第一篇：云南省初中學(xué)業(yè)水平測試思品質(zhì)量分析報(bào)告

2013---2014學(xué)年度下學(xué)期

初中學(xué)業(yè)水平考試思想品德質(zhì)量分析

初中學(xué)業(yè)水平考試思想品德質(zhì)量分析

一、試題概況

1、試卷結(jié)構(gòu)：①本試卷分第1卷（選擇題）和第2卷（非選擇題）兩部分:第一部分為單項(xiàng)選擇題50分占總分的50%，第二部分為主觀題50分占總分的50%，總分100分。②考試內(nèi)容為時(shí)事政治.安全教育.初中三年基礎(chǔ)知識(shí)，占分比例分別為10%，時(shí)政性強(qiáng)，熱點(diǎn)涉及多?？疾橹卮髸r(shí)事政治以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)于重點(diǎn)問題的觀察和理解，是思想政治課的特點(diǎn)之一。今年涉及的時(shí)事熱點(diǎn)有：第十二屆全國人大常委會(huì)第五次會(huì)議、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等等。

(1)題目設(shè)計(jì)貼近學(xué)生，貼近生活。如題25青少年保護(hù)壞境，題31預(yù)防青少年犯罪問題等等。這些命題符合學(xué)生的閱歷，拉近了學(xué)生與問題情境的距離，減少了審題障礙

(3)題目主客觀并存，開放性強(qiáng)，具有創(chuàng)新性。第二部分主觀題考查了包括安全知識(shí)，環(huán)保問題，踐行核心價(jià)值觀等方面的知識(shí)。都涉及了開放性的問題，學(xué)生不再局限于課本知識(shí)，可以結(jié)合生活和自身實(shí)際答題。

二、成績分析

此次考試試，所教兩個(gè)班級總體來看，班級之間相差不大，以60班稍為突出，但總體成績偏低。各班優(yōu)秀高分者少，90分以上僅2人，80分以上僅22人，大部分學(xué)生的成績集中在60-70之間。

三、存在的主要問題

1、學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解不夠。選擇題做得較好。還有材料分析第17題中有關(guān)基本經(jīng)濟(jì)制度的記憶，是教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，是對教材基礎(chǔ)知識(shí)的考察，很多同學(xué)沒答出來?？梢妼W(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)。

2、學(xué)生運(yùn)用課本主干知識(shí)分析問題、解決問題的能力不高。即學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識(shí)，也不會(huì)把課本知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)臺(tái)起來，要么只看到材料而忽視了課本知識(shí)，要么只單純回答了課本知識(shí)而沒有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題28題中體現(xiàn)最為明顯。

3、學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第18題，這道題有很大的靈活性，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的思辨力和發(fā)散性思維能力，可有些同學(xué)思考過于拘泥，思路較狹窄，而導(dǎo)致失分。

4、學(xué)生審題不夠認(rèn)真細(xì)致，偏差失誤較多。不能從設(shè)問和材料中提取出有效信息，導(dǎo)致答案偏離設(shè)問指向。簡答題16題問題中已經(jīng)明確提示此題涉及現(xiàn)階段主要矛盾，如不仔細(xì)審題，就會(huì)很粗糙的作答，重復(fù)較多，很難答全面。

四、原因分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣不高。一是很多大題背誦起來難度較大，不愿意在此花費(fèi)更大的精力。二是題目的綜合性很強(qiáng)，不容易得高分。三是學(xué)好了政治也沒用，家長也都強(qiáng)調(diào)語數(shù)英主科。興趣不高直接導(dǎo)致學(xué)生的偏科嚴(yán)重，這在各個(gè)班中都非常突出。

2、學(xué)生對時(shí)政的關(guān)注不夠。

3、基礎(chǔ)性的知識(shí)背誦不扎實(shí)。平時(shí)應(yīng)該教給學(xué)生一點(diǎn)背誦的技巧與方法，注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，加大檢查立度促使學(xué)生將基礎(chǔ)知識(shí)記牢。

4、讀題不認(rèn)真，對題目的理解有一定偏差，導(dǎo)致做題出現(xiàn)失誤。

5、學(xué)生的語言表達(dá)水平不高。一是明明想到了，但卻不能選用準(zhǔn)確的語言來表述；二是積累的政治用語少，涉及國情、國策、戰(zhàn)略等等應(yīng)當(dāng)盡可能的使用準(zhǔn)確的政治用語。

6、書寫潦草，不分條也不分綱，卷面很亂，再加上錯(cuò)字，難以辯認(rèn)。

7、自己是一位心教師，做為思品課的一位新教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。在課堂上不能很好地將時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合。缺少這種意識(shí)、能力、更缺少實(shí)際的行動(dòng)。

8、課堂上講得多，留給學(xué)生的時(shí)間少。無法在課堂上將練習(xí)處理完，只能留給學(xué)生時(shí)間來做，做題的效果就大打折扣了。

9、作業(yè)、背誦的檢查力度不夠，方式、方法有待于改進(jìn)。

10、教學(xué)時(shí)間比較緊，為了進(jìn)度，沒有復(fù)習(xí)的時(shí)間。缺少對有關(guān)題型的針對性的指導(dǎo)。

三、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題和努力方向

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。萬變不離其宗，基礎(chǔ)知識(shí)是根本，選擇題錯(cuò)的原因大多就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。一環(huán)扣一環(huán)，沒有基礎(chǔ)知識(shí)的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標(biāo)為綱，以課本為本，注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當(dāng)綜合，分層提高。從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，歸類和疏理學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、重組和整合。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提，也是提高學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)?？荚嚸}方式是靈活的，但無論如何選材，落腳點(diǎn)還是教材知識(shí)。設(shè)問非常靈活，答案卻非常簡單，教材知識(shí)不熟悉，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，即使審題準(zhǔn)確，也難得高分。因此，教師在教學(xué)中，要從抓基礎(chǔ)知識(shí)入手，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

2、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注成長感悟

在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生對時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)生活、學(xué)生實(shí)際生活問題，依據(jù)所學(xué)課本知識(shí)，進(jìn)行深層次及多角度思考。在平時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生多收集整理一些與教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)相關(guān)的資料，根據(jù)教材所學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生分析解決這些問題。不斷地堅(jiān)持問題帶考點(diǎn)的方法，提高學(xué)生的綜合分析能力，使學(xué)生能多層次、多角度思考問題，解決問題。

3、注重對學(xué)生應(yīng)試技巧能力訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范習(xí)慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求。也是提高考試成績的重要途徑。在講練當(dāng)中，對規(guī)范應(yīng)長抓不懈，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。盡量運(yùn)用政治學(xué)科的專業(yè)用語，做到格式正確。語言規(guī)范，緊扣問題，條理清晰。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)。在教學(xué)中要大力弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對此，教師要在教學(xué)中努力處理好兩個(gè)轉(zhuǎn)變：從“教育者為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者為中心”，以“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虝?huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，因此，教師在教學(xué)時(shí)既要重視改革“教法”，更要重視“學(xué)法”的指導(dǎo)和培養(yǎng)，這樣，才能幫助學(xué)生獲得可持續(xù)的發(fā)展。

第二篇：5小學(xué)思品質(zhì)量分析

海港區(qū)2011-2012學(xué)小學(xué)思想品德學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

小學(xué)研訓(xùn)室 黃秀君

為了促進(jìn)小學(xué)思想品德學(xué)科研究、管理工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，結(jié)合海港區(qū)小學(xué)思想品德學(xué)科教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，在新的學(xué)我們發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，積極采取針對性地措施，努力提高小學(xué)思想品德學(xué)科的教育教學(xué)水平?，F(xiàn)從三個(gè)方面作分析。

一、成績

1、發(fā)揮課題研究的帶動(dòng)作用,促進(jìn)骨干教師專業(yè)發(fā)展 根據(jù)之前骨干教師人數(shù)少、素質(zhì)亟待提高的實(shí)際情況，本學(xué)年思想品德學(xué)科以課題研究為抓手，并以課題引領(lǐng)，著力培養(yǎng)教科研型的骨干教師，促進(jìn)骨干教師的專業(yè)發(fā)展。

2012年3月參與了秦皇島市規(guī)劃課題申報(bào)，3月底《小學(xué)品德教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成的研究與策略》課題的研究工作，被批準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們要求教師勤學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，學(xué)研并行。我們立足于“中心組”，定位于課堂，制定了一系列活動(dòng)。

自課題實(shí)驗(yàn)批準(zhǔn)以來，共組織了四次課題專題講座、十次課題研討活動(dòng)。每位實(shí)驗(yàn)教師每月定時(shí)交教學(xué)案例及反思，年底評選優(yōu)秀案例及反思。依托崗位練兵活動(dòng)，推進(jìn)課題的深入實(shí)驗(yàn)。在試驗(yàn)中鍛煉了骨干教師，提高了教師的執(zhí)教能力。

2、教科研成績較突出

經(jīng)過一年的努力，教師的施教能力有了長足的進(jìn)步，教科研成績較突出。一年來，在參加省市級各種比賽中，均獲得好成績。教研員被評聘為河北省遠(yuǎn)程培訓(xùn)的專家團(tuán)隊(duì)成員；組織參加市級論文評比活動(dòng)，七篇全部獲獎(jiǎng)，并有四篇論文被推薦到省教科所，均獲一等獎(jiǎng)。3人參加市級優(yōu)質(zhì)課評比，獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)二

等級的好成績。尤其值得一提的是，2011年10月承擔(dān)了河北省小學(xué)思想品德學(xué)科骨干教師的 “國培實(shí)踐考察“工作，先盛里小學(xué)、迎秋里小學(xué)、白塔嶺小學(xué)、進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)為考察會(huì)場。每所學(xué)校都做了充分的準(zhǔn)備，不僅有領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教育教學(xué)工作的介紹，還有實(shí)地參觀校園文化建設(shè)，尤其教師的現(xiàn)場授課，以及互動(dòng)環(huán)節(jié)，很好地展示了海港區(qū)小學(xué)教育教學(xué)的特色，受到與會(huì)老師的羨慕和稱贊。

二、突出問題

日常教學(xué)中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的課堂現(xiàn)象：課堂熱熱鬧鬧，學(xué)生參與性很強(qiáng)，但熱鬧之后，學(xué)生卻沒有體驗(yàn)和收獲；課堂看起來緊張有序，師生之間一問一答，但整節(jié)課卻被劃分為細(xì)摳的知識(shí)點(diǎn)；課堂很沉悶，教師在照本宣科，學(xué)生脫離課堂，缺少真誠的交流，課堂上多的是假話、套話……這些無效或低效的課堂出現(xiàn)，背后都有一個(gè)原因：有效課堂教學(xué)目標(biāo)的缺失。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師往往對教學(xué)目標(biāo)沒有正確的理解，無法擺正它的位置。因此，如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)品德教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，提高思品學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，成為全區(qū)小學(xué)思品學(xué)科的研究點(diǎn)。

三、解決策略

為使教師在教學(xué)上有一個(gè)明確的目標(biāo)，清晰的思路，科學(xué)的方法，為了增強(qiáng)小學(xué)思品學(xué)科教育的實(shí)效性，提高小學(xué)思品學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在此提出幾點(diǎn)建議及措施：

1、充分發(fā)揮教研員主體作用。

充分發(fā)揮教研員主體性作用，積極推行教師培訓(xùn)、主題性研討、教研活動(dòng)創(chuàng)新、課題研究、教育教學(xué)案例積累、成果展示活動(dòng)、兼職教研員輔助作用等方式，促使教研員成為教研活動(dòng)的組織者、參與者、咨詢者與合作者，加強(qiáng)對學(xué)校校本教研工作的指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)教研員蹲點(diǎn)學(xué)校服務(wù)制，深入學(xué)校、深入課堂、同教師一起研究，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，探索教學(xué)方法，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于校本，輔導(dǎo)于科研，追蹤于教學(xué)，傳遞新的理念，探索新的策略，引領(lǐng)新的研究，幫助教師解決校本教研中的實(shí)際困難和問題，在實(shí)踐中錘煉業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、抓實(shí)抓緊課題研究,著力培養(yǎng)教科研型教師，帶動(dòng)骨干隊(duì)伍支撐學(xué)校教研活動(dòng)。

我們繼續(xù)借助已申報(bào)的“省市級課題”研究中期論證等契機(jī)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，讓小課題研究擴(kuò)展校本教研的成效。教研室要以多種方式為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀教師，達(dá)到有足夠力量的優(yōu)秀教師支撐校本教研。

3、建議學(xué)校要盡可能選擇相關(guān)聯(lián)學(xué)科教師兼任思品學(xué)科教師。力求選配專業(yè)水平相對好一點(diǎn)、對所兼學(xué)科喜歡一點(diǎn)的中青年教師兼職，兼職教師必須相對集中、相對穩(wěn)定。讓兼職教師有機(jī)會(huì)逐步熟悉所兼學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)、上下聯(lián)系及教學(xué)特點(diǎn)。切勿每人兼一班、每年換新手。

4、建議教師提高四個(gè)意識(shí)（1）目標(biāo)意識(shí)。

即教學(xué)活動(dòng)的目的性。教學(xué)的每一項(xiàng)活動(dòng)，從確定活動(dòng)主題，選擇活動(dòng)內(nèi)容，采取活動(dòng)方法，乃至整個(gè)活動(dòng)過程都要有明確的目標(biāo)，而不是為活動(dòng)而活動(dòng)。

（2）主體意識(shí)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，以達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的目的，改變學(xué)生圍著老師轉(zhuǎn)的局面。

（3）情感意識(shí)。

以教師的真情實(shí)感調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，注意通過學(xué)習(xí)活動(dòng)挖掘兒童對生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對人、對事的正確態(tài)度。

（4）診斷意識(shí)。即注意對兒童課上生成性問題的指導(dǎo)，以及學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋。

在今后的工作中，教研員將加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究，搞好新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn)工作，與第一線教師一起，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使這門綜合課程的教學(xué)日臻完善，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

第三篇：2018年云南省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試

2018生物模擬測試題(一)

(全卷兩個(gè)大題,共47個(gè)小題,共8頁:滿分100分,考試用時(shí)90分鐘)第卷(選擇題,共60分)

一、選擇題(本大題共40小題,每小題1.5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選中,只有 一項(xiàng)是符合題目要求的

1,下列關(guān)于生物基本特征的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.都能自由運(yùn)動(dòng)

B.能生長和繁殖

C.能進(jìn)行呼吸

D.有遺傳和變異的持性

2.在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的活動(dòng)中,適合設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的一個(gè)組合是 A.有水和無光

B.高溫和弱光

C.干燥和濕

D.強(qiáng)光和無氧

3,生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的是（）A.千里之堤,潰于蟻穴

B螳螂捕蟬，黃雀在后

C.種瓜得瓜,種豆得豆

D.不入虎穴,得虎子

4.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

（）A.該食物中共有四條食物鏈

B.該生態(tài)系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者

C.如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)波少

D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積累求最多的生物是鷹

5,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖判斷,正確的（）A.②是細(xì)胞壁

B.④是細(xì)胞核,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中中心 C.切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于③ D,動(dòng)、植物細(xì)都有①②③④

6.下列美于一棵大豆和一只麻雀敘述,錯(cuò)誤的是（）A它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精

B、它們的結(jié)相功能的基本單位都是細(xì)胞 C.大的種子、麻的心都于器官

D.它們結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞一→組織一→器官一→系統(tǒng) 7.下列各項(xiàng)中,屬于動(dòng)物或植器官的是()①一朵川季花②一消慧表皮④一個(gè)腎⑤一試管血⑤一顆心臟⑥一塊皮下脂肪 A,①②③⑤

B.①③⑤

C.②③⑤⑥

D.①④⑤⑥

8,有關(guān)植物類群特征的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.藻類植物無根、基、葉的分化

B.苔物有假根

C.蕨類植物有輸導(dǎo)組織

D.裸子植物有花、果實(shí)和種子 9,堆放時(shí)間較長的疏菜會(huì)因產(chǎn)熱而腐爛。那么與疏菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是(A.呼吸作用

B.蒸作用 C.光合作用

D,運(yùn)粉作用

10.十八大報(bào)告提出“要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,努力建設(shè)美麗中國,”建設(shè)美麗中國 首先要愛護(hù)環(huán)境。下列做法中不可取的是（A.購物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋

B.用餐時(shí),不使用一次性木筷

C.積極參與植樹造林,開愛樹護(hù)樹活動(dòng)

D.病死扔入長江會(huì)污染環(huán)境,應(yīng)直接扔入海中 11.下列有關(guān)人的生殖過程的敘述錯(cuò)誤的是（A.精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合B.胚胎和胎兒的發(fā)育主要在子宮 C.胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養(yǎng)

D.胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母排出 12,右圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片,下列分析正確的是()A.細(xì)胞③因富含血紅蛋白呈紅色 B細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)物質(zhì)

C.細(xì)胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定

D.細(xì)跑①的數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥 13.人體最大的消化腺是()

A.唾液腺

B.肝臟

C.長腺

D.胰腺

14.人在患重越冒時(shí),腔阻塞,柱在要要用嘴環(huán)吸,在這種情況下,早上醒來會(huì)覺得順子作需干。據(jù)上所述,下列說法正確的是（A.空氣中的水分全部被口腔吸收了

B.鼻腔有溫暖、潤濕空氣的作用

C.感病毒使亭氣中的水分減少了

D.口腔有溫暖、濕潤空氣的作用，同時(shí)散失了大量水分 15.某兒童常喝牛奶,檢查發(fā)現(xiàn)仍有輕微銜俊病狀,笠議除了補(bǔ)鈣,還應(yīng)增服（）A.維生素

B.維生素B1

C.維生素C

D.維生素D 16.我們每日應(yīng)喝適量的水,這有利于()

A對葡需糖的吸收

B.對無機(jī)鹽的吸收 C.廢物及時(shí)隨尿排出

D.腎小管的重吸收 17.右圖是某同學(xué)在在顯微境下觀察到的金角尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖,請根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷甲、乙、丙三條血管各于()

A小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管

B.小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管

C.毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈

D.小靜脈、毛組血管、小動(dòng)脈

18.聽到聲音需要以下結(jié)構(gòu)的參與,請選出正確的序()①聽小骨②鼓膜③耳內(nèi)的聽覺感受器④外耳道⑤大腦皮層的聽覺中樞

A.①②③④⑤

B.④③①②⑤

C.④①②③⑤

D.④②①③⑤

19.一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的慢頭后,來不及思考迅速松手。下列列分析錯(cuò)誤的是()A.完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

B.這是一種生米就有的反射,因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng) C.松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了的動(dòng)作 D.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓

20.下列活動(dòng)中,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是()A.生物人侵B.退耕還林還草C.亂扱廢電池D.人為地向大氣中排故大録酸性物質(zhì) 21.下列動(dòng)物類群有口無肛門、有消化腔的是（）A.軟體動(dòng)物

B.甲殼動(dòng)物

C.腔腸動(dòng)物

D.兩樹動(dòng)物 22.下例屬」于飲體動(dòng)物的是(A.螃蟹

B.河蚌

C.烏龜

D.珊瑚蟲

23,.在中國傳統(tǒng)文化中,有十二生之謎。這十二生肖依次為鼠、牛、虎、免、龍、蛇、馬、羊、猴雞、狗、豬。生肖動(dòng)物下列組合中依次屬于鳥類、哺乳類、.爬行類動(dòng)物的一組是（）A.、豬、蛇、雞

B.雞、牛、鼠

C.雞、兔、蛇

D.狗、羊、蛇 24.下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中,錯(cuò)誤的是(A.貓捉老鼠的行為能遺傳給后代

B.影成學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為

C動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為描復(fù)雜

D.螞蟻和密峰不具有社會(huì)行為 25.蚯蚓剛毛的作用是（）

A.感覺光線

B.成覺聲音

C.協(xié)助運(yùn)運(yùn)動(dòng)

D,運(yùn)動(dòng)器官

26.隨著“光盤行動(dòng)”這一新聞熱詞的流行,節(jié)約的意識(shí)日益深入人心。家里的剩菜剩飯可以 用保鮮膜包起來短時(shí)間儲(chǔ)存,保鮮膜的作用主要是(A,隔絕空氣,免空氣中的組菌進(jìn)入

B.釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)苗 C.隔絕空氣,使食物中的細(xì)菌無法呼吸

D.隔絕空氣.擋住灰塵

27、確切的說,對自然界物質(zhì)衙環(huán)起最大作用的是(A,病原菌

B.寄生的細(xì)菌和直菌 C.腐生的細(xì)菌和真菌

D.大腸桿

28.右圖展示四種動(dòng)物,下列可以放在陰影部分中的特征是（）A.有脊柱

B.體溫恒定 C.用肺呼吸 D.胎生、哺乳

29.如果有一天地球上出現(xiàn)了類似如圖所示動(dòng)物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是（）A.克隆技術(shù) B.細(xì)織培養(yǎng)技術(shù) C.嫁接技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

30.下列對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解,錯(cuò)誤的是()A.大多數(shù)物種繁殖后代的數(shù)量往往超過現(xiàn)存數(shù)量 B.自然選擇是通過生存競爭實(shí)現(xiàn)的

C,微小的有利變異在物種內(nèi)能夠逐代積累 D.環(huán)境對生物變化的選擇是不定向的 31.下列屬于有性生生殖的是（A.用帶芽眼的馬鈴善塊基殖

B.用月季枝條扦插繁殖 C.菜豆產(chǎn)生生種于繁殖后代

D.用組織培養(yǎng)方法緊卜 32.泡對是下列哪種生生物特有的繁殖行為（A.鯽魚

B.鳥類

C.蜥蜴

D.青蛙 33.術(shù)受精的雞蛋中有一個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞限位于（A.卵殼

B.卵殼膜

C.卵白

D.黃膜

34.已知果蠅的精子中有4條染色體,則雄果蠅的細(xì)胞、受精卵、肌肉細(xì)胞中的染色體條 數(shù)為（）

A.4、4、4

B.4、4、8

C.4、8、8

D.8,8,8

35.一對對智力正常的夫婦,生了一個(gè)患有苯內(nèi)酮尿癥(智力障礙)的兒子(aa),下列有關(guān)解釋 正確的是（）

A.這對夫如各自的父母中一定有人患苯丙尿癥,這種病是隔代遺傳 B.這對夫婦都帶有隱性基因,其基因組成為Aa

C.這對夫如各自的兄弟姐妹中一定有人患苯丙尿癥

D.這對夫如的基因組成均為AA,患兒是由于發(fā)生了生物性狀的變異 36.自然速擇學(xué)說的提出者是()

A.施萊

B.法布爾

C達(dá)爾文

D.孟德爾

37,調(diào)查是示,吸毒人群中艾滋病的發(fā)病率明顯高于普通人群,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)重要 因是（）

A.吸毒人群經(jīng)常共用餐具

B.吸毒人經(jīng)常共用注射針頭

C.吸毒人群經(jīng)常在同一水池游冰

D.吸人群經(jīng)常在同一房間吸食毒品 38.病原體是指（）

A.能夠散播病原體的人和動(dòng)物

B.能夠傳染疾病的細(xì)菌、毒和寄生蟲 C.能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等

D.垃圾、廢物和污水等 39.酒駕、醉駕易造成傷害事故,其主要原因是酒精（）A.使肌肉中毒無法收縮

B.增加了肝臟負(fù)擔(dān) C.使心臟和血管受損

D.響了腦的控制能力

40.保護(hù)環(huán),分類,人人有責(zé)。皮紙、根紙應(yīng)該投入下圖的垃圾箱是()

第II卷(非選擇題,共40分)

二、簡答題(每空1分,共40分,請將正正確答案填寫在相應(yīng)的位置)41.如果你翻動(dòng)花國、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形,灰褐色或

黑色的小動(dòng)物在限爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動(dòng)的過程寫完整,(5分)(1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?(2)作出假設(shè):_________________________________________。

(3)制訂并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)輔上一層溫上,以橫軸中線為界一側(cè)蓋上紙板,另 一側(cè)蓋上玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處放10只鼠婦,靜置兩分鐘,觀察陰暗和明亮兩 種環(huán)境中鼠婦的數(shù)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次,取平均值。結(jié)果,暗處平為值8只,明亮處

平均值2只:該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置暗和明亮兩種環(huán)境的目 的是_______________________________________。

(4)分析結(jié)果,從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________________________。(5)做完實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)怎樣處理鼠婦?_______________________________________。42.如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過程示意圖,圖回答:(5分)

(1)圖一中的種子是由圖二中的[ ]___________發(fā)育而成的。

(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其在要成分來自圖一中的[ ]___________。(3)花籽中常有子?？沾_的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開花時(shí)期___________引起的。

(4)將大米播撤在土壤中,即使環(huán)境條適宜也不能萌發(fā),主要原因是___________________________。(5)同時(shí)具有花、果實(shí)和種子的植物類群是___________________________植物。43.下間是生活中常見的五種生物,晴結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:(5分)

(1)以上物中,屬于種子物的是___________(填字母).屬于脊推動(dòng)物的是___________(填了母)。(2)C的發(fā)育經(jīng)了卵→幼蟲一蛹一成蟲四個(gè)時(shí)期,叫__________發(fā)育。

(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于植___________植物。(4)E生活在水中,它用___________呼吸。

44.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“青蛙的生殖和發(fā)育”后,想探究一下“環(huán)境污染物對青蛙受精卵孵化 率的影響“。是,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:(8分)

①取三個(gè)相問的魚缸,各加人等量的清水并編號(hào)為甲、乙、丙,②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個(gè)中,③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵,平均分為三份,同時(shí)放入三個(gè)魚缸中,④將三個(gè)魚缸放在相同的適宜環(huán)境中,定時(shí)進(jìn)行觀察現(xiàn)象并記錄。試分析回答：

(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,作為對照組的是一個(gè)魚缸?___________。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要定時(shí)觀 察記錄的內(nèi)容是______________________________________________________。

(2)如果該同學(xué)的假設(shè)是”環(huán)境污染會(huì)影響青卵的孵化”,則預(yù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是______________________________________________________。

(3)通過本實(shí)驗(yàn),該同學(xué)還發(fā)青蛙的發(fā)育和其他動(dòng)物有不不同之處,其受精明好化出的幼體叫___________,要經(jīng)過___________才能成為幼蛙。

(4)如如果把丙中發(fā)育成的幼蛙均分成A,B兩組,然后把A組的皮膚表面除上油脂后在潮濕的草叢中,B組直接放在潮濕的草從中,則___________組的幼蛙可能會(huì)很快死亡，原因是______________________________________________________。（5）當(dāng)青蛙發(fā)行成熟后,雄蛙會(huì)頻頻發(fā)出呱、呱、呱”,阪.哪“的叫聲,雌蛙會(huì)應(yīng)聲而至,并與雄 蝗進(jìn)行抱對。在這里,雄蛙的叫聲起到了_________________________________的作用。45,鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥,其艷麗的羽毛顏色一直是人到繁殖培育的重點(diǎn)。羽 毛的黃色與綠色是一對相對性狀,由基因A和a控制。現(xiàn)用幾只合(一對基因的組 成相同)的雌雄黃色和幾只純合的雌雄綠色鸚鵡,進(jìn)行羽毛顏色進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如 下表。請分析回答問題:(7分)

________（填“體循壞”或“肺循環(huán)”)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞。

(3)肌細(xì)胞代湖產(chǎn)生的廢物除了圖中表示的途經(jīng)外,還能通過________________出體外。47.辣椒炒肉是一道受大眾喜愛的家常菜,請回答:(5分)

(1)瘦肉中主要的有機(jī)物是________,該物質(zhì)被人體細(xì)胞分解后產(chǎn)生的尿素,主要通過______________系統(tǒng)排出體外。

(2)椒中的______________可預(yù)防壞血病,提高人體抵抗力,可以擴(kuò)張血管,促進(jìn)______________，所以有些人吃辣核后會(huì)面紅耳赤甚至渾身冒汗。

(3)曉峰的晚餐是米飯、辣椒炒肉、炒豆角,白菜湯,從營養(yǎng)學(xué)角度來看,你認(rèn)為該道食譜是否合理,并說明理由__________________________________________。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鸚鵡羽毛的____________________色是顯性性狀，根據(jù)已提供的鸚鵡后代得出這一判斷的依據(jù)是____________________組。

(2)甲組親代的基因成是________，乙組后代基因組成是________。

(3)內(nèi)組是乙組的后代作為親本行雜交,若丙組繁殖殖16只,則理論上有綠色鸚鵡色________只。(4)若利用甲、乙、丙三組的后代作為實(shí)驗(yàn)材料,想獲得更多的黃色鸚鵡,應(yīng)遠(yuǎn)擇________組后代中的________色鸚鵡進(jìn)行雜交。

46.“徒步健身.有氧運(yùn)動(dòng),我們在行動(dòng)”在全國各地如火如茶地進(jìn)行。:肌細(xì)胞收縮和舒張需要物質(zhì)和能量,其中部分物質(zhì)的獲取和代廢物的扣山途徑如圖。1圖中A、B、C、D表示 生理過。請據(jù)圖回謄:(5分

(1)進(jìn)行A過程時(shí), 膈肌________(填“收縮”或“舒張”)。

(2)C、D過程完成后,血液變成含豐客的________血。該血液首先進(jìn)人心臟的________,再經(jīng)

第四篇：八年級思品質(zhì)量分析

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期八年級思品中期質(zhì)量分析

木瓜學(xué)校

楊麗芳

一、考試情況分析

本次考試共有119人參加考試，從這次成績來看，很不理想。1班41人參加考試，80分以上14人，共有27人及格；2班39人參加考試，80分以上9人，27人及格；3班39人參加考試80分以上12人，29人及格。

二、存在的問題

本次考試試題都以課本基礎(chǔ)知識(shí)為題材，有些題作業(yè)上做過，講評過，但對于個(gè)別學(xué)生依然出錯(cuò)原因是①基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，對課本所學(xué)知識(shí)純粹不清楚②學(xué)生缺乏足夠的分析問題和理解問題的能力。③缺乏結(jié)合實(shí)際分析問題的能力，對題意的理解較為膚淺。

存在的主要問題：

1、有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的仍不夠明確，態(tài)度不夠端正，對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性不高。比如在上課過程中，老師一再強(qiáng)調(diào)在課本上重點(diǎn)勾畫的內(nèi)容，或需要補(bǔ)充的東西，個(gè)別學(xué)生一直無動(dòng)于衷。

2、部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，沒有記到位，在平時(shí)記得過程中，不記問題，上課不記老師要求做的筆記，缺乏經(jīng)常翻書動(dòng)手的習(xí)慣，沒有深入熟悉課本，導(dǎo)致概念模糊，原理不清楚。

3、審題不清。正確解答試題的首要環(huán)節(jié)就是認(rèn)真審題，可仍有許多學(xué)生因?yàn)椴幻黝}意而導(dǎo)致失分。

4、缺乏答題技巧，分析概括、語言表達(dá)能力欠缺。材料分析題方言口語化嚴(yán)重，對于純粹的知識(shí)再現(xiàn)題，考生得分率較高，可有相當(dāng)一部分考生不會(huì)用學(xué)科術(shù)語表達(dá)觀點(diǎn)，由此可見學(xué)生的答題技巧不夠高，分析概括、語言表達(dá)能力有待提高。

5、對于教師自身，平時(shí)對學(xué)生管理力度方面不夠嚴(yán)，就上課前對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別抽查提問，在上課過程中沒有將更多地實(shí)例引入到課堂中來，在平時(shí)作業(yè)，練習(xí)題過后，沒有注意學(xué)生的掌握情況，也沒有對那些不按時(shí)完成老師布置任務(wù)的學(xué)生嚴(yán)懲。

四、今后整改措施

1、要嚴(yán)格要求學(xué)生在課堂上動(dòng)起來，首先要落實(shí)筆記，其次要督促學(xué)生加強(qiáng)記憶，平時(shí)定期對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)記憶的考查，對于沒有按時(shí)完成的學(xué)生要采取措施，而且要追究到底，讓他們今后要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1、教師要針對知識(shí)點(diǎn)課本基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，有的放矢，特別是重點(diǎn)、考點(diǎn)，更要反復(fù)訓(xùn)練，結(jié)合題型變化，力求萬無一失；

2、加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，突出思維模式訓(xùn)練，反復(fù)實(shí)踐，不斷總結(jié)，特別要加強(qiáng)審題破題能力的培養(yǎng)，達(dá)到快速確定答題方向的能力；

3、加強(qiáng)答題的書寫認(rèn)真和格式規(guī)范性的能力培養(yǎng)，這是一個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的基本能力，也是必須長期堅(jiān)持不懈的工作。

4、形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，在注重知識(shí)、能力的同時(shí)，強(qiáng)化德育功能，提高辨別是非能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。既要以人為本，展示個(gè)性，又要發(fā)揮思想品德（思想政治）課的主渠道作用，使知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

2013年3月25日

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期七年級第一次月考質(zhì)量分析

木瓜學(xué)校

楊麗芳

一、試題分析： 這次月考共有兩大題，第一大題是單項(xiàng)選擇，共45分,主要考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況；第二大題非選擇題5小題55分，主要考查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用情況,也就是考查我們所說的理論聯(lián)系實(shí)際情況;主要引用學(xué)生身邊的事例來分析說明,從而加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。目的是測試學(xué)生開學(xué)以來對思品知識(shí)的應(yīng)用能力也就是我們常說的理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

二、學(xué)生答題情況分析： 第一大題選擇題得分較高,第二大題不容樂觀。

三、存在問題

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度過于功利。學(xué)生都覺得思品簡單容易，平時(shí)不讀照樣考好的觀點(diǎn)普遍存在。

2.學(xué)生基本的學(xué)習(xí)方法沒有掌握。學(xué)生如何聽課、把握教材重難點(diǎn)、記筆記、讀書等能力急需提高。老師如何幫助同學(xué)們更好地掌握教材中的知識(shí),形成應(yīng)有的知識(shí)框架是我們教學(xué)和復(fù)習(xí)中應(yīng)該首先考慮的。我們發(fā)現(xiàn)無論政治試卷簡單還是容易，學(xué)生所考出的分?jǐn)?shù)都不理想。隨著教改的步伐加快，政治課堂越來越活躍，趣味性強(qiáng)，但是很多學(xué)生在聽完一節(jié)課后不大明白老師主要在講解什么、為什么要應(yīng)用某一個(gè)故事等。課堂上學(xué)生缺少思考，生活中自然缺少發(fā)現(xiàn)，答題能力也就降低了。

3.生活閱歷少、知識(shí)面偏窄?，F(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，沒有時(shí)間關(guān)注社會(huì)生活，對周圍發(fā)生的事情完全是憑自己的興趣取舍關(guān)注度，家長和其他科的老師只關(guān)心主科成績，導(dǎo)致學(xué)生對生活中的事很多是應(yīng)知應(yīng)會(huì)的不會(huì)，舉例舉不清舉不來，說一件事也說不清，言不達(dá)意。

4.平時(shí)訓(xùn)練過少，審題能力低，答題不規(guī)范。

四、今后整改措施

1.回歸課本.首先要讓學(xué)生掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)，督促學(xué)生加強(qiáng)記憶。題目是千變?nèi)f化的，但無論怎樣變化，都是要圍繞課本知識(shí)點(diǎn)展開的，所以命題應(yīng)該回歸課本，所謂的“題在課外，理在課內(nèi)”就是這個(gè)道理?；貧w書本要求教師在教學(xué)中從大處著眼，小處著手，把課內(nèi)知識(shí)同熱點(diǎn)問題、學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合在一起，讓學(xué)生做到有話可說，而不是死記書本條條。

2.立足基礎(chǔ)

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生上課勤動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)嘴的習(xí)慣。加強(qiáng)筆記檢查。

2013

年3月25日

第五篇：九年級第一輪模擬考試思品質(zhì)量分析

九年級第一輪模擬考試思品質(zhì)量分析

鐵廠中學(xué)

繆祥靈

今年的九年級第一輪模擬考試已經(jīng)順利結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析得失，更好地指導(dǎo)今后復(fù)習(xí)備考工作，我對本次模擬考試及試卷的答題情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、本卷命題原則

1、依據(jù)考試說明，注重基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，難易適度，考查能力，關(guān)注發(fā)展。

2、創(chuàng)設(shè)情境，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)探究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，挖掘潛能，展示個(gè)性。

3、本次考試雖然是近幾年的第一次閉卷考，但它摒棄“死記硬背”、“生搬硬套”，杜絕繁、偏、怪題，充分尊重考生的主體地位和個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康成長，幫助他們實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

4、按照“回歸生活，回歸品德”的要求，貫徹“考試即生活”的命題理念，增強(qiáng)生活氣息，卷面生動(dòng)活潑，材料新穎鮮活，設(shè)問適切恰當(dāng)，營造和諧的考試氛圍，充分調(diào)動(dòng)考生積極性。

二、試卷設(shè)置的基本情況及評析

思想品德學(xué)科此次考試時(shí)間為100分鐘，全卷滿分為100分，共三大題?？陀^性試題量與主觀性試題量各占全卷的50﹪。題型為選擇題、問答題和分析說明題，各種題型都以材料作為背景，這使命題更趨向生活化，與實(shí)際生活聯(lián)系更為緊密，重點(diǎn)考察學(xué)生理論應(yīng)用到實(shí)際中的能力。這次考試參考對象為九年級7個(gè)班共204人，總分16142，平均分79.12，優(yōu)秀人數(shù)112人, 優(yōu)秀率為54、9%, 及格率為100%，最高分98分，最低分60分。

此次考試選擇題共25小題，共50分，每小題都有相應(yīng)的材料，體現(xiàn)知識(shí)回歸生活的特點(diǎn)，考查的知識(shí)點(diǎn)很簡單，學(xué)生得分率高。問答題有5小題，共28分，雖說是閉卷考試，但它的設(shè)問也很基礎(chǔ)，答案也很靈活，除了基礎(chǔ)比較差的同學(xué)外，其他同學(xué)得分都在20分以上。分析說明題有2小題，共22分，本題是試卷最難的一題，對學(xué)生的要求高。特別是本題的第二小題，針對材料中的問題，要求學(xué)生出謀劃策，談看法，除了考學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度外，還考查學(xué)生的分析綜合能力，語言組織能力，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，本題幾乎不得分，得高分的同學(xué)很少，故本題總體來說得分率低，是學(xué)生的弱項(xiàng)，教師需重點(diǎn)突破。

二、幾點(diǎn)啟示

1、復(fù)習(xí)備考理念要切實(shí)轉(zhuǎn)變，因?yàn)楸敬问墙鼛啄甑氖状伍]卷考試，之前學(xué)生一直考試的思路都是開卷考，雙方都要轉(zhuǎn)變觀念，要真正從繁重的“題海戰(zhàn)術(shù)”中跳出來，從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng)；從研究試題轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型；從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法；從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣?huì)實(shí)踐等。

2、要深入研究題型，研究題型，就是要研究試題的呈現(xiàn)形式，研究答題的基本規(guī)律和基本要求，研究答題的方法和要領(lǐng)，研究答題的思路等。通過認(rèn)真、細(xì)致地研究題型，可以有效地從“題海戰(zhàn)術(shù)”中擺脫出來，輕松、高效地面對中招考試。

3、形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，在注重知識(shí)、能力的同時(shí)，強(qiáng)化德育功能，提高辨別是非能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。既要以人為本，展示個(gè)性，又要發(fā)揮思想品德（思想政治）課的主渠道作用，使知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

4、在把握大方向的前提下關(guān)注細(xì)節(jié)

（1）對材料中提供的有效信息要有高度的敏感性。

（2）審題要細(xì)致。認(rèn)真細(xì)致地閱讀、分析、理解試題，是減少失誤的重要手段。

（3）專業(yè)術(shù)語、基本概念表述要規(guī)范、準(zhǔn)確、權(quán)威。

（4）答案要具有條理性、完整性，內(nèi)容不在多，而在精當(dāng)、準(zhǔn)確。

根據(jù)教師及學(xué)生反饋的信息和對閱卷情況的總結(jié)分析，該套試卷符合我校學(xué)生，能夠依據(jù)課標(biāo)要求，緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出學(xué)科特點(diǎn)，注重考查核心內(nèi)容和核心能力。充分貫徹新的評價(jià)理念，尊重考生的主體地位，關(guān)注考生的可持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，引導(dǎo)考生在具體情境中認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題。把知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查有機(jī)地結(jié)合起來，克服了死記硬背、生搬硬套、猜題押題、單純依靠書本知識(shí)“以不變應(yīng)萬變”的弊端，有利于綜合評價(jià)學(xué)生的思想品德學(xué)習(xí)狀況，有利于引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)效率。