）大家共同為集體做了事，一起分享成功的喜悅?？傊愀吲d，我就高興；我開(kāi)心，他也開(kāi)心；我們大

家都快樂(lè)。

10、為什么說(shuō)集體生活“幫我們放飛綠色的希望”？ 答：我們是在集體中鍛煉、成長(zhǎng)起來(lái)的，在將來(lái)的工作、生活中更離不開(kāi)集體，就是在這溫馨、快樂(lè)、多彩的集體生活中，希望得以發(fā)芽，雛鷹展翅飛翔。

三、實(shí)踐題

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1、你知道哪些有關(guān)集體力量大的名言？（1）眾人拾柴火焰高。（2）人心齊，泰山移。（3）滴水不成海，獨(dú)木難成林。（4）一箭易斷，十箭難折。（5）眾人劃槳開(kāi)大船。（6）一根線容易斷，萬(wàn)根餞能拉船。（7）一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。（8）一棵樹(shù)長(zhǎng)不成茫茫的森林。（9）一塊石壘不成巍峨的高山。（10）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。---雷鋒

2、小明在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光，但小紅卻十分嫉妒，私底下說(shuō)小明在運(yùn)動(dòng)會(huì)中作弊，根本不是什么為班爭(zhēng)光，你如何勸導(dǎo)？

答：我會(huì)勸導(dǎo)說(shuō)：小明的榮譽(yù)是我們班共同的榮譽(yù)，我們要珍惜、維護(hù)這來(lái)之不易的榮譽(yù)，為他感到高興，共同分享快樂(lè)。不要嫉妒誹謗他，無(wú)中生有指責(zé)他，這是沒(méi)有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。

第四單元： 親近家鄉(xiāng)

一、填空題

1、我的家鄉(xiāng)是（山東）省（菏澤）市（曹縣），地理特征是（平原）。*

2、要正確認(rèn)識(shí)地圖，先要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)地圖上的（方向標(biāo)）、（圖例）和（比例尺）。*

3、（萬(wàn)里長(zhǎng)城）是我國(guó)著名的古代軍事防御工程，是具有豐富（文化內(nèi)涵）的世界文化遺產(chǎn)，是中華民族的（象征）和（驕傲）。

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3、秦始皇陵（兵馬俑）是世界上最大的地下（軍事博物館），是世界人類文化的寶貴財(cái)富，它被譽(yù)為世界八大奇跡之一。

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4、（龍門(mén)石窟）位于河南省洛陽(yáng)市南郊，它與甘肅的（敦煌石窟）、山西的（云岡石窟）并稱為中國(guó)三大佛教石窟，堪稱大型石刻藝術(shù)博物館。

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5、（長(zhǎng)江三峽）是（瞿塘峽）、巫峽、（西陵峽）的總稱它西起奉節(jié)白帝城，東到宜昌南津關(guān)，全長(zhǎng)（193）千米。它風(fēng)景優(yōu)美，名勝古跡甚多，水利資源豐富。

6、我們的祖國(guó)物產(chǎn)豐富。（礦產(chǎn)資源）、（水力資源）（森林資源）遍布長(zhǎng)城內(nèi)外；（棉花）（水稻）（小麥）（玉米）各種農(nóng)作物生長(zhǎng)在大江南北。

7、改革開(kāi)放初期，家庭最貴重的財(cái)產(chǎn)是（手表）、（自行車），（縫紉機(jī)）。后來(lái)，最貴重的財(cái)產(chǎn)變成了（電視機(jī)）、（電冰箱）、（洗衣機(jī)）。而現(xiàn)在，（電話）、（電腦）、（空調(diào)）己經(jīng)成為一般家庭的基本生活設(shè)備，（小汽車）也走進(jìn)了尋常百姓家。

8、上網(wǎng)交流、外出旅游、學(xué)習(xí)鍛練，人們?cè)絹?lái)越追求豐富的（精神生活）。

9、家鄉(xiāng)是（生我養(yǎng)我）的地方，愛(ài)家鄉(xiāng)不僅僅是對(duì)家鄉(xiāng)的（牽掛）與（思念），重要的是認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、學(xué)好本領(lǐng)（建設(shè)）家鄉(xiāng)。

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10、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，其中，（春

節(jié)）是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

11、臨近春節(jié)，人們會(huì)忙著（打掃衛(wèi)生）、（購(gòu)買(mǎi)年貨），稱為“忙年”。

12、春節(jié)年飯（吃餃子）是不可缺少的，吃餃子表示全家人團(tuán)聚，幸福歡樂(lè)。

13、拜年，古代有（拜年）和（賀歲）之分：拜年是向（長(zhǎng)輩）叩歲；賀歲是

（平輩）之間互相道賀。

14、當(dāng)你們?nèi)覉F(tuán)圓、歡度春節(jié)的時(shí)候，你知道（醫(yī)生護(hù)士）、（電信話務(wù)員）、（邊防戰(zhàn)士）、（交通警察）還在工作。

二、簡(jiǎn)答題

1、什么是地圖上的方向標(biāo)、圖例和比例尺？ 答：方向標(biāo)指示出地理位置的方向；圖例是地圖上各種符號(hào)的說(shuō)明，代表實(shí)際的事物；比例尺是指圖上距離與它所表示的實(shí)際距離的比，通過(guò)比例尺能夠測(cè)量出地圖所反映區(qū)域的面積，還能測(cè)量出地圖上兩個(gè)地理位置之間的直線距離。

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2、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)？ 答：石油、鹽礦、魚(yú)、蝦、水杉、小麥、水稻、棉花、玉米、花生、多種多樣的蔬菜、水果等等。

3、請(qǐng)用一句話形容或贊美自己的家鄉(xiāng)。答：江漢平原美麗富饒，物產(chǎn)豐富；

水鄉(xiāng)園林，魚(yú)米之鄉(xiāng)，人民幸福。

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4、春節(jié)的起源。答：古時(shí)候，在年末歲首，人們?yōu)榱藨c祝農(nóng)業(yè)豐收、盼望來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，常常舉辦一些慶典活動(dòng)，這就是春節(jié)的起源。后來(lái)，春節(jié)逐漸發(fā)展

成為我國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。

*

5、說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)有哪些習(xí)俗？ 答：有打掃衛(wèi)生、購(gòu)買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、貼門(mén)神、吃團(tuán)年飯、、祭祖、守歲、拜年、收壓歲錢(qián)、看花燈、舞獅、玩龍

燈等等。

6、你知到在過(guò)春節(jié)的過(guò)程中，存在哪些不良現(xiàn)象？ 答：有贈(zèng)送貴重禮品、鋪張浪費(fèi)、打牌堵博、求神拜佛，小學(xué)生中有燃放鞭炮、攀圮穿戴、暴飲暴食、整夜看電視、打游戲等。

三、實(shí)踐題

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1、說(shuō)說(shuō)你家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名勝、名人。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：潛江龍蝦、嘗香思、二回頭、花生、土雞蛋、鹽鴨蛋、焌米茶、火燒粑、鍋奎、黃灣藕；園林青酒、潛半夏、花鼓戲、皮影戲、舞龍舞獅、鑼鼓。家鄉(xiāng)的名勝：曹禺公園、森林公園、水杉公園、百里長(zhǎng)渠、東荊河大堤、南門(mén)河游園、龍蝦生態(tài)城、章華臺(tái)、興隆水利樞紐、李書(shū)誠(chéng)故居、紅軍閘、石人石馬。家鄉(xiāng)的名人：曹禺、李漢俊、李書(shū)

城、錢(qián)瑛關(guān)、虹、呂小軍、陳超。

2、你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在跟以前相比發(fā)生了什么變化？列舉說(shuō)明。

答：從扇子到空調(diào)；從媒油燈到電燈；從自行車到小汽車；從平房到樓房；從搓衣板到洗衣機(jī)；從土路到公路；從貧窮到富有等等。

3、家鄉(xiāng)在變化中帶來(lái)了哪些負(fù)面問(wèn)題？你認(rèn)為怎樣解決？

答：負(fù)面問(wèn)題：水污染；空氣污染；交通擁擠；城市噪音大等。解決建議：（1）做好居民、工廠的廢水處理。如修廢水排放管道。（2）禁止焚燒秸桿。（3）提倡步行，既有利健康，又減少?gòu)U氣排放。（4）養(yǎng)花種草，植樹(shù)道林，綠化、美化環(huán)境。（5）加強(qiáng)城市建設(shè)，修天橋，加寬公路。（6）盡量減少噪音。*

4、為你的壓歲錢(qián)，制定一份計(jì)劃。買(mǎi)課外讀物 200元 添置學(xué)習(xí)用品 100元 慰問(wèn)看望孤寡老人 50元 給姥姥買(mǎi)禮品 50元.

第五篇：四年級(jí)品德

人教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

一、填空題。

1．國(guó)家少年兒童“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)少年兒童因（安全事故）（食物中毒）（溺水死亡）等死亡的，平均每天有40多人。

2．無(wú)論是在學(xué)校上學(xué)，還是出門(mén)旅游，我們有可能受到（意外傷害）。3．我們與陌生人打交道時(shí)，要做到既（熱情大方、懂禮貌），又能（保護(hù)自己）不（上當(dāng)受騙）。

4．公共場(chǎng)所是我們游玩，活動(dòng)，穿行的（公用）空間，一個(gè)小小的無(wú)意行為，就可能引起（危險(xiǎn)）。

5．在學(xué)校安全事故中（兒童在游戲和運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷）的比例最高。

6．火警電話是（119）報(bào)警電話是（110），病人急救請(qǐng)撥（120），交通事故請(qǐng)撥（112）。

7．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，除了（自救）和（救人）以外，還要正確運(yùn)用一些（滅火方法）。

8．遇到落地的電線，我們一定要（繞行）。

9．如果不慎發(fā)生觸電，首先應(yīng)關(guān)閉（電源開(kāi)關(guān)）或（拔掉電源插頭）。

10．在一些公共場(chǎng)所或在容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方設(shè)置（安全標(biāo)志）或（安全設(shè)施），以引起人們對(duì)不安全因素的注意，預(yù)防事故的發(fā)生。

11.（尊老敬老）是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)，每年的農(nóng)歷（九月九）是重陽(yáng)節(jié)，又稱為（老人）節(jié)。

12.在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，凝結(jié)了家人多少的（關(guān)愛(ài)）和(付出）。

13.“遠(yuǎn)水救不了近火，遠(yuǎn)親不如近鄰”鄰里之間應(yīng)該要（和睦相處）。

14.每年的（3月15）日是消費(fèi)者權(quán)益日。

15.從（出生）、(成長(zhǎng)），再到死亡，這是我們生命發(fā)展的必然過(guò)程。

16.按照世界衛(wèi)生組織的定義，人在65歲以前算(中年人)。

17.我們的(生命)是寶貴的。它只有一次，一旦失去，就不會(huì)再來(lái)了。

18.我們挽救他人生命最常見(jiàn)的方式是捐獻(xiàn)骨髓和(捐獻(xiàn)器官)等。

19.報(bào)警請(qǐng)撥-(110)；發(fā)生火災(zāi)請(qǐng)撥-(119)；病人急救請(qǐng)撥(120)；交通事故請(qǐng)撥-(122)。

20.現(xiàn)在，家庭收入的種類越來(lái)越多了，除了固定的工作、勞動(dòng)所得，有些家庭還有別的收入來(lái)源，如打工、銀行利息和(炒股)等。

21.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，除了(自救)和-(救人)-以外，還要正確運(yùn)用一些(滅火方法)來(lái)減緩或防止火勢(shì)的蔓延從而降低危害的程度。

22．老年人有自己的特點(diǎn)，（說(shuō)話做事）和我們不一樣，不同的生活經(jīng)歷使得他們有著自己的（愛(ài)好和習(xí)慣），隨著年齡的增大，他們?cè)谏钌线€有一些（特殊的需求）。

23.社會(huì)是大家的家，社會(huì)上的一些事情就是（大家）的事，（大家）都有義務(wù)去完成它。

二、判斷下面做法是否正確，對(duì)的打√錯(cuò)的打×。

1.即使家里有錢(qián)，我們也要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。（對(duì)）

2.麗麗說(shuō)“用白紙或報(bào)紙包食物吃，自己的手不會(huì)弄臟，真是簡(jiǎn)單又方便。（錯(cuò)）3.小明和小強(qiáng)總喜歡模仿殘疾人的動(dòng)作，他們覺(jué)得很有趣。（錯(cuò)）4.買(mǎi)了保險(xiǎn)就不用注意安全了。（錯(cuò)）5.有些小朋友喜歡在高壓線下面放風(fēng)箏。（錯(cuò)）6.奶奶說(shuō)“不干不凈，吃了沒(méi)病”。（錯(cuò)）

7.發(fā)生火災(zāi)時(shí)要用濕毛巾捂住嘴，用濕衣服或者濕毛披在身上以免被煙嗆到或被火燒傷。（對(duì)）

8.小江看到一位盲人老爺爺要過(guò)馬路，主動(dòng)走過(guò)去扶他。（對(duì)）

9.父母為家庭提供收入是他們應(yīng)盡的義務(wù)，我們不需要去珍惜。（錯(cuò)）10.買(mǎi)東西的時(shí)候，可以“貨比三家”買(mǎi)價(jià)廉物美的商品。（對(duì)）11．尊老敬老是中華民族的好傳統(tǒng)，也是人類文明的表現(xiàn)。（對(duì)）12．沒(méi)有鄰居一樣可以過(guò)得很好，所以處理好鄰里關(guān)系只要不和他們鬧矛盾就行了。（錯(cuò)）

13．社區(qū)的路燈壞了，我們小孩不知道找誰(shuí)來(lái)修，但可以向大人、居委會(huì)反映情況。（對(duì)）

三、選擇題（每題1分，共5分）

1．我們對(duì)待自己生命的態(tài)度應(yīng)該是（C）

Ａ 父母總批評(píng)我，我不好好吃飯了，生病了就讓他們擔(dān)心。Ｂ 他們寵著我，我就對(duì)他們也好點(diǎn)。

Ｃ 我是他們的希望，我要為他們好好學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。Ｄ 命是我自己的，我愛(ài)怎么活就怎么活。

2．叔叔最愛(ài)和朋友去野外抓蛇烤著吃，我說(shuō)（A）

Ａ 野生動(dòng)物傳染疾病，不要吃 Ｂ 蛇太可怕了，吃就吃吧 Ｃ 吃蛇不吉祥會(huì)遭報(bào)應(yīng)的 Ｄ 小心點(diǎn)，別讓毒蛇咬了 3．選擇食品主要看（A）

A 保質(zhì)期越近越好 B 食品配料越豐富越好 C 價(jià)格越低越好 D 包裝袋越漂亮越好

4.交通燈中表示通行的顏色是（B）

A．紅色 B．綠色 C．黃色 D．紫色 5.下列哪種心情有益于我們的健康？（C）A.生氣 B.悲傷 C.開(kāi)心 D.痛苦 6．中國(guó)的老人節(jié)是農(nóng)歷(B)。

A．八月十五 B．九月九 C．三月三

7．年滿(A)周歲就可以申請(qǐng)加入中國(guó)青年志愿者組織。A．14 B．16 C．18 8．解決鄰居間的問(wèn)題有法可依，如“在城鎮(zhèn)使用音響器材，音量過(guò)大，影響周圍居民的工作或休息，不聽(tīng)制止的，處以(A)。

A．警告 B．50元以上罰款或警告 C．50元以下罰款或警告

四、簡(jiǎn)答題。

1、照樣子寫(xiě)出幾個(gè)養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語(yǔ)或諺語(yǔ)，如：病從口入。

答：細(xì)嚼慢咽，身體強(qiáng)健。常洗衣服常洗澡，常曬被褥疾病少。陽(yáng)光是個(gè)寶，越曬人越好。

2、你知道哪些安全標(biāo)志和設(shè)施，畫(huà)出來(lái)并幫它們做個(gè)自我介紹。

3、我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)和善待動(dòng)植物？

答：作為生命，植物和動(dòng)物與人類一樣，需要愛(ài)；作為朋友，它們給我們帶來(lái)了美麗和 歡樂(lè)，所以我們要善待它們。

4、吃質(zhì)量不合格的食品，我們的身體健康回受到影響，那么在選購(gòu)食品時(shí)，我們尤其要注意看包裝上的什么呢？

答：生產(chǎn)日期、在什么日期前食用、保質(zhì)期、食用方法、標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)、制造商、廠址等。

5、為什么我們要珍惜自己的生命？

答：從出生、成長(zhǎng)，再到死亡，這是我們生命發(fā)展的必然過(guò)程。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命一旦失去就不會(huì)再來(lái)了。我們的生命只有一次，所以我們應(yīng)該好好珍惜生命。

6、我們應(yīng)該怎樣與自己的植物（動(dòng)物）伙伴相處？

答：對(duì)待植物不亂折，不破壞一草一木，對(duì)待小動(dòng)物要悉心喂養(yǎng)，不玩耍、不傷害，要做到關(guān)愛(ài)和善待它們。

7、我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)和善待動(dòng)物和植物？

答：作為生命，植物、動(dòng)物與人類一樣需要愛(ài)；作為朋友，它們給我們帶來(lái)了美麗和歡樂(lè)。所以我們一定要關(guān)愛(ài)和善待它們。

8、爸爸媽媽為了我們能健康成長(zhǎng)，他們做過(guò)些什么呢？

答：爸爸媽媽對(duì)我們的衣、食、住、行等方面無(wú)微不至的關(guān)懷，付出了大量的心血和汗水，我們的成長(zhǎng)凝結(jié)了他們極大的關(guān)愛(ài)與付出。

9、良好的生活習(xí)慣對(duì)我們的身體有什么好處？不良的生活習(xí)慣對(duì)身體有什么害處？

四年級(jí)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、地球是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)的唯一有生命的地方； 30億年前，地球上就有了生命；現(xiàn)在地球上的動(dòng)物有150多萬(wàn)種，植物也有40萬(wàn)種；動(dòng)物、植物與我們?nèi)祟愐粯佣际怯猩?；作為生命，都需要?ài)；作為朋友，它們給我們帶來(lái)了美麗和歡樂(lè)，我們需要關(guān)愛(ài)和善待它們。

2、植物有花開(kāi)葉落，動(dòng)物有喜怒哀樂(lè)。它們用自己的方式展示其生命的存在，向我們表達(dá)友善。

3、植物、動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯佣际巧?。它們與我們一樣，是我們的朋友。

4、作為生命，植物、動(dòng)物與人類一樣需要愛(ài)；作為朋友，他們給我們帶來(lái)了美麗和歡樂(lè)。

5、植物是無(wú)聲的生命，我們不能傷害它們。

6、當(dāng)我們還是小小胎兒的時(shí)候，我們的生命就寄托了家人無(wú)限的期望，我們從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中，凝結(jié)了家人極大地關(guān)愛(ài)與付出。

7、事情做錯(cuò)了，可以改正重來(lái)，我們的生命一旦失去，就不會(huì)再來(lái)。

8、從出生、成長(zhǎng)、再到死亡只是我們生命發(fā)展的必然過(guò)程。

9、對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的長(zhǎng)短不一樣，有的人很早就離開(kāi)人世了，有的人卻能成為老壽星。

10、按照生物學(xué)原理，人能夠活到100多歲。

11、我們的生命不只是屬于自己的，我們的生命只有一次，所以我們更應(yīng)該好好珍惜生命。

12、人在65歲以前算中年人。65歲至74歲年輕的老年人。75至89歲才算正式老年人，90歲至120歲算高齡的老年人。

13、在“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多白衣戰(zhàn)士前赴后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線，讓患者得以康復(fù)，讓社會(huì)回歸安寧和祥和。

14、身體是生命的載體，愛(ài)惜生命就是要保護(hù)好自己的身體。

15、我們的身體就像一臺(tái)工作著的機(jī)器，我們從小愛(ài)惜它，他就能工作的更好，生命存在的時(shí)間也就越長(zhǎng)。

16、通常，我們知道哪些是良好的生活習(xí)慣，哪些是不良的生活習(xí)慣，但是，在日常生活中，卻往往管不住自己，沒(méi)能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

17、我們挽救他人生命最常見(jiàn)的方式是義務(wù)獻(xiàn)血、承諾捐獻(xiàn)眼角膜、承諾捐獻(xiàn)骨髓等。

18、隨地吐痰，會(huì)危害大眾身體健康；加工、食用野生動(dòng)物容易感染上病毒；用自己的筷子給別人夾菜，容易傳染疾病。

19、良好的生活習(xí)慣包括衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣等；

20、巧克力吃的太多不好。飯前、便后、外出回家要洗手

21、常開(kāi)窗透氣，可以讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，使室內(nèi)空氣中的 細(xì)菌 數(shù)量減少；用白紙或報(bào)紙包食品對(duì)人體的危害極大。

22、每天進(jìn)行一小時(shí)的體育鍛煉是必要和有益的，我們可以這樣做，每天堅(jiān)持做眼保健操和課間操；課間十分鐘到室外休息與活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課或參加課外體育活動(dòng)。

23“如果你想 強(qiáng)壯跑步吧！如果你想 健美 跑步吧！如果你想聰明跑步吧！”

24、要保持身體健康，就要始終擁有一個(gè)好心情。

25、身要健，須鍛煉，良好的體魄是鍛煉出來(lái)的。

26、家里與公共場(chǎng)所都可能存在安全隱患，我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)，也難免會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生。

27、我們常說(shuō)“家是避風(fēng)港、安全島”，總覺(jué)得在家是最安全的。其實(shí)，安全的家不是自然就有，也不會(huì)(永恒不變)，它需要家庭里的每一位成員用心去維護(hù)。

28、我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，自己活動(dòng)的機(jī)會(huì)也一天天增多，在我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，可別忘了，危險(xiǎn)就像一位不需要邀請(qǐng)的客人，常常在我們不留心的時(shí)候來(lái)敲門(mén)。

29、國(guó)家少年兒童“安康計(jì)劃”公布，我國(guó)少年兒童因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人。

30、在學(xué)校安全事故中，兒童在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)受傷的比例最高。占全部事故的一半以上，其次為“學(xué)校樓梯或其他通道擁擠導(dǎo)致的事故”和“上實(shí)驗(yàn)課時(shí)受傷”。

31、家庭中的安全事故，以玩耍中受傷的發(fā)生比例最高，其他依次為工具傷害、摔傷、燙傷和燒傷等。

32、一些活動(dòng)中的確存在著安全隱患，但是如果因此而不參加或少參加活動(dòng)，我們會(huì)失去許多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。所以，掌握一些避免傷害的方法是非常必要的。

33、與陌生人交往的時(shí)候要做到既熱情大方、懂禮貌，又能保護(hù)自己、不上當(dāng)受騙。

34、公共場(chǎng)所是我們游玩、活動(dòng)、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個(gè)小小的無(wú)意行為，可能就會(huì)引起危險(xiǎn)。

35、為了安全起見(jiàn)，在一些公共場(chǎng)所或者容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方設(shè)置了安全標(biāo)志或安全設(shè)施，以引起人們對(duì)不安全因素的注意，預(yù)防事故的發(fā)生。

36、安全燈在危險(xiǎn)地段提醒大家注意安全；緊急出口在遇到突發(fā)事件時(shí)，就會(huì)成為人們的逃生之口。

37、撥打119該說(shuō)清楚地點(diǎn)、電話、火災(zāi)原因、火勢(shì)等。

38、許多火災(zāi)中喪身的人，都是因?yàn)槿狈馂?zāi)中的自救常識(shí)引起的。

40、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，除了自救和救人以外，還要正確運(yùn)用一些滅火方法來(lái)減緩或阻止火勢(shì)蔓延，從而降低危害的程度。

41、油鍋起火可以蓋上鍋蓋；身上起火可以脫掉衣服或地上打滾；遇到落在地上的電線，一定要繞行。

42、制作生命卡內(nèi)容包括姓名、出生年月日、血型、學(xué)校、父母電話、過(guò)敏藥物等。

43、在解放軍叔叔的軍帽里，有關(guān)于本人姓名、血型等方面的資料。一旦發(fā)生意外，解放軍叔叔就能得到及時(shí)搶救，把傷害降到最低。

44、報(bào)警請(qǐng)撥110；發(fā)生火災(zāi)請(qǐng)撥119；病人急救請(qǐng)撥120 ；交通事故請(qǐng)撥122。

45、如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應(yīng)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。在關(guān)閉電源前救人，要避免接觸觸電者的身體，可以戴橡皮手套、穿膠底鞋救人，可以用干燥的木棒、竹竿、塑料棒等不導(dǎo)電的東西撥開(kāi)電線。

46、日常生活離不開(kāi)錢(qián)，懂得如何花錢(qián)，可以幫助我們更加合理安排自己的生活。聰明的消費(fèi)者會(huì) 選擇，會(huì)取舍。

47、爸爸媽媽掙錢(qián)真不容易。

48、唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》這首詩(shī)，描述了古時(shí)農(nóng)民辛苦勞作的情景。

49、家庭收入的種類很多，除了固定工作、勞動(dòng)所得，有的家庭還有別的收入來(lái)源，如打工掙錢(qián)、儲(chǔ)蓄利息、稿酬、炒股 等。

50、我們想要的東西可多了，可是錢(qián)是有限的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。