第一篇：作文培訓(xùn)班評(píng)語(yǔ)

作文培訓(xùn)班評(píng)語(yǔ)

你是一個(gè)很聽話的孩子，老師教給你的東西你都能很好地接受并用于自己的作文中。你的作文結(jié)構(gòu)已經(jīng)很好了，語(yǔ)句也通順流暢多了。這次的作文比賽你榮獲二等獎(jiǎng)，這是你的辛勤勞動(dòng)成果。老師建議你多看看作文書，多摘抄好詞好句，把它們運(yùn)用到自己的作文上去，這樣，你的作文就會(huì)寫得更好了。

你是個(gè)乖巧、聰明、有禮貌的男孩。在學(xué)校，你學(xué)習(xí)積極，尊敬老師，友愛同學(xué)，字跡工整漂亮。老師為你感到自豪。老師希望你不但成績(jī)好，平時(shí)還要大膽一些，積極鍛煉你的組織能力，幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步。老師期待你的進(jìn)步。

你是個(gè)聰明有上進(jìn)心的男孩。課堂上積極發(fā)言，聲音響亮，作業(yè)工整。學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。這學(xué)期你進(jìn)步很大，老師知道你想把學(xué)習(xí)學(xué)好，那就需要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，期待你的表現(xiàn)，加油吧！希望課上少做小動(dòng)作，多用點(diǎn)心，你才會(huì)理想成真。

這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我一直對(duì)你有信心，相信你能實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人，在你即將步入六年級(jí)之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

你是一個(gè)天真可愛的男孩。你尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課認(rèn)真聽講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)非常出色。

你是一個(gè)活潑的女孩。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。你的作文有進(jìn)步了，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。

你是一個(gè)活潑可愛的男孩，見到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。積極校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。這次的作文比賽，你榮獲三等獎(jiǎng)，真不錯(cuò)，繼續(xù)加油。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個(gè)學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)”。

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令人欽佩。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，你的作文在構(gòu)思上有了很大的突破，文章的語(yǔ)言表達(dá)也越來(lái)越順暢，句子沒(méi)有太多的語(yǔ)病，非常棒！如果在好的基礎(chǔ)上，再認(rèn)真一些、細(xì)心一點(diǎn)，多一點(diǎn)耐心，在今后的學(xué)習(xí)中戒驕戒躁，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些，那么你就一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)的！

你是個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績(jī)往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙，勤奮會(huì)帶給你好的成績(jī)!

善良懂事的孩子，最讓人欣賞；開朗樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛。恰好你也是。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。美中不足的是：上課回答問(wèn)題不積極，今后能經(jīng)?？吹侥愦竽懪e手發(fā)言嗎？愛看書的你給老師留下很深的印象。望你記?。耗愕穆斆骷由锨趭^好學(xué)才會(huì)令你成功。

在老師心目中，你是個(gè)自尊、好強(qiáng)、不貪慕虛榮的人。在守紀(jì)方面，你真行！美中不足的是：上課回答問(wèn)題不積極，今后能經(jīng)?？吹侥愦竽懪e手發(fā)言嗎？你表面上很是文靜，但你又是個(gè)好強(qiáng)孩子，你總不服輸，成績(jī)也是喜人的。憑著你的聰明和勇敢，如果用在學(xué)習(xí)上，哪一科又在你的話下呢？

你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，不喜歡吃虧對(duì)不公書，對(duì)知識(shí)充滿欲望，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng)，對(duì)他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮清脆，老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己！

你關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，聽從老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，你將會(huì)更棒！努力吧！給父母和老師一個(gè)驚喜！

你純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方。課下你能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)有了明顯的提高，這些都說(shuō)明你是有潛力的。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無(wú)聞，但你用自己優(yōu)秀的成績(jī)證明你的實(shí)力。希望你能正視不足，嚴(yán)格要求自己，努力提高成績(jī)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格。

尤建明

你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。假如你能繼續(xù)努力一點(diǎn)，課堂上大膽踴躍一些，有問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)，相信你的成績(jī)會(huì)更好。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步！

你是一個(gè)聽話、乖巧的男孩子。課堂上你總是認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)也都積極完成。這個(gè)學(xué)期你的作文進(jìn)步很大，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，但是作文出現(xiàn)的錯(cuò)別字多，你要注意把字寫標(biāo)準(zhǔn)。另外如果你能多運(yùn)用好詞和修辭手法，那文章會(huì)更優(yōu)美；平時(shí)要多觀察身邊的人，注意積累素材，這樣你的作文就會(huì)有內(nèi)容可寫了。加油，老師相信你一定會(huì)成功的。

勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求。這次的作文比賽你榮獲一等獎(jiǎng)，老師祝賀你。書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛讀書的人，新的一年里，希望你少點(diǎn)貪玩，多些勤奮，為自己開創(chuàng)出一片美好的未來(lái)!

或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？

你是一個(gè)可愛又勤勞得孩子。如今的你，多了一分成熟，少了一分幼稚。老師時(shí)常看到你忙碌的身影，燦爛的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。在你的作文中，老師看到你寫字時(shí)有時(shí)會(huì)連筆寫，這樣字體會(huì)看不清的，老師建議你能一筆一劃，用心去寫字。可千萬(wàn)別把“馬虎”“粗心”當(dāng)作你的擋箭牌，徹底與它說(shuō)聲“拜拜”。

你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽??？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？你的作文有很大的進(jìn)步，繼續(xù)加油吧。

你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽講，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，字跡端正,老師相信，你一定能夠表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！你是個(gè)聰明的孩子，老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。要記住，成績(jī)不代表一切，只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧！望你今后再細(xì)心些，成為更棒的孩子。老師真的很喜歡你！你很棒！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

你是個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬教師的好學(xué)生。你助人為樂(lè)，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友，老師也希望你把書本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識(shí)的源泉”，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成績(jī)。

第二篇：兒童美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)員評(píng)語(yǔ)

兒童美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)員評(píng)語(yǔ)

執(zhí)教：余國(guó)志

小學(xué)有基礎(chǔ)班

1、王剛瓊：你聰明活潑，也很可愛，想法很棒，畫面豐富，畫畫進(jìn)步很大，就是畫人還存在單純概念性，相信你以后會(huì)更努力。

2、邵洪波：你上課很認(rèn)真，很懂事，作畫沉著，畫面豐富，特別是顏色漂亮，畫畫有一定的技法，老師認(rèn)為你很不錯(cuò)哦。

3、王哲愷：你很聰明，很有自己的想法，畫畫也進(jìn)步了很多，勾線大氣，就是上顏色還缺少點(diǎn)技法，希望你繼續(xù)努力。

4、方芊兒：你是一位懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面豐富，上顏色有變化，就是主次還缺少點(diǎn)把握，望你繼續(xù)努力。

5、方一帆：你上課認(rèn)真，畫畫很有想法，畫畫越來(lái)越棒，畫面豐富漂亮，技法上已經(jīng)很不錯(cuò)了，老師期待你繪出更棒的作品。

6、何姝陽(yáng)：你是一個(gè)開朗的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，顏色涂得不錯(cuò)，就是畫面還有點(diǎn)小氣和豐富，希望你繼續(xù)努力。

7、徐藝雯：你很懂事，很有想法，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，若畫面主要的物體再畫大點(diǎn)，那就更棒了，相信你會(huì)繼續(xù)努力。

8、徐航：你是聽話懂事的男孩，上課認(rèn)真，畫畫有想法，有一定技法，就是缺少點(diǎn)膽量，畫面有點(diǎn)小氣，希望你大膽地去嘗試。

9、樓帥：你上課認(rèn)真，也很活躍，畫畫有自己的一套，速度快，很有想法，就是缺點(diǎn)細(xì)心，如果能再細(xì)心點(diǎn)使畫面顏色更加豐富，那一定會(huì)更棒。

10、管新雨：你是很懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫大膽而細(xì)心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你畫出更棒的作品。

第三篇：兒童美術(shù)培訓(xùn)班評(píng)語(yǔ)(20086)

兒童美術(shù)培訓(xùn)班評(píng)語(yǔ)（2008.6）

執(zhí)教；余國(guó)志

一、小學(xué)初學(xué)班

1、王剛瓊：你聰明可愛，想法很棒，老師感覺(jué)到你畫畫進(jìn)步很大，畫面大氣，內(nèi)容豐富，色彩也搭配的有變化，相信你以后會(huì)更努力。

2、吾貝奇：你是個(gè)很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問(wèn)題，畫畫大氣，畫畫具有一定技能，相信你會(huì)繼續(xù)努力的。

3、王哲愷：你很聰明，很有自己的想法，想法不錯(cuò)，能大膽作畫，畫面就是豐富性還欠缺了點(diǎn)，老師期待你更出色的作品。

4、陳祺玥：你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，畫面構(gòu)圖合理，相信你會(huì)繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

5、樂(lè)型鵬：你聽話懂事，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，畫面感覺(jué)有點(diǎn)小氣，希望你大膽地去嘗試。

6、葉建飛：你是一個(gè)活潑開朗的男孩，構(gòu)思新意，色彩豐富有變化，畫畫已經(jīng)具有一定的技法，希望你繼續(xù)努力。

7、徐藝雯：你是一位文靜而聽話的女孩，上課很專心，畫畫也很認(rèn)真，畫面漂亮而豐富，老師期待你更棒的作品。

8、樓帥：你聰明，想法新意，作畫大膽，你的線描畫得真不錯(cuò)呀。建議你在色彩上多注意豐富有變化，而且上色首先要涂勻哦。

9、方歆楠：你是個(gè)活潑的男孩，上課認(rèn)真，想法也不錯(cuò)，作畫細(xì)心，作畫能大膽地嘗試，如果再細(xì)心點(diǎn)，一定會(huì)很不錯(cuò)的。

10、許藝萌：你是個(gè)文靜的女孩，想法也很不錯(cuò)，雖然基礎(chǔ)不是很好，但只要大膽去畫，一定能畫出你心中最美的圖畫。

11、吳晨韜：你是個(gè)聰明活潑的男孩，畫畫大氣，也很有想法，就是缺少基礎(chǔ)，畫面色彩還不夠豐富，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

12、徐曄：你是一位聽話懂事的女孩，上課認(rèn)真，就是膽子小了點(diǎn)，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫出更優(yōu)秀的作品。

13、何哲琦：你是個(gè)活潑的男孩，上課也很認(rèn)真。只是畫畫還有點(diǎn)欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯(cuò)的。

14、王鑫葉：你很可愛也很聽話，有自己的想法，能大膽畫畫。老師感覺(jué)你作畫還缺少點(diǎn)細(xì)心，希望你能大膽而細(xì)心地去表現(xiàn)。

15、徐藝涵：你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫細(xì)心，畫面的構(gòu)圖合理，就是色彩上欠缺點(diǎn)，如果大膽的繪畫，那一定更加棒了。

16、余芳靚：你上課認(rèn)真，畫畫很專心，色彩也很豐富，總能看到你一幅幅很漂亮的作品，老師期待你繪出更棒的作品。

17、方一帆：你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫畫細(xì)心，勾線有一定的技能，畫面色彩豐富，就是速度上慢了點(diǎn)，希望你繼續(xù)努力。

二、小學(xué)有基礎(chǔ)班

1、邵曄洋：你的作品不錯(cuò)，想法新意，上課能暢談自己的想法，就是技法上還欠缺點(diǎn)，希望你繼續(xù)努力。

2、滕文萱：你是一位文靜而懂事的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很細(xì)心，就是畫面小氣了點(diǎn)，希望你繼續(xù)努力。

3、童言：你是一個(gè)聰明開朗的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面豐富，已經(jīng)有一定的繪畫技能，老師期待你更漂亮的作品。

4、方良晨：你很開朗活潑，上課認(rèn)真，作畫大膽，畫面色彩豐富而有變化，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。

5、李睿：你是懂事的男孩，上課認(rèn)真，畫畫很專心，畫面有自己的想法，畫面豐富，作畫有一定的基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力。

6、汪思哲：你是個(gè)聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯(cuò)，有一定繪畫基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，相信你會(huì)繪出更優(yōu)秀的作品。

7、徐金龍：你畫畫認(rèn)真，畫畫的膽子還是小了點(diǎn)，畫面有點(diǎn)小氣，如果繪畫的時(shí)候再放開一點(diǎn)，把主要物體畫大畫好，那你一定會(huì)更好。

8、李澍：你上課很認(rèn)真，畫畫也很專心而細(xì)心，構(gòu)思不錯(cuò)，就是色彩上還有點(diǎn)不足，老師期待你更棒的作品。

9、葉騰：你很活潑，上課很活躍，繪畫能大膽地表現(xiàn)，只是還還不夠細(xì)心，要注意色彩的變化，希望你繼續(xù)努力。

三、6—8歲班

1、方昭翔：你是一個(gè)懂事的男孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面

有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

2、馬軼單：你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，相信你會(huì)繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更好的作品。

3、王晨昱：你上課認(rèn)真，畫畫很有想法，畫畫越來(lái)越棒，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

4、姚冠廷：你上課認(rèn)真，畫畫也很專心，現(xiàn)在畫畫時(shí)比以前大膽的多了，畫面也豐富了，希望你能以后更加努力。

5、王皓也；你是很懂事的男孩，上課認(rèn)真，畫畫能大膽表現(xiàn)，速度快，如果能再細(xì)心點(diǎn)使畫面更加豐富，那一定會(huì)更棒。

6、邵子豪：你聰明，有自己獨(dú)特的想法，上課積極暢談個(gè)人見解，畫畫大膽，畫面也很大氣，就是內(nèi)容豐富性還有點(diǎn)欠缺，還要繼續(xù)努力哦。

7、程宇：你很可愛，上課認(rèn)真，能大膽的作畫，畫畫比以前棒多了，就是偶爾還不夠?qū)Ｐ?，上色有點(diǎn)粗心，相信你會(huì)努力的。

8、夏雨：你是聽話的男孩，上課認(rèn)真，就是膽子小了點(diǎn)，總不敢大膽地去嘗試，只有畫好每一筆，才有優(yōu)秀的作品。

9、汪致遠(yuǎn)：你的作品很不錯(cuò)，作畫大膽，畫面大氣，有一定的想法，上課認(rèn)真，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更好的作品。

10、柳思杭：你是聽話的男孩，上課認(rèn)真，能大膽?yīng)毩⒌淖鳟?，畫面大氣，只是偶爾過(guò)于按照自己的想法畫，相信你會(huì)繼續(xù)努力的。

11、唐寧：你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯(cuò)，只是有時(shí)

上課不太管的住自己，如果都能認(rèn)真的畫，相信你一定會(huì)更棒。

12、余沁嫻：你上課很認(rèn)真，畫畫也很專心，有一定的畫畫基礎(chǔ)，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

13、葉欣：你畫畫很棒，色彩不錯(cuò)，畫面有點(diǎn)小氣，如果對(duì)主要的物體畫的大些，那就很不錯(cuò)了，希望你繼續(xù)努力。

14、方嚴(yán)可馨：你是一個(gè)可愛的女孩，只是上課不太管的住自己的手與嘴，如果能認(rèn)真地聽老師的話，相信你一定會(huì)很棒的。

15、徐涵：你是可愛的小女孩，認(rèn)真的時(shí)候，能獨(dú)立完成一幅漂亮作品，就是偶爾還坐的住，喜歡做自己的事，能再專心點(diǎn)就好了。

16、童文濤：你是聰明的小男孩，很有想法，能大膽的作畫，就是缺少點(diǎn)細(xì)心和耐心，如果把自己所想的東西結(jié)合老師說(shuō)的畫法，那樣一定更棒。

17、童文軒：你的作品真不錯(cuò)，畫面大氣而豐富，每次作品都讓老師眼前一亮，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

18、汪楠：你是一位文靜懂事的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很細(xì)心，就是畫面有點(diǎn)小氣，畫畫膽子小了點(diǎn)，希望你能大膽的表現(xiàn)作品。

19、童可薇：你是一個(gè)懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫也很細(xì)心，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

20、張?chǎng)危耗闶俏撵o的女孩，上課認(rèn)真，能大膽地嘗試，就是上色時(shí)缺點(diǎn)細(xì)心，希望繼續(xù)努力，畫出更優(yōu)秀的作品。

第四篇：作文評(píng)語(yǔ)

1.立意新穎，構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心和深厚的文化底韻，語(yǔ)言上多用短句，干凈利落，表現(xiàn)力強(qiáng)，不失為一篇佳作。

2.文質(zhì)兼美，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，透著小作者渾厚的文化底蘊(yùn)，采用小標(biāo)題形式，訴說(shuō)著生活的感動(dòng)。

3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，小標(biāo)題形式更是新穎，語(yǔ)言精煉，且很精彩，抒情議論能扣題且升華文章主題。

4.因?yàn)閻郏靡匝永m(xù)；因?yàn)閻郏利惓Ｔ?，愛的千古絕唱不斷，結(jié)尾含蓄、雋永，巧扣話題，意味悠長(zhǎng)，語(yǔ)言樸實(shí)，雖沒(méi)有華麗的詞藻，卻抒發(fā)也出親情是永遠(yuǎn)雖不完的歌。

5.文章閃爍著與眾不同的光輝，線索清晰，文章顯示出傲骨品格，思路清晰，線索分明。積累厚實(shí)，歷史的選材，詩(shī)句的點(diǎn)綴，思想的深刻，充分顯示出小作者豐富的知識(shí)積累和高超的駕馭語(yǔ)言的能力。

6.在這平凡的沒(méi)能再平凡的素材中，寫出最真實(shí)的最樸素的感動(dòng)，人生常態(tài)，又有幾人能做到呢。

7.需要我們留心的總是生活中那些感動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，作者緊扣議題，行文中描寫生動(dòng)細(xì)膩，精美的語(yǔ)言中包含著真情實(shí)感。

8.作者開篇精心打造一組排比句，巧解文題，總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，結(jié)尾再次抒情議論，升華主題，突出對(duì)母愛的離解，贊美和感激之情，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。主體部分語(yǔ)言流暢優(yōu)美，樸素的語(yǔ)言中蘊(yùn)涵著濃濃真情，是篇考場(chǎng)佳作。

9.文章角度不凡，對(duì)歷史風(fēng)云，古典文化不了然于心是無(wú)法寫出如此佳作的，考生有相當(dāng)?shù)姆e淀和表達(dá)功底，文章鋪排而下，起頓自如，在遣詞造句方面極富韻味，語(yǔ)言精煉靈動(dòng)且有深意，同時(shí)作者熟練運(yùn)用了畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)手法，在每個(gè)小標(biāo)題領(lǐng)起的敘述后的點(diǎn)睛之語(yǔ)，彰顯了文章的主旨，巧妙地以梅，蓮梨花喻人，更讓文章 耐人尋味。

10.文如清新的文字正如清雅的小作者，三個(gè)小標(biāo)題，三句睛語(yǔ)，都 是一個(gè)整體，展現(xiàn)了構(gòu)思的 巧妙。11.生活中不是缺少愛而是缺少體驗(yàn)。小作者用細(xì)膩的筆觸列舉了一系列愛的贊歌：奶奶無(wú)微不至，爸爸的粗手笨腳，媽媽的溫暖陪伴，緊扣話題，條理清晰，在溫馨中讓人感覺(jué)無(wú)邊的愛意。

12.文章于小處落筆，寫了單親的“我”精心為母親購(gòu)新衣，換新衣的過(guò)程，純樸的語(yǔ)言娓娓講述，傳遞著暖暖的愛的情義，結(jié)尾巧妙扣題，畫龍點(diǎn)睛，耐人尋味。

13.文章以小標(biāo)題形式，使文章段落層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，“青春”貫穿全文，首尾呼應(yīng)，無(wú)一字多余。

14.取才真實(shí)的生活，真情流露，文思泉涌，語(yǔ)言清婉可人，極富，描寫細(xì)膩，節(jié)奏明快，不愧為上乘之作。

15.以一件白襯衫為貫穿全文的線索，起承轉(zhuǎn)全，再再加上簡(jiǎn)潔勻稱的四字小標(biāo)題各部分的內(nèi)容，使得文章結(jié)構(gòu)清晰且嚴(yán)謹(jǐn)，最鮮活的材料取于生活，選取生活中平凡的小事，突出了外公對(duì)我的疼愛呵護(hù)之情，簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言中包含深情，題記和后記使文章中心更為突出。

16.成功這處從生活選材折射生活，飽含生活氣息和時(shí)代氣息，小作者寫“我”的經(jīng)歷和體味，平中見新，平中見深，運(yùn)用對(duì)比襯托的手法，塑造人物，人物描寫細(xì)膩 生動(dòng)，呼之欲出。

17.小作者對(duì)比的手法運(yùn)用，感情線索明晰，感動(dòng)以致于由衷的贊美，通過(guò)感情的變化過(guò)程突出歌頌了母親的偉大。

18.語(yǔ)言清晰明快，讓人讀起來(lái)很舒服，可見作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。19.本文最大的特點(diǎn)是小作者從身邊的生活中取材，雖然事例極為普通，但作者寫很真切，展示了清潔工的勤勞，善良，淳樸，歌頌其奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。層次明晰，行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，展示了小作者較好的寫作能力。

20.文章視角獨(dú)特，構(gòu)思新穎，以小見大，展現(xiàn)了中國(guó)的發(fā)展變化，字里行間流露小作者作為中國(guó)人的驕傲。文章思路清晰，語(yǔ)言精煉。

21.文章層次清晰，井然有序，讀起來(lái)讓人覺(jué)的舒服，有大家手筆的風(fēng)范，平凡中的真情更深沉，更動(dòng)人。22.凝練優(yōu)美的語(yǔ)言，或細(xì)膩 的描寫，或概要的敘述，勾勒出了甘心為“我”付出的母親形象，贊美平凡母親的偉大，很有感染力。

23.愛讓生命之花絢爛綻放，我們都生活在愛羽衣之下，小作者透過(guò)質(zhì)樸的羽衣，看到了母親的美麗的心，以小見大，謳歌母愛，恰切的引用 讓語(yǔ)言珠爍晶瑩。

24.這是一篇閃爍著思想火花的考場(chǎng)佳作，大氣中顯示才情，小作者的構(gòu)思和立意有層次，有深度，有高度，文章語(yǔ)言流暢而有文采，充分反映出該考生的文學(xué)積淀，且選取文史知識(shí)中有代表性的材料，來(lái)演繹話題之含義，讓文章更有一種厚重感，擬題巧妙，形象醒目。

25.讓母親 在這樣的靜謐中登場(chǎng)，對(duì)母愛平淡的敘述，真摯的表達(dá)，如涓涓清流，無(wú)聲的感動(dòng)，只是感覺(jué) 層次稍欠清新。

26.題目點(diǎn)明主旨，讓讀者一目了然，采用故事 的形式，寫出父愛的故事，增強(qiáng)了文章的趣味性，選材組織上別具匠心，人物刻畫上彰顯個(gè)性，結(jié)尾點(diǎn)題，升華中心，一代一代愛永遠(yuǎn)不變。

27.展現(xiàn)了人間的美好，視角獨(dú)特，立意深刻，在人際關(guān)系逐漸冷淡的今天，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，被感動(dòng)是彌足珍貴的。

28.這 是一篇文質(zhì)兼美的考場(chǎng)作文，條理清晰，文筆流暢，處處扣題點(diǎn)題，鮮明的表明了主題，結(jié)構(gòu)上，一詠三嘆使，使文章?lián)u曳多姿的形式美，語(yǔ)言凝煉含蓄，細(xì)膩雋永，使文章既具婉約之美，又不失主題的深刻，內(nèi)容的厚重。29.開篇引用電影中的名言引出主題，結(jié)尾扣題，再次，點(diǎn)明中心，做到首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；對(duì)比手法的運(yùn)用，母親年輕和現(xiàn)在的對(duì)比，寫出母親放棄，自己的一切，只是為了“我”，這份愛讓“我”銘刻，“我”幸福著，感動(dòng) 著，結(jié)尾借“反哺”之意回報(bào)母親，深化中心。

30.小標(biāo)題的形式，逐層展開的結(jié)構(gòu)，可以看出小作者比較老到的作文構(gòu)思，在每一部隊(duì)分又能熟練地運(yùn)用文史知識(shí)中有代表性的材料，展開篇幅，演繹話題，流暢的行文和凝練的語(yǔ)言也是值得稱贊的。

第五篇：作文評(píng)語(yǔ)

作文批改評(píng)語(yǔ)

A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟??端端正正的字跡，讓人看了真舒服??你的字像印的一樣漂亮??很慚愧，我字沒(méi)有你寫的好看??

B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频??字不在格子中間，當(dāng)然看起來(lái)不順眼??你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的??我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草??認(rèn)真耐心比我還要棒??

內(nèi) 容

A、這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來(lái)的差不多，作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮??你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字??

B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了??不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺(jué)得有點(diǎn)難為情嗎??你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)??

語(yǔ) 句

A、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了??比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀察細(xì)心??你怎么想出這么巧妙的擬人句的??反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適??這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情??古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去??歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了??

B、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被誰(shuí)切斷了，不完整??寫好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方??不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的??不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話??層 次

A、小節(jié)分的清清楚楚??小節(jié)劃分合適??一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明??

B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)??小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎??中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)??

一、二小節(jié)不該分，要合并??這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上??

詳 略

A、重點(diǎn)突出??重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)??事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了??按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了??

B、第X節(jié)寫的過(guò)于羅嗦??看不出這篇作文重點(diǎn)是什么??不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫??

題 目

A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆??題目很有意思，讓人忍不住想看下去??告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目??題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同??我很喜歡你這個(gè)有趣的題目??

B、題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了??這樣的題目人人都會(huì)起，太一般??內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)??動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適??我看題目不如叫《??》更恰當(dāng)一些??

標(biāo) 點(diǎn)

A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人??標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確??

B、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文??丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀??標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊??標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路??希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)??一句話意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào)??省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里??

-鼓 勵(lì) 的 話 語(yǔ)

這篇寫的超過(guò)上一篇，繼續(xù)加油啊??內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員??多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表??丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色??都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎??每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的??世上無(wú)難事，只怕有心人??現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果??你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧??上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭(zhēng)取寫得更棒，好嗎？??不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)??老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少??把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助??靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢??勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的??

作 文 評(píng) 語(yǔ)

1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。2．文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3．對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！

8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不

平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

11． 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

12． 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開水”不是最佳的飲料？

14． 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

15． 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！16． 作

者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

17． 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

18． 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

19． 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

20． 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

21． 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

23． 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好！

你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠??”

“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的！”

“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”

“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人稱的寫法,使得?具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了?

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是?使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了?的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把?繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.文章將?寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.文章自始自終充滿著對(duì)?的尊敬與感激,?情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗

面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以?為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了??,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,?行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的?文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以?為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.作者對(duì)?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.本文采用了第一人稱的寫法,使得?具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.本文事情過(guò)程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了?

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是?使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了?的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將?呈現(xiàn)讀者面前.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.借景抒情,托物詠志,很特色.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)

饒有趣味.?要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.本文很好體現(xiàn)了?的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.這是一篇很有新意的?文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了?,文筆間滲透了情感.文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了?對(duì)?的喜愛.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.文章選材新穎,?這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.對(duì)?生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.本文圍繞?這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣。想象力豐富。

1.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).字潦草得和地上的草一樣 贊同1| 評(píng)論

2009-11-14 18:30 孫大睿 | 一級(jí)

作文評(píng)語(yǔ)大全

不知道合不合你的胃口！

1.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).2.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.1,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果?

語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.?以?開頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述?給人留下深刻印象.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑, 反問(wèn)句開頭,吸引讀者.開頭直奔主題,讓人一目了然.開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.2,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;?對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;

情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.將?改成?更合適些，自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.外形描寫十分有趣,突出了?的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了?的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)?

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.?和?形成鮮明對(duì)比,突出?

小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.對(duì)?的比喻用得妙.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.加入人物行為,使畫面生動(dòng).這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng).心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好, 排比名的使用為文章增色不少.以味誘人,意境深遠(yuǎn).比喻貼切,用詞生動(dòng).?以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.結(jié)尾同樣有趣.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.由景生情,結(jié)尾自然.比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng).結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.4,文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).以飽滿的激情,描寫了??,開頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.文章對(duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)?作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.?切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.?特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)?的喜愛之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻?一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)?的情感,令人感動(dòng).文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生?的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了?的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,??內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.?點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.文章選材新穎,?這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.對(duì)?生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.本文圍繞?這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.