第一篇：20131218思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在聽取河北省委黨的 群眾路線教育實踐活動總體情況匯報時講話精神

《 人民日報 》（2013年12月18日

01 版）

新華社北京12月17日電

近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記在聽取河北省委黨的群眾路線教育實踐活動總體情況匯報時講話的通知》，強(qiáng)調(diào)各級黨委（黨組）要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，緊密結(jié)合貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步抓緊抓好教育實踐活動，確保教育實踐活動善始善終、善作善成。

《通知》指出，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，一鼓作氣抓好第一批教育實踐活動收尾工作。各級黨委（黨組）要把“認(rèn)真”作為一條重要原則，繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用，克服“闖關(guān)”思想和松懈情緒，思想不能疲、勁頭不能松、措施不能軟，繼續(xù)堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以釘釘子精神抓整改，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意，決不能前熱后冷、虎頭蛇尾，決不能自毀形象、失信于民。

《通知》強(qiáng)調(diào)，動真碰硬，持續(xù)用勁抓好整改落實。要牢固樹立關(guān)鍵是抓好落實的思想，把整改真正落實到行動上，特別要在專項整治上下猛藥、出重拳，無論班子整改還是個人整改都要嚴(yán)明責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，確保兌現(xiàn)承諾，立了軍令狀就要看結(jié)果。要加強(qiáng)督促檢查，改什么、怎么改要緊盯不放，對達(dá)不到整改要求的，決不能放行。要進(jìn)一步強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴(yán)肅批評教育，必要時采取組織措施和紀(jì)律措施。要開門搞整改，敞開大門解決問題，繼續(xù)發(fā)揮廣大黨員、干部建言獻(xiàn)策和支持監(jiān)督的作用，決不能以自我感覺代替群眾評價。中央有關(guān)部門既要抓好機(jī)關(guān)的整改落實，又要重視和加強(qiáng)對系統(tǒng)、行業(yè)整改落實工作的指導(dǎo)。

《通知》指出，立足當(dāng)前著眼長遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治解決“四風(fēng)”問題。要針對查擺出來的突出問題，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，明確具體的整改目標(biāo)、時限和責(zé)任。對提出的目標(biāo)，要分清輕重緩急，從實際出發(fā)進(jìn)行細(xì)化和量化，按計劃、有步驟、分階段加以實施，使措施和目標(biāo)配套，把目標(biāo)要求落到實處。要建立健全反對“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制，通過深化體制機(jī)制改革，扎緊制度的籠子，堵塞滋生不正之風(fēng)的漏洞，確保形成的制度行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長期管用。要加大制度執(zhí)行力度，深入貫徹落實中央八項規(guī)定和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》，對違反制度踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，堅決防止“破窗效應(yīng)”，以嚴(yán)格有效的制度根治作風(fēng)之弊、行為之垢。

《通知》要求，堅持教育和實踐兩手抓、兩手都要硬。要緊緊抓住教育和實踐這個貫徹群眾路線的兩手，既自始至終強(qiáng)調(diào)教育，又自始至終突出實踐，做到兩手抓、兩手都要硬。要抓好教育，解決好思想認(rèn)識問題，堅持“以百姓心為心”；強(qiáng)調(diào)貴在行動，以“知”促“行”，實現(xiàn)“知”“行”合一，使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺，使各項事業(yè)推進(jìn)有更加深厚的群眾基礎(chǔ)。

《通知》指出，認(rèn)真抓好第一批教育實踐活動總結(jié)工作。要系統(tǒng)總結(jié)第一批教育實踐活動的做法和經(jīng)驗，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要親自主持，全面回顧、認(rèn)真分析、集體研究，把成功做法經(jīng)驗化、零星探索系統(tǒng)化，努力形成實踐成果、制度成果和理論成果。堅持進(jìn)度服從質(zhì)量，邊總結(jié)邊深化，扎實開展“回頭看”，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固和擴(kuò)大活動成果，使總結(jié)的過程成為認(rèn)識再提高、措施再完善、工作再推進(jìn)的過程。要加強(qiáng)對教育實踐活動的好做法好經(jīng)驗、整改成效以及先進(jìn)典型的宣傳，不斷釋放教育實踐活動的正能量。

《通知》要求，扎實做好第二批教育實踐活動準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教育實踐活動一系列重要講話精神，更好地統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識，為開展好第二批教育實踐活動打下堅實的思想基礎(chǔ)。要準(zhǔn)確把握第二批教育實踐活動特點(diǎn)，深入調(diào)研摸底，加強(qiáng)研究謀劃，對確?；顒咏】蛋l(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計。要繼續(xù)落實好中央的總體要求，堅持主題不變、鏡頭不換，抓住“四風(fēng)”問題不放。更加注重發(fā)揮群眾積極性，更加強(qiáng)化問題導(dǎo)向、注重解決實際問題，更加注重嚴(yán)格要求，更加注重銜接帶動，更加注重分類指導(dǎo)。充分發(fā)揮基層黨組織作用，推動第二批活動單位不等不靠，先學(xué)起來、先改起來，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起全面深化改革的強(qiáng)大力量。

第二篇：不能忘記的戰(zhàn)爭苦難2

教學(xué)內(nèi)容：不能忘記的戰(zhàn)爭苦難（第二課時）

教學(xué)要求：知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災(zāi)難。認(rèn)識到熱愛和平、向往和平，是人類的共同愿望。

教學(xué)重點(diǎn)：知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災(zāi)難。

教學(xué)難點(diǎn)：了解第二次世界大戰(zhàn)是世界人民反法西斯的戰(zhàn)爭，人民必勝。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師收集一些反映戰(zhàn)爭給人民帶來災(zāi)難的圖片和事例；準(zhǔn)備《共青團(tuán)之歌》的錄音。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：戰(zhàn)爭給人類帶來了災(zāi)難，而在戰(zhàn)爭中受災(zāi)害最深的是人民。

2、播放錄像：作戰(zhàn)場面、死傷場面、戰(zhàn)后國家蕭條的場面。

從錄像中我們可以看出，戰(zhàn)爭給人類帶來了哪些影響？

3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中“可怕的集中營”，談感受。

4、活動：學(xué)生說二戰(zhàn)中法西斯是野蠻殘暴行徑。

5、討論：如此浩劫給我們什么啟示？

引導(dǎo)學(xué)生討論：二戰(zhàn)期間，面對法西斯的殘暴侵略，人們是怎樣為正義而戰(zhàn)的？

6、播放《共青團(tuán)員之歌》，介紹背景，變一變這首歌表達(dá)了當(dāng)時蘇聯(lián)共青團(tuán)員什么樣的情感。

7、讀小故事《夜鶯的歌聲》，并交流小夜鶯給你留下的印象，你有什么感想？

8、講一講戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的許多為正義而戰(zhàn)的感人故事。指出和平的可貴和勝利的來之不易。

9、填課本中的表格，談一談從中可以理解什么呢？

小結(jié)：我們反對戰(zhàn)爭，但同時我們又支持世界愛好和平的人焦頭爛額民族獨(dú)立和國家安全進(jìn)行的自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。

10、第二次世界大戰(zhàn)后，雖然沒有發(fā)生大規(guī)模的全球戰(zhàn)爭，但是世界并不太平，小規(guī)模的戰(zhàn)爭不斷發(fā)生，同學(xué)們知道哪些？

11、這些戰(zhàn)爭給人類帶來了怎樣的災(zāi)難？

除小規(guī)模的戰(zhàn)爭和局部沖突外，恐怖活動日益猖獗，也給許多無辜的人帶來了深重的災(zāi)難，請學(xué)生列舉。

12、交流：在這些理件中，你最關(guān)注的是什么？

13、閱讀《可怕的戰(zhàn)爭陰影》。交流讀后感。

14、你看過哪些反映戰(zhàn)爭的電影和書籍？說說侵略戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難的事例。

15、活動：戰(zhàn)爭給人類帶來的后果。先小組討論，然后各自在書上填一填。

16、二戰(zhàn)后，一些小規(guī)模的戰(zhàn)爭發(fā)生了有200多起，但卻沒有引起世界大戰(zhàn)，你知道這是為什么嗎？

教師小結(jié)：說明愛好和平的人越來越多，越來越多的國家和人民都在維護(hù)世界和平。

第三篇：企業(yè)不能隨意撤銷錄用通知書.(案例2)doc

企業(yè)不能隨意撤銷錄用通知書

招聘的每一個環(huán)節(jié)都是與法律密切聯(lián)系在一起的，錄用通知書就是如此。對于經(jīng)過面試、審查等篩選手段之后所留下的合適人員，企業(yè)就需要向其發(fā)送錄用通知書，通知擬錄用者前來公司報到。但需要指出的是，錄用通知書已不再是暗含法律風(fēng)險，而是本身就具有法律效力，一旦發(fā)出就會相應(yīng)的約束力，假如操作不當(dāng)，則會給公司帶來諸多不必要的麻煩。

【案情回顧】

茅先生大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到一家大型國有企業(yè)工作，企業(yè)給了他5萬元的購房補(bǔ)貼，雙方約定在服務(wù)期內(nèi)，如果茅先生解除勞動合同，則應(yīng)支付相應(yīng)的違約金。2年以后，茅先生發(fā)現(xiàn)國企的工作環(huán)境并不利于自己的發(fā)展，便去悄悄應(yīng)聘某外企的工作職位，經(jīng)過筆試、面試、體檢后，該外企對茅先生比較滿意，很快就發(fā)送了錄用通知，其中還注明了工作崗位、工資報酬、工作地點(diǎn)、報到日期等。拿到錄用通知后，茅先生立即用電子郵件通知該外企的人力資源部經(jīng)理，表示將在規(guī)定的日期內(nèi)去報到。隨后他辭去了在國企的工作，并支付給了國企違約金。然而，就在他準(zhǔn)備前去這家外企報到時，該公司由于找到了更好的人選，便告知茅先生，該公司沒有正式錄用他，雙方也尚未簽訂勞動合同，公司此前發(fā)出的錄用通知無效，茅先生也不必來公司報到了，茅先生接到通知后，大為吃驚，將該外企告到法庭，要求法院判令該外企與其簽訂勞動合同，否則要承擔(dān)違約責(zé)任，賠償其經(jīng)濟(jì)損失6萬元。

【審理結(jié)果】

法院受理該案件后，對案件展開調(diào)查，最后決定對雙方進(jìn)行調(diào)解。在法院的調(diào)解之下，雙方最終同意簽訂勞動合同。

【律師點(diǎn)評】

本案爭議的焦點(diǎn)是錄用通知的法律效力問題，其言主要集中在兩個方面：

（一）該外企的行為是否違法

對于錄用通知的法律效力問題，《勞動法》對此沒有相應(yīng)的規(guī)定，但是根據(jù)《合同法》的規(guī)定，錄用通知在法律上的屬性應(yīng)為“要約”?！逗贤ā返?4條規(guī)定，要約是希望和他人訂立合同的“意思表示”，“意思表示”應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（1）內(nèi)容具體明確，也就是當(dāng)事人不需進(jìn)行協(xié)商，受要約人單純地接受就可以成立合同：（2）表明經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該“意思表示”約束。亦即只要接收要約的一方發(fā)出承諾，發(fā)出要約的一方就要受到要約的約束。

本案中，該外企向茅先生發(fā)出了錄用通知，注明了工作崗位、工資報酬、工作地點(diǎn)、報到日期等；顯然這符合要約的第一個特征——內(nèi)容具體明確。另外，茅先生在收到外企錄用通知書后就用電子郵件的方式告知該外企人力資源部經(jīng)理，表示將會在規(guī)定的日期前去報到。這就說明茅先生對外企的要約發(fā)出了承諾，那么這份錄用通知書就對雙方產(chǎn)生了法律約束力，雙方必須予以遵守。因此，該外企突然通知茅先生不要去該公司報到，所發(fā)出的錄用通知無效的行為不僅是缺乏法律依據(jù)，而且違反了《合同法》的相關(guān)條款。

（二）要約什么時候可以撤銷

對于本案，有些HR或許有這樣的疑問，既然錄用通知書等同于要約，那么要

約是不是可以撤銷呢？根據(jù)《合同法》的規(guī)定，撤銷要約的通知應(yīng)當(dāng)在受要約人發(fā)出承諾通知之前到達(dá)受要約人，且有下列情形之一的，要約不得撤銷：（1）要約人確定了承諾期限或者以其他形式明示要約不可撤銷：（2）受要約人有理由認(rèn)為要約是不可撤銷的，并已經(jīng)為履行合同作了準(zhǔn)備工作。本案中，錄用通知已送到了茅先生的手中，茅先生也已經(jīng)同意，并且還辭去了原來的工作，這說明了茅先生不僅發(fā)出了承諾做出了一系列的準(zhǔn)備工作?？梢?，該外企所發(fā)出的錄用通知是不能撤銷的。

【忠告與建議】

該案件最終受理結(jié)果是，雙方同意簽訂勞動合同，這無疑是一個雙贏的結(jié)果。但這個案件也給當(dāng)前HR從業(yè)者提供一個警醒：在勞動用工形式多元化，勞動法律、法規(guī)日趨健全的時代，HR應(yīng)幫助企業(yè)樹立以事先防范為主，以事后救濟(jì)為輔的法律風(fēng)險防范理念，從而有效保障企業(yè)勞動用工秩序的正常、持續(xù)、健康學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石 學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

第四篇：多媒體計算機(jī)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)媒2

多媒體計算機(jī)不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)媒體，不論采用何種教學(xué)手段，都是為課堂教學(xué)服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)高效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為宗旨。教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)的實際需求，合理使用教學(xué)媒體，使其更好地輔助課堂教學(xué)。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)長方體和正方體的體積時，選用傳統(tǒng)教學(xué)中的實物、模型，既便于觀察，又可以動手操作，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對重點(diǎn)的把握，難點(diǎn)的突破，收到良好的教學(xué)效果。況且對于條件不太好的學(xué)校，也可以廣泛使用，既簡單又方便。有的課若利用多媒體計算機(jī)，可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造教學(xué)氛圍，解決重點(diǎn)難點(diǎn)。例如：在教《軍神》一課時，在學(xué)生自己研讀，聯(lián)系有關(guān)語句理解了課文重點(diǎn)“為什么說劉伯承將軍是軍神”后，利用多媒體播放了一段《手術(shù)臺上》的電影片段，畫面最后定格在“抓破白墊單的青筋暴起的汗如雨下的手”上，學(xué)生被震撼了：多么堅強(qiáng)的意志力！多么神奇的戰(zhàn)士！再讀課文第17自然段，學(xué)生飽含深情和欽佩，真正走進(jìn)了課文，走進(jìn)了主人公的精神世界。收到了事半功倍的效果?？傊?，二者作為教學(xué)的一種輔助手段，我們應(yīng)該努力尋求它們的結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮它們的作用，使其更好地為實施素質(zhì)教育服務(wù)。

第五篇：2018年6月培訓(xùn)思想報告《不能忘記的人,不能忘記的愛》

2018年6月培訓(xùn)思想報告《不能忘記的人，不能忘

記的愛》

敬愛的黨組織:

在我成長的記憶中，一直有這樣一些人令印象深刻，他們?yōu)榱送粋€信念同一個目標(biāo)走到一起，他們?yōu)榱藙e人的幸福奮斗一生甚至犧牲性命，他們有著一個共同光榮而又響亮的名字——***員，他們有著一個相同平凡而又偉大的動機(jī)——那就是愛。在我們成長的過程中，我們永遠(yuǎn)都不能忘記這群最可愛的人以及他們留給我們最深的愛。

忘不了，忘不了***總理不顧安危不顧疲勞奔走在抗震救災(zāi)一線的背影，忘不了他十年如一日穿在身上的那件羽絨服與那雙白球鞋，忘不了他對孩子們溫暖的微笑，對學(xué)生們的殷切的關(guān)懷，對貪官污吏們的義憤填膺。他是國家的總理呀，他更是一個年近70的老人呀，可是卻能如此忘我的始終工作在第一線，每次都在緊急時刻堅守在人民的身邊！溫總理完美的詮釋了黨員對人民無私的愛。

忘不了，忘不了譚千秋老師舍己為人為學(xué)生們擋住危險的雙臂，忘不了他對學(xué)生們那如父親般沉重又厚實的關(guān)懷，那是是一雙恪盡職守的雙臂，那是一雙充滿無私大愛的雙臂，他將生的希望留給了別人，將死的恐懼留給了自己。他是老師，是人類心靈的工程師，可他也是一個**黨員，是人民的公仆。譚千秋用生命演繹了黨員對生命的禮贊。

忘不了，忘不了徐本禹放棄珍貴的攻讀研究生的機(jī)會毅然決然走進(jìn)大山進(jìn)行支教的決心與毅力，忘不了他將自己微博的助學(xué)金與獎學(xué)金一次又一次的捐助給經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，忘不了他用稚嫩的肩膀抗住了傾頹的教室，抗住了孤獨(dú)與貧窮，抗住了本來不屬于他的責(zé)任。他點(diǎn)亮了火把，用自己的力量讓孩子們的眼中充滿了陽光與希望。徐本禹用責(zé)任解讀了黨員對人民的不拋棄不放棄。因為有這些可愛的人們，因為有這些為人民服務(wù)的黨員們的無私奉獻(xiàn)與博大的愛，所以我們才能茁壯成長，國家才能如此強(qiáng)大。匯報人：思想?yún)R報網(wǎng) 2018年6月3日

敬愛的黨組織:

很榮幸自己可以被推選為入黨積極分子，參加此次黨課培訓(xùn)。自是懷著一份慎重卻又激動的心情來的，甚至還有幾分按捺不住的敬仰與喜悅。今天晚上，我是第一次在老師的帶領(lǐng)下，站在理性的高度，對黨的一些基本知識加以學(xué)習(xí)的。今晚我們學(xué)習(xí)了中國***的條件、2 樹立正確的入黨動機(jī)以及用黨員的條件要求自己，以實際行動爭取入黨。我就從者三方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。

中國***的條件包括申請入黨條件、黨員基本條件和黨員的具體條件。對照自己而言，我覺得自己需要改進(jìn)的還很多。就從黨員基本條件來說，包括：黨員要為****奮斗終身；黨員要全心全意為人民服務(wù)；黨員要永遠(yuǎn)做勞動人民的普通一員；黨員要嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法。這些要求規(guī)定了一個***員應(yīng)該做什么和怎么做。從做什么來說，它規(guī)定了黨員應(yīng)該怎樣自我要求和全心全意服務(wù)于人民。或許我可以憑自己現(xiàn)在的滿腔熱情說我可以，雖然我不一定可以一步做到最好，但我可以學(xué)習(xí)。但從怎么做這方面來說，自己就有很大欠缺。首先，大家都可以為人民做事，為人民服務(wù)，問題的關(guān)鍵就在于怎么做可以讓群眾滿意，贏得群眾的支持。為人民服務(wù)并不是盲目苦干就有效果的，必須有策略、有方法。結(jié)合自己的實際，生活在班級這個大家庭中，首先要為同學(xué)著想，真正的為他們服務(wù)。但要真正讓同學(xué)們滿意，就必須有方法、有策略地做事，提高做事的效率，也要提高大家的滿意度。這就要求我們不斷的實踐，從實踐中獲取經(jīng)驗。其次，踐行黨員要求并不是一蹴而就的，它是一個堅持不懈的過程，是終身的奮斗與承諾。我再次感受到了黨的莊嚴(yán)，也知道自己應(yīng)該不斷鍛煉，端正思想，以自己的實際行動來踐行黨的要求。

正確的入黨動機(jī)是建立在對黨的深入理解與支持的基礎(chǔ)上的，是一個人價值觀的體現(xiàn)。所謂入黨動機(jī)，就是只一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。對于一個入黨積極分子來說，能否加入中國***，3 首先要看入黨動機(jī)，關(guān)鍵是看行動。所以樹立正確的入黨動機(jī)，就顯得尤為重要。大學(xué)生在入黨動機(jī)方面存在的不正確或不完全正確的表現(xiàn)主要有：功利型動機(jī)、虛榮型動機(jī)、盲從型動機(jī)、被動型動機(jī)、成才型動機(jī)和情感型動機(jī)。很慶幸自己并沒有受這些不良動機(jī)的影響。我想加入中國***，是主動的、積極的，是對黨的一種信任與信仰，愿意跟隨黨。真的希望在這個桂子山最神圣的殿堂中，更多的了解黨，學(xué)習(xí)黨，提高自己的思想覺悟，早日加入中國***。

雖然自己還沒有成為一名黨員，但我知道應(yīng)該用黨員的要求來嚴(yán)格要求自己，以實際行動爭取早日入黨。具體來說，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心集體，在同學(xué)中起先鋒模范作用，同時要積極完成組織上分配的任務(wù)，模范遵守黨紀(jì)國法、校紀(jì)校規(guī)。遵紀(jì)守法是最基本得要求了，同時，在大學(xué)中，不管怎樣，學(xué)習(xí)才是王道。有好成績是贏得大家認(rèn)可的重要標(biāo)準(zhǔn)，所以我認(rèn)為自己對學(xué)習(xí)不應(yīng)該有絲毫松懈，應(yīng)不斷努力，力爭上游。然而，大學(xué)是個相對分散的集體，即使是一個班的同學(xué)，也不會經(jīng)常在一起的，所以密切聯(lián)系群眾，關(guān)心集體就顯得尤為重要。因此，我覺得我們可以采取主動聯(lián)系的方法，積極走訪各個寢室，加強(qiáng)與大家的聯(lián)系，了解大家的要求，全心全意為大家服務(wù)，想大家之所想，急大家之所急。

第一次的黨課學(xué)習(xí)使我感受頗多，最明顯的就是，我發(fā)現(xiàn)黨課的課堂就像是火把，點(diǎn)燃了我的心燈，讓我少了幾分彷徨，多了幾分堅定。希望在這個桂子山最神圣的殿堂中學(xué)習(xí)到更多的關(guān)于黨的知4 識，加強(qiáng)對黨的認(rèn)識和了解，以實際行動爭取早日入黨！匯報人：思想?yún)R報網(wǎng) 2018年8月21日

敬愛的黨組織:

5月18日晚，我們上了《中國***的宗旨》一課，并在課上給我們看了一段關(guān)于先進(jìn)***員焦裕祿的一段視頻，我深受鼓舞，決定向焦裕祿學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的***員。焦裕祿同志是千千萬萬個中國***員的典型代表，焦裕祿同志就是***的化身，從他身上，我看到了什么是真正的***員，什么是人民群眾的主心骨、貼心人。焦裕祿同志任蘭考縣委書記時間不長，只有短短的400多天，但是他頂著風(fēng)沙，抗著疾病，奔走在蘭考 貧瘠的土地上，扎根在蘭考人民群眾這塊土壤上，直到生命的最后時刻。人們忘不掉焦裕祿同志安葬的那一刻，成千上萬的百姓自發(fā)地為他送葬，戀戀不舍地告別自己的好書記，那是人民群眾對他短暫一生的最高褒獎，那是平民百姓對一個人民好公仆的眷戀之情。

“越是困難的地方，越能鍛煉人?！苯乖５撏静慌吕щy，不懼風(fēng)險，在祖國和人民最需要、最困難的時候挺身而出，處處閃爍著一個***員的光輝。如今我們的國家已今非昔比，我們的綜合國力明顯增強(qiáng)，人民的生活水平大幅提高，特別是改革開放30年來所取得成就令全世界刮目相看。條件好了，可困難猶在，風(fēng)險尚存，我們的5 機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，面對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，更需要我們像當(dāng)年焦裕祿同志那樣與自然災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，凝心聚力謀發(fā)展，聚精會神搞建設(shè)，為實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)。我認(rèn)為要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)好以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)他一貫聽黨的話，對黨的忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁和熱愛本職的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機(jī)關(guān)工作，都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個***員的優(yōu)秀品質(zhì)。做為老干部工作人員更應(yīng)該象焦裕祿那樣，把滿腔的熱情投入到為老干部服務(wù)的工作當(dāng)中，使離退休老同志思想穩(wěn)定、身體健康、生活幸福，為我省工業(yè)和信息化發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。焦裕祿同志工作中經(jīng)常深入到生產(chǎn)第一線，把群眾的革命干勁和實事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來，通過深入的調(diào)查研究，掌握了大量的第一手資料，摸索自然條件和客觀規(guī)律，從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求，而是積極主動地投入了工作中，與當(dāng)?shù)嘏c群眾打成了一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。焦裕祿同志在困難面前不退縮、不畏懼，堅持實事求是、調(diào)查研究的工作作風(fēng)值得我6 們認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)前世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)還沒有結(jié)束，我省工業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展還要經(jīng)受進(jìn)一步的考驗，這對我們做好的工作是一個很大的考驗，特別是我廳的三定方案還沒有確定下來，在當(dāng)前情況下如何做好工作需要每一個***員結(jié)合開展“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動，拿出自己的實際行動，要象焦裕祿同志那樣用自身行動向黨證明不虧為一個***員榮譽(yù)稱號。

三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名***員，焦裕祿同志對人民群眾懷著非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，踐行一個***員的義務(wù)，努力為群眾辦實事、辦好事。老干部工作人員擔(dān)負(fù)著服務(wù)黨的寶貴財富的重要使命，老同志身體健康、思想穩(wěn)定，使廳領(lǐng)導(dǎo)和各個部門做好工作的重要基礎(chǔ)。老干部工作人員認(rèn)真履行職責(zé)，想老干部所想、急老干部所急，努力用自己的實際行動向廳黨組交一份滿意的工作答卷。

焦裕祿同志是黨的好干部、好黨員。他不為名、不為利，不怕苦、不怕死，一心為革命，一心為人民，完全徹底為人民服務(wù)。焦裕祿同志是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。

匯報人：思想?yún)R報網(wǎng) 2018年5月20日