第一篇：黨員活動手冊填表說明

臨滄礦業(yè)有限公司《黨員活動手冊》

填寫說明

礦業(yè)公司全體黨員：

為了保證《黨員活動手冊》的規(guī)范填寫，礦業(yè)公司根據(jù)調(diào)研和檢查中發(fā)現(xiàn)的共性問題，特提出如下填寫提示以供全體黨員參照填寫?！饵h員活動手冊》的填寫，要結(jié)合礦業(yè)公司黨委實際、所屬黨支部工作要求和黨員自身崗位要求來完成，填寫手冊時，要認(rèn)真閱讀編制說明，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實手冊中的各類文件精神和工作要求。

具體填寫說明：

一、“黨員登記表”，要緊密結(jié)合黨員自身實際情況填寫，其中工作單位一欄，要求填寫現(xiàn)在所在工作單位（臨滄礦業(yè)有限公司××部門（作業(yè)區(qū)）），個人簡歷由學(xué)習(xí)簡歷和工作簡歷兩部分組成。

二、“黨員個人承諾和崗位先進性具體要求”，模擬自身崗位先進性具體要求填寫。第一欄填寫個人承諾，要結(jié)合本人工作實際，圍繞本人年度工作情況，作出承諾?！皪徫幌冗M性具體要求”填寫中，本年度內(nèi)崗位發(fā)生變動的要求在原來承諾的基礎(chǔ)上作出修訂，并在第三欄內(nèi)結(jié)合本人現(xiàn)任崗位、職務(wù)填寫崗位先進性具體要求的修訂內(nèi)容，未發(fā)生變動的無需填寫第三欄。

三、“黨員標(biāo)準(zhǔn)和崗位先進性具體要求對照檢查評議情況”。內(nèi)容要具體，并認(rèn)真對照黨員個人承諾、崗位先進性

具體要求的承諾事項認(rèn)真展開自檢自查。對自己承諾事項的完成情況展開自評，若未完成，說明未完成原因，要求條理清晰、表述清楚、評價公正。并提交黨支部書記作出評語。

四、黨員“云嶺先鋒標(biāo)兵”競賽評分表。要求每月都必須填寫，每月固定分值100分，各黨員結(jié)合自身工作完成情況作出評分，加分、扣分的說明理由，加分原因如：在克服公司急難險重方面做出的積極貢獻、先鋒帶頭模范等，扣分原因：大膽創(chuàng)新不夠，工作效率不高等。個人自檢評議每季度一次交黨支部考評簽字，黨小組考評無需填寫。

五、“黨員個人參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄”，此項不做具體要求，根據(jù)個人情況如實填寫，有則填、無則不填，如：×月×日參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)；×月×日參加黨員大會學(xué)習(xí)等。

六、黨員“兩個培養(yǎng)成”對子目標(biāo)責(zé)任書。兩個培養(yǎng)成即把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營管理的骨干，把生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營管理的骨干培養(yǎng)成黨員。對子人選由各黨支部書記統(tǒng)一指定，黨員自己和對子人員共同制定目標(biāo)擬定措施，目標(biāo)的制定要有工作任務(wù)、指導(dǎo)思想、對策措施。雙方共同完成對子目標(biāo)責(zé)任3書的填寫。

七、黨員“兩個培養(yǎng)成”對子目標(biāo)措施落實情況。每季度填寫一回，作為對黨員“兩個培養(yǎng)成”對子目標(biāo)責(zé)任書落實情況的檢查，要求剖析深入、公正、客觀。

八、“參加上級黨組織的活動記錄”，以季度為節(jié)點，每個季度一次活動，要求各黨員統(tǒng)一填寫為：

（一）時間：3月26日；活動形式：開展黨員義務(wù)勞動日活動；活動內(nèi)容：對礦業(yè)公司生活區(qū)，選場進行衛(wèi)生大掃除，并清理溝道、鏟除雜草等，滿懷信心應(yīng)對雨季到來。

（二）時間：6月20日；活動形式：開展黨員義務(wù)植樹活動；活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)楊善洲深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在礦業(yè)公司生活區(qū)、廠區(qū)開展植樹活動，共植樹100余棵。

（三）時間：7月17日；活動形式：抗洪搶險日活動；活動內(nèi)容：黨員干部組成搶險突擊隊、應(yīng)急小分隊，積極開展安全隱患排查、應(yīng)急搶險等工作，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。全力以赴投入抗洪搶險戰(zhàn)斗，在抗洪搶險一線創(chuàng)先爭優(yōu)。

（四）時間：11月25日；活動形式：黨員學(xué)習(xí)大會 ；活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)黨課，講解礦業(yè)公司近期生產(chǎn)經(jīng)營形勢任務(wù)教育，并公推直選出了三個支部委員會書記。

九、“參加黨支部活動記錄”?；顒用績蓚€月開展一次，各黨支部結(jié)合本支部的工作崗位、性質(zhì)統(tǒng)一填寫本支部的活動內(nèi)容，具體活動內(nèi)容由支部書記指定。

十、“黨小組活動記錄”，不填寫。

十一、“參加黨課教育情況”，全體黨員統(tǒng)一填寫，每季度一次。

第一季度：時間： 3月30日；黨課形式：集中培訓(xùn)；黨課內(nèi)容： 學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記在中紀(jì)委十七屆六次全會上的重要講話》、《中國共產(chǎn)黨云南省第八屆紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議公報》、《云南省實施<國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定>暫行辦法》、《云南省國資委規(guī)范審 3

批備案和報告事項暫行規(guī)定》、《溫家寶總理在國務(wù)院第四次廉政工作會議上的講話（摘要）》、《胡錦濤總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理及其創(chuàng)新專題研討班開班式上的重要講話》、《人民日報》看“干部看什么”系列文章、公司“兩會”精神等。

第二季度：時間：6月24日；黨課形式：集中培訓(xùn)；黨課內(nèi)容：以“學(xué)習(xí)楊善洲精神做人民滿意的好黨員好干部”為主題的專題學(xué)習(xí)。

第三季度：時間：9月29日；黨課形式：集中培訓(xùn)；黨課內(nèi)容：學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》、《省委常委擴大會議主要精神》、《省政府工作會議主要精神》。

十二、“黨代表活動記錄”，無需填寫。

十三、“政治學(xué)習(xí)筆記”，參照“參加黨課教育情況”的內(nèi)容填寫。

十四、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃”，結(jié)合黨員自身本職工作崗位擬定自己的學(xué)習(xí)計劃，把工作分配到每一個月。自己安排每月具體任務(wù)，自己進行月度分析。根據(jù)學(xué)習(xí)情況做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)內(nèi)容先填寫到11月份，然后報黨支部書記審核簽字，“黨小組長檢查簽字”無需填寫。

十五、“黨員聯(lián)系一名職工群眾記錄”，各位黨員的聯(lián)系人由黨支部書記統(tǒng)一指定，內(nèi)容先填到11月份，報黨支部書記確認(rèn)簽字。

十六、“好人好事記錄”，登記自己所做的好人好事事件，如參加義務(wù)勞動、搶險救災(zāi)活動等都可填寫，要求不少于5條。

十七、“個人獲獎情況登記表”，根據(jù)黨員自己情況如實填寫！

十八、“黨員個人總結(jié)和整改措施規(guī)定、落實情況”，要求黨員結(jié)合自身工作崗位職責(zé)填寫，無特殊要求。參考內(nèi)容：

（一）理想信念方面的情況；(二)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況；(三)完成黨組織交給的任務(wù)、履行黨員義務(wù)的情況；(四)關(guān)鍵時刻經(jīng)受考驗的情況，包括嚴(yán)峻的政治斗爭面前和當(dāng)人民生命財產(chǎn)遭受損失以及面臨嚴(yán)重困難，需要黨員個人作出犧牲時的表現(xiàn)情況；(五)處理國家、集體、個人三者之間利益的情況；(六)執(zhí)行黨的紀(jì)律、遵紀(jì)守法、廉潔自律的情況；

（七）遵守工作紀(jì)律，履行崗位職責(zé)，提高工作效率，改進工作作風(fēng)的情況；(八)深入實際、聯(lián)系群眾，做群眾思想工作，幫助群眾排憂解難，全心全意為人民服務(wù)的情況；(九)開展積極的思想斗爭，自覺地同錯誤傾向作斗爭的情況。

十九、“參加黨員輪訓(xùn)和民主評議情況”，輪訓(xùn)內(nèi)容填寫11月25日黨員學(xué)習(xí)大會情況。輪訓(xùn)形勢為：集中培訓(xùn)，“黨內(nèi)民主評議情況”無需填寫，“群眾民主評議情況”由支部書記代填。“黨支部考評結(jié)果”由支部書記填寫。

二十、“民主評議科級黨員干部情況”，由黨支部書記代簽，備注項目內(nèi)的（加蓋工會印章）無需蓋章。

二十一、“黨員參加主題實踐活動記錄”

（一）時間：2011年3月，主題實踐活動內(nèi)容：開展了“黨員身份亮出來，平常工作看出來，關(guān)鍵時刻站出來”主題實踐活動?；顒觾?nèi)容：以礦業(yè)公司全體黨員佩帶黨員標(biāo)志為切入點，要求全體黨員在安全生產(chǎn)中模范遵守安全規(guī)章制度，以實際行動塑造一個黨員的光輝形象。同時，通過黨員身邊無事故活動要求共產(chǎn)黨員對身邊職工安全生產(chǎn)工作進行監(jiān)督，黨員有權(quán)監(jiān)督班組安全生產(chǎn)開展，有權(quán)制止“三違”行為，危難關(guān)頭沖鋒在前。效果：通過亮出身份的形式，讓黨員同志真正把肩上的責(zé)任扛起來，以日常生活的一舉一動，充分展示黨員的風(fēng)采，進一步增強責(zé)任感、使命感，自覺接受群眾監(jiān)督，從而真正實現(xiàn)“一個黨員一面旗”目標(biāo)。

（二）時間：2011年5月，活動內(nèi)容：開展好“五個一”主題實踐活動，目前已完成了一次集中學(xué)習(xí)動員，一次專題學(xué)習(xí)討論，組織開展了一次以學(xué)習(xí)楊善洲精神為主題的為民服務(wù)主題活動。效果：這些活動的開展，為礦業(yè)公司全體黨員干部全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)習(xí)楊善洲精神的內(nèi)涵和實質(zhì)，為組織好本階段學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

（三）時間：2011年7月，活動內(nèi)容：“爭創(chuàng)先進基層組織，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用”主題實踐活動，緊緊圍繞礦業(yè)公司生產(chǎn)經(jīng)營實際，積極推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動在礦業(yè)公司生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展上出實招，見實效，切實做到以科學(xué)發(fā)展觀和 “昆鋼十二五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，把黨組織政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)競爭優(yōu)勢并組織了黨支部公推直選和工會、團委基層干部選舉。效果：進一步統(tǒng)一了思想，堅定了把礦業(yè)公司建設(shè)成為昆鋼“滇西糧倉”的信心和決心。

二十二、“黨費繳納登記表”，填寫自己的每月繳納金額即可！黨小組長簽字無需填寫。

黨群工作部

2011年11月29日

第二篇：《黨員基本情況登記表》填表說明

《黨員基本情況登記表》填表說明

1.本表由黨員本人用黑色碳素水筆填寫，字跡要清楚，內(nèi)容要真實。

2.姓名填寫黨員本人在人事檔案中記載的、正在使用的姓名全稱。

3.民族填寫黨員本人歸屬的、國家認(rèn)可的、在公安戶籍管理部門登記注冊的民族。

4.籍貫填寫黨員本人祖居所在地的當(dāng)前國家政區(qū)名稱。

5.婚姻狀況填寫未婚、已婚、離異、復(fù)婚。6.入黨時間指按黨章規(guī)定該黨員加入中共的日期。7.轉(zhuǎn)正時間指該黨員從預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的日期。

8.參加工作時間指經(jīng)組織、干部、人社部門審定的該黨員參加工作起始時間（軍人填寫入伍日期）。

9.入黨時所在支部指該黨員入黨時所在黨支部的名稱。

10.轉(zhuǎn)正時所在支部指該黨員從預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員時所在支部的名稱。

11.照片為2寸免冠正面照片（含電子檔）。12.所在黨支部指該黨員當(dāng)前所在黨支部的名稱。13.進入黨支部日期指該黨支部接收該黨員組織關(guān)系的日期。

14.現(xiàn)任黨內(nèi)職務(wù)指在黨（工）委、黨組、黨（總）支部、紀(jì)委等擔(dān)任書記、副書記、常委、委員、候補委員等。

15.學(xué)歷指由國家認(rèn)可的在國內(nèi)外各類教育機構(gòu)接受正式教育并取得學(xué)歷證書的學(xué)歷。

16.學(xué)位指該黨員完成一定學(xué)歷教育后所取得的學(xué)位名稱。

17.畢業(yè)院校及專業(yè)指取得該學(xué)歷或?qū)W位的院校全稱和所學(xué)習(xí)的學(xué)科專業(yè)。

18.工作單位及職務(wù)指該黨員當(dāng)前所從事工作的單位全稱和所擔(dān)任的職務(wù)。

19.組織關(guān)系所在單位指黨員組織關(guān)系所在黨組織的單位全稱，聯(lián)合支部從多單位中選一個。

20.戶籍所在地指該黨員戶籍所在的具體地址。21.現(xiàn)居住地指該黨員目前居住所在的具體地址。22.身份證號碼指在公安戶籍管理部門登記的身份證件號碼。

23.聯(lián)系電話填寫黨員本人當(dāng)前經(jīng)常使用的固定號碼和手機號碼。

24.QQ或微信號填寫黨員本人當(dāng)前經(jīng)常使用的號碼。25.黨員流動信息欄，非流動黨員不填寫。具體說明：（1）流出日期指該黨員離開之前所在黨支部的日期。

（2）外出流向指外出流動黨員目前從事的職業(yè)，具體為國有企事業(yè)解除勞動關(guān)系人員、非公有制企業(yè)離職人員、農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)商人員、機關(guān)事業(yè)單位離退休人員、高校畢業(yè)生、街道社區(qū)人戶分離人員、組織關(guān)系在人才中心人員、其他。

（3）外出類型指流向外省、外市、外縣、不掌握流向。

（4）外出原因指外出務(wù)工、經(jīng)商、單位改制或破產(chǎn)、畢業(yè)后去向不明、工作單位改變、出國（境）、居住地改變、其他等。

（5）活動證號碼指該黨員持有的黨員活動證的編號，不填的為未持證。

（6）與黨組織聯(lián)系情況指黨員外出期間是否與原所在黨組織保持經(jīng)常性聯(lián)系、間斷性聯(lián)系或不聯(lián)系。

（7）流出黨支部聯(lián)系人指該員流出前所在黨支部的聯(lián)系人。

（8）流入黨支部聯(lián)系人指該黨員流入當(dāng)前黨支部的聯(lián)系人。

（9）流入地（單位）指該黨員流入地的單位名稱。（10）失去聯(lián)系日期指黨員最近一次參加黨組織生活或交納黨費日期。26.出國（境）情況填寫說明：

（1）出國日期指該黨員出國（境）時離境的具體日期。

（2）出國原因指該黨員出國（境）的目的或任務(wù)，因私、因公、留學(xué)、從事勞務(wù)、外派、探親、定居等。

（3）出國后與組織聯(lián)系情況指該黨員出國（境）后與所在黨組織或相關(guān)黨組織的聯(lián)系情況，分保持經(jīng)常性聯(lián)系、間斷性聯(lián)系、不聯(lián)系、失去聯(lián)系等。

（4）黨籍處理方式指出國（境）前黨員申請保留組織關(guān)系（三個月、六個月、一年、二年、三年、三年以上）、未辦理、停止黨籍。

（5）回國日期指該黨員回國時入境的具體日期。（6）恢復(fù)組織生活情況指該黨員重新參加組織生活的情況，分已恢復(fù)、已申請未恢復(fù)、未申請。

第三篇：黨員基本情況登記表填表說明

《黨員基本情況登記表》填表說明

l、本表由黨員本人用黑色碳素水筆填寫，字跡要清楚，內(nèi)容要真實。

2、姓名填寫黨員本人在人事檔案中記載的、正在使用的姓名全稱。

3、民族填寫黨員本人歸屬的、國家認(rèn)可的、在公安戶籍管理部門登記注冊的民族。

4、籍貫填寫黨員本人祖居所在地的當(dāng)前國家政區(qū)名稱。

5、婚姻狀況填寫未婚、已婚、離婚、復(fù)婚。

6、入黨日期指按黨章規(guī)定該黨員加入中共的日期或被追認(rèn)為中共黨員的日期。

7、轉(zhuǎn)正日期指該黨員從預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員的日期。

8、參加工作時間指經(jīng)組織、干部、人事、勞動部門審定的該黨員參加工作起始時間(軍人填寫入伍日期)。

9、入黨時所在支部指該黨員入黨時所在黨支部的名稱。

10、轉(zhuǎn)正時所在支部指該黨員從預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員時所在支部的名稱。

11、照片為2寸免冠正面照片。

12、學(xué)歷指由國家認(rèn)可的在國內(nèi)外各類教育機構(gòu)接受正式教育并取得學(xué)歷證書的學(xué)歷。

13、學(xué)位指黨員本人完成一定學(xué)歷教育后所取得的學(xué)位名稱。

14、畢業(yè)院校指取得該學(xué)歷或?qū)W位的院校全稱。

15、工作單位指黨員本人當(dāng)前所從事工作的單位全稱。

16、組織關(guān)系所在單位指黨員組織關(guān)系所在黨組織的單位全稱，聯(lián)合支部從多單位中選一個。

17、戶籍所在地指該黨員戶籍所在的具體地址、不多于32個漢字。

18、現(xiàn)居住地指該黨員目前居住所在的具體地址。

19、所在黨支部指該黨員當(dāng)前所在黨支部的名稱。

20、進入黨支部日期指該黨支部接收該黨員組織關(guān)系的日期。

21、現(xiàn)任黨內(nèi)職務(wù)指在黨(工)委、黨組、黨(總)支部、紀(jì)委等擔(dān)任書記、副書記、常委、委員、候補委員等。

22、月應(yīng)交納黨費指黨員個人按規(guī)定每月實際應(yīng)交納黨費數(shù)額。

23、身份證號碼指在公安戶籍管理部門登記的身份證件號碼。

24、手機號碼(QQ或微信號)填寫黨員本人當(dāng)前經(jīng)常使用的號碼。

25、黨員流動信息欄，非流動黨員不填寫。欄目具體說明：流出日期，指該黨員離開之前黨支部的日期;外出流向，指外出流動黨員目前從事的職業(yè)，具體為公有經(jīng)濟企事業(yè)單位管理人員、公有經(jīng)濟企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員、工勤技能人員、農(nóng)牧漁民、未就業(yè)的高校畢業(yè)生、中介組織從業(yè)人員、執(zhí)業(yè)律師、會計師、其他;外出類型，指流向外省、外市、外縣、不掌握流向;外出原因，指外出務(wù)工、經(jīng)商、長期居住等；活動證號碼，指該黨員持有的黨員活動證的編號，不填的為未持證；與黨組織聯(lián)系情況，指黨員外出期間是否與原所在黨組織保持經(jīng)常性聯(lián)系、間斷性聯(lián)系或不聯(lián)系；流出黨支部聯(lián)系人，指黨員流出前所在黨支部的聯(lián)系人；流入黨支部聯(lián)系人，指該黨員流入當(dāng)前黨支部的聯(lián)系人；流入地(單位)，指該黨員流入地的單位名稱；失去聯(lián)系時間指黨員最近一次參加組織生活日期。

26、獎懲情況填寫該黨員受到黨和國家某級組織給予的某類獎勵及榮譽稱號(或者某類懲戒)的名稱。

27、民主評議情況填寫黨員最近一次參加所在支部民主評議的時間以及評議的結(jié)果評議結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。

28、出國(境)情況：出國日期，指該黨員出國(境)時離境時間；出國原因，指該黨員出國(境)的目的或任務(wù)，因私、因公、留學(xué)、外派、探親、定居等。出國后與組織聯(lián)系情況，指該黨員出國(境)后與所在黨組織或相關(guān)黨組織的聯(lián)系情況，分定期、不定期、失去聯(lián)系等；黨籍處理方式，指出國(境)前黨員申請保留黨籍(三個月、六個月、一年、二年、三年、三年以上)、未辦理、停止黨籍；回國日期，指該黨員回國時入境的時間;恢復(fù)組織生活情況，指該黨員重新參加組織生活的情況，分已恢復(fù)、已申請未恢復(fù)、未申請。

29、家庭主要成員及重要社會關(guān)系情況填寫配偶、子女、父母等。

第四篇：素質(zhì)評價手冊填表說明[范文]

初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價方案

（試 行）為全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基[2002]26號)和《教育部關(guān)于印發(fā)〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)〉的通知》（教基[2001]17號）等文件精神，結(jié)合我市實際，制定本評價方案。

一、指導(dǎo)思想

對初中學(xué)生進行基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價，是基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求，是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。實施初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),科學(xué)評價學(xué)生的發(fā)展水平，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展趨勢，淡化評價的甄別與選拔功能，發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能，促進學(xué)生健康成長。

一、指導(dǎo)思想

對初中學(xué)生進行基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價，是基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求，是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。實施初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),科學(xué)評價學(xué)生的發(fā)展水平，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展趨勢，淡化評價的甄別與選拔功能，發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能，促進學(xué)生健康成長。

二、評價原則

1、導(dǎo)向性原則。評價制度、標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方法等要適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革要求，有利于推進素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)校和教師全面關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程。

2、科學(xué)性原則。堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，共性評價與個性評價相結(jié)合，力求評價結(jié)果的真實有效，避免以偏概全。

3.參與性原則。加強學(xué)生、教師和家長之間的對話與交流，增進理解與溝通，努力獲取學(xué)生全面信息，促進民主、平等、和諧校園文化的建設(shè)。

4、公開、公正、公平原則。建立健全評價工作制度，完善評價工作措施，不斷提高評價工作的專業(yè)化水平，做到認(rèn)真細(xì)致、實事求是、客觀公正。

三、評價內(nèi)容和方法

（一）評價內(nèi)容。評價以《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》中提出的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，從公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)五個方面對學(xué)生進行評價。

（二）評價主體。為了降低不同評價主體評價時的片面性，堅持評價主體多元化原則，實行學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價有機結(jié)合，有條件的地方可以在征求各方面意見的基礎(chǔ)上增加專家評價和家長評價。學(xué)生自評和家長評價一般以評語形式呈現(xiàn)。

每個班都應(yīng)成立由班主任、任課教師、學(xué)生代表組成的班級評價小組，人數(shù)為5-7人。小組中的學(xué)生成員不參與教師評分，但應(yīng)參加實證材料審核、評價細(xì)則討論等決策過程。小組中的教師成員必須是任課教師，對學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時具備較強的責(zé)任心和較高的誠信素質(zhì)。畢業(yè)班總結(jié)性評價小組由學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)負(fù)責(zé)組織，其教師成員給學(xué)生授課的時間不能少于1年。小組名單要在評價工作正式開展前一個月向被評班級學(xué)生公布，如果超過1/3的學(xué)生不同意某教師或?qū)W生代表作為評價小組成員，則需要做相應(yīng)調(diào)整。畢業(yè)班級總結(jié)性評價的小組成員確定后，要報學(xué)校和區(qū)縣兩級評價工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)備案。

（三）評價方法。

1、自評。學(xué)生根據(jù)本人平時表現(xiàn)，結(jié)合成長記錄情況，對照基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)，寫出自評報告，整理并提供相關(guān)證據(jù)，確定自評等級。

2、互評。同學(xué)相互之間根據(jù)平時表現(xiàn)、本人陳述以及所提供的證據(jù)，依據(jù)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)，確定互評等級。

3、教師評價。在學(xué)生自評與互評的基礎(chǔ)上，教師評價小組以本學(xué)期學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生的成長記錄等方法，對學(xué)生進行綜合評價，確定等級并寫出綜合性評語。

對于班級評價小組成員之間的分歧，要通過集體研究，慎重作出評價結(jié)論。對于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評定委員會研究決定。

基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價要以學(xué)生主要行為表現(xiàn)的實證材料為依據(jù)。實證材料的提供務(wù)必遵循實事求是的原則，要根據(jù)實際情況確定實證材料的內(nèi)容，主要收集以下八類實證材料：

1.各類課程學(xué)習(xí)的階段性或終結(jié)性考試或考查成績；

2.考勤、教師觀察等日常記錄的統(tǒng)計資料；

3.關(guān)鍵性作品、作業(yè)； 4.綜合實踐活動有關(guān)記錄和證明；5.經(jīng)教育行政部門認(rèn)可的表彰、獲獎證明；

6.關(guān)鍵性評語（班主任、授課老師或其他重要人士）；

7.經(jīng)教育行政部門或?qū)W校認(rèn)可的特長鑒定、醫(yī)學(xué)檢查等證明；

8.自我描述。

各區(qū)縣要采取切實有效的措施督促學(xué)校積累、整理實證材料，要指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校拓展實證材料的來源，引導(dǎo)學(xué)校提煉好實證材料。

評價時應(yīng)注意對實證資料的分析與概括，避免以偏概全。學(xué)校要特別重視建立并逐步完善學(xué)生成長記錄檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程，充分發(fā)揮過程性評價對學(xué)生成長的激勵作用。各學(xué)校在日常教育教學(xué)中要合理劃分各部門、班主任、任課教師、班干部、學(xué)生、家長等在收集整理學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價實證材料方面的職責(zé)，將該項工作日?；?、常規(guī)化。

（四）評價次數(shù)。綜合素質(zhì)評價工作要貫穿整個初中階段，分為學(xué)期評定與畢業(yè)評定。學(xué)期評定一般在學(xué)期末進行，每學(xué)期評定一次。畢業(yè)評定在初中畢業(yè)前進行，由各個學(xué)期的評定結(jié)果匯總合成。前者主要用于改進學(xué)校日常教育教學(xué)，后者主要用于教育教學(xué)質(zhì)量評估和高中段學(xué)校招生。各地要把這兩者有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮日常評價的基礎(chǔ)性作用。要采取恰當(dāng)方式把日常評價結(jié)果納入畢業(yè)評價中，避免日常評價流于形式、總結(jié)性評價缺少過程性評價支撐的現(xiàn)象。

學(xué)校要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告。綜合素質(zhì)評價報告內(nèi)容包括學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價等級、綜合評語以及初中階段發(fā)展的突出表現(xiàn)（或標(biāo)志性成果）等內(nèi)容。要將學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告納入學(xué)籍管理，使之成為學(xué)生學(xué)籍檔案的重要組成部分。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告的作用，一方面用作學(xué)生階段性發(fā)展?fàn)顩r的記錄，為總結(jié)性評價的實證材料提供依據(jù)，另一方面用作學(xué)校和學(xué)生、家庭進行溝通的重要載體，使日常評價的過程成為師生共同交流、反思、改進、發(fā)展的過程。

基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價的工作量較大，學(xué)校應(yīng)利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告有計劃分階段地整理、分析實證材料。同時要采取適合本校實際情況的評價手段，鼓勵有條件的學(xué)校在日常教育教學(xué)中及時把相關(guān)評價信息電子化，在評價工作中充分利用信息技術(shù)提高評價工作的效率與客觀性。

四、評價結(jié)果的呈現(xiàn)與運用

（一）評價結(jié)果的呈現(xiàn)。初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價結(jié)果包括兩部分：綜合性評語和評定等級。

1、綜合性評語。主要是對學(xué)生綜合素質(zhì)的整體描述和學(xué)生成長過程的客觀評價，重點突出學(xué)生發(fā)展水平、發(fā)展特點和發(fā)展?jié)撃?。綜合性評語應(yīng)準(zhǔn)確反映學(xué)生五個方面的具體表現(xiàn)，既充分反映學(xué)生的優(yōu)點和進步，又不回避學(xué)生的缺點和問題，做到具體、親切、中肯，充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛和對其健康發(fā)展的期盼。綜合性評語由班主任收集各方評價結(jié)果、與相關(guān)人員（不少于3人）共同研究寫出。

2、評定等級。是指每個基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評定結(jié)果以等級方式呈現(xiàn)，一般可分為A、B、C、D四個等級，分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格。評價標(biāo)準(zhǔn)詳見《日照市初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)》(見附件1)

（1）分項等級評定。分項等級評定是指對每一位學(xué)生每一維度發(fā)展目標(biāo)的等級評定。評價過程中，師生依據(jù)《日照市初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)》，在認(rèn)真分析比較的基礎(chǔ)上，確定每一位學(xué)生每一維度發(fā)展目標(biāo)的等級。一般情況下，A等學(xué)生不超過評價學(xué)生總數(shù)的30%，同時，在各等級取值范圍內(nèi)確定恰當(dāng)?shù)膶?yīng)分值。其中，90≤A<100、75≤B≤89、60≤C≤74、40≤D≤59。

評定后，分別計算出師生對每一學(xué)生每一維度評定分?jǐn)?shù)的平均得分，然后再轉(zhuǎn)換成等級。轉(zhuǎn)換原則是，90分以上為“優(yōu)”，75分至89分為“良”，60分至74分為“合格”，59分以下為“不合格”。

最后，根據(jù)教師評價分?jǐn)?shù)和學(xué)生互評分?jǐn)?shù)，計算出每一學(xué)生每一維度的平均得分，按照得分與等級之間的轉(zhuǎn)換原則，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的等級。學(xué)生的“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)”評為D等（不合格）時要極其慎重，要有充分資料予以支持，除非學(xué)生有嚴(yán)重違法亂紀(jì)或犯罪表現(xiàn)或國家有強制性規(guī)定，學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)一般不評定為不合格。（2）總等級評定?？偟燃壴u定在初中畢業(yè)前進行，由各學(xué)期評定結(jié)果匯總合成，分為分項總等級評定和總等級評定。

分項總等級評定。首先計算出每一學(xué)生每一維度的總等級分值。然后根據(jù)得分與等級之間的轉(zhuǎn)換原則，轉(zhuǎn)換成每一維度相應(yīng)的總等級（即分項總等級）。三年制初中每一學(xué)生每一維度的總等級分值為：N= Q30%+B30%+J40%。其中Q、B、J分別為每一學(xué)生七、八、九年級每一維度的平均分值。

總等級評定。依據(jù)每一學(xué)生每一維度的總等級分值，再計算出五個維度得分的平均分，按各等級規(guī)定的比例數(shù)從高分到低分確定獲得各總等級學(xué)生名單。其中，A等學(xué)生不超過該校當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的30%，B等不超過40%，C等不超過30%；對于上一考核中教育教學(xué)工作先進的學(xué)校，A級所占比例不超過32%，B等不超過40%，C等不超過28%；市級規(guī)范化學(xué)校A等不超過35%，B等不超過40%，C等不超過25%；省級規(guī)范化學(xué)校A等不超過37%，B等不超過 43%，C等不超過20%。A等的學(xué)生名單要張榜公布。將學(xué)生評為D等應(yīng)非常慎重，原則上不超過2％。

一所學(xué)校各班A等學(xué)生的比例原則上應(yīng)均衡確定。有維度或總等級被評為D的學(xué)生其材料必須提交學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行審核。

（二）評價結(jié)果的運用。基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價結(jié)果直接體現(xiàn)了學(xué)生多方面發(fā)展的狀況，各區(qū)縣要充分重視其意義和價值，要從以下四個方面來使用好基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價的結(jié)果。

1、用于指導(dǎo)改進日常教育教學(xué)實踐。各區(qū)縣要切實發(fā)揮基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價促進學(xué)生發(fā)展、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、改進教學(xué)實踐、提升學(xué)校教育管理水平等發(fā)展性功能。

學(xué)校要重視整理、分析各階段基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價的信息，及時、恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生、教師反饋，一方面引導(dǎo)學(xué)生體驗成功、正視不足、明確努力方向，另一方面指導(dǎo)教師反思教育教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機和自信心，更為全面、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足，及時根據(jù)學(xué)生的特點給予有針對性的指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，進而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，更好地促進學(xué)生全面發(fā)展。

2、作為教育行政部門評估和監(jiān)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。各區(qū)縣要定期收集、整理、發(fā)布區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量總體評價信息，要組織專家根據(jù)義務(wù)教育階段課程的總目標(biāo)對評價結(jié)果進行信息處理，診斷學(xué)生發(fā)展、教師教學(xué)和學(xué)校管理中的問題，提出有針對性的、有價值的改進建議。同時要做好學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價與教師、校長、學(xué)校評價的銜接工作，選取學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價中的有關(guān)指標(biāo)信息應(yīng)用到這些評價中去，調(diào)動多方面開展基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作主動性，多渠道發(fā)揮基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價對全面實施素質(zhì)教育、深入推進課程改革、促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的導(dǎo)向作用。

3、作為高中招生的重要依據(jù)?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價結(jié)果與初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績一并作為高中招生的依據(jù)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

市、區(qū)縣、學(xué)校要分別成立初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價領(lǐng)導(dǎo)組織與監(jiān)察組織，明確各自相應(yīng)的職責(zé)，負(fù)責(zé)評價的組織和監(jiān)督工作。

(一)市、區(qū)縣分別成立初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作委員會，由教育主管部門負(fù)責(zé)人，初中校長、教師、家長和其他社會人士組成。主要職責(zé)：1.制定評價方案、實施細(xì)則和審核評價的規(guī)章制度；2.組織對學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師的培訓(xùn)，開展相關(guān)宣傳工作；3.對區(qū)縣基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作進行檢查，監(jiān)督評價程序；4.組織專家對區(qū)縣基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價結(jié)果進行統(tǒng)計分析，形成反饋意見,以指導(dǎo)學(xué)校改進教育教學(xué)；

5、接受社會各方面的質(zhì)詢、質(zhì)疑與監(jiān)督，并制定具體投訴方式與處理辦法。

區(qū)縣成立初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價監(jiān)察委員會，由教育紀(jì)檢部門領(lǐng)導(dǎo)、初高中校長、教師、家長和其他社會人士組成。主要負(fù)責(zé)監(jiān)控本地區(qū)評價工作的組織、實施情況。各區(qū)縣要組織獨立測評小組抽樣檢測各校的評價結(jié)果，接受咨詢與投訴，對評價過程中的違規(guī)行為進行及時調(diào)查和處理。

(二)學(xué)校成立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作委員會，由校長、學(xué)校有關(guān)中層負(fù)責(zé)人、教師代表、家長代表、學(xué)生代表和其他社會人士組成。主要職責(zé)：1.確定學(xué)校具體評價方案，制定具體的評價程序；2.對教師、學(xué)生及其家長進行培訓(xùn)，開展相關(guān)宣傳、解釋工作。3.指導(dǎo)班級成立評價小組，組織并監(jiān)督本校評價工作，處理評價過程中出現(xiàn)的問題，對評價結(jié)果進行認(rèn)定；4.組織教師對全校的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價結(jié)果進行統(tǒng)計分析，形成反饋意見,指導(dǎo)改進教育教學(xué)。4.接受社會各方面監(jiān)督，對評價中出現(xiàn)的分歧予以仲裁。

學(xué)校成立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價監(jiān)察小組，建議由學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人（校長兼任書記的學(xué)校由校黨支部推薦人選）、教師代表、家長代表、學(xué)生代表和其他社會人士組成。主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評價工作的組織、實施情況。學(xué)校要組織獨立測評小組抽樣檢測各班的評價結(jié)果，接受本校有關(guān)投訴，進行調(diào)查處理，如不能處理，應(yīng)上報區(qū)縣評價監(jiān)察組織處理。

日常評價的組織領(lǐng)導(dǎo)各區(qū)縣、學(xué)校要根據(jù)實際需要做出安排，各學(xué)?？筛鶕?jù)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價的要求對現(xiàn)行教育教學(xué)管理組織進行適當(dāng)調(diào)整，落實相關(guān)人員的職責(zé)，確?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價組織領(lǐng)導(dǎo)工作常規(guī)化。

六、制度保障

（一）研訓(xùn)制度。各級教育主管部門要充分了解評價工作的有關(guān)信息，及時發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗，要加強對基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作的研究，并在此基礎(chǔ)上及時指導(dǎo)學(xué)校處理評價過程中存在的問題，不斷完善初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價方案。

各區(qū)縣要采取切實可行的措施，保證每位參與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價的人員得到及時有效的培訓(xùn)，確保有關(guān)人員明確評價的基本內(nèi)容、程序和要求，統(tǒng)一評價的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，提高有關(guān)人員的職業(yè)道德水平和綜合評價能力，保證評價過程和結(jié)果的公平、公正及權(quán)威性與可信度。

各區(qū)縣要充分重視媒體對基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作的影響，采取有效措施加強與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)、溝通，主導(dǎo)宣傳方 向，加大宣傳力度，引導(dǎo)家長、社會充分認(rèn)識基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作的重要意義，了解其過程、方法，支持基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作。

(二)公示制度。各區(qū)縣要在評價工作開展前將評價的內(nèi)容、方法和評價結(jié)果的使用等，向?qū)W生及其家長做出明確的說明和解釋?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價的結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長，評定等級為A的學(xué)生名單應(yīng)當(dāng)公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并由班級評價小組研究后給予答復(fù)。

(三)誠信制度。各級教育行政部門、學(xué)校要為學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價者、學(xué)生本人等建立信用記錄。如果在評價過程中出現(xiàn)弄虛作假行為，應(yīng)在當(dāng)事人的信用記錄中予以記載，并通報批評。學(xué)生的信用記錄作為高中招生錄取的重要參考。信用記錄不佳的教師不能作為學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價小組成員。

(四)申訴制度。各地要建立基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價申訴制度，如果學(xué)生、家長、教師和其他社會人士認(rèn)為評價過程中存在危害評價結(jié)果公正的現(xiàn)象和行為，或者對評價結(jié)果存在異議，可先向?qū)W校評價委員會提出舉報或申訴，如果對學(xué)校評價委員會的答復(fù)或處理不滿意，可向上級教育行政部門提出舉報或申訴。

(五)評估制度。各級教育行政部門要及時總結(jié)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)，采取有效措施對評價質(zhì)量進行監(jiān)控和評估，對相關(guān)工作及時進行評價，對有關(guān)部門和人員及時進行考核。

各區(qū)縣、學(xué)校要根據(jù)本《方案》制定具體的實施辦法。

第五篇：黨員信息采集表填表說明

附件2

黨員信息采集表填表說明

（以張三為例）

1、姓名：張三。

2、姓名簡拼：如張三的姓名簡拼為ZS。

3、性別：如張三的性別為男。

4、民族：如張三的民族為漢。

5、出生日期：如張三的出生日期為1986年10月9日。

6、籍貫：具體到縣（市、區(qū)），如張三籍貫為安徽省樅陽縣，李四籍貫為上海市徐匯區(qū)。

7、參加工作日期：如張三參加工作日期為2008年7月1日。

8、工作單位（班級）：教職工填寫工作單位，如張三的工作單位為××學(xué)院××系；學(xué)生填寫班級，如李四所在班級為06級××系（專業(yè)）1班。

9、組織關(guān)系所在單位：填所在黨支部名稱，如張三組織關(guān)系所在單位為××學(xué)院××系學(xué)生黨支部。

10、居民身份證號：如張三的居民身份證號為***123。

11、其他黨團：如是中國共產(chǎn)主義青年團團員（28周歲以下的中共黨員，如入黨前為中國共產(chǎn)主義青年團團員，入黨后仍是中國共產(chǎn)主義青年團團員）、中國國民黨革命委員會會員、中國民主同盟盟員、中國民主建國會會員、中國民主促進會會員、中國農(nóng)工民主黨黨員、中國致公黨黨員、九三學(xué)社社員、臺灣民主自治同盟盟員、無黨派民主人士之一，請如實填寫。

如張三是中國共產(chǎn)主義青年團團員。

12、加入其他黨團日期：如張三加入中國共產(chǎn)主義青年團的時間為2000年8月5日。

13、家庭地址：填寫要詳細(xì)，如張三家庭地址為××省××市××縣××鄉(xiāng)××村。

14、所住寢室：如張三所住寢室為龍湖東校區(qū)2#305。

15、家庭電話：如張三家庭電話為0552-1111111。

16、單位（寢室）電話：教職工填寫單位電話，如張三的單位電話為0552-2222222；學(xué)生填寫寢室電話，如李四的寢室電話為0552-3333333。

17、個人電話：如張三的個人電話為***。

18、戶口所在派出所：如張三戶口在安徽省蚌埠市蚌山區(qū)南湖派出所。

19、月交納黨費金額（元）：如張三月交納黨費金額為9元。

20、教育類別：填寫全日制教育或在職教育。如張三的教育類別為全日制教育。

21、學(xué)歷

研究生教育：博士研究生、碩士研究生、碩士生班、中央黨校研究生、?。▍^(qū)、市）委黨校研究生；

本?？平逃捍髮W(xué)、大專、大學(xué)普通班、第二學(xué)士學(xué)位班、中央黨校大學(xué)、?。▍^(qū)、市）委黨校大學(xué)、中央黨校大專、?。▍^(qū)、市）委黨校大專；

中等職業(yè)學(xué)校：中等專科、職業(yè)高中、技工學(xué)校； 普通高中； 初中； 小學(xué)； 其他。

如張三的學(xué)歷為研究生教育類博士研究生。

22、入學(xué)日期：如張三的入學(xué)日期為2005年9月1日。

23、畢業(yè)日期：如張三的畢業(yè)日期為2009年7月1日。

24、學(xué)位 名譽博士；

博士：哲學(xué)博士學(xué)位、經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位、法學(xué)博士學(xué)位、教育學(xué)博士學(xué)位、文學(xué)博士學(xué)位、歷史學(xué)博士學(xué)位、理學(xué)博士學(xué)位、工學(xué)博士學(xué)位、農(nóng)學(xué)博士學(xué)位、醫(yī)學(xué)博士學(xué)位、軍事學(xué)博士學(xué)位、管理學(xué)博士學(xué)位、臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)博士專業(yè)學(xué)位、口腔醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位；

碩士：哲學(xué)碩士學(xué)位、經(jīng)濟學(xué)碩士學(xué)位、法學(xué)碩士學(xué)位、教育學(xué)碩士學(xué)位、文學(xué)碩士學(xué)位、歷史學(xué)碩士學(xué)位、理學(xué)碩士學(xué)位、工學(xué)碩士學(xué)位、農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位、醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位、軍事學(xué)碩士學(xué)位、管理學(xué)碩士學(xué)位、法律碩士專業(yè)學(xué)位、教育碩士專業(yè)學(xué)位、工程碩士專業(yè)學(xué)位、建筑學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位、工商管理碩士專業(yè)學(xué)位、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位、公共管理碩士專業(yè)學(xué)位、口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位、軍士碩士專業(yè)學(xué)位；

學(xué)士：哲學(xué)學(xué)士學(xué)位、經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位、法學(xué)學(xué)士學(xué)位、教育學(xué)學(xué)士學(xué)位、文學(xué)學(xué)士學(xué)位、歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位、理學(xué)學(xué)士學(xué)位、工學(xué)學(xué)士學(xué)位、農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位、醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位、軍事學(xué)學(xué)士學(xué)位、管理學(xué)學(xué)士學(xué)位、建筑學(xué)學(xué)士專業(yè)學(xué)位。如張三的學(xué)位為博士類哲學(xué)博士學(xué)位。

25、學(xué)位授予日期：如張三的學(xué)位授予日期為2005年7月1日。

26、工作崗位開始日期：如張三的工作崗位開始日期為2007年9月1日。

27、工作崗位截止日期：如張三的工作崗位截止日期為2008年9月1日。

28、工作崗位（1）在崗職工

公務(wù)員：公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理的機關(guān)工作人員；

企事業(yè)單位管理、專業(yè)技術(shù)人員：公有經(jīng)濟控制單位管理、專業(yè)技術(shù)人員，非公有經(jīng)濟控制單位管理、專業(yè)技術(shù)人員；

工勤人員：公有經(jīng)濟控制單位工勤人員、非公有經(jīng)濟控制單位工勤人員。（2）農(nóng)牧漁民

農(nóng)牧漁業(yè)生產(chǎn)人員：從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員、從事牧業(yè)生產(chǎn)人員、從事漁業(yè)生產(chǎn)人員； 其他農(nóng)牧漁民：民辦教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、務(wù)工經(jīng)商人員、其他農(nóng)牧漁民。（3）軍人、武警

軍人：軍隊軍事軍官、軍隊政治軍官、軍隊后勤軍官、軍隊技術(shù)軍官、軍隊軍事文職、軍隊政治文職、軍隊后勤文職、軍隊技術(shù)文職、軍隊干部學(xué)員、軍隊?wèi)?zhàn)士學(xué)員、軍隊學(xué)兵、軍隊士官（志愿兵）、軍隊技術(shù)兵、軍隊非技術(shù)兵；

武警：武警軍事警官、武警政治警官、武警后勤警官、武警技術(shù)警官、武警軍事文職、武警政治文職、武警后勤文職、武警技術(shù)文職、武警干部學(xué)員、武警戰(zhàn)士學(xué)員、武警學(xué)兵、武警士官（志愿兵）、武警技術(shù)兵、武警非技術(shù)兵。

（4）學(xué)生

博士研究生：博士一年級、博士二年級、博士畢業(yè)年級； 碩士研究生：碩士一年級、碩士二年級、碩士畢業(yè)年級；

本科學(xué)生：本科一年級、本科二年級、本科三年級、本科四年級、本科畢業(yè)年級； 專科學(xué)生：?？埔荒昙?、專科二年級、?？飘厴I(yè)年級； 中專學(xué)生； 技校學(xué)生； 高中學(xué)生。

（5）個體工商戶從業(yè)人員：城鎮(zhèn)個體勞動者、鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體勞動者、城鎮(zhèn)個體工商戶雇員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)個體工商戶雇員。（6）離退休人員：離休人員、退休人員、退職人員、內(nèi)部退養(yǎng)職工。

（7）其他人員：自由職業(yè)人員、社區(qū)居委會干部、下崗職工、未就業(yè)的轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）軍人、未就業(yè)的畢業(yè)學(xué)生、出國（境）逾期未歸人員、已離職但黨的關(guān)系保留在原單位的人員、其他無業(yè)人員、其他人員。

如張三的工作崗位是在崗職工類企事業(yè)單位管理、專業(yè)技術(shù)人員中的公有經(jīng)濟控制單位管理、專業(yè)技術(shù)人員。

29、新社會階層類型：民營科技企業(yè)技術(shù)人員、創(chuàng)業(yè)人員，受聘于外資企業(yè)管理技術(shù)人員，個體勞動者（城鎮(zhèn)個體勞動者），私營企業(yè)主（民營科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)人員、其他私營企業(yè)主），中介組織從業(yè)人員，自由職業(yè)人員。

如張三所處的新社會階層類型是民營科技企業(yè)技術(shù)人員、創(chuàng)業(yè)人員。

30、一線情況：企業(yè)生產(chǎn)第一線，農(nóng)村生產(chǎn)第一線，教學(xué)第一線，科研第一線，機關(guān)第一線，連隊一線，其他第一線。

如張三的一線情況是教學(xué)第一線。

31、黨內(nèi)職務(wù)名稱：如張三為××學(xué)院××系學(xué)生黨支部組織委員。

32、行政職務(wù)名稱：如張三為××處××科科長。

33、職務(wù)說明：如對任職情況需要說明的，請加以說明。

34、該職務(wù)級別

公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職（巡視員）、廳局級副職（副巡視員）、縣處級正職（調(diào)研員）、縣處級副職（副調(diào)研員）、鄉(xiāng)科級正職（主任科員）、鄉(xiāng)科級副職（副主任科員）、科員、辦事員、未定職公務(wù)員；

職員級別：一級職員（正部）、一級職員（副部）、二級職員（正局）、二級職員（副局）、三級職員（正處）、三級職員（副處）、四級職員（正科）、四級職員（副科）、五級職員（科員）、六級職員（辦事員）、未定級職員；

行員級別：一級行員（副部）、二級行員（正局）、三級行員（副局）、四級行員（正處）、四級行員（副處）、五級行員（正科）、五級行員（副科）、六級行員（科員）、七級行員（辦事員）、未定級行員；

軍隊干部職別：軍事、政治、后勤、裝備軍官職別，非專業(yè)技術(shù)文職干部職務(wù)級別，專業(yè)技術(shù)軍官、專業(yè)技術(shù)文職干部和專業(yè)技術(shù)文職人員技術(shù)等級，非專業(yè)技術(shù)文職人員級別，士官職位級別。如張三的職務(wù)級別為職員級別中的四級職員（副科）。

35、批準(zhǔn)任職日期：如張三的批準(zhǔn)任職日期為2005年10月8日。

36、批準(zhǔn)免職日期：如張三的批準(zhǔn)免職日期為2008年10月8日。

37、專業(yè)技術(shù)資格

高等學(xué)校教師：教授、副教授、講師（高校）、助教（高校）； 實驗技術(shù)人員：高級實驗師、實驗師、助理實驗師、實驗員； 工程技術(shù)人員：高級工程師、工程師、助理工程師、技術(shù)員； 經(jīng)濟專業(yè)人員：高級經(jīng)濟師、經(jīng)濟師、助理經(jīng)濟師、經(jīng)濟員； 會計專業(yè)人員：高級會計師、會計師、助理會計師、會計員； 統(tǒng)計專業(yè)人員：高級統(tǒng)計師、統(tǒng)計師、助理統(tǒng)計師、統(tǒng)計員； 出版專業(yè)人員（編審）：編審、副編審、編輯、副編輯； 翻譯人員：譯審、副譯審、翻譯、助理翻譯；

社會科學(xué)研究人員：研究員（社會科學(xué)）、副研究員（社會科學(xué)）、助理研究員（社會科學(xué)）、研究實習(xí)員（社會科學(xué)）；

圖書、資料專業(yè)人員：研究館員（圖書）、副研究館員（圖書）、館員（圖書）、助理館員（圖書）、管理員（圖書）；

檔案專業(yè)人員：研究館員（檔案）、副研究館員（檔案）、館員（檔案）、助理館員（檔案）、管理員（檔案）；

審計專業(yè)人員：高級審計師、審計師、助理審計師、審計員； 思想政治工作人員：高級政工師、政工師、助理政工師、政工員； 未評定資格或未聘任。

如張三的專業(yè)技術(shù)資格為高等學(xué)校教師中的副教授。

38、獲得資格日期：如張三獲得副教授資格日期為2008年9月1日。

39、專業(yè)技術(shù)職務(wù)：參照專業(yè)技術(shù)資格填報說明，如張三的專業(yè)技術(shù)職務(wù)為高等學(xué)校教師中的副教授。

40、聘任起始日期：如張三聘任為副教授的起始日期為2008年9月1日。

41、聘任終止日期：如張三聘任為副教授的終止日期為2008年12月1日。

42、獎懲名稱：填寫市（校）級以上獎懲。如張三獲得2007-2008安徽財經(jīng)大學(xué)“三好標(biāo)兵”榮譽稱號。

43、獎懲說明：對獎懲情況需要解釋的，請加以說明。

44、獎懲原因：獎懲原因應(yīng)與獎懲名稱對應(yīng)。

45、獎懲批準(zhǔn)機關(guān)：獎懲批準(zhǔn)機關(guān)應(yīng)與獎懲名稱對應(yīng)。如張三的獎懲批準(zhǔn)機關(guān)為安徽財經(jīng)大學(xué)。

46、批準(zhǔn)機關(guān)級別：批準(zhǔn)機關(guān)級別應(yīng)與獎懲名稱對應(yīng)。如張三的獎懲批準(zhǔn)級別為校級。

47、獎懲批準(zhǔn)日期：如張三的獎懲批準(zhǔn)日期為2008年9月1日。

48、獎懲撤消日期：如張三的獎懲撤消日期為2008年12月31日。

49、加入中共組織日期：如張三成為中共預(yù)備黨員的日期為2005年6月13日。50、加入中共組織類型

新吸收為中共預(yù)備黨員：共青團員發(fā)展（團員“推優(yōu)”、其他）、其他組織推薦、特殊情況下發(fā)展；

重新吸收為中共預(yù)備黨員：共青團員發(fā)展（團員“推優(yōu)”、其他）、其他組織推薦、特殊情況下發(fā)展；

直接批準(zhǔn)為中共正式黨員；

直接批準(zhǔn)重新入黨者為中共正式黨員； 恢復(fù)黨籍；

追認(rèn)為中共正式黨員。

如張三加入中共組織類型為新吸收為中共預(yù)備黨員類的共青團員發(fā)展中的團員“推優(yōu)”。

51、入黨介紹人：填寫介紹本人入黨的兩名正式黨員姓名。如張三的入黨介紹人為李

四、王五

52、轉(zhuǎn)正日期：如張三轉(zhuǎn)為中共正式黨員的日期為2006年6月13日。

53、轉(zhuǎn)正情況

預(yù)備期滿轉(zhuǎn)正情況：按期轉(zhuǎn)正、延長預(yù)備期滿轉(zhuǎn)正、預(yù)備期滿尚未討論或?qū)徍?、延長預(yù)備期、預(yù)備期滿被取消預(yù)備黨員資格；

預(yù)備期未滿被取消預(yù)備黨員資格。

如張三的轉(zhuǎn)正情況為預(yù)備期滿轉(zhuǎn)正情況中的按期轉(zhuǎn)正。

54、離開中共組織日期：如張三離開中共組織日期為2007年12月31日。

55、離開中共組織類型：如有犧牲、因公死亡、其他死亡、預(yù)備期滿被取消預(yù)備黨員資格、預(yù)備期未滿被取消預(yù)備黨員資格、自行脫黨出名、退黨除名、勸退除名、勸退不退除名、開除黨籍、停止黨籍等原因離開中共組織的，請如實填寫。

56、出黨原因：

如有違反政治紀(jì)律的行為，違反組織、人事紀(jì)律的行為，違反廉潔自律規(guī)定的行為，貪污受賄行為，破壞社會主義經(jīng)濟秩序的行為，違反財經(jīng)紀(jì)律的行為，失職、瀆職的行為，侵犯黨員權(quán)利、公民權(quán)利的行為，嚴(yán)重違反社會主義道德的行為，妨害社會管理秩序的行為，違反外事紀(jì)律的行為等原因而出黨的，請如實填寫。

如張三的出黨原因為違反政治紀(jì)律的行為。

57、參加組織生活情況：填寫正常參加、間斷參加或不參加。如張三參加組織生活情況為正常參加。

58、恢復(fù)黨籍日期：如張三恢復(fù)黨籍日期為2008年12月31日。

59、入黨時所在黨支部：如張三入黨時所在黨支部為××學(xué)院××系學(xué)生黨支部。