第一篇：淺談高級維修電工職業(yè)技能培訓(xùn)的隨想

淺談高級維修電工職業(yè)技能培訓(xùn)的隨想

電工電子教研組 何楚人

電氣維修專業(yè)與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對應(yīng)的職業(yè)名稱為維修電工，其職業(yè)定義為：從事機械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件等的安裝、調(diào)試與維護、修理人員。隨著計算機信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)廣泛使用的新技術(shù)、新工藝、新知識、新設(shè)備顯然對從事維修工作高技能型人才的要求無論是從知識結(jié)構(gòu)，還是從技術(shù)技能結(jié)構(gòu)上都發(fā)生了變化，故傳統(tǒng)的企業(yè)培養(yǎng)的模式已無法適應(yīng)知識經(jīng)濟的需要。隨著時代的發(fā)展，建立以崗位需求為目標(biāo)，以能力為本位的高級電氣維修工培養(yǎng)模式及其考核鑒定體系迫在眉睫。

職業(yè)技能鑒定考試只具有達標(biāo)性

我國職業(yè)技能鑒定考試類似一把尺子，只具有達標(biāo)性，是按照“標(biāo)準(zhǔn)參照考試”方式進行的，它是以某一個職業(yè)中某一個等級所需要的知識、技能、操作熟練程度和職業(yè)道德要求等作為標(biāo)準(zhǔn)，檢查考生是否達到等級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。難度不是以考生通過率來確定，而是以要求的知識、技能量的特征（掌握多少、反應(yīng)快慢等）和質(zhì)的特征（復(fù)雜程度）來決定，對來自不同企業(yè)、具有不同工作經(jīng)歷、不同文化層次的人進行高級維修電工等級鑒定培訓(xùn)，使他們大都能達到高級維修電工等級鑒定標(biāo)準(zhǔn)，目前尚無統(tǒng)一培訓(xùn)模式，為提高培訓(xùn)質(zhì)量、滿足參訓(xùn)學(xué)員不同的要求，在高級電工培訓(xùn)教學(xué)中我們依據(jù)高級工等級標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合技能等級鑒定的方式和特點，考慮學(xué)員不同層次的特點，采用模塊式教學(xué)方式，使培訓(xùn)教學(xué)能有章可依，參訓(xùn)學(xué)員能各取所需。

職業(yè)技能鑒定考試采用模塊式

2.1 模塊化的由來

“模塊”一詞是外來詞，其英文為Module，模塊化作為一種高技術(shù)時代的技術(shù)開發(fā)、設(shè)計思想，最初出現(xiàn)在信息技術(shù)領(lǐng)域。國際勞工組織在20世紀(jì)70年代開發(fā)出一種較為先進的培訓(xùn)模式——模塊式教學(xué)（簡稱MES），在我國一般稱之為“模塊式教學(xué)法”，它是在深入分析每個職業(yè)（工種）和技能的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照工作標(biāo)準(zhǔn)（崗位規(guī)范），將教學(xué)大綱和教材開發(fā)成不同的教學(xué)模塊，形成類似積木組合式的教學(xué)方式。培訓(xùn)目標(biāo)明確：每個模塊的學(xué)習(xí)都要以掌握必要的技能為目的，主要以勝任本職業(yè)的能力要求為目標(biāo)，每個模塊的課程設(shè)置，應(yīng)在對職業(yè)崗位能力分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)培養(yǎng)的人應(yīng)具有的知識、能力和素質(zhì)，按需施教、學(xué)用一致，干什么學(xué)什么，盡量精簡不必要的知識。

2.2高級維修電工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)四大模塊教學(xué)

模塊式教學(xué)將高級維修電工應(yīng)掌握的應(yīng)知、應(yīng)會內(nèi)容分成四大模塊：基礎(chǔ)模塊、基本技能模塊、行業(yè)技能模塊、新技術(shù)應(yīng)用模塊，特別是新技術(shù)應(yīng)用模塊：高級維修電工要能利用可編程控制器（PLC）、變頻器對舊的拖動線路進行改造，利用編程軟件進行編程設(shè)計，熟練運用計算機進行通信等知識，該模塊以介紹新技術(shù)在電氣控制方面的應(yīng)用為目的，是培訓(xùn)的重點與難點。以可編程控制器為例：可編程控制器（簡稱PLC）是以微處理器為基礎(chǔ)，綜合計算機技術(shù)，自動控制技術(shù)和通訊技術(shù)而展起來的一種新型工業(yè)控制裝置，它將傳統(tǒng)繼電器控制技術(shù)和現(xiàn)代計算機信息處理兩者的優(yōu)點結(jié)合起來成為工業(yè)自動化領(lǐng)域中最重要，應(yīng)用最多的控制設(shè)備，并已躍居工業(yè)生產(chǎn)自動化三大支柱（可編程控制器、機器人、計算機輔助設(shè)計與制造）的首位。

現(xiàn)代工業(yè)控制普遍采用PLC的必然性：在PLC問世之前，繼電器控制系統(tǒng)是針對各種控制要求而專門設(shè)計的；傳統(tǒng)的繼電器控制系統(tǒng)的控制電路要使用大量的控制電器，需要通過人工布線，組裝來完成電路的連接，其通用性能差，只要控制要求改變，其控制接線就需進行改動。其二，單個繼電器觸點數(shù)目僅限于4～8對，若控盤線路較復(fù)雜，則需增加較多的中間繼電器，時間繼電器等器件，從而導(dǎo)致控制柜體積龐大，功能局限。其三，由于器件的老化，脫焊，觸點的開閉導(dǎo)致的電弧燒蝕、接觸不良等現(xiàn)象不可避免，控制系統(tǒng)的可靠性降低，導(dǎo)致維修工作耗資費時，若停產(chǎn)維修將會造成不可估量的損失。

鑒于上述缺陷，現(xiàn)代工控采用PLC控制也就自然而然，PLC用軟件代替大量的中間繼電器和時間繼電器，僅剩下與輸入和輸出有關(guān)的少量硬件，接線可減少繼電器控制系統(tǒng)的1/10～1/100，因觸點接觸不良造成的故障也大為減少。PLC優(yōu)越的工控性能亦不再贅述。

2.3 高級維電PLC改造模塊的針對性培訓(xùn)

職業(yè)技能鑒定考試雖分為應(yīng)知、應(yīng)會兩大部分，但由于維修電工對理論要求較高的特殊性，尤其可從高級維修電工的應(yīng)會考試可以看出，高級維修電工的技能并不是純粹的操作，而突出的是理論指導(dǎo)實踐。因此，為在有限的時間內(nèi)取得較好的教學(xué)效果，在對各模塊教學(xué)時要用理論去分析解釋實際中的問題，將理論與實際中的應(yīng)用結(jié)合起來，組織學(xué)員對工作中的疑難問題、典型事例進行探討，提高學(xué)員的理論分析問題的能力。模塊中的課時，是考慮到參訓(xùn)學(xué)員有中級維修電工技能等級、有一定的工作經(jīng)歷并利用在職業(yè)余培訓(xùn)的特點計劃的，大量的消化和練習(xí)將由學(xué)員自己完成，教學(xué)以講授為主，指導(dǎo)練習(xí)、參觀為輔，若有學(xué)員想對某一模塊系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可增加學(xué)時，參加專訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

總之，高級維修電工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)內(nèi)容模塊化分類，有利于不同層次的學(xué)員選擇學(xué)習(xí)項目，節(jié)約時間，節(jié)省培訓(xùn)成本；有利于教師的備課和器件的準(zhǔn)備；將培訓(xùn)內(nèi)容模塊化并將模塊中的內(nèi)容公示，還有利于接受社會的監(jiān)督。通過幾批次的運行操作，該模塊化教學(xué)方式利于提高學(xué)員的技能鑒定合格率，深受學(xué)員歡迎，同時也收到了良好的社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)。

第二篇：高級維修電工培訓(xùn)個人總結(jié)

高級維修電工培訓(xùn)

個人總結(jié)

在這秋高氣爽的十月，我很幸運的被選中參加由國防科工委號召，中國人民解放軍通用裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織的高級維修電工培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識，同時也結(jié)交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益匪淺。以下就是此次培訓(xùn)的體會和總結(jié)：

一、GX Developer編程軟件的應(yīng)用及電氣原理圖

PLC編程對于我來說本來是一件很陌生的知識，但是通過老師詳細的講解，把PLC的程序圖與電路原理圖巧妙的結(jié)合在一起講課的方式使我們很快的對PLC程序有了一定了解，懂得了PLC程序與電氣原理圖的轉(zhuǎn)換。

GX Developer編程軟件是PLC編程軟件，通過老師的介紹，我們很開的掌握了CX Dereloper編程軟件的應(yīng)用，通過此軟件我們可以編輯PLC梯形圖，通過軟件中的模擬功能，我們可以檢測自己設(shè)計的PLC程序的對錯，學(xué)會運用軟件編程提高了我們以后的編程速度，也使得我們的編程思路更加的清晰，準(zhǔn)確。

二、PLC指令的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)完P(guān)LC編程軟件之后，馬上進入了編程指令的學(xué)習(xí)。PLC編程指令大概分為兩類，基本指令和特殊指令；

基本指令：邏輯取及驅(qū)動線圈指令、觸點串及并聯(lián)指令、電路塊連接指令、多重電路連接指令、置位與復(fù)位指令等等；

特殊指令：步進指令、跳轉(zhuǎn)指令、移動指令、比較指令、算數(shù)與邏輯運算指令（加法、減法、乘法、除法及加

一、減一指令）、左移位及右移位指令、區(qū)間復(fù)位指令、解譯碼指令、編譯碼指令、七段譯碼指令等等；

PLC內(nèi)部符號意義：X——輸入繼電器

Y——輸出繼電器

M——輔助繼電器

S——狀態(tài)繼電器

T——定時器

C——計數(shù)器

D——數(shù)據(jù)寄存器

KH——常數(shù)

三、PLC程序設(shè)計

邊學(xué)習(xí)指令的同時，老師運用邊學(xué)邊實踐的方法，找到實際運用該指令的例子，根據(jù)例子反應(yīng)出來的效果，讓我們一目了然的明白了該指令的作用。通過跟我們出題目的方式，讓我們自己動手去運用該指令。通過做項目（四臺電機順序啟動、工作臺自動往返、藝術(shù)彩燈、Z37搖臂鉆床PLC控制、X62W萬能銑床PLC控制、東方明珠、加工中心刀庫選刀控制、攪拌機PLC控制、紅綠交通燈等），讓我們自主設(shè)計程序、自主設(shè)計電路、接線、試驗、各組上臺講解程序等方式，使我們找到了自己的優(yōu)點和缺點，取長補短，擴展了我們的思路，從而使我們更加的掌握了PLC編程技巧。

四、PLC與觸摸屏的通信

在講述PIC編程的同時，我們也學(xué)習(xí)到了觸摸屏的設(shè)計，講述了觸摸屏的運行原理和觸摸屏與PLC的通信。

之后我們運用PLC與觸摸屏的通信技術(shù)相繼做了Z37搖臂鉆PLC與觸摸屏控制、X62W萬能銑床PLC與觸摸屏控制、M7130平面磨床PLC與觸摸屏控制、四路搶答器PLC與觸摸屏控制等項目，使我們更加熟練的掌握了PLC與觸摸屏的通信。

五、變頻器電機調(diào)速

之后，我們學(xué)習(xí)了變頻器的使用，大概跟我們講述了以下幾個方面：

1、通用變頻器的基礎(chǔ)知識。

2、變頻器的調(diào)速方法。

3、變頻器面板的功能及使用。

4、變頻器的參數(shù)設(shè)定及報警排除。

分組實訓(xùn)了變頻電機面板調(diào)速、變頻調(diào)速、開關(guān)調(diào)速、電位器調(diào)速等，通過老師的實操講解，使我們對變頻器有了更深的了解。

六、數(shù)控機床排故。

我們來到了學(xué)校的實訓(xùn)廠，實際體驗了我們學(xué)過的知識運用到現(xiàn)實中來，真正做到了學(xué)以致用。

分組實訓(xùn)了CK6032數(shù)控車床，XK713Z數(shù)控銑床的故障排故，接觸了華中系統(tǒng)、西門子系統(tǒng)、FANUC系統(tǒng)。通過此次實訓(xùn)我們懂得了我們學(xué)過的知識與實際中的運用有何相同點和不同點。

七、課余生活。

在緊張的學(xué)習(xí)之外，學(xué)校無論從生活、餐飲、業(yè)余活動中也做的非常的人性化，使我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，生活的也非?？鞓?！

從第一天到校開始，學(xué)校無時無刻的都在給我們帶來驚喜，宿舍配置齊全（獨立衛(wèi)生間、電視、熱水器等）一系列配置使我們住的非常的舒心。餐飲更是讓我們大吃一驚，出乎預(yù)料的好，自助餐的形式總是讓我們控制不住的吃撐。

此外業(yè)余活動更是豐富多彩，籃球比賽，K歌、乒乓器、羽毛球、足球等一系列體育娛樂項目，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后得到了充分的放松，并且使來自五湖四海的我們變的不在陌生，增進了友誼，雖然僅僅一個月時間，但我們的友誼將會一直延續(xù)下去。

半軍事化管理制度，糾正了我們很多不好的壞習(xí)慣，開學(xué)前期的軍訓(xùn)，仿佛使我們回到了學(xué)生時代，讓我們重溫了學(xué)生的美好時代，使我們跨越了年齡差距，一塊瘋，一塊鬧，成為了真正的好哥們兒！

不但如此學(xué)校從政治教育上也做足了工作，組織我們參觀紅色景區(qū)，革命圣地——西柏坡 大家興高采烈地來到了西柏坡，首先我們參關(guān)的是西柏坡展覽館，通過導(dǎo)員的介紹，使我們重溫了歷史，大家在參觀的同時仔細聽，細心看，有的議論，有的交流，佛想連篇，仿佛我們的思緒又回到了那個“激情燃燒的歲月”！緊跟著我們參觀了西柏坡舊址，在那里我們感受到了革命人士的艱苦生活，在那種條件下領(lǐng)導(dǎo)著新中國的成立！通過這次參觀，讓我們身心都受到鼓舞，今天我們在欣賞秀麗河山的時候不能忘記打下這江山的先輩們的艱苦，只有繼續(xù)保持艱苦樸素勇于拼搏的精神才能繼往開來開創(chuàng)更美好的明天！我們更需要努力，因為明天的中國將靠我們來創(chuàng)造！

培訓(xùn)活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)的東西大膽地應(yīng)用到實際工作中去，認真總結(jié)，及時反饋，反學(xué)習(xí)中掌握不好的內(nèi)容認真鉆研，真正做到學(xué)以致用。這次培訓(xùn)我的收獲很多，學(xué)到了很多知識，也結(jié)交了很多業(yè)內(nèi)的朋友，雖然今后我們很難在像這次培訓(xùn)一樣，共同學(xué)習(xí)，共同歡笑，但是友誼常在，今后一定會經(jīng)常聯(lián)系。

最后，向我廠的各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的老師們真誠的說一聲“謝謝你們！”沒有你們給予我這次機會，沒有你們的支持，沒有你們的精心教導(dǎo)，這次培訓(xùn)也不會取得這么大的收獲，謝謝你們！

華北柴油機有限責(zé)任公司

機加一分公司

劉祎龐

2014年11月6日

第三篇：高級維修電工培訓(xùn)方案[模版]

高級維修電工培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的

通過高級維修電工（國家三級）培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)掌握較扎實的電氣控制技術(shù)理論知識和實踐技能。掌握電工電子技術(shù)理論基礎(chǔ)、控制元器件的基本原理及應(yīng)用、控制電路原理與分析、故障判別方法及控制電路的設(shè)計，掌握PLC的結(jié)構(gòu)、基本原理、程序閱讀與程序設(shè)計；掌握電子元器件、控制器件的檢測判別與使用方法、電工工具及常規(guī)儀器儀表操作技能、控制電路的安裝調(diào)試及故障排除、PLC的程序調(diào)試及在實際應(yīng)用等技能。培訓(xùn)合格后，學(xué)員應(yīng)具有從事現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護及技術(shù)管理的能力。

二、培訓(xùn)對象

具有較扎實電工電子技術(shù)、電氣設(shè)備、電氣測量、機械基礎(chǔ)、PLC、控制理論及控制系統(tǒng)等基本知識的在校本?？茖W(xué)生和社會從事相關(guān)工作的從業(yè)人員。

三、培訓(xùn)形式

理論講授與實際操作相結(jié)合。

四、培訓(xùn)大綱

理論培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）機械傳動基礎(chǔ) 培訓(xùn)目的要求：

1．了解帶傳動的的原理及帶傳動的優(yōu)缺點；

2．了解齒輪傳動原理、對齒輪傳動的要求及優(yōu)缺點； 3．液壓傳動原理、特點及傳動系統(tǒng)的組成。

培訓(xùn)重點難點：

1．分析帶傳動、齒輪傳動、液壓傳動系統(tǒng)圖； 2．傳動系統(tǒng)常見故障分析與排除。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．帶傳動的原理及特點；

2．齒輪傳動的原理、變速機構(gòu)及工作原理； 3．液壓傳動的原理、特點及傳動系統(tǒng)分析。

（二）電工基本知識 培訓(xùn)目的要求：

1．安培環(huán)路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的計算； 2．晶體管參數(shù)測試儀、示波器等電子儀表的使用及注意事項。

培訓(xùn)重點難點：

重點：磁路定律及儀器儀表的操作 難點：恒定磁路磁通的計算

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．安培環(huán)路定律；

2．磁路的基本定律（磁路基爾霍夫第一定律、磁路基爾霍夫第二定律）； 3．恒定磁通磁路計算；

4．晶體管參數(shù)測試儀、示波器的結(jié)構(gòu)及操作。

（三）電子技術(shù)基礎(chǔ) 培訓(xùn)目的要求：

1．了解晶體三極管、集成運算構(gòu)成放大器電路原理，能夠分析計算典型電路；

2．了解直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及其他電力電子器件構(gòu)成電路的工作原理； 3．了解邏輯函數(shù)的計算、邏輯門電路、組合電路、時序電路的組成； 4．掌握集成邏輯門電路、組合電路、時序電路的分析，具有一定的設(shè)計能力。

培訓(xùn)重點難點：

重點：基本放大電路、集成運算放大電路、直流穩(wěn)壓電源晶閘管及其他電力電子器件構(gòu)成電路的工作原理、邏輯門電路、組合電路、時序電路的組成及工作原理分析。

難點：較復(fù)雜電路的分析及設(shè)計。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．晶體管三極管的結(jié)構(gòu)及構(gòu)成的基本放大電路； 2．穩(wěn)壓電源的組及其工作原理，相關(guān)器件的選擇計算；

3．GTR、GTO、MOSFET、IGBT等器件結(jié)構(gòu)及工作原理，構(gòu)成電路特點及其應(yīng)用，器件參數(shù)的選擇計算；

4．邏輯代數(shù)及計算、邏輯門電路的組成及其分析，組合邏輯的特點及電路分析與設(shè)計，時序邏輯電路的特點及分析與設(shè)計。

（四）電機及拖動 培訓(xùn)目的要求：

1．了解交直流電機的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用；

2．了解變壓器的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用； 3．了解特種電機的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用；

4．掌握交直流電機、變壓器的故障種類及檢修方法； 5．了解交直流電機的起動、調(diào)速及制動方法。

培訓(xùn)重點難點： 重點：交直流電機、變壓器結(jié)構(gòu)、檢修及故障排除。難點：交直流電機、變壓器故障排除。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．直流電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、起動、制動與調(diào)速； 2．交流電機的結(jié)構(gòu)、工作原理、起動、制動與調(diào)速； 3．特種電機的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用； 4．變壓器的結(jié)構(gòu)、種類及應(yīng)用； 5．上述各種電器設(shè)備的檢修及故障排除。

（五）自動控制知識 培訓(xùn)目的與要求：

1．了解自動控制的基本概念； 2．自動控制系統(tǒng)的組成及其性能分析； 3．掌握生產(chǎn)機械的控制原理及控制線路。

培訓(xùn)重點難點：

重點：掌握自動控制系統(tǒng)分析、實際生產(chǎn)機械的控制線路分析； 難點：生產(chǎn)機械的故障排除。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．了解控制系統(tǒng)的基本概念，掌握開環(huán)控制、閉環(huán)控制等基本概念的含義； 2．單閉環(huán)有差調(diào)速系統(tǒng)、轉(zhuǎn)速負反饋無差調(diào)速系統(tǒng)的組成及其性能分析； 3．機車、電梯等設(shè)備的控制線路分析及故障排除。

（六）微計算機的一般原理及應(yīng)用 培訓(xùn)目的要求：

1．了解微計算機的特點及組成； 2．了解微計算機的工作原理； 3．了解微計算機的應(yīng)用

培訓(xùn)重點難點：

重難點：微計算機的組成、工作原理及其應(yīng)用。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．微計算機的特點及其組成； 2．微計算機的工作原理；

3．微計算機在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

（七）可編程控制器（PLC）培訓(xùn)目的要求：

1．了解可編程控制器的結(jié)構(gòu)及工作原理； 2．掌握可編程控制器常用指令及其應(yīng)用，3．掌握可編程控制器編程原則和梯形圖的繪制；

4．掌握可編程控制器在生產(chǎn)中的應(yīng)用。培訓(xùn)重點難點：

重點：掌握可編程控制器的常用指令和編程原則及其應(yīng)用實例。難點：根據(jù)控制需要編寫控制程序。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1．可編程控制器的工作原理及結(jié)構(gòu)特點； 2．可編程控制器基本邏輯指令； 3．可編程控制器的步進順控指令； 4．可編程控制器的功能指令； 5．可編程控制器的應(yīng)用舉例。

實踐培訓(xùn)內(nèi)容：

1．常規(guī)電器控制線路的安裝及技能訓(xùn)練：（1）刀開關(guān)正轉(zhuǎn)控制、倒順開關(guān)控制（2）接觸器點動、自鎖控制（3）具有過載保護的正反轉(zhuǎn)控制（4）接觸器連鎖的正反轉(zhuǎn)控制（5）雙重連鎖的正反轉(zhuǎn)控制

（6）接觸器控制的星形、三角形啟動（7）時間繼電器控制電機星形、三角形啟動（8）QX3—自動控制星形、三角形啟動（9）銑床主軸與進給電動機的控制（10）C620型車床電器控制（11）電動機反接制動控制（12）復(fù)雜電路的控制線路

（13）中級維修電工技能考試模擬試題訓(xùn)練（14）高級維修電工技能考試模擬試題訓(xùn)練

2．可編程控制器技能訓(xùn)練

（1）三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的編程及上機操作

（2）三相異步電動機星—三角控制的編程及上機操作（3）三段皮帶電動機順序控制的編程及上機操作（4）三層樓電梯的控制程序及上機操作

五、教學(xué)計劃安排

總課時數(shù)：300課時。理論知識授課：84課時。理論知識復(fù)習(xí)：26課時。操作技能授課：23課時。

操作技能練習(xí)：147課時。機動課時：20課時。

第四篇：高級維修電工試題

高級維修電工試題

一、填空題

1.職業(yè)道德是人們在一定的職業(yè)活動中所遵守的（）的總和。（A、1、5、Z）

2.()是社會主義職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心。（A、1、5、Z）

3.人才合理流動與忠于職守、愛崗敬業(yè)的根本目的是（）。（A、1、5、Y）

4.維修電工的職業(yè)道德的行為規(guī)范的要求是保證安全供電、確保電氣設(shè)備（）。

（A、1、5、Y）

5.文明生產(chǎn)是指在遵章守紀(jì)的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造（）而又有序的生產(chǎn)環(huán)境。（A、1、5、Y）

6.()是從業(yè)人員對人民、社會承擔(dān)的義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。（A、1、5、Y）

7.企業(yè)員工應(yīng)樹立（）的勤業(yè)意識。（A、1、5、Y）

8.職業(yè)守則要求從業(yè)人員要團結(jié)協(xié)作，主協(xié)（）。（A、1、5、Z）

9.職業(yè)紀(jì)律和與職業(yè)活動相關(guān)的法律、法規(guī)是職業(yè)活動能夠正常進行的（）。（A、1、5、Z）

10.忠于職守就是要求職工安心（）。（A、1、5、Y）

11.漏電保護器絕緣電阻不低于（）兆歐方可使用。（A、1、5、Y）

12.對危害（）和身體健康的行為，電工有權(quán)提出批評、檢舉和控告。（A、1、5、Z）

13.螺口燈頭的開關(guān)必須接在（）上。（A、1、5、Y）

14.大型空壓機主要產(chǎn)生（）污染。（A、2、5、Z）

15.單根通電導(dǎo)體周圍磁場的方向由產(chǎn)生磁場的電流方向決定，判斷方法是以右手握住導(dǎo)體，使大拇指方向與導(dǎo)體的電流方向一致，其余四指彎曲的方向即為導(dǎo)體周圍磁場方向，這種方法叫()。（A、2、5、Y）

16.當(dāng)導(dǎo)體在磁場中作切割磁力線運動，或者線圈中的()發(fā)生變化時，產(chǎn)生感生電動勢的現(xiàn)象稱之為電磁感應(yīng)。（A、2、5、Y）

17.感生電動勢的方向可根據(jù)電磁感應(yīng)定律來確定，大小根據(jù)()定律來確定。（A、2、5、Y）

18.由一個線圈中的()發(fā)生變化而使其它線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象叫互感現(xiàn)象。

（A、1、5、Y）

19.導(dǎo)體長期發(fā)熱允許電流決定于導(dǎo)體表面的放熱能力和導(dǎo)體()。（A、1、5、Y）

20.L-C串聯(lián)電路中，當(dāng)XL=Xc時，稱電路為（）。（A、2、5、X）

二、選擇題（將正確答案的序號填入空格內(nèi)）

1.職業(yè)道德是促使人們遵守職業(yè)紀(jì)律的（）。（A、1、5、Y）

A.思想基礎(chǔ)B.工作基礎(chǔ)C.工作動力D.理論前提

2.在履行崗位職責(zé)時，（）。（A、1、5、Y）

A.靠強制性B.靠自覺性

C.當(dāng)與個人利益發(fā)生沖時可以不履行D.應(yīng)強制性與自覺性相結(jié)合.3.下列敘述正確的是（）。（A、1、5、Z）

A.職業(yè)雖不同，但職業(yè)道德的要求都是一致的B.公約和守則是職業(yè)道德的具體體現(xiàn)

C.職業(yè)道德不具有連續(xù)性D.道德是個性，職業(yè)道德是共性

4.下列敘述不正確的是()。（A、1、5、Z）

A.德行的崇高，往往以犧牲德行主體現(xiàn)實幸福為代價B.國無德不興、人無德不立

C.從業(yè)者的職業(yè)態(tài)度是既為自己，也為別人D.社會主義職業(yè)職業(yè)道德的靈魂是誠實守信

5.產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)道德的要求是()。（A、1、5、Y）

A.精工細作、文明生產(chǎn)B.為人師表

C.廉潔奉公D.治病救人

6.下列對質(zhì)量評述正確的是()。（A、1、5、Y）

A.在國內(nèi)市場質(zhì)量是好的，在國際市場上也一定是最好的。B.工藝要求越高，產(chǎn)品質(zhì)量越精。

C.今天的好產(chǎn)品，在生產(chǎn)力提高后，也一定是好產(chǎn)品。D.要質(zhì)量必然失去數(shù)量。

7.掌握必要的職業(yè)技能是()。（A、1、5、Y）

A.每個勞動者立足社會的前提。B.每個勞動者對社會應(yīng)盡的道德義務(wù)。

C.為人民服務(wù)的先決條件。D.競爭上崗的唯一條件。

8.分工與協(xié)作的關(guān)系是()。（A、1、5、Z）

A.分工是相對的，協(xié)作是絕對的。B.分工與協(xié)作是對立的。

C.二者沒有關(guān)系。D.分工是絕對的，協(xié)作是相對的。

9.下列提法不正確的是()。（A、1、5、Z）

A.職業(yè)道德+一技之長=經(jīng)濟效益B.一技之長=經(jīng)濟效益

C.有一技之長也要虛心向他人學(xué)習(xí)。D.一技之長靠刻苦精神得來。

10.下列不符合職業(yè)道德要求的是()。（A、1、5、Y）

三．是非題（是畫√，非畫×）

1.讓個人利益服從集體利益就是否定個人利益。()（A、1、5、Z）

2.忠于職守的含義包括必要時應(yīng)以身殉職。()（A、1、5、Z）

3.市場經(jīng)濟條件下，首先是講經(jīng)濟效益，其次才是精工細作。()（A、1、5、Y）

4.質(zhì)量與信譽不可分割。()（A、1、5、Y）

5.將專業(yè)技術(shù)理論轉(zhuǎn)化為技能技巧的關(guān)鍵在于憑經(jīng)驗辦事。()（A、1、5、Y）

6.具備一技之長的人也應(yīng)虛心向他人學(xué)習(xí)。()（A、1、5、Y）

7.內(nèi)求質(zhì)量、外塑品牌。()（A、1、5、Y）

8.敬業(yè)是愛崗的前提，愛崗是敬業(yè)的升華。()（A、1、5、Z）

9.廠規(guī)、廠紀(jì)與國家法律不相符時，職工應(yīng)首先遵守國家法律。()（A、1、5、Y）

10.道德建設(shè)屬于物質(zhì)文明建設(shè)范疇。()（A、1、5、Z）

11.維修時，和用戶發(fā)生爭論，也應(yīng)使用文明用語。（）（A、1、5、Y）

12.去維修現(xiàn)場路上勞保用品不用規(guī)整穿戴。（）（A、1、5、Y）

四、簡答題：

1.戴維南定理的內(nèi)容是什么?（A、2、5、Y）

2.什么叫串聯(lián)諧振?發(fā)生串聯(lián)諧振時電路有什么特點?在輸電線上一般應(yīng)避免發(fā)生串聯(lián)諧振，這是為什么?（A、3、3、X）

3.測量誤差分為哪幾類?(B、2、5、X)

4.吊芯檢修時，如何根據(jù)繞組絕緣老化程度評定等級？（B、3、5、X）

5.如何選擇三相籠型異步電動機定子繞組所串的起動電阻？（B、4、4、X）

6.什么是變壓器的效率及電壓調(diào)整率？(B、4、3、X)

7.旋轉(zhuǎn)變壓器有哪些用途？（A、3、3、X）

8.電力變壓器有哪些故障及其危害?（B、5、5、X）

9.為什么有的主變壓器三相一次側(cè)都安裝過流保護?它的保護范圍是什么?（B、4、4、X）

10.單結(jié)晶體管導(dǎo)通和截止的條件是什么？其振蕩電路的振蕩周期由什么決定？

（A、3、5、X）

高級維修電工試題答案

一.填空題

1.行為規(guī)范

2.愛崗敬業(yè)

3.一致的4.安全可靠運轉(zhuǎn)

5.整潔、安全、舒適、優(yōu)美

6.講究質(zhì)量

7.鉆研業(yè)務(wù)、提高技能

8.配合9.基本保證

10.本職工作

二.選擇題（將正確答案的序號填入空格內(nèi)）

1.A

2.D

3.B

4.D

5.A

6.B

7.C

8.A

9.B

10.C

三．是非題（是畫√，非畫×）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×

10.×

11.√

12.×

四、簡答題：

1.答：任意由線性元件構(gòu)成的有源二端網(wǎng)絡(luò)都可用一個等效電源代替，等效電源的電動勢等于有源二端網(wǎng)絡(luò)開路電壓；內(nèi)阻等于二端網(wǎng)絡(luò)中電源均為零時的等效電阻。

2.答：在R、L、C串聯(lián)的交流電路中，會出現(xiàn)電路輸入端電壓和電流同相，整個電路呈電阻性的特殊狀態(tài)，稱此為串聯(lián)諧振。發(fā)生串聯(lián)諧振時電路的特點是：電路阻抗最小(Z=R)電壓一定時，電流最大，電容與電感兩端電壓大小相等，方向相反，且為電源電壓的Q(電路的品質(zhì)因數(shù))倍。在輸電線路上，應(yīng)避免串聯(lián)諧振，這是因為諧振時電容或電感上會出現(xiàn)高于電源電壓幾倍的過電壓，可能使電容器的介質(zhì)擊穿或使線圈絕緣擊穿，而引起事故。

3.答：測量誤差可分三類：(1)系統(tǒng)誤差；(2)偶然誤差；(3)疏忽誤差。

引起這些誤差的主要原因是：測量儀表不夠準(zhǔn)確，人的感覺器官反應(yīng)能力限制，測量經(jīng)驗不足，方法不適當(dāng)和不完善等。

4.答：繞組絕緣老化等級評定分四級

第一級：彈性良好，色澤鮮艷；

第二級：絕緣稍硬，色澤較暗，手按不裂，尚可使用；

第三級：絕緣發(fā)脆，一按即裂，不能使用；

第四級：絕緣碳化、發(fā)脆，一按即裂，不能使用。

5.答：三相籠型異步電動機定子繞組串電阻起動時，所串電阻可根據(jù)下面經(jīng)驗公式選擇：

R=190×（I1ST-I2ST）/（I1ST×I2ST），其中I1ST為串電阻時的起動電流（A）；I2ST為串電阻后的起動電流（A，可根據(jù)實際情況確定為電動機額定電流的2～3倍）。

6.答:變壓器輸出的有功功率P2與從電網(wǎng)輸入的有功功率P1之百分比:（P2/P1）100%叫變壓器的效率。在變壓器一次側(cè)保持為額定電壓UIN且負載的COSφ不

變的條件下，二次側(cè)額定電壓U2N（或?qū)懗煽蛰d電壓）減去I2=I2N時的電壓U2，再與U2N之比值即ΔU =（U2N-U2）/U2N叫電壓調(diào)整率。

7.答：旋轉(zhuǎn)變壓器是通過改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)角位置，使輸出電壓隨轉(zhuǎn)子偏轉(zhuǎn)角按正弦、余弦或線性關(guān)系變化，故在自動控制系統(tǒng)中可作為解算元件，用于三角函數(shù)運算和坐標(biāo)轉(zhuǎn)換，也可以作為移相器用。

8.答：(1)變壓器內(nèi)部繞組的相間短路、單相匝間短路、單相接地短路等。(2)變壓器外部絕緣套管及引出線上的相間短路、單相接地短路等。

變壓器內(nèi)部故障不僅會燒毀變壓器，而且由于絕緣物和油在電弧作用下急劇氣化，容易導(dǎo)致變壓器油箱爆炸。套管及引出線上發(fā)生相間或一相接地短路時，將產(chǎn)生很大的短路電流。有可能引起套管爆炸，危及并破壞電力系統(tǒng)的正常運行。

9.答：當(dāng)主變壓器的任意一側(cè)母線有故障時，過電流保護動作，無需將主變壓器全部停運。因為三相一次側(cè)都安裝了過電流保護，使其有選擇性的切除故障。各相的過流保護可做為本側(cè)母線、線路、變壓器的主保護或后備保護。例如對降壓變壓器，其中，二次側(cè)過載時，一次側(cè)過流保護應(yīng)動作。

10.答:在其第二和第一基極之間加正向電壓Ubb，在其發(fā)射極與第一基極之間加正向電壓Ue，當(dāng)Ue≥Up（即峰點電壓）時，單結(jié)晶體管呈現(xiàn)負阻特性導(dǎo)通。當(dāng)Ue＜ηUbb時（η為單結(jié)晶體管的分壓比），單結(jié)晶體管截止。

單結(jié)晶體管振蕩電路的振蕩周期由電路RC回路的參數(shù)和管子的峰點電壓Up決定。當(dāng)單結(jié)晶體管已定時，改變R的阻值和C的電容值就可改變振蕩周期。

第五篇：高級維修電工操作題

高級維修電工實際操作考核試題

一、試題及配分：

試題1：兩地雙重連鎖正反轉(zhuǎn)控制電氣線路的安裝，給定元器件，現(xiàn)場操作。滿分100分，得分低于60分，實操成績判定為不合格。得分≥60分的，乘以0.5系數(shù)后計入實操總分。

試題2：畫圖題?？忌山o定的3個復(fù)習(xí)范圍中任意選定一題，現(xiàn)場繪圖。要求不能參考任何資料，繪圖工具自備。滿分100分，乘以0.3系數(shù)后計入實操總分。

試題3：元件符號題：根據(jù)所給的電氣元件名稱繪制元件圖形、符號。

共20個電氣元件符號，滿分100分，乘以0.2系數(shù)后計入實操總分。

二、具體要求：

1、實際操作題：

兩地雙重連鎖正反轉(zhuǎn)控制電氣線路的安裝。

（題目內(nèi)容、要求及操作要點見教材157面）

2、畫圖題：

(1)、設(shè)計工作臺自動往返控制線路原理圖。

（題目內(nèi)容及要求見教材159面）

(2)、設(shè)計串電阻降壓啟動控制線路原理圖。

（題目內(nèi)容及要求見教材161面）

(3)、設(shè)計四級皮帶運輸機控制原理圖。

（題目內(nèi)容及要求見教材210面）

3、識圖題：元件符號題：根據(jù)所給的電氣元件名稱繪制元件圖形、符號。

公司職業(yè)技能鑒定所

2012年7月