第一篇：茶園中學(xué)作風(fēng)整頓十二條

茶園中學(xué)作風(fēng)整頓十條

作風(fēng)建設(shè)事關(guān)個(gè)人事業(yè)起止，事關(guān)千萬(wàn)家庭興替，事關(guān)學(xué)校形象優(yōu)劣。根據(jù)近段突出問題和可能出現(xiàn)的問題作如下禁令：

一、嚴(yán)禁行政管理獨(dú)斷專行，放任軟弱，不作為，辦事拖拉。受群眾舉報(bào)且情況屬實(shí)者，罰100元每次。

二、嚴(yán)禁班級(jí)管理遙控指揮，班主任六到位特別是早晚自習(xí)必須堅(jiān)持。遲到或中途離崗的每次扣20元，缺崗每次扣100元。

三、嚴(yán)禁上課遲到、早退，五分鐘以內(nèi)（以鈴聲為準(zhǔn)）每次扣20元，超過5分鐘扣50元。

四、嚴(yán)禁課堂空堂現(xiàn)象，包括早晚自習(xí)、活動(dòng)課。違者罰100元每次。嚴(yán)禁無(wú)故曠工，曠工一天扣除當(dāng)月出勤獎(jiǎng)，一期超過三次作解聘依據(jù)。

五、六、嚴(yán)禁老師對(duì)學(xué)生放任自流或敷衍塞責(zé)，造成課堂混亂。違者罰50元每次。嚴(yán)禁教師擅離崗位（包括體育課）或?qū)W(xué)生趕出教室，使學(xué)生處于無(wú)人監(jiān)管狀態(tài)。違者罰100元每次。

七、嚴(yán)禁老師不坐班或坐班不辦公。經(jīng)查實(shí)連續(xù)三次玩游戲、看電影、聊天等與工作無(wú)關(guān)的事或不請(qǐng)假外出，扣除當(dāng)月文明辦公獎(jiǎng)。

八、九、嚴(yán)禁老師工作時(shí)間和下班在校內(nèi)從事賭博活動(dòng)，違者罰200元每次。嚴(yán)禁老師向?qū)W生推銷教輔材料、和其他商品，未造成嚴(yán)重后果的，罰100元每次；造成嚴(yán)重后果的，追繳非法所得，并報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門。

十、嚴(yán)禁老師亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)、挪用公款、遲交代收款項(xiàng)。未造成嚴(yán)重后果的，罰100元每次；造成嚴(yán)重后果的，追繳非法所得，并報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門。

十一、嚴(yán)禁買賣生源，索拉卡要。一經(jīng)查實(shí)，繳非法所得，并報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門。

十二、行政人員違反以上條例，加倍處罰，歡迎廣大老師監(jiān)督。其他未盡事宜參照《茶園中學(xué)常規(guī)工作獎(jiǎng)罰條例》。

辦公室

教務(wù)處 政教處 后勤處 2013-4-11

第二篇：中學(xué)開展作風(fēng)整頓工作總結(jié)

中學(xué)開展作風(fēng)整頓工作總結(jié)

3月6日，縣局召開了以“樹教育新風(fēng)，揚(yáng)師德正氣”為目標(biāo)的教育系統(tǒng)學(xué)法守法暨作風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)。要求教育系統(tǒng)各單位通過“查擺問題”達(dá)到“解決問題”的目的。結(jié)合會(huì)議精神和中學(xué)的實(shí)際情況，我們通過開展思想動(dòng)員、政治學(xué)習(xí)、法制宣傳以及自查自糾等活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)法制觀念，努力創(chuàng)建平安和諧新校園。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校。牢固樹立依法治校理念，堅(jiān)持堅(jiān)決治理到底的信心和決心。

1、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

2、端正領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的工作作風(fēng)，狠抓學(xué)校常規(guī)管理。

3、加大法制宣傳力度，使每位教師和學(xué)生都知法守法。

4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到以德服人，以制度管理人。

5、加強(qiáng)安全管理，努力實(shí)現(xiàn)安全工作零事故。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過解決教師思想問題和能力問題，培養(yǎng)和組建一支思想作風(fēng)端正，業(yè)務(wù)水平突出的教師隊(duì)伍，從而提高我校教學(xué)質(zhì)量。

1、開展師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)技能大賽。

2、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理工作。

3、積極開展形式多樣的教研教改活動(dòng)。

三、加強(qiáng)辦學(xué)特色，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。好習(xí)慣成就好人生，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦和習(xí)慣養(yǎng)成教育兩大特色，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以良好的習(xí)慣促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)、拉教學(xué)。

第三篇：中學(xué)開展作風(fēng)整頓工作總結(jié)

3月6日，縣局召開了以“樹教育新風(fēng)，揚(yáng)師德正氣”為目標(biāo)的教育系統(tǒng)學(xué)法守法暨作風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)。要求教育系統(tǒng)各單位通過“查擺問題”達(dá)到“解決問題”的目的。結(jié)合會(huì)議精神和中學(xué)的實(shí)際情況，我們通過開展思想動(dòng)員、政治學(xué)習(xí)、法制宣傳以及自查自糾等活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)法制觀念，努力創(chuàng)建平安和諧新校園。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校。牢固樹立依法治校理念，堅(jiān)持堅(jiān)決治理到底的信心和決心。

1、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

2、端正領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的工作作風(fēng)，狠抓學(xué)校常規(guī)管理。

3、加大法制宣傳力度，使每位教師和學(xué)生都知法守法。

4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到以德服人，以制度管理人。

5、加強(qiáng)安全管理，努力實(shí)現(xiàn)安全工作零事故。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過解決教師思想問題和能力問題，培養(yǎng)和組建一支思想作風(fēng)端正，業(yè)務(wù)水平突出的教師隊(duì)伍，從而提高我校教學(xué)質(zhì)量。

1、開展師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)技能大賽。

2、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理工作。

3、積極開展形式多樣的教研教改活動(dòng)。

三、加強(qiáng)辦學(xué)特色，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。好習(xí)慣成就好人生，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦和習(xí)慣養(yǎng)成教育兩大特色，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以良好的習(xí)慣促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)、拉教學(xué)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)整頓實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)整頓實(shí)施方案

根據(jù)市教育局關(guān)于作風(fēng)整頓的有關(guān)部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究決定全面開展工作作風(fēng)整頓活動(dòng)，為使此項(xiàng)工作順利實(shí)施特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面、深入貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神以及總書記對(duì)我省的重要講話精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局《教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓實(shí)施方案》；積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)并使其常態(tài)化、制度化。轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，以積極飽滿精神面貌攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，提升廣大教職員工的專業(yè)素養(yǎng)，為把我校建設(shè)成為一流學(xué)校而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

深入貫徹市教育黨委《教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓實(shí)施方案》，全面落實(shí)教育黨委關(guān)于此項(xiàng)工作專題會(huì)議精神，號(hào)召全體教職員工積極參與，全員對(duì)照整頓。著力打造一支思想素質(zhì)積極、教育素質(zhì)過硬的名師隊(duì)伍。營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，為我校和諧發(fā)展、快速發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

三、工作原則

1、全方位實(shí)施整頓，全面綜合治理。

2、從小事小節(jié)改起，突出問題導(dǎo)向，提升教師素養(yǎng)。

3、從領(lǐng)導(dǎo)做起，引導(dǎo)廣大黨員干部、教職員工保持積極向上的精神風(fēng)貌和苦干實(shí)干的竟進(jìn)態(tài)勢(shì)。

4、圍繞持續(xù)整頓思想僵化、標(biāo)準(zhǔn)不高、庸懶散拖、不敢擔(dān)當(dāng)、不盡職責(zé)、不思進(jìn)取、紀(jì)律松弛等問題，認(rèn)真開展工作。

5、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，突出重點(diǎn)，不漏小節(jié)地踏踏實(shí)實(shí)開展工作。

四、工作重點(diǎn)

1、全面治理以下五個(gè)壞作風(fēng)

（1）著力解決思想僵化、因循守舊的問題。工作重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)不勤奮不深入，安于現(xiàn)狀、囿于眼前、不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)新形勢(shì)新問題不敏感不掌握，對(duì)新常態(tài)、新決策不適應(yīng)、不會(huì)做，思想認(rèn)識(shí)和政策理論水平跟不上趟；思維方式守舊、傳統(tǒng)路徑依賴，教育改革創(chuàng)新精神不足，不善于用教育新理念創(chuàng)造性開展工作。

（2）著力解決粗枝大葉、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題。

工作重點(diǎn)是：政策上左顧右盼，工作上淺嘗輒止，不嚴(yán)謹(jǐn)、不細(xì)致，不科學(xué)研判，缺少數(shù)據(jù)分析，缺乏“工匠精神”；不認(rèn)真、不叫真，線條粗拉，大而化之，只求過得去、不求過得硬，缺少精細(xì)化工作態(tài)度；工作標(biāo)準(zhǔn)低、要求松，順其自然，不追求卓越，思考不深、站位不高，成效不佳。

（3）著力解決庸懶散拖、得過且過的問題。工作重點(diǎn)是：懶政怠政，責(zé)任喊在嘴上，工作浮在面上，干事敷衍推諉，缺乏激情，落實(shí)不力，效率不高、進(jìn)展緩慢、懸在半空，遲遲打不開局面；運(yùn)行流程不暢，工作環(huán)節(jié)交叉，圍繞程序打轉(zhuǎn)，工作效能低下；不落實(shí)不負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾等制度，互相推諉掣肘，明通暗卡，人為設(shè)臵“玻璃門”“彈簧門”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；文山會(huì)海問題突出，以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，發(fā)文照搬照抄，開會(huì)照本宣科，講空話寫套話，不解決實(shí)際問題。

（4）著力解決不擔(dān)當(dāng)不碰硬、履職不到位的問題 工作重點(diǎn)是：面對(duì)矛盾困難怕?lián)?zé)任，瞻前顧后、患得患失，該決策的不決策，該拍板的不拍板，只想當(dāng)官不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力；不講有為、只求無(wú)過，在其位不謀其政，棘手問題“向上看”，繁重任務(wù)“向下看”，發(fā)展差距“向后看”，滿足當(dāng)出工不出力的“南郭先生”；不講批評(píng)、只講和氣，“兩個(gè)責(zé)任”落而不實(shí)，對(duì)問題不敢說(shuō)不敢講，不敢抓不敢管，當(dāng)“太平官”、做“老好人”；對(duì)群眾反映的問題不關(guān)心，對(duì)上級(jí)決策的工作不用心，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情不上心，在崗不敬業(yè)，履職不盡責(zé)，進(jìn)展慢收效差，貽誤發(fā)展機(jī)遇。

（5）著力解決不講規(guī)矩、紀(jì)律松弛的問題。

工作重點(diǎn)是：貫徹執(zhí)行上級(jí)重大決策部署不力，打折扣、做選擇，搞上有政策、下有對(duì)策；落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不徹底，打“游擊戰(zhàn)”、穿“隱形衣”，形式主義、官僚主義問題依然突出；法治法律觀念淡薄，不廉潔用權(quán)，不守程序規(guī)矩，不理舊賬、不講誠(chéng)信，頂風(fēng)違紀(jì)、隨意妄為、任性亂為；擅離職守、遲到早退、隨意脫崗，上班時(shí)間玩游戲、炒股票、網(wǎng)聊網(wǎng)購(gòu)或從事其他與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

2、認(rèn)真處理好以下八個(gè)具體問題

（1）有的教師責(zé)任心、進(jìn)取心不強(qiáng)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，占著位臵不干事，無(wú)所作為，精神萎靡、工作懈怠。

（2）有些老師習(xí)慣于自己不會(huì)干事，該自己做的工作，也要交給別人來(lái)做，出現(xiàn)過不少問題。更有甚者，不懂規(guī)矩，不講原則，不服從領(lǐng)導(dǎo)，我行我素。

（3）思想觀念固化，墨守成規(guī)，對(duì)新情況新問題視而不見、茫然無(wú)措，想問題、干工作、辦事情缺乏創(chuàng)新的勇氣和能力，總是沿用傳統(tǒng)思維，憑老定式、老經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣走老路。

（4）有的教師不注重學(xué)習(xí)，不鉆研，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)研究、思考問題，即使組織安排的學(xué)習(xí)，也以工作忙為借口，敷衍應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，一年下來(lái)甚至讀不了一本書，造成知識(shí)老化、能力退化、本領(lǐng)恐慌。

（5）個(gè)別處、室缺乏整體觀念，協(xié)調(diào)配合意識(shí)差，干工作不從大局出發(fā)，涉及一些職責(zé)交叉、邊界不太明晰的工作，愿干的爭(zhēng)著上，滴水不漏，不愿干的推諉扯皮，推三阻四，份外的事一丁點(diǎn)兒也不愿多干，湯水不沾，導(dǎo)致許多工作銜接不暢，配合不力，落實(shí)受阻。有的即使領(lǐng)導(dǎo)交辦了，也以各種理由搪塞推托、討價(jià)還價(jià)。

（6）上下班紀(jì)律、值班紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律、請(qǐng)銷假紀(jì)律松懈，不像一個(gè)人民教師，存在遲到早退、晚來(lái)早走、值班空崗、有事不請(qǐng)假、上班時(shí)間嘮閑嗑、玩游戲、干私活、聊天、網(wǎng)購(gòu)等現(xiàn)象。

（7）有些領(lǐng)導(dǎo)和教師辦起事來(lái)拖拖拉拉，不作為問題比較嚴(yán)重。

（8）學(xué)校多次貫徹教育黨委專項(xiàng)治理的教育“三亂”問題，雖有所遏制，但遠(yuǎn)沒有根除，仍有暗中利用工作職務(wù)之便從事或參與各類有償家教和有償培訓(xùn)的；暗示、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生到自己家中或到指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課的；以看護(hù)為名變相組織補(bǔ)課的；體罰或變相體罰及侮辱學(xué)生的；收受或變相收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品禮金的；接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)的；違規(guī)操辦升學(xué)宴、婚喪喜慶事宜的現(xiàn)象發(fā)生，群眾意見依然很大，造成不良社會(huì)影響。

五、工作步驟

從2017年6月下旬開始，至12月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳教育、思想感悟（6月19日至7月5日）。重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，營(yíng)造濃厚的作風(fēng)整頓氛圍。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)總書記在我省關(guān)于改進(jìn)干部作風(fēng)的講話精神，毛澤東等老一輩革命家關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的科學(xué)論述，省第十二次黨代會(huì)、黑河市第六次黨代會(huì)、市第八次黨代會(huì)關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，用北大荒精神、大慶精神、鐵人精神、“三老四嚴(yán)”等優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育干部，用新理念武裝干部，進(jìn)一步增強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)的思想自覺和行動(dòng)自覺。要深入調(diào)研、精心謀劃，結(jié)合實(shí)際制定作風(fēng)整頓活動(dòng)方案，明確目標(biāo)要求，突出整頓重點(diǎn)，強(qiáng)化推進(jìn)措施，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)有序開展。作風(fēng)整頓活動(dòng)方案經(jīng)上級(jí)審定后，要專題召開本單位作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，書記或校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，向干部職工講清作風(fēng)整頓活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)要求、要解決的突出問題和方法措施，引導(dǎo)他們以飽滿的熱情投入到作風(fēng)整頓中來(lái)。

第二階段：剖析自我、查擺問題（7月5日至8月31日）。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的通知》（五教紀(jì)字[2017]1號(hào)）文件精神，重點(diǎn)是圍繞“形成五個(gè)好作風(fēng)”的要求，在自己查、組織點(diǎn)、群眾提、互相幫的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查擺思想觀念、精神狀態(tài)、干事標(biāo)準(zhǔn)、工作效能和規(guī)矩意識(shí)等方面的問題，列出清單、建立臺(tái)賬、邊查邊改。要“對(duì)照查”，以黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話特別是對(duì)黑龍江重要講話為鏡，以先進(jìn)典型為鏡，以“三個(gè)壞把式”反面畫像為鏡，找出事例、剖析危害，以小見大、見微知著。要“開門查”，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，通過專項(xiàng)督查查作風(fēng)，巡視巡察看作風(fēng)，社會(huì)和輿論監(jiān)督盯作風(fēng)，在群眾來(lái)信來(lái)訪反映、上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)、巡視巡察反饋、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)意見、新聞媒體曝光、“左鄰右舍”比較等渠道中發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)領(lǐng)問題。要“互相查”，召開專題民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，既深刻剖析、自省自查、自我批評(píng)，又開誠(chéng)布公、揭短亮丑、相互批評(píng)，見人見事見思想，切實(shí)把問題查深找準(zhǔn)摸透。

第三階段：深入整改、建章立制（9月1日至11月30日）。

重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的突出問題，提出解決對(duì)策，健全完善制度，采取務(wù)實(shí)管用措施，邊查邊改、立行立改，切實(shí)解決問題。要真糾實(shí)改，建立整改清單、責(zé)任清單、制度清單，實(shí)行銷號(hào)管理，有效整治懶散病、冷漠病、浮躁病、軟骨病、梗阻病、享樂病等。對(duì)查找出來(lái)的問題和整改落實(shí)情況在一定范圍內(nèi)公示，建立整改意見反饋制度，定期通報(bào)整改完成情況。要再造流程，用新理念、新標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有工作流程，特別是行政審批事項(xiàng)、其他行政權(quán)力事項(xiàng)和公共服務(wù)事項(xiàng)工作流程進(jìn)行重新評(píng)估、科學(xué)分析，找準(zhǔn)影響運(yùn)行效率的癥結(jié)和問題，“三重一大”的重要事項(xiàng)必須經(jīng)黨支部研究決定，方可實(shí)施，大膽改革創(chuàng)新，簡(jiǎn)化辦事程序、壓縮審批時(shí)限、落靠責(zé)任主體、公開辦事流程，構(gòu)建“全事項(xiàng)、全過程、各環(huán)節(jié)”配套協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效的工作流程體系。要優(yōu)化服務(wù)，各處室全部實(shí)行“四零”承諾服務(wù)（服務(wù)受理零推諉、服務(wù)方式零距離、服務(wù)質(zhì)量零差錯(cuò)、服務(wù)結(jié)果零投訴），開展?jié)M意度即時(shí)評(píng)價(jià)，切實(shí)提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。要建章立制，針對(duì)作風(fēng)整頓中暴露出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏、完善措施，健全制度，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

第四階段：公開評(píng)議、檢驗(yàn)成果（12月1日至12月31日）。重點(diǎn)是開展作風(fēng)公開評(píng)議，通過組織考評(píng)、社會(huì)評(píng)價(jià)、專項(xiàng)測(cè)評(píng)等方式，檢驗(yàn)作風(fēng)整頓活動(dòng)成果。要開展綜合評(píng)議，圍繞“五個(gè)好作風(fēng)”設(shè)臵公開評(píng)議要素，按照業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)度和面向直接服務(wù)對(duì)象的原則，通過領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、群眾評(píng)、下級(jí)評(píng)等措施，對(duì)作風(fēng)整頓情況進(jìn)行精準(zhǔn)評(píng)定、量化打分、排出檔次，公開通報(bào)評(píng)議結(jié)果，對(duì)排名靠后處室的進(jìn)行約談，且該處室不能在目標(biāo)責(zé)任制考核中評(píng)選為“優(yōu)秀”等次。

六、工作方法

學(xué)校要把作風(fēng)整頓活動(dòng)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺上日程、高度重視，統(tǒng)籌安排、精心組織，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，（）任組長(zhǎng)，（）任副組長(zhǎng)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。校長(zhǎng)親自部署、親自指揮，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭查擺問題、帶頭深入整改，為干部職工做出表率。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開一次會(huì)議，辦公室每月召開一次會(huì)議，定期聽取整頓活動(dòng)進(jìn)展情況、及時(shí)研究解決突出問題。

（二）明確責(zé)任分工。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、分步推進(jìn)，組織作風(fēng)公開評(píng)議、推行“四零”承諾服務(wù)、協(xié)調(diào)各類媒體、創(chuàng)新宣傳載體、營(yíng)造輿論氛圍；副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓活動(dòng)全程督查、正風(fēng)肅紀(jì)、追責(zé)問責(zé)，負(fù)責(zé)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理；支部書記負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育管理，違反師德師風(fēng)的治理；督導(dǎo)評(píng)價(jià)處負(fù)責(zé)非黨員干部的工作作風(fēng)管理。

（三）嚴(yán)格督查問責(zé)。要暢通舉報(bào)渠道，設(shè)立作風(fēng)整頓專項(xiàng)舉報(bào)電話，在媒體上公開，集中受理辦理反映干部作風(fēng)方面的問題。要實(shí)行全程督查，對(duì)教育系統(tǒng)出勤率在崗率專注率低、慵懶散、慢拖瞞、推諉扯皮等突出問題進(jìn)行明查暗訪，把督查問責(zé)嵌入作風(fēng)整頓活動(dòng)每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)線索清晰、內(nèi)容具體、影響惡劣的工作作風(fēng)問題，堅(jiān)決直查快辦。要從嚴(yán)查處問責(zé)，對(duì)作風(fēng)方面出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的干部，及時(shí)進(jìn)行提醒函詢誡勉；對(duì)作風(fēng)問題頻出、影響惡劣、性質(zhì)嚴(yán)重的部門或單位，視情節(jié)給予主要領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育、組織處理和黨政紀(jì)處分；對(duì)作風(fēng)問題典型案件，點(diǎn)名道姓通報(bào)，公開曝光、形成震懾。

（四）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要充分運(yùn)用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，大力宣傳作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要精神、決策部署和進(jìn)展成效、經(jīng)驗(yàn)做法。要重視典型宣傳，既宣傳正面典型、發(fā)揮示范作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育。要豐富報(bào)道內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，開辟專題專欄，正面引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，采取新聞報(bào)道、言論評(píng)論、工作綜述、專題專訪等形式，為作風(fēng)整頓活動(dòng)營(yíng)造良好輿論氛圍。

（五）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)，把邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改貫穿教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓始終。把開展教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓與貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)、省第十二次黨代會(huì)、黑河市第六次黨代會(huì)和市第八次黨代會(huì)精神緊密結(jié)合起來(lái)，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境緊密結(jié)合起來(lái)，與全面深化改革和推動(dòng)發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，擺布好時(shí)間和精力，使作風(fēng)整頓每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)措施都為中心工作服務(wù)，用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成效檢驗(yàn)作風(fēng)整頓成果。

七、實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王殿海 副組長(zhǎng)：耿炳峨

成 員：侯國(guó)慶 張德英 于 良

蘇玉樁 年級(jí)部主任

職責(zé)：認(rèn)真貫徹市教育黨委的部署要求，研究實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)整頓中出現(xiàn)的一些實(shí)際問題，統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)、有效、深入的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室： 主任：耿炳峨

成員：于 良 郝文禹 劉 婧

職責(zé)：落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組議定事項(xiàng)，組織實(shí)施協(xié)調(diào)督導(dǎo)作風(fēng)整頓活動(dòng)。審定各處室作風(fēng)整頓方案，安排相關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)講話起草、快訊編發(fā)等文字綜合工作，負(fù)責(zé)辦公室日常運(yùn)轉(zhuǎn)和后勤保障等。推行“四零”承諾服務(wù)，促進(jìn)流程簡(jiǎn)化、效能提升、程序規(guī)范、過程透明、嚴(yán)謹(jǐn)公正；組織作風(fēng)公開評(píng)議，通過綜合評(píng)議、網(wǎng)絡(luò)評(píng)議、專項(xiàng)評(píng)議等方式檢驗(yàn)作風(fēng)整頓成果。對(duì)學(xué)校作風(fēng)整頓情況進(jìn)行不定期、全過程督促檢查，設(shè)立作風(fēng)整頓專項(xiàng)舉報(bào)電話，受理辦理反映教職工作風(fēng)方面的問題，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”嚴(yán)肅查處、嚴(yán)格問責(zé)。

八、作風(fēng)整頓專項(xiàng)舉報(bào)電話 0456—7259117

第五篇：蓮池中學(xué)作風(fēng)整頓實(shí)施方案

蓮池中學(xué)開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)

實(shí)施方案

為了深入貫徹各級(jí)關(guān)于開展作風(fēng)整頓建設(shè)的精神和要求，切實(shí)解決學(xué)校班子和全體教職工作風(fēng)中存在的突出問題，為全面實(shí)效完成我校的各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，根據(jù)《永仁縣干部作風(fēng)整頓和建設(shè)工作的督查方案》（永辦通[2011]67號(hào)）和《永仁縣教局系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓和建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》（永教黨發(fā)[2011]27號(hào)）文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就在全校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工中開展作風(fēng)整頓建設(shè)專題教育活動(dòng)，提出以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

以全面貫徹黨的十七大六中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住師德師風(fēng)建設(shè)這一工作重點(diǎn)，結(jié)合我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作實(shí)際，仔細(xì)查找領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工在作風(fēng)建設(shè)中存在的比較突出的問題。深刻分析原因，認(rèn)真制定整改措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，確保全校干部和教職工精神面貌有新變化，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高，教育教學(xué)工作有新突破，從而建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、守紀(jì)律、形象好、工作熱心的領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊(duì)伍。通過專題教育，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職工隊(duì)伍的作風(fēng)得到明顯改進(jìn)，工作能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，為學(xué)校教育和諧、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供更加有力的保障。

二、整頓的重點(diǎn)內(nèi)容：

（一）學(xué)校班子作風(fēng)整頓重點(diǎn)解決以下六個(gè)方面的問題

1、解放思想方面。著力解決不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、思想境界低，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思考問題能力差，難以滿足新形勢(shì)下教育改革發(fā)展的要求或客觀上想解放思想，但行動(dòng)上找不到切入點(diǎn)，拿不出破解難題的措施和辦法，以及僅僅滿足于過去的做法和基本要求，工作中缺乏精益求精，干多干少一個(gè)樣的思想，樹立“干就干最好，爭(zhēng)就必爭(zhēng)第一”的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。

2、工作落實(shí)方面。著力解決工作作風(fēng)飄浮、不落實(shí)，工作效率

低下，工作抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，布置的工作在規(guī)定期限內(nèi)不能完成或布置工作后，沒有認(rèn)真跟蹤檢查，使其流于形式。切實(shí)做到分管工作抓實(shí)抓細(xì)，重在落實(shí)，重在求細(xì)，重在成效，努力提高管理水平，高質(zhì)量地完成工作目標(biāo)。

3、紀(jì)律方面。著力解決是否存在有令不行，有禁不止，瞎指揮、亂作為，接訪不及時(shí)，違規(guī)開支、執(zhí)行規(guī)定和要求打折扣等行為。決策是否民主和透明，處事是否公正，是否拉幫結(jié)派不團(tuán)結(jié)、花錢是否大手大腳，是否熱衷搞關(guān)系等問題。確保政令暢通，紀(jì)律嚴(yán)密。

4、廉潔自律方面。著力解決工作紀(jì)律松懈，自律意識(shí)不強(qiáng)，不講黨性原則，不講組織紀(jì)律，亂發(fā)議論，管理不嚴(yán)格，有規(guī)不守，有章不循，自由散漫，上班串崗，聊天，上網(wǎng)炒股，玩游戲，工作日中午飲酒，外出辦事不報(bào)告，集體會(huì)議不參加或不準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，搞小團(tuán)體，經(jīng)常遲到，不按時(shí)上、下班，廉潔意識(shí)不強(qiáng)等問題，切實(shí)做到誠(chéng)信、包容、自律，樹立人民公仆的良好形象。

5、宗旨意識(shí)方面?？捶?wù)學(xué)校服務(wù)師生的宗旨意識(shí)是否強(qiáng)烈，黨性觀念是否堅(jiān)定，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中是否發(fā)揮帶頭作用，重大工作推動(dòng)是否有力。

6、管理工作方面。看是否熱愛管理工作，對(duì)分管工作底子是否清楚，職責(zé)是否明確，對(duì)自己分管的工作是否經(jīng)常思考、主動(dòng)謀劃主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

（二）教職工隊(duì)伍作風(fēng)整頓活動(dòng)重點(diǎn)解決以下突出問題

1、政令不暢?？词欠翊嬖谟辛畈恍?，有禁不止，執(zhí)行要求和規(guī)定打折，是否存在違反《楚雄州教職工七條禁令》、《永仁縣干部作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)禁止》等行為。

2、紀(jì)律不嚴(yán)?？词欠翊嬖诓恢v組織紀(jì)律和程序，拉幫結(jié)派鬧不團(tuán)結(jié)，熱衷于搞關(guān)系等行為。

3、怕矛盾，工作懶散?？词欠翊嬖谟袉栴}上推下卸。遇困難繞道而行，遇矛盾退避三舍，工作軟弱懶散，因循守舊，長(zhǎng)期無(wú)起色等問題。

4、愛崗不敬業(yè)，只教書不育人?？词欠翊嬖诠ぷ魈舴蕭?，是否服從安排管理，對(duì)工作職責(zé)是否明確，是否關(guān)心熱愛學(xué)生、管理學(xué)生，是否重視學(xué)生安全工作，是否有上班衣著不符合規(guī)范，精神不振，上課接打手機(jī)、在學(xué)生面前抽煙、酒后進(jìn)教室等不符合規(guī)定的行為。

5、不遵守工作紀(jì)律?？词欠翊嬖陔S意離校、隨意調(diào)課、隨意請(qǐng)人頂班、曠工、遲到、早退或上課時(shí)間在辦公室上網(wǎng)聊天、玩游戲、看電影、炒股，工作時(shí)間打牌、玩麻將，工作日中午飲酒，工作時(shí)間隨意脫崗辦私事等行為。

6、體罰和變相體罰學(xué)生?？词欠翊嬖趧?dòng)手打?qū)W生、罰學(xué)生，相互打耳光，罰站、罰跪、罰蹲馬步、罰錢、罰值日、罰重抄寫作業(yè)、罰體力勞動(dòng)，隨意停學(xué)生課，辱罵諷刺挖苦學(xué)生等行為。

7、有償補(bǔ)課?？词欠翊嬖诶霉?jié)假日和工作之余組織所教學(xué)生補(bǔ)課，為其他人介紹或組織學(xué)生補(bǔ)課。在社會(huì)非正規(guī)組織中介代課、暗示或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加補(bǔ)課等行為。

8、不講奉獻(xiàn)爭(zhēng)待遇?？词欠翊嬖谥槐却霾槐裙ぷ鳎恢邅y攀比等思想和行為。

9、不講政治亂發(fā)議論，越級(jí)亂告狀。看是否存在傳播不當(dāng)信息和言論，以自己得失好惡來(lái)以泄私憤，越級(jí)亂告狀等行為。

10、居安而不思危，不保護(hù)生源?？词欠翊嬖谥恢v個(gè)人利益不看集體利益，只看個(gè)人得失不顧學(xué)校全局，只顧個(gè)人眼前利益不管教育長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，不支持生源保護(hù)工作，為其它地區(qū)和學(xué)校介紹生源收取錢物等思想和行為。

11、工作不盡責(zé)。看是否存在不積極推行課改，教學(xué)渙散，備課抄教案，上課無(wú)教案，作業(yè)不批改，或批改不仔細(xì)，檢查不深入，管理不精細(xì)，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，崗位履職不力等行為。

12、以教謀私?？词欠翊嬖谙?qū)W生推銷學(xué)具或資料，暗示學(xué)生家長(zhǎng)送禮，請(qǐng)吃和請(qǐng)玩耍，要求家長(zhǎng)為其辦私事等行為。

三、時(shí)間和范圍

這次作風(fēng)整頓建設(shè)專題教育活動(dòng)在全校所有教職工中進(jìn)行，從2011年11月中旬開始至12月底結(jié)束，為期一個(gè)半月。

四、主要任務(wù)和方法步驟

這次整頓活動(dòng)分學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改落實(shí)、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（11月1日——11月15日）

主要任務(wù)：動(dòng)員部署，采取多種形式組織學(xué)習(xí)，為整頓活動(dòng)打牢思想基礎(chǔ)。

1、成立專門機(jī)構(gòu)，研究整頓方案。聯(lián)系實(shí)際研究制定本校作風(fēng)

建設(shè)整頓方案，明確整頓的目的、方法、步驟。

2、在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，搞好思想發(fā)動(dòng)。召開動(dòng)員會(huì)、通過思想發(fā)動(dòng)，使廣大教職工深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)整頓建設(shè)的重要性和緊迫性，充分調(diào)動(dòng)干部職工參與作風(fēng)整頓建設(shè)專題教育的積極性和主動(dòng)性。

3、每個(gè)教職工要制定出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提出明確的學(xué)習(xí)要求。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：一是胡錦濤總書記“七一”講話精神以及十七屆六中全會(huì)精神和省州縣黨代會(huì)精神。二是中央、省、州、縣關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列重要講話；；三是《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《國(guó)務(wù)院全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《永仁縣師德考評(píng)細(xì)則》以及學(xué)校各崗位職責(zé)規(guī)章制度等。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從實(shí)際需要出發(fā)，本著缺什么，學(xué)什么的原則。

第二階段：自查自糾階段（11月16日——11月30日）主要任務(wù)：根據(jù)作風(fēng)整頓建設(shè)的要求，結(jié)合工作實(shí)際，舉一反三，認(rèn)真查找班子成員和個(gè)人存在的問題，寫出學(xué)習(xí)整頓體會(huì)。

1、切實(shí)搞好自查。每個(gè)班子成員和教職工要在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作開展自查自糾，本著實(shí)事求是、有則改之，無(wú)則加勉的原則，認(rèn)真查找本部門和個(gè)人在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、行為等方面存在的問題，把學(xué)習(xí)、思考、對(duì)照、剖析融為一體，認(rèn)真分析和梳理自身存在的差距和不足，班子成員要將自查情況作為民主生活會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2、開門征求意見。采取召開座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，設(shè)立征求意見箱等多種形式、多渠道、多層次征求意見，切實(shí)把問題找全查細(xì)，找準(zhǔn)查透。

3、開展談心活動(dòng)。在班子成員之間、上下級(jí)之間，同事之間廣泛開展談心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增強(qiáng)查找問題的針對(duì)性。

第三階段：整改落實(shí)階段（12月16日——12月15日）

主要任務(wù)：重點(diǎn)抓好對(duì)存在的問題的整改落實(shí)，堅(jiān)持邊整邊改，實(shí)事求是，以解決問題為目的，把廣大師生和家長(zhǎng)反映最強(qiáng)烈、最關(guān)注的問題是否解決作為衡量學(xué)校和個(gè)人作風(fēng)整頓成效的標(biāo)尺，讓廣大師生、家長(zhǎng)、社會(huì)看到實(shí)實(shí)在在的整改效果。

1、制定整改方案

根據(jù)征求到的意見和自我剖析中查找出的問題以及從其它途徑反映出來(lái)的問題，認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，建立整改臺(tái)帳，確定整改期限，落實(shí)整改責(zé)任。

2、扎實(shí)進(jìn)行整改

從群眾反映最強(qiáng)烈、最關(guān)心的問題抓起，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工個(gè)人作風(fēng)方面存在的突出問題，對(duì)癥下藥，確保整改措施落到實(shí)處。同時(shí)，將整改情況及時(shí)上報(bào)和向社會(huì)公開，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制

在查找問題、邊整邊改的基礎(chǔ)上，按照區(qū)委、區(qū)府和教育局關(guān)于整頓活動(dòng)的要求，把作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)黨的思想、組織、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，注重從制度上鞏固整改成果，進(jìn)一步建立和完善加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作機(jī)制，評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。

4、認(rèn)真總結(jié)評(píng)比

對(duì)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)各階段的完成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，同時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，要采取民主測(cè)評(píng)、民意調(diào)查、個(gè)別談話等形式，組織開展群眾滿意度測(cè)評(píng)、群眾滿意率低的，要通報(bào)批評(píng)并責(zé)令“補(bǔ)課”。

第四階段：鞏固提高（2011年12月16日～12月31日）主要是總結(jié)教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作，擴(kuò)大整頓和建設(shè)成果，形成一套適合我校的科學(xué)、規(guī)范、管用的工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制。一是對(duì)查找出的突出問題，深入查找根源，認(rèn)真分析研究對(duì)策，進(jìn)一步完善管理制度和目標(biāo)管理考核辦法，建立健全教職工作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使作風(fēng)建設(shè)成為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性工作。二是對(duì)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，向全體教職工進(jìn)行通報(bào)。三是召開教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，全面總結(jié)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)開展情況，鞏固和擴(kuò)大整頓成果。四是每個(gè)教職工寫出作風(fēng)整頓總結(jié)落實(shí)擴(kuò)大整頓成果。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任 學(xué)校將根據(jù)縣委、政府和教育局的要求以及工作實(shí)際建立作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的組織、督查和指導(dǎo)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：吳剛 副組長(zhǎng)：龍德勇

成員：曹彩山 黎有貴 沈?qū)W慧 李榮忠 徐海濤 吳永祥

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、辦公室成員如下： 主任：沈?qū)W慧

成員：普麗紅 張立貴 陳永才

善德勇 祁鳳祥 唐富仙 山宗波

寧正書

由辦公室負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道、信息收集，聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)和情況通報(bào)等日常工作。

（二）注重宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分利用廣播、召開會(huì)議、櫥窗、板報(bào)以及新聞媒體大力宣傳活動(dòng)中的好思路、好做法、好經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，為作風(fēng)整頓建設(shè)專題活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督考核，務(wù)求實(shí)效

作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展情況的指導(dǎo)，加大督促考核力度，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各類問題，要堅(jiān)持不查清不放過，查清后不整改不放過，整改不負(fù)責(zé)不放過，并將作風(fēng)整頓情況作為師德考核的重要依據(jù)，確保作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。

永仁縣蓮池中學(xué)

二0一一年十一月一日