第一篇：學(xué)校防暴恐演練紀(jì)實(shí)

防暴恐演練紀(jì)實(shí)

為確?！笆糯蟆逼陂g學(xué)校安全穩(wěn)定工作，加強(qiáng)中小學(xué)生維穩(wěn)防暴恐的警覺性，提高在緊急情況下的自救能力，9月30日上午，XX鎮(zhèn)派出所在XX小學(xué)開展我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)校園防暴恐主題演練活動(dòng)，參加此次活動(dòng)的有，鎮(zhèn)派出所XX指導(dǎo)員、XX副所長(zhǎng)、全副武裝干警4人、模擬匪徒4人，中心校校長(zhǎng)XX、各小學(xué)安全負(fù)責(zé)人、全鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園所有保安等。

首先，派出所民警在會(huì)議室向所有保安員進(jìn)行安保器具的使用培訓(xùn)，包括防暴鋼叉、辣椒水等，以及保安員在崗遇到突發(fā)事件時(shí)應(yīng)注意的若干問(wèn)題，對(duì)保安人員起到了較好的專業(yè)講解，收效很好。

接著，所有人員來(lái)到XX小學(xué)門衛(wèi)。先由指導(dǎo)員XX進(jìn)行演習(xí)安排，即：有喝酒滋事暴徒想強(qiáng)行闖入校園，保安進(jìn)行有效制止及防護(hù)，校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)如何及時(shí)上崗。演習(xí)正式開始后，“歹徒”在校門外有一系列不良舉動(dòng)，學(xué)校保安及時(shí)發(fā)現(xiàn)歹徒攜帶棍棒，立刻報(bào)警。與此同時(shí)，另一名保安用防暴鋼叉進(jìn)行攔截。但由于暴徒窮兇極惡，兩名暴徒由校門進(jìn)入，與保安纏斗在一起。此時(shí)，XX鎮(zhèn)派出所警察在接警后10幾秒之內(nèi)全部到位，持械在手，合力將歹徒制服。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢掠行虺冯x。

演練后，XX小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)師生們進(jìn)行了講座，在遇到歹徒時(shí)，應(yīng)該采取的措施和方法，教育師生們遇到歹徒時(shí)要沉著、冷靜，不要盲目與歹徒搏斗，要占據(jù)優(yōu)勢(shì)位置將歹徒控制住，等待公安人員前來(lái)。

以此為契機(jī)，我們XX發(fā)布通知，教育廣大師生要居安思危，時(shí)刻保持著驚醒，確保發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能按預(yù)案執(zhí)行。希望學(xué)校要把安全工作放在首位，維護(hù)好校園的和諧穩(wěn)定，確保廣大師生的生命安全。

第二篇：羅卜小學(xué)防暴恐演練紀(jì)實(shí)

羅卜小學(xué)防暴恐演練紀(jì)實(shí)

鑒于當(dāng)前的形式，為了增強(qiáng)師生“防恐防暴”安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防暴防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排，我校進(jìn)行了防暴恐應(yīng)急演練活動(dòng)，在學(xué)校操場(chǎng)師生合力，勇擒一名闖?！氨┩健?。

當(dāng)日上午10時(shí)30分許，羅卜小學(xué)全體師生正在操場(chǎng)上進(jìn)行課間操活動(dòng)，1名行跡可疑的男子來(lái)到學(xué)校大門口，自稱來(lái)學(xué)校找自己的孩子。學(xué)校門衛(wèi)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格詢問(wèn)時(shí)，男子突然從身上抽出一把水果刀，強(qiáng)行沖進(jìn)大門，直奔正在進(jìn)行大課間活動(dòng)的學(xué)生隊(duì)伍，手揮寒光閃閃的水果刀企圖“行兇”。此時(shí)，幾名教師迅速抄持各種警具，圍捕企圖“行兇”的“暴徒”，門衛(wèi)熟練地拉響了報(bào)警器。師生們聽到警報(bào)后，老師迅速組織學(xué)生疏散，疏散到安全處避險(xiǎn)。校園內(nèi)的男教師迅速持鋼叉、棍棒等防暴工具趕赴現(xiàn)場(chǎng)，配合門衛(wèi)，短短的3分鐘內(nèi)就制服了“暴徒”奪下刀具。全校師生無(wú)一人“傷亡”。至此，警報(bào)解除。

隨后，操場(chǎng)上傳來(lái)了校長(zhǎng)的廣播聲：“老師們，同學(xué)們，剛才是我校進(jìn)行了一場(chǎng)防暴防恐校園應(yīng)急處置安全演練活動(dòng)，目的是應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急處置和安全自保能力的培養(yǎng)，提高真打?qū)嵎?師生反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速的技能。

學(xué)校防暴恐活動(dòng)總結(jié)

羅卜小學(xué)

第三篇：XX學(xué)校防恐防暴演練

XX學(xué)校舉行‘防恐防暴疏散演練’活動(dòng)

2017年10月23日上午，XX學(xué)校舉行了以防恐防暴為主題的安全疏散演練活動(dòng)。

上午10:00，我校召開了由校長(zhǎng)主持、全體班主任參加的預(yù)備會(huì)議，對(duì)全體教師的分工、角色、參與演練的學(xué)生及活動(dòng)、演練過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的安排，確保演練有序、有效進(jìn)行。

10:20，班主任進(jìn)班安排部署。參與演練的學(xué)生積極準(zhǔn)備，未分配角色的學(xué)生按照一二三四五年級(jí)順序列隊(duì)站在主路西部國(guó)旗下觀看演練。

10:30，一名男教師扮演的“歹徒”尾隨上學(xué)學(xué)生進(jìn)入校園，拿出明晃晃的菜刀欲砍向正在掃地的學(xué)生，意圖在校園制造惡劣影響。校長(zhǎng)和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師聞?dòng)嵖焖仝s往現(xiàn)場(chǎng)，拿起武器與“歹徒”奮勇搏斗。學(xué)生見狀快速奔回教室、緊閉門窗?！按跬健眮G下菜刀、落荒而逃。

10:35分，校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行“防恐防暴疏散演練”活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)此次演練，XX學(xué)校全體師生提高了防恐防暴疏散技能。

尾隨進(jìn)校

迅速撤回教室

第四篇：防暴恐演練通知

安家莊小學(xué)防暴恐演練通知

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：侯文軍（校長(zhǎng)）

副總指揮： 杜延田

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。（2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

第五篇：防暴恐演練實(shí)施方案

學(xué)校防恐防暴應(yīng)急演練方案

一、設(shè)計(jì)意圖

近年來(lái)多起校園暴力事件提醒我們，危險(xiǎn)就在身邊。在公共場(chǎng)所要時(shí)刻注意安全防范，防止意外事件的發(fā)生，尤其是中小學(xué)校校園中，大多都是毫無(wú)自衛(wèi)能力的未成年人，很容易成為恐怖襲擊的目標(biāo)。設(shè)計(jì)本次演練，是讓學(xué)生對(duì)已有防恐防暴知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和驗(yàn)證，可以加深印象，提高真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，同時(shí)也可以讓自己的技能得到更為直接的提升。在演練過(guò)程中，還對(duì)參演各方的協(xié)調(diào)溝通能力進(jìn)行檢驗(yàn)，充分磨合各方面力量，力求在真實(shí)情景下給予學(xué)生們最好的保護(hù)。

二、演練目標(biāo)

（一）通過(guò)演練，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受逃、躲、藏匿等自護(hù)求生技巧的具體實(shí)施過(guò)程，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜不慌亂。

（二）增強(qiáng)學(xué)生?生命第一?的意識(shí)，提升防恐防暴意識(shí)。

（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合防恐防暴意識(shí)與能力的提升。

三、演練準(zhǔn)備

成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個(gè)具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)以及各部門干部組成。

（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 1.應(yīng)急指揮組：杜校長(zhǎng)

工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應(yīng)急防暴組：保安隊(duì)伍、體育組老師以及身強(qiáng)力壯的男老師組成（宋傳廣、高存星、陳震、顧劍鋒、盧圣軍、馬寧）

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理健康教育老師（王長(zhǎng)艷、朱麗麗）

工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師生的人身?yè)p失，開展心理干預(yù)。

4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：學(xué)校辦公室

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報(bào)演練情況，負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學(xué)生工作組：教務(wù)處、德育處、全體班主任、科任教師 工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽到 ?警報(bào)?后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護(hù)工作。

6.后勤保障組：學(xué)校后勤工作人員

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度、采購(gòu)、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、對(duì)講機(jī)、防暴氈、警燈、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。

（三）暴恐分子扮演者：由體育教師擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置三名。（趙繼寶、鄭帥）

（四）其他準(zhǔn)備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會(huì)議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程。

2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過(guò)各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會(huì)公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的?災(zāi)情警報(bào)為信號(hào)，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

3.向全校教職員工通報(bào)此項(xiàng)安排，要求演練時(shí)教職員工屆時(shí)到崗；全員參與，包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室安排；男教師55歲以上，女教師50歲以上在辦公室躲避，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組按照男女合理搭配的原則安排其余教師到班上協(xié)助班主任組織學(xué)生。

4.班主任提前選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級(jí)應(yīng)急小分隊(duì)，負(fù)責(zé)守門。（小學(xué)中低年級(jí)酌情處理）

5.后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購(gòu)置必要的器械和調(diào)試信號(hào)，確保線路通暢。

6.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進(jìn)行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

四、演練流程

（一）先期處置：暴恐分子運(yùn)用各種理由，取得保安人員的信任進(jìn)入到校園內(nèi)部。暴恐分子在走向教學(xué)樓的過(guò)程中流露出可疑行為，（如進(jìn)行偽裝或亮出作案工具等）保安人員快速靠攏（三名保安）進(jìn)行高聲呵斥。雙方陷入激烈爭(zhēng)吵，暴恐分子隨即向保安人員發(fā)起攻擊。校園內(nèi)巡邏保安快速前來(lái)增援，兩名警務(wù)室內(nèi)保安手持盾牌和鋼叉上前增援。同時(shí)警務(wù)室內(nèi)留守的保安人員發(fā)現(xiàn)形勢(shì)愈加嚴(yán)峻果斷啟動(dòng)一鍵報(bào)警裝置，并且向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（二）發(fā)出警報(bào)：學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級(jí)干部、校長(zhǎng)等接到警報(bào)后應(yīng)立即拉響警報(bào)

（三）應(yīng)急指揮到位：校長(zhǎng)立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示?老師們同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請(qǐng)大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，并出動(dòng)了應(yīng)急小分隊(duì)，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮?。分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)生集中的教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點(diǎn)，但每個(gè)關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，注意盡量拖延時(shí)間，等待警察到來(lái)。

（六）教師到崗：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教 室。班主任和科任教師立即趕到教室，指揮學(xué)生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學(xué)立即撤離，來(lái)不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時(shí)撤離。

（七）第一位撤離的同學(xué)立刻跑向應(yīng)急指揮室報(bào)告，準(zhǔn)確告知保安教室方位，應(yīng)急指揮組調(diào)動(dòng)力量支援。在教室中制服暴恐分子。

（八）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識(shí)，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對(duì)恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布石麟小學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請(qǐng)全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。”

（九）恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

五、反思總結(jié)

演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組總結(jié)、各班同學(xué)展開討論和交流，最終由學(xué)校和各班分別整理記錄，將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級(jí)的防恐防暴手冊(cè)。