第一篇：營里中小規(guī)范社會(huì)用字調(diào)研報(bào)告等材料

啄木鳥行動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，按照市語言文字工作評(píng)估要求，積極引導(dǎo)廣大師生自覺糾正工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的不規(guī)范用字用語，喚起全社會(huì)積極行動(dòng)起來，關(guān)注祖國語言文字的規(guī)范使用，以監(jiān)督社會(huì)用字用語，促進(jìn)語言文字規(guī)范化為己任，讓“咬文嚼字”成為每個(gè)人的習(xí)慣，努力營造“說普通話，寫規(guī)范字”的良好語言文字環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

積極行動(dòng)起來，像啄木鳥一樣，搜尋、糾出課堂中、校園里、街道、社會(huì)上的不規(guī)范用語用字，并切實(shí)采取措施加以改正，從源頭上杜絕用語用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹立規(guī)范化使用語言文字的意識(shí)，提高我校的形象和品位，不斷提高用語用字規(guī)范率。

三、工作任務(wù)

本次“啄木鳥行動(dòng)”的任務(wù)：一是清理校園里的不規(guī)范用字用語。包括教師的教案、板書、聽課筆記、學(xué)習(xí)記錄等；學(xué)生作業(yè)、試卷；學(xué)校的各種檔案材料；學(xué)校的板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)牌、校訓(xùn)、班風(fēng)、會(huì)議記錄、標(biāo)語、條幅、圖板等。二是糾正社會(huì)用語用字的不規(guī)范。主要檢查我校所在的街道的招牌、廣告、標(biāo)志、路牌、標(biāo)語；商品包裝、說明用字。

四、社會(huì)用字不得出現(xiàn)下列不規(guī)范情況： 1.使用錯(cuò)別字；

2.使用超出國家法律、法規(guī)規(guī)定允許范圍的繁體字、異體字； 3.使用國家已廢止的異體字和不規(guī)范的簡化字；

4.使用國家已廢止的印刷字形； 5.其他不規(guī)范使用的語言文字。

五、方法步驟

“啄木鳥行動(dòng)”采取的方法是組織六、五年級(jí)學(xué)生建立“啄木鳥行動(dòng)隊(duì)”，將區(qū)域內(nèi)的不規(guī)范用字找出來，標(biāo)明地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)前用字，改后用字，登記造冊(cè)，把反饋表及時(shí)上報(bào)學(xué)校，然后由校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)并協(xié)調(diào)有關(guān)部門整改。校內(nèi)不規(guī)范用語用字情況由校自檢自查，填寫相關(guān)表格進(jìn)行匯總，及時(shí)整改?；顒?dòng)分三個(gè)階段：

第一階段：動(dòng)員部署（3月20日）

第二階段：自檢自查（4月5日——4月20日）對(duì)校內(nèi)及所包路段用字用語不規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行全面檢查，列表造冊(cè)，匯總上報(bào)。

第三階段：小結(jié)（4月25日）學(xué)校對(duì)存在的問題上報(bào)調(diào)查的影像資料、記錄表。

六、措施要求

1.學(xué)校根據(jù)活動(dòng)要求，按照學(xué)生實(shí)際，組建活動(dòng)小組開展調(diào)查。2.活動(dòng)范圍、人員分配

老師和10名學(xué)生組成“啄木鳥行動(dòng)隊(duì)”。填寫好《錯(cuò)別字糾錯(cuò)單》。3.將有關(guān)資料上報(bào)教導(dǎo)處。

七、行動(dòng)的安全工作

加強(qiáng)安全教育，防止意外安全事故發(fā)生。帶隊(duì)老師要求認(rèn)真組織，周密安排，確保行動(dòng)中的師生安全。行動(dòng)結(jié)束后須認(rèn)真填寫《“啄木鳥行動(dòng)”調(diào)查記錄表》。

營里鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處

2012.3.18

中心小學(xué)開展學(xué)生“啄木鳥行動(dòng)”調(diào)查活動(dòng)的總結(jié)

做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。根據(jù)學(xué)校安排，我們五六年級(jí)開展了轟轟烈烈的學(xué)生“啄木鳥行動(dòng)”社會(huì)用字大檢查活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)掛帥，切實(shí)管理。

成立了“啄木鳥行動(dòng)”社會(huì)用字活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班班主任、語文老師負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生“啄木鳥行動(dòng)”社會(huì)用字大檢查活動(dòng)。根據(jù)本次會(huì)議的精神，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在學(xué)生集會(huì)上作了“啄木鳥行動(dòng)”社會(huì)用字大檢查活動(dòng)的宣傳動(dòng)員報(bào)告，宣講了活動(dòng)的的重大意義和活動(dòng)要求，領(lǐng)導(dǎo)小組整個(gè)活動(dòng)自始自終參與了指導(dǎo)和管理，保證了活動(dòng)有序有效的開展。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、通過櫥窗、板報(bào)、廣播站以及班會(huì)課，讓學(xué)生明白規(guī)范用字的重要性和必要性，提高活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、教育的普及、文化的繁榮造成很大的損失和障礙。

2、組織學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生通過各種渠道查閱有關(guān)漢字的知識(shí)，如電腦上網(wǎng)查閱圖書、采訪專家等，了解漢字的發(fā)展史，組織學(xué)生閱讀《簡化漢字總表》《現(xiàn)代漢語常用字表》《語言文字周報(bào)》等，了解規(guī)范漢字的標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，同

學(xué)們明確了國家有關(guān)社會(huì)用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用字。哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。

三、分工負(fù)責(zé)，協(xié)同配合。

1、行動(dòng)小組兵分3路，在社區(qū)各單位和店面調(diào)查用字情況。內(nèi)容涉及牌匾、櫥窗廣告、霓虹燈廣告、門口廣告等。

在活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都能積極參與，認(rèn)真投入，逐行逐字地檢查、書寫規(guī)范字，幫助糾正。在檢查的同時(shí)，同學(xué)們意識(shí)到了使用規(guī)范字的重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)更加注重語言規(guī)范。

四、整理分析，查找原因

小組在語文老師的幫助指導(dǎo)下，對(duì)搜集到的錯(cuò)別字、不規(guī)范用字進(jìn)行了整理分析。經(jīng)不完全統(tǒng)計(jì)：調(diào)查對(duì)象中，有近1/30存在用字不規(guī)范現(xiàn)象，用字不規(guī)范共計(jì)26個(gè)。各類不規(guī)范字所占比例：繁體字占13.5%；異體字占2%；錯(cuò)別字占2%；二簡字占1%；殘損字1.5%。漢語拼音使用不規(guī)范共8處。

五、營造氛圍，強(qiáng)化素質(zhì)

1、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。

2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。

3、上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來。

4、以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位，組織學(xué)生開展“社會(huì)不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級(jí)的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會(huì)，開展調(diào)查活動(dòng)，將調(diào)查情況寫成調(diào)查報(bào)告，5、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。

6、以班級(jí)為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動(dòng)，通過語文實(shí)踐活動(dòng)課開展形式多樣的辨析活動(dòng)，增強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的趣味性。

7、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開辟“辨析易讀錯(cuò)寫錯(cuò)字”專欄，定期展示易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字，供全校師生學(xué)習(xí)。

七、幾點(diǎn)建議

從調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出：同學(xué)平時(shí)的作業(yè)出現(xiàn)不少錯(cuò)別字，也有相當(dāng)多不規(guī)范的用字，這需要學(xué)校教師和同學(xué)在日常教育教學(xué)中注意改進(jìn)，樹立規(guī)范用字的意識(shí)。另外公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴(yán)重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們辦事帶來不便。因此，我們呼吁：全社會(huì)的每個(gè)公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展。

營里鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012.4.20

營里鎮(zhèn)中心小學(xué)社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告

4月12日清晨9時(shí)許，天氣有點(diǎn)冷颼颼的，我校10多名學(xué)生分成3個(gè)小隊(duì)舉著隊(duì)旗和彩旗，在老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐，走向鎮(zhèn)區(qū)與社區(qū)街頭，開展了社會(huì)用字調(diào)查行動(dòng)。

一、調(diào)查概況

4月10日下午學(xué)校召開了本次行動(dòng)的預(yù)備會(huì)，指出了本次行動(dòng)的目的和有關(guān)安排，分配了任務(wù)，部署了工作。學(xué)校根據(jù)上級(jí)的指示精神，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了有關(guān)政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)積極教育引導(dǎo)各活動(dòng)小隊(duì)的安全意識(shí)，確保安全，嚴(yán)防安全責(zé)任事故的發(fā)生，因此，各活動(dòng)小隊(duì)安排2名教師帶隊(duì)指導(dǎo)。

我校的調(diào)查區(qū)域?yàn)殒?zhèn)政府駐地所有單位和店面。

二、調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共找出不規(guī)范用字10余處，我們將其歸類整理，大致情況如下：

1、使用繁體字。

本次調(diào)查中使用繁體字的不規(guī)范用字占了絕大多數(shù)。一些企事業(yè)及黨政機(jī)關(guān)名稱用字就使用了繁體字。比如 “中國稅務(wù)”的“國”和“務(wù)”等等。還有一些酒店、賓館的招牌使用了繁體字。再一個(gè)就是沿街店面的一些招牌和廣告牌有使用繁體字情況。

2、使用別字情況

此類情況不是很多，僅有幾例。是一家布行的廣告牌上出現(xiàn)了“依衣不舍”的字樣，服裝店廣告牌出現(xiàn)了“衣拉克，副食品店出現(xiàn)了付食。這是店家故意使用別字以達(dá)到廣告效應(yīng)。

3、使用錯(cuò)字情況

此類情況有五例：一是零售店鋪門口的招牌上寫作“另”售；二是家具店門頭上的大幅匾額上寫成家“俱” ；三是裝潢店門口玻璃上貼著：裝“璜” ；四是一收廢鐵處的墻上用紅漆寫著：收鐵“肖”；某飯店菜單上有：炒雞“旦”。

4、使用近音字情況

此類情況有兩例：一理發(fā)店橫額上是“愛情魔發(fā)師”（法）；一舞蹈培訓(xùn)處樓外的橫幅上印著“舞與倫比”（無）。

不規(guī)范用字情況大致總結(jié)如上。本次調(diào)查中在我們的調(diào)查區(qū)域內(nèi)尚未發(fā)現(xiàn)使用二簡字和異體字的情況。

三、原因分析

通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在社會(huì)用字中不規(guī)范的情況還是比較多的。分類究其原因如下：

1、使用繁體字的情況

這是不規(guī)范用字中頻率最高的一種情況?？梢钥闯鑫覀?cè)谏鐣?huì)用字上受中國傳統(tǒng)文化影響之深。加上我國早期的一些出版物有用過繁體字的現(xiàn)象，所產(chǎn)生的影響一時(shí)還難以消除。另外繁體字筆畫較多，書寫起來能給人一種典雅的美感，視覺效果較好，估計(jì)這也是人們喜愛使用繁體字作招牌字的原因。特別是一些古董店更是首選使用繁體字，以增加其古色古香之味。但繁體字不易辨認(rèn)，在一定程度上給人們帶來了不便。

2、使用別字情況

使用別字的現(xiàn)象在我們的調(diào)查區(qū)域內(nèi)不算太多。主要是店家為了追求一種廣告效果而使用別字來代替成語或熟語中的一些字。在公共場所這樣用字，會(huì)起到擾亂視聽的不良作用。

3、使用錯(cuò)字情況

公共場所使用錯(cuò)字來做招牌的情況不容忽視，像這樣容許錯(cuò)字出現(xiàn)在招牌或廣告牌上的現(xiàn)象反映了有些人對(duì)規(guī)范使用社會(huì)用字的要求不是很高，甚至是漠視。

4、使用近音字情況

使用近音字的情況不是太多，可能也是商家為了與本店面內(nèi)容相關(guān)而故意用的，是為了吸引顧客。

四、整改建議

本次行動(dòng)是我校一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校周圍社會(huì)用字不規(guī)范的情況還是不容忽視的，因?yàn)檫@種不規(guī)范的社會(huì)用字的氛圍會(huì)對(duì)我中小學(xué)生產(chǎn)生不良影響，讓他們沒有一個(gè)足夠好的接受、傳承中國的語言文字的環(huán)境。因而整改工作是必不可少的?，F(xiàn)提出幾點(diǎn)建議，僅供參考。

1、本次行動(dòng)的調(diào)查部分我們已經(jīng)完成，但后期的整改才是更為重要的。我們認(rèn)為只有通過政府行為和有關(guān)單位的落實(shí)，整改工作才會(huì)得到有力的保障。

2、為確保整改工作的落實(shí)和整改的質(zhì)量，整改后還應(yīng)組織實(shí)施一次調(diào)查。

3、應(yīng)廣泛宣傳文明規(guī)范使用社會(huì)用字的一些相關(guān)規(guī)定和意義，讓人們產(chǎn)生一種認(rèn)同感，并自覺的來營造和維護(hù)文明規(guī)范使用社會(huì)用字的良好氛圍。建議發(fā)放一些相關(guān)宣傳資料，以期社會(huì)的理解，并達(dá)到宣傳的作用。

4、這次整改工作我們覺得應(yīng)把制作廣告牌、招牌的一些廣告商作為重點(diǎn)單位，可以說不規(guī)范用字的源頭就在這里。

這次行動(dòng)調(diào)查的意義和作用是顯而易見的，它不僅讓參加此項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了規(guī)范使用社會(huì)用字的重要意義，它還必將對(duì)人們規(guī)范使用語言文字，維護(hù)語言文字的文明健康發(fā)揮重要作用。讓全社會(huì)都動(dòng)員起來，共同營造文明規(guī)范的社會(huì)用字氛圍。

營里鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012.4.20

第二篇：社會(huì)用字規(guī)范常識(shí)

（一）機(jī)關(guān)公文用字規(guī)范的有關(guān)規(guī)定1．《中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》（中辦發(fā)〔1996〕14號(hào)）

第五章第十六條起草公文應(yīng)當(dāng)做到：

（1）符合黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)及上級(jí)機(jī)關(guān)的指示，完整、準(zhǔn)確地體現(xiàn)發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖，并同現(xiàn)行有關(guān)公文相銜接。

（2）全面、準(zhǔn)確地反映客觀實(shí)際情況，提出的政策、措施切實(shí)可行。

（3）觀點(diǎn)明確，條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確。

（4）開門見山，文字精練，用語準(zhǔn)確，篇幅簡短，文風(fēng)端正。

（5）人名、地名、時(shí)間、數(shù)字、引文準(zhǔn)確，公文中漢字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法符合國家發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)方案，計(jì)量單位和數(shù)字用法符合國家主管部門的規(guī)定。

（6）文種、格式使用正確。

（7）杜絕形式主義和繁瑣哲學(xué)。

2．《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》（國發(fā)〔2000〕23號(hào)）

第五章第二十五條草擬公文應(yīng)當(dāng)做到：

（1）符合國家的法律、法規(guī)及其他有關(guān)規(guī)定，如提出新的政策、規(guī)定等，要切實(shí)可行并加以說明。

（2）情況確實(shí)，觀點(diǎn)明確，表述準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，直述不曲，字詞規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，篇幅力求簡短。

（3）公文的文種應(yīng)當(dāng)根據(jù)行文目的、發(fā)文的職權(quán)和與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系確定。

（4）擬制緊急公文，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)緊急的原因，并根據(jù)實(shí)際需要確定緊急程度。

（5）人名、地名、數(shù)字、引文準(zhǔn)確，引用公文應(yīng)當(dāng)先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)，引用外文應(yīng)當(dāng)注明中文含義，日期應(yīng)當(dāng)寫明具體的年、月、日。

（6）結(jié)構(gòu)層次序數(shù)，第一層為“

一、”，第二層為，“

（一）”，第三層為“1．”，第四層為“（l）”。

（7）應(yīng)當(dāng)使用國家法定計(jì)量單位。

（8）文內(nèi)使用非規(guī)范化簡稱，應(yīng)當(dāng)先用全稱并注明簡稱使用國際組織外文名稱或其縮寫形式，應(yīng)當(dāng)在第一次出現(xiàn)時(shí)注明準(zhǔn)確的中文譯名。

（9）公文中的數(shù)字，除成文日期、部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和在詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

漢字?jǐn)?shù)字的“○”是一個(gè)空心圓圈，在“插入”的“特殊符號(hào)”中找，不能用阿拉伯?dāng)?shù)的“0”和英文字母“o”。如二○○九年不能寫作二00九年和二oo九年。

3.公務(wù)用字須知

黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的名稱牌（招牌）、標(biāo)志牌及標(biāo)語、廣告、大型活動(dòng)等各類用字應(yīng)使用規(guī)范字。

黨政機(jī)關(guān)名稱牌（招牌）的規(guī)范要求是：嚴(yán)格按照國家關(guān)于黨政機(jī)關(guān)招牌設(shè)計(jì)和懸掛的有關(guān)規(guī)定，不得使用手書字、外國文字，不得出現(xiàn)字型不規(guī)范的字。

（1）企事業(yè)單位名稱牌（招牌）的規(guī)范要求是：

①漢字規(guī)范：印刷體或手書字完全規(guī)范（手書字中若有繁體字、異體字，須在醒目位置配放規(guī)范漢字副牌）。

②漢語拼音按照《漢語拼音正詞法》書寫正確。

③外國文字書寫正確，并與中文配合使用，中文置于主要位置。

（2）其他公務(wù)用字應(yīng)使用規(guī)范字：

①公文文頭、信封、便箋、文件袋、檔案袋、印章用字要規(guī)范。

②各單位發(fā)出的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、證書用字要規(guī)范。

③內(nèi)部印刷品、文件用字要規(guī)范。

④網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁用字要規(guī)范。

⑤公務(wù)員名片用字要規(guī)范。

4.公文序號(hào)標(biāo)點(diǎn)須知

（1）“第一”“第二”“首先”“其次”等后面用逗號(hào)（“，”）。

（2）“一”“二”“三”后面用頓號(hào)（“、”)（3）“1”“2”“3”和“A”“B”“C”后面用齊線墨點(diǎn)(“．”)，而不該用“、”或其他。

（4）序號(hào)如加括號(hào)，如：(l)(2)(3)

（一）（二）

（三），后面不加逗號(hào)、頓號(hào)或齊線墨點(diǎn)。

5.公文發(fā)文號(hào)的正確使用

公文發(fā)文號(hào)中，年份外的括號(hào)應(yīng)用“〔〕”而不用“（）”或“[]"

如：語委辦發(fā)（2011）6號(hào)（錯(cuò)誤），語委辦發(fā)〔2005〕6號(hào)（正確）

6.漢語拼音注音的正確使用

（l）大小寫：句子的首字母大寫；詩行的首字母大寫；專有名詞每個(gè)詞首字母大寫；標(biāo)題可以全部大寫。

（2）分連寫：詞內(nèi)連寫，詞間分寫。

（3）商品包裝、廣告應(yīng)當(dāng)使用漢字或漢字與漢語拼音混用，不得僅使用漢語拼音。

（4）糾錯(cuò)舉例

錯(cuò)誤一：不分音節(jié)連寫

中國永康五金博覽會(huì)

ZHONGGU0YONGKANGWUJIN-BOLANHUI

正確用法：拼音應(yīng)以詞為單位對(duì)應(yīng)

中國ZHONGGUO永康YONG-KANG五金WUJIN博覽會(huì)BOLANHUI

7.正確區(qū)分連接號(hào)和破折號(hào)

（1）凡文中使用連接號(hào)的應(yīng)使用“~”而不是用“——”或者“—”；

（2）凡文中使用破折號(hào)的應(yīng)使用占兩個(gè)空格的“——”而不是用“~”或只占一個(gè)空格的“—”。

（二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法規(guī)范

1.文章標(biāo)題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用

處理文章標(biāo)題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般原則是，標(biāo)題末尾不用點(diǎn)號(hào)；標(biāo)題中間如有語氣上的停頓可用標(biāo)點(diǎn)，也可用空格表示，停頓文章標(biāo)題使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有以下幾種情形：

第一，有疑問語氣的用問號(hào)例如：私有化：是福？是禍？

第二，有強(qiáng)調(diào)成分的用引號(hào)例如：“友邦驚詫”論

第三，有感嘆語氣的用嘆號(hào)。例如：觸目驚心！

2.各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫的位置

句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)橫排時(shí)居左下，豎排時(shí)居右上，占一格的1/4的位置。問號(hào)、嘆號(hào)橫排時(shí)居左，豎排時(shí)居右，占半格的位置。引號(hào)橫排時(shí)前半邊居右上，后半邊居左上，各占一格的1/4的位置；豎排時(shí)上半邊居右下，下半邊居左上，各占半格的位置。括號(hào)橫排時(shí)前半邊居右，后半邊居左，各占半格；豎排上半邊居下，下半邊居上，各占半格。破折號(hào)、省略號(hào)居兩格的正中，連接號(hào)放在格的中間，間隔號(hào)放在格的中心。書名號(hào)每半邊居中占一格。著重號(hào)橫排緊貼在字的下邊，豎排緊貼在字的右邊。

3.不能放在行首和行末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

在現(xiàn)代漢語中，所有的點(diǎn)號(hào)，包括句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)等，都不能放在行首；間隔號(hào)也不能放在行首。

有前后（或上下）兩半組成的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、括號(hào)和書名號(hào)這三種。標(biāo)號(hào)的前半邊（在豎

排中是上半邊）不能放在行末，但可放在行首；后半邊（在豎排中是下半邊）不能放在行首，但可放在行末。

省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)字位，寫在兩格的正中，可以放在行末，也可以放在行首，但不能一半放在行末，一半放在行首。

4.表格內(nèi)文字的末尾不用點(diǎn)號(hào)

表格內(nèi)的文字通常比較簡約，有時(shí)是完全句，有時(shí)是不完全句，甚至只是一個(gè)詞、一個(gè)字，為了格式的統(tǒng)一，習(xí)慣上在文末不用點(diǎn)號(hào)。

（三）廣告語竄改成語舉例

陜西省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公布的《陜西省實(shí)施＜中華人民共和國國家通用語言文字法＞辦法》規(guī)定，廣告用字不得使用繁體字和已經(jīng)廢止的異體字、簡化字，不得使用錯(cuò)別字，不得利用諧音字改變?cè)~語的原義。但一些商家為了吸引消費(fèi)者眼球，追求廣告效應(yīng)，時(shí)常在廣告用語中竄改成語。

1.殺蚊劑：將“默默無聞”竄改為“默默無蚊”；

2.牙膏：將“啞口無言”竄改為“牙口無炎”；

3.某名牌服裝：將“百依百順”竄改為“百衣百順”；

4.時(shí)裝：將“依依不舍”竄改為“衣衣不舍”；

5.碟片：將“喋喋不休”竄改為“碟碟不休”；

6.浴室：將“隨心所欲”竄改為“隨心所浴”；

7.某服裝：將“一鳴驚人”竄改為“衣名驚人”；

8.網(wǎng)吧：將“一往情深”竄改為“一網(wǎng)情深”；

9.飯店：將“十全十美”竄改為“食全食美”；

10.飲料：將“引以為榮”竄改為“飲以為榮”；

11.摩托車：將“其樂無窮”竄改為“騎樂無窮”；

12.箭牌口香糖：將“一見如故”“一見鐘情”竄改為“一箭如故”“一箭鐘情”；

13.酒類：將“天長地久”竄改為“天嘗地酒”；

14.洗衣機(jī)：將“賢妻良母”竄改為“閑妻良母”；

15.涂料：將“好色之徒”竄改為“好色之涂”；

16.治咳嗽的藥：將“刻不容緩”竄改為“咳不容緩”；

17.胃藥：將“無微不至”竄改為“無胃不至”；

18.眼病治療儀：將“一鳴驚人”竄改為“一明驚人”；

19.席子：將“涼風(fēng)習(xí)習(xí)”竄改為“涼風(fēng)席席”；

20.某空調(diào)：將“智者見智”竄改為“智者見質(zhì)”。

第三篇：規(guī)范用字報(bào)告

社會(huì)用字情況調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人員：安康學(xué)院中文系12級(jí)漢本四班第七組 調(diào)查時(shí)間：2013年12月24日 調(diào)查路線：南環(huán)路

調(diào)查內(nèi)容：招牌、廣告、海報(bào)、張貼品、宣傳品、菜單、商店攤點(diǎn)、書店、雜志、報(bào)刊、書籍等處的用字情況。

社會(huì)用語用詞作為公共場合的一種語言信息現(xiàn)象，與人們的日常生活密切相關(guān)，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。通過對(duì)社會(huì)語言使用情況的多角度調(diào)查考察，了解家鄉(xiāng)社會(huì)用語的特點(diǎn)，目的是規(guī)范社會(huì)用語，凈化社會(huì)風(fēng)氣，樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)范，并以此為個(gè)案，探索當(dāng)前我國中型開放城市社會(huì)用語用詞的特點(diǎn)，提出語言規(guī)范化的對(duì)策建議。

分析報(bào)告

經(jīng)過近一個(gè)天的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：社會(huì)上的錯(cuò)別字隨處可見，比比皆是，已廢棄的簡體字也屢見不鮮，異體字、繁體字也常出現(xiàn)在不應(yīng)該使用的地方。另外，在一些小店里會(huì)時(shí)常見到一些方言詞語，有的小吃包裝袋上出現(xiàn)一些不文明的用語。歸結(jié)起來，社會(huì)用字存在這些問題的原因大致有以下幾點(diǎn)：

一、大多數(shù)的錯(cuò)別字都出自小商販的宣傳品。這些宣傳品的草擬者大多文化水平不高，容易把字寫錯(cuò)用錯(cuò)，使人們產(chǎn)生誤解，有時(shí)還會(huì)造成不必要的麻煩。因此，希望這些小商販抽空學(xué)習(xí)語言文字，提高自己的文化水平。

二、有許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法編寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字來達(dá)到宣傳商品的目的。這樣使用漢字，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂。但是規(guī)范用字很重要，至于方言的使用，《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二章第十六條規(guī)定，下列情形可以使用方言：

（一）國家機(jī)關(guān)工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)確需使用的；

（二）經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或省級(jí)廣播電視部門批準(zhǔn)的播音用語；

（三）戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的；

（四）出版、教學(xué)、研究中確需使用的。

而商務(wù)活動(dòng)不屬于以上情形之一，因此，商業(yè)用語用詞應(yīng)該使用普通話和規(guī)范漢字，不能使用方言。三、一些中老年人不能正確區(qū)分簡化字和繁體字、異體字或不清楚繁體字、異體字的使用場合，因此在書寫時(shí)常出現(xiàn)繁簡雜糅的現(xiàn)象。根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二章第十七條規(guī)定，下列情形可以保留或使用繁體字，異體字：

（一）文物古跡 ；

（二）姓氏中的異體字 ；

（三）書法、篆刻等藝術(shù)作品 ；

（四）題詞或招牌的手書字 ；

（五）出版、教學(xué)、研究中需要使用的 ；

（六）經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。

按照這條規(guī)定，一般的廣告、宣傳單、菜單、雜志等都不應(yīng)該使用繁體字、異體字,《現(xiàn)代漢語辭典》這種工具書的封面更不應(yīng)該使用印刷體繁體字、異體字。因此可見良好的用字規(guī)范是很重要的，為了創(chuàng)建一個(gè)良好的語言文字使用環(huán)境，我們應(yīng)該積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從身邊做起，從自身做起，改變陋習(xí)，積極促進(jìn)語言規(guī)范用字的良好環(huán)境和習(xí)慣的養(yǎng)成。為社會(huì)和校園營造一個(gè)和諧文明的氛圍。

通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)了漢字在社會(huì)生活中的運(yùn)用還存在著許多不規(guī)范甚至錯(cuò)誤使用的地方。雖然國家已經(jīng)頒布了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，但至今都沒有杜絕亂用、誤用現(xiàn)象，這不僅影響了漢字的形象，也不利于我們國家的初級(jí)教育的發(fā)展。因此，作為大學(xué)的學(xué)生，我們更加意識(shí)到認(rèn)真學(xué)好祖國語言文字的重要性，我們一定會(huì)學(xué)好、寫好、用好祖國的語言文字。我們不能被誤導(dǎo)，我們更不能誤導(dǎo)人！

常見的不規(guī)范用字：

1、飯店門口：“抄”飯

23、零售店鋪門口：“另”售

45、裝潢店門口：裝“璜” 67、安裝公司門口：“按”裝 89、飯店門口：“合”飯 1011、飯店菜單：雞“旦” 1213、體育用品店標(biāo)牌：“蘭”球 1415、農(nóng)貿(mào)市場標(biāo)牌：“蕃”茄 16、修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣、家具店門口：家“俱”、失物廣告：失物“啟示”、洗車店門口：洗車打“臘”、水果店門口：“波”蘿、五金店標(biāo)牌：“扦”座、快餐店門口：大排“擋”、停車場招牌：“仃”車收費(fèi)

第四篇：規(guī)范社會(huì)用字

“啄木鳥行動(dòng)”

規(guī)范社會(huì)用字，共建文明濰坊

龍池鎮(zhèn)瓦城小學(xué)

規(guī)范社會(huì)用字，共建文明濰坊

“啄木鳥行動(dòng)”走進(jìn)瓦城小學(xué)調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)查目的：我校以增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，普及社會(huì)用字規(guī)范化為起點(diǎn)，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明，共建設(shè)文明濰坊。

二、調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要針對(duì)社區(qū)街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營單位標(biāo)示名稱的標(biāo)（招）牌廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字情況進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范的知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。

三、漢字規(guī)范化依據(jù)：

新中國成立以來，國家制定了推行規(guī)范漢字的各種政策和法規(guī)，如《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《簡化字總表》、《現(xiàn)代漢語通用字表》、《關(guān)于企業(yè)、商店的牌匾、商品包裝、廣告等正確使用漢字和漢語拼音的若干規(guī)定》等等，這些標(biāo)準(zhǔn)既是社會(huì)用字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)用字的法律依據(jù)。

四、調(diào)查人員：瓦城小學(xué)全體“啄木鳥行動(dòng)”行動(dòng)小組。

五、指導(dǎo)教師：趙鳳敏、孫旭紅、王冬雪 六：調(diào)查時(shí)間：2012年4月18日---4月22日 七：調(diào)查路線：⑴瓦城社區(qū)街道（集市南北）

⑵各商買店內(nèi)

調(diào)查報(bào)告

瓦城小學(xué)組織四至六年級(jí)學(xué)生，分三個(gè)“啄木鳥行動(dòng)”小組，分別有趙鳳敏、孫旭紅、王冬雪老師帶領(lǐng)，于2012年4月18日至22日，深入瓦城社區(qū)進(jìn)行調(diào)查。通過對(duì)瓦東、瓦北這條集市大街路段及附近商買店內(nèi)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：社會(huì)上的繁體字，錯(cuò)別字普遍存在，異常字、簡體字也常出現(xiàn)在不應(yīng)該使用的地方。首先，錯(cuò)別字較多的出現(xiàn)，這種現(xiàn)象還是比較廣泛的。下面舉例說明：“家具”錯(cuò)寫作“家俱”，有的是“白字先生”造成的，有的是為了達(dá)到“廣告效應(yīng)”故意使用錯(cuò)別字。如：某商店：“房屋折遷”的“折”（應(yīng)為“拆”）； 婚介廣告：“搭橋”的“搭”寫成了“打”； 低價(jià)“低”寫成了“底”；這些錯(cuò)別字已經(jīng)充斥了我們生活的方方面面，不能不引起我們的重視。

其次，較多的使用不規(guī)范的簡化字。向我們常說的“早餐”、“代銷點(diǎn)”等都被改得面目全非，而且這樣的現(xiàn)象在生活中廣泛存在并且得到很多人的默許。再如：“雞蛋湯”變“雞旦湯”； “零售”變成“另售”或“令售”；“出租”的“出”變成“上面?二?下面?山?”；“彩電”的“彩”寫成“左采右豎”，雖然這并不影響人們的日常使用，但是對(duì)于文字的規(guī)范化工作確實(shí)一個(gè)很大的弊端。

再次、亂改亂造亂用成語問題。肆意亂改造成語大多出現(xiàn)在商品廣告、商店牌匾和小廣告中，這幾乎已經(jīng)成為商家廣告詞的主要修飾手段。例如，時(shí)裝店：“衣衣不舍”、“百衣百順”；藥店廣告：宣傳治咳嗽的藥就說“咳不容緩”、某飯館廣告：“食全食美”、網(wǎng)吧店名：“一網(wǎng)情深”；這些廣告或店名都是借諧音亂用了以下成語和常用語：“依依不舍”、“百依百順”、“ “刻不容緩”、“十全十美”、“與時(shí)俱進(jìn)”、“我行我素”、“一往情深”。亂改亂造成語或詞語的現(xiàn)象干擾了小學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

不僅僅是在日常生活中，在很多廣告中也存在運(yùn)用錯(cuò)字、別字、不規(guī)范字的現(xiàn)象。廣告作為一種大眾傳媒形式，具有廣泛的傳播性，對(duì)人們有著較強(qiáng)的影響。因此，廣告中出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字、不規(guī)范字更容易誤導(dǎo)公眾，特別是兒童和青少年這些群體。比如一則服裝廣告將“一鳴驚人”寫作“衣鳴驚人”，吸引了很多顧客，當(dāng)然我們都知道這只是店主招攬生意的一種手段，而且比較新鮮，但是對(duì)于學(xué)齡兒童和青少年來說，將會(huì)是一個(gè)不小的誤導(dǎo)。不可否認(rèn)，這些商家在文字方面確實(shí)做到了獨(dú)到新穎，但是我們也要看到另一個(gè)問題，商家在經(jīng)營的同時(shí)也是和社會(huì)相互作用的過程，他們對(duì)社會(huì)的影響不容忽視。這樣下去對(duì)我們的文字規(guī)范工作造成一定困難，在一定程度上阻礙了文字規(guī)范的推廣過程。

由此可知，目前社會(huì)上的不規(guī)范用字現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的。那么，這種現(xiàn)象存在的原因是什么呢？我們認(rèn)為主要有一下幾個(gè)方面：

一、許多商家為了吸引顧客，采用諧音等手法設(shè)計(jì)自己的廣告詞，改換一些常用詞語中的字來為己所用。這種想象表面看沒有什么大礙，實(shí)際上，這是非常嚴(yán)重的，嚴(yán)重到甚至關(guān)系到國家的聲譽(yù)。同時(shí)，改換詞語的做法也不利于語言文字學(xué)今后的健康發(fā)展，對(duì)學(xué)齡兒童也是一種誤導(dǎo)?！吨腥A人民共和國語言文字法》對(duì)文字語言的規(guī)范使用是有明確規(guī)范的，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守。同時(shí)，我們也呼吁商家在追求盈利的同時(shí)，也要多一些社會(huì)責(zé)任感，想想自己的行為會(huì)對(duì)社會(huì)造成什么影響，三思而后行。

二、很多錯(cuò)字別字都是出自于小商販之手，他們的文化程度普遍不高，因此容易寫錯(cuò)別字。事實(shí)上，小商販在全國范圍內(nèi)是一個(gè)很大的群體，他們對(duì)社會(huì)對(duì)文字工作的影響也是很大的，因此，提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)也要列為今后相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作重點(diǎn)，這也是對(duì)文字規(guī)范化的一大建設(shè)性工作。

針對(duì)以上的一系列問題，我認(rèn)為今后社會(huì)各界都應(yīng)貫徹落實(shí)我國文字法的相關(guān)規(guī)定，將漢字規(guī)范化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底。時(shí)刻杜絕不規(guī)范字的運(yùn)用，為社會(huì)創(chuàng)造和諧的語言文字環(huán)境盡一份自己的力量。

我們應(yīng)該樹立規(guī)范用字的社會(huì)責(zé)任感，在日常生活中不僅要嚴(yán)格要求自己，還應(yīng)幫助別人糾正錯(cuò)誤。雖然我們也有語言文字法作為我們規(guī)范用字的依據(jù)，但是它畢竟不像其它法律那樣有很強(qiáng)的約束力和強(qiáng)制性，貫徹實(shí)施起來仍有一定的困難。漢字規(guī)范化的道路還很長，規(guī)范社會(huì)用字作為一項(xiàng)長期任務(wù)，需要社會(huì)成員共同努力。我相信只要每個(gè)人都有這種意識(shí)，并切實(shí)付諸行動(dòng)，就能逐步在全社會(huì)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)漢字的規(guī)范化。

三、調(diào)查結(jié)果：

同學(xué)們這次的調(diào)查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了很多的錯(cuò)別字，能弄清真假，不再讓錯(cuò)別字在自己的學(xué)習(xí)中魚目混珠了。我覺得這次調(diào)查對(duì)學(xué)生糾正錯(cuò)別字有很大的幫助。活動(dòng)本身也鍛煉了我們的口語交際能力和社會(huì)活動(dòng)能力，使我們認(rèn)識(shí)到：語文即生活，生活即語文的學(xué)習(xí)觀。從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

四、活動(dòng)的意義：

1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，加強(qiáng)規(guī)范用字的思想意識(shí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，廣泛接觸社會(huì)，體驗(yàn)規(guī)范使用漢字的迫切性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用多種信息的能力。

4、在活動(dòng)過程中培養(yǎng)學(xué)生合作的能力及相互合作、默契配合的精神。

5、通過對(duì)社會(huì)用字的調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

五、整改意見：

1、對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)別字的部門或單位發(fā)放宣傳單，宣傳錯(cuò)別字給城市文明帶來的不利影響。

2、主動(dòng)對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)別字的部門或單位進(jìn)行回防和交流，通過照片、錄像等形式，將錯(cuò)別字反饋給相關(guān)單位。委婉勸其改正。

3、在學(xué)校內(nèi)，通過組織編順口溜、相聲等文藝節(jié)目，向全體學(xué)生宣傳寫好規(guī)范字的重要意義，要求學(xué)生必須寫好規(guī)范字。并以此教育自己的家長也要正確使用規(guī)范字。

第五篇：社會(huì)不規(guī)范用字調(diào)查報(bào)告

社會(huì)用字調(diào)查報(bào)告

調(diào)查內(nèi)容：社會(huì)不規(guī)范用字情況

調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的素質(zhì)和社會(huì)文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，這些明顯的錯(cuò)字會(huì)帶來嚴(yán)重的后果，我們針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不規(guī)范字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和文明。

調(diào)查人員：南門鎮(zhèn)中心小學(xué)2012級(jí)一班 調(diào)查時(shí)間：2009年暑期

中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是我國古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。

在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡寫；或是不會(huì)寫的就把另一個(gè)同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。

一、大量使用繁體字

在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。

二、部分手寫招牌、標(biāo)語使用錯(cuò)字、簡化字甚至別字

由于現(xiàn)在大多廣告處牌都是通過電腦制作而成，而電腦根本就打不出錯(cuò)字、簡化字，所以在多個(gè)廣告牌中，未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字情況，只找到了五處使用繁體字的情況，但一些手寫的廣告和標(biāo)語中，錯(cuò)字、簡化字還是不少。如將“樂隊(duì)”、“花圈”中的“隊(duì)”、“花”寫成錯(cuò)字，將“停車住宿”的“?！保安蛷d”的“餐”寫成簡化字。這么一改變，讓人看了很不舒服，特別扭。如果這些錯(cuò)字、簡字繼續(xù)下去，那么以后的文字會(huì)變成什么樣呢？

三、隨意變形文字

除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達(dá)到吸引顧客眼球的目的，對(duì)文字進(jìn)行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。

四、語法錯(cuò)誤

雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。

從調(diào)查情況可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。

通過一個(gè)暑期的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們收獲頗多：

1、學(xué)生參與活動(dòng)的積極性提高了，感受到了實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

2、經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識(shí)加強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會(huì)用字盡自己的微薄之力。

2009年9月