第一篇：《民族團結一家親》組題命題

《民族團結一家親》達標檢測題

【試題計劃】

1、考查內(nèi)容：考查我國新型社會主義新型民族關系、青少年與少數(shù)民族同胞相處的有關知識。

2、試題題型：選擇題和非選擇題

3、試題來源 ：網(wǎng)上下載和改編

【試題內(nèi)容】

親愛的同學們，請你嘗試著用本節(jié)課你所了解的知識來完成下面的問題吧，相信你一定行！

一、選擇題

1.我國現(xiàn)階段社會主義新型民族關系是（）

A.各民族共同繁榮 B.各民族共同富裕 C.民族平等團結互助和諧 D.各民族共同發(fā)展

2.現(xiàn)階段，我國處理民族關系的基本原則是（）

A.各民族平等團結共同繁榮 B.各民族共同富裕 C.各民族共同發(fā)展 D.民族平等團結互助

3.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族廣泛分布在祖國的四面八方。維護民族團結，既是國家的事，也是我們每個公民應履行的義務。因此，我們要（）

①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族的風俗習慣 ③尊重各民族的語言文字 ④反對制造民族糾紛的行為

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

二、拓展提升

2012年9月13日，西藏自治區(qū)召開第三世界個“民族團結月”各族各界座談會，共同慶?！懊褡鍒F結月”設立22周年。22年來西藏每年9月都會在全區(qū)集中開展民族團結進步宣傳教育活動，大力宣傳黨和國家的民族理論、民族政策、民族法律以及民族基本知識，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。

西藏某中學積極響應自治區(qū)的號召，決定組織系列社會實踐活動，請你幫助完成：

1、請你為本次活動設計主題。

2、假如你的身邊有少數(shù)民族同學，你應怎樣與他相處？

【參考答案】

一、選擇題： 1.C 2.D 3.D

二、非選擇題 1.符合題意即可

2.我們青少年應自覺維護我國的民族政策，在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族的共同發(fā)展。

【典型題目剖析】

一、考查點：

考查青少年與少數(shù)民族同胞相處的知識。

二、設計意圖：

復習鞏固青少年與少數(shù)民族同胞相處的知識。

三、處理策略：

1、引領學生讀懂問題：（讀題提取關鍵字）準確提煉出題干中的關鍵字，少數(shù)民族

2、引領學生正確分析：（就是如何進行講評此題把過程寫下來）將問題涉及的知識用準確、完整、有條理的語言組織答案。

3、進行知識補救：

學生重新掌握養(yǎng)成親社會行為和幫助他人的相關知識，重新認識學會謙讓分享助人的有關知識，注重知識之間的區(qū)別和聯(lián)系，能達到熟練運用知識的能力。

第二篇：民族團結一家親

“民族團結一家親”活動發(fā)言材料

為深入開展 “民族團結一家親”活動，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，本著結親一對子，團結一輩子的思想，扎實有效、用心認真開展結對認親活動。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，集中動員，精心部署 認真結合工作實際，采取有力措施，確保各項工作落到實處。一是認真?zhèn)鬟_學習文件，提高思想認識，進行全面動員部署。要求全局各科室、各站所充分認識開展“民族團結一家親”活動的重大意義，以高度的政治責任感，嚴格履行各項職能，積極開展工作。二是及時召開動員會，對“民族團結一家親”活動進行了全面動員，認真進行了安排部署，在局掀起民族團結宣傳教育熱潮，推動民族團結教育工作再上新臺階。三是認真制定實施方案。制定下發(fā)了《阿合奇縣民政局“民族團結一家親”活動實施方案》，就活動的指導思想、組織領導和活動內(nèi)容作出了具體安排，提出了明確要求。

二、突出重點，注重實效，認真開展活動

1、確定結親地點和對象。由局“民族團結一家親”領導小組組織安排民政局全體干部職工進行結對認親工作，全局所以干部職工人與35戶農(nóng)牧民進行了認親。

2、開展“帶禮物，串門子，走親戚”活動。由局“民族團結一家親”領導小組統(tǒng)一安排，開展“帶禮物，串門子，走親戚”活動，干部職工通過入戶談心、互留電話、QQ和微信，以及為自個“親戚”送面粉、茶葉和方糖、冰箱等禮物。開展此次活動，真真切切體現(xiàn)了“民族團結一家親”的活動主題。

3、開展“制作結親卡，拍攝全家?！被顒印榉奖憬Y親對象了解和聯(lián)系結親干部，由局“民族團結一家親”領導小組安排制作柯漢雙語結親卡，并安裝在結親對象門上；既是一家人又怎能沒有一張全家福，一張小小的全家福擺在家里，便是敘述少數(shù)民族與漢族、漢族與少數(shù)民族“兩家”情的最好見證，全局干部職工與結親對象共拍攝 張全家福。

3、互關互愛，增進親情。通過干部職工各自入戶了解、記錄，局統(tǒng)一召開研究會議，共梳理出結親對象在就學、就醫(yī)、就業(yè)等方面存在的問題，通過研究討論，因地制宜、因人施策幫助結對認親戶選準致富門路、解決實際困難，切實感受到黨和政府的關懷與溫暖。

4、做好宣傳教育工作。一是通過積極宣傳總書記系列重要講話精神，宣傳黨和國家的民族宗教政策，宣傳國家法律法規(guī)和各項惠民便民政策措施，讓結親對象感受到了以習近平同志為核心的黨中央的關懷厚愛，感受到全國各族人民的無私支援，感受到祖國大家庭的溫暖。二是認真宣傳黨的民族宗教政策和國家的法律法規(guī)，教育引導各族群眾擦亮眼睛，明辨是非，提高了結親對象抵御民族分裂主義和宗教極端思想滲透能力，堅決與“三股勢力”做斗爭。

三、存在問題

1、干部職工雙語水平能力不強，在與結親對象交流上存在一定障礙。

2、由于存在一些結親對象外出打工、上學等現(xiàn)象，一些干部職工無法與結親對象正式見面，只能電話聯(lián)系，無法更好的開展此次活動。

四、下一步工作打算

1、解決結親對象存在的實際困難，對結親對象已經(jīng)梳理的30條問題，積極解決，落實到位。

2、加強干部職工雙語學習，爭取與結親對象交流“無障礙，零隔閡”。

3、加大走訪力度，向結親對象發(fā)放滿意程度調查表。

4、加大宣傳力度，確保各項政策法律法規(guī)宣傳到位。

5、開展形式多樣的民族團結活動，增進各民族交往、交流、交融。

第三篇：民族團結一家親

《民族團結一家親》主題隊會

通過召開此隊會，讓學生了解民族常識，懂得民族之間應當互相尊重，團結友愛；并在日常生活中自覺尊重其他民族的風俗習慣；培養(yǎng)學生的愛國情感。

一、專題討論，明確主線，確定題目。

對于少數(shù)民族的一些風俗習慣，民族特點。學生了解得并不多，只是知道一些比較簡單的民族知識。針對這種情況，我召開了一次專題討論會，先讓學生說一說對民族知識的理解以及他們所知曉的民族習慣，最重要的是讓學生議一議，通過這次中隊要達到什么樣的目的。通過激烈的爭論、辨析。孩子們打成了共識，一致認為隊會的主題應為“了解民族知識——講民族團結的故事——歌頌我們的祖國”。線索清晰了，我又引導學生自命題，學生根據(jù)自己的理解，提出了一系列題目，如“五十六個民族五十六朵花”“民族團結是一家”“我們可愛的家——中國”“我們都是兄弟姐妹”“民族團結一家親”……對每一個題目的出示，學生們都認真對待，剖析其意，最終絕大多數(shù)學生傾向于“民族團結一家親”一題。

確定這題目，主要有以下原因：利用中隊會這種學生比較喜歡的形式讓學生了解一些少數(shù)民族的知識，讓學生清楚我們都是祖國的一分子，都是祖國大家庭的一員，對待少數(shù)民族不要歧視，要尊重他們的民族習慣，各民族之間要像兄弟姐妹一樣相處，團結友愛，互相幫助，共同建設我們偉大的祖國。

二、收集資料，籌備隊會。

在整個隊會籌備過程中，我充分調動學生的積極性和主動性，收集了大量的民族知識，在收集的過程中學生就不知不覺地學習到了許多民族方面的知識，然后讓學生重點整理一下我們比較熟悉的少數(shù)民族的一些資料作為隊會的匯報材料。

還有一些學生，收集了許多圖片豐富多彩，盡展民族風采。我建議做成課件展示給大家看，學生們一致同意。通過這次收集資料，我發(fā)現(xiàn)學生們對少數(shù)民族的知識特別感興趣，于是我考慮能不能以小組比賽的形式匯報民族知識，這樣更能激發(fā)學生的參與意識，而且更能調動學生的積極性，我的觀點一提出，馬上學生們表示同意，并且更加積極的準備。

在準備的過程中，學生一致選定一首歌《愛我中華》，在大家的建議下，決定把它編成舞蹈的形式展示出來。載歌載舞的演繹中感受民族之間的團結友愛，自發(fā)的唱出內(nèi)心的感受。經(jīng)過篩選還選中了快板、詩朗誦、講故事等一些節(jié)目。

三、精心設計，形成方案。第一篇 民族知識大比拼

把學生分成A、B兩組的形式，一方提問，一方回答，并相機出示課件。在學生提問的過程中，可以通過唱的形式提問是哪個民族的歌曲，這種形式學生更愿意接受，而且沒有定格，便于大多數(shù)學生參與。這就打破了以往演員演觀眾聽的定勢，讓每個想展示的學生都有參與的機會。在這個環(huán)節(jié)之后，我設計了歌舞表演《愛我中華》，也是學生載歌載舞的動起來，跳得并不一定齊但是一定要美而自然。只要大家都參與都感受那種民族團結友愛的歡樂就足夠了。第二篇 民族兄弟一家親 這個環(huán)節(jié)設計先讓主持人激情導入，由青藏鐵路開通，談到民族大團結，并相機出示青藏鐵路的課件，以及韓紅唱的《天路》，讓學生感受到各民族之間就像家庭中的兄弟姐妹一樣心連心。于是，引出幾個關于民族團結方面的故事。由學生依次講解，在學生講故事的過程中，其他同學一邊聽一邊受到感染，體會民族團結的溫暖和重要性。學生分別講的故事是《劉伯承彝海結盟傳佳話》《打井團長——李國安》《孔繁森的故事》。第三篇 民族團結天地新

在這個環(huán)節(jié)設計一個節(jié)目，快板《了不起》。主要是贊美祖國萬里河山的錦繡，日新月異的變化，以及各民族團結一心建設祖國取得的成就。再一次讓學生感受到民族團結的重要以及對偉大祖國的愛。

最后，設計的是詩朗誦《我們的祖國》，通過學生的激情朗誦，讓學生發(fā)自內(nèi)心的感受到祖國的偉大，民族團結的無窮力量能把祖國建設得越來越好。

隊會到這兒基本上就接近尾聲了，我在設計這次隊會時，主要考慮是讓學生主動參與，了解民族知識，尊重民族習慣，增強愛國情感?？赡茉趯嶋H運作過程中，會發(fā)現(xiàn)有許多不妥之處，有待在實踐中不斷完善。

《學?！睹褡鍒F結一家親》主題班會教案》 經(jīng)典文檔:《民族團結一家親》主題班會教案靈武市四小 三（5）班活動目標：

1．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

4、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣?！秾W校《民族團結一家親》主題班會教案》

《民族團結一家親》主題班會教案

靈武市四小 三（5）班

活動目標：

1．懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

2、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

3、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

4、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

活動班級：三（5）班

活動過程：

一、觀察各民族照片。

出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）主持人：對——民族團結一家親。主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

二、領悟道理

主持人：民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。

1、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。

（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？

主持人：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。

2、主持人：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結起了非常重要的作用。

（1）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？

主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去。

3、主持人：在戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？（生交流。）

小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

三、加深認識

1．主持人：長期以來，在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的民族團結一家親的事跡。

下面我們就來聽聽電影《孔繁森》片段。

（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。）

主持人：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動?？追鄙瓲奚?，當?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價他的呢？（播放“靈堂拜祭”片段）

出示挽聯(lián)：

一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。

2．主持人：你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？（學生回答）

小結：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設，促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻出了畢生精力。

3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。

聽故事：（互相尊重平等相待和睦相處）

天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

主持人小結：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中華兒女，都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設的順利進行。

四、聯(lián)系實際，辨析導行

主持人：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？

五、歸納總結，提出要求

1、你從“民族團結一家親”主題隊會中，你懂得了什么？（生交流）

2、教師小結：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。

第四篇：民族團結一家親

民族團結一家親（征文）

李翆琴

習總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中指出：“以史為鑒、開創(chuàng)未來，必須加強中華兒女大團結”?！靶碌恼鞒躺希覀儽仨殘猿执髨F結大聯(lián)合，堅持一致性和多樣性統(tǒng)一，加強思想政治引領，廣泛凝聚共識，廣聚天下英才，努力尋求最大公約數(shù)、畫出最大同心圓，形成海內(nèi)外全體中華兒女心往一處想、勁往一處使的生動局面，匯聚起實現(xiàn)民族復興的磅礴力量！”習總書記的重要講話，對我們做好新征程民族工作，加強民族團結提出了新的要求，提供了根本遵循。內(nèi)蒙古是我國第一個實行民族自治的區(qū)域，具有民族團結的光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造出“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內(nèi)蒙”等許多民族團結佳話，積累了許多做好民族團結工作的經(jīng)驗，是全國著名的模范自治區(qū)。要在新的形勢下，不斷開拓進取，進一步開創(chuàng)民族團結新局面。

一、要深刻認識團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍。

我國是

統(tǒng)一的多民族國家，民族團結是各族人民的生命線，是各民族共同利益所在，是一個永恒的主題。民族團結搞好了，社會就安定，經(jīng)濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。相反，凡是民族團結遭到破壞的時期，就會導致社會動蕩，經(jīng)濟建設和各項社會事業(yè)就會遭受挫折，發(fā)展停滯，各族人民遭殃。我們必須充分認識到，國家統(tǒng)一，人民團結，各族人民才能擁有美好生活。我們要始終高舉民族團結旗幟，堅持和發(fā)揚各民族手拉手、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到和衷共濟，守望相助，堅定不移地反對民族分裂，持續(xù)推進民族團結大業(yè)，始終如一呵護我區(qū)“模范自治區(qū)”崇高榮譽，把“民族團結一家親”的良好局面維護好、發(fā)層好。

二、要深化對筑牢中華民族共同體意識的認識。

筑牢中華民族共同體意識是習近平總書記關于民族工作的重大理論創(chuàng)新成果，是新時代民族工作的主線。中華民族是一個由多民族血緣融通、流動交匯構成的命運共同體，在五千年的歷史長河中，各民族地域分布上交錯雜居，血緣上相互吸納，文化上彼此尊重和學習，形成了相互離不開的緊密關系。各族人民為中華民族大家庭的團結統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步都作出了重要的貢獻，進入新時代，各民族之間政治上平等相處，經(jīng)濟上互助共生，生活上守望相助，自覺、自強、團結、統(tǒng)一、己成為各民族的普遍認同和根本歸屬。筑牢中華民族共同體意識是促進各民族團結進步繁榮發(fā)展的必然要求，各民族都要堅持在黨的領導下增進政治認同，強化自身是中華民族一員的意識，始終把中華民族的共同利益擺在首位，深刻理解中華民族是一個一榮俱榮、一損俱損的命運共同體，把自己的命運同中華民族的命運緊密聯(lián)系在一起，不斷筑牢中華民族共同體意識，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、打牢共同繁榮發(fā)展的思想基礎。

三、要增強對中華文化認同的自覺。

文化認同是建設各民族共有精神家園的思想紐帶，對筑牢中華民族共同體意識具有長遠性和根本性作用。要深入開展四史教育，充分認識中華輝煌悠久的歷史文化是各民族共同書寫和創(chuàng)造的，引導各族干部群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，強化中華民族共同體意識，增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的認同。中華文化源遠流長，集中國各民族文化之大成，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是構筑中華民族共有精神家園的基礎，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。各民族交往、交流、交融是推動中華民族發(fā)展的不竭動力。弘揚中華文化，既要承認文化發(fā)展的多樣性特點，采取互鑒互融的態(tài)度，對每個民族的思想文化都給予以承認和尊重，相互認同、相互接納、相互包容，做到取長補短、共同發(fā)展，多姿多彩。同時，更要強調中華文化共性層面的認同，以社會主義核心價值觀為引領，增強各族干部群眾對中華文化的歸屬感，使其成為全社會成員在價值認同上的最大公約數(shù)，推動各民族文化的傳承保護和創(chuàng)新交融，樹立和突出各民族享的中華文化符號和中華民族形象。

四、持續(xù)深化民族團結進步創(chuàng)建。

“各族人民親如一家，是中華民族偉大復興必定要實現(xiàn)的根本保證。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就要以筑牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業(yè)作為基礎性事業(yè)抓緊抓好?！币掷m(xù)深化民族團結進步創(chuàng)建，處理好共同性與差異性的關系，做到尊重差異而不固化、不強化差異。要講好內(nèi)蒙古民族團結故事，將民族團結進步教貫穿到學校教育、家庭教育、社會教育和干部育的全過程。要廣泛開展守望相助活動，大力表彰獎勵宣傳民族團結的先進事跡和典型，激勵引導廣大干部群眾為民族團結進步事業(yè)作貢獻。耍結合黨史教育，用好紅色資源，不斷提高對堅持走中國特色解決民族問題正確道路、維護各民族大團結、筑牢中華民族共同體意識等重大問題的思想認識，營造推進民族團結進步事業(yè)的良好氛圍。

第五篇：民族團結一家親

民族團結一家親

中華民族，一位偉大而慈祥的母親。在漫長的歷史進程中，她孕育出了五十六個英雄民族，共同捍衛(wèi)著祖國統(tǒng)一和民族團結，書寫著燦爛的中華文明。在多民族聚居、美麗富饒的寧夏同心，我們只有互相依存，互相促進，團結一心，共同發(fā)展，才能構建永久的和-諧。民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律？誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩？而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們園來說，我們身邊有很多少數(shù)民族老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。

在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來！

民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園！

吳紅艷