第一篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施

固鎮(zhèn)縣小李小學(xué)

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合上級(jí)有關(guān)要求，特制定本?！皽p負(fù)”工作的有關(guān)措施。

一、明確“減負(fù)”工作的職責(zé)和任務(wù)

組織校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委關(guān)于構(gòu)建高效課堂，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的指示精神，明確要求，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把“減負(fù)”工作的要求落到實(shí)處。

二、組織開展自查自糾工作，明確工作中存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行整改。

三、調(diào)整作息時(shí)間表，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間及活動(dòng)總量。（具體見興華小學(xué)作息時(shí)間表）

四、嚴(yán)格把作業(yè)量控制在1—2年級(jí)一律不布置課外作業(yè)，3—6年級(jí)作業(yè)量平均不超過1小時(shí)。

五、按上級(jí)訂單規(guī)定征訂教輔，杜絕其它任何教輔進(jìn)入課堂。

六、取消不合要求的任何考試，做到在期末考試中不公布學(xué)生的考試成績(jī)及名次。采用等級(jí)制評(píng)定學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

七、不準(zhǔn)隨意加大作業(yè)量，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)要精選并根據(jù)不同群體設(shè)計(jì)分層作業(yè)。布置家庭作業(yè)時(shí)，無論是預(yù)習(xí)作業(yè)還是復(fù)習(xí)作業(yè)，要掌握好作業(yè)量。不準(zhǔn)占用學(xué)生的課余時(shí)間和節(jié)假日上課，不準(zhǔn)早到校，保證學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間足1小時(shí)。

八、要統(tǒng)籌安排控制數(shù)量，各學(xué)科的任課教師應(yīng)放棄“哪科作業(yè)越多，學(xué)生就越重視哪科”的想法，在布置作業(yè)時(shí)相互協(xié)調(diào)，不要只考慮增加本學(xué)科的作業(yè)量，而不考慮其他學(xué)科的作業(yè)量。教師要實(shí)現(xiàn)從關(guān)注作業(yè)數(shù)量向重視作業(yè)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)通過“少而精”的作業(yè)達(dá)到“溫故而知新”的效果。

九、布置作業(yè)應(yīng)有一定的系統(tǒng)性、連貫性、要依據(jù)教學(xué)要求有計(jì)劃、有目的進(jìn)行，教師在經(jīng)過深思熟慮后篩選出一定數(shù)量的題目以達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力的作用。作業(yè)的布置應(yīng)該是多層次的，有彈性的，盡可能做到有梯度，有區(qū)分度，對(duì)優(yōu)秀生、中等生和學(xué)困生提出不同的要求。

十、建立檢查監(jiān)督制度。對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)地進(jìn)行處理，對(duì)違章違紀(jì)的教師實(shí)行一票否決制度，在期末的考核中不得評(píng)為優(yōu)秀教師。

第二篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施

為規(guī)范辦學(xué)行為，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧發(fā)展，把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)真正落到實(shí)處。上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下措施：

1、建立專項(xiàng)班主任、科任教師責(zé)任目標(biāo)考核制度。把“減負(fù)”工作作為對(duì)班主任、科任教師實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容。在教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面實(shí)行一票否決制。

2、嚴(yán)格按日課表、作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃上課，不拖堂、不集體補(bǔ)課。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量不超過7小時(shí)，不得早于8：00時(shí)組織學(xué)生上課，保證學(xué)生有9小時(shí)的睡眠。早鍛煉、晨間活動(dòng)時(shí)間教師維護(hù)紀(jì)律，確保活動(dòng)安全。不準(zhǔn)在自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，只能對(duì)確實(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑，不組織學(xué)生早自修，晚自修教師不得組織上課。

3、嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)，降低文化課考試難度。期末考試的難度值控制在0.7以上，考試科目按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。不得以分?jǐn)?shù)在班上給學(xué)生排名次。成績(jī)?cè)u(píng)定語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等實(shí)行百分制，其它科目實(shí)行等級(jí)制。

4、嚴(yán)格控制亂印、濫發(fā)資料。不得以任何理由為學(xué)生集體購(gòu)買未經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門許可的配套教材和助學(xué)用書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

5、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。要求課外作業(yè)總量不超過60分鐘，必須全改全批。教師不得布置機(jī)械性、重復(fù)性、隨意性、懲罰性、刁難

性作業(yè)。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，分層次布置一些代表性強(qiáng)、難度適中的作業(yè)。

6、教師要改革課堂教學(xué)模式，課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。禁止?jié)M堂灌，要重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)氣氛和諧、融洽、活潑、愉快。

7、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)批改，個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。

8、嚴(yán)禁在節(jié)假日、雙休日給學(xué)生集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)在寒暑假期間辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要充分利用社會(huì)公共資源、學(xué)校自身的資源，經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有健康的課余生活場(chǎng)所。

10、強(qiáng)化科研興教工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展“減負(fù)增效”課題研究。教師要積極探索“減負(fù)高效高質(zhì)”的有效途徑。學(xué)校要通過“名師工程”，改善師資條件，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

11、學(xué)校設(shè)立減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)舉報(bào)電話。接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的督。

校辦公室電話為：2640421，教務(wù)處電話為：***。

金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校

第三篇：**小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施

**小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施

2018年1月-2018年12月

減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，是關(guān)系到老百姓千家萬戶的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。根據(jù)區(qū)教育局的教育工作目標(biāo)和要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造陽(yáng)光學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生追求積極的人生意義，探索“負(fù)擔(dān)不重，質(zhì)量較高”的教育規(guī)律，將我們學(xué)校建設(shè)為優(yōu)質(zhì)教育資源，特制定本措施。

一、嚴(yán)格控制學(xué)生一日在校學(xué)習(xí)時(shí)間：

1、嚴(yán)格作息時(shí)間。全體學(xué)生必須按照區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)的作息時(shí)間表上、放學(xué)，無論什么事，無論什么情況，班主任都不得隨意提前學(xué)生早晨到校的時(shí)間，更不能隨意延長(zhǎng)學(xué)生放學(xué)時(shí)間。

2、嚴(yán)禁利用學(xué)生中午休息時(shí)間和放學(xué)后時(shí)間補(bǔ)課，要努力提高課堂40分鐘效益。

二、嚴(yán)格控制作業(yè)總量：

1、嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定布置作業(yè)。一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三年級(jí)做作業(yè)時(shí)間不超過30分鐘，四、五年級(jí)做作業(yè)時(shí)間不超過45分鐘，六年級(jí)做作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。周六、周日、節(jié)假日不得加大作業(yè)量。作業(yè)布置要有目的性、針對(duì)性、趣味性和活動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)師生“同心、同行、同樂”。

2、做到“五留五不留”。即：留層次型作業(yè)、留自主型作業(yè)、留實(shí)踐型作業(yè)、留創(chuàng)編型作業(yè)、留養(yǎng)成型作業(yè)。不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。

3、積極推進(jìn)作業(yè)批改的改革。在考慮針對(duì)不同學(xué)生智能特征布置不同形式作業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)考慮針對(duì)不同學(xué)生的智能情況實(shí)施不同的評(píng)價(jià)方式。使學(xué)生完成作業(yè)和教師批改作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g平等互動(dòng)對(duì)話交流的人文活動(dòng)。教師要帶著微笑，欣賞學(xué)生的作業(yè)；帶著平等架起師生心靈的橋梁。

三、加強(qiáng)對(duì)各類在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的管理：

1、對(duì)各類在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)心，學(xué)校建立學(xué)困生一幫一幫教制度。

2、建立各類在學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的檔案。

四、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃：

嚴(yán)格按照學(xué)校的課程表上課，不準(zhǔn)隨意調(diào)課，如確需調(diào)課，提前到教導(dǎo)處登記，并要提前通知學(xué)生做好準(zhǔn)備。要求學(xué)生每天只帶當(dāng)天的課本及學(xué)習(xí)用具，減輕學(xué)生書包過重的現(xiàn)象，班內(nèi)課程表讓每個(gè)學(xué)生都知道，以便隨時(shí)查看每天課程情況。

五、積極組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)：

以校園為陣地，積極組織開展教育性、趣味性、實(shí)踐性較強(qiáng)的社團(tuán)活動(dòng)小組，豐富學(xué)生課余生活。

六、要進(jìn)一步深化評(píng)價(jià)制度改革，積極探索發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度和發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)制度。不按照考試成績(jī)排隊(duì)。

第四篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的的具體措施

關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作舉措

濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)初中

為了貫徹落實(shí)山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校采取多種措施，主要做法如下：

1、實(shí)驗(yàn)初中是我區(qū)一所新建初中，我校嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。所有教學(xué)人員必須嚴(yán)格按照作息時(shí)間上課下課，不遲到、不拖堂、不提前上課、不提前下課。堅(jiān)決杜絕不按時(shí)上課和隨意調(diào)課行為。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。加強(qiáng)陽(yáng)光體育課程的實(shí)施，保證學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

4、對(duì)學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)明確標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格控制，政治、歷史、地理、生物學(xué)科作業(yè)。提高課堂效率，實(shí)施有效教學(xué)，課后習(xí)題、練習(xí)冊(cè)要在課堂內(nèi)完成，要求不留課后作業(yè)，當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化和鞏固。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科可適當(dāng)留少量課后作業(yè)，但每天作業(yè)總量不得超過1.5小時(shí)。學(xué)校通過檢查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解作業(yè)量和作業(yè)批改情況，針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整，及時(shí)采取有效措施。

5、積極構(gòu)筑理想課堂，利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)和小組合作課程的建設(shè)，大力推行分層教學(xué)，因材施教，實(shí)施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評(píng)估分層。允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生在自己選擇的可接受的平臺(tái)上，完成從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的認(rèn)識(shí)過程。

6、加強(qiáng)對(duì)各類在學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的管理，對(duì)各類在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給與更多的關(guān)心，建立各類在學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的檔案。

7、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。實(shí)行小組捆綁評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（一般為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）。

8、嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。學(xué)校、班級(jí)不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次等。

9、根據(jù)新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施計(jì)劃，開展多種項(xiàng)目的活動(dòng)，推進(jìn)每月一事，豐富課余文化生活。堅(jiān)持上好每周的公民素養(yǎng)課程、社團(tuán)活動(dòng)課程，積極開展各種文體活動(dòng)活動(dòng)，組織好社會(huì)公益活動(dòng)，通過這些活動(dòng)占領(lǐng)課余時(shí)間和陣地，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，及關(guān)心社會(huì)、熱愛生活的健康心理。

10、建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

11、在客觀分析學(xué)生情況下，評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時(shí)間兩個(gè)基本因素，不以考試成績(jī)給教師排名次。不以考試成績(jī)或升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。

12、充分要做好學(xué)生的思想工作，針對(duì)學(xué)生中存在的對(duì)減負(fù)工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，作大量細(xì)致耐心的思想工作，要讓他們知道在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天減負(fù)不是不要質(zhì)量，不是不考試，也不是社會(huì)就沒有了競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)會(huì)日趨激烈，但這種競(jìng)爭(zhēng)是一種綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)文化素質(zhì)依然是必不可少的。

第五篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施[最終版]

東華文武學(xué)校

減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施

為了貫徹落實(shí)教育局素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定以下措施：

1、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。所有教學(xué)人員必須嚴(yán)格按照作息時(shí)間上課下課，不遲到、不拖堂、不提前上課、不提前下課。堅(jiān)決杜絕不按時(shí)上課和隨意調(diào)課行為。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過6小時(shí)，晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，學(xué)生早上7:30以后到校，8:00開始早讀；中午11：30午休；下午1：30上課，4：00放學(xué)。

4、學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。

一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三——五年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每天書面作業(yè)分別控制在半小時(shí)以內(nèi)，確?？偭坎怀^1小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。實(shí)行家庭作業(yè)布置部級(jí)主任簽字制度。任課教師將作業(yè)內(nèi)容報(bào)部級(jí)主任，由部級(jí)主任同意后方可布置。

5、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。全面推行日常考試無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（一般為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）。

6、嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。學(xué)校、班級(jí)不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次等。

7、建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

8、在客觀分析學(xué)生情況下，評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時(shí)間兩個(gè)基本因素，不以考試成績(jī)給教師排名次。不以考試成績(jī)或升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。

9、積極開展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

東華文武學(xué)校學(xué)校

2010年10月