第一篇：2013陜西公務(wù)員考試申論寫作備考：防治“小金庫”須強(qiáng)化制度建設(shè)

2013陜西公務(wù)員考試申論寫作延伸閱讀：防治“小金庫”須強(qiáng)

化制度建設(shè)

2013-06-19 10:19:34 來源：陜西人事考試網(wǎng) 點(diǎn)擊：25 2013陜西公務(wù)員考試筆試時(shí)間6月29日，距離筆試的日子越來越近了。在這段緊張的備考時(shí)間內(nèi)，陜西人事考試網(wǎng)會(huì)每日在網(wǎng)站發(fā)布大量備考資料，歡迎您的閱讀。

防治“小金庫”須強(qiáng)化制度建設(shè)

制度有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，是防治“小金庫”最有效、最持久的手段。在黨中央、國務(wù)院正確領(lǐng)導(dǎo)下，2009年開始的“小金庫”治理工作取得了重要階段性成效，不僅嚴(yán)肅查處了一大批“小金庫”違紀(jì)違規(guī)案件，依法追究了相關(guān)人員責(zé)任，還初步建立了防治“小金庫”長效機(jī)制，“小金庫”問題高發(fā)多發(fā)勢(shì)頭得到了明顯遏制。

在加強(qiáng)教育方面，各地區(qū)、各部門深入開展政策法規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)警示教育，提高各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律意識(shí)。在完善制度方面，中央紀(jì)委監(jiān)察部、財(cái)政部等制定或完善了78項(xiàng)制度，各地區(qū)各部門共制定和完善制度8327項(xiàng)。在深化改革方面，財(cái)政部發(fā)布了一系列文件，深化財(cái)政預(yù)算管理、國庫集中收付、國有資產(chǎn)管理等多個(gè)方面的改革。一些地區(qū)和部門推進(jìn)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理改革，從源頭規(guī)范國有資產(chǎn)經(jīng)營、配置和處置行為。在強(qiáng)化監(jiān)督方面，中央紀(jì)委監(jiān)察部會(huì)同有關(guān)部門明確了相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分規(guī)定；財(cái)政部、審計(jì)署等五部委聯(lián)合發(fā)布《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》，建立健全企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系。

制度有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，是防治“小金庫”最有效、最持久的手段。從源頭上防治“小金庫”必須強(qiáng)化制度建設(shè)，建立健全長效機(jī)制。今后一個(gè)時(shí)期，防治“小金庫”長效機(jī)制建設(shè)要深入貫徹中央的部署和要求，按照標(biāo)本兼治、糾建并舉的原則，通過對(duì)“小金庫”問題的深入剖析、系統(tǒng)研究，查明誘因、找準(zhǔn)癥結(jié)，積極推進(jìn)體制改革、完善制度規(guī)定，采取切實(shí)有效措施逐步建立一套內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的防治“小金庫”的制度體系，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，努力從根本上解決這一問題。加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長效機(jī)制具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

一要建立和完善齊抓共管的責(zé)任機(jī)制。長效機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程和長期的工作任務(wù)，是各地區(qū)各部門的共同責(zé)任，需要各部門的共同參與和努力。無論是中央還是地方或部門，無論是機(jī)關(guān)還是社團(tuán)或企業(yè)，都應(yīng)積極主動(dòng)推進(jìn)這項(xiàng)工作。各地區(qū)各部門要從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌考慮、系統(tǒng)研究，逐步推進(jìn)長效機(jī)制建設(shè)。要明確責(zé)任、加強(qiáng)指導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

二要建立和完善源頭治本的創(chuàng)新機(jī)制。加強(qiáng)體制機(jī)制和制度創(chuàng)新，不斷深化財(cái)政、金融、國有資產(chǎn)管理和社會(huì)組織管理等體制改革，積極尋求防治“小金庫”問題的新途徑；創(chuàng)新監(jiān)督管理方式，特別注重運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，做到實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，切實(shí)提高監(jiān)督管理效率。

三要建立和完善群眾參與的監(jiān)督機(jī)制。要堅(jiān)持集中治理與日常監(jiān)管相結(jié)合，不僅把查處“小金庫”問題當(dāng)作日常監(jiān)管的重要工作內(nèi)容，而且注重充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。要堅(jiān)持公開透明，積極推進(jìn)政府財(cái)政預(yù)算、單位財(cái)務(wù)等政務(wù)、廠務(wù)公開制度建設(shè)，自覺接受各方面監(jiān)督；要加大宣傳力度，不斷拓寬舉報(bào)渠道，認(rèn)真受理和辦理群眾舉報(bào)案件；要建立健全有關(guān)資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理的民主決策制度，防止權(quán)力失控、行為失范。

四要建立和完善糾建并舉的預(yù)防機(jī)制。要把嚴(yán)肅查處案件當(dāng)作更直接、更有效的預(yù)防手段，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門和重點(diǎn)單位，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)肅查處并公開曝光“小金庫”問題；認(rèn)真抓好整改落實(shí)工作，確保已發(fā)現(xiàn)問題整改落實(shí)到位，并注重舉一反三，避免同類問題反復(fù)發(fā)生；必須不斷完善制度措施，把專項(xiàng)治理寓于各有關(guān)政策措施和制度規(guī)定中，全面梳理分析檢查發(fā)現(xiàn)的問題，剖析產(chǎn)生“小金庫”的制度根源，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)針對(duì)會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、咨詢費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)和現(xiàn)金、賬戶、資產(chǎn)、非稅等容易產(chǎn)生問題的部位，盡快出臺(tái)或完善一批具體制度辦法，充分發(fā)揮制度建設(shè)的治本功效。

文章來源：延安人事考試網(wǎng)（yanan.offcn.com）

第二篇：考試申論寫作延伸閱讀：防治“小金庫”須強(qiáng)化制度建設(shè)

考試申論寫作延伸閱讀：防治“小金庫”須強(qiáng)化制度建設(shè)

防治“小金庫”須強(qiáng)化制度建設(shè)

制度有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，是防治“小金庫”最有效、最持久的手段。在黨中央、國務(wù)院正確領(lǐng)導(dǎo)下，2009年開始的“小金庫”治理工作取得了重要階段性成效，不僅嚴(yán)肅查處了一大批“小金庫”違紀(jì)違規(guī)案件，依法追究了相關(guān)人員責(zé)任，還初步建立了防治“小金庫”長效機(jī)制，“小金庫”問題高發(fā)多發(fā)勢(shì)頭得到了明顯遏制。

在加強(qiáng)教育方面，各地區(qū)、各部門深入開展政策法規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)警示教育，提高各單位領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律意識(shí)。在完善制度方面，中央紀(jì)委監(jiān)察部、財(cái)政部等制定或完善了78項(xiàng)制度，各地區(qū)各部門共制定和完善制度8327項(xiàng)。在深化改革方面，財(cái)政部發(fā)布了一系列文件，深化財(cái)政預(yù)算管理、國庫集中收付、國有資產(chǎn)管理等多個(gè)方面的改革。一些地區(qū)和部門推進(jìn)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)統(tǒng)一管理改革，從源頭規(guī)范國有資產(chǎn)經(jīng)營、配置和處置行為。在強(qiáng)化監(jiān)督方面，中央紀(jì)委監(jiān)察部會(huì)同有關(guān)部門明確了相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分規(guī)定；財(cái)政部、審計(jì)署等五部委聯(lián)合發(fā)布《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》，建立健全企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范體系。

制度有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，是防治“小金庫”最有效、最持久的手段。從源頭上防治“小金庫”必須強(qiáng)化制度建設(shè)，建立健全長效機(jī)制。今后一個(gè)時(shí)期，防治“小金庫”長效機(jī)制建設(shè)要深入貫徹中央的部署和要求，按照標(biāo)本兼治、糾建并舉的原則，通過對(duì)“小金庫”問題的深入剖析、系統(tǒng)研究，查明誘因、找準(zhǔn)癥結(jié)，積極推進(jìn)體制改革、完善制度規(guī)定，采取切實(shí)有效措施逐步建立一套內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的防治“小金庫”的制度體系，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，努力從根本上解決這一問題。加強(qiáng)制度建設(shè)，建立長效機(jī)制具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

一要建立和完善齊抓共管的責(zé)任機(jī)制。長效機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程和長期的工作任務(wù)，是各地區(qū)各部門的共同責(zé)任，需要各部門的共同參與和努力。無論是中央還是地方或部門，無論是機(jī)關(guān)還是社團(tuán)或企業(yè)，都應(yīng)積極主動(dòng)推進(jìn)這項(xiàng)工作。各地區(qū)各部門要從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌考慮、系統(tǒng)研究，逐步推進(jìn)長效機(jī)制建設(shè)。要明確責(zé)任、加強(qiáng)指導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

二要建立和完善源頭治本的創(chuàng)新機(jī)制。加強(qiáng)體制機(jī)制和制度創(chuàng)新，不斷深化財(cái)政、金融、國有資產(chǎn)管理和社會(huì)組織管理等體制改革，積極尋求防治“小金庫”問題的新途徑；創(chuàng)新監(jiān)督管理方式，特別注重運(yùn)用現(xiàn)代信息手段，做到實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，切實(shí)提高監(jiān)督管理效率。

三要建立和完善群眾參與的監(jiān)督機(jī)制。要堅(jiān)持集中治理與日常監(jiān)管相結(jié)合，不僅把查處“小金庫”問題當(dāng)作日常監(jiān)管的重要工作內(nèi)容，而且注重充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。要堅(jiān)持公開透明，積極推進(jìn)政府財(cái)政預(yù)算、單位財(cái)務(wù)等政務(wù)、廠務(wù)公開制度建設(shè)，自覺接受各方面監(jiān)督；要加大宣傳力度，不斷拓寬舉報(bào)渠道，認(rèn)真受理和辦理群眾舉報(bào)案件；要建立健全有關(guān)資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理的民主決策制度，防止權(quán)力失控、行為失范。

四要建立和完善糾建并舉的預(yù)防機(jī)制。要把嚴(yán)肅查處案件當(dāng)作更直接、更有效的預(yù)防手

段，針對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門和重點(diǎn)單位，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)肅查處并公開曝光“小金庫”問題；認(rèn)真抓好整改落實(shí)工作，確保已發(fā)現(xiàn)問題整改落實(shí)到位，并注重舉一反三，避免同類問題反復(fù)發(fā)生；必須不斷完善制度措施，把專項(xiàng)治理寓于各有關(guān)政策措施和制度規(guī)定中，全面梳理分析檢查發(fā)現(xiàn)的問題，剖析產(chǎn)生“小金庫”的制度根源，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)針對(duì)會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、咨詢費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)和現(xiàn)金、賬戶、資產(chǎn)、非稅等容易產(chǎn)生問題的部位，盡快出臺(tái)或完善一批具體制度辦法，充分發(fā)揮制度建設(shè)的治本功效。

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第三篇：公務(wù)員考試申論備考：公文寫作應(yīng)用文寫作

公務(wù)員考試申論備考公文寫作:應(yīng)用文寫作 應(yīng)用文寫作

一、應(yīng)用文的概念

應(yīng)用文是指日常生活和工作中經(jīng)常使用的，為某種具體的實(shí)用目的而寫的文體。它是完成具體工 作或辦事的一種工具。應(yīng)用文與我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ饔忻芮械年P(guān)系。我們要了解天下大事，就要閱讀 報(bào)刊，收聽廣播，收看電視;依法治國，要有各種法規(guī)文件;召開會(huì)議，要有會(huì)議文件;黨政機(jī)關(guān)指導(dǎo)工作，要有許多公文;機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，要有計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等事務(wù)文書;人們禮尚往來常常借助 于請(qǐng)柬、賀卡等等。這諸多的文字材料，大部分都是應(yīng)用文?？梢?，大到整個(gè)國家，小到某一個(gè)單位，甚 至個(gè)人，要進(jìn)行正常的活動(dòng)，都離不開應(yīng)用文，當(dāng)然也就離不開應(yīng)用文寫作，因此，事業(yè)單位招考中應(yīng)用 文成為必備考點(diǎn)。

二、應(yīng)用文寫作特點(diǎn)

在各類文體中，應(yīng)用文的使用頻率最高。黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位用它上傳下達(dá)，辦理公務(wù);普通人用 它來交流信息和思想。應(yīng)用文寫作，顧名思義，就是關(guān)于實(shí)際應(yīng)用的寫作。它是與文學(xué)寫作相對(duì)的另一 類文字工作。文學(xué)寫作又叫文學(xué)創(chuàng)作。它是用形象思維的方式，以塑造人物形象，創(chuàng)造獨(dú)特的生活意 境，抒發(fā)感情，來打動(dòng)人、感染人，從而起到鼓舞人、教育人或者娛樂的目的，它可以用虛構(gòu)、想象、夸張等 手法，創(chuàng)造典型，不需要和現(xiàn)實(shí)生活中的具體人或事一一對(duì)應(yīng)。而應(yīng)用文則不同，它是用邏輯思維的方 式，質(zhì)樸的語言，表達(dá)作者的意圖和主張，告訴人們做什么，怎么做，有一說一，有二說二，不允許虛構(gòu)，以 便取得直接的行動(dòng)效果。

三、應(yīng)用文種類繁多，可以從不同的角度劃分成不同的類別

(一)按其處理事情的性質(zhì)分為公務(wù)類應(yīng)用文和私務(wù)類應(yīng)用文

公務(wù)類應(yīng)用文是指為處理國家和集體的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說的公文。

私務(wù)類應(yīng)用文是指為處理個(gè)人的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說的個(gè)人日常應(yīng)用文書。

(二)按表達(dá)方式分為記敘文、說明文、議論文

記敘文是以記敘為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文;說明文是以說明為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文;議論文是以 議論為主要表達(dá)方式的應(yīng)用文。

(三)按使用領(lǐng)域分為行政類應(yīng)用文、專業(yè)工作應(yīng)用文和日常生活應(yīng)用文

1.行政類應(yīng)用文包括國家行政機(jī)關(guān)公文和日常行政公文

(1)國家行政機(jī)關(guān)公文指國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中所規(guī)定的命令(令)、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要十三類十三種公文。國家機(jī)關(guān) 公文是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體或企事業(yè)單位處理事務(wù)的文件，主要用來傳達(dá)和貫徹黨和國家的政策法令，指導(dǎo)工作，提出要求，答復(fù)問題，通報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)，傳遞信息。公文制作比較嚴(yán)格，具有一定的法律效 力，在寫作和使用時(shí)，要根據(jù)國家最新的行政機(jī)關(guān)公文處理辦法，區(qū)分每類公文文種的行文要求和使用 范圍，確定適用的文種形式，確保其使用效率。

(2)日常行政機(jī)關(guān)公文指上述國家法定的行政機(jī)關(guān)公文以外的一些事務(wù)文件。是指簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃、總 結(jié)、調(diào)査報(bào)告、規(guī)章制度、介紹信、證明信等用來處理單位內(nèi)部日常事務(wù)，與具體部門進(jìn)行工作聯(lián)系的應(yīng) 用文。它們的行文格式不像公文那樣嚴(yán)格，制作也比較自由。日常事務(wù)公文不具有法定的權(quán)威，一般不 單獨(dú)行文，如有必要，需另行備文，按法定公文處理，否則只作為參考材料。有些日常事務(wù)公文還可在報(bào) 刊上發(fā)表。

2.專業(yè)工作應(yīng)用文

專業(yè)工作應(yīng)用文是指在一定專業(yè)機(jī)關(guān)或?qū)ｉT的業(yè)務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)，因特殊需要而專門形成和使用的 應(yīng)用文。由于分工不同，社會(huì)各行各業(yè)經(jīng)管的事務(wù)有很大的差異。這樣，在長期的工作實(shí)踐中便逐漸形 成了一些與其專業(yè)相適應(yīng)的應(yīng)用文，稱為專業(yè)工作應(yīng)用文。專業(yè)工作應(yīng)用文除了要遵守應(yīng)用文的一般 規(guī)則外，還有很強(qiáng)的專業(yè)特點(diǎn)，外行人是不能寫好的，如財(cái)經(jīng)部門常用的預(yù)決算報(bào)告、審計(jì)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào) 查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、外貿(mào)函電、經(jīng)濟(jì)合同等;司法部門常用的起訴書、判決書、證詞、辯護(hù)詞、立案報(bào)告、破案報(bào)告;文教部門常用的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)管理?xiàng)l例;醫(yī)務(wù)工作 常用的病歷、處方、護(hù)理日志、診斷證明書、死亡報(bào)告;外事工作常用的照會(huì)、聲明、國書、意向書、備忘錄、國際公約、聯(lián)合公報(bào)等等。

在各類應(yīng)用文中，專業(yè)工作應(yīng)用文涉及的面最廣，發(fā)展最快。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn) 步，社會(huì)分工會(huì)越來越細(xì)，為適應(yīng)工作需要隨事立體的應(yīng)用寫作新形式，也將會(huì)不斷增多。

3、日常生活應(yīng)用文

日常生活應(yīng)用文主要指?jìng)€(gè)人用來處理日常生活事務(wù)和禮儀的應(yīng)用文，如書信、電報(bào)、啟拿、請(qǐng)柬、計(jì) 告、日記、讀書筆記等等。日常生活應(yīng)用文與個(gè)人的日常生活，人際交往活動(dòng)關(guān)系密切，使用范圍很廣。

日常生活應(yīng)用文雖然也有一定的格式，但不十分嚴(yán)格，寫作較靈活自由。

四、怎樣寫好應(yīng)用文

應(yīng)用寫作是人類社會(huì)交流思想情感，總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，記錄科學(xué)技術(shù)研究成果的重要 手段。自古以來，人們很重視它，被稱作“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”.現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活豐富多 彩，瞬息萬變，各種信息紛至沓來，要求人們快節(jié)奏，高效率地工作。應(yīng)用文寫作是人們生活、學(xué)習(xí)、工作 中不可缺少的一部分，因此人們都把它當(dāng)作必須具備的基本技能。

經(jīng)驗(yàn)分享：雖然自己在這帖子里給大家發(fā)了很多感慨，但我更想跟大家說的是自己在整個(gè)公務(wù)員考試的過程中的經(jīng)驗(yàn)的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優(yōu)勢(shì)自然不必說，平時(shí)的學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵，其實(shí)很多人不是真的不會(huì)做，90%的人都是時(shí)間不夠用，要是給足夠的時(shí)間，估計(jì)很多人能夠做出大部分的題。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時(shí)間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過程中絕對(duì)的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個(gè)帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測(cè)”，我就是看了這個(gè)才接觸了速讀，也因?yàn)樗僮x，才獲得了筆試的好成績。其實(shí)，不只是行測(cè)，速讀對(duì)申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對(duì)思維和材料組織的能力都大有提高，個(gè)人總結(jié)，擁有這個(gè)技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問題了。平時(shí)要多訓(xùn)練自己一眼看多個(gè)字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。當(dāng)然，有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)，千萬不要吝嗇，花點(diǎn)小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時(shí)間和精力，現(xiàn)在既然勢(shì)在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學(xué)到這里用這個(gè)軟件訓(xùn)練速讀，大概30個(gè)小時(shí)就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W(xué)習(xí)技巧，極力的推薦給大家.（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）。

1.要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐

人們常說“文如其人”,沒有好的品德，就不會(huì)寫出好文章。尤其是應(yīng)用文寫作以實(shí)際需要為出發(fā) 點(diǎn)，以解決生活、學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)的問題為目的，沒有較強(qiáng)的責(zé)任心和實(shí)事求是的工作態(tài)度，是很難做 好的。因此，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)道德則是應(yīng)用文寫作者必備的基本素質(zhì)，也是我們學(xué)好 應(yīng)用寫作的根本保證。同時(shí)，應(yīng)用文寫作和社會(huì)生活有密切的關(guān)系，只有積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能 真正了解社會(huì)生活，才能正確地反映社會(huì)生活，在寫作時(shí)有的放矢，寫出合乎時(shí)代要求的應(yīng)用文。

2.提高政治理論修養(yǎng)和法制觀念

政治理論主要指馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想，它們是我們黨和國 家的指導(dǎo)思想，是黨和國家制定方針政策的理論依據(jù)。我們必須不斷加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能在 撰寫應(yīng)用文時(shí)合乎黨和國家的方針政策。否則，將無法勝任工作。

3、要有多方面的知識(shí)積累

應(yīng)用文寫作涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，并與其他各科知識(shí)密切相關(guān)，需要多方面的知識(shí)。

(1)一般的政治理論。社會(huì)科學(xué)、歷史、社會(huì)文化知識(shí)和其他方面的知識(shí)。

(2)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。應(yīng)用文寫作廣泛地運(yùn)用于社會(huì)各行各業(yè)各部門，同寫作者的職業(yè)，工作性質(zhì)密 不可分。在寫作時(shí)，如果缺乏專業(yè)訓(xùn)練，不懂業(yè)務(wù)知識(shí)，就很難深人實(shí)際，寫好一篇專業(yè)應(yīng)用文。

(3)寫作基礎(chǔ)知識(shí)。一是一般的語言文字知識(shí)和寫作能力，其中有語法、修辭、邏輯等多方面的知 識(shí)。要能規(guī)范地運(yùn)用語言，準(zhǔn)確地傳情達(dá)意，闡述問題，做到文從字順，提高語言表達(dá)的效果。二是要掌 握必要的寫作規(guī)律，提高寫作技能。

(4)借鑒范文，加強(qiáng)實(shí)踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作一定要與實(shí)踐相結(jié)合。一是要把有關(guān)的寫作理論應(yīng)用到 實(shí)際，用理論知識(shí)來分析具體應(yīng)用文，反過來，用具體應(yīng)用文來說明、印證所學(xué)的理論，以加深認(rèn)識(shí)。另 一個(gè)方面，就要多寫、多練。要勤于動(dòng)筆、勇于實(shí)踐，這樣才能把理論轉(zhuǎn)化為寫作能力。

五、應(yīng)用文的構(gòu)思與撰寫

(一)立 意

所謂立意，實(shí)際上就是確定應(yīng)用文的主旨。文章的主旨一般稱為文章的主題，即一篇文章的中心思 想和基本觀點(diǎn)，但應(yīng)用文的主題與文學(xué)作品、理論文章、宣傳材料有較大的不同，它首先考慮的是有沒有 用途，發(fā)文目的明不明確。應(yīng)用文的主題其實(shí)就是貫穿于全文的行文的主要意圖和目的。不論是簡(jiǎn)單 的只有幾行字的干部任命書，還是鴻篇巨制的會(huì)議報(bào)告，其主題都可以用“行文意圖”來概括，稱為主旨。例如，某單位一份關(guān)于學(xué)習(xí)中共十七大精神的通知，主要是通過闡明開展學(xué)習(xí)十七大精神的意義、內(nèi)容、要求、方法、步驟、注意事項(xiàng)等來對(duì)本單位的學(xué)習(xí)做出安排。這些就可以稱為這個(gè)通知的主旨。應(yīng)用文 立意應(yīng)遵循如下原則。

(1)正確。這有兩層意思：一是指作者要明確寫作目的，正確領(lǐng)會(huì)寫作意圖;二是指所確定的主旨必 須體現(xiàn)黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)，真實(shí)地反映客觀實(shí)際，按客觀規(guī)律辦事，切實(shí)能解決 問題。

(2)新穎。一篇應(yīng)用文如果是老生常談，也沒有意義。所以要新穎，有新意，在正確的基礎(chǔ)上有所發(fā) 現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。要能夠針對(duì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)提出的問題，提出新的意見和解決辦法，給人以新 鮮感。

(3)深刻。深刻是指有深度，能夠通過現(xiàn)象看到本質(zhì)，即使是過去寫過的事情，也能有精當(dāng)?shù)姆治觯v出新的道理，挖掘別人見不到或者雖然看到了但缺乏認(rèn)識(shí)的深度。

(4)明確。應(yīng)用文是要?jiǎng)e人照著做的，其主旨必須確切無疑，必須“一語道破真實(shí)情況”,要概念清 楚，觀點(diǎn)明確。

(5)集中。指中心要突出，主旨單一，不能多中心。應(yīng)用文一般都是“一文一事”,主旨集中，不要有 “副產(chǎn)品”或“搭車的”.(二)選材

寫文章必須詳細(xì)地占有材料，材料是文章的根基，沒有材料，就不會(huì)產(chǎn)生文章的主題，也表現(xiàn)不了主 題，文章便無從說起。

在應(yīng)用文寫作中，材料的選取工作包括收集，鑒別，選擇，使用四個(gè)環(huán)節(jié)。

1.材料的收集

文章的材料來源于社會(huì)實(shí)踐，源頭是客觀存在的事物和人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)。材料有兩類：一類是直接 材料，即通過作者的觀察，體驗(yàn)，感受直接得到的材料;一類材料是間接材料，即通過別人的文章一各 種簡(jiǎn)報(bào)、報(bào)告、文獻(xiàn)資料、書籍、報(bào)刊等取得的材料。

收集材料的原則：一要詳盡;二要有一定的范圍和方向;三要經(jīng)常分類整理。雖然說收集材料要盡 量多，但人的精力和視野畢竟有限，特別是今天處于“信息爆炸時(shí)代”,誰也不可能詳盡地掌握所有的知 識(shí)和信息。所以在收集材料時(shí)要有一定的方向、范圍。收集材料時(shí)都是個(gè)別的、分散的，因此，在收集的 過程中要隨時(shí)進(jìn)行歸類，進(jìn)行整理，分析研究，用起來才能隨手捻來。

2.材料的鑒別和選擇

無論是哪種類型的材料，并不是都有用，因此要進(jìn)行鑒別和選擇。

(1)圍繞主旨，適合文種。要按主旨和文種的需要來取舍材料。與主旨有關(guān)，適合文種的材料就取，否則就舍。

(2)典型事例，真實(shí)可靠。典型材料就是具有代表性的，能反映應(yīng)用文主旨的本質(zhì)和事物規(guī)律性的 材料。

(3)新穎。我們正處在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大實(shí)踐中，這是前無古人經(jīng)驗(yàn)可 以借鑒的偉大實(shí)踐，要求我們面對(duì)發(fā)展的情況，提取和選擇能反映時(shí)代特點(diǎn)的新材料、新經(jīng)驗(yàn)，并給以科 學(xué)的總結(jié)和概括，這樣才能真正做到解放思想，勇于實(shí)踐，為本部門開創(chuàng)新的局面起到指導(dǎo)作用，才能吸 引人，有說服力。

(三)謀篇

謀篇即布局，如何安排文章的結(jié)構(gòu)。它是作者按照文章所反映的客觀事物的外部表現(xiàn)和內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)材料所做的組織安排。

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)安排得是否合理，將直接關(guān)系到應(yīng)用文的質(zhì)量。人們通常把主旨稱作應(yīng)用文的靈魂，材料稱作應(yīng)用文的血肉、衣服，那么結(jié)構(gòu)就是應(yīng)用文的骨架。一個(gè)人如果骨架有問題，其形象可想而知。同樣，結(jié)構(gòu)若安排不好，應(yīng)用文同樣也是“立”不起來的。

應(yīng)用文很多是一文一事，因此，在安排結(jié)構(gòu)時(shí)，要求中心突出，線索分明，層次清楚;布局合理;詳略 得當(dāng)，渾然一體。

結(jié)構(gòu)安排一般包括安排層次與段落，開頭與結(jié)尾，過渡與照應(yīng)幾方面，做到層次清楚，主次分明。

1.總分式

這是較常見的層次安排方法。開頭作總的概括，然后分別進(jìn)行敘述。分別敘述的層次之間具有一 定的并列關(guān)系。通知，通報(bào)，計(jì)劃，調(diào)查報(bào)告等經(jīng)常采用這種方法。如某個(gè)地區(qū)的計(jì)劃，開頭先提出 全年工作總的指導(dǎo)思想，然后分別對(duì)經(jīng)濟(jì)、改革、政法、黨建、精神文明建設(shè)等項(xiàng)工作，提出工作目標(biāo)。采 用這種方法要注意各個(gè)分述部分層次分明，不互相包容;順序要合理，避免輕重倒置;詳略得當(dāng)，勻稱。

遞進(jìn)式

即按照表述內(nèi)容，步步深入;或者前后是因果關(guān)系。會(huì)議決議、調(diào)查報(bào)告、通報(bào)等多采用這種方式。如《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》就從加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的 重大意義，社會(huì)主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)，努力提高全民族思想道德素質(zhì)，積極發(fā)展社 會(huì)主義文化事業(yè)，深入持久開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)和改善黨對(duì)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)等幾個(gè) 部分進(jìn)行論述，全篇層層相銜，步步深人，把建設(shè)社會(huì)主義精神文明的意義、目標(biāo)、途徑、要求表述得清晰 分明。

3、并列式

即各層次之間是并列關(guān)系，報(bào)告、講話、會(huì)議紀(jì)要、通知等常采用這種結(jié)構(gòu)。如《關(guān)于研究廣東省重 點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目有關(guān)問題的會(huì)議紀(jì)要》在敘述完會(huì)議概況后，就“關(guān)于中國東方汽車有限公司生產(chǎn)輕型面包 車項(xiàng)目的問題”“關(guān)于開辟國際航線的問題”“關(guān)于順德大程控交換機(jī)項(xiàng)目籌建問題”等分段敘述，這些問 題并列，層次清晰，讓人一望即明。

在實(shí)際運(yùn)用中，以上三種形式并非界限分明，而是幾種形式相互交叉結(jié)合使用。

(四)撰寫

1.列提綱

提綱是文章的基本思路和寫作綱要，沒有特定的樣式，一般要求搭出文章的框架，寫清每部分各個(gè) 層次的安排和內(nèi)容要點(diǎn)。

2.擬稿

擬稿是文章的正式寫作過程，它不是提綱的再現(xiàn)和擴(kuò)展，而是思想觀點(diǎn)的繼續(xù)深化，表達(dá)逐步完善 的過程。

(1)標(biāo)題。應(yīng)用文的標(biāo)題要求準(zhǔn)確、醒目、簡(jiǎn)潔、規(guī)范。標(biāo)題是文章的命題，是文章最引人注目的 地方，好比人的眼睛。好的標(biāo)題要畫龍點(diǎn)睛，既能顯示應(yīng)用文的內(nèi)容，又能有提示作用，引發(fā)讀者的 興趣。

應(yīng)用文的標(biāo)題有以下三種形式：①公文式標(biāo)題由發(fā)文單位、事由、文種三部分組成，如《中共中央關(guān) 于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的通知》;②新聞式標(biāo)題，包括三行、雙行標(biāo)題和單行標(biāo)題三種形式，由 正題、副題組成，如《一人富了不算富共同富裕才是富一一(山西)壺關(guān)縣大膽起用德才兼?zhèn)涞哪苋水?dāng)支 書的啟示》《誠信與全面建設(shè)小康社會(huì)一關(guān)于誠信問題的討論》;③基本標(biāo)題式，指一般標(biāo)題的擬訂方 式，或直陳、或引用、或?qū)εe、或提問、形式活潑，巧妙新穎，如《加快發(fā)展是富民強(qiáng)國的第一要?jiǎng)?wù)》《呼喚 “平常心”》《憑本事吃飯，靠政績晉升》《戰(zhàn)士業(yè)余生活有哪些新要求?》。

(2)開頭。一篇文章的開頭在全文中起著“定調(diào)”的作用。“調(diào)”定好了，全文就會(huì)順利展開并引起讀 者的興趣;反之，就會(huì)文不達(dá)意，讓人無法理解事情的脈絡(luò)，人家也不愛讀。

應(yīng)用文的開頭一般起句發(fā)意，下筆入題，文風(fēng)樸實(shí)，有助于主體部分自然展開。常用有如下方式。

①概述式。即用敘述的方法，概括地寫出基本情況、問題，或?qū)懗龌镜倪^程。這種寫法多用于報(bào) 告、總結(jié)、決定、決議等。

②目的式。這種開頭通常以簡(jiǎn)明的語言說明公文的目的，或開頭概述情況，而后引出主旨。這種寫法多用于通知、通告、決定、條例、規(guī)則等。

③緣由式。即以上級(jí)文件，領(lǐng)導(dǎo)指示或有關(guān)法規(guī)，規(guī)定作為行文的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，多用于通知、通

④直述式。即開宗明義，直接切人正題，這種形式大都用于批復(fù)(答復(fù)

⑤結(jié)論式。先對(duì)情況或工作進(jìn)行總結(jié)，做出評(píng)價(jià)，提出看法，然后再分別加以論述。這種開頭多見 于總結(jié)、報(bào)告等。

⑥提問式。先提出問題，然后引起下文。這種開頭方式易引起讀者的注意和思考，常見于調(diào)査報(bào)告 的寫作。

⑦寒暄式。開頭問候，祝賀，傳情達(dá)意，然后再轉(zhuǎn)人正題。這種開頭常見于信函和祝酒詞。

(3)主體部分。這是文章的中心部分，是寫作的重點(diǎn)。開頭提出問題，在此要依照科學(xué)的方法，運(yùn)用 材料對(duì)所提出的問題和觀點(diǎn)進(jìn)行闡述和分析。主體部分的寫作要注意層次段落的安排以及文章各個(gè)部 分的過渡與照應(yīng)。

過渡與照應(yīng)是使文章承前啟后、前后呼應(yīng)、脈絡(luò)清晰、文氣貫通的一種手段。過渡指的是層次之間，段落之間的轉(zhuǎn)換、銜接、起承上啟下的作用。一般過渡方式有：用關(guān)聯(lián)過渡詞，過渡句，過渡段和序列自 然過渡等。常用的照應(yīng)方式有以下幾種。

①題文照應(yīng)。應(yīng)用文的內(nèi)容，特別是開頭，要照應(yīng)標(biāo)題;標(biāo)題則要照應(yīng)主要內(nèi)容，做到題文一致。

②首尾照應(yīng)。開頭和結(jié)尾關(guān)聯(lián)密切，有什么樣的開頭就應(yīng)有什么樣的結(jié)尾。

③前后照應(yīng)。文章后面的內(nèi)容要與前面的內(nèi)容照應(yīng)，如果前面提到的問題后面斷了線，這篇文章就不嚴(yán)密了。

(4)結(jié)尾。這是全文的收尾部分。結(jié)尾一般應(yīng)根據(jù)行文需要，“止于所當(dāng)止”,有話則說，無話則止。常用的方式有以下幾種。

①自然結(jié)束。一件公文要闡明的問題說完了，全文也就自然結(jié)束。

②提出請(qǐng)求。這種結(jié)尾都用于上行文，如請(qǐng)示、報(bào)告、公函。

③指出方向，發(fā)出號(hào)召或提出要求。多用于通知、通報(bào)、決定。

④總結(jié)全文。對(duì)全文主旨加以簡(jiǎn)要的概括和總結(jié)，肯定成績，找出差距。例如：某縣改善招商引資 工作環(huán)境的調(diào)查報(bào)告。

⑤交代說明。在文章的末尾交代說明有關(guān)問題和注意事項(xiàng)，以提起讀者的注意。

⑥強(qiáng)調(diào)意義。對(duì)事物的性質(zhì)和行文的意義在結(jié)尾處進(jìn)行強(qiáng)調(diào)說明，以引起讀者的重視。

⑦呼應(yīng)開頭。開頭揭示主旨，結(jié)尾與之呼應(yīng)。

⑧提出建議。結(jié)尾針對(duì)文章主體部分論述、分析的情況，提出解決的意見和相應(yīng)的措施以及貫徹、處理的要求。這種結(jié)尾方式在揭露問題反映情況的調(diào)查報(bào)告中極為常見。

⑨祝愿式。結(jié)尾處表示祝愿、祝賀或慰問，常見于信函、唁電、祝酒辭等公關(guān)禮儀文書中。

結(jié)尾要精煉實(shí)在，有針對(duì)性，有新意，要避免那種喊口號(hào)、唱高調(diào)的“豪言壯語”式或一般口號(hào)式的結(jié)尾。

第四篇：2016陜西公務(wù)員考試申論作文備考：靈活運(yùn)用排比句

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2016陜西公務(wù)員考試申論作文備考：靈活運(yùn)用排比句

通過最新陜西公務(wù)員考試資訊、大綱可以了解到，公務(wù)員考試申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本能力的科目，陜西中公教育整理了陜西省考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。

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排比句作為一種優(yōu)美的句式，在申論寫作中大量被用到。因其固有的整齊、易記、有一定文采、富有結(jié)構(gòu)感和鼓動(dòng)性這樣一些特點(diǎn)，讓不少考生為了排比句而絞盡腦汁搜索枯腸，但千萬不要忘記——只有那些“清水出芙蓉，天然去雕飾”式的排比句才能贏得掌聲和喝彩。

一、排比句的兩種方式

排比句的方式大致分為有兩種，一種是類似于詩詞中的“工對(duì)”，也叫做“工排”，即字?jǐn)?shù)基本相同，詞性基本對(duì)仗;另一種是類似于詩詞中的“意對(duì)”，也叫做“意排”，即字?jǐn)?shù)不同，詞性不對(duì)仗。

二、排比句兩種方式的使用技巧

1.視文章而定，需用排比句的就用排比句，無需用排比句的就別勉強(qiáng)。其實(shí)，很多精彩的文章并不是通篇都是排比句，準(zhǔn)確表達(dá)主題、觀點(diǎn)才是最重要的。

2.用排比句時(shí)一定不能刻意雕飾，更不能勉強(qiáng)拼湊，而要追求自然流暢，水到渠成，富有“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”那種優(yōu)美的線條感。

3.最好不用或少用“工排”，那樣太累、太拘謹(jǐn)而且浪費(fèi)時(shí)間。4.默讀你的底稿，看是否達(dá)到了預(yù)想的效果，再加以刪改。

三、排比句的實(shí)例印證(一)“工排”的使用

加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)(提綱)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是緩解我國當(dāng)前資源瓶頸制約的有效途徑。要建立資源節(jié)約型國民經(jīng)濟(jì)體系和資源節(jié)約型社會(huì)。要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約能源資源的極端重要性和緊迫性，加快推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的各項(xiàng)工作。把降低能耗和節(jié)約資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)，把建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，突出抓好以下6個(gè)方面的工作。

一、結(jié)構(gòu)調(diào)整是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的根本。

二、科技創(chuàng)新是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的關(guān)鍵。

三、保護(hù)環(huán)境是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的前提。

四、深化改革是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的動(dòng)力。

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五、加強(qiáng)監(jiān)管是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的保障。

六、政府表率是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)。(二)“意排”的使用

民生改善是夢(mèng)想的最好詮釋(提綱)共筑中國夢(mèng)，需要經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，需要民生的持續(xù)改善，這是復(fù)興之本、夢(mèng)想之基。

中國夢(mèng)，是對(duì)公平正義的向往。實(shí)現(xiàn)公平正義，既需要處理好教育、就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、收入分配等方面的問題，也需要權(quán)利保障更加充分、人人得享共同發(fā)展。只有這些得到妥善解決，社會(huì)才能安定有序，國家才能長治久安。正如習(xí)近平主席所強(qiáng)調(diào)的，“保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義”，這是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要內(nèi)容。

中國夢(mèng)，是對(duì)改善生活的渴望。這些年來，無論是城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長、社會(huì)保障網(wǎng)初步建立，還是醫(yī)療、教育等方面不斷向前的改革，人民群眾的幸福指數(shù)不斷提高。農(nóng)業(yè)稅免除了，義務(wù)教育免費(fèi)了，職工工資增加了，城市低保標(biāo)準(zhǔn)提高了，農(nóng)民有了基本醫(yī)療保障，收入分配制度改革基本思路形成??從生活質(zhì)量到生態(tài)環(huán)境，各級(jí)政府通過堅(jiān)持不懈的努力，拓展著民生工作的內(nèi)涵與外延。這種著眼于人的全面發(fā)展的“大民生”觀，讓億萬人民逐步共享發(fā)展成果。

中國夢(mèng)不是空中樓閣。夢(mèng)想成真，民生改善是最好詮釋。將國家的發(fā)展落腳在所有人的共同發(fā)展上，將夢(mèng)想的力量凝聚在共同富裕的旗幟下，未來中國定能以穩(wěn)健有力的步伐，在民族復(fù)興夢(mèng)想的道路上踏實(shí)前行。

四、排比句使用的注意要點(diǎn)

首先，排比句不是單純的語言形式問題，而是要與考生的思想觀點(diǎn)密切相關(guān)，也就是說，如果一個(gè)人思想活躍、開闊，那么語言自然活躍、大氣。

其次，要有深厚的文字理論功底作基礎(chǔ)，這就需要考生的平時(shí)積累。就排比句來說，一個(gè)詞甚至是一個(gè)字的不同表達(dá)，都會(huì)賦予文章完全不同的氣勢(shì)，可謂一字之差，天差地別。因此，平時(shí)備考中的積累至關(guān)重要，不積跬步無以至千里。

最后，中公教育專家提醒各位考生千萬不要為了排比而排比。如果為了排比而排比，就容易生編硬湊、粗制濫造、詞不達(dá)意、因此，考生要辯證看待排比句，合理使用排比句，才能自然流暢，水到渠成，妙筆生花。

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考生在備考過程中，應(yīng)多寫多練，中公申論批改服務(wù)可以系統(tǒng)的提高學(xué)員寫作水平。中公教育公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！

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第五篇：公務(wù)員考試申論備考三階段

給人改變未來的力量

很多考生對(duì)申論復(fù)習(xí)有抵觸心理，雖然早早就著手公務(wù)員考試復(fù)習(xí)，但是多數(shù)都會(huì)選擇從行測(cè)入手，而暫時(shí)擱置申論。原因如下：申論材料的字?jǐn)?shù)較多，閱讀的工作量很大;申論題目雖少，但答題的字?jǐn)?shù)較多，寫完需要大量時(shí)間或是根本達(dá)不到字?jǐn)?shù)要求;考生在答完題目后對(duì)照參考答案，往往發(fā)現(xiàn)回答上的要點(diǎn)很少。幾套卷子做下來，情況都如此的話，考生復(fù)習(xí)的積極性就會(huì)大大降低。綜合上述情況，考生往往不會(huì)優(yōu)先選擇復(fù)習(xí)申論。

然而在備考后期，考生就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，申論提分不是一項(xiàng)一蹴而就的工程，是需要在做題之中慢慢積累的。那么如何正確地復(fù)習(xí)申論呢?中公教育專家建議考生分成三個(gè)階段。

第一階段是端正心態(tài)，提高認(rèn)識(shí)。要想學(xué)好申論，必須先認(rèn)識(shí)它，了解它，并熱愛它?？忌囵B(yǎng)愛看材料的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用文字表達(dá)觀點(diǎn)。同時(shí)克服自身的畏難情緒，不要將申論看成考試，不要為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，要抱著充實(shí)自己、提升自己的態(tài)度去接受，只有這樣才能更好地投身到申論的復(fù)習(xí)之中中公教育版權(quán)。

第二階段是“埋頭苦讀”。一份耕耘一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。所以只有勤奮努力，做到“埋頭苦讀”，才能真正地做好申論復(fù)習(xí)。歷年真題是各位考生熟悉申論的最佳載體，各位考生要做到熟練掌握并能分析其中的邏輯。同時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，做好理論政策學(xué)習(xí)。

第三階段是拔高訓(xùn)練。大量的習(xí)題練習(xí)之后，就是查漏補(bǔ)缺環(huán)節(jié)了?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)一定要有空杯心態(tài)，避免驕傲自滿，要善于總結(jié)自己不擅長的題型并進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，直至可以在答題的過程中游刃有余，熟練摸清答題思路。

申論的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長期積累的過程，中公教育專家建議各位考生不要畏懼，要敢于正視困難，踏踏實(shí)實(shí)做好每一階段的申論復(fù)習(xí)!