第一篇：作為一名醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。

1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，實(shí)行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感，責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。

4、加強(qiáng)危重病人的管理，并做為科晨會(huì)及交接班時(shí)的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。

7、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛。

1、真誠(chéng)接待新入院病人，把病人送到床前，主動(dòng)向病人及家屬做入院宣教及健康教育。

2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患人及家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件

一、嚴(yán)格管理,有效協(xié)調(diào)

一年來,在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,從各方面嚴(yán)格要求自己,在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,大膽管理,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行.積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作,引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,增強(qiáng)了科室凝聚力,使我科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,也為病人營(yíng)造了溫馨、的病區(qū)住院環(huán)境。

三、嘗試文化管理,力求做出特色

多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷,使我深切的體會(huì)到:對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,規(guī)范其行為固然重要,但更重要的是要改變其思想,升華其內(nèi)心世界,要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因,通過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用.為此,我采取了一系列措施: 面對(duì)我的病人我的科室,我可以坦然的說,為了你們,我一直在努力!但是,面對(duì)自己,我深知工作中還有很多的缺憾,比如,科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?但我科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如,有時(shí)候,過于嚴(yán)厲的要求,我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈.因此,展望未來,對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我充滿了信心,作為護(hù)士長(zhǎng)我的努力方向是:

1、力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破;

2、寬嚴(yán)結(jié)合,讓自己的管理方式更加成熟.服務(wù)源于用心，精于技藝。護(hù)理，是一門精細(xì)的藝術(shù)，只有精益求精的護(hù)理人員，才會(huì)有優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)。故此，腫瘤科為提升護(hù)理品質(zhì)，開展了一系列活動(dòng)，主動(dòng)提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在“門好進(jìn)，臉好看，話好聽”這種表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要強(qiáng)調(diào)相互之間良好的護(hù)患溝通，要關(guān)注服務(wù)對(duì)象的感受，要通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上護(hù)理人員還有很長(zhǎng)一段路要走，我相信，我們會(huì)走的越來越好！、恪盡職守，認(rèn)真作好本職工作。

1、科學(xué)合理的排班，培養(yǎng)護(hù)理人員的全面素質(zhì)。

本科室護(hù)理人員基本長(zhǎng)期從事固定崗位工作，都能很好地完成自己的本職工作，但是如因工作人員病假、事假等原因出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，很難有比較合適人員進(jìn)行填充，在2011年8月科室工作人員配備充足的情況下，有針對(duì)性在一部分工作人員中進(jìn)行輪崗，熟悉其他崗位的工作，為個(gè)科室醫(yī)療護(hù)理工作的順利開展做好了鋪墊，同時(shí)，也全面提高了護(hù)理人員的整體素質(zhì)。

一年來，我和科主任及全體科室醫(yī)護(hù)人員同心同德，克服困難，知難而上，以醫(yī)院大局為重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高護(hù)理水平，切實(shí)為病提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在今后的工作中，我會(huì)不斷努力，積極進(jìn)取，為病區(qū)的發(fā)展，醫(yī)院的繁榮發(fā)揮更大的作用。

2011年是新世紀(jì)的第一年，是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長(zhǎng)重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了2011年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一年來護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步改善。8、護(hù)理隊(duì)伍規(guī)范化培訓(xùn)工作繼續(xù)開展：①以集中授課、強(qiáng)化禮儀形體動(dòng)作規(guī)范等形式，塑造文明禮貌的接人待物護(hù)理形象； ②以《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》為主導(dǎo)內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)例，進(jìn)行護(hù)理安全教育、規(guī)章制度學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)理人員的法律意識(shí)，從身邊事，手邊事做起，兩方面結(jié)合進(jìn)行護(hù)理隊(duì)伍的規(guī)范化培訓(xùn)工作，以期打造一支具有法律意識(shí)的文明規(guī)范服務(wù)的護(hù)理專業(yè)隊(duì)伍。

召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技

第二篇：作為一名醫(yī)學(xué)生

作為一名醫(yī)學(xué)生

作為一名醫(yī)學(xué)生，作為一名未來的醫(yī)生，我們有太多太多的東西還不了解，有太多太多的東西還需要學(xué)習(xí)。

在決定當(dāng)一名醫(yī)生之前，我們必須明白這個(gè)職業(yè)的意義、所處現(xiàn)狀、將會(huì)面臨的問題??然后直視他們，這樣之后，我們才會(huì)真正有當(dāng)一名醫(yī)學(xué)生的意識(shí)。以后才不會(huì)臨陣退縮，失去當(dāng)一名醫(yī)生的快樂；才不會(huì)辜負(fù)我們的選擇，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

首先，我們了解一下醫(yī)生的職責(zé)：

（一）作為醫(yī)生，應(yīng)時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。

（二）尊重病人的人格與權(quán)利，對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；

（三）文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；

（四）廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請(qǐng)，不向

患者或家屬借錢、借物；

（五）不泄露病人隱私與秘密；

（六）正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

（七）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。

并不是醫(yī)術(shù)好的人就會(huì)是一個(gè)好醫(yī)生，醫(yī)德也是一個(gè)很重要的方面，很大程度上，醫(yī)德的重要程度遠(yuǎn)超醫(yī)術(shù)。德不近佛者不以為醫(yī)，才不近仙者不以為醫(yī)。這句話在一定程度上反映，醫(yī)德的地位絕不亞于醫(yī)術(shù)，而隨著時(shí)代的變化，我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們?nèi)钡牟皇轻t(yī)術(shù)好的醫(yī)生，而是勇于奉、，有同情心的醫(yī)生，有醫(yī)德的醫(yī)生。

反過來說，真正有醫(yī)德的醫(yī)生，必定是為患者考慮的醫(yī)生，是對(duì)醫(yī)術(shù)精益求精的醫(yī)生，是真正的認(rèn)真對(duì)待自己工作的醫(yī)生。

無德不立，作為一名未來的醫(yī)生，我們必須從現(xiàn)在起就注意自己的觀點(diǎn)，擁有對(duì)將來工作的重要認(rèn)識(shí)，從此刻起，養(yǎng)成“對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)”。醫(yī)生自古以來就是一個(gè)神圣的職業(yè)，我們必須維護(hù)他的神圣。病人是沒有高低優(yōu)劣之分的，有分別的是一個(gè)醫(yī)生的態(tài)度與醫(yī)德。

在了解醫(yī)生的自我要求之后，還需要了解的醫(yī)生的現(xiàn)狀與存在的困難，以了解自己將來的問題，深刻思考自己是否可以面對(duì)這些問題，是否可以解決這些問題，是否還愿意繼續(xù)這項(xiàng)工作。而不是在工作后突然發(fā)現(xiàn)醫(yī)生并不只是高工資，還并存著高勞作、高壓力，失去熱忱，沒有熱愛，又如何能當(dāng)好一名醫(yī)生？

醫(yī)生的現(xiàn)狀：

一、超負(fù)荷工作是常態(tài)。在醫(yī)生自己眼中，他們的一天像張拉滿了的弓。調(diào)查中，當(dāng)問到“平均每個(gè)工作日在單位的時(shí)間”時(shí)，僅5.8%的醫(yī)生選擇了“少于8小時(shí)”，工作8—12小時(shí)的人占77.8%，16.4%的人甚至超過12小時(shí)；此外，49.2%的人每隔4—5天就要上一個(gè)夜班，76.1%的人中午休息不超過半個(gè)小時(shí)；80％的人工作中頂多只有10分鐘的時(shí)間休息。此外，參與調(diào)查的所有醫(yī)生都曾連續(xù)工作24小時(shí)以上，其中，18%的人曾連續(xù)工作48小時(shí)以上。

毫無疑問，當(dāng)醫(yī)生是一件非常辛苦的事情，需要處理的事情很多，絕大部分更是意料之外的。每一件的極其重要，與生命息息相關(guān)，容不得一絲懈怠。也許我們只有很少的時(shí)間休息、陪伴家人，甚至可能因?yàn)楣ぷ鞫淖约旱纳眢w，但我們不能逃避，勿忘初心！

生命因?yàn)樨?zé)任而沉重！同時(shí)因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任而產(chǎn)生意義。在醫(yī)生的自我修養(yǎng)和醫(yī)生的工作現(xiàn)狀后，我們不得不提的還有醫(yī)生的社會(huì)現(xiàn)狀和普遍產(chǎn)生的“醫(yī)怨”糾紛。

每年都有大量的這類事件發(fā)生，“醫(yī)生、護(hù)士被打”“家屬聚眾鬧事”“XX醫(yī)院發(fā)生醫(yī)療事故，家屬XXXX”等等；一系列事情讓我們一方面覺得難以置信，一方面又對(duì)自己未來的職業(yè)充滿恐懼。其實(shí)這種事情完全是可以避免的。

在醫(yī)療工作中，醫(yī)護(hù)人員要不斷地加強(qiáng)自身全面素質(zhì)的提高，掌握溝通的藝術(shù)，努力為患者營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜、安全、自信的環(huán)境。對(duì)患者提出的各種各樣問題要耐心解釋，切忌大聲呵斥、簡(jiǎn)單粗魯，敷衍了事。醫(yī)護(hù)人員如能和患者溝通的非常融洽，不但可為治療疾病提供信息，促進(jìn)疾病的好轉(zhuǎn)，提高疾病的治愈率，更重要的還能及時(shí)化解醫(yī)患之間的誤解和矛盾，減少醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生。

所以關(guān)鍵還是在于醫(yī)生?；谝陨细鼽c(diǎn)，作為一名醫(yī)學(xué)生，作為一名未來的醫(yī)生，我們?cè)诓粩嗵岣咦约横t(yī)學(xué)方面的技能的時(shí)候，還要尤其注重自己的個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)可以進(jìn)行對(duì)未來的實(shí)際規(guī)劃。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始行動(dòng)。

我要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，解決病人的痛苦。更要成為一名有優(yōu)秀品質(zhì)的醫(yī)生，給病人帶來心理上的快樂和放松。醫(yī)學(xué)生，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧。勿忘初心，堅(jiān)持不懈。

第三篇：作為一名預(yù)備黨員

作為一名預(yù)備黨員，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，在平時(shí)的工作和生活中，我都嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?！氨３贮h的純潔性”要求每一位黨員都要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。良好的黨性修養(yǎng)，既是一種品質(zhì);又是一種能力;還是一種行為，是三者的統(tǒng)一。同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。深知要增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，就必須通過學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員。

第四篇：作為一名數(shù)學(xué)教師

讀書心得體會(huì)

臨河四小 數(shù)學(xué)教師：可艷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是一年級(jí)數(shù)學(xué)老師可艷。作為一名新教師，需要不斷地充實(shí)自己，才能跟上新課程的腳步。只有通過讀書才能豐富自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策，讓閱讀成為一種習(xí)慣，一種休閑方式。

我大學(xué)時(shí)讀過一部小說----《平凡的世界》，對(duì)我的大學(xué)生活和現(xiàn)在的工作影響很大。“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界。書中講述了改革開放前后中國(guó)天翻地覆的變化，一些普通的人在歷史轉(zhuǎn)換中所演繹的平凡的故事，最后平凡的故事使小說變得不平凡。給我留下最深印象的是孫家兩兄弟。哥哥孫少安，性情樸實(shí)忠厚，雖然文化程度不高，但腦袋靈活，勇于進(jìn)取，敢于開拓，歷經(jīng)重重磨難，克服種種困難，最后終于走向成功；在上學(xué)時(shí)就受盡苦難的弟弟孫少平，知識(shí)豐富，視野開闊，不甘淪落于農(nóng)村，在艱苦非人的包攬活中煉就了吃苦耐勞的倔強(qiáng)精神，最終在煤炭事業(yè)中做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們的性格各有差異，但有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是出自農(nóng)村的兄弟倆都有一顆溫柔善良的心，雖然出自貧寒的家庭，但正是這貧寒造就了他們的成熟和堅(jiān)強(qiáng)?！安怀钥嘀锌啵y為人上人”。只有經(jīng)過苦難的磨礪，才能取得成就。因?yàn)槲沂且粋€(gè)平凡的人，所以我要為了成為不平凡的人而努力。

《平凡的世界》，全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂等，讀完它讓我懂得：部管命運(yùn)是多么的不公，社會(huì)有多么的不平，只要我能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功。

當(dāng)我打開第一頁(yè)時(shí)，就被一個(gè)雨雪描寫的場(chǎng)面吸引住了：“......細(xì)朦朦的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花，正紛紛淋淋的飄灑著......”我喜歡景物描寫，給人美的享受，這可能是這本書給我的第一感受。春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過度的非常自然，跨越了近10年的季節(jié)變化，相同的季節(jié)不同的手法描寫，讓我大覽宏圖。在這摘抄了幾段，供大家欣賞：......人們驚異地發(fā)現(xiàn)，街頭和河岸邊的柳樹不知不覺到抽出綠絲；桃杏樹的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾。如果留心細(xì)看，那向陽(yáng)坡的枯草間，已經(jīng)冒住了一些青草的嫩芽。同時(shí)，還有寫別的樹枝條也開始泛出鮮亮的活色，鼓起了青青的苞蕾，像剛開始發(fā)育的姑娘一樣令人悅目。

......遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山巒，縱橫交錯(cuò)的溝壑和川道，綠色已經(jīng)開始漸漸濃重起來。玉米、高粱、谷子、向日葵......大部分的高桿作物都已經(jīng)長(zhǎng)了大半截。豆類作物在紛紛開花：雪白的黃豆花，金黃的蔓豆花......在綠叢中開得耀眼奪目。

隨著歲月的流逝，街頭的樹葉在秋風(fēng)中枯黃了。黃原城周圍的山野，也在不知不覺被大片的黃色所覆蓋。古塔山上，有些樹葉被秋霜染成深紅，如同燃燒起一堆堆大火。天格外高遠(yuǎn)而深邃，云彩像新棉一般潔白，黃源河不僅樟賽，而且變得清澈如鏡，映照出兩岸的山色秋光。

這季節(jié)，寒冬的山野顯得荒涼而又寂寞。山上或溝道，赤裸裸地再也沒有什么遮蓋。黃土地凍得像石板一樣堅(jiān)硬，遠(yuǎn)初的山坡上，偶爾有一攏高粱桿，被風(fēng)吹得零零亂亂鋪在地上。山野和河邊的樹木全部掉光了葉子，在寒風(fēng)中孤零零地站立著，植物的種子深埋在土地里作者悠長(zhǎng)的冬日夢(mèng)。地面上，一群群的烏鴉非來飛去，尋覓遺漏的顆粒，“呱呱”的叫聲里充滿了凄涼。

看這本書是一種享受，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。書中對(duì)人物的描寫也很好，讀完后人物的樣子就出現(xiàn)在頭腦中，就像見過一樣。書中多次提到對(duì)人生的感嘆，人生?。∈沁@樣不可預(yù)測(cè)，沒有用永恒的痛苦，沒有永恒的幸福。生活像流水一般，有時(shí)是那么平展，有時(shí)又是那么曲折。往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中才使人成熟起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。

我參加工作才一年多，讀的書也不多，以后我會(huì)利用空余時(shí)間多讀書，讀好書，與書為友，讓讀書成為我的一種生活習(xí)慣,從書中學(xué)習(xí)新思想，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)教育方法,提高自身素質(zhì)并提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，做好學(xué)生的榜樣，做一名合格的教師。

第五篇：作為一名幼兒教師

作為一名幼兒教師，我們似乎一直都是這樣被人定位的，我們是孩子王，我們不應(yīng)該有煩惱，我們應(yīng)該是世界上生活的最愉快的人

我們的社會(huì)賦予了教師極其崇高的地位，諸如“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“春蠶”“園丁”“蠟燭”等美譽(yù)。然而，社會(huì)在賦予教師們神圣的光環(huán)的同時(shí)，卻往往忽視了我們教師們內(nèi)心的需要。在所有的教師群體中，幼兒教師又是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高，他們的社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。社會(huì)對(duì)幼兒教師們其實(shí)是頗為不公的！而幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的，可比起他們的付出，社會(huì)回報(bào)于他們的實(shí)在少之又少

在幼教這片廣闊的天地里，我們還是可以尋找到很多很多的美好的東西，當(dāng)我們?cè)谂c家長(zhǎng)的交流中出現(xiàn)問題時(shí)，當(dāng)我們碰到無理取鬧的家長(zhǎng)時(shí)，我們可以這樣想一想，幸好我們班只有這樣一位家長(zhǎng)，那樣你就會(huì)讓自己在與這位家長(zhǎng)的交流、溝通中，可以平心靜氣的好好談一談了。當(dāng)你和自己的同事因?yàn)槟承┖苄〉脑蚨庖姴灰粫r(shí)，你也可以這樣想，終于有了一個(gè)可以和我一起探討，切磋幼教理念的人，這樣我就可以成長(zhǎng)的更快了嗎！解決幼兒教師的心理問題，就要求我們的社會(huì)要關(guān)注我們新時(shí)代的幼兒教師，要對(duì)他們有一個(gè)新的定位，不能在將他們定位在“孩子王”“保姆”等這樣的字眼上，要全方位的支持我們的幼兒教師，讓他們能夠全身心的投入自己的幼教崗位，更好的為我們的孩子服務(wù)