音頻：個(gè)人主頁(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)
by0106136李強(qiáng)華
今年是我進(jìn)入成人教育的第三年，這個(gè)學(xué)期開設(shè)了一門“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”。一聽到這個(gè)名字，我的感覺(jué)是“不是吧”，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是“也不是那么難，我還可以接受”，原來(lái)網(wǎng)頁(yè)只是網(wǎng)上的一個(gè)文件夾，我們首先要?jiǎng)?chuàng)建這個(gè)文件，再把我們的內(nèi)容放進(jìn)去。
自從老師把網(wǎng)址告訴我后，我開始到老師的網(wǎng)頁(yè)瀏覽并開始籌建我的個(gè)人主頁(yè)，當(dāng)時(shí)我用的是Frontpage。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么好看、漂亮的圖片，也沒(méi)有精彩吸引的Flash、更沒(méi)有網(wǎng)頁(yè)這方面的知識(shí)，只是在探索的階段，一邊做一邊找我要的答案，做出來(lái)的效果是??我只能用這句話來(lái)表示（不堪入目），當(dāng)時(shí)我又有另一番體會(huì)“怎么搞的，這是我搞的嗎？天哪，怎會(huì)是這樣”。在這之后，開始搜集好看、漂亮的圖片，精彩的動(dòng)畫加入我的網(wǎng)頁(yè)中，出來(lái)的效果比以前好一些，但我認(rèn)為這還不是我想要的結(jié)果，我要的是一個(gè)有個(gè)性、有風(fēng)格，令我覺(jué)得滿意的個(gè)人主頁(yè)。于是我以開始我的工作——瀏覽各類、各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)，搜索好看、漂亮的圖片、精彩的動(dòng)畫、吸引的Flash加載到我的個(gè)人主頁(yè)中，這次出來(lái)的結(jié)果比較理想。我又開始覺(jué)得“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”這個(gè)課程也是挺有意思的。接著要解決的問(wèn)題就是如何上傳，當(dāng)時(shí)我申請(qǐng)的是這個(gè)網(wǎng)（http://）,在上傳的過(guò)程中，我又有這樣的體會(huì)：怎么上傳到這個(gè)533網(wǎng)這么困難，是我的網(wǎng)頁(yè)有問(wèn)題，還是這個(gè)533網(wǎng)有問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次的試驗(yàn)，我開始懂得這個(gè)上傳的時(shí)間規(guī)律性，一定要在早上7時(shí)到8時(shí)或晚上12時(shí)以后進(jìn)行上傳的工作。原來(lái)因?yàn)槲覀兩暾?qǐng)的這個(gè)網(wǎng)址是免費(fèi)的，所以上傳的速度很慢，加上很多的同學(xué)一起上傳，速度就更加慢，甚至有些人上傳成功后，打開網(wǎng)頁(yè)卻什么都看不到。我馬上瀏覽533網(wǎng)以外的網(wǎng)頁(yè)，尋找免費(fèi)的個(gè)空間。后來(lái)我找到了一個(gè)個(gè)人主頁(yè)的免費(fèi)空間（163免費(fèi)空間），其上傳達(dá)室速度比533網(wǎng)的上傳達(dá)室速度要快好幾倍之外，其申請(qǐng)的手續(xù)簡(jiǎn)單、方便、快速。同時(shí)，我開始覺(jué)得Frontpage這個(gè)軟件已經(jīng)不能滿足我的需要，主要的原因是因?yàn)槠涔δ茌^弱，只是適合于網(wǎng)頁(yè)初學(xué)使用，而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是那么適合了。這時(shí)，老師給我們介紹了這樣一個(gè)軟件——Dreamweaver MX,經(jīng)過(guò)老師的課堂講解后，我又開始尋找dw mx這個(gè)軟件并開始學(xué)習(xí)、使用。
在學(xué)習(xí)Dreamweaver MX中，我覺(jué)得其功能（行為、多種設(shè)計(jì)介面、適合多種設(shè)計(jì)人員使用）強(qiáng)大之外，而接下來(lái)的我感覺(jué)就是：怎么這人軟件這么難用。同時(shí)我又找來(lái)了其余的兩位劍客（Fireworks MX和Flash MX）,集齊《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)三劍客》后，我又再開始設(shè)計(jì)我的個(gè)人主頁(yè)。而這次給我的不是感覺(jué)，而是驚訝和震撼，它們這間的互通性很強(qiáng)，可以在相互不間進(jìn)行編輯，可惜的是我不會(huì)用，于是我開始學(xué)習(xí)Dreamweaver MX和Fireworks MX。我想我第一步要設(shè)計(jì)的就是我網(wǎng)頁(yè)的圖標(biāo)，于是我開始學(xué)習(xí)Fireworks MX，在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的確是了不起，從一張空白的頁(yè)面到一個(gè)亮麗、內(nèi)容豐富和吸引瀏覽者的網(wǎng)站這個(gè)過(guò)程，非我們這些網(wǎng)頁(yè)初學(xué)者所能完成的，但我一直朝著這個(gè)方向前進(jìn)。又過(guò)了一段時(shí)間，我的圖標(biāo)終于做好了，而Dreamweaver MX我也學(xué)得差不多，其基本的功能已經(jīng)掌握，并進(jìn)入ＨＴＭＬ編碼的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)這些軟件和設(shè)計(jì)個(gè)人主頁(yè)的過(guò)程中，既是自我增值的過(guò)程，也是相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。如今，我的網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)基本上完成，與其專業(yè)的網(wǎng)頁(yè)當(dāng)然是沒(méi)法相比，但我會(huì)繼續(xù)努力，至力要做出一個(gè)我滿意的個(gè)人主頁(yè)。
《源代碼》觀后感
看完電影《源代碼》后，我們幾個(gè)人都感嘆不已，圍繞著該如何解釋劇情展開了激烈的討論，各有各的說(shuō)法，電影嘛，要的就是這個(gè)效
果。從能吸引幾個(gè)不同年齡段不同工種的人聚精會(huì)神的看下去，看完還能討論很久這個(gè)現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，這部電影還是很牛叉的。
我對(duì)該片的理解是這樣的：我們生活的這個(gè)宇宙存在無(wú)數(shù)的平行世界，每個(gè)平行世界之間的間隔是微乎其微。影片中有個(gè)最新研究發(fā)現(xiàn)，說(shuō)是人類死亡后，能殘留8分鐘的記憶碎片，這個(gè)其實(shí)也可以看做我們這個(gè)世界通往其它時(shí)段世界的入口，男主人公在現(xiàn)代科技的幫助下，多次穿越到不同的平行世界里，但每次穿越時(shí)在不同世界里的相對(duì)時(shí)間點(diǎn)都是一樣的。但由于他的非法侵入，每個(gè)平行世界在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)以
后的發(fā)展都發(fā)生了或多或少的改變。男主人公在我們這個(gè)所謂的現(xiàn)實(shí)世界里已經(jīng)處于半死亡狀態(tài)，因此他選擇留在最后一次穿越進(jìn)去的平行
世界里。
一直以來(lái)我都在思索過(guò)去的某件事如果我換個(gè)種方法去做會(huì)是怎么去樣發(fā)展？會(huì)不會(huì)在另一個(gè)時(shí)空發(fā)展？另一個(gè)時(shí)空的我會(huì)是怎么樣得
？每下秒發(fā)生的事都會(huì)有N種不同發(fā)展方向他們都沿著自己固定的時(shí)空在法展?！对创a》讓我明晰了我模糊的想法，有很多朋友說(shuō)看不懂結(jié)尾，其實(shí)影片只是起到我們自己去思考，每一秒有N個(gè)分支沿自己的時(shí)空位面發(fā)展下去，影片的前一部分我們只是看到
N個(gè)分支的其中一個(gè)分支，結(jié)尾畫面一轉(zhuǎn)那個(gè)女的接到了短信，這只是那女的讓男主角最后一次進(jìn)入源代碼的N個(gè)分支中的另一個(gè)，如果按博
士說(shuō)的那么那個(gè)女的永遠(yuǎn)也接不到那條短信那么這個(gè)鏡頭我們還是在這個(gè)位面。那個(gè)女的接到短信的時(shí)候我們就已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)位面也就
是在火車上發(fā)短信那個(gè)位面的其中一個(gè)分支，這個(gè)分支跟我們影片前面看到的不是同一個(gè)分支，但是時(shí)間是統(tǒng)一的，只是發(fā)展不同。
***0128于海洋
這是結(jié)束了還是另一個(gè)延續(xù)？
——《源代碼》影評(píng)及觀后感 說(shuō)道穿越，應(yīng)該是最近最火的電影電視劇喜歡使用的內(nèi)容了。其實(shí)穿越的另一個(gè)名字叫做“時(shí)空旅行”。其指的是人從某一時(shí)間點(diǎn)移動(dòng)到另外一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。事實(shí)上，所有的人都順著時(shí)間一分一秒的自然前進(jìn)，所以時(shí)間旅行就是違反這種自然時(shí)間變化的方式，大幅度的前往未來(lái)或者回到過(guò)去。本來(lái)一個(gè)數(shù)學(xué)幾何學(xué)非常重要的節(jié)點(diǎn)被運(yùn)用到一些電影電視劇上后，顯得蒼白與無(wú)聊，比如電視?。骸秾m鎖心玉》、《步步驚心》等。反觀國(guó)外特別是歐美的穿越電影，不論是從科學(xué)還是可看性的角度上來(lái)說(shuō)，都達(dá)到了寓教于樂(lè)卻又不失品味的作用，而今天我想拿出來(lái)說(shuō)說(shuō)的就是著名后起之秀導(dǎo)演鄧肯·瓊斯導(dǎo)演的《源代碼》。（該片形容起來(lái)容易讓聽者無(wú)法理解，沒(méi)看過(guò)或者不到最后一刻是無(wú)法理解電影到底說(shuō)什么的，這正是時(shí)光旅行電影的魅力所在，所以懇請(qǐng)老師觀看這部電影之后再看看我寫的影評(píng)~）
人物介紹：
柯爾特史蒂文：主角，美軍上尉（作者注：以后用上尉代替）肖恩：歷史教師，主角對(duì)應(yīng)的源代碼穿越者。
克里斯蒂娜：肖恩的朋友，坐在主角的對(duì)面，對(duì)肖恩有好感。拉特里奇博士：研發(fā)源代碼系統(tǒng)的人 古德溫：負(fù)責(zé)與主角聯(lián)絡(luò)。內(nèi)容簡(jiǎn)要：
（摘自“百度百科”，有改動(dòng)）本片說(shuō)的是在阿富汗執(zhí)行任務(wù)的美國(guó)空軍飛行員科特史蒂文斯上尉在火車上突然驚醒，而他的身邊坐著一個(gè)素不相識(shí)的女子克里斯蒂安正在與自己講話。上尉不知自己為什么會(huì)在這輛車上，而且他發(fā)現(xiàn)自己居然是以另一個(gè)人的身份存在，（火車爆炸中死去的歷史老師）正當(dāng)他迷惑不解的時(shí)候，列車上忽然發(fā)生爆炸。
上尉又一次驚醒，發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)密閉的太空倉(cāng)里（這是他想象的一個(gè)空間，后面會(huì)解釋），有一位女軍官古德溫正在通過(guò)視頻和自己對(duì)話，并要求自己報(bào)告列車上發(fā)生的事情。一頭霧水的科特還沒(méi)搞明白是怎么回事時(shí)，他又一次被送上那輛列車，但每次只能回到爆炸前最后的8分鐘（爆炸時(shí)間是7：48），也就是這一天清晨的7點(diǎn)40分。
理論上，“源代碼”并不是時(shí)光機(jī)器，“回到”過(guò)去的柯爾特?zé)o法改變歷史，也并不能阻止爆炸發(fā)生。之所以大費(fèi)周折讓上尉進(jìn)入源代碼，是因?yàn)橹圃爝@起爆炸的兇手宣稱將于6小時(shí)后在芝加哥市中心制造另一次更大規(guī)模的恐怖行動(dòng)!為了避免上百萬(wàn)人喪生，在調(diào)察的過(guò)程中，科特發(fā)現(xiàn)自己已在一周前的一次軍事任務(wù)中去世，原來(lái)他正在參與是一項(xiàng)“腦波原代碼”的秘密任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)通過(guò)已經(jīng)死
亡的科特尚未完全死亡的腦細(xì)胞影像來(lái)還原事件，調(diào)查事情的真相，找到連環(huán)爆炸案的罪犯。最終，上尉順利完成了任務(wù)，但是他卻決定再一次返回列車，拯救列車上那些無(wú)辜的生命。同時(shí)更是拯救那個(gè)“陪伴”自己在源代碼里的那個(gè)女主角克里斯蒂安。最后他成功的阻止了爆炸，借用者肖恩的身體與克里斯蒂安幸福的生活在一起。
疑點(diǎn)分析：
1.為什么一開始上尉會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)太空艙里？
因?yàn)樗缭?個(gè)月前就死在了戰(zhàn)場(chǎng)上，只剩一個(gè)活著的大腦，影片中正常的上尉與太空艙（可能是太空艙想象起來(lái)比較安全，畢竟他是從直升機(jī)上炸死的）是他腦中想象的影子，指揮中心與他視頻其實(shí)根本看不到他的樣子（指揮中心的屏幕是黑的）。
2.這部電影中博士說(shuō)只有8分鐘回到過(guò)去的時(shí)間，為什么有幾次卻超過(guò)了8分鐘他還沒(méi)回去？
我認(rèn)為，8分鐘只是一個(gè)研究性的概念，每個(gè)人的短時(shí)記憶長(zhǎng)短不一。真正讓上尉回來(lái)的節(jié)點(diǎn)是火車爆炸，從那時(shí)開始，肖恩（死去的歷史老師）的記憶才真正終結(jié)。
3.關(guān)于源代碼的作用機(jī)制？ 之前我也提到，源代碼絕非時(shí)光機(jī)器，可以回到過(guò)去改變歷史。正如博士所說(shuō)的，進(jìn)入源代碼只是發(fā)現(xiàn)過(guò)去發(fā)生了什么，就算改變了也對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生不了任何影響。這里還有一個(gè)理論就是關(guān)于平行世界。顧名思義，假設(shè)我們這個(gè)世界為真實(shí)世界，就存在著很多個(gè)同時(shí)存在的你跟我、還有所有事件的重新演繹。
引用著名的“祖母悖論”（摘自“百度百科”，有改動(dòng)）：假如小明回到過(guò)去把他的祖母給殺了，就是說(shuō)他祖母在年輕時(shí)就死了，因此來(lái)講小明的母親也就沒(méi)出生，這個(gè)人也就不可能再出生。而歷史的發(fā)展到現(xiàn)在，按理來(lái)說(shuō)小明是不存在的。而現(xiàn)實(shí)中小明的確是存在的。這兩個(gè)情況就出現(xiàn) 了相互矛盾的情況。從而證明了人是不能回到過(guò)去。小明回到她祖母的時(shí)代，從那一時(shí)刻開始，宇宙的發(fā)展及演化就分成了兩個(gè)平行的宇宙。第一種情況，他把他的祖母殺掉了，在第一個(gè)宇宙中的發(fā)展是這個(gè)人把她的祖母殺了，而到現(xiàn)在這個(gè)人也就不再存在了；而在現(xiàn)實(shí)的宇宙中的發(fā)展還是像現(xiàn)在一樣，這個(gè)人還是存在的，祖母也是安好的，并沒(méi)有什么事情發(fā)生。
正如影片中一開始，上尉第一次穿越的時(shí)候，女主角克里斯蒂娜在看到突如其來(lái)打翻在上尉鞋子上的熱飲無(wú)動(dòng)于衷，而第二次穿越的時(shí)候幫助上尉擦拭鞋子上的污漬；還有影片中部，當(dāng)上尉穿越之后想打個(gè)電話給博士結(jié)果博士還沒(méi)有上班所以無(wú)人接聽（爆炸是7點(diǎn)48，博士還沒(méi)上班，8點(diǎn)上班制），回到現(xiàn)實(shí)后，博士告訴他無(wú)論如何他都接不到，就算接到電話的也僅僅是平行世界的博士而已；同時(shí)在影片的最后，上尉在穿越的時(shí)候發(fā)了一條短信給
古德溫，在這里很多包括我第一次看的時(shí)候都沒(méi)有看明白，以為他真的發(fā)了一條短信給現(xiàn)實(shí)世界的古德溫。其實(shí)后來(lái)一想，現(xiàn)實(shí)世界的上尉在古德溫按下終止按鈕的那一瞬間已經(jīng)完全與現(xiàn)實(shí)世界切斷了，根據(jù)剛剛的祖母原理，我們可以發(fā)現(xiàn)，他所聯(lián)系到的一定是他穿越的那個(gè)平行世界的古德溫而不是現(xiàn)實(shí)的。因此在此得出結(jié)論：上尉一共穿越了9次，這9次事件都是與真實(shí)世界不同并且不會(huì)影響真實(shí)世界，但是卻又真實(shí)發(fā)生并且都對(duì)其所對(duì)應(yīng)的平行世界產(chǎn)生了影響。
我的看法： 只要搞明白了平行世界這個(gè)理論，很多的穿越電影都能夠迎刃而解。所以綜上所述，對(duì)于這部電影的結(jié)局我又有了自己的看法：上尉能夠回現(xiàn)實(shí)世界的唯一方法就是被火車炸死。因而博士和古德溫都非常強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，上尉需要專心在車上尋找嫌犯，盡量不要參與其它的不相關(guān)事物。這點(diǎn)其實(shí)是在保證上尉可以在8分鐘之后的爆炸時(shí)留在車上，從而被炸死送回現(xiàn)實(shí)世界。博士謊稱源代碼是一個(gè)8分鐘的虛擬世界，同樣是防止上尉逃離火車的另一手段，如果上尉得知自己可以通過(guò)避免死亡而繼續(xù)生存在源代碼內(nèi)，那么相較于自己現(xiàn)實(shí)世界的悲慘處境（他已經(jīng)死了），他可能選擇逃離列車而以肖恩的身份繼續(xù)活下去，博士從而失去了他們手上唯一的合格穿越者。所以我的結(jié)論是：源代碼系統(tǒng)并非由死者8分鐘記憶而來(lái)的仿真系統(tǒng)，而是一個(gè)可以將穿越者送入某個(gè)平行世界的系統(tǒng)，博士作為研發(fā)者無(wú)疑是知道內(nèi)情的人，古德溫有可能也知道這一點(diǎn)，而上尉則蒙在鼓里被利用。
有一個(gè)細(xì)節(jié)，在上尉在每次穿越回來(lái)時(shí)，都能看到模糊的影像，最后證明這是最后一次穿越他和克里斯蒂娜下火車之后看到的場(chǎng)景。這有可能是由于他在平行世界中穿越過(guò)程中，看到了某個(gè)時(shí)間處于未來(lái)的平行世界的影像所致。
我的感想：
終于，一部史詩(shī)級(jí)的時(shí)空之旅電影穿越完了，這是我迄今為止覺(jué)得看過(guò)的最完美的一部穿越電影，不論是從音質(zhì)音效還是畫面構(gòu)造以及內(nèi)容的嚴(yán)密性而言，都達(dá)到了一個(gè)大師級(jí)的水平，對(duì)于一個(gè)電影新秀來(lái)說(shuō)更是了不起的作為。透過(guò)這部電影，我們可以深刻的感受到人類對(duì)于未知事物的充分好奇欲以及探索欲。其實(shí)我想說(shuō)，關(guān)于電影的縝密性我們大可不必去探究他的漏洞，畢竟這不是科學(xué)論文。反觀其中的親情戲我認(rèn)為嚼頭更大：在最后的時(shí)刻，上尉邀請(qǐng)了克里斯蒂安去喝咖啡，而這是她期待了幾個(gè)星期的事情。之后上尉離開了一會(huì)兒，去阻止爆炸，接著他以上尉同事的身份打電話給自己的父親，向他的父親道歉。他把最后的幾分鐘留給了自己和克里斯蒂安。8分鐘后，古德溫終止了源代碼程序，時(shí)間定格在上尉和克里斯蒂安接吻的一刻。也許我們的生命也是一樣，會(huì)在某一天突然地終止，而也許在這時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)什么才是自己真正想要的，我們會(huì)后悔自己對(duì)親人、朋友太過(guò)苛責(zé)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)執(zhí)著的東西原來(lái)毫無(wú)價(jià)值，然而到了這時(shí)，一切都無(wú)法改變。
仔細(xì)想想，其實(shí)我們的一生也是這樣，當(dāng)死亡降臨時(shí)，我們又還會(huì)剩下什么呢？也許我們終究會(huì)被遺忘然后刪除，就好像一段從未出現(xiàn)過(guò)的代碼一樣。也許到那時(shí)，我們回顧自己的一生，才會(huì)發(fā)現(xiàn)什么才是自己真正想要的。幸運(yùn)的是，我們的美好生活可不僅僅只有那短暫的8分鐘。我們需要讓生活中的每一秒都變得有意義就像臺(tái)詞里說(shuō)的：
If your life just have 1 minute, what will do?
當(dāng)時(shí)間只剩下1分鐘時(shí)，你會(huì)做什么？
I will let every seconds be meaningful.Everything is gonna be OK.我會(huì)讓每一秒鐘都變得有意義，所有的事情都會(huì)好起來(lái)的。
【作者注：本文中關(guān)于“內(nèi)容簡(jiǎn)要”、“祖母悖論”等較為官方的內(nèi)容均為網(wǎng)絡(luò)資源，均已標(biāo)出，其余均為本人觀點(diǎn)及看法，與任何團(tuán)體和個(gè)人無(wú)關(guān)，本文未經(jīng)允許嚴(yán)禁在任何其他公共頁(yè)面展示?！?/p>
江西師范大學(xué) 音樂(lè)學(xué)院 10播音班
1005046051涂明鑒
看完了源代碼，好吧首先來(lái)簡(jiǎn)述一下影片的情節(jié)：一位名叫柯爾特·史蒂文的上尉，某日當(dāng)他醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己正在一輛前往芝加哥的火車上，而他在火車的主要目的就是要找到是誰(shuí)把炸彈放在了火車上。就是這樣過(guò)程，卻被重復(fù)的“播放”（因?yàn)檫@是Source Code世界）。Source Code世界是由博士制造的，根據(jù)人在死后，大腦的電磁場(chǎng)仍然帶著電，并沒(méi)有完全死去，還能夠運(yùn)轉(zhuǎn)，但是只有短暫的8分鐘之久。換句話說(shuō)，當(dāng)柯爾特·史蒂文回到已經(jīng)發(fā)生過(guò)爆炸的列車上時(shí)（是通過(guò)儀器把他傳送到過(guò)去），他只有8分鐘時(shí)間可以用。在8分鐘之內(nèi)無(wú)論他是否找到兇手，他都會(huì)死去（但是最后他打破了這個(gè)定論）。
這個(gè)利用的是量子力學(xué)中所謂的平行世界理論。平行世界理論有兩種，一種是前置平行世界理論，一個(gè)是后置平行世界理論。本片利用的是后置平行世界理論。
回到《源代碼》，有個(gè)疑問(wèn)，博士雖然設(shè)定的時(shí)間是8分鐘，按理說(shuō)科特史蒂文斯到了時(shí)間就會(huì)回來(lái)，無(wú)論是否死亡。博士和他自己應(yīng)該都是這樣認(rèn)為，前幾次無(wú)一例外正好第8分鐘爆炸死亡，然后回來(lái).后來(lái)有兩次時(shí)間過(guò)了他卻還在那個(gè)平行世界里，一次因?yàn)樗团飨铝嘶疖?，火車爆炸（正好是?分鐘）后，掉入鐵軌死亡后回來(lái)。另一次是被那個(gè)反派恐怖分子槍殺后死亡回來(lái)。電影里我忘記這里是否交代清楚了，8分鐘以后好像博士他們無(wú)法聯(lián)系到科特史蒂文斯，直到他再次死亡以后才聯(lián)系上。這個(gè)情節(jié)非常令人熟悉，如果你看過(guò)《盜夢(mèng)空間》的話，《迷離檔案》里也是這樣處理的，在夢(mèng)里死亡的話，現(xiàn)實(shí)中的你就清醒過(guò)來(lái)了；沒(méi)死的話，也可以用其他方法喚醒。經(jīng)過(guò)這兩次例外，科特史蒂文斯想到也許8分鐘并不是一個(gè)限制，但他也不十分確定（后面接吻的鏡頭定格），所以他想到自己是可以在這一個(gè)平行的世界里繼續(xù)活下去，但如果現(xiàn)實(shí)中的大腦還未完全死亡的話，還會(huì)被召回來(lái)，這也是他請(qǐng)求那個(gè)女上尉讓他真正死亡的原因。我的疑問(wèn)，如果他的大腦還未完全死亡，他在另一個(gè)平行世界里怎么被召回？
平行世界是否存在至少現(xiàn)在沒(méi)人知道。如果存在的話，我想那絕不應(yīng)該只是一個(gè)，而應(yīng)是無(wú)數(shù)個(gè)。我們所處的每一時(shí)刻都應(yīng)該是一個(gè)世界，只是現(xiàn)在我們的科技沒(méi)有人能回到過(guò)去，也沒(méi)有人去過(guò)未來(lái)，所以這些平行世界沒(méi)有發(fā)生任何改變，是完全一模一樣的，重疊在一起的就像是一個(gè)世界一樣。
假如我回到昨天的某個(gè)時(shí)刻，那么這個(gè)時(shí)刻的世界就改變了，而和我們所在的現(xiàn)實(shí)世界是毫無(wú)聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪瞧叫械年P(guān)系。回到前天某個(gè)時(shí)刻，那么另一個(gè)平行世界又發(fā)生了改變，這與昨天的平行世界和現(xiàn)實(shí)世界都沒(méi)有聯(lián)系。
但是，當(dāng)我回到了昨天某個(gè)時(shí)刻，如果另一個(gè)人想回到昨天來(lái)找我的話，他應(yīng)該出現(xiàn)在哪個(gè)世界里？他怎么來(lái)到我去過(guò)的世界，因?yàn)槲胰ミ^(guò)的那個(gè)世界已經(jīng)發(fā)生了改變。
好吧，最后的結(jié)局是圓滿的，整輛車的人都活了下來(lái)，男女主角都得到幸福。唯一被忽略的只有一個(gè)人，只有一個(gè)人死了——被男主角占據(jù)了身體的歷史老師。那個(gè)人本該活著的，不是嗎？這是我對(duì)本片最后的疑問(wèn)。
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