第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)學(xué)生手冊的總結(jié)

學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》的總結(jié)

今天我們班學(xué)習(xí)了青島農(nóng)業(yè)大學(xué)《學(xué)生手冊》，通過這次學(xué)習(xí)讓我們了解熟悉了青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生們都應(yīng)該遵循學(xué)校的制度規(guī)范，讓我們在未來三年里能更好的融入農(nóng)大的學(xué)習(xí)生活氛圍當(dāng)中，更好的把“厚德，博學(xué)，篤行，致遠(yuǎn)”作為我們大學(xué)生行為規(guī)范和行為習(xí)慣。

圖1我們班在集體學(xué)習(xí)學(xué)生手冊

會上我們學(xué)習(xí)了青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn)，主題詞，學(xué)生行為規(guī)范，和宿舍管理?xiàng)l例，同學(xué)們都相互討論學(xué)習(xí)，我們找?guī)讉€(gè)同學(xué)上臺發(fā)言，談?wù)勛约旱目捶ê鸵院笮枰趺醋?，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)表的建議值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，整個(gè)班會始終是一種非?；钴S的氣氛。我們通過班會不僅學(xué)習(xí)的學(xué)生手冊，也加強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼的班級的凝聚力，同學(xué)們都非常積極。

圖2同學(xué)們都在激烈的討論

圖3同學(xué)們在認(rèn)真記筆記

不成規(guī)矩難成方圓，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則。而學(xué)習(xí)手冊就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出來學(xué)校對加強(qiáng)很改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。首先從課本里的應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神以及學(xué)校各項(xiàng)政策和違規(guī)違紀(jì)等各項(xiàng)規(guī)定學(xué)起，班級各班委起模范帶頭作用，學(xué)委、團(tuán)支書、班長各司其職，其他各委員帶頭誦讀，盡然有序。最后，在一片激昂奮進(jìn)的宣誓中結(jié)束了此次活動(dòng)。

此次活動(dòng)，使同學(xué)們對各種校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行了嚴(yán)肅的審慎和記憶，使大家對于大學(xué)生活的模式有了一步了解和改觀，是大家對自己該做什么不該做什么有了更深更明確的認(rèn)識，祝愿廣文2班更加蒸蒸日上！

第二篇：學(xué)生手冊學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)生手冊學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.9月12號19:00~21:00，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊中的管理制度這一章程，即學(xué)生手冊P1~P55

2.9月13號 19:00~21:00，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊中行為規(guī)范、獎(jiǎng)懲條例這兩個(gè)章程，即學(xué)生手冊P56~P89

3.9月14號 19:00~21:00 帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生守則中保障與服務(wù)這一章程，即學(xué)生手冊P90~P123

4.9月15號 19：00~19：40 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)生手冊重點(diǎn)章節(jié)即獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法、行為規(guī)范等內(nèi)容;19:40~21:00 規(guī)章制度教育與考核

學(xué)習(xí)總結(jié)：

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

通過學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，同學(xué)們都明白了自己應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。另外大家通過學(xué)習(xí)學(xué)生手冊明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序，課外活動(dòng)等方面的制度，一切

本著以嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們深刻體會到：社會（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會受到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。最后，通過對學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，大家都知道了如何維護(hù)自己在學(xué)校的權(quán)益，如何通過有效途徑去獲得學(xué)校和社會對大學(xué)生的幫助?

通過學(xué)生制度考核情況來看,大家對學(xué)生手冊的內(nèi)容都已經(jīng)熟悉了, 對學(xué)校各個(gè)方面規(guī)章制度也有了一個(gè)初步的了解，在以后的大學(xué)生活中，我相信同學(xué)們都能以學(xué)生手冊為基準(zhǔn)，做好每一件事。

第三篇：學(xué)生手冊學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)及考核活動(dòng)總結(jié)

一、《學(xué)生手冊》是為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。

二、我們印刷工程系于2012年11月3號下午進(jìn)行了《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)及考核活動(dòng)，地點(diǎn)是第六教學(xué)樓，到場的除了印刷工程系2012級大一學(xué)生之外，還有各班代理班主任。

三、本次活動(dòng)的意義

1.“無規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律和規(guī)則是大家平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如打飯要排隊(duì)；上課要遵守課堂紀(jì)律；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向社會邁進(jìn)的過度時(shí)期，更應(yīng)該有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛辛苦苦編輯《學(xué)生手冊》的初衷。

2.盡管學(xué)校在管理學(xué)生上下足了工夫，可是仍然有一部分學(xué)生對手冊里的規(guī)定

視而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架??這些都嚴(yán)重影響了當(dāng)代大學(xué)生在公眾心目中的形象。所以《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)活動(dòng)十分有必要。

3.學(xué)生手冊中有些規(guī)定對于廣大學(xué)生，有非常重要的價(jià)值，需要在日后的學(xué)習(xí)

生活中反復(fù)學(xué)習(xí)、思考以及實(shí)踐。

4.手冊中規(guī)定的“大學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范”，這是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行日常教育和

日常行為管理的基本依據(jù)，是對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及從事其他活動(dòng)的基本要求和行為指南?！耙?guī)范”中對學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、知識學(xué)習(xí)、日常生活等方面做了具體的要求。我認(rèn)為，目前學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面對學(xué)生們進(jìn)行重點(diǎn)的教育。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學(xué)生的家常便飯。而課堂紀(jì)律和考試紀(jì)律的情況也讓人不容樂觀。作為學(xué)生，同學(xué)們這些現(xiàn)象的體會是很深刻的，因此我們需要更加積極的端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)的測評辦法同樣是很多同學(xué)都很關(guān)注的，因?yàn)檫@關(guān)系到獎(jiǎng)

學(xué)金和各種先進(jìn)榮譽(yù)的的評定。廣泛接受廣大學(xué)生的監(jiān)督，做到公平，公正，公開，使“評優(yōu)”活動(dòng)真正達(dá)到“鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)”的目的。

六、通過這次學(xué)習(xí)及考核活動(dòng)，同學(xué)們更加堅(jiān)定了自己改掉自身壞習(xí)慣，重新認(rèn)識學(xué)習(xí)的決心。相信同學(xué)們會用《學(xué)生手冊》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個(gè)對學(xué)校來說滿意，對社會來說合格的大學(xué)生。

第四篇：學(xué)生手冊學(xué)習(xí)總結(jié)2

學(xué)習(xí)總結(jié)：

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

通過學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，同學(xué)們都明白了自己應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐；應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。另外大家通過學(xué)習(xí)學(xué)生手冊明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序，課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著以嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一部分的學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們深刻體會到：社會（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會受到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，而違反校紀(jì)校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。最后，通過對學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，大家都知道了如何維護(hù)自己在學(xué)校的權(quán)益，如何通過有效途徑去獲得學(xué)校和社會對大學(xué)生的幫助? 通過學(xué)生制度考核情況來看,大家對學(xué)生手冊的內(nèi)容都已經(jīng)熟悉了, 對學(xué)校各個(gè)方面規(guī)章制度也有了一個(gè)初步的了解，在以后的大學(xué)生活中，我相信同學(xué)們都能以學(xué)生手冊為基準(zhǔn)，做好每一件事。

第五篇：學(xué)生手冊總結(jié)

園林與林學(xué)院

“紀(jì)律與我同行、文明與我同在”

學(xué) 生 手 冊 考 試 總 結(jié)

園林與林學(xué)院學(xué)習(xí)部

2012年10月2日

園林與林學(xué)院

“紀(jì)律與我同行、文明與我同在”學(xué)生手冊考試總結(jié)

古人云：無規(guī)矩不成方圓。而《學(xué)生手冊》就是我們在大學(xué)中前行的燈塔。作為新生，充分學(xué)習(xí)并了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。學(xué)院為更好地了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，特舉辦此次考試，藉以有效的增強(qiáng)同學(xué)們的自律觀念，引導(dǎo)全體新生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律性，從而更好的適應(yīng)全新的生活。通過學(xué)生手冊的考試是作為大一新生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之前必須完成的任務(wù)，這也將成為他們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)和工作還有生活所要嚴(yán)格遵守的，有些信息比如獎(jiǎng)學(xué)金的評定也是他們必須要了解的。

9月23號晚7：00至8:30，我院大一新生在教學(xué)區(qū)A區(qū)進(jìn)行了《大學(xué)生手冊》考試，這是他們進(jìn)入大學(xué)以來參加的第一次重大的考試，考試采取閉卷形式。本次考試的目的主要是為了進(jìn)一步加深同學(xué)對學(xué)生行為準(zhǔn)則、綜合測評管理方法，獎(jiǎng)學(xué)金制度等的了解，同時(shí)督促同學(xué)們自覺遵守規(guī)章制度，提高自身素質(zhì)。如此，也就能更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，更加有利于他們成為合格的大學(xué)生。

一、考試策劃

（一）活動(dòng)內(nèi)容

1.考試組織部門：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)部

2.考試對象：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)園林與林學(xué)院2012級全體同學(xué) 3.考試時(shí)間：9月23號 4.考試地點(diǎn)：教學(xué)區(qū)A區(qū)

5.考試內(nèi)容：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)《大學(xué)生手冊》

（二）活動(dòng)過程 1.前期準(zhǔn)備

（1）由學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備好考試試題及試題答案，并做好保密工作。（2）教室的申請和考場的安排工作。（3）安排監(jiān)考人員。

（4）考前做好宣傳工作并組織2012級新生做好考前準(zhǔn)備。

2、考試具體安排

（1）考試前一天通知考生考試的時(shí)間和地點(diǎn)。

（2）考生考試提前二十分鐘入場，監(jiān)考人員提前10分鐘入場。（3）監(jiān)考人員考前核對考生身份證和學(xué)生證。（4）監(jiān)考人員按流程發(fā)放試卷和收集試卷。

3、考試后期工作：

（1）各班級同學(xué)相互之間交換試卷互相批閱。

（2）分?jǐn)?shù)在80分以上者按學(xué)生手冊給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，不及格者和缺考者將參加補(bǔ)考。

二、考試情況

1、考風(fēng)考紀(jì)方面，在這次考試中新生都很遵守考試紀(jì)律，無一被監(jiān)考人員記錄有違紀(jì)作弊行為。在補(bǔ)考過程中雖少有左顧右盼，交頭接耳等行為，但經(jīng)監(jiān)考人員制止之后，都無再犯。

2、組織方面，學(xué)習(xí)部及時(shí)的協(xié)調(diào)到考試教室，進(jìn)行黑板的書寫、考場的布置，一切順利完成。

3、監(jiān)考方面，每個(gè)考場的監(jiān)考成員都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，巡考人員不斷的在各個(gè)考室之間巡查，成為了一道亮麗的風(fēng)景。

三、成績分析

從總體來說，我院整體考試成績并不是很好，絕大多數(shù)成績在70~85，90分以上的人數(shù)較少，相比往年來說有很大的差距。雖說考試試題今年偏難，但是從成績上分析今年大一新生對于學(xué)習(xí)大學(xué)生手冊方面確實(shí)有缺陷。對于以后我們還會繼續(xù)督促這方面的學(xué)習(xí)和檢查。

四、對以后的工作開展的期望

1、通過這開始來看，考風(fēng)考紀(jì)方面，新生做的還是不錯(cuò)的，希望將這種優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)繼承下去。

2、通過這次考試，整個(gè)大一的同學(xué)在知識的掌握和運(yùn)用能力上基本良好，分析能力，學(xué)習(xí)能力和理解能力較強(qiáng)的，但是有些學(xué)生自我認(rèn)知、自我完善、自我提高的意識和能力上并不是很健全，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高。也有個(gè)別學(xué)生或是因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力不足、主動(dòng)性不夠，或是學(xué)習(xí)方法上有問題，取得的成績并不是很理想，我們應(yīng)該給他們組織相應(yīng)活動(dòng)，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和方法總結(jié)。

3、在部門內(nèi)部工作上，必須做到嚴(yán)謹(jǐn)，在做一項(xiàng)工作之前必須考慮好所有的細(xì)節(jié)以及可能出現(xiàn)的緊急情況，避免工作開展中出現(xiàn)一些突發(fā)情況。

園林與林學(xué)院學(xué)習(xí)部 2012年10月2號