第一篇：幼兒園辦園規(guī)劃

東辛店鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園發(fā)展規(guī)劃

一、幼兒園現(xiàn)狀

東辛店鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園是一所東辛店教辦正規(guī)管理的幼兒園，占地面積600㎡，目前全園有2個班級（大、中各1個），共90多名幼兒，有專業(yè)的幼兒教師。本園環(huán)境優(yōu)美，基本設(shè)施設(shè)備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、辦園的指導(dǎo)思想和三年目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以黨的教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo)，以國內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理念為引導(dǎo)，以促進(jìn)教師成長為基礎(chǔ)，促進(jìn)兒童的發(fā)展為本，培養(yǎng)幼兒樂學(xué)情緒，建構(gòu)健康人格，全面實施素質(zhì)啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的新一代兒童做出貢獻(xiàn)。

（二）三年目標(biāo)

堅持依法辦園、以德治園，通過三年的不懈努力，要把東辛店鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園建成一所管理“人文化”、環(huán)境“互動型”，在保育、教育、科研、家長工作等方面質(zhì)量顯著提高，使幼兒安全健康的發(fā)展。

（三）目標(biāo)內(nèi)涵

強化凝聚力工程，逐步形成體現(xiàn)人文內(nèi)涵的管理風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的園內(nèi)外互動的教育環(huán)境。

三、主要目標(biāo)、實施要點

（一）強化凝聚力工程，逐步形成體現(xiàn)人文內(nèi)涵的管理風(fēng)格。

1、工作目標(biāo) 在依法辦園、以德治園的過程中，營造具有良好的人文精神的校園氛圍，積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實創(chuàng)新的價值取向，進(jìn)一步建立和健全科學(xué)、民主的管理體現(xiàn)，使幼兒園成為激勵、支持教師成長的沃土，成為幼兒全面、和諧、充分發(fā)展的樂園。

2、實施要點

（1）組建“幼兒園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”，由家長代表參加本園的管理，保證三年規(guī)劃的有效實施和及時整改，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，了解幼兒園保教工作的具體要求，在硬件和軟件兩方面找出差距，制定相應(yīng)的整改措施和步驟。

（2）加強民主管理的力度，定期召開家長會，接受家長的監(jiān)督，使民意和決策及時上傳和下達(dá)，溝通渠道更暢通，增強教職工的歸屬感和成就感。

（3）高端聯(lián)盟，追求完美。和城區(qū)幸福苑幼兒園聯(lián)盟，加大對教師的培訓(xùn)力度，本園老師定期到幸福苑學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幸福園的部分高素質(zhì)特長教師定期到本園授課。

（4）追求自然和諧的管理風(fēng)格，堅持走群眾路線，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高教師團(tuán)結(jié)合作，解決問題的工作能力，使教職工心平氣順，人和神聚，每個教職工在幼兒園中都有發(fā)展的機遇和空間。

（5）管理正規(guī)，享受國家對貧困幼兒的支助。

（二）創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的園內(nèi)外互動的教育環(huán)境

1、工作目標(biāo)

進(jìn)一步明確互動環(huán)境對幼兒、對教育的作用，樹立大教育觀、大環(huán)境觀，構(gòu)建社會、家庭、幼兒園教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)三者的合力，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境以及和諧的人文環(huán)境。

2、實施要點

（1）在今后物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，認(rèn)真堅持和落實三大原則，即：環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須跟隨兒童的發(fā)展需要；環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須突出人文與自然的融合；環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須與課程緊密結(jié)合并互動。

重點在開發(fā)環(huán)境和利用上下功夫，使每一個教育活動都成為環(huán)境，使園內(nèi)的每一個角落都成為教育的環(huán)境。

（2）將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課程建設(shè)的一個方面，對于教師發(fā)揮智慧，結(jié)合課程和主題創(chuàng)設(shè)的較好，有創(chuàng)意的環(huán)境，及時記錄，并根據(jù)年齡段和主題進(jìn)行分類歸檔，形成環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源庫，積累相關(guān)經(jīng)驗，為同行提供借鑒和啟發(fā)。

（3）根據(jù)教育需要和學(xué)校經(jīng)費運作情況，按政府采購的有關(guān)規(guī)定，陸續(xù)添置硬件，預(yù)期設(shè)想是2016年對活動室格局和功能重新定位，添置一批適應(yīng)教育的新玩具，2017年對學(xué)校的桌椅、教室玩具柜進(jìn)行逐步更新，2018年逐步形成網(wǎng)絡(luò)化管理和教學(xué)。

新的規(guī)劃新的發(fā)展，更是未來持續(xù)發(fā)展的奠基，我們將一如既往、真抓實干，以創(chuàng)新、堅韌的精神迎接新挑戰(zhàn)，用豐碩的成果回報家長社會的關(guān)心和支持。

東辛店鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園

2016-6-12

第二篇：幼兒園辦園規(guī)劃

何寨中心小學(xué)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《幼兒園管理條理》和《幼兒園知道綱要（試行）》，弘揚“創(chuàng)新、合作、發(fā)展”的時代精神，以“一切為了孩子，為了孩子一切”為宗旨，“以德立園、依法制園、改革興園”，堅持育人為本、全面發(fā)展。

二、辦園目標(biāo)

辦園總目標(biāo)：深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大提出的“重視學(xué)前教育”和十七界三中全會關(guān)于“發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育”的精神，落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》要求，深化學(xué)前教育改革，加快學(xué)前教育發(fā)展，依托學(xué)校現(xiàn)有教育資源優(yōu)勢，大力發(fā)展校辦幼兒園。堅持以人為本、育人為本，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會，促進(jìn)全鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。把鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)成為高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的精品園所、幼兒園課程改革的基地、園本管理的示范、兒童成長的樂園。

三、具體詳細(xì)規(guī)劃如下：

二○一○年

（一）園務(wù)管理

1、辦園指導(dǎo)思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務(wù)。

2、建立檔案管理制度，跟蹤幼兒各個方面的發(fā)展?fàn)顩r。

3、規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任制明確。

4、了解全鄉(xiāng)幼兒教育狀況，找出不足，積極整改。

（二）師資隊伍建設(shè)

1、加強師德教育、安全教育，常抓落實。

2、積極參與教科研活動。

3、教師合格學(xué)歷100﹪。

4、教師普通話水平測試合格。

（三）教育教學(xué)管理

1、深入學(xué)習(xí)新綱要，重點抓好教學(xué)常規(guī)工作。

2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率90﹪以上。

3、結(jié)合“家長評學(xué)?！被顒樱J(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，辦好園報，使之真正成為家園連心橋。

4、簽定安全責(zé)任狀，無安全責(zé)任事故。

（四）辦學(xué)硬件設(shè)施配備

1、按照幼兒園教學(xué)玩具配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，配齊必備玩具。

二0一一年

（一）園務(wù)管理

1、進(jìn)一步建全檔案管理制度，以逐步達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。

2、強化目標(biāo)管理，各部門、教師有學(xué)期任期目標(biāo)，實行分層管理。

3、科學(xué)的管理、健全的體制。

（二）師資隊伍建設(shè)

1、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象，進(jìn)一步加強教師心理健康教育。

2、健全教研組織，爭取當(dāng)好帶頭兵。

3、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，提高教師學(xué)歷水平。

（三）教育教學(xué)管理

1、幼兒一日活動安排科學(xué)化、合理化。

2、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，以興趣培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。

3、家長工作有計劃、有步驟、見成效。

4、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率97%以上，教師體檢率達(dá)100%。

5、為幼兒合理提供膳食，定期進(jìn)行營養(yǎng)分析。

（四）辦學(xué)條件改善

1、進(jìn)一步添置教玩具，爭取做到你有、我有、大家有。

2、加大力度改善廚房環(huán)境、衛(wèi)生。

二○一二學(xué)年

（一）園務(wù)管理

1、進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

2、積極探索適合本

地區(qū)、本園實際的特色教育。

3、進(jìn)一步健全各項制度及考核細(xì)則。

（二）師資隊伍建設(shè)

1、開展崗位技術(shù)練兵活動，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，涌現(xiàn)出學(xué)科帶頭人。

2、專門抽出一部分資金，鼓勵教師多動腦，寫論文，爭取立項課題。

3、送有潛力的老師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。

（三）教育教學(xué)管理

1、根據(jù)綱要精神，科學(xué)合理地安排幼兒、托兒一日活動，保證幼兒、托兒的活動實踐。

2、爭取推廣本園的園本教材，讓更多的幼兒受益。

3、在幼兒受益的同時，讓家長改變傳統(tǒng)教育孩子的觀念。

4、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，加強晨檢、消毒工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預(yù)防、早治療、早報告。

5、推廣幼兒合理膳食，定期營養(yǎng)分析，并從中找到不足，加以改善。

6、建立家長學(xué)校，隨時與家長溝通幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

（四）辦學(xué)條件改善

1、對環(huán)境加大綠化程度，為創(chuàng)造綠色校園作準(zhǔn)備。

2、科學(xué)、合理地添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內(nèi)外玩具，以達(dá)進(jìn)一步開發(fā)幼兒智力。

3、改善教師辦公條件。

何寨中心小學(xué)

2011年3月8日

第三篇：幼兒園辦園三年規(guī)劃

米村鎮(zhèn)中心幼兒園辦園規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，弘揚“創(chuàng)新、合作、發(fā)展”的時代精神，以“使每個兒童獲得理想發(fā)展”為宗旨，“以德立園、依法治園、改革興園”，堅持育人為本、全面發(fā)展。

二、辦園目標(biāo)

1、總目標(biāo)：深入貫徹幼兒園辦園指導(dǎo)思想，把幼兒園建設(shè)成為高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的精品園所，幼教行業(yè)的品牌，幼兒園課程改革的基地，兒童成長的樂園。

2、階段目標(biāo)：一年上規(guī)范，二年出效率，三年成品牌。第一年共有幼兒170名，第二年共有幼兒250名，第三年共有幼兒350名。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

在可塑性最強的幼兒期，讓幼兒充分享受童年的歡樂，幫助其正確認(rèn)識自己和周圍環(huán)境（包括物、人、事及其關(guān)系），學(xué)習(xí)學(xué)前年齡階段生活、學(xué)習(xí)、做人的基本態(tài)度和技能，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和能力，形成良好的個性心理品質(zhì)，為孩子成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

四、辦園特色

以美啟智的藝術(shù)教育；

五、實現(xiàn)目標(biāo)的條件和措施

（一）、隊伍建設(shè)

1、招聘。根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園編制要求招聘人員，招聘的教師要求是學(xué)歷合格、身體健康、有一定特長、有工作經(jīng)驗，從年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、語言結(jié)構(gòu)等方面考慮教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

2、培訓(xùn)。以鑄造師魂、苦練內(nèi)功為要求，做到上崗前觀念到位、一年內(nèi)規(guī)范到位、兩年全面素質(zhì)水平到位、三年內(nèi)全面工作水平到位。抓好兩個培訓(xùn)。一是上崗前的培訓(xùn)，如何做好家長工作、教育科研方法等。二是工作期間的培訓(xùn)，從開園時出臺《關(guān)于提高托起幼兒園工作人員素質(zhì)的實施辦法》，采用幼兒園提要求、自己定計劃、共同檢測結(jié)果、獎勵先進(jìn)的辦法，合理運用自學(xué)自練、幼兒園組織成果匯報等途徑，切實提高工作人員基本素質(zhì)。

3、薪酬。堅持以下原則：①略高于當(dāng)?shù)孛褶k園的工資水平；②逐年有一定梯度的提高；③符合有關(guān)法律的規(guī)定；④與績效掛鉤，拉開差距；⑤編制從緊，工資總額不超預(yù)算。

4、規(guī)章制度。

（二）、組織管理

1、組織架構(gòu)。不斷優(yōu)化組合，形成管理網(wǎng)絡(luò)。

2、管理理念。①以德立園；②依法治園；③以人為本；④弘揚團(tuán)隊精神。即：領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，要求提在前面，考核、獎懲跟在后面，關(guān)心與發(fā)展貫穿始終。

3、管理方法?！疤煜轮拢瑧]之貴詳，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨?！?/p>

（三）、辦園條件

完備的設(shè)備設(shè)施，足量的玩具，簡捷明快的裝飾布置。有圖書資料室、音體室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、沙地、水池等。

（四）、課程及實施

1、既要符合國家規(guī)定，又要適度滿足家長的急功近利心理。也就是既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又有短期見效的內(nèi)容。

2、既有共性的，其他幼兒園有的，我不差。又有自己的特色，而且是強勢特色，是人家短時間無法模仿的。①大課程觀：三位一體的教育和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，幼兒園起主導(dǎo)作用；②區(qū)域活動——個別化的教育形式，尊重幼兒個體差異；③科學(xué)與創(chuàng)新教育；④藝術(shù)教育；⑤全語言教育。

3、以“綜合教育課程整體改革實驗研究”為課程框架，以人民教育出版社 “幼兒游戲與活動課程”為參考教材，以目標(biāo)性、生活性、主體性、針對性、綜合性、多樣性為實施教育的原則，以操作實踐、游戲探索、情境設(shè)問、多向釋疑、信息交流、圖示觀察為教育方法，以教學(xué)活動、自主游戲活動、三浴鍛煉活動、日常生活活動、兒童工作室活動、潛能開發(fā)活動為途徑，實施具有我園特色的教育。

（五）、教育科研

教育科研是衡量幼兒園發(fā)展后勁的重要指標(biāo)之一。要成為當(dāng)?shù)刂钠放茍@，必須抓好科研工作。計劃分三個發(fā)展階段：

1、內(nèi)部演練階段（時間兩年）。通過不斷地學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、嘗試、總結(jié)，不斷提升自己的科研意識和科研能力。通過一定途徑，申請到高層次的實驗課題并開始實施。

2、向外展示階段（時間兩年）。通過參加各種教育行政部門組織的教、科研活動、自發(fā)組織邀請姐妹園來觀摩活動，以及其他形式的活動展示我園在幼兒教育方面先進(jìn)的教育理念，現(xiàn)代化的教師隊伍和良好的教育效果。本階段一定要在春華市、春華市打響知名品牌。按計劃實施課題。

3、總結(jié)推廣階段（時間一年）。將四年研究成果進(jìn)行總結(jié)，得到專家肯定，在全市范圍內(nèi)推廣應(yīng)用。

（六）、家長工作

幼兒期的教育中，家庭教育是一支非常重要的教育力量，他有著幼兒園不可替代的作用。如何促進(jìn)家園教育的一致性，是值得研究的課題，何況家長是宣傳幼兒園的最大的也是最令人信服的力量。因此，做好家長工作，意義重大。從開園之前，就開始策劃、實施家長工作。具體途徑和措施有：

1、邀請部分有知名度、熱愛教育事業(yè)的家長參政議政。成立家長委員會，參與討論幼兒園的一些重大問題，有一些難題，讓家長向家長解釋。

2、每學(xué)期向家長開放半日活動和家長助教活動?？梢宰尲议L嘗試直接參與對幼兒的教育。

3、每學(xué)期舉辦一次對家長的匯報演出。展示幼兒的綜合素質(zhì)，從而讓家長信服幼兒園的教育效果。

4、舉辦家長學(xué)校。

5、入戶對0—2歲幼兒家長提供教育方案。

6、舉辦教育咨詢中心，為更廣大的家長服務(wù)，為他們排憂解難，同時擴(kuò)大幼兒園的知名度。

7、每周將孩子的情況以“家園連心橋”的方式向家長匯報。

8、將每個幼兒在園的情況用攝像機攝下，通過剪輯制作，在幼兒畢業(yè)離園之前作為禮品送給幼兒，讓幼兒有一個永久的紀(jì)念。

（七）、合理利用外力

“梅花香自苦寒來”，幼兒園自己努力是必要的，但“無風(fēng)怎能香幾里”？幼兒園一舉成名，需要當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門、知名專家學(xué)者的大力支持，特別是新聞媒體的支持。幼兒園將合理運用每一次機會，成功宣傳幼兒園。

第四篇：小紅花幼兒園辦園規(guī)劃

天成鎮(zhèn)小紅花幼兒園2014年辦園計劃 天成鎮(zhèn)小紅花幼兒園位于天成鎮(zhèn)韋家莊村?，F(xiàn)有幼兒教師9人，幼兒232人，校園面積3500㎡，建筑面積大約620㎡，生均面積大約16㎡。

一、指導(dǎo)思想：我園以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，深入貫徹素質(zhì)，從娃娃抓起，圍繞“一切為了孩子、為了孩子一切”的辦園宗旨，深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革，加強職業(yè)道德教育，建立一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平的教師隊伍，努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過不斷努力，把我園辦成一所天成鎮(zhèn)優(yōu)秀民辦幼兒園。

二、辦園目標(biāo)：深入貫徹執(zhí)行隴縣教育局要求創(chuàng)辦幼兒園的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、大力發(fā)展我幼兒園、堅持以人為本、育人為本、促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展、服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會、把我園建設(shè)成為高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，一年上規(guī)范、兩年做鋪墊、三年成示范。

三、2014年秋季辦園計劃：

一、園務(wù)管理：

1、辦園指導(dǎo)思想端正，全心全意為家長，為幼兒服務(wù)；

2、建立檔案管理制度，跟蹤幼兒各個方面的發(fā)展?fàn)顩r；

3、規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任明確；

4、了解幼兒教育狀況，找出不足，積極整改。

5、理順體制，通過競爭上崗，建立一支年輕、精干且富有活力師資隊伍；

6、進(jìn)一步健全檔案管理制度以逐步達(dá)到規(guī)范化，科學(xué)化；

7、強化目標(biāo)管理各部門教師有學(xué)期任務(wù)目標(biāo)，實行分層管

理；

8、科學(xué)的管理健全的體制。

二、師資隊伍建設(shè)：

1、加強師德教育，安全教育；

2、積極參與科研活動；

3、是教師合格學(xué)歷100%；

4、教師普通話水平測試合格。

5、健全師德教育和師德考核制度，無體罰，歧視幼兒現(xiàn)象，進(jìn)一步加強教師心理健康教育；

6、健全教研組織，爭取當(dāng)好帶頭兵；

7、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，提高教師學(xué)歷水平。

三、教育教學(xué)管理：

1、深入學(xué)習(xí)新綱要，重點抓好教學(xué)常規(guī)工作；

2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率90%以上；

3、簽定安全責(zé)任書，無安全責(zé)任事故。

4、幼兒一日活動安排科學(xué)化，合理化；

5、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，以興趣培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)；

6、為幼兒合理提供膳食定期進(jìn)行營養(yǎng)分析。

四、辦學(xué)硬件設(shè)施配備：

1、按照幼兒園教學(xué)玩具配備標(biāo)準(zhǔn)，配齊必備玩具，撥入額達(dá)當(dāng)年保育費收入的25%以上；

2、逐漸每個教室普遍設(shè)置電子琴、玩具柜等必要教學(xué)用具。

五、招生計劃：2014年秋季我園計劃招收教師12名，招收2------6歲幼兒180名，共開設(shè)6個班，分大班2個、中班2個、小班2個。

第五篇：幼兒園辦園遠(yuǎn)景規(guī)劃三年規(guī)劃09.9

小大人幼兒園

-幼兒園辦園遠(yuǎn)景規(guī)劃（2009-2012）

指導(dǎo)思想

以《規(guī)程》、《綱要》精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育思想和辦園理

念，根據(jù)北京市示范園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范保教行為，注重教研互動；關(guān)注兒童多元潛能，重視幼兒興趣、樂趣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展的同時，注重幼兒個性化發(fā)展。

發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：

以大興區(qū)示范園的標(biāo)準(zhǔn)來定位.做好各種準(zhǔn)備.來年達(dá)到大興區(qū)二級園的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展學(xué)前教育，辦人民滿意的幼兒園，為本地區(qū)適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，特制訂本園三年發(fā)展規(guī)劃。

（一）未來三年幼兒園發(fā)展的指導(dǎo)思想與總目標(biāo)

小大人藝術(shù)幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為指導(dǎo)思想，北京市貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）實施細(xì)則精神，學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育思想，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。根據(jù)北京市示范園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范保教行為，注重教研互動；關(guān)注兒童多元潛能，重視幼兒興趣、樂趣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；在促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展的同時，注重幼兒個性化發(fā)展。旨在培養(yǎng)自信、會學(xué)習(xí)、能合作，富于想象、創(chuàng)造與表現(xiàn)能力的幼兒。營造具有人際親和、共同愿景、健康和諧的園所文化；建立一支有思想、會研究、講專長，富于敬業(yè)、創(chuàng)新、合作的教工隊伍。幼兒園計劃設(shè)立專家工作室，聘請北京市著名的幼教專家與優(yōu)秀的幼教實務(wù)工作者組成專家智囊團(tuán)，全面規(guī)劃辦園思想和辦園實踐方案、研發(fā)實施教材與教案、觀察與評估辦園水平與質(zhì)量。積極開展教育科研，切實提高保教質(zhì)量，確保小大人幼兒園保教質(zhì)量達(dá)到一流水平。力爭在第二年評定為北京市二級一類幼兒園，為五年后評為北京市一級一類幼兒園打好基礎(chǔ)，并在辦園實踐中探索出一套適合民辦幼兒園的管理運行模式。形成具有規(guī)范化、科學(xué)化、個性化和可持續(xù)化發(fā)展的民辦優(yōu)質(zhì)幼教品牌。

（二）分目標(biāo)

1.園務(wù)管理規(guī)范化

目標(biāo)：

措施：

1）建立健全各項規(guī)章制度，在人性化管理的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)績效管理的原則。

2）以業(yè)務(wù)管理為抓手，健全和完善各部門日常及學(xué)期考核評價體系，不斷提高保教質(zhì)量及園所各項工作。

一方面，由園長對核心人員及班組長進(jìn)行每兩周一次的班組建設(shè)現(xiàn)場業(yè)務(wù)和管理指導(dǎo)，園長與核心人員采用互動式進(jìn)行教學(xué)和管理案例剖析。

另一方面，規(guī)范財務(wù)、保健、保育員、營養(yǎng)員的操作，開展相關(guān)操作練兵競賽活動，使之跟上教師隊伍建設(shè)的步伐，促進(jìn)保教質(zhì)量的同步提高。

3）進(jìn)行擴(kuò)班招生宣傳和品牌導(dǎo)入項目的實施推廣。

4）加強園所文化建設(shè)，不斷更新教職員工的教育理念。

5）有目的、有步驟、分層次地考察、培養(yǎng)中青年骨干教師和管理人員，為集團(tuán)輸送教學(xué)及管理人才。

6)制作教師素質(zhì)評價表。對園所每個教職工基本狀況做認(rèn)真細(xì)致全面深入的了解，以此作為合理用人和有計劃培養(yǎng)提高的依據(jù)。

附：分層管理網(wǎng)絡(luò)

2.環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化

★ 幼兒園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)

措施：

1）根據(jù)園舍的特點和幼兒年齡段的不同，統(tǒng)籌安排，逐步調(diào)整，創(chuàng)設(shè)適合二至六歲幼兒教學(xué)的環(huán)境，充分挖掘其教育功能。具體來說，在環(huán)境建設(shè)方面要求做到：

將園所環(huán)境與自然環(huán)境相融合，運用自然材質(zhì)，使整個環(huán)境自然化；教室的設(shè)計布局家庭化，更具溫馨感，適合幼兒的健康快樂的成長；強調(diào)環(huán)境的多功能化，以滿足不同的幼兒的需求，為全日制幼兒提供方便。根據(jù)幼兒活動的需求結(jié)合自身場地的條件，因地制宜進(jìn)行局部調(diào)整和改建。

2)開動腦筋，自己動手。

幼兒園可發(fā)揚和利用社區(qū)以及家庭資源，利用廢舊材料，發(fā)揮教師以及幼兒的主觀能動性，進(jìn)行創(chuàng)造。廢物利用、一物多用。

3）添置數(shù)碼攝像機、數(shù)碼相機、復(fù)印機等現(xiàn)代化教育設(shè)備和工具。

★ 幼兒園園所文化建設(shè)

現(xiàn)狀分析：

現(xiàn)已招聘一線教師名，其中本科名，大專 名；高級教師名。年輕教師學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強，年長教師有著較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。由于老師們來自全國各地，對《《北京市貫徹指導(dǎo)綱要（實行）》實施細(xì)則的認(rèn)識不同，所以幼兒園需要建立自培基地，通過自培和他培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，更新教育理念，提高教師隊伍的整體水平。目標(biāo)：-3-

措施：

挖掘園本資源，不斷完善幼兒園的教職工自培機制。

1）充分利用本園的教育資源，開展多種多式的帶教活動。加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平。

2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會《綱要》，幼兒園通過各種渠道為教師提供3－6歲學(xué)前兒童教育、保育方面的書籍、雜志和材料，為教師自學(xué)創(chuàng)造條件，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。結(jié)合本園特色，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。

自培他培結(jié)合，滾動擴(kuò)大效應(yīng)。

1）以走出去、請進(jìn)來的方式，不斷創(chuàng)造外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，請兒保所醫(yī)生、學(xué)前教育專家、兒童營養(yǎng)師對廣大保教人員進(jìn)行有關(guān)專業(yè)培訓(xùn)、講座與指導(dǎo)。

2）提高教師的學(xué)歷層次。在引進(jìn)高學(xué)歷教師的同時，要求園內(nèi)教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)，鼓勵已持大專學(xué)歷的青年教師進(jìn)行再深造。三年后本科在讀率要超過80%。

3）爭取機會，開展多渠道的外部培訓(xùn), 接受各種崗位業(yè)務(wù)、現(xiàn)代信息工具運用的培訓(xùn)。定期選派教師參加專業(yè)機構(gòu)的業(yè)務(wù)及英語培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)及英語水平。

4）分層次培養(yǎng)教師，使園級骨干能承擔(dān)園級課題，理論結(jié)合實際，寫出有質(zhì)量的論文若干篇，并爭取在有關(guān)幼教雜志上刊登，以點帶面，起到輻射作用。老教師以及骨干教師要委以帶動青年教師的任務(wù)。青年教師通過承擔(dān)任務(wù)、壓擔(dān)子，開展業(yè)務(wù)練兵、崗位練兵等。激勵教師參加各類評優(yōu)活動，建立教師業(yè)務(wù)檔案，力爭每兩年培養(yǎng)高級教師一名，每年培養(yǎng)一級教師兩名，中級保育員一名。

5）接受任務(wù)，進(jìn)行開放活動，做好品牌宣傳，推出優(yōu)秀教師。

3.教育科研系統(tǒng)化

以每年一次小大人杯教學(xué)活動大賽為契機,加強學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

目標(biāo)：

措施：

★加強教研組建設(shè)

1）注重教研組基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化教研組環(huán)境，為教研組長加壓、定責(zé)、授權(quán)，并開展帶教活動。

2）建立教研組長日?？己酥贫群陀媱潤z查制度，定期抽查。

3）加強教研組的組織管理，以定期開放與日常交流相結(jié)合的方式，提供每位教師展示的機會，通過評析討論提高教師帶班質(zhì)量。

★加強崗位練兵活動，加快教師能力的提高。

1）利用每月一次的特色課程備課活動，提高教師對特色教育活動的認(rèn)識，掌握其特殊的教育方法并運用于實踐中，在實踐中再提高，從而形成本園有特色的課程。

2）舉行幼兒園、集團(tuán)骨干教師評比活動，以點帶面來提高全體教師的業(yè)務(wù)能力。

3）創(chuàng)造良好的英語環(huán)境與氛圍，體現(xiàn)我園的英語特色。

★注重課題研發(fā)，切實做好教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教工作質(zhì)量。

1）鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。

2）每位教師學(xué)習(xí)1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學(xué)習(xí)體會，開展1-2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動。

3）積累相關(guān)資料，建立能體現(xiàn)我園特色的園本課程。

★研究《綱要》精神，提升教師對現(xiàn)代幼教理念和先進(jìn)教育技能理解和認(rèn)識。

1)、加強骨干教師的培養(yǎng)和使用，提高教師設(shè)計、組織教育教學(xué)活動的能力。從細(xì)節(jié)入手，提高日常保教質(zhì)量；

2）、強調(diào)在原有全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展。

3）、強調(diào)注重幼兒興趣、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

4）、強調(diào)培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)習(xí)慣、啟發(fā)幼兒心智、培養(yǎng)幼兒自信心。

5）、強調(diào)師生共同成長。根據(jù)幼兒年齡與認(rèn)知特點。

6）、強調(diào)教育活動要注重幼兒學(xué)習(xí)的游戲化與生活化。切實實現(xiàn)對幼兒全面發(fā)展目標(biāo)的落實。

4.幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化

目標(biāo)：

措施：

1）充分挖掘和利用幼兒園、家庭、社區(qū)的教育資源，創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)同步的育人環(huán)境。

2）建立幼兒成長檔案，家園一致地關(guān)注幼兒成長。

3）增強服務(wù)意識，根據(jù)家長需求，提供多種形式的家長參與活動，如：家長講座、親子活動、幼兒半日活動的觀摩等，供家長有選擇的參加。

4）設(shè)定周末親子班，幼兒園可以定期為小區(qū)0—3歲幼兒進(jìn)行開放。

根據(jù)全納教育精神，為特殊兒童提供入園的平臺。比如：弱視兒童、殘障兒童。根據(jù)園所設(shè)施，為他們創(chuàng)設(shè)干預(yù)訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練的空間。

5）充分發(fā)揮三位一體的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和家委會的作用，使他們的策劃、召集、組織和參與真正落到實處。