第一篇：考研方法總結(jié)

一

考研復(fù)習(xí)以綱為綱

發(fā)布時間:10-07-23 13:50:03 來源人人考研

如今2011考研大綱即將發(fā)布，考生們都心急如焚地等待2011年考試大綱的公布?？荚嚧缶V是考研復(fù)習(xí)的依據(jù)，也是最可信賴的權(quán)威復(fù)習(xí)資料，那么大綱公布之后你要怎樣安排考研復(fù)習(xí)呢？那么多的知識點(diǎn)，怎樣在有限的時間內(nèi)很快掌握，又怎樣能掌握考試重點(diǎn)呢？面對這些問題我們的思路是要以綱為綱。

所謂的“綱”就是考研大綱，只有上面才會公布權(quán)威的考研知識點(diǎn)，這個大家都知道。復(fù)習(xí)首要的是全面，即對每一個知識點(diǎn)都認(rèn)真復(fù)習(xí)，但不是要每句話都要會背。提醒大家，要根據(jù)大綱，然后輪廓，然后主線、然后細(xì)線、最后血肉，最后全書融貫通。在此基礎(chǔ)上，有所取舍，分重點(diǎn)進(jìn)行記憶。

上面說的很概括，具體來說就是拿到大綱之后，根據(jù)大綱要求的內(nèi)容，先將整個科目的知識體系理順，把知識框架記在心中，然后根據(jù)框架中具體進(jìn)行知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。知識點(diǎn)的記憶也是先記最核心的，然后根據(jù)核心知識補(bǔ)充下面的要點(diǎn)內(nèi)容。白話一點(diǎn)地說，和樹是一樣的，先有枝干，后有樹葉。

只要大家按照上面的思路，再掌握一些學(xué)習(xí)技巧和方法，相信你一定會有一個美好的春天。

二

考研的唯一秘訣—堅持

發(fā)布時間:10-08-03 14:34:27 來源本站原創(chuàng)

如今考研的復(fù)習(xí)正在如火如荼的進(jìn)行中，很多考生都在尋找考研的技巧方法之類的。其實(shí)考研的唯一方法就是“堅持”。從確定考研起就堅定信心，樹立目標(biāo)，再到復(fù)習(xí)最后考試，這一路走來需要的就是堅持。堅持住每天俺計劃的復(fù)習(xí)，一直走到最后，勝利一定屬于你。

誰都渴望成功，但很少有人愿意付出。我們必須認(rèn)識到無論干什么，沒有誰能輕輕松松成功，都需要付出忍耐，付出艱辛。面對這一遍又一遍的單詞，面對這復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，面對這無從下手的政治,面對這巨大壓力的時候，你的信心是否動搖？書否能堅持下去？要知道這都是考研必須經(jīng)歷的過程，付出的越多，最后收獲的也就越多，所以我們沒有別的選擇，必須一直堅持下去。

所有考研的朋友都會遇到麻煩和困惱，想要放棄的時候，這很正常。但是面對困難的時候大家采取的辦法不同，決定了最后的結(jié)果不同，有的人遇到困難就直接選擇了消極的放棄，有的人是選擇積極去調(diào)整。其實(shí)成功和失敗之間就隔著那么一道坎，堅持一下過去就成功了。

成功是漫長的，需要足夠的量變才能引起質(zhì)變，堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后必將有一場“翻天覆地”的變化。當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)的時候請記?。簣猿值降?，永不放棄！

世界上最成功的人往往不是最有才華的人，而是最耐得住寂寞的人。越是接近夢想，道路越艱難，于是成功的終點(diǎn)成為一種堅持。堅持到底，永不放棄，堅持就是勝利！”

責(zé)任編輯meng

三

考研復(fù)習(xí)不要為做題而做題

發(fā)布時間:10-08-03 09:48:14 來源尚學(xué)網(wǎng)

通過做題來鞏固提高，是考研復(fù)習(xí)中不可缺少的組成部分。暑期進(jìn)行的高強(qiáng)度的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，自然會伴隨著一定量的做題練習(xí)，但絕不能為做題而做題。這一誤區(qū)有3個方面的表現(xiàn)：

1．只重技巧不重理解。這是一種投機(jī)心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一件很艱苦的工作，很多人片面追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎(chǔ)知識深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。也就是說，單純的模仿是絕對行不通的，這就要求我們必須放棄投機(jī)心理，塌實(shí)、透徹地理解每一個方法的來龍去脈。

2．看題等同于做題。由于時間原因，很多人只是匆匆忙忙地看書而不動手練習(xí)，造成眼高手低。在我們還沒有建立起完備的知識結(jié)構(gòu)之前，一帶而過的復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，通過動手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道3個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考查，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的練習(xí)去體會。

3．做題翻書。有許多人還有這樣的習(xí)慣，做題的時候遇到記不住的定理或者概念就看書，查完了也就算是復(fù)習(xí)過了。各科目的公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時的復(fù)習(xí)過程中通過理解加以記憶，而不是單純地背誦。機(jī)械的記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯，導(dǎo)致考試時用錯知識點(diǎn)卻全然不知，如此造成失分豈不冤枉？

最后，希望大家能好好利用寶貴的暑假進(jìn)行考研的復(fù)習(xí)，全面而扎實(shí)地掌握考研數(shù)學(xué)的基本框架，熟練地運(yùn)用各個知識點(diǎn)，在考試中考出理想的成績。

責(zé)任編輯meng

考研專業(yè)課：合理把握，繞開不必要的彎路

發(fā)布時間:10-07-30 09:28:17 來源萬學(xué)海文

考研專業(yè)課是奪取考研成功的重要一役。專業(yè)課復(fù)習(xí)得好、在初試中取得專業(yè)課高分的話，能夠使得同學(xué)們在復(fù)試時獲得老師的青睞和重視，因?yàn)楫吘箤I(yè)課才是研究生階段的學(xué)習(xí)主干線。

如何讓專業(yè)課復(fù)習(xí)取得良好效果，如何廣布基礎(chǔ)、深挖細(xì)節(jié)這自然是每個人的必修之課。然而在備研的漫漫征途中，能夠不走彎路又何嘗不算是一種捷徑呢？下面將告訴同學(xué)們?nèi)绾伪苊饪佳袑I(yè)課的復(fù)習(xí)誤區(qū)。

一、分輕重，調(diào)主次，避免兩種極端

有的同學(xué)拿到書就背，在理解方面淺嘗輒止，而有的同學(xué)糾纏于每一個細(xì)節(jié)的理解，浪費(fèi)時間，喪失重點(diǎn)。

建議：無需多說，相信大家就已經(jīng)知道這兩種誤區(qū)的危害。所以提醒大家在看書的時候要分清重點(diǎn)和次重點(diǎn)。重點(diǎn)的知識點(diǎn)要多花時間去把握和理解。難點(diǎn)更是需要時間來解答。所以在把握主次之前首先就要認(rèn)清知識點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這個問題可以從老師授課筆記、歷年真題以及輔導(dǎo)書中獲得，再自己歸納總結(jié)一下，為己所用。

二、穩(wěn)扎穩(wěn)打，切忌盲目補(bǔ)充深度資料

參考書都沒有搞懂，就補(bǔ)充太多的專著性的資料。

建議：我們都知道，建一幢穩(wěn)定的房子，地基是一定要打好的。當(dāng)然，看參考書，并且做一些基本的題目也是取得高分的首選途徑。本科專業(yè)與考研的專業(yè)是一樣的同學(xué)在選擇復(fù)習(xí)資料的時候會比較得心應(yīng)手，在加強(qiáng)基礎(chǔ)的仍有結(jié)余時間的時候，可以選擇一些稍有深度的書籍，作發(fā)散復(fù)習(xí)，但跨專業(yè)的考生就要注意了。先從最基本的參考書來入手，要知道，扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)，這才是制勝的關(guān)鍵，三、抓緊時間，選擇性聽課

有很多同學(xué)會很興致盎然地、盲目地去聽本科生的課。其實(shí)一來浪費(fèi)時間，二來這些課是針對本科生而非針對考研學(xué)子，如果不是與考研專業(yè)課考試科目息息相關(guān)的話，那么這樣做其實(shí)意義不大。

建議：如果有時間的話，可以選擇性聽一些重要的課程，尤其是本校老師針對考研所開的課是非常好的(現(xiàn)在教育部嚴(yán)禁學(xué)校官方組織考研培訓(xùn)，所以以前的一些老師轉(zhuǎn)向與大型社會考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作)，里面肯定有一些命題的信息。但是在聽課之前，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做好提前了解一下本堂課的授課內(nèi)容，有的放矢的去聽課。

四、擯棄僥幸心態(tài)，掌握為主猜題為輔

很多考生抱著僥幸的心理去猜老師出題的重點(diǎn)，這樣的僥幸心理也是十分不正確的。殊不知考研試題有的時候就是要“攻其不備”，在某些看上去闡述的文字并不是太多的地方，也可能出大題。

建議：復(fù)習(xí)時要注意盡量先全面扎實(shí)地掌握課本知識，不要盲目猜題。在掌握了全面扎實(shí)的基礎(chǔ)知識之上，再考慮拓展知識面。及時總結(jié)、把握書中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，多做筆記進(jìn)行專題整理。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合考試的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)突破。同時列舉自己不是很熟悉的知識點(diǎn)，一個一個問題解決它。這樣不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化并融會貫通。另外，分析歷屆試題，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，把握出題老師的思路，根據(jù)題型，有針對性地復(fù)習(xí)，這樣會為你帶來事半功倍的效果。同時，文科性的考試同學(xué)可以經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊，關(guān)注專業(yè)動態(tài)，注意對所報考學(xué)校所持學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。理工科學(xué)生要重視實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練，加強(qiáng)考前強(qiáng)化練習(xí)。

責(zé)任編輯meng

第二篇：考研方法總結(jié)

七、其他問題

第一：作息

從七月到十月，我都基本是按照早上六點(diǎn)半起，晚上十一點(diǎn)或者十一點(diǎn)半回。中午十一點(diǎn)一刻吃飯，下午五點(diǎn)一刻吃飯。十月后，我七點(diǎn)左右起床，晚上十點(diǎn)半左右回?？记?，我八點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)多回。第二：課程

考研期間，我極少上課?？记?，花一到兩天或者半天準(zhǔn)備考試。成績七八十分。第三：經(jīng)驗(yàn)

（1）我認(rèn)為自己之所以考得可以，得益于六個字：計劃+執(zhí)行+韌勁。我的計劃確實(shí)很詳盡，而且切實(shí)可行。我的任務(wù)，完成的不折不扣。而且，我的自律很好，坐得住，一天十幾個小時。想取得好成績，時間投入是必須的。同時，我堅持用最少的書、最大的精力取得最好的成績，不做筆記。

（2）我有很好的伙伴。不管是師兄，還是研友、同學(xué)，大家精誠合作，真心交流。所以，有什么苦惱和困難，聊一聊，互相吹捧下，就好了。

（3）我的心態(tài)很好。平靜，有野心。從一開始，我就把目標(biāo)盯得很死。英語和政治82分，數(shù)學(xué)和專業(yè)課147分。雖然最后都沒達(dá)到，但是也差不多。我對自己滿意。我的目標(biāo)盯得很合理，所以，它給我的更多的是無窮的動力。第四：教訓(xùn)

（1）學(xué)習(xí)要連續(xù)。任何一門課，一旦開始，每天都要看，不要停。

（2）英語要保持手感，把好的題目留到考前做。我個人認(rèn)為，英語閱讀做第二遍是沒有什么用的。做完就扔，ok。

（3）政治沒有報強(qiáng)化班。這導(dǎo)致我的政治走了一些彎路，對當(dāng)時的心理造成了很大的壓力。第五：溫馨提示

不要輕易涉足感情。一旦涉足，考研成功評價標(biāo)準(zhǔn)就變了，一個人的成功仍然是失敗。我們不知道自己能不能駕馭好，也不知道對方能不能駕馭好。所以，好好的把這些美好的感覺埋藏在內(nèi)心深處。不是每個人都有我這么幸運(yùn)，所以，最好壓制住這種沖動。

八、各科書目

數(shù)學(xué)

同濟(jì)大學(xué)高數(shù)上下冊、浙江大學(xué)概率論、同濟(jì)大學(xué)線性代數(shù)、李永樂復(fù)習(xí)全書、李永樂660題、李永樂400題、模擬考場十五套、考研數(shù)學(xué)真題十五套。（沖刺135分，這本書我覺得不用看了）英語

星火英語單詞（很好）、胡敏閱讀理解200篇（一般）、考研英語十年真題、張劍閱讀理解150篇、張劍最后五套題、小作文模板。政治 紅寶書、陳先奎2000題、人民大學(xué)5天500題、任汝芬序列

四、肖秀榮最后五套題、導(dǎo)航20天20題 結(jié)構(gòu)力學(xué)

龍馭球結(jié)構(gòu)力學(xué)上下冊、朱伯欽結(jié)構(gòu)力學(xué)上下冊、清華真題、結(jié)構(gòu)力學(xué)經(jīng)典題粹

九、尾聲

我把自己的座右銘分享給大家：

“人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，但求盡其所能?！?/p>

第三篇：考研翻譯方法總結(jié)

考研翻譯方法總結(jié)

1、翻譯句子時切分的標(biāo)準(zhǔn)

a引導(dǎo)詞；b介詞短語；c不定式；d標(biāo)點(diǎn)符號。（單獨(dú)的一個單詞不用切）如果翻譯劃線句子出現(xiàn)指代不明或指代不清的情況，則需往前找，找清楚指代對象。

2、翻譯的順序問題

在英語翻譯中通常先翻譯狀語，后翻譯謂語。如：I get up at 6:00.我六點(diǎn)起床。

3、人名的翻譯 音譯。（布什等約定俗成的必須按照規(guī)定去翻。）

4、定語從句的翻譯

A.定語從句前置。如果定語從句比較短，如：a delicate child who is often ill，表達(dá)信息比較少，應(yīng)該把定語從句放在先行詞前面翻譯。

B.定語從句后置。如果定語從句比較長，表達(dá)信息比較多，應(yīng)該把定語從句放在先行詞后面翻譯。定語從句后置時，一般應(yīng)該先重復(fù)先行詞。

5、there be 句型的翻譯

A.將狀語變成主語翻譯。如：There is a book on the table.桌子上有一本書。B.如果沒有狀語，則需要自己適當(dāng)增加主語翻譯。如：There tears and smiles.C.直接翻譯成有或者存在等類似的詞。如：There is a tree.有一棵樹。

6、A of B of C句型的翻譯

正常翻譯C B A，但是固定搭配除外。有固定搭配出現(xiàn)時，先翻譯固定搭配。

7、被動語態(tài)的翻譯

A.在不符合漢語說話習(xí)慣的前提下，原文主語保留但少用或者不用“被”字，或者改成“為”字。如：The meeting is scheduled for September 11th.會議定于九月11號舉行。

B.主賓顛倒。如：Heat and light can be given off by this chemical change.化學(xué)反應(yīng)(化學(xué)變化)能夠釋放光和熱。

C.翻譯成無主句。如：Measures have been taken to prevent the disease from spreading quickly.已經(jīng)采取措施來防止疾病的擴(kuò)散。

D.增加主語。如：The issue has not yet been thoroughly explored.人們對這個事情還沒有進(jìn)行徹底的調(diào)查。E.it+被動語態(tài)+that句型。如：It is considered that bioclimatology is an complex subject.有人認(rèn)為生物氣候?qū)W是一個復(fù)雜的學(xué)科。

8、比較結(jié)構(gòu)的翻譯

A.as…as…和…一樣 B.not as/so…as…不如 C.not much as…不如

D.not so much 1 as 2 與其1不如2 E.not so much as …一點(diǎn)都不…，甚至連…都不 F.more than·more than +n./v.不僅僅是，不只是

·more than +a./ ad./分詞

非常=very, extremely ·A is more B than C.A與其說是C不如說是B?！け容^級+than to do 不至于 ·no more…than….=not any more than…和…一樣不；

既不…也不…；

不…正如…（+句子）G.rather than…而不是

9、過去分詞做定語的翻譯

過去分詞做后置定語，放在名詞前面翻譯

10、介詞短語做定語的翻譯

介詞短語做后置定語，放在名詞前面翻譯。

11、插入語的翻譯

一般情況下放在前面翻。但是如果放在前面翻不通順時，則重新整理句子順序。

12、強(qiáng)調(diào)句的翻譯

還原強(qiáng)調(diào)部分后，直接翻譯。

·He is more diligent than clever.與其說他聰明，不如說他勤奮。

·She was less hurt than frightened.與其說她受傷了，不如說被嚇到了。

·He is much more an actor than a musician.與其說他是音樂家，不如說是演員?！here are not more than 500 students in this school.這個學(xué)校的學(xué)生不超過500人。There are no more than 500 students in this school.這個學(xué)校只有500人。Not more than只是一般的比較級結(jié)構(gòu)，意思為“不超過、不及” No more than 則超過了一般比較級意義，而轉(zhuǎn)義為“只不過、僅僅” ·not less than 不少于

no less than 有…之多

Not better than 不比…好

no better than 一樣的不好

第四篇：考研總結(jié)社會研究方法（定稿）

概念操作化：把我們無法得到有關(guān)社會結(jié)構(gòu)、制度或過程以及有關(guān)人們的行為、思想和特征的內(nèi)在事實(shí)，用代表它們的外在事實(shí)替換以便于通過后者研究前者?；蛘f將抽象概念轉(zhuǎn)化為可觀察具體指標(biāo)過程。是對抽象層次較高概念進(jìn)行具體測量所采用程序步驟方法和手段詳細(xì)說明(概念的澄清與界定、發(fā)展測量指標(biāo))社會研究：以一種經(jīng)驗(yàn)的方式對社會世界中的人們行為態(tài)度關(guān)系以及由此形成的各種社會現(xiàn)象，社會產(chǎn)物所進(jìn)行的科學(xué)探究活動。特點(diǎn)1主題是社會的非自然2方式是經(jīng)驗(yàn)非思辨3研究問題是科學(xué)，非判斷。困難1人的特殊性2研究干擾性3社會現(xiàn)象復(fù)雜4受到特定制約5保持客觀性困難。過程1確定研究課題并將其系統(tǒng)化2設(shè)計研究方案準(zhǔn)備工具3資料收集4資料處理分析5結(jié)果解釋與報告。微觀理論是一組陳述若干概念間關(guān)系并在邏輯上相互聯(lián)系命題，其中一些命題可以經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)。特征1由一組命題組成2命題邏輯上聯(lián)系3命題中一部分可經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)。命題指關(guān)于一概念特征或多個概念間關(guān)系陳述。假設(shè)指變量間關(guān)系嘗試性陳述或一種可用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)證明命題。理論對研究作用1理論為研究基礎(chǔ)背景為其提供特定視野和概念框架2指導(dǎo)方向3提供解釋。經(jīng)驗(yàn)對理論：開創(chuàng)、重整、扭轉(zhuǎn)、廓清。理論檢驗(yàn)步驟1詳細(xì)說明待檢理論2導(dǎo)出一組概念化命題3用假設(shè)重述命題4收集資料5分析資料6理論評價。選題標(biāo)準(zhǔn)1重要性2創(chuàng)造3可行（主客觀條件）4合適性（最適合研究者）方法論：方法論涉及的是一門科學(xué)學(xué)科的原理原則和方法的體系。社會研究中方法論涉及的是社會研究過程的邏輯和研究的哲學(xué)基礎(chǔ)。經(jīng)驗(yàn)概括：對現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律或特征總結(jié)，或者是對變量之間反復(fù)出現(xiàn)的某種相互關(guān)系一種說明。研究問題明確化：通過對研究問題進(jìn)行某種界定給與明確的陳述以達(dá)到將最初頭腦中比較含糊的想法，變成清楚明確研究問題，將最初比較籠統(tǒng)比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域，變成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定的問題的目的(縮小問題內(nèi)容范圍、清楚明確陳述研究問題)文獻(xiàn)回顧即文獻(xiàn)考察或文獻(xiàn)評論，指對到目前為止與某一研究問題相關(guān)的各種文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的過程?；蛘哒f是一個系統(tǒng)識別尋找考察和總結(jié)那些與我們的研究有關(guān)的文獻(xiàn)的過程。作用1熟悉了解本領(lǐng)域已有成果2提供參考思路和方法3為解釋研究結(jié)果提供背景材料。方法1查找相關(guān)文獻(xiàn)（著作、論文、統(tǒng)計和檔案資料）2選擇閱讀（依據(jù)相似性、發(fā)表時間、研究者學(xué)術(shù)影響及權(quán)威）3進(jìn)行閱讀（理論框架研究背景、研究方法、研究結(jié)果、研究評價）研究設(shè)計指對整個研究進(jìn)行規(guī)劃制定出探索特定社會現(xiàn)象或事物具體策略，確定研究最佳途徑，選擇適當(dāng)研究方法。包括制定詳細(xì)操作步驟及研究方案等。探索研究一種對研究對象或問題進(jìn)行初步了解以獲得初步印象和感性認(rèn)識，同時為后更周密深入研究提供基礎(chǔ)和方向類型。描述研究指對總體或某種現(xiàn)象在某些特征上分布進(jìn)行描述類型，在于回答分布是怎樣，目的是收集資料發(fā)現(xiàn)情況提供信息。解釋研究指那探尋現(xiàn)在背后原因，揭示現(xiàn)象發(fā)生或變化內(nèi)在規(guī)律回答為什么研究類型。理論化研究指側(cè)重發(fā)展有關(guān)社會世界基本知識，特側(cè)重建立或檢驗(yàn)各種理論假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)研究，關(guān)注探索現(xiàn)象間因果聯(lián)系，目的是增加人對社會現(xiàn)象內(nèi)在規(guī)律理解和事物認(rèn)識。應(yīng)用研究指側(cè)重了解描述和探討某種社會現(xiàn)實(shí)問題或針對某類具體現(xiàn)象的問題，關(guān)注了解現(xiàn)實(shí)狀況分析現(xiàn)象或問題原因，力圖再此基礎(chǔ)上針對性提供政策建議，以幫助制定社會政策解決社會問題及評估后果。研究方案具體內(nèi)容1說明研究課題目的和意義2說明研究內(nèi)容3說明理論假設(shè)4研究分析單位和抽樣方案5資料收集和分析方法6說明研究人員組成、結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)安排7確定研究時間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用計劃8參考借用相似或相同研究。橫向研究也稱橫剖研究指在一個時間點(diǎn)上收集研究資料，并描述對象在這點(diǎn)上狀況或者探討不同變量間關(guān)系。縱向研究指在若干不同時間點(diǎn)收集資料，用以描述現(xiàn)象發(fā)展變化及解釋不同現(xiàn)象前后間聯(lián)系。同期群研究也稱人口特征組研究指對某一特殊人群隨時間推移而發(fā)生變化研究。測量指根據(jù)一定法則將某種物體或現(xiàn)象的屬性或特征用數(shù)字或符號表示出來過程。四要素1測量客體即對象2內(nèi)容即客體某屬性或特征3法則即數(shù)字和符號表達(dá)事物各種屬性或特征操作規(guī)則4數(shù)字和符號即測量結(jié)果工具。定類測量也稱類別或定名測量，測量層次中最低一種，本質(zhì)是一種分類體系即研究對象不同屬性或特征加區(qū)分，標(biāo)以不同名稱或符號確定其類別。定序稱等級或順序測量，取值按照某種邏輯順序?qū)ο笈帕懈叩突虼笮。_定其等級及次序或者說可以按某種特征或標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分為強(qiáng)度、程度或等級不同的序列。定距即等距或區(qū)間測量，不僅能將社會現(xiàn)象或事物區(qū)分為不同類別等級還能確定相互間不同等級間隔距離和數(shù)量差別。定比即等比或比例測量，除具三測量性質(zhì)還具有一個絕對的零點(diǎn)有實(shí)際意義零點(diǎn)，即能加減又乘除運(yùn)算。區(qū)群謬誤稱層次謬誤或體系錯誤，指研究中用一種集群的分析單位做研究，而用非集群分析單位做結(jié)論現(xiàn)象。簡化論又簡約論，指研究者用個體層次資料解釋宏觀層次現(xiàn)象。信度：可靠性，指采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時，其所得結(jié)果相一致的程度，也就是測量結(jié)果的一致性或穩(wěn)定性，即測量工具能否穩(wěn)定測量所測量的事物或變量。再測信度：對統(tǒng)一對象采用同一種測量在不同時間點(diǎn)先后測量兩次，根據(jù)兩次測量結(jié)果計算出相關(guān)系數(shù)。復(fù)本信度：根據(jù)同一群研究同時接受兩個或以上復(fù)本測量所得分?jǐn)?shù)來計算相關(guān)系數(shù)。折半信度：將研究對象在一次測量中所得結(jié)果按測量的單雙號分兩組，計算兩組間相關(guān)系數(shù)。效度：有效度或準(zhǔn)確度，是測量工具或測量手段能夠準(zhǔn)確測出變量程度或者說能準(zhǔn)確真實(shí)度量事物屬性程度。表面效度：內(nèi)容效度或邏輯效度，指測量內(nèi)容或測量指標(biāo)與測量目標(biāo)之間適合性和邏輯相符性。準(zhǔn)則效度：實(shí)用效度或預(yù)測效度共變效度，指用一種不同以往測量方式或指標(biāo)對同一事物或變量進(jìn)行測量將原有的一種測量方式或指標(biāo)作為準(zhǔn)則進(jìn)行比較得的效度。構(gòu)造效度：結(jié)構(gòu)效度，指通過利用現(xiàn)有理論或命題來考查當(dāng)前工具或手段的效度，涉及一個理論關(guān)系結(jié)構(gòu)中其他概念的測量。抽樣指從組成某總體所有元素中按一定方式選擇或抽取一部分元素過程，或者說從總體中按一定方式抽取樣本過程。參數(shù)值即總體值，是總體中某一變量綜合描述或是所有元素某種特征綜合數(shù)量表現(xiàn)。抽樣作用1提供一種實(shí)現(xiàn)由部分認(rèn)識總體這目標(biāo)的途徑和手段2社會研究中，抽樣主要解決對象選取問題即如何從總體總選部分對象為總體代表問題3抽樣節(jié)約人力物力財力時間來認(rèn)識復(fù)雜多變的社會現(xiàn)象，便于從小部分達(dá)到很大的整體。概率抽樣1簡單隨機(jī)（即純隨機(jī)抽樣，是概率抽樣最基本形式，按等概率原則直接從N個元素總體中隨機(jī)抽取n個元素組成的樣本N.>n）2系統(tǒng)（即等距抽樣間隔抽樣，把總體元素進(jìn)行編號排序再計算某種間隔，然后按這一間隔抽取元素組成樣本方法）3分層（即類型抽樣，先將總體中所有元素按某種特征或標(biāo)志劃分為若干類型或?qū)哟?，然后再在各個類型或?qū)哟沃胁捎煤唵坞S機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣辦法抽取一個子樣本，最后將子樣本合起來構(gòu)成總樣本方法。優(yōu)點(diǎn)1在不增加樣本規(guī)模前提下降低抽樣誤差，提高抽樣精度2非常便于了解總體內(nèi)不同層次情況及對不同層次單獨(dú)研究比較）4整群（從總體中隨機(jī)抽取小群體然后由所抽出若干小群體內(nèi)所有元素構(gòu)成調(diào)查樣本方法）5多段抽樣（即多級抽樣分段抽樣，按抽樣元素隸屬或?qū)哟侮P(guān)系把抽樣過程分為幾階段進(jìn)行）非概率1偶遇（即方便或自然抽樣，指研究者根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況以自己方便形式抽取偶然遇見的人或僅僅選擇那些離得很近最容易找到人作為調(diào)查對象的方法）2判斷（即立意抽樣，調(diào)查者根據(jù)研究目標(biāo)和自己主觀分析來選擇和確定調(diào)查對象的方法）3定額（即配額抽樣，根據(jù)那些有可能影響研究變量各種因素對總體分層，并找出具有各種不同特征元素在總體中所占比例，然后依據(jù)這種劃分以各類成員比例選擇符合要求對象方法）4雪球抽樣（當(dāng)無法了解總體情況可以從總體中少數(shù)成員入手，向他們詢問其他符合條件的人，再去找那些人并再詢問他們知道的人，如同滾雪球般）抽樣一般程序1界定總體2制定抽樣框3決定抽樣方案4實(shí)際抽樣本5評估樣本質(zhì)量。抽樣設(shè)計原則1目的性2可測性3可行性4經(jīng)濟(jì)性。目的性（出發(fā)點(diǎn)和目的）和可行原則（前提和保證）首要。影響樣本規(guī)模因素1總體規(guī)模2推斷的把握與精確性3總體異質(zhì)程度4擁有經(jīng)費(fèi)人力和時間。抽樣誤差指樣本統(tǒng)計值與總體參數(shù)值間存在偏差，由抽樣本身隨機(jī)性引起。調(diào)查研究指一種采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)訪問方法系統(tǒng)地、直接從一個取至某群體的樣本那里收集資料，并對資料統(tǒng)計分析認(rèn)識社會現(xiàn)象及規(guī)律的方式。調(diào)查研究特征1調(diào)查要求從某總體中抽取一定規(guī)模隨機(jī)樣本，其他方式不具有這隨機(jī)抽取而有相當(dāng)規(guī)模樣本特征2資料收集需用特定工具即問卷，有一套系統(tǒng)的特定的程序要求3所得巨大量化資料需在計算機(jī)輔助完成統(tǒng)計分析得出結(jié)論。問卷設(shè)計原則1明確問卷設(shè)計出發(fā)點(diǎn)2明確阻礙問卷調(diào)查各因素3明確與設(shè)計緊密相關(guān)因素（調(diào)查目的、內(nèi)容、樣本性質(zhì)）問題語言及提問方式1問題語言要盡量簡單2陳述要盡可能簡短3避免雙重含義4不能帶傾向性5不要用否定形式提問6不問不知道問題7不直接問敏感問題。問題順序1簡單易答前復(fù)雜后2能引起調(diào)查者興趣放前3熟悉在前陌生后4先問行為問題后主觀態(tài)度看法意見5個人背景資料可前可后6開放式問題最后。自填問卷優(yōu)點(diǎn)1節(jié)時間經(jīng)費(fèi)人力2很好匿名性3可避免認(rèn)為因素影響。缺點(diǎn)1問卷有效回收率有時難保證2對被調(diào)查者文化水平一定要求3資料質(zhì)量常不得保證。提高郵寄法1關(guān)于調(diào)查主辦者身份說明要正式非營利性，給人責(zé)任感信任感2封面信單獨(dú)打印3考慮郵寄時間4用跟蹤信或電話提醒幫助提高回收率。當(dāng)面訪問法優(yōu)點(diǎn)1回答率高2資料質(zhì)量好3調(diào)查對象適用范圍廣。弱點(diǎn)1訪問員被訪者間互動有時影響調(diào)查結(jié)果2匿名性差3費(fèi)用高時間長代價大4對調(diào)查員要求高。調(diào)查過程管理與質(zhì)量監(jiān)督1合理組建調(diào)查隊伍2建立監(jiān)督管理辦法和規(guī)定3實(shí)地抽樣、實(shí)地訪問的管理和監(jiān)控4問卷回收和實(shí)地審核管理監(jiān)控。調(diào)查研究優(yōu)點(diǎn)1研究方式可兼顧描述和解釋兩目的，同時可用解釋不同變量間關(guān)系2具有比較嚴(yán)格規(guī)范操作程序，使得較高信度，描述和概括事物精確度高3可快速高效提供某總體豐富資料和詳細(xì)信息，了解掌握變動的社會現(xiàn)象方面有很大優(yōu)越性4具有定量特征和樣本推總體特征，適用性廣泛。缺點(diǎn)1不及實(shí)驗(yàn)研究探討和分析變量間相互關(guān)系2不及實(shí)地研究對事物深入理解和解

釋及效度3不及文獻(xiàn)研究所有的反應(yīng)性4所得資料表面化簡單化很難深入調(diào)查者思想深處，難感受調(diào)查者思想行為整體生活背景。面臨挑戰(zhàn)1抽樣隨機(jī)性挑戰(zhàn)2自我報告方式挑戰(zhàn)3自我報告中說的和做的是否一致4解釋能力挑戰(zhàn)。匹配指依據(jù)各種標(biāo)準(zhǔn)或特征找出兩個完全相同或幾乎相同的對象進(jìn)行匹配，并將其中一對象分到實(shí)驗(yàn)組而將另一對象分到控制組方法。隨機(jī)指派即完全按照隨機(jī)抽樣原理和方法將實(shí)驗(yàn)對象隨機(jī)分到實(shí)驗(yàn)組控制組。實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)與意義1嚴(yán)格因果推斷邏輯2人工化研究背景3受到政治的倫理的道德等方面限制大。當(dāng)實(shí)驗(yàn)者知道那些對象是實(shí)驗(yàn)成員、哪些是控制組成員時，他們的研究結(jié)果和結(jié)論期待也可能影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)行、行為的測量、結(jié)果的解釋，因此必須排除期待的影響從而進(jìn)行雙盲實(shí)驗(yàn)（指實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)刺激對于實(shí)驗(yàn)對象和參與實(shí)驗(yàn)觀察人員都是未知，即究竟實(shí)驗(yàn)組還控制組被給與實(shí)驗(yàn)刺激參與雙方都不知，由第三方任意分配給定。）影響實(shí)驗(yàn)正確性1重大事件影響2實(shí)驗(yàn)對象發(fā)育造成3前后測環(huán)境不一致4初試復(fù)試效應(yīng)5實(shí)驗(yàn)對象選擇和缺損影響。實(shí)驗(yàn)研究最基本邏輯（實(shí)驗(yàn)中首先對因變量進(jìn)行前測然后通過操作某些條件，引入被看做自變量和原因的實(shí)驗(yàn)刺激；再對引入自變量以后因變量情況進(jìn)行測量；并比較前后兩次測量結(jié)果來判斷兩變量是否存在因果關(guān)系）實(shí)驗(yàn)是一種經(jīng)過精心設(shè)計并在高度控制條件下，通過操縱某因素來研究變量間因果關(guān)系方法，目標(biāo)是判定量變量間是否存在因果關(guān)系。為排除前測和實(shí)驗(yàn)刺激相互作用（前測和實(shí)驗(yàn)刺激間交互作用產(chǎn)生的另一種外加影響）需要三組實(shí)驗(yàn)設(shè)計。為進(jìn)一步排除實(shí)驗(yàn)外因素影響需四組實(shí)驗(yàn)設(shè)計。文獻(xiàn)研究指通過收集分析現(xiàn)存的，以文字?jǐn)?shù)字符號畫面等信息形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料，來探討和分析各種社會行為社會關(guān)系及其他社會現(xiàn)象研究方式。優(yōu)點(diǎn)1無反應(yīng)性，不打擾研究對象也不影響2費(fèi)用低省錢省時3可以研究無法接觸研究對象4適于縱貫分析5保險系數(shù)相對大。缺點(diǎn)1許多文獻(xiàn)資料資料難保證2有的資料難獲得3許多文獻(xiàn)資料缺乏標(biāo)準(zhǔn)形式，難編碼分析4效度和信度存在一定問題。內(nèi)容分析指對各信息傳播形式明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀系統(tǒng)定量的描述與分析。步驟1選定研究分析單位2界定目標(biāo)總體范圍3抽取樣本4確定編碼體系5閱讀樣本文獻(xiàn)并按編碼體系進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計6對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析得出結(jié)果。二次分析即對那些由其他人原先為別的目的收集和分析過資料進(jìn)行新的分析。步驟1選擇研究主題2尋找合適資料3對資料再創(chuàng)造4分析資料。優(yōu)點(diǎn)1省時省錢省力2特適合做比較研究趨勢研究。缺點(diǎn)：所使用資料準(zhǔn)確性或適用性不足1不一定正好與研究者宗旨相符2所需要資料可能在現(xiàn)有研究中搞不懂3原始問題測量的并不正好是二次分析希望測量變量。實(shí)地研究是深入到研究對象生活背景中以參與觀察和無結(jié)構(gòu)訪談方式收集資料，通過對資料定性分析來理解和解釋現(xiàn)象的研究方式。是一種定性研究方也是理論建構(gòu)型研究方式，基本特征是強(qiáng)調(diào)實(shí)地即研究者要深入對象社會生活環(huán)境且要在其中生活相當(dāng)長一段時間，靠觀察詢問感受和領(lǐng)悟去理解研究的現(xiàn)象?；具壿嫿Y(jié)構(gòu)是研究者確定要研究問題或現(xiàn)象后，不帶任何假設(shè)進(jìn)入到現(xiàn)象或?qū)ο笊畋尘爸?，通過參與觀察收集各種定性資料，在對資料進(jìn)行初步分析歸納后又開始進(jìn)一步觀察和歸納，多次循環(huán)逐步達(dá)到現(xiàn)象和過程理論概括和解釋。實(shí)地研究過程1選擇研究背景2獲準(zhǔn)進(jìn)入3取得信任和建立友善關(guān)系4收集資料5整理分析資料6報告研究結(jié)果。實(shí)地研究優(yōu)點(diǎn)1適合自然條件下觀察和研究人態(tài)度和行為2研究效度較高，深入觀察、置身感受理解3方式比較靈活彈性大4適合研究現(xiàn)象發(fā)展變化過程及特征。缺點(diǎn)1概括性差難以定量分析，結(jié)論范圍難推廣2信度較低3對研究對象的影響4所需時間長費(fèi)用多投資大5倫理問題，隱藏研究身份是否欺騙對象權(quán)利和應(yīng)不應(yīng)該。個案研究即對一個個人事件社會群體社會組織或一個社區(qū)進(jìn)行的深入全面研究。進(jìn)行無結(jié)構(gòu)訪談要點(diǎn)1訪談前對目的和要了解主要內(nèi)容有明確認(rèn)識2訪談前最好能對被訪者各方面情況和特征盡可能了解3訪談時間和地點(diǎn)確定應(yīng)該以被訪者方便為主要原則4訪談時開場白要說好，簡明扼要意圖明確重點(diǎn)突出5開始訪談是真正藝術(shù)，資料可靠性取決訪談員表現(xiàn)6被訪者回答問題過程中要專心聽認(rèn)真記筆記7掌握正確記錄方法，當(dāng)場和事后記錄。訪談控制1對內(nèi)容轉(zhuǎn)換控制2對問題重述和追問3掌握好發(fā)問和插話時機(jī)闡釋模式：關(guān)心兩變量之間關(guān)系，是一種通過引進(jìn)并控制第三變量來進(jìn)一步了解探討原來兩變量間關(guān)系性質(zhì)的統(tǒng)計方法。開放編碼指研究者關(guān)注資料不斷為資料中呈現(xiàn)的各種主題分配編碼標(biāo)簽，即研究者先設(shè)置一些主題同時將最初代碼或標(biāo)簽分配到資料中以便將大量零散混雜資料轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌悇e。軸心編碼：從一組初步主題或概念開始研究者更為看重主題不是資料，研究者頭腦中帶著基本初步的編碼看待和閱讀資料。選擇編碼：在瀏覽資料和進(jìn)行開放式或軸心式編碼基礎(chǔ)上有選擇尋找說明主題的個案并對資料比較對照。研究者再發(fā)展出某些概念并圍繞幾個核心概括或觀點(diǎn)組織他的總體分析時進(jìn)行這種工作。研究報告指反映社會研究成果一種書面報告，以文字圖表等形式將研究過程、方法和結(jié)果表現(xiàn)出來。目的是告訴有關(guān)讀者對與研究問題如何進(jìn)行研究，取得哪些結(jié)果及對問題解決理論意義和實(shí)際意義。類型1描述與解釋性2學(xué)術(shù)與應(yīng)用性3定量研究與定性研究報告。有關(guān)資料收集方法介紹1研究主要變量說明2資料收集過程進(jìn)行說明3所用工具。研究報告一般結(jié)構(gòu)1導(dǎo)言（說明研究問題背景研究動機(jī)）2方法（說明采用的方式方法、程序和工具）3結(jié)果（說明通過研究的發(fā)現(xiàn)）4討論（研究結(jié)果具有的意義，從這一結(jié)果出發(fā)能到什么或繼續(xù)做什么）5小結(jié)或摘要（對上述四方面簡要總結(jié)）6參考文獻(xiàn)（研究中涉及書籍和文章目錄結(jié)果）7附錄（列出研究過程所用問卷、量表及某些公式推導(dǎo)、數(shù)據(jù)計算方法）。報告沙漏指撰寫報告時我們該明確寬--窄--寬思想，報告從內(nèi)容上應(yīng)從廣闊導(dǎo)言開始，逐漸集中到比較專門化領(lǐng)域，直到提出研究者自己研究領(lǐng)域和研究問題，即由寬變窄，然后介紹自己研究方法和研究得出主要結(jié)果（報告中最狹窄部分）當(dāng)轉(zhuǎn)向討論研究結(jié)果內(nèi)涵起，報告又開始逐漸由其具體結(jié)論向更一般領(lǐng)域拓展，即窄變寬。撰寫報告應(yīng)注意問題1行文要則（用簡單平實(shí)語言撰寫、陳述事實(shí)力求客觀避免使用主觀感情色彩教濃語句最好使用第三人稱或非人稱代詞、行文時以向讀者報告口氣撰寫不表現(xiàn)力圖說服讀者同意某觀點(diǎn)更不能把自己觀點(diǎn)強(qiáng)加與人）2引用與注釋要說明出處。

第五篇：2013考研英語經(jīng)典方法總結(jié)

英語

寫在前面的話：下面都是個人的一些感受，寫得比較籠統(tǒng)，你按需參考，只有自己的套路才是最好的。相信你比我更能發(fā)揮出自己的實(shí)力。祝你好運(yùn)！

現(xiàn)在離考研準(zhǔn)備正好一年的時間，可能當(dāng)初好多困惑已經(jīng)漸漸模糊了，所以可能不能傳達(dá)最有效的感受，但我試著把現(xiàn)在還記憶在腦海中的一些東西寫下來，愿你在準(zhǔn)備過程中能做一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

英語學(xué)習(xí)資料：（我從網(wǎng)上打印了一些。所以買的書不多，市面的書很多可以根據(jù)自己的愛好習(xí)慣買）

張劍《閱讀基礎(chǔ)篇》《閱讀提高篇》《歷年真題解析》

《星火單詞》（就那種一個收音機(jī)大小的那個版本）

還有一本沒有英語解析的《10年真題》（只有題，方便我們做演練，這樣我覺得很好，因?yàn)槲铱吹胶芏嗤瑢W(xué)直接在張劍的那本書上練習(xí)了馬上看答案，我個人認(rèn)為那種方式?jīng)]有什么幫助，沒有實(shí)戰(zhàn)的感覺）

張軍虎《考研閱讀長難句》（這本書我推介給我們當(dāng)時的研友，雖然他們都沒在意，當(dāng)我認(rèn)為張軍虎講的長難句非常好，甚至把我們過去對英語的感性的認(rèn)識上升到理性的認(rèn)識）新東方的翻譯

考試蟲作文-王若平《考研模板作文100篇》（這本我個人覺得不太好,建議買新東方的）最后還有一個好像是起航出的一個作文預(yù)測，是在考試前三周的樣子出的。（基本上預(yù)測到的）

1.考研英語的切身感受：

在走入考場的那一刻，雖然考前失眠了，但是我對于很多的心理狀況已經(jīng)麻木了，唯一要做的就是把題做好，其他什么都浮云了。我的計劃是作文（50分鐘，大作文30，小作文

20），閱讀95（四篇閱讀（75分鐘），一篇新題型（20分鐘））剩下30分鐘左右自由安排。我先看了下作文，以我開始的計劃，我首先寫的是作文，然后是閱讀四篇，一篇新題型排序。然后翻譯在填空。

對于考試安排，每個人有每個人的策略。但我認(rèn)為應(yīng)該把正確率不高的放到最后。特別是想完形填空這種歷年平均分只有4分左右的放在最后，有時間咱們做，但很有可能也就得4-6分，沒時間我們30秒做完，按照概率也是2.5分，這會節(jié)約半個小時的做題時間。當(dāng)然如果有時間，而且對于完型有很好的感覺，千萬不要放棄?？佳惺菐追志湍芙^殺的。閱讀是大頭，4篇閱讀加一片新題型就有50分了，得閱讀得天下。我閱讀加作文應(yīng)該扣了10幾分的樣子。

作文說白了就是套路，雖然是套路好多同學(xué)還是寫得偏題了或者卡住了，作文我們一定要有自己的模板，我在后面會講講我當(dāng)時怎么準(zhǔn)備英語作文。

翻譯，傳說翻譯也是難得分的，我當(dāng)時是放棄了，讀懂了一個，蒙了一個。剩下的就交給上天了。但我想翻譯應(yīng)該不應(yīng)該是難點(diǎn)，因?yàn)榘凑辗g的給分，是一個點(diǎn)一個分，讀懂多少就有多少?？赡墚?dāng)時我做完題確實(shí)沒什么時間了，稍稍緊張了。有些蒙了。

上面都是策略，還有一個戰(zhàn)略問題，就是填答題卡，雖然這是一個大家都以為不會出問題的環(huán)節(jié)，但是我還是情愿目睹我們一起考研的同學(xué)，居然忘了填十分的題。所以昨晚一個題就填上的安全系數(shù)最高。不然不管你做得再好，都是百忙了。

但事情變化總是存在的，當(dāng)時我打作文都花了一個50多分鐘了小作文我就趕在10分完成。導(dǎo)致后面填空看一眼就選了。所以要對自己所做的題有信心，不求做完但求作對。

2.英語所用的時間

英語是所有科目中最讓我擔(dān)心的，英語我本身的英語素養(yǎng)并不高，也去工作了一年的時間。也只是剛剛過四級。但我當(dāng)初就有一個想法，既然我擔(dān)心它，肯定我在這上面要花的時間比其他的科目都多，也應(yīng)該更重視，很有可能結(jié)果會向好的方面發(fā)展。

雖然正式的考研英語是安排在下午，但是作為初期準(zhǔn)備我是安排在上午，直到臨近考試一個月的時候我把時間再調(diào)在下午以適應(yīng)考研。

初期準(zhǔn)備每天上午都是花在英語上，整整一上午，加晚上背單詞，這樣應(yīng)該英語時間是充分的。

3.單詞

單詞是基礎(chǔ)，沒有單詞什么都無從談起，關(guān)于單詞的記憶（考研一共5500個單詞）花了很多的探索時間，最后才摸索出一條較為有效的方式。開始我是買的星火單詞書（里面對于單詞的記憶方法還是很好）而且重要的是書小一個就20幾個單元，新東方的單詞有點(diǎn)厚，但是各有所長。但無論如何有一本實(shí)體書還是必要的。

開始每天早上幾乎要一個半小時的時間記憶單詞，從晨風(fēng)中的清涼到夏日的艷陽高照，這樣伴隨我20天左右時間，后來覺得這樣記了又忘，效率太低了。

后來在網(wǎng)上找相關(guān)資料（鯉魚網(wǎng)：一個免費(fèi)的考研資料的網(wǎng)站）新東方出了一個關(guān)于5500單詞系統(tǒng)講解，但這視頻太費(fèi)時間了，但我還是建議看一部分，英語他講了好多單詞的形象記憶。當(dāng)然不可能光看這個視頻就把5500單詞給記住了，后來我在網(wǎng)上下了一個叫單詞風(fēng)暴的軟件，我推薦給我三個同學(xué)用，他們都說自從用了單詞風(fēng)暴腰不酸，腿不疼，單詞也記住了。呵呵，網(wǎng)上還有很多類似的，他們一個精髓就是重復(fù)記憶，重復(fù)，重復(fù)，在重復(fù)，我每天都要花一個小時以上去記憶單詞。也很輕松，鼠標(biāo)一點(diǎn)，時間就過了。后面實(shí)在還有難度的就抄下來重點(diǎn)記憶。

4.句子

一句話，一定要搞定長難句，英語考研英語好多出題的地方就是那些長難句。好比每年的省略句和比較結(jié)構(gòu)必出題?？纯词Y軍虎的長難句視頻。輕松有有趣。當(dāng)然還可能有其他優(yōu)秀的老師。

5.閱讀

在記單詞和練習(xí)長難句的過程中，我每天上午都話一個小時搞定兩篇張劍的閱讀基礎(chǔ)篇。確實(shí)有難度，但是這個基礎(chǔ)篇也幫助我記住了很多單詞和理解了考研閱讀都講些什么。閱讀是一個有趣的過程，可能接觸到很多有趣的知識，文化。整本書的正確率最高只有60%，但是我沒有對于這個數(shù)字有任何氣餒，我只是覺得這個是在幫助我練習(xí)而已。我把這本書做了兩遍。目的不是為了答案，而是為了單詞，長難句，美國人的寫文字的思考方式，以及出題怎么設(shè)置正確錯誤項(xiàng)。

到了最后一個月了我才開始做提高篇，提高篇的正確率就更低了，可能不到60%了。只做了幾個單元。我只是在最后一個月中幫我聯(lián)系對英語的感覺?？傊灰?yàn)樽鲱}的影響自己的心情。因?yàn)樗鼈儾豢赡芫褪墙衲甑目佳虚喿x。

真題，開始我是單獨(dú)挑了幾年的真題來做閱讀，在網(wǎng)上搜了下75分鐘做完四篇閱讀不算慢每篇閱讀也就18分中（當(dāng)然只是在最后練習(xí)，開始做基礎(chǔ)篇的時候可慢慢來，欲速則不達(dá)是我寫在考研英語每本書上的話）開始做真題正確率大致是四篇閱讀20個錯4-5個，有個老師說真題你研究10篇也不算為過，真題中做到?jīng)]有生單詞沒有不懂的句子。我覺得還不算夸張，在我逐步分析研究真題后，后面正確率甚至達(dá)到只錯一個。真題應(yīng)該珍惜資源，可以在6月份開始的時候就做一年的真題，好看看考研英語都考些什么，但千萬不要把所有的真題開始就用完了。個人認(rèn)為真題是在我們做了一定其他的閱讀訓(xùn)練后，并且有單詞基礎(chǔ)的時候，用起來效果最好。最能看出自己的思維方式出了什么問題。很多時候，出現(xiàn)一個單詞我都記得這個單詞是出現(xiàn)在哪年哪篇文章里面的了。

閱讀的技巧：這個是閱讀的精髓，考研不是考的一個人運(yùn)用語言的能力，而是考的是我們對技巧的把握程度，看我們怎么去尋找有效的信息排除干擾信息，既然是作為大型的考試。必然出題人不會冒多少的險去搞什么新的花招出來，他們也是一幫老頭了，凡是求個穩(wěn)定。太激進(jìn)了的人，在中國教育系統(tǒng)怎么能夠混得下去嘛。所以應(yīng)該是有一定的技巧可循的。

比如，有一篇講外國人移民到美國的文章，我具體記不清是哪一年的了，有個題目問，移民對于美國的影響。中美關(guān)系很特殊，那個題即使不看文章也應(yīng)該選擇移民對于美國是好的影響的。但是你如果看文章，沒有看懂的話，很可能找到的是壞的影響的地方。

比如，轉(zhuǎn)折的地方很重要，中國人寫文章，開頭引用一大堆話都是為了證明自己的話，A怎么說了,B怎么說，所以我也認(rèn)為這樣。美國人很多都是，A怎么說，B還是這樣說了，但是反而我就偏不這樣認(rèn)為。所以在閱讀中轉(zhuǎn)折的地方相當(dāng)重要，注意but however等一些轉(zhuǎn)折的詞語。

比如，預(yù)見選項(xiàng)中有maybe的，很可能就是這個選項(xiàng)了，這叫肯定的不是解，有也許意思的才是解。（不能絕對的哦）

還有很多有一定的規(guī)律。但是現(xiàn)在我覺得重點(diǎn)是你自己去發(fā)覺更好。你會發(fā)覺原來也就那么回事。以后等你把閱讀做到一定程度了，我把一篇專門分析閱讀策略給你，我在考試前反復(fù)的看了幾篇。以后我看看真題再給你說說一些有趣的地方。

翻譯：翻譯就看個人能力，盡力發(fā)揮到個人的極致。

作文：作文可能留在最后一個月準(zhǔn)備，關(guān)鍵是自己的模板，結(jié)合網(wǎng)上的模板，準(zhǔn)備起來很輕松。不要留心理負(fù)擔(dān)。到時候我把我準(zhǔn)備的模板給你參考一下。但我建議你提前熟悉下寫作文，我但是就是時間不夠了又點(diǎn)急。注意下，作文就分幾種類型，正面的，中性的，反面的。在閱讀中注意一些句子，以后好成為自己的句子自己套上去。