第一篇：防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象的通知

宜賓市南溪區(qū)教育局文件

南教發(fā)?2012?48號

南 溪 區(qū) 教 育 局

關于轉發(fā)《宜賓市教育局關于轉發(fā) 〈四川省教育廳關于轉發(fā)（教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象的通知）的通知〉的通知》的通知

各幼兒園：

現(xiàn)將?宜賓市教育局關于轉發(fā)?四川省教育廳關于轉發(fā)（教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象的通知）的通知?的通知?（宜教?2012?22號）轉發(fā)你們，請各幼兒園嚴格按照文件要求，采取切實可行措施，迅速開展幼兒園“小學化”現(xiàn)象的督查和整改，規(guī)范辦園行為，堅決防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象，務求取得實效，并于3月13日前將整改情況（電子文檔）報送教育局教育股。

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附件：宜賓市教育局關于轉發(fā)?四川省教育廳關于轉發(fā)?教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象的通知?的通知?的通知

二〇一二年三月八日

主題詞：學前教育

轉發(fā)

保教質(zhì)量

通知 抄送：市教育局

宜賓市南溪區(qū)教育局

2012年3月8日印

（共印10份）

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第二篇：防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

汕頭市澄海區(qū)鹽鴻鎮(zhèn)壇頭幼兒園

關于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

為了深入貫徹落實《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》區(qū)教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展，本園嚴格按照縣教育局委有關文件要求，迅速對幼兒園開展了針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將本園杜絕“小學化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：

一、領導重視

成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領導小組，由幼兒園園長及該園幼兒教師為成員，組織領導小組成員認真學習了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和有關文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學習

1、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和有關文件精神，研究制定了工作方案。

2、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重大意義。

三、督查問題

從設施設備、使用教材、教學方法和教學內(nèi)容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦學現(xiàn)象進行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)確實存在 “小學化”現(xiàn)象，具體問題有：

1、在教育時間上小學化，每節(jié)課40分鐘；

2、幼兒園在教學方法與教學內(nèi)容方面小學化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數(shù)字書寫運算訓練，并留有家庭作業(yè)。

上述現(xiàn)象，嚴重違背了教育規(guī)律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，本園將認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負責，對幼兒園的辦學工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

2、加強師資專業(yè)化培訓，嚴禁使用小學教材，規(guī)范教育方法和教學內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

3、任何單位和個人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實嚴肅處理。

4、不準給幼兒布置家庭作業(yè)，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班。

第三篇：防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學

關于防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

為了深入貫徹落實《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（教基[2011]8號、川教基[2012]38號、縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展，爭勝鄉(xiāng)中心小學嚴格按照縣教育局委有關文件要求，迅速對所屬一所幼兒園（點）開展了針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現(xiàn)將全鄉(xiāng)各園（點）杜絕“小學化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：

一、領導重視

全鄉(xiāng)成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領導小組，由校長xx 同志任組長、副校長xx同志任副組長、幼兒園xx園長及該園幼兒教師為成員，組織領導小組成員認真學習了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《四川省幼兒園一日活動細則》和有關文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學習

1、小學、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習了《幼兒園規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《四川省市幼兒園一日活動細則》和有關文件精神，研究制定了工作方案。

2、小學、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重大意義。

三、督查問題

中心小學管學前教育領導深入到各個幼兒園（點），從設施設備、使用教材、教學方法和教學內(nèi)容等方面著手，對幼兒園“小學化”辦

學現(xiàn)象進行全面督查。通過檢查發(fā)現(xiàn)部分幼兒園（點）確實存在 “小學化”現(xiàn)象，具體問題有：

1、在教育時間上小學化，每節(jié)課40分鐘；

2、幼兒園在教學方法與教學內(nèi)容方面小學化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數(shù)字書寫運算訓練，并留有家庭作業(yè)。

上述現(xiàn)象，嚴重違背了教育規(guī)律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現(xiàn)象，教管中心要求各幼兒園必須認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。

四、整改措施

1、中心小學將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負責，對幼兒園的辦學工作經(jīng)常督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。

2、爭勝小學校長徐軍與新星幼兒園園長葉蓉簽訂了《防止和糾正幼兒教育“小學化”目標責任書》，實行目標管理責任制。

3、積極籌措資金，更換、添置保教設備和幼兒教玩具。

2、加強師資專業(yè)化培訓，嚴禁使用小學教材，規(guī)范教育方法和教學內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。

3、任何單位和個人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實嚴肅處理。

4、不準給幼兒布置家庭作業(yè)，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班。

第四篇：防止和糾正幼兒園“小學化”現(xiàn)象自查報告

幼兒園教育小學化自查報告

為更好促進我園幼兒健康全面成長、抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成良好習慣，特作自查如下：

存在問題：

1、家長對幼兒教育認識不足，總和一些私立園比較學了多少知識，所以我園在完成教材的基礎上又增強的背誦、計算、識字等，也是為了迎合家長。把孩子搞的像小學生一樣，忽視了幼兒的主體地位，沒有給他們一個快樂的童年，這對孩子是一種嚴重的摧殘。

2、教師嚴重缺編、教師老齡化嚴重、專業(yè)水平低，都是制約幼教工作的重要原因，我園由三個班合為二個班，沒辦法只有復式班。因為幼兒年齡不同智力層次不同，沒法開展正常教育教學活動。

3、對幼兒教育投入不夠，室內(nèi)外的軟硬件設施嚴重不足，活動材料不足，沒有辦法正常開展全班游戲及活動，為了長久的教育生存之計，領導應重視學校的幼教工作。

今后的改進及措施：

1、領導樹立正確的辦園理念，科學的開展幼教工作，完善教研制度，提高教師的業(yè)務能力，充實新教師進幼兒園工作。

2、多利用家長會、校訊通等形式向家長介紹學前教育的嚴重性，學前教育的原則、規(guī)程，讓家長對幼兒園加深認識。

3、營造良好的學前教育氛圍，堅持以游戲為主要活動，培養(yǎng)幼兒

從小養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)積極交往能力與合作能力強健的體魄。從小會學習、會合作、會分享、會交往，幼兒階段主要是習慣的養(yǎng)成及智力開發(fā)，向家長講清好的習慣會讓人受益終生。

4、今后不對幼兒進行任何考核，不留書面作業(yè)，還幼兒一個愉快開心的童年，使家長對幼教也有更好的認識。

5、對教師加強培訓，學習幼兒園一日常規(guī)細則，教育指導講學、工作規(guī)程，盡量多出去聽一聽、看一看，提高專業(yè)水平，讓孩子在音樂、游戲、體育游戲中快樂成長。

6、幼兒工作必須把安全放在首位，嚴格執(zhí)行接送卡制度，不代接代送，簽好協(xié)議，做到手勤口勤，嚴格以法治學的原則。

7、活動多樣化，多為孩子創(chuàng)造條件添加足夠的活動設施、區(qū)域活動材料，讓孩子們玩中學、學中樂，真正的做到寓教于樂。

8、對幼兒加大投入力度，添置室外大型活動設施，為幼兒活動場地提供保障。

9、為教育發(fā)展長遠考慮，幼兒教育應優(yōu)先發(fā)展。

10、教材及讀物應訂購，但要符合實際、實用性強的，多動手、動腦的，智力開發(fā)的，習慣養(yǎng)成的，比如今年大班訂購的大閱讀比較實用。

11、多向家長傳授些新的育兒知識，多溝通，做到家園共育來達到我們一切為了孩子的

上官地學區(qū)山嘴幼兒園 2012年5月12日

第五篇：防止和糾正小學化現(xiàn)象實施方案

防止和糾正“小學化”現(xiàn)象實施方案

根據(jù)教育部頒發(fā)《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》精神，我們高度重視這項工作的落實，進行了認真的學習和宣傳，并梳理和自查保教工作行為，為了更好的規(guī)范辦園行為，切實提高保教工作質(zhì)量，特制定防止和糾正“小學化”現(xiàn)象實施方案。

一、指導思想

以科學教育發(fā)展觀為指導，進一步全面規(guī)范保育教育工作，防止和糾正“小學化”教育現(xiàn)象，以此為契機，推動我園辦園的水平和保教工作質(zhì)量得到顯著的提升。

二、成立防止和糾正“小學化”現(xiàn)象領導小組 組長：李明珠 副組長：劉水蓮

成員：劉慧 楊暑宇 杜青梅 劉麗

三、實施的目標

堅持科學保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正“小學化”教育傾向，標本兼治，自查自糾，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，保障幼兒健康快樂的成長。

四、實施的內(nèi)容

（一）加強學習宣傳，統(tǒng)一思想認識

組織全園教職工認真學習上級文件精神，樹立正確的教育觀，并向家長大力宣傳，通過家長會、家園聯(lián)系欄，家園直通車網(wǎng)站等多種形式，引領家長轉變教育觀念，爭取家長的支持，家園共同抵制“小學化”教育傾向，要做到統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，提高認識。

（二）加強管理，規(guī)范保教工作

我們要充分認識幼兒園“小學化”現(xiàn)象帶來的負面影響和危害性，自上而下針對我園在保教工作中的實際情況查找“小學化“現(xiàn)象痕跡，并制定改進的措施，跟進管理，加大對班級保教工作考核的力度，嚴格按照《幼兒園一日活動規(guī)范》的要求，遵循《幼兒園教育指導綱要》提出的幼兒教育目標和教育原則，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒一日活動，堅持以游戲為基本活動靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

（三）堅持正面引導，整改落到實處

堅定貫徹落實教育部防止和糾正“小學化’現(xiàn)象的通知要求，堅持對每一個教師進行正面引導，杜絕開展“小學化”教育的內(nèi)容和方式，絕不提前教授小學教育知識，不做強化幼兒訓練的事情，在一日活動中不滲透與幼兒園五大領域無關的課程等違規(guī)行為在我園發(fā)生，要積極創(chuàng)設適應幼兒健康發(fā)展的教育環(huán)境，創(chuàng)設多種區(qū)域活動的空間和場地，配備豐富的教玩具、游戲材料、幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習提供良好的機會和條件。有效提高辦園的質(zhì)量，各項工作更上一個新的臺階。薛家灣第十三幼兒園

二〇一五年九月十日