第一篇：雙照中學(xué)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

雙照中學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為鞏固提升黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，全面落實(shí)黨中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、進(jìn)一步“治庸、治懶、治散、”，而進(jìn)行思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，樹(shù)立我校的良好形象，辦人民滿意的教育，現(xiàn)制定我校開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大精神”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“好狀態(tài)、好作風(fēng)、好業(yè)績(jī)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“庸、懶、散、軟”整治為重點(diǎn)。著力解決廣大群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真整頓學(xué)校紀(jì)律和工作作風(fēng)，提高教師爭(zhēng)先意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全與管理和師德師風(fēng)建設(shè)工作力度。強(qiáng)化教職工的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔意識(shí)、憂患意識(shí)和道德意識(shí)，打造團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展和爭(zhēng)先進(jìn)位提供堅(jiān)強(qiáng)的思想基礎(chǔ)和人力基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為了本項(xiàng)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，學(xué)校成立思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組

長(zhǎng)：

張廷社

孫春民

副組長(zhǎng)：

趙 剛

趙 顯

姬戰(zhàn)社

成員：

寧 廣

張國(guó)棟

李尊社

趙強(qiáng)虎

金 方

三、組織實(shí)施

時(shí)間安排 ：

這次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)從12月2日開(kāi)始，到12月31日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（12月2日—12月9日）。

召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，成立學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)教師大會(huì)，安排部署學(xué)校干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，落實(shí)工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，動(dòng)員教職工積極參與整頓活動(dòng)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《秦都區(qū)中小學(xué)安全管理辦法》，以及科學(xué)發(fā)展觀理論。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題講座與交流座談等形式，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)組織學(xué)習(xí)。學(xué)校集中學(xué)習(xí)4次，每次學(xué)習(xí)1小時(shí)，每位老師學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。同時(shí)，要整理好學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)記錄，辦好學(xué)習(xí)園地。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓廣大教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性，真正觸動(dòng)思想，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)局的決策部署上來(lái)。

（二）自查自糾階段（12月10日—12月16日）。對(duì)照“八個(gè)方面的問(wèn)題”，做到“五查五看”：

一查精神狀態(tài)看是否存在精神萎靡不振，懶于工作，拈輕怕重，怕?lián)?zé)任，上課敷衍了事。

二查宗旨意識(shí)、看是否存在育人意識(shí)淡薄，不注重學(xué)生思想教育，一味追求高分，忽視學(xué)生的自身特點(diǎn)。教育學(xué)生方式簡(jiǎn)單、粗暴。三查工作紀(jì)律、看是否存在自由散漫，遲到早退、上課時(shí)間私自出教室、坐著上課、接打手機(jī)現(xiàn)象，上班時(shí)間看電視、玩游戲、網(wǎng)上購(gòu)物、干與工作無(wú)關(guān)的事等現(xiàn)象。

四查工作質(zhì)量、看是否存在滿足現(xiàn)狀，行過(guò)且過(guò)，教學(xué)中無(wú)研究，只是生搬硬套、教學(xué)反思不經(jīng)常。不學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方式，不注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、不寫(xiě)教學(xué)論文現(xiàn)象。

五查協(xié)作意識(shí)、看是否在工作中只注重單獨(dú)學(xué)科教學(xué)，不與同班教師共同協(xié)作，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)參與不積極。

對(duì)于存在問(wèn)題，寫(xiě)出深刻的自查。學(xué)校召開(kāi)班子成員會(huì)，認(rèn)真查找學(xué)校內(nèi)部在思想紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。每位教職工都要結(jié)合各自承擔(dān)的目標(biāo)任務(wù)和崗位工作職責(zé)，認(rèn)真分析，全面查找個(gè)人學(xué)習(xí)能力、工作作風(fēng)、崗位意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，形成自查剖析材料。學(xué)校組織召開(kāi)思想紀(jì)律作風(fēng)專題民主生活會(huì)，教職工全部參加，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭開(kāi)展自查剖析，做到人人發(fā)言、個(gè)個(gè)反思，真正把問(wèn)題查出來(lái)、剖析準(zhǔn)。

（三）整改提高階段（12月17日—12月23日）。

明確、時(shí)限具體、步驟齊全、方法得當(dāng)，切實(shí)做到真整頓、真解決、真見(jiàn)效。學(xué)校針對(duì)個(gè)別教職工責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)不夠深入、經(jīng)常遲到早退、無(wú)故脫崗離崗等問(wèn)題，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管事管人，確保個(gè)人作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校風(fēng)氣明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月24日—12月31日）。結(jié)合本校存在的突出問(wèn)題、制定有針對(duì)性的整改方案，整改措施，責(zé)任到人，要針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校安全與管理上存在的問(wèn)題進(jìn)行積極有效的查擺。在有效的集中整治過(guò)后，學(xué)校還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極探索，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

二、主要內(nèi)容和目標(biāo)

（一）主要內(nèi)容

1、著力解決少數(shù)教師工作不務(wù)實(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，重點(diǎn)整頓全校的紀(jì)律作風(fēng)（主要是教案書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、不能深入鉆研業(yè)務(wù)；作業(yè)批閱不及時(shí)不認(rèn)真、上課敷衍、不及時(shí)輔導(dǎo)等），切實(shí)加強(qiáng)教師工作檢查，創(chuàng)建一支求真務(wù)實(shí)的教育隊(duì)伍。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中，一個(gè)教學(xué)模式教一生，思想僵化、墨守成規(guī)、工作憑經(jīng)驗(yàn)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)方法，遇到學(xué)生成績(jī)不理想，不從自身教學(xué)中找問(wèn)題，總是尋找各種客觀理由。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，在集中整頓活動(dòng)期間，進(jìn)一步開(kāi)展師德師風(fēng)教育。使全體教師在政治理論修養(yǎng)、法律法規(guī)意識(shí)、職業(yè)道德規(guī)范等方面得到全面提高。

4、制度不執(zhí)行、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在開(kāi)會(huì)時(shí)間有私接電話現(xiàn)象，隨意外出。早操及課間操跟班不到位，教師不能以身作則。放學(xué)時(shí)間，師生行動(dòng)緩慢，不能做到快靜齊。值班護(hù)校不能按時(shí)完成交接班、或有事不履行請(qǐng)假手續(xù)。

5、強(qiáng)化學(xué)校安全與管理工作。學(xué)校安全與管理工作，責(zé)任重于泰山。要著力解決思想麻痹，責(zé)任心不強(qiáng)，安全教育不深入，安全防范意識(shí)淡薄，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、建筑物有隱患，不及時(shí)召開(kāi)安全專題會(huì)議和安全隊(duì)會(huì)，不及時(shí)護(hù)校，不護(hù)送學(xué)生，不排查等問(wèn)題。使安全與管理工作得到重視、再重視，盡心、盡心、再盡心，警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。

（二）主要目標(biāo)

1、教師作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，育人意識(shí)和紀(jì)律觀念有明顯增強(qiáng)，在制度化、規(guī)范化水平上有進(jìn)一步提高，群眾滿意度有明顯提升。

2、在師德師風(fēng)建設(shè)方面做到：

一是使全體教師在師德師風(fēng)方面普遍受到教育，在行為規(guī)范上普遍得到提高。

二是健全制度、從嚴(yán)管理。建立健全管理的各項(xiàng)制度，包括監(jiān)督檢查制度、獎(jiǎng)懲制度等，建立健全學(xué)校對(duì)教師的思想政治教育和管理工作機(jī)制。

三是建立健全師德師評(píng)優(yōu)體系，進(jìn)一步明確師德師風(fēng)的具體規(guī)范。實(shí)行“教師師德一票否決制”。把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容。

3、在學(xué)校安全與管理工作方面做到：

一是建立健全和落實(shí)安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書(shū)，人人有責(zé)、人人盡責(zé)、失責(zé)必究。

二是堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，全面排查隱患和不規(guī)范行為，并得到全面有效整改。

三是狠抓安全教育，針對(duì)不同層次、不同類(lèi)型的學(xué)生，進(jìn)行安全事故的特點(diǎn)，確定具體教育內(nèi)容；加大學(xué)生心理健康思想道德、日常行為規(guī)范以及法制教育力度，全面提高學(xué)生安全防范能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。

通過(guò)集中整頓，教職工的學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性明顯提高。學(xué)習(xí)更加注重聯(lián)系工作實(shí)際、更加注重提高自身素質(zhì)、更加注重提升學(xué)校的各項(xiàng)工作、更加注重學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班子建設(shè)。教職工的敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、效率意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。重大活動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)工作能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，互相支持。能進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，大局觀念，主動(dòng)融入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，關(guān)心學(xué)校發(fā)展、關(guān)心教育發(fā)展、關(guān)心周至發(fā)展。能不斷提升思想境界，正確處理各種矛盾糾紛和利益關(guān)系，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，遵守工作紀(jì)律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到令行禁止，領(lǐng)導(dǎo)自律垂范、恪盡職守、勤勉廉潔，學(xué)校風(fēng)清氣正、人心思干、政令暢通。

五、幾點(diǎn)要求

（一）認(rèn)真組織，周密部署。

辦公室要切實(shí)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、督促檢查作用，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。注意收集信息，及時(shí)報(bào)送信息，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。

（二）統(tǒng)籌兼顧，合理安排。辦公室統(tǒng)籌安排，將開(kāi)展整頓活動(dòng)與做好教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)、與完成年度目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，以整頓促工作，以工作促整頓，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

（三）強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格要求。

辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)各處室及各教師的學(xué)習(xí)整頓情況的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，要求每個(gè)教師能真正觸動(dòng)思想，改變作風(fēng)。對(duì)學(xué)習(xí)整頓工作中的典型，及時(shí)宣傳鼓勵(lì)。

秦都區(qū)

雙照中學(xué)

2014—12—1

第二篇：雙照中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)

雙照中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)

2014年12月，紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)在我校全面開(kāi)展，在活動(dòng)期間，我校嚴(yán)格按照區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的工作方案》和區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓的要求，在全體教職工中廣泛開(kāi)展了為期一月的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，為了推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)向縱深層次邁進(jìn)，現(xiàn)把我校開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保學(xué)校作風(fēng)整頓收到實(shí)效，我校成立了以張廷社校長(zhǎng)、孫春民書(shū)記為組長(zhǎng)的作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)全校開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)為了使這項(xiàng)工作能落實(shí)到位，我們安排學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)到各教研組以便更有效的開(kāi)展活動(dòng)。

12月5日下午，校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)《市區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓活動(dòng)會(huì)議》精神，并組織大家學(xué)習(xí)。還結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的工作方案》的有關(guān)要求，討論我校如何開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)，并制訂了《雙照中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)工作方案》，明確了活動(dòng)指導(dǎo)思想，確定了活動(dòng)方向重點(diǎn)，落實(shí)了活動(dòng)責(zé)任。這樣，從思想上、組織上保證了學(xué)校作風(fēng)整頓活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對(duì)性、實(shí)效性。

二、積極組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，提高教職工的認(rèn)識(shí)水平。

1、切實(shí)做好思想動(dòng)員工作，增進(jìn)教師對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)作風(fēng)整頓工作的順利開(kāi)展。

為把這項(xiàng)工作做好，我校集中全體教師，召開(kāi)作風(fēng)整頓思想動(dòng)員會(huì)議，由學(xué)校校長(zhǎng)作重要?jiǎng)訂T報(bào)告，傳達(dá)《區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)整頓會(huì)議》精神，并宣讀區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)中開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的工作方案》。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，提出了學(xué)校作風(fēng)整頓的要求。

2、采取集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展為使工作有針對(duì)性、實(shí)效性，我們積極組織教師開(kāi)展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：

⑴學(xué)習(xí)了《雙照中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料》。使全體教師更進(jìn)一步的提高對(duì)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)，了解當(dāng)前我區(qū)加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的基本要求，明確當(dāng)前我校作風(fēng)整頓的重點(diǎn)。

⑵學(xué)習(xí)、了解當(dāng)前與我們工作息息相關(guān)的未成年人思想建設(shè)工作重點(diǎn)，明確自身肩負(fù)的歷史使命。

（3）學(xué)習(xí)民主評(píng)議行風(fēng)、政務(wù)公開(kāi)與效能監(jiān)察有關(guān)文件，增強(qiáng)“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”宗旨意識(shí)，努力創(chuàng)建一個(gè)“為民、務(wù)實(shí)、廉潔”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。（4）學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及國(guó)家對(duì)教師的要求的有關(guān)文件，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感，明確自身肩負(fù)歷史使命，促進(jìn)教師群體愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表思想的形成。

除了集中專題學(xué)習(xí)外，我們還要求教師利用下午及其他的業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高對(duì)作風(fēng)整頓工作的認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，加強(qiáng)自我剖析。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們嚴(yán)肅紀(jì)律，做好考勤，做好記錄。

3、切實(shí)組織好教職工進(jìn)行反思、討論，認(rèn)真查找問(wèn)題，提高作風(fēng)整頓活動(dòng)的針對(duì)性。

我們安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各教研組開(kāi)展反思、討論及自我剖析工作，教師們都能結(jié)合自身特點(diǎn)，暢所欲言。通過(guò)剖析、對(duì)照檢查，查找在學(xué)校教育教學(xué)工作中，還存在以下的問(wèn)題：

⑴個(gè)別教師工作效率欠佳，有拖拉的現(xiàn)象。

（2）個(gè)別教師、責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心、耐心。

（3）部分老師對(duì)待工作缺乏精益求精的精神，工作創(chuàng)新不夠，有得過(guò)且過(guò)的傾向，還有的但求無(wú)過(guò)，不求有功。

三、出臺(tái)整改措施，做出整改承諾，切實(shí)推進(jìn)教職工工作、生活、思想作風(fēng)向良性方向轉(zhuǎn)變。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們?cè)谡J(rèn)真深挖思想根源和分析原因的基礎(chǔ)上，提出如下整改措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷增強(qiáng)理論功底和政治敏銳性，提高思想覺(jué)悟，提高駕馭工作的能力，與時(shí)俱進(jìn)。

2、進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服自我感覺(jué)良好、安于現(xiàn)狀的思想觀念，敢想敢干，要敢想才會(huì)有新的路子新的創(chuàng)新，采取切實(shí)可行的辦法和措施抓工作，全校師生上下一條心，擰成一股勁，真心實(shí)意抓工作，腳踏實(shí)地干事情，努力做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

3、進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)教職工作風(fēng)建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，既要加強(qiáng)宗旨、理想、信念教育，加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的教育，又要制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，不斷提高工作效率，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人的思想，清正廉潔的思想觀念，辦實(shí)事，講實(shí)效，扎實(shí)工作，為民服務(wù)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，強(qiáng)化師德建設(shè)，提高教職員工的工作責(zé)任感。

5、強(qiáng)化大局觀念。作為人民教師，要顧大局，識(shí)大體，遇到事情要多請(qǐng)示，勤匯報(bào)。

總之，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、整頓，我校的全體教師精神面貌煥然一新，思想覺(jué)悟有了明顯提高，作風(fēng)上正在有所轉(zhuǎn)變，工作紀(jì)律性有了明顯增強(qiáng)，行動(dòng)上有了明顯進(jìn)步。今后，我們將繼續(xù)深入細(xì)致地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

雙照中學(xué) 2014—12—30

第三篇：中學(xué)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

中學(xué)

干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局會(huì)議安排部署,為了徹底解決我校存在的一些問(wèn)題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)工作，深入扎實(shí)地開(kāi)展我校教職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育改革和發(fā)展大會(huì)、教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議和全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，按照縣委、縣政府的要求，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做實(shí)干型干部、爭(zhēng)辦滿意型教育”為主題，以“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭(zhēng)先、尚廉”為主要內(nèi)容的干部思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)解決教職工作風(fēng)方面存在的“鈍”、“淺”、“慢”、“虛”、“浮”、“漠”、“疏”、“庸”、“松”、“弱”十個(gè)方面的突出問(wèn)題，建設(shè)一支思想敏銳、認(rèn)識(shí)深刻、行動(dòng)快速、落實(shí)扎實(shí)、作風(fēng)沉穩(wěn)、紀(jì)律嚴(yán)明、感情親密、能力高超、管理嚴(yán)格、保障強(qiáng)勁的教師隊(duì)伍，通過(guò)狠抓作風(fēng)、帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、振興校風(fēng)、轉(zhuǎn)變行風(fēng)，切實(shí)提高社會(huì)對(duì)教育的滿意度。

二、基本原則

一是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。必須圍繞促進(jìn)我縣教育事業(yè)改革和發(fā)展這個(gè)中心，服務(wù)于營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)

境這個(gè)大局，確保上級(jí)的決策部署和縣局的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)。

二是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。不僅要解決當(dāng)前影響干部作風(fēng)和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，取得明顯的成效，而且要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。

三是堅(jiān)持抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突破的原則。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和安全穩(wěn)定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓落實(shí)，全力突破。

四是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、快捷高效的原則。要按照政治清明、為人淳樸、作風(fēng)扎實(shí)、快捷高效的要求，立足崗位實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)工作落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效，使廣大師生和人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的便利。

三、目標(biāo)任務(wù)

要注重把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與校風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與提高廣大干部職工綜合素質(zhì)相結(jié)合，著力從細(xì)節(jié)抓起，扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，解決干部和教師在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，強(qiáng)化政策意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公正意識(shí)和效率意識(shí)，切實(shí)樹(shù)立立場(chǎng)堅(jiān)定的政治形象、愛(ài)崗敬業(yè)的育人形象、風(fēng)清氣正的廉潔形象和為人師表的行業(yè)形象。

通過(guò)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，著力解決十個(gè)方面的突出問(wèn)題：

1.著力解決思想上“鈍”的問(wèn)題，力求一個(gè)“敏”字。解決廣大教育工作者思想上遲鈍滯后，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)不足、研究不透、掌握不清，敏銳性不強(qiáng)，缺乏強(qiáng)烈的緊迫感、責(zé)任感和使命感；行動(dòng)上敏銳性不強(qiáng)，對(duì)加快全縣教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣的新要求理解不透、感悟不深、跟進(jìn)不緊、落實(shí)不力等問(wèn)題。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新舉措，努力解決教育事業(yè)發(fā)展中的體制機(jī)制性矛盾，積極探索破解制約實(shí)現(xiàn)教育公平的有效辦法，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

2.著力解決認(rèn)識(shí)上“淺”的問(wèn)題，力求一個(gè)“深”字。解決一些干部職工認(rèn)識(shí)膚淺，看待問(wèn)題只看表面現(xiàn)象，不做深層次的分析，工作部署與全校教育發(fā)展大局不合拍，找不準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，抓不到關(guān)鍵處；部分教職工小富即安，小進(jìn)即滿，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的追求和爭(zhēng)創(chuàng)一流的勁頭；自我感覺(jué)良好，認(rèn)識(shí)不到自己肩上的重任，不能潛下身子教書(shū)、靜下心來(lái)育人，工作抓不在手上、扎不下根、吃不了苦，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的決心和信心等問(wèn)題。切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)責(zé)，永不自滿，勇于沖破一切阻礙發(fā)展的條條框框，積極行動(dòng)，穩(wěn)中求進(jìn)，好中求快。

3.著力解決行動(dòng)上“慢”的問(wèn)題，力求一個(gè)“快”字。解決一些干部職工工作激情和干勁不足，等靠思想嚴(yán)重，對(duì)學(xué)校安排的工作臵若罔聞，能推就推，能磨就磨，甚至推而不動(dòng)，督而不辦，有令不行，有禁不止；遇到矛盾繞道走，工作拈輕

避重，挑肥揀瘦，在一些關(guān)鍵時(shí)刻和原則性的問(wèn)題上，態(tài)度曖昧，對(duì)一些不良現(xiàn)象視而不見(jiàn)，充耳不聞，欺上瞞下等問(wèn)題。要進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行力，在狠抓工作落實(shí)上務(wù)求快速、高效。

4.著力解決落實(shí)上“虛”的問(wèn)題，力求一個(gè)“實(shí)”字。解決一些干部職工在推進(jìn)工作落實(shí)的過(guò)程中思想和精力分散，指導(dǎo)協(xié)調(diào)不力，督促檢查不到位，遇到困難阻力便松勁厭戰(zhàn)，缺乏高效率、快節(jié)奏抓落實(shí)的力度；落實(shí)工作不得力，習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，迎接檢查臨時(shí)突擊，蒙混過(guò)關(guān)，好大喜功，做表面文章，甚至弄虛作假等問(wèn)題。實(shí)實(shí)在在，持之以恒地抓工作，促落實(shí)。

5.著力解決作風(fēng)上“浮”的問(wèn)題，力求一個(gè)“沉”字。解決一些干部職工心浮氣躁，虛于應(yīng)付，該抓的工作不抓，該管的事情不管，熱衷于搞面子工程、政績(jī)工程，表面工作有亮點(diǎn)，實(shí)際工作經(jīng)不住深查細(xì)究；習(xí)慣于遙控指揮，沉不下去、走不出去、干不起來(lái)；重享受、輕干事，重權(quán)利、輕責(zé)任，喜好吃、喝、玩、樂(lè)，害怕吃苦受累，對(duì)加班加點(diǎn)干事牢騷滿腹，怨氣很大；一些老師上課不進(jìn)行課前準(zhǔn)備，課堂上想當(dāng)然的講，抄教案的現(xiàn)象普遍，對(duì)教學(xué)工作敷衍塞責(zé)等問(wèn)題。切實(shí)樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，沉下身子，扎扎實(shí)實(shí)地干好每項(xiàng)工作，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

6.著力解決紀(jì)律上“漠”的問(wèn)題，力求一個(gè)“明”字。解決部分同志缺乏“一盤(pán)棋”的思想，片面強(qiáng)調(diào)局部利益，對(duì)學(xué)

校的決策部署合意就執(zhí)行，不合意就敷衍；部分同志對(duì)學(xué)校的決策部署不是用心領(lǐng)會(huì)、帶頭執(zhí)行，而是在下面亂發(fā)議論，甚至放慢氣、抽底火；部分教師不珍惜自己的職業(yè)，對(duì)自己從事的工作漠不關(guān)心，不嚴(yán)格要求自己，上班遲到早退，擅離職守，上班時(shí)間玩電腦游戲，存在賭博現(xiàn)象，有的教師體罰和變相體罰學(xué)生，甚至于干出違法違紀(jì)的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)要使廣大教職工對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，做到紀(jì)律嚴(yán)明，有令必行、有禁必止，做一名合格的人民教師。

7.著力解決感情上“疏”的問(wèn)題，力求一個(gè)“親”字。解決一些干部職工宗旨意識(shí)淡化，在服務(wù)教育教學(xué)工作、服務(wù)師生及群眾方面缺乏責(zé)任心和主動(dòng)性，被動(dòng)應(yīng)付，辦事效率不高，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生態(tài)度惡劣。切實(shí)解決廣大師生和人民群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，密切師生關(guān)系、干群關(guān)系，樹(shù)立教育良好形象。

8.著力解決能力上“庸”的問(wèn)題，力求一個(gè)“高”字。解決一些干部職工不能自覺(jué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，工作平庸，抓工作沒(méi)有思路，沒(méi)有章法；一些同志習(xí)慣于“紙上談兵”、坐而論道，一接觸具體工作就心慌意亂，遇到復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件就茫然無(wú)措；個(gè)別同志長(zhǎng)期在一個(gè)學(xué)校工作，能力發(fā)展一般化，工作無(wú)起色；有的教職工不比工作比年限，不比貢獻(xiàn)比資歷；有的不愿說(shuō)真話，隨波逐流，明哲保身，“老好人”思想嚴(yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣；

有的教職工生活情趣低下，搞個(gè)人小圈子、小團(tuán)體等問(wèn)題。切實(shí)提高廣大干部職工的改革創(chuàng)新的能力和求真務(wù)實(shí)的能力，以高超的技能，應(yīng)對(duì)教育形勢(shì)的發(fā)展變化。

9.著力解決管理上“松”的問(wèn)題，力求一個(gè)“嚴(yán)”字。解決學(xué)校管理松散，要求不嚴(yán)格，對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)，特別是教職工管理不到位，聽(tīng)之任之，放任自流，教師業(yè)務(wù)水平、思想素質(zhì)不高，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展無(wú)后勁，質(zhì)量長(zhǎng)期低下；個(gè)別教職工臵各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，頂風(fēng)違紀(jì)，亂收費(fèi)，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補(bǔ)課，為個(gè)人謀取私利等問(wèn)題。實(shí)施精心化管理，精管、細(xì)管、嚴(yán)管，把管理落實(shí)到教育教學(xué)的方方面面，打造一支作風(fēng)過(guò)硬、善打硬仗的干部隊(duì)伍。

10.著力解決人才保證上“弱”的問(wèn)題，力求一個(gè)“強(qiáng)”字。解決一些同志在自身能力發(fā)展上努力不夠，教改不鉆研，素質(zhì)一般化，上課老一套，長(zhǎng)期工作無(wú)起色。切實(shí)健全完善有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度機(jī)制，努力營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，做到不拘一格選人才，以強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，保障教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

總之，通過(guò)開(kāi)展本次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，要著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、高效廉潔的教職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)以下六個(gè)方面的目標(biāo)。

一是思想更加統(tǒng)一。始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在思想上和行動(dòng)上與局黨委保持高度一致，堅(jiān)決服從

縣局的決策部署和統(tǒng)一安排，在科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題上形成共識(shí)，確保政令暢通，令行禁止。堅(jiān)持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力抓教學(xué)、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。

二是精神更加振奮。從嚴(yán)要求自己，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚(yáng)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實(shí)干精神，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)形象、班子形象和隊(duì)伍形象。全體職工的工作熱情進(jìn)一步高漲，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。

三是作風(fēng)更加扎實(shí)。通過(guò)集中整頓，干部職工獻(xiàn)身教育，履行職責(zé)，教書(shū)育人，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)群眾的意識(shí)明顯增強(qiáng)，堅(jiān)持愛(ài)教、博學(xué)、求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的氛圍更加濃厚，工作效率進(jìn)一步提高，工作節(jié)奏進(jìn)一步加快，落實(shí)力度進(jìn)一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的校長(zhǎng)，做人民滿意的教師”成為校長(zhǎng)和廣大教師的思想共識(shí)和不懈追求。

四是行為更加規(guī)范。各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，教師職業(yè)道德建設(shè)得到全面加強(qiáng)，校園安全管理不斷強(qiáng)化，財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為更加規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團(tuán)結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實(shí)干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，全體教職工

教育方法更加科學(xué)有效，教學(xué)行為更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，干部職工在公眾場(chǎng)合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。

五是紀(jì)律更加嚴(yán)明。全體干部職工的遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣進(jìn)一步形成，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學(xué)，依法辦事，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織原則、工作程序、生活紀(jì)律，有效杜絕各類(lèi)違法違紀(jì)事件的發(fā)生。廉潔自律教育和工作時(shí)間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行嚴(yán)格，落實(shí)有力，有令必行，有禁必止，上下協(xié)調(diào)一致，聯(lián)動(dòng)有力。

六是業(yè)績(jī)更加突出。創(chuàng)建一個(gè)硬件設(shè)施齊備，管理制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的一流學(xué)校；政治強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、善管理的一流領(lǐng)導(dǎo)集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡職盡責(zé)、服務(wù)水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的一流管理隊(duì)伍；職業(yè)道德好、師表形象佳、教學(xué)能力強(qiáng)、工作實(shí)績(jī)優(yōu)的一流教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、方法步驟

這次作風(fēng)整頓活動(dòng)從10月21日開(kāi)始，到2013年1月15日結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：安排部署階段（10月21日至10月25日）。一是在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，成立百里中學(xué)教育系統(tǒng)干部職工思想

作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建辦公室，制定《中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行安排部署。二是召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員安排，講清活動(dòng)要求，明確整改任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全體干部職工積極主動(dòng)地投身到這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中來(lái)。

第二階段：組織學(xué)習(xí)階段（10月26日至11月20日）。要充分利用職工學(xué)習(xí)例會(huì)等集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體，組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教職工管理辦法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)縣委書(shū)記、縣政府縣長(zhǎng)和局長(zhǎng)的講話精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)作風(fēng)整頓活動(dòng)過(guò)程之中，全體干部職工都要記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，每個(gè)教職工的學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)至少要達(dá)到20000字，撰寫(xiě)心得體會(huì)不得少于2篇。辦公室要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出并督促改正。

第三階段：查找問(wèn)題階段（11月21日至12月10日）。一是自己找。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照10個(gè)方面的突出問(wèn)題，緊密結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)查找問(wèn)題。二是別人提。要集中時(shí)間開(kāi)展談心活動(dòng)，互相查找自身存在的問(wèn)題。設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表，廣泛征求師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)建議。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合平時(shí)掌握的情況，指出本校干部職工存

在的問(wèn)題。四是班子議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開(kāi)民主生活會(huì)，開(kāi)誠(chéng)布公地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子存在的突出問(wèn)題。五是社會(huì)評(píng)。組織開(kāi)展群眾評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求廣大群眾和社會(huì)各界對(duì)教育工作、對(duì)學(xué)校、對(duì)班子、對(duì)教師的意見(jiàn)建議。要對(duì)自己查找的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、同事提出的、群眾反映的各類(lèi)問(wèn)題，逐條梳理，反饋到人，督促落實(shí)整改。

第四階段：集中整改階段（12月11日至12月30日）。一是對(duì)第一階段查找出來(lái)的問(wèn)題，逐一制定整改措施，及時(shí)督促落實(shí)。查找的問(wèn)題和整改情況要在一定范圍進(jìn)行公開(kāi)，接受各方面的監(jiān)督。二是對(duì)已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度；對(duì)缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡(jiǎn)便、易行、管用的原則，抓緊出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。三是加強(qiáng)輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見(jiàn)，要對(duì)整改落實(shí)不力，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不顯著的人和事在全體職工會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)，擴(kuò)大集中整改活動(dòng)的社會(huì)效果。

第五階段：總結(jié)考核階段（1月1日至1月15日）。對(duì)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，向全體干部職工進(jìn)行通報(bào)，向局黨委寫(xiě)出報(bào)告。接受局黨委的考核和驗(yàn)收。

五、組織保障

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。為保障我校干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的有效實(shí)施，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門(mén)辦

公室。由支部書(shū)記、校長(zhǎng)邊安軍任組長(zhǎng)，趙建軍任副組長(zhǎng)，楊積福、王斌、李忠平、景海榮為成員的百里中學(xué)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，李忠平同志任辦公室主任，張亞宏、徐小波為辦公室成員。精心組織實(shí)施，堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起、從班子成員抓起、從自我抓起。對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn)，強(qiáng)化工作合力，真正形成整體聯(lián)動(dòng)、穩(wěn)步推進(jìn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。黨員要以身作則，率先垂范，自始至終為廣大干部做出表率，帶動(dòng)作風(fēng)整頓活動(dòng)深入開(kāi)展。

2.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。我校要充分利用專題活動(dòng)和縣電視臺(tái)、《教育天地》欄目及《教育》雜志等多種渠道對(duì)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，積極營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。要在校報(bào)?？祥_(kāi)辟專欄，就活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，好的經(jīng)驗(yàn)、事跡、做法等進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不護(hù)短、不遮丑，及時(shí)進(jìn)行反映，對(duì)反面典型要公開(kāi)曝光，通過(guò)強(qiáng)化輿論監(jiān)督迫其整改到位。要進(jìn)一步培育和樹(shù)立身邊的典型，通過(guò)靈活多樣的方式推廣典型、弘揚(yáng)先進(jìn)，讓全系統(tǒng)的干部職工在比、學(xué)、趕、超中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

3.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求取得實(shí)效。我校要嚴(yán)格按照各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的方式、內(nèi)容和要求，結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，抓出特色，避免程式化、單一化?；顒?dòng)開(kāi)展中要相互協(xié)作，多項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把充分發(fā)

揮黨員干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題貫穿始終，把促進(jìn)各項(xiàng)工作貫穿始終。

4.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組成督查組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，全面了解活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)掌握并有效解決存在的問(wèn)題。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，早打招呼、早提醒，及時(shí)糾正；對(duì)后進(jìn)同志予以通報(bào)批評(píng)并責(zé)令限期補(bǔ)課；對(duì)行動(dòng)遲緩、工作落實(shí)不力、活動(dòng)成效不明顯、問(wèn)題嚴(yán)重同志要公開(kāi)曝光，并追究責(zé)任。

二○一二年十月二十一日

第四篇：思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，提高全員履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的能力，是新形勢(shì)下我局面臨的極為重要極為緊迫的任務(wù)，也是我局落實(shí)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，再鑄房地產(chǎn)業(yè)新輝煌的必然要求。按照上級(jí)有關(guān)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和提升全員素質(zhì)的精神，結(jié)合我局干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)實(shí)際及存在的問(wèn)題，局黨委在班子成員統(tǒng)一思想的前提下，決定在全局系統(tǒng)開(kāi)展一次思想作風(fēng)整頓活

動(dòng)。為保證這一活動(dòng)扎實(shí)、有效、健康、順利開(kāi)展，特制訂如下實(shí)施方案：

一、開(kāi)展思想作風(fēng)整頓的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞我局當(dāng)前工作重點(diǎn)和我市房地產(chǎn)業(yè)“十一五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，把握全省房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展新機(jī)遇，解放全局干部職工創(chuàng)業(yè)思想，解決制約事業(yè)發(fā)展中的突出問(wèn)題，加強(qiáng)全局系統(tǒng)干部職工素質(zhì)能力建設(shè)，發(fā)掘經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)潛力，落實(shí)行政責(zé)任追究制度，推行依法行政，開(kāi)展陽(yáng)光服務(wù)，從源頭上遏止“行私權(quán)、徇私情、謀私利”的不正之風(fēng)，防范服務(wù)瑕疵，杜絕行政錯(cuò)案，積極營(yíng)造“蓬勃向上、廉潔高效、規(guī)范有序、健康和諧”的創(chuàng)新發(fā)展氛圍，促進(jìn)全市房地產(chǎn)業(yè)新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)我市“三大目標(biāo)”作出行業(yè)貢獻(xiàn)。

（二）基本原則

1、塑質(zhì)為本，因人施教。全局各單位要積極參與，創(chuàng)新方式，重點(diǎn)培訓(xùn)，因人施教，因需施教。

2、注重能力，全面提高。要以思想作風(fēng)教育活動(dòng)為平臺(tái)基礎(chǔ)，開(kāi)展部門(mén)練兵活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

3、典型教育，糾風(fēng)正紀(jì)。要把行政現(xiàn)任追究制度貫穿活動(dòng)始終，對(duì)照制度，查找問(wèn)題，剖析根源，強(qiáng)化全員紀(jì)律意識(shí)，認(rèn)清違規(guī)責(zé)任，勇于自責(zé)，懲前毖后。

4、創(chuàng)新制度，規(guī)范管理。通過(guò)這次活動(dòng)，檢查制度漏洞，從程序上、措施上、監(jiān)督機(jī)制上加以完善，發(fā)揮效力。

5、強(qiáng)化監(jiān)督，整改提高。進(jìn)一步建立“相互監(jiān)督、層級(jí)監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督”的監(jiān)督責(zé)任體系，把監(jiān)督結(jié)果作為黨的生活會(huì)活動(dòng)內(nèi)容。

二、開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的方法步驟

（一）活動(dòng)方式

以組織學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。[找文章到好范文 wenmi114.com-/004km.cn-一站在手，寫(xiě)作無(wú)憂！]

（二）活動(dòng)方法步驟：

1、成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制訂思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案，建立工作臺(tái)帳；

2、召開(kāi)全局系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；

3、落實(shí)全局系統(tǒng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找工作、學(xué)習(xí)中存在的突出問(wèn)題；

4、學(xué)中查、學(xué)中改。從政治、業(yè)務(wù)理論上分析存在問(wèn)題的成因，研究制定解決措施；

5、對(duì)照《###房產(chǎn)管理局行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》，查究問(wèn)題責(zé)任人；

6、修正和完善局系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)各單位規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。

7、扎實(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（三）具體安排

從今年5月15日開(kāi)始到8月底結(jié)束，計(jì)劃學(xué)習(xí)、教育、整改時(shí)間3個(gè)半月，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（30天）

時(shí)間安排：5月15日—6月15日

主要任務(wù)：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論，增強(qiáng)自身素質(zhì)。

重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、思想發(fā)動(dòng)（5月15日—5月18日）。在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，召開(kāi)局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)鄧金有同志作動(dòng)員講話，重點(diǎn)講明開(kāi)展活動(dòng)的重大意義、工作部署和具體要求，并于5月16日召開(kāi)全局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

2、集中學(xué)習(xí)（5月19日—6月6日）。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容按照我局《2006年市房管局干部職工培訓(xùn)計(jì)劃》和《市房管局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃》安排進(jìn)行；政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的主要書(shū)目是《當(dāng)代中國(guó)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《形勢(shì)與任務(wù)教育干部讀本》、《黨章學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料》、《公務(wù)員法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《###房產(chǎn)管理局行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》。

3、學(xué)習(xí)討論（6月5日—6月10日）。以深入探討誠(chéng)信服務(wù)、廉潔高效、創(chuàng)新發(fā)展的具體要求為主題，組織廣大干部職工開(kāi)展“講道德、講紀(jì)律、講能力”專題討論。在此基礎(chǔ)上，對(duì)照《黨章》和社會(huì)主義榮辱觀的有關(guān)規(guī)定，以強(qiáng)化執(zhí)政為民意識(shí)為重點(diǎn)，提煉出體現(xiàn)房管精神，反映部門(mén)特征，符合業(yè)務(wù)特點(diǎn)的“先進(jìn)崗”具體要求，對(duì)照這些要求查找自身問(wèn)題，邊學(xué)邊找，每個(gè)人都要把自身存在的具體問(wèn)題以提綱方式全面、細(xì)致地列出來(lái)，上報(bào)黨支部（總支），各支部要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)匯總，對(duì)存在突出問(wèn)題的要安排專人與問(wèn)題人進(jìn)行談話，初步掌握問(wèn)題人的思想認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)和認(rèn)責(zé)態(tài)度。

4、總結(jié)轉(zhuǎn)段（6月11日—6月15日）。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段結(jié)束時(shí)，各單位要向局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室提出轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，同時(shí)做好迎檢工作，經(jīng)驗(yàn)收后召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行小結(jié)

和轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

第二階段：?jiǎn)栴}查究（45天）

時(shí)間安排：6月16日－7月31日

主要任務(wù)：對(duì)照檢查，查擺問(wèn)題，思想剖析，民主評(píng)議，組織處理。

重點(diǎn)抓好七個(gè)環(huán)節(jié)：

1、廣泛征求意見(jiàn)（6月16日—6月20日）。局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室將采取網(wǎng)上發(fā)放征求意見(jiàn)表的形式，公開(kāi)向局屬各單位、社會(huì)各階層征求意見(jiàn)和建議；各單位要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查等形式，征求基層、服務(wù)對(duì)象和群眾的意見(jiàn)和建議。各單位要將征求到的意見(jiàn)，如實(shí)向問(wèn)題人反饋，鼓勵(lì)群眾講真話，講實(shí)話，積極負(fù)責(zé)地向個(gè)人和單位提出意見(jiàn)。

2、開(kāi)展談心活動(dòng)（6月21日—6月25日）。各單位班子成員之間，班子成員與職工之間、干部職工之間積極開(kāi)展談心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，加強(qiáng)了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。每個(gè)干部職工都要把所收集到的意見(jiàn)和建議整理歸類(lèi)，深刻反省。

3、撰寫(xiě)思想作風(fēng)剖析材料（6月26日—6月30日）。每個(gè)干部職工都要根據(jù)征求到的意見(jiàn)，對(duì)照《黨章》、社會(huì)主義榮辱觀、“先進(jìn)崗”具體要求和《###房產(chǎn)管理局行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》，全面總結(jié)近幾年來(lái)的政治思想和工作作風(fēng)等方面的情況，重點(diǎn)查找在加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信服務(wù)、廉潔高效、創(chuàng)新發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定方面存在的差距和突出問(wèn)題，分析思想根源，明確努力方向，形成思想剖析材料。

4、召開(kāi)干部職工檢查會(huì)（7月1日—7月5日）。每個(gè)干部職工都要按照準(zhǔn)備好的思想剖析材料，逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查，自我批評(píng)，干部職工之間要進(jìn)行相互評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)。干部職工要根據(jù)檢查意見(jiàn)，認(rèn)真修改自己的思想剖析材料。職工人數(shù)多的單位分組進(jìn)行。

5、向干部職工反饋意見(jiàn)（7月6日—7月8日）。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要向每個(gè)干部職工指出存在的問(wèn)題。對(duì)不能?chē)?yán)格履行崗位職責(zé)，違反制度規(guī)定的干部職工，單位要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要求其認(rèn)真改正，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)人員還要責(zé)成其寫(xiě)出書(shū)面檢查材料。

6、問(wèn)題調(diào)查核實(shí)（7月9日—7月25日）。各單位要對(duì)群眾檢舉的干部職工和存在嚴(yán)重問(wèn)題的干部職工進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，提出單位的處理意見(jiàn)，形成書(shū)面材料上報(bào)局黨委、局紀(jì)檢委。對(duì)存在問(wèn)題而隱瞞不報(bào)的單位，局黨委將在全局范圍內(nèi)對(duì)該單位提出批評(píng)，取消其年內(nèi)評(píng)先資格。

7、小結(jié)轉(zhuǎn)段（7月26日—7月31日）。學(xué)習(xí)查究階段結(jié)束時(shí)，局屬單位要向局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室提出轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，經(jīng)同意后，召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行小結(jié)和轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

第三階段：整改提高（30天）

時(shí)間安排：8月1日－8月30日。

主要任務(wù)：針對(duì)問(wèn)題，抓好整改，制訂措施，見(jiàn)諸行動(dòng)。

重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：

１、制定整改方案（8月1日—8月5日）。各單位針對(duì)征求到的意見(jiàn)和干部職工檢查會(huì)上反映出的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

２、嚴(yán)肅處理突出問(wèn)題（8月6日—8月15日）。對(duì)照《###行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》嚴(yán)格劃分責(zé)任，對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的工作人員、科室領(lǐng)導(dǎo)和單位主要負(fù)責(zé)人落實(shí)責(zé)任追究。黨員違反紀(jì)律的，還要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定，給予紀(jì)律處分。

３、認(rèn)真進(jìn)行整改（8月16日—8月20日）。結(jié)合工作實(shí)際，圍繞行風(fēng)和隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，對(duì)需要解決而又能夠解決的突出問(wèn)題，集中進(jìn)行整改。

４、向群眾公布整改情況（8月21日—8月25日）。各單位制定整改的措施和整改情況，要在一定范圍內(nèi)公布，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。

5、認(rèn)真搞好總結(jié)（8月26日—8月30日）。召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，通報(bào)全局開(kāi)展思想作風(fēng)教育活動(dòng)的主要情況。

此次活動(dòng)基本結(jié)束后，各單位還要用一定的時(shí)間，做好鞏固擴(kuò)大整改成果工作。一是對(duì)整改情況進(jìn)行檢查梳理，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而沒(méi)有解決的問(wèn)題，集中力量進(jìn)行解決；對(duì)暫時(shí)難以解決的問(wèn)題，要向群眾做出說(shuō)明；整改效果不好，多數(shù)群眾不滿意的，要在黨委的監(jiān)督下重新整改。二是做好處理工作。對(duì)那些經(jīng)教育不改，抵觸情緒高，工作不積極，造成嚴(yán)重影響的工作人員要上報(bào)局黨委研究處理。是機(jī)關(guān)工作人員的按照《公務(wù)員法》規(guī)定給予批評(píng)、警告、辭退等處分，是事業(yè)單位的參照《公務(wù)員條例》做出處理。三是搞好建章立制。進(jìn)一步健全完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，規(guī)范管理制度，切實(shí)加強(qiáng)管理，促進(jìn)干部職工不斷提高素質(zhì)，明確崗位職責(zé)，完善服務(wù)規(guī)范，強(qiáng)化工作紀(jì)律，提高服務(wù)質(zhì)量，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。

(四)活動(dòng)要求

１、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭表率作用。要帶頭把思想整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)好，把規(guī)定書(shū)目學(xué)好，把分管工作抓好。局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加活動(dòng)的具體安排是：（1）按照領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)規(guī)定書(shū)目。（2）局黨委班子成員按照職責(zé)分工聯(lián)系局屬單位，帶動(dòng)基層支部。（3）到自己分管的單位和聯(lián)系點(diǎn)分別作思想作風(fēng)教育專題報(bào)告。（4）聽(tīng)取由局組織或相關(guān)單位舉辦的專題報(bào)告。（5）深入調(diào)研，廣泛談心，征求意見(jiàn)。（6）督導(dǎo)分管單位對(duì)涉及行政責(zé)任問(wèn)題的責(zé)任人做出處理。

2、著力解決突出問(wèn)題。通過(guò)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，在全局系統(tǒng)切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問(wèn)題，影響本行業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，各單位內(nèi)部管理方面存在的突出問(wèn)題。

3、密切聯(lián)系群眾。堅(jiān)持群眾路線，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，虛心接受群眾監(jiān)督，努力形成有序參與、監(jiān)督有力、評(píng)價(jià)客觀的良好局面，切實(shí)體現(xiàn)服務(wù)群眾和讓群眾滿意的要求，進(jìn)一步密切黨群干部關(guān)系。

4、推動(dòng)各項(xiàng)工作。緊緊圍繞提高素質(zhì)和能力，促進(jìn)“十一五”規(guī)劃和工作目標(biāo)的落實(shí)組織整頓活動(dòng)，以加快發(fā)展的成效為思想作風(fēng)整頓創(chuàng)造良好環(huán)境和條件，以搞好思想作風(fēng)整頓活動(dòng)為動(dòng)力，鞏固黨的先進(jìn)性教育成果，推進(jìn)各項(xiàng)工作。[本文屬好范文 wenmi114.com=站-004km.cn原創(chuàng)文章，找文章還是到好范文 wenmi114.com，更多原創(chuàng)]

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)##同志擔(dān)任組長(zhǎng)；局黨委副書(shū)記##同志、局紀(jì)檢書(shū)記###同志擔(dān)任副組長(zhǎng)；黨委委員分口負(fù)責(zé)聯(lián)系點(diǎn)，擔(dān)任指導(dǎo)員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，局辦公室主任##同志任主任；人事教育科科長(zhǎng)###同志、紀(jì)檢監(jiān)察室主任###同志任副主任；局辦公室工作人員組成綜合組，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道、總結(jié)材料、組織驗(yàn)收；局人事教育科、紀(jì)檢監(jiān)察室工作人員組成督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)、調(diào)查核實(shí)、落實(shí)查處；三個(gè)科室要分工合作，密切配合，形成合力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起這次活動(dòng)的責(zé)任，加強(qiáng)各方面的督導(dǎo)工作，確保活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。

第五篇：干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

全局開(kāi)展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育

整頓”活動(dòng)實(shí)施方案

為了切實(shí)加強(qiáng)全局干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和敬業(yè)精神，根據(jù)區(qū)委發(fā)（2011）107號(hào)關(guān)于印發(fā)《全區(qū)開(kāi)展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，局里決定，利用兩個(gè)月時(shí)間，在全局開(kāi)展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、目的意義

全局干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律的好壞直接反映我局形象。在全局上下全面貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會(huì)精神，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，對(duì)于改進(jìn)干部職工工作作風(fēng)、提高工作效率、促進(jìn)工作落實(shí)具有十分重要的意義。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會(huì)確定的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，全面落實(shí)好我局的各項(xiàng)工作任務(wù)，迫切需要全局干部職工進(jìn)一步解放思想、更新觀念、開(kāi)拓進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；迫切需要全局區(qū)干部職工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)、抓好落實(shí)、加快跨越發(fā)展。因此，全局干部職工要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動(dòng)的重要性和必要性，通過(guò)開(kāi)展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動(dòng)，著力解決干部職工作風(fēng)不實(shí)、責(zé)任性不強(qiáng)、能力不高、抓落實(shí)不力等突出問(wèn)題，打造一支作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、思路清晰、能征善戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行的干部職工隊(duì)伍，樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象，切實(shí)用真摯的感情、扎實(shí)的作風(fēng)、科學(xué)的方法、創(chuàng)新的精神投身全局各項(xiàng)工作，確保我局各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。

二、總體要求和目標(biāo)任務(wù)

這次集中教育整頓活動(dòng)的總體要求是：堅(jiān)持以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)市、區(qū)黨代會(huì)議精神，以“提高執(zhí)行力、推動(dòng)大發(fā)展”為主題，以集中整治軟、懶、散、庸、滑為重點(diǎn)，以解決干部職工隊(duì)伍精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四種危險(xiǎn)”為主線，以強(qiáng)化管理、整頓作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律、服務(wù)群眾為核心，以建設(shè)作風(fēng)過(guò)硬、思路清晰、團(tuán)結(jié)協(xié)作、雷厲風(fēng)行、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊(duì)伍為目標(biāo)，努力形成風(fēng)清氣正、思想上進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)、相互競(jìng)爭(zhēng)、竟相發(fā)展的良好氛圍。

這次集中教育整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)任務(wù)：

（一）著力解決紀(jì)律松懈、作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，達(dá)到嚴(yán)明紀(jì)律、勤奮敬業(yè)的目的。重點(diǎn)解決干部職工組織紀(jì)律性差，長(zhǎng)期不上班、不請(qǐng)假，不堅(jiān)守工作崗位，擅離職守的問(wèn)題；解決上班時(shí)間無(wú)所事事，脫崗串崗，上網(wǎng)聊天，辦私事，我行我素，對(duì)工作麻木不仁，不請(qǐng)示匯報(bào)，不盡職盡責(zé)的問(wèn)題；解決工作松松垮垮，辦事拖拖拉拉，內(nèi)部疏于管理，作風(fēng)紀(jì)律渙散的問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工切實(shí)嚴(yán)明工作紀(jì)律，靠實(shí)工作責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化大局意 識(shí)、責(zé)任意識(shí)、宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

（二）著力解決責(zé)任心不強(qiáng)、工作不深入的問(wèn)題，達(dá)到勇挑重?fù)?dān)、干事創(chuàng)業(yè)的目的。重點(diǎn)解決工作責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠，工作“軟、散、懶、庸、滑”的問(wèn)題；解決工作效率不高，對(duì)局里的決策部署貫徹落實(shí)不力，形式主義作崇，思想浮躁，政績(jī)浮夸，對(duì)工作不研究、不深入，作表面文章，照抄照搬，不抓工作落實(shí)的問(wèn)題；特別是信訪責(zé)任落實(shí)不到位，遇到矛盾糾紛繞著走，化解調(diào)處措施不力的問(wèn)題。要激發(fā)干部職工一心一意想事、謀事、干事，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以實(shí)干求實(shí)效，敢于擔(dān)當(dāng)，做好表率，始終保持腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的實(shí)干作風(fēng)。

(三)著力解決學(xué)習(xí)浮淺、能力不足的問(wèn)題，達(dá)到提高素質(zhì)、提高工作執(zhí)行力的目的。重點(diǎn)解決不善于學(xué)習(xí)，不注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，素質(zhì)不高，執(zhí)行力不強(qiáng)問(wèn)題；解決不熟悉黨的理論、路線、方針和政策，不熟悉法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不把局里的決策部署與實(shí)際結(jié)合抓落實(shí)的問(wèn)題；解決對(duì)事關(guān)全局發(fā)展大局的決策部署學(xué)習(xí)不深、理解不透、把握不準(zhǔn)，工作思路不清，眼界不寬，創(chuàng)新精神不強(qiáng)的問(wèn)題；解決干部職工能力較差，執(zhí)行水平較低，不服從管理的問(wèn)題；解決工作憑感覺(jué)，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)憑心情，學(xué)習(xí)出于應(yīng)付等問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高干部職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)，樹(shù)立加快發(fā)展的新觀念，以高效的執(zhí)行力保障跨越式發(fā)展。

（四）著力解決工作效率低下、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，達(dá)到高效快捷、群眾滿意的目的。重點(diǎn)解決衙門(mén)作風(fēng)盛行，服務(wù)態(tài)度不好，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，對(duì)辦事群眾生、冷、硬、橫，吃、拿、卡、要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的問(wèn)題；解決服務(wù)意識(shí)淡薄，群眾辦事推三阻四，工作效率低下等問(wèn)題。要樹(shù)立為人民服務(wù)的理念，堅(jiān)持以人民滿意為目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作水平，說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事，出實(shí)招、求實(shí)效，努力形成用心謀事、踏實(shí)干事、誠(chéng)實(shí)待事、高效快捷的良好工作格局。

（五）著力解決精神萎靡不振、消極怠慢的問(wèn)題，達(dá)到精神飽滿、清正廉潔的目的。重點(diǎn)解決精神萎靡不振，工作沒(méi)有激情，在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)，把落實(shí)喊在嘴上、寫(xiě)在紙上，圖形式、走過(guò)場(chǎng)的問(wèn)題；解決就文件落實(shí)文件，就會(huì)議落實(shí)會(huì)議，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先，不作為、亂作為的問(wèn)題：解決工作上怕吃苦、等靠要，貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工真正把心思放在謀發(fā)展上，把精力花在干事業(yè)上，把功夫下在抓工作落實(shí)上，堅(jiān)持原則，一身正氣，勤政廉潔，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為、相互竟?fàn)帯⒏?jìng)相發(fā)展、積極向上的新風(fēng)尚。

（六）著力解決宗旨意識(shí)淡薄、脫離群眾的問(wèn)題，達(dá)到關(guān)心幫助群眾、密切聯(lián)系群眾的目的。重點(diǎn)解決為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄，不貼近群眾對(duì)群眾沒(méi)有感情的問(wèn)題；解決基層工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，不會(huì)做市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶工作，不深入調(diào)查了解，不掌 握實(shí)際情況，與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶聯(lián)系不夠緊密的問(wèn)題；解決不及時(shí)教育管理市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶，法制宣傳不到位，化決解矛盾糾紛不及時(shí)，導(dǎo)致越級(jí)上訪的問(wèn)題；解對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題漠不關(guān)心，不為經(jīng)營(yíng)戶辦實(shí)事、辦好事等問(wèn)題。要努力在解決實(shí)際困難和問(wèn)題中增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)營(yíng)戶的本領(lǐng)，在密切聯(lián)系經(jīng)營(yíng)戶中增強(qiáng)思想感情，增進(jìn)血肉聯(lián)系，獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)。

（七）著力解決滿足現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，達(dá)到“爭(zhēng)創(chuàng)一流，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的目的。重點(diǎn)解決滿足現(xiàn)狀，自我感覺(jué)良好，沾沾自喜，對(duì)存在的問(wèn)題視而不見(jiàn)，工作不作為，不愿干，信奉干好干壞一個(gè)樣，不求有功，但求無(wú)過(guò)的問(wèn)題；解決工作定位較低，標(biāo)準(zhǔn)不高，按部就班，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，抓工作的思路不清，方法不當(dāng)，措施不力的問(wèn)題；解決不愿說(shuō)真話，不敢抵制歪風(fēng)邪氣，不敢堅(jiān)持原則，隨波逐流，明哲保身的問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工克服滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的傾向，激發(fā)昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不干則已、干就最好，永不滿足、永不懈怠，創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，形成萬(wàn)眾一心干事業(yè)、群策群力謀發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

（八）著力解決制度不健全、法律意識(shí)淡薄的問(wèn)題，達(dá)到令行禁止、遵紀(jì)守法的目的。解決部分股所管理制度不健全，不加強(qiáng)干部職工教育管理，監(jiān)管措施不到位的問(wèn)題；解決工作方法簡(jiǎn)單粗暴，不懂法、不學(xué)法、不依法辦事的問(wèn)題；解決對(duì)局里三令五申的事情，有令不行、有禁不止的問(wèn)題。要堅(jiān)決做到有令則 行，有禁則止，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)達(dá)到用制度管人，用制度辦事，不斷促進(jìn)工作規(guī)范化、科學(xué)化。

三、實(shí)施步驟

這次集中教育整頓活動(dòng)從2011年11月10日開(kāi)始，到2012年1月10日結(jié)束。具體分四個(gè)步驟進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(11月10日至11月20日)。局里召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行全面安排部署，各股所要成立組織機(jī)構(gòu)，深入思想發(fā)動(dòng)。要合理安排時(shí)間，科學(xué)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市、區(qū)黨代會(huì)，人代會(huì)、政協(xié)會(huì)有關(guān)報(bào)告及講話精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局里的決策部署上來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性；圍繞干部職工紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，組織干部職工深入學(xué)習(xí)討論市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任王璽玉同志參加武都區(qū)代表團(tuán)討論時(shí)關(guān)于《提高執(zhí)行力推動(dòng)大發(fā)展》的重要講話精神；組織干部職工學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)和有關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)期間，干部職工每人寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì)二篇以上。

第二階段：自查自糾階段(11月21日至12月5日)。集中教育整頓活動(dòng)要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入查找問(wèn)題，局里要采取領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、干部職工相互提、自己查找的方法，認(rèn)真開(kāi)展“七查七看”活動(dòng)。一是查思想根源，看有無(wú)思想陳舊、觀念落后、大局意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任意識(shí)淡薄等問(wèn)題；二是查精神狀態(tài)，看有無(wú)不思進(jìn)取、推天度日、萎靡不振、消極懈怠等問(wèn)題；三是查工作紀(jì)律，看有 無(wú)遲到早退、上網(wǎng)聊天、工作漂浮、自由散漫等問(wèn)題；四是查服務(wù)態(tài)度，看有無(wú)言語(yǔ)蠻橫、吃拿卡要、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等問(wèn)題；五是查生活作風(fēng)，看有無(wú)鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂(lè)、自我約束能力不強(qiáng)等問(wèn)題；六是查履職盡職，看有無(wú)擅離職守、失職瀆職、工作效率低下、責(zé)任落實(shí)不到位等問(wèn)題；七是查工作落實(shí)，看目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)是否落實(shí)、工作還存在哪些問(wèn)題和困難等。在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，針對(duì)思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)剖析材料，找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析原因，提出改進(jìn)措施，明確努力方向科。

第三階段：集中整治階段(12月6日至12月25日)。

（一)制定整改方案。在找準(zhǔn)問(wèn)題、撰寫(xiě)剖析材料的基礎(chǔ)上組織召開(kāi)局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)，以對(duì)照檢查為目的，互相開(kāi)展認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，查找思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題和簿弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，明確整改目標(biāo)和時(shí)間，集中進(jìn)行整改。

（二）落實(shí)整改措施。高度重視整改落實(shí)工作，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實(shí)整改措施，局里要結(jié)合干部職工實(shí)際，采取談心談話、座談交流、相互提醒、結(jié)對(duì)幫助等方式，緊緊圍繞《整改方案》提出的目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限要求，細(xì)化量化整改任務(wù)，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效，確保整改成果。

（三）建立長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事，靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)干部職工作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

第四階段：總結(jié)評(píng)議階段(12月26日至2012年1月10日)。局里召開(kāi)干部職工大會(huì)，對(duì)干部職工進(jìn)行評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果在一定范圍通報(bào)，并及時(shí)上報(bào)區(qū)紀(jì)委和區(qū)委組織部備案。同時(shí)，對(duì)全局干部思想紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局里成立了以局長(zhǎng)陳長(zhǎng)德同志為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)周廟昌為副組長(zhǎng)，各股所長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)全局開(kāi)展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動(dòng)。

(二）加強(qiáng)督促檢查。局開(kāi)展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”領(lǐng)導(dǎo)小組將定期與不定期深入各股所督促檢查指導(dǎo)各股所對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力的股所，要通報(bào)批評(píng)，限期整改。

二0一一年十一月十日