第一篇：東塔中心學校關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案

鐵砂嶺學校

關于開展深入第二批學習實踐科學發(fā)展

活動的實施方案

按照中央、省委、市委和區(qū)委、區(qū)教育局及中心校的部署，根據《雙清區(qū)關于開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》和李斌書記在全區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一批總結暨第二批動員大會上的講話精神的要求，結合我校教育工作實際，現就我校開展第二批學習實踐活動提出如下實施方案。

一、指導思想

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是貫徹落實黨的十七大精神、樹立和落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設的一項基礎工程，我們要深入學習領會教育局關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的一系列指示精神，進一步深化對學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性和必要性的認識，引導廣大教師把思想統(tǒng)一到區(qū)教育局和學校工作的部署上來，積極投身到活動中，堅持高標準、嚴要求，確?；顒釉鷮嵱行七M。

二、實踐活動的基本要求

1、學習實踐活動總的要求。深入開展學習實踐活動，認真貫徹中央和省委、市委、區(qū)委和區(qū)教育局確定的關于在學校全體教師中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導思想，高舉中國特色社會

主義偉大旗幟，認真學習貫徹胡錦濤總書記講話精神，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，進一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念”，著力解決影響和制約教育發(fā)展的突出問題，著力構建有利于教育科學發(fā)展的體制機制，提高領導科學發(fā)展、促進教育和諧的能力，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展觀的要求。

2、學習活動的指導原則。按照《學習實踐活動》的要求，針對第二批學習實踐活動的特色，結合我校實際，在組織安排上要突出“五個更加注重”。（1）更加注重務求實效：在深入學習上，要更加注重聯(lián)系實際，在組織廣大教師黨員學習理論知識的同時，密切聯(lián)系本職工作，聯(lián)系身邊學習實踐科學發(fā)展觀的先進典型，深化理解，提高認識，使廣大教師黨員受到一次科學發(fā)展觀的生動教育，把科學發(fā)展落實到教育教學的各個方面；（2）更加注重簡便易行：要在堅持活動總體要求和總體安排的前提下把嚴格落實規(guī)定動作和做好自選動作有機結合。杜絕形勢主義；（3）更加注重分類指導：學校緊緊圍繞人民滿意教育，充分發(fā)揮黨員和全體行政的帶頭作用和核心作用，著力提高教育教學和管理水平，立足本職崗位，奮發(fā)有為，創(chuàng)先爭優(yōu)。（4）更加注重強化基層：要以開展學習實踐活動為契機，加強對黨員及教師的教育管理，服務監(jiān)督。引導全體教師爭“五個先進”和“五個好“，結合實際，開展特色的黨建主題活動。（5）更加注

重統(tǒng)籌協(xié)調：更加注重協(xié)調推進第二批學習實踐活動3個階段的工作，作到有機銜接、前后呼應，確保學習實踐活動取得實效。

三、著力查找并研究解決的主要問題

按照學習實踐活動“著重理清發(fā)展思路，完善發(fā)展措施”的要求，全面審視學校在新的歷史起點上面臨的新機遇、新挑戰(zhàn)。以科學發(fā)展觀為指導，著力從以下幾個方面去查找并研究解決影響和制約我校發(fā)展的突出問題。

（一）強化“質量立?！睉?zhàn)略，推動優(yōu)質教育上臺階

在原有的體制機制基礎之上，積極探索更適合目前優(yōu)質教育需求不斷擴大的情況下的高質量教育教學模式。以提高教育教學質量為重點，充分體現“以人為本”的教育理念，進一步加強“質量立?！钡慕ㄔO力度，進一步加強學生實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，切實推動優(yōu)質教育上臺階。

（二）強化“特色興?！睉?zhàn)略，推動素質教育上水平

在全面把握好學?！靶ｏL嚴謹、學風良好”的品牌效應基礎上，進一步凸顯學校在科學管理、教育科研、勞動技術、社團活動等方面的教育特色，確立學校加快科學發(fā)展的指導思想、基本原則和基本思路，進一步優(yōu)化校內外資源，不斷尋找自身發(fā)展優(yōu)勢，彰顯我校教育特色，強化教育品牌，切實推動素質教育上水平。

（三）強化“人才強?！睉?zhàn)略，推動隊伍建設上層次

以“隊伍建設年”活動為切入點，扎實開展好 “講學習，講師德，講業(yè)績，講奉獻，全面提高教師政治素質和業(yè)務能力”的“四講

一提高”活動，進一步加強師德師風教育，進一步優(yōu)化師資隊伍結構，著力提高師資隊伍水平，強化教職工的崗位職責，切實推動隊伍建設上層次。

（四）強化“環(huán)境育人”戰(zhàn)略，推動校園環(huán)境上檔次

合理使用資金，建設一個規(guī)劃合理、設計科學、風格高雅、既承載深厚底蘊又具有現代氣息的高品質硬件環(huán)境，營造一個溫馨舒適、安全和諧、奮發(fā)進取，且蘊含優(yōu)良傳統(tǒng)、書香氣息、時代風貌、學校精神的校園文化，切實推動校園環(huán)境上檔次。

四、參加對象與學習形式

1、參加對象

學校全體黨員干部。黨外干部可以通過適當方式了解和參與相關環(huán)節(jié)的學習活動。

2、學習形式

（1）集中培訓：

分三個層次組織，一是組織全體黨員參加中心校的動員大會，二是學校實踐活動領導小組組織全體黨員集中學習培訓；三是學校黨支部組織，采取專題學習、小組討論，互動交流、講授黨課、演講辯論等形式，開展局部性集中培訓活動。尤其要組織學校領導班子成員集中精力加強學習，在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精研精讀，做到學習在前、思考在前。

（2）分散自學。

學校黨支部根據具體實際情況，每周安排一固定時間分散學習。黨支部負責人要做好分散學習的指導工作。每位黨員和黨員干部，都要按照規(guī)定的學習內容認真自學，并聯(lián)系本人的思想實際和工作實際進行深入思考，積極參加集體學習討論交流，在真學、真懂、真用上下功夫，確保學習效果。教育局派出了指導小組檢查團，對我校黨員干部進行專題輔導。

（3）開展學習交流，形成思想共識

全體黨員干部，要自覺撰寫讀書筆記（不少于10000字），并結合教育教學實際，撰寫一篇不少于3000字的學習科學發(fā)展觀心得體會。通過交流，使全校黨員干部統(tǒng)一思想，形成推進學?？茖W發(fā)展的思想共識

四、方法步驟

按照《實施意見》的統(tǒng)一部署，我校參加區(qū)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”），時間從2009年9月開始，到2010年2月基本結束。整個學習實踐活動分三個階段進行。

第一階段，學習調研（2009年9月上旬—10月下旬）

1．動員部署。成立我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，制定實施方案及學習調研階段工作計劃，10月初召開學習第二批實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，黨支部書記張金梅作動員講話，并就開展學習實踐活動進行周密部署，切實把廣大黨員教師動員起來，統(tǒng)一思想，積極投身深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。

2．學習培訓。學校實踐領導小組組織學校全體黨員一周時間集中搞好“四個一”學習培訓活動，即：讀一天，根據學校的實際，為參加活動黨員干部購買1～2本學習書，選擇有針對性的內容進行自學、精讀，時間不少于40小時，寫10000字的筆記，要有1篇高質量的心得體會，從而提高黨員干部運用科學理論解決實際問題的能力；聽一天，邀請教育局專家作一次專題輔導報告；訪一天，黨員干部聯(lián)系職責分工，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)走訪黨員群眾，聽取基層的意見；談一天，通過座談交流，談認識體會、談意見建議，加深對科學發(fā)展觀的理解。通過多種形式，把學習與實踐緊密結合起來，推動黨員教師深入學習黨的十七大精神，深入學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、中央、省、市、區(qū)委及區(qū)教育局領導的有關重要講話。

3、深化討論。學校實踐領導小組組織全體黨員干部通過 “黨員論壇”、“校長論壇”、“教師論壇”、“專家講壇”等多種形式，圍繞促進教育科學發(fā)展分層次開展主題研討，逐步深入，在此基礎上進行集中交流，以提高認識、啟迪思路、形成共識。

第二階段，分析檢查（11月上旬—12月下旬）

1．廣泛征求意見。學校實踐領導小組召開黨員全體座談會、開展問卷調查等多種形式，廣泛征求黨員群眾對如何推動教育科學發(fā)展存在的突出問題的意見和建議。及時將收集到的意見和建議如實向上級部門反饋。

2．召開專題民主生活會。要求各學校實踐領導小組召開一次全體黨員專題民主生活會。黨員民主生活會要圍繞黨員積極宣傳科學發(fā)展理論、充分發(fā)揮先鋒模范作用等方面進行分析檢查，進一步提高思想認識，增強黨員意識，明確改進方向。專題民主生活會或組織生活會前，要通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、設置意見箱等形式廣泛征求意見，班子成員、黨員之間要認真開展談心活動；開展批評和自我批評，重在分析問題、總結經驗、汲取教訓，不搞人人過關、不糾纏歷史舊帳，作到不回避矛盾、不脫離實際、不空泛議論，統(tǒng)一思想、形成共識；并邀請教育局學習實踐指導檢查組指導，學校成員及部分群眾代表列席參加，會后要及時總結，將召開民主生活會的情況在一定范圍內向黨員群眾公布，并向中心校匯報。

3、組織群眾評議。認真組織教師代表、黨員代表，通過召開座談會或書面評議等形式對領導班子分析檢查報告進行評議，根據評議對分析檢查報告進行修改，同時將分析檢查報告和評議結果在一定范圍內公開。

第三階段，整改落實（2010年1月上旬—2月下旬）

1．制定整改措施。我們要對整改措施進行專題研究，對查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)全面分析、梳理和歸類，按照問題的輕重緩急和難易程度，分門別類提出整改意見，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。整改方案制定后，采取適當方式，在一定范圍內實行整改措施和整改情況公示制，自覺接受群眾監(jiān)督。要針對梳理出的問題制定整改措施，廣大黨員要圍繞制定、落實整改措施，積極建言獻策，努力轉變作風、改進工作。

2．解決突出問題。學校實踐領導小組要集中力量解決幾個事關廣大教師“最現實、最直接、最關心”利益的實事，解決幾個經過努力能夠較快解決的問題，辦成幾件看得見、摸得著的實事，力求收到立竿見影的效果。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向群眾作出說明，積極創(chuàng)造條件逐步加以解決。對解決問題效果不好、多數群眾不滿意的，要重新進行整改。

3、整改落實后續(xù)工作。學習實踐活動基本結束后，按照區(qū)教育局《實施意見》的關于第二批學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組要的統(tǒng)一部署，要認真組織“回頭看”，對應當解決而沒有解決的問題，要集中力量抓緊整改；對整改效果不好、群眾不滿意的，要重新整改；對新出現的問題，要落實責任人，盡快整改；對暫時解決不了的問題，向群眾做出說明。

4、總結工作。及時做好活動的總結工作，組織全體教師對學習實踐活動進行滿意度測評，多數教師不滿意的學校要及時“補課”。堅持時間服從質量，各學校的學習實踐活動在上一階段任務完成后，經教育局指導檢查組同意后方可轉入下一階段；具體轉段時間安排有區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展活動領導小組統(tǒng)一安排。

五、實踐舉措

中心校下屬各校學習實踐活動要充分體現突出實踐、注重實效的特色，通過落實好8個載體，抓緊抓實三個階段的工作。

1．舉辦一次學習實踐宣傳活動。要結合學校實際，舉辦一次學習實踐科學發(fā)展觀的宣傳引導活動。開展一次“科學發(fā)展觀理論知識競賽”活動，形成全民學習實踐科學發(fā)展觀的強大聲勢，培育科學發(fā)展理念，理清科學發(fā)展思路。

2．實施一項教育管理改進行動。要把學習實踐活動與“提質增效年”的工作重點緊密結合，將貫徹科學發(fā)展觀與促進教育管理改進相結合，根據調研和分析檢查情況，謀劃實施一項教育管理改進行動，力求在提升管理效率上取得實效。

3．開展一次困難學生幫扶活動。在當前國際金融危機的背景下，要更加關注困難特殊家庭學生的健康成長，既要幫助他們解決生活上的困難，也要給予他們學習和心理上的關愛。深入開展一次困難學生幫扶活動。黨員要帶頭做好結對幫扶工作，努力營造關愛困難學生的良好氛圍。

4．解決一些教師關注突出難題。要根據教師意見，按照整改落實方案，集中力量解決在學習實踐活動中能夠解決的問題，特別是要解決本單位在“提質量、創(chuàng)品牌、促均衡、樹形象”等方面的突出問題，以及黨員教師在黨性黨風黨紀方面的突出問題。要堅持上下互動、左右聯(lián)動、整合資源、統(tǒng)籌協(xié)調，促進問題的解決。

六、保障措施

１．加強組織領導。整個學習實踐活動在區(qū)教育局委派的實踐科學發(fā)展觀指導小組的指導下進行。學校要成立開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，并設立專門的辦公室。

2．注重實踐創(chuàng)新。要堅持邊學習、邊實踐、邊總結。努力把鮮活的實踐上升為規(guī)律性的認識，用以指導今后工作，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。要在高標準完成規(guī)定動作的基礎上，結合各自實際，精心設計和組織各具特色的自選動作。要緊密結合重點工作，結合科學發(fā)展創(chuàng)建活動，結合教育改革與發(fā)展的重點難點問題，務求在推動當前工作和促進學?？茖W發(fā)展方面取得實效。

3．營造濃厚氛圍。要充分利用宣傳陣地和新聞媒體，及時宣傳和報道活動情況，努力營造濃厚氛圍。要注意培養(yǎng)和樹立典型，發(fā)揮典型示范作用，樹立教育良好形象。

4．堅持統(tǒng)籌兼顧。學校要把學習實踐活動當作推動當前工作的重要機遇和強大動力，把學習實踐活動同深入貫徹落實上級的重大決策，同總結本單位科學發(fā)展的典型經驗，同推動黨員講黨性、重品行、作表率相結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要通過學習實踐活動促進各項工作，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

鐵砂嶺小學 2009年9月

第二篇：東埔中心小學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

東埔中心小學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

根據中央?關于開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導意見?（學組發(fā)?2009?14號）和省委?關于開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案?（閩學組發(fā)?2009?23號）、市委?關于開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案?（莆學組發(fā)?2009?18號），莆田市湄洲灣北岸經濟開發(fā)區(qū)黨工委?關于開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案?（莆湄北學組發(fā)?2009?9號）以及東埔鎮(zhèn)?關于印發(fā)?東埔鎮(zhèn)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案?的通知?精神，我中心小學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動自2009年9月開始，到2010年2月基本結束。為扎實開展學習實踐活動，結合我中心小學實際，制定本實施方案。

一、深刻認識開展學習實踐活動的重要性和必要性

在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。特別是?國務院關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區(qū)的若干意見?下發(fā)后，全體教職員工緊緊抓住中央支持海西建設的重大歷史機遇，主動融入海西發(fā)展大局，全面推進湄洲灣港口城市建設，對扎實開展學習實踐活動，深入貫徹落實科學發(fā)展觀提出了新的更高的要求。對我中心小學來說，這是進一步深化認識、應對挑戰(zhàn)、破解難題、加快發(fā)展的重要機遇，必將極大地促進科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，實現我中心小學各項辦學目標。近年來，在上級黨委和教育主管部門的正確領導下，我中心小學黨組織緊緊圍繞七個“提升”著力，加強教育內涵建設，以科研促特色發(fā)展為根本，以學生德育常規(guī)教育的建立完善為基礎，以課堂教學常規(guī)的高質量要求為抓手，以特色實踐活動為途徑，進一步深化學校自身特色建設，努力辦好人民滿意教育。但是，當前我中心小學推動科學發(fā)展、實現整體上水平的任務仍然十分艱巨，如何進一步加強教學與科研相結合，使之進一步提高學校檔次和提高教師水平；如何進一步建立和完善學校自主發(fā)展的運行機制，重視和加強學校及教師自主發(fā)展的過程管理；如何提高德育工作的實效性；如何進一步拓寬民主管理渠道，通過多種有效途徑，提高教師的民主意識等方面還存在著諸多的制約發(fā)展的因素。面對新的形勢能否審時度勢、化危為機、迎難而上，保持學校事業(yè)持續(xù)平穩(wěn)健康的發(fā)展，是對學

校黨組織和每位黨員教師能否駕馭復雜局面和提高教育教學能力的現實考驗。學校黨組織和廣大黨員，要深刻認識當前開展學習實踐活動的重要性和必要性，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)的決策部署上來，緊密聯(lián)系思想和工作實際，以高度負責的態(tài)度，積極參與此項活動，通過扎實有效的活動，努力實現黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的目標要求。

二、準確把握開展學習實踐活動的目標要求

按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，認真貫徹中央關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導思想，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，繼續(xù)堅持“科學發(fā)展、四求先行”活動主題和“港城當崛起、北岸求突破、教育爭先行”實踐載體，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發(fā)展”的具體目標。在開展學習實踐活動的過程中，要準確把握以下要求：

1、在思想認識上要有新的提高。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，結合自身工作實際和黨員教師的思想實際，堅持用馬克思主義最新成果科學發(fā)展觀武裝頭腦，進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，引導黨員教師轉變不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，深刻分析我中心小學事業(yè)發(fā)展的差距和潛力，進一步解放思想，轉變觀念，明確方向，確立科學發(fā)展的理念。牢固樹立以人為本和全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的觀念，努力增強推進我中心小學事業(yè)又好又快發(fā)展的責任感和緊迫感，更加自覺地用科學發(fā)展觀指導教育教學等各項工作。

2、在工作作風上要有新的轉變。針對學習實踐活動中梳理出來的作風建設中存在的問題，拿出整改落實的具體措施，堅持立改立行。探索建立作風培養(yǎng)的長效機制，進一步營造黨員教師長期受教育、永葆先進性的良好氛圍；突出加強紀律建設，克服散漫松懈等現象；從履職盡責做起，廉潔自律，聽從指揮，政令暢通。要大事講原則，小事講風格，積極增強團隊競爭的能力，不斷提高個人素養(yǎng)。切實使黨員教師作風嚴謹起來，各項管理正規(guī)起來，新的形象樹立起來。

3、在工作業(yè)績上要有新的突破。開展學習實踐科學發(fā)展觀活動要與實際工作相結合，要將科學理論真正運用到實際工作中，不斷提高黨員教師隊伍整體素質，增強對教育工作的科學管理和指導，促進各項工作目標達到或超越預

期效果，使個人工作業(yè)績取得新突破，使學校事業(yè)取得新的發(fā)展。

4、在科學發(fā)展能力上要有新的提升。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，著力提高領導班子和黨員教師學習研究能力、科學決策能力、統(tǒng)籌發(fā)展能力、執(zhí)行貫徹能力和改革創(chuàng)新能力，使領導班子和黨員教師理論水平、統(tǒng)籌協(xié)調和妥善處理發(fā)展中實際問題的能力進一步提高，改革創(chuàng)新意識得到進一步加強，工作作風得到進一步改進，大局意識、責任意識、服務意識、效率意識明顯增強。引導黨員教師在學習實踐的過程中，把科學發(fā)展觀的要求轉化為推進科學發(fā)展的自覺行動，謀劃科學發(fā)展的創(chuàng)新思路，促進科學發(fā)展的政策措施，提高推動學校事業(yè)改革與發(fā)展的能力。

三、正確掌握開展活動的方法和步驟

我中心小學參加開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的對象是兩個黨支部和全體黨員。學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。

第一階段：學習調研（2009年9月中旬至2009年10月下旬）。重點開展“黨課宣講大學習、解放思想大討論”活動，提高認識，解放思想，轉變觀念。

1、動員部署

（1）制定活動方案。根據上級文件精神，結合單位實際，在廣泛征求意見、找準所要解決的突出問題的基礎上，有針對性地制定學習實踐活動的方案。方案要圍繞科學發(fā)展主題，設計具有特色的實踐載體，確立符合實際的目標要求和切實可行的具體方法步驟。

（2）成立領導機構。為更好地開展深入學習實踐科學發(fā)展觀學動，決定成立以黨總支書記為組長、支部委員為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，負責本單位學習實踐活動的日常工作。

（3）召開動員大會。在認真準備的基礎上，9月28日，統(tǒng)一召開動員部署大會，中心小學黨總支書記作動員講話，對學習實踐活動作出具體安排部署。

2、精心組織學習討論。

搞好學習培訓。組織開展“科學發(fā)展，理論武裝”專題培訓。采取個人自學、集中輔導、專題培訓、集體研討、微型黨課等多種形式，組織全體黨員干部認真學習?毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展?和?科學發(fā)展觀重要論述摘編?；

學習?國務院關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區(qū)的若干意見?；學習黨的十七大、十七屆四中全會和省委八屆六次、市委五屆七次全會精神。每位黨員要做到“兩個一”，即記好一本學習筆記，每個階段書寫心得體會一篇。

開展解放思想大討論。在深入學習的基礎上，要緊密聯(lián)系當前經濟形勢和本單位實際，深入開展解放思想大討論活動，引導廣大黨員教師著力破除傳統(tǒng)的思維定勢，著力破除影響發(fā)展的思想障礙，著力破除“不可能”、“不可為”的認識誤區(qū)，促進在思想解放上邁出新步伐，在先行先試上實現新突破，在破解難題上取得新進展，在推動發(fā)展上見到新成效，努力在本單位上下形成“人人爭著干、人人大膽干、人人支持干”的良好氛圍。

第二階段：分析檢查（2009年11月上旬至2009年12月下旬）。主要抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告或分析檢查材料兩項工作，重點做好“四對照四檢查”或“三查三看”，找準問題，分析原因，明確方向。召開專題民主生活會和組織生活會。專題民主生活會要圍繞教育發(fā)展之大計，認真組織開展“四對照四檢查”活動，即對照科學發(fā)展觀要求，檢查在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照先進單位的發(fā)展經驗，檢查在推動科學發(fā)展中存在的差距；對照工作實際和職責任務，檢查在服務科學發(fā)展方面存在的不足；對照人民群眾的愿望和要求，檢查在解決群眾切身利益問題方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，特別要注意緊扣廣大黨員的思想和工作實際，認真查找問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。

專題組織生活會要圍繞黨組織和黨員在學習實踐科學發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，認真組織開展“三查三看”活動，即查思想，看科學發(fā)展意識是否明顯增強；查工作，看執(zhí)行組織決策是否到位；查作風，看自我要求是否嚴格，進一步提高思想認識，增強黨員意識，明確整改方向。

形成分析檢查報告或分析檢查材料。充分運用學習調研和解放思想大討論的成果、利用專題民主生活會和組織生活會所反映出來的事實，撰寫分析檢查報告或分析檢查材料。分析檢查報告或檢查材料要實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面的原因，明確進一步推進科學發(fā)展的努力方向、總體思路和主要措施，為制定整改落實措施打好基礎。

第三階段：整改落實（2010年1月上旬至2010年2月下旬）。主要抓好制定整改措施、解決突出問題兩項工作，明確目標，落實責任，扎實整改。

認真制定整改措施。根據第二階段所分析查找出來的存在問題，認真歸類匯總，按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，逐項提出整改落實的目標、措施、時限和具體責任人，形成學習實踐科學發(fā)展觀整改項目一覽表，并以適當方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。

集中解決突出問題。結合整改落實方案，按照輕重緩急和難易程度，一項一項抓好落實。每位領導班子成員領辦一個以上難題，包案負責。要緊緊圍繞學習實踐活動主題，突出重點，集中時間，集中精力，解決突出問題，辦好惠民實事。

學習實踐活動基本結束后，要及時做好總結工作，適時組織群眾對學習實踐活動進行滿意度測評。群眾滿意度測評的內容主要是對本單位開展學習實踐活動情況的滿意程度，測評方式和程序要簡便易行，測評結果要客觀真實。群眾滿意度低的單位，要認真分析原因，針對存在的問題及時“補課”。

四、切實加強對學習實踐活動的組織領導

1、加強領導，落實責任。為加強對教育系統(tǒng)學習實踐活動的領導，中心小學成立學習實踐活動領導小組，中心小學主要負責人是活動的“第一責任人”，分管領導是直接責任人，切實履行好各自職責，抓好活動的謀劃、推進和落實，確保學習實踐活動取得實效。

2、強化宣傳，正確引導。要強化活動宣傳工作，充分運用校園網等媒體，大力宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，深入宣傳開展學習實踐活動的重大意義、指導思想和目標要求，總結宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的先進典型，全面展示學習實踐活動中形成的新舉措、新經驗、新成效，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

3、科學安排，統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排學習實踐活動各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作，確保有機銜接、有序推進。要正確處理學習實踐活動與做好當前各項工作的關系，把學習實踐活動融入到具體工作中去，把具體工作結合到學習實踐活動中來，以各項工作的成果檢驗活動成效，做到抓學習促發(fā)展，抓實踐促工作，實現兩不誤、兩兼顧、兩促進，兩發(fā)展、兩提高的活動目標。

關于成立東埔中心小學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組的通知

東埔片、梯吳片黨支部：

為了認真深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，經研究決定，成立東埔中心小學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。其組成人員名單如下：

組 長：許國武（東埔中心小學黨總支書記，中心小學校長）

副組長：陳文國（東埔中心小學梯吳片黨支部書記，中心小學副校長）

潘文尾（中心小學副校長）

成 員：林錦蔥（東埔中心小學東埔片組織委員，東埔小學校長）

許益新（東埔中心小學東埔片紀檢、宣傳委員，何山小學校長）

黃志敏（東埔中心小學梯吳片紀檢、宣傳委員，梯吳小學校長）

張文華（東埔中心小學梯吳片組織委員）領導小組下設辦公室，設在各支部活動室

主 任：陳文國（東埔中心小學梯吳片黨支部書記，中心小學副校長）成 員：林錦蔥（東埔中心小學東埔片組織委員，東埔小學校長）

張文華（東埔中心小學梯吳片組織委員）

中共東埔中心小學黨總支 二OO九年九月二十五日

第三篇：學校學習實踐科學發(fā)展觀實施方案

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案

根據縣教育局的統(tǒng)一部署，按照《教育局關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》（〔2009〕4號）文件精神，結合我校工作實際，現就我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”），制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進均衡優(yōu)質和諧發(fā)展為目標，以“內涵提升謀發(fā)展，均衡優(yōu)質促和諧”活動為載體，緊緊圍繞學校的辦學宗旨和辦學目標，以“實施和諧教育、提升學校內涵發(fā)展”為著力點，組織全校黨員特別是學校和中層領導班子及黨員領導干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力提高推進學?？茖W發(fā)展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，著力構建和完善有利于學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展的體制機制，努力達到“提高認識、增強能力、解決問題、創(chuàng)新機制、促進發(fā)展”的活動目標。

二、基本原則

為確保學習實踐活動順利開展，要著重把握以下基本原則：

（一）堅持解放思想，更新辦學理念。

以解放思想為先導，以改革創(chuàng)新為動力，以轉變發(fā)展方式為根本途徑，進一步更新發(fā)展觀念、使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合科學發(fā)展觀要求，創(chuàng)造性地開展活動，積極探索發(fā)揮廣大黨員作用的有效方法和途徑。

（二）突出實踐特色，務求取得實效。

學習實踐同步，通過學習推動實踐，創(chuàng)新實踐載體，豐富實踐形式，務求取得推動科學發(fā)展的實踐成果和制度成果。

（三）貫徹群眾路線，充分發(fā)揚民主。

在學習實踐活動中，充分發(fā)揚民主，把群眾滿意作為評價學習實踐活動成效的重要依據，讓人民群眾看到學習實踐活動取得的實際效果。

（四）正面教育為主，把握正確導向。

堅持高標準、嚴要求，組織廣大黨員干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，全面總結經驗教訓，認真開展批評與自我批評，注重加強正面引導，以踐行科學發(fā)展觀的先進典型激勵、教育廣大黨員干部。

三、目標要求 通過學習實踐活動，要努力實現以下四個方面的目標要求：

（一）從認識入手，切實提高我校黨員干部學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。要進一步加深廣大黨員對科學發(fā)展觀的理解，把發(fā)展教育的理念轉變到好和快的結合上來，把教育的工作重心轉移到內涵建設上來，把育人模式轉換到培養(yǎng)一切孩子和孩子全面發(fā)展上來。特別是要在形成共識、探索新路子、推出新舉措上下工夫。

（二）從問題入手，努力解決學校教育事業(yè)發(fā)展中的突出問題。著力解決教育理念方面和工作方法上存在的突出問題，處理好素質教育與質量提高的關系；著力解決制約和影響科學發(fā)展中的突出問題；著力解決黨員干部在黨性黨風黨紀黨員作用發(fā)揮方面存在的突出問題；著力解決教師隊伍以師德為核心的整體素質再上新臺階問題。

（三）從制度入手，不斷完善各項制度。通過學習實踐活動，進一步建立健全學校日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質量評價體系、教師績效考核評價機制、學校安全管理制度等。

（四）從特色入手，科學推進學校漫畫特色學校的建設。

三、學習實踐活動查找和解決問題的重要方向

開展學習實踐活動，關鍵在于取得實效。要全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，緊密聯(lián)系自身實際，圍繞“第一要義是發(fā)展、核心是以人為本、基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)、根本方法是統(tǒng)籌兼顧、貫徹落實科學發(fā)展觀必須加強和改進黨的建設”等五個重點，主要從理論學習、思想解放、服務大局、發(fā)展思路、科學決策、改革創(chuàng)新、統(tǒng)籌協(xié)調、轉變職能、服務基層、工作效能、正確政績觀和黨性黨風黨紀等方面查找和解決問題。

領導班子和黨員領導干部要切實帶頭，緊扣科學發(fā)展主題，通過深入調查研究、傾聽群眾意見、分析提案建議、梳理來信來訪等途徑，認真查找班子和個人在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題、影響教育優(yōu)質和諧發(fā)展的突出問題、黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。要結合實際，認真查找，深刻剖析，使影響和制約教育優(yōu)質和諧發(fā)展的突出問題得到切實解決。

查找和解決問題，要始終圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀、推進教育優(yōu)質和諧發(fā)展進行。解決問題要堅持實事求是，分清輕重緩急，注重實際效果，絕不能蜻蜓點水、避重就輕、敷衍了事。要本著什么問題突出就著力解決什么問題的原則，多為人民群眾辦看得見、摸得著、促進科學發(fā)展的實事。特別要把握好教育發(fā)展的趨勢和改革重點，注重創(chuàng)新體制機制，為努力辦好讓人民滿意的教育營造良好的政策制度環(huán)境。確立學?？茖W發(fā)展的基本思路。做到“三個加強”、“三個提高”“三個著力”：一是加強干部隊伍建設，提高精細化管理水平，著力提升學生的道德水準、教育教學質量和學生的健康指數。二是加強教師隊伍建設，提高執(zhí)教能力，著力完善工作績效考核體系，充分調動教師的積極性和完善教育質量評價體系。樹立正確的教育觀、學生觀、質量觀，全面推進教育體制與機制創(chuàng)新。三是加強教育服務工作，提高服務保障水平。著力安全管理工作，打造和諧校園。

五、參加學習實踐活動的范圍和基本步驟

參加范圍：全體黨員教師參加作為第二批參加單位的學習實踐活動。重點是黨員干部。基本步驟：根據教育局黨委的部署，學習實踐活動時間為半年左右。開展學習實踐活動的時間從2009年3月開始，到2009年7月基本完成。

學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。

（一）做好準備工作。

1、召開黨支部成員會議，專題傳達學習教育局黨委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的精神，統(tǒng)一思想認識。

2、成立深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組黨支部書記沈周明書記組長，何金林校長、金玉芳副校長任副組長，學校中層干部任組員。

縣教育局聯(lián)系我校領導為：周鍔副局長 黃偉明 陸水法 陸建飛等科長。

3、召開領導小組會議，對學習實踐活動進行深入研究，緊密聯(lián)系學校發(fā)展的實際，實事求是地確定學習實踐活動的目標任務。4、3月16日學校召開深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，全體教職員工參加。

5、全校動員大會后，各黨員小組要組織學習討論，進行再動員、再發(fā)動，進一步提高對學習實踐活動的認識，明確教育活動的工作步驟和目標要求。

（二）做好實施工作。分三個階段進行。

1、學習調研階段。今年4月底前基本完成。這一階段，以“理清思路，凝聚科學發(fā)展共識”為主線，通過學習調研，進一步形成推進教育優(yōu)質和諧發(fā)展的共識，理清推進教育均衡優(yōu)質和諧發(fā)展的思路。主要任務是學習理論、解放思想、轉變觀念、形成共識，包含學習培訓、深入調研、圍繞科學發(fā)展進行解放思想大討論三個環(huán)節(jié)。

（1）學習培訓。開展理論武裝思想扎根行動。通過組織參加黨委的領導宣講、輔導報告、專家報告、學校（單位）領導作學習報告、黨員大會、支部會議和個人自學等形式，組織黨員干部認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》《和諧教育手冊》等局黨委和校提供的規(guī)定學習材料，集中學習不少于3次。精讀重點篇目，做好學習筆記，撰寫學習體會。同時根據自身實際，合理安排學習時間，靈活開展學習，增強活動實效。

（2）深入調研。以科學發(fā)展觀為指導，結合學校的實際，一是校領導班子成員結合各自的分管工作，采取多種形式對學校和諧教育開展情況進行調查研究，找準制約學校發(fā)展、教職工反映的突出問題，研究解決問題的對策，并形成調研報告。二是在學校開展“我為三毛教育又好又快發(fā)展進言獻策”活動，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、設置意見箱、網絡和電話等形式，認真聽取意見和建議。

（3）開展解放思想凝聚共識行動。圍繞“和諧教育”的主題，組織黨員干部進行學習實踐科學發(fā)展觀之“思想解放大討論”，積極參與縣委統(tǒng)一部署的以“百名領導談發(fā)展、百家部門爭先進、百個典型作示范、百場討論聚共識、百篇建議話趕超、百堂黨課送宣講”為主要內容的“六百聯(lián)動活思路”活動，以大討論促進思想大解放，以思想大解放引領觀念大轉變，努力在要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展、怎么樣科學發(fā)展等重大問題上形成共識。學校擬在5月下旬舉行一次和諧思想論壇活動。

（4）開展“黨員、教師送服務”專項行動。根據調研情況認真組織、實施“黨員、教師送服務”專項行動，特別是要針對教育改革實際和發(fā)展需要，服務好師生。

2、分析檢查階段。至5月底前基本完成。這一階段，以“民主公開、共謀科學發(fā)展大計”為主線，通過分析檢查，進一步把握存在的突出問題，剖析原因，明確努力方向。

（1）開展民主懇談廣泛征求意見。組織召開民主懇談會，邀請黨代表、人大代表、學生家長、行風監(jiān)督員等參加會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對貫徹落實科學發(fā)展觀和領導班子建設的意見和建議。同時，利用領導接待，設立意見箱、電子郵箱等形式，廣泛征求意見。黨員干部個人也要以各種方式主動聽取和征求群眾的意見。對于征求到的意見要進行認真匯總梳理。

（2）開好專題民主生活會。根據前期調查研究掌握的情況，學校領導班子、黨員干部要結合各自的工作實際，重點在實施素質教育、隊伍建設、質量提高、穩(wěn)定安全等方面的突出問題上，進行認真梳理，在此基礎上召開民主生活會。在召開民主生活會前，領導班子成員都要充分準備，班子成員之間、班子成員與分管部門負責同志之間要相互談心，交換看法，認真聽取周圍群眾的意見，認真撰寫發(fā)言材料。黨員圍繞學習實踐科學發(fā)展觀的主題，對照自己的思想和工作實際，開展批評與自我批評。認真分析問題，查找原因，提出建議，堅決防止民主生活會走過場。黨員領導干部要參加雙重組織生活會。

（3）撰寫分析檢查報告。學校領導班子要在召開民主生活會的基礎上，認真撰寫分析檢查報告。領導班子的分析檢查報告要突出檢查和分析兩個環(huán)節(jié)，認真查擺在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，從理論和實踐上進行剖析。書記要全程主持分析檢查報告的撰寫。初稿形成后，以適當方式廣泛聽取各方面的意見，經黨組織擴大會議充分討論后，反復修改完善。

（4）組織群眾評議。領導班子的分析檢查報告，要在教職工代表中進行評議，征求意見。評議可采取召開座談會或書面征求意見等方式進行，著重評議對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、發(fā)展思路清不清，提出問題是否實事求是，原因分析是否透徹，整改措施是否可行。根據評議情況，進一步修改完善分析檢查報告，把群眾提出的正確意見，體現在分析檢查報告中，并在一定范圍內公布，接受監(jiān)督。并報教育系統(tǒng)學習實踐活動領導小組辦公室備案。

3、整改落實階段。至7月底前基本完成。以“克難建制、再創(chuàng)科學發(fā)展優(yōu)勢”為主線，重點破解一些影響和制約教育優(yōu)質和諧發(fā)展的體制機制難題，并以整改落實作為檢驗學習實踐活動成果重要環(huán)節(jié)來抓，為推進教育優(yōu)質和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。主要抓好三個環(huán)節(jié)：

（1）認真制定整改落實方案。針對前階段查找的問題，學校以及全體黨員干部要制定整改方案。主要包括：整改事項、整改辦法、整改目標、整改時間、整改進度、督查辦法等。整改方案制定后，黨員干部的整改方案還要在支部范圍內公示，主動接受監(jiān)督。

（2）集中解決突出問題。根據查找出來的突出問題，結合整改方案，采取有效措施集中力量解決問題。對一些受客觀條件限制暫時不能解決的問題，要明確整改時間，逐步解決；對單位不能解決的，要及時向上級組織匯報，要求協(xié)助解決；對有明顯政策規(guī)定解決不了的問題，要說明情況。要多為群眾辦看得見、摸得著、促進學校科學發(fā)展的實事，不搞“花架子”和“形象工程”。與此同時，要通過開展學習實踐活動，繼續(xù)集中力量抓好實施素質教育、隊伍建設、平安、和諧校園建設等，提高教育教學質量。

（3）著力完善體制機制。按照科學發(fā)展觀的要求，從制度層面上加以落實。根據學校事業(yè)發(fā)展的需要，不斷完善制度，推進制度創(chuàng)新，為學校的健康、持續(xù)、快速發(fā)展提供制度、機制保障。印發(fā)和諧教育手冊，實施和諧教育。

（三）做好總結工作

學習實踐活動基本結束時，認真做好活動的總結測評工作。

1、實事求是地總結學習實踐活動取得的成效和不足，客觀系統(tǒng)地總結成功經驗和薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向及主要措施。

2、召開總結大會，向全體教職員工通報，并組織他們對學習實踐活動進行滿意度測評。

六、切實加強組織領導

整個活動在縣教育局學習實踐活動領導小組的領導和指導下進行。

（一）高度重視，精心組織。發(fā)揮學校領導小組的作用，確保學習活動扎實有效推進。做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，并從解決問題的需要出發(fā)，研究探索更為生動、更有針對性、更能取得成效的活動方式和載體，努力把學習實踐活動引向深入。

（二）強化宣傳，營造氛圍。

在校園網上學校黨建開辟學習實踐活動專欄，加大宣傳力度，強化輿論導向，營造濃厚氛圍。開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳開展學習實踐活動的目的意義，及時報道開展學習實踐活動的新進展及好做法、好經驗，及時反映通過開展學習實踐活動實現思想的新提升、科學發(fā)展的新思路、新舉措和新業(yè)績，生動反映教職員工特別是黨員干部通過開展學習實踐活動呈現出的飽滿熱情和嶄新風貌。

（三）加強教育，保證質量。

為確保學習實踐活動取得成效，不走過場，學校黨支部將組成學習實踐科學發(fā)展觀活動督導組，隨時督察各黨小組學習實踐活動的開展情況并接受黨委的檢查指導。

（四）統(tǒng)籌兼顧，務求實效。

正確處理教育教學與學習實踐活動的關系，把開展學習實踐活動作為推動素質教育工作的強大動力，作為提升科學發(fā)展水平的重要機遇，進一步激發(fā)廣大黨員干部推動科學發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性。緊緊抓住發(fā)展第一要義，堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧做好各項工作，切實做到兩不誤、兩促進。

2009年3月16日

第四篇：開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

安陽縣質量技術監(jiān)督局 開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

局屬各部門、各單位：

在全黨范圍內開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署?？h委部署了在全縣開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照《安陽縣第一批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》的總體部署和要求，結合質量技術監(jiān)督工作實際，對開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動制訂如下實施方案。

一、參加范圍

局機關、稽查隊、檢測中心。

二、指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的要求，組織全局黨員和領導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，進一步解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，解決影響和制約科學發(fā)展及黨員干部黨風黨紀等群眾反映強烈的突出問題。創(chuàng)新工作理念、工作思路、工作舉措，進一步把全局黨員干部的思想統(tǒng)一到科學發(fā)展觀上來，把智慧力量凝聚到加快質監(jiān)事業(yè)發(fā)展上來，努力開創(chuàng)安陽縣質監(jiān)工作新局面。

三、目標要求

（一）提高思想認識。黨員干部，特別是領導干部要進一步加強對科學發(fā)展觀的理解，進一步樹立人本發(fā)展觀念、協(xié)調發(fā)展觀念、綠色發(fā)展觀念、開放發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展觀念、和諧發(fā)展觀念。按照科學發(fā)展觀要求解放思想，切實轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念。

（二）解決突出問題。把解決突出問題擺在學習實踐活動的重要位置，采取切實有效措施，努力解決影響和制約安陽縣質量技術監(jiān)督工作中的突出問題，解決黨員干部黨風黨紀等群眾反映強烈的突出問題。

（三）創(chuàng)新體制機制。把建立促進科學發(fā)展的質監(jiān)工作體制機制作為學習實踐活動的關鍵來抓。要進一步制定完善推進科學發(fā)展的政策和規(guī)定，切實轉變職能，服務安陽縣發(fā)展、以質量振興為目標，著力構建富有效率、更加有利于科學發(fā)展的體制機制。

（四）促進科學發(fā)展。把促進科學發(fā)展作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點。通過開展學習實踐活動，提高領導干部科

—２— 學決策的能力、善于學習的能力、開拓創(chuàng)新的能力、破解難題的能力，努力把科學發(fā)展觀的要求轉化為推進我縣質監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展的自覺行動，為實現安陽經濟社會又好又快發(fā)展服務。

四、主要原則

（一）堅持解放思想。按照科學發(fā)展觀的要求，進一步明確職能定位，堅持以解放思想為先導，進一步更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路，更加自覺地把解放思想落實到促進科學發(fā)展上來，使決策和工作更加符合科學發(fā)展的實際，使思想和行動更加符合黨的思想路線、符合經濟社會發(fā)展規(guī)律、符合黨的執(zhí)政規(guī)律。

（二）突出實踐特色。緊密聯(lián)系思想實際、工作實際和發(fā)展實際，把開展學習實踐活動與促進安陽的經濟和發(fā)展結合起來；與開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”活動結合起來；與開展“素質提升年”和“服務企業(yè)年”活動結合起來；與推動本部門整體工作結合起來。把實踐特色貫穿活動全過程，努力取得實實在在的效果。

（三）搞好分類指導。在堅持開展學習實踐活動總體要求、總體安排的前提下，根據實際，有針對性地提出學習實踐活動的具體要求，因地制宜地對學習實踐活動的具體步驟、具體時間作出適當安排，確?；顒咏】甸_展、取得實效。

（四）貫徹群眾路線。堅持并創(chuàng)造性地貫徹群眾路線，緊緊

—３— 依靠群眾，充分相信群眾，廣泛發(fā)動群眾，切實服務群眾。要充分發(fā)揚民主，堅持“開門”搞活動，把群眾參與貫穿到學習實踐活動的全過程，把群眾是否滿意作為評價活動成效的重要依據。

（五）正面教育為主。堅持高標準、嚴要求，切實調動廣大黨員、干部自我學習、自我教育的積極性，實事求是地查找問題，深刻分析產生問題的原因，深入總結在推進科學發(fā)展方面的經驗教訓，進一步明確努力方向。

五、方法步驟

按照全縣第一批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動安排，從2009年3月開始到8月底結束。學習實踐活動分三個階段進行。

第一階段：學習調研。

時間安排：2009年3月下旬至四月底

主要任務：加強學習，深入調研，解放思想，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。繼續(xù)鞏固擴大“解放思想找差距、轉變作風促發(fā)展”和“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動成果，結合開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”主題教育，重點是抓好學習調研、開展解放思想討論兩個環(huán)節(jié)。

1.搞好學習調研。3月下旬開始，4月中旬結束。精心組織學習培訓。要制定學習培訓計劃，圍繞“四學四確?！闭J真抓好學習培訓：一是確定內容學，確保內容學，確保學

—４—習主題鮮明。認真學習黨的十七大、十七屆三中全會精神和胡錦濤總書記視察河南時的重要指示精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神。黨員主要領導干部要帶頭學習，組織全體黨員進行學習。二是多種形式學，確保學習生動活潑。制定學習培訓計劃，采取集中培訓于個人自學相結合、走出去請進來學習相結合、理論與實踐相結合等多種形式。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重要篇目進行精讀，積極參加中心組學習。中心組集中學習不少于3次，黨員集中學習不少于20學時。黨員領導干部要帶頭寫學習心得，帶頭作輔導報告、上黨課。三是分層組織學，確保學習全覆蓋。要結合實際，組織全體黨員干部開展學習培訓活動，達到層層有學習、層層有培訓、學習無空擋、黨員無遺漏的目標。四是聯(lián)系實際學，確保學習取得實效。要圍繞“五個關鍵問題”：科學發(fā)展觀是什么、中央提出科學發(fā)展觀為什么、科學發(fā)展觀為我們帶來了什么、科學發(fā)展觀要我們做什么、現階段我們落實科學發(fā)展觀應該做什么，緊密聯(lián)系思想和工作實際，有針對性地開展學習培訓。

深入調查研究。要召開專題會議研究制定切實可行的調研方案，認真研究確定調研課題，領導干部要領題調研。領導班子和黨員領導干部要深入企業(yè)和群眾，著重圍繞轉變發(fā)展方式、提高

—５— 發(fā)展水平、著力改善民生等方面進行調查研究。在廣泛聽取意見建議的基礎上，認真撰寫調研報告，舉辦學習和調研成果交流會。

2、開展解放思想大討論。4月中旬開始，4月底結束。要圍繞“推動可學發(fā)展，爭創(chuàng)經濟前十強，構建和諧安陽縣”這一主題，結合“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動，舉辦各種座談會、交流會、研討會，把解放思想討論引向深入。

第二階段：分析檢查。

時間安排：2009年5月上旬至6月底

主要任務：堅持以“新作風、新舉措、新形象”為載體，與“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”主題教育檢查評議、整改建制階段相結合，認真召開專題民主生活會，深刻查擺思想認識、體制機制、精神狀態(tài)、工作作風等方面存在的突出問題，精心組織民主評議，多方進行科學論證，形成高質量的分析檢查報告。重點是抓好召開領導班子專題民主生活會和形成領導班子分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)。

1、召開領導班子專題民主生活會。5月份著重做好專題民主生活會的準備工作，6月5日前要召開民主生活會，并把民主生活會記錄上報縣委學習實踐活動領導小組辦公室備查。專題民主生活會要聯(lián)系質監(jiān)工作實際、圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀、—６— 確定好主題，要采取多種形式把問題查找好，民主生活會前要認真撰寫發(fā)言材料，做好充分準備，會上要開展好批評與自我批評。專題民主生活會可適當擴大列席人員范圍，邀請部分“兩代表一委員”、專家學者、老干部列席。邀請上級紀委、黨委組織部等有關部門和學習實踐活動指導檢查組列席，加強指導。民主生活會要堅持正面教育為主，重在提高思想認識，不糾纏歷史舊賬。要組織黨員開好專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

2、形成領導班子分析檢查報告。6月20日前，完成領導班子分析檢查報告的撰寫、完善和評議工作。要實事求是地撰寫，領導班子分析檢查報告要充分反映本單位貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因。要深刻檢查分析，黨組織主要負責同志要全程主持分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路，切實做到查擺問題突出客觀性、剖析原因突出深刻性、明確方向突出科學性、整改落實措施突出可操作性，防止寫成一般性的工作報告。分析檢查報告初稿形成后，召開黨組擴大會議充分討論，并以適當方式聽取各方面意見，反復修改，不斷完善。領導班子分析檢查報告形成后，要采取召開座談會或書面評議等方式，認真組織群眾

—７— 評議。分析檢查報告和群眾評議結果要以適當方式在一定范圍內公布。

第三階段：整改落實。

時間安排：2009年7月上旬至8月底

主要任務：堅持以“新進展、新步伐、新篇章”為載體，與“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”主題教育深化整改工作相結合，針對查擺出的問題和差距，研究制定加強和改進的具體措施，集中解決突出問題，建立健全推動科學發(fā)展的規(guī)章制度，形成長效機制。重點抓好制定整改落實方案和集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)：

1、制定整改落實方案。以領導班子分析檢查報告為依據，認真研究制定整改落實方案，把分析檢查報告中提出的整改落實措施具體化、責任化、制度化。對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實具體措施、明確整改落實責任，并采取適當方式向黨員、群眾公布，作出公開承諾。要組織引導廣大黨員積極建言獻策，參與整改落實方案的制定和實施。

2、集中解決突出問題。對存在的問題要進行認真梳理。解決問題要突出重點，解決好“四事”：影響科學發(fā)展的大事、制

—８— 約科學發(fā)展的難事、阻礙科學發(fā)展的急事、關系民生改善的實事。解決問題要堅持實事求是，什么問題突出就解決什么問題。要把解決問題與創(chuàng)新體制機制結合起來。對現有的制度規(guī)定進行系統(tǒng)清理，修訂影響和制約科學發(fā)展的制度規(guī)定，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設，逐步形成促進安陽質監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展的制度體系。廣大黨員要積極建言獻策，提出合理化建議。

學習實踐活動基本完成時，要及時做好總結工作，組織進行群眾滿意度測評。群眾滿意度測評的內容主要是對本地本單位開展學習實踐活動情況的滿意度。要合理確定參加測評人員的規(guī)模、范圍，使之既有一定的代表性，又規(guī)模適中。測評方式和程序要簡便易行，測評結果要客觀真實。根據測評情況，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。多數群眾不滿意的，要及時“補課”。滿意度測評與情況通報可以結合起來進行。

六、有關要求

要切實加強對學習實踐活動的領導和指導，思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確保學習實踐活動各項要求落到實處。

（一）強化領導，落實責任。黨組織要全面負責本地本單位的學習實踐活動，主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，—９— 分管領導要認真履行直接責任人的職責。要成立強有力的領導小組和工作機構，領導小組在局黨組和縣委學習實踐活動領導小組指導下開展工作。

（二）領導帶頭，全員參與。黨員領導干部要發(fā)揮表率作用，積極參加領導班子和所在黨支部的活動，堅持做到“十帶頭”：帶頭學習、帶頭輔導、帶頭調研、帶頭解放思想、帶頭分析檢查、帶頭解決難題、帶頭整改、帶頭到聯(lián)系點指導、帶頭撰寫報告、帶頭落實，帶動廣大黨員積極參與、認真開展學習實踐活動。黨員要全員參與，確保人員、時間、內容、效果“四落實”。歡迎非中共黨員領導干部參加活動，共同參加學習，為學習實踐活動獻計獻策，要認真聽取他們的意見建議。

（三）精心組織，扎實推進。要根據縣委統(tǒng)一部署，制定活動方案，每個階段都要制定工作日程安排，確保整個活動有條不紊開展。要建立工作臺帳，不折不扣地完成各項“規(guī)定動作”，保證不走過場。建立學習實踐活動周報告制度，定期上報本單位學習實踐活動開展情況、好的做法、取得的成效等情況，遇有重要情況隨時上報。每個階段結束后，向縣委學習實踐活動辦公室上報工作小結，并提出轉段申請，待批準后召開轉段動員會。

（四）突出實踐，打造特色。要堅持把學習和實踐緊密結合，在認真完成“規(guī)定動作”的基礎上，精心設計和組織各具特色的

—１０— “自選動作”。要緊密聯(lián)系質監(jiān)工作實際，不斷豐富活動方式，不斷創(chuàng)造新的經驗，努力使學習實踐活動有聲有色。要充分發(fā)揮黨組織的作用，積極探索有效形式，確保廣大黨員全員全程參加。

（五）加強宣傳，營造氛圍。黨組織要高度重視學習實踐活動的宣傳工作，要及時編印活動簡報、信息，在局網站開設學習實踐活動專欄，宣傳交流學習實踐活動的好做法、好經驗和實際效果；宣傳實踐科學發(fā)展觀的先進典型，營造濃厚的輿論氛圍，擴大學習實踐活動的社會效果，推動學習實踐活動的深入開展。

（六）統(tǒng)籌兼顧，務求實效。當前，各方面工作任務十分繁重。要把學習實踐活動當作推動當前工作的重要機遇和強大動力，同推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設等各項工作，同推動廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率相結合。通過學習實踐活動促進各項工作，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

實施方案要報縣委學習實踐活動領導小組審定，學習實踐活動的有關情況要及時向縣委學習實踐活動領導小組報告。

—１１—

第五篇：初中開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

清林初級中學

開展學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

按照林區(qū)黨委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體部署和林區(qū)黨委實施方案的有關要求，結合初級中學實際，制定深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神，組織學校黨員干部特別是領導班子成員，緊緊圍繞“解放思想、改革創(chuàng)新、優(yōu)化環(huán)境、科學發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系學校教育教學工作實際，進一步解放思想、更新觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面的突出問題，著力構建有利于學?？茖W發(fā)展的體制機制，著力增強貫徹落實科學發(fā)展觀，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展的能力，積極探索學?？茖W發(fā)展的新思路、新途徑、新方法，努力實現初級中學教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

二、目標要求

開展學習實踐活動，按照“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，結合學校實際，努力實現以下目標：

（一）黨員思想素質有新提高。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，加深全體黨員對貫徹落實科學發(fā)展觀重大意義的理解，牢牢把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強黨員貫徹落實黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，把科學發(fā)展觀轉化為推進教育教學工作的強大動力。

（二）工作作風有新轉變。針對學習實踐活動中梳理出來的作風建設上存在的問題，制定整改落實的具體措施，堅持立改立行。探索建立作風培養(yǎng)的長效機制，進一步營造黨員干部長期受教育、永葆先進性的良好氛圍；突出加強工作紀律、生活紀律、政治紀律和組織紀律，牢固樹立服務保障意識，切實使黨員干部的作風嚴謹起來，黨性修養(yǎng)深化起來，新的形象樹立起來。

（三）解決問題有新成效。針對學校發(fā)展中一些不符合不適應科學發(fā)展觀的問題，以學習實踐活動為契機，認真分析原因，科學研究對策，創(chuàng)新工作思路，使學校各項工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加體現服務性、創(chuàng)新性。

（四）創(chuàng)新體制機制有新突破。通過解放思想大討論和領導干部課題調研，對學校教育科學發(fā)展的前瞻性、全局性、戰(zhàn)略性問題進行認真思考研究，圍繞增強工作的預見性、創(chuàng)造性和成效性等方面加強制度的創(chuàng)新完善，使之順應時代潮流，符合科學發(fā)展觀要求，為建設文明和諧、富有活力、具有特色的初級中學提供更加完善的制度保證。

（五）促進科學發(fā)展能力有新提升。通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，提升領導班子和黨員領導干部的學習研究能力，科學決策能力、統(tǒng)籌發(fā)展能力、執(zhí)行貫徹能力和改革創(chuàng)新能力，強化創(chuàng)新意識、大局意識、責任意識、服務意識、效率意識。引導黨員干部用發(fā)展的眼光、改革的辦法、創(chuàng)新的精神，為學?？茖W發(fā)展注入新的生機活力，開創(chuàng)工作新局面。

三、基本原則

這次學習實踐活動要按照圍繞主題、突出重點、注重實踐、嚴格程序的要求，著重把握四個原則：

（一）堅持解放思想。以解放思想為先導，深入開展解放思想大討論，堅持用解放思想推動科學發(fā)展，用科學發(fā)展觀指導解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想、更新觀念，推動發(fā)展理念的與時俱進，使思想和行動更加符合黨的思想路線，更加符合林區(qū)經濟社會發(fā)展規(guī)律，更加符合教育教學規(guī)律。

（二）突出實踐特色。實踐性是科學發(fā)展觀的本質特征。要緊扣實踐深化學習，通過學習推動實踐，把學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大精神和林區(qū)六屆六次職工群眾代表大會精神緊密結合起來，與切實加強領導班子思想政治建設緊密結合起來，與學校標準化建設工作目標結合起來。把實踐特色貫穿于活動全過程，通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習，使學習實踐活動有特色、見成效，從而推動工作落實，促進科學發(fā)展。

（三）貫徹群眾路線。堅持“開門”搞活動，緊緊依靠群眾，充分發(fā)揚民主。每個階段都讓群眾廣泛參與，認真聽取群眾的意見、建議，請群眾評判，受群眾監(jiān)督，把群眾滿意作為衡量學習實踐活動成效的重要依據，把尊重師生、引導師生、惠及師生、凝聚師生貫穿于學習實踐活動全過程。

（四）正面教育為主。堅持高標準、嚴要求，在認真學習領會科學發(fā)展觀精神的基礎上，緊密聯(lián)系實際，進行自我教育、自我反思、自我改進、自我提高，自覺查找影響和制約科學履職的突出問題，總結經驗教訓，開展批評與自我批評，明確努力方向，確保學習實踐活動取得最大成效。

四、方法步驟 按照三個階段的具體要求，有序推進學習實踐活動的開展。

第一階段：學習調研階段。從2009年3月中旬至5月中旬。重點抓好學習調研、解放思想大討論二個環(huán)節(jié)。

1、集中學習培訓。校黨支部結合實際，制定學習培訓計劃。開展集中學習“四個一”活動，明確“把理論原著通讀一遍、把精髓要義梳理一遍、把重要章節(jié)摘抄一遍、把基本觀點背記一遍”的理性要求，統(tǒng)一安排10天以上的學習時間，黨員干部集中學習時間不少于5天，班子成員學習筆記不少于1萬字，一般黨員干部不少于5000字。領導班子成員要根據確定的課題深入論證分析，提出指導性、實踐性、可操作性強的對策建議，要認真撰寫調研報告。

2、開展解放思想大討論活動。圍繞“保增長，優(yōu)結構，重民生”這一工作目標，開展“解放思想，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，科學發(fā)展大討論”活動。引導黨員特別是領導干部緊緊圍繞“促進各項工作、謀劃教育發(fā)展、解決突出問題、克服學校發(fā)展困難”等方面進行深入討論，把思想認識從那些不符合科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，克服滿足現狀、因循守舊等思想，開創(chuàng)思想解放的新境界。做到“三破三立”：即進一步破除“自滿、自足、自負”的觀念，樹立爭創(chuàng)一流、敢為人先的意識；進一步破除“畏首、畏尾、畏難”的情緒，樹立迎難而上、開拓創(chuàng)新的勇氣；進一步破除“漂浮、懶散、粗放”的作風，樹立埋頭苦干、科學求實的精神。通過解放思想討論，切實增強憂患意識，責任意識和機遇意識，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，真正把科學發(fā)展觀作為統(tǒng)一意志、凝聚力量的旗幟舉起來，作為謀劃發(fā)展、促進和諧的原則遵循起來，作為衡量利弊、檢驗得失的尺度用起來，作為修身立德、建功立業(yè)的準則樹起來。

第二階段：分析檢查階段。從2009年5月下旬至7月初。重點是抓好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告二個環(huán)節(jié)。

1、召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會。召開以“學習實踐科學發(fā)展觀、推動林區(qū)經濟社會和學校工作又好又快發(fā)展”為主題的專題民主生活會和組織生活會。領導班子成員要圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，把梳理問題、查找差距、分析根源作為重點，在認真學習和調研的基礎上，充分聽取各方面意見，結合思想和工作實際，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的問題，黨性修養(yǎng)和作風建設方面存在的突出問題，從宗旨意識、政績觀、責任心和事業(yè)心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題。要認真開展“五查五看”。即：一查思想認識，看是否在解放思想上有新收獲；二查學習成果，看是否在領會和把握科學發(fā)展的內涵和基本要求上有新高度；三查工作作風，看是否在為民、務實、清廉上有新作為；四查制度機制，看是否在完善制度創(chuàng)新體制機制上有新突破；五查工作措施，看是否在推動工作促進發(fā)展上有新成效。領導班子成員要按照科學發(fā)展觀要求對照檢查自身存在的不足，認真撰寫發(fā)言材料，要嚴肅認真地開展批評與自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議。組織全體黨員認真參加專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

2、形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告。領導班子分析檢查報告要緊密聯(lián)系實際，充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果，要廣泛征求意見，認真查擺在服務科學發(fā)展、服務師生、促進教學環(huán)境改善方面方面存在的主要差距與突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發(fā)展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施等。

第三階段：整改落實階段。從2009年7月上旬至8月下旬。重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題二個環(huán)節(jié)。

1、制定整改落實方案。黨員個人、黨支部和領導班子要在學習調研和分析檢查的基礎上，著力解決突出問題，切實將學習實踐活動中的成果體現到促進林區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的實踐中。要對分析檢查報告進行專題研究，研究制定整改落實方案。明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。黨員領導干部的整改措施要結合個人分析評議材料，結合民主生活會和組織生活會提出的問題、班子整改方案及分管工作來制定。普通黨員的整改措施在支部的領導下，由個人制定。

2、集中解決突出問題。按照“思想再解放些，步子再快些，效果再好些”的要求，領導班子解決問題要堅持實事求是，量力而行，什么問題突出就解決什么問題，切忌搞形式主義。要選準突破口和切入點，充分體現活動成效，按照科學發(fā)展觀的要求把研究和解決問題貫穿于各項工作的始終。

五、組織領導

為切實加強學習實踐活動的組織領導，學校黨支部成立學習實踐活動領導小組。組長：魏興和 成員：張全利 侯照云

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，辦公室主任：閆彥斌

學習實踐領導小組，書記是第一責任人，支部班子成員分工負責。要形成第一責任人親自抓，班子成員具體抓，其他黨員干部結合分工協(xié)助抓的工作格局。

2009年4月10日