第一篇：場(chǎng)站反恐演練方案

場(chǎng)站反恐演練方案

為切實(shí)加強(qiáng)反恐工作，提高場(chǎng)站員工的防范意識(shí)和應(yīng)變能力，預(yù)防各種不法分子對(duì)天然氣門站的破壞和干擾，使員工切實(shí)做到處變不驚，臨危不懼，有條不紊地開(kāi)展防恐、反恐工作，結(jié)合場(chǎng)站實(shí)際情況，組織相關(guān)人員進(jìn)行一次防恐反恐防暴演習(xí)，特制定本演練方案。具體方案如下：

一、演習(xí)時(shí)間：2014年10月 25 日 下午4：30

二、演習(xí)地點(diǎn)：******燃?xì)庹?/p>

三、演習(xí)目的

（1）增強(qiáng)員工的反恐安全防范意識(shí)；

（2）了解緊急事件疏散和救援的程序；

（3）提高場(chǎng)站員工組織協(xié)調(diào)和處理緊急事件應(yīng)變能力

（4）提高各部門應(yīng)急事件中相互協(xié)助相互協(xié)調(diào)能力；

（5）增強(qiáng)和提高場(chǎng)站員工更好地掌握政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐反恐防暴工作。

（6）本次演練重點(diǎn)為員工面對(duì)恐怖分子的應(yīng)變能力、反破壞、反恐怖的識(shí)別能力及緊急事件疏散和救援程序的熟悉。

四、組織場(chǎng)站：******燃?xì)庹?/p>

五、演習(xí)模擬場(chǎng)景

1．設(shè)定模擬情節(jié)。

某年某月某日，場(chǎng)站值班人員發(fā)現(xiàn)七八名疑似恐怖分子攜帶疑似爆炸物和管制刀具準(zhǔn)備闖入我北門加氣站，其中一名恐怖分子手持菜刀、攜帶炸藥闖入***站，欲脅持人質(zhì)制造爆炸事件，情緒異常激動(dòng)，說(shuō)一些對(duì)社會(huì)不滿的話，聽(tīng)到恐怖分子的揚(yáng)言“我要你們?nèi)颗阄宜?，讓全?guó)人都知道共產(chǎn)黨是不管你們的生死，我要讓全世界都知道是我策劃的這次爆炸，我要讓這里成為地獄”，場(chǎng)站值班人員發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，立即將此情況匯報(bào)站長(zhǎng)，站長(zhǎng)立即組織當(dāng)班人員攜帶防暴工具進(jìn)行防備，并立即將發(fā)生的情況向公司反恐辦公室和公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2．場(chǎng)站立即啟動(dòng)反恐緊急預(yù)案，并向公司領(lǐng)導(dǎo)、110、119、120、安監(jiān)局、調(diào)度中心匯報(bào)上述情況。匯報(bào)完后，立即關(guān)閉氣源，組織安排人員到控制室待命、組織車輛疏散和周圍群眾撤離。

3．公安局立即組織反恐防爆隊(duì)、談判專家趕赴現(xiàn)場(chǎng)，公司反恐小組也立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同公安局處置突發(fā)情況，{公司反恐小組立即下令啟動(dòng)反恐預(yù)案和事故應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案，事故應(yīng)急搶險(xiǎn)人員（物資、工程隊(duì)伍等）落實(shí)待命}。

4．公司反恐指揮組協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)胤纯植块T和公安局，商議處理事態(tài)的方案，立即關(guān)閉場(chǎng)站相關(guān)設(shè)備，組織人員對(duì)重要部位和設(shè)施進(jìn)行防控，減少由于天然氣爆炸所帶來(lái)的危害。

（演練匯報(bào)程序、與恐怖分子對(duì)白、制服恐怖分子的過(guò)程）

5．在公安局未到來(lái)之前，場(chǎng)站人員隨機(jī)與恐怖分子交談，穩(wěn)定恐怖分子情緒，拖延時(shí)間，等待反恐人員和公安局的到來(lái)，（順其心意，說(shuō)一些敷衍的話，不要讓其激動(dòng)，最大限度的拖延時(shí)間）。并看準(zhǔn)時(shí)機(jī)制服恐怖分子。

6．當(dāng)?shù)胤纯植块T和公安局、公司反恐領(lǐng)導(dǎo)指揮組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)（場(chǎng)站員工未制服恐怖分子）。公司反恐指揮組反恐及向公安局提供場(chǎng)站房屋布局圖，恐怖分子、人員所處房間位置。談判專家開(kāi)始喊話，說(shuō)服恐怖分子放棄制造爆炸的想法，同時(shí)安排阻擊手占領(lǐng)合適位置，（在恐怖分子無(wú)法放棄制造爆炸行為時(shí)，待命擊斃）。

7．談判專家說(shuō)服恐怖分子，被警方帶離現(xiàn)場(chǎng)。

8．公司反恐指揮組協(xié)同公安局安撫場(chǎng)站員工，組織心理救治，組織車輛和人員離開(kāi)場(chǎng)站，安置群眾返回。

9．安排恢復(fù)正常生產(chǎn)。

第二篇：反恐演練方案

二郎小學(xué)反恐防暴演練活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的 有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

二、活動(dòng)時(shí)間  2014.3.27

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、縱火消防演練

2、反恐防暴演練

三、活動(dòng)組織

組 長(zhǎng)：雷飛（校長(zhǎng)）

職責(zé)：應(yīng)急隊(duì)伍負(fù)責(zé)人、現(xiàn)場(chǎng)總指揮

副組長(zhǎng)：范杰(分管學(xué)校安全工作)職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)副總指揮

成 員：安保人員、學(xué)校巡邏隊(duì)、值周教師、各班班主任、科任教師 應(yīng)急巡邏隊(duì)：范杰、梅聰、彭禮國(guó)、徐山清、王以剛、王斌、丁本均

職責(zé)：持械阻止事故的擴(kuò)大和蔓延

通訊聯(lián)絡(luò)組：值周教師、現(xiàn)場(chǎng)教師、行政辦公室李顯霞、各班班主任

職責(zé)：值周教師和現(xiàn)場(chǎng)教師發(fā)現(xiàn)情況立即通知校長(zhǎng)和辦公室李顯霞，李顯霞通知巡邏隊(duì)和班主任并上報(bào)鎮(zhèn)中心校，有學(xué)生被傷害時(shí)班主任通知家長(zhǎng)。李顯霞老師不在時(shí)由乙值周教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

后勤保障、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：陶藺、楊元賢、馮小茂、張莉

職責(zé)：陶藺負(fù)責(zé)器械的運(yùn)送和組織人員、車輛救治傷員

疏散引導(dǎo)、情緒穩(wěn)控組：鄧小琴、羅澤均、各班班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生和穩(wěn)控學(xué)生、家長(zhǎng)情緒。

教學(xué)秩序穩(wěn)控組：陳應(yīng)平、聶桂容、胡瓊玉、科任教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)維持正常的教學(xué)秩序不慌亂

攝像組：范杰英、馮葉

職責(zé)：負(fù)責(zé)采集照片和視頻資料

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）縱火消防演練

1、甲值周教師向?qū)W校行政辦公室報(bào)告某班教室發(fā)生火災(zāi)。

2、李顯霞老師接到信息后迅速通知校長(zhǎng)、應(yīng)急巡邏隊(duì)人員、后勤保障組陶藺、疏散引導(dǎo)情緒穩(wěn)控組鄧小琴、教學(xué)秩序穩(wěn)控組陳應(yīng)平、攝像組。同時(shí)撥打火警電話119請(qǐng)求支援。

3、校長(zhǎng)接到電話立即趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮處理。

4、應(yīng)急巡邏隊(duì)范杰立即帶領(lǐng)該組成員帶好滅火器趕到火災(zāi)地點(diǎn)進(jìn)行滅火任務(wù)。

5、教學(xué)秩序穩(wěn)控組陳應(yīng)平立即組織班主任和該堂科任教師迅速疏散迅速到安全地方。

6、后勤保障組陶藺立即組織該組教師和車輛把傷員送到鎮(zhèn)人民醫(yī)院治

療。

7、疏散引導(dǎo)情緒穩(wěn)控組鄧小琴立即組織該組教師穩(wěn)控師生情緒，不慌亂，有序疏散學(xué)生。同時(shí)通知受傷學(xué)生的家長(zhǎng)到校處理相關(guān)善后工作。

8、攝像組范杰英和馮葉立即趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)照相和錄像，并保存好影像資料。

9、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練結(jié)束。

（二）反恐防暴演練

1、甲值周教師向?qū)W校行政辦公室報(bào)告校園發(fā)生暴恐事件，稱有人持械進(jìn)入校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行傷害。

2、李顯霞老師接到信息后迅速通知校長(zhǎng)、應(yīng)急巡邏隊(duì)人員、后勤保障組陶藺、疏散引導(dǎo)情緒穩(wěn)控組鄧小琴、教學(xué)秩序穩(wěn)控組陳應(yīng)平、攝像組。同時(shí)撥打報(bào)警電話110或二郎派出所電話7511012請(qǐng)求支援。

3、校長(zhǎng)接到電話立即趕到事故現(xiàn)場(chǎng)指揮處理。

4、應(yīng)急巡邏隊(duì)范杰立即帶領(lǐng)該組成員持橡膠棒、鋼管、防暴鋼叉、辣椒水趕到事故地點(diǎn)服從校長(zhǎng)指揮，果斷處置事故，制服歹徒。

5、教學(xué)秩序穩(wěn)控組陳應(yīng)平立即組織班主任和該堂科任教師迅速疏散迅速到安全地方。

6、后勤保障組陶藺立即組織該組教師和車輛把傷員送到鎮(zhèn)人民醫(yī)院治療。

7、疏散引導(dǎo)情緒穩(wěn)控組鄧小琴立即組織該組教師穩(wěn)控師生情緒，不慌亂，有序疏散學(xué)生。同時(shí)通知受傷學(xué)生的家長(zhǎng)到校處理相關(guān)善后工作。

8、攝像組范杰英和馮葉立即趕到事故現(xiàn)場(chǎng)照相和錄像，并保存好影像資料。

9、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練結(jié)束。

二郎鎮(zhèn)二郎小學(xué)

2014年3月25日

第三篇：反恐防暴演練方案

綏陽(yáng)縣茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學(xué)校

防暴反恐演練方案

針對(duì)近期發(fā)生傷害學(xué)生的恐怖事件，我校將開(kāi)展防暴演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全校師生自保互保能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時(shí)間：

2017年4月20日上午9時(shí)

二、參演人員：

全校師生、保安，茅埡鎮(zhèn)醫(yī)院、茅埡鎮(zhèn)派出所。教師查新進(jìn)扮演歹徒，中心學(xué)校副校長(zhǎng)王林濤扮演人質(zhì)。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：劉廷友（中心學(xué)校副校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王林濤（中心學(xué)校副校長(zhǎng)）王昌乾（安全管理員）成 員：

王林乾（宿管部主任）梁 潔（教導(dǎo)主任）李顯剛（保 安）各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王昌乾負(fù)責(zé)演練方案制定，王林乾負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集，李忠敏負(fù)責(zé)新聞簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)工作，安衛(wèi)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

（2）、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì) 隊(duì)長(zhǎng)：王林乾

成員：李顯剛、吳旭、戴富勇、李光林、方行

四、演練小組分工：

宣傳組：李忠敏

師生組織：李忠友

醫(yī)務(wù)組：劉廷友提前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護(hù)組：組長(zhǎng)：楊典，成員：各班主任

安全應(yīng)急小組：

組長(zhǎng)：王林乾，成員：學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)成員 準(zhǔn)備工作

組織師生熟悉場(chǎng)地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過(guò)程

1、校門口持刀歹徒（由教師查新進(jìn)扮演）突然出現(xiàn)，要求進(jìn)入學(xué)校，拒絕登記，隨即劫持在校的副校長(zhǎng)王林濤。

2、校門保安立即喊話“有暴徒進(jìn)入校園”，高喊教師指揮學(xué)生在最近的教室，關(guān)閉樓梯間大門。行政值周立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。

3、行政值周教師迅速報(bào)警。校長(zhǎng)發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《茅埡中心學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。校長(zhǎng)劉廷友給作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。

學(xué)生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回二樓最近教室撤，科任教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生，總務(wù)主任鎖教室右側(cè)樓梯間大門。楊典鎖教學(xué)樓左邊樓梯間大門，廚師長(zhǎng)鎖食堂各門，宿管鎖學(xué)生寢室大門。

六、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。

2收集各部門對(duì)本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場(chǎng)地：學(xué)校校門

2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。

八、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、各樓道安排專門教師值守。

如發(fā)生踩踏事件老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

綏陽(yáng)縣茅埡鎮(zhèn)茅埡小學(xué)

2017年4月10日

第四篇：防暴反恐演練方案

廈門信息學(xué)校防暴反恐演練方案

為進(jìn)一步加維序人員面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安廈門、平安校園”的總體工作目標(biāo)，活動(dòng)以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，共建和諧校園”為主題。活動(dòng)的目的旨在增強(qiáng)教職工及學(xué)生的安全防范意識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)校反恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案和其它防范措施，了解緊急疏散、應(yīng)急處置和救援程序，提高學(xué)校在突發(fā)事件中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理能力，以及協(xié)調(diào)學(xué)校各部門在反恐防暴事件中綜合應(yīng)對(duì)能力。我校于2017年08月08日進(jìn)行了全校物業(yè)人員參與的校園防暴應(yīng)急演練。

一、演練時(shí)間：

2017年08月08日 下午17:30

二、參演人員：

學(xué)校保衛(wèi)科、全體保安、將頭派出所傅警官攜帶全隊(duì)組員、李良元、吳水富同志扮演歹徒。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐防暴反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：歐陽(yáng)超（副校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：于海洋（保衛(wèi)科副科長(zhǎng)））

陳月麗（安辦主任）

成員：全體保安人員、2名學(xué)生、片區(qū)民警、輔警

四、演練過(guò)程

1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由李良元、吳水富志扮演）突然出現(xiàn)。

2、校門保安立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報(bào)學(xué)校保衛(wèi)科和領(lǐng)導(dǎo)。

3、保安迅速報(bào)警。歐陽(yáng)校長(zhǎng)發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《反恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。

五、演練后檢查

1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過(guò)程中受傷情況。2收集各部門對(duì)本演練的好建議。

六、其它事宜

1、事發(fā)場(chǎng)地：學(xué)校校門口

2、為預(yù)防校園暴力襲擊事件的發(fā)生，堅(jiān)持“著眼事發(fā)，止于未發(fā)”和“預(yù)防為主，防患未然”的原則，以保障學(xué)校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學(xué)校在江頭派出所傅警官的指導(dǎo)下，開(kāi)展了“警校聯(lián)動(dòng)保平安”的應(yīng)對(duì)校園暴力恐怖襲擊事件應(yīng)急演練。

整個(gè)應(yīng)急演練分三個(gè)程序：

一是對(duì)學(xué)校全體安保人員進(jìn)行了“保安全·樹(shù)形象”專題培訓(xùn)，主要從如何樹(shù)立安保形象和防暴力突發(fā)事件應(yīng)對(duì)措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓(xùn)；

二是全體師生按照學(xué)校預(yù)設(shè)的模擬情景開(kāi)展了防暴力襲擊校園疏散應(yīng)急演

練——全體師生正在進(jìn)行大課間活動(dòng)，突然警務(wù)室從監(jiān)控發(fā)現(xiàn)一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進(jìn)入校園。警務(wù)室馬上發(fā)出預(yù)警信號(hào)，全體生生“緊急”疏散撤離。

場(chǎng)景1：嘟??嘟??”隨著一聲聲警報(bào)聲響起，學(xué)校校區(qū)門口內(nèi)出現(xiàn)2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人群進(jìn)行瘋狂的追殺，學(xué)校立即撥打110報(bào)警。學(xué)校安保人員執(zhí)械迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)與歹徒周旋，巡邏隊(duì)與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使暴徒不能進(jìn)退，為接警的增援人員贏得時(shí)間，并伺機(jī)進(jìn)行抓捕。10分鐘后，暴徒被擊傷抓獲。

三是演練結(jié)束后，派出所傅警官總結(jié)了本次演練做得好的方面和應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)全體人員進(jìn)行了防暴力及遇到危險(xiǎn)自保自救安全知識(shí)培訓(xùn)。

這次應(yīng)急演練，增強(qiáng)了全校保安隊(duì)伍的安全意識(shí)，提高了全體保安人員應(yīng)對(duì)處置突發(fā)暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時(shí)果斷的要求，建立健全防范和應(yīng)對(duì)暴力襲擊校園師生的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)防范和有效處置針對(duì)我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。

廈門市安吉利家物業(yè)有限公司

2017年8月6日

第五篇：客運(yùn)站反恐演練方案

##市客運(yùn)站反恐培訓(xùn)活動(dòng)策劃

一、主辦單位：交通運(yùn)輸局安全科，##派出所，##客運(yùn)站，##運(yùn)業(yè)有限公司

二、活動(dòng)對(duì)象：客運(yùn)站工作人員

三、活動(dòng)時(shí)間：20##年#月#日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：##客運(yùn)站

五、活動(dòng)主題：客運(yùn)站反恐應(yīng)急

六、活動(dòng)目的： 為提高和預(yù)防客運(yùn)站應(yīng)對(duì)恐怖事件的應(yīng)急處理能力，及時(shí)、高效、妥善地處置暴力、劫持人質(zhì)、危害公共安全等恐怖事件，保障正常的客運(yùn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序，維護(hù)政治穩(wěn)定和社會(huì)安定，保護(hù)廣大旅客和從業(yè)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，最大限度地減少事件造成的危害

七、活動(dòng)形式：

活動(dòng)一，反恐知識(shí)培訓(xùn)

活動(dòng)二，反恐應(yīng)急演練

八、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：客運(yùn)站反恐應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)

活動(dòng)具體流程：

（1）幾種突發(fā)事件處置及注意事項(xiàng)

（2）反恐器械的使用及注意事項(xiàng)

（3）客運(yùn)站反恐應(yīng)急預(yù)案是實(shí)施步驟

活動(dòng)二：反恐應(yīng)急演練

活動(dòng)具體流程：

（1）突發(fā)暴力事件的反恐演練。

（2）處置易燃易爆危險(xiǎn)品的演練。

（3）縱火的應(yīng)急演練

（4）綁架、挾持人質(zhì)的演練。

現(xiàn)場(chǎng)演練場(chǎng)地及主要要領(lǐng)

1、客運(yùn)站發(fā)生突發(fā)暴力事件的演練。（售票大廳）

暴力事件演練參演人員應(yīng)掌握要點(diǎn)：

（1）發(fā)生暴力事件。如沒(méi)有傷及人員的情況下，應(yīng)以宣傳教育為主，通過(guò)言語(yǔ)交談分散違法行為人的注意力，穩(wěn)定其情緒，并勸說(shuō)其放棄傷害他人及破壞正常秩序的行為。

（2）如已傷及他人，應(yīng)予立即制止，以搶救傷員為主，如情況繼續(xù)惡化應(yīng)利用身邊現(xiàn)有器材以武力制止。

（3）注意觀察暴力實(shí)施者的行為、特征。條件允許應(yīng)當(dāng)即擒獲；不具備條件，應(yīng)想辦法分散其注意力，穩(wěn)定其情緒，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，傷及更多無(wú)辜群眾，等待公安、武警或其他力量到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)再擒獲。

（4）違法行為發(fā)生時(shí)注意收集證據(jù)，利用監(jiān)控、相機(jī)進(jìn)行證據(jù)固定，但應(yīng)注意避免刺激違法行為人。

2、發(fā)現(xiàn)易燃、易爆、危險(xiǎn)品的處置演練。（安檢口）

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)易燃、易爆、危險(xiǎn)品參演人員應(yīng)掌握要點(diǎn)：

（1）發(fā)現(xiàn)易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品后應(yīng)立即向站領(lǐng)導(dǎo)及駐站治安辦匯報(bào)，同時(shí)采取隔離措施，仔細(xì)觀察盤問(wèn)，疏散人員集中至安全地帶并采取自我防護(hù)措施。

（2）協(xié)助公安民警加強(qiáng)事發(fā)地點(diǎn)的管控，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)出，并向公安民警詳細(xì)介紹相關(guān)情況。

（3）現(xiàn)場(chǎng)不能排除的危險(xiǎn)物品，應(yīng)等待公安機(jī)關(guān)專門排爆部門進(jìn)行排除。

（4）對(duì)安檢口檢查出的易燃、易爆、危險(xiǎn)品及管制刀具一律進(jìn)行嚴(yán)格登記，對(duì)收繳的要造冊(cè)登記，妥善保管。

3、縱火事件的處置演練。（車輛停車場(chǎng)）

發(fā)生縱火事件參演人員應(yīng)掌握要點(diǎn)：

（1）發(fā)生縱火事件后應(yīng)立即進(jìn)行撲救滅火，同時(shí)撥打“119”報(bào)警電話，并立即向公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，組織、引導(dǎo)乘客進(jìn)行疏散。

（2）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)消防車進(jìn)入著火區(qū)域，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)出。

（3）如縱火犯罪分子在現(xiàn)場(chǎng)或雖在逃但在可視范圍內(nèi)，立即組織圍捕。

（4）滅火后，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)損失。

4、綁架、挾持人質(zhì)的處置演練。（檢票口）

發(fā)生縱火事件參演人員應(yīng)掌握要點(diǎn)：

（1）如犯罪嫌疑人在現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)警，并向公司領(lǐng)導(dǎo)及駐站治安辦匯報(bào)，同時(shí)積極協(xié)助治安辦工作人員采取措施解救人

質(zhì)。

（2）做好宣傳教育，保持與違法行為當(dāng)事人的溝通對(duì)話，穩(wěn)定其情緒，爭(zhēng)取以情感化其放下兇器，同時(shí)應(yīng)并安慰人質(zhì)使其保持鎮(zhèn)定，等待救援。

（3）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)出，避免出現(xiàn)圍觀，防止刺激犯罪分子情緒，造成事態(tài)擴(kuò)大。

（4）如恐怖分子已離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)痕跡等證物、證人，等待公安部門前來(lái)偵破。

（5）如恐怖分子已逃離現(xiàn)場(chǎng)但在可視范圍內(nèi)，應(yīng)立即追捕，同時(shí)首要考慮人質(zhì)的安全，等待公安部門前來(lái)解決。

九、活動(dòng)意義：

通過(guò)反恐培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)一步增強(qiáng)客運(yùn)站工作人員的反恐意識(shí)以及處置突發(fā)情況的能力。

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：交通運(yùn)輸局安全監(jiān)督科 ###

客運(yùn)站負(fù)責(zé)人： ##客運(yùn)站務(wù)公司###

##運(yùn)業(yè)有限公司###