第一篇：抓好班組安全管理措施 落實(shí)世博安保管理

抓好班組安全管理措施

落實(shí)世博安保管理

今年第42屆世博會(huì)在上海隆重開(kāi)幕了，世博安保工作成了各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，如何在世博之年抓好我廠的安保工作，也成了我廠在2010年的重中之重，在修理公司以及廠領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次地毯式安全排查和教育整頓。

班組作為企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)的主要承擔(dān)者和實(shí)現(xiàn)者，是安全工作的源頭，是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線，也是實(shí)現(xiàn)職工安全健康的最終落腳點(diǎn)。對(duì)此我廠在世博會(huì)期間有針對(duì)性地如何開(kāi)展班組安全管理工作采取了四項(xiàng)措施切實(shí)加強(qiáng)班組世博安保管理。

（一）抓班組安全教育，增強(qiáng)職工的自我保護(hù)意識(shí)和能力。安全教育不僅對(duì)缺乏安全知識(shí)和安全技能的人是必須的，對(duì)具有一定的安全知識(shí)、安全技能的人，同樣重要。我公司在世博期間舉行了消防演練活動(dòng)。本次消防演練由消防經(jīng)驗(yàn)知識(shí)豐富的周良華同志做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。向公司員工講述了火災(zāi)后的逃生常識(shí)和滅火器的規(guī)范使用?；顒?dòng)結(jié)束后，公司員工紛紛表示，此次消防演練不僅提高了他們的應(yīng)急避險(xiǎn)及撲救初期火災(zāi)的能力，普及了消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。而且為他們提供了許多具體可行的措施，令他們受益匪淺，希望公司多組織此類(lèi)的活動(dòng)，增強(qiáng)員工們的消防防范意識(shí)。安全教育要根據(jù)不同的人員層次、不同的作業(yè)環(huán)境以及不同的安全狀況，安排不同的教育內(nèi)容，要突出針對(duì)性和靈活性，不能“一鍋煮”，更不能搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要做到“內(nèi)容上求實(shí)，形式上創(chuàng)新，效果上求好”，這樣安全教育才有生命力。

（二）抓好班組長(zhǎng)隊(duì)伍，發(fā)揮班組長(zhǎng)的模范帶頭作用。安全生產(chǎn)事故大都是人為因素造成，要解決人的問(wèn)題，重點(diǎn)應(yīng)該放在班組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)方面。班組長(zhǎng)是一線的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者，一個(gè)好的班組長(zhǎng)能堅(jiān)決執(zhí)行各級(jí)的安全生產(chǎn)指令，能在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，對(duì)于班組安全起到舉足輕重的作用，班組安全生產(chǎn)工作搞得好與否，關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。（1）選好班組長(zhǎng)隊(duì)伍。把思想素質(zhì)好、有責(zé)任心、業(yè)務(wù)精的骨干力量充實(shí)到班組。（2）實(shí)行班組長(zhǎng)的人員交流，實(shí)現(xiàn)資源的更優(yōu)化配置。（3）加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，以此提高班組長(zhǎng)的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。（4）發(fā)揮班組長(zhǎng)的表率和帶頭作用，班組長(zhǎng)要在班組安全工作中身先士卒，身體力行，加強(qiáng)與班組成員的交流，時(shí)刻掌握職工的思想動(dòng)態(tài)。（5）強(qiáng)化班組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。班組長(zhǎng)作為班組安全第一責(zé)任人，要經(jīng)常對(duì)班組的安全形式進(jìn)行分析、總結(jié)，全面了解和掌握安全生產(chǎn)情況，切實(shí)解決好安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（三）抓班組日常安全活動(dòng)，規(guī)范班組成員的行為。（1）堅(jiān)持班前會(huì)和班后會(huì)。班前布置安全、班后檢查安全，將安全工作做到一日安全程序化。班前會(huì)是以思想動(dòng)員的方式，對(duì)即將作業(yè)的安全工作進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，以便防患于未然，具有針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性。班組長(zhǎng)對(duì)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)、相應(yīng)的安全措施、需要使用的安全工器具和設(shè)備運(yùn)行情況等交代清楚；班后會(huì)則是以講評(píng)的方式，對(duì)已完成的生產(chǎn)過(guò)程中的安全工作情況進(jìn)行總結(jié)、檢查，并提出整改意見(jiàn)。班組長(zhǎng)要全面、準(zhǔn)確地了解當(dāng)天的工作情況，把發(fā)現(xiàn)的不安全現(xiàn)象或造成的事故作為掌握的重點(diǎn)總結(jié)評(píng)比。

（四）抓班組隱患消除，強(qiáng)化班員的安全意識(shí)。班組隱患很重要的一點(diǎn)就是沒(méi)有下決心和下功夫去找準(zhǔn)、消除存在的人為的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境存在安全隱患及管理上的不足。在這期間油漆班組在自查中分別對(duì)調(diào)漆間防爆燈排氣扇等進(jìn)行了維護(hù)，在噴漆工位增加了比較經(jīng)濟(jì)的黃沙。一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)重心一定要完全下移到班組，下移到一線，班組安全抓不好，一切都是空中樓閣。

雖然世博會(huì)已經(jīng)圓滿、順利的閉幕，但是在今后的工作中抓好班組安全仍然是貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，我要在現(xiàn)有的條件下，繼續(xù)做好安全管理長(zhǎng)效工作。

上海交運(yùn)東圣汽車(chē)服務(wù)有限公司

2010提11月23日

第二篇：如何抓好班組安全管理

如何抓好班組安全管理

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，抓好班組安全生產(chǎn)建設(shè)，對(duì)于保證和促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的意義。

班組作為生產(chǎn)中最基本的細(xì)胞，在生產(chǎn)中起著至關(guān)重要的作用。它一方面完成規(guī)定的生產(chǎn)任務(wù)，維持正常的生產(chǎn)秩序；另一方面將生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反映到有關(guān)部門(mén)，使生產(chǎn)組織部門(mén)及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)方案，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。班組的安全是班組管理的重中之重。

不少企業(yè)班組在抓班組安全生產(chǎn)建設(shè)中，班組長(zhǎng)熱情高、工作積極性高、工作很賣(mài)勁，但是班組職工成員卻漠不關(guān)心、熱情不高、干勁不足，存在著上熱下冷的現(xiàn)象。因此,班組安全建設(shè)工作步子小，收效甚微。抓安全建設(shè)離不開(kāi)班組成員的支持、理解和參與，否則其效果就微乎其微。因此，班組長(zhǎng)要千方百計(jì)動(dòng)員班組所有成員，使他們主動(dòng)參與到班組安全生產(chǎn)建設(shè)中來(lái)。

在開(kāi)展班組安全生產(chǎn)建設(shè)中，有些班組熱衷于標(biāo)新立異，怪招奇招一套套，喜歡吹噓，熱衷于轟轟烈烈。而這些東西，聽(tīng)起來(lái)動(dòng)人，但卻脫離實(shí)際，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的東西，只是一套花架子，形式主義嚴(yán)重。職工對(duì)此不滿，影響、阻礙了班組安全生產(chǎn)建設(shè)。因此，抓班組安全建設(shè)就要實(shí)實(shí)在在，真抓實(shí)干。安全不是靠奇招怪招，不是靠吹牛取得的，只有做艱苦細(xì)致的工作，才能取得實(shí)效。

有些班組抓安全生產(chǎn)建設(shè)，還沒(méi)有怎么深入開(kāi)展，就忙于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就急于上報(bào)成績(jī)，而匯報(bào)只是口號(hào)，沒(méi)有什么實(shí)際東西。這樣做適得其反，不但不會(huì)取得真正的經(jīng)驗(yàn)，反而影響甚至丟棄安全建設(shè)工作。因此，班組應(yīng)該在開(kāi)展安全建設(shè)上多動(dòng)腦筋，在如何解決安全建設(shè)中的問(wèn)題上多做文章，創(chuàng)造出真正實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。

作為一個(gè)基層班組，應(yīng)該以白國(guó)周“六個(gè)三”班組管理法為基礎(chǔ)，抓好班組安全管理，抓好工程質(zhì)量，落實(shí)安全精細(xì)化考核，力求班組建設(shè)“五化五強(qiáng)”，做到制度規(guī)范化，精準(zhǔn)執(zhí)行力強(qiáng)；安全本質(zhì)化，現(xiàn)場(chǎng)防控力強(qiáng)；技能復(fù)合化，學(xué)習(xí)創(chuàng)新力強(qiáng)；管理精細(xì)化，效益競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)；作風(fēng)民主化，親和凝聚力強(qiáng)。不斷提升班組員工的綜合素質(zhì)和綜合技能，爭(zhēng)創(chuàng)“五化五強(qiáng)”班組。

一：制度規(guī)范化，精準(zhǔn)執(zhí)行力強(qiáng)：班組要從建立班組制度和完善生產(chǎn)記錄等基礎(chǔ)資料，以落實(shí)崗位責(zé)任制為重點(diǎn)，以出色完成生產(chǎn)任務(wù)和保證班組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)為目標(biāo)，不折不扣地執(zhí)行安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，通過(guò)規(guī)范化的班組制度建設(shè)增強(qiáng)班組執(zhí)行力。

二：安全本質(zhì)化，現(xiàn)場(chǎng)防控力強(qiáng)：讓親情走進(jìn)安全，努力提高員工安全意識(shí)，提高員工的安全技能，狠抓職工現(xiàn)場(chǎng)操作規(guī)范，井下現(xiàn)場(chǎng)操作，時(shí)時(shí)有標(biāo)準(zhǔn)，處處有標(biāo)準(zhǔn)，做好工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，逗硬現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化考核，使職工從“要我安全，我要安全”，變?yōu)椤拔視?huì)安全”。

三：技能復(fù)合化，學(xué)習(xí)創(chuàng)新力強(qiáng)：不定期給員工提供各工種鍛煉機(jī)會(huì)，改變以前固定崗位的辦法，努力實(shí)現(xiàn)班組一半員工成為綜合機(jī)械化采煤的多面手，在現(xiàn)場(chǎng)操作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把處理各種設(shè)備故障的時(shí)間縮到最短，以往我們打一個(gè)皮帶頭要一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)，緊密安排，協(xié)力合作，現(xiàn)在只有半小時(shí)就能完成。

四：管理精細(xì)化，效益競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)：從民主管理，以理服人，注意溝通，以情感人著手抓好班組人員管理精細(xì)化；從安排工作的計(jì)劃性，超前性，周密性，工作的量化著手抓好班組工作安排的精細(xì)化；抓好工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，在保證安全的情況下多出煤，爭(zhēng)創(chuàng)達(dá)竹公司綜采班組排頭兵。

五：作風(fēng)民主化，親和凝聚力強(qiáng)：時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，時(shí)刻了解班員的思想動(dòng)態(tài)，多與他們交心、談心，打成一片，交朋友，努力培養(yǎng)自己的人格魅力；每月工分分配公平，公正，公開(kāi)，做好工分結(jié)算民主化，讓班組員工緊密團(tuán)結(jié)在自己的周?chē)?，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

在開(kāi)展安全生產(chǎn)建設(shè)中，這些明星班組工作出色，取得了令人可喜的成績(jī)，讓員工不但提高了工作的熱情，干勁十足，同時(shí)更好的強(qiáng)化了班組建設(shè)和管理。安全生產(chǎn)無(wú)止境，班組處于生產(chǎn)的前線，安全生產(chǎn)建設(shè)要常抓不懈，唯如此，才能保證長(zhǎng)治久安。

第三篇：如何抓好班組安全管理

如何抓好班組安全管理

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，班組安全管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。據(jù)大量事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，同時(shí)隨著各項(xiàng)管理制度的不斷完善，“三違” 即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90%以上。因此，加強(qiáng)班組安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡和各類(lèi)災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。目前班組安全管理存在的問(wèn)題

2.1 部分班組安全管理流于形式，形成較松散的局面。通常班組安全管理存在以下情況：班長(zhǎng)只抓當(dāng)天具體的生產(chǎn)任務(wù)，具體表現(xiàn)在每天班前會(huì)不能做到“兩交清”，僅對(duì)生產(chǎn)任務(wù)交代完事，班后會(huì)也僅對(duì)當(dāng)天工作任務(wù)進(jìn)行總結(jié)或干脆不開(kāi)；而班組的安全員基本上是兼職，僅僅是在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在安全活動(dòng)日念一念上級(jí)部門(mén)的文件，做好或“編寫(xiě)”安全活動(dòng)記錄，并不承擔(dān)管理行為，沒(méi)有權(quán)威，班組成員也從不把安全員當(dāng)回事。這樣就形成了難堪的局面：班長(zhǎng)能管而不管，安全員想管無(wú)權(quán)管，其他人自由散漫，從而使班組的安全管理流于形式，形成較松散的局面。

2.2 部分班組安全工作流于形式，做表面文章，沒(méi)有把安全管理和安全培訓(xùn)真正植根于班組中，對(duì)強(qiáng)化安全管理和提高職工素質(zhì)收效甚微。調(diào)查中，部分職工反映：安全工作抓虛的多，務(wù)實(shí)的少，查設(shè)備的多，查人的意識(shí)形態(tài)較少，從春秋檢和安評(píng)抽查來(lái)看，往往存在以下問(wèn)題：記錄不及時(shí)或做假記錄；漏（代）簽名或簽名不及時(shí)；提問(wèn)答不出等；有個(gè)別職工反映每逢安全大檢查，廠部打招呼，車(chē)間再布臵到班組，班組只好趕快查漏補(bǔ)缺，時(shí)間快到了，各種記錄就趕快“突擊”，以應(yīng)付檢查。

2.3 個(gè)別單位安全教育的效果檢查有些形式主義，削弱了班組安全管理工作。例如，有些管理人員對(duì)班組安全活動(dòng)的檢查僅限于定時(shí)查看職工的安全學(xué)習(xí)記錄，在記錄簿上簽字了之，而對(duì)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)則不聞不問(wèn)或只在口頭上稍做要求，導(dǎo)致班組職工在安全活動(dòng)中，只泛泛地讀讀有關(guān)資料就算完成任務(wù)，甚至編造學(xué)習(xí)記錄讓管理人員簽字。職工技術(shù)培訓(xùn)記錄常常缺乏安全知識(shí)方面的培訓(xùn)。這樣職工的安全意識(shí)自然淡薄，安全水平也難以提高。

2.4 部分單位不能?chē)?yán)格執(zhí)行“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，沒(méi)有做到“五同時(shí)”，出現(xiàn)“安全說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。特別是有些管理干部幾乎不到班組去，也不召開(kāi)部門(mén)安全例會(huì)，班組安全管理僅限于將公司考核落實(shí)到班組了事，完全跳開(kāi)了車(chē)間級(jí)的安全管理。

2.5 一些班組危險(xiǎn)辯識(shí)活動(dòng)缺乏針對(duì)性，危險(xiǎn)辯識(shí)和預(yù)知內(nèi)容不具體。班前會(huì)危險(xiǎn)因素分析不全，措施和責(zé)任未落實(shí)到人。通過(guò)調(diào)研和抽查發(fā)現(xiàn)，部分單位的少數(shù)班組危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)形同虛設(shè)，未認(rèn)真開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)測(cè)、預(yù)知與預(yù)防活動(dòng)，極個(gè)別班組甚至長(zhǎng)期未開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)。工作票上的危險(xiǎn)點(diǎn)分析卡也流于形式，未深刻分析該項(xiàng)工作可能存在的危險(xiǎn)點(diǎn)，敷衍了事，有時(shí)工作班成員或協(xié)作班成員不在危險(xiǎn)點(diǎn)分析卡上簽字或代簽。加強(qiáng)班組安全管理的對(duì)策

3.1 必須建立一個(gè)敢抓善管、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心。班組長(zhǎng)是班組中的“領(lǐng)頭雁”，在班組安全管理活動(dòng)中，班組長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇工作的班組長(zhǎng)要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，重視安全生產(chǎn)，重視班員的生命安全，敢抓敢管，帶領(lǐng)班組全體成員為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效”的目標(biāo)努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。

3.2 各項(xiàng)安全管理工作不能流于形式。班組安全員應(yīng)該認(rèn)真開(kāi)展班組安全日活動(dòng)，不能流于形式，要組織班員認(rèn)真

學(xué)習(xí)上級(jí)安全文件，學(xué)習(xí)“安規(guī)”和各項(xiàng)制度，學(xué)習(xí)《事故通報(bào)》。要做到活動(dòng)內(nèi)容豐富，有針對(duì)性、有實(shí)效并做好記錄。比如：每月組織班組人員對(duì)所轄設(shè)備進(jìn)行安全性評(píng)價(jià)、技術(shù)分析并做好事故預(yù)想工作;安全活動(dòng)可采取靈活多樣的形式如趣味知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)、原因分析采取開(kāi)諸葛亮?xí)刃问竭M(jìn)行。

3.3 大力開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)。由于習(xí)慣性違章具有一定的頑固性、潛在性、普遍性，因此我們要深刻認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)持反習(xí)慣性違章的重要性，班組長(zhǎng)要堅(jiān)定決心、態(tài)度果斷、以身作則，起到模范帶頭作用，同時(shí)班組長(zhǎng)要像“婆婆嘴”不厭其煩，在班上、工作中反復(fù)強(qiáng)調(diào)違章的危害，堅(jiān)決制止違章。班組成員不論干什么工作，做什么事情，都牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)刻繃緊安全弦，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕和消除那種安全工作說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的“假安全”現(xiàn)象的發(fā)生。

3.4 建立健全“班規(guī)”以及班組獎(jiǎng)懲制度。班組應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，建立適合班組管理的一套“班規(guī)”，建立班組獎(jiǎng)金考核和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)那些在工作中積極為班組的安全管理出謀劃策，敢于同違紀(jì)、違規(guī)、違章行為作斗爭(zhēng)的班員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不注重安全生產(chǎn)，誤操作、擴(kuò)大事故的班員給予重罰，使其受到教育并采取相應(yīng)的防范措施，促

使其加強(qiáng)責(zé)任心，以此進(jìn)一步提高班員的工作積極性和能動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

3.5 認(rèn)真履行崗位設(shè)備巡回檢查制度。班組長(zhǎng)應(yīng)該督促班組成員在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況、生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。

3.6 開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育。班組長(zhǎng)要做好班員的安全思想教育工作，提高班員遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，使他們積極投入到集團(tuán)公司舉辦的各種安全競(jìng)賽活動(dòng)中，如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講、安全征文、安全警句征集等等，把競(jìng)賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作中，營(yíng)造一個(gè)人人重視安全、個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面；要有針對(duì)性地開(kāi)展班組安全技術(shù)培訓(xùn)，做到崗位操作正確、熟練，安全基本知識(shí)人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障；要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識(shí)，使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。

3.7 車(chē)間主任、專(zhuān)責(zé)應(yīng)對(duì)班組安全管理經(jīng)常進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促、考核，不能僅僅依靠公司級(jí)的檢查與考核。往

往一個(gè)車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)重視安全，班組安全工作就能搞好；反之，班組工作始終難以上臺(tái)階。結(jié)束語(yǔ)

安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題，整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)源于各個(gè)班組安全工作的落實(shí)。一人之失、一事之失、一時(shí)之失，都有可能給自己以及別人甚至企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失。在企業(yè)安全工作中，只有加強(qiáng)班組的安全管理，重視班組的安全工作，把班組的安全工作做實(shí)、做細(xì)，企業(yè)才能穩(wěn)定安全局面，才能安全、健康地發(fā)展。

第四篇：班組安全管理與落實(shí)

班組安全管理與落實(shí)

樓高千丈以下為基，班組則是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的基石。企業(yè)制定下發(fā)大政方針的落實(shí)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的組織實(shí)施等一切工作，歸根結(jié)底終將由班組來(lái)完成。班組安全管理與建設(shè)工作的優(yōu)劣，決定著企業(yè)安全發(fā)展的成敗。班組在發(fā)電廠組織管理中是最基層一級(jí)的組織，是生產(chǎn)第一線最基層的群眾集體；是發(fā)電企業(yè)保證安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)發(fā)，完成及搞好各項(xiàng)工作的基層單位。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是基層開(kāi)展安全工作的主要對(duì)象。因此，班組工作的好壞，直接關(guān)系到車(chē)間和全廠工作的好壞，搞好班組管理是搞好企業(yè)管理的重要內(nèi)容。

一、班組安全管理的意義

1、班組安全管理的重要性

首先，從安全生產(chǎn)的角度來(lái)講，一個(gè)安全合格的班組，應(yīng)該既要完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，又能確保安全的班組。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料分析，有90%以上故障發(fā)生在班組，若對(duì)事故發(fā)生的原因進(jìn)行分析的話，其中70%多均為人為因素造成。這就清楚地告我們，要控制事故的發(fā)生，關(guān)鍵是在做人的工作，尤其是生產(chǎn)班組職工的工作：即班組安全管理工作。其次，我們的各項(xiàng)安全管理工作，也常常是管面上的多，圍繞班組這個(gè)“前沿陣地”少，許多安全工作及規(guī)程制度、措施和監(jiān)督?jīng)]有落實(shí)到班組。存在“三多三少”的問(wèn)題：措施要求多，具體落實(shí)少；上邊布置多，下面解決少；被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)預(yù)防少。再次，從職工素質(zhì)來(lái)看，有的技術(shù)水平低與現(xiàn)代化電力生產(chǎn)不相適應(yīng)，還有些人安全意識(shí)淡簿，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。這個(gè)不安全狀況必須迅速改變，而改善這一狀況的措施之一，就是加強(qiáng)班組安全管理。

2、班組在企業(yè)中的重要地位

班組是企業(yè)管理中最基層的單位，是安全生產(chǎn)的執(zhí)行層。加強(qiáng)班組安全管理，搞好班組建設(shè)，充分發(fā)揮班組在企業(yè)管理中的作用，是搞好安全生產(chǎn)的需要。因此必須充分認(rèn)識(shí)班組在發(fā)電廠安全生產(chǎn)中的重要位置和它的作用：

（1）班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的基本單位。企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作任務(wù)，都要通過(guò)班組直接來(lái)完成，都必須依靠班組每個(gè)成員去實(shí)現(xiàn)。因此，安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作必須從班組抓起，只有每個(gè)班組的安全工作搞得好，才能保證全廠安全生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)完成。所以，班組是保證全面完成生產(chǎn)任務(wù)和和搞好安全工作的基礎(chǔ)。

（2）班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。班組是全廠一切工作的落腳點(diǎn)，全廠各方面的工作都要在班組貫徹落實(shí)，管理基礎(chǔ)工作的大量原始記錄、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表等都要在班組及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地記錄、填報(bào)、傳遞。班組管理工作做得怎樣，直接反映出廠安全管理水平。

（3）班組是提高工人素質(zhì)的實(shí)踐場(chǎng)所。班組是培養(yǎng)和鍛煉職工隊(duì)伍的陣地，班組的日常安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，主要靠班組結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)搞好崗位練兵、老工人傳幫帶、推廣新技術(shù)和新管理方法等。班組通過(guò)這些活動(dòng)，認(rèn)真組織職工學(xué)技術(shù)、苦練基本功，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，并要認(rèn)真搞好職工日常安全教育工作，使他們不斷提高生產(chǎn)技能和技術(shù)素質(zhì)及增長(zhǎng)安全知識(shí)。因此，班組是提高職工隊(duì)伍的基本場(chǎng)所，也是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。

（4）班長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著保證企業(yè)安全生產(chǎn)的重任。因此，班長(zhǎng)的位置在一個(gè)發(fā)電廠是舉足輕重的，班組安全工作的好壞關(guān)鍵在班長(zhǎng)；所以，班長(zhǎng)既是生產(chǎn)第一線的指揮員，又是班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任者：處在“兵頭將尾”的特殊地位。班長(zhǎng)能否把全班人員團(tuán)結(jié)起來(lái)，創(chuàng)造性地工作，抓好班組安全管理，就顯得十分重要。因此，必須提高班長(zhǎng)的安全素質(zhì)。

二、班組安全生產(chǎn)目標(biāo)

1、班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和二類(lèi)障礙，杜絕責(zé)任故障。班員控制差錯(cuò)和違章，不發(fā)生未遂和異常，杜絕嚴(yán)重違章行為。

2、班組應(yīng)根據(jù)發(fā)電廠(公司)、部門(mén)的安全生產(chǎn)目標(biāo)，逐條分解制訂班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)應(yīng)包括控制未遂，不發(fā)生輕傷和障礙等內(nèi)容。

3、班組安全生產(chǎn)基本目標(biāo)：

(1)不發(fā)生人身輕傷及以上傷害事故；

(2)一不發(fā)生二類(lèi)及以上設(shè)備障礙；(3)不發(fā)生人為責(zé)任的設(shè)備異常事件；(4)不發(fā)生火警及以上火災(zāi)事故；(5)不發(fā)生職 危害事件；(6)不發(fā)生環(huán)境污染事件；(7)不發(fā)生嚴(yán)重違章行為；(8)不發(fā)生廠內(nèi)交通事故。

三、班組安全管理的實(shí)施

（一）班組安全管理方法

班組安全管理是為了保障班組每個(gè)成員在生產(chǎn)作業(yè)中的安全健康，保護(hù)班組所使用設(shè)備、設(shè)施、工器具等國(guó)家或集體財(cái)產(chǎn)不受意外損失而采取的安全措施。

1、班組安全管理的原則。班組安全管理，應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

⑴目的性原則。根據(jù)班組人員情況和工作現(xiàn)場(chǎng)的變化與發(fā)展，使班組的安全管理過(guò)程與之相適應(yīng)，以有的放矢地實(shí)行安全管理。

⑵民主性的原則。通過(guò)在班組實(shí)行民主，調(diào)動(dòng)班組每個(gè)成員的積極性。參與班組的安全生產(chǎn)管理，充分發(fā)揮班組每一個(gè)成員的責(zé)任感和聰明才智，班組全體成員一道共同搞好班組安全建設(shè)。

⑶閉環(huán)性原則。班組內(nèi)的安全管理手段必須構(gòu)成一個(gè)連續(xù)閉環(huán)式的回路，這樣才能有效地實(shí)施班組的安全管理。

2、安全管理基本原則：

（1）班組安全工作必須認(rèn)真貫徹“安全全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)中確保人身安全和設(shè)備安全。

（2）發(fā)電廠要制訂安全生產(chǎn)管理制度、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)，積極做好安全生產(chǎn)、職業(yè)健康知識(shí)和法律法規(guī)的宣傳和普及工作，以防機(jī)械傷害、防職業(yè)病、防觸電、防高空墜落、防高溫中暑、防中毒為重點(diǎn)，規(guī)范作業(yè)環(huán)境和作業(yè)條件管理，按規(guī)定為企業(yè)員工配備個(gè)人防護(hù)用品，完善各類(lèi)防護(hù)措施，做好職業(yè)病的防治工作，保護(hù)員工身心健康。

（3）班長(zhǎng)是本班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。班組全體成員在班長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮作用，共同做好班組安全生產(chǎn)工作。

（4）班組應(yīng)認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化目標(biāo)考核，規(guī)范過(guò)程控制，全面推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

（5）班組成員應(yīng)自覺(jué)遵守和執(zhí)行集團(tuán)公司及本企業(yè)制訂的安全生產(chǎn)規(guī)章制度、各項(xiàng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。

（6）班組應(yīng)按“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，做到“五同時(shí)”，即計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核班組生產(chǎn)工作的同時(shí)，要計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全工作。

3、安全管理基本要求：

（1）班組應(yīng)設(shè)立“五大員”(安全員、宣傳員、培訓(xùn)員、工具材料保管員、考勤員)，并明確職責(zé)，共同參與班組的安全生產(chǎn)管理，完成基層班組的安全監(jiān)督、宣傳教育、技術(shù)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化管理、工作定額、工作業(yè)績(jī)目標(biāo)考核等。

（2）班組應(yīng)明確安全責(zé)任，制訂安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全責(zé)任落實(shí)到人。

（3）班組應(yīng)收集備齊適用的安全生產(chǎn)法規(guī)、制度、標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案等，并及時(shí)更新。

4、班組安全管理的基本內(nèi)容。班組安全管理的基本內(nèi)容包括建立健全班組安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立班組安全臺(tái)帳和必要的設(shè)備班組安全及其它有關(guān)生產(chǎn)臺(tái)帳，開(kāi)展班組安全檢查、安全性評(píng)價(jià)、安全教育和培訓(xùn)、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制及應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和演練。

5、班組安全規(guī)章制度。安全生產(chǎn)規(guī)章制度是班組安全管理的重要依據(jù)，是班組每一個(gè)成員必須遵守的行為準(zhǔn)則。班組安全規(guī)章制度一部分由企業(yè)或車(chē)間制定，一部分由班組根據(jù)本班組的實(shí)際情況制定，并由車(chē)間或企業(yè)安全監(jiān)督部門(mén)審批后執(zhí)行。班組安全規(guī)章制度主要包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全檢查制度、安全教育和培訓(xùn)制度安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度、危險(xiǎn)點(diǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制及應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)和演練等制度。

6、班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理。班組實(shí)行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理，是為了防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，也就是控制不安全事件的發(fā)生。要達(dá)到這個(gè)目的，其有效途徑是大力推行標(biāo)準(zhǔn)化，逐步達(dá)到作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、操作程序標(biāo)準(zhǔn)化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)體防護(hù)用品使用標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境程序標(biāo)準(zhǔn)化、工器具擺放和使用標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和規(guī)范化管理，就是要統(tǒng)一和優(yōu)化作業(yè)的程序。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就是從根本上解決職工在勞動(dòng)過(guò)程中的安全健康的重要措施。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求全員貫徹執(zhí)行，所以要抓好培訓(xùn)教育工作，要學(xué)習(xí)、宣傳、訓(xùn)練、推廣標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，讓每一個(gè)成員了解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的內(nèi)容和如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，從一定意義上講要改變以往的不良習(xí)慣做法；因此，必須制定嚴(yán)格制度，嚴(yán)格考核，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

7、班組安全檢查。班組安全檢查的目的是，通過(guò)班組成員檢查發(fā)現(xiàn)和查明各種危險(xiǎn)和事故隱患，并加以有效地防范和整改，及時(shí)監(jiān)督各種安全規(guī)程制度的貫徹實(shí)施，制止各種違章行為。

安全檢查的形式很多，應(yīng)用最多的是一班三檢制。它可以及時(shí)了解、掌握和發(fā)現(xiàn)工作現(xiàn)場(chǎng)、崗位所存在的不良工作條件的危險(xiǎn)和各種隱患，有利于及時(shí)消除隱患。工人師傅說(shuō)：班前查安全，思想添根弦；班中查安全，作業(yè)保平安；班后查安全，警鐘鳴不斷。班前檢查重點(diǎn)是工器具、作業(yè)環(huán)境和個(gè)人防護(hù)用品的穿戴，班中檢查重點(diǎn)是設(shè)備運(yùn)行狀況、糾正違章作業(yè)行為，班后安全檢查重點(diǎn)是工作現(xiàn)場(chǎng)，不能留下隱患。班組安全檢查的另一個(gè)普遍使用的方法是定期安全檢查，即周五安全檢查。安全檢查小組由班長(zhǎng)、技術(shù)員、工會(huì)小組長(zhǎng)、安全員（勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督員）參加，對(duì)本班組安全生產(chǎn)狀況及工房和小倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行安全檢查。

8、班組日常安全管理。管理工作是保證安全及各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的鏈條。因此，首先必須下功夫抓基礎(chǔ)管理工作。

⑴每周的安全日活動(dòng)必須認(rèn)真進(jìn)行，分析本班組安全情況，提出下一步工作打算。

⑵認(rèn)真開(kāi)展班前碰頭會(huì)或安全站班會(huì)與班后講評(píng)會(huì)，碰頭會(huì)上布置任務(wù)，明確分工、安全注意事項(xiàng)，班后會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，當(dāng)班發(fā)生不安全情況必須及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

⑶搞好科學(xué)管理建立原始記錄卡片，臺(tái)帳要認(rèn)真詳細(xì)。

⑷認(rèn)真貫徹安規(guī)“兩票”及安全措施，對(duì)崗位責(zé)任制及培訓(xùn)、運(yùn)行、檢修、安全管理制度等一絲不茍地執(zhí)行。

⑸搞好安全統(tǒng)計(jì)工作。對(duì)全班的故障及個(gè)人“五無(wú)”天數(shù)的統(tǒng)計(jì)，并對(duì)缺陷隱患的消除，要準(zhǔn)確、認(rèn)真地填寫(xiě)報(bào)表。

（二）加強(qiáng)班組安全教育與訓(xùn)練

班組安全教育與訓(xùn)練的目的，是使班組每一個(gè)成員掌握基本的安全知識(shí)，提高班組每一個(gè)成員的安全意識(shí)和技能。安全教育是保留在作業(yè)（操作）者頭腦中的靜態(tài)記憶，而安全意識(shí)和技能則是在外界刺激下表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際行動(dòng)，安全意識(shí)和技能要經(jīng)過(guò)反復(fù)的教育與訓(xùn)練才能具備。因此，要經(jīng)常對(duì)班組成員進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練。班組安全教育的主要內(nèi)容有：

1、安全責(zé)任制教育。教育班組每個(gè)成員增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性和責(zé)任感，使班組每個(gè)成員從被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)為主動(dòng)的“我要安全”，自覺(jué)地遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程制度，做安全生產(chǎn)模范。

2、安全生產(chǎn)方針教育。班組每個(gè)一成員都要了解安全生產(chǎn)方針的內(nèi)容和含義，并結(jié)合班組的實(shí)際，討論、理解安全生產(chǎn)方針的重要意義，消除有礙貫徹安全生產(chǎn)方針的錯(cuò)誤思想，只有使班組每一個(gè)成員正確理解安全生產(chǎn)方針，切實(shí)貫徹安全生產(chǎn)方針。

3、安全法規(guī)和規(guī)章制度教育。通過(guò)對(duì)班組成員進(jìn)行安全規(guī)章制度教育，使班組每個(gè)一成員了解、熟悉、掌握和落實(shí)國(guó)家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和企業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，要使班組每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)規(guī)章制度是用血的教訓(xùn)換來(lái)的。通過(guò)安全法規(guī)教育，增強(qiáng)職工的法制觀念，使大家認(rèn)清違章作業(yè)、違章指揮就是違“法”，提高遵章守紀(jì)、抵制違章指揮、違章作業(yè)的自覺(jué)性。實(shí)踐證明，“遵章是幸福的保障，違制是災(zāi)禍的開(kāi)端”，“一人違章，眾人遭殃”，“違章作業(yè)是自殺，違章指揮就是殺人”。

4、事故案例和典型不安全事件教育。事故案例和典型不安全事件是班組安全教育的極好教材，班組要結(jié)合本企業(yè)、車(chē)間及我單位的事故案例和典型不安全事件進(jìn)行教育。它不僅可以使班組成員了解事故給職工生命和國(guó)家或集體財(cái)產(chǎn)造成的損失。

5、如何向全班人員進(jìn)行安全教育。班組的安全教育是經(jīng)常性的。要堅(jiān)持班前布置工作中講安全、班中查安全、班后總結(jié)安全，特別是抓好學(xué)習(xí)日的安全活動(dòng)，安全教育的主要內(nèi)容有：

⑴端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守現(xiàn)場(chǎng)安全制度，講安全生產(chǎn)的重要性，樹(shù)立“安全生產(chǎn)”的思想；正確使用防護(hù)用品、安全工具；

⑵防止事故的發(fā)生必須提出事故預(yù)想及控制措施；

⑶工作人員必須具備安全知識(shí)； ⑷整理本班組兄弟班組發(fā)生故障實(shí)例進(jìn)行教育；

⑸安規(guī)的學(xué)習(xí)及逐條對(duì)照檢查；

⑹組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件、通報(bào)等；

⑺工作危險(xiǎn)因素控制卡安全措施；

⑻消防安全二十條及火災(zāi)發(fā)生十注意。

6、以人為本，抓好安全教育。以人為本，強(qiáng)化安全管理，就是關(guān)愛(ài)人的生命，尊重人的尊嚴(yán)，就是人性化管理；主要是針對(duì)安全素質(zhì)比較低的人，認(rèn)真抓好員工的安全教育和技術(shù)培訓(xùn)工作，提高其安全素質(zhì)。因此，我們的各級(jí)管理干部在安全生產(chǎn)工作中，要時(shí)刻抓住“人”這個(gè)主要因素；根據(jù)不同的工作任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人物，采取“對(duì)癥下藥”的安全措施對(duì)策，消除人的不安全因素。

（三）加強(qiáng)班組管理的措施

1、人性化管理是加強(qiáng)班組管理的首要前提

基層班組管理的人性化是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)。其要義在于，通過(guò)充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動(dòng)性，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

2、質(zhì)量化管理是加強(qiáng)班組管理的重要基礎(chǔ)

注重引導(dǎo)，提高質(zhì)量參與意識(shí)。加強(qiáng)合作，樹(shù)立質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)。開(kāi)展交流，激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)。

3、標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段

實(shí)現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項(xiàng)共同任務(wù)。因此，要積極完善班組建設(shè)體制，建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度，即“行政負(fù)責(zé)、工會(huì)協(xié)助、黨政工團(tuán)齊抓共管，通力合作；廠部統(tǒng)一規(guī)劃、車(chē)間具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進(jìn)一步明確班組管理工作責(zé)任，強(qiáng)化各級(jí)組織和各個(gè)方面對(duì)班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持，形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。

實(shí)現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認(rèn)真做好日常分析狀況、監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據(jù)，切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。同時(shí)把各個(gè)班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，減少不必要的重復(fù)設(shè)置，保證班組與班組之間管理信息的對(duì)稱(chēng)。實(shí)現(xiàn)班組管理民主的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中，要對(duì)班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí)，從制度上保證。一方面通 過(guò)每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式，鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷和改進(jìn)和完善職工意見(jiàn)反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。通過(guò)在工作中的鍛煉與積累，我深深地體會(huì)到一個(gè)人的力量如此渺小，但又如此偉大；一個(gè)人的智慧如此有限，但集體的智慧又如此的不凡。同時(shí)體會(huì)到“有效地溝通”對(duì)于搞好班組管理的重要。一個(gè)人的力量也許是有限的，但是如果團(tuán)結(jié)大家的力量，那就能夠創(chuàng)造奇跡。我相信世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的班組在這種科學(xué)有效地管理之下，一定會(huì)成為完美強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。

（四）抓好班組安全工作的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)

1、要時(shí)時(shí)刻刻抓規(guī)章制度的貫徹：

在學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)務(wù)院2010年7月19日《關(guān)于迸一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，主要做好兩件事。一是要把安全生產(chǎn)管理的“重心下移”,嚴(yán)格企業(yè)安全管理；二是把安全生產(chǎn)管理的關(guān)口前移”,嚴(yán)格安全生產(chǎn)準(zhǔn)入前置條件?！爸匦南乱啤?，就是將安全生產(chǎn)的工作重點(diǎn)下移，既要嚴(yán)格企業(yè)的安全生產(chǎn)管理，在不斷提高企業(yè)的安全生產(chǎn)條件和完善企業(yè)自我約束機(jī)制上狠抓落實(shí)，又要加強(qiáng)對(duì)班組安全工作的管理，明確規(guī)定班組職工在安全生產(chǎn)工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，使班組里每個(gè)職工都有健全和完善的班組安全生產(chǎn)責(zé)任制。其次，要做到安全工作有人管、有人抓，形成一個(gè)嚴(yán)密地安全運(yùn)行的管理炎任體樂(lè)，并從安全生產(chǎn)炎住制度上為班組安全建設(shè)提供可靠的保證。使班組的每一個(gè)成員在生產(chǎn)過(guò)程中自覺(jué)遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格按規(guī)程操作，落實(shí)安全防護(hù)措篇。防止生產(chǎn)事故發(fā)生?！瓣P(guān)口前移”，就是嚴(yán)把安全生產(chǎn)準(zhǔn)入關(guān)，把不具備安全生產(chǎn)條俘的企業(yè)和個(gè)入拒之于行業(yè)、項(xiàng)目的門(mén)外。對(duì)于班組工作而言，從班組長(zhǎng)到員工，特別是特種作業(yè)人員，企業(yè)或項(xiàng)目所在地政府對(duì)口管理部門(mén)規(guī)定必須具備相應(yīng)資質(zhì)的，如各種執(zhí)業(yè)資格征書(shū)、上崗證書(shū)等，每個(gè)人部必須具備。各種執(zhí)業(yè)資格證書(shū)、上崗證書(shū)，其報(bào)考、申領(lǐng)、注冊(cè)、延期等工作，要跟安全生產(chǎn)情況掛鉤。一要對(duì)申領(lǐng)者進(jìn)行完整的安全生產(chǎn)教育；二要注意與實(shí)際工作結(jié)合。一旦發(fā)生安全生產(chǎn)事故且需承擔(dān)安全生產(chǎn)責(zé)任的，要堅(jiān)決智?；蛉∠шP(guān)資格。不具備資質(zhì)或資格的，嚴(yán)禁從事相關(guān)工作。同時(shí)．嚴(yán)禁過(guò)期使用、越級(jí)使用、轉(zhuǎn)借使用相關(guān)資質(zhì)。狠抓安全生產(chǎn)規(guī)章制度的落實(shí)，應(yīng)包括落實(shí)嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制度和完善的舉報(bào)制度。僅僅依靠行政者、執(zhí)法者、執(zhí)行者的自律，無(wú)法保證各項(xiàng)制度的有教實(shí)施。對(duì)制度的執(zhí)行者、監(jiān)管者等各方當(dāng)事人在安全生產(chǎn)工作中的失誤進(jìn)行嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)。對(duì)嚴(yán)重失誤、涉及刑事責(zé)任的，還應(yīng)依法追究刑事責(zé)任。同時(shí)，讓安全生產(chǎn)的每個(gè)參與者在發(fā)現(xiàn)違法生產(chǎn)等同題時(shí)能通過(guò)會(huì)理舍法的桑道及時(shí)反映問(wèn)題、反饋情況。讓違法者無(wú)法遁形，這樣就可以有效遏制安全生產(chǎn)違法活動(dòng)的發(fā)生。許多生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和企業(yè)在落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制過(guò)程中，按照貴權(quán)利相結(jié)合、責(zé)權(quán)統(tǒng)一的原則，對(duì)安全工作采用目標(biāo)管理的方法，將生產(chǎn)安全所要達(dá)到的目標(biāo)事先制定。并層層分解，落實(shí)到部門(mén)、各班組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格考核．完成或達(dá)到以這個(gè)目標(biāo)．在獎(jiǎng)金或其他方面要給予獎(jiǎng)勵(lì)；若完不成目標(biāo)，要扣罰獎(jiǎng)金或給予其他處罰；對(duì)安全生產(chǎn)工作不稱(chēng)職或有嚴(yán)重失誤的班組長(zhǎng)及時(shí)按規(guī)定和程序解聘。

具體做法是：

⑴抓規(guī)程制度的執(zhí)行，重點(diǎn)是安規(guī)、運(yùn)規(guī)及設(shè)備檢修維護(hù)規(guī)程和交接班、巡回檢查、定期試驗(yàn)切換制執(zhí)行。

⑵嚴(yán)格“兩票”執(zhí)行。操作票主要包括電氣及熱機(jī)操作票，工作票主要包括電氣一、二種工作票、熱力機(jī)械工作票、熱控工作票及動(dòng)火特級(jí)和一、二級(jí)工作票和現(xiàn)場(chǎng)明火作業(yè)證等。

①執(zhí)行操作票要做到三審（批準(zhǔn)人、監(jiān)護(hù)人、操作人），三清楚（即調(diào)度下達(dá)命令清楚、操作命令清楚、操作人員重復(fù)命令清楚），二查（查操作票項(xiàng)目任務(wù)，查設(shè)備雙重編號(hào)），二落實(shí)（發(fā)布命令時(shí)交待問(wèn)題必要時(shí)考問(wèn)落實(shí)，執(zhí)行操作任務(wù)時(shí)要做到三秒思考、核對(duì)設(shè)備、唱票復(fù)誦與手勢(shì)要落實(shí)）；在操作前想一想，操作后看一看，不留尾巴、一絲不茍。

②對(duì)工作票執(zhí)行要做到“三不辦理、一不工作”。工作票填寫(xiě)不符合規(guī)定要求不辦理，安全措施未正確完備不辦理，工作完畢未經(jīng)驗(yàn)收合格不辦理；一不工作，即應(yīng)開(kāi)工作票無(wú)票不許工作。

⑶交接班必須做到六清（運(yùn)行方式清、檢查設(shè)備清、檢修交待清、安全措施清、異?，F(xiàn)象及設(shè)備缺陷清、領(lǐng)導(dǎo)指示清）。接班前及巡回檢查做到五到：該走的走到，該聞的聞到，該摸的摸到，該看的看到，該聽(tīng)的聽(tīng)到，兩個(gè)重點(diǎn)檢查（關(guān)鍵設(shè)備部位重點(diǎn)檢查，運(yùn)行薄弱設(shè)備重點(diǎn)檢查）。

⑷抓住“三個(gè)關(guān)鍵”：運(yùn)行上抓住維護(hù)調(diào)整、重大操作、異常處理；檢修上抓住設(shè)備維護(hù)及時(shí)消缺、巡回檢查、特殊作業(yè)安全監(jiān)護(hù)。

⑸堅(jiān)持“三個(gè)態(tài)度”：嚴(yán)、細(xì)、勤。

2、要加強(qiáng)教育。提高班組人員素質(zhì),結(jié)合企業(yè)、班組和崗位的特點(diǎn)，企業(yè)應(yīng)大力開(kāi)展班組文化宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高班組人員素質(zhì)：

⑴組織員工學(xué)習(xí)國(guó)家安全生產(chǎn)法律法規(guī)，增強(qiáng)員工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性；

⑵嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章錒度和操作規(guī)程，加強(qiáng)安全操作技能培訓(xùn)，增強(qiáng)員工自挖防范能力；

⑶加強(qiáng)班組安全觀念文化、安全行為文化、安全管理文化和安全物態(tài)文化建設(shè)；

⑷堅(jiān)持先進(jìn)的安全理念。落實(shí)職工群眾的安全生產(chǎn)知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、表達(dá)權(quán)和舉報(bào)權(quán)，增強(qiáng)安全生產(chǎn)內(nèi)在動(dòng)力，變“要我安全”為“我要安全”； ⑸培養(yǎng)和弘揚(yáng)班組團(tuán)隊(duì)精神。做到工作相互支持、密切配合、工序銜接協(xié)調(diào)無(wú)誤；

⑹充分利用班組的班前會(huì)時(shí)間，認(rèn)真抓好職工的技術(shù)學(xué)習(xí)與安全培訓(xùn)。要在工作實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練職工的操作技能和安全防護(hù)方法，從而不斷提升職工隊(duì)伍的整體索質(zhì)。所有員工必須全部經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，掌握安全技術(shù)，熟悉安全設(shè)備，確保具備本崗位安全操作、自救互救以及應(yīng)急處置所需要的知識(shí)、技能，培訓(xùn)并考核臺(tái)格后才能上崗。建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。從政治特遇、工資待遇等方面人手，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)職工自身主動(dòng)搞好班組安全建設(shè)的積極性。

2、充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，提高班組安全管理水平

首先，從實(shí)際出發(fā)，選出職工認(rèn)可、工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心的班組長(zhǎng)。采用競(jìng)聘上崗，在選用班組長(zhǎng)的機(jī)制上體現(xiàn)出公平競(jìng)爭(zhēng)的新思路和新機(jī)制，選出有威望和有能力的班組長(zhǎng)。其次，不斷提高班組長(zhǎng)的自身素質(zhì)，要求班組長(zhǎng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使其逐步由經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變。成為熟練掌握生產(chǎn)工藝、技術(shù)和設(shè)備設(shè)施的性能的多面手，并能根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)環(huán)境和員工的身體健康狀況、思想情緒及技術(shù)能力等組織安全生產(chǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理事故隱患，正確處理突發(fā)事件。

班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)中處于承上啟下的重要位置。作為生產(chǎn)與管理的具體組織與執(zhí)行者，對(duì)下屬員工的影響最直接、最具體。因此，在班組工作中，要充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。對(duì)班組長(zhǎng)要充分授權(quán)，讓班組長(zhǎng)說(shuō)話管用，強(qiáng)化其安全工作的責(zé)任感；充分明確班組長(zhǎng)的任用標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)生與聘任方法．選拔具有高度責(zé)任感和敬業(yè)精神、能?chē)?yán)格認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度的優(yōu)秀員工擔(dān)任班組長(zhǎng)；加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)工作的考棟，把班組長(zhǎng)納入企業(yè)管理人才培養(yǎng)計(jì)劃，注重從優(yōu)秀班組長(zhǎng)中選拔人才，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的工作積極性；落實(shí)班組長(zhǎng)的責(zé)任、權(quán)限和待遇，對(duì)班組長(zhǎng)在職稱(chēng)評(píng)審上優(yōu)先照顧、在工資獎(jiǎng)金的分配上與其他員工拉大距離，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。

3、要持續(xù)抓好安全技術(shù)培訓(xùn)。安全教育要經(jīng)?；?，技術(shù)培訓(xùn)要多樣化，考問(wèn)講解經(jīng)?；?；運(yùn)行上要做到事故預(yù)想班班有，崗位培訓(xùn)天天抓，設(shè)備系統(tǒng)常常畫(huà)畫(huà)，隨時(shí)提問(wèn)互相學(xué)，苦練基本功。檢修上要做到工作危險(xiǎn)預(yù)想人人有，班前安全忠告天天抓，技術(shù)比武常常搞，苦練內(nèi)功，做到一專(zhuān)多能。要聯(lián)系本班組設(shè)備系統(tǒng)、作業(yè)環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際進(jìn)行安全教育，并經(jīng)考試合格。

4、要高度重視安全文明生產(chǎn)。下大力氣抓好現(xiàn)場(chǎng)管理。清潔衛(wèi)生工作班班搞，做到設(shè)備標(biāo)志清楚、記錄要整潔，表報(bào)準(zhǔn)確認(rèn)真，做到規(guī)范化管理。創(chuàng)造有條不紊、整整齊齊的作業(yè)環(huán)境，不僅符合現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求，而且能給操作者心理帶來(lái)良好的影響，不僅提高了生產(chǎn)效率，更能促使職工養(yǎng)成良好的安全文明生產(chǎn)習(xí)慣。

總之，班組是企業(yè)最基本的組織細(xì)胞，是各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)，是企業(yè)安全生產(chǎn)中最基層、也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我們必須重視班組安全建設(shè)工作，只有把班組的安全建設(shè)搞好，才能使企業(yè)不斷地健康發(fā)展。同時(shí)抓好班組安全建設(shè)創(chuàng)新工作，使班組安全建設(shè)發(fā)揮出強(qiáng)勁的生命力，將班組建設(shè)成“自主管理、自我約束、自我防控、自我應(yīng)對(duì)”的可靠、高效的基層組織，在提高經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，有效預(yù)防和遏制重大事故和特別重大事故的發(fā)生。才能給企業(yè)的健康發(fā)展帶來(lái)生機(jī)。

第五篇：抓好項(xiàng)目班組管理

抓好項(xiàng)目班組管理規(guī)范提升隊(duì)伍施工管理水平

項(xiàng)目班組是企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞，是企業(yè)一切管理工作的立足點(diǎn)和公司不斷發(fā)展的活力源泉。作為一個(gè)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的有效實(shí)施根基于各個(gè)作業(yè)班組長(zhǎng)。班組建設(shè)水平及班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)能力不僅關(guān)系到公司的發(fā)展，還決定著公司未來(lái)的命運(yùn)。因此，班組作為建設(shè)企業(yè)基本業(yè)務(wù)單元，必須一如既往地提升安全、質(zhì)量、效率、成本及人員管理水平，不斷地強(qiáng)化內(nèi)部管理，打造高效的精益運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)。

一、加強(qiáng)班組建設(shè)促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)

通過(guò)抓企業(yè)班組、抓標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、抓細(xì)節(jié)監(jiān)督、抓運(yùn)行規(guī)范，實(shí)施班組管理規(guī)范化工程。爭(zhēng)取將所有礦山企業(yè)全部實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任全員化、制度建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化、教育培訓(xùn)常規(guī)化，全面夯實(shí)并提高非煤礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)管理水平。

以實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)零事故”一個(gè)目標(biāo)，增強(qiáng)“安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)”兩個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持“事故原因分析不清不放過(guò)，事故責(zé)任者和群眾沒(méi)有受到教育不放過(guò)，沒(méi)有采取切實(shí)可行的防范措施不放過(guò)”三不放過(guò) 原則，完善“班組安全責(zé)任全員化、制度建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化、教育培訓(xùn)常規(guī)化”四項(xiàng)內(nèi)容，提高“現(xiàn)場(chǎng)管理能力、安全操作能力、隱患發(fā)現(xiàn)能力、應(yīng)急處置能力、班組執(zhí)行能力”五個(gè)能力為重點(diǎn)，以創(chuàng)建兩個(gè)“標(biāo)桿”班組為載體，通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)班組責(zé)任落實(shí)、制度建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理、教育培訓(xùn)等工作，廣泛開(kāi)展以“比安全、比質(zhì)量、比貢獻(xiàn)”和“無(wú)‘三違’、無(wú)輕傷、無(wú)事故”為內(nèi)容的班組競(jìng)賽，-1-

深入開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武、提合理化建議、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工、爭(zhēng)做安全示范崗（班組）等系列活動(dòng)，全面加強(qiáng)班組安全建設(shè)，培養(yǎng)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀班組長(zhǎng)，培育職工良好的安全行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)班組安全責(zé)任全員化、制度建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化、教育培訓(xùn)常規(guī)化，形成“事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有規(guī)范，人人講安全”的企業(yè)安全管理保障機(jī)制，提升安全生產(chǎn)管理水平，最大限度避免各類(lèi)事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)企業(yè)本質(zhì)安全。

二、突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面深入推進(jìn)

一是突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，抓好班組長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)和使用。著力培養(yǎng)教育班組長(zhǎng)牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的技能素質(zhì)，培養(yǎng)班組長(zhǎng)執(zhí)行和落實(shí)安全生產(chǎn)法規(guī)和規(guī)章制度的自覺(jué)性、主動(dòng)性。通過(guò)培訓(xùn)教育等多種形式，提高和激發(fā)班組長(zhǎng)身體力行并抓好落實(shí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，把班組長(zhǎng)納入企業(yè)重要人才培養(yǎng)計(jì)劃，從政策上、機(jī)制上、管理上采取有力措施，營(yíng)造優(yōu)秀班組長(zhǎng)脫穎而出的良好氛圍。二是注重能力建設(shè)，提高班組整體素質(zhì)。樹(shù)立安全生產(chǎn)、培訓(xùn)先行的理念，建立以能力建設(shè)為核心的培訓(xùn)制度，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，常抓不懈，注重質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效，區(qū)別不同人群和崗位，堅(jiān)持理論培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)講解與實(shí)際操作相結(jié)合，在企業(yè)班組安全建設(shè)中完善班組安全責(zé)任全員化、制度建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)場(chǎng)管理精細(xì)化、教育培訓(xùn)常規(guī)化四項(xiàng)內(nèi)容，全面加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力、安全操作能力、隱患發(fā)現(xiàn)能力、應(yīng)急

處置能力、班組執(zhí)行能力“五個(gè)能力”建設(shè)，提高班組全員的安全素質(zhì)和崗位技能。

三是嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理，落實(shí)規(guī)章制度和安全措施。加強(qiáng)班組本身組織性、紀(jì)律性，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)安全管理做到嚴(yán)細(xì)實(shí)，注重把握現(xiàn)場(chǎng)管理的每一個(gè)過(guò)程和每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)全面落實(shí)各項(xiàng)操作規(guī)程和制度措施，嚴(yán)格執(zhí)行班前布置、班后總結(jié)和交接班等制度，推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)班組各項(xiàng)安全管理工作內(nèi)容指標(biāo)化、要求標(biāo)準(zhǔn)化、步驟程序化、考核制度化、管理系統(tǒng)化。具體為：

1、嚴(yán)格落實(shí)班前會(huì)制度。把開(kāi)好班前會(huì)作為現(xiàn)場(chǎng)管理的第一道程序，結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位，布置好當(dāng)班安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng)。明確工作中注意的問(wèn)題，識(shí)別不安全因素，落實(shí)相應(yīng)的防范措施，做到安全注意事項(xiàng)不講明不下井、責(zé)任不明確不下井。

2、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。特殊崗位嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，除帶班人員、要害崗位人員必須在現(xiàn)場(chǎng)交接班以外，嚴(yán)禁其他人員現(xiàn)場(chǎng)交接班；要填寫(xiě)好交接班日志，必須把相關(guān)安全生產(chǎn)原始記錄一一交接清楚，防止問(wèn)題不明、措施不當(dāng)而危及安全生產(chǎn)。

3、充分發(fā)揮安全檢查員的作用。明確職責(zé)，堅(jiān)持把查找隱患、制止“三違”作為非煤礦山工作的重中之重，做到班組長(zhǎng)不違章指揮、班組成員不違章作業(yè)、所有人員不違反勞動(dòng)紀(jì)律。對(duì)“三違”現(xiàn)象要

當(dāng)作事故進(jìn)行分析處理，做到治之于未現(xiàn)、防患于未然。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格監(jiān)督按批準(zhǔn)的技術(shù)措施進(jìn)行施工或生產(chǎn)，嚴(yán)禁違規(guī)作業(yè)。

4、搞好安全標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。積極開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)；每班要對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)估，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。

5、加強(qiáng)隱患排查治理。抓好隱患排查，實(shí)行班組隱患分級(jí)管理，落實(shí)治理責(zé)任。對(duì)生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所、安全生產(chǎn)設(shè)備及各系統(tǒng)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目巡回檢查，及時(shí)排查治理現(xiàn)場(chǎng)事故隱患，隱患沒(méi)有排除班組長(zhǎng)不得組織生產(chǎn)；對(duì)限期治理的事故隱患，要嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)防范措施；遇到重大險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)告，并有序組織人員及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng)，避免事態(tài)擴(kuò)大。

四是加強(qiáng)文化建設(shè)，培養(yǎng)和弘揚(yáng)重安全、講奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神。把班組安全建設(shè)寓于企業(yè)安全文化建設(shè)之中，通過(guò)發(fā)放安全手冊(cè)、舉行安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、事故案例專(zhuān)題教育等形式，開(kāi)展“我為企業(yè)找隱患”、“我當(dāng)一天安全員”等體現(xiàn)班組特色的安全文化活動(dòng)，加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)職工群眾的首創(chuàng)精神，激發(fā)職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)職工的主人翁意識(shí)，努力培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀班組團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)工作前置預(yù)防能力，為公司的安全發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。

三、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保活動(dòng)實(shí)效

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速宣傳發(fā)動(dòng)。嚴(yán)明責(zé)任，各級(jí)主要負(fù)責(zé)人親自安排部署，親自跟蹤落實(shí)，及時(shí)研究解決項(xiàng)目班組安全建設(shè)工作中的重大問(wèn)題。分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，全力靠上，細(xì)化分解任務(wù)，抓好工作落實(shí)。其他班子成員按照“一崗雙責(zé)”的要求，抓好分管范圍內(nèi)的企業(yè)班組安全建設(shè)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。將動(dòng)員會(huì)議開(kāi)到所有企業(yè)，傳達(dá)到每一個(gè)班組。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等各類(lèi)媒體，多形式、多渠道的加大社會(huì)宣傳力度，著力營(yíng)造全區(qū)加強(qiáng)企業(yè)班組安全建設(shè)的濃厚氛圍。拓寬宣傳教育形式，加大項(xiàng)目?jī)?nèi)部宣傳教育力度，積極宣傳班組安全建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，積極推動(dòng)公司企業(yè)班組安全建設(shè)持續(xù)深入開(kāi)展。

二是創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。結(jié)合項(xiàng)且生產(chǎn)情況，積極探索適合本項(xiàng)目實(shí)際和行之有效的班組安全建設(shè)措施，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，完善建設(shè)方案，持之以恒抓好落實(shí)。

三是注重總結(jié)提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制。按照項(xiàng)目自評(píng)申報(bào)、分公司推薦、公司領(lǐng)導(dǎo)小組審查的方式，認(rèn)真評(píng)選安全生產(chǎn)示范班組、優(yōu)秀班組、優(yōu)秀班組長(zhǎng)和先進(jìn)個(gè)人。把開(kāi)展企業(yè)班組安全建設(shè)作為安全生產(chǎn)工作當(dāng)前和今后的一項(xiàng)重要任務(wù)，深入研究新情況、新問(wèn)題，努力探索創(chuàng)新加強(qiáng)班組安全建設(shè)的新方法，健全完善與班組安全建設(shè)相配套的制度規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范，不斷充實(shí)班組安全建設(shè)內(nèi)涵，建立班組安全建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。