第一篇：班級(jí)量化管理實(shí)施方案

梁邱一中

班級(jí)量化管理實(shí)施方案（草案）

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，教育是培養(yǎng)人的工作。教育的藝術(shù)就在于善于遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，是構(gòu)建和諧學(xué)校的最基本因素。班主任是班級(jí)工作的指揮者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作態(tài)度和工作作風(fēng)是搞好班集體建設(shè)的關(guān)鍵，班主任工作藝術(shù)是關(guān)系教育成敗的歸因。

建設(shè)良好班集體的指導(dǎo)的思想。

為貫徹《中共中央，國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神，培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治信念。高尚的道德品質(zhì)，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，特制定班級(jí)量化管理實(shí)施方案。

班級(jí)量化管理是對(duì)每個(gè)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的重要手段。在管理實(shí)踐中，隨著教育的管理改革形式的不斷深入，人文關(guān)懷，愛心關(guān)注，理性管理已經(jīng)取代了原來(lái)的人管人的傳統(tǒng)管理模式，因此，迫切需要制定出一個(gè)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生體系。

旨在對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生做出全面的客觀的公平的評(píng)價(jià)變以往的被動(dòng)管理為學(xué)生的自我管理。

一．建立綜合評(píng)價(jià)體系的原則和特點(diǎn) 1．政策性的原則

任何一項(xiàng)政策或措施的制定要有政策性。班級(jí)管理綜合評(píng)價(jià)的主體對(duì)象是全體學(xué)生，它是根據(jù)《教育法》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等的制定的，旨在規(guī)范學(xué)生行為。2．教育性原則

班級(jí)量化管理評(píng)價(jià)體系有鮮明的教育傾向。它根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》的要求，突出體現(xiàn)了愛國(guó)主義教育，社會(huì)主義教育，集體主義教育和理想教育。

3．針對(duì)性原則

評(píng)價(jià)體系的制度要有針對(duì)性。一是針對(duì)學(xué)生的年齡，年級(jí)特點(diǎn)個(gè)身心發(fā)展的需要；二是針對(duì)班級(jí)存在的問題；三是班主任和學(xué)生的自我的特點(diǎn)。

4．客觀性原則

一是我校不久要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高中，全面提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)建意識(shí)迫在眉睫；二是體現(xiàn)學(xué)生參與意識(shí)學(xué)，學(xué)會(huì)換位思考，在生活中體驗(yàn)，在生活中成長(zhǎng)；三是目前教育發(fā)展的需要，素質(zhì)教育的需要，不在于學(xué)生如何優(yōu)秀而在于學(xué)生天天進(jìn)步。

5．連續(xù)性原則

班級(jí)評(píng)價(jià)體系并非一次成功都適應(yīng)與學(xué)生發(fā)展，應(yīng)不斷的鞏固，深化。改革，才能收到良好的效果，一定要堅(jiān)持，責(zé)后便是；連續(xù)性原則。

6．兼

顧

性

原則

評(píng)價(jià)學(xué)生因素表面上是學(xué)生行為表象，但學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不是孤立的，是相互聯(lián)系發(fā)展的，是相互影響和制約的。學(xué)生行為習(xí)慣好，班級(jí)學(xué)風(fēng)好，氛圍好，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。7．具體化原則

對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了“具體化”和“量化”。將難以評(píng)定的要素加以分析，使之量化，具體化，成為客觀，工公正準(zhǔn)確科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

8．易操作性原則

搞好班級(jí)量化管理綜合評(píng)價(jià)很重要的一點(diǎn)在于它的易操作性。對(duì)于不易操作，不好操作的項(xiàng)目。最大限度發(fā)使之具體化。

9．創(chuàng)造性原則

搞好班級(jí)量化管理綜合評(píng)價(jià)，必須不斷的創(chuàng)造。創(chuàng)造性首先表現(xiàn)在內(nèi)容上，而且要隨著形勢(shì)的發(fā)展不斷的改革，不斷的充實(shí)新的教育內(nèi)容。

二、級(jí)量化管理產(chǎn)生的依據(jù)

隨著社會(huì)的發(fā)展，和教育的不斷改革，對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的管理的要求較高，更規(guī)范，因此班級(jí)管理也需要一個(gè)切實(shí)可行的“班級(jí)法規(guī)”，讓學(xué)生感到有章可循，有法可依。

管理學(xué)中的“木桶理論”。這個(gè)理論對(duì)班主任做好班級(jí)管理有啟迪作用。因此，要建立優(yōu)秀班集體，達(dá)到整體上優(yōu)化的目的，作為班級(jí)管理的主導(dǎo)者班主任。必須分清學(xué)生群體中的“長(zhǎng)板”和“短板”，然后采取科學(xué)的方法，把“短板”變成“長(zhǎng)板”，從而使班級(jí)這個(gè)“木桶”的存水量達(dá)到最大值。

再者，魏書生是我國(guó)著名的教育家，全國(guó)優(yōu)秀班主任，身為教育局長(zhǎng)的他，身兼一校之長(zhǎng)，兩個(gè)班的班主任，兩班語(yǔ)文課程，38 個(gè)社會(huì)兼職，三分之二的時(shí)間到各地講學(xué)，然后，他所帶的學(xué)生的綜合素質(zhì)，文化水平卻顯示出較高的水準(zhǔn)。原因何在？他給學(xué)生自主，自信。給了學(xué)生足夠大的發(fā)展空間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活的主人。他的成功在于：智能管理，人文關(guān)懷，最大限度的挖掘了學(xué)生的淺能。

積于以上兩點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際制定了此方案。

1．教育觀念更新，教育理念體現(xiàn)。

體驗(yàn)心靈自由和生活幸福——是班主任工作最高境界。班主任必須樹立的幾種教育觀念：

2．教育價(jià)值觀

教育的使命是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值和生命的意義，理解生活的真正涵義，促進(jìn)學(xué)生自主地能動(dòng)地形成人文精神，養(yǎng)成關(guān)愛情懷，學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)求知。

3．學(xué)生觀

⑴學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的發(fā)展中人，具有差異性，獨(dú)立性，發(fā)展性和主觀能動(dòng)性。因此學(xué)生具有很大的潛在的能動(dòng)性。

⑵學(xué)生是學(xué)會(huì)怎么樣生存的人，是學(xué)會(huì)如何生活的人，要讓學(xué)生懂的如何珍惜生命以及怎么樣使生命有價(jià)值和意義。

⑶質(zhì)量化

全面提高每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)素質(zhì)的教育內(nèi)涵（即①面向每位學(xué)生，②使學(xué)生全面發(fā)展。③注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。）綜合素質(zhì)包括：

A.德育素質(zhì)：學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)選擇 B.智育素質(zhì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)造 C.生活素質(zhì)：學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù) D.身心素質(zhì)：學(xué)會(huì)鍵體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)??? 4.自身的角色觀

班主任不是班級(jí)的主宰者，而是學(xué)生平等互動(dòng)的合作伙伴，是各種力量的整合者和成為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展提供相應(yīng)教育支點(diǎn)的人。

5.道德品質(zhì)構(gòu)造觀

品德構(gòu)造包括兩個(gè)方面：一是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)構(gòu)造產(chǎn)生道德需要；二是行為系統(tǒng)的構(gòu)造，產(chǎn)生道德實(shí)踐。讓活動(dòng)作為一種中介，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)道德需要；在活動(dòng)中實(shí)踐道德行為；在活動(dòng)中產(chǎn)生道德體驗(yàn)，在活動(dòng)實(shí)現(xiàn)道德構(gòu)建。總之，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

6．班級(jí)管理觀

（1）確立以人的發(fā)展為本的班級(jí)管理簡(jiǎn)直取向。（2）建立科學(xué)的民主的。制度管理機(jī)制。

（3）根據(jù)班級(jí)的自身特點(diǎn)，形成個(gè)性化的管理模式。7.德育科研觀。

德育既是一門藝術(shù)，又是一門學(xué)問，德育科研是提高德育科學(xué)性針對(duì)性和實(shí)效性的保證。

五、班級(jí)量化管理的目的和意義。

1、量化管理的意義在于一項(xiàng)措施，一種方法達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，遵守學(xué)校紀(jì)律，形成 良好學(xué)風(fēng)，凈化班級(jí)環(huán)境的一種從受益的目的。

2、班級(jí)兩化管理，為“英雄”提供了用武之地。參與管理，人人有責(zé)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的一種有效的體現(xiàn)形式。讓學(xué)生通過(guò)參與體驗(yàn)生活，使之產(chǎn)生一種使命感，責(zé)任感，歸屬感和成就感。

3、通過(guò)量化管理，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，體驗(yàn)班主任.班干部工作的艱辛，學(xué)會(huì)理解，支持，配合他人工作，認(rèn)識(shí)到完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，任何一方持不合作態(tài)度將一事無(wú)成。

4、通過(guò)量化管理這樣一種人為的紀(jì)律約束使學(xué)生形成一種習(xí)慣，變被動(dòng)為主動(dòng)，達(dá)到學(xué)生自律，自制，自信，自主的一種自我管理模式。

5、量化管理是班主任右傳統(tǒng)管理模式向智能化3管理過(guò)渡的重要標(biāo)志的體現(xiàn)，是民主化，科學(xué)化，制度化在班級(jí)管理中的一種體現(xiàn)。為學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)展自我的平臺(tái)。

6、量化管理是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的載體，它對(duì)學(xué)生的性格培養(yǎng)有著積極的影響，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要手段。

7、量化管理的意義在于教會(huì)學(xué)生如何正確對(duì)待綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果，不是為評(píng)定而評(píng)定，不能為分?jǐn)?shù)而分?jǐn)?shù)，它是反映個(gè)人行為是否符合公共要求，能否被公認(rèn)的一種形式，是在一定的范圍內(nèi)同一的游戲規(guī)則下一種個(gè)體只能化的綜合體現(xiàn)。

8、通過(guò)量化管理，讓學(xué)生感到“法律”面前，人人平等。充分體現(xiàn)了班主任教師在教育管理的過(guò)程中堅(jiān)持了方向原則，全面原則，情感原則，疏導(dǎo)原則，民主原則和表率原則。

9、班主任量化管理為學(xué)生提供了鍛煉自己，提高自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活的復(fù)雜，從而達(dá)到平衡協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的能力，打破了舊的認(rèn)識(shí)，建立了新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。

10、班級(jí)量化管理即使班級(jí)“法律”法律面前，人人平等，這樣能公平，公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。老師能否公平是學(xué)生們最為注目的。作為學(xué)生來(lái)講，教師對(duì)他們的評(píng)價(jià).要求.表?yè)P(yáng).批評(píng).獎(jiǎng)勵(lì)等等，都會(huì)成為他們進(jìn)行公平判斷的外部信息。因此避免了老師憑主觀判斷，評(píng)價(jià)學(xué)生，從而成為激發(fā)學(xué)生進(jìn)去的動(dòng)力。

六、班級(jí)量化管理的方法與步驟。

1、講解班級(jí)量化管理的意義，統(tǒng)一思想。統(tǒng)一認(rèn)識(shí).這是學(xué)生應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則，是班級(jí)的“法律”。

2、召開本周值日班長(zhǎng)會(huì)議，提出各種要求，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況作重點(diǎn)布置，防止工作中形式主義，使該工作扎實(shí)有效，深入持久。

3、根據(jù)班級(jí)實(shí)際，對(duì)班級(jí)進(jìn)行抽查，監(jiān)督，記錄，反饋值日感，自己今后打算，并提出合理化的建設(shè)和意見，使該項(xiàng)工作更科學(xué)化。制度化，民主化。

4、在教室后設(shè)值日班長(zhǎng)位子，這樣會(huì)“當(dāng)凌絕頂”，“一覽重山小?有利于發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的各種問題。

5、值日班長(zhǎng)從起床，早操，早讀，值日情況升旗儀式，早晚自習(xí)，午休就寢以及課堂紀(jì)律，作業(yè)完成情況，佩帶胸卡，課外活動(dòng)等一切項(xiàng)目都要認(rèn)真檢查落實(shí)，防止個(gè)別學(xué)生“鉆”管理的空子。

6、人人不得干擾，過(guò)問，影響值日班長(zhǎng)的工作，為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境一般情況下值日班長(zhǎng)不要在教室說(shuō)話以免打破寂靜的環(huán)境，更不準(zhǔn)打人情分。

7、班長(zhǎng)，在執(zhí)法的過(guò)程中力爭(zhēng)做到公平，公正，合理，準(zhǔn)確，既要堅(jiān)持原則，又要靈活機(jī)動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑，輕松，愉快的學(xué)生生活環(huán)境，凡是因值日影響同學(xué)們正常生活的給予通報(bào)。

8、值日班長(zhǎng)完成任務(wù)后，將記錄情況和感受交值周班長(zhǎng)核實(shí)。值周班長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)和下周班會(huì)上的總結(jié)發(fā)言，根據(jù)值周情況向班主任提出書面建議和意見整改措施和下周工作重點(diǎn)。值周班長(zhǎng)要對(duì)每天記錄情況保密，不得泄露，重大事情及時(shí)向班主任匯報(bào)。

9、班主任教師每月匯兌、總分?jǐn)?shù)，通知家長(zhǎng)，這樣便于家長(zhǎng)交流溝通，便于家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，防止出現(xiàn)老師全憑印象來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)落伍的學(xué)生，班主任要及時(shí)疏通，做過(guò)細(xì)的思想工作。

10、對(duì)于連續(xù)兩個(gè)月落后的同學(xué)，通知家長(zhǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)，老師和學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上達(dá)成的協(xié)議作出相應(yīng)的處理，使工作扎實(shí)，有效。以贏得家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持和配合。

七、班級(jí)量化管理的注意事項(xiàng)

班主任要提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，把這項(xiàng)工作作為提高自己管理水平鍛煉自己工作能不

斷改進(jìn)工作方法的一種主要舉措。

1、值日班長(zhǎng)不能以身作則，怕得最人，打不開情面，更不能如實(shí)地將違紀(jì)情況記錄下來(lái)。少數(shù)同學(xué)與值日班長(zhǎng)套近乎，妨礙值日班長(zhǎng)工作，影響工作正常進(jìn)行，長(zhǎng)期下去，會(huì)失去量化管理的意義。

2、當(dāng)積分制分逐漸被同學(xué)熟悉后，耳染目睹。它的“威力”會(huì)有所下降此時(shí)應(yīng)采取措施，捍衛(wèi)“法律”尊嚴(yán)。對(duì)極少無(wú)所謂的同學(xué)一率要有個(gè)“說(shuō)法”。

3、少數(shù)值日班長(zhǎng)，擅自準(zhǔn)假，放學(xué)生出去，缺乏原則性和嚴(yán)肅性。

4、一部分同學(xué)把值日感受當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，說(shuō)明他們沒有理解值日的真正意義。

第二篇：班級(jí)量化管理

湖口中學(xué)八（4）班班級(jí)量化管理評(píng)分細(xì)則

為使我班學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，初二（4)班制定了一份班級(jí)個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)獎(jiǎng)懲制度，以保證班級(jí)工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則如下：

出勤

按時(shí)上學(xué)，有事先請(qǐng)假，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。遲到一次扣一分，一周扣到2分班會(huì)課通報(bào)批評(píng)，扣到3分罰____ 勞動(dòng)1、2、不打掃者每次扣3分

遲到或打掃不合格（地面不干凈、不擦黑板講臺(tái)老師坐凳、勞動(dòng)工具放得不整齊）等扣1分3、4、掃地不認(rèn)真又不服從組長(zhǎng)安排一次扣3分 沒有組長(zhǎng)允許提前走扣3分

一周衛(wèi)生扣3分罰抄100個(gè)單詞、4分罰抄200個(gè)單詞、扣到5分罰掃一周。

紀(jì)律

1、早讀或上課講話、睡覺、做小動(dòng)作、看小說(shuō)、聽歌、扔紙條等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，一次扣一分（看到一次就算一次，同一件事第二次發(fā)現(xiàn)再扣一分），一周扣到10分罰抄500個(gè)單詞、12分600個(gè)單詞、以此類推，扣到15分通知家長(zhǎng)。（不得用兩支筆同時(shí)抄）2、3、4、被老師點(diǎn)名批評(píng)，當(dāng)天通過(guò)人人通告知家長(zhǎng)，并寫檢討書給相應(yīng)老師 無(wú)理狡辯、頂撞老師者，電話通知家長(zhǎng)，并寫檢討書。嚴(yán)重者回家反省。課間在教室大聲喧嘩、怪叫、追逐、打鬧，第一次警告，以后每次罰抄

100個(gè)單詞。

5、帶游戲機(jī)、課外小說(shuō)或零食進(jìn)教室，進(jìn)校園小店買吃零食，沒收并罰抄單詞500個(gè)6、7、8、9、帶手機(jī)進(jìn)教室，沒收并告知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校處理

學(xué)校開大會(huì)時(shí)講話、打鬧，一次扣1分，寫入班會(huì)總結(jié)。損壞班級(jí)、學(xué)校公物，照價(jià)賠償并作檢討。

不服從班干部合理指揮、管理，諷刺、挖苦、打擊班干部者，罰道歉并作檢討。

10、參與打架，回家反省1-4周。

11、亂扔垃圾，罰撿垃圾一天（保持教室內(nèi)外的干凈一天）。

12、課前讀姍姍來(lái)遲、沒拿書本、沒有讀書第一次扣1分，第二次罰站，每天扣到3分，第二天早讀站在外面讀書。如不服從班干，由班干下課領(lǐng)著去找班主任。

13、自習(xí)紀(jì)律（包括微機(jī)、美術(shù)等課），第一次扣1分并警告，第二次罰站，如站立后還有動(dòng)作下課后有班干帶去找班主任。一周情況總結(jié)，班會(huì)課做通報(bào)。14、15、16、作業(yè)

1、課代表每天把作業(yè)完成情況（未交、未達(dá)標(biāo)、寫的好）交給班主任，每天公布在微信群。一周兩次作業(yè)沒交，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校說(shuō)明情況。

2、課代表每周在老師規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)把背書情況（沒背完、沒背）交給班主任，及時(shí)公布在微信群。

3、組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，不光要檢查是否寫了，還有注重作業(yè)質(zhì)量（字跡是否工整），把情況如實(shí)的告訴課代表。對(duì)待好差生作業(yè)的要求要不同，差生只要求寫完，好生要求質(zhì)量。

班干職責(zé)

1、有情況要立即向班主任匯報(bào)

2、監(jiān)督、協(xié)助課代表和組長(zhǎng)的工作

3、組織好課前讀，積極落實(shí)班級(jí)班規(guī)

4、如包庇偏私他人，與被包庇者同罰

獎(jiǎng)勵(lì)

1、平時(shí)考試、期中、期末考試班級(jí)前10名或排名比上次進(jìn)10名，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

2、舉報(bào)他人，一次加1分

3、舉手回答問題并答對(duì)，每次加0.5積分

4、老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)者每次加1分

5、表現(xiàn)較上周有較大改善者加2分

6、黑板報(bào)評(píng)比獲前3名，參與者每人加3分

7、積極參加文藝、體育活動(dòng)表演節(jié)目，每人每個(gè)節(jié)目加3分

8、參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每人每個(gè)項(xiàng)目加1—3分

9、好人好事、拾金不昧，每次加1—3分

10、分管工作受獎(jiǎng)，分管干部每次加2分

同學(xué)們?cè)谛：玫谋憩F(xiàn)班干也要記錄到班級(jí)日志中，在班會(huì)課表?yè)P(yáng)，班主任都會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng)。

備注：

◎以小組為單位，連續(xù)一周無(wú)任何人違紀(jì)的，全組每人加一分；連續(xù)一周無(wú)人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。但若某日的三風(fēng)評(píng)比中衛(wèi)生扣分，當(dāng)天的清潔值勤組則要每人扣一分。

◎以班為單位，連續(xù)一周每日三風(fēng)評(píng)比滿分者，全班每人加3分。三風(fēng)評(píng)比一學(xué)期總體成績(jī)?nèi)?jí)第一，全班每人加5分；全級(jí)第二，每人加2分。

◎加減分依據(jù)三風(fēng)評(píng)比情況、考勤記錄、紀(jì)律監(jiān)察記錄、衛(wèi)生情況記錄、作業(yè)登記記錄等

◎小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對(duì)好人好事也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、登記。每周評(píng)選三名優(yōu)秀組員。

◎課代表應(yīng)及時(shí)將早讀時(shí)的情況報(bào)告班主任；最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄?！虬嚅L(zhǎng)負(fù)責(zé)整體情況的調(diào)控。每半月評(píng)選1-3名優(yōu)秀組長(zhǎng)?！虬喔芍g要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

◎每周召開簡(jiǎn)短班干會(huì)議，匯報(bào)一周紀(jì)檢情況。結(jié)果在班會(huì)上公布。個(gè)人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項(xiàng)目：

○ 結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時(shí)處罰，一般體現(xiàn)為勞動(dòng)補(bǔ)償和字文抄寫。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會(huì)課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。○ 得分在80分以上者，操行評(píng)“良”；90分以上者，操行評(píng)“優(yōu)”；80分以下，操行評(píng)“中”以下?！?評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團(tuán)員、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)項(xiàng)目以此為參照。

○ 每次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)公布此評(píng)分結(jié)果。每周加減分超過(guò)10分者，即時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)情況?！?每周扣分超過(guò)15分者，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)助教育

學(xué)期中、末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評(píng)定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，操行文明學(xué)生，學(xué)習(xí)積極進(jìn)步獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)并記入學(xué)生檔案。此記錄將作為班級(jí)學(xué)期末對(duì)同學(xué)打分、成績(jī)單評(píng)語(yǔ)的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。

2017-9-1

第三篇：班級(jí)量化管理細(xì)則

班級(jí)量化管理細(xì)則

為創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級(jí)風(fēng)貌，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，特制定本班量化管理細(xì)則。

第一章

考核說(shuō)明

1、每人基礎(chǔ)分100分。

2、期末按總分評(píng)出名次，取前三十名發(fā)獎(jiǎng)；低于基礎(chǔ)分將受勸退。

第二章

加分項(xiàng)目

修養(yǎng)：

1、拾到錢物交還失主，每人每次加2-5分。

2、生活中主動(dòng)幫助他人，每人次加2-5分。（由學(xué)生投票選出五人）

3、學(xué)習(xí)中主動(dòng)輔導(dǎo)同學(xué)，每人次加2-5分。（由學(xué)生投票選出五人）

學(xué)習(xí)：

1、期中、期末考試進(jìn)步十名，每人加10分；進(jìn)步五名，每人加5分；進(jìn)步三名，每人加2分。

2、月考、期中、期末考試單科成績(jī)居本班第一名加5分。

3、課堂上發(fā)言積極，期末由老師評(píng)價(jià)，酌情加分。

4、期末作業(yè)質(zhì)量評(píng)比，取前十名，每人加10分。（由各科老師評(píng)選）

5、因表現(xiàn)好受到老師表?yè)P(yáng)，加3分。

紀(jì)律：

1、兩周內(nèi)無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，加5分。

2、兩周內(nèi)無(wú)違紀(jì)行為，加5分。

3、及時(shí)向老師報(bào)告其他同學(xué)的違紀(jì)行為，每人每次加2分。

4、及時(shí)制止其他同學(xué)的錯(cuò)誤行為，每人次加2分。

衛(wèi)生：

1、小組值日，一周內(nèi)工作最出色，所有成員每人加2分。

2、學(xué)期內(nèi)，個(gè)人衛(wèi)生狀況良好，由宿舍長(zhǎng)評(píng)選，每宿舍一名，加5分。

活動(dòng)：

1、參加學(xué)校組織的活動(dòng)，凡參加者，皆加2分；獲得一等獎(jiǎng)，每人加10分；獲二等獎(jiǎng)；每人加5分。

2、在校級(jí)刊物上發(fā)表文章，每篇次加2分；

3、參與辦黑板報(bào)、布置教室、校園文化墻等活動(dòng)，學(xué)校評(píng)選獲得前六名，每人次加2分。獲得前三名，每人加5分。

第三章

扣分項(xiàng)目

修養(yǎng)：

1、對(duì)老師沒有禮貌，頂撞老師，每人次扣10分。

2、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)，每人次扣3分。

3、說(shuō)粗話、臟話，每人每次扣3分；

4、故意毀壞公物，每人每次扣10分；

5、干擾他人學(xué)習(xí)或滋惹事端，每人每次扣3分。

6、背后說(shuō)同學(xué)的壞話，挑撥離間，破壞團(tuán)結(jié)，每人次扣3分。

7、偷竊他人財(cái)物，扣20分。

學(xué)習(xí)：

1、不做作業(yè)，每次扣5分。

2、遲交、忘帶、漏寫作業(yè)，每次扣2分。

3、因作業(yè)質(zhì)量不好，被教師批評(píng)，每人次扣2分。

4、抄襲作業(yè)，扣5分。由小組長(zhǎng)監(jiān)督。

5、作業(yè)在老師講解后，不及時(shí)訂正錯(cuò)誤，扣5分。

6、未按照要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背書任務(wù)，扣3分。

紀(jì)律：

1、無(wú)故遲到、早退，每次扣3分，無(wú)故曠課，每人次扣10分。

2、課堂上坐姿不端，每人每次扣1分。

3、課堂上做跟該課堂無(wú)關(guān)的事（吃東西、看小說(shuō)、玩東西、聽音樂、傳遞字條、畫畫等），每人次扣5分。

4、進(jìn)教室后不做事，每人每次扣5分。

5、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣3分。

6、接教師電話茬、起哄，每人次扣3分。

7、自習(xí)課不認(rèn)真自習(xí)，每人次扣10分。

8、課后追逐打鬧，每人每次扣3分。

9、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人每次扣30分。

10、攜帶管制刀具或其它危險(xiǎn)物品進(jìn)校，每人每次扣30分。

11、打架，每人每次扣10分。

12、打擊報(bào)復(fù)量化管理人員，每人次扣10分。

13、不按要求穿校服，每次扣5分。

衛(wèi)生：

1、不聽從衛(wèi)生委員的安排，每次扣5分。

2、勞動(dòng)遲到、早退，每次扣2分。

4、勞動(dòng)缺席，每次扣5分，其他參加勞動(dòng)的人員分別加1分。

5、參加勞動(dòng)時(shí)動(dòng)作懶散，扣3分。

6、勞動(dòng)任務(wù)完成得差，每人扣2分。

7、隨意丟垃圾，每次扣2分。

活動(dòng)：

1、無(wú)故不出操、不參加升旗儀式，每次扣2分。

2、做操不認(rèn)真，每次扣2分。

3、參加集會(huì)不遵守紀(jì)律，每次扣3分。

4、集體活動(dòng)無(wú)故不參加，每人次扣5分。

5、參加活動(dòng)時(shí)不聽從指揮，每人每次扣3分。

8、參加活動(dòng)時(shí)要有大局觀念，要有公德意識(shí)，凡損壞班級(jí)形象，扣3分。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1、“修養(yǎng)板塊”量化由班長(zhǎng)XXX同學(xué)負(fù)責(zé)；“學(xué)習(xí)板塊”量化由學(xué)習(xí)委員XXX及各科科代表負(fù)責(zé)；“紀(jì)律板塊”量化由值班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)；“衛(wèi)生板塊”量化由衛(wèi)生委員XXX同學(xué)負(fù)責(zé)；“活動(dòng)板塊”量化由體育委員

XXX之同學(xué)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人應(yīng)本著為班級(jí)負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，立足于事實(shí)，認(rèn)真作好記錄。

2、本量化管理細(xì)則于20XX年9月9日起執(zhí)行。

最近整理了62項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，都是非常符合當(dāng)下學(xué)校實(shí)際工作需要，具有較強(qiáng)的實(shí)效性可操作性。另外，同時(shí)整理了38項(xiàng)學(xué)校各項(xiàng)工作方案、21項(xiàng)教師工作量規(guī)定辦法、7項(xiàng)教師職稱評(píng)聘方案、23項(xiàng)教師績(jī)效考核方案和13項(xiàng)中小學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置及領(lǐng)導(dǎo)崗位人數(shù)安排規(guī)定等內(nèi)容，愿意和廣大同行溝通、交流！總會(huì)有一項(xiàng)適合您！需要的同行可以和我聯(lián)系，希望能給大家的工作提供參考和幫助！另外筆者代寫教育教學(xué)領(lǐng)域的文章或材料，包括：學(xué)校文化、規(guī)章制度、計(jì)劃總結(jié)、方案細(xì)則、述職報(bào)告、心得體會(huì)、講話匯報(bào)、讀觀后感、征文演講、競(jìng)選競(jìng)聘等等。涉及學(xué)校黨建、管理、教學(xué)、德育、防疫、安全、體育、藝術(shù)、后勤、工會(huì)、群團(tuán)等各個(gè)方面。

第四篇：班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則

保定七中班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則

為了加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，現(xiàn)將班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則向各年級(jí)部予以說(shuō)明：

一、考勤要求與評(píng)分（10分）

1、檢查標(biāo)準(zhǔn)：

（1）上學(xué)期間遲到、曠課、早退現(xiàn)象，若沒有達(dá)到要求，按下列標(biāo)準(zhǔn)扣除相應(yīng)分值：遲到學(xué)生，遲到1次每生扣1分，早退1次每生扣1分，曠課每人次扣 3 分。

（2）學(xué)校召集的各類學(xué)生會(huì)議，學(xué)校組織的學(xué)生集體活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)（國(guó)旗班、廣播站、學(xué)生會(huì)等），遲到扣2分，曠會(huì)扣 5 分（具體執(zhí)行以相關(guān)部門反饋年級(jí)組為準(zhǔn)）

2、遲到、早退檢查方法： 值班人員，早7：30，午2：30

3、反饋途徑：

值班人員每天下午4點(diǎn)前將學(xué)生遲到情況反饋到年級(jí)德育負(fù)責(zé)人處。注：各年級(jí)德育負(fù)責(zé)人要及時(shí)將情況反饋班主任。

曠課學(xué)生以班主任上報(bào)年級(jí)部德育負(fù)責(zé)人為準(zhǔn)。

二、教室衛(wèi)生檢查（10分）：

1、檢查標(biāo)準(zhǔn)：滿分10分，其中地面、掃除工具擺放各2分，窗臺(tái)玻璃、墻壁、黑板多媒體講臺(tái)、飲水機(jī)這四項(xiàng)各1分，樓道樓梯2分。（1）室內(nèi)衛(wèi)生：地面有廢棄物扣1分，無(wú)故不清掃扣2分。掃除工具擺放不整齊扣1分，垃圾不倒扣1分。窗臺(tái)玻璃、黑板多媒體講臺(tái)、飲水機(jī)每處有較多塵土扣0.5分，沒有做扣1分。墻壁有明顯的手印、腳印等污漬，扣1分。（2）樓道樓梯：墻裙、窗臺(tái)、樓梯扶手、消防栓、班級(jí)宣傳欄等不擦扣1分；有球印、腳印等污跡扣1分；樓梯走廊有垃圾土多扣1分；無(wú)故不清掃扣2分。

注：班級(jí)教室前有花池的班級(jí)，花池的衛(wèi)生也將納入考核范圍，清掃不干凈扣2分。

2、檢查時(shí)間：每天檢查4次

上午7:20 9:15

下午 2:20 4:15

3、檢查人員：年級(jí)學(xué)生會(huì)

三、自行車檢查（10分）：

按照學(xué)校指定的區(qū)域擺放本班自行車，整齊有序，車牌標(biāo)志明顯（車牌放在車座的正下方，掛在別處的均按無(wú)車牌處理）且無(wú)損壞，視為質(zhì)量合格。

1、檢查標(biāo)準(zhǔn)：

（1）自行車的檢查項(xiàng)目及分值：滿分10分，其中擺放的整齊程度8分，車牌2分。（2）扣分原則：自行車按要求擺放在本班位置，到處亂放自行車每輛扣2分，將自行車放置在其他班級(jí)自行車區(qū)扣5分，如班級(jí)擺放不整齊扣3分，沒有擺放扣6分。無(wú)車牌每輛扣1分（車牌必須掛在車座的正下方，掛在別處的均按無(wú)車牌處理），惡意損壞車牌扣

3分，惡意損壞他人自行車扣10分。

（3）校內(nèi)騎車或遛車每一人次扣5分。

2、檢查時(shí)間：每天兩次，為上下午的第2個(gè)大課間。

3、檢查人員：年級(jí)學(xué)生會(huì)

四、升旗檢查（10分）

1、檢查標(biāo)準(zhǔn)：站隊(duì)迅速3分，隊(duì)伍整齊3分，升旗過(guò)程中保持安靜4分。無(wú)故不參加升旗每人次扣2分。

2、檢查人員：年級(jí)學(xué)生會(huì)

3、檢查時(shí)間：每周一升旗時(shí)間

五、跑操檢查（10分）

班主任要認(rèn)真組織跑操活動(dòng)，保證跑操人數(shù)，做到快、靜、齊，遵守紀(jì)律，聽從指揮，按要求統(tǒng)一著裝。班主任跟操。

1、檢查標(biāo)準(zhǔn)：滿分10分，其中站隊(duì)快慢3分，跑操情況5分，班主任跟操2分。

2、檢查人員：年級(jí)學(xué)生會(huì)

3、檢查時(shí)間：每天年級(jí)跑操時(shí)間。

六、班會(huì)檢查（10分）

每周一下午第三節(jié)課為班會(huì)時(shí)間，班會(huì)主題明確、有主題發(fā)言人、班主任跟班，整體效果好。視為質(zhì)量合格。

1、檢查標(biāo)準(zhǔn)：滿分10分。其中準(zhǔn)時(shí)召開2分，主題明確6分，組織有條理，班內(nèi)秩序良好2分。

2、檢查人員：年級(jí)德育負(fù)責(zé)人和年級(jí)學(xué)生會(huì)

3、檢查時(shí)間：每周一班會(huì)時(shí)間

七、儀表和文明行為（頭發(fā)、指甲、佩戴飾物、化妝、著裝、抽煙、喝酒、打架、攜帶管制刀具、亂丟垃圾、攜帶手機(jī)、MP3、MP4、PSP、隨身聽、棋牌類等娛樂用具）檢查及評(píng)分（20分）

學(xué)生在校要遵守校規(guī)校紀(jì)，注意儀表文明，不染發(fā)、燙發(fā)、不佩戴首飾及裝飾物，不留長(zhǎng)指甲、不染指甲，不抽煙、喝酒，打架、攜帶管制刀具、亂丟垃圾等違反校規(guī)校紀(jì)行為。教學(xué)區(qū)內(nèi)禁止一切體育活動(dòng)，教學(xué)樓內(nèi)禁止喧嘩、追逐、打鬧。不帶手機(jī)、MP3播放器、隨身聽等進(jìn)入校園，上課期間不擾亂課堂秩序，考試不作弊。

1、檢查標(biāo)準(zhǔn)：（1）吸煙、喝酒、打架、帶刀具等按嚴(yán)重程度給予最低開除學(xué)籍留校察看處分。班級(jí)學(xué)生受到警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)處分扣除3分，開除學(xué)籍、留校察看處分扣除5分，開除（勒令轉(zhuǎn)學(xué)）扣除10分。

儀容儀表不合格、亂扔垃圾的其他違紀(jì)，每人每項(xiàng)（次）違紀(jì)扣2分。

（2）帶手機(jī)、MP3、MP4、PSP、隨身聽等進(jìn)入校園，攜帶進(jìn)?？?分，使用扣5分。（3）將各種棋牌類（社團(tuán)活動(dòng)除外）等娛樂用具帶進(jìn)教室，并使用。攜帶進(jìn)?？?分；

使用扣5分，并沒收。

（4）教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)，喧嘩、追逐、打鬧或其他影響教學(xué)秩序的行為一人次扣2分。校內(nèi)騎車或遛車每一人次扣5分。

2、檢查時(shí)間：

檢查時(shí)間：每周檢查一次，年級(jí)組自行安排時(shí)間（建議班會(huì)時(shí)間及上、下大課間檢查）

3、檢查人員：年級(jí)學(xué)生會(huì)

八、大掃除檢查（10分）

從本學(xué)期開始，學(xué)校安排的大掃除，成績(jī)納入班級(jí)量化考核成績(jī)。檢查人員：年級(jí)學(xué)生會(huì)

九、公物維護(hù)（10分）

做好班級(jí)內(nèi)部公物安全管理工作。班級(jí)要做到學(xué)生不在教室時(shí)，能及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦、鎖門、關(guān)窗，并有專人負(fù)責(zé)。愛護(hù)公物，平時(shí)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育，班級(jí)各種設(shè)施保管完好，自然損耗能及時(shí)報(bào)修；若有管理不嚴(yán)，人為損壞，酌情扣分。

1、檢查人員：年級(jí)學(xué)生會(huì)。

2、檢查時(shí)間：每周檢查一次，年級(jí)組自行安排時(shí)間。

十、學(xué)校抽查

學(xué)校每周將對(duì)各年級(jí)班級(jí)常規(guī)工作進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果納入班級(jí)量化管理成績(jī)。

十一、班級(jí)量化評(píng)比

各年級(jí)德育負(fù)責(zé)人要于每周五下午及時(shí)將班級(jí)量化常規(guī)檢查的各項(xiàng)匯總排名，并于下周一上午升旗前向班主任通報(bào)。班級(jí)量化統(tǒng)計(jì)表A4紙打印并存檔。

班級(jí)量化管理成績(jī)將作為班主任評(píng)先、評(píng)優(yōu)（校、區(qū)、市、省級(jí)等）的重要參考依據(jù)。

附：德育活動(dòng)加分、扣分細(xì)則 加分原則： 校級(jí)榮譽(yù)：

A、班集體在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)（如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽等）中積極參與者，加1分。凡各班學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)的，分別給所在班加5、4、3、2分。各班團(tuán)體名次按第一名5分，第二名4分，第三名3分，其余名次按1分計(jì)入。在各類活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)或精神文明獎(jiǎng)的班級(jí)加3分。B、參加各類組織加分

班內(nèi)個(gè)人參與學(xué)校各種組織（學(xué)生會(huì)、國(guó)旗班、廣播站、小記者站等），經(jīng)常性為學(xué)校服務(wù)，或因該組織參與的活動(dòng)為學(xué)校贏得榮譽(yù)，加2分（人數(shù)不累加）。C、義務(wù)（公益）勞動(dòng)加分

班集體或班內(nèi)個(gè)人積極參加義務(wù)（公益）勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)加2分。D、好人好事加分

好人好事等文明行為經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，視情況予以相應(yīng)班級(jí)1—3分不等加分。備注：50元以下的加1分； 50—100元的加2分，100元以上的加3分，手表、手機(jī)等貴重物品加3分。E、校園值周工作

校園值周工作突出，被評(píng)為優(yōu)秀值周班集體的加3分，其它加1分。①有違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》行為 扣5分。②因教育、管理不到位，班級(jí)反復(fù)出現(xiàn)問題 扣3分。③教育教學(xué)效果差，學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈 扣2～5分。

保定七中初中部 2014年10月30日

德育工作安排

為加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，特對(duì)近期工 作進(jìn)行安排布署：

一、各年級(jí)組于本周內(nèi)組建學(xué)生會(huì)

1、由于當(dāng)前時(shí)間緊迫，所以要求先成立紀(jì)檢部，設(shè)立紀(jì)檢部部長(zhǎng)。當(dāng)務(wù)之急，先運(yùn)行紀(jì)檢部門。

紀(jì)檢部職能：監(jiān)督檢查、示范引領(lǐng)作用。紀(jì)檢部工作：檢查各項(xiàng)班級(jí)量化常規(guī)工作。具體見《保定七中班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則》

2、以后再根據(jù)年級(jí)部的需求陸續(xù)成立文體部、宣傳部、組織部、學(xué)習(xí)部等。并設(shè)立相應(yīng)年級(jí)的學(xué)生會(huì)主席及各部部長(zhǎng)。

3、整個(gè)初中部的學(xué)生會(huì)主席、各級(jí)部長(zhǎng)由初二年級(jí)同學(xué)擔(dān)任，初

一、初三年級(jí)相應(yīng)任副職。平時(shí)各年級(jí)各司其職，但遇到學(xué)校重大活動(dòng)時(shí)，由初二年級(jí)的學(xué)生會(huì)主席統(tǒng)籌安排布署，其它年級(jí)學(xué)生會(huì)配合。

二、班級(jí)量化管理

班級(jí)量化管理是提高班主任管理水平的一項(xiàng)常規(guī)措施。班級(jí)量化管理成績(jī)將作為本學(xué)期班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要參考依據(jù)。

1、要求各年級(jí)部德育負(fù)責(zé)人組織本年級(jí)部的班主任統(tǒng)一學(xué)習(xí)《班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則》，并要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和要求。

2、今天下午落實(shí)對(duì)各年級(jí)部學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)檢查培訓(xùn)工作。

3、從下周一開始各年級(jí)部落實(shí)各項(xiàng)班級(jí)量化常規(guī)檢查工作。

4、下周一學(xué)生會(huì)檢查各項(xiàng)工作時(shí)，由于業(yè)務(wù)不太熟悉，所以要求各年級(jí)部德育負(fù)責(zé)人指導(dǎo)檢查，然后逐步放手，讓學(xué)生自主檢查。

5、要求學(xué)生會(huì)的檢查人員每天一匯報(bào)，德育負(fù)責(zé)人每天一反饋（向班主任），每周一匯總。并于下周一升旗前將班級(jí)量化結(jié)果對(duì)班主任進(jìn)行通報(bào)。

三、常規(guī)德育工作檔案要求

1、學(xué)生會(huì)

A學(xué)生會(huì)規(guī)章制度

B學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)、成員及分工

2、班級(jí)量化管理

A班級(jí)量化管理實(shí)施細(xì)則 B班級(jí)量化管理周統(tǒng)計(jì)表 C班級(jí)量化管理月統(tǒng)計(jì)表 D班級(jí)量化管理學(xué)年統(tǒng)計(jì)表

注：要求所有資料A4紙打印并存檔

保定七中初中教務(wù)處 2014/10/30

第五篇：班級(jí)量化管理細(xì)則

班級(jí)量化管理細(xì)則

總則

第一條：為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級(jí)風(fēng)貌。特制定本班級(jí)量化管理?xiàng)l例。

第二條：本條例對(duì)本班有效，所有班級(jí)成員都必須遵守。第一章 班級(jí)精神

第三條：自信、自立、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)是本班的班級(jí)精神。自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的自信心。自立：自立是成功的基礎(chǔ)，每一個(gè)班級(jí)成員都要鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，堅(jiān)持自己的事情自己要獨(dú)立的完成。盡量的不依賴家長(zhǎng)。勵(lì)志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，需要全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

競(jìng)爭(zhēng)：樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在人格上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上展開競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必須是公平的、公正的。第二章 班級(jí)管理機(jī)構(gòu)

第四條：有班級(jí)全體成員投票選舉產(chǎn)生；選取班干部，選票過(guò)半數(shù)有效。

第五條：班委會(huì)由由選舉產(chǎn)生，按本條例規(guī)定行使職權(quán)和義務(wù)。班長(zhǎng)：是班級(jí)代表，對(duì)外代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)聲譽(yù)；對(duì)內(nèi)起管理表率作用；關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活。

副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，督促各課代表完成任務(wù)。文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)文藝工作。

宣傳委員：負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作，督促板報(bào)小組出好黑板報(bào)和手抄報(bào)。體育委員：負(fù)責(zé)班級(jí)體育工作，協(xié)助班主任組織隊(duì)員參加學(xué)校統(tǒng)一組織的大型體育活動(dòng)。

勞衛(wèi)委員：負(fù)責(zé)勞動(dòng)和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動(dòng)的分工和檢查工作。

課代表：各科課代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績(jī)優(yōu)秀有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。

組長(zhǎng)：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執(zhí)行班主任和班委布置傳達(dá)的任務(wù)。

量化管理小組由班干部輪流執(zhí)行，班主任監(jiān)督。第三章 獎(jiǎng)分制度

1、每人底分100分。

2、每次單元過(guò)關(guān)考試，滿分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。

3、期中期末考試，鄉(xiāng)內(nèi)前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—250名加0。5分，原沒有進(jìn)入前100名，現(xiàn)進(jìn)入者加5分，成績(jī)前進(jìn)10個(gè)名次加5分，以后按5個(gè)名次計(jì)算，每前進(jìn)5個(gè)名次加3分。

4、“一幫一”同桌前進(jìn)者加分，按5個(gè)名次計(jì)算，每前進(jìn)5上名次加3分。

5、單元過(guò)關(guān)考試前進(jìn)一個(gè)檔次加2分。

6、為班級(jí)贏得榮譽(yù)者加2分。

7、主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)，勞動(dòng)者加2分。

8、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

9、黑板報(bào)、手抄報(bào)，認(rèn)真辦并得到老師好評(píng)加2分。

10、參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱賽、書畫賽等，獲各人一、二、三等獎(jiǎng)的分別加5、4、3分，獲集體獎(jiǎng)的加6分。

11、思想進(jìn)步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）

12、班委，小組長(zhǎng)，科代表在期中，期末考試中評(píng)審過(guò)關(guān)加2分。

13、家長(zhǎng)會(huì)參加的加2分。

14、一周之內(nèi)，不失分的加1分，連續(xù)四周不失分的加3分。

15、認(rèn)真勞動(dòng)并出色完成任務(wù)的加2分。

16、主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教疑難問題的加1分。

17、未盡事宜，視情況加分。第四章 罰分制度

1、在學(xué)習(xí)中，抄襲作業(yè)者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。

2、不按時(shí)完成作業(yè)的扣2分。

3、考試作弊一次扣3分。

4、單元過(guò)關(guān)考試30分以下的減2分

5、單元過(guò)關(guān)考試每下降一個(gè)檔次扣2分。

5、期中，期末考試在鄉(xiāng)內(nèi)250----300名者扣2分，300名以下扣3分。

7、在教室內(nèi)亂扔果皮，紙團(tuán)，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣1分。

8、日常值日或衛(wèi)生大掃除，無(wú)故不干值日的扣1分。

9、講桌整理不及時(shí)，黑板不及時(shí)擦或不干凈，每次扣1分。

10、大掃除不服從管理的扣1分。

11、衛(wèi)生工具擺放不整齊的扣1分。

12、垃圾筒不及時(shí)倒的扣1分。

13、上課5分鐘以后，打掃不完衛(wèi)生的扣1分。

14、不按時(shí)到校，遲到一次扣1分。

15、不請(qǐng)假扣3分，請(qǐng)假一天扣0.5分

16、上課不認(rèn)真聽講或受老師點(diǎn)名批評(píng)扣1分。（睡覺的，說(shuō)話的，回頭等）

17、上自習(xí)說(shuō)話扣1分。

18、罵人、打架、說(shuō)臟話者每人一次扣2分，兩次以上扣5分。

19、給別人起綽號(hào)扣2分。

20、“兩操”遲到扣1分，無(wú)故不參加“兩操”者扣1分，站不齊者扣1分，回家不站隊(duì)者扣2分。

21、無(wú)故曠課扣3分。

22、上課做姿不正扣0.5分。

23、起哄或頂撞老師者扣2---3分。

24、家長(zhǎng)會(huì)無(wú)故不參加者扣2分。

25、量化管理人員不認(rèn)真負(fù)責(zé)，玩忽職守扣1分。

26、在所負(fù)責(zé)范圍扣分，扣分者每扣1分，扣負(fù)責(zé)人1分。

27、打擊報(bào)復(fù)量化管理人員扣1---3分。

28、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)不認(rèn)真負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的，扣1---2分，不服從管理者扣1分。

29、在自習(xí)課上不學(xué)習(xí)者扣1分。

30、班委成員不及時(shí)匯報(bào)班內(nèi)情況者扣1分。

31、量化管理人員，如有循報(bào)私情，經(jīng)查實(shí)扣2分。

32、學(xué)習(xí)退出前100名者，扣5分，學(xué)習(xí)退步達(dá)10個(gè)名次者扣3分，以后每退5個(gè)名次扣1分。

33、亂扔粉筆頭扣1分，累計(jì)達(dá)5次以上者扣3分，并罰粉筆一盒。

34、一周累計(jì)扣分達(dá)最高者前6名，提出警告并罰干值日三天，一月累計(jì)達(dá) 最高者前4名，寫書面體會(huì)，通知家長(zhǎng)，并罰干值日一周。

35、趴在欄桿上每累計(jì)三次扣1分。

36、向樓下扔?xùn)|西者扣2分。未盡事宜，按情節(jié)輕重扣1---10分，第一部分 崗位責(zé)任制（按空間范疇制訂）

一、常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé)（李道涵）

1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

2.及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

3.班主任老師在校時(shí)，及時(shí)聽取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見，班主任不在校時(shí)，代行老師的責(zé)權(quán)。4.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開展工作。

5.負(fù)責(zé)指揮值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)積極主動(dòng)地開展工作。

三、班委會(huì)委員

1.副班長(zhǎng)（李宇航）：協(xié)助班長(zhǎng)全面指導(dǎo)班委工作，監(jiān)督值周班長(zhǎng)完成一周任務(wù)，負(fù)責(zé)量化積分的統(tǒng)計(jì)。負(fù)責(zé)每周的選舉活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)委員（李心陽(yáng)）：負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動(dòng)小組的工作負(fù)責(zé)考試前每位同學(xué)的考場(chǎng)安排；負(fù)責(zé)考試后，統(tǒng)計(jì)各學(xué)科成績(jī)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的總成績(jī)，統(tǒng)全班各學(xué)科的平均分和總平均分；負(fù)責(zé)計(jì)算同學(xué)何處估算成績(jī)與實(shí)際成績(jī)的差距，對(duì)差距超出要求者，予以懲罰；負(fù)責(zé)同學(xué)互助組的指導(dǎo)。負(fù)責(zé)班級(jí)課外書的借閱保管工作，指導(dǎo)不同類型的學(xué)生看不同內(nèi)容的有益的課外書

3.生活委員：負(fù)責(zé)協(xié)助班長(zhǎng)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律；負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)承包人對(duì)工作是否認(rèn)真，對(duì)不認(rèn)真者可決定批評(píng)、懲罰甚至撤換；負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作組織好全班大掃除；負(fù)責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項(xiàng)工作的同學(xué)開展工作；負(fù)責(zé)郊游的組織。

4.體育委員（李繼東）：負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng)，具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動(dòng)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)的開展，可指定各項(xiàng)活動(dòng)的臨時(shí)或長(zhǎng)期承包人，負(fù)責(zé)全班同學(xué)身體健康。

5.文娛委員（李子欣）：負(fù)責(zé)班級(jí)的文娛活動(dòng)的組織與開展；負(fù)責(zé)課前一支歌活動(dòng)，選定教歌人并協(xié)助其完成任務(wù)；負(fù)責(zé)班班有歌聲比賽、文藝匯演等節(jié)目的編排。

6.宣傳委員（賈詩(shī)懿、李玉潔）：負(fù)責(zé)班級(jí)布置和板報(bào)設(shè)計(jì)，宣傳積極思想，傳達(dá)班主任精神。

四、值周班長(zhǎng)職責(zé)

1.班長(zhǎng)不在時(shí)，代行班長(zhǎng)職責(zé)。

2.完成班長(zhǎng)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3.領(lǐng)導(dǎo)值日班長(zhǎng)執(zhí)行各項(xiàng)職責(zé)。

4.征求值周者對(duì)本班各方面工作的意見，當(dāng)天提出改進(jìn)措施，對(duì)被值周者扣分的項(xiàng)目，分析原因，提出下周整改措施。

五、值日班長(zhǎng)職責(zé)

1.負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng)，予以處罰。

2.維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說(shuō)話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。

3.維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無(wú)聲日”期間，對(duì)課間在教室內(nèi)說(shuō)話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。

4.領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰(shuí)的座位底下誰(shuí)負(fù)責(zé)，及時(shí)征求值周學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的意見。

5.協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。

6.督促同學(xué)們做好眼保健操，可協(xié)助生活委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評(píng)、處罰。7.寫出自己當(dāng)天的工作總結(jié)。

8.值日班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)輪流，不負(fù)責(zé)任的值日班長(zhǎng)扣2分，值周班長(zhǎng)扣1分。

六、科代表職責(zé)

1.負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡(jiǎn)單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

2.及時(shí)收集同學(xué)們對(duì)教師教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)向老師反映。

3.協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進(jìn)同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分

4.更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn)，及時(shí)向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)教師的教法。

5.負(fù)責(zé)記載歷次考試成績(jī)，并對(duì)成績(jī)升降進(jìn)行分析，為同學(xué)們提供指導(dǎo)，給教師當(dāng)好參謀。

6.負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)，使其發(fā)展更快。語(yǔ)文課代表：李晨漪

英語(yǔ)：李源

數(shù)學(xué)：李蕾

七、備品承包現(xiàn)任制

1.承包某項(xiàng)備品者須保持該項(xiàng)備品的清潔。

2.承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用：承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開窗；承包燈具者，光線暗時(shí)及時(shí)開燈，日光明時(shí)及時(shí)關(guān)燈。3.提高備品的使用率。如：承包籃球、排球的同學(xué)，要使同學(xué)們?cè)谠撏娴臅r(shí)間內(nèi)有球可玩；

4.保護(hù)備品不被損壞，及時(shí)加以維修，損壞嚴(yán)重的，查清現(xiàn)任者，及時(shí)賠償或更新。

5.具體承包人

（1）李敬鵬（教室門）（2）李晨漪（保管粉筆）

（3）李源（講桌）（4）李美麗（衛(wèi)生角）（5）李書潔（電腦桌）

（6）李豪爽（燈具）（7）李志航（電扇）（8）李宇航（書柜）

（9）李源鑫（大掃除用具）（10）孟帥（取暖爐）（11）李翔旗（小黑板）

（12）李心陽(yáng)（養(yǎng)班內(nèi)的盆花）（13）李繼東（保管班級(jí)體育器材）

（14）李道涵（后黑板）15）李蕾（前黑板）（16）賈思懿（窗臺(tái)下黑板）

（17）李靜雯、李明齊（走廊窗戶1）（18）李妍文、宋宇彬（走廊窗戶2）（19）李嘉瑜、李安旭（走廊窗戶3）

（20）蔡淑賢、肖湘雨（后一個(gè)窗戶1）（21）李云翔、李家正（后窗戶2）

（22）李智、李夢(mèng)陽(yáng)（后窗戶3）（23）李玉潔（標(biāo)語(yǔ)）

（24）李冰清，李子欣（窗簾）（25）李起凡、曹喆（兩個(gè)水桶）

（26）李浩正、李樂、蘇暢（前墻壁）（27）肖少軒、李書昀、賈慶淵（后墻壁）

（28）王俊皓、李明軍、李浩杰（南墻壁）（29）劉壯壯、李成光（北墻壁）（30）

（室外粘貼欄）

八、專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制

1.承包專項(xiàng)任務(wù)的同學(xué)必須持之以恒，對(duì)某項(xiàng)任務(wù)因事完成不了時(shí)須指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人或通過(guò)常務(wù)班長(zhǎng)，重新委托他人負(fù)責(zé)。

2.對(duì)所承包的專項(xiàng)任務(wù)，檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。

3.對(duì)所承包的專項(xiàng)任務(wù)應(yīng)定期提出改進(jìn)意見，對(duì)舊的獎(jiǎng)懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時(shí)，一面堅(jiān)定不移地執(zhí)行，一面向班長(zhǎng)提出修改建議。

4、特殊助手

（1）負(fù)責(zé)語(yǔ)文詞語(yǔ)的聽寫和批改（李冰清、李家正）（2）負(fù)責(zé)英語(yǔ)詞語(yǔ)的聽寫和批改（宋玉彬、李志航）（3）負(fù)責(zé)每周優(yōu)秀作文一選，并打印入冊(cè)（蘇暢）（4）負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)打印試卷，并幫老師打印（李起帆）

第二部分 各種常規(guī)一、一日常規(guī)

1.清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。

2.每節(jié)課（包括自習(xí)課）前三分鐘要坐好，全身心投入。課前一支歌的活動(dòng)時(shí)坐直，目視黑板中縫的中點(diǎn)，意念想象中點(diǎn)出現(xiàn)歌詞描繪的畫面。

3.每堂語(yǔ)文課前，積極地、全心全意地投入背誦的活動(dòng)。

4.語(yǔ)文課一般要經(jīng)過(guò)“定向、自學(xué)、討論、答疑自測(cè)、自結(jié)”六個(gè)步驟。

6.第二節(jié)后，除值日生外，都到操場(chǎng)活動(dòng)2分鐘后站隊(duì)做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按學(xué)校規(guī)定著裝，有事必須向體育委員遞交400字的請(qǐng)假條。

7.上午第三節(jié)課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準(zhǔn)確，節(jié)奏明快。

8.中午放學(xué)路上，開展背一個(gè)單詞的活動(dòng)，不準(zhǔn)邊走邊地看書。不背英語(yǔ)，背其它學(xué)科知識(shí)點(diǎn)亦可，但決不許邊騎自行車看書。

9.在開展“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”的活動(dòng)期間，路上自己約束自己，不與別人往來(lái)。

10.中午兩小時(shí)要求在家休息、午睡，不反對(duì)到校來(lái)，到校來(lái)的同學(xué)需要安靜自習(xí)，12點(diǎn)45分至1點(diǎn)20分之間關(guān)校門，為保證愿上自習(xí)的同學(xué)達(dá)到目的，在此期間內(nèi)不許隨意出入教室門，更不許出入校門。

13.每天寫一篇日記。

17.每天早晨要用5分鐘時(shí)間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項(xiàng)任務(wù)，按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。

18.做事的時(shí)候要定向、定量、定時(shí)，開展自我競(jìng)賽，不斷超越自我，增強(qiáng)效率感。

19.晚間統(tǒng)計(jì)一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說(shuō)了多少句閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時(shí)。訂出明天減少一點(diǎn)“三閑”的具體措施。

二、一周常規(guī)

1.周一參加學(xué)校升旗儀式，班長(zhǎng)指定人員。

6.周二下午一節(jié)為文學(xué)欣賞課，教師選擇學(xué)生喜歡的作品給學(xué)生朗讀，可由學(xué)生推薦，也可讓學(xué)生自讀喜歡的課外小說(shuō)、詩(shī)歌、劇本、散文等。

8.每周語(yǔ)文課堂上至少要搞一次競(jìng)賽，或看讀得快、寫得快，或看背得快。

9.每周有一次練鋼筆書法的時(shí)間，安排在語(yǔ)文課堂上進(jìn)行。

10.每單周五下午第三節(jié)為教唱歌的時(shí)間，由同學(xué)們按學(xué)號(hào)輪流教，歌曲自選，報(bào)文娛委員批準(zhǔn)。

12.周五放學(xué)班級(jí)圖書柜櫥向同學(xué)們開放，大家選書后在班級(jí)圖書管理員處履行借閱手續(xù)。

13.周五放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說(shuō)閑話最多的同學(xué)，或選舉比上星期有進(jìn)步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。