第一篇：管理者如何提高自身修養(yǎng)及商務(wù)談判(帶隊(duì)伍)

帶隊(duì)伍

帶隊(duì)伍實(shí)際上就是如何提高領(lǐng)導(dǎo)力和如何進(jìn)行人力資源管理。他可以分為以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

二、領(lǐng)導(dǎo)者人文素養(yǎng)

三、領(lǐng)導(dǎo)者自我管理能力及領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)

四、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的組建、管理、激勵(lì)、矛盾處理及激發(fā)

五、商務(wù)談判

六、財(cái)務(wù)管理

一、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)1、2、3、4、5、6、體質(zhì)特質(zhì)：身體健康、精力充沛、儀表竣朗 智力特質(zhì)：睿質(zhì)、聰慧、博聞強(qiáng)記 個(gè)性特質(zhì)：熱情、自信、執(zhí)著、堅(jiān)韌、果斷 社會(huì)特質(zhì)：合作精神、社交能力、創(chuàng)新精神 價(jià)值特質(zhì)：真誠、正直、正義

遠(yuǎn)景特質(zhì)：理想或者夢(mèng)想、追求、進(jìn)取心

二、領(lǐng)導(dǎo)者人文素養(yǎng)

學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)是提高人文素養(yǎng)的最基本通徑。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，循序漸進(jìn)提高自身人文素養(yǎng)?！督?jīng)、史、子、集》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》、《韓非子》、《大學(xué)》等東方經(jīng)典文化，是很好的學(xué)習(xí)教材，從 古人哪里可以得到很多做人做事的智慧。只有通過學(xué)習(xí)才能知道；知道才能悟到；悟道才能做道；做道了才能得道。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程：格物，致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，后世稱之為《大學(xué)》的八條目，其中心環(huán)節(jié)是修身。對(duì)于培養(yǎng)目標(biāo)和方法，《大學(xué)》反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的道德修養(yǎng)。格物、致知是八條目的基礎(chǔ)。所格的“物”；所致的“知”都是指?jìng)惱砗偷赖碌脑瓌t，是指修己治人的道德修養(yǎng)。

（一）、經(jīng)典文化中智慧：

1、養(yǎng)性：凡是過陽（易經(jīng)中的陽）的東西要用陰（易經(jīng)中的陰）來蓋起來，來約束自已的行為。

2、易經(jīng)的主要思想之一（廣業(yè)與崇德并重）：夫（易）、圣人之所以、崇德而廣業(yè)也、理財(cái)致正辭、禁民為非；

3、易經(jīng)的主要思想之二（備物與聚人兼顧）：備物致用，立成器，為天下利；何以守業(yè)？曰仁；何以聚人？曰財(cái)，財(cái)散則人聚。

4、易經(jīng)的主要思想之三（自強(qiáng)與合眾結(jié)合）：天行健、君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤、君子以厚德載物；以自強(qiáng)不息為修己之綱；以厚德載物為冶人之本。

5、易經(jīng)的主要思想之四（進(jìn)取與憂思同步）：時(shí)止則止、時(shí)行則行，動(dòng)靜不失其時(shí)，其道光明。危者安其位也，亡者保其存也，亂者有其治者也，是故君子安而不忘危，存而不忘亡，是以身安而國家可保也6、7、若安天下、先正其身；正人先正己、做事先做人、功夫在詩外。什么是有修養(yǎng)？有修養(yǎng)就是懂得有所不為；什么有是素質(zhì)？有素質(zhì)就是不需要提醒。內(nèi)外兼修，不得帥性而為。

8、9、仁、義、禮、智、信、是領(lǐng)導(dǎo)之本。

老子主要思想之一：知人者智、自知者明；勝人者有力、自勝者強(qiáng)。

10、真佛只說家長(zhǎng)話，道士無形勝有形。

11、業(yè)精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨；博學(xué)之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之；我思故我在。

12、信念就是去相信我們所未看見但卻被歷史或社會(huì)實(shí)踐證明的；激情就是在追求信念的過程中一以貫之的執(zhí)著與情感。激情是成功者的標(biāo)準(zhǔn)，激情是職業(yè)的生命，激情是一種情懷。

13、人生在世度光陰，不勞筋骨必勞心，天道酬勤終有日，歲月澄清沙與金。

14、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。天令其忘，必令其狂。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。

15、馭將之道：最貴推誠，不貴權(quán)術(shù)，吾輩總以誠心求之、虛心處之。

16、修養(yǎng)是大事，但卻表現(xiàn)在小事上，注意微小細(xì)節(jié)、并不斷有意識(shí)地加強(qiáng)，直至其成為你的本性。

17、在人之上視人為人，在人之下視己為人

18、可信度是領(lǐng)導(dǎo)力的基石

一、領(lǐng)導(dǎo)者自我管理能力、領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)

1、領(lǐng)導(dǎo)者：首先是經(jīng)營能力、是開拓市場(chǎng)、解決活的問題，要的是效益； 其次是管理能力、要的是制度和規(guī)范。

2、人管人要靠思想、要企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段分別使用：文化----制度----道德-----信仰。在這四個(gè)階段企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必需分階段進(jìn)行接力，決不能一個(gè)人跑到頭，否則企業(yè)必然短命！

3、不要遷怒、不要多情。

4、人的行為風(fēng)格可以分為：

控制型：自信且冷靜、快節(jié)奏、高原則性、只看結(jié)果不看過程、講究實(shí)際、有競(jìng)爭(zhēng)性、理性、目的性很強(qiáng)，適合做單位一把手。

分析型：善于接受且冷靜、慢節(jié)奏、高原則性、以任務(wù)為導(dǎo)向、邏輯性強(qiáng)、注重細(xì)節(jié)、謹(jǐn)慎、穩(wěn)定。

倡導(dǎo)型：自信、熱情、積極主動(dòng)、有活力、創(chuàng)新求異、情感化、易于冒險(xiǎn)，有創(chuàng)新精神，但對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考慮不周。

友善型：熱情、慢節(jié)奏、原則性低、公眾導(dǎo)向、易于合作、健談、好聽眾、喜歡談話和協(xié)調(diào)。

5、毛主席語錄：政治路線確定之后，干部就是決定的因素

6、彼得德魯克語錄：任何管理的成功都是管理者的成功；任何管理的失敗者是管理者的失敗。

7、管理者的責(zé)任之一就是使自己的團(tuán)隊(duì)成為動(dòng)車，自己成為動(dòng)力源；并努力把公司各部門都變成動(dòng)力源。管理者是通過別人的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

8、知識(shí)狹窄導(dǎo)致眼界狹窄；眼界狹窄導(dǎo)致思路狹窄；思路狹窄導(dǎo)致胸懷狹窄；胸懷狹窄導(dǎo)致事業(yè)狹窄

9、跳出畫外看畫，才能把畫看清楚；窮則變、變則通、通則靈；變革是生存的基礎(chǔ)、變革是痛若的抉擇、變革是漸進(jìn)的過程、變革是重生的起點(diǎn)《鷹之重生》

10、做企業(yè)是由人到從到眾的進(jìn)步，真正的領(lǐng)導(dǎo)人是自我超越。

11、領(lǐng)導(dǎo)者要一只眼睛看戰(zhàn)略；一只眼睛看組織；看組織的眼睛不能有色，不能老花。

12、沒有追隨者的領(lǐng)導(dǎo)即便是走在前面也只是個(gè)孤獨(dú)的散步者。

13、無論哪個(gè)行業(yè)，決定一個(gè)人高低的不是技術(shù)，技術(shù)到了一定程度大家一樣，能分出高下的是人的心：愛心、信心、責(zé)任心。

14、逆境商數(shù)

15、非權(quán)力影響力的修煉：信譽(yù)修煉，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、履行承諾、言而有信；胸懷修煉，厚人薄己、容人長(zhǎng)短、承擔(dān)責(zé)任；學(xué)習(xí)修煉，自我否定、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、善于學(xué)習(xí)；境界修煉：志向高遠(yuǎn)、行為高尚、舉止高雅。

16、領(lǐng)導(dǎo)才能是能夠領(lǐng)導(dǎo)在某些方面比自己強(qiáng)的人；

17、事非宜、勿輕諾；茍輕諾、進(jìn)退錯(cuò)。輕諾必寡信，言必信，諾必承，言諾不予，其怨大于不許。

18、不要關(guān)心任命，要關(guān)心認(rèn)可。管理者首先表現(xiàn)為一種“在其位、謀其政”的責(zé)任感，在這種潛意識(shí)的作用下，管理者會(huì)在工作方式，人際關(guān)系，修養(yǎng)及語言溝通等方面自覺地規(guī)范自己的行為。

19、沒有權(quán)力的管理是不能的；沒有認(rèn)可的管理是不可行的。

20、警言：心態(tài)決定觀念、觀念決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定未來。智慧的領(lǐng)導(dǎo)者決不苛求部下成為老板滿意的員工，而是要求自己首先 成為員工滿意的老板。

21、以身作則是說服他人的唯一途徑，尊重他人就是尊重自己。

22、如果你想提高自己的管理水平，先要提高管理自己的水平。

23、不要關(guān)心任命，要關(guān)心認(rèn)可；沒有權(quán)力的管理是不可能的，沒有認(rèn)可的管理是不可行的。

24、智商決定成才；情商決定成功。

25、地位越高的人，行為越要低調(diào)。

26、要勇于承擔(dān)責(zé)任、要勇于向下屬承認(rèn)錯(cuò)誤。

27、管好同床的人；管住同過床的人；遠(yuǎn)離想的人。

28、不要激怒下屬、讓下屬含羞帶笑、要讓下屬有發(fā)展、要用愛去對(duì)待下屬

29、不要講離職員工的壞話、要講感恩的話、要有謝幕禮（好員工三個(gè)月找到他；差員工一個(gè)月找到他；可以平息怨氣且讓他講真話，讓走的人感恩戴德，讓留的人前赴后繼）。

30、永遠(yuǎn)不要當(dāng)著下屬的面說上司的不好，要讓下屬永遠(yuǎn)看到正面的東西。

31、給末錄用的人以感謝

32、要善于使用感情賬號(hào)、要適時(shí)散財(cái)、財(cái)散則人聚。

33、十種讓人反感的上司行為：欺上滿下、疑神疑鬼、簡(jiǎn)單粗暴、冷漠無情、言而無信、出爾反爾、剛愎自用、畫餅充饑、任人唯親、性騷擾。

34、敬業(yè)精神：人生在世，必須按自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做，專心一意去做好它。不敬業(yè)的人，不但褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面 說，一定把事情做糟糕了，結(jié)果自己害自己。人生勞苦總是免不了的，只有從勞苦中找到快樂，從職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鄻啡谥饔^的心，不在客觀的事。

35、孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味，能做到敬業(yè)和樂業(yè)就是合理的生活。

36、天才的成功是上帝給的，普通人的成就是職業(yè)精神換來的。所以無論跟隨誰，無論外界如何動(dòng)蕩不安，有了職業(yè)精神，我們的內(nèi)心就有了安定的力量，有了抵抗外界的承受力。

37、一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度則決定了人一生的成就。

38、企業(yè)責(zé)任制，員工要有責(zé)任心。責(zé)任心可以彌補(bǔ)責(zé)任制的不足。

39、我的職業(yè)理念：堅(jiān)持全力以赴；勿忘責(zé)任在身；豈能盡如人意；但求無愧我心。

40、孔子曰：政者，正也。子帥以正，孰敢不正！其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。李世民說：若安天下，先正其身，未有身正而影曲，上治而下亂者。榜樣不是影響他人的主要因素，它是唯一的因素。

41、可信度是領(lǐng)導(dǎo)力的基石。信任、尊重、誠信。海納百川，有容乃大。

42、如果你必須生活于他人之中，就必須允許每個(gè)人都擁有按其特性生存的權(quán)利，無論其結(jié)果是什么，你應(yīng)當(dāng)做出的全部努力是順其自然地、恰如其分地利用其特性，而不應(yīng)希冀其本性有任何改變，或隨意譴責(zé)它。這便是“待人寬容如待己”這名格言的真實(shí)含義。無論如何這是 一項(xiàng)其難度和正確

二、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的組建、管理、激勵(lì)、矛盾處理及激發(fā)

（一）、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的組建

1、團(tuán)隊(duì)的組合重在平衡，團(tuán)隊(duì)的各個(gè)角色一個(gè)都不能少： 1）創(chuàng)新者首先提出點(diǎn)子、缺之思維受局限。2）信息者及時(shí)提供支持、缺之封閉 3）實(shí)干者開始運(yùn)籌計(jì)劃、缺之會(huì)亂 4）推進(jìn)者希望盡快落實(shí)、缺之效率不高 5）協(xié)調(diào)者想誰干更合適、缺之領(lǐng)導(dǎo)力弱 6）監(jiān)督者開始潑冷水、缺之大起大落 7）完美者強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)、缺之粗線條 8）凝聚者潤滑調(diào)適、缺之人際關(guān)系緊張

9）團(tuán)隊(duì)中控制型的人只能占10%；分析型和倡導(dǎo)型的人各占20%；友善型的人占50%。

2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段：成立期（興奮、緊張、高期望、依賴職權(quán)）；動(dòng)蕩期（期望與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)、挫折焦慮、人際關(guān)系緊張）；穩(wěn)定期（憎恨解除、溝通、信任、合作、規(guī)則、提升、流程）；聯(lián)盟期（信心大增、標(biāo)準(zhǔn)流程、信息共享、使命感、榮譽(yù)感）

3、團(tuán)隊(duì)治理的四個(gè)階段：經(jīng)驗(yàn)（人治）----流程（法治）----文化（心治）----授權(quán)（無為而治）

（二）、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的管理

1、管理就是把容易的事情做到極致；管理就是管好自己的行，理好他 人的心。

2、細(xì)節(jié)決定成敗，物有本末、事有終始、知所先后、則近道矣！

3、確定企業(yè)平均競(jìng)爭(zhēng)力，準(zhǔn)確定位、確定企業(yè)的發(fā)力點(diǎn)并持續(xù)努力。對(duì)必需品種類要少，要有差異性，價(jià)格要公道；對(duì)感性商品，服務(wù)要好，價(jià)格偏高

4、確定并完善企業(yè)持續(xù)發(fā)展的三個(gè)基本條件：統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、高管退出機(jī)制、人才復(fù)制體系建立。

5、董事長(zhǎng)是企業(yè)的靈魂，旗幟和領(lǐng)袖，他應(yīng)該為企業(yè)完成整體戰(zhàn)略規(guī)劃，并為企業(yè)選人和用人。他同時(shí)還是企業(yè)文化的締造者和傳播者。

6、計(jì)劃管理是企業(yè)一切管理的基礎(chǔ)，沒有計(jì)劃管理，其他的什么管理都不要談。計(jì)劃的前提是預(yù)測(cè)。

7、對(duì)基層干部來講：是通過管理他人的行為來管理，這時(shí)作業(yè)的流程一定要細(xì)。

8、對(duì)中層干部來講：用工作方法來管理他人，這時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

9、對(duì)高層干部來講：用情緒來管理人，要充分調(diào)動(dòng)情商（情商是識(shí)別、利用情緒來引導(dǎo)思維、做出決策的一種能力），用激情去感染他人，我辦公室的門永遠(yuǎn)是開著的。

（三）、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)、矛盾處理及激發(fā)

1.人不同的五種需求及相應(yīng)激勵(lì)措施。五種需求分別為：生理需求（衣、食、住、行）；安全需求（身體和心理不受到傷害）；社交需求（被 人接納、友情、歸屬）；自尊需求（自尊心、自主權(quán)、認(rèn)同感、身份地位）；自我實(shí)現(xiàn)的需求（自我成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)理想）2.激勵(lì)的物質(zhì)形式：工資、獎(jiǎng)金、福利

3.激勵(lì)的精神形式：榜樣、感情、表揚(yáng)、目標(biāo)、榮譽(yù)、興趣、參與、內(nèi)在、晉升、文化、形象。4.激勵(lì)總則：E=MC*C 5.矛盾的處理有：競(jìng)爭(zhēng)策略、遷就策略、回避策略、合作策略、妥協(xié)策略五種方式。

6.矛盾的激發(fā)有：引進(jìn)新人、增加空降兵、吹毛求疵、改變組織文化、自我表現(xiàn)失控（故意發(fā)怒）

7.好上司（直接上司）是留住人才的第一要素，中層管理很重要； 8.要做員工的不良情緒的減壓閥；不要做導(dǎo)火索；

9.重塑自我：也許你不能改變國家、社會(huì)，但你可以改變自己并以此影響他人。因此我們要學(xué)會(huì)有度量容忍自己暫時(shí)無法做到的事，有勇氣改變現(xiàn)在和自己。不要把自己當(dāng)上帝。

10.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心是人才競(jìng)爭(zhēng)；人才競(jìng)爭(zhēng)的核心是核心人才核心能力的競(jìng)爭(zhēng)。

11.西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)觀：領(lǐng)導(dǎo)力來自身體力行、領(lǐng)導(dǎo)力來自能力和素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力來自品格；領(lǐng)導(dǎo)力來自信念。

12.如果你懂得在戰(zhàn)場(chǎng)上如何領(lǐng)導(dǎo)他人，你就一定能成為在任何地方領(lǐng)導(dǎo)任何人；軍井未掘、將不言渴、軍灶未開、將不言餓、雪不穿裘、雨不披蓑、將士冷暖、永記我心。13.管理者的重塑是一個(gè)由內(nèi)到外、由淺入深、由知到行的改進(jìn)。14.機(jī)會(huì)只留給由準(zhǔn)備的人：你有刻苦的準(zhǔn)備嗎；你有服務(wù)別人的謙遜嗎；你有改變自己?jiǎn)?；你有反省自己?jiǎn)幔粚?duì)管理者來說：責(zé)任永遠(yuǎn)比個(gè)性重要，最大的超越是懂得合作和妥協(xié)。

15.重塑的實(shí)現(xiàn)：審視自我，深刻反思以達(dá)心靈的感悟；掌握科學(xué)的方法，學(xué)會(huì)辯證的看問題；抑制自己的某些個(gè)性或培養(yǎng)某種本身并不具備的個(gè)性。

16.學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆；人類總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。17.道德力量是效率的真正源泉。

18.毀滅企業(yè)管理者的七種錯(cuò)誤：被成功所迷惑、諱疾忌醫(yī)、超級(jí)賭王、生死時(shí)速、漠視員工、死亡游戲、道德荒漠?？偛檬〉钠叽笤颍好つ孔孕?、對(duì)公司的認(rèn)同達(dá)到公私無法劃分的程度、無所不知、逆我者亡、做秀、低估障礙高估自己、停滯不前

19.企業(yè)家失敗的基因是：缺乏道德感和人文關(guān)懷意識(shí)；缺乏對(duì)規(guī)律和秩序的尊重；缺乏系統(tǒng)的職業(yè)精神。20.中國的企業(yè)家要重建道德秩序。

21.如果我們走得太快，停一下，讓靈魂跟上來。22.職位就象臺(tái)階，站在上面的并不代表你真正的高度。

23.激勵(lì)是雪中送炭，時(shí)機(jī)最重要；好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；能攻心則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。24.企業(yè)責(zé)任制，員工要有責(zé)任心，責(zé)任心可以彌補(bǔ)責(zé)任制的不足。25.我的職業(yè)理念：堅(jiān)持全力以赴、勿忘責(zé)任在身、豈能盡如人意、但求無愧我心。26.解雇人的兩種方法：

1）、直接解雇：首先正式告知，但不要講任何理由（注意自身安全）。兩天后情緒穩(wěn)定，其開始思索以后我怎么辦。這時(shí)再找他談一次：告知他解雇他大部分是公司的原因，并給于肯定，同時(shí)詢問他有什么要求？可由公司提供一些幫助、和補(bǔ)助，但不要給予任何假定的承諾。可以提供一份推薦證明。

2）間接解雇：通過小道消息（第三人）把解雇消息放出去，暗示他兩天后解雇，最好主動(dòng)走人。幾天后，其情緒穩(wěn)定，并開始思索以后我怎么辦。這時(shí)再找他談一次：告知他解雇他大部分是公司的原因，并給于肯定，同時(shí)詢問他有什么要求？可由公司提供一些幫助、和補(bǔ)助，但不要給予任何假定的承諾?？梢蕴峁┮环萃扑]證明。

五、商務(wù)談判

談判是門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，是讓步的藝術(shù)，有失必有得，得失相宜。談判是一種自愿的行為，任何一方都有權(quán)隨時(shí)退出談判。或拒絕達(dá)成協(xié)議。

（一）、談判前的準(zhǔn)備工作

1、我要達(dá)到的目標(biāo)是什么；目標(biāo)過高可能失掉可能性；目標(biāo)過低雖然談判可能成功，但損失了利益，結(jié)果并不理想。

2、我可以在哪些方面丟失、丟失的額度是多少。

3、我能得到什么，得到的額度是多少。

4、我的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么；質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)、技術(shù)、品牌。

5、培養(yǎng)客戶的忠誠度：第一層次是忠于產(chǎn)品、第二層次是忠于公司。

（二）、談判的心態(tài)

1、沉著、穩(wěn)健、耐心、千萬不要急于求成、不要圖口舌之快、不要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

2克服性格上的弱點(diǎn)：急燥、輕諾、好變；克制自已、不輕易放棄、不急于討別人的喜歡。

3、保持冷靜、有時(shí)客戶提出不同意見并不一定是對(duì)你個(gè)人不尊重；有忍耐沖突和面對(duì)曖昧、刺激字句的耐心。

4、有智慧和信心等待事情真相的揭曉。

5、耐心和邏輯是你的隱形銼，能磨掉反對(duì)的意見。

6、洞悉對(duì)方的心理，并注意到可能的潛在因素。有膽識(shí)承擔(dān)經(jīng)過計(jì)算的風(fēng)險(xiǎn)，以爭(zhēng)取更好的目標(biāo)。每個(gè)人都希望能得到別人的認(rèn)同，但你除外。

7、我們的目標(biāo)絕不是要證明我們比客戶更聰明，而是相關(guān)反。有時(shí)客戶只是一種炫耀。感覺受到傷害的客戶，會(huì)利用一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行反擊。

8、沒有得到某個(gè)交換條件，永遠(yuǎn)不要輕易讓步。有得有失、得失相宜；不要要重要問題先做讓步；不要過快用盡你的彈性；不要被期限所迫倉促達(dá)成協(xié)議。

（三）、影響價(jià)格的因素

1、供需矛盾

2、市場(chǎng)集中度，市場(chǎng)集中度是指同一產(chǎn)品前三家的市場(chǎng)總和。高于60% 為高集中度；低于50%為低集中度。中國的各行各業(yè)都是市場(chǎng)集中度很低的國家。

3、價(jià)位取決于市因素、具體價(jià)格取決于個(gè)人因素。

4、影響銷售的因素：產(chǎn)品、價(jià)格、宣傳、服務(wù)

（四）、談判的過程

1、談判是一個(gè)讓步的藝術(shù)過程。溝通是手段，合作是原則、交易是本質(zhì)、利益是目標(biāo)。談判過程共分三個(gè)階段：

可行性階段：確定方案和需求，起動(dòng)購買程序，初步了解市場(chǎng)、選擇入圍廠家。在此階段要導(dǎo)引客戶需求、搜集客戶信息、達(dá)到三家入圍，但不要進(jìn)行實(shí)質(zhì)性工作（降價(jià)），承諾要留有余地。

決戰(zhàn)階段：針對(duì)入圍廠家進(jìn)行深度研究和預(yù)談判，并排名。決戰(zhàn)階段是談判的關(guān)健階段。在此階段要付出一切進(jìn)行客戶的勸導(dǎo)。綜合各種資源、揚(yáng)長(zhǎng)避短、盡可能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的作用。但一定要依靠?jī)?yōu)勢(shì)的力量，而不依靠?jī)?yōu)惠的力量來取勝。

沖刺階段：針對(duì)排名第一的單位進(jìn)行正式談判，利用第二名和第三名的條件來壓制對(duì)手。

2、談判時(shí)的條件是最重要的。談判的時(shí)間、地點(diǎn)、爭(zhēng)取主動(dòng)。爭(zhēng)取主動(dòng)是最重要環(huán)節(jié)，是影響全局的因素。如果爭(zhēng)取按一個(gè)理想的談判程序進(jìn)行，就爭(zhēng)取了主動(dòng)。開始談判時(shí)，各自闡明條件和要求，不同意見記錄下來，不急于談判。不要感覺自己是在要求對(duì)方的恩惠；不要假定你己經(jīng)了解對(duì)方的要求；在你了解對(duì)方所有要求前，盡量不要開始讓步。

3、談判是一個(gè)試探、信號(hào)、摸底三程方法反復(fù)使用的過程?？偨Y(jié)、提練、反問、確認(rèn)是好的方法。確認(rèn)在談判中是極為重要的一環(huán)，有效而且適當(dāng)?shù)拇_認(rèn)可使你：避免誤解、避免急燥、爭(zhēng)取主動(dòng)。通常，聽到對(duì)方要求時(shí)先確認(rèn)，但不給予明確答復(fù)，等到對(duì)方全部要求都提出后，再綜全予以答復(fù)。當(dāng)你策略性的想延時(shí)回答時(shí)，也要先確認(rèn)，然后表示請(qǐng)示后再給予答復(fù)，以爭(zhēng)取時(shí)間。

4、主動(dòng)接觸談判對(duì)手，并各他們交往，以助交易的進(jìn)行。

5、說服對(duì)方的方法：S-公司怎么樣；P-公司有困難嗎；I-暗示不解決可能帶來的問題；N-滿足需求、解決問題、收益。

6、當(dāng)對(duì)方提出一個(gè)難以做到的事情時(shí)，你也可以提出一個(gè)對(duì)方同樣解決不掉的問題。

7、人的行為風(fēng)格可以分為：

控制型：自信且冷靜、快節(jié)奏、高原則性、只看結(jié)果不看過程、講究實(shí)際、有競(jìng)爭(zhēng)性、理性、目的性很強(qiáng)，適合做單位一把手。對(duì)此類人談判：直接簡(jiǎn)練、底線導(dǎo)向、一定告訴其結(jié)果、按排時(shí)間緊湊。

分析型：善于接受且冷靜、慢節(jié)奏、高原則性、以任務(wù)為導(dǎo)向、邏輯性強(qiáng)、注重細(xì)節(jié)、謹(jǐn)慎、穩(wěn)定。對(duì)此談判對(duì)手：正確把握知識(shí)、溝通方式要準(zhǔn)確、嚴(yán)格、文件化、尊守時(shí)間、不喜夸大言論。

倡導(dǎo)型：自信、熱情、積極主動(dòng)、有活力、創(chuàng)新求異、情感化、易于冒險(xiǎn)，有創(chuàng)新精神，但對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考慮不周。對(duì)此談判對(duì)手：第一需要承認(rèn)、贊賞、得到注意、溝通方式熱情、生動(dòng)、榮益導(dǎo)向、求新求異、對(duì)時(shí)間沒有觀念、喜歡和表揚(yáng)他的人談。不喜歡細(xì)節(jié)、思維。

友善型：熱情、慢節(jié)奏、原則性低、公眾導(dǎo)向、易于合作、健談、好 聽眾、喜歡談話和協(xié)調(diào)。對(duì)此談判對(duì)手：喜歡被他人喜歡，溝通方式耐心、愉快、不拘禮儀、公眾導(dǎo)向、在意別人、唯心主義、時(shí)間靈活且不嚴(yán)格。不鼓歡壓力、沖突。

8、談判常用的手段：用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手施加壓力、逼你就范；裝可憐、哭窮、強(qiáng)勢(shì)、沒有商量余地，表現(xiàn)漫不經(jīng)心、拖延談判進(jìn)程、最后通牒。

9、應(yīng)對(duì)以上手段的方法：不要忘記對(duì)方坐在談判桌旁的原因，是因?yàn)橄胄趴梢詮恼勁兄蝎@益；不要輕易地認(rèn)為某個(gè)問題的觸礁必然會(huì)使整個(gè)談判破裂，敢于堅(jiān)持；充分利用可利用的一切資源，以謀求談判成功；不要過分強(qiáng)調(diào)自己的困難，積極的建議能增強(qiáng)對(duì)方的信心。

10、談判時(shí)不要按條款逐項(xiàng)談，先易后難、避重就輕、丟車保卒、各個(gè)擊破、全線獲勝。

11、交叉談判法：假定總折扣30%；第一步讓15%表示誠意；第二步讓7%換來好的付款方式；第三步讓3%換來好的交貨期；讓2%換來好的保修期；余1-3%給老板一個(gè)面子。

12、黃金分割法：假定一個(gè)總折扣額為A，第一步讓A*0.618表示誠意；第二步再讓余額*0.618換來好的付款方式；第三步再讓上一個(gè)余額*0.618換來工期；上一余額再*0.618給老板面子。

13、永遠(yuǎn)不要接受最初的價(jià)格；面對(duì)過分的要求、一定要做出明確反應(yīng)；讓步時(shí)一定要越邁越小，數(shù)字越來越精確；對(duì)于隱性條件一定要充分考慮；每次讓步，都要表示出“三思”而后行；

14、讓步失誤的原因往往是耐心不夠，太想達(dá)到目標(biāo)而忽略了行動(dòng)的步驟。

15、價(jià)格陷井：（湊一個(gè)整數(shù)—干脆利落；價(jià)格差額---各付一半）16有時(shí)可事先有利的因素適度地提高條件，為后面留有余地；有時(shí)可以人為地替對(duì)方設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，并表現(xiàn)出極不情愿讓對(duì)方擊中。

17、不要提出最后的底價(jià)，除非已準(zhǔn)備好被拒絕時(shí)如何繼續(xù)談判，或準(zhǔn)備退出談判。不要被一方最后出價(jià)策略唬倒。

18、即使快要達(dá)成協(xié)議時(shí)，也不要害怕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

19、權(quán)威（授權(quán)）是一柄雙刃劍，全權(quán)代表很危險(xiǎn)。

20、“抱歉，這真的超出了我的權(quán)力限制，讓我沒辦法向老板交待了”不僅暗示了問題的難度，還為你贏行時(shí)間和空間?！爸圃臁币粋€(gè)不在場(chǎng)的控制者，可產(chǎn)生暫停的機(jī)會(huì)，但要慎重以免讓對(duì)方覺得你無權(quán)作出任何決定。如果說對(duì)方也打出這張牌，盡快了解其權(quán)限程度，爭(zhēng)取在其權(quán)力范圍內(nèi)達(dá)成協(xié)議。

21、充分利用時(shí)間壓力：談判前期，雙方精力充沛，針鋒相對(duì)，很難有突破機(jī)會(huì)。真正的機(jī)會(huì)在談判后期，要把希望得到的條款盡量放在后面談。設(shè)定一個(gè)時(shí)間限制，以便使對(duì)方感到壓力，盡快達(dá)成協(xié)議。

22、當(dāng)發(fā)生下列情況時(shí)，要適時(shí)中斷談判：談判雙方意見分歧較大，無法在談判桌上達(dá)成一致；發(fā)現(xiàn)對(duì)方的意圖不明，或缺乏某些信息；談判雙方意見沖突而引起感情變化時(shí)；或有意外事情發(fā)生不明了時(shí)；中斷談判后要善于利用場(chǎng)外時(shí)間。

23、冷卻法：當(dāng)對(duì)方提出無法達(dá)到的要求，而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)際上也無法達(dá)到卻表示可以考慮、甚至表時(shí)可以滿足時(shí)，最好的策略是使用冷卻法。表面上終止談判。退出競(jìng)爭(zhēng)，但通過內(nèi)部支持者密切關(guān)注竟?fàn)帉?duì)手的談判進(jìn)程，在機(jī)會(huì)到來時(shí)適切入。

第二篇：思想?yún)R報(bào)：提高自身修養(yǎng)

尊敬的黨組織：

自去年9月份調(diào)入?yún)^(qū)政府辦公室以來，本人始終注意認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，充分履行工作職責(zé)，較好地完成了以信息編報(bào)為主的工作任務(wù)?，F(xiàn)將思想和工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作能力和水平

從參加工作時(shí)起，我就時(shí)刻提醒自己，一定要正確地認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)格要求自己。特別是到區(qū)政府辦公室工作，對(duì)個(gè)人思想政治素質(zhì)、理論知識(shí)水平和實(shí)際工作能力都提出了更新更高的要求。要想很快地完成工作角色的轉(zhuǎn)換，在新的工作崗位上做出成績(jī)，不辜負(fù)組織的信任和期望，就必須更加努力地學(xué)習(xí)，抓緊一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)對(duì)自己開展工作有益的東西。為此，工作、生活中我堅(jiān)持做到：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”重要思想、黨的路線方針政策、“十六大”報(bào)告和各地相關(guān)的學(xué)習(xí)體會(huì)及其他理論知識(shí)，從思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，為做好工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二是結(jié)合政府辦公室工作接觸面廣、工作內(nèi)容多的特點(diǎn)，廣泛學(xué)習(xí)各種相關(guān)知識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，為做好工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。三是利用自己所處的良好工作環(huán)境，在實(shí)際工作中向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，總結(jié)自己工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取工作中的失誤教訓(xùn)，不斷提高自己實(shí)際工作的能力，為做好工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、勤奮工作，努力使信息工作上臺(tái)階

辦公室作為區(qū)政府的辦事機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著繁雜的綜合職能，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息依據(jù)，更是政府辦公室的一項(xiàng)重要工作。在信息工作中，我有意識(shí)地突出了“五個(gè)力求”，即注重在“信息來源上力求廣，信息質(zhì)量上力求高，信息內(nèi)容上力求精，信息報(bào)送上力求快，信息特色上力求新”;緊抓“四點(diǎn)”，即實(shí)際工作中的“亮點(diǎn)”，改革發(fā)展中的“熱點(diǎn)”，地方工作中的“難點(diǎn)”，工作安排和政策執(zhí)行中的“盲點(diǎn)”。通過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地處理各類政務(wù)信息，為領(lǐng)導(dǎo)掌握下情，基層單位了解上情，各單位互相借鑒學(xué)習(xí)提供參考，最大限度地發(fā)揮信息工作的效益。同時(shí)，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子和同志們的共同努力下，調(diào)整信息工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)整信息刊物刊發(fā)重點(diǎn)，調(diào)整信息編輯報(bào)送思路，開展信息競(jìng)賽活動(dòng)等一系列舉措，使我區(qū)信息工作一舉躍上了新臺(tái)階，取得了XX全市信息工作綜合考核第二名的好成績(jī)，今年在全市處于前列。此外，我還參與了會(huì)議紀(jì)要、《政府工作報(bào)告》等材料的起草工作。

三、嚴(yán)格要求，努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

作為政府工作機(jī)關(guān)的一名年輕成員，需要組織的培養(yǎng)和督導(dǎo)，更需要個(gè)人嚴(yán)格自律，勇于探索，勤于實(shí)踐，在實(shí)際工作中不斷地提高修養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。自到政府辦公室以來，我始終把做好工作作為鍛煉自己、提高自己的難得機(jī)遇，以飽滿的熱情投入到日常工作中去。尊重、服從辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子的集體領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真錘煉“深、實(shí)、細(xì)、嚴(yán)、快”的工作作風(fēng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持“要想做好事，先學(xué)做好人”，與同事之間坦誠相見，互相幫助，共同進(jìn)步。

工作一年多來，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，理論水平和工作能力也有了一定的提高，但距組織上的要求和希望還有相當(dāng)?shù)牟罹?。今后，我將以江總書記“七一”講話精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和實(shí)際工作水平，用更好的工作成績(jī)，為屯溪率先實(shí)現(xiàn)“三最”做出自己的貢獻(xiàn)。

匯報(bào)人：好范文

第三篇：教師應(yīng)提高自身修養(yǎng)

教師應(yīng)提高自身修養(yǎng)

——中繼教學(xué)習(xí)《教育禁忌的50條》心得體會(huì)

楊文霞

教師，既要以學(xué)問教人，還要以道德育人。作為教師職業(yè)的從業(yè)者，其個(gè)人的道德行為對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)烈的示范性，其道德影響廣泛而深遠(yuǎn)，教師的思想品德、人格修養(yǎng)甚至可以影響一個(gè)人的一生。教師對(duì)學(xué)生心靈的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì)，才能塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長(zhǎng)形象。那么，如何提高自身素養(yǎng)？我認(rèn)為應(yīng)從以下方面努力：

一 愛崗敬業(yè)，為人師表

人民教育家陶行知先生明確指出：“我們深信教師應(yīng)當(dāng)以身作則”。著名老教育家葉圣陶指出：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”

第一，教師從事著陽光下最神圣的職業(yè)，在心中應(yīng)該感到無比的光榮和自豪，更珍惜自己的職業(yè)，不負(fù)時(shí)代的重托。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。熱愛自己的崗位，立志把自己畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

第二，嚴(yán)于律己，為人師表。所謂嚴(yán)于律己，為人師表，就是教師必須言行一致，表里如一，以身作則，作出表率。不僅要在學(xué)校中做學(xué)生的表率，而且在社會(huì)生活中要做合格公民。自覺維護(hù)公共秩序，遵紀(jì)守法，成為遵守社會(huì)公德的表率，努力做到學(xué)高為師，身正為范。

第三，儀表、作風(fēng)、品格、情操等各方面成為學(xué)生的楷模。語言上，要文雅幽默；儀表上，衣著要端莊、大方、得體、美觀，行為舉止要莊重文明；在工作上，要一絲不茍，精益求精；在品格和情操上要言行一致，遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直，嚴(yán)于律己。

二 更新知識(shí)，提高技藝

教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，教師沒有淵博的學(xué)識(shí)，精湛的技藝，就不可能實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”的教育戰(zhàn)略。教師面臨著挑戰(zhàn)，要在挑戰(zhàn)中立于不敗之地，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第一，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體資源于教學(xué)之中，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)自身能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，一枝黑板，一根粉筆，一節(jié)課的傳統(tǒng)模式已不能適應(yīng)今天教育的飛速發(fā)展。

第二，積極參加教師“繼續(xù)教育”學(xué)習(xí)和各級(jí)進(jìn)修活動(dòng)，做到終身學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己，使自身不斷地完善，課余時(shí)間，多讀教育論著，用心做筆記，注重積累，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

第三，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，“三人行，必有我?guī)煛?。在完成教學(xué)工作之余，多與其他教師溝通交流，多聽他人授課，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。積極參加集體備課，行成時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第四，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，樹立“以學(xué)生為主體”、“師生平等”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的觀念，使學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，積極接受新的教學(xué)方法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步。

三 熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦，是教師道德素質(zhì)培養(yǎng)的基本準(zhǔn)則，是衡量教師道德水準(zhǔn)的標(biāo)尺，是教師的神圣職責(zé)。

第一，熱愛學(xué)生具體體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。通過一節(jié)節(jié)課，一門門學(xué)科，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透做人的道理。通過耳濡目染、潛移默化，使學(xué)生懂得做人的道理。在教學(xué)中，理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，使學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。

第二，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地要求學(xué)生。對(duì)學(xué)生思想上的問題及時(shí)指出，設(shè)法幫其改正，防微杜漸。嚴(yán)格要求學(xué)生與熱愛學(xué)生是相一致的，目的是把學(xué)生培育成合格人才。熱愛學(xué)生還要因材施教，對(duì)不同學(xué)生采取不同的方式和方法，特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要采取不拋棄、不放棄、不排斥、不厭惡的態(tài)度，給他們更多的關(guān)心和愛護(hù)。

第三，尊重信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見。尊重學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)和建議。善于激勵(lì)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)贊美學(xué)生。每一名學(xué)生都有希望得到贊美的心理，當(dāng)我們把目光從尋找學(xué)生身上的缺點(diǎn)改為尋找他們的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)可愛之處?！熬\所至，金石為開。”許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在老師的關(guān)心和幫助之下，最終成為了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是授業(yè)，更重要的是給每一個(gè)學(xué)生明天會(huì)更好的理想信念及生活的勇氣和毅力。作為一名人民教師，要深知自身所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和重任，努力提高自身修養(yǎng)。

2012年9月

第四篇：思想?yún)R報(bào)：提高自身修養(yǎng)

思想?yún)R報(bào)范文：提高自身修養(yǎng)

敬愛的黨組織:

作為一名入黨積極分子的我,按時(shí)的向黨組織回報(bào)自己的最新動(dòng)態(tài),按時(shí)取得思想上的進(jìn)步,是我的責(zé)任。在自己入黨的過程中,經(jīng)歷了很多的磨難,不過自己都克服了,以后還有很多路走,相信自己一定能夠做的更好!我對(duì)黨的追求開始于小時(shí)候,當(dāng)了一輩子農(nóng)民的爺爺從小就對(duì)我說:“你得好好學(xué)習(xí),那樣就可以加入中國共 產(chǎn) 黨了,就可以做官了?！边@時(shí)我最初聽到的有關(guān)對(duì)黨的說法,他們老一輩子對(duì)黨的認(rèn)識(shí)太粗淺了,認(rèn)為加入中國共 產(chǎn) 黨就可以做官了。那時(shí)天真幼稚的我什么也不明白,就希望自己能早點(diǎn)加入中國共 產(chǎn) 黨。

當(dāng)然,通過后來的學(xué)習(xí),我明白了中國共 產(chǎn) 黨是代表中國最廣大人民根本利益的政黨。通過老師對(duì)黨的性質(zhì)的詳細(xì)講述,我對(duì)黨有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),明白了中國共 產(chǎn) 黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表最廣大人民的根本利益。的確,中國共 產(chǎn) 黨是一個(gè)十分先進(jìn)的政黨。最近幾年中,我們聽到的一個(gè)頻率很高的詞便是“先進(jìn)性”。中國共 產(chǎn) 黨是一個(gè)善于反省自己的政黨,它不容許黨內(nèi)有不純凈的分子,一直在努力地開展一系列的教育活動(dòng)來永葆黨的先進(jìn)性。再者,中國共 產(chǎn) 黨是代表最廣大人民的根本利益的政黨,引領(lǐng)人們向正確的方向發(fā)展。無論是城市還是農(nóng)村都發(fā)展了很多。城市可以用飛速發(fā)展來形容,而近年來,農(nóng)村原來那破舊不堪的學(xué)校變得高大漂亮了,那狹窄蜿蜒的鄉(xiāng)村小道也變成了寬闊筆直的高速公路--這些都是中國共 產(chǎn) 黨為百姓辦的實(shí)事,它在為中國人民和中華民族的共同利益而奮斗。

在建設(shè)中國特色社會(huì)主義進(jìn)程中,中國共 產(chǎn) 黨是核心領(lǐng)導(dǎo),只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能始終保持中國特色社會(huì)主義事業(yè)的正確方向;只有堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),才能更有效地動(dòng)員和組織廣大群眾投身于中國社會(huì)主義事業(yè);只有加強(qiáng)和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能始終保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面。

如今,我已經(jīng)是入黨積極分子的一員了,又向黨組織靠攏了一步。在黨校學(xué)習(xí)期間以及以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將嚴(yán)格要求自己,努力提高自身的修養(yǎng)、覺悟以及責(zé)任感,做到與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取早日成為一名真正的黨員。在以后入黨的道路上,請(qǐng)黨組織盡可能多的對(duì)我進(jìn)行考驗(yàn),考驗(yàn)我入黨的赤誠之心。在以后入黨的道路上,我還有很多的困難要戰(zhàn)勝,不過我堅(jiān)信自己可以做的更好。我相信在不斷的發(fā)展中,我就會(huì)得到更大的進(jìn)步。只要自己努力,在思想上和道德上取得更大的進(jìn)步,自己就會(huì)成功,我相信自己會(huì)在最終成為一名真正的中國共 產(chǎn) 黨黨員!

匯報(bào)人:

第五篇：如何提高自身修養(yǎng)

修養(yǎng)，簡(jiǎn)單說指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)是一個(gè)改革開放競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的社會(huì)，在社會(huì)生活中，有修養(yǎng)的人往往更能贏得人們的尊重，有自尊心的人都希望自己成為一個(gè)很有修養(yǎng)的人，一個(gè)有用的人。每個(gè)人的修養(yǎng)是不盡相同的，但是能提高自我修養(yǎng)應(yīng)該是大多數(shù)人的愿望。那么，如何提高自身修養(yǎng)呢？

一、要使自己擁有健康的人格。大家知道所謂有健康的人格的人，應(yīng)該是一個(gè)成熟的人，對(duì)父母、朋友等具有顯示愛的能力的人，是有安全感的人；是能夠客觀地看待世界，能夠勝任自己所承擔(dān)的工作；是能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己的人；是有堅(jiān)定的價(jià)值觀和道德心的人。也就是說擁有健康人格的人應(yīng)該是利于自我健康生長(zhǎng)的，利于自我潛能發(fā)展的，作為社會(huì)的人，他是能和諧地融入社會(huì)的，他的作為是利于社會(huì)發(fā)展的。健康人格不是與生俱來的，需要后天教育和自我努力才能形成，所以這就需要我們的教育者和受教育者自己共同努力，逐步使自己擁有健康的人格。

二、工作要踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己，使自己擁有厚重的力量。生活中，少犯錯(cuò)誤的人，要比華而不實(shí)的人更容易成功?，F(xiàn)代人很多都有浮躁的毛病，今天做事，明天就想見成效，見不著效果就來點(diǎn)兒虛假的，全然不講基本功夫的積累，不走穩(wěn)扎穩(wěn)打的路子，急于求成，結(jié)果反而是欲速則不達(dá)。

三、遇事要會(huì)換位思考，站在別人的立場(chǎng)上去理解別人。要有“大肚能容容天下難容之事”的胸懷。生活中存在的事物，雖然不一定是正確的，但它卻是合理的，所以我們首先要有一種理解的態(tài)度。對(duì)于他人，多一份理解，多一份關(guān)懷，多一份支持和幫助，這個(gè)世界就會(huì)變得更美麗。生活就會(huì)變得快樂。

四、要學(xué)會(huì)隱忍，控制自己的情緒。生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣的事，由于情緒激動(dòng)，很容易做出不理智的行為，造成不良后果，過后了便會(huì)懊悔不已。

五是善于處理好身邊的人際關(guān)系。要學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己，寬以待人，要與人為善。人是社會(huì)的人，身在社會(huì)中就要和人打交道，如果不知道如何與他人相處，如何和他人建立良好的人際關(guān)系，是不利于自己的成功的。

六、要有集體主義思想，有服務(wù)社會(huì)的思想，不能過于自私，只想為自己服務(wù)。有人說“人不為己，天誅地滅”，試問：如果每個(gè)人都只為自己著想，那么，你又如何從別人那里獲得幫助呢？你的知識(shí)是與生就有的嗎？你所賴以生存的社會(huì)是自己創(chuàng)造的嗎？獨(dú)木能成林嗎？

七、做事要有原則，不要違背自己的良心。違背良心做事，自己也會(huì)懲罰自己的。

八是培養(yǎng)自己情緒、情感、意志、品行及人際交往的能力。

九、不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素質(zhì)。多讀書，多學(xué)知識(shí)其實(shí)就是給大腦補(bǔ)充能量，就會(huì)在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不為所亂，站得更高更穩(wěn)。

十、要有快樂的生活態(tài)度。生活在同樣環(huán)境中的人，有錢的人并不一定快樂，是生活態(tài)度決定誰生活得更加快樂。人要學(xué)會(huì)知足，俗話說：知足常樂，在為人處事方面，能進(jìn)則進(jìn)，不能進(jìn)，退一步也是海闊天空的。還有什么不快樂的呢！

社會(huì)在發(fā)展，歷史在進(jìn)步，只有不斷提高自我修養(yǎng)，國民的素質(zhì)才能不斷提高了，整個(gè)中國才會(huì)越來越文明。

NO.2

目前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問題主要表現(xiàn)于：

1、動(dòng)力不足，缺乏恒心。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向呈多元化，部分學(xué)生政治觀念模糊，沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會(huì)責(zé)任感，因而沒有強(qiáng)大的動(dòng)力。

2、缺乏奉獻(xiàn)精神。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣。必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會(huì)誠信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

3、缺乏正確開展社會(huì)交往的能力。有的學(xué)生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學(xué)生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

4、缺乏自理、自立和解決實(shí)際問題的能力。專業(yè)基本功不扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)不高，實(shí)

干能力欠缺，被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象突出，主動(dòng)參與能力較差，缺乏解決問題的能力。

5、身體、心理上的問題。許多學(xué)生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學(xué)生體育成績(jī)一般或勉強(qiáng)過關(guān)，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。

全面培養(yǎng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面的內(nèi)容入手：

1.思想道德素質(zhì)

從近幾年人才市場(chǎng)和就業(yè)形勢(shì)反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)等方面。(1)較高的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場(chǎng)、觀念方面的遠(yuǎn)見和洞察力，還表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的敏銳性，對(duì)國家宏觀政策的預(yù)測(cè)把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。(2)事業(yè)心和責(zé)任感。許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感，要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長(zhǎng)期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志，才能開發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(3)艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。這是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的精神風(fēng)貌，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，會(huì)遇到無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業(yè)生始終保持昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。用人單位需要的是干才，能踏踏實(shí)實(shí)工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠(yuǎn)、眼高手低。

2.科學(xué)文化素質(zhì)

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識(shí)的今天，勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對(duì)生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步有著決定性的影響。(1)要有廣博精深的知識(shí)貯備。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多，對(duì)知識(shí)技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識(shí)和大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備，要求從業(yè)者的知識(shí)程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。(2)要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識(shí)系統(tǒng)。(3)要有更新知識(shí)的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。(4)要有創(chuàng)新能力。人類社會(huì)的不斷進(jìn)步的過程，就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標(biāo)志。當(dāng)前，在社會(huì)就業(yè)總需求不足的情況下，大學(xué)生一味地指望找到一個(gè)理想的就業(yè)位置已不太現(xiàn)實(shí)，社會(huì)迫切需要有一大批大學(xué)生利用自己的學(xué)識(shí)自主創(chuàng)業(yè)，也為他人創(chuàng)造出更多的就業(yè)位置。有不少大學(xué)已開始意識(shí)到培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)。

3.身體、心理素質(zhì)

健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競(jìng)爭(zhēng)的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識(shí)、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東西，是成長(zhǎng)、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí), 在社會(huì)急劇變革的今天，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、物質(zhì)生活的懸殊，社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等，無不沖擊青年學(xué)生的心靈，引起了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，也不利于就業(yè)求職。因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評(píng)價(jià)自我，胸襟開闊、豁達(dá)大度、積極樂觀；要正確對(duì)待挫折，克服期望值過高的心理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

知識(shí)是形成素質(zhì)的基礎(chǔ)，高素質(zhì)人才必然有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這里所說的專業(yè)基礎(chǔ)是全面的，全面的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)是指融自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的廣博的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)人只有具備了融會(huì)貫通的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能透徹地研究高深學(xué)問，這本身就是一種素質(zhì)。精神是素質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。大學(xué)生的專業(yè)理想和生活理想必須遵循政治和道德的規(guī)范，沒有政治和道德的專業(yè)理想和生活理想是社會(huì)和人所處的群體不能容許的。崇高的理想和信念是形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基

礎(chǔ)，堅(jiān)定的政治目標(biāo)可以激發(fā)人無窮的奮斗精神，無私奉獻(xiàn)是精神的最高形式。能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。素質(zhì)高必能力強(qiáng)，在一定意義上講，能力是衡量素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。一個(gè)人的才能與從事的活動(dòng)的關(guān)系表現(xiàn)在，如果人的才能與活動(dòng)要求相符，并具有較高水平的，從事某種活動(dòng)時(shí)就可以得心應(yīng)手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏學(xué)淺、能力較差的人，做事就會(huì)感到力不從心，事倍功半。能力的提高，離不開知識(shí)的吸收，但決不是知識(shí)的堆砌，而在于知識(shí)的運(yùn)用。

大學(xué)生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：(1)充分的表達(dá)能力。包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力，圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性。(2)完善社會(huì)交往能力。學(xué)生步入社會(huì)，能像一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家一樣，正確、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系。(3)初具組織管理能力。要求大學(xué)生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時(shí)還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。(4)做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段的最佳選擇。(5)沉著解決問題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。大學(xué)生要有耐心、有毅力、有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問題；適應(yīng)能力是其素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng)的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對(duì)困難的屈服，更不是對(duì)落后、消極現(xiàn)象的認(rèn)同，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來，要同改造聯(lián)系起來；實(shí)際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實(shí)踐能力。實(shí)際動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，將直接影響到作用的發(fā)揮；策劃能力要求大學(xué)生在日常工作中，抓住有利時(shí)機(jī)，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務(wù)活動(dòng)，使工作富有感召力和吸引力。(6)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)高低的一種考驗(yàn), 避免因小事而引起大錯(cuò)，導(dǎo)致工作的失誤。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當(dāng)代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實(shí)的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容，如強(qiáng)烈的好奇心，細(xì)致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測(cè)力，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質(zhì)發(fā)展的個(gè)性化要求，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，也要注重人的個(gè)性張揚(yáng)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)性特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力，不斷完善自己的個(gè)性和發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。

機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在整個(gè)大學(xué)期間，按高要求有針對(duì)性、分階段地不斷充實(shí)自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質(zhì)，成為擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)手。

我們學(xué)生干部應(yīng)該如何提高自身修養(yǎng)？

我們學(xué)生干部應(yīng)該如何提高自身修養(yǎng)？換句話說，學(xué)生干部應(yīng)有哪些素質(zhì)？

首先，我們要明白“素質(zhì)”的涵義。

素質(zhì)是指事物固有的性質(zhì)和特點(diǎn)。素質(zhì)有廣義和狹義之分。廣義的素質(zhì)指的是人所具有的思想、品德、知識(shí)、能力、情感、意志、風(fēng)度等的全稱。它是在一個(gè)人先天基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐的基本特征。它體現(xiàn)一個(gè)人的整體面貌，是發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的基本條件，同時(shí)，它又具有很強(qiáng)的可塑性，總是隨著社會(huì)實(shí)踐發(fā)展而發(fā)生變化。不少同學(xué)進(jìn)入學(xué)校后都希望擔(dān)任學(xué)生干部，因?yàn)檫@是全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的極好機(jī)會(huì)。事實(shí)證明，在學(xué)校期間擔(dān)任過學(xué)生干部的同學(xué)，踏上工作崗位后往往具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，社會(huì)活動(dòng)能力，組織能力和管理能力。我們學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著配合學(xué)校各方面力量，教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生，使其成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才的職能，同時(shí)也是學(xué)校廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，因此就要求我們的學(xué)生干部自己首先就必須具備多方面的優(yōu)良素質(zhì)。那么，學(xué)生干部應(yīng)該如何提高自身修養(yǎng)，具備哪些素質(zhì)？

一、政治思想素質(zhì) 學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織、各種活動(dòng)和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。當(dāng)前，我們國家發(fā)展迅速、日益強(qiáng)大，在世界上所處的地位越來越高，加入“WTO”為我們的社會(huì)注入了新的活力，也給各種社會(huì)思潮和思想文化的進(jìn)入提供了條件，使傳統(tǒng)的社會(huì)意識(shí)和思想觀念面臨著挑戰(zhàn)。在這種情況下，我們學(xué)生干部更要自覺堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)定不移地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，學(xué)生干部更應(yīng)以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團(tuán)結(jié)在自己的周圍。同時(shí)學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的事業(yè)心，自覺認(rèn)識(shí)自己所從事的學(xué)生工作的重要意義，明確自己所肩負(fù)的重托，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì) 我們的青年學(xué)生都具有一定的專業(yè)知識(shí)和理論水平，而且求知欲強(qiáng)，喜歡探索，這就要求學(xué)生干部有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一般來說，學(xué)習(xí)成績(jī)好的干部更容易贏得同學(xué)的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對(duì)同學(xué)實(shí)行有效的領(lǐng)導(dǎo)。業(yè)務(wù)素質(zhì)不僅只表現(xiàn)在本專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)方面，還應(yīng)包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關(guān)的自然、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)于學(xué)生干部提高自身分析問題和解決問題的實(shí)際能力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力，為學(xué)生提供多方面的指導(dǎo)與服務(wù)，從而提高領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質(zhì)。學(xué)生干部要想出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，就應(yīng)不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能，提高能力素質(zhì)。學(xué)生干部的能力素質(zhì)包括很多，其中最主要的有以下幾個(gè)方面：

1、交往能力。學(xué)生干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)與各種群體和組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會(huì)源源不斷地向自己傳來，為開展各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開拓思路，做好各項(xiàng)工作。

2、分析、判斷能力。學(xué)生干部面臨的工作往往是紛繁復(fù)雜的，獲取的信息也不一定都是正確的。這就需要提高自己分析、判斷各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)行為。

3、決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)行為的基本功能，領(lǐng)導(dǎo)行為的效果，依賴于決策的性質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)布置的中心工作，結(jié)合本部門或本系、本班、本部門的特點(diǎn)和具體工作的實(shí)際情況，找出關(guān)鍵問題所在，權(quán)衡利弊，及時(shí)作出有效可行的決策。

4、組織能力。學(xué)生干部要把性格各異，素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，把他們的活動(dòng)協(xié)調(diào)起來，團(tuán)結(jié)互助，擰成一股繩，為共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力，保證決策的實(shí)現(xiàn)。這就需要有較強(qiáng)的組織能力。

5、創(chuàng)新能力。學(xué)生干部都希望能干出成績(jī)。但能不能超越自我，超越別人，根本的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學(xué)生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權(quán)威，一切按老規(guī)矩辦事，那么就沒有我們創(chuàng)新，沒有發(fā)展。一切都可能是老樣子。

四、心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對(duì)同學(xué)實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅(jiān)定的意志等方面。一個(gè)人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動(dòng)精神和自主能力，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難有大的作為的。相反，一個(gè)人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識(shí)，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養(yǎng)群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。堅(jiān)定的意志就是要求干部要自覺地確定目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動(dòng)精神和獨(dú)立自主精神，勇于為自己的決定和行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。對(duì)工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領(lǐng)同學(xué)完成預(yù)定任務(wù)。

五、集體素質(zhì)。學(xué)生干部個(gè)體的素質(zhì)固然十分重要，但如果集體素質(zhì)不平衡，就會(huì)導(dǎo)致群體領(lǐng)導(dǎo)層的內(nèi)耗。對(duì)于大學(xué)生群體的干部來說，合理的集體素質(zhì)構(gòu)成應(yīng)該具有互補(bǔ)性。它要求各位學(xué)生干部在性格、氣質(zhì)、能力上彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化組合，并互相尊重，注意滿足對(duì)方的需要。這種心理上及能力上的互補(bǔ)有利于學(xué)生干部集體的團(tuán)結(jié)，有利于形成集體的合力。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他（她）應(yīng)該還具備以下特點(diǎn)：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與上級(jí)聯(lián)系，及時(shí)反映情況，匯報(bào)工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動(dòng)工作。手勤就要多動(dòng)筆，緊密結(jié)合工作的實(shí)際。開會(huì)時(shí)記錄會(huì)

議的主要精神，以及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)會(huì)議的精神。還要記錄一些學(xué)生的思想反映，摘抄一些有關(guān)學(xué)生工作的資料，擴(kuò)大視野，用以指導(dǎo)、推動(dòng)學(xué)生工作。腦勤就是要多思多想。機(jī)器用過之后不用會(huì)生銹，腦子不用照樣會(huì)生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時(shí)經(jīng)常對(duì)工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助

新時(shí)期共產(chǎn)黨員如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)

在新的歷史條件下，在建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的進(jìn)程中，我們黨和每個(gè)共產(chǎn)黨員，既肩負(fù)著歷史的責(zé)任，又面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，加強(qiáng)黨員自身修養(yǎng)的緊迫任務(wù)更加突出地?cái)[在了我們面前。

黨員是黨的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性要通過黨員的先鋒模范作用表現(xiàn)出來。我們黨已經(jīng)擁有了六千九百萬黨員，當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨所處的環(huán)境，黨所肩負(fù)的任務(wù)，黨員隊(duì)伍狀況都發(fā)生了重大變化。新的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)加強(qiáng)共產(chǎn)黨員自身修養(yǎng)提出了新的更高的要求。在新的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)好黨章，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻(xiàn)，保持黨員先進(jìn)性，同時(shí)要準(zhǔn)確地理解和加強(qiáng)黨員的自身修養(yǎng)，即不斷完善自己的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，處處表現(xiàn)出“不一般”，用一句通俗的話來說，就是日常工作能夠看出來，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來，危難之中能夠沖出來。共產(chǎn)黨員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，應(yīng)該從六個(gè)“不一般”做起：

共產(chǎn)黨員為什么要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),今后你將如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)

共產(chǎn)黨員的黨性,是無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)這個(gè)階級(jí)性的最集中的表現(xiàn).黨性的根本原則在任何時(shí)候和任何歷史條件下都不會(huì)改變,這是由黨的性質(zhì)決定的.作為共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是一個(gè)終生課題，必須認(rèn)真面對(duì)，著力做好。這是保持黨員先進(jìn)性的重要條件。黨性，是一個(gè)政黨所固有的個(gè)性。不同階級(jí)的政黨有不同的黨性。無產(chǎn)階級(jí)政黨的黨性，就是無產(chǎn)階級(jí)最高、最集中的表現(xiàn)，就是黨的性質(zhì)，是一個(gè)什么樣的黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我們黨的黨性，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所具有的黨性。通過自我教育、自我培養(yǎng)、自我改造、自我熏陶努力提高黨員的思想政治覺悟、道德修養(yǎng)水準(zhǔn)、組織紀(jì)律觀念和馬克思主義理論、科學(xué)文化知識(shí)水平。

只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)，才能永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，才能自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

一、努力提高自己的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)就是作為一名黨員干部在工作中必須具備堅(jiān)定的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別能力、政治敏銳性。當(dāng)前，在思想上、政治上必須與黨中央保持一致，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，堅(jiān)定不移地服從、服務(wù)于全黨、全國和我校工作的大局，維護(hù)全黨的團(tuán)結(jié)和我校的大好局面。對(duì)損害黨的形象和威信，危害人民利益的行為，堅(jiān)決加以糾正和制止。在大是大非面前旗幟鮮明，毫不含糊，在事關(guān)方向、原則的問題上保持清新的頭腦和堅(jiān)定的立場(chǎng)。這都是對(duì)政治素質(zhì)的基本要求。

二、努力提高自己的思想素質(zhì)。思想素質(zhì)是指從事各項(xiàng)工作必須具備的世界觀、思想境界和道德情操等方面的狀況。就是要堅(jiān)持馬克思主義的觀點(diǎn)，堅(jiān)持我黨實(shí)事求是的原則；就是要從客觀實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事；就是要在工作和生活中堅(jiān)定信仰，樹立全心全意為黨和人民的事業(yè)工作的態(tài)度和大公無私的思想品格；就是要有良好的道德品質(zhì)、修養(yǎng)和情操。

三、努力提高自己的理論素質(zhì)。理論素質(zhì)是指在用馬克思主義的基本理論去分析問題、研究問題和

解決問題所顯示出來的理論水平。理論素質(zhì)應(yīng)體現(xiàn)在真學(xué)、真信、真用，即具有堅(jiān)定的政治理論知識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)工作；能準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”的科學(xué)體系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)基本觀點(diǎn)；能夠堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則；善于領(lǐng)會(huì)黨和國家的各項(xiàng)方針、政策，并能結(jié)合本單位實(shí)際，提出相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。

四、努力提高自己的知識(shí)素質(zhì)。知識(shí)素質(zhì)是指應(yīng)具備的一般社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、心理科學(xué)、管理科學(xué)和其他領(lǐng)域科學(xué)的知識(shí)。具體說，一是要有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，尤其要盡可能多地學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和與本職工作有關(guān)的學(xué)科知識(shí)；二是要有較深的專業(yè)知識(shí)，掌握所在部門業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍涉及到的專業(yè)知識(shí)，成為本業(yè)務(wù)領(lǐng)域的內(nèi)行；三是要有較豐富的社會(huì)知識(shí)，善于在深入社會(huì)實(shí)際、深刻了解周圍事物歷史和現(xiàn)狀的過程中積累直接經(jīng)驗(yàn)，并將其逐步深化。

五、努力提高自己的能力素質(zhì)。能力素質(zhì)是指從事各項(xiàng)工作、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的本領(lǐng)，是黨員干部知識(shí)、智慧和經(jīng)驗(yàn)的綜合體現(xiàn)。我將努力提高自己的科學(xué)決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新能力、調(diào)查研究能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、自我完善能力和口頭及書面表達(dá)能力。

六、努力提高自己的身心素質(zhì)。身心素質(zhì)是指黨員干部應(yīng)具備的身體和心理素質(zhì)。健康的身體，旺盛的精力，是做好工作的基本條件。心理素質(zhì)對(duì)行為起調(diào)節(jié)作用。自強(qiáng)不息、果斷決策、善于自控、能夠接受挫折、能夠戰(zhàn)勝一切困難以及爭(zhēng)取勝利的意志，是做好工作應(yīng)具備的素質(zhì)。