第一篇：教師解放思想解放大討論演講稿

教師解放思想解放大討論演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，青年朋友們：

大家下午好！今天我演講的題目是《我，與教育共發(fā)展》。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家的未來，我怎能懈?。?/p>

其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程。看到他們?yōu)橹冻龅呐Γ掖_實(shí)受到不小的觸動(dòng)。身為一名青年教師，我的基礎(chǔ)和條件并不比別人差，那么，我還有什么理由停滯不前，甘于落后呢？

當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對(duì)當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴(yán)格實(shí)施“四四二四一”的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。

雖然我已有了七年的教書經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jī)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語，實(shí)則蘊(yùn)含深厚。

第二篇：教師解放思想大討論演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，青年朋友們：

大家下午好！今天我演講的題目是《我，與教育共發(fā)展》。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家的未來，我怎能懈?。?/p>

其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程。看到他們?yōu)橹冻龅呐Γ掖_實(shí)受到不小的觸動(dòng)。身為一名青年教師，我的基礎(chǔ)和條件并不比別人差，那么，我還有什么理由停滯不前，甘于落后呢？

當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對(duì)當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴(yán)格實(shí)施“四四二四一”的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。

雖然我已有了七年的教書經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jī)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語，實(shí)則蘊(yùn)含深厚。

第三篇：2008年教師解放思想大討論演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：

大家好！我是來自xx市外經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院的xx，我為大家演講的題目是《解放思想，教書育人，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵》。解放思想要求我們的認(rèn)識(shí)，要隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化；要求我們要善于學(xué)習(xí)，敢于實(shí)踐、勇于探索，從而打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛；要求我們要不斷地研究新情況、解決新問題。

思路決定出路，思想決定財(cái)富。沒有思想的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒有思想的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒有思想的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。

學(xué)校是教書育人的地方。

教書育人，首先要有教育責(zé)任感。要完成這一重任，就必須解放思想，不斷提高自身素質(zhì)，不斷改革與社會(huì)進(jìn)步不相適應(yīng)的教育觀念、教學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。無論是公辦學(xué)校，還是民辦學(xué)校，都是在為社會(huì)主義祖國(guó)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。

教書育人，要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，更新教育觀念，創(chuàng)設(shè)良好的教書育人環(huán)境，努力使職業(yè)教育融知識(shí)性、趣味性和藝術(shù)性于一體，為構(gòu)建“和諧、魅力、發(fā)展”的校園文化而努力。

教書育人，要積極參與教研活動(dòng)，只有把“教”和“研”結(jié)合起來才能取得顯著的教育成果。我們以“激發(fā)興趣、培養(yǎng)情商、發(fā)展能力”為教學(xué)目標(biāo)，積極探索教學(xué)改革的新路子、新辦法xx，13年來，已經(jīng)為國(guó)家培養(yǎng)出3萬多名應(yīng)用型建設(shè)人才。

教書育人，要用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。

第四篇：教師新一輪解放思想大討論演講稿

--雪融化之后是什么

雪融化之后是什么呢？如果將這個(gè)問題問在座的各位，大家可能覺得好笑，那不就是水嗎！可是，有一位幼兒園的老師曾問過她的小朋友同樣的問題，得到的答案不全是水，其中有一位機(jī)靈的小朋友大聲說：是春天！雪融化之后是春天？這個(gè)回答使人耳目一新。難道不對(duì)嗎？在孩子的心里，冰雪融化之后，春姑娘會(huì)花枝招展地向他們走來，是春天呀！多好的答案，多么富有創(chuàng)意的思考??！難道我們?nèi)绦娜褐茖W(xué)生好奇的天性而一味追求答案的唯一嗎？不！創(chuàng)新的思維，那對(duì)孩子一生是多么的重要。

大家都知道，我們中國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)特刻苦，善考試，國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽上，項(xiàng)項(xiàng)得第一?？勺?901年諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來，106年間540位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，卻沒有中國(guó)得主。這是為什么呢？其原因恐怕很大程度是我們的人才缺乏創(chuàng)新精神。國(guó)人缺少創(chuàng)新精神，國(guó)家發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重制約；企業(yè)缺乏創(chuàng)新精神，只能淪為替別人打造品牌的初期加工廠。于是乎，江澤民曾說：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。

創(chuàng)新，是一種思想解放；創(chuàng)新，就是不墨守成規(guī)；創(chuàng)新，需要超越自我；創(chuàng)新，就是要敢為人先。

身為人師的我，更需要解放思想，勇于創(chuàng)新。因?yàn)?1世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新型的人才?，F(xiàn)在的教育就是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。教育的改革，時(shí)代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)新型教師。

教師要?jiǎng)?chuàng)新，首先要解放自身。要“解放眼睛”看形勢(shì)。隨著我國(guó)教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀(jì)的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時(shí)代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學(xué)中勤于動(dòng)腦，創(chuàng)新思路；更要“解放雙手”去開辟。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說地話創(chuàng)新，促進(jìn)問題意識(shí)的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；同時(shí)還要“解放空間”、“解放時(shí)間”。

教師要?jiǎng)?chuàng)新，更要解放學(xué)生。解放學(xué)生的頭腦和雙手，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確立學(xué)生是主人的教育主體觀，讓他們善于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，多給主動(dòng)參與、獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)，允許學(xué)生在探索中出現(xiàn)錯(cuò)誤，不求全責(zé)備，更不該以自己的觀點(diǎn)代替學(xué)生的認(rèn)識(shí)。有一位美術(shù)老師曾給我講，有一次她帶著7歲的女兒上街買東西?；貋砗?，她讓女兒畫一幅畫，題目是《我和媽媽去上街》。結(jié)果，孩子畫的畫既沒有高聳漂亮的大樓，又沒有琳瑯滿目的百貨，而全是行人的腿。她感到驚訝，這是什么呀！孩子天真地說“你領(lǐng)著我的時(shí)候，我看到最多的就是行人的腿呀！”這個(gè)故事讓我感觸很深，我們應(yīng)保護(hù)孩子細(xì)心的觀察和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，可不能把我們的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生。在教學(xué)《小桔燈》一文時(shí)，我布置學(xué)生制作小桔燈，并有意識(shí)不多作要求，結(jié)果檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)竟有幾個(gè)同學(xué)做的是蘿卜燈、蘋果燈。

朋友們，思想要解放，教師當(dāng)先行。我們教師擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者的重任，我們的教學(xué)思想直接決定著接班人的精神面貌。我們只有敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才能不負(fù)于今人，無愧于后人。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，就需要過多的關(guān)注生活審視生活，就需要有一種求異的思維，就需要擺脫思維定勢(shì)。不惟書，不惟師，不惟權(quán)威，克服從眾心理，勇于標(biāo)新立異，善于大膽質(zhì)疑。

獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)，在街道上擠來擠去不會(huì)有所作為。

第五篇：解放思想大討論演講稿

親愛的朋友，還記得這首歌嗎？我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。正象歌中唱的那樣，一代代優(yōu)秀青年站在時(shí)代的峰頂浪尖，用激情敘寫輝煌。追循火紅的足跡，在新世紀(jì)繼續(xù)解放思想的大潮中，作為深圳青年、大運(yùn)青年我們更要身先士卒，勇當(dāng)先鋒?！吧钲谂c世界沒有距離”、龍

親愛的朋友，還記得這首歌嗎？我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。

正象歌中唱的那樣，一代代優(yōu)秀青年站在時(shí)代的峰頂浪尖，用激情敘寫輝煌。追循火紅的足跡，在新世紀(jì)繼續(xù)解放思想的大潮中，作為深圳青年、大運(yùn)青年我們更要身先士卒，勇當(dāng)先鋒。

“深圳與世界沒有距離”、龍崗與世界沒有距離，深圳申大成功，作為主場(chǎng)館所在地的龍崗，面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。龍崗將舉全區(qū)之力，集全民之智，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能組織管理，配合市委市政府舉辦歷史上最精彩、最成功的大運(yùn)會(huì)?！帮L(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，龍崗?fù)黄瞥Ｒ?guī)，解放思想，著眼大運(yùn)，更超越大運(yùn)，強(qiáng)力推進(jìn)“五個(gè)龍崗”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)大運(yùn)短期效應(yīng)與發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮大運(yùn)會(huì)對(duì)龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的“催化劑”作用：堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)政治文明、精神文明與物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展——建設(shè)和諧龍崗；切實(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式——建設(shè)效益龍崗；加強(qiáng)城市管理和社會(huì)治安綜合治理——建設(shè)平安龍崗；以綠色理念引領(lǐng)城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加大環(huán)境保護(hù)和整治力度——建設(shè)生態(tài)龍崗；培育城市人文精神，增強(qiáng)凝聚力和輻射力，提升軟實(shí)力——建設(shè)人文龍崗。努力把龍崗打造成體現(xiàn)后現(xiàn)代理念、代表深圳21世紀(jì)發(fā)展水準(zhǔn)的現(xiàn)代化中心城區(qū)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上

下而求索?！饼垗弿奈赐Ｖ惯^開拓創(chuàng)新的腳步，他創(chuàng)新推出的“大綜管”新格局建設(shè)，在行政資源有限、管理任務(wù)繁重的條件下，探索出一條有效提升基層管理效能的新路子，獲得國(guó)家發(fā)改委等單位在人民大會(huì)堂頒發(fā)的第七屆中國(guó)改革十大創(chuàng)新案例獎(jiǎng)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”?，F(xiàn)如今，站在新的歷史起點(diǎn)上，站在繼續(xù)解放思想大潮的風(fēng)口浪尖，深圳，你能否成為新世紀(jì)思想解放的先鋒？當(dāng)代青年，你又能否成為深圳思想解放的先行者？我們的回答是肯定的。思想解放、青年先行，我們青年一代一定要居安思危、自主創(chuàng)新，做到理念不為定勢(shì)所困，思想不為成績(jī)所累，視野不為眼前所限，動(dòng)力不為艱難所懼，勇當(dāng)深圳思想解放的先鋒。

青年朋友們，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,新世紀(jì)思想解放的事業(yè)正需要你我的參與!是的，我們不能馳騁疆場(chǎng)，轟轟烈烈，但我們可以立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，應(yīng)該為充實(shí)遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲，小我雖小，應(yīng)該為成為特區(qū)建設(shè)的一員而自豪。

波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著，我愿意做一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，用大運(yùn)青年的激情，撞響思想解放的大呂黃鐘；我愿意做一個(gè)小小的音符，將我的青春溶入思想解放的壯美旋律，譜寫出新時(shí)代的華彩樂章。

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