第一篇：若羌縣第二小學標準化建設工作限時整改方案

若羌縣第二小學標準化建設工作限時整改方案

根據(jù)若羌縣人民政府教育督導室下發(fā)的《若羌縣學校標準化建設過程性督導檢查情況的通報》（若教督發(fā)<2012>11號）文件，對應學校自身的不足，學校領導班子高度重視，嚴肅對待，認真研究逐條落實，全力整改。為了進一步加大整改的力度，改善辦學條件，深化教學改革，提高辦學品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指導思想和基本思路。

按照義務教育標準化學校創(chuàng)建的文件要求，堅持以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則，在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎上，找準問題，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過創(chuàng)建工作的整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、成立整改工作領導小組。組

長：李瑛

副組長：古麗先·麥麥提明

成員：校委會成員、各指標負責人、各儀器室負責人

三、整改主要內(nèi)容與措施。

1、各器材室儀器、圖書室圖書要按照存在的問題，及時整改，做到儀器、圖書上架，做好儀器、圖書分類，并登記造冊，做好臺帳。儀器室負責人要熟悉自己所負責的器材室基本情況及使用等情況。

整改時限：12月14日之前整改完畢。

學校電教維護負責人要及時清查個別教室、辦公室的網(wǎng)絡情況，讓各班、各辦公室及時可以使用網(wǎng)絡；新裝“班班通”設備的使用情況要及時登記。

整改時限：12月14日之前整改完畢。

2、對于我校專任教師中級教師職稱崗位比例低于規(guī)定標準、后勤人員沒有專業(yè)合格證的問題，因?qū)W校無法解決，以學校名義，向縣教育主管部門遞交情況報告，請示縣教育主管部門牽頭解決。

整改時限：12月8日之前上報申請報告。

教務處要盡快做好校級骨干教師的評選工作，學校各部門完善教師績效考核細則，形成可操作性的績效考核方案，并提交校委會及教職工大會通過。

整改時限：12月14日之前整改完畢。

3、A4管理與質(zhì)量中部分指標存在的不足，要求學校教務處對照對應不足，及時進行整改。其中對于檔案搜集不完整、裝訂不規(guī)范問題，督查領導要隨時督查檔案負責人及相關責任人按規(guī)定完善檔案、裝訂檔案；C48綜合素質(zhì)中存在的問題，由教務處牽頭，積極組織體衛(wèi)藝教師進行研討，制定標準化現(xiàn)場會的體音美展示實施方案、計劃，并積極組織師生參與學校特色展示活動。

整改時限：12月14日之前整改完畢。以上的整改方案，不足之處懇請上級領導批評指正。在今后的工作中，學校將以這次標準化學校驗收工作為契機，認真查漏補缺、完善自我，爭取成為合格的義務教育標準化學校。

若羌縣第二小學

二○一二年十二月八日

第二篇：若羌縣第二小學標準化建設工作限時整改方案

若羌縣第二小學標準化建設工作限時整改方案 根據(jù)若羌縣人民政府教育督導室下發(fā)的《若羌縣學校標準化建設過程性督導檢查情況的通報》（若教督發(fā)<2012>11號）文件，對應學校自身的不足，學校領導班子高度重視，嚴肅對待，認真研究逐條落實，全力整改。為了進一步加大整改的力度，改善辦學條件，深化教學改革，提高辦學品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指導思想和基本思路。

按照義務教育標準化學校創(chuàng)建的文件要求，堅持以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則，在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎上，找準問題，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過創(chuàng)建工作的整改，不斷改善辦學條件，強化學校管理，促進學校教育教學工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、成立整改工作領導小組。

組長：李瑛

副組長：古麗先·麥麥提明

成員：校委會成員、各指標負責人、各儀器室負責人

三、整改主要內(nèi)容與措施。

1、各器材室儀器、圖書室圖書要按照存在的問題，及時整改，做到儀器、圖書上架，做好儀器、圖書分類，并登記造冊，做好臺帳。儀器室負責人要熟悉自己所負責的器材室基本情況及使用等情況。

整改時限：12月14日之前整改完畢。

學校電教維護負責人要及時清查個別教室、辦公室的網(wǎng)絡情

況，讓各班、各辦公室及時可以使用網(wǎng)絡；新裝“班班通”設備的使用情況要及時登記。

整改時限：12月14日之前整改完畢。

2、對于我校專任教師中級教師職稱崗位比例低于規(guī)定標準、后勤人員沒有專業(yè)合格證的問題，因?qū)W校無法解決，以學校名義，向縣教育主管部門遞交情況報告，請示縣教育主管部門牽頭解決。

整改時限：12月8日之前上報申請報告。

教務處要盡快做好校級骨干教師的評選工作，學校各部門完善教師績效考核細則，形成可操作性的績效考核方案，并提交校委會及教職工大會通過。

整改時限：12月14日之前整改完畢。

3、A4管理與質(zhì)量中部分指標存在的不足，要求學校教務處對照對應不足，及時進行整改。其中對于檔案搜集不完整、裝訂不規(guī)范問題，督查領導要隨時督查檔案負責人及相關責任人按規(guī)定完善檔案、裝訂檔案；C48綜合素質(zhì)中存在的問題，由教務處牽頭，積極組織體衛(wèi)藝教師進行研討，制定標準化現(xiàn)場會的體音美展示實施方案、計劃，并積極組織師生參與學校特色展示活動。

整改時限：12月14日之前整改完畢。

以上的整改方案，不足之處懇請上級領導批評指正。在今后的工作中，學校將以這次標準化學校驗收工作為契機，認真查漏補缺、完善自我，爭取成為合格的義務教育標準化學校。

若羌縣第二小學

二○一二年十二月八日

第三篇：標準化建設工作整改方案

六月下旬教育督導室對我校進行了為期一天的縣級綜合督導評估。評估組依據(jù)《依安縣教育局2015年督導評估實施方案》的通知，通過聽取學校自評報告，查看校園校舍和裝備設施，聽取教師課堂教學，查閱檔案資料，召開座談會，對學生進行各種測試和問卷調(diào)查，查閱教師教案問卷調(diào)查、座談，觀看課間操、課外活動等形式，采集到大量評估信息，進行全面綜合分析評價，形成了初步的評估意見，認為我學辦學水平已基本上達到了縣《評估方案》主要指標的要求，同時，指出了學校存在的問題和不足，提出了具有針對性、建設性和指導性的意見和建議，進一步為我校的創(chuàng)建工作指明了方向。學校對此高度重視，評估組離校后，學校領導小組迅速召開專題會議，研究制定整改措施。召開了領導班子會、中層干部會和全體教職工大會，認真學習和領會《評估方案》精神，針對評估組提出的督導建議，逐項討論研究整改措施，鎖定整改任務，明確整改目標，制定整改方案。

一、加強學習，提高認識，精心部署整改工作。1.深入學習《評估方案》，進一步提高對整改工作的認識。

接受縣級辦學水平的督導評估，不僅是對學校現(xiàn)有辦學水平和教育質(zhì)量的一次檢閱和鑒定，更重要的是引導學校走

展機遇。經(jīng)歷了這次督導評估后，師生的精神面貌發(fā)生了很大變化，主人翁意識、團隊協(xié)作意識進一步加強，專家們對學校辦學水平的高度評價使我們倍受鼓舞。我們更加深切認識到，我們離示范學校的要求還有很大差距，后期的整改任務還很艱巨。為此，我們首先召開了領導班子會和中層干部會，認真學習、深入討論研究《評估方案》，深刻領會其精髓;繼而召開了全校教職工大會，全面貫徹評估組的提出的建議，落實整改工作。

2.認真研究督導建議，進一步明確創(chuàng)建整改工作目標。評估組提出了全面、科學闡釋辦學理念、進一步規(guī)范辦學行為，深入推進高效課堂，加強校園軟文化建設、改善辦學條件等方面的問題及整改建議，每項建議都有明確的要求和高屋建瓴的舉措指點。我們必須針對這些建議逐條梳理，逐項整改。我們要進一步增強責任感和緊迫感，再接再厲，團結(jié)拼搏，以主人翁的精神積極扎實地做好創(chuàng)建整改工作，力爭在半年左右時間整改到位，以更新的姿態(tài)迎接回訪。

3.成立整改專班，進一步明確整改工作職責。為進一步加大創(chuàng)建整改工作力度，提高創(chuàng)建整改工作效率，學校成立以校長張兆青為組長的創(chuàng)建整改工作領導小組，對照督導建議，制定整改方案，研究整改措施，排好整改日程，及時整改，及時督辦，狠抓落實，確保按期完成整改任務。

(一)全面科學闡釋辦學理念，在實踐中不斷豐富和提升辦學水平，引領學校發(fā)展。學校將采取舉辦講座、開展討論等形式，組織全校教職工邊學習、邊討論、邊實踐，確定了“教育為首、教學為主，面向全體、全面發(fā)展”的辦學理念。開展“仁德施教”活動，即：教師以寬厚、仁愛之心去影響、教育學生，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。這既是對教師師德的要求，又符合學校德育為首的辦學要求。在仁德施教的教育過程中，時刻關注學生、教師、學校的發(fā)展，以促進發(fā)展為目標，培養(yǎng)學生的特長，突出教師的特長，凸顯學校的特色，讓學生、教師、學校共同進步。為使辦學理念入耳、入腦、入心，逐步內(nèi)化為思想，外化為行為。學校要求人人知曉辦學理念，要在辦學理念的引領下，首先加強自身素質(zhì)的提高和個人師德修養(yǎng)的提升，堅持育人為本，德育為先，處處實施德育，培養(yǎng)思想品德優(yōu)良、心理健康陽光的社會主義建設的接班人;注重學思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教，積極構(gòu)建活力、創(chuàng)新、高效的課堂模式，促使學生個性發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。

(二)抓住創(chuàng)建合格學校契機，大力推進高效課堂。1.進一步提高和加深對高效課堂的認識，加強組織領導，落實常規(guī)教學。

①進一步加強學習，提高對高效課堂的認識。

新課改的相關理論，認真總結(jié)前幾年課堂教學改革和近一年來推進高效課堂的經(jīng)驗，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，使每位教師充分認識到積極推進高效課堂建設的必要性、重要性，是全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。為推進高效課堂提供強有力的理論支撐。

②加強領導，強力推進高效課堂建設研究的落實。成立由校長、分管副校長及各學科骨干組成的“高效課堂建設研究小組”，集中學校的主要領導力量和教學骨干，集中主要時間和精力，深入課改第一線，了解課改動態(tài)，研究課改問題，促進課改穩(wěn)步健康有效地開展，為新課改的推進提供咨詢?！把芯啃〗M”制定學校高效課堂建設實施方案，研究高效課堂建設中出現(xiàn)的問題，指導高效課堂建設的具體實施。

“高效課堂建設研究小組”成員每學期聽課不得少于20節(jié)次，以便及時了解高效課堂建設動態(tài)，研究出現(xiàn)的問題，采取相應措施，通過定期召開教師、學生座談會，實行推門聽課、問卷調(diào)查等形式，及時了解教情、學情，了解教師教學觀念的轉(zhuǎn)變、研究開展情況;收集教師、學生遇到的困惑，并組織人員對困惑分析并提出指導性意見及解決辦法;優(yōu)化

學生的評價等工作。

學校將進一步加大對常規(guī)教學的監(jiān)控與指導力度。每月教師常規(guī)的檢查，每學期組織的校本教研活動，都必須有檢查，有記載，有通報，有活動總結(jié)。

2.加強課題研究，深化高效課堂建設。

課堂教學改革是新課改的核心工作，今后，要在努力轉(zhuǎn)變教學模式和學習方式、創(chuàng)新培養(yǎng)模式上下功夫。通過貫徹《規(guī)劃綱要》及課改的精神，積極構(gòu)建高效課堂建設研究。

一是要求教師深入學習、踐行“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展”的教育觀，“相信學生、解放學生、依靠學生、發(fā)展學生”的學生觀，“把課堂還給學生、把時間還給學生、把學習的主動權(quán)還給學生”的教學觀，教師在課堂教學中，按照“貼近學生、貼近實際、貼近生活”的原則積極創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。按照高效課堂建設要求，充分發(fā)揮教師的主導與學生的主體兩個作用，形成不同科目、不同課型、不同教師的教學模式及課堂特色。

二是營造“樂學”環(huán)境。通過深化教學內(nèi)容、教學方式方法改革，以學生為主體，以教師為主導，注重學思結(jié)合，運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，營造獨立思考、自由探究、敢于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)權(quán)威的學習環(huán)境，讓學生真正成為學習的主人;注重知行統(tǒng)一，強化實踐環(huán)節(jié)，重視能力培

;注重因材施教，發(fā)展每個學生的優(yōu)勢潛能，促使每個學生都能得到最好的發(fā)展。

三是注重合作學習。在現(xiàn)有基礎之上，進一步推廣小組管理與小組評價，為學生提供展示、交流的機會，通過教師對小組整體性的學習過程和成效評價、小組內(nèi)的互幫互促與互評，以教學評價促學生的發(fā)展，使每一個學生都得到最大的幫助和最大的進步，在成功的體驗中不斷進步。

四是提高課堂效率。充分了解學生的個性特長，采取分層教學，分類指導的方式，滿足不同類型學生的學習需求，使每位學生學有所獲。精心設計導學案，精選習題，減少作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔;進一步規(guī)范學校的作息時間，給學生更多的自主支配時間。

五是積極探索多元評價方式，切實抓好教學評價改革。嚴格規(guī)范考試科目和次數(shù)，命題立足基礎，立足學生實際，難度控制在學生考試合格率達到80%以上;體育、音樂、美術(shù)課程每學期都必須進行測試，并做好記錄納入學生的檔案，同時作為學生學分認定的重要依據(jù)。

嚴格學生作業(yè)數(shù)量。學生作業(yè)一定要按要求執(zhí)行，不得隨意多布置，必須做到有布置有檢查。

學校、教師、學生、家長共同合作，公開、公正、公平地進行學生成長評價。進一步探索新形勢下的學生成長評價

學生互評與社會評價相結(jié)合，以評價促進學生的良性發(fā)展。

進一步完善教師評價機制，在原有評價制度的基礎上，將教師指導學生開展研究性學習、社會實踐等活動，納入教師的量化考核中，采取教師自評和互評、學生評價、家長評價、學校評價相結(jié)合的方式，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、加強教師隊伍建設，打造一支教書育人、素質(zhì)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

學校將把教師的素質(zhì)提高工程作為學校發(fā)展的一項硬件。首先，要加強校本培訓力度，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運用、教師的基本功訓練、現(xiàn)代教育理論、教師課題研究的能力等作為校本培訓的內(nèi)容，通過校本培訓來提高教師的專業(yè)水平。其次，通過開展師德活動，榜樣引領來帶動廣大教師思想素質(zhì)的提升。三是通過“走出去，請進來”等形式的活動，讓教師了解更多的科研動態(tài)，來提高育人者素質(zhì)。四是大力推介老師參與各級各類學科競賽活動，拓寬教師的視野，增長教師的才能，帶動教師群體的發(fā)展。

（三）加強校園文化建設，力創(chuàng)德育品牌。

學校將全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，切實把社會主義核心價值體系融入教育教學的全過程，引導學生樹立中國特色社會主義共同理想和科學的世界觀、人生觀、價值觀。學校將進一步規(guī)范德育工作，把學生的良

持經(jīng)?；?、系列化、生活化。學校將依托省級課題德育“五項專題”的研究，深化德育工作的力度，加強校園文化建設，探索學校文化建設的途徑與方法，樹立德育品牌意識。

（四）多方爭取，進一步改善辦學條件。

學校將根據(jù)督導評估組的意見，通過內(nèi)部壓縮開支、外部爭取資金的辦法，對學生的活動場地、教學設施、住宿就餐條件等進一步改善，力爭達到國家要求的標準。

三、突出重點，加強督查，按期完成整改任務。1.突出整改重點。在整改過程中，我們將突出工作重點：進一步豐富和提升學校辦學理念、踐行辦學理念；全面推進高效課堂建設研究；進一步規(guī)范辦學行為；提高教師素質(zhì)；加強校園文化建設。以重點整改帶動和推動全面整改。

2.加強督查力度。①制定整改日程表，進行定期督辦或不定期檢查;②加強對重點、難點工作的研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決整改工作中的突出問題。確保整改到位。

新發(fā)中學 2015.6.25

第四篇：苦水街小學標準化建設整改方案

苦水街小學標準化建設整改方案

為認真貫徹《蘭州市義務教育學校標準化建設考評實施方案》及永登縣教育局中小學標準化建設實施方案，進一步提升教育質(zhì)量和育人環(huán)境，促進學校向標準化邁進，針對我校存在的問題，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《蘭州市學校標準化建設考評細則》為指導，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務教育質(zhì)量、逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量加大學校標準化建設，努力辦好人民滿意教育。

二、建設總體目標：

通過半個月的努力，學校環(huán)境和辦學條件將更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備合理，教育內(nèi)涵和學校文化得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

整改目標：

1、改善辦學條件。以學校標準化建設為契機，加大力度投入，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能夠達標，調(diào)整布局，征用新的操場，使學校布局更加趨于科學合理，11月中旬完成新建專用教室九間，布置各室，使學校建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

2、學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，學校各項工作有計劃、有活動、有記載、有總結(jié)，用科學規(guī)范的學校管理，促進義務教育可持續(xù)發(fā)展。

3、加強教師隊伍專業(yè)發(fā)展。加強教師隊伍建設，通過“師德師風引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升；打造專業(yè)化教師隊伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。

5、進一步按標準逐項逐條完善檔案資料，購置各室配備教學設備。

三、領導小組

為了保障加強義務教育，學校成立了學校標準化建設領導小組： 組 長：苗承軍

組 員：李肖霞、甘惠珍 甘紅燕 周樹紅 張翠蘋 苗玉英

四、學?，F(xiàn)狀分析及具體規(guī)劃

（一）現(xiàn)狀分析

學校目前占地面積 7220平方米，校舍建筑面積1330平方米?，F(xiàn)有教學班6個，學生159人；現(xiàn)有教師 13人。其中一級教師3人。學歷達標率100%，其中具有?？埔陨蠈W歷的12人，教師的年齡結(jié)構(gòu)：35歲以下7人，36歲至45歲3人，46至50歲2人，51至 60 歲1人。多年來，學校堅持“依法治校、質(zhì)量強?！钡霓k學思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學校逐步加大了課堂教學改革和師資隊伍建設的力度，辦學特色日趨鮮明 ,教學質(zhì)量和綜合辦學水平顯著提升，但也還存在著以下一些問題：

1、生均占地面積46平方米，已達標，配套設施離標準化要求有一定的差距，學校運動場地為新征土地，體育設施配備不全，校園道路全部硬化，校園綠化還要加強，戶外體育器材還缺少等等。

2、教學儀器設備嚴重不足。新建的9建活動教室剛完工，暫時不能投入使用，教室多媒體配置齊全。但我校的設施、儀器、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等與相關各室配備建設的要求相差甚遠。遠遠不能滿足現(xiàn)代教育教學的需要，學校將自籌資金購置。

3、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。由于近幾年新進入的教師非常有限，我校缺少專業(yè)的音樂、美術(shù)、教師等藝術(shù)類教師。

4、部分檔案資料不全，對評分有一定影響。

五、具體規(guī)劃

1、總體目標學校力爭在一周時間內(nèi)加班加點，努力達到義務教育階段學校標準化建設標準。

2、對照標準，嚴格自查，摸清底數(shù)。結(jié)合實際制定建設規(guī)劃及實施方案一步完善校園“四化”即綠化、美化、凈化，亮化。更新學生破舊桌椅。購置音體美器材、體育衛(wèi)生設備，提升心理健康咨詢室布置，添置綜合實踐類教學設備，安裝計算機教室并投入使用。

2、組織保障：學校根據(jù)義務教育階段學校標準化建設工程的具體問題進行任務再分解，學校一把手主管，相關管理人員具體落實，由教學、后勤、衛(wèi)生、財務 分工負責，協(xié)調(diào)配合，并將工作規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位，推進標準化學校建設，促進義務教育均衡發(fā)展。對教育局配備的設備及時安裝、投入使用。

3、辦學保障：在注重改善辦學條件，增強學校“硬實 力”的同時，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育，進一步規(guī) 范辦學行為，全面提升教育教學質(zhì)量。一是全面執(zhí)行國家課 程改革方案，開齊課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變 教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學行 為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題。建立和 完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學 水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質(zhì)教育。堅持 “以 人為本，依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校 注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、藝術(shù)教育、安全教育、綠色環(huán)保素質(zhì)教育，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化教育評價機制改革，促進 5 學校全面發(fā)展。

5、投入保障：要積極申請上級項目專項資金，拓寬多 方籌資渠道，做到?？顚Ｓ茫七M標準化學校建設的進程。

苦水街小學

2014 年 3月 14 日

第五篇：標準化學校建設整改方案

標準化學校建設整改方案

新興滿族鄉(xiāng)中心學校

標準化學校建設整改方案

2011年5月，省評估組對我校進行了“標準化建設先進學?！痹u估驗收。評估組在聽取匯報的基礎上，通過查閱資料、實地查看等形式，針對我校教育教學及校園硬件進行了細致地診斷。

評估組對學校辦學理念、管理水平、隊伍建設、教育教學成績給予較高評價，認為學校能規(guī)范辦學，制度管理，辦學有思想，理念新。辦學目標明確，發(fā)展有規(guī)劃、有措施。整體辦學上升到新的階段和新水平，進入較為先進學校的行列。此次標準化驗收，能以較高分數(shù)通過，學校上下付出很多努力，應充分肯定學校發(fā)展帶來的變化。但學校還有很多方面可以去努力提高，應在新的起點上，進行更好規(guī)劃，不斷完善辦學條件，強化內(nèi)部管理，提升學校發(fā)展水平，真正辦成“適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校”。同時也指出了工作中存在的不足和改進的方向。

為更好推動學校發(fā)展，提高辦學水平，打造雙城市鄉(xiāng)村名校。結(jié)合評估組對我校評估驗收的反饋意見，我校及時召開校長辦公會、校務會學習評估反饋意見，就取得的成績和存在的問題進行了深入分析和探討，逐條對照存在的問題，制定整改方案：

一、基本思路

以評估驗收為契機，以提升管理為重點，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建品牌學校。以“創(chuàng)辦適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校”為要求，進行精細化管理，促進學校各項工作再上臺階。

二、工作重點

1、理清思路，完善學校下階段工作重點。

2、規(guī)范辦學，完善并落實各項管理制度，實現(xiàn)精細化管理。

3、深入課堂，扎實課改，提升課堂教學有效性。

4、落實行動，穩(wěn)步發(fā)展，促進學校內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展。

三、提高認識，落實措施

為進一步提升學校辦學水平，學校根據(jù)實際，結(jié)合反饋意見，認真制定整改方案，提高我校教育水平。

一是成立領導小組：

組長：李剛

副組長：郭巖華趙淑宏

組員：汪澤宇崔忠國房鐵成蘇永生

將需整改提高的問題進行分工，責任到人，限期整改落實。

二是仔細審查、落實整改工作。能立即整改的，立即整改；短期內(nèi)能整改的，限期整改；需長期努力的，要求制定切實可行的實施方案報校長室、校務會研究，并組織要落實。

四、存在的不足

1、學校門前有變壓器，按照學校設置規(guī)范要求，應該遷移。

2、環(huán)形跑道是磚鋪地。

3、勞動實踐基地面積不足。

4、缺少圖書、體育器材、綜合實踐器材、心理咨詢室設備、實驗儀器。

5、按標準化建設先進學校要求，班班通沒有實現(xiàn)。

6、缺少音體美和心理健康教師。

7、教師培訓、校本研修工作要繼續(xù)加強。

8、要發(fā)揮好學校的示范、引領和幫扶作用。

五、對照落實，逐一整改

1、聯(lián)系政府和電業(yè)部門近期把變壓器臺遷移。

2、爭取資金鋪設塑膠跑道。

3、向政府爭取30畝勞動實踐基地.4、補充完善圖書和體育室、綜合實踐活動室、實驗室等專用教室器材。

5、按標準化建設先進學校要求，實現(xiàn)班班通工程。

6、積極爭取教育主管部門配齊音體美和心理健康專業(yè)教師，促進學校正常的教育教學計劃的落實，有力推進實施素質(zhì)教育的進程。

7、繼續(xù)把教師隊伍建設作為工作的重點來抓，尤其是要加強班子隊伍的建設。要求領導和教師要圍繞自身的提高和發(fā)展，制定可行的個人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合課改積極開展校本研修活動。組織教師參加各種培訓，建立以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度。努力建設熱愛尊重學生，不歧視、體罰學生，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、安貧樂教的教師職業(yè)風范。

8、發(fā)揮好學校的示范、引領和幫扶作用，帶動周邊學校創(chuàng)建標準化學校。促進學校發(fā)展，提高教育教學水平，打造教育品牌是一項長期和必須持之以恒開展的系統(tǒng)工程。學校將以本次檢查為契機，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點更閃光，讓缺點變動力。我們將帶領全體教職工，共同探索學校發(fā)展的新思路，不斷更新教育理念，不斷改進管理方法，不斷規(guī)范教育行為，奮力實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。

新興滿族鄉(xiāng)中心學校