第一篇：思想整頓工作

環(huán)境舉報(bào)中心思想作風(fēng)整頓工作方案

隨著環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出，老百姓對(duì)環(huán)境質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，環(huán)境信訪工作正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，因此打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的環(huán)境執(zhí)法隊(duì)伍就顯得尤為重要。就我我科室執(zhí)法隊(duì)伍而言，依然存在著工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)、組織紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。為更好地承擔(dān)我局環(huán)境信訪工作任務(wù)，樹(shù)立良好的執(zhí)法形象，我科室決定，從即日起開(kāi)展工作作風(fēng)和工作紀(jì)律整頓活動(dòng)，實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)勤政務(wù)實(shí)、廉潔高效環(huán)境執(zhí)法隊(duì)伍為目標(biāo)。改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化工作紀(jì)律、提高監(jiān)察效能，圍繞“治庸提能力、治懶提效率、治散提正氣”為主題，認(rèn)真查找和糾正干部中存在的“庸、懶、散”、“不作為、亂作為、慢作為”等問(wèn)題，努力使思想觀念進(jìn)一步解放、素質(zhì)能力進(jìn)一步提升、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、辦事效率進(jìn)一步提高、紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，精神面貌進(jìn)一步改觀，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

總體目標(biāo)：以創(chuàng)建人民群眾滿(mǎn)意的信訪科室為契機(jī)，通過(guò)二個(gè)月的工作作風(fēng)和工作紀(jì)律集中整頓活動(dòng)，使我科室執(zhí)法人員工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，履行職責(zé)水平和能力進(jìn)一步提高，服務(wù)意識(shí)明 1

顯增強(qiáng)，工作效能進(jìn)一步提高，環(huán)境信訪工作在人民群眾中的滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升。

三、主要內(nèi)容

目前，在單位的一些同志，不思進(jìn)取、無(wú)所作為的“庸態(tài)”，心不在焉、得過(guò)且過(guò)的“懶氣”，散漫懈怠、無(wú)精打采的“散狀”，不同程度地存在，有的甚至還十分突出。我們要采取非常的措施、非常的力度、非常的作為，掀起一場(chǎng)“向“庸懶散”現(xiàn)象宣戰(zhàn)，向不作為、亂作為、慢作為問(wèn)題開(kāi)刀，以治庸提能力、以治懶提效率、以治散提正氣，以作風(fēng)的提升保障全科室各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

1.在治“庸”方面，突出整治：一是思想不夠解放問(wèn)題。有的干部擺脫不了傳統(tǒng)習(xí)慣的局限、條條框框的束縛，不敢想、不敢闖、不敢試；有的缺乏工作激情和創(chuàng)新精神，上級(jí)沒(méi)有規(guī)定的不辦，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有交代的不辦，年復(fù)一年老樣子；一些干部因循守舊、按部就班，不思進(jìn)取，甘居中游，本科室工作長(zhǎng)期打不開(kāi)新局面。二是素質(zhì)能力不高問(wèn)題。一些干部本身能力有限，又長(zhǎng)期疏于學(xué)習(xí)，對(duì)自己所從事的業(yè)務(wù)不熟，對(duì)涉及的有關(guān)法律法規(guī)不懂，導(dǎo)致知識(shí)與能力不適應(yīng)崗位需要，雖有想干事的良好愿望，但沒(méi)有干好事的本領(lǐng)。三是進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。有的干部認(rèn)為晉升上一級(jí)別的職務(wù)非常困難或沒(méi)有希望，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，缺乏奮發(fā)向上的動(dòng)力；個(gè)別同志工作標(biāo)準(zhǔn)低，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。四是創(chuàng)新意識(shí)不足問(wèn)題。主要反映在工作中不善于根據(jù)本科室的實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不善于適應(yīng)新形勢(shì)的變化，研究新情況、解決新問(wèn)題。五是不敢不愿擔(dān)責(zé)問(wèn)題。有的干部不敢擔(dān)當(dāng)，遇見(jiàn)難題就繞，遇到麻煩就拖，不敢擔(dān)當(dāng)，怕負(fù)責(zé)任。有的干部不敢面對(duì)群眾，對(duì)信訪、維穩(wěn)等工作袖手旁觀。

2.在治“懶”方面，突出整治：一是工作作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題。有的人員不動(dòng)腦筋，文件不看、會(huì)議不聽(tīng)，當(dāng)甩手掌柜；有的人員拈輕怕重、好做的做一點(diǎn)，不好做的以種種理由推脫。二是學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃問(wèn)題。有的人員靜不下心、坐不下來(lái)、學(xué)不進(jìn)去；有的思想懶惰，不讀書(shū)、不看報(bào)、懶于動(dòng)腦、不肯鉆研；有些人員長(zhǎng)期不學(xué)習(xí)政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。三是工作效率不高問(wèn)題。有的人員執(zhí)行力低下，推諉扯皮；有的人員工作主動(dòng)性差，不催不辦，能拖則拖。四是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。有的人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，以關(guān)系親疏作為服務(wù)標(biāo)尺；隨意性強(qiáng)，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，“熟人經(jīng)濟(jì)”不同程度的存在。

3、在治“散”方面，突出整治：一是紀(jì)律渙散問(wèn)題。有的人員無(wú)所事事，工作時(shí)間脫崗串崗、沉迷于上網(wǎng)、玩游戲；有的干部不注意形象，工作日飲酒；有的干部無(wú)故不參會(huì)、亂替會(huì)。二是工作不力問(wèn)題。一些人員“求穩(wěn)怕亂”，抱著“多一事不如少一事”的態(tài)度，致使部門(mén)工作難以開(kāi)展，任務(wù)難以落實(shí)。

四、推進(jìn)方法措施

1.強(qiáng)化改革創(chuàng)新，著力推動(dòng)思想大解放。一要轉(zhuǎn)變觀念，解放思想。二要先行先試，改革創(chuàng)新。三要破解難題，攻堅(jiān)克難。

2.強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，著力推動(dòng)素質(zhì)大提升。一要勤于學(xué)習(xí)提素質(zhì)。要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班子，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，深讀“黨性之書(shū)”、多讀“有字之書(shū)”、善讀“結(jié)合之書(shū)”，推動(dòng)我科室工作又好又快發(fā)展。二要勇于實(shí)踐提能力。要堅(jiān)持知行統(tǒng)一，躬身實(shí)踐，主動(dòng)到工作中去，把工作崗位作為鍛煉自己、提高能力素質(zhì)的主陣地，堅(jiān)持學(xué)中干、干中煉，在勤奮工作中增長(zhǎng)才干，在履職盡責(zé)中鍛煉黨性，在實(shí)踐磨練中堅(jiān)定信念。三要

敢于擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新業(yè)。要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，做激情創(chuàng)業(yè)、癡心事業(yè)的模范。要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，只要有利于科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的，就要大膽試、大膽闖、大膽干，形成敢干事、敢負(fù)責(zé)、敢闖新路、敢做善成的工作氛圍。

3.強(qiáng)化宗旨觀念，著力推動(dòng)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。要每個(gè)月一重點(diǎn)的工作要求，對(duì)重點(diǎn)信訪案件再檢查一遍，實(shí)現(xiàn)解決一件落實(shí)一件，努力做到息訴罷訪。

4、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，著力推動(dòng)環(huán)境大優(yōu)化。一要破解“熟人經(jīng)濟(jì)”。要結(jié)合本部門(mén)特點(diǎn)，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從科室、具體經(jīng)辦人員入手，著重查找在執(zhí)法等方面容易產(chǎn)生“熟人經(jīng)濟(jì)”的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，實(shí)現(xiàn)從熟人信任到制度信任，從熟人關(guān)系到契約關(guān)系的轉(zhuǎn)變，維護(hù)社會(huì)公平。二要放權(quán)放利。真正做到棄部門(mén)一己之利，謀全局工作先機(jī)。要規(guī)范對(duì)企業(yè)的檢查，對(duì)檢查主體、檢查事由、檢查時(shí)間等進(jìn)行明確。三要提升服務(wù)水平。要堅(jiān)持服務(wù)至上，大力創(chuàng)新即時(shí)服務(wù)方式。要按照“微笑服務(wù)、高效服務(wù)”的工作要求，建立責(zé)權(quán)分明的崗位職責(zé)體系，注重以能力倒逼責(zé)任，以目標(biāo)倒逼進(jìn)度，以評(píng)價(jià)倒逼作風(fēng)，以問(wèn)責(zé)倒逼落實(shí)，提升服務(wù)水平。

6、強(qiáng)化制度建設(shè)，著力推動(dòng)紀(jì)律大增強(qiáng)。一要建立一套科學(xué)的制度體系。要按照管用、透明、簡(jiǎn)便易行的原則，從源頭上杜絕各種“庸”、“懶”、“散”現(xiàn)象和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。要持續(xù)推進(jìn)崗位責(zé)任制、首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、同崗替代制等制度的落實(shí)。按照市縣要求，要建立指紋打卡或人像打卡簽到制度，同時(shí)開(kāi)展清理卸載辦公電腦游戲、股票軟件工作，杜絕上班

時(shí)間從事跟工作無(wú)關(guān)的事情，維護(hù)機(jī)關(guān)正常辦公秩序。三要加強(qiáng)監(jiān)督管理。要強(qiáng)化對(duì)本科室人員的監(jiān)督管理，從嚴(yán)教育，從嚴(yán)監(jiān)督，通過(guò)管人把事管好，依靠管事把人帶好，打造一支秉公執(zhí)法，勤政為民，能打硬戰(zhàn)，紀(jì)律良好的隊(duì)伍。

五、工作步驟

活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)考評(píng)三個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間從2012年9月21日至12月31日。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員（9月21日-10月13日）

1、適時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)現(xiàn)、糾正和解決我科室作風(fēng)中的突出問(wèn)題。

（二）組織實(shí)施（10月14日-12月15日）

1、開(kāi)展自查自糾。針對(duì)干部作風(fēng)“庸、懶、散”及“不作為、慢作為、亂作為”等行為，認(rèn)真開(kāi)展自身找活動(dòng)，找準(zhǔn)本科室和個(gè)人在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題。

2、抓好整改提高。針對(duì)自我剖析中查找出的問(wèn)題，逐一研究制定整改提升措施、確定整改提升目標(biāo)、落實(shí)整改提升責(zé)任、明確整改提升時(shí)限。切實(shí)做到五個(gè)緊密結(jié)合。即：把作風(fēng)提升與推進(jìn)本科室、本部門(mén)中心工作緊密結(jié)合，與創(chuàng)新社會(huì)管理、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定緊密結(jié)合，與班子隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合，與機(jī)關(guān)效能建設(shè)緊密結(jié)合，與完善制度保障、強(qiáng)化監(jiān)督管理、建立長(zhǎng)效機(jī)制緊密結(jié)合。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。在限期整改提升的基礎(chǔ)上，針對(duì)篩選查找出來(lái)的問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

4．強(qiáng)化監(jiān)督檢查。部門(mén)負(fù)責(zé)人是本部門(mén)監(jiān)督檢查工作的第一責(zé)任人，對(duì)監(jiān)督檢查工作要親自抓、總負(fù)責(zé)。要根據(jù)本方案，結(jié)合本單位實(shí)際，明確任務(wù)分工，切實(shí)把監(jiān)督檢查落到實(shí)處。

（三）總結(jié)考評(píng)（12月16日-12月31日）

1.自查自評(píng)。對(duì)各階段工作開(kāi)展及落實(shí)情況，進(jìn)行認(rèn)真的自查自評(píng)，全面總結(jié)工作中取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。

2.總結(jié)提高。要對(duì)照要求，找出差距，進(jìn)一步整改提升。重點(diǎn)檢查突出問(wèn)題的整治、整改、提升措施的落實(shí)不斷鞏固和擴(kuò)大工作成果，努力推動(dòng)干部作風(fēng)建設(shè)走上制度化、規(guī)范化的道路。

第二篇：整頓思想、整頓作風(fēng)

春雨工貿(mào)

整頓思想、整頓作風(fēng)（140分）

一、職業(yè)道德 20分

1、利用職務(wù)、權(quán)力侵占公司利益，收取不義之財(cái)。4分

2、在和公司有關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，看重個(gè)人利益，忽視公司利益。4分

3、在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、考核計(jì)量上弄虛作假，獲取領(lǐng)導(dǎo)信任或非法利益。4分

4、信口開(kāi)河、胡說(shuō)八道。4分 閉住嘴，邁開(kāi)腿。

5、生活作風(fēng)不檢點(diǎn)。4====職業(yè)道德不但能決定一個(gè)人的成長(zhǎng)，更能決定一個(gè)人的成敗。有職業(yè)沒(méi)道德，等于有油門(mén)沒(méi)剎車(chē)。

二、職業(yè)心態(tài) 20分

幸福不是數(shù)字，而是一種心態(tài)。

1、外部只跟好的比，不結(jié)合公司實(shí)際情況。72、內(nèi)部只跟高的比，不結(jié)合自己的貢獻(xiàn)。7要比就跟自己的過(guò)去比。

3、不懂感恩。6

三、職業(yè)能力 20分

1、專(zhuān)業(yè)能力不夠。102、帶團(tuán)隊(duì)能力不夠。

3、不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，不能與時(shí)俱進(jìn)。104、只有值錢(qián)才能有錢(qián)！…… 人生沒(méi)有返程的車(chē)票。

四、職業(yè)結(jié)果 40分

1、上班應(yīng)付交差，得過(guò)且過(guò)。152、推卸責(zé)任。10承認(rèn)是改變的開(kāi)始。

分 分 分 分 分 分 分 分

春雨工貿(mào)

3、自以為是，固步自封。5分

4、給多少錢(qián)，干多少活。10分 ====只有做到，才能得到。

五、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 25分

1、上不正，下不敬。10分 上——指心和身。

2、不公平、公正，隨意性強(qiáng)。5分

3、好人思想嚴(yán)重。5分 好事業(yè)都?xì)г诶虾萌耸种小?/p>

4、用制度考核代替所有管理，缺乏溝通、教育、引導(dǎo)等精神方面的東西。

5分

====一群人聚在一起，只談利益，沒(méi)有精神追求，是一盤(pán)散沙，不叫團(tuán)隊(duì)。

六、職業(yè)協(xié)作、部門(mén)合作 15分

1、斤斤計(jì)較。5分

2、冷漠、拒絕幫助。5分

3、互相拆臺(tái)。5分 血緣、情緣、事緣。

人生是釋放的總和，釋放什么，回收什么。

活動(dòng)分五個(gè)階段：

第三篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓

整頓思想 整頓紀(jì)律 整頓作風(fēng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)干部的履職意識(shí)，提高機(jī)關(guān)管理水平和服務(wù)能力，樹(shù)立良好的機(jī)關(guān)形象，機(jī)關(guān)開(kāi)展三整頓活動(dòng)，即：整頓思想 整頓紀(jì)律 整頓作風(fēng)。對(duì)此，結(jié)合個(gè)人所在部門(mén)以及自身情況，做出反思及總結(jié)如下：

一 對(duì)三整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)知

機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的好與壞，直接關(guān)系機(jī)關(guān)的形象，關(guān)系加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的進(jìn)程。新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求，要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，提升服務(wù)”為主線，開(kāi)創(chuàng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)新局面。作為機(jī)關(guān)的一名普通成員，應(yīng)該時(shí)刻用標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到認(rèn)真服務(wù)基層，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，講求程序，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格規(guī)范行為，言行舉止體現(xiàn)機(jī)關(guān)精神風(fēng)貌。整頓思想、整頓紀(jì)律、整頓作風(fēng)正是在這種新環(huán)境下提出來(lái)的，個(gè)人綜合素質(zhì)作為銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力重要組成部分的要求，使得我們必須重視這次整頓活動(dòng)的開(kāi)展。

二 存在的不足和問(wèn)題 政治覺(jué)悟方面。出生在改革開(kāi)放后的我們，缺少政治覺(jué)悟似乎成了通病，缺少大是大非的掛念，是我們最應(yīng)該加強(qiáng)的方面。缺乏從政治大局考慮，改造主觀世界，樹(shù)立為黨為事業(yè)奮斗的信念要進(jìn)一步加強(qiáng)。我們必須提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨觀念是思考問(wèn)題、處理問(wèn)題、從大局出發(fā)，保持與行一致，思想和行動(dòng)的最高原則。崗位能力需要加強(qiáng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平是作為銀行從業(yè)人員必備的素質(zhì)。把工作能力提高到一個(gè)新的水平，靈活合理采取措施，提高執(zhí)行力，善于解決工作中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，善于積累經(jīng)驗(yàn)，并采取各種渠道，積極分享，共同發(fā)展共同進(jìn)步是整合全轄工作、提高整體實(shí)力的重要手段。學(xué)習(xí)淺嘗輒止，對(duì)金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)、形勢(shì)及政治理論缺乏鉆研的深度和廣度。學(xué)習(xí)方面不夠積極主動(dòng)，存在以工作代替學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)采取適用主義的態(tài)度，需要時(shí)就多學(xué)點(diǎn)，不需要?jiǎng)t很少主動(dòng)學(xué)習(xí)的情況。另外，存在理論聯(lián)系實(shí)際不夠的問(wèn)題，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)下工作的需要。

三 努力方向和改進(jìn)措施

胡總書(shū)記在中央紀(jì)委七次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“要生活正派、情趣健康、講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)是黨和我行提出的要求，對(duì)于將來(lái)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。1.提高黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)政治覺(jué)悟，樹(shù)立大是大非的觀念。嚴(yán)格要求、塑造良好的形象，牢固思想理念，學(xué)會(huì)從政治高度思考問(wèn)題，常修為政之德，常懷律己之心，提高思想認(rèn)識(shí)。在政治上、思想上、行動(dòng)上和省行領(lǐng)導(dǎo)保持一致。

2.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，善于思考、堅(jiān)持不屑的工作作風(fēng)。首先，責(zé)任意思是保證工作質(zhì)量的主要因素之一，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，自覺(jué)做好職責(zé)內(nèi)的工作，發(fā)揮自己的潛能創(chuàng)造出最好的工作成績(jī)。其次，善于思考和總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法取得進(jìn)步，凡事要顧全大局，摒棄個(gè)人觀念，以公司和集體的利益為重，不斷完善，善于思考、善于分析、善于整合，進(jìn)行創(chuàng)新是熱愛(ài)工作的體現(xiàn)。最后，工作中難免遇到波折和困難，只有積極思考、正確看待問(wèn)題，堅(jiān)持不懈的精神才會(huì)換來(lái)最終的成功。

3.博眾取長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的基本途徑，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動(dòng)力。要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，不斷提高履職能力。發(fā)揮 “自我學(xué)習(xí)，自我教育”的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種人生追求和享受，把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的積極性。注重學(xué)習(xí)實(shí)效。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，帶著思考去學(xué)習(xí)，帶著工作去學(xué)習(xí)，帶著壓力去學(xué)習(xí)，從而使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)完全地融入生活和工作中，學(xué)習(xí)工作得到雙向強(qiáng)化。

總之，今后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)不足，提高自己，真正做到綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提升，增強(qiáng)服務(wù)能力、改善服務(wù)質(zhì)量、提高工作效率、真正成為全心全意為銀行改革發(fā)展服務(wù)、為經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)、為基層服務(wù)的合格員工。

第四篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓

思想作風(fēng)紀(jì)律整頓

建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍 辦人民滿(mǎn)意的教育

立高尚師德 樹(shù)教育新風(fēng)

建精英隊(duì)伍 創(chuàng)品牌學(xué)校

——臥龍中學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

近年來(lái)，我校努力培養(yǎng)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤于教書(shū)、樂(lè)于育人的教師隊(duì)伍。在隊(duì)伍建設(shè)中，我校堅(jiān)持把思想道德建設(shè)放在首位。回顧我們所做工作，主要可以歸結(jié)為三句話(huà)：即思想認(rèn)識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，道德實(shí)踐不斷深入，組織領(lǐng)導(dǎo)健全有力。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)與時(shí)俱進(jìn)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，首先必須喚起廣大教師責(zé)任感和使命感。

㈠深入理解時(shí)代對(duì)師德師表的基本要求。為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，我們首先做到讓廣大教師切實(shí)了解新時(shí)期國(guó)家對(duì)教師的基本要求。為此，學(xué)校利用例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、等法規(guī)、文件。通過(guò)對(duì)這些基本法律規(guī)范的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，努力讓廣大教師明確自己在新時(shí)期所肩負(fù)的光榮使命和基本的行為準(zhǔn)則，為樹(shù)立良好的教師形象而產(chǎn)生強(qiáng)烈的法規(guī)意識(shí)。

㈡采取靈活多樣的形式以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)校采取多種形式。有會(huì)議集中宣講，有開(kāi)設(shè)講座，有播放電教片，還充分利用專(zhuān)欄、板報(bào)、廣播等載體進(jìn)行宣傳。征求社會(huì)各方面意見(jiàn)，接受批評(píng)指導(dǎo)，收到了良好的社會(huì)效果，有力促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)。

㈢堅(jiān)持學(xué)習(xí)各條戰(zhàn)線的先進(jìn)典型。教師職業(yè)道德建設(shè)的核心就是要樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。為了讓教師的職業(yè)道德和規(guī)范具有可親、可敬、可感的形象，我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳各行各業(yè)，尤其是教育系統(tǒng)的先進(jìn)模范人物。學(xué)校及時(shí)組織學(xué)習(xí)那些扎根貧困地區(qū)、矢志不渝的鄉(xiāng)村教師；學(xué)習(xí)那些為了提高教學(xué)質(zhì)量嘔心瀝血、潛心探索的教師；學(xué)習(xí)那些為了塑造學(xué)生輝煌人生而傾注生命的靈魂工程師。

二、搞好活動(dòng)，道德實(shí)踐不斷深入。

一是以“愛(ài)生活動(dòng)”為載體，促高尚師德形成?！皭?ài)”是師德的核心，是教師必備的情感。多年來(lái)，我校以“愛(ài)生活動(dòng)”為載體，促高尚師德形成。每學(xué)我們均與教師簽訂愛(ài)生責(zé)任書(shū)，開(kāi)展了走進(jìn)困難生活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，塑造了“視生如子、以身作則、安身立教、甘做人梯”的教師形象。

二是堅(jiān)持自查制度，促高尚師德形成。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業(yè)道德、信念。為此，我校開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教師活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、系列活動(dòng)，改正了部分教師厭教棄教、自卑自輕、盲

目

攀比的落后思想，樹(shù)立自尊自愛(ài)、安教樂(lè)教、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的堅(jiān)定信念；查職業(yè)紀(jì)律，改正自由散漫、放任自流、違紀(jì)違規(guī)的不良行為，樹(shù)立了嚴(yán)于律己的良好行為；查職業(yè)責(zé)任，改正馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、玩忽職守、得過(guò)且過(guò)的不良態(tài)度，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛(ài)崗善教、勇于開(kāi)拓的敬業(yè)精神；查職業(yè)規(guī)范，改正教風(fēng)不正、師表不端、言行粗魯?shù)牟涣急憩F(xiàn)，樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人、誨人不倦的師德風(fēng)范；查行業(yè)風(fēng)尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規(guī)收費(fèi)等不良行為，樹(shù)立輕利重教、廉潔從教、愛(ài)護(hù)學(xué)生、作風(fēng)正派的良好形象。這一活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立了“誠(chéng)心獻(xiàn)教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風(fēng)。

三、率先垂范，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)踐告訴我們：思想道德建設(shè)、師德行風(fēng)建設(shè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。這方面我們突出五個(gè)“堅(jiān)持”。

㈠堅(jiān)持依法治校。法治和德治是相輔相成，相得益彰的，守法是道德一種境界，也是一道底線。我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)依法行政、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法享受教育。通過(guò)法制講座，廣大師生的法治意識(shí)不斷增強(qiáng)。

㈡堅(jiān)持以身作則。領(lǐng)導(dǎo)就是一種形象，一種表率。在我校的各項(xiàng)工作中，校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)重要的使命就是樹(shù)立榜樣。樹(shù)立勤奮工作的榜樣，樹(shù)立關(guān)心學(xué)校、愛(ài)護(hù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志的榜樣。有效強(qiáng)化民主管理，民主監(jiān)督的功能?！肮?，廉生威”。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范對(duì)廣大教職工起到了積極的引導(dǎo)作用，也收到了身正為師的效果。

㈢堅(jiān)持制度創(chuàng)新。我校有健全詳盡的規(guī)章制度，更能夠隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新。學(xué)校的每一類(lèi)人員，上到校長(zhǎng)，下至教師都有嚴(yán)格的職責(zé)規(guī)范。每一件事都有法可依，每一個(gè)人都有章可循。

（四）堅(jiān)持以人為本。我校一貫致力校園人文精神的培育，堅(jiān)持以人為本思想。學(xué)校努力創(chuàng)造一種和諧、寬松的人文環(huán)境。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，盡力滿(mǎn)足教職工日益增長(zhǎng)的精神生活需求。我校盡最大努力為全體教職工辦實(shí)事。

由于全校上下認(rèn)識(shí)到位，舉措得力，以人為本，我們的工作收到了顯著成效。我們戰(zhàn)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。目前，我校人氣旺，風(fēng)氣純，士氣高，為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。

四、采取有效措施進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)

我校教師隊(duì)伍建設(shè)雖然已取得了可喜的成果，但我們必須清醒地看到隨著教育改革的逐步深入，隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，隨著廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的日益高漲，我們的隊(duì)伍建設(shè)還有很多工作要做，任務(wù)很艱巨，還有不少亟待解決的問(wèn)題。教師思想的穩(wěn)定

仍面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，少數(shù)教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，教育理念不能與時(shí)俱進(jìn)，還有少數(shù)教師師表意識(shí)淡薄，等等。學(xué)校將采取有效措施，確保教師隊(duì)伍思想作風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校的更快發(fā)展。

㈠廣泛宣傳。我校要在廣大教職工中掀起一個(gè)學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)縣局規(guī)定的有關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，要讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性，以增強(qiáng)全體教師參加這一活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

㈡認(rèn)真分析現(xiàn)狀。我校將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，認(rèn)真調(diào)研分析本校教師隊(duì)伍思想作風(fēng)方面的現(xiàn)狀，認(rèn)真排查存在問(wèn)題。排查存在問(wèn)題將通過(guò)多種渠道進(jìn)行，重點(diǎn)是本校師生的反饋，為此，學(xué)校要求各教研組組織教師進(jìn)行了“思想、紀(jì)律、作風(fēng)整頓研討會(huì)”。

㈢切實(shí)制訂整改方案。在認(rèn)清形勢(shì)和本校實(shí)情的前提下，學(xué)校將通過(guò)嚴(yán)密的計(jì)劃，切實(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，整改有關(guān)不良現(xiàn)象，將以自我教育為主，輔之以必要的行政措施。整改必須堅(jiān)持以人為本的原則，關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)人才，著眼于每一位教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。（整改方案開(kāi)學(xué)初已上交教育局）

㈣堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。在學(xué)教活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。在整個(gè)活動(dòng)中及今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持宣傳正面典型為主，大力表彰愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干，誨人不倦、默默耕耘，獻(xiàn)身教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，讓學(xué)教活動(dòng)成為樹(shù)立正氣、謳歌先進(jìn)、張揚(yáng)典范的過(guò)程，達(dá)到增強(qiáng)信心，穩(wěn)定隊(duì)伍的目的。

㈤真心溝通感情，真誠(chéng)幫助教師。針對(duì)有些教師的思想情緒是緣于某些實(shí)際問(wèn)題或困難而產(chǎn)生的實(shí)際情況，學(xué)校在教師思想作風(fēng)建設(shè)中，首先改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入到廣大教師中，認(rèn)真了解情況，了解他們的實(shí)際困難，切實(shí)解決他們工作、生活上的困難。努力讓每一位教師生活舒心，工作開(kāi)心，思想情緒順心。

㈥進(jìn)一步完善和強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制。我們將根據(jù)新形勢(shì)、新要求，乘這次活動(dòng)的東風(fēng)，重新審視隊(duì)伍建設(shè)，特別是思想作風(fēng)方面的新情況、新現(xiàn)象，充分利用學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章和規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。

㈦建立完善適應(yīng)需要的人事制度。為了穩(wěn)定、壯大、優(yōu)化本校教師隊(duì)伍，將進(jìn)一步推進(jìn)校內(nèi)人事制度改革的進(jìn)程，完善能上能下，能進(jìn)能出機(jī)制，完善聘任、淘汰制，實(shí)行評(píng)先評(píng)優(yōu)有關(guān)方面待遇的一票否決制等等。

㈧加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。同時(shí)，制訂專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃

、工作職責(zé)、工作規(guī)范、考評(píng)條例。進(jìn)一步強(qiáng)化過(guò)程管理，認(rèn)真深入實(shí)際，解決問(wèn)題，保證達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

通過(guò)這次整頓，我們將整出了嶄新的思想面貌，整出了扎實(shí)的工作作風(fēng)，整出攻堅(jiān)克難、勇創(chuàng)一流的決心，整出銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的信心，樹(shù)好學(xué)校形象，創(chuàng)造學(xué)校品牌，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

鑄師魂 達(dá)師標(biāo) 正師風(fēng)

共 和 中 學(xué)

我校是一所省級(jí)示范初中，現(xiàn)有24個(gè)班，在校生1399人，教職工71人。多年來(lái)，我校始終把師德建設(shè)放到首位，開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動(dòng)，教師職業(yè)道德建設(shè)工作得到了深化，趨于規(guī)范化、科學(xué)化。我們的做法是：

一、鑄師魂，把師德建設(shè)工作放在首位

教師的思想道德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中最基礎(chǔ)和最根本的建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。為此，我校把鞏固和提高教師對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)作為師德建設(shè)工作的主要任務(wù)，提出了三項(xiàng)要求：

㈠愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責(zé)。我們要求教師在教育教學(xué)工作中努力做到“六心”，即“對(duì)學(xué)生成才有信心、德智體美勞都關(guān)心、思想教育要交心、品德養(yǎng)成有恒心、對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心、轉(zhuǎn)化差生講耐心”。通過(guò)“六心”實(shí)踐，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，形成了良好的習(xí)慣，師生關(guān)系十分融洽。

㈡團(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取。多年來(lái)，我校工會(huì)組織一直都在努力為全校教職工營(yíng)造良好的人文氛圍，利用重大節(jié)日開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，讓教師勞逸結(jié)合，在活動(dòng)中增進(jìn)同事間的感情。開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，為教師提供了寬松的對(duì)話(huà)渠道，讓校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)，教師的工作熱情高漲，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

㈢以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們始終把師德建設(shè)的重點(diǎn)放在關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生上，建立和諧的師生關(guān)系上，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、亂攤派的現(xiàn)象。工作中，我們讓每一位教師都思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“今天，我怎樣當(dāng)教師？”通過(guò)思考討論,教師充分認(rèn)識(shí)到,良好的師生關(guān)系必須建立在互相尊重的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了教師、學(xué)生之間互相尊重氛圍的進(jìn)一步形成，融洽了師生關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著增強(qiáng)，以生為本的教育理念得到了彰顯。

二、達(dá)師標(biāo)，使師德建設(shè)工作步入規(guī)范

師德達(dá)標(biāo)是師德建設(shè)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。對(duì)于擁有幾十名教師的師德建設(shè)工作，必須納入規(guī)范化、制度化的軌道。

㈠重學(xué)習(xí)，明確標(biāo)準(zhǔn)。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使全體教師明確標(biāo)準(zhǔn)，有章可循，自覺(jué)對(duì)照自己的工作作風(fēng)、言談舉止等。

㈡建制

度，規(guī)范言行。根據(jù)本校實(shí)際制定了《共和中學(xué)教師十不準(zhǔn)》，即：不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)侮辱、傷害學(xué)生、侵犯 學(xué)生人格；不準(zhǔn)亂收費(fèi)或向?qū)W生推銷(xiāo)資料和物品；不準(zhǔn)向?qū)W生及家長(zhǎng)索要錢(qián)物或要求家長(zhǎng)為自己辦私事等，進(jìn)一步規(guī)范了教師的言行。

㈢抓評(píng)估，加強(qiáng)約束。我們制定了一套嚴(yán)格而又科學(xué)的《共和中學(xué)師德達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)立了與之配套的《文明教師評(píng)比細(xì)則》、《師德達(dá)標(biāo)量化表》等，并加強(qiáng)督促檢查、跟蹤考評(píng)，監(jiān)督引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象。師德達(dá)標(biāo)評(píng)估每學(xué)期一次，評(píng)估結(jié)果記入檔案，作為評(píng)職、評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)模、評(píng)骨干的依據(jù)。

通過(guò)達(dá)師標(biāo)，教師的師德得到了約束、促進(jìn)和提高，收到了良好效果。教師了解了自己應(yīng)該具備的職業(yè)道德，敬業(yè)樂(lè)業(yè)、勤奮工作的教師群體已經(jīng)形成。

三、正師風(fēng)，將師德建設(shè)工作落到實(shí)處

端正師風(fēng)，是師德建設(shè)的根本任務(wù)和最終目標(biāo)。教師思想道德素質(zhì)只有外化為良好的師表形象，才能形成優(yōu)良的師風(fēng)。

㈠健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為使師德建設(shè)工作落到實(shí)處，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、政教處主任及年級(jí)組長(zhǎng)組成的、有教師代表參加的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立師德檢查評(píng)估機(jī)構(gòu)，實(shí)行分級(jí)管理，責(zé)任落實(shí)到人。㈡完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定并完善了《共和中學(xué)師德公約》、《共和中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》等，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，做到自律、自查、自糾。每月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要召開(kāi)一次民主生活會(huì)，檢查工作得失以及自身師德；每學(xué)期末，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要接受一次全體教職員工的民主評(píng)議，量化評(píng)分。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們都要求教師就自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)師德方面的表現(xiàn)作一個(gè)小結(jié)。教師對(duì)照師德規(guī)范，逐條檢查，做到有則改之，無(wú)則加勉。我們還聘請(qǐng)了20多名社會(huì)各界人士，擔(dān)任我校師德師風(fēng)監(jiān)督員；公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話(huà)，設(shè)置師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱，組織學(xué)生評(píng)議師德師風(fēng)等，推進(jìn)了我校師德建設(shè)工作。

㈢典型引路，揚(yáng)優(yōu)罰劣。在師德建設(shè)中，我們采取榜樣激勵(lì)與正面教育相結(jié)合的方法，不失時(shí)機(jī)地樹(shù)立先進(jìn)典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡。學(xué)校每學(xué)年評(píng)選出師德好、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，并進(jìn)行表彰。我?？倓?wù)副主任鄭義余同志，是縣“師德模范”，擔(dān)任初三班主任和兩個(gè)班化學(xué)課。去年中考前一學(xué)期他患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出癥，但他忍受著常人難以想象的痛苦，一直堅(jiān)持上班到中考前兩天，才肯去醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療。去年我校中考化學(xué)成績(jī)位居全縣第一，這其

中也傾注了他的許多心血。我們以此為契機(jī)，在全校教師中，大力宣傳他的事跡，不少教師都被他這種精神所感動(dòng)，表示要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。本學(xué)年我校3位女教

師直到臨產(chǎn)才請(qǐng)假，產(chǎn)后提前上班。通過(guò)正面宣傳引導(dǎo)，我校形成了崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，使抽象的價(jià)值觀具體化、形象化，產(chǎn)生了巨大的感染力和影響力，有力地推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的開(kāi)展。對(duì)于教師中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象或苗頭，我們通過(guò)正面教育及時(shí)加以糾正。例如，去年，我們發(fā)現(xiàn)極個(gè)別教師不太注意自己的言行，我們立即通過(guò)各種形式，及時(shí)提醒，使他們能夠及時(shí)覺(jué)悟，及時(shí)改正。今年，我們發(fā)現(xiàn)某教師與學(xué)生的關(guān)系搞得很僵，出現(xiàn)了師生對(duì)抗的局面，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入班級(jí)，了解情況，不僅化解了矛盾，也使該教師不至于因情緒問(wèn)題而影響為人師表的形象。對(duì)于確實(shí)違反紀(jì)律，有違師德的行為，學(xué)校則堅(jiān)決給予處分，以教育本人，警示他人。如我校一位教師，以幫助學(xué)生代購(gòu)資料為名，從中牟利，還向?qū)W生兜售自制的光盤(pán)，在師生中造成了不良的影響。我們對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理，責(zé)令其退還所有款項(xiàng)，并給予了適當(dāng)?shù)牧P款，使該同志充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也教育了他人。通過(guò)正師風(fēng)，全校教師形成了良好的師表形象，為學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成樹(shù)立了榜樣。

近年來(lái)，由于我們切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，教師思想素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)了許多師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師。從每學(xué)期學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的評(píng)教反映來(lái)看，全校95%以上的教師都很受歡迎。我校也因此被評(píng)為省“德育先進(jìn)?！薄⑹小拔拿鲉挝弧薄ⅰ澳７秾W(xué)?！?、“先進(jìn)教師群體”，多次獲得縣“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”，有多名教師被評(píng)為省市縣先進(jìn)班主任、師德模范等?；仡欉^(guò)去，我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)方面取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求和社會(huì)各界的希望相比，還有一定差距。在今后的師德師風(fēng)建設(shè)中，我們將堅(jiān)持不懈地探索和研究新問(wèn)題、新情況，采取新方法，將工作做到位，抓出更好的實(shí)效來(lái)。下一步，我們將以貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神為契機(jī)，著重做好以下幾項(xiàng)工作：

1、廣泛宣傳，增強(qiáng)主動(dòng)性。這次會(huì)議以后，我們將認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，通過(guò)多種形式的宣傳，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性，增強(qiáng)參與師德建設(shè)活動(dòng)的主動(dòng)性。

2、認(rèn)真排查,加強(qiáng)針對(duì)性。我們將通過(guò)師生評(píng)議、征求家長(zhǎng)和行風(fēng)監(jiān)督員意見(jiàn)等方式，認(rèn)真排查教師隊(duì)伍中存在的各種問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有針對(duì)性地做好師

德建設(shè)工作。

3、完善機(jī)制，強(qiáng)化長(zhǎng)效性。我們將圍繞教育教學(xué)中心工作，緊密聯(lián)系教師隊(duì)伍思想工作實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)解決教師隊(duì)伍思想作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，做到持之以 恒，常抓不懈。

4、榜樣引導(dǎo)，突出教育性。用身邊的典型事例教育大家，以一個(gè)典型帶出一批先進(jìn)，在全校教職工中掀起一個(gè)“崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的熱潮，讓師德建設(shè)活動(dòng)成為弘揚(yáng)典型的過(guò)程。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高實(shí)效性。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督，同時(shí)，努力改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入到教師的工作和生活實(shí)際，切實(shí)解決好各種問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

立高尚師德 樹(shù)教育新風(fēng)

建精英隊(duì)伍 創(chuàng)品牌學(xué)校

洪澤縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)校是耕耘希望的園地，孕育明天的搖籃；教師是學(xué)校的脊梁，學(xué)生的偶像。教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我校一向堅(jiān)持把加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，十分注重塑造教師高尚的師德、健康的人格、完美的師表、正確的價(jià)值觀，基本形成了一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍。

一、回顧過(guò)去，我校師德建設(shè)一絲不茍

教師思想作風(fēng)建設(shè)的核心是師德建設(shè)，有了良好的師德，才能辨善惡、明是非，才能戰(zhàn)勝自我、塑造自我。多年來(lái)，我校一直注重把師德建設(shè)作為加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)的突破口，師德建設(shè)一絲不茍，常抓不懈。

㈠抓學(xué)習(xí)，立高尚師德。一是抓法規(guī)規(guī)范學(xué)習(xí)。我們根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定了學(xué)習(xí)制度，選定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期不定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十六大報(bào)告、“三個(gè)代表”重要思想、縣教育系統(tǒng)“八條禁令”等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，正面教育與警示教育相結(jié)合，討論交流與寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合。每學(xué)期每位教師都能撰寫(xiě)心得體會(huì)2篇，摘錄讀書(shū)筆記2萬(wàn)字以上。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了正確的教育思想和教育觀念的形成，增強(qiáng)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感。二是抓先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無(wú)窮的。我校定期組織教師學(xué)習(xí)陶行知、葉圣陶、斯霞的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)本校的先進(jìn)教師典型，同時(shí)在教師中開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)比，教師們覺(jué)得榜樣就在眼前，典型就在身邊，在全校教師中初步形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

㈡搞活動(dòng)，樹(shù)教育新風(fēng)。

一是以“愛(ài)生活動(dòng)”為載體，促高尚師德形成。“愛(ài)”是師德的核心，是教師必備的情感。多年來(lái)，我校以“愛(ài)生活動(dòng)”為載體，促高尚師德形成。每學(xué)年我們均與教師簽訂愛(ài)生責(zé)任狀，召開(kāi)愛(ài)生宣誓大會(huì)，舉行愛(ài)生簽名活動(dòng)；開(kāi)展了走進(jìn)困難生

活動(dòng)：即教師周末和困難學(xué)生共進(jìn)晚餐、共度快樂(lè)時(shí)光等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，塑造了“視生如子、以身作則、安身立教、甘做人梯”的教師形象。二是堅(jiān)持“五查”、“五改”、“五樹(shù)立”，規(guī)范教師師德行為。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業(yè)道德、信念。為此，我校設(shè)立了“家長(zhǎng)接待周”，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課、看作業(yè)、提建議；開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教師活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、評(píng)教師系列活動(dòng)，強(qiáng)化“五查”、“五改”、“五樹(shù)立”，即查職業(yè)思想，改正厭教棄教、自卑自輕、盲目攀比、甘于人后的落后思想，樹(shù)立自尊自愛(ài)、安教樂(lè)教、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的堅(jiān)定信念；查職業(yè)紀(jì)律，改正自由散漫、放任自流、違紀(jì)違規(guī)的不良行為，樹(shù)立遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、令行禁止的良好行為；查職業(yè)責(zé)任，改正馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、玩忽職守、得過(guò)且過(guò)的不良態(tài)度，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛(ài)崗善教、勇于開(kāi)拓的敬業(yè)精神；查職業(yè)規(guī)范，改正教風(fēng)不正、師表不端、言行粗魯?shù)牟涣急憩F(xiàn)，樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人、誨人不倦的師德風(fēng)范；查行業(yè)風(fēng)尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規(guī)收費(fèi)等不良行為，樹(shù)立輕利重教、廉潔從教、愛(ài)護(hù)學(xué)生、作風(fēng)正派的良好形象。這一活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立了“誠(chéng)心獻(xiàn)教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風(fēng)。

㈢強(qiáng)師能，建精英隊(duì)伍。師德和師能是相輔相存的，高尚的師德能促使師能的增強(qiáng)，師能的增強(qiáng)，也促使師德水平的提高。為此，我們以師能訓(xùn)練為抓手，建精英隊(duì)伍，創(chuàng)品牌學(xué)校。一是以“課堂演練場(chǎng)”為陣地，提高教師教學(xué)水平。每周每學(xué)科均安排1名教師上課，2名教師評(píng)課，全體教師聽(tīng)課。這一陣地提升了教師的教育教學(xué)能力，也增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研的精神。近年來(lái)，我校有30多位教師獲市優(yōu)課評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，50多位教師獲縣優(yōu)課評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。二是創(chuàng)辦《教育科苑》小報(bào)，成立“教育科研沙龍委員會(huì)”，增強(qiáng)教師科研能力?！督逃圃贰窞榻處煱l(fā)表論文構(gòu)建了一個(gè)平臺(tái)，為教師學(xué)習(xí)理論提供了一份資料，也為教師交流信息開(kāi)辟了一個(gè)渠道；科研沙龍以教育的熱點(diǎn)、盲點(diǎn)問(wèn)題為專(zhuān)題進(jìn)行討論，激發(fā)教師思維碰撞，點(diǎn)燃教師智慧火花。我們已進(jìn)行了

“教師本身就是一種資源”等專(zhuān)題沙龍，這些舉措，教師科研能力明顯增強(qiáng)，師德水平明顯提高。“九五”、“十五”期間，學(xué)校承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)課題研究，均已結(jié)題，課題成果得到專(zhuān)家學(xué)者們的一致好評(píng)，其經(jīng)驗(yàn)被《江蘇教育》2003年第九期整版刊載。

由于我校教師思

想作風(fēng)建設(shè)措施扎實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作成效顯著，多次受到上級(jí)的表彰和嘉獎(jiǎng)。近年來(lái)，通過(guò)了省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收，成為全國(guó)嘗試教學(xué)法實(shí)驗(yàn)基地，省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；被評(píng)為省貫徹落實(shí)《體衛(wèi)兩個(gè)條例》“優(yōu)秀學(xué)?！?、“現(xiàn)代化教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！保小坝懻撌秸n堂教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！薄⒊醯冉逃虒W(xué)質(zhì)量“先進(jìn)學(xué)?！?、小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)“先進(jìn)單位”、“教科研先進(jìn)單位”、“關(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)?！?、“小公民道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“先進(jìn)教導(dǎo)處、教科室”，縣“模范學(xué)?！?，連續(xù)多年獲縣“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”。

二、展望未來(lái)，我校師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)

師德建設(shè)并非朝夕之功，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。面對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，我們將認(rèn)真貫徹這次會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，查擺問(wèn)題，及時(shí)整改，使我校的師德建設(shè)再上一個(gè)新水平。具體打算是：

㈠進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)意識(shí)。我們將積極組織教師學(xué)習(xí)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德理論，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，端正行為。

㈡進(jìn)一步落實(shí)師德建設(shè)措施。一是進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手任組長(zhǎng)，做第一責(zé)任人。二是走上社會(huì)，走進(jìn)家庭，走近學(xué)生，虛心聽(tīng)取社會(huì)、家庭、學(xué)生對(duì)我校教師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真剖析，深刻反思，及時(shí)整改。三是進(jìn)一步加強(qiáng)師能訓(xùn)練，闖文化關(guān)，闖業(yè)務(wù)關(guān)，闖特長(zhǎng)關(guān)，以師能訓(xùn)練促師德提升。四是再樹(shù)典型，繼續(xù)把師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、能力超群、特色明顯的教師作為大家學(xué)習(xí)的榜樣，繼續(xù)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”氛圍。五是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭查找不足，接受教師監(jiān)督；教師自我反思，自查自糾。

㈢進(jìn)一步規(guī)范師德行為。我校將根據(jù)縣局精神制定出學(xué)校師德規(guī)范，把“以艱苦為榮、以創(chuàng)造為樂(lè)、以嚴(yán)格為自尊、以拼搏為自強(qiáng)、以奉獻(xiàn)為自愛(ài)、以培養(yǎng)人才為己任”作為師德的具體要求，通過(guò)多種渠道，采用多種手段，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將乘這次會(huì)議的東風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步開(kāi)展“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)、建精英

隊(duì)伍”活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展“學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教師”活動(dòng)，樹(shù)好學(xué)校形象，創(chuàng)造學(xué)校品牌，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

第五篇：思想整頓工作匯報(bào)

希望路街道辦思想紀(jì)律作風(fēng) 整頓活動(dòng)前一階段開(kāi)展情況匯報(bào)

（2011年10月22日）

自我區(qū)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓暨“908爭(zhēng)先攻堅(jiān)”活動(dòng)以來(lái)，希望路街道辦迅速行動(dòng)，以各種有效方式認(rèn)真貫徹落實(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)思想紀(jì)律作風(fēng)會(huì)議精神，在街居上下拉開(kāi)以“自學(xué)促提高、自查促轉(zhuǎn)變、提高促效能、轉(zhuǎn)變促發(fā)展”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的帷幕。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

一是建立組織。10月8日我區(qū)召開(kāi)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)暨“908爭(zhēng)先攻堅(jiān)”動(dòng)員大會(huì)以后，希望路街道辦高度重視，迅速行動(dòng)，成了由街道辦一把手任組長(zhǎng)，街道班子成員任副組長(zhǎng)，各街居部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。二是完善制度。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步明確了活動(dòng)目標(biāo)，制定了活動(dòng)方案，規(guī)范了活動(dòng)程序，為思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和制度基礎(chǔ)。

二、廣發(fā)動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

一是廣泛動(dòng)員。10月10日，希望路街道辦召開(kāi)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，集中學(xué)習(xí)了董立群主任在開(kāi)發(fā)區(qū)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓暨“908爭(zhēng)先攻堅(jiān)”大會(huì)上的講話(huà)，并進(jìn)行了認(rèn)真討論；10月22日，全體街居黨員干部及群眾職工又集中學(xué)習(xí)了曹妃甸新區(qū)整頓活動(dòng)匯編資料和王雪峰書(shū)記在市委九次黨代會(huì)上報(bào)

是深刻剖析。采取召開(kāi)座談會(huì)、調(diào)查研究、談心交流的形式，廣泛征求意見(jiàn)和建議，圍繞顧全大局、優(yōu)化服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、執(zhí)行紀(jì)律五個(gè)方面認(rèn)真查找問(wèn)題和不足，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。三是全面整改。制定整改方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)征求意見(jiàn)情況和查找出的問(wèn)題，結(jié)合街居目標(biāo)責(zé)任和個(gè)人崗位實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作。四是振奮精神，強(qiáng)力攻堅(jiān)。加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境治理，近期將對(duì)社區(qū)及街道進(jìn)行拉網(wǎng)式衛(wèi)生大檢查，實(shí)現(xiàn)城市環(huán)境大改觀；做好城鎮(zhèn)職工和城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的參保工作，爭(zhēng)取做到養(yǎng)老保險(xiǎn)在社區(qū)全覆蓋；加強(qiáng)計(jì)劃生育管理，提高計(jì)生服務(wù)，做到出生率和新生兒男女比例在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)；加強(qiáng)社會(huì)幫扶，開(kāi)展空巢老人關(guān)愛(ài)行動(dòng)，努力為鰥寡孤獨(dú)老人解除后顧之憂(yōu)，實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)、殘有所助、病有所醫(yī)”；加強(qiáng)勞動(dòng)保障，打造就業(yè)平臺(tái)，不斷拓寬就業(yè)渠道，積極創(chuàng)造公益性服務(wù)崗位，為社區(qū)就業(yè)困難的“4050”人員解決就業(yè)。

在今后的工作中，希望路街道辦將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、保持良好作風(fēng)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到這次整頓活動(dòng)上來(lái)，并以整頓活動(dòng)為契機(jī)，全面加強(qiáng)街居黨員干部和群眾職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，真心實(shí)意的為社區(qū)居民做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立街居的良好形象，為開(kāi)發(fā)區(qū)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。