第一篇：企業(yè)網(wǎng)站優(yōu)化必免犯低級(jí)錯(cuò)誤

正確的檢索應(yīng)該在奧運(yùn)冠軍”與“–”之間留一個(gè)空格，所以正確地使用語(yǔ)法能大大增加搜索效率與搜索質(zhì)量。首先舉一個(gè)例子,查找除劉翔之外的奧運(yùn)冠軍,可使用邏輯語(yǔ)法減號(hào)“–”但僅在檢索框中輸入“奧運(yùn)冠軍–劉翔”,減號(hào)就成了連接符號(hào),而不是邏輯“非”意思。

可以是字、詞、句,關(guān)鍵詞就是搜索引擎的檢索框中輸入的文字,可以是文字及數(shù)字。輸入檢索關(guān)鍵詞后，搜索引擎調(diào)用分詞系統(tǒng)將搜索內(nèi)容細(xì)分,刪除沒有查詢意義的停用詞(和等)然后檢索系統(tǒng)在網(wǎng)頁(yè)索引數(shù)據(jù)庫(kù)中查找與所有分詞相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，最后由頁(yè)面生成系統(tǒng)將搜索結(jié)果的鏈接地址和摘要等信息組織起來(lái)形成列表呈現(xiàn)給用戶，這是搜索引擎按關(guān)鍵詞查詢的簡(jiǎn)單過(guò)程。

人們經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，使用搜索引擎時(shí)。認(rèn)識(shí)這些罕見的搜索錯(cuò)誤，對(duì)進(jìn)一步掌握搜索引擎將是很有幫助的

第一：關(guān)鍵詞 不提煉

提交搜索請(qǐng)求時(shí)，最好把自己的想法，提煉成簡(jiǎn)單的且與希望找到信息內(nèi)容主題關(guān)聯(lián)的查詢?cè)~。例如，某初一學(xué)生, 目前的搜索引擎不能很好地處理自然語(yǔ)言。想查找一些關(guān)于愛國(guó)的名言,于是檢索框中輸入“初一學(xué)生關(guān)于維護(hù)國(guó)家利益的名言”這個(gè)查詢?cè)~雖然很完整地體現(xiàn)了搜索意圖，但搜索引擎不能很好地處理這類自然語(yǔ)言，搜索效果自然就不理想了

第二：關(guān)鍵詞 拼寫錯(cuò)誤

原本想查找百度, 這是一種常見而易犯的錯(cuò)誤。例如。卻拼寫成“擺渡”拼寫上產(chǎn)生錯(cuò)誤,搜索結(jié)果也會(huì)相差很遠(yuǎn)。

第三：關(guān)鍵詞 意義太多

使用通俗簡(jiǎn)單的多義詞搜索會(huì)產(chǎn)生許多無(wú)用的垃圾信息。例如，多義詞容易產(chǎn)生岐義。若以“蘋果”為關(guān)鍵詞查找水果蘋果的相關(guān)知識(shí)，結(jié)果出現(xiàn)出大量蘋果電腦、蘋果手機(jī)、蘋果電影等有關(guān)“蘋果”二字的雜亂內(nèi)容。

日照做網(wǎng)站-日照網(wǎng)站建設(shè)-日照晨輝網(wǎng)絡(luò)科技公司-http://004km.cn QQ:815680533

第二篇：高考易犯低級(jí)錯(cuò)誤大盤點(diǎn)

高考易犯“低級(jí)錯(cuò)誤”大盤點(diǎn)

導(dǎo)讀：往年高考中，考生在哪些地方疏忽導(dǎo)致無(wú)謂失分？如何科學(xué)答題才能拿到理想分?jǐn)?shù)？參加過(guò)高考閱卷的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)名師，介紹往年閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的考生諸多“低級(jí)錯(cuò)誤”，給考生們提個(gè)醒。文言翻譯考生失分最多

勤奮刻苦的復(fù)習(xí)備考當(dāng)然是最重要的，但考試中的一些答題技巧和細(xì)節(jié)也不能忽視。結(jié)合參加高考閱卷的體會(huì)，從考試內(nèi)容和答題形式，給同學(xué)們幾點(diǎn)忠告。

文言翻譯

文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準(zhǔn)“得分點(diǎn)”。譯不準(zhǔn)的原因，除了能力不足之外，對(duì)“得分點(diǎn)”認(rèn)識(shí)不清、重視不夠是另一個(gè)重要原因。

對(duì)于古詩(shī)詞鑒賞題，可以采用“三問解答法”———這首詩(shī)寫了什么，用什么手法寫的，寫的怎樣（表達(dá)效果）。名句默寫：寫準(zhǔn)確，做最有把握的題，關(guān)于名句默寫，最重要的是書寫準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。

閱讀理解

做好閱讀理解題主要靠長(zhǎng)期形成的閱讀能力，但是改進(jìn)方法也有明顯的效果。一定要通讀全文，邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，整體把握文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，然后再做題。

語(yǔ)言表達(dá)

語(yǔ)言表達(dá)題是一個(gè)考查范圍很廣、靈活性很強(qiáng)的題型，要做到不丟分很不容易，特別是有些難度較大的題，如對(duì)聯(lián)、仿句和概括文意等，很難一揮而就，因此，要先擬寫草稿，修改后再寫到試卷上。

作文

寫作是語(yǔ)文試卷的重頭戲。

文章的中心必須盡可能地鮮明、集中；文體要鮮明。寫作議論文就是議論文，散文就是散文，小說(shuō)就是小說(shuō)；不要大段行文，高考作文一般分為5～8段為好；語(yǔ)言順暢，不能過(guò)于含蓄更不能晦澀難懂，老師不可能用較多的時(shí)間去琢磨你的文章；書寫清楚。

答題說(shuō)明

高考語(yǔ)文考卷開頭都有一個(gè)“答題說(shuō)明”，用來(lái)說(shuō)明答題的注意事項(xiàng)和要求，尤其是現(xiàn)在很多省份進(jìn)行“網(wǎng)上閱卷”，需要注意的更多，要求也更嚴(yán)格，因此，必須認(rèn)真閱讀。

涂卡修改

客觀題的閱卷特點(diǎn)是機(jī)器只認(rèn)符號(hào)不認(rèn)人，因此，必須涂寫規(guī)范，合乎要求。涂答題卡，一定要涂寫清楚、規(guī)范；如果修改，必須擦干凈，否則，可能會(huì)吃虧。

先易后難技巧是不變真理

先易后難，這一技巧是不變的真理，屢用屢成功，希望同學(xué)們切記。先做簡(jiǎn)單的題，使自己的思維動(dòng)起來(lái)，稍微難一點(diǎn)的題也就做出來(lái)了，另外還可以增強(qiáng)自己的自信心，保證基本分。如何保證準(zhǔn)確率

對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，只要把自己會(huì)做的題做對(duì)了，自己的考試就算成功了，不會(huì)留下遺憾。怎樣才能保證準(zhǔn)確率呢？首先要做到答題的規(guī)范性，規(guī)范性不僅僅包括書寫的規(guī)范性，還包括審題的準(zhǔn)確性，分析題目的嚴(yán)密性，計(jì)算的準(zhǔn)確性，表達(dá)的準(zhǔn)確性。所以從審題開始，就要做到零失誤，把錯(cuò)誤扼殺在萌芽狀態(tài)，這是關(guān)鍵之關(guān)鍵，否則一分沒有，時(shí)間也浪費(fèi)掉了。

分析題目時(shí)，一定要分析到位，不要為了多做題，在分析題目上節(jié)省時(shí)間，導(dǎo)致分析不到位，理解題意不準(zhǔn)確，出現(xiàn)錯(cuò)誤。計(jì)算上該有的驗(yàn)算步驟一步也不能省，只要平時(shí)口算愛出錯(cuò)的同學(xué)，一定在驗(yàn)算本上書寫驗(yàn)算步驟，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性。演算紙也不能亂寫亂畫，也要標(biāo)上題號(hào)，按照從左到右，從上到下書寫，以便于檢查，這樣書寫也節(jié)省了檢查的時(shí)間，不用重新寫一遍，易于找到出錯(cuò)的地方。在書寫的時(shí)候，要表達(dá)準(zhǔn)確，從高考閱卷反饋信息來(lái)看，對(duì)于簡(jiǎn)單的題目，步驟要求比較嚴(yán)格，在此類題目中，要求自己不漏寫一個(gè)得分點(diǎn)，那什么是得分點(diǎn)呢？比如一個(gè)公式，一個(gè)定義等等。對(duì)于較難的題目，只要有一個(gè)得分點(diǎn)就給你一個(gè)得分點(diǎn)的分，所以盡量多寫得分點(diǎn)，即使這個(gè)題做不出來(lái)，能多寫一個(gè)就多寫一個(gè)，盡量得最高的分。

怎樣做難題

從高考試卷分析來(lái)看，較簡(jiǎn)單的題目，基本上是知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單綜合，直接利用定義公式就能解決。較難的題，基本上就是方法上的問題，當(dāng)你題目做不出來(lái)時(shí)，想一想是不是方法不得當(dāng)，從方

法上搞突破。選擇題，填空題有它們自己的特點(diǎn)，比如選擇題，常用的方法是淘汰法，特殊值法，特例法，數(shù)形結(jié)合，直接法。填空題常用的方法是數(shù)形結(jié)合，特例法，直接法。解答題考查的主要是數(shù)學(xué)思想方法，及創(chuàng)新能力。

常考的數(shù)學(xué)思想有分類討論、數(shù)形結(jié)合、等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想。當(dāng)你做不出來(lái)時(shí)，先想一想此題的意圖是什么，思想方法是否正確。在尋找解題思路上，可以利用從特殊到一般，類比的推理方法去尋找，有可能找到解決問題的思路，這也是創(chuàng)新思維的一種考查。

哪些粗心導(dǎo)致失分

婁老師表示，在高考閱卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的失分點(diǎn)都大同小異，因粗心導(dǎo)致的失分令人可惜。

答題“跳步”。一些考生數(shù)學(xué)估分比實(shí)際得分高，多是由于答題時(shí)省略了必要的步驟，導(dǎo)致得分不全，如解題時(shí)證明過(guò)程不規(guī)范等。

還有一些考生在考試時(shí)使用了不能直接應(yīng)用的公式，也會(huì)造成失分。做選擇題填空題粗心。數(shù)學(xué)選擇題、填空題中都有基礎(chǔ)題，但往往基礎(chǔ)題失分較嚴(yán)重，主要是做題時(shí)認(rèn)為簡(jiǎn)單而不認(rèn)真。考生做選擇題要講究技巧，可用排除法、特值法、邏輯分析法解答。

有些難題就不要花時(shí)間糾結(jié)，直接跳過(guò)做后面的試題。數(shù)學(xué)符號(hào)書寫不規(guī)范。有些考生不注意數(shù)學(xué)符號(hào)的表示，有些考生圖表畫得不清晰。做“選考題”時(shí)要先涂黑題號(hào)，再按相應(yīng)的題號(hào)要求來(lái)答題。

作文字?jǐn)?shù)一定要寫夠

2012年6月12日到20日，煙臺(tái)一中張寧老師參加了山東省高考英語(yǔ)書面表達(dá)的閱卷工作，張老師將在閱卷中，出現(xiàn)的一些問題提醒考生，希望能夠給予今年參加高考的學(xué)生幫助。書面表達(dá)

1.作文寫書信格式不做扣分處理，在內(nèi)容中沒有提到英語(yǔ)演講比賽背景的也不做扣分處理。

2.作文分?jǐn)?shù)檔的設(shè)置：一檔 26-29分。要求：涵蓋所有要點(diǎn)，語(yǔ)言流暢，句式多變，小的語(yǔ)言錯(cuò)誤不超過(guò)六處。二檔 22-25分。要求：涵蓋所有要點(diǎn)，語(yǔ)言比較流暢，可以有少量語(yǔ)法錯(cuò)誤但不影響理解。三檔 18-21 分。要求：基本涵蓋所有要點(diǎn)，半數(shù)句子以上正確。這也是作文的及格檔。四檔 13-17分。要求：要點(diǎn)不全，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，但多數(shù)句子的結(jié)構(gòu)基本正確。五檔 7-12分。要求：要點(diǎn)不全，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，只能寫出與要點(diǎn)相關(guān)的少數(shù)正確的句子。六檔 0-6 分。要求：沒有有效信息，只能寫出個(gè)別相關(guān)詞匯或抄寫其他文章。

3.字?jǐn)?shù)不足應(yīng)扣2分。

注意問題

1.學(xué)生的書寫很重要，書寫的好與差可能會(huì)使得分?jǐn)?shù)相差一檔或幾檔。

2.學(xué)生要學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，將題中所列要點(diǎn)寫全。若缺少一個(gè)要點(diǎn)，無(wú)論該作文的語(yǔ)言多么優(yōu)美流暢，結(jié)構(gòu)多么合理，都不會(huì)達(dá)到一檔作文的分?jǐn)?shù)，甚至有的作文都不會(huì)達(dá)到及格檔的分?jǐn)?shù)。

3.作文的字?jǐn)?shù)一定要寫夠，字?jǐn)?shù)不夠要扣除2分，但是字?jǐn)?shù)太多不做扣分處理。

4.作文不能全用簡(jiǎn)單句，也不能過(guò)多使用過(guò)于復(fù)雜的復(fù)合句。句型過(guò)于簡(jiǎn)單，即使要點(diǎn)全，語(yǔ)言無(wú)錯(cuò)，也只能達(dá)到二檔的分?jǐn)?shù)。句型過(guò)于復(fù)雜，會(huì)造成閱卷老師心理上的厭煩感。

英語(yǔ)作文

1、書寫潦草，英文字母看不清。一些考生字跡潦草、卷面不整潔、答題時(shí)超出邊界、或做完成句子時(shí)答題區(qū)間不對(duì)等情況，都影響分?jǐn)?shù)。

2、聽力沒聽清而糾結(jié)。有些考生在拿到卷子后，沒有及時(shí)把聽力部分瀏覽一遍，導(dǎo)致開始幾題沒聽清而糾結(jié)，影響后面的答題。當(dāng)聽不清楚時(shí)，應(yīng)快速勾出答案，不要糾結(jié)太久，趕緊進(jìn)入答下一題的狀態(tài)。

3、書面表達(dá)開頭結(jié)尾差，有涂改痕跡。建議在時(shí)間比較充足的情況下先打草稿，最起碼要打腹稿，特別注意書寫清晰和卷面整潔。開頭、結(jié)尾要寫好，可多用一些有把握的高級(jí)句子，給閱卷老師留下好的印象

第三篇：教師不應(yīng)犯的十種低級(jí)錯(cuò)誤

教師不應(yīng)犯的十種低級(jí)錯(cuò)誤

教師，是人類靈魂的工程師，得到社會(huì)尊崇，學(xué)生的愛戴。

《師說(shuō)》：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”

人是有劣性的，所以需要不斷的修養(yǎng)；人從事的每種行業(yè)，或大或小的都有一些特權(quán)，所以需要不斷規(guī)范，教師行業(yè)也不應(yīng)另外。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型教師活動(dòng)中作為人民教師，應(yīng)避免犯的十種低級(jí)錯(cuò)誤：

一、將考試當(dāng)殺手锏：

學(xué)生是求知者，需要教育者。

教育者按照教育大綱，通過(guò)灌輸、說(shuō)教，溫習(xí)，引導(dǎo)，啟發(fā)等教育手段，增加學(xué)生的文化、科學(xué)知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，形成學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力使學(xué)生在德、智、體、能等方面

得到全面的發(fā)展。

如何檢驗(yàn)教育的成果，無(wú)疑，通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)，其效果最為明顯、有效。

所以，教師愛考試，學(xué)生怕考試，教師一句：“不用你們不學(xué)，咱們考場(chǎng)上見”，于是，學(xué)生開始怕教師。

教學(xué)需要有考試作為手段，但是，教師要慎用。

二、斷言學(xué)生的未來(lái)：

孩子是社會(huì)的未來(lái)，學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁，固根培基，教育是基礎(chǔ)，青少年具有可塑性，良好的教育要看學(xué)生的渴望求知的大方向。

誠(chéng)然，人的智商有高低，悟性有大小，天賦與環(huán)境有差別。

因此，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，弱智的學(xué)生，甚至是厭學(xué)的學(xué)生，更渴望到教師的耐心的教育，真誠(chéng)的關(guān)懷，真心的笑臉。而不是將這樣的學(xué)生一棒子打死，所謂的一碗水看到底。

不要輕易斷言學(xué)生的前程，想想吧？誰(shuí)的今天都來(lái)之不易。

教師的語(yǔ)言猶如醫(yī)生的安慰，教師一些鼓勵(lì)、鞭策的語(yǔ)言與蔑視、挖苦的言語(yǔ)，往往會(huì)

影響學(xué)生的未來(lái)。

所以，尊請(qǐng)教師不說(shuō)諸如：“我早就看出來(lái)啦，你這輩子都不會(huì)有出息；我看你還是別學(xué)了，學(xué)也得去喂豬；你混吧，連文憑你都混不下來(lái)??”

教師盡量不說(shuō)這樣的語(yǔ)言，也是一種善良。

三、無(wú)原則過(guò)分偏愛：

公開，公平，公正，這是社會(huì)的文明與進(jìn)步，教師對(duì)待學(xué)生，更應(yīng)體現(xiàn)公平，公正言行，對(duì)待學(xué)生的教育，應(yīng)當(dāng)一視同仁，不應(yīng)厚此薄彼。

誠(chéng)然，人都有偏好、偏愛，但是，教師的職業(yè)、教師對(duì)待每個(gè)學(xué)生的教育，都不應(yīng)該有

偏心。

如果，是應(yīng)為得到了學(xué)生的某些好處，或是得到了學(xué)生家長(zhǎng)的某些暗示，從中漁利，再偏愛某個(gè)學(xué)生，就給開小灶、開夜車、開后門、允許下不為例??就是天理不容啦。

教師偏愛他認(rèn)為好的學(xué)生，這是對(duì)教育不公平的公開挑戰(zhàn)，至今沒有敢應(yīng)戰(zhàn)者，這是教

育的悲哀。

其實(shí)，弱者更需要理解、關(guān)懷、愛護(hù)，這些道理我們的教師哪個(gè)不知？誰(shuí)人不曉？看看

婦女兒童保護(hù)法就知道了。

四、少說(shuō)假話找托詞：

誰(shuí)也不能拒絕假的東西，包括假言，表示自己說(shuō)實(shí)話的人，其實(shí)是假話連篇，日后、實(shí)踐可以見證語(yǔ)言的真?zhèn)危?，即然是教師，盡可能少說(shuō)假話為好。

千萬(wàn)別做蒙騙學(xué)生的傻事，學(xué)生會(huì)一天一天的精明起來(lái)，用上海人的口吻說(shuō)吧，“哪是

不得了的呀，對(duì)呀，很了不起的呀”。

教師既不好說(shuō)假話，也不好說(shuō)蒙話，何為蒙話，就是托詞的變種，其實(shí)，無(wú)力的辯白就是蒙話、托詞，比如：“我圖啥，都是為你好；我罵你、打你、體罰你，是過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)；你

還是休學(xué)吧，這可是你自己的想法??”

這樣的教師愚昧的忘記了，假話與托詞，猶如大雪埋不住活人，秋風(fēng)掃落葉一般，虛偽

最終掩埋不了真相。

已經(jīng)占山為王了，還是少作秀好一些呀！

五、少夸大其詞訓(xùn)教：

欺騙孩子、嚇唬孩子是父母的天職，是一種劣性的惡習(xí)，希望教師不蹈覆轍。

對(duì)違反了校規(guī)院訓(xùn)、違背了教育者意愿、甚至撞響了道德的警鈴，教師不要慌，先清楚事件的要害，再對(duì)癥下藥，教師的訓(xùn)導(dǎo)十分必要，但是，要恰如其分，話盡可能別往大了說(shuō)，不要臆想事態(tài)的惡性發(fā)展，學(xué)生的錯(cuò)，沒什么大不了，捅破不了天。

見到一封情竇初開的情書；拿了同學(xué)的學(xué)習(xí)用具：看了一本黃書，損毀了公物，打了群架，答錯(cuò)了題，講錯(cuò)了話，罵了老師，說(shuō)了謊話??也不至于，教鞭子三響，將教師的臉氣得由紅變黃，要是真的變紫了，就得趕快往醫(yī)院送吧，因?yàn)?，這樣的教師，原來(lái)身心就不健

康。

學(xué)生犯錯(cuò)是平常事，影響若沒有屁聲大，危害若沒有屁味臭，建議，還是和風(fēng)細(xì)雨的開導(dǎo)為好，誰(shuí)說(shuō)危言聳聽的話語(yǔ)，最終，只能成為學(xué)生日后回憶這位教師的笑柄。

六、少尖刻偏頗批評(píng)：

面對(duì)學(xué)生，一些教師有恨鐵不成鋼的心態(tài)，面對(duì)“灌鉛的腦袋”、“不開竅的木魚腦袋”、“核桃仁腦袋”，急性子的教師氣不打一處來(lái)，就想立馬下手“砸”。

且記住，在教師面前，學(xué)生是不知者，學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，不要渴望每個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀，且不說(shuō)，教師所謂“優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)與否，能考上清華、北大的學(xué)生自然是少數(shù)，如鳳毛麟角。必須得承認(rèn)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)真就是特別努力，也有“慢鳥先飛常在后”的現(xiàn)象，只有少數(shù)學(xué)生出類拔萃，最后成為社會(huì)的精英，而大多數(shù)學(xué)生最后都將成為百姓大軍的組成部分，為生存而奔波。

問題出來(lái)了，面對(duì)不優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)該持何種態(tài)度？

是不是有這樣的教師：他們根本不會(huì)顧及學(xué)生們的感受，面對(duì)學(xué)生的一些不足、缺陷，就似他們殺父奪妻的深仇大恨，他們不分表紅皂白，面目猙獰，咬牙切齒的訓(xùn)教、責(zé)怪、冤損——表面怯生生的學(xué)生，真有想一口咬死學(xué)生的態(tài)勢(shì)，而且，語(yǔ)言極其生冷、尖刻、偏頗、就是沒有一點(diǎn)人性的味道。

多大的事？至于嗎？這樣的教師還是、還是謝謝吧！

七、少提審學(xué)生家長(zhǎng)：

在教育學(xué)生方面，社會(huì)、家庭，個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)，但是學(xué)校、教師是主體，教師教

育不好學(xué)生，自然有不可推卸的責(zé)任。

為了使學(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)，教師與家長(zhǎng)溝通，本無(wú)可非議，采取家訪、約談等方式均可，但是，面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，教師動(dòng)輒“告訴你父母”，再就“讓你父母來(lái)一趟”，這種言行越少越好，教師多同為人父母，想想自己的孩子和自己的無(wú)奈，理應(yīng)知些深淺。

八、少違規(guī)辦補(bǔ)習(xí)班：

教師也得食人間煙火，靠勞動(dòng)、用智慧獲得合法收益，沒有錯(cuò)。

關(guān)鍵是，國(guó)家已經(jīng)三令五申的為學(xué)生減負(fù)，不允許辦課外班，教師還曲線辦、違規(guī)辦各種課外補(bǔ)習(xí)班、實(shí)在是不應(yīng)該，難為師表，教師辦課外班的出發(fā)點(diǎn)也許是好的，但是，違規(guī)操辦不可為，還要堅(jiān)持辦班必有見利忘義的嫌疑，希望教師們別被染指。

教師多是明理人，更能甄別黑與白。

九、別拿學(xué)生過(guò)失開涮：

學(xué)生背后取笑教師的事多啦，在上學(xué)的路上、寢室的被窩里、日后同學(xué)聚會(huì)??

其實(shí)，教師也沒消停、亦非閑著，學(xué)生的造句、作文、情書、丑態(tài)、隱私、無(wú)知、坦誠(chéng)??都是教師辦公、備課、閑聊時(shí)不可缺少的笑料，且，樂此不疲。

這樣的教師，還是閉嘴為好，自愛自尊，也要學(xué)會(huì)尊敬他人。

十、別越過(guò)道德底線：

在對(duì)待學(xué)生“笑納”的問題上；在與學(xué)生說(shuō)教的言行上，在與學(xué)生心靈的溝通上；在與

學(xué)生肢體的接觸上??別沒個(gè)人樣。

禽獸不如的教師不是沒有，有，只是有的被曝光了，有的還在暗處猙獰、伸腿、呲牙??

就是不干人的勾當(dāng)。

說(shuō)了這么多，我不是有意在貶損教師的職業(yè)，也不是在給全體教師扒皮，只是因?yàn)橐恍┙處熖甯?，自以為才高八斗，卻忘記了，也有才疏學(xué)淺、孤陋寡聞的尷尬時(shí)候，別總是拿學(xué)生不當(dāng)人看；別總是拿學(xué)生的家長(zhǎng)不識(shí)數(shù)；別以為教師的崗位缺人，記住，是教師的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的還不夠激烈，編制內(nèi)的教師不一定都是勝任者，說(shuō)自己行的教師多，且敢于跳槽的教

師并沒有幾個(gè)。

教師的職業(yè)充滿誘惑，奉勸一句，面對(duì)站著工作的人，躺著來(lái)錢的人不要大聲喊腰痛，人與人高不了哪去，說(shuō)教師的職業(yè)高貴一些，就是教育者恰巧站在了高崗，請(qǐng)記住，學(xué)生正在爬坡，來(lái)日，能讓教師仰慕和驚嘆的學(xué)生不會(huì)在少數(shù)。

教師們切記，真摯的教導(dǎo)，真誠(chéng)的付出，真實(shí)的話語(yǔ)，真切的關(guān)懷，真心的愛護(hù)定能得

到學(xué)生一生的感恩回報(bào)。

能夠尊重學(xué)生的教師，就是尊重教師的職業(yè)、就是尊重教育者本人和被教育者的未來(lái)。

學(xué)生終究會(huì)有長(zhǎng)大的那一天，請(qǐng)明智的、為人師表的教師，別再與天真的學(xué)生玩小把戲啦，要玩，學(xué)生永遠(yuǎn)是失敗者，但是，切記，這樣勝者的教師，日后必有赤裸于學(xué)生亮眼之下的時(shí)候，那時(shí)實(shí)在是不好做人啦，其下場(chǎng)，會(huì)讓學(xué)生很不好意識(shí)看待的，說(shuō)不齒，不為過(guò)。

教育者與被教育者，都需要和諧相處，結(jié)下人性化的師生情意。

那就這樣吧，敬請(qǐng)教師們?cè)诮探o學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，再給學(xué)生一些誠(chéng)信、公平和陽(yáng)光吧！

第四篇：網(wǎng)絡(luò)招聘廣告中易犯的低級(jí)錯(cuò)誤

網(wǎng)絡(luò)招聘廣告中易犯的低級(jí)錯(cuò)誤

今天，要是哪個(gè)公司說(shuō)從未使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘，那真是一件很稀奇的事情。網(wǎng)絡(luò)招聘以其快捷、便利、跨區(qū)域、成本低等優(yōu)點(diǎn)迅速占領(lǐng)各單位的主流招聘渠道，已經(jīng)成為公司網(wǎng)羅人才最重要的前沿陣地。

但是由于受單位HR水平高低和認(rèn)識(shí)問題，同樣的陣地、相同的付出得到的效果卻大不相同。以前，我曾在拙文《網(wǎng)絡(luò)招聘，你可以做的更好》一文談過(guò)做好網(wǎng)絡(luò)招聘的一些辦法，本文試從網(wǎng)絡(luò)廣告方面再次論述網(wǎng)絡(luò)招聘常見問題和解決辦法。

一、單位名稱隨意更改

有些招聘單位感覺自己?jiǎn)挝幻Q不夠響亮，便隨意更改單位名稱。表現(xiàn)手法為：要么在單位名稱前加上美國(guó)、歐洲、中國(guó)字樣，彰顯外資公司或“中字頭”公司形象，要么在單位名稱后邊加上集團(tuán)公司字樣，突出自己公司是規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的大集團(tuán)。如果你公司法人名稱的確有這些字樣，那倒無(wú)可厚非。如果沒有，那不是故意混混淆是非，欺騙求職者嗎？當(dāng)求職者發(fā)現(xiàn)真相時(shí)，除了感覺你公司愛慕虛榮、喜歡浮夸外，不會(huì)再留下其他更好的印象。因此，當(dāng)我們?cè)诎l(fā)布招聘廣告時(shí)，還是以企業(yè)合法的名稱來(lái)進(jìn)行宣傳，不要隨意更改單位名稱。

二、單位介紹夸大其詞

就象個(gè)人求職做簡(jiǎn)歷一樣，在基于事實(shí)的基礎(chǔ)上，把個(gè)人優(yōu)勢(shì)、閃光點(diǎn)突出出來(lái)可以增加個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，以獲得面試和錄用的機(jī)會(huì)。招聘單位為增加對(duì)求職者的吸引力，同樣可以在招聘廣告中把單位的行業(yè)地位、福利體系、辦公環(huán)境、企業(yè)文化等恰如其分地展示出來(lái)。但是，萬(wàn)不可弄虛作假，把沒有的說(shuō)成有，把小的說(shuō)成大的。這種事情往小了說(shuō)是商業(yè)誠(chéng)信問題，往大了說(shuō)是招聘欺詐，為以后的勞動(dòng)爭(zhēng)議埋下風(fēng)險(xiǎn)地雷。

三、不留單位地址和網(wǎng)址

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)招聘在超大級(jí)城市象北京、上海、廣州、深圳等非常普及。而對(duì)于這些城市的求職者來(lái)說(shuō)，受交通工具、交通狀況等因素影響，單位的位置遠(yuǎn)近對(duì)他們非常重要。誰(shuí)也無(wú)法長(zhǎng)期忍受一天3-4個(gè)小時(shí)都在上下班的路上奔波，那種辛苦和疲憊足以使人放棄原本不錯(cuò)的工作機(jī)會(huì)?？汕∏∮心敲匆恍┱衅竼挝?，招聘廣告里就是不留單位的辦公地址。這除了增加HR篩選無(wú)效簡(jiǎn)歷的數(shù)量，通知面試時(shí)被候選人因地址遠(yuǎn)而拒絕外，還能給你帶來(lái)什么好處呢？

眾所周知，公司網(wǎng)站是對(duì)外宣傳的重要窗口，它的瀏覽量越多越好。而對(duì)單位招聘來(lái)說(shuō)，全過(guò)程都是在做營(yíng)銷，是單位對(duì)人才最好的展示和宣傳機(jī)會(huì)。因此，如果招聘單位已經(jīng)有對(duì)外公開的網(wǎng)站，HR不妨把地址留在招聘廣告里，讓求職者更多地了解地你單位的情況，這樣做的好處是既宣傳了公司，又免去了你日后很多的解釋工作。

四、職位名稱定位不清

不知道是為節(jié)省職位數(shù)，還是真的不清楚自己到底要招聘什么樣的人，不少單位喜歡把多個(gè)職位名稱放在一起招聘。比如人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、人力資源經(jīng)理（主管、專員）、銷售經(jīng)理（主管）等等。如此招聘，除了讓求職者感覺崗位職責(zé)、任職資格混亂以外，還會(huì)覺得連招聘單位自己都不知道應(yīng)該招聘總監(jiān)、經(jīng)理還是主管，或者隨便來(lái)個(gè)人都行。單位職位體系混亂無(wú)序，工作分工模糊不清也是一覽無(wú)余。

因此，不管是出于節(jié)省發(fā)布職位數(shù)，還是其他原因，為了不給求職者留下不好的印象，千萬(wàn)不要把多個(gè)不同級(jí)別的職位放在一起招聘。

以上四種看似舉手之勞就能解決的小問題，卻經(jīng)常出現(xiàn)在ZHAOPIN、51JOB等主流招聘網(wǎng)站中。無(wú)一例外，這些錯(cuò)誤或給招聘單位帶來(lái)負(fù)面影響，或給招聘工作帶來(lái)諸多不便。中國(guó)人力資源管理水平參差不齊體現(xiàn)于所有人力資源實(shí)踐活動(dòng)中，正所謂有則改之，無(wú)則加勉，讓我們都在不斷提高中進(jìn)步！

第五篇：面試最不該犯的五個(gè)超低級(jí)錯(cuò)誤

面試最不該犯的五個(gè)超低級(jí)錯(cuò)誤

這幾天天氣暴寒，就業(yè)形勢(shì)也暖不到哪兒去。有數(shù)據(jù)說(shuō)去年的畢業(yè)生中有大約五十七萬(wàn)人處于待業(yè)狀態(tài)，多半賦閑或者依靠父母生活，這其中還不包括那些畢業(yè)之后一直在城市里游蕩卻沒有固定職業(yè)的人。一直期盼有所緩解的就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻由此可見一斑。

總想為那些躑躅于都市里茫然無(wú)緒的年輕人提供一些幫助，哪怕是一些有益的建議，也好過(guò)用蒼白的語(yǔ)言去評(píng)論現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)可能沒有看上去這么冷峻。雖然大量大學(xué)畢業(yè)生苦苦找不到一份賴以謀生的工作，但在同時(shí)很多單位卻又找不到足夠的或合適的人手。這其中除了用人單位和求職者之間的信息不對(duì)稱和溝通渠道不暢通之外，還有個(gè)很重要的原因是剛剛畢業(yè)的年輕人經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)能力不足，面對(duì)好容易找到的求職機(jī)會(huì)，因?yàn)榘l(fā)揮不好而與工作失之交臂。

我大概說(shuō)說(shuō)年輕人在面試中最不該出現(xiàn)但卻最常見的問題，能注意到這些問題，可能在很大程度上提高應(yīng)聘和面試的成功率，獲得一份工作，更重要的是得到了鍛煉的機(jī)會(huì)和進(jìn)步的平臺(tái)。

我曾聽一位知名企業(yè)的人事經(jīng)理說(shuō)起過(guò)一件事：一次他們預(yù)約了一位名校高材生去公司應(yīng)聘面試，這位高材生提交給他們的簡(jiǎn)歷非常優(yōu)秀，各項(xiàng)條件都達(dá)到了公司的要求，引起了人事部門的注意，如果面試不出意外的話，談?wù)勏嚓P(guān)的工作待遇后，就可以順利進(jìn)入這家全國(guó)知名的企業(yè)，得到一份外人眼里風(fēng)光無(wú)限的工作?？裳劭搭A(yù)約的時(shí)間到了，應(yīng)聘者還沒有趕到，人事部門主管在會(huì)議室等了他足足半個(gè)小時(shí)，這位高材生才姍姍來(lái)遲，一再跟主管解釋說(shuō)是坐錯(cuò)了車而延誤了時(shí)間，并且抱怨公司地理位置過(guò)于偏僻，導(dǎo)致自己找了很久才找到。主管微笑著淡淡的問了他幾個(gè)問題后，讓他回家之后等通知。

通?！盎厝サ韧ㄖ钡囊馑疾谎远?，他的簡(jiǎn)歷被丟棄一邊，與工作失之交臂。那位人事經(jīng)理時(shí)隔很久說(shuō)起來(lái)還是對(duì)他贊不絕口，說(shuō)他條件非常優(yōu)秀，可能會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的人才，但公司有明確的招聘紀(jì)律，其中最嚴(yán)格的一條就是，面試遲到的人一律不予錄取。因?yàn)楣菊J(rèn)為這樣的人缺乏責(zé)任心，對(duì)待工作可能比較隨意，不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｇ舐毭嬖囀锹殘?chǎng)新人開始職業(yè)生涯的第一步，也是必須面對(duì)的考驗(yàn)。面試過(guò)程中有些人會(huì)由于怯場(chǎng)而結(jié)結(jié)巴巴，也有人會(huì)因?yàn)樘^(guò)緊張而不知所云，也有些人一不小心就掉入了面試中的陷阱，這些不自信或不謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，都給主考官留下了負(fù)面的印象，從而影響了自己的錄用結(jié)果。求職面試過(guò)程，有些事項(xiàng)必須注意，有些太低級(jí)的錯(cuò)誤最好別犯。

對(duì)應(yīng)聘單位沒做起碼了解

前些天聽廣播，主持人說(shuō)到一個(gè)來(lái)應(yīng)聘的年輕的海歸，有不錯(cuò)的學(xué)歷，人長(zhǎng)得也很精神，乍見之下讓人眼前一亮。不過(guò)隨后的面試中就出現(xiàn)了很多問題，這個(gè)年輕人不知道面試官是誰(shuí)，不知道應(yīng)聘單位是做什么業(yè)務(wù)的，不確定自己要應(yīng)聘哪個(gè)崗位，對(duì)月薪也沒有具體要求，看著非常隨意，一副這份工作可有可無(wú)的姿態(tài)。面試結(jié)束后，面試官當(dāng)面告訴他，不適合這份工作。年輕人問自己哪方面不夠好，希望明白之后對(duì)以后的應(yīng)聘有幫助。兩人聊了一會(huì)兒面試官才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年輕人真不是不珍惜機(jī)會(huì)，而是沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有做準(zhǔn)備。

面試之前應(yīng)該對(duì)自己要應(yīng)聘的單位有起碼的了解，對(duì)自己心儀的崗位要了解，知己知彼百戰(zhàn)不殆，不打沒準(zhǔn)備的仗，更不要糊里糊涂碰運(yùn)氣，那樣只會(huì)碰釘子。了解對(duì)方，不但有助于更好地選擇工作，而且也能提高面試成功的可能性。面試之前沒熟悉和預(yù)估交通

接到面試通知后，一般都會(huì)有足夠時(shí)間查詢交通，規(guī)劃出行路線，一定要確保熟悉路線，并且要預(yù)估到可能出現(xiàn)的交通堵塞等情況，提前出發(fā)，確保不遲到，避免因?yàn)檫t到而給別人留下不守時(shí)的負(fù)面印象。面試前最好把自己收拾齊整，不要因?yàn)橼s路顯得衣冠不整。年輕人要有朝氣和自信，大方得體，不夸張，不另類，表現(xiàn)穩(wěn)重。面試中不能很好地控制情緒

面試過(guò)程其實(shí)也是一種正面交鋒，有時(shí)面試者為了考驗(yàn)應(yīng)聘者心理素質(zhì)，可能故意設(shè)置些難題進(jìn)行刁難，如果應(yīng)聘者情緒極易波動(dòng)，那就中了圈套將弱點(diǎn)暴露無(wú)遺。面試過(guò)程中無(wú)論遇到多刁鉆的提問，無(wú)論對(duì)方姿態(tài)多高，都要表現(xiàn)得不溫不火，不卑不亢，淡定面對(duì)，要知道臨危不亂才是混跡職場(chǎng)的最高境界。有問必答將缺點(diǎn)都暴露無(wú)余

面試中要注意回避自己不想回答或者不太好回答的問題，最好的辦法是巧妙地將這些話題轉(zhuǎn)換到別的方面，這是面試取勝的非常重要的方法。如果對(duì)方問到自己最大的缺點(diǎn)，千萬(wàn)不要老老實(shí)實(shí)將自己的所有缺點(diǎn)全盤托出，一些無(wú)傷大雅的缺點(diǎn)可以說(shuō)，有些對(duì)工作來(lái)說(shuō)是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，比如“太過(guò)于認(rèn)真，喜歡較真”之類，會(huì)讓對(duì)方覺得你思路敏捷。面試中的印象分其實(shí)是很重要的，靈活機(jī)變通常會(huì)讓面試的人有比較好的印象。太過(guò)緊張不會(huì)微笑面對(duì)別人

微笑面對(duì)別人是一種很好的狀態(tài)，面試中要表現(xiàn)得有足夠信心，能夠接受新工作的挑戰(zhàn)，精神昂揚(yáng)飽滿，笑容燦爛，這樣能將最完美的一面展現(xiàn)給對(duì)方，好的印象往往能帶來(lái)比較好的運(yùn)氣，博得職場(chǎng)生涯的“開門紅”。