第一篇：2011素質(zhì)教育實施計劃、方案

蘭西縣星火鄉(xiāng)第一中學(xué)校

實施素質(zhì)教育工作計劃

（2011年度）

積極推進(jìn)和全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)黨和國家提出的科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,迎接２１世紀(jì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。為了迎接挑戰(zhàn)，我校教師、學(xué)生的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校施素質(zhì)教育的計劃如下：

一、把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

素質(zhì)教育從本質(zhì)上說，是以提高全民族素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是為實現(xiàn)國家教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注意開發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者德、智、體諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育。

素質(zhì)教育是同“應(yīng)試教育”完全不同的教育思想和教育方法。它強(qiáng)調(diào)要全面發(fā)展而不是單純應(yīng)付考試，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力，而不是讓學(xué)生被動機(jī)械地接受知識。而這些恰好就是我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階的必然選擇，因而必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用素質(zhì)教育的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀武裝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)是素質(zhì)教育的根本目的。

素質(zhì)教育的內(nèi)涵就是要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，發(fā)展學(xué)生特長，使他們自覺、主動地發(fā)展。為此，我們提出要全面提高學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生全面發(fā)展、特殊發(fā)展,全面啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

１、全員發(fā)展，面向全體學(xué)生

面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)，為使這一目標(biāo)落到實處，我校采取以下措施：

（１）建章立制。教師年度考核、評獎評優(yōu)、晉升職稱，與后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化掛勾。

（２）各年級各學(xué)科都要確定明確的轉(zhuǎn)化、幫助對象并和學(xué)校簽訂責(zé)任合同，制訂具體計劃，切實促進(jìn)后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化。

（3）逐步實行班干部輪換制或競選制，使每一個同學(xué)都有機(jī)會發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織才能，培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力。

（4）要求教師熱愛、關(guān)心、了解每一個學(xué)生，尊重他們的人格和自尊心；要公正、平等對待學(xué)生，虛心聽取不同層次學(xué)生的意見；不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生轟出課堂，不隨意停止學(xué)生上課

２、全面發(fā)展，面向?qū)W生的每一個方面

全面發(fā)展的內(nèi)涵是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。為使這一目標(biāo)落到實處，學(xué)校采取以下具體措施：

（１）堅持德育為首的原則，使學(xué)生先成人，后成才。加強(qiáng)德育制度建設(shè)，實行班級、個人德育量化考評制度；采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育；強(qiáng)化艱苦奮斗教育；開展“講文明、端品行、樹理想、塑形象”活動，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和成才意識教育。

（２）每年舉行各種社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。

（3）開足開齊體音美和勞技課程，切實解決藝術(shù)課程在我校開齊而上不齊，教學(xué)水平低等問題。積極培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和參加社會公益勞動的能力。

３、特殊發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長并加以強(qiáng)化，使學(xué)生特長能最大限度發(fā)揮。

素質(zhì)教育必須培養(yǎng)學(xué)生“全面加特長”，使學(xué)生即能全面發(fā)展，又具有一定的特長。學(xué)校堅持以下做法：（１）發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的特長學(xué)科。要求每個任課教師和班主任要對每個學(xué)生進(jìn)行全面的分析、評價，發(fā)現(xiàn)其特長并加以培養(yǎng)。對不同層次的學(xué)生提出不同的培養(yǎng)特長的目標(biāo)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的特別興趣。除了文化課領(lǐng)域要有特長外，每個學(xué)生都要培養(yǎng)一項以上的興趣愛好。要求學(xué)生能唱好一支歌，欣賞一幅畫，熱心一項體育活動；鼓勵學(xué)生在科技、勞技方面的發(fā)明創(chuàng)造。全面加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生特別興趣的陣地建設(shè)，建立語文、音樂、美術(shù)等興趣小組。

４、啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

素質(zhì)，本來就是一種“內(nèi)在”的東西。啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，正是抓住了素質(zhì)教育的“內(nèi)在”本質(zhì)。

為啟動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，學(xué)校采取以下措施：(1)加強(qiáng)對學(xué)生的理想、前途教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺成才意識。(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生“會學(xué)”、“學(xué)會”。每學(xué)期任課教師都要對學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生之間進(jìn)行一次學(xué)法交流。學(xué)校將盡力為教師、學(xué)生提供有關(guān)的資料或先進(jìn)經(jīng)驗。（３）還權(quán)于學(xué)生，讓學(xué)生自主發(fā)展。

三、建立高素質(zhì)的教師隊伍是積極推進(jìn)和全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵 實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，學(xué)校采取以下措施：

１、大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育

“敬業(yè)、愛生、勤學(xué)、奉獻(xiàn)”是教師應(yīng)具備的崇高的思想品德。教師的思想品德在學(xué)生德育中具有很強(qiáng)的感化作用。我校教師隊伍的整體素質(zhì)是好的，是一支可以信賴的隊伍，他們忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，以自己的言行在社會上樹立了良好形象，這是主流。但在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，也出現(xiàn)了不容忽視的新情況、新問題（如敬業(yè)奉獻(xiàn)精神有些淡化等）。為此，我們將大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，以高度精神文明塑造人民教師的光輝形象，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神。

（１）認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家教委和全國總工會新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以《規(guī)范》的要求規(guī)范教師的言行。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。（3）樹立道德標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰。（4）加強(qiáng)德育交流，召開德育經(jīng)驗交流會。

２、扎扎實實繼續(xù)推進(jìn)教師系列達(dá)標(biāo)活動和優(yōu)質(zhì)課活動。（１）大練教學(xué)基本功。學(xué)校采取加壓和激勵相結(jié)合的措施，推廣普通話和規(guī)范字。

（2）抓好“四課”：每學(xué)期已達(dá)標(biāo)教師上一節(jié)“合格課”、高級教師上一節(jié)“研究課”、名師上一節(jié)“示范課”，每年舉行一次青年教師“匯報課”，使全體教師互相切蹉技藝，取長補(bǔ)短，共同提高。

３、優(yōu)化教育教學(xué)過程 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。

為抓好這個核心，學(xué)校要求：（１）強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。（２）實施優(yōu)質(zhì)教案工程。（2）改進(jìn)教法。教師課堂教學(xué)要精講、講活，注意啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生課堂參與率；要因材施教，分類指導(dǎo)，面向全體學(xué)生；講課中要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生掌握分析方法，會學(xué)、樂學(xué)；要運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。（3）反對題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要求各科布置作業(yè)一要精心篩選，二要適量，反對大量擠占學(xué)生的時間；單元檢測、滾動考試要精選題目，體現(xiàn)能力要求，要適當(dāng)控制次數(shù)；把活動時間、自習(xí)、星期天還給學(xué)生，讓他們消化吸收、發(fā)展自我。各備課組要認(rèn)真研究和探索切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量的途徑和形式，作業(yè)或試題評析要注意分析方法，分析角度，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，提高學(xué)生的分析能力。

四、建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新的評價制度

“應(yīng)試教育”的弊端之一，就是片面地用考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率評價學(xué)校教育質(zhì)量，評價教師的工作，形成對基礎(chǔ)教育的負(fù)面導(dǎo)向作用。因此，實施素質(zhì)教育必須建立科學(xué)的評價體系。我校將按照國家教委下發(fā)的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評價工作指導(dǎo)綱要》要求，進(jìn)一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價，從辦學(xué)方向、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子、教師管理、教育教學(xué)工作、行政工作及辦學(xué)條件等方面對學(xué)校進(jìn)行綜合評價，從教書育人方面對教師進(jìn)行全面評價的指標(biāo)體。

蘭西縣星火鄉(xiāng)第一中學(xué)校

2011年9月1日

蘭西縣星火鄉(xiāng)第一中學(xué)校

素質(zhì)教育實施工作方案

為了進(jìn)一步貫徹落實中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和縣教育局的相關(guān)規(guī)定要求，結(jié)合我校實際，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，立足我校教育發(fā)展的實際，繼續(xù)大力推行素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意學(xué)校。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。

2、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《計劃》，開足開齊各門課程，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、抓好安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切不安全事故。依法治校，依法辦學(xué)，加強(qiáng)自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立以校長為組長，副校長為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：蔣傳友

副組長：周志友

成 員：孫嘉飛 尹德成 付紅慶 邵國利

（二）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

加強(qiáng)鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競爭意識；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識；六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

（三）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

（1）、構(gòu)建教師思想工作運行機(jī)制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時間、有計劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作量化評價指標(biāo)體系，客觀評價教師的工作績效。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料。

（2）、加強(qiáng)音、美、體、計算機(jī)等師資培訓(xùn)，配備好專（兼）職教師。

（3）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭60%以上的教師至少參加一次縣級以上的培訓(xùn)。面對實際，求真務(wù)實，認(rèn)真開展好課題研究工作。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和教后反思。

（4）、加強(qiáng)制度建設(shè)。一是健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二是完善教師量化考核評價獎懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

（四）、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對性和實效性。

（1）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤物，激勵同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動，（2）堅持以思品課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅持抓好班、少先隊的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率。

（4）堅持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實踐活動。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作。

教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)理念，確保學(xué)科合格率的不斷提高。

（1）扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題輔導(dǎo)報告，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。（2）學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。

②嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；實行以卷查為主，口試、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文藝活動和體育衛(wèi)生活動。開展好校園藝術(shù)節(jié)和體育運動會。

（3）、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，教會學(xué)生學(xué)會生活（重在有生活自理能力）。

（五）、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。

一、進(jìn)一步完善學(xué)校校本教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。

二、建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，三、要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵。創(chuàng)新機(jī)制，充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。教研活動做到定專題，定時間，定地點，開展同課研討活動，做到量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于28節(jié)。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學(xué)反思；每月向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)以上校級公開課、研討課。每周至少聽一節(jié)課。重視過程。加強(qiáng)對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理。

（六）、規(guī)范學(xué)籍管理

規(guī)范學(xué)籍管理，做好“義務(wù)教育文化戶口冊”的登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，殘疾入學(xué)對象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。(七）、建立自我評估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，明確方向。

（八）積極做好學(xué)前兒童基本情況的掌控工作，強(qiáng)化學(xué)校學(xué)前教育管理，保證生源數(shù)量，提升生源質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)良性發(fā)展。

蘭西縣火鄉(xiāng)第一中學(xué)校

2011年9月3日

第二篇：素質(zhì)教育實施計劃

素質(zhì)教育實施計劃

李馬小學(xué)

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨強(qiáng)烈，教育在綜合國力的形式中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動力的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就21世紀(jì)的一代新人提出了更加迫切的要求。為落實第三次全國教育工作全會精神，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，構(gòu)建充滿生機(jī)的教育氛圍，為人才的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，特制定本規(guī)劃：

一、總體目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，明確教育在新形勢下的培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人。

二、素質(zhì)教育遵循的原則

教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，使學(xué)生堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，使學(xué)生生動活潑，積極主動的發(fā)展。

三、提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平

1、教師要熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)。

2、要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性。

3、要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生。

4、要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識和終身學(xué)習(xí)的自覺性，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段。遵循教育規(guī)律，積極參加教學(xué)科研，在工作中要勇于探索創(chuàng)新。

5、要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

6、要引導(dǎo)學(xué)生突破思維定勢，教師首先要突破自己的思維定勢，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造火花，有意識地激活學(xué)生的思維，注重學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。

7、學(xué)校教育教學(xué)管理人員，要率先轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)管理上充分調(diào)動每一位教師的積極性，發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，合理科學(xué)的評價。

四、育社會有用人才，扎扎實實開展素質(zhì)教育

1、明確小學(xué)階段培養(yǎng)的不一定就成為人才，是要為人才的發(fā)展和形成奠定堅實基礎(chǔ)，要嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維品質(zhì)，要讓每一個受教育者都成為社會有用之人。施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、美育、勞育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)，教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育，勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

2、教育工作要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生的發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力。

3、實施素質(zhì)教育各學(xué)科要抓好以下幾方面

語文要把說好普通話，寫好規(guī)范字，培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力為主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生大量閱讀的興趣。

數(shù)學(xué)要著力培養(yǎng)學(xué)生的運算速度和準(zhǔn)確性，形成嚴(yán)密的思維方式。

思想品德課要能利用校內(nèi)、家庭、社會的一些事情和現(xiàn)象，結(jié)合授課內(nèi)容，有效的指導(dǎo)學(xué)生的行為，把說普通話，寫規(guī)范字內(nèi)化為平時的言行。

自然課要注重培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、探索奧秘的極大興趣，樹立獻(xiàn)身科學(xué)的遠(yuǎn)大理想。

體育課注重培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉身體的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神和堅持毅力，培養(yǎng)專業(yè)人才。

美術(shù)和音樂課要以增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)美術(shù)字，體驗美術(shù)字給生活帶來的樂趣，同時培養(yǎng)專項發(fā)展和大有潛力的優(yōu)秀學(xué)生。

勞動技術(shù)課著重培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，尤其是自理能力，學(xué)習(xí)用規(guī)范的語言與人交流，表達(dá)自己的意見和建議。

2008-9

素質(zhì)教育實施計劃

李馬小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的各個方面，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，努力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二、具體工作：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議精神，充分認(rèn)識實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性，確立以人為本的思想，以學(xué)科的理論武裝頭腦，以先進(jìn)的教學(xué)方法指導(dǎo)實踐，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為教學(xué)工作的中心目標(biāo)。

2、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)，努力實施《邢臺市中小學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育意見》，使教師把素質(zhì)教育的各項目標(biāo)落實到具體學(xué)科中去。建構(gòu)以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，創(chuàng)造民主、和諧、寬松的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)和愛護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵學(xué)生獨立思考，大膽創(chuàng)新、營造一種崇尚真知、追求真理、勇于創(chuàng)新的氛圍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，堅持杜絕大學(xué)科占小學(xué)科以及小學(xué)科讓大學(xué)科的現(xiàn)象，加強(qiáng)對小學(xué)科的質(zhì)量考核，保證學(xué)生能接受全面的知識教育。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，要求教師研究課堂教學(xué)方法，研究學(xué)生，不以延長學(xué)生在校時間來提高質(zhì)量。

5、嚴(yán)格按規(guī)定征訂學(xué)生的教輔用書，堅決抵制任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)向?qū)W生征訂或壓派購買的教輔用書，專題教育讀本、圖書報刊、學(xué)具、學(xué)生用品等，凡涉及征訂的有關(guān)工作統(tǒng)一由校長扎口，教務(wù)處辦理。

6、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。要求各科教師的作業(yè)原則上要在課內(nèi)完成，小學(xué)科不留課外作業(yè)。教務(wù)處要把對作業(yè)量的規(guī)定作為“六認(rèn)真”的一個方面納入考核。

7、認(rèn)真組織好興趣小組活動。學(xué)校開設(shè)興趣小組，挑選好輔導(dǎo)老師，活動做到定師、定時、定點、定內(nèi)容，保證活動的正常開展培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

8、加強(qiáng)對體衛(wèi)、活動類課程及實驗課的管理。加強(qiáng)對體育教師隊伍的建設(shè)，增強(qiáng)體育教師的責(zé)任性，保證兩操一課、大課間活動的正常進(jìn)行，保證體育課外活動的正常開展；逐步規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作，開展好有關(guān)衛(wèi)生常識的宣傳和講座，做好學(xué)生的保健和各種常見病的預(yù)防工作，督促學(xué)生上好閱覽課，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)獲得課外知識的機(jī)會；強(qiáng)化實驗課的開展，規(guī)范實驗操作過程，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

李馬小學(xué)教務(wù)處

2009年9月

素質(zhì)教育實施記劃

李馬小學(xué)

中小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高全民族素質(zhì)的奠基工程。我校要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就要全面貫徹黨的教育方針和教育法規(guī)，依法治教、加強(qiáng)管理，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身心素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長。培養(yǎng)具有愛國情感，適應(yīng)社會生活，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的一代新人?，F(xiàn)將我校素質(zhì)教育規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)素質(zhì)教育意識：

1、素質(zhì)教育是以提高民族基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。它要求全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

2、實施素質(zhì)教育，必須把加強(qiáng)基礎(chǔ)教育作為一項最基本的任務(wù)，使一位學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握能達(dá)到《大綱》規(guī)定的基本要求。

3、我校教師要確立以教育對象為本的教育觀和確立以提高學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力為主的質(zhì)量觀。要使學(xué)生“七會”并舉，即學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造。

1、我校教師在認(rèn)識上要實現(xiàn)三個統(tǒng)一：①把培養(yǎng)優(yōu)秀人才與提高勞動者素質(zhì)的任務(wù)統(tǒng)一起來；②把群體培養(yǎng)與個體發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來；③把重視教育結(jié)果與重視教育過程統(tǒng)一起來。腳踏實地地努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力以及生存和發(fā)展能力打下良好基礎(chǔ)。

二、扎實抓好“班子”和教師隊伍建設(shè)：

（一）帶好一個班子

1．班子建設(shè)，主要提高班子成員的個體素質(zhì)，促進(jìn)班子整體素質(zhì)的提高，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)合作，互容互補(bǔ)，奮力進(jìn)取，科學(xué)指揮，具有向心力和權(quán)威性的領(lǐng)導(dǎo)班子。抓好如下三個方面：

2．提高政治素質(zhì),做到堅持四個觀念,加強(qiáng)一個修養(yǎng)。即堅持黨的基本路線的觀念；堅持貫徹教育方針的觀念；堅持德育首位的觀念；堅持教學(xué)為中心的觀念。加強(qiáng)馬列主義基本理論修養(yǎng)。

3．提高道德修養(yǎng)。班子成員必須具備六種精神。即獻(xiàn)身精神，公仆精神，廉政精神，民主精神，寬容精神，務(wù)實精神。

4．班子成員要做到“四高六強(qiáng)”四高即：馬列主義理論、專業(yè)知識、教育理論、學(xué)校管理理論要高;六強(qiáng)即：決策、管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、思想工作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、及教育科研六個能力要強(qiáng)。

5．堅持四項制度：學(xué)習(xí)制度、例會制度、談心制度、工作匯報制度、民主測評制度。

（二）提高教師隊伍素質(zhì)

這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生，因此要鑄造師魂，培養(yǎng)師德，提高師能。抓好以下幾方面：

1、教師要更新三個觀念：一是教學(xué)觀，二是質(zhì)量觀，三是人才觀。

2、堅持“四考”，即考大綱、考教材、考當(dāng)堂教學(xué)質(zhì)量，考評課能力。

3、苦練六功：即普通話、三筆字、簡筆畫、鍵盤、寫作、使用電教儀器等項基本功。

4、認(rèn)真做好五種課型：①備好研究課；②聽好試范課；③上好匯報課；④搞好評優(yōu)課；⑤說好觀摩課。

5、青年教師做到：一年入門，二年上路，三年過關(guān)，五年成熟，六年成才。

6、積極接受學(xué)歷的再教育。堅持“三為主的原則，即業(yè)余為主、自學(xué)為主”，在崗進(jìn)修為主的原則。對獲得再教育大專學(xué)歷教師實行一次性獎勵。

三、嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量：

嚴(yán)格教學(xué)管理，一是對課程進(jìn)行全面管理，二是對教學(xué)進(jìn)行全程管理。嚴(yán)格教學(xué)管理，一是對課程進(jìn)行全面管理，二是對教學(xué)進(jìn)行全程管理。

1、對課程全面管理：就是開齊學(xué)科課程，加強(qiáng)活動課程。要做到兩點：

①對學(xué)科課程管理的剛性規(guī)定：執(zhí)行課表不占、不擠、不調(diào)；上課不晚、不空、不拖；期末考前不突擊上課，不提前結(jié)束功課，不加班加點補(bǔ)課，不加大作業(yè)量。

②教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查督導(dǎo)措施：實行教師上課情況記錄匯報制、課堂教學(xué)巡查制、熱點時刻聽課制、教師缺課報告制等，對違者進(jìn)行嚴(yán)肅教育和處理。

2、對教學(xué)進(jìn)行全程管理，主要做到三個“一起抓”：

3、教學(xué)研究，做到：時間、地點、內(nèi)容、責(zé)任四落實。做好考勤和記錄。

4、在“當(dāng)堂清”的基礎(chǔ)上，搞好“單元達(dá)標(biāo)”的管理工作。

5、期末對教師進(jìn)行“教師教學(xué)工作評價”。根據(jù)我校制定《教師教學(xué)工作評價方案》實施。

四、加強(qiáng)德育工作，營造良好教育環(huán)境：

五、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，改善素質(zhì)教育條件：

我校要抓好包括基本設(shè)施、綠化美化為主要內(nèi)容的物質(zhì)環(huán)境和以校園精神、校園文化、校風(fēng)為主要內(nèi)容的精神環(huán)境。校園管理要做到科學(xué)化、規(guī)范化，校園的綠化美化做到因地制宜、合理布局，達(dá)到整潔有序，幽靜和諧。力爭把一個美麗的校園帶入21世紀(jì)。

六、實現(xiàn)素質(zhì)教育手段現(xiàn)代化：

1、加大實踐教學(xué)的力度。通過勞技課、活動課、計算機(jī)興趣活動等，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、動手能力和創(chuàng)造能力。建立實踐教育基地，搞好實驗室、語音室、微機(jī)室，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。

2、逐步實現(xiàn)教師辦公現(xiàn)代化，創(chuàng)造條件，建立多媒體電教室和校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

2010-9

實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

李馬小學(xué)

為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，我校始終以依法治校，科研興校，創(chuàng)新辦學(xué)為指導(dǎo)，以德育為首，教學(xué)為中心，在加強(qiáng)學(xué)校管理、完善學(xué)校“軟件”和“硬件”建設(shè)等方面都取得的了一定成績。我們認(rèn)真對照《福建省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案（2008年修訂）》，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評工作，自評結(jié)果如下：

一、學(xué)校概況

我校教學(xué)班6個，在校學(xué)生096人。教師13名，其中高級教師10人，一級教師2人，80%以上的教師取得大專學(xué)歷,有1名教師取得本科學(xué)歷，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團(tuán)結(jié)向上的教師隊伍。

二、基本情況

校園面積5000平方米，可供活動場地面積2160平方米，每生活動面積小于10平方米，有教學(xué)樓、教師宿舍樓各一幢，普通教室暫時能滿足教學(xué)需要；學(xué)校有行政和教師辦公室、電腦室、多媒體教室、少隊室、閱覽室等專用教室。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高班子素質(zhì) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)頭燕，班子的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校實施素質(zhì)教育的成敗。我們大膽構(gòu)想，確定了學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，對校園進(jìn)行規(guī)劃，能積極參加政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能嚴(yán)格履行自身的職責(zé)，能按照教育規(guī)律辦事，全面貫徹教育方針，并組織全體教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》精神，制訂了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年都制定學(xué)校工作計劃，目標(biāo)明確，突出重點，抓好落實。班子成員在學(xué)校教育發(fā)展中起表率作用，有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神和依法治教的意識，按章辦事，勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚民主作風(fēng)，密切聯(lián)系教師，扎實開展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，廣泛推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗：一是有明確的制度職責(zé)，落實到人，分工合作，有較強(qiáng)的工作積極性和主動性；二是以教學(xué)工作中心，領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任教學(xué)工作，深入課堂第一線，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；三是教導(dǎo)處在學(xué)校課程改革實驗工作中起指導(dǎo)作用引領(lǐng)教研組負(fù)責(zé)課題研究、公開課教學(xué)的備課、聽課、議課和教師集體備課等工作；四是建立并實施教學(xué)管理的有關(guān)制度，每周召開校務(wù)會議和教師例會，注重解決學(xué)校發(fā)展工作中存在的問題；五是教代會、教育工會發(fā)揮職能作用，民主評議，民主監(jiān)督，校務(wù)公開參與學(xué)校管理相結(jié)合。

（二）以人為本，加強(qiáng)隊伍建設(shè)

江澤民同志說過“高素質(zhì)的教師隊伍，是高質(zhì)量教育的一個基本條件。”建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，相對穩(wěn)定的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合我校實際確立了“科學(xué)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念。主要做法有：

1、制度建設(shè)。學(xué)校建立健全各項制度，提出細(xì)則要求，把師德要求具體化。制訂制度時教師全程參與，充分尊重他們的意見和建議，得到他們的理解和認(rèn)同。然后在教師的教育教學(xué)過程中予以跟蹤評估。

2、師德建設(shè)。一是組成精干有力的德育隊伍，成立以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立教師“人人是德育工作者”的觀念，與社會、家庭三結(jié)合形成德育網(wǎng)絡(luò)；二是以思品課和法制課為主渠道對各年段進(jìn)行具體內(nèi)容的教育；三是核撥德育專項經(jīng)費，成立德育激勵機(jī)制，定期對師生進(jìn)行德育表彰，評選優(yōu)秀的德育工作者與優(yōu)秀學(xué)生，調(diào)動教師“三育人”的積極性；四是學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，通過會議制度、評估、教師節(jié)活動等途徑，定期開展師德教育活動，樹立先進(jìn)，推廣典型，學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)師德教育經(jīng)?；?、制度化。五是通過期中、期末、學(xué)年末對教師思想道德與教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查，給予量化考核評優(yōu)，對優(yōu)秀教師予以精神和物質(zhì)上的獎勵以調(diào)動教師的工作積極性，每年都涌現(xiàn)了不少愛崗敬業(yè)的教師。

3、培訓(xùn)工作。學(xué)校制訂提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)計劃，并努力實施。主要有：第一，我們珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會，組織部分教師去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織青年教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課、聽課，積極開組織展校本培訓(xùn)等等。第二，我校每學(xué)期初都組織全體教師參加以學(xué)校為培訓(xùn)點的全員培訓(xùn)，以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、觀看教學(xué)錄象、寫心得體會等培訓(xùn)形式，提高了培訓(xùn)工作的水平。第三，在實施基礎(chǔ)教育課程改革工作中，組織教師開發(fā)課程資源、整合教師資源，通過撰寫符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更趨靈活多樣。每節(jié)課教學(xué)后，全體教師對自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的辦法，并在學(xué)校教育教學(xué)研討活動上交流研討，大大提高了培訓(xùn)的實效性。

（三）加大力度，提高普及水準(zhǔn)

按照省普及九年義務(wù)教育驗收辦法和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好“兩基”檔案資料建設(shè)工作，按區(qū)局要求特別對在外地就讀的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊，完善文化戶口冊以及其它資料，保證各種資料的連續(xù)性和完整性；確保學(xué)額鞏固，采取切實有效的措施防止流生，積極做好“兩免一補(bǔ)”的落實工作。

（四）深化改革，實施素質(zhì)教育

深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，是社會進(jìn)步的必然要求，也是教育發(fā)的必然趨勢。我們以課程改革為起契機(jī)，積極、穩(wěn)步、扎實推行課程改革。我們充分認(rèn)識到課程改革是當(dāng)前乃至今后一段時期的重點工作，因此學(xué)校能密切配合上級部門盡心盡力投入到課改中。在實施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了有益的探索和實踐。主要做了以下幾項工作：

首先，學(xué)校按省頒課程計劃開齊各類課程，開足課時，按規(guī)定選用教科書。學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)工作計劃系統(tǒng)完整，各科任教師均能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)期教學(xué)計劃與進(jìn)度，學(xué)校廣泛發(fā)動教師轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校的課程資源得到廣泛的利用，電腦室、圖書閱覽室和多媒體電教室，教學(xué)器材使用率高。

其二，積極開展校本教研活動。幾年來，我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu)，認(rèn)真做好“六個一”的研究工作。具體做法為：一是在學(xué)校網(wǎng)站上建立了教研網(wǎng)絡(luò)，交流信息，共同研究；二是骨干教師能認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時上好每節(jié)示范課；三是部分教師能利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)，建立了自已的博客且能認(rèn)真經(jīng)營，四是教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以單周三下午為語文、雙周三下午為數(shù)學(xué)教研活動時間，以講座、說課、授課、評課、談教后反思、主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。在教學(xué)中，教師充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，利用科學(xué)、先進(jìn)、直觀的課件讓所教知識立竿見影，同時注重培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦等方面的能力。

其三，認(rèn)真組織好語文、數(shù)學(xué)及課外實踐活動。為了進(jìn)一步落實新課標(biāo)精神，提高學(xué)生綜合實踐能力。積級主動開展語文實踐活動。如：舉辦學(xué)生背誦古詩、朗誦、書畫比賽；開展讀課外書、摘抄好詞、寫日記、撰寫廣播稿、自編手抄報、舉行讀書匯報會等活動。極大地調(diào)動了學(xué)生的實踐活動積極性。高年級學(xué)生自發(fā)組織開班級聯(lián)歡晚會，自編自演節(jié)目，充分體現(xiàn)了小學(xué)生素質(zhì)的提高。課外興趣小組活動在大多數(shù)學(xué)校開展得較好，學(xué)生個性、特長得到充分發(fā)揮。

其四，認(rèn)真開發(fā)校本課程。幾年來，我校以“樂學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容進(jìn)行開發(fā)校本課程。依托學(xué)區(qū)《浮橋鄉(xiāng)土教材》，依據(jù)《校本課程實施方案》，結(jié)合本校實際自己進(jìn)行開發(fā)。各位任課教師都能認(rèn)真安排好校本課程的周活動計劃表，設(shè)計好教學(xué)方案。積極開展校本課程的教研活動。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點，誠懇提出不足。通過教研活動，老師們對開發(fā)、實施、管理好校本課程信心更足。其五，學(xué)校把《小學(xué)生守則》（修訂）和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）的貫徹實施作為德育工作的重中之重抓緊抓好，除了大張旗鼓地加大宣傳力度外，更注重通過學(xué)生的實踐體驗予以落實，制訂了《守則》和《規(guī)范》的具體實施細(xì)則，以中隊活動為主要載體把《守則》、《規(guī)范》落實在學(xué)生的日常行為習(xí)慣中，收到了良好的效果。通過各個班級的流動紅旗評選，我校各班開展“創(chuàng)文明班級，做四有新人”活動，文明行為落實到具體細(xì)則中，每天，各班都進(jìn)行早操、早讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、佩戴紅領(lǐng)巾等全面的評比，并形成了制度。各班廣泛成立興趣小組，有鼓號隊、文藝、體育、繪畫、英語、信息等多項興趣小組，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校組織學(xué)生參加各級各類文體活動，拓寬學(xué)生展示的舞臺，讓學(xué)生通過活動激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個性，發(fā)展了特長，在廣大群眾中得到好評。每學(xué)年“六一”節(jié)，學(xué)校表彰品德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生，營造出濃厚的校園文化氛圍；學(xué)校堅持國旗下的講話，弘揚愛國主義旋律；突出班隊主題活動，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學(xué)生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng)；組織觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育；在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢教育；在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣，使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高。

其六，能按體育教學(xué)大綱上好體育課，保證“二操”——早操和眼保健操和每天1小時的體育活動；體育場地基本符合要求，學(xué)校每年增添體育器材，實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每生的體育成績和身體素質(zhì)均有考核。學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，備有常用藥和保健箱，能及時處理一些小問題；學(xué)校重視健康教育，按上級要求上好健康教育課，做好健康教育的有關(guān)資料，重視師生的心理健康教育，定期對學(xué)生體檢，在日常則培養(yǎng)人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、存在問題

1、由于教育經(jīng)費嚴(yán)重不足，必要的教育設(shè)備不能及時添置和更新，制約著學(xué)校的發(fā)展，有待進(jìn)一步投入資金，改善辦學(xué)條件。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，高素質(zhì)教育的要求還有一定距離；有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。

3、由于外來學(xué)生流動性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強(qiáng)；從安全考慮，很多活動不敢開展。

4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進(jìn)，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

六、努力方向

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進(jìn)教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓青年骨干教師隊伍建設(shè)。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。

3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，采用適當(dāng)?shù)脑u價手段，按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進(jìn)行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學(xué)校管理科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。

（二）開展德育工作研究

在實施素質(zhì)教育過程中，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“小學(xué)生守則”為主要內(nèi)容，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點，打造書香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅持對學(xué)生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）爭取資金改善辦學(xué)條件

1、重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營造了學(xué)?？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進(jìn)學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

2、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進(jìn)行相應(yīng)新建、添置、改造等。

2009-07

實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

李馬小學(xué)

我們把快樂中隊創(chuàng)建作為加強(qiáng)隊組織建設(shè)的一個抓手，快樂中隊的創(chuàng)建使我校的少先隊組織呈現(xiàn)了勃勃生機(jī)。學(xué)校少先隊工作被評為崇明縣少先隊示范集體，學(xué)校大隊部被評為“上海市雛鷹大隊”，以學(xué)會做人為基點，加強(qiáng)行為規(guī)范教育與訓(xùn)練我校針對本校學(xué)生實際，每月制訂德育系列專題，每周安排一個行規(guī)訓(xùn)練點，做到月月有主題，周周列訓(xùn)練點，天天有常規(guī)要求。組織開展了《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》等學(xué)習(xí)活動，制訂了《李馬小學(xué)行規(guī)評估20條細(xì)則》，由隊干部對所監(jiān)控年級進(jìn)行不定期抽查，檢查結(jié)果及時公布，每月累計積分，得分高的中隊發(fā)給行為規(guī)范星級流動紅旗，學(xué)校明確規(guī)定各班行規(guī)得分列入班集體考核之中，占45%比例。在行規(guī)制度的約束的同時，我們還重視行規(guī)“內(nèi)化”的研究，引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理，實現(xiàn)“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)變。今年5月、11月分別命名表彰了?！?00名行為規(guī)范示范員”。同時，我們把行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。通過校會、紅領(lǐng)巾廣播臺、校刊櫥窗等宣傳陣地加強(qiáng)宣傳；采用“熱點討論”、“小記者行動”等形式營造積極向上的輿論導(dǎo)向。以星級班集體建設(shè)為載體，加強(qiáng)班集體建設(shè)。組織班主任學(xué)習(xí)《優(yōu)秀班集體的評估標(biāo)準(zhǔn)》，制訂了《李馬小學(xué)星級班集體評估細(xì)則》，并把它作為班集體建設(shè)的指導(dǎo)意見。期初將《評估細(xì)則》下發(fā)到各班級，各班對照《評估細(xì)則》制訂班集體建設(shè)計劃；期中進(jìn)行不定期的檢查，做好資料的積累；學(xué)期末，各班對照《評估細(xì)則》進(jìn)行自評，寫出申報小結(jié)，然后由各條線組成考評小組，通過查資料、學(xué)生座談、任課教師訪談等形式對各班級進(jìn)行考核，評出五星級、四星級、三星級班集體。星級班集體作為一種班級奮斗目標(biāo)，激勵著我們的學(xué)生人人尋找小崗位，人人為班級作貢獻(xiàn)。同時將班集體的考核和班主任考核進(jìn)行掛鉤，激勵班主任老師做好班級的管理工作。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的大教育格局。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為重點，開展家庭教育指導(dǎo)工作。認(rèn)真制訂創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭規(guī)劃，開展富有成效的創(chuàng)建指導(dǎo)，引導(dǎo)家庭開展豐富多彩的創(chuàng)建活動。先后召開了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭動員會和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭推進(jìn)會，發(fā)放了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭倡議書》，命名表彰了26戶學(xué)習(xí)型家庭。組織開展了家庭讀書知識競賽、“苗苗號駛向星星火炬島”親子活動、一年級半日開放活動。共組織了15次的家庭教育講座，受到了家長的好評。有1戶家庭被推薦為崇明縣學(xué)習(xí)型家庭。開展豐富多彩的社會實踐活動。拓寬學(xué)生生活學(xué)習(xí)的空間，讓他們在大自然和社會中獲得知識、開闊眼界、鍛煉能力。一年來，我們共組織了14次的素質(zhì)教育實踐活動。我們充分利用社區(qū)教育資源，開展教育活動。如到烈士館開展緬懷先烈、弘揚革命傳統(tǒng)教育；進(jìn)行熱愛勞動的教育……同時。我們組織雛鷹假日小隊開展環(huán)境宣傳和保潔活動，受到村民的好評。學(xué)校利用各種整合各種有利教育資源對學(xué)生進(jìn)行教育。充分發(fā)揮媒體的教育作用，組織學(xué)生觀看電影，開展讀書征文活動和電腦小報評比活動。加強(qiáng)青保工作，關(guān)愛特殊學(xué)生群體。開展“青保法規(guī)進(jìn)萬家”活動，向?qū)W生、老師和家長宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織學(xué)生觀看預(yù)防青少年違法犯罪的圖片展，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。開展幫教活動，控制案發(fā)率。落實行規(guī)偏差生幫教工作，建立幫教卡，定期進(jìn)行幫教活動。邀請校外法制專家來校作法制報告，給行為偏差生召開談心式座談會，我們力求用生動的事例教育學(xué)生從小做個知法、懂法、守法的好公民。關(guān)心特殊家庭學(xué)生。我們建立了特殊家庭學(xué)生資料庫，從生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生。給貧困學(xué)生學(xué)雜費減免，結(jié)成固定的手拉手幫困對象，定期組織自強(qiáng)隊員開展活動。今年“六一”開展了特殊學(xué)生座談會，校領(lǐng)導(dǎo)給特殊學(xué)生分發(fā)了學(xué)習(xí)、生活用品；元旦前夕組織特殊學(xué)生聯(lián)歡會……另外，社會各界也時刻關(guān)愛著這些特殊學(xué)生，讓他們也同樣享受藍(lán)天下的一份至愛。加強(qiáng)青春前期教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。我們積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適、有親和力、吸引力，催人奮進(jìn)的校園環(huán)境，成立了“陽光小屋”心理咨詢室，布置了“心靈港灣”版面，同時不斷調(diào)整和優(yōu)化教師的育人態(tài)度和手段。教學(xué)管理篇 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期繼續(xù)貫徹二期課改精神，以課改為工作重點，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展了各項實有成效的教育教學(xué)活動，在教學(xué)常規(guī)管理，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)建設(shè)，藝體科衛(wèi)特教育等方面都取得了較好的成績。學(xué)校把努力提高教學(xué)質(zhì)量工作為工作的一個重點，常抓不懈，取得了一定成效。

1、重視理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。更新教師教學(xué)觀念是實施課程改革的前提。一年來，我們通過自學(xué)與講座相結(jié)合的方法組織讀著作《百部中外教育理論專著導(dǎo)讀》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，利用例會傳達(dá)二期課改理念，組織教師看資料，研教材，分析研究，培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過讀書筆記、論壇、講座等形式，深入研討，積極引導(dǎo)教師重視課堂模式及策略的研究，關(guān)注教學(xué)方法的應(yīng)用，提高模式意識，不斷提煉，實踐創(chuàng)新教學(xué)模式。

2、重視常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格按課程計劃開足、開好課程，盡量合理安排課表，充分發(fā)揮專用室的利用率。嚴(yán)格落實學(xué)校“一規(guī)”、“三制”、“三查”、“五教常規(guī)”、“五學(xué)常規(guī)”，重視教師聽課、備課筆記的檢查，倡導(dǎo)集體備課，抓好教研課，結(jié)合學(xué)校開展的校本培訓(xùn)“六個一”工程，每個教師一年中每學(xué)期都要上好一堂課（掛牌課），積極引導(dǎo)良好的教研氛圍，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)教學(xué)方法。重視智優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作，確保合格率，提高優(yōu)秀率，努力取得全面提高，今年縣教研室抽測學(xué)科中，我校成績均超縣平均水平，個別學(xué)科達(dá)到優(yōu)秀行列。今年，語文、生勞、自然學(xué)科開展了課堂教學(xué)評比活動。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控管理。區(qū)域管理監(jiān)控責(zé)任制是我校新形成的一項傳統(tǒng)。學(xué)校充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控的督查和指導(dǎo)作用。堅持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點面結(jié)合，定性與定量相結(jié)合。今年，學(xué)校對所有年級學(xué)科，學(xué)生的成績進(jìn)行跟綜管理，有效地完成質(zhì)量分析與評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究對策。中層以上干部深入管理區(qū)域，關(guān)心指導(dǎo)教育教學(xué)工作，對區(qū)域內(nèi)課堂教學(xué)聽課，檢查區(qū)域內(nèi)教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作，對各學(xué)科進(jìn)行了各項多種形式的質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校要求教師對學(xué)生進(jìn)行多角度分析，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動。在課堂教學(xué)中，努力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行各角度的課改研究。一年來，我校圍繞課改，在課堂教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了大膽的實踐與探索。通過組織學(xué)習(xí)、觀摩、研討活動，樹立科學(xué)的教學(xué)觀。學(xué)校組織學(xué)科組對各個教師都進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的課堂教學(xué)分析，提高教師自我發(fā)展要求，注重在創(chuàng)優(yōu)上發(fā)展。同時，通過活動、提升教師的教育思想理念，與教育科研相結(jié)合，促使教師在課堂教學(xué)實踐中，不斷反思，模索、自主發(fā)展。今年有四位教師執(zhí)教市級課堂教學(xué)展示研討，獲得好評，多次組織縣級教研展示活動，為縣級教學(xué)研究作貢獻(xiàn)。

5、藝體科教育常抓不懈。藝體科教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要窗口，我們加強(qiáng)藝體科研究，在不斷優(yōu)化學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的同時，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在獲取科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)上，發(fā)展個性完善自我。學(xué)校藝術(shù)教育取得顯著成績。我校是上海市藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位。藝術(shù)教育作為我校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，本我們在原有民樂特色的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)合唱、舞蹈、器樂、書法等藝術(shù)教育活動。認(rèn)真開展興趣活動，提高活動的質(zhì)量。組織

“

雛鷹展風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)活動，讓學(xué)生在唱、跳、演、奏、畫等方面各展其能，大大激發(fā)了同學(xué)們參加藝術(shù)實踐活動的興趣。校民樂隊經(jīng)常在校內(nèi)和利用課余時間為學(xué)生和社會各界人士作演出，育教研組是縣“青年文明崗”，曾獲縣“新長征突擊隊”稱號。認(rèn)真制定體育教研計劃，保證學(xué)校的體育教育和各種體育訓(xùn)練、體育活動正常運轉(zhuǎn)；認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，增強(qiáng)法規(guī)意識，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育、體鍛課，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間。完善兩課兩操制度、學(xué)生體育競賽制度、體鍛達(dá)標(biāo)評估制度等。繼續(xù)抓好乒乓、籃球、象棋等傳統(tǒng)項目的教學(xué)與訓(xùn)練，不斷發(fā)展；開好運動會，組織好群眾性跳踢、拔河、廣播操評比活動，抓好訓(xùn)練點。堅持課堂教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

2010-7

第三篇：素質(zhì)教育實施計劃

素質(zhì)教育目標(biāo)計劃實施方案

《中國教育改革與發(fā)展綱要》明確指出“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)教育的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)，勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的發(fā)展，辦出各自的特色”。為了認(rèn)真貫徹《綱要》的精神，有效的開展我校的素質(zhì)教育工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的有關(guān)精神，結(jié)合本校實際，制定本學(xué)年學(xué)校素質(zhì)實施教育方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志的“三個面向”和《中國教育改革發(fā)展綱要》為指針，提高學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，落實“兩全”為目標(biāo)，深化教改為動力，教育科研為先導(dǎo)，優(yōu)化教育教學(xué)過程為核心，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境為保證，努力構(gòu)建全面實施素質(zhì)教育的運行機(jī)制，使我校的教育事業(yè)有更大的發(fā)展，更好的為上級學(xué)校輸送合格人才和為社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

二、主要目標(biāo)及措施

（一）完成義務(wù)教育要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、努力克服困難，使本6-11周歲正常適齡兒童少年全部進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，使本片區(qū)的入學(xué)率達(dá)到100%，加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)生全部升入初中學(xué)習(xí)。

2、作好在校生的鞏固工作，特別要做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防

輟學(xué)。

3、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面育人，使受教育者在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，確保學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

4、學(xué)籍管理嚴(yán)格規(guī)范，休、停、轉(zhuǎn)、復(fù)學(xué)均嚴(yán)格要求手續(xù)齊全，做到符合縣教育局規(guī)定。

5、秋期招生工作按上級劃片區(qū)規(guī)定招生，做到招生方案合理，在全面完成招生計劃的前提下，做到班額適度。

（二）端正辦學(xué)思想，認(rèn)真落實教育管理

1、素質(zhì)教育重在管理，本學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，各學(xué)科互不擠占，加強(qiáng)活動課，音、體、美、勞技課教學(xué)，正常開展課外活動，落實安全教育，環(huán)境教育等專項教育工作，使之收到明顯效果。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)履行職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)校的德育工作，充分利用實際和開展形式多樣的活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、艱苦樸素、遵紀(jì)守法等教育，爭取收到明顯成效。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，綠化，美化校園，辦好板報，櫥窗，專欄，努力爭取校園文化建設(shè)達(dá)到規(guī)定的要求。

3、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體衛(wèi)工作條例，督促學(xué)校教師上好體育課和健康教育課，督促堅持課外體育鍛煉。認(rèn)真組織一年一度的體格檢查，使全體學(xué)生健康成長，4、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要盡職盡責(zé)，落實安全措施，加強(qiáng)安全教育，使此 項工作經(jīng)?；?，常抓不懈，認(rèn)真實施安全教育月活動，強(qiáng)化安

全教育意識，防患于未然，確保師生平安。

（三）深化教育改革，促進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

1、利用每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)縣有關(guān)素質(zhì)教育的有關(guān)文件，貫徹各級素質(zhì)教育工作會議的精神。

2、教導(dǎo)處要督促各學(xué)科組認(rèn)真推廣教改成果，落實素質(zhì)教育開展情況。

3、建立對教師的教育教學(xué)工作的量化考核方案，推動素質(zhì)教育工作不斷深入發(fā)展。

（四）減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、學(xué)校將嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動的總量，周課時數(shù)和日課時數(shù)按要求執(zhí)行，一定做到不超過國家規(guī)定，以保證學(xué)生的校外活動時間。

2、節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生補(bǔ)課，保證學(xué)生假期有足夠的時間休息。

3、學(xué)校嚴(yán)格控制考試數(shù)量。

4、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校將按教育局審定的目錄征訂教材和教輔資料。

5、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，中高年級作業(yè)量要有適當(dāng)?shù)膮^(qū)別，都不能超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

全體教師都要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確實施素質(zhì)教育的重大意義，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，努力營實施素質(zhì)教育的良好氛圍，推進(jìn)素質(zhì)教育的積極開展。我們的工作一定會取

得很好的成績。

XX學(xué)校

2016年9月

第四篇：素質(zhì)教育實施計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹“三個代表”重要思想和縣教育局小學(xué)教育工作會議精神，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個性特長相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。

三、具體措施

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面實施新課程。

2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

3、依法治教，開足開齊上好各類課程，做到三表統(tǒng)一。

4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、強(qiáng)化寫字教育，切實抓好寫字訓(xùn)練，堅持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會執(zhí)筆方法及運筆技巧。

6、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，晨會、班會正常化，班主任要針對班上出現(xiàn)的問題，及時解決，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

7、建立家訪制度和家長會制度，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。

8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。

9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，訓(xùn)練學(xué)生說普通話，寫規(guī)范漢字。

10、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵學(xué)生參加力所能及的勞動。

11、強(qiáng)化文明班級的評比，結(jié)合班務(wù)工作計劃，正常開展班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老、關(guān)心他人的良好品德。

第五篇：實施素質(zhì)教育方案

南關(guān)小學(xué)素質(zhì)教育實施方案

為全面貫徹落實教育科技局有關(guān)素質(zhì)教育會議精神要求，加強(qiáng)全校基礎(chǔ)教育，指導(dǎo)和推進(jìn)實施素質(zhì)教育，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，制定本方案。

一、實施素質(zhì)教育的目標(biāo)要求

總體目標(biāo)：全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮個性特長，生動活潑地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦出各的特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)建素質(zhì)教育運行機(jī)制和科學(xué)的評價體系。

1.嚴(yán)格落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時，開足上齊課程。對學(xué)生加強(qiáng)德育、智育、體育、美育和綜合實踐活動教育。積極開展課外活動，制訂計劃，時間、地點、輔導(dǎo)教師做好落實工作，確保活動效果，嚴(yán)禁利用課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行知識講座，學(xué)校將對活動情況定期或不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。每天在校時間（包括自習(xí)）不超過7小時，學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時，睡眠時間不少于9小時。

3.要切實改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，進(jìn)行以小學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)的養(yǎng)成教育以及革命傳統(tǒng)教育、法制教育和社會公德教育等。充分發(fā)揮各科教學(xué)的德育功能，突出思想品德課和政治課的主陣地地位，分層次、有計劃地開展各種德育活動，拓寬德育工作途徑，提高德育工作的針對性和實效性。

4.各科教學(xué)落教育科技局教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和效果，確保達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本要求。在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生健康和諧的發(fā)展。重視基礎(chǔ)知識教學(xué)、實驗教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。開展校班作業(yè)評比活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析、解決問題的能力。

5.重視活動課程，積極開展教育科研。做到有師資、有設(shè)施、有內(nèi)容、有考評，使學(xué)生充分發(fā)揮獨立性和自主性，促進(jìn)其個性特長健康、活潑地發(fā)展。必須按規(guī)定開足、上好音樂課、美術(shù)課。開展文化、藝術(shù)、科技活動，發(fā)展學(xué)生的愛好和特長；結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。通過勞動課和勞動技術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、珍惜勞動成果、尊重人民的思想，同時，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生公益勞動、家務(wù)勞動及簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成良好的熱愛勞動的習(xí)慣，使學(xué)生成為有一技之長的勞動者、建設(shè)者。

6.規(guī)范學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時。作業(yè)總量的控制，由學(xué)校教導(dǎo)處主任審核把關(guān)。當(dāng)天沒有課程的科目不能安排家庭書面作業(yè)。嚴(yán)禁以作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

7.嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的規(guī)定，通過體育課、廣播體操、眼睛保健操及其它形式的體育活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間，認(rèn)真落實陽光體育活動。建立衛(wèi)生檔案和健康卡片，定期組織學(xué)生體檢，預(yù)防常見病、傳染病，在學(xué)生中開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要針對學(xué)生特點進(jìn)行健康教育和指導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生自我控制、自我調(diào)節(jié)和對心理壓力的抗挫能力。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣、積極的情趣、健康的個性和奮發(fā)向上的進(jìn)取心。切實加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自救、自護(hù)能力，在組織學(xué)生參加文體活動、社會實踐等活動時，加強(qiáng)安全工作，增強(qiáng)安全意識，要采取妥善的預(yù)防措施，保證學(xué)生安全。

8.加強(qiáng)教師管理。

（1）以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

（2）認(rèn)真修訂完善教師考核評價辦法，從德、能、勤、績諸方面全面考核評價。改變過去那種單純以教學(xué)成績評價教師的做法，不準(zhǔn)以考試成績給教師排名，不準(zhǔn)以考試成績或升學(xué)率高低作為評價和獎懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。

（3）根據(jù)教師實際情況組織教師參加各級組織的不同形式的培訓(xùn)。建立教師流動機(jī)制，合理配置教師資源，每年暑假期間采取教師調(diào)劑交流制，促進(jìn)學(xué)科教師趨于均衡，進(jìn)一步激發(fā)教師積極性，使每一位教師做到人盡其才。

9.規(guī)范考試評價。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，采用常規(guī)考查與期末考試相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，常規(guī)考試實行無分?jǐn)?shù)評價。各班級不允許任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)教育科技局主管單位批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考或其他競賽、考級等活動。校內(nèi)一律不得舉辦與課程內(nèi)容直接相關(guān)的培訓(xùn)班。不得組織奧賽培訓(xùn)，不得在雙休日組織上課和組織培訓(xùn)。

10.雙休日一律不組織集體授課和和學(xué)校統(tǒng)一組織自習(xí)，不得以任何名義舉辦輔導(dǎo)班，把雙休日交由學(xué)生自由支配。11.規(guī)范招生秩序及學(xué)籍管理。在教育科技局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展招生工作。堅持免試就近入學(xué)的原則，不舉行或變相舉行選拔性考試。加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)標(biāo)。

二、保障措施

1.提高思想認(rèn)識，切實轉(zhuǎn)變觀念。

(1)組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)文件，做到家喻戶曉，人人明白，要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，從思想上明確實施素質(zhì)教育的重要性和必要性，增強(qiáng)緊迫感。

(2)開展實施素質(zhì)教育大討論，通過多種形式，發(fā)動廣大教育工作者，人人參與，各抒己見，在討論中辯明是非，提高認(rèn)識，明確方向。

(3)通過學(xué)習(xí)和討論，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、用新理念、新方法指導(dǎo)學(xué)校工作，指導(dǎo)教育教學(xué)活動。

2.提高干部、教師隊伍素質(zhì)。

(1)把提高干部隊伍、教師隊伍的素質(zhì)，作為實施素質(zhì)教育的前提條件，進(jìn)一步明確只有高素質(zhì)的教師，才有高素質(zhì)的教育；只有有特色的教師，才能進(jìn)行有特色的教育。各學(xué)校要下大氣力，花大功夫，為提高干部、教師隊伍的素質(zhì)，采取切實有效的措施。

(2)抓好師德教育，提高干部、教師的思想素質(zhì)、培養(yǎng)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，自覺抵制拜金主義、極端個人主義思想的侵蝕，在政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面為人師表。

(3)堅持搞好干部和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實效。更新培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量。動員干部、教師積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，抓緊自身學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，不斷擴(kuò)展知識面，提高知識層次，樹立“一專多能”典型。

(4)把提高青年教師隊伍的素質(zhì)作為工作重點，積極鼓勵青年教師冒尖，大膽啟用青年教師，既要對青年教師的各種素質(zhì)提出較高的要求，又要從多方面積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件。

3.改善和加強(qiáng)學(xué)校德育工作。

(1)認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和教育科技局有關(guān)實施意見。

(2)在構(gòu)建德育體系、建設(shè)德育隊伍、充實德育內(nèi)容、完善德育方法、拓寬德育渠道、建立德育陣地、發(fā)展社區(qū)教育、形成德育合力等方面，采取得力措施，克服薄弱環(huán)節(jié)。

(3)加強(qiáng)班級和團(tuán)隊工作，實行團(tuán)隊干部輪換制，切實提高德育實效。4.努力克服影響素質(zhì)教育實施的薄弱環(huán)節(jié)。(1)加強(qiáng)勞動技術(shù)教育、藝術(shù)教育。除開足有關(guān)課程外，要重點解決條件配備的問題，努力增加相應(yīng)的投入。

(2)加強(qiáng)社會綜合實踐活動環(huán)節(jié)，積極爭取各界支持，組織開展形式多樣的社會實踐活動。要創(chuàng)造條件，并因地制宜，建立各種社會綜合實踐活動，廣泛開展第二課堂活動。注意保持活動課的特點，既不能把活動課與第二課堂活動等同，又不要把活動課上成第二學(xué)科，要通過上好活動課，克服單純學(xué)科課程所導(dǎo)致的弊端，提高學(xué)生直接實踐的能力和手腦并用的能力，增強(qiáng)課程育人的整體功能。

(3)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實兩個《條例》，保證學(xué)生每天有鍛煉時間，保護(hù)學(xué)生視力，降低近視發(fā)病率。

(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。學(xué)校要實行校長接待學(xué)生制度，確定“校長接待日”定期解答學(xué)生提出的各種問題，在各科教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育和非智力因素培養(yǎng)。

素質(zhì)教育實施方案

Xx中心小學(xué) 2018年2月