第一篇：踐行“八項規(guī)定”,做人民滿意的教師

踐行“八項規(guī)定”，做人民滿意的教師

我校近期組織學習了上級教育行政部門的一系列文件、規(guī)定和黨中央的系列文件精神。通過這次學習增強了我教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟再次產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。同時為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉變教師作風、加強教師建設活動，學校領導召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過這一階段的動員學習，我想談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，心得體會，通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。

解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

四、根據(jù)上級教育行政部門的一系列文件、規(guī)定和黨中央的系列文件精神并結合我校實際情況，還要進一步增強以下幾種意識：

1、進一步增強安全意識，安全不保何談教育。

2、進一步增強“愛崗敬業(yè)、以法執(zhí)教、以德服人”意識。增強工作的責任心，扎實搞好本職工作。

3、進一步增強知識意識。對老師來說，不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態(tài)，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識。

4、牢固服務意識，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

5、牢固“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

通過在現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

第二篇：群眾路線征文—踐行群眾路線做人民滿意教師

踐行群眾路線做人民滿意教師

屏山縣新市鎮(zhèn)平寧基點校教師 楊長平

百年大計，教育為本，教育是國計，也是民生，自從深入開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我作為一名普通的黨員教師一直在思考，我應該怎樣做？我必須怎樣做？

首先，作為一名黨員教師的我，一位新屏山教育系統(tǒng)成員之一的我，經(jīng)歷了屏山舊貌換新顏的過程，也對今后屏山的教育充滿信心，我就想到了要立足崗位，了解學生，服務學生，與家長溝通，有的放矢、因材施教，無私奉獻，承擔好教書育人的責任。

黨的群眾路線教育實踐活動要求全黨同志以實際行動密切黨群干群關系，并應著重驅散四風問題——形式主義、享樂主義、奢靡之風和官僚主義。指出黨員要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，來次“大掃除”，以達到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”的目的。

其次，自覺自愿參與黨的群眾路線教育活動，落到實處。體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性。我覺得古人說“每日吾三省吾身”是非常好的一個自我省察方法。我該問問自己是誰？是否了解每一個學生？學困生的學困原因是什么？學生們的家長有些什么特殊要求？我講的課每個學生都能聽懂嗎？我是否

1為學生盡了心力？我時刻提醒自己教育是無私奉獻的事業(yè)也是愛的事業(yè)。走上三尺講臺，我要教書育人，堅持終身學習，與時俱進，給學生一碗水老師就需要有一桶不斷更新的水；走下三尺講臺，我要為人師表。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染，用師德魅力影響他們，永正能量的價值觀引導他們。生活之中，我是學生們的鄰居、長輩、親人，要深入他們之中，想他們之所想，急他們之所急，與他們一道教學相長。

第一，我努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，力爭做先進教育生產(chǎn)力的代表。不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。在實踐中提高自己的教育教學能力，在工作和實踐中與學生一起成長，與同事們共同成長。

第二，用人格魅力感染影響學生正是我所追求的。與人為善、樂觀向上、好學上進、知識淵博、為人正直、無私奉獻是學生尊敬老師的原因，我努力做一名值得學生尊敬和學習的誠信之人。為人師表，以身作則。堅持站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。有償辦班補課、接受家長的宴請等等行為都與我無緣。

照鏡子，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在工作作風、宗旨意識、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。作為老師就要廉潔從教、依法執(zhí)教。

正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，保持共產(chǎn)黨人良好形象。作為老師就要時刻反省自己在說、作、評課的過程中，名師指導課的展示中發(fā)揮什么作用。

洗洗澡，要求黨員要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，凈化心靈上的污垢，保持共產(chǎn)黨人政治本色。作為老師就要看看自己行為與《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等要求不相稱之處，發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，把自我反思，自我批評作為工作日常。

治治病，要求黨員應堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥。對作風方面存在問題的黨員、老師進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。作為教師就是要把自己身上與師德師風要求不符的行為徹底摒棄。決不能誤人子弟。

總而言之，通過教育實踐活動，深化學習教育，認真查擺

3“四風”，堅持邊學邊改、邊查邊改、形成長效機制，進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，在實際工作中密切聯(lián)系師生員工，踐行群眾路線，時刻釋放正能量，努力做到教好書，育好人，為新屏山教育貢獻出自己微薄的力量。

第三篇：踐行群眾路線,做人民滿意教師。演講稿

踐行群眾路線，做人民滿意教師 尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同事們：

大家好！

我是來自云臺片區(qū)的號選手劉曉梅，很榮幸學校推選我在這里為大家演講，今天我演講的題目是：《踐行群眾路線，做人民滿意教師》。黨的十八大提出要“努力辦好人民滿意的教育”。教育部長袁貴仁說，努力辦好人民滿意的教育，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性任務。我們必須始終堅持走群眾路線，把人民放在心中最高位置，把人民是否滿意，作為檢驗我們教育工作的最高標準。我們黨的歷史就是一部維護人民群眾根本利益、帶領和依靠人民群眾艱苦奮斗并最終走向勝利的歷史。如果不樹立群眾觀點、不重視群眾問題、不走群眾路線，我們黨也不可能有今天的成就。毛澤東曾說，我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地，我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根、開花?？倳浱栒偃h同志要踐行“為民務實清廉”的群眾路線。這些，都是要求我們要走好群眾路線，對我們教師而言，“群眾”，就是和我朝夕相處的學生，是我們的學生家長。教育離不開學生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督，所以必須堅持走好群眾路線。竭盡全力、無怨無悔地做好做好教育工作，是一名人民滿意的教師的不懈追求。

民族的的振興在教育，教育的振興在教師。我們身邊有不少老師把“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”作為自己從教的最高準則，贏得了人民群眾的稱贊。

我們學校孫國雄老師，為了不耽誤學生上課，每天背著病妻去上課，數(shù)十年如一日。我們學校年輕的張家瑞老師，當他得知自己得了癌癥之后，依然堅守三尺講臺，直到生命的最后一刻。他們用行動詮釋了走群眾路線實踐活動的真正含義，一位是生者永無止境的燃燒，一位是死者用生命譜寫對教育的無限忠誠。他們的精神如春風化雨般影響著我的前進之路。和他們相比，我是多么的渺小，和他們相比，我又是多么的幸福和幸運。

1和他們相比，我還有什么理由不去走近學生和家長，還有什么理由不去做一個讓人民滿意的教師呢？

彈指揮間，不知不覺我已經(jīng)走上講臺十四年了，我用”陀山鸚鵡，入水儒羽“的情懷執(zhí)著于教育追求，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿神奇的語文課中激蕩青春。記不清自己多少次早來晚走，記不清多少次因為上課忘記了給自己孩子做飯的情形，也記不清自己多少次帶病堅持給為孩子上課的樣子，我清楚地記得在我喉嚨嘶啞時，學生們悄悄地在我講桌上放著的潤喉片和熱水，我清楚地記得孩子們在畢業(yè)那一天抱著我流淚的情形。但我更深的感動是，我在村小讀書時，有一天，我暈倒在教室里，孩子們那朦朧而又急切的呼救聲，他們找來了附近的村民，是村民把我送到了醫(yī)院，給了第二次生命?；叵脒@一切的一切，我還有什么理由不去關心學生，走近家長，去做一名讓人民滿意的教師呢？

教育是愛的事業(yè)，只要我們心中有愛——愛事業(yè)、愛學生，我們才會有要把工作做好的責任感，就會產(chǎn)生無窮的工作激情，就會有前行的動力，就一定能成為讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的教師！愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。

多年來工作的經(jīng)歷讓我理解了“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”這句話的真正含義，因為云臺小學是一個讓我愛著的家園。這里有團結協(xié)作的領導班子，這里有勤勤懇懇，任勞任怨的科任老師，這里還有認真負責，視生如子的班主任老師。他們都在為平昌的教育事業(yè)默默地奉獻著，從他們身上，我感受到走群眾路線的真正含義，從他們身上，我感受到了什么才是讓人民滿意的教師。

在今后的工作中，我會學習身邊師德典范，恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。依法執(zhí)教，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生；不誘導學生購

買各種學習資料；不利用工作之余做有償家教；不收取家長禮物。熱愛每一個學生，關心每一個學生，喜孩子之所喜，憂孩子之所憂。當孩子實現(xiàn)人生理想的引路人，做保護學生的安全的守護神。

堅持群眾路線是破解工作難題的鑰匙，是夯實事業(yè)發(fā)展的基礎，是贏得推動工作的優(yōu)勢。好風憑借力，送我上青云。這次教育實踐活動的開展，教育必將贏來又一個春天，我將以此為契機，堅守教育這塊神圣的土地，扎根人民群眾之中，做人民滿意教師，把自己的一生無私地奉獻給黨的教育事業(yè)。

在“大家訪”活動中，我會善待學生，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，對待學生犯的錯，不會一味的指責打罵，會認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。另外，我會繼續(xù)深入家庭，聯(lián)系家長，與家長面對面交流，探討教育方法，了解家長所思、所憂、所盼，廣泛征集家長意見或建議，與家長齊抓共管，攜手育人。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，朋友們，讓我們在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；如五柳先生的，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生的，“頌明月之詩，歌窈窕文章”，我相信我們只要選擇了這樣的生存姿態(tài)，對學生和家長做到目中有人，心中有愛，手中有情，我們一定能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神哺育出芬芳桃李，我們?nèi)巳硕寄艹蔀樽屓嗣駶M意的教師，我們平昌的教育一定會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。

第四篇：踐行“八項規(guī)定”心得體會

黨的十八大選舉產(chǎn)生的新一屆中央領導集體上任伊始，針對中央政治局自身建設通過了關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。要求改進調(diào)查研究;精簡會議活動;精簡會議簡報;規(guī)范出訪活動;改進警衛(wèi)工作;改進新聞報道;嚴格文稿發(fā)表;厲行勤儉節(jié)約。八項規(guī)定的出臺，展現(xiàn)了新一屆黨中央領導集體的執(zhí)政新理念和新姿態(tài)，彰顯了黨中央從嚴治黨的態(tài)度和全面建成小康社會的決心。此舉順民心得民意，是黨中央為更好的履行新時期歷史任務作出的重要政治承諾。

作為一名在質監(jiān)系統(tǒng)工作多年的黨員干部，我在學習中央八項規(guī)定的過程中，受到了教育，堅定了信念。

為人民服務作為我黨開展一切工作的出發(fā)點和著眼點，需要我們?nèi)w黨員干部密切聯(lián)系群眾，切實本著以人為本、執(zhí)政為民的理念，扎實開展各項工作。改進工作作風的目的就是要密切聯(lián)系群眾，從群眾中來，到群眾中去。良好的作風對整個黨、整個社會都有著至關重要的作用。中央政治局出臺的這八項新規(guī)定，針對的都是人民群眾長期反映強烈的問題，展示了新一屆中央領導集體的執(zhí)政新姿態(tài)，是聚黨心、得民心的正確之舉。讓我們看到了新一屆中央領導集體呈現(xiàn)的新氣象和新風尚。以總書記為核心的新一屆中央領導集體，通過自我表率和模范帶頭，為全體黨員上了一堂生動的黨課。這堂課生動具體，中央帶頭，全黨上下積極行動，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。這種工作作風的轉變，看似簡單，但是對改進黨風、改進政風、改進民風其作用何其深遠。

作為一名黨員，特別是領導干部，不折不扣的的執(zhí)行黨的各項方針、政策，是衡量你是否合格的基本要求，作為黨員就應該具備這樣的能力。作為領導干部，更應該具有領導該有的能力和水平，工作中的教條主義、形式主義和懶漢思想，既是對自己的不負責，更是置黨和國家的事業(yè)于不仁不義之地，危害之大可想而知。貫徹落實中央政治局作出的八項規(guī)定，以優(yōu)良的黨風促政風帶民風，不僅需要黨員干部真抓實干，持之以恒，還需要領導干部做表率，帶頭抓。

領導干部帶頭抓作風，要求領導干部不僅要臺上講，班內(nèi)做，更要班下守。自覺扛起節(jié)儉旗、打好親民牌，成為落實規(guī)定的標桿，踐行規(guī)定的樣板。時刻警醒自己勿以惡小而為之，勿以善小而不為。百姓評價一個領導干部作風的好壞，其標準往往不是什么大事，而往往是一些不起眼的小事，不經(jīng)意的細節(jié)。這就要求我們領導干部帶頭抓作風，要從小處著眼，從小事著手，始終做到慎獨、慎微、慎小。讓勤儉節(jié)約，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風成為一種習慣，化為一種自覺。

八項規(guī)定的出臺給全黨、全社會帶來一股風清氣正的務實之風，鼓舞士氣，大快人心。我堅信只要全體黨員，特別是各級領導干部積極響應黨的號召，在實際工作中持之以恒，認真履職責，切實轉變工作作風，全面推進反腐倡廉工作，我們的黨就一定能繼續(xù)贏得民心，引領中國實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

第五篇：踐行黨的群眾路線,做人民滿意教師

踐行黨的群眾路線，做人民滿意教師 ——淄博師專附屬小學道德講堂

“道德講堂”主持稿

李魯寧：尊敬的各位領導 孟喬：各位來賓

李魯寧、孟喬：大家好！

孟喬：啟迪心靈，感悟道德，歡迎來到今天的道德講堂！讓我們共同去感悟道德的溫暖和人格的力量。

李魯寧：為了更加深刻領會、準確把握總書記的重要講話精神，充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，今天我們在這里開展一次以黨的群眾路線教育實踐活動為主要內(nèi)容的專題道德講堂。

孟喬：我們將以先進模范人物的感人事跡啟迪心靈、激發(fā)善心，用道德的力量譜寫一曲敬業(yè)奉獻的時代贊歌。李魯寧：參加今天道德講堂活動的領導有：

市委督導組組長、市紀委市檢察局派駐第四監(jiān)察組監(jiān)察室書記、主任梁永泉，市紀委正科級檢察員楊洪強，淄博師專黨委書記

王維華，淄博師專組織人事處處長張漢國，淄博師專組織人事處副處長陶宗國

淄博師專附小校長鹿紀林，淄博師專附小黨支部書記李克。

孟喬：聆聽本次講堂的還有淄博師專附屬小學的全體黨員，發(fā)展對象，教師代表和學生代表，讓我們對各位領導來賓的到來表示熱烈的歡迎。

李魯寧：道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。真誠的希望今天走進道德講堂的每個人都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者。

孟喬：接下來，我們進入本堂課的第一個環(huán)節(jié):自我反思

一、自我反思

李魯寧：現(xiàn)在我們的屏幕上呈現(xiàn)一個“德”字，面對這個巨大的“德”字，請我們各位在靜默中反思。

孟喬： 人民教師被譽為“人類靈魂的工程師”，民族的的振興在教育，教育的振興在教師。

李魯寧：作為戰(zhàn)斗在教育第一線，每天都要直接面對學生及學生家長的教師，在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中，我們該受到哪些啟發(fā)呢？我們又能做些什么呢？

二、唱歌曲

李魯寧：好，接下來請大家全體起立，讓我們用歌聲來表達對社會、對人民由衷的摯愛，讓我們同唱《四德歌》

孟喬：請坐！一曲《四德歌》唱出了我們每個人的心聲，他在激勵我們?yōu)樯鐣?chuàng)造更加美好的一切。

李魯寧：雷鋒，在平凡的崗位上創(chuàng)造了偉大；焦裕祿，身居領導崗位，可他對人民群眾的愛卻那么樸實、那么炙熱。他們的愛，是事業(yè)的巨大動力，他們的崗位，就是我們這個社會道德的支點。

孟喬：我們身邊、我們學校從來就不缺少感人至深的道德力量，接下來就讓我們共同去感受身邊的感人故事。

三、學模范

李魯寧：魯迅說過：不幸是一所最好的大學。而朱彥夫，又是這所大學中災難最為深重的人。是他，為了贏得戰(zhàn)爭的勝利，在與敵人進行殊死搏斗中，失去了四肢和一只眼睛；是他，為了改變家鄉(xiāng)的貧困落后面貌，在村黨支部書記的崗位上，一干就是25年！

孟喬：是他，靠著對黨的堅定信念，靠著對黨的無限忠誠的精神，譜寫了一曲人生價值的奉獻之歌

李魯寧：下面有請李克書記帶領我們共同學習朱彥夫的感人事跡。

李魯寧：感謝李書記的深情講述！朱彥夫矢志不渝地為黨奉獻、為民造福，這種力量源自他作為一名共產(chǎn)黨員的堅定信念。他用自己的實際行動，贏得人們的敬重，樹立起一座當之無愧的時代豐碑。

孟喬：在我們師專附小的教師群體中，每一個教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，尤其是一些優(yōu)秀的黨員同志，用實際行動踐行黨的群眾路線，孜孜不倦地履行著自己的神圣職責，他們幾十年如一日，愛學生勝過愛自己的孩子。

李魯寧：其中有這樣一位教師，從教二十余載，一直立足本職，默默奉獻著，他就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員—呂根華老師。讓我們一起聽聽他的故事。

孟喬：感謝呂老師的精彩報告，還有很多老師注重專業(yè)成長，服務學生，其中一位就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員—高令峰老師。讓我們歡迎高老師與大家分享他的故事。

李魯寧：感謝高老師。就是無數(shù)個像呂老師和高老師這樣愛崗敬業(yè)的教師一起默默地耕耘，才培育出了孩子們?nèi)f紫千紅的春天。孟喬：非物質文化遺產(chǎn)五音戲落戶我們學校，我們成立了淄博市第一家五音戲娃娃劇社，請欣賞經(jīng)典劇目《王小趕腳》。

四、誦經(jīng)典

李魯寧：感謝孩子們的精彩演出！經(jīng)典是民族精神的源頭，人類文化的瑰寶，是對后世子孫的諄諄教誨，所承載的是圣賢偉大的思想光輝。

孟喬：傳承道德，誦讀經(jīng)典，讓我們走進今天的誦經(jīng)典環(huán)節(jié)。李魯寧：今天，我們給大家?guī)淼氖莾删浣乖５撏镜慕?jīng)典名言。第一句經(jīng)典是：我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務員，必須和群眾同甘苦共患難。請大家一起誦讀。

孟喬：我們給大家?guī)淼牡诙涫牵汗伯a(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時候出現(xiàn)在群眾面前，在群眾需要幫助的時候關心群眾，幫助群眾。請大家一起誦讀。

五、發(fā)善心

李魯寧：下面一個環(huán)節(jié)是發(fā)善心，面對我們模范人物的感人事跡，面對我們學生成長的點點滴滴，我想大家一定有很多心得體會，那么請大家踴躍舉手，讓我們一同來分享您的心得。孟喬：我們選幾個代表來做一下采訪。請您談一下心得。

六、送吉祥

李魯寧：感謝兩位同志的真摯發(fā)言，我想你們所表達的是我們大家共同的心聲，你們所期待的也是大家共同的愿望，接下來也想借這個機會，送給大家一份吉祥，這份吉祥是淄川區(qū)委宣傳部主編的《淄川好人》，忠心的祝愿大家在道德的引領下，工作順利，家庭和美，萬事如意！

七、向德鞠躬

孟喬：下面請大家全體起立，向呈現(xiàn)在我們面前的這個德字，向中華民族的傳統(tǒng)美德，向用生命踐行著道德力量的古圣先賢、英雄模范深深地鞠躬。請坐！

八、行善事

李魯寧：在這短短不到一個小時的課程里，我們每個人的心靈都得到了一次凈化和深化。

孟喬：作為黨員教師，要結合自己工作實際，積極參與到黨的群眾路線教育實踐活動中，進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。

李魯寧：在今后的學習生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，爭做人民滿意的教師。

孟喬：啟迪心靈，感悟道德，淄博師專附屬小學道德講堂到此結束。

李魯寧：感謝大家的積極參與，朋友們，再見！